最热高中数学补课老师范文（13篇）

范本是对优秀作品进行总结和评析后形成的一种样本性文本，对于写作有很大的借鉴意义。范本中的总结通过具体案例和实例，生动形象地展现了问题和解决方法。

高中数学老师述职报告

各位领导，老师们：下午好!

首先，感谢大家给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。我不会用华丽的辞语修饰，但它们确能见证我们一学期的工作。陈述如下：

本学期我立足本职，给自己定好位，配合学校领导开展教学工作。

首先作为一名数学教师，我同其他教师一样，尽职尽责，努力完成自己的各项教学常规工作。在每月一次的常规检查时，从没有出现一次不按时上交、晚交的情况。课堂教学方面，我尽量做到不因为其他工作而耽误学生的课，耽误孩子的课我会尽可能给孩子补上;我尽全力打造自己的高效课堂;我会让孩子们在快乐中学习。课堂上不放弃每一个孩子。

其次我在教学管理方面具体做了以下几方面的工作。

1.参与学校管理制度和考核办法的修订。学期初，配合校领导完善修订了教学管理制度，制定了优秀年级组考核办法。

2.组织教师学习培训，提升教师教学水平。

3.开学初，组织全体教师进行业务培训。具体做了以下工作：

一、重视教师自身学习成长。

鼓励教师积极参加业务学习，为教师学习提供各种方便和优惠。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。

加强教师课堂技艺的提高。为有效提升教师的课堂教学技艺，我们组织举办了武训实验中学第一届课堂教学大赛。

针对教育教学中出现的问题，及时召开教师座谈会。本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年教师座谈会、课改年级的座谈会3次、艺体学科的座谈会、六年级教师的座谈会、备课改革座谈会、三备二磨座谈会。

期中后，坚持每周四的课改研讨活动。从桌凳摆放到小组建设到课堂上的小组合作学习个方面，推进了我校课堂教学改革的进程，课堂特色悄然形成，依据三备二磨的教研模式，组织了骨干团队进行教研。

师带徒。本学期带徒两名：孙景楼和陈婷。定期走进他们的课堂听课指导和为他们上好示范课。帮助他们提高。

二、组织教学检查和考核工作。

认真抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化管理。

为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改。教务处严格备课、作业及批改、教案、计划、学习笔记等各个环节的管理，组织年级组长进行检查，检查后及时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。

加大对课堂常规的检查。通过组织学生检查和抽查相结合的方式，有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语口语、课前一首歌的落实。

抓读书写字姿势的落实。组织年级组长分组进行不定期的对各班读书写字姿势进行检查，是学生的姿势由督促慢慢形成自觉。

加大对艺体学科的检查与考核。学期初，制定音体美教学计划，加强了过程性管理，加大了检查力度，比如，每天下午的一首歌，由原来的督促检查到现在的听到预备铃响文艺委员自觉前台领歌，学生的自觉行为习惯以养成。体育的古诗韵律操二至六年级学生在大课间已成为我校的一道风景;美术画展吸引了孩子们的目光，陶冶了美的情操。学期末，音体美各科考核顺利完成。

组织安排了市、县的各类展示、比赛活动。具体有：四六年级学生的现场作文、五年级学生的普通话比赛、三年级学生的绘画、书法比赛、市里的三次书法展示。

三、组织参与学校的重大活动和重要事项。

顺利完成新生一年级的入学工作，并建立健全了学籍档案，圆满完成县普教科安排的各项学籍工作，重大活动，如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、期末考试的组织等。

以上每一项工作的完成都离不开在座的学校领导、年级组长以及老师的大力支持和帮助，在这里我要说声谢谢。谢谢你们的支持。

四、不足与反思。

缺乏创新意识，在教学管理工作中，一味求稳，所以在很多事情的处理上缺乏开拓精神。

1.个别工作的安排的不够具体细致，落实不是很到位。

由于事务繁杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与老师们打交道比较多，有时可能难以控制情绪，态度欠妥，请老师们谅解。

2.学习不够，水平有待提高。

下一步的改进措施：各项工作都做到：布置-检查-落实、一丝不苟、

回首过去我的感受是：一直在奔跑着。我的收获是：团结就是力量。

展望未来，我将一如既往的用心、真心为我的学生和老师们服务优秀中学数学教师述职报告范文2015优秀中学数学教师述职报告范文。

各位领导，老师们，再次谢谢老师们的支持和帮助。在新的学年里，我愿在校领导的带领下，和全体教师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使武训实小的教育教学质量再上一个新台阶。

以上述职如有不妥，请大家提出宝贵意见。谢谢大家!

此致

敬礼!

述职人：___。

20__年_月_日。

高中数学老师毕业留言

在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师!在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日快乐!

在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康幸福!在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远快乐!

在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地一生。祝福你，老师!再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“老师，你好!”

悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。愿老师的船永远平安!

有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远?有了你，我的一生才精彩!!谢谢你!我的老师!由苍白而绚丽，由肤浅而深邃，生命因你而升华。

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有幸福，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。

一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您细雨润物般的教导，总能让我泪湿眼眸。一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。

亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐!

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……。

您是船家,我是过客,是您将我送到了胜利的彼岸您是阳光,我是小草,是您让我找到了成长的信心老师,辛苦了!!!

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

一位好老师，胜过万卷书。

因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

在我的记忆里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈祥的便是您;在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜;一句亲切的鼓励，浑身充满了力量……至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今天的收获。谢谢您，老师!我会带着这些话踏入中学的大门。

高中数学老师教学总结

本学期我担任高三(-)班数学科教学工作，虽然工作量不大，但由于我第一次带高三毕业班，深感责任重大，任务艰巨。结合学生基础薄弱的实际水平，本人认真备课、上课、听课、评课，做到所有题有讲必做，并且向同仁们随时请教。

对学生严格要求，作业全批全改，及时辅导，尽力做到勤查勤讲，争取使每一个学生每天都有所收获。为了更好地完成本学年的教学任务，现将本学期的工作总结如下：

第一，接着上一学期的复习进度继续完成第一轮复习。在这一阶段，对旧知识产生全新认识和更透彻、更全面的理解，注重知识间的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将知识系统化、综合化，侧重点在对基础知识灵活、准确的贯通运用。这轮复习面向全体学生。

第二，第二轮复习，这一轮是专题训练，主要是强化综合训练，提高学生的应试能力。第三轮复习，这一轮复习是冲刺模拟复习，基本上是习题课和模拟试卷讲评，培养学生的应试能力和应试策略。

第三，研究高考信息，把握复习方向。认真研读近几年的高考题，纵观每年高考数学试题，从中认识连续性和稳定性，始终保持稳中有变，并且关注新教材的`特点，熟悉考纲要求，分析考纲指南。

第四，及时对学生进行心理辅导。高三学生，尤其是基础差的学生，在综合复习阶段很容易出现浮躁，急躁，各门功课全面展开复习，感到措手不及，无从下手，甚至放弃。所以，在课程复习时，要注重疏导学生心理障碍，使学生树立自信，调整心态，一积极向上的态度面对高考。

总之，从师生的实际水平出发，先对自己的知识结构完善提高，虚心学习同仁们的先进教学经验，认真、有效地做好自己教学工作的每一个细节。同时，督促学生认真完成相应的学习任务，共同努力，为高三这一年画上圆满句号。

高中数学老师寄语

高中数学老师述职报告

本学期我担任三（5）班，三（6）班数学老师，我根据学校，小组的工作安排，精心制定纪律计划，并落实完成。通过这个学期的教学我收获，也长大了。

一，从正规班到教学和研究，一步一步。

好老师是他的每个学生都是收获的，所以学生有兴趣的怀疑，怀疑的思考，想想收获是每个数学老师常用的教学模式，这是很简单的说，为每个a课程的内容设计生动的教学计划也是每个数学同事一直在探索，包括我。这个学期我珍惜每一个机会上课，学生对学习情境的设计感兴趣，从学生的反馈中灵活地改变课程计划，并努力为每一个班学生吃好，吃饱。放学后我会做好教学反思，写教学后记。从正规课到教学和研究班，每一个班我都经过精心准备，班上使用的多媒体课件，学习工具，我认真做的教学助教，课堂作业，家庭作业也提前做了这本书只有踏上一个七英尺说话台湾，所以我一步一步走，让学生轻松学习，我也教实用。

二，从学校讲堂到省市级数学班的比赛，我长大了。

我终于听说礼堂是沙池小学教学的特点，这个学期我终于体会了它的魅力，梅芳老师，彭军老师，谢兰松老师，余佳老师等优秀小沙带来的大讲堂，让我兴奋，兴奋，也有渴望的渴望，讲课我可以学到很多，如果亲自准备这样的课，应该能够锻炼更多。所以，下学期我必须去礼堂，并努力工作。这个学期我也听了很多老师在正规班，教学和研究，活着观察城市剪辑班比赛，省级数学教学比赛，很多收获，每个老师都有自己的风格，我会慢慢画每个人的优势，并应用他们的知识。

三，从家庭作业到课后辅导，关心每个学生。

每日作业和家庭作业我做了一个及时和详细的纠正，发现问题立即集中在教室解释。在同一个类中有几个类从以前的基础知识中学习不是很强，理解相对薄弱，每一个新的课都不能快速学习，我会花时间谈论时间，谈话时间为他们做个别解释，每次他们做主题我告诉他们：事实上，数学很容易，你不会很快学会。建立孩子的信心，提高学习兴趣，使我的目标越来越近。我一直有一个想法：不能让一个孩子落后！

四，我的副班教师工作。

本学期我也担任三（5）班副校长，所以三（5）班学生和更特别的关注，我教育他们：班上的老师班上的每个人都应该是一种，像一个优质的孩子，不只有教室的日常做好工作，还要尊重每个人，同学，同龄的朋友尊重，副教师尊重，老人在家尊重。三（5）班是班的统一，我会继续与老师江老师合作，班级会更好！

我在老师的工作上没有很长时间，我的工作中还有许多缺点，例如学生自主学习高，在教学方法上还有待提高。未来，我会更有经验的老师要求，谦卑学习，积累经验的工作，不断探索实用的教学方法，更好地提高自己。

小学数学老师补课心得体会

第一段：由于学科难度较大，数学成为小学生的噩梦，很多学生在数学学习上遇到了困难，需要进行补课。作为一名小学数学老师，我担任过多次补课工作。这些经历使我深刻认识到，补课不仅仅是单纯地传授知识点，更是一次去了解学生的个性和需求的机会。

第二段：补课的第一步是与学生建立起良好的师生关系，这有助于建立学生对我的信任。我会与学生进行心理沟通，了解他们对数学的看法和态度。有些学生对数学持有消极的态度，这是由于他们在学习过程中遇到过难题导致的。我试图将补课课堂打造成一个开放和宽容的空间，让学生们能够自由提问和发表观点。

第三段：在授课过程中，我会结合学生的实际情况进行教学，增加兴趣。例如，我会用一些趣味的游戏来让学生在不知不觉中学习。我还会通过举例子解释知识点，让学生更加容易理解。除了提供大量的练习题帮助学生巩固知识，我还会给学生布置一些有趣的作业，以培养他们的独立思考能力。

第四段：在补课的过程中，我注重培养学生的学习策略和方法。有些学生只注重得到正确答案，而忽视了解题思路。我鼓励学生多思考，多尝试不同方法，培养他们的问题解决能力。同时，我还会教授一些解题技巧和方法，以便学生能够在考试中更好地应对各种题型。

第五段：在补课结束之后，我会与学生进行回顾和总结。这不仅有助于检验学生对知识的掌握程度，还能让学生意识到自己的进步。我鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点和感受。同时，我也会给学生提供一些学习建议，指导他们在以后的学习中改进不足，并继续保持对数学的兴趣。

总结：通过我多次进行补课的经历，我深刻认识到补课不是简单地填补知识的空缺，更是一次了解学生的机会。与学生建立良好的师生关系、结合学生的实际情况进行教学、注重培养学生学习策略和方法，这些都是补课的关键点。我希望我的补课体会能够帮助到更多的教师，共同为提高学生的数学成绩而努力。

高中数学老师工作总结

尊敬的领导，同事们：

大家好！作为一名高中数学老师，我在过去的一年中，积极参与了教学工作，为学生们提供了有效的指导和支持。在这篇工作总结中，我将概述我在过去一年中的工作内容、教学方法和成果，并提出一些反馈和建议。

首先，在过去的一年中，我主要致力于高中数学的教学工作。我不仅教授了学生们基本的数学知识，还引导他们探索数学在科学、工程和金融等领域中的应用。我采用了多种教学方法，包括课堂讲解、小组讨论和互动游戏，以激发学生对数学的兴趣。

其次，我注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。我鼓励学生们通过解决实际问题来掌握数学概念，并培养他们的数学思维。例如，我设计了一些复杂的数学问题，让学生们通过小组讨论和合作来解决。这些实践经验不仅提高了他们的数学水平，还培养了他们的团队合作能力和解决问题的能力。

最后，我积极参与了学校和教师协会的各项活动。我参加了教师研讨会和培训，以不断提高我的教学技能和知识。我也积极参与学校的改革和课程开发，以适应时代的发展和学生的需求。

在过去的一年中，我取得了一些显著的成果。学生们对数学的兴趣和自信心有了显著提高，他们在数学考试中的成绩也有了明显的提升。同时，我也得到了同事们的认可和尊重，并获得了优秀教师的称号。

然而，我也意识到自己的不足之处。例如，我在处理学生之间的差异时，有时会感到压力和困惑。为了更好地解决这个问题，我建议学校为学生提供更多的个性化辅导，并定期组织教师之间的交流和分享。

总之，我非常感谢学校和同事们给予我的支持和机会。我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。

谢谢大家！

高中数学老师工作总结

本学期即将结束，回顾这一学期，本人按照学校教学计划，如期踏入了新一学期的教学岗位。通过总结这一学期来的数学教学工作，本人获得了一些经验教训。

首先，作为一名高中数学老师，我深知数学课程的重要性。数学是一门基础学科，是学生学习其他学科的基础。因此，我将注重基础知识的传授，并努力提高学生的数学思维能力。

其次，我认真备课，写好教案，提前备好课，写好导学案。在课堂上，我注重启发式教学，引导学生思考，鼓励学生提问，培养学生独立思考能力。同时，我注重与学生沟通，了解学生的学习情况，并及时解决学生的问题。

第三，我注重多媒体辅助教学，利用ppt、几何画板等工具，使教学更加生动形象，激发学生的学习兴趣。同时，我积极参加学校组织的各种培训，不断提升自己的教学水平。

第四，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。我通过一题多解、变式练习等方法，培养学生的思维灵活性和创造性。同时，我鼓励学生参加各种数学竞赛和活动，提高学生的数学素养。

最后，我注重与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，共同管理学生的学习，让家长放心。

通过这一学期的工作，我深刻认识到自己的不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。

以上是本人对这一学期教学工作的总结。今后，我将继续努力，不断学习，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。

高中数学家长补课心得体会

数学是高中学习中最为重要的一门课程，也是学生最为头疼的一门课程。而对于家长们来说，高中数学的难度与深度同样也是一大挑战。为了让孩子能够更好地学习数学，许多家长选择了数学家长补课这一方式。经过一段时间的实践和总结，我发现这一方式对于孩子们的数学学习有着重要的帮助作用。下面，我将分享我的一些补课心得和体会。

首先，我们需要明确：家长补课并不是为了替代正常的数学课程，而是为了帮助孩子更好地掌握所学的知识。尤其对于某些附加题、考试难点等内容，家长补课可以让孩子更快地掌握技巧和方法。此外，家长与孩子之间的沟通也能够得到更好的发挥，孩子的学习动力也会受到激励。

其次，对于家长如何进行数学补课，我认为需要注意以下几点。首先，要以孩子为主导，不可强求孩子学习自己所不擅长的内容。其次，需要关注孩子的走向和兴趣，与孩子一起讨论如何学习数学，制定可实施的学习计划和目标。再次，要控制适当的时间和强度，家长补课不能成为孩子的负担。

第四段：家长补课的效果评估。

在进行家长补课之后，我们需要对效果进行评估。对于学习成绩的提高，不应该是唯一的评估指标。同样重要的是，家长补课能否让孩子对学习数学产生兴趣，能否解决孩子的数学困扰等。可以通过多种方式进行有效评估，例如进行期中、期末的考试，以及请教孩子们的教师等。

第五段：总结和建议。

最后，我想对进行高中数学家长补课的家长们提出一些建议。首先，学习要适度，不要盲目为孩子添加负担。其次，与孩子保持良好的沟通和理解，让补课成为彼此交流的契机。最后，要注意引导孩子的兴趣和动力，让孩子在学习数学时有所收获，并最终成为一名优秀的数学学生。

高中数学家长补课心得体会

近年来，高中数学课程的难度越来越大，让很多学生和家长倍感压力。为了让孩子们更好的掌握数学知识，越来越多的家长选择给孩子报数学补习班。然而，补习班并不一定能让孩子的数学成绩有大的提升。本人作为一名高中数学家长，对此也有着自己独特的体会。

第一段，首先，数学是需要实践和思考的科目。家长只能起到辅助的作用，真正掌握数学知识的还是孩子自己。因此，家长在补习班辅导孩子时，不能仅仅照本宣科，盲目追求学习进度，而要关注孩子的学习情况，根据孩子的实际情况对学习内容进行精简和梳理，让孩子更便于理解。

第二段，其次，数学学习需要多角度思考。在平时的学习中，数学知识应该贯穿生活，让孩子在实际生活中发现数学的重要性和实用性。同时，数学知识必须和应用紧密结合，孩子要学会将所学知识应用于实际问题的解决中。在补习班中，家长也应该积极鼓励孩子发现数学在生活中的应用，让孩子在思考中发现更多的角度。

第三段，此外，在补习班的课堂上，家长也应该注意孩子们的情绪变化，特别是在学习困难的时候要耐心听取孩子的想法并协助孩子解决问题。如果发现孩子因学习而紧张而焦虑，家长更应该帮助孩子松弛紧张情绪，让他们在轻松的氛围中学习。

第四段，补习班的学习并不是唯一的选择。在家长的辅导下，孩子也可以自主学习数学知识，寻找适合自己的学习方法。例如，可以通过在网上寻找相关教材、视频、习题集等来学习数学，还可以组建小组，互相讨论、交流知识点。家长要给孩子足够的自由和空间，让他们在学习中‘自由思考、自由创新‘，激发孩子们自主学习的兴趣。

第五段，最后，补习班应该理性看待，家长更要抱着‘合理安排，轻松愉悦‘的心态去补习班，不要一味追求高分数和名校名次，而要让孩子学会知识，学会思考，才是长远之计。同时，也不要忘记在补习班学习以外，让孩子拥有丰富多彩的课外活动，如运动、阅读等，为孩子创造更多学习和成长的机会。

总之，数学不是星星之火，需要家长和孩子的共同探索。发现数学之美，享受数学之乐，是孩子们学习数学的动力所在。家长要根据孩子的情况，合理选择数学教育的方式，帮助孩子养成良好学习习惯，为孩子的未来奠定扎实的数学基础。

高中数学家长补课心得体会

高中数学对于绝大多数人来说是一门难以掌握的学科，而作为家长难免会为孩子的数学学习而感到烦恼。因此，不少家长选择给孩子报班或亲自补课。在此过程中，我从事了数学家长补课多年，有了一些心得体会，现在和大家分享一下。

第一段：了解孩子的学习情况。

每一个孩子的学习情况都是不同的，作为家长，我们能够相对了解孩子的学习能力和数学水平。在决定是否进行补习时，需要综合考虑孩子的目标和前提条件。对于那些学习有困难的孩子，我们需要给予更多的关怀和教育资源。总之，我们需要准确而全面地了解孩子的学习情况，从而更好地制定补习计划。

第二段：选择适合的补习机构。

选择适合的补习机构尤为重要。好的补习机构能够提供真正的帮助，提升孩子的数学能力。对于选择补习机构的家长来讲，需要考虑许多因素，包括机构的师资力量、教学资源、学习内容等。只有选出适合孩子的补习机构，方可置身其中，才能更好地发挥补习的效果。

第三段：培养孩子的学习兴趣。

在整个补习的过程中，家长不仅要关注孩子的数学成绩，还应该重视培养孩子的学习兴趣。因为对于大多数孩子来说，没有学习兴趣的学科是很难学好的。在补习中，家长应该将一些有趣的数学例子和现实生活中的实际应用引入教学中，让孩子感受到学习数学的趣味性和实用性。

第四段：与孩子共同学习。

补习是家长为孩子提供的帮助和支持，但是更重要的是鼓励和引导孩子通过自己的努力得到提高。因此，我们不能仅仅只是送孩子到补习机构，而是要通过耐心地与孩子交流和辅导，帮助他们养成独立学习的习惯、掌握基本数学知识。同时，还要亲自关注孩子的学习过程，听取孩子的需求和反馈。而这种学习是共同的、互动的，它能促进家长和孩子之间的感情互动。

第五段：悉心策划补习计划，持之以恒。

补习是一个需要持之以恒的过程，需要有系统性和计划性，不能只是匆匆忙忙地去几次就算了。因此，家长需要制订出完善的补习计划，并按照计划来进行补习。在补习的过程中，家长应该时刻关注孩子的变化、调整补习计划，经过科学而合理的计划，孩子的数学成绩才能真正提高。

总之，家长补课是一个需要有耐心和量身制定计划的过程，目的是帮助孩子更好地掌握数学知识，从而取得好成绩。在这个过程中，家长应该了解孩子的学情，并全面考虑补课的道路，选择合适的补习机构，关注培养孩子的兴趣爱好的同时，也需要和孩子共同学习，制订完善而科学的补习计划，最终寻求成功。

高中老师有偿补课方案范文

为进一步促进我区广大教师依法执教、廉洁从教，牢固树立为人师表形象，根据教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、市教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的规定》等文件精神，以及浦口区纪委监委派驻纪检监察组要求，现制定如下整治方案。

以_新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，以专项治理、严惩重罚为手段，紧紧围绕群众反映强烈的在职教师有偿家教问题，加大工作力度，从速进行查处，努力营造“风清气正，追究卓越”的良好教育环境，为办好人民满意的教育提供坚强保证。

坚持教育引导，惩防并举，专项治理与长效管理相结合的原则，重点预防和治理中小学在职教师利用课余时间组织或参与有偿家教、有偿补课，或利用工作之便强迫、动员、暗示学生接受各种形式有偿补课等违背师德和违规违纪行为。

本次专项治理工作分四个阶段。

（一）宣传动员阶段（20xx年5月）。

各学校要分别制定有偿补课专项整治工作方案，召开行政会、教师会、家长会等，进行动员部署。（学校方案于5月28日前上报局组织科）。

1.加强师德教育。组织全体教师学习《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》及市教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的规定》等文件，深刻认识有偿补课的危害性和专项治理工作的意义，明确规范要求，切实增强依法从教、抵制有偿补课的自觉性。

2.开展专项宣传。开展“拒绝从事有偿补课”签名等活动，通过抵制有偿补课倡议书、致家长一封信、在学校显著位置设立举报电话（信箱）、签订责任状等多种形式，大力宣传，使之家喻户晓，广泛接受社会监督。将在职教师有偿补课专项整治与“师德师风教育年”活动紧密结合，组织全体教师（含聘用）签订《拒绝从事有偿补课承诺书》，锻造“风清气正，追求卓越”的教师队伍；向全区在校学生印发宣传册，公布抵制有偿补课监督举报电话，扩大举报信息来源。

（二）自查自纠阶段（20xx年6月20日前）。

1.各学校依据市教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的规定》，以个人自查、内部互查、领导帮查等形式进行自查自纠。要逐个学段、逐个班级、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课的具体情况。对已经参与或组织有偿补课的教师，要严肃教育，责令其立即停止并退回违规所得。学校要与各位教师签订《自觉抵制有偿补课承诺书》。

2.学校整治有偿补课工作领导小组要根据每位教师自查情况，对照有关规定进行整治，要对本校教师进行家访，重点了解教师有偿家教、课余时间办班的动态，责成专人收集本校在职教师从事有偿补课活动的信息，做好取证、疏理、教育与引导工作。

（三）集中整治阶段（20xx年7月-8月）。

1.学校对自查自纠阶段未能解决的问题，要建立工作台账，责令相关人员制定整改措施，限期整改；规定时间内未能整改到位的，要逐人逐项落实学校领导责任；对于有禁不止、继续参与有偿补课的教师，按照相关规定严肃查处。

2.在学校自查自纠基础上，区教育局会同派驻纪检监察组将不定期组织进行突击明查暗访，对整治期间顶风有偿补课的典型案例，依纪依规从严从重处理；对群众举报投诉，做到快查快处，有报必查，有查必果，严肃处理。

（四）总结提高阶段（20xx年9月-10月）。

1.各学校要对有偿补课专项整治工作进行认真总结，并于10月20日前将总结材料上报区教育局有偿补课专项整治宣传教育办公室。

2.各学校要在取得阶段性成果的基础上，继续把整治有偿补课工作作为纠正行业不正之风的重点，不断完善工作制度，建立长效机制，常抓不懈，保持实效。

1.加强组织领导。为保证专项整治工作取得实效，各学校要相应成立有偿补课整治工作领导小组和有偿补课整治工作家长监督委员会，切实加强对有偿补课整治工作的领导。要明确分工，责任到人，经常性地深入实际检查相关要求执行落实情况。

2.落实工作责任。校长、书记是整治本校教师有偿补课工作第一责任人。各学校要严格执行规范办学的有关规定，切实加强对教师教育教学行为的日常管理，维护学校正常的教学秩序，不断提高学校的教育教学质量。要把制止有偿补课列入学校日常工作安排，责任到人，常态化管理。各学校的家访活动，应重点了解教师有偿补课、课余时间办班的动态，及时制止违规行为。

3.加强监督检查。各学校要在校园橱窗、公示栏等显眼位置张贴区教育局和学校有偿补课举报电话和信箱，有偿补课专项整治工作领导小组办公室将组织明察暗访，发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。

4.严格责任追究。严格按照年度目标责任书的规定，加强责任落实情况的考核评价与监督检查。对明察暗访中发现或被群众举报且查实的有偿补课行为者，按照相关规定予以严肃处理。对学校履行治理工作责任不力、工作不到位、造成不良影响的，将严肃追究学校领导和有关人员责任。

组长：余荣国、徐荣华。

副组长：毛敏、任卫兵、葛其玉。

成员：卞迎春、叶万金、赵莉莉、余晓燕、胡伟、王永虎、孙敏、孙健、刘宏斌。

领导小组下设办公室，办公室设在局组织科。

附件1：浦口区在职中小学教师有偿家教行为处理办法。

为进一步加强教师职业道德建设，规范教师从业行为，维护教师良好形象，保障学生合法权益，促进教育公平，根据《事业单位人事管理条例》（_〔2014〕第652号令）、《事业单位工作人员处分暂行规定》（人力资源和社会保障部、_〔2012〕第18号令）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号）、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（教师〔2015〕5号）等规定，结合我区实际，特制定本办法。

第一条本办法所指中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校和教育研究等机构的在职人员。

第二条教师有下列行为之一的，应当视为从事有偿补课：

（一）在学校、本人住房或租借房屋等场所进行课外辅导、补习活动并从中获利的行为；

（二）在社会培训机构从事教学或管理活动并从中获利的行为；

（三）以父母、子女、家属和亲朋好友等名义办班，参与教学或管理并从中获利的行为；

（四）利用职务之便为其他教师或社会培训机构补习班介绍生源并从中获利的行为；

（五）为学生提供家庭寄宿式辅导、补习活动并从中获利的行为；

（六）按照相关规定应当认定为有偿补课的其他行为。

（一）有前款所指情形之一，人数较少，影响较小，经查实，当事教师能对从事有偿补课所造成的负面影响有正确认识，主动写出书面检查，自觉停止有偿补课行为并全部退还违规所得的，对当事教师给予校内批评教育，当年度考核定为不合格，处理结果报同级教育行政主管部门备案；当年度不得参与岗位晋级、职称晋升、教师资格注册、评优评先等。

（二）有前款所指情形之一，并且情节较严重，影响较大，经查实，对当事教师给予行政警告处分，当年度考核定为不合格；责令其停止违规行为，清退违规收入，取消年终一次性奖励性绩效工资（或与学校教职工年度考核相关的待遇）；当年度不得参与岗位晋级、职称晋升、教师资格注册、评优评先等。

（三）有前款所指情形之一，并且规模较大，情节特别严重，影响恶劣的，对当事教师给予记过处分，当年度考核定为不合格；责令其停止违规行为，清退违规收入，取消年终一次性奖励性绩效工资（或与学校教职工年度考核相关的待遇），降低其本人专业技术职务岗位等级；处分期内不得参与岗位晋级、职称晋升、教师资格注册、评优评先等。

（四）有前款所指情形之一，当年累计查实两次及以上，情节特别严重，影响特别恶劣的，对当事教师予以撤销专业技术职务处分，当年度考核定为不合格；责令其停止违规行为，清退违规收入，取消年终一次性奖励性绩效工资（或与学校教职工年度考核相关的待遇）；处分期内不得参与岗位晋级、职称晋升、教师资格注册、评优评先等，还可以按照管理权限调离或建议调离原工作岗位，或由学校提前解除与其签订的聘任合同。

第四条下列人员从事有偿补课，经查实，还应给予以下处理：

（一）学校（单位）中层及以上干部从事有偿补课的，除按规定处理外，根据管理权限，由教育行政主管部门或学校（单位）给予免去职务。

（二）省特级教师，各级名师、学科带头人等从事有偿补课的，分别由教育行政主管部门或报请相关部门按批准权限撤销其荣誉称号，取消相关待遇。

（三）见习期、试用期未满的新教师从事有偿补课的，直接解除聘用合同。

第五条教师有下列行为之一者，应从严处理：

（二）教师因学生不参加其组织或介绍的有偿补课行为而不公正对待学生的；

（三）教师组织有偿补课过程中发生学生人身伤害事故的。

第六条学校对教师从事有偿补课行为管理不力，群众反映不断并经查实的，校长当年度考核不得确定为“优秀”等次。情节特别严重，造成恶劣影响的，县（市、区）教育行政主管部门对学校校长及领导班子实行诫勉谈话，并将该校列为重点督查对象，跟踪督促整改；逾期整改不到位的，按有关规定给予校长相应的纪律处分或组织处理。

第七条学校擅自将校舍和教育教学设备租借给个人、社会培训机构，供其举办以学生为对象的有偿补课活动，或通过社会培训机构、家长委员会等形式组织学生参加有偿补课活动的，教育行政主管部门要加重对校长及相关责任人的处理。

第八条给予教师处分按照以下权限决定：

（一）行政警告和记过处分。公办学校教师由所在学校提出建议，教育行政主管部门决定。

（二）降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务。由教师所在学校提出建议，教育行政主管部门决定，并报同级人事部门备案。

（三）提前解除聘任合同。公办学校教师由所在学校提出建议，教育行政主管部门决定并报同级人事部门备案；未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报教育主管部门备案。

（四）免除学校干部党政职务的，按干部管理权限进行处理。

第九条各地可根据本办法，结合实际制定相应的处理办法。各学校（单位）应制定相应的实施方案。

第十条本办法自印发之日起实施。

第十一条本办法由浦口区教育局负责解释。

高中数学老师工作总结

这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献！

高中老师年度工作总结|高中老师年终工作总结|高中老师个人工作总结。