英语是一门非常具有表达力的语言，通过它我们能够更好地表达自己的思想和观点。通过阅读下面的英语学习范文，我们可以学到一些提高英语水平的方法和技巧。
在英语课上日记
“叮铃铃”上课铃声又响了。下午第二节英语课开始了。
英语陈老师像上午第一节英语课那样摞着一叠考卷走进了教室。“起立”，“老师好”我一如既往地行使着副大队长权利。“我的天阿，还考呀？”瞬间，同学们都炸开了锅。陈老师镇定自若地走上讲台，把考卷放在了讲台上。然后做了一个安静的手势，对我们说：嘘，同学们请安静。这节课不是考试，而是分析上午测验的卷子。下面我点到名的请上台来拿卷子。
“熊佳妮”，“到”。只见我们的大队长熊佳妮开心地从陈老师手中接过了考卷。我估摸了一下，大队长又考了一个满分吧。“蒋昕妍”，“耶，终于到我了”。我的词总是和其他同学不一样。我从陈老师手中接过考卷，“97”分，嘿嘿。三年级第一次测验开局不错哦。
英语课上的转变作文
“从同学们的日记中，我了解到我们班英语课和科学课上纪律不太好，影响了大家的听课，虽然这个学期两位任课老师还没有向我反映过，但我已经知道……”午间谈话课上，沈老师又在苦口婆心地教育着我们了。
下午第一节英语课，教室里出现了从未有过的安静。要知道这是以前每次都是吵吵闹闹的英语课，那时离开位置的离开位置；讲话的讲话；唱歌的唱歌；追追打打的追追打打；搞破坏的搞破坏……可谓“大千教室，无奇不有”。那时的英语课只有你想不到的，没有同学们做不到的。吵吵闹闹的`教室称得上是学校的街市，校园的茶馆，没有一点课堂的宁静，怪不得老师会气得吹胡子瞪眼睛。
此时此刻，琅琅的读书声代替了原先的吵杂声，听起来是那么舒服；原先在教室里要“大战三百回合”的顽皮同学，也坐在位置上静静的听课，表现得那么安分。虽然偶尔还会传来几声窃窃私语，但能挑战“江山易改，本性难移”的古训，有今天的改变也不容易，希望这是一个好的开端吧！
英语课上作文精彩
星期五下午，我们班举行了一次有趣的英语表演大赛，同学们都很开心。
首先上场的是黄圣钧一组。他们组的“国王”是黄圣钧，其他人分别扮演两个骗子、人们和小男孩。他们先站好位置，等“国王”先开口。黄圣钧用流利的英语，带着感情发话了：“ilikenewcanmakenewclothesforme?”两个骗子的扮演者走上来，回答黄圣钧。黄圣钧听后下令让他们做衣服，只见他一边神情兴奋地对两个骗子下命令，一边不停地做着肢体动作，同学们看了哈哈大笑，我也跟着笑起来。之后他们搞笑的表演使我们笑得停不下来但张鹏一组的表演才是最好笑的。徐嘉伟先打开图书角，把图书角当成衣柜，我还以为他是把书本当衣服穿呢！随后，两个骗子来（）到皇帝面前，他们要为皇帝做新衣服，在说台词时，张鹏还加上了搞笑的动作。比如他在说“foryou”这个词时，把手放在徐嘉伟下巴下面，不停地扇风，脸上还带着奸笑，我们都被他逗笑了，笑声传了很远。在国王被小男孩指着大笑时，张鹏趁别人不注意，溜走了，就像文中的两个骗子一样。在逃跑时，他还摔了一跤，显然是故意的。表演结束后，我们都笑得肚子疼。
这节英语课真开心！
英语课上作文
教育我们的不仅是父母，还有我们的老师。我的老师中有一头乌黑秀发的语文老师，有爱穿裤子绿色作文网的科学老师，还有充满力量的“大力士”数学老师。但“爱裙如命”的英语老师最令我印象深刻。
我们的英语老师有着一头柔顺的黑色短卷发，皮肤如同雪一般白，两边的眉毛如同柳叶又细又长，一阵风吹来，柳叶眉似乎还会在空中飘动。眼镜后藏着的大眼睛，犹如两颗黑珍珠，潜在两轮皎洁的月亮上，眼皮下的睫毛如同蝴蝶的翅膀，又弯又长。她很爱美，每天都要涂上鲜艳的口红，使整张脸的美丽又增添了几分姿色，别看她有着一张樱桃小嘴，批评起我们来，连住在天上的老天爷听到也害怕。
这就是我的爱裙如命的英语潘老师。她也是一位刀子嘴豆腐心的老师，在严厉的外表下，也藏着温柔的内心。
英语课上的笑容
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新学期开始了，我带着希望和喜悦走进教室，可是却总有一个座位空着。课后去班主任那了解情况，原来这位叫梁××的学生害怕上学而谎称肚子疼。接下去的一个月中，她断断续续来了加起来不超过一个星期，每次来都哭着进教室，抹着眼泪上课。通过多方了解，才知道她最害怕的是英语。英语课节奏快，又有大量的听说读写的内容，她对自己没信心，更害怕老师批评她。根源找到了，就需要对症下药。
抓住学生的心理特点，让学生学得好，是英语教学的内涵。抓住影响学生学习的关键因素是心理健康教育的本质所在。因此，要达到学好的目的，就必须研究、理解、满足学生合理的心理需求。
一、尊重是一缕和煦的春风。
我们的教育对象是学生，他们虽小，但也有自己的思想、观点和爱好。有的英语学得好，有的英语学得差，但他们有一个明显的特点：自尊心强。教师要尊重孩子的人格，允许孩子出差错。不要轻易地指责批评，要多点宽容，多一些像tryagain.don’tworry.takeiteasy.ibelieveyouareok.的安慰，要多看到孩子的努力，用情感保护孩子敏锐的自尊心。因此我上课时特别注意面向全体学生，对他们一视同仁，平等对待，尊重他们的独立人格，给予每位学生参加学习活动的机会。课堂上的提问、对话操练等经常采用onebyone,pairbypair,rowbyrow,groupbygroup的形式。针对不同的学生，我采取不同的方法，提出不同层次的问题，让每个学生在回答完问题后有一种成就感，特别是那些后进生。在他们答对题时，我对他们进行及时的肯定和鼓励：verygood!great!welldown!hooray!cleverboy.goodgirl.这些赞赏的话语就像一缕春风，温暖着孩子的心灵。
对待梁××我更是特别注意，遇到她来上课，在课前课后故意和她多接触，我每次都先给予她微笑，尽量多地给她开口讲的机会，慢慢地她开始不怕我了。记得第一次提问她时，她回答的声音很低，别的同学却哄堂大笑，她的脸涨得通红。我制止了他们，并叫他们要尊重他人。后来，她上课时能大声回答问题了。有一次我对她说：我知道你近来比以前用功了，别着急，老师相信你能行。她点点头，我在她嘴角边发现了一丝难得一见的笑意。
由此可见，尊重是一缕春风，一颗温暖的舒心丸。教师尊重孩子的需要，孩子就尊重教师的劳动。师生合作，尊重知识，尊重科学，学生强烈的求知欲望就将产生。
二、耐心是一泓甘淳的清泉。
在教学过程中，耐心是至关重要的。它是一位教师良好行为的体现。教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。大多数学生，特别是“差生”，学习英语的毅力和耐心都较差，听课时的心情也常处于一种抑制状态，觉得学习无聊。因此，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，特别是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。
做教师的就要像海伦凯勒的老师安妮沙利文，她有极大的耐心。在海伦上学的那几年里，她每堂课都坐在海伦的身边。她把老师讲的内容都给海伦拼写出来。由于大多数的书不是用布莱叶盲文印刷的，她就把书上所写的内容写在海伦的手上，这样来亲自读给海伦听。就这样，她把一个又聋又瞎的海伦变成了一个有用的人。正如一句英语谚语所说：“hethatcanhavepatiencecanhavewhathewill.”为了使梁××能赶上班级进度，我放弃休息时间给她补课，遇到难读的单词，我不厌其烦地一遍一遍纠正她的发音，直到她读准、读熟，甚至背出。每当她跟上班级一步，我就给予她肯定：“这次读得真不错！其实你不比别人差。”我又一次看到了她眼中的微笑！
三、兴趣是积极学习的动力。
兴趣是一种积极的情绪，能促进语言知识的获得和技能的熟练，而且能不断增强学习的动力。学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高。如能把兴趣培养成为一种学生学习英语的心理需要，就可以使学生变“要我学”为“我要学”，逐渐养成自觉自愿、主动学习英语的习惯。
英语教师要努力创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛。教学方法要多样化，语言要生动、幽默，内容要具有时代感，知识性和趣味性要强，以满足学生的求知欲，能使他们发现新东西，并对其产生热情。还可以借助美术、音乐、舞蹈等艺术的魅力实施教学。我自制了大量的pictureandwordcards，自编了一首首琅琅上口的英语儿歌，又自创了多种学生喜爱的游戏，让他们在说说唱唱、玩玩乐乐中学习英语。如在学习“theseasons”时，让孩子们画画四季的美景：大自然的山川湖泊，鸟语花香，都走进了孩子们的画幅中，接着再进入talkabouttheseasonyoulikebest.板块，在画画、说说中，孩子们身心获得的巨大快乐是无可比拟的。课前的热身，课堂的调节，课后的巩固都可以借助这些美的教学手段来完成。梁××后来告诉我，原来英语课并不讨厌。她逐渐喜欢上了英语，不再眼泪汪汪地来上课。我看见了她灿烂的笑容！
四、毅力、勤奋和意志是催人奋进的强心剂。
学习英语一定要有毅力。若三天打鱼、两天晒网，肯定学不好英语。“你通过自己的努力，完全不比别人差。”这些话是我在梁××跟上全班进度时对她说的，“毅力是一个人在行动中坚定不移、百折不挠地克服一切困难和障碍，完成既定目标的意志品质。学习英语必须要有惊人的毅力、坚强的意志和持之以恒的精神，方可学好。若在困难面前退缩，那将永远也学不好英语。没有毅力的人，将一事无成。”
从此，梁××不再缺课，每节课都能听见她清脆的声音和甜美的笑容。是老师的爱心和耐心给了她信心，她也通过自身的勤奋和意志战胜了困难，超越了自我。
安妮沙利文那珍贵的教导将永远值得人们牢记在心：“不论发生什么情况，都要坚持从头开始。每一次你失败时，就从头做起。每一次，你就会变得更坚强，直到最后完成你开始要做的事。”爱迪生曾说，天才是1%的灵感，99%的汗水。在英语教学中，教师要重视培养学生勤奋的良好品质。一个英语学习者不管多么聪明，不勤奋学，他同样学不好英语。一个智力一般的学生，学英语只要勤奋，肯定会学好。英语教师一定要让英语学习者明白，遇到挫折和失败不气馁，在自己的基础上不断地努力，自我要求，自我监督，自我控制，自我调整，不停地向前进，就这样逐渐锻炼出坚强的意志和毅力。
综上所述，在英语学习过程中，非智力因素影响着英语的学习。英语教育工作者要做一个有心人，对学生循循善诱，努力营造一个温馨、和谐的环境。尊重学生，和他们达成心灵与心灵之间的默契；耐心地解惑，调动他们学习英语的兴趣，以兴趣为基点，使学生在充满情趣的气氛中成功地表现自我，用“成功”作为“自我奖励”来强化他们的自尊心，形成“成功--自励--自信”之间的良性循环，把成功的信念变成志趣，实现技能的迁移，就能转化成推动他们自觉前进的意志力，使他们具有坚强的意志、惊人的毅力战胜学英语时所遇到的一切困难。正如一句英语谚语所说：“wherethereisawill,thereisaway.”。
英语课上作文
一说起英语，大家就会不由自主的想起枯燥无味的单词和那一篇篇长长的课文，很难想到快乐，但自从上了英语兴趣小组，我对英语的看法改变了。
今天是上英语兴趣小组的第一天，我一进教室就看见了一张张写满了英语的单词卡。老师说：“今天我们先给自己取个英文名。”教室里顿时像炸开了锅一样，同学们都迫不及待地想知道自己的英文名。当老师报到我的时候，我竖起耳朵仔仔细细地听，老师说：“石梦航的英文名叫mike。”我奇怪地想：我的英文名和英语书上的人物叫得一样。坐在旁边的辛宇俊笑着说：“不管三七二十一，只要有英文名就好了。”我听了不禁笑了。
不一会，老师发了一张纸，我刚才的好。
心情一下子没了，又是老一套，叫我们默写单词，可事情大大出乎我的预料，老师竟然叫我们做“明星牌”。同学们都兴致勃勃做了起来，不一会，一张张五颜六色的“明星牌”出现在我们眼前，老师还叫我们拿着“明星牌”用英语来交朋友。课上，同学们都听得聚精会神，没有一个人走神，这真是一堂快乐的英语课。
在英语课上日记
早上8点，我们准时到达英语班准备上课。这次是自从六号上完课后我们在一起上的第一节课，我们都很激动。
由于是对方擦的白板，所以我们一开始落后5分。不过这次回答问题的次数很多，比分比较容易追上，但前提是除了自己和队友回答正确之外，还要求对方回答出现错误。这节课，我们先讲了介词练习，题很难，我们双方都有出错的地方。好在把距离拉近了3分，获胜的希望越来越大。
在阅读理解部分，我们占据了极大的优势：在满分12分的情况下，我们得到了11分，而对方只得到了少的可怜的6分。这让我们逆转了局面，从略势转变到了极大的优势，这让我们都激动不已。
接着，我们越战越勇，最终取得了胜利！
在英语课上日记
今天下午，杨老师在读书课上说：“今天下午，我和章老师都不在，纪录交给李晟、周婧和洪月三位班长负责。”
过了十分钟，毕老师还是没有来，周婧和李晟他们已经等不及了，就自己上起英语课起来了，包卓群叫起了夏天，非常认真地说：“夏天，读第14页的课文，快点，不会读就站着。”夏天慢慢吞吞拿去书，结结巴巴地读：“hi！schoolisover。……”读着读着就停了，“你给我站着，下一个读。”就这样子，一直读到最后一位，突然，那位男老师走了进来，向我们提议：“看来你们的英语老师不会来了，你们写一写作业，看一看书吧！
在英语课上日记
今天是第一天上英语课，我很开心，因为在一二年级都没学英语，所以我觉得这门课很新鲜。
我们的英语老师姓马，马老师一走进教室就说：‘’goodmorning’’这句英语，当时我们什么也听不懂，后来老师告诉我们是“同学们早上好‘’。我们这才明白，原来英语可以这样说，后来老师又教了我们几个英语，通过这第一节英语课的学习，我觉得学英语是一件有趣的事情，而且，学了英语会是一门很有用的技术。
因为有趣，让我爱上了英语，所以我以后要努力学英语。因为有用，我以后可以去世界各地参观游览，还可以交许多外国朋友，所以我一定要学好英语。
在英语课上日记
我们着急的来到上英语课的教室，等了一会儿，这时，开门的来了，当时我正在和同学聊天，没有注意到，后来我才发现，就匆匆进教室了。
接着，老师进了教室，原本我还很兴奋的，又能学新的一课了。可出乎意料的是，老师竟生气地说：“怎么还有人没来？”大家异口同声地说：“学舞蹈去了！”老师说：“那这节课又上不成了，你们回去吧！”
我星期二也要去打乒乓球，可我还是坚持学我喜爱的英语，因为我知道，通过学习英语，可以增加更多的知识，我们将有更好的机会阅读各式各样的书籍和报纸。所以我不去打乒乓，也要学好英语。
我在回去的路上走着，心里有些失落，想：原本好好的，可以上一堂新课，都怪那些人，学舞蹈去了，也就为了“六一儿童节”表演而已，害的我们大家都学不成英语了，事情怎么会变成这样呢？看样子，下次你们谁也不要缺课，否则英语课一学期也上不完啊！
英语课上作文
下午第二节课，英语老师踏着上课的音乐声，迈进了教室。
面对昏昏欲睡的我们，老师笑语盈盈：“同学们呀，翻开你们的课本，我们起来学第单元！”说完，老师出示了些图片说：“同学们跟着我念，nosmoking……”读完，按照课文，把相应的图片粘好，又说：“同学们，看你们背课文都死记硬背的，我接下来会教大家做个游戏，让你们轻松而快速地记住课文！”班上有些活跃起来。
老师说：“先请位来扮演ben的，有谁想要当的？”……全班静默。“我教四班和你们，四班同学比你们勇敢多了，几乎全举手了。可是，你们怎么啦？是胆子太小了，还是没带来，放在妈妈那儿吗？”全班片哄笑，但是，已经有几个人陆续举手了。
这是我度过的最最快乐的节英语课。
英语课上学习作文在英语课上作文作文
12月25日，我们的英语课本来是要过圣诞节的，但是由于“圣诞老人”工作太忙，就没有来跟我们过圣诞节，我们的圣诞节活动就没有举行。但是我们照样玩了游戏，吃了好吃的。我们之间还发生过一次关于圣诞老人的争议，我们的.英语老师说：“我们是这个星期举行呢？还是下个星期举行呢？如果是这次举行就不会有‘圣诞老人’了，就只是做做游戏，吃点儿零食。如果是下次课上就能有‘圣诞老人’，可以多一个抽奖游戏，还能和‘圣诞老人’合影留念。”结果有一半同学要下次举行，还有一半同学要这次就举行，“不过要是这次不举行，但是还可以玩儿一些英语游戏然后下节课考完试就可以和‘圣诞老人’玩了。”英语老师突然来了一句。一下子，几乎全班同学都同意下节课举行圣诞节了。我们上了半节课，下半节课就是在游戏和零食中度过的。
上半节课，我们把课文复习完了就在读句子的时候我们班的一个男同学，闹了一个笑话，把“穿上你的衬衫”，读成了“穿上你的狗屎”，让我们哈哈大笑，我们英语老师也很无语了。我们笑了半天也停不下来，好不容易的停下来了，那位男同学又来了一个“穿上你的心脏”，我们全班有一次爆笑。
我们开始完了，我们总共玩儿了三个游戏。第一个：老师说坐我们就站着，老师说站着我们就坐着；第二个：老师说嘴巴就指嘴巴，老师说一只眼睛就指一只眼睛，说两只眼就指两只眼睛；第三个：先剪子包袱锤，谁赢了谁就左右随便指一个方向，那个输了的人必须要用头摆向相反的方向（老师都是用英语来说的）。我们这节课玩儿的特别欢。
来自英语课上学生的英语自我介绍
这是寒假才结束没几天，新学期才开始的一星期。因为英语老师假期给我们布置的几样作业，想检测一下我们寒假的学习效果。星期一上英语课时，英语老师忽然让我们演唱在寒假中学习的英文歌曲。
当一听到这消息，班里可炸开了锅。大家都互相推举对方，而没有一个百告奋勇的。老师见此状，就只好使出拿手招数一抽签，我心里在默默地祷告，老天爷保佑，千万别抽到张，千万别抽到我，老师拿出一个签，只听同学们齐刷刷地喊＂王泽园＂，唉，第一个就抽到了我。我十分紧张地站起来，没有办法，只好硬着头皮上去了。刚上去的时候，我的脑子一片空白，根本没想好要唱什么。过了一会儿，我才想到了学过的歌，于是就起来。唱完了，就听掌声响起来，我自认为我唱得很难听，声音也不怎么大，但等我唱完之后，老师还是满意地点点头，说我唱得很好。我便十分自豪地走了下去，大家也都夸赞我，而之后也没有人能上去并完整地唱出一道首英文歌。
当然，英语学习水平的好坏并不是一首歌就可以决定的，学习英语主要还得大量地阅读积累，光学会一首歌是远远不够的！
英语课上的大战作文字
“叮铃铃，叮铃铃"英语课就伴随着第一声上课铃声开始了。我也要开始记录同学们的一言一行了，就是为了写好今天的作文。请看下文。
￣想象的英语大战:
老师来了同学们一个个坐的端端正正没有一个人敢出声。老师对同学们说:“今天我们分为两组进行英语大战！来读你们的英语″同学们的兴致也瞬间高涨起来，我们一共有九排所以分成两组，中间还有一排。
而我恰好就是中间的那一排。老师只好让我们哪边都帮，我们的命好苦！竟然又读两遍就是我遇到过最倒霉的事了。抱怨了几句，却无可奈何。没办法，只好在老师的大眼瞪小眼情况下坐下准备开始！左边那一组有声音最大的人他的声音，可是我们班上。最好听的，并且声音还洪亮。
只好悻悻的'把坐姿放端正，准备当个陪读。！左边的人大声地差点把我 耳朵震聋了， grandma！grandma！右边的人又开始了学霸模式，吐词又特别的清楚，实在有点儿想不出来到底谁赢了？只好把的目光投向老师。看看老师有没有做好决定？得到这结果:老师若有所思。似乎已经做好了选择，我便不再想了。
终于到了老师公布的结果，是右边的人赢了，因为他这样对我们说:“告诉你们声音大，洪亮只限于朗读课文。读英语，虽然也需要这样可是如果没有标准的读音也是没有什么用的。以后你要出国别人一般都是考验你的吐词清不清楚。声音洪亮也没办法啊！同学们也觉得老师说的有道理，就没有觉得不公平。一场比赛就这样结束了，不过那场面想想也是激烈啊！(就算是假的)
~真实的英语课大战开始:
老师来了，同学们，还是没有闭上自己的嘴。反而更大声的说话了！英语老师一来就代表这节课又是他们的天下了啊！几个同学或者一堆同学，完全不把老师放在眼里就开始玩儿游戏，说话，就像个菜市场似的。在这些同学中其实也有两个代表，那么首先，请看我们的头号调皮王:牛大帅哥，这是他自恋取的名字。他冲出座位，到处跑，到处玩，主要是想逗大家笑起来！每当英语老师看到这个时候，都会气的直发抖！而他呢？对英语老师做了一个鬼脸，就继续开始他的奔跑。有时因为老师正要打他，他就躲在桌子底下，而且每次因为太慌张而摔下去了。弄得大家哄堂大笑！
二号调皮王:林麻花，这是大家给他取的名字。其实他也不比牛大帅哥差，他有一个习惯！就是要和男生做夫妻有点像人妖的感觉。每次他和刘坤(牛大帅哥)疯狂的跑在教室的时候，总喜欢称男同学为老婆老公之类的。让我每次都会噁心一阵。
老师见了这情景更气人，都会直呼他的名字，追的他满教室跑。就像在嬉戏一样，不知道的还以为我们钟老师很和蔼，但是当看到那一米长的黄色钢棍的时候，肯定就没了，这感觉吧？这就更好笑了！林麻花还经常带零食来学校，特别在英语课上，手里拿着嘴里还吃着，看那个滑稽样，还到处跑，像个猴子似的。其实如果不是他们占据了我们的英语课时间。还真别说是我们班上的搞笑演员呢！每当英语课下课，便是我放松的时候了！终于不用看到他们两个了。哈哈！
英语课上的大战就在今天打响了 停战的枪声，可是明天将迎来了又是一场英语大战。不知道英语大战枪声会响起来吗？不过心里还是有点期待的。那么就等待着下一场英语大战吧。
英语课上的PK
“咯噔、咯噔……”随着高跟鞋踏出的脚步声，我们知道是年轻的英语老师来给我们上课了。只见她捧着课本，笑眯眯的进了教室，对我们说：“今天这堂英语课与往常不同，也算是一场比赛。”同学们立刻兴奋起来，有的同学忍不住喊出声来：“比就比，谁怕谁啊！”
老师先把我们分成两组，然后就宣布了比赛规则：由老师分别从两个组中点名让同学回答问题，答不上来的就站着，最后看看哪个组站着的同学多，哪个组就算输了。比赛开始了，首先是我们组的于乐源pk另一组的李永琪，当老师说出“蔬菜用英语怎么讲”时，于乐源立刻响亮的回答“vegetable”。“回答正确”老师说。我们高兴地向另一组伸出胜利的手势。轮到李永琪了，他却因为一时疏忽回答错了，只有站在那里了。随着比赛越来越激烈，胜负也马上就能分晓了，因为我们组站着的同学明显比一组少的多。
最后老师宣布我们组获胜，我们都情不自禁的欢呼起来，这堂英语pk赛真是太有趣了！
英语课上作文
今天下午，有一节英语课，老师要教十二个月，所以我先预习了一下。
“叮呤呤”，上英语课了。老师先把十二个月的单词教给大家，然后让我们自己练习一遍，最后男生和女生比赛。
我一听要比赛，心里就来劲了，急忙练习，我一口气把十二个月的单词全说了出来。旁边的卞小立听我读得那么快，就对我说：“朱佳f，我们你去参加比赛。”我听了，又开始紧张起来，刚才的那份兴奋劲，不知被风吹到哪里去了，我的心里就象十五个吊桶打水――七上八下。我想说，可如果说错了，我们全班女生的荣誉可就没了。但是她硬要我参加，我只好答应了。比赛开始，刘家蔚是男生代表，他先说，用了七秒。轮到我了，我站起来，用我最快的速度，从一月说了起来：“january、february------”我一口气把他们全说了出来，结果我只用了六秒。反正是赢了，我也没有给女生丢脸，已经很不错了，下课后还有许多女生来问我“秘诀”呢！