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鸡蛋会浮起来三年级作文
面前的杯子，透明清澈，没有一丝杂质。在这一干二净的玻璃杯里倒上水，放入鸡蛋，那颗鸡蛋就会像小宝宝一样安安静静地躺在杯底。
实验开始啦！老师喊：“大家只能用盐和筷子让这个鸡蛋浮到水面。”同学们异口同声地说：“好。”
首先，由我倒入盐，同学们目不转睛地盯着杯子。当我倒入几克的盐后，鸡蛋纹丝不动，小栋拿起筷子不断搅拌，依旧没有反应。
当实验时间过了大半时，我一着急就想把整包盐“咕噜”一下全倒进水中。老师拦住我，说：“完成实验是不能着急的，要耐心地观察实验过程。”我唉声叹气，听从了老师的建议。
接着，盐越加越多，我用筷子尝了一口盐水，“啊，这也太咸了吧”随着一大勺盐下肚，鸡蛋的小脚往上顶了顶，只见水面上浮出了鸡蛋圆圆的小“光头”。
当同学们正在卖力地搅拌时，我蹦住了一个绝妙的念头。只见我使坏似的将全部盐放入水中，“哇”同学愤怒地喊道。此时的鸡蛋“呼呼”的只往上冲，终于露出了水面。我盯着鸡蛋，心里默默想道：鸡蛋或许是知道了我的小心思，控制不住想出来敲敲我的脑袋呢！
实验成功了，但大家对于原理还是不清不楚。这时老师微笑地看着我们，说：“因为盐水的密度比清水大，所以鸡蛋可以在盐水中慢慢地浮出水面。”
“哦，原来是这样啊。”我恍然大悟地点点头。
写作鸡蛋会浮起来的作文
“加盐，加盐！”“起来，起来！”……同学们七嘴八舌地喊着，教室里就像炸开了锅。你猜，我们在干什么？哈哈！告诉你们吧，我们正在做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。
一位同学拿玻璃杯去接了大半杯自来水，然后，有请我们今天的主角——小鸡蛋闪亮登场。老师将鸡蛋小心翼翼地放入水杯，只见小鸡蛋就像一位老练的跳水运动员那样，“扑通”一声跳了下去，然后，鸡蛋宝宝慢慢地沉到水底，懒洋洋地开始呼呼大睡。
“起来！”“不能睡！”……同学们七嘴八舌地议论着。一个心急的同学一把将小鸡蛋捞了出来。可是，小鸡蛋再次跳入水中之后，又沉下去继续睡觉。
哈哈！修理“熊孩子”，老师有的是办法。只见老师拿出了一袋盐。同学们都激动起来，异口同声地大喊：“倒，倒！”老师一抬手，盐就像鹅毛大雪一般，纷纷扬扬地飘落下去，有的落在了小鸡蛋的头上，就像给它戴了一顶白色的帽子；有的落在了鸡蛋的身上，就像给它穿上了白衬衫；有的沉入杯底，就像给它铺上了白色的被子。小鸡蛋躺在白白的被子上继续睡。
老师请来了“筷子小姐”。你瞧，鸡蛋拉着“筷子小姐”跳起了优美的拉丁舞。跳着跳着，水变浑浊了，盐正在慢慢地溶解。老师停止搅拌，那任性的小鸡蛋又一次沉入水底，继续睡它的大头觉。
“加盐，加盐！”同学们都忙着出坏主意。老师二话不说，一下子倒了半袋盐下去。哈哈！老师还让我帮忙拿筷子搅拌。我心里那个激动呀！搅、搅，我使劲地搅。快看，鸡蛋慢慢地升起来了，上升、上升……天哪！小鸡蛋终于浮出了水面——它探头探脑地张望着这美好的世界。大家欢呼雀跃，欣喜若狂。有一个同学使坏，伸手按了一下鸡蛋。只见鸡蛋宝宝在水里弹了几下，又不服气地冒了上来。
我们好奇地问老师：“这是为什么呢？”老师笑着说：“鸡蛋之所以能浮起来，是因为盐水的浮力大于鸡蛋的重力。”“为什么清水浮不起来呢？”我们都是好奇宝宝，喜欢打破砂锅问到底。老师说：“因为清水密度小，盐水密度大。水中含盐量增加，浮力也随之增长。”哦！原来都是浮力在作怪呀！
这次实验让我知道了：生活中处处有学问，就连最不起眼的盐水，也蕴含着科学常识，所以，我们要做个生活中的有心人。
鸡蛋会浮起来三年级作文
今天我一做完作业，我就想做个试验还挺好的。于是我就想到了做鸡蛋浮起来的实验，首先我准备了很个盛着大半杯清水的透明杯子、一个生鸡蛋、勺子、一只筷子、一包盐。
实验开始了我就拿一个生鸡蛋放入一个盛着大半杯清水的透明杯子里，接着一个鸡蛋“扑通”的一声跳入被子里像跳水员一样的跳入水里。鸡蛋沉入杯底后，便像宝宝一样熟睡起来。多可爱的鸡蛋，然后我先把一勺盐放入透明杯子里，我目不转睛地看着那些像雪花一样飘落到杯底的盐，我看了好几遍盐还不够，我就连续放了十勺盐，我再目不转睛地看着那些盐，盐够了。于是我就用筷子搅拌了几下，鸡蛋也跟着翩翩起舞。盐慢慢地变少了，可鸡蛋有点舍不得离开它睡的那张床，鸡蛋犹豫了一会，好像想再继续睡觉，但鸡蛋又想出去看一下新世界是这样的'，于是我又放了两勺盐，我只见鸡蛋就像懒洋洋地起床，我再用筷子搅拌了，却鸡蛋很有勇气地起床。慢慢地浮起来了。我高兴地喊：“哇，鸡蛋终于浮出水面啦！我的实验终于获得了成功”
于是我就想了想鸡蛋为什么会浮起来呢？我就去电脑上查一查为什么鸡蛋会浮起来。我一查就知道了，原来是水里的盐含量高所以盐的含量超过鸡蛋的含量，鸡蛋才浮起来。
哇！原来鸡蛋浮起来是因为这样的。今天做了一个很有趣的实验。我很开心！
鸡蛋会浮起来三年级作文
今天，作文老师带我们进行了一次神奇好玩的实验浮起来的鸡蛋。
这时老师说有奇迹出现的办法，我可不信！可是一看到她那自信的目光，我内心却变得矛盾了，急着想知道有什么魔力让奇迹可以出现。
往水里慢慢加盐老师说。我立即把盐散水中，那飘落的食盐好像雪白的梨花，自由自在、愉快的飞落了水杯，投入了蛋宝宝的怀抱。我不断往水中放盐，水变浑浊了。可是蛋宝宝还在温白色被子中沉睡呢！我内心有些失望。用筷子经轻搅拌水中的盐老师又说话了，于是我轻轻搅拌起来，看到了白白的盐不见了，水也变的更浑浊了！蛋宝宝也在一种神奇的力量支撑下，逐渐向上升。不可思议的事真的发生了鸡蛋竟然浮在水面上了！
这个实验可真神奇啊！我们不仅学到了新的知识，还知道了做实验的趣味，我好喜欢做实验呀！
鸡蛋为会浮起来作文
今天，我一来到班，就见讲台上放着一杯盐、一壶水，还有两个鸡蛋。我觉得很好奇。同学们也七嘴八舌地议论起来，有的同学还说黄老师要煮鸡蛋给我们吃，逗得我们哈哈大笑。这时，黄老师悄悄地告诉大家：“我们要做一个有趣的小实验。”顿时，我们都充满期待。
实验开始啦！
只见黄老师先往杯子里边倒满清水，再小心翼翼地把鸡蛋放到水中。鸡蛋一下子沉到了杯底，一动不动。这时，黄老师加了一勺白花花的食盐，用筷子搅拌，水里就像起了大雾一样，变成了奶白色。
但是，鸡蛋没什么变化。黄老师说：“你们猜一猜，鸡蛋能不能浮起来？”
有个同学说，不能！但是我觉得应该可以，因为黄老师她总是有魔法。只见黄老师把半杯盐放进去，再继续搅拌，突然，鸡蛋仿佛轻了很多，晃晃悠悠、摇摇摆摆地杯底竖了起来。真像刚睡醒的水娃娃，迷迷糊糊地往上冒。终于，鸡蛋浮出水面了！
“你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗？”黄老师向我们揭晓了实验原理：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大了。
这次实验让我大开眼界，回家我也要尝试做一做这个科学小实验。
鸡蛋会浮起来三年级作文
梅老师把杯子放在桌子上，说：“今天我们来做一个实验。”话音刚落，教室里顿时炸开了锅，同学们有的伸长脖子活像一只长颈鹿，有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试。我心想：这次肯定很好玩！
实验开始了，教室顿时安静了下来。我全神贯注，屏息凝神地盯着老师。只见老师拿起盐，往装了水的杯子里倒了一些，然后拿起鸡蛋放进水里。鸡蛋在水中跳着舞，沉到了水底。同学们见了，说道：“哎，实验失败了。”老师不慌不忙地拿起盐袋，倒了大约半包盐。盐像鹅毛大雪一般落了下来。老师拿起筷子继续搅拌，鸡蛋这才“醒”了过来，拼命地往上窜。鸡蛋真的浮起来了！
老师告诉了我们原理：刚放进去的鸡蛋密度大于水，所以才沉了下去，当放了盐之后，水的浮力变大，所以鸡蛋才浮了起来。
这个实验可真有趣。
写作鸡蛋会浮起来的作文
鸡蛋为什么会浮起来？今天，老师带我们做了一个小实验，名字叫——鸡蛋浮起来了！
科学小实验马上开始了，大家目不转睛的盯着老师。老师先把鸡蛋放进水中，意料之外，鸡蛋是沉在水底的。同学们像一群小鸟叽叽喳喳疑问：鸡蛋怎么没浮起来呢？为什么？为什么？同学们脑子里涌现出十万个为什么！
好戏即将登场，老师把鸡蛋取出来，一双双好奇的小眼睛盯着盛水的碗，随后老师在水中放入一大勺食盐，再把鸡蛋放入盐水中，此时鸡蛋竖起来了！再放一点盐，鸡蛋浮上来了一点，紧接着，老师把准备的盐全部放进去，鸡蛋便浮得更高了。老师为了让大家看得更清楚些，把盐水和鸡蛋移入透明水杯内，此刻同学们骚动起来了，大家都惊叹不已，太神奇了！
原来这个秘密是：水的比重增加了，浮力加大了，鸡蛋就不会沉下去了。
这个实验既简单又有趣，还让大家长知识了。这个道理与死海为什么没有生物又能将人浮在水面上是一个道理。死海里的盐分太多了，鱼不能沉在中，而鱼离开水就不能存活，所以死海里没有生物，但是人能漂浮在水面上，可以自由自在的躺在水面上晒太阳、看书呢！
今天的科学小实验是不是很好玩呀！大家有空可以在家自己动手做一做——从鸡蛋浮起来的秘密联系到死海的现象，揭示的是同一个科学道理，让我们一起来探索大自然的奥秘吧！
鸡蛋会浮起来三年级作文
鸡蛋真的能浮起来吗？当听到老师说让我们做会浮起来的鸡蛋这个实验时，我惊讶极了，完全不相信，不过好奇心促使我要亲自动手做一做。
于是，我兴致勃勃地跑到厨房去准备材料：装满水的透明杯子，一袋食盐，一把勺子，一个生鸡蛋。一切准备就绪，我便迫不及待地先把生鸡蛋小心翼翼地放入水中，这时，我发现鸡蛋像一个醉汉一样晃晃悠悠地沉入杯底，像睡着了一样不动了。接着，我把小半杯盐一股脑儿地都倒入水中，然后拿起勺子按顺时针方向搅拌起来，一分钟过去了，两分钟过去了可是鸡蛋并没有像老师说的那样浮起来，只是微微地晃动一下，我便产生了怀疑：这到底能不能成功呢？鸡蛋真的能浮起来吗？难道是我的实验方法有错误，正当我想打退堂鼓的时候，忽然想起妈妈经常告我的话：做什么事情都要反复尝试。对，是不是我把盐放得太少了？我一边想一边把剩下的盐全部倒了进去，又按照原来的方法顺时针搅拌起来，一边搅拌一边观察。哇，成功了！我几乎要蹦了起来，瞧，鸡蛋先是像荡秋千一样，然后慢慢地往上浮，最后露出了小脑袋，仿佛在探索这个未知的世界我欢呼雀跃，连正在工作的妈妈听到了，都跑出来为我祝贺。
后来，经过查找资料我才恍然大悟：盐水比水的浮力大。当水的浮力小于鸡蛋的重量，鸡蛋就沉入水底；当盐水的浮力大于鸡蛋的重量，鸡蛋就浮上来了。
这个会浮起来的鸡蛋实验太有趣了，让我也懂得学习知识，勇于实践的乐趣。
鸡蛋为会浮起来作文
回家的路上，我听同学说：“盐水居然可以浮鸡蛋。”我凑过去，问那个同学：“盐水真的可以浮鸡蛋吗？我可不相信。”那个同学说：“如果你不相信的话，就回家做做实验。”
我想，为什么鸡蛋放在海里会浮起来？那是因为海有浮力，所以，才能使鸡蛋浮起来。可是，我已经放了很多盐了呀。
忽然，妈妈过来了，说：“儿子，你有什么烦心事啊？”我说：“妈妈，我把盐放在水里，再把鸡蛋放进去。可是，鸡蛋为什么还不浮起来？”
妈妈说：“可能是盐还没有化掉。”我把鸡蛋拿出来，用筷子搅拌，盐化了。我把鸡蛋放进去，一下子就浮起来了，我太开心了，鸡蛋终于浮起来了啦！
写作鸡蛋会浮起来的作文
“哇，小心小心！”这是哪里传来的声音？原来是我们班做一个让鸡蛋浮起来的实验。
今天，老师神秘地拿出一个晶莹的水晶玻璃杯和一个黄溜溜的小光头——鸡蛋，让谁看了都想上前摸一摸。
老师，拿出这些东西后，问：“猜猜，今天用它们干什么？”同学们七嘴八舌地说着。有的人说是喝鸡蛋液，有人说煮鸡蛋……反正没有一个离不开吃。
想让鸡蛋浮起来，必须装进容器里，所以这个重任给了小凡。他小心翼翼地托着鸡蛋，想放进杯子里，可半路卡住了。我看他那表情大概在想：“蛋啊，我求求你啊，别出差错啊……”最终鸡蛋被安全放进了杯中。
老师先往杯子里放水，鸡蛋像“木偶”一样跳舞。放好了水，原来的“木偶”变成了坚定的“士兵”，纹丝不动。
老师又从包里拿出一袋盐和一双筷子，加了一些盐，鸡蛋还是纹丝不动。可当老师搅拌时，鸡蛋如梦初醒，缓缓往上升，露出了自己的小脑袋。老师见效果欠佳，多加了一点盐，直到盐溶解不了，老师停止了加盐。此时的鸡蛋已经露出了半个身子，教室里洋溢着欢乐的气氛，传出了“我们成功了！”的叫声。
最终，老师讲了这个实验的原理：在清水中加入盐，导致水密度变大，浮力也就增大，鸡蛋自然就浮上来了。
鸡蛋会浮起来三年级作文
鸡蛋先生似乎很胆小，他怕撞击，怕暴晒，怕雨淋，怕火烧当然他也怕水，因为它一进水里就会一下子沉到底，怎么也上不来。但是，有一种特殊的水，他一点也不害怕，这是什么水呢？让我们一起揭晓吧！
上课了，我们走进教室，看到讲台上放着一杯水，一把勺子，一袋食盐和两个鸡蛋。同学们都疑惑不解，悄悄猜测着老师要干什么。这时，老师开始讲话了：同学们，今天我们要上一节实验课，看看鸡蛋与水之间有什么秘密。
老师请同学们都站在桌子的旁边，老师举起水杯，拿起一个鸡蛋，将它小心翼翼地放入水中。只见鸡蛋先生手中举着降落伞，缓缓落入水中，沉入杯底。接着，老师往水中加了一勺盐，在水中搅拌均匀，可是不巧，鸡蛋先生好像已经做好了准备，背了一个氧气瓶，所以他不害怕。
于是，在同学们的要求下，老师又加了一勺盐，可鸡蛋先生端坐水底，怎么也不起来，好像睡着了一样。没办法，这次老师又加了半勺盐，继续把它搅拌均匀，鸡蛋先生的氧气吸完了，他只好借助盐水的浮力往上飘。你看！鸡蛋先生这会正贪婪的呼吸着新鲜的空气呢！
老师，再加半勺盐吧，看他会不会飞上天？一位调皮的男生说。好！老师竟然同意了。加完盐，搅拌时有一部分不听话的盐宝宝怎么也不肯溶化，老师说这是因为盐的饱和度达到了一定的程度，所以不容易化。好不容易等盐溶化完，我们一看，咦！鸡蛋先生一点变化也没有，露出水面后又打瞌睡了！
可是，鸡蛋为什么会在清水中加盐后浮起来呢？同学们都安静地等待着老师揭开谜底。原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
哦！同学们恍然大悟，看来鸡蛋先生不害怕的是盐水啊！
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鸡蛋会浮起来三年级作文
今天下午我来到教室，看到讲台上放着两杯水，两个鸡蛋，半袋食用盐。我感到很奇怪，我看了一下周围的同学，她们的脸上挂着疑惑不解的表情。
上课了，同学们都在问：“老师你拿那些东西来干什么？”但是老师却不回答。上课后，只见老师把两个鸡蛋分别放进两个杯子里，我看见鸡蛋沉到杯底，老师先放了一勺盐在左边的`杯子里，用筷子轻轻地搅拌，鸡蛋没有变化。老师接着又放了一勺盐，鸡蛋还是没有变化。老师就连续放了10勺盐，但是鸡蛋依然没有变化。老师就把鸡蛋掏了出来一看，原来鸡蛋破了几条缝，老师推测可能是搅的时候太用力了。后来老师就把两个杯子里的鸡蛋交换了一下，在盐水里的鸡蛋立刻浮到了杯中间，老师又继续搅拌了几下，鸡蛋就浮到了杯口。同学们都兴奋地叫起来：“哇!鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”老师叫同学们到讲台上去观察。有的同学在观察鸡蛋，有的同学在观察水，还有的同学用手把鸡蛋按了下去，可是手一放鸡蛋竟然又浮了起来。
放学后，我又去查电脑，知道鸡蛋浮起来的原因是因为盐水有浮力。今天我又获得一个新的知识。我很开心。
鸡蛋会浮起来三年级作文
今天，老师带来了一包盐，一个装满大半杯水的杯子，一个鸡蛋，还有一双筷子。同学们见到后，便议论纷纷。有的同学说：“今天一定要做实验。”有的同学打趣道：“今天老师要用盐水煮鸡蛋给我们吃。”全班听了之后，哈哈大笑。
这时，老师亲切地说：“今天，我们来做一个实验。这个实验叫‘鸡蛋浮起来了’。”老师小心翼翼地把鸡蛋放进了水里，只听“扑通”一声，鸡蛋沉入杯底。老师往水里放了一些盐，用筷子在水里搅拌，鸡蛋伸了个懒腰，之后又不动了。老师继续往水里加盐，同学们个个都瞪大了眼睛，生怕自己少看了一个细节。忽然鸡蛋翻了身，站了起来。“啊！太神奇了！”同学们都尖叫了起来。
老师又继续加盐，鸡蛋慢慢浮出水面。同学们一拥而上，围在老师周围，怕错过这个神奇的景象。有同学在一旁，指着鸡蛋说：“真像是一颗漂亮的大珍珠啊！”
鸡蛋露出了小脑袋，在水里“跳舞。”班长问老师：“鸡蛋是怎样浮起来的？”原来在水中加了盐后，水的密度变大了，鸡蛋受到了浮力就变大了，就浮出了水面。
生活中处处有学问，需要我们去探索。
写作鸡蛋会浮起来的作文
清明节假期，我们学校组织了一次有趣的实践活动，让我们在家里做一个小制作或者一个小实验，我做的是会跳舞的鸡蛋。
做什么实验好呢？哥哥走过来悄悄告诉我，他发现了一个有趣的实验，一枚鸡蛋放在玻璃水杯中，可以漂浮在水面上。我不敢相信，一片落叶可以在水面上漂浮，一个鸡蛋那么重，怎么可能在水中漂浮起来呢？对此我感到疑惑不解便问哥哥，哥哥就把实验的方法告诉了我，我决定自己亲自动手做一做。
我先准备了一杯清水、一个鸡蛋、一个空玻璃杯、一双筷子和一袋盐。
材料准备好了，开始做实验了。首先，我把鸡蛋放到空杯子里，然后加入清水，再加入食用盐。接着，用筷子搅拌均匀。我仔细地观察着鸡蛋的动静，期待奇迹地出现，可是鸡蛋却纹丝不动地躺在杯底，在懒洋洋地睡大觉。哥哥说：别着急，可能是你加的盐还不够。就这样，我继续用勺子向杯子里加入食盐并不停地搅拌，这样可以使盐迅速溶解。经过我不断地努力，鸡蛋终于慢慢地探出了圆圆的小脑袋，在水里跳起舞来了。看着在杯子里跳着舞的鸡蛋，我高兴得手舞足蹈。
可是，这是什么原因呢？我便请教哥哥，哥哥告诉我，鸡蛋的密度比水的密度大，鸡蛋是浮不起来的，但是加了盐之后，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就漂浮起来了。
这次实践活动真有趣！
会浮的鸡蛋作文
今天，姑姑领我和哥哥做了一个有趣的实验，实验的名字叫“会浮的鸡蛋”。
当我听到这个名字时，感到很惊讶，鸡蛋那么重，怎么可能浮在水面上呢?我想看个究竟，便跟着姑姑和哥哥准备起来。我们拿来两个杯子，每个杯子里都盛上大半杯子水，准备好两个鸡蛋、一袋盐、勺子和筷子。
实验开始了，只见姑姑拿起一个鸡蛋，把它放进一个杯子里，鸡蛋没挣扎，就沉下去了。这时，我和哥哥小声地议论开了：
“鸡蛋怎么没有浮起来呀?是不是在逗咱们玩?”
“我早就说过，鸡蛋怎么能浮在水面上呢?怎么样，现在证实吧!”
“……”
“别着急，实验还没有做完呢!”姑姑的话打断了我们的议论。姑姑不慌不忙地往另一个杯子里放了几勺盐，用筷子搅拌均匀，水立刻变得混浊了，接着她把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋竟奇迹般地浮了起来。我和哥哥都大吃一惊，哥哥手舞足蹈地说：
“说稀奇，真稀奇，
竟能浮在水面上，
你说奇怪不奇怪。”
姑姑看见我们丈二和尚摸不着头脑，就告书诉我们：“盐里含有很多矿物质，所以，盐水的浮力比淡水大，盐水中鸡蛋能浮起来，而淡水中的鸡蛋就浮不起来。”哦，怪不得我在大海里游泳比在游泳池里松。
这时哥哥说，他看过一本书，书上写道，有一个盐水湖叫死海，人躺在死海上沉不下去。姑姑说：“死海的含盐量是其他海水的七至八倍，浮力当然比一般的海水要大。”我突然想起一张照片：一个人躺在水面上，抽着烟，无忧无虑地看着书。当时，我还以为那个人游泳本领很高呢，现在我知道了，原来是盐在捣鬼。
回到家，我也编了一首儿歌：
“说稀奇，不稀奇，
科学道理告诉你，
盐水的浮力比淡水大。”
鸡蛋会浮起来三年级作文
星期天下午，我们做了一个非常有趣的实验，这个实验名字叫做浮起来的鸡蛋。我一开始想：鸡蛋不是本来就可以浮上来的吗？为什么还要做实验呢？之后，我才明白其中的奥秘。现在就让我来告诉大家吧！
上课前，我看见老师带了一个只装了半杯水的杯子和一些盐进教室，我们都疑惑不解，难道这堂课变成了科学课？金老师马上就为我们解开了谜底，她小心翼翼地把圆溜溜的鸡蛋放入杯子里，我心想：鸡蛋肯定会浮上来的。不料，鸡蛋却慢悠悠地往下沉。这时候有一些同学拼命地喊道：老师，你快点加盐啊！快点啊！同学们说完，只见老师不慌不忙地把盐倒在杯子里，鸡蛋就像贵妇人那样穿上了雪白的衣裳。过了一会儿，同学们见鸡蛋还不浮上来，就迫不及待地对老师说：老师，你把盐全部都放下去吧。金老师就把自己带的盐全都倒在了杯子里。过了一会儿，鸡蛋还不上来，好像在嘲笑同学们的天真和愚蠢。这时候，老师用筷子把杯子里的盐和鸡蛋都搅拌了起来，远远看去好像鸡蛋先生和筷子小姐站在雪白的地毯上翩翩起舞。不一会儿，在全班的注视下鸡蛋先生就浮出了水面，同学们欢呼实验成功了，我也对鸡蛋有了新的认识。
啊！这一次的实验真有趣呀！我们要去多观察身边的东西，没准就能发现一些新奇的现象。
写作鸡蛋会浮起来的作文
今天上课的时候，我们翟老师带来了一根棒子、一杯水、一袋盐、一个勺子和一个生鸡蛋，这让同学们都很疑惑，不知道老师葫芦里卖的什么药。原来，老师是想给我们做个试验——如何让鸡蛋浮起来。
同学们纷纷出主意，有的说用棒子在水里用力搅拌就能行，有的说把鸡蛋煮熟，还有的同学特别机智，他们发现老师带了盐，那必然是有用的，便说：“把盐放进水里，说不定就能浮起来了呢！”老师笑着说：“那我们就来试一试吧。”同学们兴奋得一蹦三尺高。
实验开始了。老师先把准备好的鸡蛋放入水中，只听见“噗通”一声，宛如将一块石头扔进了深不见底的湖水中。按照同学们的说法，首先用棒子在水中搅拌几下，同学们嘴里直喊：“快点，快点啊！”可是，鸡蛋无动于衷，就像沉睡着的宝宝一般。
接下来，翟老师又拿出了个熟鸡蛋，将其投入水中，结果还是一样，毫无动静。
最后，轮到最后一个方法了，我们依然用一个生鸡蛋以及一杯水，可是结果却天差地别——第一勺盐放进去，鸡蛋好像略微动了一下，接着连续加入4~5勺，突然，鸡蛋像漏了气的气球一样，直升水面。想知道是什么原因吗？请往下看。
这是因为水中本来含有一些盐，但并不多，可是当足够的盐加进去后，杯中的水就像“死海”一般，放在其中的东西就会浮起来。这就是鸡蛋会浮起来的原因啦。
这件事让我明白了多观察多思考，生活处处有惊喜。
会浮的鸡蛋说明文作文
今天的语文课，老师竟然没有带语文书，而是拿了一个鸡蛋、一个装水的烧杯，一根搅拌棒和一袋盐。大家都很好奇！
老师把手上的东西都放到讲台上，神秘地问了一句，“如果我把这个鸡蛋放在烧杯里，它是浮还是沉呢？”有的说是浮，因为鸡蛋比较轻；有的人说是沉，因为它既不是塑料，也不是木头，是沉的，两组声音争论不休。
实验又开始了，老师又往烧杯里到了不少的盐，搅拌了一会儿，在大家的期盼中，鸡蛋终于浮起来了。
为什么鸡蛋放在清水里会沉到底，而放在相当浓度的盐水里会浮起来呢？原来是跟水的密度有关。
写作鸡蛋会浮起来的作文
今天，老师让我们回家做一个科学实验——让鸡蛋浮在水面上。鸡蛋那么重，怎么会中水中浮起来呢？我有些怀疑。
吃过晚饭，我拿来一个玻璃杯、一袋盐和一个鸡蛋，还拿来一根筷子来当搅拌棒使用。
首先，我在玻璃杯中倒入水，又放入一勺盐，再用筷子搅拌均匀。接着，拿起鸡蛋小心翼翼地放入水中。我刚放进去，鸡蛋就沉下去了。这是怎么回事？老师不是说能够浮上来吗？虽然我不相信鸡蛋能在水中浮起来，可是我还是希望实验能够成功。
我让爸爸过来帮我看看是怎么回事，爸爸走过来用筷子把鸡蛋往上搅了搅，筷子一拿开，鸡蛋马上又沉下去了。爸爸端起杯子端详了一会儿，又用筷子蘸了点水，放嘴里尝了尝，说：“可能是盐放少了吧，你再多放点儿盐试试。”
我又放了两勺盐，拿筷子搅拌，没想到我正在搅拌，鸡蛋已经从底部慢悠悠地升上来了。真没想到鸡蛋真的可以浮在水面上，我用筷子把它压下去，可是它马上又会浮起来，就像是个空壳一样在水面上飘飘悠悠。
看起来水还是水，并没有什么明显的变化，鸡蛋怎么就会浮起来呢？我好奇地问爸爸：“这是为什么呢？”爸爸告诉我，这是因为盐水的比重超过了鸡蛋的比重。爸爸还告诉我，在亚洲西部有一个“死海”，海里含盐特别多，海里没有鱼虾、水草生存，甚至海边也寸草不生。可是神奇的是，不会游泳的人跳到死海里也不会沉下去，不会淹死。
真没想到会这有么神奇的事，真是太有趣了。
会浮的鸡蛋说明文作文
一个盛有水的瓶子、两个鸡蛋、一双筷子，好了，实验道具配备完全，妈妈卷起袖口拍拍我的头，一副刘谦要变魔术的自信样子。
妈妈只是淡淡地说:‘‘别急。’’我在一旁目不转睛地盯着妈妈接下来的动作，看你还能变出什么法子！
只见妈妈从抽屉里拿了一包盐，舀了几勺倒入瓶子里，我皱起的眉结上打了一个大大的问号。妈妈又拿来了一双筷子在瓶里均匀地搅拌，我趴在桌子上眼睛一下也不敢眨。可是过了一会儿，鸡蛋还是懒洋洋地躺在水底，没有一丝想浮上来的感觉。
我扑哧一笑，也更加目不转睛地关注着瓶子里的鸡蛋的.动向。
“动了动了！妈妈，你快来看，浮起来了！”我欢呼雀跃，止不住的激动像水柱一样在心里喷发。
妈妈说：“这还是小case呢，我还能让鸡蛋浮出水面来呢！”妈妈将半包盐递给我，示意我放进去。我顺着妈妈的意思，一连放了四勺盐，用筷子均匀地搅拌了一下，使盐的晶体完全融化在水中，鸡蛋在水中摇了摇，我又乘胜追击放了第六勺，看见鸡蛋的头探出了水面……第八勺放下，小半个鸡蛋都露出了水面，惬意地呼吸着新鲜空气，以仰泳的姿势与水波一起微微颤动。我用手指把鸡蛋按入瓶子里，刚按下去，鸡蛋又急不可耐地弹了上来。哟，这家伙，还会反抗了。
我脱口而出：“真是太神奇了！”。
高兴不已的我马上开动脑筋编了一首儿歌，在房间里边跳边唱：
“说稀奇，真稀奇，
竟然能浮起。”
“但是鸡蛋为什么会浮起来呢？”我开始抓住这个问题向妈妈发问。妈妈不慌不忙地说：“根据科学家测定，水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就会浮出水面了哦。”我很奇怪，为什么鸡蛋就只有在盐水中才这样呢？”妈妈说：“那是因为盐水的密度比鸡蛋大，它仿佛就像一双无形的手，托起了鸡蛋小小的身躯，所以鸡蛋就会浮起来。”我似懂非懂地点点头。
文档为doc格式。
鸡蛋会浮起来三年级作文
这一天，老师笑眯眯地走进教室，说：“今天我们要做一个小实验。”教室里瞬间炸开了锅。“实验？我最喜欢实验了！什么实验呀？”“我们要让鸡蛋浮起来。”老师说。
第一步，把鸡蛋放进杯子里。“哎呀！这杯口这么小，这要怎么放？”经过我们的一致讨论，同意找一个手小的人放――小明，荣幸地被选上了。旁边的人把眼睛睁得大大的，希望鸡蛋安全着陆。小明用手捂住鸡蛋，小心翼翼地送进杯里，面对我们紧张的目光，他的动作更慢了。这时，鸡蛋在了手掌里，怎么也不肯下去。我猜小明一定在想：你这个调皮的鸡蛋，快下去啊！小明只好手松开点，鸡蛋安全着陆了，我们长呼了一口气。
开始第二步了，我们把水倒在杯子里，我们都认为只要把水加满了，鸡蛋就会浮上来，可是鸡蛋动都没动一下。我想：鸡蛋啊，你要减肥了，太重了！此时，啊航用了他的“吸星大法”，脸胀得通红，把水都吸出来了，鸡蛋还是不动。
现在只能开始老师的绝招了dd加盐。开始只加了一点盐，鸡蛋像一个“潜水员”一样，欣赏完“海底风景”，快没氧气了，想游上去。它又像只不会游泳的鸭子，在水底扑腾几下，又不动了。随着盐的增加，水越来越白，最后变得和牛奶一样白了。鸡蛋像个摇摇晃晃的醉汉，慢悠悠地浮了上来。它好像一个掉进水里的人，把前一秒的危险全忘了，悠闲地在水上面游着。实验成功！
老师向我们解释了原因，原来在水中加了盐，把水的密度变大，浮力也大了，鸡蛋就浮了起来。