商务英语写作辞职信大全（18篇）

辞职信需要明确表达个人的离职日期和向公司安排好交接工作的意愿。7.以下是一些辞职信的范文与示范，可以帮助你写出一份完美的离职信。

商务英语专业求职信写作

商务英语邮件写作范文

世纪坛医院护工管理办公室：

各位好!我是张晓云，是来自北京的退休干部。日前，因动脉狭窄(75%以上)入住介入治疗科16床，住院期间承蒙办公室关照，给我派了一位善良尽责的好护工——杨富娟，非常感谢你们培养了好护工。

在我住院期间，护工杨富娟能够任劳任怨、尽心尽责地做好她的工作。特别是我做手术第一天，杨富娟几乎24小时没有休息，尽力照顾我。在我康复治疗期间，协同康复医师，全力保护我的身体安全。守护治疗时，只要没有家属在跟前，杨富娟从来不离开我床边，还主动维护病房秩序，协助邻病床照看病人。杨富娟在看护我的期间，有许多地方让我非常感动!在我最危难的时候，是她给予了我巨大的帮助和鼓励，我非常感谢她给我的帮助，同时，也非常感谢护工办培养和训练了这样善良、体贴病人、精心看护病人的好护工。

值此，特别感谢护工杨富娟，感谢护工办，希望护工办给予杨富娟表扬，也希望护工办为病人培养更多的好护工，为患者造福。

致感谢!

介入16床患者张晓云。

20xx年11月9日。

商务英语写作范文辞职信

《商务英语写作》是国际贸易专业的专业必修课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。该课程强调综合知识与实践相结合，突出商务写作能力的培养。

1.1课程的性质。

此课程涵盖了商务英语基本写作类型、写作规范、写作格式和写作方法，课程内容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规范得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。

1.2课程设计理念。

《商务英语写作》是一门实用性相当强的课程，此课程以真实的商务情景为蓝本，以日常商务工作目标为导向，旨在培养学生的商务英语写作能力，提高学生通过书面的形式进行跨文化交际的技能。本课程各模块均围绕学生精心设计，体现“在现实的商务场景中学商务写作知识”的理念。内容既涉及到学生的就业写作（如求职信和个人简历），又涉及到了商务工作中的一些日常交际信件（如备忘录、邀请函、回复等），还涉及到了调查问卷与报告的写作。通过本门课程的学习，能为其将来从事一般性商务工作及进一步的国际贸易专业学习打下基础。

1.3课程开发思路。

本课程以日常商务工作目标为导向，充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。经过反复学习、模仿和套用，掌握商务应用文的书写规律和方法，逐渐学会撰写各类商务应用文，力求语言正确，表达得体，在实际操作中活学活用。

2.课程目标。

本课程的培养目标是培养学生熟练运用语言的能力和商务英语写作的实践能力之上，使他们在毕业后能较好较快地适应商务工作，成为商务工作的合格人才。

2．1知识目标。

（3）掌握英文备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书的格式和要素；

2．2素质目标。

各项目锻炼同学们交流、合作、竞争、分析、总结、演讲、答辩等方面的素质。

2．3能力目标。

（1）能够根据招聘广告并结合个人实际情况，熟练撰写英语求职信、个人简历等求职类文书。（2）能够运用商务交际中的礼节和技巧，撰写英语邀请函、感谢信、祝贺信等常见社交类文书。（3）能够规范地起草英语备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书。

3.课程内容和要求。

说明：每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。

4.4教材编写。

本书运用国内外商务沟通的最新研究成果，从交际原则出发，强调写作过程中读者的心里接受过程，突出商业写作的特点，强调通俗易懂、简明完整、清楚正确的写作风格和原则。本教材的特点是在学习写作的同时注意培养学生的`分析创造能力和判断能力，启发学生思考，而不是简单的模仿。因此在内容安排上，每个单元在第一部分提出完成该单元写作任务的基本指导原则，然后给出两个按照指导原则写作的标准样本，接着结合样本就写作原则提问，以巩固学生对写作原则的理解和掌握。第二部分为范例分析，其中有好的例子，也有不符合写作原则的反面例子，每个例子后面有中文评述，通过实例学习和对比加强学生对写作原则的理解。第三部分列出了本单元的难点注释和常用的句型和表达方式。第四部分是练习，包括选择填空、改写和写作练习。通过本教材的学习，学生不仅可以提高商务英语写作的基本功，而且还可以了解和学习商务英语应用的社会环境，掌握有效沟通技巧，全面提高商务英语写作能力。

4.5课程资源的开发与利用。

4.6师资条件。

熟悉高等教育职业规律；获得高校教师资格证书；了解英语国家文化，具备跨文化交流知识，熟练掌握商务专业知识；结合本课程的特点，以学生为本，注重教学互动；具有较强的教学组织能力。

课程的教学团队应具有合作、钻研、创新的精神，积极拓展新的教学方式，更新教学内容，建构多维教学环境，创设更加真实的教学情境，掌握及熟练运用必需的知识和技能。

4.7其它说明。

1.学院绝大部分教室已经配备了多媒体教学设备，尤其是实物投影仪为写作教学提供了便利的条件。

2.学院配有计算机房，开通了网络，便于课堂教学的课外延伸。

4.8教学参考资料。

4．8．1参考书目：

1．《英语写作手册》，丁往道，外语教学与研究出版社，

3.《商务英语写作》，胡英坤，外语教学与研究出版社，4.《用英语写商务文书》，李东云，世界图书出版公司，20074．8．2推荐行业等网站：1.普特英语:。

2./business3./4.泸江英语/。

5./。

6./yingyuzuowen/shangwuyingyuxiezuo/7.旺旺英语学习网:。

编写：

校对：审核：xxxx二级学院年月日。

BEC商务英语写作考试经验

写作是语言的重要环节，看看英语考试中对作文的重视就明白了(分值提高了，字数增加了，连gre的逻辑也变成了写作)，可这一点却恰恰是很多同学心中永远的痛。在考研中，写作意义极其重大，其性价比(即投入的时间和提高的幅度)非常高，在我看来，如果你的阅读水平还可以的话，写作将是你的突破口。另外流利的写作还会为你节约时间用在阅读上。至于练习的时间，我觉得，考前二三个月开始，每天10~20分钟，最后再加些量完全可以达到80分以上的水平。

提高写作只有一个字——“恒”，绝对的熟能生巧。我在网上看过高手写的文章，简直可以用恐怖来形容，完全是阅读理解的水平，而作者的诀窍就是每天写每天练!只要不断的写不断的改，你的文章会让你自己吃惊。套用一句：写作恒久远，练习永流传：

然而考研的时间是很紧的，不可能每天保持大量的练习，好在其要求也不高，从现在开始，到考前完全可以达到要求，但千万不要间断!很多同学都有一个情况，越不写，越怕写;越怕写，越不写。万事开头难，所以开始的练习尤为重要，而练习应以词句为主+阅读好文章，我就有一本记录本，专门收集好的词句，效果很好。

商务英语考试写作技巧

商务写作的内容大体上可以分成中式商务写作以及西式商务写作。在很多国有企业或者政府机关里，常用的是中式商务写作，在很多外企公司，常用的是西式商务写作。

二、两种形式的区别。

中式商务写作和西式商务写作的主要区别是：

1、格式不同。东方语言和西方语言在格式上有显著的不同。2、语言习惯不同。如：信件的结尾，中式的一般采用“此致敬礼”，或者“请领导批复为盼”等礼貌用语，在西式信件的结尾经常写“你忠实的某某”等。

商务写作要表达的信息即商务写作的目标，大致分为四类：

(1)通知型的写作包括通知、通告、通报，还包括日程安排、会议安排、课程时间安排等。

(2)说服型的写作包括项目提案、申请、广告宣传册等，比如：购买一套光华管理培训课程的光盘，需要先写一个购买申请，说明购买原因以及重要性和必要性。给产品写广告宣传册，说服客户购买产品等等，都属于说服性写作。

(3)指导型的写作包括用户手册、操作指南、业务流程等。

(4)记录型的写作包括工作总结、个人总结、会议记录、备忘录等。

商务英语邮件写作范文

第一条依据《中华人民共和国公司法》(以下简称《公司法》)及国家有关法律、法规的规定，制定本章程。

第二条公司以其全部财产对公司的债务承担责任,股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任。

第三条公司依法经公司登记机关取得法人资格、合法权益受国家法律保护。

第四条公司从事经营活动，必须遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。

第五条本章程中的各项条款与国家法律、法规、规章不符的，以法律、法规、规章的规定为准。

第二章公司名称、住所和类型。

第八条公司类型：有限。

第三章公司经营范围。

第九条公司经营范围：

(注：如有审批事项请按许可证核定范围填写;以上经营范围以工商登记机关核准为主)。

第四章公司注册资本及股东的姓名(名称)、出资额、出资时间及出资方式。

第十条公司注册资本________万元人民币。

第十一条股东的姓名(名称)、出资额、认缴比例、认缴额、认缴时间及出资方式如下：

________年________月________日前到位。

第十二条股东应当按期足额缴纳各自认缴的出资额。股东以货币出资的，应当将货币出资足额存入新设立公司在银行开设的帐户;以非货币财产出资的，应当依法办理其财产权的转移手续。

第十三条公司股东对缴纳出资情况相互监督并对其真实性、合法性负责。

第十四条公司成立后，本公司应向股东签发出资证明书，并置备股东名册。

第五章股东的权利和义务。

第十五条公司的投资人是公司股东，股东依照法律、法规和公司章程享受权利，承担义务。

第十六条股东行使下列职权：

(一)决定公司的经营方针和投资计划;。

(二)委派和更换执行董事、监事，决定有关执行董事、监事的报酬事项;。

(三)审议批准董事会的报告;。

(四)审议批准监事会的报告;。

(五)审议批准公司的年度财务预算方案、决算方案;。

(六)审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损的方案;。

(七)对公司增加或者减少注册资本做出决定;。

(八)对发行公司债券做出决定;。

(九)对公司合并、分立、解散、清算或者变更公司形式做出决定;。

(十)修改公司章程;。

(十一)法律、法规和公司章程规定的其他职权。

第十七条股东做出本章程第十六条所列决定，应当采用书面形式，并由股东签字盖章后置备于公司。

第十八条股东负有下列义务：

一、依照公司章程规定缴纳所认缴的出资;。

二、依其所认缴的出资额对公司承担责任;。

三、公司办理注册登记后，不得抽回出资;。

四、遵守公司章程，维护公司利益;。

五、法律、法规和公司章程规定的其他义务。

第六章公司的机构及其产生办法、职权、议事规则。

第十九条公司不设董事会，设执行董事一人，由股东任命产生。执行董事任期三年，任期届满，连选可以连任。

第二十条执行董事行使下列职权：

(一)负责向股东报告工作;。

(二)执行股东的决定;。

(三)决定公司的经营计划和投资方案;。

(四)制订公司的年度财务预算方案、决算方案;。

(五)制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案;。

(六)制订公司增加或者减少注册资本以及发行公司债券的方案;。

(七)制订公司合并、分立、变更公司形式、解散的方案;。

(八)决定公司内部管理机构的设置;。

(十)制定公司的基本管理制度;。

(十一)法律、法规和公司章程规定的其他职权。

第二十一条公司设经理，由执行董事兼(聘)任。经理对执行董事负责，行使下列职权：

(一)主持公司的生产经营管理工作，组织实施股东决定;。

(二)组织实施公司年度经营计划和投资方案;。

(三)拟订公司内部管理机构设置方案;。

(四)拟订公司的基本管理制度;。

(五)制定公司的具体规章;。

(六)提请聘任或者解聘公司副经理、财务负责人;。

(八)法律、法规和公司章程规定的其他职权。

第二十二条公司不设监事会，设监事一人，由股东任命产生;监事的任期每届为三年，任期届满，可连选连任。

第二十三条监事行使下列职权：

(一)检查公司财务;。

(四)向股东议提出提案;。

(五)依照《公司法》第一百五十二条的规定，对执行董事、高级管理人员提起诉讼;。

(六)法律、法规和公司章程规定的其他职权。

第七章公司的法定代表人。

第二十四条执行董事(经理)为公司的法定代表人。

第二十五条法定代表人行使下列职权：

(一)代表公司签署有关文件;。

(二)代表公司签订合同;。

(三)公司章程规定的其他职权。

第八章公司财务会计。

第二十六条公司按照法律、法规和国务院财政部门制定的《企业财务通则》、《企业会计准则》的规定，制定和实施公司的财务、会计制度。公司会计核算采用公历纪年制，自1月1日起至12月31日止为一个会计年度。

第二十七条公司应在每一个会计年度终时编制财务会计报告，并依法经会计师事务所审计。并于15日内将财务会计报告送交股东。

第二十八条公司聘用、解聘承办公司审计业务的会计师事务所，由股东作出决定。

第九章股东认为需要规定的其他事项。

第二十九条公司不设营业期限(公司营业期限长期年，自公司营业执照签发之日起计算)。

第三十条有下列情形之一的，公司清算组应当自公司清算结束之日起30日内向原公司登记机关申请注销登记：

(一)公司被依法宣告破产;。

(三)股东决定解散;。

(四)依法被吊销营业执照、责令关闭或者被撤销;。

(五)人民法院依法予以解散;。

(六)法律、行政法规规定的其他解散情形。

第十章附则。

第三十一条本章程为公司经营管理活动的基本准则，公司股东、执行董事、经理、监事及其他管理人员应严格遵守。

第三十二条本章程未尽事宜，由公司股东，依照国家法律、法规及本章程的原则作出具体规定。

第三十三条本章程解释权归公司股东。

第三十四条本章程经股东签字后生效，修改时亦同。

第三十五条公司登记事项以公司登记机关核定的为准。

第三十六条本章程一式四份，并报公司登记机关一份。

自然人股东亲笔签字盖章或法人单位股东加盖公章：

______年______月______日。

商务英语写作简历范文

目前所在地：广州。

民族：汉族。

户口所在地：广州。

身材：172cm60kg。

婚姻状况：未婚。

年龄：26岁。

人才类型：普通求职。

应聘职位：

工作年限：3。

职称：高级。

求职类型：全职。

可到职时间：随时。

月薪要求：20xx——3500。

希望工作地区：广州。

个人工作经历：

熟悉鞋类知识，熟悉制鞋工艺流程。例如生产流程，质量管理，以及鞋材等方面。熟悉鞋类专业英文。能与国外客户交流并介绍相关鞋类方面知识，制鞋流程等。

20xx-03——20xx-08在广州全能电站成套设备有限公司从事翻译工作。负责翻译合同，设计图纸，土建工程文件的翻译等。

20xx-09——20xx-02就职于广州成玉（fareast）贸易有限公司（美资企业）。就职于鞋类开发部。

主要负责商品开发与确认事宜，包括开发阶段对工艺方面把关，与工厂联络并跟进样品进度。确认下单楦型，具体材质等明细。跟进确认样品进度并生产前的确认。建立开发/确认样品数据与图文文件档案。

大货时到工厂负责验货。以及与国外客户交流。陪同国外客户到工厂参观介绍工艺流程等。

教育背景。

毕业院校：私立华联学院。

学历：大专。

所学专业一：经贸与商务英语。

所学专业二：国际贸易恰谈。

受教育培训经历：

语言能力。

外语：英语优秀。

国语水平：优秀。

粤语水平：精通。

工作能力及其他专长。

专修经贸与商务英语，通过大学英语六级，标准英语发音，口语流利，能流利地用英语进行各方面沟通。

计算机运用能力强，熟悉运用powerpointxp，photoshop，cooledit等常用软件，能熟练操作办公自动化系统，并获得办公自动化高级证书。

三年其间都从事外贸工作。熟悉外贸流程。

个人热爱鞋业。因此从大学开始就对各个鞋子有了较深的认识。毕业后在fareast的鞋类开发部工作后。使自己在鞋类方面的知识得到很大的加强。

现在熟悉外贸流程，熟悉鞋类知识以及制鞋工艺流程。包括生产流程，质量管理，以及鞋材等方面。熟悉鞋类专业英文。能与国外客户交流并介绍相关鞋类方面知识，制鞋流程等。

良好的组织策划能力，较强的写作和宣传能力，口头表达能力强，善于与人沟通，有良好的人际关系。

擅长萨克斯演奏，篮球及其他体育运动。

详细个人自传。

性格开朗，积极上进，具有很强的自学能力。

有创新精神，头脑灵活，勇于开拓。

工作热情很高，容易忘我地投入工作。

具有团队合作精神，具有很强的责任感。

或许我没有名校的光环耀身，但我为自己踏实诚恳，积极进取和勇于创新的精神而骄傲；或许我的工作及社会经验还不算丰富，我的荣誉还不算丰实，但我相信自己的潜力是不可估计的，我也坚信自己是一个具有很大的培养价值的现代型人才！在更肥沃的土壤里，我会成才得更快，更茁壮！我希望您会给我提供这块土壤！让您因我而骄傲！

商务英语写作简历范文

6国际商务单证员资格证。

20xx/6外贸业务员资格证书。

自我评价。

本人性格开朗，热爱学习，喜欢挑战。善于团队合作，和与人沟通。对待事情认真负责，有积极向上的进取精神。不喜欢一成不变的生活，希望找到一份有挑战的工作，刺激我奋斗的动力。

商务英语考试写作技巧

bec作为商务英语考试，要求我们必须具备一定的商务背景知识，不要求很精深，但一定要有个大致的了解。如果你想参加考试，但商务知识又很少，那么最好还是先去阅读一些商务方面的书籍，对经济贸易金融术语，如滞涨、推销、离岸价等有大致了解之后再参加考试较好。否则，考试中出现这些术语所造成的理解障碍将会影响你的考试成绩。

丰富的词汇量是在bce考试中取得好成绩的有力保证。我一直很重视词汇的积累，因为我深知词汇量的多少决定着英语水平高低。这就像一两滴水对环境没有什么影响，但当千千万万滴水形成湖、汇成海后就足以影响气候一样。bec不仅要求我们掌握大量的常用词汇，还要求我们掌握许多商务词汇。背词不是件轻松的事，但我们大可不必为这些专业词汇而愁眉苦脸，因为其中有相当一部分词汇我们都认识，只是不知道其在商务方面的意思。如discount,我们都知道是打折扣的意思，但它同时还是一个商务专用?quot;贴现，贴现率“，对这类词我们只需在已知词义的基础上加记一个商务意思即可，并不需要从拼写开始记忆，于是实际背词任务便减轻了许多。不过余下的词汇还需要我们从头”啃“起，在你”啃“累了，”啃“烦了的时候，我劝你一定要以”一份耕耘，一份收获“来激励自己继续背下去。在这里我向大家推荐一本我备考时使用过的词汇书：《国际金融与贸易词汇手册》，这本书中收集的商务词汇很多、很全面，对提高商务英语水平和备考bec均大有益处。

在bec考试中，阅读题占的分值很多，题量也很大，

以bec3为例，阅读分为6部分，其中有我们都很熟悉的阅读理解题、完形填空题和改错题。较特别的题型有三类,第一类是不给选项的完形填空题，这类题目旨在考察考生对文章的理解程度及对词组的固定搭配和语法的句型结构的掌握情况，并不难做；第二类题目是从一篇文章中抽出6个句子，然后把这6个句子与另外一个句子混在一起，让考生从7个句子中挑选出6个句子并正确地填回原文中。由于选项中存在一个干扰项，且此干扰项所述之事与原文所述内容又有联系，所以该题难度较大。考生应以保持文章内容的连贯性和结构的合理性作为填回句子的依据。在这里我总结了一个小窍门，即要认真分析选项中及文章，尤其是文章填空处前后两句话中的代词究竟指代的是什么，这对正确地填回句子十分有效；第三类题目给出了5篇广告和8个句子，要求考生把句子和与之相关的广告作配比。做这类题目是一定要仔细阅读广告和句子，尤其注意形容词和副词，这常常是判断一个很难决定归属的句子该归于哪篇广告的重要依据。

bec的写作题分为两部分，第一部分一般是图表分析，第二部分大都为工作报告。考生需要掌握商务报告的格式及商务函电中特有的问候语、客气话。这些内容可以很容易的'在有关商务函电写作的书中找到。口语考试的难度随着等级的提高而加大。考试时考生常被分成两人一组或三人一组，然后考生在组内讨论商务问题，讨论的问题由考官指定，这些问题都是很实际的，如讨论促销策略等。口语考试决不能靠临阵磨枪，口语是在平时的反复练习中逐渐提高的，想口语考试取得好成绩的同学，请你快快行动起来练习口语。

bec考试是一种实用性很强的考试，所以其听力试题所选内容一般是真实的商务活动片断，如总经理给各部门经理开会，讨论公司发展前景；人事部经理给应聘者讲应聘事项；销售部人员讨论下期的营销战略等。考生在听的过程中一定要注意谈话背景，在听到许多人讨论时一定要记清是谁说的哪些话，做听力填空题时要注意单词的拼写，如personnel（人事部）千万不要写成personal(私人的)，也不要勿拼成personnal。

总之，bec是一项综合性很强的考试，难度大。希望有志报考者早准备，备考”宜早不宜晚"呀！

商务英语通知函写作

请款函(针对首次催款或付款通知)。

xxx(对方公司名称)：

感谢贵司对我司的支持，选择我司产品，与我司建立友好合作关系。

根据贵司与我司(或“经协商达成口头协议”)签订《xxxx合同》，双方约定,我司在交付产品后x日内，贵司应付清货款，现付款期将至(或付款期已过)，请贵司本着友好、诚信、互惠互利之原则尽快安排付款，。我司帐户是(户名：××××;开户行：××××;帐号：××××)。

顺祝商琪!

xxxxxx公司。

商务英语写作

《商务英语写作》是国际贸易专业的专业必修课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。该课程强调综合知识与实践相结合，突出商务写作能力的培养。

1.1课程的性质。

此课程涵盖了商务英语基本写作类型、写作规范、写作格式和写作方法，课程内容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规范得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。

1.2课程设计理念。

《商务英语写作》是一门实用性相当强的课程，此课程以真实的商务情景为蓝本，以日常商务工作目标为导向，旨在培养学生的商务英语写作能力，提高学生通过书面的形式进行跨文化交际的技能。本课程各模块均围绕学生精心设计，体现“在现实的商务场景中学商务写作知识”的理念。内容既涉及到学生的就业写作（如求职信和个人简历），又涉及到了商务工作中的一些日常交际信件（如备忘录、邀请函、回复等），还涉及到了调查问卷与报告的写作。通过本门课程的学习，能为其将来从事一般性商务工作及进一步的国际贸易专业学习打下基础。

1.3课程开发思路。

本课程以日常商务工作目标为导向，充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。经过反复学习、模仿和套用，掌握商务应用文的书写规律和方法，逐渐学会撰写各类商务应用文，力求语言正确，表达得体，在实际操作中活学活用。

2.课程目标。

本课程的培养目标是培养学生熟练运用语言的能力和商务英语写作的实践能力之上，使他们在毕业后能较好较快地适应商务工作，成为商务工作的合格人才。

2．1知识目标。

（3）掌握英文备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书的格式和要素；

2．2素质目标。

各项目锻炼同学们交流、合作、竞争、分析、总结、演讲、答辩等方面的素质。

2．3能力目标。

（1）能够根据招聘广告并结合个人实际情况，熟练撰写英语求职信、个人简历等求职类文书。（2）能够运用商务交际中的礼节和技巧，撰写英语邀请函、感谢信、祝贺信等常见社交类文书。（3）能够规范地起草英语备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书。

3.课程内容和要求。

说明：每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。

4.4教材编写。

本书运用国内外商务沟通的最新研究成果，从交际原则出发，强调写作过程中读者的心里接受过程，突出商业写作的特点，强调通俗易懂、简明完整、清楚正确的写作风格和原则。本教材的特点是在学习写作的同时注意培养学生的`分析创造能力和判断能力，启发学生思考，而不是简单的模仿。因此在内容安排上，每个单元在第一部分提出完成该单元写作任务的基本指导原则，然后给出两个按照指导原则写作的标准样本，接着结合样本就写作原则提问，以巩固学生对写作原则的理解和掌握。第二部分为范例分析，其中有好的例子，也有不符合写作原则的反面例子，每个例子后面有中文评述，通过实例学习和对比加强学生对写作原则的理解。第三部分列出了本单元的难点注释和常用的句型和表达方式。第四部分是练习，包括选择填空、改写和写作练习。通过本教材的学习，学生不仅可以提高商务英语写作的基本功，而且还可以了解和学习商务英语应用的社会环境，掌握有效沟通技巧，全面提高商务英语写作能力。

4.5课程资源的开发与利用。

4.6师资条件。

熟悉高等教育职业规律；获得高校教师资格证书；了解英语国家文化，具备跨文化交流知识，熟练掌握商务专业知识；结合本课程的特点，以学生为本，注重教学互动；具有较强的教学组织能力。

课程的教学团队应具有合作、钻研、创新的精神，积极拓展新的教学方式，更新教学内容，建构多维教学环境，创设更加真实的教学情境，掌握及熟练运用必需的知识和技能。

4.7其它说明。

1.学院绝大部分教室已经配备了多媒体教学设备，尤其是实物投影仪为写作教学提供了便利的条件。

2.学院配有计算机房，开通了网络，便于课堂教学的课外延伸。

4.8教学参考资料。

4．8．1参考书目：

1．《英语写作手册》，丁往道，外语教学与研究出版社，

3.《商务英语写作》，胡英坤，外语教学与研究出版社，4.《用英语写商务文书》，李东云，世界图书出版公司，20074．8．2推荐行业等网站：1.普特英语：

2.中国日报3.经济学家4.泸江英语。

5.新东方网yi。

6.voa英语网7.旺旺英语学习网：

编写：

校对：审核：xxxx二级学院年月日。

商务英语写作能力探索论文

近些年来，商务英语作为一项沟通商务贸易之间的语言技能，不仅应用于国际商务活动中，还适用于外企行业的商务贸易中。不同于我们日常所学习的英语，商务英语在表达上更具有专业性，所运用的表达词汇都是比较官方化的，区别于传统英语的口语化。这就要求运用商务英语在写作的过程中需要掌握清晰的单词界定、对商务信息要进行相应的收集和整理。该文主要针对在商务沟通视角下的过程化中对商务英语的写作能力进行探索。

随着近些年来商务英语的普及使用，人们对商务英语写作的重视程度也随之增加。虽然在一定程度上，商务英语的写作并没有像传统英语那样广泛应用，但是商务英语写作已经成为对商务英语研究的热门话题之一。商务英语写作主要是针对培养相关商务专业的学生更好地掌握对商务英语的使用，学生可以将课堂中积累的商务英语写作知识应用于从事商务型的外企公司的工作中，使得学生可以游刃有余地去处理有关使用商务英语所进行的贸易交流。该文主要是针对这一点，在商务沟通视域下的过程化中，对商务英语的写作进行相关的探索。

与传统英语写作不同，商务英语写作更加具有专业化、规范化。传统的英语写作只是要求作者明确地写出文章的中心思想和大概内容即可，比较注重的是写作表达上语句的连贯性、通顺性，对于词汇并没有什么明确的要求，使得传统的英语写作看起来比较日常化、口语化一些。商务英语写作对于作者的写作能力有非常高的要求，首先，写作的作者要掌握大量的商务英语词汇；其次，对于文章的整体要讲究规范性，尤其是商务英语写作比较注重格式的规范性；最后，作者在进行商务英语写作的过程中，除了词语使用的规范性之外，语句也必须达到连贯性的要求。要注意上下文承接的严谨性。[1]商务英语主要应用于商务型的场合之中，工作人员使用商务英语进行的沟通是否有效关乎着自身工作的成败并且对企业的运转也会有一定的影响。而职场沟通的有效性主要体现在可用性和说服力上，恰巧商务英语写作的一个重要的原则就是“以读者为中心”。因此，商务英语写作可以很好地锻炼对即将走向工作岗位的学生，对于职场有效沟通的练习作用。

在中国的教学过程当中，教师一直是学生的主导者，也就是说学生在进行商务英语写作的过程中，教师仍然充当着学生唯一的读者。在教学的过程中，教师固有的角色影响了他们对学生商务英语写作内容的客观评价和指导。在我国的商务英语老师教学的过程中，普遍出现的一个问题就是写作老师大多数只考虑商务英语写作的语法和词汇是否有错误，或者是在书写格式方面是否规范，并没有考虑写作中对商务信息的叙述是否具有可用性和说服性。从商务英语教材的方面来看，国内的教材多偏向于词汇语法的相关练习，以及格式题材上的规范性书写，大体上而言比较注重语言方面的训练。

针对目前而言，国内的商务英语写作缺乏对语言实践性和真实性的重视以及对商务知识的应用，并且商务英语写作所运用的教材内容陈旧、重复率比较高，导致学生在进行商务英语写作的过程中所运用的词汇以及整体上的框架结构都是大体相似的。[2]专业人士更加注重商务英语写作过程中的内容和写作风格，然而在教师的眼里更加注重的是语句的规范、拼写上是否存在着错误等。这就导致许多毕业生在实际参加相应的商务工作的时候反馈，公司并不在意语言上的错误，比较注重内容。因此，研究者建议国内的商务英语教师应该着重培养学生的写作风格和写作内容，以便学生在参加工作时可以更好地发挥出自己的能力。

在商务沟通视域的作用之下，不论是口语交流还是书面写作，所体现的内容都要强调沟通的有效性。有效的沟通在商务行业的各个环节中都有很大的作用，有效的沟通不单单只是工作人员与客户的沟通，还包括与职工、股东、供货商等人的相应沟通，在跨国的商业贸易中，是否进行有效的沟通直接关乎国家的经济利益。针对这一点，在商务沟通视域下的商务英语写作，要更加注重写作的阶段性，以便对商务英语写作的良好掌握。

4。1写作的筹划阶段。在进行商务英语的写作过程之前，学生要有一个写作的筹划阶段。该筹划阶段具体包括的内容是合理分配写作的时间段、对当今的商务商业情形进行一个大致的了解、对受众的基本情况和相应的需求做出一个大致的了解以及确立自己写作的目的等。这其中，要以受众的基本情况和需求为主要重点筹划的一个内容，商务写作的受众读者的类型都是不尽相同的，由于某些受众读者比较特殊，需要作者在进行商务写作的过程中，写作的信息一定是要针对主要决策人的态度和立场进行相应的筹划设计。[4]除此之外，受众的数量、来源以及相关的喜好都需要作者进行前期的调查，对写做出来的受众反应要做出一个前期的预测。因此，商务英语教师在商务英语写作的教学过程中，对于设计写作教学任务这一方面，一定要充分地考虑到写作情境的多样性和复杂性。教师不要只按照传统的教学思路，一味只关注学生的语法、句法和写作格式上是否有错误，一定要重视培养学生积极主动探寻收集信息、设定写作目的等写作能力。

4。2写作的实施阶段。在商务英语写作的实施阶段中，要求学生具备对写作语言的受众偏向性、对语言进行有效的设计、有条理性的加工写作能力等要素。写作语言的受众偏向性是指写。

作文。

章上的整体语言需要体现受众的重要位置，一般通过采取比较直接的方式，也就是正面性的语言、简单明了的写作方式来体现对受众的偏向性的表达。[5]在此实施的过程中需要注意的是避免套话或者是过多的行话描写，尽量选择表意简洁明确的词语，突出自己的写作的方式风格。除此之外，在商务英语写作的实施阶段，要注意对复合句、简单句以及并列句的合理搭配的使用方法，保证组成的段落具有逻辑性、工整性，这在商务英语写作的过程中是至关重要的。

4。3写作的完成阶段。在我国的商务英语写作的教学过程中，写作的完成阶段通常不会被学生们所重视，写作的完成意味着学生的写作作业也随之完成，余下的就有商务写作英语老师进行相关的批改，学生转而准备下一个写作任务。然而商务英语写作是与经济利益挂钩的写作活动，学生需要自己掌握相应的修改的方法和校对的方式方法，在教师检查之前自己应该事先的进行相关的核对工作，养成自我修正的好习惯。在进行商务英语写作的校对过程中，除了注意书写内容的语法和规范性之外，还要重点注意措辞的有效性。写作内容中的相关信息是否属实、对于细节的描写是否严谨、对于书写的格式是否规范等，都是学生在写作完成阶段应该进行校对的相关内容。因此，教师在学生写作的完成阶段应该让学生自行的先对自己的写作作品进行审视校对，培养他们自我修正的习惯。

商务沟通视域要求商务英语写作能力要具有实用性、技术性和时效性，这些特征成为当下商务沟通视域下必不可少的写作技能要求。区别于传统的写作对于语言的词汇和语法使用的掌握要求，商务英语写作更加注重内容的准确性、时效性。这就需要国内的商务英语教师以上述能力为培养学生的写作目标，将语言的基本技能与商务知识合理地进行有机结合。

[1]陈潇潇，葛诗利。商务沟通视域下的过程化商务英语写作能力探索[j]。外语研究，2019，3302：58—62。

[2]周文萱。商务英语写作教材研究[d]。上海外国语大学，2019。

[3]林晓芝。基于职业发展的高职学生商务英语写作能力培养探索[j]。湖北函授大学学报，2019，2602：117—118。

[4]严明。基于体裁的商务英语话语能力研究：构念界定与测试开发[d]。上海外国语大学，2019。

[5]孙成统，孙彩媛。案例教学法在商务英语写作教学中的应用[j]。赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版，2019，3507：259—260。

自考本科商务英语写作范文

通过这么长时间的自学考试，使我在工作和生活中能够不断的提高自己，同时培养了自己不断进取的精神。它所给我的不仅仅是一个证书，更重要的是给了我一种生活的态度，一种学习的方法，这一切都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度，给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。

首先，在政治思想方面，我密切关注今年十七大的召开，认真学习和领会十七大的精神。作为一名工程行政监督人员，我在工作中能坚持党的方针，政策，努力实践党在十七大中提出：“求真务实，锐意进取，继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化。完成时代赋予的崇高使命，不断的吸收国外的先进技术和管理方法，利用国内的资源和设备实现进口产品的本地化和地方化。

其次，我以正确的态度对待自学考试，很好的处理好自学考试和工作的关系，做到工作和自学两不误，利用工作之余和假日认真学习自学教材。尽量把自学的知识和技能与工作相结合，同时自学中养成的学习方法和学习态度让我在工作中受益匪浅，是我在工作中能够不断的自学与工作相关的知识，使工作技能得到不断的提升。

总之，自学考试的文凭不是我追求的终点，而是一个起点，使我在生活中，工作中向更高的知识境界去探索，去挑战。如今的社会是一个知识的社会，只有不断的学习，不断的充实自己，才能不断的迎接挑战。我的毕业生个人鉴定完毕。

模板自考本科自我鉴定(四)在日常的工作和生活中，我遵纪守法，具有良好的社会道德，是一个有理想，有抱负的青年。

生活的现实曾经让我只能将理想放在内心最隐蔽处。记者，这是一个让我又爱又痛的词。

3年前的我处在崩溃的边缘，我不知道自己的未来在哪里，我们常说，我们的未来不是梦，可是，那段时间我的梦是什么，我都不知道!

就在我迷茫，彷徨的的时候，朋友向我推荐了自考，并简单的向我介绍了一些自考的政策。藏在心底的梦想开始悸动。

20xx年我加入自考大军，成为自考人群中的一员。第一次我就报考了4门课程，只有2个月的时间。当时也不知道自己哪来的勇气，放下书本这么多年，本以为自己需要一点时间才能静下心来，融入到自学中，没想打开课本，上面的铅字对我有一股无形的引力，久违的学生时代的感觉又回来了。

每天下班，简单吃完饭，迫不及待的打开书本，在知识的海洋中遨游。功夫不负有心，第一次考试很顺利，4门课程全部通过，第一次的顺利使我的信心大增，第二次我便报了6门，依然很顺利全部通过。这时朋友建议我专本一起考，以我目前的学习动力，2年之后便可拿到专科和本科的毕业证。听取朋友的建议，第三次，我报了8门。那段时间，感觉生活中除了工作就是看书。有的时候很想停下来喘口气，但是想到自己的理想，只能咬咬牙继续坚持。

参加自考以来，通过的课程全部是凭自己的能力，没有任何作弊行为。

在参加自考的过程中，我并没有影响到我的工作，在工作中，我不但能按时完成公司交代的工作任务，而且还因为表现出色而升职。

目前，我的自考本科也即将毕业，很感谢自考，通过参加自考，我离我的理想又近了。虽然这其中也有苦的和累的时候，但是我一直相信“梅花香自苦寒来”。为了我的理想，我会继续加油!

商务英语个人简历写作

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性别： 女。

民族： 汉族。

身高： 1.6。

体重： 43。

籍贯： 湖南省。

目前所在地： 湖南省。

学历： 大专。

政治面貌： 团员。

毕业院校： 中南林业科技大学。

毕业时间： 6月。

所学专业类别： 外语类。

联系电话：

教育背景／培训经历。

 取得cet4证书。

11 作为波导公司的临时促销员。

2007.6 取得cet6证书。

专业情况及特长：

外语语种： 英语外语水平： 良好。

计算机能力： 良好普通话程度： 标准。

专业介绍及其他专长。

主修商务英语课程，其中包括听、说、读、写的商务用语的特别训练，有商务信涵写作，商务口语交流等。同时，还学习了一些相应的`商务知识，比如，国际贸易实务，进出口贸易，市场营销等。

选修课程有管理学，商务谈判，礼仪等。

同时为了使自己的专业知识面更广，我在业余时间还读过一些相关的商务书籍，会计学，广告学，行为学等各方面书。

个人实践、工作经验。

121     中学母校       作为一名实习老师兼组长。

2005.1.1      东塘通程电器城   临时促销员。

求职意向。

求职类型： 兼职月薪要求： 面议。

希望应聘的岗位： 商务/贸易/国际业务应聘的其它岗位： 客服/热线咨询。

希望工作地点:  湖南省其它工作地点： 长沙。

个人自我评价。

首先我先谈谈我的朋友，家人，老师对我的评价，为什么呢？因为我认为我们这一生最难了解的人永远是自己，所以我是一个理性与感性并存的人。

其次吃苦耐劳是我们每一个人都必须具有的品质，我也不例外。

最后我希望能从事自己所学专业相关的工作，因为这即是对这几年自己学的知识的一个实践，也是开始我人生事业一个好的开始。

5个商务英语写作的小窍门

商务英语个人简历写作

英语的听、说、读、写能力达到四级水平(较擅于进行社交活动，更有组织各种文艺活动的经验；)。

的各种功能进行高效的办公室日常工作。本人工作认真、负责一丝不苟、且具有很强的`责任心和进取心。

爱好广泛，性格踏实肯干，工作认真，责任心极强。

本人性格。

温和、谦虚、自律、自信（根据本人情况）。

另：最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选！

期盼与您的面谈！

商务英语初级考试题型写作

要准确地回答这一部分的。

l、准确、迅速地理解供选择的图表所表达的意思。

2、特别注意日期、数字、姓名及简单的事实。

3、根据图表内容进行充分预测(anticipation)，

学习资料。

4、一旦认为知道某项选项符合对话的条件时，应仔细看一下，但不要急于做出选择，直到听完了全部对话之后再做决定。

(二)听力第二部分――填空题(1)。

一般来说表格中题目的编排顺序与录音中信息出现的顺序是一致，题目中出现的词汇与录音中的相同或相近的。因此，只需眼看表格，耳听录音，就不难得出正确的答案。因为这部分考题基本上都是以数字为主，所以熟练掌握英文数字的读音和各种数字的英文表达方式，应该成为考前准备的重点之一。各类数字包括小数、分数、百分比，以及三位数以内、四至六位数、七位数以上数字和百万。如果考生觉得漏掉了一条信息，不必过于紧张。最重要的是，不要停下来往回看，应该尽快在表上找到当前所谈内容的位置。因为每段对话念两遍，所以考生将再听一遍以检查全部信息。有时考生可以提前看一眼表上后面的信息，这个办法能帮助考生识别关键数字。但总的来说，考生应尽可能按对话中所听到的顺序在表上找到所给的信息，这样就不会有所遗漏了。

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〔

〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】。

如何提高商务英语写作

转变英语学习观念，培养基础英语写作能力是提高商务英语写作能力的基础和关键。为此，必须抓好以下三个环节:。

1.不断通过写作练习培养英语语法的应用能力，重视掌握有关词汇的用法，以便能运切实用有关语法和词汇去写作。这是英语写作的基础。

不仅要记住语法规则，更重要的是要通过做各种各样的写作练习，以达到在写作中能正确运用有关语法规则。要记住英语单词的汉语意思，更重要的是要通过阅读在上下文中准确掌握英语单词的用法。单词的用法(主要是实词的用法)主要包括：单词的确切意思-包括其情感意义、文体色彩等;它与有关同义词或。

近义词。

的区别;它的习惯性搭配。这样，学习者才能在写作中避免那些尽管语法上没有什么错误、用词却有明显错误的现象。

2.通过大量阅读逐渐培养英语思维，并掌握一些写好句子的技巧，以便在把句子写正确的同时，不断培养用地道的英语把句子写好的能力。

结合提高阅读能力，大量阅读各类题材的英语文章，有意识地逐渐培养英语思维，并把它用于写作。在阅读过程中要注意:不要死扣每句英语的汉语意思，而应着重获取作者所要传递的信息;对于相对简易的、与日常生活或所学专业有关的文章，应注意某些意思的英语表达方式，尤其要注意与汉语有明显不同的表达方式，注意其用词、词序、搭配等，以便将来写作时有效地模仿，使写出的句子地道化。掌握英语句子的写作技巧，恰当运用各种类型的句子。

3.了解一些英语段落、篇章的组织和写作知识。所写段落与篇章均要力求连贯(coherence)和衔接(cohesion)。篇章的用词和句式在文体上一般要保持一致(unity)。

要提高商务英语写作水平，除了要有扎实的英语基本功，还要对商务英语文体特点有充分的认识，准确的区别不同体裁商务英语的风格特点，从而写出满足不同商务目的的要求的商务文件。不同的商务环境相对应的不同的商务活动也是不相同的，了解商务英语语言的共同特点、风格、语篇结构而且清楚认识在不同商务活动中商务英语写作的具体特点和要求。它包括构思、起草、修改3个阶段。

商务英语写作在此切断必须考虑三个文体：(1)写作目的-通知、请求、说服、存档;(2)写给谁-客户、上级、同事、下属;(3)字数要求;(4)形式结构-计划或建议报告、商务函件、备忘录、电子邮件。明确这些要求后，需要考虑语篇结构，采用那种陈述顺序-直接顺序、间接顺序、直接于间接混合顺序。

起草阶段，是将构思阶段在头脑中形成的想法以书面文字的形式呈现出来。商务英语写作的最终目的是为了获的读者的支持、信任和好感。而且还要注意礼貌用词，例如使用褒义词、适当的头衔、不带任何性别、种族和年龄偏见的词等。

作为专门用途英语的商务英语，因其特殊目的，希望通过最有效的沟通提供给合作者更容易理解的清楚具体的信息。其信函在词汇选择上，遵循3c原则:。

(2)clarity(明白)。要准确传达商务交流的内容，必须避免使用模棱两可的词语或表达方式，这样才能使信函意义明确，不被误解，表达思想才能够更突出。避免在同一信函或其他写作中使用同一词。避免使用“if”，“hope”，“but”等表示疑问的词。在日期表达上，涉及到具体某月，均使用那个月的具体名词，如“january，february，…”。避免用“instant，ultimo，approx”等不确定词语。另外避免将日期写成如“5/4/1995”类似的形式，因为对于英国习惯是4月5日，而美国习惯是5月4日。

(3)courtesy(礼貌)。尽量使用表示肯定的词汇，少用否定词，因为否定词给人一种否定的印象，或者还有指责对方的意思肯定对方时用词多用“you”，“your”，少用“i”，“we”，“us”，“our”，此种方式即“以客户为中心的‘you—attitude’”表达形式，因为不管你的目的是提供信息、说服别人还是增进友谊，最能打动人。

商务英语写作在修改阶段，力求句子简洁明了，段落清晰完整如上文所述。

完成商务英语写作过程在商务写作中，还应注意所选词语的礼貌性，讲话要婉转客气。的第一阶段是写出高水平商务英语的前提。提高商务英语写作能力的关键是把握商务英语写作的三个基本原则-简洁、准确、完整以及商务活动应遵循的语用策略-礼貌、合作。总之，商务英语的文体决定了商务英语写作的基本原则;简洁-才能提高效益;准确-才能避免延误;完整-才能显示逻辑思考能力。

由于教育背景和工作经历的不同而写作风格各异，但他共同遵循的写作宗旨是明晰扼要，其商务文稿要力求开门见山，扣住主题，思路清楚，层次分明，内容具体而完整。现代商业写作做到这些还远远不够。要走出写作风格的误区:一是避免使用套话。二是少用大词多用小词。用简单的言词交流思想，使人感到亲切，书面语向口语化过渡。然而写作的口语化并不意味着要用俚语或行话，因为它们的用法是有局限性的，很难用得恰到好处，弄不好让人感觉随意无礼，容易产生费解和误解。时代的发展变化促使语言更新由繁到简，这不免引起一些人的抱怨，他们认为这是“稀释”了英语。竞争如此激烈的社会，人们惜时如金，那个人会愿意听您咬文嚼字，仔细去揣模字里行间的文学色彩，欣赏书面语措词如何地道。

由上可见，不同文体的英语语言有不同的使用标准、礼貌标准以及传达含义的约束化表达方式，只有了解和掌握现代商务英语词汇的文体特征和应遵循的要求，才能处理好对外业务往来中的各类商务写作，使相关业务顺利开展下去。