环保读后感评语（实用17篇）

读后感是我们读完一本书后，对书中内容以及自己的思考感悟进行总结的一种表达方式。以下是一些经典的读后感案例，希望可以给大家一些灵感和写作的启示。

环保读后感作文评语

一天，我正在看书，忽然一个老人出现在我面前。那就是传说中的时光老人。他说要带我去看2030年的环境。我立刻答应了。说着，时光老人便带我去了2030年。

只见那里街道上的人都很文明。虽然行人来来往往，却没有一点噪音。原来每一个地方都装了“消声器，”如果人们大声喊叫，这种东西就会把发出的声音变成很轻的声音。

再看看工厂，工厂里排出的水很清，还可以喝。原来，排出的水都是经过一种特别的机器。通过这个机器，可以净化成能喝的水。当然，工厂里排出的气体，也可以通过这台机器净化成的新鲜空气。

最后，时光老人把我送回了家。我想:我们应该保护环境。

教师点评：这是一篇想象力丰富又富有教育意义的佳作，开篇语言简练引入主题，中间段落的叙述详细具体，同时也可以看出小作者具有丰富的科技知识，结尾处看似平淡的语言却具有深刻的教育意义，言简意赅，其味无穷。

环保读后感作文评语

1.适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。

2.不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

3.巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。

4.选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。

5.未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

6.对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。

7.能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。

8.选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

9.虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。

10.事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。

环保读后感作文评语

一天下午，太阳火辣辣的烤着大地，没有一丝风。在外面玩的丽丽和妈妈买了一个大西瓜，准备解解暑。她们把西瓜拿到了路边的长登上，劈开西瓜，一人一半，大口大口的吃了起来，吃得津津有味。不一会儿，她们就吃完了，只剩下西瓜皮了。妈妈站了起来，拉着丽丽转身就要走。“妈妈，妈妈，西瓜皮还没有丢的呀!看，那里有果皮箱。”丽丽一边指着西瓜皮一边对妈妈说。“没事没事，扔在这里会有人来打扫的。”说着说着，她们就一溜烟的走了。

爱护环境，爱护卫生，人人有责，这样我们的家园才会变得更美好，如果我们都像丽丽和妈妈一样，那我们的生活环境，卫生会变得很糟糕。

【评语】这篇文章构思巧妙，另辟蹊径，善于选材。小作者从反面选材，由丽丽和妈妈的随手乱扔垃圾中提出批评的同时，还呼吁大家要爱护环境。本文道理浅显而耐人寻味，描写具体而生动，真是一篇不错的文章。

环保读后感作文评语

我们每个人都应该养成环保的意识，从身边做起，下面就为大家带来环保读后感作文。

评语。

欢迎阅读！

1.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

2.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

3.全文清新秀逸，

4.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

5.开头简明扼要。

6.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

7.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

8.文章语言生动丰富，可读性强。

9.开头出手不凡，吸引读者。

10.开头打动人心，具有真情实感。

11.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

12.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

14.作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

15.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

1、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

2、作文随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

5、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

6、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

8、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

11、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

12、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

13、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

14、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

17、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

18、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《保护大自然》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

19、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

环保读后感作文评语

一天，小鲸鱼蓝蓝在电脑谫兴致勃勃地看海洋百科。可突然，整台电脑响了起来，整个海洋城都响起了警报!

突然，电脑上出现了“sos”三个大字。蓝蓝好奇地点开了页面。页面上说道：“由于温室效应，北冰洋的许多北极熊栖身的冰山全都化了!北极熊虽然会游泳，但也有许多找不到食吃的。海底城的居民们，快想想办法吧!”

蓝蓝一看，着急了。“爸爸、妈妈，快来看呀!”蓝蓝大喊着。爸爸吉姆和妈妈雪花都来了。“蓝蓝，怎么回事?”“看!”蓝蓝说。

“爸爸妈妈，”蓝蓝开口了，“有什么好办法吗?”“我有!”爸爸说。

“大家都过来!”爸爸大喊一声，立刻有许许多多的海底臣民赶了过来。“吉姆先生，你是我们最有名的科学家了，你喊我们来是怎么回事呢?”一只龙虾问道。

“听好了!由于温室效应，北极熊们的家被毁了。我们要重建他们的家—冰!”吉姆说，“好!”

这时，又来了个警报，“还剩2小时!大家快干!”

说完，大家便去各干各的了。过了1个小时，大伙儿都拿各种冰柜。爸爸亮出了巨型“载冰器”，让大伙儿把柜子都放进去，自己也带了一大块固态氧，也放了进去。

半小时后，电脑又出现了一行字，“北极已重新结冰了，感谢你们的帮助!”

一年过去了，在众多水下臣民看来，雪花一直在干一件事。终于，她将许多一年来的成果：环保画，给了乌龟，请他帮忙送给人类，希望他们能注意环保低碳。

蓝蓝一家坚信：只要人类环保低碳，海洋一定会更加美好!

【点评】这是一篇想象作文，小作者通过讲述鲸鱼拯救北极熊家园的故事，来写环境的变化，呼吁人类要低碳环保，保护生态平衡，这也是保护人类自己。文章立意深刻，耐人寻味。

环保读后感作文评语

1、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

2、作文随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的.文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

5、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

6、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

8、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

11、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

12、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

13、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

14、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

17、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

18、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《保护大自然》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

19、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

环保读后感作文评语

一听到秀山这名字，马上就让人想到秀美的山峦，山下流水潺潺。可惜的是，山还称得上秀，但却再难寻觅那潺潺流水的身影。

一条梅江河滋养了世世代代的秀山人，它就像母亲一样，毫不保留的奉献出所有。而人们也理所当然的只是向它索取，甚至不惜伤害它。我的干妈从小生活在梅江河畔，她说那时河里鱼虾成群，河水清澈见底，乡亲们都是从河里直接挑水饮用。

对干妈描述的景象我只能想象了，因为我现在看到的梅江河真的是惨不忍睹。河水流量很小，在枯水季节甚至会几近干涸，大块的河床裸露在外。生活垃圾没经过任何处理直接排放到河里，因为水流太慢，所以基本上都堆在两岸,梅江河成了天然垃圾场。更可怕的是,现在水的颜色正慢慢变成黑色，水流经的地方庄稼深受其害，有的甚至颗粒无收。这两年秀山癌症发病率极高，就与这有很大关系。

每每说到这些，总让人不寒而噤。人们怎么也不会想到昔日的母亲河会成为毒害自己的罪魁，他们更没想到，使母亲河变得这样面目可憎的祸首却是我们自己。

一条公益广告是这样说的：地球上最后一滴干净的水也许就是我们的眼泪。我不希望我们秀山最后一滴干净的水竟是眼泪，我们都不希望这句“咒语”真的在秀山应验。

快点行动起来，保护我们的梅江河吧，因为我们只有一条梅江河。

点评：这篇文章通过梅江河前后环境的巨大变化，写出了变化的原因及作者内心的焦虑，使得结尾的号召语非常有感召力。小作者选材非常新颖，把现在大家都关注的生态、环保问题又一次提出来，愿我们都能从自己做起，保护环境。

环保读后感作文评语

不知从什么时候开始，我们赖以生存的地球已经变了一个样。曾经的池塘清澈见底，池塘边蛙声一片，塘内不时出现一两只嬉戏的小鱼儿;现在的池塘简直是肮脏透底，塘边到处都是人们的生活垃圾，塘内的时不时有死鱼飘出水面。曾经的海，是蓝色的;现在的还海，由于人类的“加工”，曾经的“单调”蓝色已变成现在“漂亮”的绿色了。

上个月回老家时，爸爸在路上对我说：“待会儿我带你到我小时候游泳的河边钓鱼吧。”我先开始特别好奇，心想：“爸爸以前游泳的河会是怎样的呢?”想着想着，我们已经不知不觉的到了奶奶家，狼吞虎咽的一餐后，我终于可以大饱眼福，可以去看看那河的真实面貌了。看着眼前的河，我不觉的叫道“呀!”真没想到，这条河上漂浮这许多的垃圾袋，河水发出了一股恶臭。就连池边的大树被这股气味臭的低下了头来，仿佛痛苦欲绝。“哎”爸爸叹了口气，说道：“现在的人啊，真实没公德，这么好的一条，现在竟被毁成如此地步。看来你们这一代的人啊还真是没福气，曾经那美好安详的土地一点都见不到。”曾经的那条干净的河到哪去了?为什么喝水又如此的肮脏不堪?难道现在每个人都是不讲公德的吗?我们可真得好好反思才行。

大约一两星期前，我在新闻中看到了一条新闻。新闻大概说：有一些环保的志愿者经过几天努力，把一条中的大部分垃圾都一一从河中捡出，终于还了河水一片清澈。但是，我们又可曾想过，就算有了这么多的志愿者，如果我们依旧没有一点保护环境的意识。那么，我们这可爱的地球将永远得不到安宁。所以，请大家都一一行动起来，成为讲道德的好公民，让我们的母亲——地球一片安宁以及让我们的子孙后代看到那湛蓝的大海，看到那蔚蓝的天空，广阔的草原。让这个世界变得更加美好吧!

教师评语：这是一篇叙事寓理的散文，作者记叙了老家小河的肮脏不堪的现状，由此想到大众一直在呼吁的环保问题。叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣，引起读者的思考。

环保读后感作文评语

昨天晚上，我做了个噩梦。

“救命啊!”这一声声尖叫把我叫醒了，抬头向窗外一看，啊!原来是地震了，我像脱缰的野马一样冲出了楼外，看着这漂亮的楼房即将变成一片废墟，我不禁心痛。就在我被吓呆时，一位老大爷急促地说：“快点逃命吧!海啸来了!”我向后望去，海浪像是要把人类吞没了似的。我加快了脚步，可是跑得再快也逃不过海啸呀，眼瞧着海浪就要扑倒我了，我机智地抱了一块木头，浪头打到了我的头上，慢慢地我浮起来了，我大口大口地吸着新鲜空气，抬头一看，天空怎么是黑乎乎的呢?再仔细一看，原来是星星和月亮都要掉下来了，这可不妙。我赶紧顺着水流划下去，眼看一颗星星要碰到我脑袋了，我突然听到了细微的声音，转头一看，原来是星星和海水在谈话呢!“我说呀，人类老往我的身体里乱放垃圾，把鱼都钓走，叫我没有好朋友，我生气极了，今天就给人类一些惩罚看看。”星星说：“我的生活比你还惨，我每天要闻着那么多汽油味，呛死了，你看，都把我的脸给熏黑了。”听了它们的对话，我不禁为人类感到耻辱。突然一颗星星碰到了我的头上，我感到两眼一晕，便没有知觉了。

当我醒来时，发现自己还躺在自己的卧室里，一切都没有变，只有自己出了一身冷汗，我回想着刚才的噩梦，我想：以后一定要保护好环境，保护好我们这个绿色家园—地球。

点评：这篇文章用生动的语言写出了地震和海啸来临时“我”的惊恐和狼狈。作者抓住星星和海水的对话，突出了保护环境非常重要这一中心。文章想象丰富，立意深刻，是一篇优秀的文章。

环保读后感作文评语

1.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

2.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

3.全文清新秀逸，

4.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

5.开头简明扼要。

6.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

7.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

8.文章语言生动丰富，可读性强。

9.开头出手不凡，吸引读者。

10.开头打动人心，具有真情实感。

11.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

12.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

14.作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

15.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

读后感的评语

2.开头直奔主题,让人一目了然。

3.开头点题,用词很吸引人。

4.,场面和气氛描写为文章增色不少;。

5.…对精彩地方进行简单描述;点面结合。

6.简单介绍情况,自然过渡到下一段;。

7.情境描写调动起悬念;。

8.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。

9.简要叙述前因,进行铺垫。

10.这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

11.将…改成…更合适些,。

12.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。

13.叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

14.拟人化语言使文章更显得生动活泼。

15.外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力。

18.,简单交待时间,地点和结果…。

19.语言简练,规范,开篇吸引人。

20.…以…开头,较有新意前因后果娓娓道来。

21.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

22.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

23.开头直奔主题,也是一种写法。

24.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,。

25.用了列数字,举例子的方法,很形象。

26.过渡自然,每一段交待得很清楚。

27.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

29.比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味。

30.…和…形成鲜明对比,突出…。

31.小学生能有这样的体会,令人刮目相看。

32.对…的'比喻用得妙。

33.运用多种感官,描写十分仔细。

34.孩子的气的语言很有意思。

35.加入人物行为,使画面生动。

36.这段多余,不如删去,使文章更简洁。

37.发挥奇妙想象,运用精妙比喻。

42.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

43.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成。

44.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

45.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底。

49.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

52.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

54.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

60.这段描写读来令人感动。

61.心理描写细腻,比喻句用得好,。

62.排比名的使用为文章增色不少。

63.以味诱人,意境深远。

64.比喻贴切,用词生动。

65.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

66.,结尾含蓄,点明主题。

67.结束得有点突然,夸张了。

68.结尾简炼,感人。

69.结尾同样有趣。

70.结尾呼应应开头,结构完整。

71.由景生情,结尾自然。

72.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

73.结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描写生动。

74.结尾呼应文题,点明中心。

77.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

79.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

80.…特写镜头别开生面,情趣盎然全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

83.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

84.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

更多。

读后感评语

你的座右铭是“吃得苦中苦，方为人上人”。你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。

“学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。”你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应该有非常好非常稳定的成绩。但，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在最后的冲刺学年里，不姑且自己的这些缺点，只有奋斗不止，你才能考进理想的高一级学校。

你的座右铭是“志当存高远”，你是有远大理想的。你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实;而你也因为语文英语的偏弱，经常地退到尴尬的位次。在最后的冲刺阶段，数学自然抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。

“成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。”从你的座右铭中看，你知道成功道路的艰难。努力学习的你，困惑成绩方面缘何不能有较大突破。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。

你喜欢“给我一个支点，我能把地球撑起来”。在老师眼里，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩，我的心里总是苦涩涩的。你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗?以“勤奋”为支点吧。

你的座右铭是：“礼貌是人类共处的金钥匙。”诚然，你与同学相处多以礼相待而融洽。但作为学生，老师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你：“书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。”

你把“失败乃成功之母”作为你的座右铭，老师似乎看到了你暗暗努力的情景。确实，每一次的成功都与失败联结在一起。在文科方面你有很高的天赋，但你不得不放弃兴趣面对你偏弱的理科，拼了命要使学科平衡，真是难为了你，尽管起起落落但老师真的感动。希望暑假继续努力，同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。

“美丽的开始是成功的一半。”你的座右铭给人以美的享受，让我想起了每个早上你摆放自行车的情景，那一刻的你最美丽，也让同学对你刮目相看。但作为学生，老师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你：“书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。”

“做什么事都要靠自己。”从你的座右铭中看出你少有依赖感。但你知道吗，做人也是靠自己做出来的。你本质并不坏，只是喜好表现自己，这本来无可厚非，但作为学生你应把精力放在学习，于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊!老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。

因为学习成绩总是那么的不如人意，你总是显得那么忧伤，有时甚至颓废，但我们都知道“做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬起来想一想，再前进。”既然你能选择这样的话做你的座右铭，一定有你的理由，希望能多多拿来勉励自己。

你喜欢“君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远”。你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。但是，要想在学习进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。

你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长!

你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生!

你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急!

好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

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《环保的故事》读后感

认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的《环保的故事》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在茫茫的宇宙中有一颗美丽的星球——地球，在它表面蓝色的海洋与蜿蜒相接的大陆美景交辉，飘忽变幻的白云环绕其上，由于覆盖地球表面的辽阔水域能够反射太阳光，从而使它形成了宝石般的蓝色。在浩渺的宇宙中，他就像一颗熠熠夺目的宝石镶嵌在沉沉夜空。然而，现在，酸雨、温室效应、沙尘暴、水污染、土地荒漠化……我们共同的母亲——地球正面临着重重危机。原本美丽的地球母亲为何会变得如此？也许，读了这本《环保的故事》，你会有所发现。

阅读这本书，我们将走进一个以环境保护为己任的世界中，在这里，既有令人感动的环保故事，又有深刻实用的环保知识，它会使我们每一个人都成为一名守护地球家园的忠诚卫士。这本书由《我们共同的家园——地球》、《还我蓝天白云》、《生命之水》等八个篇章组成。每个篇章除了文字，还配有精美绝伦的图片，深深地吸引了我。在认真地阅读这本书后，我明白了：人类排放二氧化碳，破坏大气层导致紫外线入侵引起温室效应；人类过度开发土地引发了可怕的沙尘暴；水污染也随着人类向江河湖海排放垃圾而随之而来……啊，原来这是我们人类只顾眼前利益，贪婪地蚕食地球母亲的美丽引起的恶果。

在这本书中我还认识了一位位伟大的人物，人类历史上的第一个“地球日”是1970年4月22日由美国哈佛大学法学院的一个刚满25岁的学生——丹尼斯·海斯在校园发起和组织的。他在今天被誉为“地球日”之父。在他的影响下，地球日这一天很多国家都会进行丰富多彩的`活动，有的举办以环境保护为主题的电影节和音乐会，有的举办有关环境问题的摄影或艺术展，有的举行种树活动……4月22日，“国际地球日”，值得每个人重视。你看过《寂静的春天》这本书吗？看题目我猜想这本书应该是说春天来了，可是大地上花不开，鸟不叫，一片死气沉沉。果然如此，在这本书中还专门介绍了有关《寂静的春天》出版的故事。在人类大量使用杀虫剂已造成环境污染时，美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊经过4年时间，调查了使用化学杀虫剂对环境造成的危害后，于1962年出版了《寂静的春天》一书。在这本书中，指出了人类用自己制造的毒药来提高农业产量，无异于饮鸩止渴。但是，她的这本书让农药生产商们恼怒不已，作者因此受到了各种压力，在这本书出版两年后就离开了人世。最终伴随着时间的推移，大量事实证明了卡逊的预言是对的。

保护地球的办法很多，有的甚至很简单：多节约就可以抵抗温室效应和土地荒漠化、水污染、酸雨；多种树就可以镇压沙尘暴；不使用农药可以避免环境被污染……一起努力吧！别让地球成为第二颗金星。

爱评语读后感

爱——评语读后感河北省大城一小四年级二班李坤今天是的考试成绩的日子，我非常高兴。

我们的〈〈评语综合手册〉〉发下来了，我首先看到了我这期末的成绩，考的不太理想，我想：不知老师的评语是怎样写的？肯定把我的缺点都写出来了。于是我怀着不安的心情看了老师的评语，哪知老师没有批评我，只有鼓励的话语，评语是这样写的：你有一颗宽厚待人的心，从不与同学为一点小事而斤斤计较，我想一个拥有这样美好心灵的同学，学习成绩也不该落人之后吧！我读完评语就像一股暖流滋润着我的心田，老师给我这么大的鼓舞和上进心，我想：老师给我这么大的鼓励，我一定会好好学习的。这种爱是多么无私，多么伟大啊！我深切的体会到您的爱是激励我好好学习的动力。

老师，请相信我！我一定不会让您失望的！在新的一学期里让您看见一个崭新的我，

《环保建议书》读后感

读后感评语

1、xx：你的表达就像你的数学思维那样缜密，语言流畅，重点突出，感悟具体而深刻。尤其可贵的是能把书中的数学思想用具体的案例来解说，做到了读中悟，悟中学。

2、xx：读了很多书啊，而且种类很丰富，收获也很大，真不错！多练内功，你已经在这样做了，相信你会成为最好的老师。

3、xx：看你的字，读你的文章，感觉你是一个很有激情，很大气的人。有激情，说明你爱你的职业，爱你的学生；很大气，说明你有高远的目标。追寻名师，创造自我，享受教育的幸福与快乐。

4、xx：读你的文章就像品茗一杯好茶，很舒服，很愉快。确实，快乐是一种态度，快乐更是一种艺术。只要我们博学，只要我们有爱，就能找到并拥有快乐。

5、xx：读专著，和大师对话，确实能提升我们的思想境界和教育理念。如果你能把读活书、活读书、读书活，结合陶老的思想阐释得清楚而具体些，那就好了。

6、xx：文章很短小，但也很精致。确实，本来是好孩子，我们为什么不能发扬光大呢？本来会学习，为什么我们不能顺应并不断增强呢？值得思考和研究。

7、xx：洋洋洒洒啊，字也写得不错，只是后面有点潦草，不那么有美感了。你以小林先生为感点，叙述了他的所作所为，在此基础上赞扬了先生先进的教育理念和精湛的教育艺术以及对事业执著追求的精神。夹叙夹议，有条不紊，字里行间流露了对先生的欣赏和热爱之情。亲其师，信其道，你也会成为小林先生那样的老师的。

8、xx：你很会表达，既概述了这本书的主要内容，又提炼了快乐教育的深刻内涵。只不过少了你自己教育教学的痕迹，让人感觉你还是个旁观者，还没有走进快乐教育中。

9、xx：李老师作为一位教育家，无论是他的教育事迹，还是教育理论，都会给我们以感动，以启示。选一点，结合自己的工作，你的感悟灰更深刻。

10、xx：博学是基础，更要提高自己的专业素养。像你说的，只要有目标，有奋斗，就一定会成为优秀的语文老师。

11、xx：感悟很有味道，有玫瑰的香味。热爱是最好的老师，爱自己的职业吧，让她伴随你品尝教育的艺术，体会创造的灵动，享受读写的愉悦，那么你也成为窦老师那样的名师的。

12、xx：读你的文章如行云流水，清晰畅快。如果说做班主任很幸福，那么班主任就达到了最高境界。相信通过你的努力能得到这种幸福。

13、xx：对照名师，感悟自己；深刻检讨，奋起直追。勇于揭疤，固然可贵，砥砺前行，更为重要。你已经读书、实践、思考了，你能走得更远、更远。

14、xx：崔峦老师在语文学科定位及课堂教学的方向上给我们做了很好的指导。你能认真阅读此书，并能对照反思，非常好。但如何让语文课堂高能、高效，乃至高潮迭起，还需我们不断学习，深入思考，大胆实践，勇于创新。

15、xx：读文就是在读人啊！李镇西老师是一个普通人，却是一个大写的“人”。这个大写的“人”是他用笔，更是用情、用爱、用思考、用责任、用生命“写”出来的！

16、xx：读你的文章有两点很感受，一是假期里你读了很多书，种类多，收获大，说明你真正读进去了；二是读书善于思考，用脑子用心去读，所以感受很真实、很深刻。是的，每个人都应该有上进心，力争上游，方有所为。当然有的想法，还有待商榷。

17、xx：你的读书计划我很赞同，和学生共读，珍惜点滴时间。只有这样，我们才能在繁忙工作的情况下能多读书，多积淀，才能不断增强自己的文化底蕴。

18、xx：干到老，学到老。说的好。其实，学习、读书，不仅是职业必需，更是人精神生活所需。你能挤出时间阅读教育书籍，难能可贵。

19、xx：字写得方正而美观，读你的.文章很舒服。陶先生的教育思想是非常先进的，对我们的教育教学有很好的指导价值；他执著教育的精神更令人敬佩。如果你能把以上两方面中的一方面展开写，就好了。

20、xx：文气十足，引经据典，顺手拈来，说明你读书的质量已经达到了一定程度。我非常欣赏你说的这句话；今后，我要像要求学生那样要求自己，多读书，读好书，好读书。是的，读书能改变人生，生活因读书而美丽！

21、xx：读你的文章也是一口气，语言和思路很顺畅。同时，我也学到了很多，如，对教师是人类灵魂工程师的内涵有了新的理解。确实，作为教师首先就应该有积极健康的心态。还有，“老师一杯水，换来学生一桶水”的思辩都值得我们去研究和实践。

22、xx：不知道你儿子的读后感写得怎么样。你概述了保尔的主要事迹，表现了他钢铁般的意志及对共产主义事业的追求。这方面内容写得不错。如果把作为教师如何学习保尔写得具体些就好了。

23、xx：你能把所读书之内容和自己的教育事例结合在一起，在对照和反思中比优劣、找差距、取精华。读书和实践紧密结合，在思考和感悟中升华自己的思想和方法，并用其来指导自己的教育教学工作，这样的读书做到了为我所用，提高了读书的时效性。

24、xx：在对照和反思中，查找不足；在感悟和感动中砥砺自己。是的，散淡随意，浅尝辄止，永远不能成为“窦桂梅”。

25、xx：魏老师的教育思想、意志和方法令人敬佩，需要我们在实践中不断学习和思考。你对魏老师提出的“五分钟”的意义做了很好的阐释，相信对你今后的教学工作会大有指导。

26、xx：教育智慧不同于教育机智，是两个不同范畴的概念。你能在读书中思考并有所感悟，非常好。如果每一位教师都有一定的教育智慧，我想，我们的教育的问题会越来越少，教育的成功就会越来越多。

27、xx：学生热爱读书的程度，很大程度取决于教师读书的兴趣。说的好。只要你像窦老师那样孜孜学习，潜心钻研，你不仅会成为合格的语文老师，而且一定会成为优秀的人民教师。

28、xx：正像你写到的，窦老师的成功是靠她对语文教学的执著精神，是靠艰苦的磨练，一次次从失败中走出来的。有了这些，我们每一个教育者都会在自己的岗位上有所创造，并取得优异的成绩。

29、xx：你是一位热爱读书善于思考的老师！你能把读两本书的心得对比着来写，在比较中最大限度地表现每本书的特点和精髓。构思和表达很独特。你还能反思我们以至自己教育的缺陷之处，又在对比中弘扬了书中教育的伟大和成功。你的语言和表达很深刻，说明你的思考是很有深度的。如；我们是不是把爱贯穿在教育的始终？我们常说在教育中对孩子少批评，多鼓励！我们似乎更懂得行使老师的威严。

30、xx：语言很实在，感受很深刻。特别可贵的是，举自己失败的教育事例跟名家成功的案例进行对比，反思自己失败的原因，从而找到不足，这无疑会促进今后自己的教育教学工作更向名家靠拢。

31、xx：爱、真爱、爱全体，循序渐进地诠释了爱的内涵。同时能结合自己的教育事例来比照和反思，感受很真切，很深刻。

32、xx：听了孙校长介绍，你读了这本书，你很会学习。尊重教育、信心教育应该说是最重要的教育，你抓住了这本书的灵魂。并能以例说理，说明你收获很大。如果能对照反思一下自己的教育工作，就会对自己的工作有所裨益。

33、xx：这本书用军规来表达对教师的要求，可见作为一名教师是多么神圣，责任是多么重大。教师教育失败了，就如同士兵打败仗一样，后果是不堪设想的。所以，作为教师一定要严格要求自己，好学上进，成为学生喜欢的合格教师。

34、xx：“引”的不到位，“导”的又过多，一语中的。根子就是我们不相信学生，本身又知之不多。可见，改变观念，增强内涵和底蕴是多么重要！

35、xx：能够对照所读书之内容找差距，敢于把不足一一列出，这就是进步，难能可贵。找到了专家之所以成为专家、自己之所以平淡的原因，我们向专家的行列就靠近了一不。其实，我们也能如专家所做，成为专家并不是遥不可及的事。

36、xx：摘录多，感悟少。不如选一点或两点自己感受最深的来阐发，在对照和反思中提升自己的思想和精神。

37、xx：读书时善于思考，注意总结，说明你很会读书。作为一名教师，就要善于倾听和思考，在察言观色中、在寻根问底中找原因，想办法，最后在解决问题的同时达到良好的教育效果。我们不能没有教育智慧。

38、xx：学习、创新、奉献，是教师崇高境界之写照。你正在身体力行并有所达，相信经过不断的磨练，你一定会达到这种境界。

39、xx：“你是一只青蛙”，这话真的不可妄说。说学生的时候也许说的就是你自己。你自己不知道也就罢了，一个天才也许就被你这无知的话给扼杀了。案例很深刻，令人深思，写上这几句，与你共勉。

40、xx：爱一个学生容易，爱所有的学生不容易。需要付出真情，讲究爱的艺术和方法。你读懂了大师的爱，你也在实践这种真爱和博爱。

环保读后感