幼儿园中班通过游戏和活动激发幼儿的学习兴趣和好奇心。以下是幼儿园中班的学生们在音乐课上表演的一些节目,大家一起来观看吧。
幼儿园劳动课程活动教案[]
1、了解生活中各行各业,知道常见几种行业的名称,了解各行各业与与我们生活的密切联系。
2、通过讨论、交流等活动培养幼儿良好的语言表达能力。
3、培养对各行各业人员的尊重和敬仰之情。
4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
幼儿园劳动课程的心得体会
近年来,随着社会的发展和人们对教育的关注度越来越高,幼儿园的劳动课程也越来越受到重视。作为家长,我很庆幸看到了孩子在幼儿园劳动课上的成长与收获。在这里,我愿意分享一下我的心得体会。
第一段:了解劳动的意义。
在孩子进入幼儿园的第一天,他们就会接触到各种不同的劳动活动,并逐渐了解到劳动的意义。劳动不仅仅是一种能力的培养,更是培养孩子各种美德和价值观的机会。在劳动中,他们学会了团队合作、分享以及感恩等价值观,这些价值观将对孩子的成长和未来产生深远的影响。
第二段:培养孩子的责任感。
幼儿园的劳动课程不仅仅是在进行一些简单的劳动技能的训练,更重要的是培养孩子的责任感。在课堂上,老师会给每个孩子分配一些劳动任务,例如扫地、擦桌子等。孩子们会在老师的指导下,把每件事情都做到位。他们逐渐理解到做好自己的工作对整个班级的影响以及责任对于一个人成长的重要性。这种责任感不仅会在幼儿园中发挥作用,也会伴随孩子一生。
第三段:提高孩子的动手能力。
古语有云“授人以鱼不如授人以渔”,对于幼儿园的劳动课程来说也是如此。在劳动课上,孩子们通过动手操作,掌握了许多实用的手工技巧,如剪纸、描图等。这些技能不仅能培养孩子的动手能力,还能激发他们的创造力和想象力。孩子们可以用自己的双手创造出各种美丽的东西,这既是一种乐趣,也锻炼了他们的想象和创造能力。
第四段:增强孩子的自信心。
通过劳动课程的培养,孩子们的自信心逐渐被激发和增强。在课堂上,当他们成功地完成一项任务时,老师会给予表扬和鼓励。这样的经历会让孩子们相信自己能够做好事情,培养出一种积极向上的心态。他们可以在同伴面前展示自己的劳动成果,从而在自我认同和同伴间建立了更深的联系。
第五段:培养孩子的独立性。
劳动课程不仅仅是在培养孩子的动手能力和责任感,更重要的是培养孩子的独立性。在劳动课堂上,孩子们需要自己完成一些小任务,例如整理书本、收拾玩具等等。这样的经历让孩子学会了自己完成事情的能力,逐渐养成了独立思考和独立行动的习惯。这对他们未来的学习和生活都有着重要的影响。
总结。
通过参与幼儿园劳动课程,孩子们得到了很多的成长和收获。他们学会了劳动的意义,培养了责任感,提高了动手能力,增强了自信心,同时也锻炼了独立性。劳动课程的重要性不容忽视,它对孩子的成长起到了积极的作用,为他们未来的发展铺平了道路。无论是作为家长还是教育工作者,我们都应该更加重视幼儿园劳动课程的教育价值。
幼儿园中班劳动课程总结
本学期,我园以《幼儿园教育指导纲要》和《3x6岁儿童学习与发展指南》为依据,认真贯彻落实幼儿园工作目标和工作重点,注重提升我园的保教质量,深化教学研究,根据幼儿发展的实际需要,着重以促进幼儿身心健康发展为动力,有效组织教育教学活动,通过多种手段多方面促进幼儿的发展,全面提升我园的教学水平及保教质量。
本学期,我园坚持以实施高质量的素质教育为目标,深化幼教改革,全面推进幼儿素质教育。
1、提供了适合幼儿发展的课程环境。
为充分体现环境的育人功能,各班教师结合教育教学主题、季节、节日等,根据班级实际,将教学内容渗透在环境中,充分发挥环境的隐形教育功能。随着主题活动的开展及逐步深入,教师和幼儿齐动手,充分调动孩子参与环境布置的积极性,各班主题墙也在不断地变换,而且各具班级特色。
在创设物质环境的同时,我们不忘给孩子创设良好的心理环境,力求民主、平等而又轻松。本着以人为本,各班教师能从建立良好的师生关系入手,为幼儿创设宽松、安全、和谐、没有压力的精神环境,使幼儿在快乐中健康成长。鼓励幼儿以尊重、平等、真诚的态度与成人、与小朋友交往,学会合作处事、学会关心他人。
2、重视幼儿良好习惯培养及幼儿德育教育。
幼儿园全面合理地组织各类教育活动,并将教育内容渗透到幼儿的一日活动中,克服以知识传授为中心,对幼儿进行全面的素质教育。在一日活动中根据不同幼儿的年龄特点,注重养成幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、礼貌待人的习惯、主动学习的习惯等。
同时还结合节日、主题等活动进一步做好的德育教育。根据教师节,对幼儿进行尊师教育;“九九重阳节”组织大班小朋友、老师代表和退休教职员工欢聚一堂,举行了“爱在民幼欢度重阳”的联欢活动。大班孩子们表演了形式多样的节目:舞蹈歌曲律动童谣等,还与退休教工一起玩起了游戏,向爷爷奶奶赠送了亲手制作的重阳心意卡。通过活该,进一步萌发幼儿尊敬长辈、关心长辈的美好情感。在国庆佳节来临之际,分年级组举行了“喜迎国庆”的庆祝活动,孩子们通过诗歌、舞蹈、歌表演等形式讲述的祖国妈妈成长的故事、高歌祖国妈妈的繁荣昌盛等等;又一次得到了对祖国妈妈的认识,激发了他们热爱祖国的情感。
在主题实施的的过程中,中大班教师在学期初组织了让幼儿感知自己长大了,能自己的事自己做,还要关心幼儿园的弟弟妹妹的活动,鼓励幼儿带着自己的小制作去小班关心弟弟妹妹,送礼物、表演节目、为弟弟妹妹擦眼泪等等,让他们亲身感受到身边有需要关心照顾的小朋友,也体验了帮助他人的快乐,逐步培养中大班幼儿懂得关爱他人的情感。
3、组织宽松自主的区域游戏活动。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,幼儿园教育应尊重幼儿的身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。游戏不仅给幼儿带来了快乐,更重要的是能促进幼儿综合素质的发展。对于幼儿来说:游戏即是学习,幼儿园的教育“以游戏为基本活动”,符合幼儿的发展规律。因此,我园除了开展内容丰富、形式多样的集体教学活动,还十分注重以游戏为基本活动,组织开展各类区域游戏活动。老师们积极动脑,设计、投放具有开放性、趣味性、能引起幼儿探索兴趣的游戏材料,让幼儿在区域内能自主选择、自由结伴、自主探索和发现,以获得在不同水平上富有个性的发展。为实践“以游戏为基本活动”提供了空间准备和物质基础,提供宽松、自由的氛围,引发幼儿不断发现和探索,在区域游戏活动中自主学习。
4、积极组织幼儿参加各种有益的活动。
除了组织好日常的教育教学活动,幼儿园积极创设条件和机会,积极组织幼儿参加各项有意义的活动,进一步丰富幼儿的在园生活。
九月初,组织全园中大班的孩子们观看了“世界人类非物质文化遗产”的辽宁省辽南皮影戏剧团表演的传统皮影戏《西游记之大战蜘蛛精》。小小的皮影里凝聚了艺人们的无限暇想,艺人们用流畅的动作将《西游记》的故事演绎得活灵活现。观剧过程中,艺术家们还和孩子进行了互动,让小朋友动手操作了皮影,激发了孩子们对皮影的浓厚兴趣。
为进一步增强幼儿的消防安全意识,提高自救防范能力。11月9日,在第二十五个消防日,我园全体幼儿进行了消防疏散演习活动,全体教工进行了消防灭火演练。演练过程中,小朋友们在老师的带领下安静、快速地排好队伍,用小毛巾捂住口鼻、弯腰、跟好队伍并按照事先规定的撤离顺序和路线快速撤离。通过此次防火演习,全体师生及时地了解了火灾发生时的应急消防知识,掌握了初步应对火灾发生时采取的防护措施和方法,增强了幼儿的逃生技巧和自我救护意识。
在我们告别20xx年之际,各年级组以运动会的形式迎接20xx年的到来。新年运动会上到处洋溢着活力、渗透着快乐、充满着阳光!在快乐的气氛中,全体师生开开心心地迎接新年的到来!
为了拓展幼儿活动的空间,也为了给他们提供展示自我展示的舞台,我们积极带领幼儿参与街道、社区的一些联谊活动。如在中秋节和重阳节来临之际,大班的部分女小朋友参加了由双塔街道举行“爱在金秋携手夕阳”为主题的双塔街道庆重阳尊老敬老的系列活动。在圣诞节到来之际,部分中大班小朋友和家长一起来到大公园社区昌和公益坊,参加“社区圣诞递温暖”主题活动,与社区的老人们共同庆祝圣诞节。孩子们亲手diy制作饼干,并与老人们一起分享和爸爸妈妈一起上台表演亲子节目,还和老人们一起进行了有趣的游戏互动,使孩子们走在社区这个广阔的天地,体验了节日活动的乐趣。
年级组、班级也能充分挖掘家长的有效资源,组织了一系列的活动。如中班年级组邀请了交通警察家长来幼儿园给孩子们上了一堂精彩的安全教育课。活动中,交警叔叔利用视频、动画的形式让孩子们直观地了解了遵守交通规则的重要性;还邀请孩子们一起进行了交通规则的现场模拟,孩子们在快乐的游戏中增强了交通知识和安全意识,增强了保护自己的能力。
为了增强幼儿的爱牙意识,丰富幼儿的护牙知识,从小养成爱牙护牙的好习惯,邀请了口腔医院儿童口腔科的医生为中班幼儿开展“爱牙护牙”讲座。讲座中,医生运用多年的临床经验,通俗易懂的语言、生动形象的事例,结合形象逼真的幻灯片,深入浅出地讲解了爱牙和护牙的知识。小朋友们进一步懂得了要保护好自己的牙齿,少吃甜食,养成早晚刷牙和饭后漱口的好习惯。
有的班级请来了有一技之长的家长,和班内孩子一起开展活泼有趣的活动,受到了小朋友的欢迎和班级家长的好评,丰富的活动让幼儿越来越喜欢幼儿园生活。
我们还多次组织幼儿外出参观、秋游等活动,带领幼儿走进大自然,大社会,从小培养其成为社会有用的人,拓宽视野,陶冶情操。
1、提供业务进修、培训、参观观摩的学习机会:如安排教师参加苏州市教科院组织的苏州市园本教研活动、苏州市幼儿园优质课评比活动、20xx年苏州市初教课改展示活动;苏州市教育局主办的20xx年暑期普通中小学教师课程改革培训、苏州市幼儿园课程游戏化建设项目共同体展示研讨活动;参加了江苏省学前教育学会20xx年学术年会和20xx年幼教科研协进会暨“师陶杯”科研论文颁奖活动;教师们还积极参加苏州市教师发展中心的组织的苏州市中小学教师专项培训(幼儿教育)——骨干教师暑期培训、“聚焦教师专业标准”网络培训、苏州市直属幼儿园教师集中研修、“我要读好书”研修活动、苏州教育大讲堂等继续教育培训活动,通过聆听讲座、实地观摩、交流研讨、网络自学等等形式,增强教师专业知识和能力,关键是教师从理论到实践全方位转变教育的观念和模式。
2、定期开展教学观摩、研讨等活动:本学期的教研活动主要以年级组“师徒同上一节课”教学活动观摩展示、游戏区展示研讨及领域组的“一课三研”活动为主,让教师在实践、研讨中学会反思,也强化了理论与实践的结合,对教学中、游戏组织中存在的问题进行讨论,寻找策略,加强研究,提高实践能力。
3、重视青年教师的培养:分别采用师徒结对、青年教师公开教学等形式促进教师的成长。给予青年教师挑战自我,提升自我的机会,对青年教师专业能力的提高起到促进作用。
另外,为了不断提高青年教师的专业技能和综合素质,促进青年教师专业发展,在上学期对全园教师进行了电子白板的基本操作和制作白板课件的培训。通过此次培训,教师们不仅初步掌握了电子白板的基本功能和运用方法,在此基础上,暑假前夕组织了40周岁以下教师的电子白板课件制作比赛,教师结合教学实际,灵活运用电子白板的一些常用功能优化课件,在教学活动中有效发挥电子白板的辅助功效,进一步激发幼儿积极参与教学活动的兴趣。活动的组织,进一步推进了老师们的专业化发展。暑假期间,9位新教师参加苏州市的新教师岗前培训和跟岗实习,为她们更好地适应幼儿园的`各项教育教学工作打下了坚实的基础。
4、教师积极参与园本教研:本学期将“区域活动材料的投放和教师的指导评价”作为教研内容,探索在区域活动中提供什么样的材料才能更好地促进幼儿的发展?教师又应如何指导与评价?各年级组围绕园部的教研内容,确定研究侧重点,并在日常教学活动中加以实践,再通过现场观摩和研讨的形式相互学习,互相汲取有效经验。
5、通过承担接待开放任务、参加各级各类比赛,提升教师整体素质:本学期先后接待苏州幼师学生开放大班数学活动(张兰、邵觅);为苏州市五彩学前教育培训中心举办的“新创意幼教改革观摩研讨活动”开放数学、语言活动(刘琛韫、吴洁);多次承接了来自云南、贵州和山东省的幼儿园教师“国培”、“省培”的跟岗交流学习活动,各班教师热情指导跟岗的老师,部分教师在跟岗交流期间进行公开教学展示,发挥示范引领作用。
吴洁、张兰参加20xx年苏州市直属片优质课评选活动分获一、二等奖;张兰、傅静娴参加20xx年苏州市直属幼儿园信息技术与课程整合优秀课评选活动分获一等奖、三等奖;刘琛韫参加“领航杯”2014年江苏省信息化教学能手技比赛(幼儿教育组)获二等奖,以及各班开放家长半日活动及接待幼师学生、苏州市职业大学学生、苏州市科技学院学生来园见习、实习。这学期,张兰、王晓庆、焦霄、纪楠、杜云云的论文获20xx年江苏省第六届“早期教育新视野”幼儿教师论文评比三等奖;汤颖、沈东苏、仲佳倩、傅静娴、龚皓、罗恩琴、钱云、刘薇的论文在20xx年江苏中小学“师陶杯”教育科研论文评选活动中获得二等奖和三等奖。
我们深知,幼儿园的工作离不开家长的配合,因此教师们注意做到家长工作多样化、制度化、经常化。
1、为增进家园沟通,让新入园的幼儿家长尽快了解幼儿园的基本情况,我园在暑期召开小托班新生家长会,开设亲子适应班。
在小托班新生家长全体会议会上,全面细致地介绍了我园的办园理念及办园特色,“幼儿园一日活动的具体安排”“幼儿园安全、保健工作”,小托班的年级组长结合自己多年的工作经验,和家长探讨了“怎样有效缓解孩子的入园焦虑”、“如何培养孩子良好的生活习惯”的话题,为实现孩子从家庭环境到幼儿园环境的顺利过渡提供了有效的方法,帮助家长树立了正确的教育观。
在各班级家长会中,老师们与家长进行了面对面的沟通,对幼儿来园需要进行的一些物质准备、心理准备等又作了进一步的指导。
通过新生家长会的召开,家长们对幼儿园有了进一步了解,对孩子来园后的学习、生活有了初步的认识,对将孩子送到幼儿园有了更大的信心!
随后,为帮助小托班的新生适应幼儿园的集体生活,我园开展了为期两周的暑期亲子班。
孩子们在老师的精心组织下,在爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪同下,逐渐熟悉了自己的班级、老师和同伴,能够乐意参加集体的学习、生活、游戏活动,一天比一天喜欢上幼儿园!暑期亲子班的开设,让孩子们进入集体生活中迈好了第一步,也让家长们放下了悬着的心,对幼儿园、对老师们产生了信任感。
2、本学期的中大班家长会继续采用了先集中后分班的形式。
在全体中大班家长会上,针对中大班家长的需求,幼儿园就“如何做好幼小衔接、幼儿园教育教学活动、安全卫生保健、培养幼儿良好学习习惯和交往能力”等内容与各位家长做了分享交流。
在随后各班组织的家长会上,老师向家长们介绍了新学期“教学内容、教育重点及特色活动”等内容,我们相信,在幼儿园和家长的共同努力下,孩子们一定会在自信、成功、快乐中得到发展。
3、各班定期刊出“家长园地”,通过各班的家长园地,以清晰的字迹,图文并茂的版面,丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育教学任务,使家长和教师在家园共育上达成共识。
4、每班通过班级博客,架起了各班和家庭沟通的桥梁,向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性,也让家长了解各班的一些教育教学动态,让家长了解我们的教育理念,从而获得他们更多的支持。
5、11月上旬至12月初,我园本着“面向全体,增进家园联系”的宗旨向家长开放了半日活动。为使家长对孩子在园的生活有更多的了解,进一步增进家长和教师之间的沟通与交流,我园于20xx年11月3日开始陆续开展了家长开放活动。家长们来到幼儿园,观摩了孩子们的早操、学习、游戏、用餐等多个活动环节,通过家长开放日这个平台,促进了家园之间直接的双向交流与沟通。本次半日活动开放中,孩子们个个活泼可爱,他们向爸爸、妈妈展示在幼儿园学习生活的欢乐情景,给大家留下了深刻的印象。通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。开放活动后,发放家长反馈表,了解家长的意见、建议,捕捉家长工作中存在的问题,并及时调整。力争让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满意。
6、幼儿园成立了家委会,在家委会会议上系统地向家长各年龄段幼儿的教育教学活动,幼儿园的保健工作,使家长对幼儿园的教育教学工作、卫生保健工作有一个全面的、感性的认识。并通过家园双方之间相互的交流、沟通,获取家长的理解、支持和主动参与。
在新的学期里里,我们将以零为起点,继续奉行真诚、敬业、务实的态度,更加地尽心尽职,努力探索保教工作的最佳策略,为家长、为幼儿服务,进一步促进幼儿园保教质量的提高!
劳动课程活动总结
劳动是一切财富的源泉,劳动也是人类社会和人本身进步的根本要求,热爱劳动不仅是社会主义思想所倡导的一种美德,也是我们中华民族的传统美德。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心,是先进生产力和先进文化的代表。在全社会倡导热爱劳动的美德,党员干部应该成为表率。因此,每一个党员、特别是党员领导干部应该在做好本职工作的同时,积极参加志愿服务并形成制度。这不仅是我们党的光荣传统,也是新时期、新形势对党和党员干部提出的新要求。只有从党员干部做起率先参加志愿服务义务劳动,才能在全社会逐步形成热爱劳动的良好风气。现将活动总结汇报如下:
站领导对组织志愿服务活动高度重视,在活动前夕,为弘扬传统美德和倡扬时代新风,制定了活动方案,从计划、经费、活动安排等方面,都作了具体部署和安排,提高了大家对志愿服务重要性的认识,营造了浓郁的活动气氛。
组织全体党员干部职工在周四下午,党支部组织全体干部职工来到玉皇山公园花房进行义务劳动。义务劳动是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵。这次的集体义务劳动,使我们体会到了集体的力量、集体的温暖,也让职工亲身体会到了劳动的光荣感。同时也让我们对劳动有一个更深入的认识,让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣,让我们重视劳动,重视自己的劳动成果。让我们对劳动有一个更深入的认识,让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣,让我们重视劳动,重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。单位这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。
总之,本次活动不仅优化、美化、净化了我们的家园,更是发挥“一名党员一面旗帜、一个支部一做堡垒”的模范作用,弘扬了文明风尚,激发了奏响志愿主旋律,传递了青春正能量,将志愿者活动持续化、常态化及精品化,真正将志愿服务精神融于工作、融于生活,于点滴之处见精神。
幼儿园劳动课程活动教案[]
1、了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系,爱惜妈妈劳动成果。
2、爱妈妈,乐于帮妈妈做力所能及事情。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
幼儿园劳动课程活动教案[]
1、通过画面,了解秋天是农作物成熟的季节,感受丰收的喜悦。
2、初步了解农民劳动的辛苦,培养幼儿尊重农民的情感,并懂得爱惜粮食。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
幼儿园劳动课程心得体会
今天,我帮妈妈做了一上午的家务。妈妈要我整理我自己的房间,我觉得很好做,便二话没说,跑到我的房间就开始干了起来。
我先整理起了床。我把床上的东西都放在了凳子上,再把床单掀了起来,用手抖了几下,放在了一边,然后把被子调到了最佳的位置,接着把床单端端正正的铺在了床上,最后把我的洋娃娃摆在了床上。接着,我开始整理桌子了。我把桌子上的东西都放在了地上,然后用湿毛巾把桌子上的脏东西擦掉,擦干净后再把东西整理好后摆放在桌子上,就行了。然后我扫起了地,扫完后,我又用拖把托干净了地。
忙活了一上午,才觉得干活好辛苦,我才干了一上午就已经很辛苦了,而妈妈却是整天在干,妈妈真的好辛苦,我应该经常抽空帮妈妈多做一些劳动啊!
今天是五一节。我妈带我上街。一路上,外面春光明媚,到处都是一片绿色,花儿特别鲜艳,我就这样一路走着。街上人车络绎不绝,各种店铺展示各种优惠标志,人们争相购买。
我和妈妈一起来到王兴超市。繁华的超市前摆满了各种化妆品。前面有八折优惠标志。很多人在购物。我一进门,很多孩子就在那里坐电梯,我也坐电梯。我站在一个格子上,电梯自动把我带上来。我下来又上去,玩啊玩。当我累的时候,我坐在我旁边的椅子上。当我看到一些孩子吃汉堡时,我让我父亲给我买。当你买的时候,你可以看到汉堡是由两片面包和一片鸡肉、一根小黄瓜和奶油制成的。尝一尝。很好吃。
我妈给我讲了五一的由来,让我明白了五一来之不易:是全世界无产阶级和劳动人民团结奋斗的结果。我们要珍惜今天的幸福生活,不会玩,好好学习。
这是多么难忘和快乐的一天。
幼儿园劳动课程的心得体会
幼儿园劳动课程是培养幼儿实践能力和劳动习惯的重要环节。通过接触各种劳动活动,幼儿能够增强自信心和合作意识,培养爱劳动的情感,提高动手能力和解决问题的能力。在参与幼儿园劳动课程的过程中,我深刻感受到了劳动的快乐和意义,体会到了幼儿园劳动课程的重要性。以下是我的心得体会。
在幼儿园劳动课程中,我体验到了劳动带来的快乐和成就感。比如,在种植花卉的活动中,我亲手培育出一盆盆茁壮的花草。在剪纸课程中,我用剪刀剪出了一个美丽的雪花。每次完成一项劳动任务,我都会感到自豪和满足,这种成就感使我更加热爱劳动。劳动还能培养我的动手能力和解决问题的能力。通过亲自动手,我学会了使用工具,培养了动手能力和手眼协调能力。在劳动中,我还遇到了各种问题,例如如何正确修剪植物,如何选取合适的材料等等,通过自己的思考和实践,我逐渐找到了解决问题的方法,提高了解决问题的能力。
第二段:培养自信心和合作意识。
参与幼儿园劳动课程,我逐渐培养了自信心和合作意识。在劳动中,我挖土、浇水、撒种子,每一项任务都需要我的努力和细心。通过这些活动,我不仅增强了自己的自信心,也学会了与他人合作。劳动课程中,我和同伴们一起分工合作,有时候我负责挖土,有时候我负责浇水,大家相互帮助,共同完成任务。通过与他人合作,我学会了尊重他人、团结协作、分享成果,这些都是培养孩子良好品格和社交能力的重要方面。
第三段:培养爱劳动的情感。
在幼儿园劳动课程中,我感受到了劳动的艰辛和付出的汗水。当我辛辛苦苦地干完一项劳动任务时,我会意识到劳动不易。通过亲手参与劳动,我懂得了劳动的价值和尊重劳动的重要。我明白了爸爸妈妈为我们提供的衣食住行是来之不易的,也更加感激其他人的付出,尊重他人的劳动成果。在劳动中,我还养成了整洁、有序的生活习惯,不仅能够保护自己的生活环境,还能为他人创造一个良好的环境。
幼儿园劳动课程在培养幼儿良好品格和素质方面起到了重要的作用。通过接触各种劳动活动,幼儿能够培养劳动意识和劳动习惯,学会与他人合作、分享成果,感受劳动的价值和重要性。劳动还可以培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。而这些能力和品格都是幼儿一生受益的重要因素。因此,幼儿园劳动课程应该作为培养幼儿良好品格和素质的重要课程保留下来。
第五段:结尾。
通过参与幼儿园劳动课程,我深刻理解到了劳动的快乐和意义,培养了自信心和合作意识,增强了动手能力和解决问题的能力。劳动课程的开展不仅能够培养幼儿的好习惯和品质,还能够为他们的成长打下坚实的基础。我希望能够借助这样的课程,培养出更多热爱劳动、勇于创新的未来人才。
学生劳动课程个人总结
技术课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生主动的投入实践劳动,才能将学问转化为实力,才能更好的培育学生的创新意识。技术课与其他学科一样,都担负着传授学问、培育技能和发展实力的任务。但它有独持的要求,就是学生必需学习有关的生活和生产劳动的学问、技术原理和在智力、实力诸方面培育学生视察力、留意力、想象力和思维力,在此基础上培育学生的创建意识。劳动技能的驾驭、自理实力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
技术教化是基础教化中不行缺少的重要组成部分,是素养教化的重要内容和关键要素,是实施素养教化的重要手段,它在培育学生创新精神和创建实力方面具有其他学科无法比拟的优越性。技术教化与科技教化、创新教化的有机整合,探究出劳技创新教化的崭新模式,实现技术教化在新时期新形势下的新发展。
通过技术课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本学问和基本技能;努力培育学生的劳动技能、劳动方法,以及分析问题和解决问题的实力。
通过学习沟通、合作、探讨的方式,主动探究,改进学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确地劳动技术价值观。
主要内容包括“金属材料与加工”“服装裁剪与缝制”“家用电冰箱”共三章,各章都力图讲清学问的来龙去脉,将基础学问和怎样操作呈现给同学们。
技术课的主要目标是:使学生获得主动的劳动体验,形成良好的技术素养。目前,本学期劳技课教学内容的选择,是从学生操作实力、实践实力的发展和劳动素养提高的须要动身,对学生进行的是基础的、综合的劳动技术教青。通过教学与实践,使学生学会和驾驭现代社会生产、生活所必需的一些基础学问与基本技能;发展学生技术思维实力,提高学生动手实践实力和勇于探究的创新精神:培育学生正确的劳动观点和劳动看法,使学生成为将来合格的劳动者和社会公民:这对于提高整个中华民族的科学技术素养,促进经济与社会的可持续发展具有非常重要意义。
有少数同学基础特差,问题较严峻。要在本期获得志向成果,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生学习主体作用,注意方法,培育实力。总体上看,学生学习习惯不好,主动性差,视察实力,学问的迁移实力较弱,良好的习惯要得到巩固,如独立思索,仔细进行总结,刚好改正作业,超前学习等,都应得到强化。
1、技术课实践性强,要以实践为主,通过这门课的教学,使中学生初步驾驭一些工农业生产和服务性的劳动的基础学问和基本从事简洁的生产实力。为将来参与社会主义社会的工作和适应现代的生活的须要打下基础。
2、联系实际,对学生加强劳动观念教化,爱惜劳动工具和劳动材料的教化,以培育学生热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。
3、加强动手操作实力教化。让学生了解各种事物的轮廓、大小、位置等,培育学生手、脑、眼的协调实力及快速反应实力,对学生以后的成长会有好处。
4、强化劳动光荣教化,培育学生擅长动手、动脑,勇于开拓、创新,通过自编、自导、的熬炼过程,培育他们的创建思维实力,并发展学生的'主动性,使他们在活动中增长才能,形成热爱劳动的思想。
5、培育其关切、农业、生产、热爱劳动,敬重劳动人民的优良品质。
在劳动课的教学过程中,如何重视到学生的想象力、发散思维、合作意识是至关重要的。如何依据学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动是本活动课的重点也是难点。
1、做好教学六仔细工作。把教学六仔细做为提高成果的主要方法,仔细研读新课程标准,钻研新教材,依据新课程标准,扩充教材内容,仔细上课,批改作业,仔细辅导,仔细制作测试试卷,也让学生学会仔细。
2、爱好是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的爱好,给学生介绍劳动技术家,劳动技术史,介绍相应的劳动技术趣题,给出相应的劳动技术思索题,激发学生的爱好。
3、钻研教材、熟识教材,尤其做到自己先动手,要求学生会做的,自己要先会做,在课堂上做好示范演示。
4、仔细学习信息技术,使信息技术与劳动技术课整合,通过运用信息技术,提高学生对劳动技术的爱好。
5、开展丰富多彩的课外活动,课外调查,劳动技术建模,野外测量,课件演示,使学生乐在其中,乐此不疲。
6、课堂上多培育学生的动手操作实力,挖掘劳动技术特长生,发展这部分学生的特长,使其冒尖。
7、开展分层教学试验,使不同的学生学到不同的学问,使人人能学到有用的学问,使不同的人得到不同的发展,获得胜利感,使优生更优,差生渐渐赶上。
8、在技术课上应体现学生主体的原则,老师的任务是赐予指导和帮助,给学生较多的设计、组织开展活动的机会,发展学生的主动性。
9、重理论联系实际,把课堂中所讲的学问应用到生活中,让学生到大自然中,体验生活,体验社会。
10、学中要联系实际,对学生加强劳动观念的教化,爱惜劳动材料等教化。
11、按时进行期中、期末考核,做好成果记录,做好阅历总结。在教学中要坚持素养教化倾向,以培育学生的动手操作实力为主,为培育适应社会主义现代化建设真正有用的人才而努力。
幼儿园劳动课程活动教案[]
1、初步了解"光盘"行动的意义,知道"光盘"行动,人人有责。
2、知道粮食是怎么来的,并能珍惜他人的劳动成果。
3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
幼儿园劳动课程活动教案[]
经验准备:
1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。
2、家庭配合:为妈妈拍照,拍摄作家务照片,布置“好妈妈”园地。
材料准备:纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡。
活动过程:
1、引导幼儿共同欣赏,观看照片,回忆妈妈的劳动,进行讨论,提出问题:
“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?”“如果不干这些事情行不行,为什么?”“妈妈赶了这么多活,会怎么样?”“你是怎样想的,用什么方法去爱妈妈?”“怎样让妈妈知道你爱她,你懂事了?”
2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如:为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)。
3、相互交流与欣赏,并讨论今后自己帮妈妈做什么?”
观察重点:
1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度。
2、不同表达方式、技能与情感体现。
幼儿园劳动课程活动教案[]
今天,我们了解了周围的叔叔、阿姨们的工作,明白了劳动是一件光荣、快乐的事情,知道了小朋友从小应该热爱劳动,不管在哪里要努力做到自己能做的事情自己做,还要努力为集体、为大家做事,这样不仅能体会到劳动的乐趣和光荣,在学到一些生活本领的同时,还给自己的生活带来很多方便。
幼儿园劳动课程活动教案
五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式,帮助幼儿了解劳动节的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受劳动的快乐。
1、知道生活中有各种各样的职业,了解劳动者的辛苦。
2、知道五月一日是国际劳动节,能够做力所能及的事情。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
搜集各行各业人们工作时的图片。
让家长帮幼儿做活动前的社会小调查,并填写下表。
勤劳的人们。
晚上工作的人周末工作的人。
一、出示图片,请幼儿说一说自己了解的职业。
(1)请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作,说说爸爸妈妈工作时都做些什么?
二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务,学会尊重、关心劳动者。
(2)请幼儿结合自己的经验,说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历,进一步体验人们的辛苦。
(3)请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节,是每一个劳动者的节日。
三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情,体会劳动的辛苦。
(1)请幼儿讨论:自己可以帮老师做什么事情?比如:帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。
(2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。
(1)户外活动时,带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。
(2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。
现代社会已经是多元化分工的社会,每一个人都承担着不同的社会工作职责,每天都有可能产生新的工作机会。孩子虽然年龄还小,但是对各种不同职业的工作已经充满了好奇心。活动引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
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1、知道小麦是粮食作物,小麦可以加工成面粉。
2、认识用于收割小麦的劳动工具:镰刀、连杆、筛子等。
3、体验劳动的快乐,教育幼儿要珍惜劳动成果、爱惜粮食。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
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通过本节课的学习,使小朋友对3月8日全世界妇女节有一个了解,在这样的一个节日给自己的妈妈选购自己想要送的健康礼物,来表达对妈妈辛苦养育之恩的报答和祝福,并且自己亲自参与其中。小朋友们互相探讨自己要给自己妈妈送怎么样的礼物,并且看着价格,不断的向售货员阿姨询问价格,不断的计算自己所买礼物的价钱,形成了初步的理财能力。
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1.让幼儿自我尝试操作,知道手的用处很大,不仅能感知物体的属性,还可以用手做许多事情。
2.培养幼儿勤快、热爱劳动的优良品质。
3.学会注意保护自己的小手。
1.把幼儿分成六组,为每组幼儿提供一种操作内容。
(剥豆、皮球、套圈、绘画工具、泥工、抹布)。
2.活动前收集用手做事情的照片。
3.录音机一台,磁带一盒。
一、放《新的小手歌》录音磁带,做手的模仿游戏,引出课题。
二、让幼儿尝试操作各种材料,感知手的作用。
1.我们的手不仅能做模仿游戏,它还具有许多本领,请你们摸摸桌上的物体,有什么感觉?幼儿自由触摸,感知物体的属性。
小结:我们的手能通过触摸,感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等。
2.出示照片,让幼儿仔细观看照片,和同伴大胆讨论后回答,手能做哪些事?
小结:手的用处很大,能做许多的事。
3.每组幼儿自选操作材料,用手操作。
4.每位幼儿操作后,教师请2~3名幼儿到集体面前边用手操作,边讲解用手操作的过程。进一步感知怎样正确地用手来操作物体。
5.集体讨论:假如没有手会怎样?
6.讨论:我们应该怎样保护自己的手?
小结:不玩尖锐的东西,不做危险的事,并注意保持手的卫生。
三、让幼儿用勤快的手,为集体做好事。
1.小朋友都有一双勤快的手,请你们用手把我们的教室打扫干净。(用抹布等)。
2.组织幼儿劳动。(放欢快的音乐)。
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1、各行各业工作者图片。
2、护士、医生服装(课前排练好情景剧)活动过程:
幼:医生、护士、病人3、1)师:那你知道医生主要是干什么工作吗?
幼:看病、拍片、做手术、写病历、开药方等2)师:那护士主要是干什么工作呢?
幼:(照顾病人、换床铺、打针)二、与幼儿交谈自己的理想。
那小朋友们,你们长大了想做什么工作呀?(如:医生、警察、科学家等)老师小结:小朋友说了这么多,我们把这些工作统称为职业。
三、出示各行各业工作者的图片,让幼儿进行认识和了解。
师:你们看,我这儿有一些工作者的图片,你们知道他们都是干什么的?
幼:他是老师、厨师消防员等2、师:你们是怎么知道他们是做这些工作的呢?
幼:老师师给传授知识的,教书育人的等等四、讨论了解各行各业在人们生活中的重要性。
师:小朋友们这些职业都是我们日常生活中常见的,那没有他们我们的生活会变成什么样?(或他们给我们的生活带来了什么好处?)幼:没有警察叔叔,就会有很多坏人危害社会了;没有有列车员叔叔在,我们不能安全有序地乘坐火车教师小结:小朋友知道这些人在我们的生活中很重要,我们要去学会敬仰和感恩他们,因为我们长大之后也会成为生活中的某一人员。
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活动内容:各行各业设计意图:《幼儿园教育指导纲要》中指出:"从幼儿谈起自己的理想以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的尊重和敬仰之情。"而现实生活中幼儿对各行各业的劳动缺乏体验,部分幼儿不懂得尊重各行各业的劳动者,针对幼儿的这一情况,通过活动的开展来激发幼儿尊重各行各业劳动者的美好情感及各行各业与我们生活的密切关系。并且通过谈话发展幼儿的口语表达能力。