学期工作总结是对过去几个月所做的学习和工作进行整理和总结，以便更好地规划并实现下一个目标。接下来，大家可以参考一些学期工作总结的范文，来丰富自己的写作思路和表达方式。
下学期初中英语教研组工作总结
1、围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。
2、围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。
二、工作重点。
（一）教研组。
本学期初中英语学科教研工作，要以高效课堂为中心，围绕规范学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库、完善课程基地建设等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
（二）备课组。
1、七年级要抓好小学与初中的衔接教学。
七年级学生在小学阶段学了小学牛津英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，七年级教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。同时配合好市教研室组办的共同体活动。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2、八年级要培优补差，强化潜能生的转化工作。
课任教师对本班的潜能生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3、九年级教学围绕中考有的放矢。
在扎实认真教好课本基础知识和用好区域教学共同体教学案的同时，还要挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《课标》、《考纲》和近几年镇江市中考英语试题、模拟题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
4、部分活动围绕完善省课程基地建设工作开展。
创设鲜明的英语校园文化环境。打造特色的英语体验互动平台。推进高效的“体验书互动教学”模式。探索外来务工子女入学分层教学的途径。优化专业的英语教师骨干队伍。提升有效的课程基地建设管理。
三、工作措施。
1、加强教育理论学习。
本学期教研组各位老师要通过网上下载、课外书籍和报刊阅读式的分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《教研艺术》、《英语课程标准》（修订）等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“学生核心素养理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、做好“教学常规六认真”的学习和实施工作。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、周周清、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初京口中学英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。英语组完善用好微信群、qq群和校园网这三个平台。
4、加快信息技术学习进程。
聘请电脑教师给教研组全体教师传授电脑技术和网络技术，组内每位教师能熟练运用基本信息技术，在微课制作和课件制作技术上明显提升。从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。
5、撰写教育教学论文和科研课题。
全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文和规划课题。每学期至少一篇论文，期末时输入资源库备案。工作十年以上教师应申报市级课题并立项研究。
6、努力鞭策中青年教师的成长和教学能力薄弱教师的成长。
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过观课议课的方式促其不断成长外，还要求中青年教师拜经验丰富的教师为师，经常取经，不断提高。同时鼓励老教师和骨干教师进行示范榜样的作用。
7、搞好教研组建设。
（1）本组共16人，初三5人（俞萍、王柱、周未然、陆云飞、寻玲玲），初二4人（徐红、郁美婷、凌昱、田华），初一4人（秦瑜、贡欣、杜晓莉、戴云），即将退休2人（陈文娟、龙艳华）。
（2）教研组会议每逢隔周（单周）召开。备课组活动每周召开。
（3）参会时要认真履行签到制度。
（4）教案按学校要求保证基本教学环节齐全、内容充实、书写工整、集体备课二次研讨个性补充、有每周至少两次教学反思、用体验书格式设计，由学校教务处每月定期统一检查。
（5）组内教师要相互多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。
（6）按照学校组织的安排，积极参加市、区培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验；积极开设校内和校外公开课，以同课异构研讨、单元教学特色研讨、复习教学特色研讨、骨干教师示范等形式丰富展示课的内容。
（7）将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入校园网资源库。
第一学期英语教研组工作总结
我们的英语教研组是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能贴合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
1.团结协作，发挥群众备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行群众备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学资料、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每月安排两位老师进行公开课，然后集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策推荐，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。
总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还明白，他们的工作还有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高学生的用心性如何缩小两极分化在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。
第一学期英语教研组工作总结
一学期来，我组英语教师，围绕学校课改“教是为了不教”主题确定自己学科的课改计划“问题导学层层深入——小学英语阅读课教学教改实施方案”以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校英语教研组教研工作水平。
加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，重点学习未来教室的使用和白板课件的制作。教师根据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学计划、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的融合。
1、进一步抓好教学常规工作：本学期的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、抓好各年级学生的英语学习：三年级大部分学生基本上对英语学，但也出现了分化现象，要求三年级教师要及早摸清情况，根据学生实际，采取切实有效的措施。做好四五年级学生平时的日常教学以外，还要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。六年级重点在新授课同时加强相关小六会考考题的训练。
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期我们组织了英语手抄报比赛。得到了同学们的喜爱和积极参与，取得了优异的成绩。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
学年第一学期英语教研组工作总结
围绕教学中所遇到的问题或困惑，组织教师开展多种形式的课堂教学研讨观摩活动和专题研究活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。本学期我组教师在各级各类教学活动中一展身手，尽显巾帼风采。如徐春霞老师开设了河北回舍中学来校参观的交流课，得到了很高的评价。浦亚方等三位老师在区级对外公开课中表现出色，获教研员和听课老师的一致好评。袁莉莉和王燕老师在“和谐课堂”的教学竞赛中分别获校一、二等奖。王燕等3位老师的教学能力在高三区调研课中获得教研员的高度认可，高三英语复习的思路和方法得到了教研员的充分肯定。另外，尹惠英老师充分发挥骨干教师传、帮、带作用，带头开设校级示范课;徐德友等8位老师开设研究课。全组教师通过听课、评课，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，在互助研讨中提升了教学水平。组织教师开展“e学习”的研究和电子白板技术的培训活动，学习如何促进信息技术与英语学科教学的有机整合，成果喜人，如在区多媒体课件比赛中，岳瑛、王燕老师获一等奖;孙玉珍、薛娇获三等奖;在区信息技术能手竞赛中，袁莉莉、王燕老师获三等奖。
学年第一学期英语教研组工作总结
认真落实常规教学各项任务，一大周二次教研，多次的同级段集体备课。落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况，充分发挥英语学科的特点。本学期我组教师围绕：“教学质量”这条生命线，很抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使学生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平.
第一学期英语教研组工作总结
不知不觉中，一路匆匆走来，紧张繁忙的一学期过去了。在过去的一学期里，由于有学校领导的支持与关心，我们在认真贯彻党的教育方针和《新英语课程标准》的基础上，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，促进教师整体素质和学科教学素质的提高，比较圆满地完成了学校英语教育教学任务。本学期英语教研组本学期主要做了以下几方面的工作：
1，积极参加学校，区教研室等组织的各级各类的培训和学习活动。如听专题讲座，外出公开课观摩，参加校际间的交流活动，教研组内的听课评课和理论学习，等等，这些都为我们教师掌握现代教育技术手段，汲取先进的学科教学理论知识，进一步提高自身的教育教学水平提供了良好的学习的平台。
2。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。全体英语教师利用每两周一次的教研组活动认真学习了《新课程怎样教得精彩》的优秀教师教学心得，进一步提升自身素质。
3。加强教研组队伍的建设。本学期教研组每两周一次的活动正常开展，组内教师的主人翁意识强了，增强了团队凝聚力，各项工作井然有序地开展。十月初，李莉老师代表我校参加了市英语优质课评比，收获很大，受益匪浅。12月，刘慧英老师的论文《英语教学中学生预习能力的培养》被评为常州市中英会20xx年优秀教育教学论文三等奖。
1，坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。教学中坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括，判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学生为主体，认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点，学生的年龄及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
2，深入钻研教材。掌握教材体系，基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重，难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到"五有"：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。
3，要求写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4。以课题以载体，"师徒结对，同伴互助"，扎扎实实地开展平时的课堂教学活动。本学期全体组内教师参加了课题《提高蓝天班学生英语阅读能力的研究》。本学期在校教导处的安排部署下，李莉老师和教导处周焕明主任结为师徒关系，师徒之间切实加强相互间的听课和评课，积极进行反思，为年轻教师的成长和发展提供了良好的平台。
5。积极参加校"质量月"活动。这次活动是在各任课教师做了精心准备，组员认真学习了《谈谈教师的听课艺术》一文后开始进行的。整个活动过程包括听课，评课和议课，收到了较好的成效。李莉老师参加了校评优课并获得二等奖。
本学期针对我校学生英语学习的具体情况，进行了校园英语系列活动。七年级开展了英语书写竞赛和音标竞赛，八，九年级分别开展了英语写作竞赛和词汇竞赛，在校园形成了英语学习的热潮，做到了"我学习，我快乐"。
总之，通过这个学期的共同努力，英语教研组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩，随着新一年的到来，我们将一如既往地本着"学习，实践——反思——实践"的进取精神，进一步规划，改进，有所开拓，期待更好的成绩。
学年第一学期英语教研组工作总结
每每到期末的时候，每个教师都是手忙脚乱地一件又一件地完成手中的工作，不管是学生复习的练习纸也好，作业本，还有抄写，听写，更多的是教学计划，夜自修，教学总结，英语沙龙，集体备课资料，复习计划，口试计划等等。再加上本校特色的英语节又在英语竞赛之后，期末工作就在日复一日的劳累中开展，进行又结束了！
回顾这忙碌疲惫的短学期，我们英语组每个月甚至每周都经历着大大小小的事件，参加着各种活动，在区内区外甚至市外奔波着，这些工作都得到了领导们的肯定，也有了一定的收获，先总结如下：
学年第一学期英语教研组工作总结
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论，如教学新常规、学科核心素养等。透过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增强了职责感和紧迫感，透过师徒结对，群众备课，大家互相帮忙，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，努力提高课堂教学效率。
学年第一学期英语教研组工作总结
1.全力支持区优质课比赛选手，及时安排班级等给与大量机会练兵，集体听课并研讨。
2.积极参与市优质课活动，在组内进行网络教研，现场直播并观看展开研讨。
3.星星火炬比赛高低段任务分配，各组开展选题，排练，道具，音乐，服装等工作陆续进行。
4.期中考试准备。
5.参加小学高级职称评选，笔试与面试。
学年第一学期英语教研组工作总结
1.赴杭州参加星星火炬英语大奖赛。
2.参加区疑难问题教研活动。
3.英语节工作落实，领取资料，印刷游园卡，猜谜卡，购买游园奖品，开展每个年级的个人比赛项目及班级布置等。
4.英语学科竞赛出卷审核，批改要求。
5.参加区协作区教研活动。
6.上交本学期所有资料：教学计划，夜自修，教学总结，英语沙龙，集体备课资料，复习计划，口试计划。
7.民主评议，学期总结。
林林总总，忙碌的一学期，也是有付出也有回报吧！
学年第一学期英语教研组工作总结
1.制定教学计划，分发文印单，讨论本学期教研组计划，初拟本学期几大活动：英语节及星星火炬英语大奖赛，英语学科竞赛。
2.本校申报的《基于“减负增效”的学科课例研究与实践》资料分配。
3.关于区内要求的英语作业量的讨厌，制定英语作业听读及笔头作业时间。
4.开展社团及制定扬帆启航。
学年第一学期英语教研组工作总结
组织教师深入学习和研究有关学科教学理论，引领教师加强对教学方法、教学手段、教学行为和教学策略理论的研究探索和实践，提升课堂教学能力，形成良好的有效课堂教学行为，促进学生学习方式和学习策略的有效转变。如组织教师积极参加常州市“名师大学堂”菜单式培训活动;全员参与江苏省中学生心理健康知识网络培训并优质完成作业;学习《新课程标准》、《课堂教学论》、《校本教研》、《中小学外语教学与研究》、《中小学外语学习》等专业书籍。在学习教育教学理论的同时，要求教师坚持写好学习心得和教学反思，促进了教师理论素养的提高。通过学习，我们树立了“先学后教，少学多教，学导结合”的教育理念，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
学年第一学期英语教研组工作总结
教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。本学期，我们继续关注起始阶段儿童学习英语的兴趣与习惯，尤其重视三年级学生口语能力的发展，同时为参加常州市的小学英语三年级整班朗读比赛做了各项精心的准备工作，如制作各种道具、集体交流探讨、校际经验交流、校内统一评比等，最终获区整班朗读比赛三等奖。这个成绩和周边的兄弟学校相比还存在一定差距，来年我们要多吸取经验教训，争取有所突破。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
第一学期平坊英语教研组工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的第一学期平坊英语教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。
教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现。
当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。