祝福是每个人心中的一片阳光,愿我们用祝福的力量温暖彼此的心。每一篇范文中的祝福语都有独特的韵味和内涵,希望能给大家写作带来一些灵感和启示。
幼儿园老师爱的教育心得
书中描写了一群充满活力的孩子。纯真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品学兼优的代洛西……他们每个人都是独一无二的,但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱,对父母,师长,朋友的真挚之情。
书中叙述的亲子之爱,师生之情,朋友之谊都如此的细腻,让人向往,让人感动。这本书用朴实平凡的语言,讲述着100个与孩子们有关的故事:扫烟囱的孩子、穷人、虚荣心、感恩、吵架、告别等等,体现了他们的纯真善良。从中使我感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀,而这种关心、理解,都离不开一个东西——爱!
这本书中不能忽视的是每个月老师读给那群孩子们听的故事。一个个小故事,不仅使书中的孩子们受到启迪,同样让我被这些人的高尚品质所震撼。书中还提到了这样一件感人肺腑的事情:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿。同学,老师,校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”
透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,是把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!"先生的这些话,让所有的学生都信服与他,也让我对这群学生十分羡慕。
读了《爱的教育》之后,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。
幼儿园老师的教育心得
由于圣诞节的到来,所以这一周都在为周五的活动做准备,老师们很累,但是也能看出孩子们也很疲倦,原本可以有属于他们的自由空间,也要跟着老师一遍一遍的排练着对于他们来说有些难的舞蹈、儿歌;他们真的有些不情愿,记得,当时孩子们跟着我跳完第一遍《电话情缘》时,郑老师就说:“孩子们真不容易啊”,是啊!不过,他们也有一些自己的努力目标:
1、孩子们都知道圣诞节到了,他们期待的圣诞老人就会来给他们送礼物;。
2、他们也要上台为爸爸妈妈表演节目,他们会为自己感到骄傲;。
3、他们的鼓励与表扬,也是他们的目标;所以他们一直坚持着---。
通过这一周的排练,看到了每个孩子的进步,有的孩子,起初很内向,从不会在班级里大声说话,但在唱歌时竟然能很清晰的听到他的歌声,这就是他的进步,这个小朋友就是李乐然;还有,一直保持沉默,不善于歌舞的阳阳,爷爷也会很高兴的跟我们老师反映说:“阳阳,回家还给我们跳舞了呢,以前从没有过;”听到这话我们也真得很高兴,我们希望每个孩子都能喜爱唱歌跳舞,都能健康全面发展,我们也会多多让孩子接触这些,会给他们准备更多,更好的学习环境。
幼儿园老师教育心得体会
俗话说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,对成年人所作所为的肯定就是对他们最好的赏识和表扬。打一个不很贴切的比方,一年轻的女子,穿件新衣服或新做一个发型,走在大街上,对周围的眼光都很敏感,别说当面夸奖,就是一个赏识的目光,她的心里也觉得热乎乎的、甜丝丝的。成人况且如此,更何况孩子呢。
那么孩子都喜欢听好话,喜欢被人称赞,他们往往从大人们对他的评价中认识自己。值得注意的是赏识表扬也得有一个尺度和讲究原则,赏识表扬也是一把双刃剑,一味的过度的表扬和赏识对孩子的成长没有好处,还得让孩子认识到自己存在的不足,并逐步改正。毫无疑义,严禁体罚和变相体罚,是每一位教育工作者都必须遵守的最基本的准则,面对孩子的不足和需要改进的方方面面,我们不能以“还斜为托词而听之任之,也不能像对待明白事理的成人一样而伤了孩子的“面子”和自尊,受激励而改过是很容易的,受责备而改过是比较难。
我就想到一个办法,让跳舞跳的好的小朋友的卢铜欣来教她跳,而且又适时的时候给她一点掌声,鼓励。几天下来吴楚晴取得很好的成绩。所以,荣誉不是属于一个人,而是几个人的共同努力。看着我们班的舞蹈越来越顺利,心里真的很开心。
类社会发展的历史是一部充满了创造的历史。从窑洞到摩天大楼,从马车到宇宙飞船,从松明到人造太阳。人类社会的发展需要创造,而创造来源于人。只有人拥有创造性的思维方式,才能打破常规,创造奇迹。世界上没有完全一样的两个人就像世界上不会有完全一样的两片叶子一样,每一个孩子都有他的独特的念头、独特的思想、独特的看待问题的角度、独特的思考问题的方式。在孩子看来没有绝对的标准去评判事物,而正是后来大人们所传授的固有的、被人公认的、已有的知识,迫使孩子慢慢放弃自己的"怪念头",成为有着和别人一样的眼光、一样的思维方式的人。当然有人会说和大多数人一样没有什么不好,至少大家都按照一样的标准和方式去生活。对。但社会的发展,个人的成功需要的是与众不同的创造性的思维,才能创造出更大的人类进步,而不是手握着先人的知识成就毫无进步。
幼儿园大班老师教育心得
升大班这么久了,很多孩子都有变化,为此班长也特地从每一组选出了小组长,经过两个月的历练,每一组的小组长都有了不同的进步,比如爱帮助其他小朋友了,但同时我也看到了一些我不太愿意看到的情况,比如随处使用自己小组长的身份,并且排斥不喜欢的人。这些情况本不是选小组长的目的,可是不知不觉间有的小组长就扭曲了老师选组长的目的。
我们班的曹小宁小朋友一直都是一个性格能力都很强的小朋友,她很聪明,能很轻松的听懂老师的话,并能按要求的完成任务。虽然她的能力强,可是她的主意也不少,只要她不想听老师的话她就按自己的想法做,比如升到中班后遇到不爱吃的,班里没有小朋友自己倒饭,都会跟老师商量商量,可以少吃点,这个要求从小班的时候大家都能按要求做,唯独她会偷偷自己倒掉,每次被发现了都是先不承认,非得等着大家都说是她倒的她才承认,谁说出来是她,她都会非常不高兴的说:“你怎么那么讨厌啊!”有的时候还会动手打人。以前出现过这种情况,也给她讲过道理,为什么不能倒饭,不想吃可以跟老师商量,她也表示过理解,可是自从开学到现在两个月了,这种情况还是会发生,我就特别想不明白到底是为什么呢?所以这次她又倒饭了我就很生气,并且从新给她添了回去,很不客气的跟她说必须吃完。其实我这么生气还有一个原因就是她经常的这种行为已经影响了周边的小朋友,尤其是新来的小朋友,一不想吃就自己倒掉,结果就会看见中间盘里又是菜又是饭的满满一大盘子,有一次说他们,还都特有理的跟我说,曹小宁也倒了,你怎么不说她呀!听到孩子们这么一说,我就会转过头对小宁说,“你看看这就是你做的榜样,大家都学着你浪费粮食,你觉得你这个小组长当着称职么?”她也不说话,只是自己嘟囔着“我就是不爱吃,这不好吃。”那次听到她这么说之后我就想到了自己,我平时也有不爱吃的东西,也有饭做的不好吃就少吃的情况,我连自己都不能说服,又怎么去劝导她的?!她很明白浪费粮食这个行为不对,可是她这个年纪就是比较爱根据自我的喜好来抉择,她似乎也没什么错,所以那次就不了了之了。这次我就想着道理你都懂可你就是成心不跟我商量,那我也不商量了。添回去之后她还在别扭,我也没继续跟她说话,后来很多小朋友都吃完了,她就跟我商量能不能少吃一点,我依然没理她,最后在橘子老师的鼓励下,终于都吃完了。
后来经过这次我就在想,对于这种很聪明的孩子道理是要讲,但也不能讲太多,讲的次数多了她可能就听着烦了,毕竟他们的自我控制能力还没那么好,还是比较喜欢随自己的喜好来做事情,所以有的时候班里的老师就要配合好,软硬兼施,可能会更好。经过这件事后,每次遇到小宁不爱吃的她就跟我商量我能少吃一点么?或者能把小的都吃了么?只要她说了,我都会给她挑出来一部分,她自己有的时候也跟我说“你就挑出来4个大的就行,剩下的我能吃。”为此我还特地表扬了她一下。
幼儿园老师教育心得体会
紧张而又忙碌的学期工作结束了,回首这一学期来的工作,我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩,但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机,锐意进取,推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶,我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致,精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,透过不懈的努力,在实践与探索中,圆满完成本学期的各项任务,取得了显著成效。现将一学期来的工作做以回顾总结:
一.规范教育教学工作和日常管理工作。
为了进一步规范幼儿园教育教学工作,本学期加强了对教师的业务工作检查制度,透过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合,使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了必须的常规,构成了良好的教育教学秩序。
二.用心开展教研活动,提高教师业务水平。
本学期,教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面,我们采取了群众有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式,我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动,活动的开展,激发了广大教师工作用心性,培养了自信心。经过一学期努力,各方面均有必须程度的进步。
深圳市宝安区沙井街道蚝二学府幼儿园。
同要求,每月一篇教学心得,每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验,努力寻找理论支持点。透过用心的努力,取得了较好的成绩,为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。并组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师,并把新理念贯彻到教学实践中去,起到以点带面的作用。以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动,提高教师的教学实践潜力和教学反思潜力。
三.学习新《纲要》转变教育思想。
我园根据区教育局的要求,组织教师进行研讨活动,以《纲要》为依据,将《纲要》的资料与本园的教学实际相结合,并根据《纲要》的划分的五大领域,组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材资料进行学习。透过一学期的用心摸索,教师的适宜引导来设计、组织活动。
为了丰富幼儿的在园生活,2015年10月份,根据《我爱祖国》主题活动,我园举办了幼儿古诗文比赛活动,并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展,受到幼儿与家长的欢迎与好评。广大教职工透过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调潜力。
幼儿园老师教育心得
编者按:幼儿园教师是孩子们成长的守护者,下面我们来看看作者在教育中的感悟吧!
有人说,教师是蜡烛,燃烧了自己、照亮了别人;有人说,教师是园丁,三寸舌、三寸笔、三千桃李;又有人说教师甘为人梯,如父如母;还有人说教师是太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师……多么崇高的定义啊,可谁又知道这赞美背后饱含着多少辛酸的故事,凝聚着多少感动的泪滴。
朋友圈有一篇微信有很多人转发,说的是一位在编教师辞去了工作。她说,备课、上课、听课、磨课、公开课,做课题、写论文、评职称、搞专长、学技术等等等等诸如此类,既繁杂又细小的事儿堆积如山,每一天都大同小异地过着ctrl+v的生活,20岁的时候仿佛能看到30、40、50,甚至是退休前一天的样子,忙忙碌碌却平淡无为。
你,是否有同感?我,也曾迷茫过。
渐渐地,我发现付出爱的道路可能是艰辛的,但是,付出爱的过程却是甜美的。
看到孩子们和我互动默契,心里会有快乐!看到每个孩子都在尽力而为,心里充满欢喜!看到孩子学习投入、生活有序,心里幸福满溢。
董仲蠡老师在他的演讲中说“什么都可以浮躁,唯有教育不可以。”为什么?因为教育是修心呀,不管是我们的成长还是孩子的成长,都需要心与心的沟通。就像陶行知先生说的那样:“没有爱就没有教育。”
我相信,尊重孩子的主观意识和独立人格,就能拉近与孩子的距离;
我相信,每一次认真实践和用心反思,一定会带来不一样的成长;
我相信,哪怕有再多的人不理解“幼儿教育”,因为孩子、因为家长、因为我们自己,我们仍能心无旁骛地,做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的老师!
亲爱的朋友,如果你迷茫过、犹豫过、困惑过,那么今天,请给孩子们一个拥抱吧!
成长路上,不负初心!守护他们的成长,守护他们的微笑,这是我站在这里的理由,也是我为之奋斗的动力!让我们行动起来吧!播撒希望,浇灌智慧,共同托起明天的太阳!
幼儿园老师教育心得
以前以为只要有一颗童心,能带动幼儿一起游戏就能当好幼儿老师。但担任了两个多月的学前班老师以后,我发现教育幼儿不光有一颗童心那么简单,还需要幼儿教师们拥有爱心、信心、耐心、责任心。
一颗童心,可以使我们拉进与孩子们的距离,容易与他们交流,因此也更容易了解他们。把自己当成孩子,用孩子们的语言教育他们,他们才会听懂,才会明白。比如在讲故事的时候,要富有感情色彩,而且还要带着丰富的表情和肢体动作,这样孩子们会津津有味的听着,而且为了听清楚故事,还会自觉的安静下来,如果其中有说话的小朋友,打扰了听讲,其他小朋友还会维持秩序。在讲故事的时候还要注意观察小朋友的表情,注意倾听他们的提问,要及时解决问题,还要适时提出问题,引导他们思考。这不仅锻炼他们的语言表达能力,而且还会提高他们的思维能力。
幼儿教育还应当是充满爱的教育,要拥有一颗爱心。要热爱儿童,尊重儿童,不论是听话的孩子,还是调皮捣蛋的孩子,对他们都要一视同仁,不歧视,不虐待每个孩子。我们班有个爱尿床的小朋友华仔,几乎每晚都会尿床。于是我就想尽各种办法,帮他改掉这个缺点。经分析,他是因为懒,不愿起床小便导致的。我就把小盆放在他的床边,这样他只要起床后穿上鞋子就可以小便了,不用跑那么远。每次睡觉前,我都会提醒他,鼓励他,夸奖他。渐渐的他尿床的次数少了,但是还是没有改掉,因为只有叫他起床时他才会尿。不过这已经有很大进步了,他也在努力的克制自己,努力的改正缺点。当有小朋友兴奋地告诉我“老师,华仔昨天没尿床!”的时候,我“狠狠的”夸奖了华仔,而他却腼腆的笑了,他也在为自己的进步高兴,而其他小朋友也在为他的进步鼓掌。这是我们共同努力的结果,不过我要有信心和耐心去帮助他。
要说信心,就是教师要自信,要相信自己能够教好。因为没有工作经验,尤其是幼儿教育,刚来的时候确实不知道该怎么处理,比如幼儿哭闹、生病了怎么办,自己讲的他们不明白怎么办。慢慢的在与其他老师的交流中学到了一些管理幼儿的方法,不是只有顺从他们,疼爱他们才是好的教育,好的教育要恩威并施。该睡觉就必须睡,该玩就玩,这也是培养他们的社会意识和集体意识。在家为什么很难培养孩子的纪律性,原因在于孩子是家庭的中心,爸妈的疼爱和爷爷奶奶的溺爱,使他们形成了自我中心、我行我素的习惯,当长辈意识到的时候,孩子已经很难改掉了。这就需要老师有足够的信心和耐心来帮助他们克服自身的种种缺点,成为适应社会生活的孩子。
所谓耐心,就是当你屡次教育孩子,他们都不知悔改时,继续想尽办法,说服教育或者变换方式教育。犯错、改正、再犯错、再改正,孩子们就是在这个圈圈里不断的进步着,教育孩子的时候,不要心急,本来就很小的年龄,正是调皮捣蛋的时候,只要他们每天进步一点点,积累下来,就会有质的飞跃。而在学习上,更要注意到孩子们的学习差异、年龄特点以及所处的关键期,因材施教,不要把大人的接受能力应用在幼儿身上。对待他们更应当耐心,多等等,也许会有意想不到的效果。
最后就是责任心了,教育是项良心活,教多教少在老师,怎样教,教什么也在老师,真正懂得幼儿教育的老师,会用各种有趣的游戏或故事吸引孩子,并在其中懂得一些道理,掌握一些知识。幼儿们可以在玩的过程中学到东西,快乐中学习,这岂不是一举两得吗?而不懂得幼儿教育的老师,在教学方法方面也许会差一些,但必须要有一颗责任心,对幼儿负责,对教育负责。不止关心幼儿的身体,还要关心他们的学习,使幼儿得到全面发展。
我的幼儿教育观概括为:童心+爱心+信心+耐心+责任心,五心齐用,才能办好幼儿教育,才能对得起孩子们天真灿烂的微笑,以及他们一声声稚嫩甜美的“老师”的呼唤。
幼儿园老师教育心得体会
当实习日期渐渐接近的时候,我怀着一颗期待的心情等待着,但当日子真正来临的时候,我觉得有些不安了,但当我走进到板石丽园幼儿园时,心顿时就放下了,这里的老师和领导都很亲切。
一年的实习,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛劳。
实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了很多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,进步技能水平。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的出发点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
在实习期间,我受益匪浅!通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的,也得有实践,但是光实践也是不够的,要理论实践相结合。俗话说:真是万事开头难。在工作的初期,我感到了很大的困难。刚刚走出学校,可以说毫无工作经验。面对新接手的工作,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着老教师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班。经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐退往。这还是工作的第一步。新教师面临的题目是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急,生怕由于上得不好而影响了幼儿对知识的把握以及对我上课的爱好。所以,我每次都认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。
听课是进步自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是一些工作经验丰富的教师。这期间我听了很多节课,我的收获很大,逐步把握了一些上课的技巧。
经过这次实习,固然我的主要工作是教学,可我觉得在实习中,我做得更多的是保育,也许是由于我在学前班。在教学上,我上过几个活动。在这些活动时,我看到了自己的一些不足,如:1我们语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是由于自己放不开,没有做到适度的夸张。2评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性。3没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过老师,得出结论是大部分都是由于我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。
幼儿园教育心得
时间过的真快,转眼间孩子三年的幼儿园生活就快要结束了,虽然平时接送时可以和老师交流一下孩子在学校的表现情况,老师们也会通过博客或发消息告诉家长孩子的一些基本情况,不过毕竟了解的很少,而学校举行的亲子活动就是让家长能更多的了解孩子在学校的表现,也更能促进亲子间的感情交流!作为家长,总是很希望能多了解孩子在幼儿园的生活及学习,而通过孩子所知道的总是嫌少,所以非常感谢幼儿园领导和老师们为家长和孩子组织这样的亲子活动,使家长更了解孩子在幼儿园的生活,更让家长和孩子有这机会来增进彼此之间情感的交流。
活动中,欣赏到了孩子们表演的幼儿体操,从小班的生涩,中班的进步再到大班的娴熟,看着孩子一点一滴的进步和出色的表演,心里真是无比的欣喜,我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。随后是孩子个人的比赛,孩子们全力拼搏,开心快乐的去完成比赛,他们在老师的组织下自由而奔放,家长们也仿佛回到了童年时代,时间仿佛都在这一刻定格。接下来是家长与孩子共同完成。每个活动环节都体现出了老师们为此精心设计,让家长、孩子共同在游戏中找到快乐。每个游戏其实都有老师安排的教学内容。在每个游戏结束后,老师都会讲解给家长,这个游戏的过程是锻炼宝宝的哪些方面。例如行走平衡木是锻炼宝宝们的平衡力;抛物是锻炼宝宝的专注力、身体协调力等等。
户外活动结束后,我们看到孩子们在学校吃饭的情况,从小班时老师阿姨要给不会吃饭的孩子喂饭,中班都能自己吃了,到现在的大班一般不用老师再说都会自己吃完了,看到孩子们在学校吃的开心的样子,家长们心里更开心的!老师们还精心布置了教室的每个角落。使教室的任何空间都形成了教育的园地。给人“移步换景”的靓丽感觉。通过这里让我们的宝宝们掌握着各种生活常识。也让家长能更多的了解孩子的生活和学习情况,很多几乎都是老师们自己亲手制作的。
通过这些活动,让我们感受到老师们用心的呵护、教育,不只是孩子们开心,我们也在这些活动中重温童年!同时也让家长与家长之间有了更深的接触与了解,成为了朋友,也有了更好的交流!更让孩子、家长充分的感受到幼儿园就是宝宝的第二个家。再次衷心感谢老师们对孩子的培养和教育!让孩子们能健康快乐的茁壮地成长!
幼儿园大班老师教育心得
对于幼儿园大班学生的学习生活,老师应该重视跟进,为学生们的升学创造有利条件。下面是百分网小编为大家整理的幼儿园大班老师教育心得的相关资料,欢迎大家阅读。
时间过得真快,转眼之间,一个学期很快就过去了,我们大班的幼儿也即将离开幼儿园,升入小学,成为一年级的小学生,开始新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。
一、教育教学工作
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,根据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学计划》,综合本班幼儿的实际情况,制定出每周的具体教育教学计划,每周认真填写周计划表,每天按计划进行教育教学,在教学过程中注意多学科的整合。大班幼儿的学习能力比较强,吸收新的知识比较快,所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。
二、保育工作
本学期我们积极做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒,认真做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们注意个人卫生,对生病的孩子多留心,提醒他们喝水、吃药,发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动,并在体育活动中渗透安全教育,让幼儿掌握一些基本的自我保护意识。坚持让幼儿每天记录天气情况,并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。
三、科研活动的开展
本学期开展了丰富多彩的科研活动,春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜,观察小麦、笋林,在饲养角饲养各种小动物,并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆,采摘蚕豆。在自然角,我们带领幼儿进行了,《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验,并设计了各种表格让幼儿把在平时活动中观察到的结果进行记录。
四、环境创设
结合季节,节日的变换,我们对班级的环境进行了积极的创设,教师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸朋友》《你了解钱吗?》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注重让孩子参与到其中,让他们亲手去制作。
五、幼小衔接工作
幼小衔接工作是本学期的一个重点工作,为此我们开展了《我要上小学了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观,参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师,说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上小学的准备,以积极地态度迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前应做的一些准备工作。
六、家长工作
平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况,争取与家长的教育思想达成一致。学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现。
充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过,如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学情况,及时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。
七、不足及反思调整
1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象,安全意识不强。
2.区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导,幼儿的游戏水平提高不大。
在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改进。
秋十月是一个多彩的季节,也是一个收获的季节,在这金色的十月,我们大班的小朋友们沿着自己成长的足迹,也不断地收获了累累硕果,现在我就十月份工作总结报告如下:
(1)汉字宝宝《救护车》《消防车》《冬天》《小鹿》等
在学习《救护车,消防车》后,小朋友更了解救护车和消防车,而且也对“120”“119”有了认识。
(2)拼音“ui”“ao”“ou”等认读写
(3)蒙数认识《日历》《月历》等
(4)美劳操作《海底探险》《舞动的海底生物》等
在“海底探险”的作品中,王旭的画面体现了,海底生物的活灵活现,杨东诚的画也挺不错,很丰富。
幼儿学过之后掌握的都还不错,只有几个小朋友上课不太注意,所以掌握的不太好。
2.构建互动桥梁,家园沟通
家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的`,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。
教师的一言一行,一个不经意的小举动都都会在家长的脑海里留下深刻印象,因此,耐心你,细致,微笑迎人就成了我们的工作方式,班内许多幼儿都由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解,对于工作比较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们使家长能掌握好孩子的情况。
希望在下个月小朋友们能有更大的进步,我们老师也能做的更细致一些,和孩子一起进步!
每个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过 谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。 作为幼教老师,教育好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标,就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护,希望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光,也会让其争当 好孩子 , 乖孩子 的信念倍增。
作为幼教老师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中,爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心 爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心,责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发,不断加强自身幼教专业素质的提高,精心设计好每一个教学活动计划,让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
教育技巧的全部奥妙,也就在于如何爱护孩子 。给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜欢你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心,让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。 世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过 谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。 作为幼教老师,教育好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标,就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护,希望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光,也会让其争当 好孩子 , 乖孩子 的信念倍增。
作为幼教老师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中,爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心 爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心,责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发,不断加强自身幼教专业素质的提高,精心设计好每一个教学活动计划,让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
教育技巧的全部奥妙,也就在于如何爱护孩子 。给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜欢你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心,让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
幼儿园老师教育心得
一位名人说过的一句话“给我一个支点,我就能撬起整个地球”。我想说的是“给我一个支点,我就能用我爱的杠杆撑起孩子的心”。
霖霖是我们班这学期末新来的孩子。才来几天我就发现这孩子很聪明想象力很强但他的画画能力,动手操作能力等都略逊于其他小朋友,而且不听从老师安排,喜欢自行其是;小手闲不住,不是乱揪别人衣服,将衣服上的装饰物扯下来,就是在别的小朋友脸上方抓一抓、挠一挠,虽然没惹出什么大麻烦,但是班里的小朋友及家长已是怨声载道。我和搭班的刘老师因为他没少给小朋友处理了案子,也没少给家长作了解释。
要想解决掉这个“心头大患”,我的特效药就是用爱去感化孩子。我首先要做的是查清病灶,以便对症下药。经了解才知道原来霖霖一直由奶奶照顾,霖霖爸爸是家中的独生子,奶奶把这个孙子宠得上了天,对孩子百依百顺,加上父母工作忙,无暇顾及孩子,孩子便形成了如今的小散兵。后因奶奶生病,所以现在才由姥姥照顾。据孩子姥姥讲,在原来那个幼儿园,因为班上孩子较多,教师无法分出较多时间和精力去约束他,只要他不对教学活动影响太大,一般任其自然。但为了防止他对别的小朋友的伤害,经常是单独让他坐老师旁边,或是坐到教室的最后面,还让其他小朋友离他远一点,从而使他与小朋友更加疏远,让他与小朋友更加对立。姥姥把我们老师当成了救星,希望我们一定要严格要求他的外孙子,改掉现在的坏毛病。
知己知彼方能百战百胜,了解了这些情况后,我又对其进行了家访,想更深入的了解他在家的一些表现,以便于家长和老师做好配合,对孩子的教育步调一致,起到最佳效果。在家访中,我了解到霖霖这孩子特爱拼图,散乱的中国地图他一会就等恢复原样。而且拼起来不厌其烦,注意力能集中二三十分钟。我在班里向小朋友宣布了霖霖是班里的拼图大王,并让他当场演示。在小朋友热烈的掌声中,霖霖脸上露出了最灿烂的微笑,这微笑里我看到他的成功感、自豪感,也领略到他的幸福感。趁机我让他当小老师,教其他小朋友玩拼图。我偶尔一句“小李老师,小李老师”的称呼他,让孩子们羡慕不已的同时,把霖霖当成了自己的偶像,霖霖也已小老师自居更加懂事可爱起来,告状声越来越少了,孩子们围着霖霖谈笑风生多了,霖霖越来越招人喜爱了。
作为一名幼儿教师,我比任何人都清楚地知道“鼓励”这两个字对孩子的分量有多重。鼓励,它是一种不逊于血浓于水的真爱,这份情感对孩子来说是“灵丹妙药”,对老师来说是对职业的一种誓约,对孩子的一个守诺。
我会经常轻轻地揽着他,告诉他老师也很想做他的朋友,并且带着他在身边做着欢乐的游戏,慢慢地我感觉到了自己手心里握着的小手也用力地回握着我;在他还和小伙伴们还产生隔阂的时候,我依旧开心地做着他的“大伙伴”,鼓励他融入“小伙伴”的温情中;在他面队手工活动显得“手足无措”的时候,我还是鼓励他,鼓励他通过不断的尝试来证明自己的能力。而当他有了一点点进步时,我会毫不掩饰自己的欣喜,高高把他抱起,让其他小朋友羡慕不已;还会将好吃的糖果放进他的手心,让他与自己的朋友一起分享,加强与小朋友的情感交流;还会给他小红花、小奖贴,让他饱尝进步带来的硕果。
通过一学期的努力,霖霖各方面都有明显的进步。他变得爱画画,有耐心,懂得与同伴友好地相处,懂得遵守规则,不随意动手打人,能较好地控制自己的行为。小朋友对他已是非常认可,主动与他一起游戏、玩耍,这就又不断促使他努力控制自己不良行为。渐渐地,我看到了他脸上绽放出最美的笑容,那是和小伙伴在一起玩耍时候的笑容,也是他打开自己的心扉迎接新世界的笑容,更是他对成长过程用心的诠释的笑容。我知道,我已用我的杠杆——爱撑起了霖霖这颗心。
老师分享教育心得体会
第一段:引言(字数:200字)。
教师是教育事业中的中坚力量,他们肩负着培养学生未来的重任。为了提升教师的专业素养和教学效果,老师之间经常进行教育心得的分享。本文旨在探讨老师分享教育心得的重要性,并提供一些可行的方法来促进教育心得的分享。
第二段:重要性(字数:250字)。
教育心得的分享对于教师的专业发展有着至关重要的作用。每个教师都在教学过程中积累了丰富的经验和智慧,只有分享出来才能实现资源的优化利用。通过分享教育心得,教师们可以相互借鉴经验,提高教学质量,进一步提升自身的教育能力。此外,通过分享心得,教师们也可以获得来自其他老师的反馈和建议,从而更好地改进自己的教学方法。
第三段:促进教育心得分享的方法(字数:300字)。
为了促进教育心得的分享,学校和教育机构可以采取一系列措施。首先,可以组织定期的教育心得分享会,为教师们提供一个交流经验的平台。其次,可以设置专门的教育心得分享网站或论坛,教师们可以在上面发表文章或留言,与其他老师进行互动。此外,学校还可以建立教师培训机构,为教师们提供系统的培训课程,帮助他们提高教育心得的分享和表达能力。
第四段:示范教育心得分享的重要性(字数:250字)。
为了进一步推动教育心得的分享,学校和教育机构可以邀请一些教育界的专家或优秀教师来进行示范。这些专家或优秀教师可以在教育心得分享会上分享自己的经验和教学方法,并与其他教师进行互动和交流。通过这种方式,教师们可以直接感受到优秀教学的力量,获得灵感和动力,进一步提高教学水平。
第五段:结论(字数:200字)。
老师之间的教育心得分享是教育事业中不可或缺的一环。通过分享心得,教师们可以相互借鉴经验,提高教学质量,进一步提升自身的教育能力。为了促进教育心得的分享,学校和教育机构可以采取一系列措施,如组织分享会、建立分享网站等。此外,邀请专家进行示范教育心得分享也是重要的推动方式。通过这些努力,我们相信教育事业一定会迎来更加美好的未来。
老师分享教育心得体会
第一段:引言(200字)。
教师是社会的灵魂工程师,对于每一个学生来说,老师是引领他们走向知识的灯塔。在教育的道路上,老师们积累了许多宝贵的经验和心得体会。他们不仅是知识的传递者,更是学生的引导者。老师们常常与同事们分享他们的教育心得,以期能够为更多的学生带来启发和帮助。本文将分为五个段落,介绍几位老师的教育心得体会,希望能够给广大教师和父母一些启示。
第二段:理解并尊重每个学生的差异(200字)。
每个学生都是独立个体,拥有不同的兴趣、天赋和学习能力。李老师认为,教师应该理解并尊重每个学生的差异。她认为,教学应该因材施教,关注学生的个性发展,发挥他们的特长,帮助他们克服困难。在她的课堂上,学生成了活跃的参与者,每个人都能够找到适合自己的学习方法,提高学习效果。通过理解并尊重学生的差异,李老师培养出了许多有独特才能的学生,他们在各个领域都取得了显著的成绩。
第三段:建立良好的师生关系(200字)。
在教育中,建立良好的师生关系是非常重要的。王老师认为,只有通过建立良好的师生关系,才能够促进学生的学业发展。他时常与学生进行沟通,倾听他们的想法和感受,尊重他们的个人知识和经验。在课堂上,王老师注重培养学生的合作意识,鼓励他们互相帮助和支持。他的课堂氛围非常融洽,学生们感到自由和愉快。通过建立良好的师生关系,王老师激发了学生的学习热情,提升了他们的学习能力。
第四段:创设良好的学习环境(200字)。
教育环境对学生的成长和发展有着深远的影响。刘老师认为,创设良好的学习环境是教育的重要一环。他的课堂布置得温馨而舒适,每一个角落都是学习的天地。刘老师注重课堂的秩序和纪律,鼓励学生正确认识自己的责任和义务,培养他们的自律能力。在这样的学习环境中,学生们变得更加自信和积极,他们逐渐形成了学习的习惯,取得了优异的学业成绩。
第五段:持续学习和反思(200字)。
教育是一个不断学习和不断成长的过程。陈老师认为,作为一名教师,应该坚持持续学习和反思,不断提高自身的教育水平。陈老师经常参加教育培训和学术研讨会,与同行们交流并汲取他们的经验,不断探索和创新教育的方法和理念。同时,她也关注学生的学习效果和反馈,通过反思自己的教学过程,不断完善教育方法和策略。通过持续学习和反思,陈老师不断提升自己的教育能力,为学生提供了更好的教育。
总结(200字)。
教师分享教育心得体会是宝贵的资源,可以给广大教师和父母带来很多启示。通过理解并尊重学生的差异,建立良好的师生关系,创设良好的学习环境,持续学习和反思,教师们不仅能提高学生成绩,更能培养出积极向上的人才。在未来的教育实践中,希望能够有更多的教师勇于分享自己的教育心得,以期能够为更多的学生带来成功和幸福。
老师分享教育心得体会
第一段:引言(150字)。
教育是一项神圣而伟大的事业,它不仅关系到学生的未来,也承载着社会的希望。作为一名教师,我们不仅要专业扎实,还要时刻保持对教育工作的热爱和责任心。教师分享教育心得体会,不仅可以让我们互相借鉴和学习,更能够激发我们对教育事业的热情,促进教育的进步。在这篇文章中,我将分享我作为一名教师的心得和体会,希望能给广大教师带来一些启发和思考。
第二段:准备工作的重要性(250字)。
作为一名教师,准备工作是不可或缺的环节。在我多年的教育经验中,我认为准备工作的充分和周密是保证教学质量的基础。首先,要对教材进行细致研读,理解内容、知识点和重点难点;其次,要针对学生的学习情况和水平制定教学目标和计划;最后,要准备好教学课件和辅助材料,以便生动有趣地展示知识。通过充分的准备工作,可以提高教学效果,激发学生的学习兴趣和潜力。
第三段:关注学生发展的个性化教育(300字)。
在日常教育工作中,我始终坚持个性化教育的原则。每个学生都是独特的个体,他们拥有不同的天赋、兴趣和学习方法。作为教师,我们应该尊重每个学生的差异,激发他们的学习动力,帮助他们实现自己的梦想和发展。在课堂上,我常常采用多样化的教学手段和方法,根据学生的特点和需求进行个别辅导和指导。同时,我也鼓励学生积极参与课堂活动和讨论,培养他们的表达能力和团队合作精神。通过个性化教育,我发现学生的学习兴趣更浓厚,成绩也有了明显的提升。
第四段:积极引导的教育方式(300字)。
作为一名教师,我们常常扮演着学生的引路人的角色。在教育过程中,我始终坚持积极引导的教育方式,通过正面激励和鼓励,引导学生发扬优点,克服困难。在面对学生的错误和缺点时,我选择耐心倾听和理解,积极引导他们反思和改正。我相信只有真心关注和支持学生,才能够激发他们的潜力,让他们在教育的阳光下茁壮成长。同时,我也不忘鼓励学生勇于创新和表达自己的独特见解,培养他们的创造性思维和批判思维能力。
第五段:反思和学习的重要性(200字)。
作为一名教师,我们应该时刻保持谦虚和求知的态度,不断反思和学习。在教育工作中,我发现教育环境和学生需求不断变化,我们必须积极跟进和适应。通过与其他教师的交流和分享,我不仅学到了许多新的教学方法和理念,也汲取了他们的成功经验和教训。同时,我也通过参加各类教育研讨会和培训课程,不断提高自己的专业素养和教育水平。我相信只有不断反思和学习,才能够成为一名优秀的教师,并为学生的成长和发展做好更好的服务。
总结(100字)。
作为一名教师,我们要时刻关注自己的教育心得和体会,分享给其他教师,共同进步。准备工作、个性化教育、积极引导、反思和学习是我多年教育实践的重要收获。我坚信只有通过不断探索和努力,我们才能为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时,我也渴望广大教师能够勇敢地分享自己的教育心得和体会,共同推动教育事业的进步和发展。
幼儿园老师教育心得
吃午饭时,托班老师发现相当一部分婴儿不会咀嚼。据有些家长反应,孩子长这么大从未吃过干饭,一直吃流质和半流质食物。殊不知,充分的咀嚼对于孩子来说是极为重要的。
充分的咀嚼可以促进口腔,特别是牙齿和牙龈的生长发育,保持口腔、牙龈、舌部的清洁和健康,降低龋齿的发病率。充分的咀嚼能刺激口腔产生唾液,唾液中的消化酶有利于食物消化,使食物中的营养素得到更为充分的吸收,增强孩子的体质和抗病能力。另有资料显示,充分的咀嚼能使孩子获得情绪上的满足,缓解紧张的心理。充分的咀嚼能促使面部肌肉的运动,有利于面部肌肉的发育。充分的咀嚼还能增加脑部的血液循环,为脑组织提供足够的营养物质,促使孩子的智力发育。相反,如果进食时没有充分的咀嚼,中枢神经就缺乏应有的刺激信号,孩子常常因饮食过度而导致肥胖。
鉴于此,从孩子添加辅食起,家长就应根据孩子的年龄和生长发育情况,提供各种具有适应硬度的食物,教会孩子咀嚼。
幼儿园老师暑假读书心得幼儿园老师暑假祝福语
一晃做教师已经二十多年,“做教师真难”的感觉一年胜似一年,身边有很多老师这样感叹“我越来越不会教书了”。受大环境影响,我们的老师受的制约很多,该思考的问题很多:比如不同阶段的孩子该如何教育,不同孩子该如何因材施教;学生是弱势群体,老师要承担各种责任,可谓心力交瘁;要应付各种各样的活动、检查、调考、考核;每位家长都站在自己的角度,对老师会有不同的要求,甚至不时会插手学校、班级的管理;另外还有来自我们自己家庭的各种困难……这些都使得老师们不堪名目繁多的干扰,不断消耗学生的纯真天性。《做老师真难,真好》一书中,钱理群教授也清楚地看到,“与中国社会转型相应的教育转型所遇到的所有问题、所有矛盾,都集中到了第一线的普通教师身上”,他们要“为各级教育官员,各种教育专家的合理的、不合理的、可行的、不可行,名目繁多,而且常常是朝令夕改的观念、举措,承担一切后果”,在这样的教育环境下,“做一个有责任感的教师真的是很难、很难啊”。
我们明知道做教师很难,但是仍然要做,而且要十分投入地做,这是我们的本职所在。我们面对的是一群有生命有活力的孩子,我们无法对他们的情感视而不见,无法对他们的反应充耳不闻。每一个老师都会要求自己做一个有理想有追求的教师,这就需要我们要学会在困境中求存,在束缚中寻求发展,要善于等待,要用从容的心态对待自己的工作,要不急于求成,不心浮气躁,要明确很多时候做了但不一定会得到回报,不能多计较,不指望一次活动一次谈话就能收到立竿见影的效果。当一个好老师,就意味着要多付出,就意味着要更宽容,平时多想想自己是否站在孩子的角度思考问题,是否注意倾听孩子的声音,是否有教孩子做人的道理。一个问候,一个抚摸,一个点头,一个微笑,一句话,一个举动,都能滋润师生彼此的心灵,一线教师的温暖和成就感,来自师生的情谊,我们的付出换来孩子的成长、家长的认可,也会让自己在这个过程中有所收获。想清楚并努力做好这一些,那时我们肯定也会感叹:当老师真好!
幼儿园老师教育心得感悟
自从学习了《幼儿教师职业道德规范》后,我从中得到不少启发,使我深深感受到了社会、家长赋予我们的重大责任,作为教师,我们是孩子人生旅途的启蒙人。在教育中我们对孩子的一点一滴,直接影响到一个孩子的未来。只有我们老师不断反思、及时分析、努力审视自己的教育言行和不断更新自己的教育观念,才使每一个孩子得到充分地展示,开心学习、快乐成长。以下是我学习的心得体会:
一、要关心、爱护每一个幼儿:
对所有的幼儿都要一视同仁,不能偏爱幼儿或歧视个别幼儿。我觉得作为一名幼儿教师,要有无私奉献的精神,关心每一位幼儿的成长,尊重、理解每一位幼儿,对那些困难幼儿、问题幼儿、特殊幼儿都要采取针对性教育,以求得每位孩子的发展。
二、与家长合作方面:
要加强与家长的联系,尊重每一位家长,虚心倾听家长的意见,以诚相待、以理相见。与家长共同努力,培养每一位孩子,使他们全面健康的发展。
三、要注重自身的师德修养,刻苦钻研、不断创新。
师德是教师素质的重要组成部分,它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师作为人类的灵魂工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。首先,自己要有高尚的道德情操,以身立教,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
教师应该活到老学到老,我们应该不断给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习当作一种乐趣。从各方面吸取新的知识,不断反思、创新,使自己变得更加的强大,才能使我在以后的教学工作中得到更好地发展。
四、与领导和同事之间:
服从领导安排,认真做好每一项工作,恪守岗位职责。在各种竞赛中要展现自我、相互学习、共同提高,同事之间相互尊重、和睦相处,热情招呼。