六年级单元我的小伙伴(热门23篇)

时间:2023-12-04 22:21:20 作者:GZ才子

优秀作文是以思想深邃、观点独特、结构合理、表达生动为特点的一种文学表现形式。逆流而上:跌倒了无所谓,重要的是能够带着笑容站起来,继续逆流而上。

小学六年级第五单元我的小伙伴作文

小忻是我的邻居,她在实验小学。虽然我们不在一所学校,但我们之间的友谊并没有因此变淡。

小忻的很好,是班级里的班长。她长得很清秀,一头过肩的公主卷发,挺拔的鼻梁上架着一副可爱的黑框眼镜,清澈的眼睛像一汪潭水,乍一看,倒有点像芭比娃娃!

我们小区里有一位残疾的老,她的老伴去世的早,儿女也在外地工作,所以来回买菜啊什么的都是一个人。小忻每逢周三下午和周六周日都会去老家帮忙,需要做家务的时候就做做家务,不需要的时候就和老奶奶聊聊天,领坨坨出去散散步。哦,对了!坨坨是老奶奶养的`一只萨摩耶,陪着老奶奶有四五年了。

这天下午,我写完了去隔壁找小忻出去玩。小忻说她不去了,她要去老奶奶家。我想我也没事,便跟着她一同去老奶奶家帮忙。我和小忻一进门就看见老奶奶焦急的神情,。小忻连忙跑过去问老奶奶怎么了,老奶奶眼睛里有点泪花,一顿一顿的说,今天我出去时忘了关门,回来的时候坨坨就不见了!坨坨怎么会不见了呢?我和小忻连忙跑下楼去找坨坨,边跑便喊,终于,皇天不负有心人,我在草丛里看见一抹白色的身影,我跑过去一看,坨坨在那睡的正香呢!我们把坨坨叫醒,把它送回了老奶奶的身边,老奶奶看着坨坨,脸上露出了会心的微笑!

现在,小忻仍然会去老奶奶,而我有时也会跟着她一起去。我们的友谊变的也越来越深厚,我真为有一个这样出色的朋友感到自豪!

小学六年级第五单元我的小伙伴作文

我有一个和我关系很好的小伙伴,她叫小依。别看她才六年级,体重却已经达到了116斤啊,别人喜欢叫她做;‘肥多利亚’,可我喜欢叫她做;‘加肥猫’。小依脸肥肥的,两条小眉毛,眉毛下是一双微咪的小眼睛。她嘴巴不是太大,发出的声音却是狮哄功。

小依很听她父母的话。她父母很娇惯她妹妹《小云》,所以她妹妹养成了撒泼、打人的习惯。有一次,我亲眼卡奴家她妹妹小云打碎了一个杯子。我想;小依这下子终于可以扬眉吐气一次了,她爸爸回来后却让我大吃一惊。只见她妹妹一下子哭了,扑在她爸爸身上叫;‘爸爸,姐姐打碎了杯子还说是我打碎的。’她爸爸一下子气不过来,当着我这个客人的面骂了小依一顿,还让她洗三天碗。事后我告诉她;‘你也太听话了,为什么不反驳呢。’没想到小依说;‘小孩生下就该听话,我挨了一顿骂,可我相信爸爸会体谅我。’我觉得她太屈辱了,可仔细一体会,好像也有点道理诶。

小依还特别爱看书,她家长不给她买书,就向我借书看。我借给她几本《世界未解之谜》、《古墓之谜》、《动植物界的奥秘》、《ufo之谜》等,每次她一拿过书就津津有味的读了起来。昨天,她来我家,就立刻从我的`书堆里掏出一本《自然科学》读。我怎么叫她她也不应,只有把书夺走她才会醒悟过来,用狮哄功大声质问我;‘你把书拿走干嘛,我要看。’说完就抢走书包又开始读那本自然科学了。我有点2和尚摸不着头脑,作为朋友外加死党的我,真的对她来说没有一本普通的自然科学书吸引力大吗。

这就是我的小伙伴————小依。

我的小伙伴六年级语文第五单元作文

曾经有一个亲密无间的好朋友,是他使我这五年的生活充满了欢乐。

他有着黝黑的皮肤;一双水汪汪的大眼睛炯炯有神;一张能说会道嘴巴跟机关枪似的,这都显示出了他的能说会道。他的优点数不胜数:热情大方、乐于助人、待人友好。

最值得一提的就是他那待人友好的优点。记得有一次,我做作业时,半路出现了“拦路虎”,正急得如热锅上的'蚂蚁时,我的大救星来了,他帮我将这道题进行了分析,可我的脑子就是转不过弯来,我以为待会儿她会随便敷衍我几句就好了,没想到非但如此还帮我将重点又一次进行了分析。后来在考试中我碰到了这道题,顺利的过了关,为此,我对他感激不已,拿了一跟棒棒糖以表示感谢,可他死活不肯收,我更加了解她的为人了。从这件事中,我悟出了一个缘由:同学们都愿和她玩,是因为他为人和善,怀着一颗真诚的心去对待他人。

因为他在我的心中是一个品德兼优、乐于助人的好学生,所以我给他起了一个外号叫作“阳光大侠”

我的小伙伴六年级语文第五单元作文

她,是一个活泼开朗的女生,戴着一副粉红色边框的眼镜,头发上绑着一个大大的蝴蝶结,她就是我的好朋友——瑶瑶。

她体育特别好,但她最大的爱好就是看书啦!放学的时候,我们俩走在路上,她常常谈论四大名著里面的故事,什么“鲁智深大闹五台山”,“黑旋风斗浪里白条”等等。

每到周末的时候,我常常找她出去玩,但每次到她家时,她妈妈都会说:“她正在看书呢,你进去找她吧!”每次我扯着她衣服叫她跟我出去玩,她都会说:“再看一会儿,让我看完这一章,咱们就出去。”但通常我们得一个小时后才出得了门。

记得有一次,我在她家吃晚饭,阿姨在烧菜时发现厨房里没有油了,叫瑶瑶快点去买油,但她还是纹丝不动地翻着她那本小说,津津有味地看着。阿姨顿时火冒三丈,加大声音命令她去买油。可你看瑶瑶,还是稳如泰山般地捧着那本书,津津有味地看着。过了一会儿,阿姨深深地吸了一口气,微笑着对瑶瑶说:“你最近不是看上了一套书吗?你去买油,明天我就带你去新华书店买回来,好不好?你再不去的话,就‘过了这村,可没这店’了!”这方法真灵,瑶瑶如弹簧般从椅子上弹起来从书房跑向客厅,大声说:“一言既出,驷马难追,说话算数。”然后拿着钱奔出家门。过了一会儿,瑶瑶气喘吁吁地回来了,手里拿着一瓶酱油,说:“您要的油,明天早上我们就去可以吗?”我和阿姨哭笑不得,阿姨说:“行,明天去,小祖宗你去看书吧,还是我去买吧!”说完,阿姨便走出了家门。瑶瑶满脸疑惑地看着我:“难道不是买酱油吗,难道我买错了?”我笑了笑,默默地看着她。

这就是我的小伙伴,她可真是令人又爱又恨呢!

六年级第五单元我的小伙伴作文

陪伴着我们的小伙伴给了我们生活中的阳光,照亮了我们的生活。以下是小编带来的我的小伙伴。

作文。

希望对你有帮助。

在我的脑海深处,隐蔽着一个五光十色的贝,我在记忆的的沙滩上发现了这只光彩夺目的贝,小心翼翼的打开了它,往日的一个高大的身影又清晰的浮现在我的眼前。他就是我的小伙伴—小明。

小明是我班的大班长,身材十分魁梧,站着顶天立地,躺下是京九铁路,学习成绩是高人一等,平日的表现也是大败群雄,深受同学们的爱戴,真有点众星拱月之气势。

小明虽然是大班长,但是他却没有高高在上的感觉,常常是“深人民间”“体察民情”,对我们这些“老百姓”的问题是事事在心,而且处理得是妥妥当当、漂漂亮亮。

这只贝像一个纪律严明的警察,一刹那便化为乌有,但是小明给我留下的印象已经被我扔到了脑海深处。让我保留这一个美好回忆吧!

星期五放学后,我兴冲冲的来到奶奶家,一边喊着:“奶奶,我回来了!”,一边走进了厨房。奶奶抚摸着我的头说:“佳佳,猜猜我给你买了什么小动物?”“小狗?小猫?小鸡?小鸟?”“都不是,你自己去卧室水缸里看看吧!”我立马跑到水缸旁一看,欣喜若狂的说:“是只小乌龟啊!”

我捧起小乌龟,可它很怕羞,立马把头、四肢尾巴缩进壳里,动作快极了。我仔细的观察起它来。这只小乌龟长约12厘米,宽约9厘米,硬壳由13块甲组成,每块边都有七、八条波浪形花纹。其实,龟背上不只13块甲壳,边上还有一圈壳,和甲壳连在一起的。也许是因为它是初来乍到的吧,这一天都没有露面。

第二天,小乌龟终于露面了,它的四肢上跟蛇一样有鳞片。分三节,趾节不长,指甲长在脚掌上,不尖。瞧!它头上那双眼睛滴溜溜的转个不停,眼睛的后面有两个瓜子形的红斑,跟一对耳朵一样。它的尾巴和蛇一样尖尖的。

过了几天,不知道为什么小乌龟有点茶饭不思了。我把小乌龟放在凳子上。开始它一动不动,过了一会儿,它缓慢的伸出四肢、头和尾巴。把头伸得很长,发现没有危险,就爬到凳子边上又把头伸得老长老长,当它发现前面没路时,又去看其它几个边,也发现没路时。它就“蹲”在凳子中央,偏着头,好像在想什么。

过了一会儿它用力向边上冲去,跳了下去。我想:是不是伙食不好?那可以改呀!你干嘛“跳楼”啊!我害怕把它摔坏了,赶忙跑过去为它检查伤情。但我的担心是多余的,小龟掉在地上,泰然自若的伸出四肢、头和尾巴,向墙角爬去,速度并不是我想象的那么慢。我放了个瓶子在它前面,它看了看,发现有障碍物,就绕了个圈子,继续向前爬。我立即把它拿起放进水槽。

过了一会儿,我发现小乌龟不见了,我把家里翻了个底朝天,最后在沙发下找到了它。我把它拿起来,假装严肃地说:“小乌龟不乖。”它从壳里伸出头可怜的望着我,好像在向我认错呢!

小学六年级第五单元我的小伙伴作文

我的小伙伴是个男孩,他叫小亮。我们从幼儿园开始就是好朋友,他可是我最好最好的朋友。

他有一双大而亮的眼睛,总是笑咪咪的。高高的鼻子下面一张红红的嘴巴,长得瘦瘦高高的,皮肤有点儿黄。他是一个非常有爱心的人,有一次他去我家玩,看到了我家的小狗闹闹,他非常喜欢。他把小狗狗抱在怀里轻轻地抚摸,对它爱不释手。他经常把自己最爱吃的火腿、薯片,还有他最爱喝的牛奶拿来给闹闹。他总是喜欢带闹闹出去散步,他们有时在公园的草地上打滚;有时在小区里玩耍;有时在马路边赛跑。

有一次闹闹生病了,它天天不吃不喝,把它放在哪里,它就在哪里躺着动都不想动一下。小亮知道了这件事,连忙就跑过来看它。他看到闹闹这个样子心疼极了,他伤心的.对闹闹说:“你一定要好起来,我还要和你一块儿玩呢!”说着小亮竟然哭了起来,这可是我第一次看到他哭啊!过了几天,闹闹的病在我们大家的努力下全好了,小亮又开心地和闹闹打成了一片。

这就是我的好朋友小亮,一个有爱心,又善良的朋友。

六年级语文第五单元作文:我的小伙伴

曾经有一个亲密无间的好朋友,是他使我这五年的生活充满了欢乐。

他有着黝黑的皮肤;一双水汪汪的大眼睛炯炯有神;一张能说会道嘴巴跟机关枪似的,这都显示出了他的能说会道。他的优点数不胜数:热情大方、乐于助人、待人友好。

最值得一提的就是他那待人友好的优点。记得有一次,我做作业时,半路出现了“拦路虎”,正急得如热锅上的蚂蚁时,我的大救星来了,他帮我将这道题进行了分析,可我的脑子就是转不过弯来,我以为待会儿她会随便敷衍我几句就好了,没想到非但如此还帮我将重点又一次进行了分析。后来在考试中我碰到了这道题,顺利的过了关,为此,我对他感激不已,拿了一跟棒棒糖以表示感谢,可他死活不肯收,我更加了解她的为人了。从这件事中,我悟出了一个缘由:同学们都愿和她玩,是因为他为人和善,怀着一颗真诚的心去对待他人。

因为他在我的心中是一个品德兼优、乐于助人的好学生,所以我给他起了一个外号叫作“阳光大侠”

我最好的朋友是一个明事理,落落大方的人,她叫梁艳茹。她有一双大眼睛、双眼皮,黑色的眼球闪闪发光,她的柳叶似的眉毛一看就很美丽。我们就如同手足一样,当我有困难的时候她总是帮我解难。

有一次,我们去给艳茹的妈妈送饭吃,在送饭回来的路上,天下起了大雨,我们没有带雨伞,艳茹说:“我们把衣服脱下来放到头上顶着,”于是我们把衣服脱下来,放在了头上,还一边走,一边唱歌。不知不觉就到了我家,我回家把伞拿来给她送回家,在路上艳茹总是把伞向我这边靠,而她总是在淋雨,到家后她的衣服湿透了,而我的衣服是干干的。

你看,我的朋友不错吧,但是就在这不错中也掺杂了一些不和谐的音符。

有一次,我们一起做作业,突然我有一道题不会了,我本想看一看她的作业,可是她拿书挡住了她的作业不让我看,我不好意思的对她说:“看一下吗?有什么大不了的,”她说:“不行,等我回去给你讲吧,”我一听却不以为然的说了声:“不用了,我用不起”

从此,我不再理她了,她说什么我都向没有听见,放学后我独自一个人悻悻的走了回家,虽然其他同学对我有很多的笑语,但少了一个好朋友,我觉得好寂寞,好孤独,在其他同学的欢笑中就缺少他的那种谦和,我的心情如同一堆乱麻,陷入了难以解脱的烦恼之中。

我回家后,想了许久,觉得还是我不对,觉得自己应该去给人家道歉,于是我便向她家跑去,在路上我只顾低头走路,不小心撞倒了一个人,我抬头一看是艳茹,只见她向我说了声对不起,并告诉我她是想上我家来给我讲题的,我看到她那坦城的目光,我低下了头,并说了声应该道歉的是我,只见她接着说到:“老师不是常说‘知之为知之,不知为不知,是知也’吗?我们怎么能做‘文贼’呢?”听了她的放我觉得自己无地自容,到我家后,她拿出书向我认真的讲着,她讲的是那样认真,我听的是那样入神,一会儿我就明白了那道题,从此我们又成了好朋友。

这就是我最好的朋友!

六年级五单元作文我的小伙伴

小红不但是我的邻居,还是我最好的小伙伴。她有一双大大的眼睛,一头乌黑发亮的.头发,不高不矮,一笑起来脸上那俩个可爱的小酒窝就给露出来了。

下面就由我来给你们说说小红的事。

记得有一次,小红在回家的路上,突然看见一位老奶奶摔倒了。于是小红就急忙地走上去扶老奶奶,并问老奶奶家里再哪,她想把老奶奶送回家。可是,老奶奶说,她不记得了。这下可糟糕了,老奶奶不记得回家的路了。小红想了一会儿。说,走吧,奶奶,我送你回家,于是小红去警察局找到了警察,并把请况告诉给了警察。终于,在警察的帮助下,把老奶奶送回了家。

小红不但乐于助人,而且拾金不味。

那天小红在马路上看见了一个钱包,她打开一看,哇。有整整10张100元放在里面。她心想,钱包里有这么多钱,一定有要紧事。于是她就站在那里等失主来找回它。可是,阳光渐渐消失,天色暗了。小红依然饿着肚子站在那等失主。突然,她看见一个男人好像在路边寻找什么似的。于是,小红走上前,问,先生,你是不是落了什么东西。是啊,那里面有张整整1000元啊,那是给乡下的奶奶治病用的。小红仔细核对过,才把钱还给失主。

怎么样。我有一个这样的小伙伴,你们羡慕吗。

小学六年级第五单元我的小伙伴作文

“你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口”你知道这是什么吗?这就是我今天要给大家的小伙伴。

一次考试,试卷一发下来,我把试卷浏览了一遍,就开始答题了。很快,我就把试卷做完了。正当我准备交试卷的时候,我的小伙伴提醒我:“你写得这么快,答错题的几率很大,还是认真检查检查吧。”听了小伙伴的.建议,我就仔仔细细的把试卷检查了一遍,发现果然有很多题答错了,有的是计算错误,有的是忘写单位,还有一道题根本没写。我把错题改正完后,又仔仔细细的检查了一遍,信心满满地把试卷交了上去。过了几天,发卷子了,我考了98分的好成绩,我知道这都要归功于我的小伙伴。

还有一天,我看见一个断腿的老爷爷坐在路边讨钱:“小同学们啊,行行好吧,我两三天没了,给我点钱让我吃顿饱饭吧……”有几个同学都把身上的零花钱放到了老爷爷的碗里。但是我想把身上仅有的两块钱存起来买游戏卡,不想捐给老爷爷。这时,我的小伙伴对我说:“你看这个老爷爷多可怜啊,你就把钱捐给他吧。”于是,我就把两块钱捐给了老爷爷。老爷爷连忙不停拱了拱手,说:“谢谢你啊,小同学。”看到老爷爷高兴的样子,我顿时感到心里有一种说不出的。

我的小伙伴六年级第五单元作文

我有一个可爱的洋娃娃,它戴着一顶咖啡色的遮阳帽,金灿灿的卷发披在肩上。它上身穿一件橙色的短袖,上面有四颗白色的纽扣,衣服的下摆有一圈黑色的蕾丝。它的下身穿着天蓝色的小短裙,裙子的上面绣着“布娃娃——爽爽”。这五个字是用五种不同颜色的丝线绣的,很显眼。

我写作业时,爽爽就陪在我的身边。有一次,我被老师批评了一顿。躺在床上,我的眼泪不停地往下流。爽爽躺在我的身边,望着我,好像在对我说:“想一想,是不是你做错事了呢?”我止住眼泪,开始反思自己。第二天,我向老师认了错。期末考试时,我取得了优异的`成绩。我开心地回到家,抱起爽爽大声欢呼起来。爽爽依旧望着我,好像在说:“不要骄傲啊,骄兵必败!”

爽爽,你真是个可爱的小伙伴!

小学六年级第五单元我的小伙伴作文

他的脸有圆又大,一笑起来,眼睛眯成一条线,脸上的肉堆的像“油团”,脖子上的肉一层盖一层的,就像叠叠的浪。当然,最胖的'还要算肚子了,不用鼓气,也像皮球一样圆,整个看起来就像一个“弥勒佛”。他就是我们班的幽默大王:常昊。暑假里的一天,我去常昊家玩,常昊对我说:“你看着,我教你一个快速练出腹肌的方法”我想:怎么可能快速练出腹肌呀!只见他眉头紧皱,好像在找什么东西,然后左手从桌子上拿起一根笔,右手托着肚子,他在与胸口同平的地方画了一条线,然后,他在那条线的中心点往下延伸一条线,最后,他又在第一次画线的地方下又画了四条线,他看着他画出的八块腹肌和两块胸肌,笑着说“:你看我的腹肌漂亮吧!”然后,他抖着肚子,这让他的腹肌更加逼真,我看着他逼真的腹肌,逗得我捧腹大笑,更让我不可思议的是,他竟然学着大猩猩的样子瞪大眼睛,发呆,伸出双臂,握紧双拳使劲的锤他画出的两块胸肌,他又双手握拳,放在地上,转着圈,用四肢走路。之后又摆了几个姿势,让我笑得差点喘不上气。

他不光动作上幽默,他说的笑话也十分幽默,一次课间,他给我们班的同学讲了一个笑话:校长路过学校后门,突然听到一句:“我要烤牛筋!”校长感动不己,没想到学校也有如此有志青年,决定看看是哪位,忽然又听到一句:“再来两串大腰子”。说完,同学们就哈哈大笑起来。

我的小伙伴六年级作文

我有一个小伙伴,他和我是同桌,名字叫许世臻。他学习不太好,又不爱讲卫生。所以老师让我和他同桌我不太情愿,有时还仗着自己学习好就小小的欺负他一下。可是后来我对他的印象改变了。

记得那是一个星期天的上午,我给他打电话,向他借的作文书用。他答应下午就把书送到我家。可是天公不作美,刚刚吃过午饭天就变得阴沉沉的,我暗暗祈祷千万别下雨啊!我的同桌还要给我送作文书呢。可惜老天爷一点也听不到我的心声。不一会天边就响起了轰隆隆的雷声,就紧接着就是瓢泼大雨。我望着窗外,心里是万分着急。雨啊!雨啊!你快停吧。大雨已经下了两个小时了,终于小一点了。我猜想:同桌可能不会来了吧。不过我不会怪他的,我也不会冒着大雨去给别人送东西的不是么?过了好一会了,大雨终于化作淅淅沥沥的小雨了。就在我百无聊赖之际,妈妈高声喊我:“萌萌,快出来!你的同学来了!”啊!一定是他来了!我高兴的冲出门去。只见他穿着雨衣,凉鞋上全是泥巴。他扬了扬手里的书说:“等着急了吧,雨刚小一点我就往你这赶。可是路上全是水,不太好走。”听了这话我既兴奋又感动,抬头看见雨珠正顺着他的发丝滴下来。一瞬间,我的心里暖暖的。我发现原来他是这样的可爱。

还有一次,我和他约好星期天一起为同学买生日礼物。我先到了礼品店,就站在门口等他。我们约好是下午1点钟,结果都1点15分了他还没出现。我心想他一定是忘了这件事。算了,不等他了。我刚打定主意要自己买,就瞅见他飞快地向我这儿跑。他看见我后气喘吁吁地解释:他妈妈下午要带他去庄河的小姨家。他因为要和一起我买礼物就不想去。可是妈妈偏要带他去,还说礼物可以在庄河买。就这样和妈妈争执了一会,好不容易才跑出来。我觉得他很傻气:“庄河的礼物肯定比镇上的精致,我要是你肯定和妈妈上庄河。”他笑着说:“我不是跟你约好了么?咱是男子汉怎么能不守信用呢?”

看着他灿烂的笑容,我觉得自己的脸在发烫。我若是他肯定不会这样的守信。这种品质是我所缺乏的。我暗暗下定决心以后一定也要做一个守信的人。啊!我为自己有一个这样好的小伙伴而高兴。

【教师简评】小作者写了两件事来表现小伙伴守信用这一优秀品质。叙事完整,详略得当。在叙事中抓住了人物的动作、语言、神态、心理描写来刻画人物形象。用笔细腻,把自己对小伙伴的情感态度变化描写的非常细致。

我的小伙伴六年级作文

突然,我发现隔着几排的地方也有一个人,他也闷闷不乐地趴在桌子上。因为当时教室没有开灯,阴沉沉的。看的不是很清楚,只看见有一个瘦瘦的小朋友趴在桌子上,就像一只调皮的小猴子。我起了兴趣,一下课便走了过去。近了!更近了!一双铜铃似的眼睛下,有一张又扁又平的脸。终于,我和他面对面了,他的脸白地奇怪,活像一个刚刚生病的女孩!是女孩吗?很快我又定睛一瞧:还好,是个男的。也行是天生的亲近感吧!只谈了一会儿,我们就成了好朋友,并且谈得十分投机了。

可是,我总感觉他有些娘。但,一件事又打消了我对他的看法。

一个星期五,他告诉我他的小发明怎么做,准备邀请我和杨易鹏一起去玩。我一向喜欢做手工,爽快地答应了。到了下午,我们备齐了材料,开始制作了!这小发明十分有趣,可以利用化学效果使矿泉水瓶飞上天去。我本以为十分简单,可做的时候却一点忙也帮不上,杨易鹏也是。我们只有呆呆地看着张凌晗,看他怎样制作,看他怎样使用。我们仿佛成了一个摆设!他一下子贴,一下子剪,一回儿有埋头思考,终于做出了一个完美的小手工。我们都赞不绝口。

每当下了课我又开始观察他了。一连几天他都是下课后还埋头学习,我心想:考试我不能再输给他了。但是,结果恰恰相反。每次我都没有考过他。我好,他更好。我差,他还好。真是怪人啊!

这就是我的好朋友张凌晗,大家怎么看他呢?

六年级我的小伙伴作文

他,有着一双小小的却炯炯有神的眼睛,像两颗宝石一样镶嵌在他的脸上。他的嘴巴很小,但常常有一些幽默的语言从他的嘴里快乐地蹦出来。那一堆乱草般的头发,在他的头上“舞动”。不过,最有趣儿的是:还有一根像小蛇一样的辫子。他到底是谁呢?没错,他就是——小周同学。

我第一次见到他时,留给我的印象是:以自己为中心,自私自利,目中无人。更要命的是——老师安排我俩一桌,所谓“一山不容二虎”,我与他完美的验证了这句话。打架,对我俩来说,那已经是家常便饭。直到那件事,才让我改变了对他的看法。

有一次,我们正在做语文作业,可是,我写着写着,发现我那支不争气的钢笔居然没墨水了,崩溃。我想去借一支,可大家都正在使用,没有多余的钢笔借我,唉!欲哭无泪呀!这时,小周同学见了二话没说,“毫不留情”地把他正在使用的那支钢笔扔给了我,我心想:我俩可是刚发生完争执。管他呢,急忙说“谢谢!”说完,便又开始了奋笔疾书。

不一会儿,我的作业写完了,交上之后,回头一看,眼前的一幕让我惊呆了,他还在全神贯注地修理那支坏钢笔。我连忙把钢笔还给他,并再一次真诚地向他道谢!他拉了拉眼皮,朝我做了个鬼脸,说:“没事儿,帮助别人乃我快乐之本。”我心想:难道是我一直错怪了他?经过了一段时间的相处,我发现他真的像他说的那样,乐于助人,经常化解他人的燃眉之急。

他就是我的小伙伴,是一个乐于助人的人,一个朝气蓬勃的人。他使我明白了:帮助别人,何尝不是一件快乐的事情呢!

我的小伙伴六年级作文

伙伴,是与你年龄相仿,性格相投的人,更是在你有困难时与你风雨同舟,有痛苦时与你分担的人。我的小伙伴便是一个乐于助人的人。

我的伙伴叫马成婧,她的名字听起来很文静,但生活中的她确是一个活泼开朗的人。她长着一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑的头发,还有一双灵巧的小手。我们的爱好相同,步调一致,就连志向也相近。

她又一个众人皆知的优点:乐于助人。记得那是一个下午的课间,我们正在操场上玩儿,忽然,一只足球像一只无头苍蝇一样“飞”了过来,正好落在我的肚子上, 我“啊”地叫了起来,疼得我眼泪都快下来了,马成婧一见,不等我说,她就一步并作两步地跑了过来,问:“怎么样?疼不疼?要不要去医务室?”她这亲切的问 候伴着夏日的微风犹如一股暖流涌进了我的心田,虽然还有些疼,但看着她焦急的眼神,我说:“没事,来,咱们接着玩儿吧!”

回到班里,她立刻把我的状况汇报给了老师,又回到我的座位旁,拿出了她的电话卡并询问我家里的电话,我见了一边摆摆手,一边笑着说:“现在不怎么疼了,不用给我家里打电话了,我没事!”马成婧半信半疑地走出教室,给我接了杯热水让我捂捂肚子。

这个下午,我明白了许多,为什么大家喜欢和她一起玩儿,和她做小伙伴,也许正是因为她这乐于助人的好品质,因为她真诚地对待每一位同学,再回想自己不曾对伙伴有过这样的帮助,我真是既惭愧又内疚自己过去对伙伴的态度。

有的人懂得宽容谦让,有的人诚实守信,还有的人敢于大胆尝试,但我永远敬佩我的小伙伴马成婧那乐于助人的品质!

六年级我的小伙伴作文

我养了一只小乌龟,那是我和爸爸在一次去公园散步的时候买回来的。它褐色的皮肤,头顶上条条黄色的花纹隐约可见。三角形的大脑袋上,又宽又大的嘴紧闭着,小而有神的灰眼睛,好奇的打量着周围的世界。浅黄色的眼皮一张一合,样子可爱极了。

小乌龟的胆子很小,一粒米落在它的身上,它就立刻把身体全缩进壳里。一次在小乌龟进食的时候,家里没有剩余的肉,我就拿了几条小鱼撒在小乌龟的鱼缸里,小乌龟没有见过这种食物,害怕的一天没有进食。

小乌龟进食的时候总爱狼吞虎咽,一口就吃掉五片肉。有一次我往鱼缸里添了两条金鱼便去买鱼饲料。十分钟左右,我买来了鱼饲料,正想喂给两条金鱼吃,可发现金鱼不见了,我就非常纳闷:小乌龟不是怕鱼吗?可是为什么把它们吃了?于是,我又故意放了一条小鱼,想看看小乌龟进食的过程。开始它慢慢地伸出头,东看看西望望,见没有人,然后就紧盯着,接着猛的一下迅速地伸出头,然后张开了大嘴巴把小鱼整个吞进了肚子里。我心里一惊,没想到小乌龟平常看似非常温和,可进食的时候原来这么凶猛。

小乌龟非常调皮,它总是爬出鱼缸外,一天差不多要爬出五六次。有一次我出去买东西回家后,发现小乌龟不见了,找遍了家里的各个角落,就是找不到,急的我都快要哭出来了,突然见小乌龟从纸盒里爬了出来。

六年级作文:我的小伙伴

湛蓝的天空中,飘着几朵悠悠的白云,下面是连绵的山脉,其间,有两个少年正在水潭里嬉戏玩耍。这其中一个是我,另一个则是我的好朋友——“小(晓)何”。

我认识他时,也不过11岁,他的真名叫何晓阳。那时,我得知他要来我家小住一段时间,年纪又和我相仿,又是个打弹弓高手时,便十分高兴。于是,我便日日盼望他的到来。

那天他终于来了。他穿着白色的t恤,蓝色的牛仔裤,乌黑的头发在阳光的照射下闪闪发亮,红色的瘦脸,明亮的眼睛,给人一种开朗的感觉。

我们不到一日便相识了,他很幽默,他用这种风格,解决了许多问题。一次我俩去村里玩儿,我不小心踩了路人一脚。说了声对不起,可那人却得理不饶人,举起手来就要打我,这时,何晓阳见势不妙急忙站出来说“:既然什么事都用手,何必长嘴呢?我代表朋友对天发誓,他真不是故意的啊!”这句话使大叔明悟了,说了声对不起,便急忙匆匆走了。

何晓阳不仅幽默,还是个动手能力极强的人。一次,他提议院子里的木头做“兵器”我也很赞同。说着我俩便开工了,他动作灵活,手又巧,做起来得心应手。可对于从来不锻炼的我很难,当我做出一把像样的“剑”时,他已经做好“剑”“盾”“枪”了。

这就是一个开朗、幽默,动手能力极强,叫我不得不喜欢的小伙伴。

我的小伙伴六年级作文我的小伙伴六年级

原艺丹的外号叫“原大头”。她是我从两岁半玩到现在的好朋友。

她和我个头差不多,就是要比我胖一些。我们都是短头发,但肌肤略有不同,我比她要白一些。她长长的睫毛就像河岸两边的青草,而水旺旺的大眼睛就是一潭深不见底的湖水。我们都是大圆脸,大脑袋,就是因为我们这相似的相貌,让很多人误以为我们是——双胞胎。

她是一个名不虚传的“书呆子”。有一天,我到她家去玩,我正在看电视,她很着迷地看着《窗边的小豆豆》,我们各干各的事,偶尔说句话。突然,她妈妈在厨房里喊道:“原艺丹,帮妈妈到楼下去买瓶陈醋!”她却无动于衷,她妈妈又喊了一遍,原艺丹才反应过来,她马上跑出门,走时还不忘悄悄把书带走。时间一分一秒的过去了,转眼十分钟都过去了,我焦急的等待着,哦!可算回来了,当阿姨问她醋时,她一拍脑袋“呀!我给忘了。”说着便以百米冲刺的速度买了瓶醋回来。我看着她,觉得哭笑不得,也不禁感叹到,还有这样的书呆子。

这就是我的朋友——-原艺丹,我们就是一对形影不离的拍档。

我的小伙伴六年级作文

我有一个小伙伴,名叫宋佳鑫,她是邻居刘阿姨的女儿。

她,圆圆的脸蛋像水蜜桃,白里透红,弯弯的眉毛像柳叶,水灵灵的大眼睛炯炯有神,脑袋后面梳着一个长长的马尾辫,走起路来一甩一甩的,既精神又漂亮。

宋佳鑫是一个运动健将。有一次,我和她在楼下跳短绳,她一口气就跳了157个,而我跳了几次的总和都没达到157个。而且她“运动健将”的称号可不是浪得虚名,听她的同学说,宋佳鑫现在是校排球队的,据说她打排球的技术那可是数一数二的。才十四岁,就已经一米六五的大个了,简直就是将来国家排球队的候选人啊!而且她的长跑也不赖,每次运动会的长跑比赛的冠军非她莫属。

宋佳鑫还是一个热心的女孩。有一天,我下楼去玩,看见她拿了一把扫帚,不知道在扫什么,她看见了我,笑眯眯地对我说:“张欣,楼道里太脏了,我打扫打扫。”我的脸立刻羞愧得通红,我心想:以前我总把垃圾袋扔到楼道里,原来每回都是她帮我打扫的呀!于是,我立刻回到家里,拿了扫帚跟她一起打扫。不仅如此,宋佳鑫还经常帮小区里的孩子做手工、辅导他们写作业;晚上,还要帮妈妈洗碗、拖地、给奶奶洗脚、陪奶奶说说话等等,非常孝顺。

这就是我的小伙伴,一个孝顺热心的“运动健将”——宋佳鑫。

六年级我的小伙伴作文

我的小伙伴叫李子豪,他的头发硬,怎么也弄不倒,只好留个一寸头,任他像刷子毛一样立着。他还长着一对招风耳就像调壶的两个把手,他经常穿着一件长衬衫。说起我在三十一人中会和李子豪成为好朋友是因为他出手大方,乐于助人,诚实。

李子豪虽然其貌不扬,却是一个乐于助人的人。有一次放学前,数学老师说:明天下午要数学考试。让我们带好数学工具。可是我没有听进去,只是回家想着怎样玩。第二天下午考试时,我才记起来要带好工具,老师发下卷子,可我做到一半时,卷子上有一个手工题,要用尺子,我把书包翻了一个底朝天,可是连尺子的影子度没有,我向我周围的同学借尺子,可他们都说没有,我只好向我的好朋友——李子豪借尺子,李子豪却说只有一把,我有点沮丧,李子豪好像看出了我的心思,他绕绕后脑勺,然后眼睛一亮,毫不犹豫地把他那好看的尺子弄成了两半,他递给了我,对我说快结束考试了。我接过尺子又做题目。铃声响了,考试结束了,我做到他面前说,谢谢你,要不然我那题就失分了,他对我说:没事,我们是朋友嘛!

他是一个出手大方的人,不管我们向他借什么东西都会尽力而为,在捐款的时候他捐了一百元。

他是个诚实的人,这事一定会为他竖大拇指哦。有一次,我在小卖部买零食,看见他拿着二十块钱买了好多零食,他付钱时,我帮他算了算,售货员多找了五元,我想说,但又是他的朋友也不说,我就睁一只眼闭一只眼,他走出小卖部时,他停在那里,又走回了小卖部,把来龙去脉说了一遍,然后把多找的五块钱还给了售货员。

这就是我的小伙伴。一个乐于助人,诚实,出手大方的人。

六年级我的小伙伴作文

我有许多小伙伴,但在我众多小伙伴中,给我印象最深的还是我的好伙伴张靖宇。

他头发不长也不短,众多头发中有几根“小鸭毛”经常竖起来,眼睛非常小,笑起来成一条直线,充满了顽皮和好奇的神色。嘴巴小小的,像一个红樱桃。

他很爱笑,我每次见到他时,他眼中都是一层浓浓的笑意,传给我一股春天般的温暖感觉。他的性格和我非常相似,非常直爽,有话就说,所以,我们就成了亲密无间的好伙伴。

有一次,我去他家玩,晚上我和他看着月亮,在谈天说地,我们共同憧憬着美好的未来,我发现我们有许多共同的语言。

他非常有爱心,对谁都好,不管你碰到什么问题,找他帮忙一定没错。同学忘了带笔——找他,他的铅笔盒里肯定有些备用铅笔;写作业时遇到困难了——找他,他一定会细细地为你讲解。

以后,我还会和他继续相处,时间会让他表现出更多优点,我也会和他继续互相帮助,互相影响,直到我们成为“忘年交”。

六年级我的小伙伴作文

我有一个非常好的小伙伴,她叫陈鸣。

她最喜欢留学生头,个子和我差不多,一双水灵灵的大眼睛显得格外有精神。两条弯弯的眉毛,活像月牙,一个小鼻子,下面是一张红润润的小嘴巴,由于两颗大门牙还没长好,一笑起来就像一个小老太,挺滑稽的。

她喜欢画画,玩游戏。有一次,我去她家玩儿,和她比画画。我们画的是小女孩,要在40分钟内完成。已过了5分钟,我就差不多画好了,可见她一笔没动,我想:“她在干嘛呢?”看着她那张空白的画纸,我迷惑不解地问:“你怎么还不画啊?”她笑眯眯地说:“我先把整幅画的轮廓在头脑里找一下,然后再思考哪些细节需要认真地去画,这样才能把这幅画画得好,画得妙!”

“要画好一幅画不至于这样吧,你对自己的要求太高了,太认真了!”我不耐烦地说。过了20分钟,我抬头看看她的杰作,简直和书上的一模一样!小女孩的眼睛会说话,仿佛会随时从画纸上跳下来似的。再看看我的,差距太大,而且人物画得偏左,使花丛都没地儿画了。我和她的作品根本就不是一个档次!

陈鸣望望我,好想知道我在想什么,语重心长地说:“做事要有耐心,不能只有三分钟热度,知道吗?”

我不好意思地低下头,脸红得像一个大苹果,小声地对她说:“我不应该说你,对不起。”

“怎么能这么说呢,我们是好朋友啊!”我听了这话,脸更红了。

从那以后,我做事细心、细心、再细心,因为陈鸣是我的好榜样!

我的小伙伴六年级作文

爱吃、会吃、能吃的人世界上到处都有,而我们班的许波涛却是三点都具备的正宗吃货。

吃午饭的时间到了,我打好餐回到座位,正准备美美地享用时,耳旁传来了一阵焦急的声音:"嘿!你们谁不要吃鸡翅?谁不要吃?快点给我,我要吃!"我转过头一看,原来是许波涛啊!他微微向前倾着身子,满脸的迫不及待,嘴巴说着话,眼睛却紧紧盯着其他同学盘里的美食。瞧他那模样,一定早就锁定了目标,正展开进攻呢!看他那眼神,似乎幻想着美味的鸡翅插上了一对翅膀向自己飞来。可是,谁会放弃难得才有的鸡翅呢?可想而知,许波涛等来的是一片沉默,可他还是不愿放弃,又满怀期待地追问了一遍。看同学们还是没有反应,他叹了口气,伸出手端起汤碗,"咕噜咕噜——"大半碗汤一口气就进了肚子。

更让我目瞪口呆的事还在后头呢,只见许波涛不紧不慢地拿起勺子,舀了一大勺香喷喷的米饭,也不放什么菜,直接就塞进了嘴里。看着他吧唧吧唧地大嚼特嚼,然后一脸陶醉的样子,我竟忘了吃饭。就这样,餐盘里的饭很快被他消灭了,可菜还是一动没动。"难道他光吃饭不吃菜?还是……"我正疑惑的时候,他端起餐盘走到添饭处,拿起勺子,又添满了饭。接着,他又旁若无人地走了回来,拿起勺子再次埋头猛吃起来,边吃还边津津有味地点头,似乎正为自己自豪。我和对面的同学震惊地对视着,都从彼此的眼神中读出了不可思议,惊讶得说不出话来。一番风卷残云后,盘子里只剩了一些汤汤水水,其它能吃的都被许波涛吃完了。他心满意足地摸了摸肚子,收拾好餐桌,晾下愣在一旁的我们走了。

【点评】小作者写作的角度很新,从旁观者的眼光去观察,去描写。旁观者的惊讶和出神,都从侧面更好地体现食神的特色。"瞧他那模样,一定是早就定好了目标正展开进攻呢!看他那眼神,似乎正幻想着美味的鸡翅会插上一对翅膀向自己飞来。"类似幽默的描写也为习作增色不少。

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