优秀作文付出了作者大量的心血和时间,不是轻易能够创作出来的。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,希望能给大家提供一些灵感。
我与我的老师作文
时光荏苒,岁月如梭。转眼间我已经从一年级的小毛孩蜕变成五年级的大姐姐了。但我始终忘不了从一年级到四年级一直在教我们语文的刘小恋老师。
她是我的启蒙老师,我对语文的兴趣就是她培养出来的。在我的印象中,比起老师,她更像一位和蔼可亲的阿姨,对我们百般疼爱。
记得那是二年级时的一个下午,我和同学们在玩耍时一不小心,地上的一块碎玻璃把我的脚割破了,鲜红的血液顿时汩汩地流出。那好像是我在校内第一次发生“事故”,我一下子被吓哭了。或许是我的哭声太大,引来了办公室的刘老师。刘老师向同学们问清了事情的原委,立马背起我三步并作两步地往医务室跑去。我听着刘老师的喘气声,感到了妈妈般的温暖。
还有一次,“六?一”聚会要到了,刘老师通知,谁在聚会上表演的节目好,就能获得她准备的“六?一”节礼物。好奇心促使我去问刘老师:“老师,奖品是不是巧克力呀?”刘老师并没有回答我的问题,而是反问我:“你喜欢吃巧克力吗?”我愣了愣,点了点头。老师微笑着摸了摸我的头就回办公室去了。
一开始,我不知道刘老师的葫芦里到底卖的是什么药,还以为老师是故意绕着圈子不回答我的问题,也就不以为意了。几天后,当我去办公室搬作业时,刘老师往我的口袋里塞了什么东西。可我当时只顾着手忙脚乱地搬作业,也懒得去翻口袋。后来,下课了。我想起了刘老师的那个动作,就伸出手在口袋里掏了掏。我觉得刘老师只是故弄玄虚,故意逗我。没想到我真的找到了一样东西!我拿出来一看,竟然是我最爱吃的巧克力!我真的很感动!虽然这块巧克力只有橡皮擦大小,也不是什么名贵的牌子,再加上我捂得太久,已经融化了。但它对我的意义却十分重大,所以我一直觉得那是世界上最好吃的巧克力!
当然,刘老师教了我四年,所发生的点点滴滴是说不完、写不尽的。虽然我们班现在已经升上了五年级,语文老师也换了,但四年的时光比任何知识多珍贵!
我与我的老师作文
老师,像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人。老师,像园丁一样,浇灌着我们。我是英才小学五(8)班的王乐怡。我的语文老师符老师有一种与众不同,我很喜欢我这位老师。
记得有一次,老师叫我们买《十万个为什么》,我没有带钱,去跟符老师说,本以为会被骂,但让我想不到的是符老师亲切的对我说:“没关系,老师送你一本。”我顿时,有总用语言表达不出的感激。我拿书回来,翻开一看,第一页里写着一行字,我看了看,是符老师写的,写的是:“乐怡,我送你这本书,希望你学习越来越好。”一看到这个,我学习的精神一下子就打起了精神,怎么学都不累。
“乐怡,你也去。”符老师说。
一次作文课,我在作文里写上了这件事情,符老师知道后连连道歉。我想:每个人都会犯错,大人也会犯小孩也会犯,符老师也一样。但听到老师连连道歉,我的眼眶里有几滴泪水流下来,我也不知道为什么感觉心里的委屈一下烟消云散了。
我的心情马上从阴天转到晴天,我以就迅速的速度办完事,而且很顺利。
符老师是刀子嘴豆腐心,这一切一切都是为了我好,我一定永远记得这个刀子嘴豆腐心的符老师。
我与我的老师作文
“快回到座位上写字!”每当高老师一声令下,正在与同学打闹的我就会立刻回到座位上,认真的练起字来。
高老师是我的书法老师,60多岁,个子不高。他满头白发,光光的额头上折射出柔和的光,一双大而锐利的眼睛随时能发现你的字哪里写的不对。
高老师对我们要求很严格。近日我在临摹一幅对联,临好之后,自己的感觉不错,但是老师却总能找出不少毛病。有一次,我又临了一次,信心满满的交给他。高老师仔细看完,从头逐字讲解起来:“这里的横要粗一点,那里的撇要有点力度,横折要顿一下……”我当时有些不耐烦,心想:我又不是大书法家,怎么能写得十全十美?况且我只有11岁,又不是神童,要求那么严格干什么?现在想来,如果当时不那么严格要求,我的毛笔字怎么能练到现在这样的水平?真是“忠言逆耳,利于行”啊!以后真的要多听老师的指导了。还有当写钢笔字的时候,老师看到我握笔姿势错误,眉头紧锁,对我说:“握笔姿势不对会写出十分丑的字!”说完,便握住我的手,教我怎样写才正确。我认真的听完,按照老师所讲的握笔方法去做,写出的字果然大有进步。
当我有一些字不懂时,他会耐心地指导我:这个字的字形、结构,那个字的笔画、笔顺和来源。有这样一个字—“井”字下面一个“泉”,老师写在小黑板上,我和同学都不认识。他用教棍指着这个字,说:“这是‘水’字,古代时用的。井底下喷出泉,不就是水吗?”就这样,我懂得了许多类似的古代汉字以及它们的结构和起源。两年多来,我记住了许多奇形怪状的古汉字;同时我也学到了一些书法家写字的风格,比如欧阳询的字细小工整,颜真卿的字肥大雄厚。这些字体风格对我以后学习书法起到了不可忽视的作用。
有时候,爸爸或妈妈来接我会晚一些,老师就会把当天课上讲的知识点再给我巩固一遍。他有时叫我观察他写字,毛笔在他手中就象孙悟空的金箍棒一样灵巧自如,他一边写一边教我:“你看这里有粗有细的……”下课后的巩固让我受益匪浅。
高老师,是您让我领会了书法的奥妙,领我在奇妙的文字世界里遨游。我一定会认真坚持练习,不辜负您的期望,在新的学期里继续努力,让您能够为我骄傲!
我的老师初一作文
一个星期天,妈妈带我去学武术。老师姓于,二十七八岁的样子。很胖,也很凶,脸上的青春痘也不少。
记得有一次,到了馆里,我才发现我已经迟到了。因为同学们已经开始练习侧空翻了。要知道,如果开始侧空翻。那就说明已经上了半节课了。这下惨了。于老师高声对我说“按规定去做,罚蛙跳三圈!”我顿时傻了,不是说迟到半节课罚两圈蛙跳吗?什么时候变成三圈了?算了,我也不敢顶嘴,不然又要变四圈了。就这样,我一下一下,一圈一圈,半身不遂的练过来了。接着又开始双抱膝跳。谁跳不高就用棍子抽。这些还不是最痛苦的,记忆最深的是那次压腿。
记得那次压腿是被整的最惨的一次。我是最后一个被压的。之前,听着前面同学悲惨的叫声,我不由得编起了一段话。“珍爱生命,远离压腿”。这句话不巧被于老师听见了。只见他怒火冲天,直接把我叫过去压腿。我没有办法,只好迈着沉重的步伐向于老师走去。“躺下来!”他恶狠狠地盯着我。当我刚一躺下来,此时的我就像一只蚂蚁一样毫无抵抗之力。老师就按住我的腿一下压到底了。我感觉我的一只腿都要没了。而且别的同学都没压到底。我痛苦地叫着。于老师的情绪也慢慢稳定了下来。而我也慢慢开始适应了下来。于老师叫我自己再压一下。我竟然能压到头了。真是不可思议。当然,这期间我也少不了“嚎叫”。
于老师又叫我做了一个侧空翻,没想到我轻轻一跳就过去了。原来之前老师对我这样严厉是有原因的,不是和我有“仇”!
对不起,我错怪您了!于老师,您对我的帮助,我永远都不会忘记!
在我年纪幼小的时候,老师在培养我让我懂得更多知识,我的老师,是一位美丽善良的人――丁老师。
有一次,丁老师让我们画画,我有点害怕,因为这是我第一次在幼儿园里画画,丁老师把纸发下去,发到我的时候,我觉得更害怕了。我拿起画笔可是我总是不敢画,画错了,老师没有多余的纸了。这时,老师从我身边走过发现一笔都没动。老师面带微笑地说:“你为什么不画,不会吗?我害羞地说:"我不是不会,而是不敢画,因为怕画错。”老师微笑着说:“孩子,你不要怕,相信自己可以做到,老师给你讲一个道理吧!如果你不相信自己的话,万一爸爸妈妈出差了,你也跟着他们一起出差吗?如果你出差,你就不用上学了,你想这样吗?如果是这样,你就不会勇敢,如果不是这样,你就一直会有勇气。你会选哪个?”“老师,谢谢你让我又懂得了一个知识。”老师开心地说:“你懂了就好,快画吧,一会儿时间到了。”我拿起画笔努力地画着,老师摸了摸我的头,往前走去。不一会儿,我画好了,老师把画收了起来,老师叫我们去玩,我们跑向游乐的地方,这时的老师在看我们的画,我心里想老师好辛苦,等我长大了一定要报答老师。我们开心地玩着,脸上露出了淡淡的微笑。老师大声说:“集合了集合了,快回到座位上,我要发奖状了,今天洪家慧同学获得了奖状,其他同学再接再厉,大家为那位同学鼓掌,现在放学,大家回家吧。”我拿着奖状,开开心心地回家了,其他同学两手空空地回家了。
大家认为我的老师温顺、善良的话,请尊重每位老师,一起行动吧!
从我进入学校的第一天起,我就非常的尊敬和爱戴的老师是王老师,我喜欢听她那动人的讲解,我愿意聆听他们那谆谆的教诲。
王老师他是一位普通、平凡的老师,但老师对我的教诲、鼓励,让我感到老师那普通话的外表下隐藏的一些闪耀的光芒。
王老师有一双会说话的眼睛,只要我们上课讲话,他只要用眼睛瞪我们一下,开小差的同学就会乖乖的坐直。王老师的耳朵特别灵,只要有谁上课讲话,她都能知道。王老师的头发卷卷的,虽然头发不太长,可是披在肩上显得非常有精神。
王老师的心情可谓是变化多端,她只要遇到什么开心的事或者我们上课认真听讲,她就会对我们十分友好,宛如让光明媚。相反,只要我们上课不认真听讲或者同学犯了一件严重的错误,王老师上课时就会十分严厉,每讲一句话,都叫人毛骨悚然,就向晴天霹雳。
王老师十分我们。记得有一次,一个同学下课去打乒乓球,无意间发现一个马蜂窝,她好奇的用乒乓球拍去拨弄,没想到几只马蜂飞了出来,蜇在它的脸上,顿时,他捂住脸,疼在地上打起滚来。老师,是您闻讯赶来,马上把那个同学送到医院治疗直到他安然无恙。
还有许多这样的时候,学习上有困难,您耐心细致的讲解,生活上有困难,您竭尽全力帮助。你用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的幼苗,您用火一般的情感,温暖了无数幼小的心灵。"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"这不正是您真实的写照吗?您无愧于"人类灵魂的工程师"这一伟大称号。
最后,祝您桃李满天下,身体健康!
我最喜欢汪老师,她是我进入小学遇到的第一个班主任。她个子不高,瘦瘦的,戴着一副眼镜,脸上经常挂着和蔼的笑容,看起来不是很漂亮,却很可爱。
在我刚进小学时,因为不认识同学,不想出去玩,下课后总是呆在教室里。汪老师看到了,笑咪咪地对我说:“kangroo,出去玩玩!”慢慢地,我认识了很多朋友。后来,我还发现了汪老师的许多特点。
不过你也别高兴得太早,因为汪老师也是很严格的。有一次,我上课时不举手发言,汪老师请到了我,我答对了,可老师说:“会了为什么不举手,站一会儿。”我没办法,只好站着。
上课是这样,写作业也一样严格。如果你想敷衍了事,那可绝对逃不过汪老师的法眼。有一回,我只想着玩,写作业马马虎虎,汪老师把我叫住,仔细地用橡皮把我的作业本擦干净,让我重新写。我觉得很烦,汪老师说:“你不要觉得烦,写得不好就要重新写,直到写好为止。所以写作业时不要只想着玩,认真地写,一次性完成,不仅可以早点玩,还可以得到礼品。”从此以后,我写作业都很认真。
汪老师还经常带我们组织课外活动,有一年圣诞节,老师带我们自己动手剪纸、做手工,全班出动布置教室,排练节目。活动开始后,大家兴高采烈,连隔壁班的小朋友都被我们的欢呼声吸引过来了,站在教室门口探头探脑,他们一定很羡慕我们有这么好的老师吧!
在我心里,汪老师不仅是一位好老师,更像是一位大姐姐。我们都很喜欢她。
我的科学成绩一向不好,期末考没上过九十二以上,直到三年级,我遇到了王老师......
二、三年级时,我比较内向,被同学欺负了也不会说,因此我的同桌就不停地欺负我。二年级的时候,因为他不停地干扰我,我吼了一句被老师听到了,还罚我写了五十遍的安静,现在想起来还心有余悸。
今天是我三年级开学的第三天,新来的科学老师王老师第一次给我们上课,我同桌早已蠢蠢欲动,伺机准备欺负我。果不其然,不一会儿,他便踢了我一脚,我小声说:“你干嘛?”他一声不吭,又踢了我一脚,我这次没理他,他继续踢我,我生气了,也狠狠地踢了他一脚,他也狠狠地踢了我一脚就这样,我们无止休地踢来踢去。突然老师叫道:“同学,请你回答问题。”她边说边用手指着我,我站起来一看,老师讲到哪儿了呀?我根本没法回答出来。当时,教室里鸦雀无声,我尴尬得满脸通红。老师接着说:“你下课来我办公室。”我扭头狠狠地瞪着我的同桌。
下课了,我跟着老师来到办公室,我本以为她会狠狠地骂我。结果,她语重心长地说:“我了解过你们所有人的成绩,你的科学成绩不是很好,但是你同桌是全班第一名,我觉得很奇怪,正捉摸不透,今天看了你们两个的课堂表现,我总算知道了。他上课一直在打扰你,对不对?如果真的是这样的话,你直接告诉老师就好了。”听着老师的话语,我的泪水在眼眶里打转,终于有了解我的老师了。不知道什么时候,老师已让我回教室去了。
后来,我的科学成绩越来越好,还当上了科学课代表。
王老师,您是我小学阶段一位重要的恩师!有您,真好!
在我的小学生活中,有着一位对我来说影响深刻的老师。她,犹如一缕阳光,带给我光明和温暖;她,好似一滴纯露,褪去我的杂念;她,像是一本课本,不断的传送给我知识。她,就是我的小学班主任――成老师。
成老师在学校里可算是一个“老古董”了。现在应该有四十来岁了吧。她有着一米六几的身高,身体微胖。乌黑的头发总是扎成一个马尾,白净的脸上有着几缕岁月的痕迹。脖子上总戴着一条简约、朴素的项链。手上时不时的抱着几本教案。每当我想念她的时候,她总是朝我微笑。
记得在六年级下毕业班的时候,在一次全县模拟小升初考试中,我考砸了。我始终都无法放下六年的同窗之情和四年的教育之恩。在考试中分了神,以致于只考了全班第九名,连前五都没进。这一整天,我都失魂落魄,每每想到老师,想到同学的成绩,我都会鼻子一酸,眼泪就在眼眶中打转,连课也听不进去了。就在这时,成老师走了过来,轻轻地拍了拍我的背,把我带到了办公室。老师拉开椅子,让我坐了下来,用纸轻轻地帮我擦拭那通红的眼眶。她微笑着对我说:“你呀,就是太注重感情了。虽然你们六年同窗之情很深厚,但天下没有不散的宴席,你们迟早要各奔东西。你应该往前看,而不是贪婪地留念过去,这样你会越陷越深的……”
成老师这一番语重心长的话让我猛然醒悟。于是便让成老师帮我分析这次模拟考试试卷的错题和原因。成老师还为我制定了接下来的学习计划和小升初的目标,给了我很大的信心和帮助,让我在小升初考试中取得了较好的成绩。
成老师,我最敬爱的老师。是你,在我最无助的时候给予我帮助;是你,在我迷茫时为我指明方向;也是你,在我想快要放弃的时候给我希望和力量。谢谢你,我的老师。
我有一个很有特点的老师——数学高老师。
高老师人长得还行,椭圆形的脸,黑黑的,如果再黑一点,就像是非洲人了。他的鼻子旁边有一个特别大的黑痘,很搞笑。他有一个爱好,喜欢吃口香糖,而且是薄荷味的口香糖,要不是上次去博物馆参加实践活动,我还不知道呢!
当时是中午午餐时间,高老师带领着我们小组,他吃完一碗面后对我们说:“有谁带口香糖了?”我当时正好带了,就立刻把心爱的西瓜味口香糖给高老师递过去,心想高老师肯定特别高兴。谁知,高老师接过口香糖瞧了一眼,嫌弃地说着:“西瓜味的,我不喜欢,我要薄荷的。”我心想:有口香糖就不错了,还那么挑剔。不过话虽如此,高老师还是吃了下去,我看还吃得挺香的。平时我去老师办公室交作业时,经常会闻到一股薄荷的清香,肯定是高老师又在“偷吃”口香糖。
高老师上课时,可严肃了,如果你认为他年纪大、好忽悠,那你就大错特错了。他的眼睛和耳朵都很灵,只要有一点点的动静,他就会察觉到。高老师对待作业也非常严格,一旦发现谁晚交或者没交作业,不管什么理由,扣十张券!要知道,想积一张券就已经非常有难度,更不要说十张了!也因为这个原因,养成了我们及时交作业的好习惯。
高老师平时也是挺温柔的。有时上课的时候为了不让气氛尴尬,高老师偶尔也会开个小玩笑,露出灿烂如向日葵一般的笑脸,不过十分难得。高老师面对学生提问总是不厌其烦,一次又一次地耐心给你讲题。所以,你可以看到,很多同学课后都会毫无顾忌地大胆问题目,这也让我们养成了勤学好问的好习惯。
这就是我们爱吃薄荷味口香糖,严肃又温柔的数学高老师。相信你也很想认识一下他吧!
我的老师初一作文
课堂一开始,我悄悄注意起老师来。
这眼睛有特别的地方:亮,特别的明亮。那一对水汪汪的大眼睛飞快地动,像闪光的露珠在绿荷上晃,又像晶莹的珍珠在玉盘里滑。当老师的目光过来,跟我的目光相对时,我赶紧低下头来,真的,那目光已经照到心底去了。我忽然心头一震,像起了电影里的日光灯,想起了童话里的宝镜。
“好,现在开始默写!”老师的话如电击般让我猛然一颤。惨了,要默写!现在才反应过来。完了,昨天忙着背书,单词还一个都没有记呢!心头的恶魔跑了出来,还能怎么办?作弊吧!我想到:就把书放在抽屉里以防万一吧!于是,我手忙脚乱地翻着书,好容易才翻到那页。面对那一个个陌生的单词,我将书放入抽屉中。
看着大部分同学“刷刷刷”地写着,我顿时一阵眩晕,只觉得眼前一黑,头顶上的空气不断向下压,令人窒息,不敢直视老师的眼睛生怕从目光中暴露出内心的不安于恐慌。我茫然了,不经意间看看抽屉里的情况。
此时,耳畔传来老师那带着怒气的声音:“你觉得成绩比诚实更重要吗?”我涨红了脸,半天吐不出一句话。顿时,我有种泰山压顶般的憋气,悔恨飞也般地扩散着,渐渐充满了全身。“0分”老师粗着脖子,青脸说道。
下课后,她找到我单独谈话。
“你真的觉得成绩比诚实更重要吗?”她重复到同一个问题。
我沉默了,不知道该如何作答,但又不想错上加错,说道:“不是的。”
老师也十分有耐心的对我做了许多的思想教育,让我从此不再犯同样的错误。
这就是我的好老师,如母亲的余老师。我终生难忘的余老师,感谢您!
我与我的老师作文
时光小鹿飞快地奔跑着,转眼间我已经是四年级的小学生啦!
还记得第一次见她的模样:个子不高,头发微微地卷着,眼睛像黑宝石一样明亮,端坐在讲桌前,微笑地望着我问道:“你叫什么名字呀?”
“李梓伊”我害羞地答道,“名字真好听!”她又问道,“你知道爸爸妈妈的电话号码是多少吗?”我快速地报出了爸爸妈妈的电话号码。她摸着我的头夸我“宝贝真棒!”我不好意思地低下头嘿嘿地笑着,心里别提有多美了。
你们知道这位和蔼可亲的人是谁吗?她就是我的启蒙老师张老师。
我很喜欢听张老师讲课,虽然偶尔我也会情不自禁做点儿小动作,但是她的每一句话都能深入脑海,每一堂课都能帮我打开知识的大门,让我一天天进步,一天天懂事。
温和的张老师对同学们的要求可算严格了。每当有同学不认真听讲,坐姿不端正,作业完成得不好,张老师就会严厉地批评他们,教育他们,直到他们改正为止,虽然心里有不愉快,但我们知道,这都是为了我们好。
因为我平时写字的速度很慢,每到期末考试,张老师担心我做不完试卷,考试前一天总会对我千叮咛万嘱咐,这还不算,考试当天她还要我的监考老师随时提醒我“注意速度”,直到我顺利交卷她才放下心来。现在每每想起张老师对我们的爱,如母爱一般细腻,如太阳一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜!
明天就是一年一度的教师节了,在这里我要祝愿我的老师天天开心,也想大声地说一声“我爱您老师!”
初一写人作文:我与我的老师
老师,是每个人一生中最重要的人,有男的,有女的,有年轻的,有年老的,但我们最先接触的老师就是我们的父母。父母是孩子最重要的老师,但是,我觉得我最重要的老师除了父母,就是我的班主任刘老师了。
刘老师,女,她除了是班主任,还是我们班的英语老师,高高瘦瘦的,有一个朝天鼻,鼻梁上有一副漂亮的花边眼镜,她还有一头浓密的黑发,很是漂亮。
她讲课风趣幽默,很受我们同学的喜欢。因为有了刘老师,所以我们班的同学喜欢英语;因为有了刘老师,所以我们班的同学和谐友好;因为有了刘老师,所以我们班经常顺利的拿到流动红旗;有了刘老师,我发现我们班是如此的团结。刘老师就像我们全班同学的妈妈一样关怀这我们,关怀着我们初一三班。
我觉得刘老师很关心集体,也很关心集体中的每一个人,比如这一次月考,我们班的同学有些人的分数下滑了,刘老师就会经常去安慰他们,并且经常去问问他们,为什么成绩下去了?是不是身体不舒服啊,有没有上课不听讲啊……总之,刘老师的关怀总是无微不至的,小到家常便饭,大到国家大事,是一位称职的“母亲”。
我与我的老师作文
杨霄杨老师是我们一、一班主任,也是我班的语文老师。杨老师个子高高的,身材匀称,说话时,圆圆的娃娃脸上总带着笑,让人感觉好亲切。
杨老师有次穿了一件带有两只小熊脑袋图案的上衣,我感觉很有趣,也很喜欢。杨老师上课时很灵活,看同学们有些听课听累时,会讲几个故事,让同学放松一下,杨老师为了全班同学的学习生活,好几次都是带病上课,我想说老师您辛苦了。
妈妈有好几次都接我很晚,杨老师总是在给妈妈打过电话之后,一边安慰我不要着急,一边陪我等妈妈来接我,哪次是从5:00等到晚上7:00呀,7:00到了,妈妈来了,我都有些埋怨妈妈来晚了,但是杨老师还是笑眯眯的,还让我路上注意安全。
每到天气转凉时,杨老师总是把同学要注意的吃饭、穿衣等一些事情,早早的发到每个家长的手机上,让人心里感觉暖暖的。
教师节来到时,我送给杨老师一只我亲手做的手工——绿色的小青蛙,杨老师看后,笑了,我也很高兴。还有一次,下课玩时我被高年级的一个同学撞到了鼻子,流了好多血,杨老师知道后,一边帮我清洗,一边帮我止血;我分明看到老师很担心,很着急,又很关心我。谢谢您杨老师。
真希望我们班的调皮捣蛋的同学都能听老师的话,经常完不成作业的同学,能按时完成作业,这样能让杨老师少操心,少生病。谢谢!
杨老师一年来对我的关心和照顾,我们班有这样的好老师我很高兴。
我的老师作文初一
小学到初中,我换过无数个老师,但小学的班主任刘老师依然深深烙印在我的脑海中。今天,我来为刘老师画幅肖像,再向你们介绍介绍。
来,老师,坐好了,我准备要画了。先画一双眼睛:刘老师的一双眼睛目光炯炯,传说他的眼睛是比“千里眼”还牛的“万里眼”。刚开学,我被分到了刘老师班,因为一年级活动多,所以我顶的铁格子塞得满满的。在一节语文课上,老师让我们做卷子,而我在埋头苦做的时侯,被老师从座位上拽了起来,我惊慌失措地望着老师,又望了望座位,那个铁格子掉了下来,老师找人修了一下,告诉我说:“以后格子里不能放这么多东西,知道了吗?”我眨巴着眼睛点了点头,回到了座位上继续做卷子。
唉唉唉,老师您别乱动,再画一个鼻子。老师的鼻子最灵:因为我们那时才二年级,有些同学的习惯不太好,有时上课就尿了裤子。刘老师嗅到了教室里有异味,便把一个同学叫到了宿舍,一直到后来我们才知道是那个同学尿裤子了,为了不让那个同学不难为情,所以才悄悄把他叫出了教室。
老师,您的肖像画好了,可您现在在哪里呢?您悉心教导我的三年,生活和学习中的点点滴滴,我永远都不会忘记。老师,您等我,等我考上一中的尖子班,我一定会带着荣誉去看望您!
我与我的老师作文
我的数学老师,高高的个子,一口洁白的牙齿,还有一双会说话的眼睛。在我的眼里老师具有双重性格,有时活泼得像跳跳糖一样,有时严厉得像铁面无私的包公一样。
活泼的跳跳糖。
记得有一次学校组织我们去星期八农场游玩,一路上老师像个小孩子似的,一会儿向这儿看看,一会儿向那儿望望,简直萌的不要不要的。这时大家都拿出了自己早已准备好的零食分享给老师和同学,我也不例外,我拿出来了薯片递给老师,这可把老师高兴坏了,赶紧走过来说:“好,好,好,这个可是我的最爱,必须来点的!”这时,和我同桌的同学也问老师要不要来点水果?老师又说:“行,行,这也是我的最爱,必须来点儿呀!”我和同学都被老师逗得哈哈大笑。
铁面无私的包公。
老师严厉起来,我们就是再有胆子也连大气都不敢出。因为这个时候的老师简直就是包公转世,丝毫不留情面。不过这种情况只有在我们犯错误时老师才会如此严厉,毫不留情的惩罚我们,并要求我们及时改正;当我们用心做好每件事时,老师也会对我们大加赞赏,做到奖罚分明,让我们幼小的心灵得到了安慰;当我们遇到问题时,老师会认真、耐心的解答,直到我们学会了为止。
这就是我的老师,有时活泼有时严厉。既是我的老师,也是我的朋友。
我的老师初一作文
从小学到初中,我们班有五个班主任,但给我印象最深的是我的班主任曹。
曹先生是我们五年级下半学期来我们学校的,因为我们班以前的班主任要读研了,就不再教我们了。我们也是因为新来的班主任对我们很温柔很好,所以她有时候上课说话也不认真听讲,但是从来不会对我们发脾气。有时候我们走得太远,她也只是用慈善的眼光看着我们。我们被她的温柔善良感动,上课不再调皮捣蛋。
下课后,大家会围成一个圈,让老师给我们讲故事和笑话。午休的时候,老师领着我们在操场上打游戏,我们的关系不仅仅是师生关系,还有朋友关系。
班里每个学生都喜欢曹老师,但我相信班里没有同学比我更喜欢曹老师。
有一次语文课,同桌不小心把杯子掉在地上,玻璃片刚好划过我的手,在我手上打了一个又长又深的洞,鲜血流了一手。曹先生看到了,连忙让班长照顾班级,穿上我的外套,带我去学校医务室。给我清洗完伤口,医务室的老师给了我几个药。曹先生把钱扔还给我,还来得及,当时教室外面寒风凛冽,曹先生只穿了一件毛衣,让我难忘。
曹老师不仅关心我的生活,还帮助我学习。
曹先生没来我们班的时候,我语文成绩在全班比较差。我妈总是对我说:“女孩子要小心,语文这个科目要认真。”然而我还是每次考试都不及格。但是曹老师来我们班以后,很快就发现了我的语文学习一直存在的问题,就是我的语文基础知识很薄弱。于是曹老师打电话给我妈征求她的同意,让我每天放学后留在班里辅导我基础知识,教我如何处理考试中的问题。最后一切都有了回报。我在那个学期的期末考试中得了一个非常满意的分数。
小学毕业典礼上,全班同学都为再也听不到曹生动的课堂而惋惜,为离开了这么好的老师而哭泣。
我的老师初一作文
在每个人的心里都有一位独一无二的老师。每一位老师都是上天给我们的礼物。在我的眼里,我的美术老师王老师就是上天给我最温暖的礼物。
王老师的确很高,有一米七八,要进门的时候得把头低下来一点,不然有可能就会撞到门框上。我很喜欢王老师的身高,有时我会问老师为什么不去打篮球?老师就说:“我也这样想过,可是只有我教你们的时候才会快乐起来。”我听得有点感动。
王老师经常为我们在电脑上找素描题材,眼睛过于劳累,得了近视眼,戴上了近视眼镜,可就是这样也不能够让他停下来,不再为我们忙碌。
王老师上课的时候喜欢笑嘻嘻地给我们上课,每来一个新同学的时候,王老师就会面带笑意地说:“宝贝,你是从哪里来的呀?”这时同学们就哈哈大笑了起来。就因为那一声“宝贝”那位同学脸上浮起了一丝丝的尴尬。老师好像也看出来了,让那一位同学找了一个位置坐下来听课。
开始上课的时候,同学们纷纷拿出了素描纸和铅笔,有的同学在谈这幅画的中心点,白面,黑面和灰面在哪里。有的在结合图片画出自己满意的画,然后拿给老师看,老师仔细地看着这些同学的画,把这些画需要改的地方说出来。让同学们再去改一改。
有时候一个同学在飞速完成这幅画给老师看时,在看这一幅画时,老师脸上的笑容慢慢地消失不见了,变得严厉起来,但王老师还是压住了心里的怒火细细讲解。不要问我是怎么知道的,因为本人有过体会。老师一点一点给这位同学说出这幅画的缺点,哪里要改,哪里要画的多一点,详细地说出来。
我在小班的时候,老师让我们画一条鱼,我画完后给老师看,老师说:“你画的这条鱼是活的吗?”我说:“就是活的呀。”老师说:“鱼要是活的,眼睛就有光,可你的没有光。”我改了,改给老师看,老师说:“这就对了!”
王老师就是上天给我最大最好的礼物。
我的老师初一作文
在我人生的道路上,我有幸遇到了一个好老师。孤独的时候她给我温暖;受挫的时候,她给我信心;迷途的时候,她给我指引……她就是我敬爱的郭老师。
郭老师是我的地理老师兼班主任老师。她中等身材,白净的脸庞,脸上总是洋溢着开心、甜蜜的微笑。
郭老师脸上的微笑无时无刻不在,即使心情不好的同学见了,也应该会笑起来吧,郭老师脸上的微笑谁见了都会变得阳光、开心。
郭老师在讲课的时候,脸上也会挂着那甜蜜的笑容。老师讲课不仅幽默风趣,而且还妙语连珠,老师面带微笑把我们领进知识的海洋,让我们在里面尽情地遨游。老师面带微笑给我们上课,使我们学习起来特别简单,也非常容易。
郭老师也有严厉的时候,不过那不常见。郭老师严厉的时候有两方面,一是我们班的男生不认真整理内务,惹老师不开心,老师就会严厉地批评他们。另一方面是上课不认真听讲,上课打闹的学生,老师会批评他们。不过我们都喜欢老师面带笑容的样子。
记得这次月考,我的考试成绩很不理想。心里非常沮丧,下课也不愿和老师玩耍。老师看到我这个样子,心里非常着急。下课后,老师把我叫到了办公室:“老师的讲课方式好不好,自己能不能学会?”我说“讲课方式很好,我能学会。”老师说:“能学会就好,这次的月考成绩不算什么,只要下次努力考得比这次好就行。过去的成绩不代表现在,只要你现在努力,成绩一定会赶上去的。”我说:“我知道了,老师,我一定会努力的。”
这就是我们那阳光、爱护学生的好老师。我能拥有您这样的好老师真是幸运。感谢您在我伤心的时候,更了我鼓励。
我与我的老师
是您在我的心中播下了知识的种子,是您在我迷失道路是做我的指路牌,您就像园丁,每天浇灌着我们。把我们从一棵棵小树苗精心培育成一棵棵大树……蒙老师是我的第一位数学老师,她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗敬岗爱业的思想,她讲课生动而有趣,课堂气氛很活跃,当我们累的时候她会给我们讲一些关于数学的故事,让我们感到上课很轻松,她的这一种教学方法我们都很喜欢。
记得有一次考试没考好,后来蒙老师就主动找我去她的办公室,给我讲解和分析那几道错题的原因,还告诉我怎样复习重点。就在蒙老师的指导下这次期末考试中考了个好成绩。当试卷发下来时蒙老师走到我面前对我说:“只要你细心了认真复习了考一百分不是就很简单了?”我点了点头。
记得还有一次我列竖式数位不对齐,蒙老师发现了这个问题,就耐心的对我说:“数位不对齐,有可能会把整个算式都算错的,如果你不改过来,你的`一百分就保不住了哦。”后来我每一次写数学竖式的时候,就好像蒙老师站在我的身边提醒我。所以我就在也不会竖位不对齐了。十年树木,百年树人。蒙老师的教诲之恩,我们终身难忘!蒙老师是一位好老师,正因为有这么好的老师,我们的数学成绩才能上升很快,我们班也进步优秀班级,蒙老师!我们永远爱你!
我的老师初一作文
从幼儿园起,到小学六年级毕业,这段学习生涯,教过我的老师有几十个了。其中有一个老师,使我终生难忘。那就是——从四年级起一直教我到小学毕业的杨老师。
今天,我们不拍马屁,不说她的优点,就来谈谈她的缺点。
我觉着吧,杨老师最大的缺点就是——偏心呐!自从相菀婷转到我们班,当选了学校的少先队大队长之后。杨老师就像变了一个人似的,把相菀婷“捧在手心里”,班里所有的事都交给她管,好像不信任我们这些班干部似的,根本就没把班长和我们这些班委放在眼里,还找借口说:这些事情你们不会做的,让相菀婷教你们吧!这是什么跟什么呀!
上课时,老师提问,也是常挑班里的前三名回答问题。成绩差的同学举手想回答,跟本就不正眼看他们一眼;但是成绩差的同学在开小差,她就会立马发现,而且看得一清二楚。真不明白,杨老师的眼睛是怎么长的。
成绩差的同学最可怜了,杨老师她动不动就那他们开刷。我对杨老师的评价是:杨老师她只会看见优等生的优点,不会看见她们的缺点;只会看见差生的缺点,不会看见他们的优点。杨老师经常会说他们:眼睛白但咚,来咚看敖嘶哦来;眼睛捣但咚,大萝卜买个来,摆摆咚也比侬好……(此为嵊州方言)。
这就是我的杨老师,一个偏心的老师。不但伤了所谓差生的自尊心,使他们常常处在自暴自弃的恶劣情绪中,还可能会影响他们一生的前程呢!
我写这篇文章的本意,不仅仅是发泄,我是想提醒所有的老师:关爱每个同学,多发现他们的优点,使他们能够健康地成长。
我的老师初一作文
老师姓张,个子虽然不高,但整个人无论走到哪里,都显得很有精神。
我与老师最初的交集,并不是在她教授的语文课上,而是一篇小小的短文。记得那篇短文是我步入初中后写的第一篇作文,内容并不长,是有关夏夜的星空的。老师看完后似乎很欣赏,便找来我,特别准许我写作文时可以自己确定主题。她说:“写文章其实就是将自己内心的情感真实地表达出来,笔由心生,只有在情感真实的基础上,才可能有好文章产生。
那时候的我,崇拜林清玄写的文章几乎到了无可复加的地步。不论是什么文章,都要在其间插上几句林氏的文字。尤其刻意在每篇文章开关加上大量的铺垫,故意营造出一种“玄之又玄”的氛围,却自以为是一等一的文章。尽管老师的批语常一语破的,但我依然不以为然。
然而,我很快为此付出了代价。期中考试我的作文分数一落千丈,与之同时坠入低谷的,还有我对自己文章的自信,但同时,我又很不服气。我叫嚣着要找老师评理,却突然看见张老师正朝我走来,把我领到她的办公室。只见她神情平淡,但难掩眉宇间透露出的严肃;嘴唇紧紧地抿着,仿佛不说话则已,一旦开口,必将是最严厉的措词。我下意识地把头低下去,不敢直视老师的目光,也不愿去猜想老师目光里的含义。同时我把双手别在背后,紧张地搓来搓去。可接下来,我所听到的并非训词,而是老师的谆谆教导。“你的'作文,尤其是开头,太过冗长,太过浮华,为什么不能简洁朴实些呢?”
是啊,为什么不能简洁朴实些呢?花纹繁缛艳丽的瓷器固然美丽,但最后真正百看不厌的,却正是那些素雅怡静的瓷器,也许它们的器身上没有过多的图案,也许它们的釉彩平淡无奇,但它们无疑是窑火中最美丽的精品,文章亦然。
于是,“此情可待成追忆”的呻吟,“乱花渐欲迷人眼”的浮华皆为我所摒弃,朴实无华如泥土树根的文字成了我的最爱。看着老师在作文后留下的批语,我似乎看到了老师重新舒展的眉宇。
老师除了在作文方面给予我指点帮助外,还常鼓励我多向学校报刊上投稿,建议我去参加学校的文学社,有一次我投稿未果,老师特意找到我,劝我不要灰心。看着老师真挚的面庞,我只是机械地点着头,而事实上早已感动得说不出话来。
有时我在想,如果文字化成蝶后会怎么样?也许蝴蝶会在你无意间悄然逝去,但文字却永远留在你的心中,也许我稚嫩的笔触,还无法将老师的精神完全地展现出来,但是老师留在文章在文章后的批语,将是我一生的珍藏。
夜,还未深,谨借月光为墨,心灵为笔,天空为笺,书下世上最真挚的文字。
我的老师初一作文
在我的印象中,英语老师,基本上都是在其余老师中最突出的一位,因为她们年轻美丽,有着时尚的穿着,并且气场也十分强大,在人群中总能一眼便认出她,有时甚至还会不禁的多看几眼。
当然我的英语老师也不例外,还记得刚来到初中的第一个学期,江老师的衣服便让我大吃一惊,江老师的衣服在一个星期内几乎没有一天重样儿的,使人眼花缭绕,不禁感叹道:“老师真是爱美!”
在我日常学校生活中,英语老师还有一个别人都没有的特点,那就是可爱。按照年龄来算的话,江老师起码也有四十以上了,可给人的感觉却还是童心未泯的样子,看起来与十几岁的小朋友没什么两样,特别是江老师上英语课的样子,真是谁也学不来。
每当到了英语课,江老师总是会提前来到教室。虽然这会引起同学们的不满,但这也足以体现出江老师对自己工作的仔细与勤奋。就连我们班主任潘老师也经常说:“江老师是我们十几年教书下来,见过最负责任的老师。”
同时江老师把每一堂课都安排的井井有条,从来不浪费一点的课堂时间。但有时上课的江老师却会让人看了笑个不停,比如说在她讲课最激动的时候,总会将自己的眉毛一紧一松,脸上的表情也会随之变得复杂多样,有时开怀大笑,而有时却愁眉苦脸。同时,老师激动的双手也不停的,总是在身前肆意的挥舞着,仿佛每堂课都像上战场,总会把自己最精神的一面展现给我们,虽然有时上课听多了容易犯困,但看着可爱的江老师,总会睡意全无。
江老师也有着自己十分温柔的一面,这一面与他上课时上战场的那一面截然不同,特别是她和我们讲作业的时候,能够温柔地将心都化掉。江老师总会放慢自己的语速,一字一句的为我们讲解清楚才会罢休,这也使我更加愿意去认真倾听她的每句话。同时,江老师还拥有一个非同寻常的特点,她的眉间有一颗特别明显的美人痣,这大概是上帝特意赐给她的礼物吧,使她的美丽可爱遮上了一份神秘。
我很荣幸能认识江老师,也很荣幸自己能成为她的学生,她是我见过既温柔又可爱的一位好老师。
我的老师初一作文
刚入初中,约摸算来,遇见了十三位新老师,各有各的特点,其中,我印象最深的,就是班主任蔡老师。
蔡老师长相并不突出——胖胖的,不算高的个子,方方正正的脸,看起来憨憨的。
蔡老师最大的特点就是幽默,一些不经意的话语常常逗得我们哈哈大笑。例如一次课间,一位同学拿出一块月饼,掰成两块儿,这时蔡老师正好经过,问“你是看见我饿了,特地给我留了一块吗?”那同学指了指边上的同学,说:“不,我是给他的。”蔡老师听了,一副失望的表情,说:“你血淋淋的话语已经深深地打击了我的内心。”说罢,大家都忍不住笑了起来。
蔡老师还十分关心同学。一天,下课了,我有些疲倦,便趴在桌上发呆。这时,蔡老师走进教室,说:“汪肖宇,你出来一下。”我愣了一下,心里满是忐忑不安:是不是我的作业没做呀?怎么办?老师会不会骂我呀?我急得像热锅上的蚂蚁。就这样,我走出了教室。走廊上,老师问我:“你今天下午情绪有点儿低落呀,怎么了?跟老师说说。”一瞬间,我心中仿佛洋溢起一股暖流,忙说“我没事,就是有些累了。”蔡老师就说“那你得多休息啊。”接着便让我回去了。
现在想起这件事,我仍觉得感动——蔡老师的观察力是多么敏锐啊,他是多么关心我们啊!
老师,是春日的薄雾,滋润我的心灵;老师,是夏日的细雨,抚平我的烦躁;老师,是秋天的清风,吹散我的迷茫;老师,是冬天的艳阳,温暖我的人生。
在今天教师节之际,我祝愿全天下所有的老师节日快乐!身体健康!工作顺利!
我的老师初一作文
夜已渐深,千万扇的窗户,只有您那扇还亮着灯光,一个疲倦的身影还在专心备课。老师,我想轻轻对您说:老师,您该休息了。
多少个不眠之夜,您总在办公桌前为我们批改作业,作业本中一处处修改和批阅的笔迹,都饱含您对我们的关爱。人们把您比作一盏指航灯,用自已的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻,而且包含大家对您由衷的赞叹。
老师,我想感激地对您说:“谢谢您对我的谆谆教诲!”
每当我犯错误时,您那一句句肺腑之言,把我从黑暗之渊解救出来,自我进校的那一天,您就如慈母般地关怀我们,让我们在您的关怀下茁壮成长。
您的教诲,给了我无穷的力量,您那循循善诱的教导,如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。
老师,我想对您说:您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双火眼金睛,我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野,也正因为您,使我们改变了不专心的坏习惯,您眼中鼓励的目光,让我们感到前途一片明亮。
老师,我想对您说:谢谢您的教导,谢谢您为我们的付出,当您的莘莘学子,一天天成长,输送到祖国需要的地方,这时——你的头上也许又会增添了白发!
春蚕,蜡烛,灵魂的工程师……都不足以表达我对您的敬意,敬爱的老师,我想深情的对您说:桃花潭水深千尺,不及老师育我情!
我的老师初一作文
我初中的语文老师是李辉老师,李老师的大名在我读小学三年级的时候就铭记在心,因为我小学的老师经常提到她,对她赞不绝口,所以在我心中常常幻想着要是我也能在李老师的班上读书就好了,没想到果然梦想成真。
李老师有着白晳的脸庞,眼睛乌黑有神,个子不高,但穿的衣服很好看。李老师常常把头发盘在头上,显得非常精神、干练。
李老师思维敏捷,常常是出口成章、妙语连珠,只要是听过她讲的课就都会被她深深吸引,沉醉其中,不知不觉一节课一晃就过去了,李老师常识渊博,谈古论今,平时别的老师不讲的知识李老师也会讲,甚至涉及到高中的知识,也会倾囊相授。
李老师说她天生就是教书的,这一点我们大家都没有异议,因为李老师的眼睛特别好,视力极佳,不管是坐在那个角落的同学,只要上课开小差,总会被李老师捉到。李老师还常常接名人的腔,例如:孔子说,“中午不睡,下午崩溃”,李老师接着说:“孔子说得对”。相传,古代出了个伯乐精于相马,常说“马分三等”,现代出了个李辉老师精于教书,常说:“生分三等”。第一等的学生自觉性强,自制力强,自主学习,提前预习,课后复习,犯了错误不等老师提出就自己改变,这种学生以后必是栋梁之材;第二等学生,自觉性稍差,但加催促,鞭打也能成才;第三等学生,不听老师授课,不服老师管教,老师说东他偏要西,与老师唱反调,最后只能是自讨苦吃,不能成才。
李老师很爱我们,但也对我们很严厉,对待学生从不亲疏有别,总是一视同仁。我们班上的李洋同学是李老师的亲侄子,李老师是他的姑姑,按道理,李老师应该会“特别关照”吧,可李老师把他与别的同学平等对待,该表扬就表扬,该批评就批评,没有一点儿特别关照,这点我们都非常佩服。
李老师既是我们的老师,又是我们的朋友,她教我们知识,教我们做人的道理,还和我们一起做操,一起练太极,不管我们多早到学校,李老师总比我们先到一步,而晚上同学们都放学了,李老师才回家。
李老师,我庆幸能在你的班上读书学习,我爱您,我爱您阳光般的微笑,我爱您看到我们取得成绩时会心的笑,我更爱您呕心沥血培育我们茁壮成长,看到我们成才时的内心的骄傲。