幼师生活的苦与乐（优秀14篇）

优秀作文是在语文学习中取得优异成绩的体现，它可以展现学生的独特思维和表达能力。优秀作文的写作过程需要经过充分的思考和准备，同时还需要注重语言的规范和准确性。通过阅读优秀作文范文，可以提升自己的写作素材和观点的积累。

幼师生病请假条

尊敬的冯老师：

我儿 因生病需要治疗，所以需请假。从_____年___月___日至_____年___月___日。望您批准！

此致

敬礼！

请假学生 ：

家长：

所在班级：小（1）班

请假时间 ：———— 月———— 日

班主任签名 ：——————————

幼师生毕业自我鉴定

在全面贯彻落实《幼儿园教育纲要》，进一步深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名幼儿园教师，能忠于幼教事业，关爱幼儿，为培养新世纪人才在幼教园地上默默的耕耘着。近几年来，在园领导的关心下，我踏实工作，因此也取得了一定的成绩：

一、政治思想方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“幼儿为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽兴尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的这份工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位幼儿，平时能够以身作则、言行一致，做幼儿的表率，注重个人形象，使幼儿得到良好教育。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素质教育，培养幼儿的实际能力。

过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗，争取为幼教事业作出更大的贡献。

幼师生病请假条

请假条。

与书信、书面通知、启事、海报、

日记。

留言条履历表等一样,是应用文之一,是请求领导或老师,准假不参加某项工作学习活动的文书。下面是小编为大家整理的幼师生病请假条怎么写，欢迎大家阅读。

尊敬的冯老师：

我儿因生病需要治疗，所以需请假。从_____年___月___日至_____年___月___日。望您批准!

此致

敬礼!

请假学生：

家长：

所在班级：小(1)班。

请假时间：————月————日。

班主任签名：——————————。

尊敬的园领导：

您好!我的小孩子因__________________，需请假_____。请假(时间)从_______到_______，请假期间有效联系方式：_______。恳求批准，谢谢。

请假人：

园方(园长)意见：

尊敬的幼儿园老师：

xx班xx小朋友由于生病，需要去医院，特向老师请假xx天(即xx年xx月xx日至xx年xx月xx日)，待身体康复后反校，望老师批准。

此致

敬礼!

请假人：

20xx年x月x日。

尊敬的园领导：

您好!我家小朋友因__________________，需请假_____。请假(时间)从_______到_______，请假期间有效联系方式：_______。恳求批准，谢谢。

请假人：

幼师生病家长心得体会

幼师生病，对家长来说是一种常见但令人不安的情况。孩子的健康和安全是每个家长最为关注的问题之一，而当幼师生病时，家长通常会面临一系列的困扰和不确定。然而，通过与幼师的沟通和合作，家长可以积极应对这种情况，并从中得到一些体验和体会。

首先，家长应该充分了解幼师的病情和治疗情况。面对幼师生病，了解病情是家长必须首先做的。当接到幼儿园通知后，家长应该尽快与幼师或园长取得联系，了解详细的病情，并问询幼师是否已经进行了相应的治疗。了解病情的详细程度有助于家长更好地判断孩子是否有可能受到感染的风险，并准备相应的防控措施。

其次，家长应与幼师密切合作，共同做好疾病的预防工作。当幼师生病时，他们的工作责任可能会转移到其他工作人员身上，或者有时幼儿园可能会暂时缺少相应的人员安排。这时候，家长可以尽量配合幼儿园的工作安排，帮助园方和幼师缓解工作压力，并确保幼儿得到更好的照顾。也可以根据幼师的病情，主动提供一些帮助，比如代替幼师执教一些课程，或者提供一些教学资源和资料。

另外，家长还可以通过与幼师合作，主动参与孩子疾病的预防和健康教育。家长可以与幼师沟通，了解幼师在园期间的健康状况，并针对孩子的特殊情况，制定适合孩子的健康方案。同时，也可以向幼师询问幼儿园的防疫措施等信息，以便做好家庭的防疫工作。家长还应积极参与学校开展的健康教育活动，增加自身的专业知识和掌握一些应对疾病的基本技能，以更好地保护孩子的健康。

最后，家长应保持积极心态和合理心理预期。幼师生病可能会导致一些课程活动的暂停或改变，这对家长和孩子来说可能是一种困扰。家长应该要有一个积极的心态，并与孩子一起面对这个情况。家长可以给予孩子适当的安慰和鼓励，告诉他们这是一种正常的情况，幼师只是暂时不能到校而已。同时，家长也要理解孩子的情绪变化，给予他们足够的时间和空间来适应这种变化。

总之，当幼师生病时，家长应该通过与幼师的沟通和合作，积极应对这种情况。了解病情、做好预防工作、参与孩子的健康教育以及保持积极心态，这些方法将有助于家长更好地解决幼师生病带来的困扰。透过这一过程，家长也能够获得更多的体验和经验，对于今后处理类似情况时有更好的把握。

幼师生病请假条

一般请假理由上写家里有事，有些上司是不会过问而直接签字批准的，但最好准备好个理由，因为有些上司是非要刨根问底的，一旦上司问起，可以立马回答，不然支支吾吾的，肯定穿帮了。

一般说发烧比较难以服众，因为能看出来点端倪，要装也比较难，因为有温度这关。靠谱点的可以说头晕、喉咙痛，假装感冒症状，时不时趴在桌子上，这么难受，上司也不忍心了，而且这种状态也无法继续工作了。

肚子痛、腹泻、胃痛这些比较靠谱，只要捂着肚子，装难受就可以了。

现在由于生活质量的提高，越来越多人变成了吃货，吃很多，尤其是甜食，但不注重吃完后牙齿的清洁，所以很多人的牙齿都是不健康的，导致了蛀牙、牙周炎等，还有的人会长智齿，所以请假理由可以说牙痛、要补牙、要拔智齿等，之后下一次请假理由还可以说要复诊，如果问起为什么不周末去，可以回答说因为某个专家特别好，但周末不开诊。

可以说年长点的老人或年龄小的孩子生病了、晕倒了、摔倒了之类的，有老婆的并且老婆怀孕了的，可以说老婆肚子疼，说家里没有其它人陪伴去看医生，需要亲自陪伴去看医生，这样比较有说服力。

如果有小孩的，可以说班主任刚打电话来说学校有事，需要马上去学校一趟。

也可以说学校有家长会，必须亲自去，要注意的是，一般家长会在下午开，如果要请一天假，可能比较困难。

自己预订的货品，有时候很难预估什么时候到货和安装，可以说空调、热水器等大电器的安装，如果被问起为什么在下单的时候不注明是周末送货，可以说自己已经注明了，但不知道为什么还是工作日送来。

家里的东西出问题是很正常的，如爆水管、厕所漏水、忘关煤气等，可以说是邻居或物业打来的电话，要说家里没人，而且情况很紧急，需要亲自马上回去处理。也可以说家里煤气管道出了问题，预约了人来修煤气管道，或者说厕所或下水管塞了等等，找了人来修，讲一些比较紧急的，比较涉及安全的.，会比较靠谱。

家里装修是个大工程，说装修工人打来说装修房子出了点问题，无法继续进行施工，需要亲自过去讨论解决。

可以说远方亲戚来本地了，不太认识路或东西太多，需要过去车站接送一下，或者说对方没有钥匙，需要回家一趟，好让亲戚安顿下来，如果没有说服力，就说对方是很年长的老人，腿脚不便或者有点什么疾病之类的。

说亲戚结婚是比较容易过关的，而且一般可以请一天的假，可以说要过去布置场地、招呼亲戚、帮新郎新娘打点事情、摄影跟拍、当伴郎或伴娘等，如果说亲戚在外地的，还可以请多一两天的假。但要注意的是，这个请假理由不能使用得过于频繁，不然惹人怀疑。

可以编一个不存在的亲戚，以免对亲戚的诅咒或不尊重，最好是年长点的，说已经离开了，需要回去一趟，想多请一两天的，可以说远点的地方。

现在很多女性生理期都非常痛苦，痛苦得甚至要卧床三天，而大多数女性生理期不舒服是很正常的事，这恰恰是可以用来请假的好理由，可以说因为生理期，头痛、肚子痛、头晕等原因无法正常工作，需要回家休息。要注意的是，一个月只能用一次，不然容易穿帮。

现在很多证件的办理处都是工作日上班，周末休息的，可以说要去办个什么证件，也可以说什么证件丢了，要去补办一个。例如签证、护照、身份证、户口本等。

家里有养宠物的人，可以说宠物生病或受伤严重，需要带它去看医生，如果家里没有养宠物，也可以说这个理由，但是如果平时说起养宠物的事情，自己要记得自己有养宠物并且会回答对方的问题。

幼师生病家长心得体会

家长是幼儿园和学校最重要的合作伙伴之一，他们是孩子教育过程中的重要参与者和支持者。然而，当幼师生病时，我作为家长不仅是要对自己的孩子负责，还要考虑整个班级的事务。在这个过程中，我深刻体会到了家长的责任和责任感，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。

首先，我明白了作为家长的重要性。当幼师无法履行他们的职责时，我们作为家长需要更加积极地参与到孩子的日常教育中。我们不能依赖幼师照顾我们的孩子，而是要主动地了解孩子在学校中的情况，并与孩子的同学家长进行沟通和合作。仅仅关心自己的孩子是不够的，作为家长，我们要为整个班级的孩子着想，互相帮助和支持。

其次，我学会了更加灵活地安排时间和事务。当幼师生病时，我需要更多地参与孩子的日常生活和学习。这就要求我有效地规划和分配时间，确保工作和家庭的平衡。我需要与孩子一起完成作业、监督学习。此外，我还需要协助孩子参加学校的各种活动和课外辅导。这让我更加认识到时间的珍贵和合理利用时间的重要性。

第三，我深刻体会到了沟通和合作的重要性。当幼师生病时，我需要积极主动地与孩子的幼师和其他家长进行沟通和协作。只有通过沟通，我才能更好地了解孩子在学校中的情况，及时解决问题。与其他家长的合作也是非常关键的，我们可以互相帮助和支持，共同为孩子们的教育创造更好的环境。

第四，我体会到了保持耐心和理解的重要性。当幼师生病时，孩子可能会出现一些不适应和情绪问题。作为家长，我们需要更加耐心地倾听孩子的心声，理解他们的情绪，并及时进行安抚和引导。这样可以保持孩子的积极性和学习动力，促进他们身心健康的发展。

最后，我认识到了关注自己的健康和平衡生活的重要性。当幼师生病时，我需要为孩子提供更多的支持和照顾，这对于自己的身心健康是一种挑战。因此，我意识到关注自己的健康和寻找平衡的生活方式非常重要。只有我自己身心健康，我才能更好地照顾孩子，发挥出最大的作用。

总之，当幼师生病时，作为家长要承担起更多的责任和义务。从个人经验来看，我认为通过积极参与、灵活安排时间、加强沟通和合作、保持耐心和理解以及关注自己的健康和平衡生活，我们可以更好地应对这个困境。这样不仅有助于孩子的教育，也有助于家庭的和谐和发展。

幼师生毕业自荐信

幼师生自荐信

尊敬的领导：

您好！

我是来自广州幼儿师范学校xx届应届毕业生，我叫，今年17岁，来自四川。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更加坚定了“努力不一定会成功，但不努力一定不会成功”的这句话。在学校的三年里，我努力的学习有关幼教的专业知识，我不是最高的，但我是最努力的。

我生活一个优秀的班集体，得到了很多锻炼，在老师和学校的严格管理下，我成长了！在思想上我对现代幼儿教育有自己的想法和观点，当然，因为自身还属于初出茅庐，这些仅仅是我粗浅的认识，我认为一个优秀的幼儿教师需要具备“三心”：爱心、耐心、自信心。

孩子是需要被爱的群体，而幼儿教师更应该懂得怎样去爱他们，而不是溺爱，我比较接纳美国的教育方式“玩儿中学，学中玩儿”着重强调让孩子在自由的空间里自己玩儿，让自己去发现。

相信我，我可以成为一名优秀的幼儿教师。请让我成为贵园中的一员，我会在贵园开辟出另一片美丽的“花地”

希望能够得到您的赏识！

此致

敬礼！

时间：xxx年xx月xx日。

幼师生自我鉴定字

具有较强的礼仪意识对幼儿教师来说是非常重要的，尤其幼儿教师的教育对象是幼儿并且生活的环境充满活力。

幼师生礼仪培养方法【1】。

摘要：一直以来，幼儿教师富有朝气并且青春靓丽的形象被人们所欣赏，给人们留下了深刻的印象。

活泼和大方的良好品质是作为一名幼儿教师必须具备的特质，尤其幼儿教师的教育对象是幼儿并且生活的环境充满活力。

因此，具有较强的礼仪意识对幼儿教师来说是非常重要的。

由于幼儿教师的礼仪意识淡薄而导致的言语举止失当行为，不仅对日常事务中的人际关系以及待人接物形成不良的影响，还会损害幼儿教师自身的形象，为幼儿树立错误的形象。

关键词：幼师生;幼儿教师;礼仪培养。

在幼师生的日常教学中对于礼仪教育方面的教育是必须的。

对于幼师来说，较强的礼仪意识以及良好的礼仪习惯来自于对学生的礼仪教育。

这也真正的体现了对幼师生礼仪培养的必要性。

本文通过对日常幼师生礼仪培养的教学实际情况的具体描述，具体分析幼师生的礼仪教育。

1幼师礼仪教育的主要内容。

幼儿教师职业礼仪的包含的基本内容非常丰富，其中包括对教师的职业形象、仪态、仪容仪表、表情、举止和办公室等多个方面的具体的要求。

在实施幼师生的礼仪教育的过程中，要将现在学生的身份考虑在内，全面的将幼师的职业礼仪的几大基本内容综合实施。

一方面，要掌握个人礼仪和校园礼仪的有关知识，在仪容和仪态方面要做到和幼师的身份相符合，做到仪容仪表整洁大方，仪态自然。

另一方面，幼师生还要对公共社交礼仪有一定的了解，公共社交礼仪包含了社会的各个方面，不管是在家庭、公共场所、商场、餐厅、还是在医院等，都需要有公共社交礼仪知识的指导。

2.1个人礼仪缺乏审美情趣。

根据幼师生的身份特点，适当的衣着打扮反映了幼师生在个人礼仪方面良好的审美情趣。

在现实生活中，由于在个人礼仪方面缺乏审美情趣从而引起衣着打扮不适当的情况比比皆是。

一些幼师追求潮流具有盲目性，过分的张扬自己的个性。

在发型方面，有的将头发烫成“爆炸式”，或者有的染成黄色。

在穿着方面，服装往往过分的紧身、短小、透明或者是暴露。

浓妆艳抹，配饰挂满全身，毫不符合幼儿教师的形象。

2.2行为举止不得体。

主要表现在涵养和风度的缺乏。

身体仪态东倒西歪，站没站相，主要表现为倚靠墙壁或者是抖动腿脚;坐没坐相，坐姿不文明。

此外，走路的仪态也不文明。

2.3语言谈吐不当。

主要表现为缺少文明礼貌和交谈技巧。

具体表现为礼貌用缺乏，缺乏文明礼貌，长幼不分，在和教师说话时言语随便等。

因此，较强幼师的礼仪教育有利于提高幼师生的综合素质。

3幼师礼仪教育的方法探索。

3.1开设专门的礼仪课程。

开设专门的礼仪课程有利于幼师生的礼仪教育的专业集中。

因此，我校积极开展礼仪教育的教学实践。

通过礼仪教材的编写、礼仪课程的设置等措施，我校积极的开展了对幼师的礼仪教育。

在实施了一学期的礼仪教育课程后，教学实践表明礼仪教育课程的开设是十分必要并且及时的。

通过礼仪教育的开设，树立了幼师生的礼仪观念，增强了遵守礼仪的意识，提高了幼师生学习礼仪的积极性和主动性。

对于学生来说，礼仪教育使他们认识到了身上的不足，并且深深地被礼仪教育的实用性和生活性所吸引，深深地感受到礼仪教育在生活中的重要作用。

因此，礼仪教育的课程开设为学生的“知礼”、“用礼”奠定了基础。

3.2注重知识的学以致用。

知识的学以致用是对课堂上礼仪知识传授的重要补充。

这就充分要求幼师生充分发挥礼仪的实用性，将所学到的礼仪知识运用到实际的生活中，来不断的.完善自己的行为准则和规范。

因此，对于礼仪习惯的培养是礼仪培养的重要手段。

培养礼仪习惯的方法可以多种多样。

一方面，可以在培养过程中形成有效的监督机制，保证礼仪教育运用到实际生活中。

另一方面，还可以充分的调动学校的资源通过vcr等多种形式及时地纠正学生的不良礼仪习惯，保证在生活中形成良好的行为习惯，养成良好的“守礼”意识。

3.3增强幼师生礼仪观念和能力。

幼师生礼仪观念和能力的增强和提高须借助于各种形式活动的开展。

礼仪知识竞赛、演讲比赛等活动形式都是普及礼仪知识的有效形式。

学生们根据社会中存在的不良现象编写的小品等，运用批判的眼光，进行自我教育，取得了不错的效果。

再有，礼仪观摩的活动有利于增强幼师生的礼仪观念。

观摩活动的形式可以多种多样，比如参加升旗仪式等。

3.4建立礼仪小组。

建立礼仪小组，使礼仪教育的影响在幼师生中逐步扩大。

礼仪小组的组织成员通过开展相关的礼仪活动加深对礼仪知识的学习、吸收，礼仪小组还可以为学校的各种活动提供礼仪服务，使礼仪知识影响更多的学生。

3.5加强锻炼和考核。

加强对幼师生在礼仪表现方面的锻炼和考核。

幼师生实习的目的是了解幼儿园的教学常规以及提升自己的教学能力。

加强对幼师生礼仪文化的锻炼可以使其明白只有知礼、懂礼、守礼，才能在幼儿以及家长面前树立良好的幼师形象，以自身的礼仪素养影响幼儿的成长。

4结束语。

对幼师生的礼仪培养有着重要的意义，因为幼儿教师的礼仪将会对学生形成直接影响。

本文对加强幼师生礼仪教育的重要性及措施提出了一些建议和意见，旨在通过礼仪教育的加强，促进幼教事业的良性发展。

参考文献。

[4]加强大学生礼仪教育的思考.河南职业技术师范学院学报(职业教育版)[j]，2003，(1)，79.

[3]姜桂娟.职业学校学生礼仪素质培养浅议.职教论坛[j]，2005，(11)，49.

关于幼师生的英语交际能力培养方法研究的几点思考【2】。

摘要：交际能力是指人的社会交往能力，但在语言学界，“交际能力”是语言习得研究中的一个术语，它是一种综合能力。

在英语教学中，由于教师对英语交际能力的认识不足，以为交际能力就是口头表达能力或其他能力，因此就简单采取单一的教学方法。

本文结合教学实践的现状，对教师和学生分别提出切合实际的要求，重点阐述如何培养学生的英语交际能力。

关键词：幼师生英语交际能力英语教学方法语言技能锻炼。

一

运用英语交际的能力是英语教学的主要目的之一，但任何一个初学英语的人都不同程度地存在语言障碍。

这里的语言障碍是指自己说的话，别人听不懂;别人说的话，他也不明白。

语言障碍在初学者学习掌握交际能力时是普遍存在的，尤其在职业学校的学生中，因为基础参差不齐，单词掌握少，学生羞于张口讲英语，在英语语言的交际能力方面存在大大小小的问题。

首先我们分析一下现象、原因及对策。

第一，有些人本身的语言功底不强。

要克服这种语言障碍，比较简单的方法是花时间多读、多昕、多讲、多练，熟能生巧，定会有进步。

对初学者来说，当初次与外宾谈话时，你可以直接告诉对方：“i’mayouspeakslowly?”目的是使对方把话讲得足以让你听懂。

这样对方就会考虑使用你能听懂的语言和你能接受的讲话速度。

第二，有些人本身的话语功底不错，但是到了用英语交谈的时候却又觉得使不上劲。

这主要是缺乏日常生活和工作中的实际运用。

有一位英话相当不错且自尊心又很强的中国大学生，在一次和外宾交谈时，当外宾对他说：“yourenglishisprettygood.”他就谦虚地说不好。

外宾觉得奇怪，又说：“why，don’tyouthinkso?”(怎么，你不这么认为吗?)那位同学急忙中脱口而出：“no，idon’t.”(是的，我不认为我的英语很好。

)外宾听了之后很不高兴地走了。

其实这位同学只要说句：“thankyouverymuch.”就够了。

可见他把中国人随处可见的“谦逊本色”混淆到了东西方文化的差异中。

第三，有些人尽管语法方面都没错，但由于缺乏对欧美国家文化背景的了解，以致说出的英语，让人不知所云，或不知不觉中冒犯了别人。

如：中国某高校的一位青年英语教师因事去找一位美国专家，当他走进专家办公室时，发现屋里只有另一位美国专家，而他要找的那位不在办公室内。

由于中国人在找人时，第一句话总是问某人在不在，因此这位青年教师就脱口说出一句在他看来完全正确的英语：“excuseme，，ismsgreenin?”不料话一出口，那位smith先生先是瞪大眼睛看了他一会儿，然后放声大笑，用手指着他的椅子下面说道：“yes，yes，sheisundermychair.”(是的，是的，她在我的椅子下面。)当然这是一句玩笑。

但倒把这位青年教师弄糊涂了。

房间里明明只有smith一个人，你却还要问green在不在，所以smith只好开玩笑地说她在他的椅子底下。

遇到这样的事可以这样问：“couldyoutellmewhereshehasgone?”或“didyouhappentoseeher?”

此外，曾经有一个从英国来的年轻女教师在走出机场去银行兑换人民币时，一位银行工作人员很热情，办完事后，这位工作人员为了实践自己学的英语口语，顺口说了一句：“haveyoueatenyourlunch?”这位女教师非常吃惊地望着这位陌生的中国青年，然后回答：“yes，ihavealreadyhadit.”其实，她当时并没有吃午饭。

在英美国家，问别人吃过饭没有，通常是间接地想邀请别人一起用餐，在未婚青年中，还意味着希望与对方交异性朋友。

第四，目前不少学生能背诵一些优秀的英语散文、诗歌、传记，能复述一些故事。

这是好事，但往往当他们同外宾进行日常对话时，就觉得自己常挂在嘴边的一些漂亮的词句总是用不上，只有干巴巴的套话。

如果谈话的内容更深入些，他们往往要反复考虑句子结构、语法、用词是否准确。

在我国，各级学校现行的英语教学是test-oriented(重视考试的)，所以很注重谈话的accuracy(精确性)。

而在一些旅游业发达的国家，如东南亚国家，旅游服务人员则只要求做到“fluencyfirst，accuracysecond”，因为别人不会耐心地等你讲出一个正确的词句或者考虑你的语法结构是否严谨。

他们关心的主要是information(信息)。

比如在向别人叙述一件交通事故时，一个普通的美国人也许会说：“iseeanaccidentyesterday.aladyiskilled.”显然这句话存在两处“时态”上的语法错误。

对于一个英语学得不错的中国学生来说，在经过琢磨后，可能会说：“yesterdayisawanaccidentinwhichaladywaskilled.”但这并不能说明中国人的英语比美国人好，只能说明中国人说话强调精确性，而美国人则把语言作为交流思想的工具，只要能表达出说话的内容，达到交流的目的即可，对于出现的小错误并不十分在意。

文档为doc格式。

幼师生自荐信

大学4年转眼即过，我满怀希望地走进社会这个更加博大的课堂。当今世界充满着竞争、充满着挑战，也充满了机遇。我希望能从贵公司得到一个机会、一个舞台，用我所学去服务公司，服务社会。

大学期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增强自己的工作能力。在校期间主要学习城轨车站设备，城轨专业英语，运筹学，城轨通信与信号，城轨行车组织，城轨运营安全与运急处理，城轨客运组织，城轨车辆服务。在计算机方面，我广泛地学习计算机软、硬件方面的知识，能熟练地运用windows98/xx、officexx、vf等软件，同时对internet有一定的了解，能够有效地利用互联网资源。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了即将作为一名幼儿老师各方面的专业技能，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的.书籍，对专业课的一些练习，我相信“有智者事竟成”。这句话给了我最大的动力！将来全力投入幼教事业中。 怀着自信我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我愿从小事情做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。

疾风知劲草，路遥知马力。古有毛遂自荐，今有伯乐点将。愿借您伯有待于您通过“使用”来证实。最后谨祝贵公司事业蒸蒸日上！谨附上本人履历一份，详列本人的基本资料，社会实践，技能和学历。承蒙审阅，不胜感激！ 最后，衷心的感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

幼师生自荐信

大学4年转眼即过，我满怀希望地走进社会这个更加博大的课堂。当今世界充满着竞争、充满着挑战，也充满了机遇。我希望能从贵公司得到一个机会、一个舞台，用我所学去服务公司，服务社会。

大学期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增强自己的工作能力。在校期间主要学习城轨车站设备，城轨专业英语，运筹学，城轨通信与信号，城轨行车组织，城轨运营安全与运急处理，城轨客运组织，城轨车辆服务。在计算机方面，我广泛地学习计算机软、硬件方面的知识，能熟练地运用windows98/xx、officexx、vf等软件，同时对internet有一定的.了解，能够有效地利用互联网资源。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了即将作为一名幼儿老师各方面的专业技能，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信“有智者事竟成”。这句话给了我最大的动力！将来全力投入幼教事业中。怀着自信我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我愿从小事情做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。

疾风知劲草，路遥知马力。古有毛遂自荐，今有伯乐点将。愿借您伯有待于您通过“使用”来证实。最后谨祝贵公司事业蒸蒸日上！谨附上本人履历一份，详列本人的基本资料，社会实践，技能和学历。承蒙审阅，不胜感激！最后，衷心的感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

幼师生自荐信

尊敬的校领导：

您好！

我是徐州幼儿高等师范学校的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

以下是我的自我介绍。

从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了优异的英语听、说、读写的能力，出色的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，不但充实了自己，也培养了自己多方面的能力。

此外，我还积极参加了各项社会实践活动，把握每一个机会，锻炼自己。步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，我一定会成为一名优秀的教师。

随信附上个人求职简历，盼面谈。虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。

师生接力报道稿。

幼升小个人简历。

师生沟通的桥梁作文评语。

最美师生共读时光征文。

师生联谊会简短致辞。

祝贺老师生日的贺词。

尊老爱幼决心书。

幼师生自荐信

尊敬的领导：

您好！

我是xxx学院，学前教育专业的一名学生，即将面临毕业，感谢您在百忙之中看我的个人求职信自荐信。

我积极参加各种社会活动，抓住每一个机会，提高自己。大学四年，我深深的感受到，团队合作的力量是巨大的，也是必须的，我热爱贵公司的工作，喜欢这里的工作氛围，殷切的希望能够在您的带领下，在员工的共同合作努力下，为这一光荣的事业添砖加瓦。我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感。现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。在校期间我积极参加院校组织的各项活动，被校评为“优秀团员”等奖。在学习方面，我更是认真刻苦，成绩优秀。并充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。而在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。实习期间，看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。

尽管在众多求职应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵单位给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意。

希望得到您的赏识！

此致

敬礼！

时间：xxx年xx月xx日。

求职信自荐信锦集八篇。

师生接力报道稿。

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