劳动教育心得
劳动,是可以让我们去锻炼下身体,可以让我们都体会到劳动的一个辛苦,更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果,而这次一个暑假,我也是跟随家里去参与了一些劳动,在劳动之中,事的态度和好逸恶劳的坏习惯,使我树立了正确的人生观,也同样培养了我的竞争意识和进取的精神,陶冶了我的情操,增强了我的社会劳动能力。
在以后的日子里,我会认认真真的做好每一件事,端正态度,发现错误就及时改正。我会永远热爱着劳动!
当踏入大学校门时,心中充满好奇,好像个孩子来到这五彩的世界一样。对于公益劳动这门从没接触过的课程来说,其实心中不免怀着同样的好奇。
从课程题目上来看:“公益”,也许你看它时觉得很远,其实它离我们很近。公益广告遍布街头大街小巷,偶尔你也会看到一些公益志愿者在做着各样的事,在汶川大地震时我们都深切体会到公益的力量,并为此感动,而我们其实也在做着公益的事,比如劝募,捐款。“劳动”,那就更熟悉可是了,从小就明白劳动最光荣,会在家长的教导下反反复复背诵那首耳熟能详的《悯农》,即使到初中没有劳动课之后,我同样每一天劳动着。如此一来,我仔细一想,觉得公益劳动这门课程是最贴近我们生活,最有延续性的课程。它延续在我们从小到大的'教育中,延伸在我们每一天的生活中,并且将在以后依然延续。
我就怀着小小的好奇心去上这门既陌生又亲切的课,渐渐去体会公益劳动其实际带给我们的教育意义。
第一次,我被分配去打扫休息室,一走进去,觉得会议室挺干净的,不用我们干太多事,觉得应当挺简便的。我撩起袖管就开始卖力干起来,上上下下里里外外都擦得干干净净,连柜子顶我也搬个椅子站在上头把它擦干净了。原以为教师会来大加赞赏一番,不想教师一来就是一个残酷的打击,重做。我不明白是怎样重新拿起拖把的,但我开始做了就依然要做好。最终,教师发现了问题,虽然我很卖力,其实人在走动,拖过的地方便又脏了。小事情里也有大学问。怪不得,有句话:一屋不扫,何以扫天下。重新干下来,人已满头大汗,教师关切地问一句:“很累吧”我看了看这敞亮的休息室,觉得挺温暖的,也许这就是“劳动最欢乐”的所在吧,我笑了笑:“不累,不累。”
一开始,其实我并不太明确应当做什么,怎样做才能参加到公益活动中去。一次公益劳动课上出现“溪水”这个公益性组织时,对于这个问题我开始明晰起来。现代的公益,是人人参与的公益,不管是个人还是团体,人们经过各种方式都能够参与到公益中来。关键一点就是有一种坚持不懈的精神,这来源于内心,来源于对于社会,对于他人的爱本身。只要我们有心,那么我们同样能做出努力,为公益事业作出贡献。当然高中时我就参加过志愿者活动,同时还是市红十字会会员,但这都是大团体,大组织,让我深深震撼的是,只要我们有志向,有爱心,我们同样能组成一个民间团体去干出自我想做的公益事业。
劳动教育心得
记得小时候学过一篇课文叫《劳动的滋味》,劳动最光荣,我体味到了热爱劳动是一个人进步的表现,我将会更加热爱劳动,在劳动中体味生活,在劳动中体味人生的乐趣。
今年的五一到来的时候,我的假期发生了非常不一样的变化。也许是年级的成长让我学会了勤劳,又或者是因为知识的累积让我认识到了自己的责任。总之,在这次的假期之中,我通过自己的自觉主动,通过在家中帮助父母做家务等劳动体会到了劳动的快乐!
这次的劳动给我带来了很深刻的体会,要知道,在过去的时候,我可是那种“十指不沾洗碗水”的“小皇帝”。但在此次我却趁着五一之际,学会了不少的家务劳动!如今,我将自己这次的劳动心得记录如下:
在这次的五一假期之中,老师依旧推荐我们在假期的时候多多的运动,做一些劳动工作。在过去的时候,我总是没能听老师的教导,总是将五一劳动节,当成自己休息的日子。但如今,在假期看着妈妈在假期中依旧拖地煮饭,甚至一天到晚,我躺在床上,妈妈却在地上忙个不停,这使得我内心感到非常的愧疚。
于是,我就做出了这样一个决定,趁着妈妈在今天出去的时候,偷偷的将家中的家务做好。这么做的原因并不是为了获得表扬,而是为了对过去辛苦的妈妈说声“谢谢”!
尽管我几乎没有做过家务,但是我也看着妈妈做了不少次。找到拖把和抹布。我立马就开始劳作。
先说说在地面打扫的感受。在这次的到扫中,我切实的感受到了妈妈的辛苦,地面的打扫不仅仅是带着拖把走一遍就好了,还要先扫地,再拖干净,然后还要用吸水拖把拖干!过去的时候我从没发现仅仅是一个拖地,都有这么多的事情要做!而且因为我的不熟练,直接用拖把,还导致地面变湿,加重了扫地的麻烦。
再看看这次的擦窗户和家具。仅仅是家具还好,在勤快的打扫下,还是能打扫干净,但是看着窗户,内内外外都要打扫赶紧,而且在打扫的时候还要一直高举着手,没过多久我的的双手都已经酸掉了。但是看看后面,还有这么多的窗户,不仅让我感到一阵绝望。
这次的劳动中,其实我不止一次的想过放弃。但是看着之前努力的那些结果,我又不仅有踌躇起来。回想起最初的想法,回想起妈妈的辛苦,我不禁再次拿起了劳动工具。
“这次的劳动,是为了让妈妈更加的轻松一些,如果半途而废,那么就只能是给妈妈添乱!”这样的信念一直在支撑着我,尽管双手都非常的疲惫,但通过努力和坚持,我最终还是顺利的.完成了家务的打扫!
这次的劳动,让我认识到了平常要维持我们干净整洁的家是多么的不容易。但过去我却仅仅只是看着妈妈打扫,这实在是太过懒惰。今后,我也要好好的分担出自己力所能及的劳动!
我一直认为父母做家务是对的。直到有一天我做了家务,我才意识到做家务是多么的辛苦。
一个星期天,爸爸妈妈不在家。做完作业后,我在家里闲了两次。我真的无事可做。最好是收拾一下,打发时间。也许我能得到父母的表扬。说干就干,我还记得爸爸妈妈的清洁程序:先扫地,然后把拖把弄湿,再拖地板。
我找到一把扫帚,使劲扫了起来。我从沙发下面扫出几张纸,飞来飞去地飞了一会儿。我花了很长时间才把它们打扫干净。我擦了地板。我又洗了拖把,开始拖地。湿拖把真的很重。拖了几次之后,我的背开始疼了。短暂休息后,我继续拖地。最后,我拖了几个房间。我深吸了一口气。
从远处看,地面是干净的,但我拖的那个是湿的。之后,我环顾四周,发现电视机柜上有一层灰。我找到一块抹布,擦了擦电视柜、茶几、我的桌子和电脑桌。最后,房子基本干净了。我也有背痛和出汗,两个袖子都湿了一半。
就在那时,我的父母回来了,看着潮湿的地面,让我很尴尬,我的母亲惊讶地说:“你为什么要打扫?”我自豪地说:“我拖着地面,擦着桌子。”爸爸妈妈异口同声地对我说:“你真的长大了,知道怎么做家务了。”太好了!”妈妈补充说:“下次你把拖把拧干,它就不会那么湿了!”我很高兴听到爸爸妈妈的话。
这份家务活让我充分体会到了父母平时的辛苦。的确,对他们来说,既要上班又要做复杂的家务是不容易的。在未来,我必须尽我所能,尽可能地减轻他们的负担。
“劳动”这个词是多么的重要,学习以及其它的事情,你要得到成果,取得进步,就得劳动,不劳动就会一事无成。
我记得由老舍写的《养花》有一句这样的话:“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”对于这句话,我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动,想不劳动便得到劳动果实,那只能空想,得到的只会是一事无成。就拿我的学习来说吧。以前,我很懒,连课堂笔记也不记,到了考试的时候,便来个“临时抱佛脚”,东抄西借,蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度,正好应了一条格言:“业精于勤,而荒于嬉”的结果。我的成绩很不稳定,总是晃来晃去,这就是我没有付出劳动的缘故。从那以后,我痛改前非,在学习上多付出劳动,稳扎稳打。只有这样,才能巩固学到的知识,也只有这样,才会使成绩明显的提高。
如果不劳动就哪来的收获,如果不流汗就哪来的成果,想不劳而获,根本是空想,因为“一分耕耘,一分收获”你所付出的越多,收获也就会越多,相反,就只有一无所获!
人们常说,劳动是伟大的,是光荣的,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。11月17号,我们党课学员义务对学院教学楼进行了清扫。学员们热情饱满、认真的劳动着,不怕脏、不怕辛苦,将教学楼打扫的干干净净。
李大钊曾说过:“我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。”劳动是可贵的和值得珍惜的。苦也好,累也罢,劳动锻炼和造就了我们。人的伟大其实就在于会劳动、能劳动和爱劳动。没有劳动的人生是毫无意义的,能体现劳动的生活是充满幸福的。
劳动教育心得
时光如梭、岁月蹉跎,又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌,问世间志愿为何物,只叫人百感交集。遥想刚刚步入水立方之时,我们兴高采烈、志存高远,对美好的志愿生活充满着无限的期待与憧憬,想让水立方这支魔幻般的画笔在我们洁白无瑕的心灵画纸绘制出绚丽的蓝图。我们极目远眺,看不见大千世界里的灯红酒绿,嗅不到万花丛中的醉人芳香,听不到高楼大厦间的靡靡之音,感受不到桥头湖畔的雪月风花,一心只想着奋发图强,一心只为着精忠报国,一心只装着祖国和人民,一心只有坚守岗位。于是我们用铺天盖地的”冰露”来装饰生活,用坚持不懈的站立来陶冶情操,用永无止境的观众抱怨声来磨练意志,用各式各样的盒饭来确保健康的体魄。我们认为,天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
所以,我们决心继承先人的意志,发扬吃苦耐劳的精神,以自强不息、厚德载物为人生信条,志存高远,脚踏实地,勇于开拓,无欲则刚,为水立方的繁荣胜景锦上添花。然而,现实是残酷的,在经历了工作上的挫败,情感上的失落和各种千奇百怪的问题的折磨,我们终于认识到天外有天,人外有人,学习的道路是无边无际的,愤怒的抱怨是无处不在的,场馆的缺憾是触手可及的,未来的道路更是荆棘满布的,而正因为如此,我们前进的动力才是永远不会枯竭滴!
其实,我认为志愿工作的成效很大一部分取决于志愿者的积极性。如果你积极地投入、热情地参与、耐心地引导、不厌其烦地解释说明,那么任何棘手的问题都可以迎刃而解。同时,志愿工作是一个良性循环的过程。你付出得越多,收获越大,积极性也就越高,就会继续投入,取得更大的成果。
然而,迈出第一步对于每个人来说并不容易,话说万事开头难。可当经历了无从下手的慌乱、承受了屡被指责的苦恼、体味了气温骤变的无奈,以及在志愿工作中观众的愤怒、烦躁、冷漠、挑剔所带来的委屈,就会发现志愿工作才真正是挑战者的乐园。它能给予一个意气风发却又稚气未脱的年轻人缜密的思考、严谨的行动、周详的言语和亲善的姿态;它告诉每个深入其中的人事在人为的道理和协作共事的重要,甚至让人体味到物竞天择的一丝残酷。它锻炼人的思维,更磨练人的意志。更重要的是,它能给予每个积极的挑战者极大的乐趣和成功的快慰。它让人知道了付出与回报之间的等价关系,更让人了解到懒惰与一事无成之间的必然联系。它让人学会洞察与观望他人的意图和态度,让人懂得积极进取和不懈奋争。它给人无限的动力,激励我们在这个能够证明自己实力和展示个人才华的舞台上,勇往直前!
为期五天的劳动实践活动圆满结束了,劳动实践活动心得体会。这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会,这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西,更重要的是,大家在集体生活中学会了自理与自立,学会了与他人合作,学会了如何做一个合格的中学生。
有人说:劳动是世界上一切欢乐,一切美好东西的源泉。这次实践,大家掌握了基本的劳动技能,获得了许多生活的常识。同学们在各种劳动实践活动中,真正感受到劳动的辛苦,无论是在野外平整土地,挖沟浇菜,还是在基地帮厨服务,洗衣清扫,同学们认识了劳动的价值和意义,培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。
这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的手机套,一个个漂亮的中国结,一个个精致的小木塔,一个个创意不凡的篆刻作品,一盘盘令人垂涎欲滴的拔丝菠萝,无不凝聚着同学们的心血,无不闪烁着同学们的智慧,无不展现出同学们的个性。这是劳动的收获,更是劳动的快乐。
这次劳动实践也整合出团结向上的班集体,同学们训练在一起,劳动在一起,生活在一起,特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次劳动,不少班级增强了凝聚力,劳动实践让同学感受到团结的'力量,集体的温暖。
这次劳动实践正是在我校加大管理力度的基础上进行的。绝大部分同学都能遵守学校、基地的制度,按照基地的作息时间,按时起床、出操、吃饭、休息,培养了严谨、守纪的优良作风。
劳动虽然结束了,但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要继续奋斗。再有两周我们就要进行期中考试,只有抓紧时间,认真复习才能取得良好的成绩。希望同学们能够再接再厉,在期中考试中再创佳绩。
通过这次社会实践,我深刻的认识到‘实践是检验真理的唯一标准’。在这次社会时间实践中,我充分感受到劳动人民的辛苦。正是他们默默的付出才有我们幸福美好的生活。
虽然很累很累,但是我感到很高兴,因为做了一件有意义的事,并且证明了我是有能力应付难题的。而又能利用自己的双手养活自己,不成为社会的负担,不成为国家的负担。非常感谢这次交警给我这个机会,也非常感谢学校的组织。
劳动教育国培心得发言精选文档
要得到成果,取得进步,就得劳动,不劳动就会一事无成。每一个经历过劳动实践的人都应该写一篇劳动心得,快和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“劳动教育国培心得发言”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
2020年十二月五日下午,西沟小学组织全校师生开展了一次“清扫马路、清洁卫生死角”社会劳动实践活动。本次活动以“德育教育与劳动教育实践相结合,精心组织,亲自体验,提高劳动技能,增强学生身体素质”为目的,此次活动收到良好的效果,达到了预期目的。
一、加强了组织领导,保证了活动顺利进行。
为保证活动顺利开展,学校十分重视,召开专题会议,安排相关老师、班级具体组织实施。制定了活动计划、方案。安排到每位老师,每个班级各负其责。针对不同年级、劳动区间不同,进行合理分工,按统一要求,统一与分散相结合,把活动落到实处。保证了各年级活动的顺利进行。
二、加强了安全教育,保证了活动正常进行。
为保证学生走出校园的安全,防止劳动意外事故的发生,首先让学生了解一些简单工具使用方法技巧。初步掌握劳动技能。第二强调交通安全,注意事项。要求学生听从领队教师指挥,各领队教师认真负责好本班组学生,防止出现意外。劳动期间,严禁学生打闹、争抢工具,防止劳动事故发生。入党志愿书第三,注意过往车辆及交通安全。主要路口、站台有专人把守、警戒。这样保证了活动顺利进行。
三、活动开展过程。
学生生活在这个大社会里,需要爱护我们的家园。要有强烈的责任感、责任感,从现在做起,从我做起,从一点一滴做起。
一、二年级同学用他们一双小手拣起操场上一片片纸屑、果皮,清扫一堆堆垃圾。
三年级同学认真清扫公路垃圾,清理公路排水沟杂物等。
四年级同学任务重,区域大,卫生状况“脏、乱、差”。全班同学齐心协力,分组清扫公路,清除水沟杂污等。清除村级垃圾池内垃圾,校门口建筑垃圾。个人满头大汗,汗流浃背。
五、六年级同学,劳动路线长,他们不仅完成了区间任务外,正值路边人家过喜事,放过的烟药、炮竹零乱,撒落满地,同学们仍清洁堆放好这些垃圾。受到当地群众家长的好评。
四、主要问题。
我校综合社会实践劳动课程开展。得到了家长和学生的认可,但在课程实施过程中也暴露了一些问题。首先是安全问题,活动的安全**始终是社会实践活动存在的隐患,活动的风险**比其它在校活动大得多。由于活动分散,个体活动时间长,单凭任课教师一个人无法掌握。所以,需要全面组织领导好实践活动。
此外,学校家长要充分认识到综合实践活动课程对于学生成长、发展的重要**,全面理解和支持学生的社会实践活动。心得体会范文锦集这样才能促进学生全面发展。
五、活动总结与评价。
学校对本次活动予以充分肯定,对在本次劳动中,表现良好、劳动积极、突出的学生进行表彰鼓励,从中感受劳动无尚光荣与喜悦。
学校组织的劳动课,让我从中学到很多,也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中,我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心,竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗,但我们很高兴,因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动,使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,心得体会干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下,学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动,对于****一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理,****了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。思想汇报范文引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动,更让我们明白了学会独立的重要**。在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的中学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。
为期四天三晚的劳动实践活动圆满结束了。这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会,这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西。
无论是在野外平整土地,挖沟浇菜,还是在基地学习陶艺,茶艺,垂钓等技术,同学们认识了劳动的价值和意义,培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。
这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的康乃馨,一盘盘令人垂涎欲滴的菜肴,无不凝聚着同学们的心血,无不表现出同学们的智慧,无不展现出同学们的个**。
这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起,劳动在一起,生活在一起,心得体会范文特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次劳动,不少班级增强了凝聚力,劳动实践让同学感受到团结的力量,集体的温暖。
劳动虽然结束了,但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要继续奋斗。
我们的学习本身就是一种劳动,学习成绩也是检验我们劳动能力的一项重要标准。
我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习,获得更多的知识和技能,让自己聪明起来,心灵手巧起来,就是让自己****以后会劳动,让自己的生活更加富有,让生命的质量得到提高。
虽然基地的生活或许远不如家中的生活惬意,但是与同学们一起生活,却有一份特别的快乐,不过不管怎么样,我们最终还是要回到平常的艰苦而略带枯燥的学习中。基地的学习、在校的学习,都是一种增长知识的过程,我们应该要珍惜,应该要学会从中寻找快乐。如果我们能把基地中的快乐带回学校,快乐的学习、想必我们的学习生活会更加丰富多彩。
为期8天的劳动终于结束了,怎么说呢?有苦有甜吧!
现在许多家长对孩子的过分溺爱,只知道如何使自己的孩子过得舒服,玩得开心,而忽视了对孩子的培养,就这样,在不知不觉中养成了孩子的依赖心理和厌恶劳动的思想。但本学期学校开始实施半军事化管理,再懒的孩子都必须要参加劳动。我们班是第一批轮到劳动的班级,而我被安排到了食堂工作,这个油油腻腻的地方,我老觉得很讨厌,家里的厨房我也是很少进的。但现在老师安排,范文写作我只好服从。
我们劳动的第一天就下雨,早上去食堂报到,一进去就看到桌上都是早上同学们吃早餐留下的东西。还由于下雨地上都是走来走去的泥水,我们的第一个任务就是擦桌子,拖地板,把凳子放好,饭桌上的剩饭剩菜让我有种想吐的感觉,但这是我的任务,我只能**着把桌子擦干净,擦好后拖地板。真是件累人的事,刚拖好的地板由于下雨,还有下课有许多同学来食堂,走来走去的,干净的地板又脏了,只好再拖。到了9点开始发餐具,每桌6个餐具盖子,6个碗,6双筷子,2个大盆,2个勺子,1个放筷子的篮子,要放120个桌子,就靠我们10个左右的人,来回走了不知道多少次,脚都酸了,放好餐具等阿婆把饭菜打好再一盆盆拿到桌上盖好盖子,来来****的走来走去,忙到第一批来吃饭,我们也匆匆忙忙的去吃了点,马上又回到食堂,一会儿添饭,一会添汤。等第一批吃完还要擦桌子,添碗筷还要再把饭一盒盒放在桌上,时间很紧,一会儿第二批又来了,等他们吃好我们又要开始收餐具,擦桌子,拖地板,一天下来路不知道走了多少,脚酸得不行,实在是太辛苦太累了,以后的那7天慢慢地习惯了,手机版也就不会像第一天那么累了。
在劳动中我收获很多,第一个就是要尊重人家的劳动成果,有的同学一点都不尊重我们的劳动,他们真是不知道劳动的苦;第二就是劳动真光荣,每次看到食堂被我们扫得干干净净心理有种说不出的开心,第三就是在劳动中大家都互帮互助,平时读书时很少会这样的,但在这次劳动中互相帮助的精神发挥的淋漓尽致。
劳动是中华民族的优良传统美德,我们作为21世纪大学生,有着较高的文大学生劳动心得体会化素质,应当积极参加劳动。__曾在八荣八耻中明确提出:以辛勤劳动为荣,以服务人民为荣。
张瑞敏曾说过:“把一件简单的事做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动,我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了,改变自己。劳动中,我知道了许多自己的不足之处。
处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而集体公益劳动,使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。而现在,全面的范文写作网站由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下,学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动,对于****一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理,****了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
平时,在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候,这次我们算是亲身实践了,而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活,包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候,我们松了一口气,嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累,但很高兴,有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜,心里会很幸福高兴。
我感触深的是万事都不是那么容易的,只有自己不断克服困难才会成功,做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍,就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘,一分收获。”
只有自己体验了才会知道。自己付出了多少,就得到多少回报。只有认真做了,才能有所得。认真学习了,会有好成绩;认真工作了,会有成果。通过自己的努力付出,不管结果如何,那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难,想想父母每天都要工作,辛苦挣钱供我们读书,而我们只要坐在教室里学习,没有负担,我们没有理由不认真学习。
我们应该珍惜眼前的生活,想到父母小时候连吃都吃不饱,更别说读书,比起父母来,我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦,甚至比这样更辛苦。一想到父母,我真的觉得好愧疚。因此,我在心底暗暗的下决心,以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。
从这次劳动中,我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用,我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责,以主人翁的态度来对待,这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
学校组织的公益劳动实践活动让我从中学到很多,也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中,我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、top100范文排行我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心,竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗,但我们很高兴,因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动,使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下,学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动,对于****一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理,****了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,入党申请书而且能陶冶情操,美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动,更让我们明白了学会独立的重要**。在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的中学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。
大学生参加劳动实践活动培养其热爱劳动、艰苦奋斗的优良品质,锻炼自理潜力和协作潜力,使其养成吃苦耐劳、勤俭节约、珍惜群众荣誉与他人劳动的美德和良好行为习惯,缩短学校与社会的距离;推动学校教书育人、管理育人、服务育人的工作;美化校园环境,使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展,成为合格的社会主义的建设者和接班人。
我院本期设置大学生劳动课,后勤总公司将这一任务交予了我们(物业分公司),分公司领导把学生劳动课作为培养学生热爱劳动、吃苦耐劳精神和服务育人的一项重要工作,结合我院实情制定了一套行之有效的规章制度。
为确保劳动任务的落实,我们把任务逐项分解,层层落实,建立职责制,划分职责区,明确职责,职责到人。本站站建立了物管组职责人——组内职工——劳动委员、班长——班内成员职责制,实行目标职责管理,一级抓一级,层层抓落实,做到职责任务到人,每个人都在劳动中找到自己的位置。根据劳动课的要求和同学们的具体状况,把劳动课的同学分成校园环卫组、教学楼管理组、绿化组、公寓管理组、临时突击组,构成了全天候校园劳动教育、劳动教育管理不放松的格局。
在劳动中我们以对待事业要中心,服务学院要全心,实践操作要精心为工作指南,要求每位同学在岗期间做到全心全意,认真细致,不错过任何一个锻炼机会,不放过任何一个卫生死角,在劳动过程中注意自身的礼貌礼仪、礼貌用语、礼貌行为,确保劳动课顺利有序进行,保证圆满完成劳动任务。
劳动创造了礼貌。劳动创造了美(******语)。事实证明,学生在劳动课中拓展了知识、技能,发展了智力,在必须程度上提高了思想品德水平,感受到劳动价值和创造之美。此外,还改善了师生关系,使学校教学、劳动处于乐融融的气氛之中。
在竞争如此激烈的这天,对于我们这些在校的大学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的这天,如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于此刻的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。我们就应做我们力所能及的事情,从小事做起、从我做起,不辜负党组织对我们的要求。
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国培教育心得体会
今年我又有幸参加了教育技术培训。参加过很多的教学培训,只有这次给人的感受最深,培训让我真真切切感受到了我们都是学生,当教师这么多年,第一次被现实的真正的教育理论大家打败了,在学校我们都是优秀的教师,在市县里我们都是教师中的骨干,可现如今我们仅仅是小学生,这种心灵撕裂的感觉从未有过。这次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获。
一、老教师遇到了新问题,需要转变教育思想、模式和方法。
通过这些培训,我学到了更多新的方法和策略。在学习期间,我深深地感到了培训对传统教育观念的冲击。这个冲击来自于教法、学法两个方面。这次活动是在更新教育观念,发挥学生的学习主体地位,培训适应未来教育的合格教育者。特别是在信息时代飞速发展的今天,传统的教育已经跟不上社会的发展,如何使教育、教育者具有时代性,具有创新性,已是一个迫在眉睫的大事。
我在学习中注意到,要达到素质教育的目的,必须要有新的思想,新的模式和方法。而主题单元教学设计模式将信息技术与课程进行有机整合,学习方式变说教式为学生主动探索式,以真实的任务模块为学习单元,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式而获得的。通过对主题单元教学模式的学习,为我们以后的教学工作找到了又一理论支撑。
在实际工作中,我们会经常遇到各种各样的问题。通过这次的培训学习,我学到了许多解决这些问题的方法,了解了循序渐进的查找问题、解决问题的步骤,许多以前不能解决的问题都能迎刃而解。
二、紧跟新课程,认真学习,继往开来。
现代远程教育资源以极其丰富的教育教学优势资源为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台,我非常珍惜这个难得的学习机会,把远程教育研修作为提升自身素养,促进专业发展的一个主要学习方式。
计划周详,学时充分。学习的目的就是要有实效。每天安排了一定的学习时间和内容,把学习、作业、交流、讨论互相穿插,保证足够的时间与空间,获取最大的学习效益。
灵活机动,学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。远程教育资源库中提供了大量的课堂实录和专家点评,我每次看后,总要有一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验,寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。
积极参与,互帮互学。远程教育学习是一个互动平台,需要大家共同参与,促进广大教师共同提高。积极修正,取长补短,不断地提高自己,完善自己的教学风格,提升自己的教学水平。
通过远程教育研修,要争取在以后的工作中将培训中学到的理论运用到实践当中去,真正做到学以致用,提高教学效果。
三、认真及时反思,历练自己。
通过几这些天对案例和理论学习,我深深地理解了信息技术与课程整合的含义,理解了信息技术对课程结构要素的影响。懂得了信息技术的应用要从教师和学生的实际需要出发,真实提高课堂教学效率,信息技术的确好,但并非用得越多越好。知道了信息技术对课程结构要素既有作用,又有影响,我们要充分发挥信息技术的作用,就要弄清楚它们之间的关系,学会正确使用,合理使用。作为一名一线教师,确实要努力实践信息技术与课堂的整合,让孩子们学得更轻松,学得的知识和能力更有用,用我们的付出换取孩子们长足的发展。这是我们应该具备的职业素养。
通过对主题单元教学设计和研究性学习的探索,我觉得作为一名农村教师,还有很多工作要做,还有很长的路要走。一是观念要转变,改变过去传统中不合理的思想,要加强对先进理念,前沿思想的学习和研究,掌握较全面的教育理论和思想。二是设备要完善,上级主管部门一定要加大对薄弱学校的投入,完善信息技术设备,让教师和学生有施展信息技术教育的空间。四是评价要跟上,机制要改革,教师在教学中定要运用多样化的评价,既要重视终结性评价又要重视过程性评估,既要重视定量评价,又要重视定性评价。通过建立合理的评价体系,规范评价量规,把发展性评价真正落实到位。教育管理者要改革对教师的评价机制,不以学生单一的考试成绩评价教师的工作,要通过改革教师的评价以保证教师无所顾忌地实施对学生的多样化评价、发展性评价。
这次培训,使我真正领会到了新的教育技术理念,也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习课程虽然完成了,但学习的任务还很艰巨。在今后的教学岗位上,我一定努力学习、扎实工作,把所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对社会负责的优秀教师,真正让教育技术为提高教育教学水平发挥更大的推动作用。
总之,这次培训,让我受益匪浅,虽然很苦很累,但我充实并快乐,因为我不仅更新了教育观念和思想,学习了新的教育模式,而且真正学到了我在实际工作中所需要的很有用的东西,这些东西一定会带给学生在学习中轻松和快乐,一定会带给我在教学中获取成功和成熟。
劳动教育心得
记得小时候学过一篇课文叫《劳动的滋味》,劳动最光荣,我体味到了热爱劳动是一个人提高的表现,我将会更加热爱劳动,在劳动中体味生活,在劳动中体味人生的乐趣。
从小,妈妈就让我力所能及的事,渐渐的,我随着年龄的长大,也学会了不少家务活。以为自己对家务的理解已经很深刻了,可是,最近的一次家务活着实让我深有体会。
这两天听妈妈说腰疼病又患了,我想了想,妈妈平时既要上班,下午回来还要做家务,多么辛苦啊。我一定要帮她做一件事,让妈妈周末好好休息一下。吃完了早饭,爸爸妈妈都出去了,我开始了我的秘密行动——做家务。
我学着妈妈的样子,首先将拖把洗干净,然后高高兴兴来到妈妈的房间,为了让妈妈的房间非常干净,我特地在拖把上放了洗衣粉,在妈妈的房间里使劲地来回拖。出了一身大汗,终于拖完了。我一看地板是花的,高兴劲瞬间消失得无影无踪,十分灰心。时间一分一秒的过去了,我想了许久又开始拖了,这次我学聪明点儿了,顺着地板的纹路细细的慢慢拖,拖了没多久,豆大的.汗珠从脑门往下流,可我一点也没觉的累,反而觉得开心极了,我稍作休息又开始拖了,我终于把妈妈的房间拖完了。我看着闪闪发光,一尘不染的地板,十分开心,我突然看见有香水的瓶子,于是我拿起香水在妈妈的房间里喷了几下,房间里顿时香气四溢。我心想,妈妈看见自己的房间是那么干净,那样清香,心情也会十分好吧。
一会儿妈妈回来了,一进门看到干净的地板,惊喜地说:“哟,今天的地板怎么这么亮啊?”“是我擦的!”我马上从沙发上跳下来,迫不及待地展示自己的劳动成果。我从他们赞许的眼神中受到鼓舞,劳动后的滋味是甜蜜的,我们多做一些力所能及的家务活,对我们也是有好处的:
1、懒惰笨拙的人,是不受人欢迎的。从小参加家务劳动,不但能掌握一定的劳动技能,而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会,这些技能和作风,就会在集体生活中表现出来,受到大家欢迎。
2、同学们在家务劳动中,经历克服困难的过程,能锻炼意志和毅力。
3、学做家务,可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会,家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造,大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。
4、紧张的学习之余,做一点家务,正是一种积极的休息,不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能,而且有利增强体质促进健康。
5、一个人家务劳动的能力强,生活技能也高,独立生活能力就强,从而对生活充满自信心,能独立面对各种困难。
同学们:我们从小就要养成爱劳动的好习惯。久而久之,你会发现劳动不但给你带来许多乐趣,还陶冶了你的性情,你的人生价值也得到了体现。我们从现在就开始学习劳动技能吧!因为不管科学有多发达,社会发展到了什么时代,劳动永远都是人类生存的最基本的技能。没有劳动就不会有幸福和快乐;没有劳动就不会有一个崭新的世界!
家务,两个对于大家来说并不陌生的字眼,再平凡不过了。可是,平凡又平凡的家务,却在我的脑海中,成为一滴永远不会被蒸发的海水,永远在我的记忆海洋中飘荡。
刷锅,简单吧?可这么简单的一件事,却让我无可奈何。
中午,妈妈回到家做饭,看到她忙碌的身影,我感到心疼。妈妈笑着对我说:“你早上不是嚷着要帮着做点家务活吗?回头帮妈妈刷刷锅。”我一听,心中却有一种轻视的感觉:“切,不就是刷锅嘛,太简单了。”吃完饭,我飞也似的冲进厨房,一切准备就绪。
第三遍……第四遍……我刷呀刷,怎么就是刷不掉?而且,手上沾满了油腻。我急了,心中直问自己:“奇怪了,平时觉得简简单单的一件事,到我手上怎么就变得如此之难?”心急则体热啊,额头上,“滚滚长江”也开始奔流直下。
我是个急性子,做什么事总想一帆风顺。但在我面前,这种困难,挡住了我前进的步伐,拦住了我通往成功的道路,使我变得手足无措。如今,被这点困难所阻挡,我总不能傻站在这里干着急吧!正当我一筹莫展时,我的脑海里回忆着妈妈刷锅时的情景:倒上水……然后……哦,对了,妈妈总是先把水煮开,再来刷锅。我试着这样做,啊,这方法真灵验!滚烫的开水,将粘在锅里的油腻散开,这样,锅刷起来既快又干净。
瞧,如此一件小事,也得花精力,用上自己的智慧,把事情做得又快又好。而且,妈妈成天要洗衣服,拖地板,做饭……比起我刷一个锅,简直是天壤之别。是呀,我们应该多帮助父母做些力所能及的家务,减轻他们的负担。
人们常说“一屋不扫,何以扫天下”,是的,想要做大事,必须先做好各种小事。
最后一天,我出于好奇,帮妈妈剖了一次鱼,感觉非常有趣,尽管在一些细节问题上我犯了错误。这些家务有的看似简单实际上复杂多变。有的你表面上看起来很容易,但做起来很困难。有的劳动需要动用脑筋,有的需要充足的文化知识来做保证。有的家务考验我们吃苦耐劳的毅力和不畏困难的决心,有的考察我们面对实际生活应用所学知识的能力和水平。总之,这些家务劳动使我得到了充分的锻炼和磨练。从中我也获得了许许多多的体验和感悟,学会了许许多多以前不曾接触的知识和道理。哲学上说:实践决定认识,认识于实践活动。我想,这也是我为什么要投身于实践活动中去的的原因之一。不管怎样,我都积极地投入到了这个家务劳动中去了,我认真仔细地对待了这些家务活,我顺利地完成了这项实践活动。我过了一个祥和充实有意义的寒假。
劳动教育心得
这次劳动课真的是收获颇多,受益匪浅。我分到了女生公寓,本来以为只是擦窗台,扫地,拖地这些简单的工作而已,没想到工作十分严格,不断的让我们挑战自己,超越自己。
第一个挑战就是打扫卫生间,不光要倒垃圾桶,还要把掉在地上的“特殊垃圾”捡起来,然后用圆头拖布进一步清理。重点是为了保证同学安全,拖布不能太湿,所以我们总是要把拖厕所的,用冲厕所水冲洗的拖布,用手拧干,不得不说这是一个挑战。刚开始大家都不太能接受,但是看着阿姨干的熟练轻松,我们也就开始上手了。
第二个挑战,就是要用钢丝球和刷子,刷去厕所内部的“黄渍”。没错,就是用带着手套的手去刷。可能大家听起来都觉得恶心了,我们刚开始也接受不了,但后来想想保洁阿姨每天都是这么做的`,我们为什么不行呢?这不正是锻炼的意义所在吗?然后,我们就开始刷厕所了,冲鸭!
如果说前两个挑战都是对“脏”的挑战,那第三个挑战,就是对耐心和体力的挑战了。
每天除了厕所水房等打扫干净,还要把窗沟,消防栓……肉眼可见的能擦的每天擦一遍,还有暖气缝隙用手指头缠上抹布一个孔一个孔去抠,真的很磨炼耐性。每天做完一遍真的是一身汗。不是亲身经历,很难想象阿姨每天把工作做的这么细致认真,也正因为如此,我们的生活环境才能这么舒适吧,阿姨真是辛苦了!
再次感谢阿姨对我们的严格要求,让我们充分得到了锻炼,挑战自己,战胜自己!感受到了生活的不易,劳动的艰辛。现在我们已经是上的了厅堂,刷得了马桶了,哈哈。对了,唯一的小小遗憾,就是我这几天都在公寓,没能去别的地方劳动,非常遗憾没能去室外接受阳光风雨的洗礼,希望下次换位置,大家都能得到多挑战自己的机会。
生活不易,只是有人替你负重前行。感谢,感动,感恩!
劳动教育心得
公益劳动启示我们无论做什么事情,都必须持之以恒,不达目的誓不罢休。劳动如此,学习如此,工作也如此只有认定目标,脚踏实地,才能“绳锯木断,水滴石穿”。我会在以后的人生道路上,发扬吃苦耐劳的优秀品质,正视一切挫折,不屈不挠,勇往直前。
公益劳动培养了我们的社会实践能力,它使我认识到:课本知识是不够的,应积极投身于社会实践,经风雨,见世面,丰富人生阅历,为以后的工作打下坚实的基础,为社会主义建设添砖加瓦。
公益劳动还培养了我们的责任心,使我们树立了要回报社会,回报人民的人生观。它使我们认识到:职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上,兢兢业业,尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一个合格的社会主义新人。
这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天,对于我们这些在校的大学生们,独立的培养和社会的`洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情,从小事做起、从我做起,不辜负党组织对我们的要求。
虽然劳动很脏,很枯燥,很累。但这种活动能够更好的培养同学们吃苦耐劳的能力和团结协作的精神。现在多吃点苦,多参加点劳动。多多体会作为党员应该具备的奉献的精神和群众带头作用,同时也是为将来走上工作岗位培养吃苦耐劳踏实肯干打下坚实的基础。
学校一直致力于培养德才兼备的合格大学生为目标,学生就业后,不管身在任何岗位,离开吃苦耐劳都是行不通的。我们作为当代大学生,特别是作为入党积极分子来说自己应该就是普通劳动者中的普通一员。所以,作为当代大学生,特别是作为入党积极分子,对这些义务劳动应该要义不容辞,这样我们可以得到更多的机会锻炼自己。古人云;“一份耕耘一份收获”经过这次义务劳动,我们感觉自己不单单是一位入党积极分子,更是一位志愿者。我们不仅仅锻炼了我们吃苦耐劳,团结协作的精神。我们更深深的懂得作为党员应该要具备的无私奉献的精神。
劳动教育心得
作为教师,我们担当着教育下一代青年人的责任。我们必须要高度重视劳动教育,采取有效措施切实加强劳动教育,明确劳动教育的意义:劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持把握育人导向、遵循教育规律、体现新时代特征、强化综合实施、坚持因地制宜的基本原则。把握劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值的基本内涵。明确劳动教育是通过劳动,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念等价值。
劳动教育心得
踏着晨曦去劳动,不管睡眼惺忪,不管挥汗如雨;忍着酸痛去劳动,不管灰尘弥漫,不管气喘吁吁。
从楼梯扫到走廊,从墙壁擦到玻璃,一周的劳动课,来也匆匆,去也匆匆。
苦中有乐,酸中有甜,留下不尽思索。
劳动创造了美,它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。
在我们的汗水浇灌下,一栋教学楼里里外外焕然一新——从垃圾散乱到窗明几净,这凝聚了我们的无尽心血。
劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。
以前的我,是一个饭来张口,衣来伸手的“小太阳”。
在家懒懒散散,四体不勤,五谷不分。
初上劳动课,感到新鲜。
上完一天,腰酸背疼。
第二天清晨,迟迟不愿起床,结果误了时间,造成恶性循环。
劳动培养了我们的社会实践能力,它使我认识到:课本知识是不够的,应积极投身于社会实践,经风雨,见世面,丰富人生阅历,为以后的工作打下坚实的基础,为社会主义建设添砖加瓦。
劳动还培养了我们的责任心,使我们树立了要回报社会,回报人民的人生观。
它使我们认识到:职业没有高低贵贱之分。
我要在自己的岗位上,兢兢业业,尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一个合格的社会主义新人。
一周的劳动如白驹过隙,但它使我的思想发生了质的飞跃,它促使我早日摒弃那些“小太阳”的思想,从而树立起正确的世界观、人生观、价值观,我将会在漫漫人生路上勇挑重担,锐意进取,不畏艰险,奋发有为!劳动是人类社会发展与进步的主动力,正因为有前人不断劳动与现代人的不断努力才有了展现在我们眼前的社会,这个社会因我们人类每时每刻的劳动,而不断的发生着各种各样的变化,为了让我们这些莘莘学子发现这些微小的变化,更是为了让我们以后步入社会后创造各种各样的变化,从本学年起,我校实施劳动周管理。
劳动周就是每周组织学生在不同的岗位上进行为期一周的劳动。
开学第三周,我们班轮到劳动,我们按照班主任的分配,到各部门的指导老师那儿报到,指导老师又对我们进行具体岗位的分配,并且指导我们如何做好自己的本职工作。
就这样,我与岗位上的其他同学齐心协力完成工作,遇到问题我们首先自己想办法解决,要是实在不行,就请老师帮助,在解决问题的过程中,我们体会到了解决问题,突破困难的快乐,同时也深感要做好一件事,合作是相当重要的,良好的合作能让我们更好、更快的解决问题;有了良好的合作就没有解决不了的问题。
通过一周的劳动,增进了同学之间的友谊,更好的和睦相处。
劳动是辛苦的,但更是光荣的,在劳动中,提高了自己的思想道德素质,也感到自己有了一个新的进步。
不同的岗位,要用同样的责任心来对待,这样才能做好自己的工作。
工作不分贵贱,不分高低这也是我在这次劳动中的体会,“一屋不扫,何以扫天下”,今天我们不做好劳动工作,几年以后何以走上工作岗位。
一周的劳动,我们体会到了许许多多的做人道理,学到了许多课本上学不到的知识,真的是受益匪浅。
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教育国培心得体会
近年来,中国教育系统不断优化,教育国培成为了教师们继续深造的重要途径。作为一名学生,我也有幸参加了一次教育国培,通过这次培训,我深刻地体会到了教育国培的重要性和价值。以下是我对于教育国培的一些心得体会。
首先,教育国培给了我们一个终身学习的机会。在教育国培期间,我们遇到了许多优秀的教育学者和专家,他们通过讲座、研讨会和实践教学等多种形式,向我们传授了他们的知识和经验。这使得我们可以不断学习和更新教育理念和教育方法。无论是面对新课改、新教材还是新技术,我们都能够有更好的发展和适应能力。通过教育国培,我们能够不断提高自己的教育水平,做到与时俱进,适应时代的需求。
其次,教育国培为我们提供了一个交流学习的平台。在教育国培期间,我们和许多来自不同地区、不同学校的老师们齐聚一堂,进行了深入的交流和探讨。通过和他们的交流,我们可以了解到其他地区的教育实践和经验,开阔了我们的视野,增加了我们对教育的认识和理解。在讨论中,我们可以相互学习借鉴,共同提高教育水平。交流学习的平台也使得我们建立了一批宝贵的教育资源,可以在以后的学习和教学中继续相互支持和帮助。
第三,教育国培提供了丰富的教育资源。在教育国培期间,我们到访了不同城市的名校,观摩了一流的教育实践。这些学校在师资力量、教学设施、教育资源等方面具有非常优势,通过观摩和学习,我们可以了解到他们在教学中的先进经验和教育理念。这些宝贵的教育资源对我们的教育工作具有很大的借鉴和启发作用。我们可以将这些成功经验运用到自己的教学中,提高教育质量和水平。
第四,教育国培培养了我们的合作与团队意识。在教育国培期间,我们和来自不同学校的老师进行了合作和团队活动。这些活动推动我们之间的沟通和互动,培养了我们的合作精神和团队意识。通过合作和团队活动,我们可以共同解决问题,分享资源,相互支持和帮助。这不仅有助于提高我们的解决问题的能力,也有助于增强我们的团队合作能力。在教育国培期间,我们不再是一个孤立的个体,而是一个团队的一部分,共同努力实现教育目标。
最后,教育国培强化了我们的教育责任感和使命感。中国是一个发展中国家,教育事业的发展对于国家的发展至关重要。作为一名教师,我们肩负着培养未来的人才和传承文化的重要使命。通过教育国培,我们更加深刻地认识到教育的重要性和责任。我们要热爱教育事业,追求教育公平和质量,努力为学生创造更好的学习环境和机会。我们坚信,通过不断提升自己的教育水平和教育能力,我们能够为这个国家做出更大的贡献。
总之,教育国培是提高教师教育水平和教育质量的重要途径。通过教育国培,我们可以不断学习和更新教育知识,增加交流学习的机会,获取丰富的教育资源,培养合作与团队意识,增强教育责任感和使命感。相信在未来的教育工作中,我们能够将教育国培所学到的知识和经验转化为实际行动,为教育事业的发展作出自己的贡献。
国培教育心得体会
接下来的日子,是紧张的学习。每一天,每一课,我都听得很认真。在众多专家、名师们的学识、风范,以及他们孜孜不倦、卓有建树的研究面前,我感到,自己只是一个一无所知的孩童。且不说学术上的成果,只凭他们那执着追寻,全身心投入付出的精神,便不免引发我高山仰止的赞叹。相形之下,自己多么渺小!“虽不能至,心向往之”。巨大的差距,让我有一种向前奔跑的渴望。
就多年的现状而言,教育环境并不宽松。有传统教育思想与现代意识的碰撞;有素质教育与应该教育的较量;有物质的诱惑,也有社会的苛责。可以说,教师们有过太多的茫然与迷失,有过太多的徬徨与挣扎!而当教育改革,国培计划的春风拂来,眼前豁然开朗,迷雾消散。
从专家名师们那里,得到了精神的濡染,心灵的洗涤,专业知识的更新。走出迷惘的森林,我找到了处理素质教育与应试教育关系的方向,发现了自己存在的问题和不足,学习到了有效教学的理念和方法。我更加自信,我的眼更加清明,我的内心更加从容,我的教学成长方向也更加明确了!相信别的参训教师也和我一样,有巨大的收获。当我结束培训,即将踏上归路,我的眼前是千门万户春阳朗照的一片繁花似锦!
“总把新桃换旧符”
还未回去上课,我便已有些跃跃欲试了。我要认真践行,踏实钻研。期待着,素质教育的新桃,换去陈旧的思想,换下陈陋的教学模式和方法!
我真想告诉学生:孩子们,教育的春天来了。
国培教育
近年来,为了提高全民素质和应对未来挑战,我国积极推进国培教育。作为国培教育的受益者,我深感这种教育方式对个人和社会的积极影响。在接受国培教育的过程中,我获得了许多知识和技能,并且对自己未来的发展有了更清晰的规划。在这篇文章中,我将分享我对国培教育的心得体会,以期能够为更多人理解和认同国培教育的价值所在。
首先,国培教育为我提供了广阔的学习机会。通过国培教育,我有机会接触到丰富多彩的课程和资源,这些资源在以往的普通教育中很难获得。例如,在学习过程中,我参加了一场关于创新创业的研讨会,了解了成功企业家的故事和经验。这种接触和学习,让我深刻认识到了创新创业的重要性,并且启发了我对自己未来职业发展的思考。国培教育的学习机会不仅扩宽了我的知识面,也拓展了对未来职业选择的眼界。
其次,国培教育注重实践与实用。相比传统的课堂教育,国培教育更加注重学以致用。在学习过程中,我有机会参与各种实践活动,例如实地考察、实际操作等。这些实践活动不仅可以加深对知识的理解,也可以提升自己的实际操作能力。例如,在一次实地考察中,我了解到了环保产业的发展前景,并且亲自参与了一个环保项目的实施。通过亲身实践,我深刻认识到了环保产业的重要性,并且对自己未来从事相关工作充满了信心。国培教育的实践导向不仅提高了我个人的实际能力,也为我未来的职业选择提供了更多的可能性。
再次,国培教育注重个性化发展。在国培教育中,学习者的个性和兴趣被更好地尊重和发展。通过对学员的兴趣和特长进行评估,国培教育能够为每个学员制定个性化的学习计划。例如,我对音乐艺术有着浓厚的兴趣,通过国培教育,我不仅能够接触到专业的音乐课程,还有机会参与到一些音乐表演和创作项目中。这种个性化发展的方式,让我感到自己的兴趣和特长得到了充分的发挥,也激发了我对音乐艺术的更大热情。国培教育的个性化方式,不仅能够提高学习的积极性和主动性,也能够更好地培养学员的个性和创造力。
最后,国培教育促进了个人的终身学习。在接受国培教育的过程中,我深深体会到了学习对个人成长的重要性。在一个快速发展和变化的世界中,终身学习已经成为了一种必备的能力。通过国培教育,我不仅获得了丰富的知识和技能,也培养了主动学习的习惯和能力。这种终身学习的意识和能力,将伴随我一生,并且为我应对未来挑战提供了坚实的基础。
综上所述,国培教育对于我个人的成长和发展有着积极而深远的影响。通过提供广阔的学习机会、注重实践与实用、关注个性化发展以及促进终身学习,国培教育为我开拓了广阔的发展空间,并且为我未来的职业发展提供了更多的可能性。我相信,通过积极推进和实施国培教育,我国的学习者将有更多的机会获得全面而优质的教育,从而为我国的现代化建设做出更大的贡献。
国培教育心得体会
xx年10月23日,我有幸参加了在广西师大由教育部组织的“国培计划(xx)”骨干教师高中物理研修班培训。与来自全国各省市的中学物理学科带头人、骨干教师一起学习和交流。通过这次培训,使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼,让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中,我聆听了来自国内外多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座,提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足,我决定细品所学,总结所得,把此次培训的所学,所得用于指导我县的物理教师中。下面谈谈我这次学习的收获。
我给他们谈了这次研修的种种收获,并且学习简报上也刊登我的照片,协助泰国教授完成一次演示实验,我们集体备课,在桂林四中上了两堂教学研讨课。
各位知名专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发,畅谈了他们对新课程的改革以及高中物理教学技术等教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度出发,在畅谈中国物理教育的过去、现在的同时,给我们展示未来中国教育的远景和物理教育各家之长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果,同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各学校的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”。
学习期间,我仔细浏览了我国现行的高中物理“沪科”版、“人教”版、“鲁科”版、“教科”版、“粤教”版五套教材的电子课本,在这次培训的师资中,有几位就是教材的编写者,通过他们详细的讲解,明确了五种高中物理教科书的编写意图,熟悉了各个知识点在不同版本教材中的体现和各自的特点。也明确了新课程标准对各版本的要求。
本次培训学习的时间非常紧张,也很扎实。经过学习和到各所学校听课,初始的懵懂困惑迷茫也渐渐开朗,了解了自己的双重角色:学习者和培训者,清楚了自己的双重任务,那就是学习课程内容和掌握辅导方法。专家的理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念,让我收获了一份快乐心情。每位专家教授的讲座和专家的互动应该说是我们最快乐也是最紧张的时候,各位专家用自己的自信、率真、真实、真诚和热情,向我们展示了一位位大师的风采,让我明白了一个真人的快乐。
这次国培只是一个手段,只是一个开端,对于培国给予的清泉,我要让它细水长流。将在这里学到的新知识尽快地外化于形内化于心,在今后的工作中,我要慢慢摸索经验,我要时刻告诫自己,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的前头,不断研究新情况,解决新问题,使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我县物理学科的实际情况,及时地为物理学科建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。相信他山之石,可以攻玉,我一定学以致用,将学到的知识运用于实践中去,让培训的硕果在我县教学事业的发展中大放光彩。
总之,通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与成为优秀教育工作者的差距所在,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。
作为一名小学语文教师,我们担负着培养未来社会有用人才的重任,在这个学期中,我有幸参加网络教育研修。经过近期的学习、研修,我有以下体会:从学习中,我最大的体会是我在教学思想上的转变,虽然在平时的工作中,我们已经十分重视教师...
按照党的十八大提出的要求,中材集团党委,从今年七月份开展党的群众路线教育实践活动以来,通过参加中材集团、中材国际有关会议及邯郸分公司党委中心组的多次集中学习,自己对这次活动的深远意义有了更为深刻的认识,触动很大,感受颇深...
光阴飞逝,时光荏苒,高三的脚步格外匆忙,正式开学已有一月。再有261天,你们就要直面高考。不论意识到还是没意识到,不论在学习状态还是没在学习状态,高考都在悄悄地逼近。
一,英语自我介绍一定要背。英语的自我介绍,考生最好提前准备好,并熟背于心。如果在自我介绍时,显得很不流利,就说明他的口语肯定很差。另外,提醒在自我介绍时要很自然,参加考研复试的考官,一般应该是在40岁上下年纪的中年人,作为...
能有幸成为远程骨干教师网络培训的一员。深感光荣的同时也觉得自己所肩负的责任重大,为了在本次培训中有所收获,我认真按要求参加培训,坚持做好每期笔记。
xx年9月,根据县教育局支教的有关精神和统一部署,我校从本校实际出发,对照上级要求,积极有效地推动支教工作。作为分管校长,总结一年工作一、对口支援帮扶中1、统一思想,积极响应支教精神,工作早部署早安排。
在今年的四月份,我有幸参加了我校关于入党积极分子的党课培训。为期半个月的党课培训虽然已经暂时结束了,但我的心却久久不能平静,那雄壮的国际歌旋律依然在耳边回响,久久不能忘怀党课培训中,许多优秀的老师教会了我很多道理,我懂得...
大学毕业以后,金光便成为我踏入职场生涯的第一个征程。到了今天,两个月的培训期即将结束。我们也即将踏上正式的职场生涯,这两个月的生活很苦,来的时候的六十八个人如今只剩下四十五个。
国培教育心得体会
通过这次“国培计划”远程项目的培训,使我学习到了很多知识。而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对小学英语教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师,身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。
渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。比如我对学习上有困难的学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵,作为班主任是班级的组织者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
接到培训的通知,我满心欢喜,回到学校马上打开电脑,然后把属于我的学号和密码输进去以后,屏幕上马上弹出了我的名字——学习开始啦!我以前所未有的学习激情投入到了这次网络培训中,开始如饥似渴的求知。在这里,我第一次零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念,我开始感觉到自己的无知和渺小,听完教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后,我深深的感觉到自己的一点点努力是那么的微不足道。在紧张忙碌的工作之余,我就打开“国培计划”的网络学习,专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟,班级群中老师们之间的交流让我很受益,班级沙龙里面还时不时有人不吝赐教为你解答疑惑......于是我沉湎于此,乐此不疲,我告诫自己贵在坚持,感谢这次培训,让我的生活变得更加充实,我会继续努力的。
作为一个工作在农村初中的英语教师,我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之处,通过这次培训,我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论,如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为英语老师的我更要关注的是蕴藏在英语课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节英语课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“英语大餐”!
此外,我还认识到:一节好的英语课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的英语课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是:关注英语:抓住英语的本质进行教学,注重英语思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历英语化的学习过程,使学生真正体验到英语,乐学、爱学英语。此外,我认识到:一节好的英语课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注英语方法,体现英语课的灵魂,使英语课上出“英语味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生,要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足,因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。
在以后的教学中,我要做的是:
第一,自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二,不断学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。
第三,交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。
这次培训让我受益匪浅,感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会,促使我在教育生涯的轨道上大步前进!
20xx年中旬,我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训,湖南初中英语2班培训。基本参与了培训的全过程。在培训初期由于学校网络的原因我并没有好好的学习。只是想着有空就挂挂。在不经意中收听了英语教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;有机会也在留言中和班级的同僚交流交流,不但加强了理论和专业知识的学习,又和本班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培训收获不小,受益颇多。
为期几个月的培训学习,让我在平常的忙碌中偶尔停下来发现自己教育中的方向,发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对初中英语教学的独特见解,对新课程的各种看法,对英语思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体会,很客观的讲述了教育的本质。
作为一名教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能。在日常课堂中,从生活中入手找到适合学生的新闻,事件和图片创设生动有趣的问题情境来吸引学生的注意力。在培训过程中,让我了解课堂效率的重要性以及教学目的的明确性。和结果不一定挂钩。关键是学生有东西可学;愿意学;不同层次的学生学到相应的知识。我用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。
在忙碌的工作中,培训成了我放松的途径。了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。对于教育历史的了解和自己的专业的知识在多年的教学中已经萎缩面也变得越来越窄了。没有深层次的学习过,充实过。培训中,我感受到不变无法求新。、学无止境的氛围。自己要学习,还要看别人怎么学习。在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新。可以说,是所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强专业知识的学习。
课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。课例是老师怎么顺利进行课堂教学明灯。有了对整个课文的了解结合所交班级的特点。老师可以量体裁衣的进行课堂的教学。以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程,有目的、有计划的开展教学研究及课例研究,能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。
在好几个月的的培训过程中,我的心里发生了很大的变化,从最初把研修看成一种负担,变成今天的感激和期盼。培训过程中,我们班的每一位老师都付出的努力,一次次的善意的提醒和总结让我们都有极大的收获。一次次的课后交流,我们的思想都有点点滴滴的改变,凝结成智慧的结晶。在研修过程中,我们付出了努力,收获颇丰,但最让我们感到欣慰的是:我们这些原本陌生的人因为课例研究走在了一起,通过亲密无间的合作。我们坚信,课例研究过程中的这种不服输、不言败,孜孜以求的精神将使我们终生受益。
国培要结束了,我希望永远都有培训,时刻有人对我教学的进行启发和督促。让教育人关荣的,坚定地,创新地,信心满满的走下去。走出一条教育的阳光大道。
劳动教育的劳动心得体会
劳动教育是指通过劳动让学生了解劳动的重要性,提高学生实践能力和自我管理能力的教育,是中国的一项传统教育。劳动心得体会是在劳动过程中感受到的、体会到的心得,是一个人在劳动中所获得的珍贵财富,下面我将分享我的劳动心得体会。
二、体验劳动,懂得尊重劳动。
劳动让我更加深刻地认识到尊重劳动的重要性。在劳动中,我亲身体验到了耕耘的艰辛,也才明白了食物是怎么来的。我体力有限,手指磨破了,腰酸背痛,但这些都不足以让我停下脚步。在劳动中,我摆脱了眼前的苟且,明白了劳动的辛苦与付出,更加珍惜每一餐饭和自己的工作。认真对待劳动,是对自己和他人的尊重。
三、劳动收获,增进自信。
在劳动中,我获得了乐趣。成功的经历、劳动的收获会给人带来成就感和满足感,也会让人获得更多的自信。一次次地劳动,让我从一个懵懂的学生到拥有了一定的实践经验和能力,自信也随之提升了不少。在学校中,我也更加积极参与各项活动,培养了自己的组织能力和沟通能力。劳动教育的收获不仅仅是劳动本身,也是对个人素质的提升。
四、团队合作,增强凝聚力。
难免在劳动中遇到一些困难,这时候就需要团队合作。在同学的帮助下,我学会了如何与人合作,更加深入的了解到了“团队合作”的重要性。在劳动过程中,我与同学们一起商量,分工合作,完成了各自的任务。通过劳动教育,我认识到人与人之间的合作是相互的,同伴之间的协助和帮助可以减轻个人的负担,也凝聚团队的力量。
五、结语。
总而言之,通过劳动教育,我不仅学到了专业知识和技能,更重要的是让自己得到了人生的成长。劳动形成的成果不仅在于完成一件事情,更在于所收获的心灵之果。因此,劳动教育不仅仅是需要在学校的教育中推行,更需要在我们生活中加以重视。劳动教育不仅仅教育我们劳动技能,还教育我们积极向上,尊重劳动,面对困难,勇于拼搏的精神,这些都是我们在以后的工作生活中所需要的。
劳动教育的劳动心得体会
近年来,劳动教育成为了学生们参与的一项重要活动。通过劳动教育,我们不仅锻炼了身体,还能够培养劳动意识与劳动精神,实现知行合一。在这个过程中,我也收获了很多,在此分享我的劳动心得体会。
一、坚定的决心与信心。
在参与劳动教育的过程中,我体会到要有坚定的决心与信心。有时候,遇到较为困难的工作,我心里会产生退缩,觉得自己做不好。但是,随着劳动的深入,我发现自己有些许的进步,这样就能够更好地激励自己,在困难面前不退缩,勇往直前。
二、培养了对劳动的兴趣。
劳动教育让我对劳动产生了浓厚的兴趣,每次参与劳动,我都会投入到其中,全身心地投入到工作中去。这种兴趣的培养,不仅增强了身体素质,而且还能够增加劳动的效率和产出,激发自己的学习热情。
三、意识到劳动的价值。
参与劳动教育,让我意识到了劳动的价值。在过去,我认为劳动是累人的,是枯燥的。但是通过实际劳动,我得知了劳动的重要性,感受到了劳动所带来的满足感和愉悦感。劳动教育,让我充分认识到,劳动是赋予人生命的意义和价值,劳动是人类文明所建立的基础。
四、体验到团结合作的美好。
在劳动教育中,团结合作是非常重要的。大家都要整齐地协作完成各自的工作,为实现共同的目标不断努力。在这种团结合作的过程中,我感受到了一种美好的情感,能够亲身体验到大家一起战斗时的那种感觉。这种感觉是很难定义的,但是它一定是美好的。
五、追求卓越,不断超越自我。
通过劳动教育,我明白了一个道理,就是不断追求卓越,不断超越自我就是关键所在。每一次劳动,都是一次实践,都是一次锻炼。所以,我们必须保持一个明确的目标,并且不断尝试去完成它。我们要抓住机会,不断挑战自己,不断超越自己,追求更高的目标。
以上就是我个人的劳动心得体会,通过劳动教育,我认识到了自己,认清了自己,找到了自己的定位。在未来的日子里,我会继续把这些体会融入到实际生活中去,不断锤炼自己,让自己更加优秀。
劳动教育心得体会
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会。这样就可以总结出具体的经验和想法。以下小编在这给大家整理了一些劳动教育心得体会,希望对大家有帮助!
首先,在教学评价体系中应当增加劳动教育的权重。教学考核关系学校和师生的切身利益,劳动教育与考核关联越紧密,学校加强劳动教育的动力越充足,学生参与劳动的积极性越高。
其次,劳动教育也要因材施教、因地适宜,不能“一刀切”。过去的劳动教育,受条件限制,不同年级干同样的活是常有之事,其结果必然达不到应劳动教育应有效果。新时代的劳动教育,应当以过往为基础,扬其长、补其短。任何教育,只有因材施教才能将好事办好。
再次,加强劳动教育,应当动员全社会的力量参与进来。教育一根针,串起千条线。加强劳动教育,不仅需要学校、老师和学生的配合,更需要全社会的支持。实践基地就是劳动现场,只有全社会为青少年的劳动教育“开绿灯”,营造出学生参加劳动感到光荣的整体氛围,那么新时代大中小学生的劳动教育课也将取得理想效果。
新时代的大中小学生正处在成长的黄金期,成长意味着希望。加强劳动教育,让更多青少年深入到劳动现场,劳动必会赋予他们更多的成长空间和力量。
一周的劳动教育已经结束,一次不同寻常的教育体验,也让我有了很多体会。
劳动是中华民族的传统美德,学校开展了这样一周的劳动教育课,也正说明了教育不单单是体现于书本知识方面,它更渗透于我们的日常生活中。在这次实践中,我们与图书馆的阿姨一起劳动,擦窗台、扫厕所、擦电梯、拖地、倒垃圾,共同维护学校公共设施的卫生,这使我们了解到打扫卫生并不是我们想象的那么简单,仅仅一个楼层,就涵盖着巨大的工作量,这周的劳动教育使我们体会到了保洁阿姨的辛苦,使我们更加爱护学校的公共设施,更加努力地维持学校的卫生,这些小小的打扫措施,看似微不足道是的小事,看似简单,可真当身体力行的去做,去做好,才能体会到什么才是“把一件简单的事做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡”,在这个过程中,我也感受到了集体的力量与劳动的光荣感。实践是检验真理的标准,只有切身的去感受,才能得到自己仅有的体会。这一周的劳动教育使我受益匪浅。
从现实来看,劳动教育并没有受到应有重视,在学校被弱化、在家庭被软化、在社会被淡化的问题较为普遍,一些青少年中存在不爱惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。有人说,面向加速到来的智能化时代,大力提倡劳动教育还有必要吗?当然有必要。
今天强调的劳动教育,不是简单擦桌子扫地、做家务,更重要的是让广大青少年在动手实践中感受劳动价值,在接受锻炼中磨炼意志品性,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。疫情期间,江苏一小学生随家人到菜地里栽种菜苗,在春播中收获了农作的别样快乐;湖北一些不能返校的农学专业大学生在家乡就地春耕,在田间地头大显身手;一些学校开启了“厨艺云课堂”“线上手工课”等,引导学生展开形式多样的劳动实践,不少学生在烹煮饭菜、穿针引线中,体悟到了劳动的快乐和价值。
劳动锻炼了人,劳动创造了美,劳动让人品尝到了甜蜜。这几天,我帮助父母整理了他们的房间,我希望能为爸爸妈妈为这个家做一点贡献,今天整理的时候,我才明白了父母平时整理家务时的不易,我还向妈妈请教包饺子的方法,我明白了平日里我们常吃的食物也需要付出劳动才能获得,通过这次的劳动活动,我明白了父母的艰辛与不易,我决定要多分担家务事,为父母出一份力,尽一份孝心。
劳动还培养了我们的责任心,使我们树立了要回报社会,回报人民的人生观。它使我们认识到:职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上,兢兢业业,尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一个合格的社会主义新人。
为期四天三晚的劳动实践活动圆满结束了。这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会,这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西。
无论是在野外平整土地,挖沟浇菜,还是在基地学习陶艺,茶艺,垂钓等技术,同学们认识了劳动的价值和意义,培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。
这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的康乃馨,一盘盘令人垂涎欲滴的菜肴,无不凝聚着同学们的心血,无不表现出同学们的智慧,无不展现出同学们的个性。
这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起,劳动在一起,生活在一起,特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次劳动,不少班级增强了凝聚力,劳动实践让同学感受到团结的力量,集体的温暖。
劳动虽然结束了,但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要继续奋斗。
我们的学习本身就是一种劳动,学习成绩也是检验我们劳动能力的一项重要标准。
我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习,获得更多的知识和技能,让自己聪明起来,心灵手巧起来,就是让自己成人以后会劳动,让自己的生活更加富有,让生命的质量得到提高。
虽然基地的生活或许远不如家中的生活惬意,但是与同学们一起生活,却有一份特别的快乐,不过不管怎么样,我们最终还是要回到平常的艰苦而略带枯燥的学习中。基地的学习、在校的学习,都是一种增长知识的过程,我们应该要珍惜,应该要学会从中寻找快乐。如果我们能把基地中的快乐带回学校,快乐的学习、想必我们的学习生活会更加丰富多彩。
学校组织的公益劳动实践活动让我从中学到很多,也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中,我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心,竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗,但我们很高兴,因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵。
处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动,使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下,学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动,对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动,更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的中学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。
让孩子从劳动中感受到自己有创造美好生活的能力。
在当前物质条件充分、人工智能高速发展、社会服务如此便利的背景下,我们希望通过劳动教育让孩子获得什么呢?可能并不仅仅要让他们学会洗衣、做饭、打扫卫生,更多的是让孩子从劳动中感受到自己有创造美好生活的能力。
劳动,以身体力行的方式获取知识,是人类文明起源发展的主要手段。劳动教育曾是我国学校教育的传统,是培养“德智体美劳”全面发展人才的关键一环。曾经很长一段时期,几乎所有的大中小学校都开设了劳动课。
但在今天,劳动教育已成为容易被忽视的教育,据调查,72%的学生认识到体力劳动和脑力劳动都是劳动,56。2%的学生认为社会上没有最低贱的劳动,只有6。8%的学生愿意将来做一个有技术的工人或农民。随着学段的升级,这个比例还呈下降趋势,可见,现实情况并不乐观。
当劳动教育一再缺位和异化,学生就只能在“纸面上”完成所谓的“成长”。教育的多元性和可塑性受到了严重的挑战,学校和家庭一边鄙夷劳动教育,弱化劳动教育,一边又不得不默默承受忽视劳动教育带来的苦果。
我们对“劳动”概念的理解过于窄化。
有数据表明,64.7%的中小学生认为所谓劳动教育就是社会实践活动课,即春游、秋游和参观等等;70%的学生认为劳动技术就是信息技术。面对这样的现实,我们要更新观念。
劳动不能简单理解为洗衣、做饭、打扫卫生。体现于教育,它是知识的躬身修行;体现于社会生产,它是创造真实价值的手段。
用更多的词汇去描述劳动,可以是务实、做事、操作、实践……这几乎是用人的全部感官去认知和学习。劳动教育的意义,是让学生用身体丈量物理和心灵的世界。
数学家波利亚说过:“学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现,因为这种发现,理解最深,也最容易掌握其中的内在规律和联系。”
理解了这一点,我们才可能在身、心、灵三个维度上以“劳动”为施力点,并确立其在学校教育体系中的重要地位。
在中小学开展劳动教育,首先要让青少年懂得幸福生活是基于辛勤劳动之上。
当教育回归到实际的劳动实践中,比如烹饪、缝纫、家用电器维修、农作物种植与培育、小制作、小发明等与他们的实际生活密切相关而又力所能及的实际操作,孩子的成长也就与生活紧密地联系起来,他们的创造力被激活,他们的生命力被唤醒。
在这种良性的激发下,学校朝着教育即生活、社会即学校、教学做合一的美好方向发展。
我们已经熟知,很多国家的国民教育注重实践能力,一个人修身立德所需要的一切训练从学校里就已经展开了,国民素养由此萌芽。
古人讲:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这句话讲的是劳动的价值。
劳动并非一味地艰辛,它是人与世界的充分接触,我们不能把世界只装在脑袋上,也要装在身体里,由此而成为一个完整的人。
我们的劳动课,不仅要致力于观念培育,而且要教人们如何从劳动中体验生活的乐趣,培育一种“新生活”方式,让孩子们获得持续创造好生活的能力。
一、让劳动教育课真正进入学校主流课程。
“童乐园”劳动教育实践课的开展,使综合实践活动课程真正进入农村小学的“主流课程”。我校总结了劳动教育实践课程的“五落实”保障机制:课时落实、教材落实、师资落实、考核落实和制度落实,确保综合实践活动课真正进入学校主流课程。
二、认真研制劳动实践教育目标。
结合我校的实际情况,我们分“年龄特点”和“学科特点”两个维度,制订了劳动综合实践课教学目标。
(一)按照学生的年龄特点,设定童乐园劳动实践教育的梯度目标,确保劳动实践教育循序渐进,螺旋上升。
总目标是:
1、通过“童乐园”劳动实践活动课与其他课的结合学习,了解和实践劳动有关的一些知识。掌握简单的劳动工具的使用。
2、通过各门学科的综合实践活动学习,让学生学会基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识、技能的综合运用能力和创新能力在活动并能够运用学到的理论知识指导实践操作。
3、能根据自己在劳动中所出现的问题,制定一个小课题研究,并尝试撰写研究小论文。
4、通过实践活动增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神,塑造完善人格,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,形成良好的人际关系培养沟通能力。
5、通过综合实践活动课与其他课的结合,让学生深刻体会到综合实践活动课的应用广泛,它与其他学科有不可分割的关系。
分段目标:
低段目标:
1、使学生掌握简单的劳动工具的使用。
2、通过实践活动学习生活与社会中的简单的常识性知识。
3、培养他们热爱劳动的意识,积极培养学生对生活的好奇心,增强对生活的了解和认识。
4、通过数学、语文、音乐、美术、品社课与综合实践活动课的结合,使学生初步感受到综合实践活动课适合每一门学科。
中段目标:
1、培养信息的收集和整理的能力;教给学生一些设计及制作的方法,培养学生的设计及制作的能力。
2、学会基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识、技能的综合运用能力和创新能力在活动、与他人的合作交往中得到不同程度的提高。
3、通过小组合作活动,感受到与他人协作交流的乐趣,培养学生对自己的研究成果有喜悦感和成就感,激发学生对自然对社会的责任感、正义感以及对生活的热爱。
4、在数学、语文、音乐、美术、品社课的基础上又加入英语、科学两样,学生要按要求完成每门课所制定的综合实践活动的特定目标。
高段目标:
以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动带来的苦与乐。
2。通过实践活动,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,让学生初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验论证的方法,能写研究方案,初步学会写研究报告。
3、总目标4(内容详见上文)。
4、通过前面的两个学段的学习,学生已经深入明白综合实践活动的重要性和不可缺少性。
(二)根据各学科的特点,分学科制订了与学科特点相融合的“童乐园”劳动实践活动课的教学目标。
融入语文学科特点的劳动实践活动课教学目标:
1、通过各种语文学习对劳动实践活动产生兴趣。
2、结合语文学习,观察大自然,书面与口头结合表达自己的观察所得。能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的内容,养成记观察日记的习惯。
3、通过课题小研究,培养学生有目的'地搜集资料,应用资料的能力,学会写简单的研究报告。
4、通过语文综合实践活动,逐步掌握基本的生活技能,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度;激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力。理解人与自然不可分割的内在联系,知道如何保护和改善自然环境,并身体力行。(分段教学目标略)。
融入数学学科特点的综合实践活动课教学目标:
1、认识园地的形状大小、计算园地周长、面积。
2、利用园地现有材料绘制条形、折线统计图。分析园地的产量、盈亏等情况。
3、能运用所学知识进行作物买卖,并自己编制相关的数学应用题。
4、能借用学生对园地的热爱,增加学生学习数学的兴趣,通过园地这一具体形象的物体,让学生更容易掌握抽象的数学内容,感受成功学习的快乐。
5、让学生知道生活当中处处是数学。
三、编制实施《“童乐园”小农艺》校本课程。
校本课程的编制是必需的,我们决定编写《童乐园小农艺》校本课程,目的首先是为了使“童乐园”劳动实践教育能够更加系列化,确保持续开展下去,并不断提高劳动实践教育的实际效果。其次是为了切实减轻老师指导劳动实践教育的难度,让老师们能快乐地指导这门课程,最后,也是为了促进全体教师课程开发能力,在了解、熟悉这门课程的基础上有自己的发现、自己的独创。因此,课题组的老师在研究过程中,都十分重视及时把研究成果整理出来,让更多的老师参考,从容吸引更多的老师加入到课程资源开发的队伍中来。
《童乐园小农艺》还收录了多篇科技创新大赛的获奖文章、案例、科技小论文等,汇集了我们学校实施综合实践活动以来在课程认识与实践中的成绩。《童乐园小农艺》中,学生、老师的作品虽然有很多不是得奖作品,但同样凝结了老师们的心血和智慧,开卷一读,也定有收益。
利用这小小的劳动实践基地,让劳动教育真正进入学生的课堂,不仅拓宽了农村完小的素质教育渠道,同时也为课本知识提供了丰富的实践基础,同时也很好的渗透了社会主义核心价值教育,促进学生全面发展,开拓学校劳动育人新思路。
劳动教育的劳动心得体会
劳动教育是中小学生活中非常重要的一部分。尤其是现在,由于新冠疫情的影响,很多学生不能像以前那样去上学,更需要劳动教育成为学生生活中的重要组成部分。在这篇文章中,我将分享我在劳动教育中学到的一些心得,我相信这些心得可以对许多学生有所帮助。
二、通过劳动学到的价值。
劳动教育让我意识到做出一定的努力可以从中获得不同的价值。我们可以通过劳动获得自尊、自信、自律等成就感,也可以通过劳动学习如何忍耐、合作和负责。劳动不仅仅是学习技能,而且也是一种开发自我潜力和增强个人能力的手段。在长期的劳动中,我可以逐渐找到自己的兴趣爱好和特长,更好的规划自己的未来发展。
三、劳动中的收获。
尝试一些不一样的新事物,如果你最终获得了成功或者自己的一些发现和理解,这是一个非常有成就感的过程,它会让孩子们逐渐实际地尝试和锻炼自己的能力。例如,在日常生活中,学习掌握一些家务技能和DIY技巧,将会帮助你自力更生,减轻家长的负担。
四、引导学生找到动力。
劳动很重要,但是它往往是枯燥、重复和繁琐的。因此,对于一些学生来说,很难找到执行力和动力。为了解决这个问题,教师可以从不同方面激发学生的兴趣。例如,在灵活创新的教学中,教师可以设计一些有趣的任务和课堂活动,引导学生在尝试中去发现、探索、学习与提高,从而让学生有成就感。
五、推广“劳动非常重要”的意识。
劳动教育应该不仅存在于课堂上,还应该在日常生活中普及。带领学生参加社区、农村等不同背景的劳动实践活动,可以让学生通过实际操作来深入了解社会、生产、生活等方面的情况。同时,也可以让学生参与进去,理解比较现实的客观存在。
总之,劳动教育是中小学生必须要掌握的核心教学之一。在这个时代,在这个时刻,让学生学会去劳动、很好的启发他们的创造力,通过日常劳动来提高他们的兴趣和能力,为孩子的未来入世之路打好坚实的基础,换言之,劳动教育的存在是有非常重要的意义的。
劳动教育劳动观心得体会
劳动教育是近年来热门话题之一,越来越多的人意识到劳动对个人成长的重要性,也越来越多的人参与到劳动教育中来。因此,本文将分享我在劳动教育中的一些心得和体会。
第二段:劳动带来的成就感。
在劳动中,我感受到了来自劳动的成就感。每当完成一项任务,收获的不仅仅是物质上的成果,更多的是精神上的满足感。在劳动中,我能够超越自我,挑战自我,达到自我的巅峰。劳动教育让我明白:不管是什么样的职业,只要自己做得好,就会有成就感。
第三段:劳动让我学到了耐心。
在劳动过程中,往往需要耐心和细致的心态,不能因琐碎的细节而丧失耐心。耐心是一种美德,只有在劳动中才能锤炼出来。比如,我的工作是在工厂里当女工,当我面对繁重的工作量时,我懂得了安排自己的时间,一步一步地完成,当我完成整个工作任务时,我并没有感到厌倦和心累,反而感到了一份满足感。
在对待工作时,我不再依赖他人,成为了更加自立的人。在劳动中,我学会了如何解决问题,如何在团队中起到更好的作用,同时也懂得了如何和他人更好地沟通。劳动教育让我懂得,在工作中,每一个岗位都是重要的,不要轻视自己的工作,只有把自己的工作做好,才能为整个团队的成功做出贡献。
第五段:结论。
劳动教育让我成为了一个更好的人,受到了人生中难得的历练。在劳动教育中,我学会了勤奋、宽容和自立,也深刻地意识到:任何职业都需要经过艰苦劳动才能实现成功。因此,我希望更多的人能够参与到劳动教育中来,共同成为一个积极向上的团队。劳动教育不仅让我们懂得了劳动的重要性,也激发了我们对未来的期望。
劳动教育劳动观心得体会
劳动是人类历史上最原始、最基本、最重要的活动之一,它既是一种生存行为,也是一种社会行为,更是一种教育行为。劳动教育是一种特殊的教育形式,它以劳动为载体,通过实际操作让学生了解劳动的意义以及体验劳动的过程。此次参与劳动教育,不仅让我对劳动的理解更加深刻,也让我从中领悟到了劳动教育的核心,获得了许多启示,本文将对此进行阐述。
第二段:劳动教育让我更深刻的理解了劳动的意义。
在过去的我心中,劳动一直是一种繁琐的工作,根本没有什么意义,但是通过这次的劳动教育活动,我深深感受到了劳动的价值。在劳动中,不仅锻炼了我们的身体,同时也使我们更加珍惜生活;而且劳动让我们更加自信、坚强,同时也明白了劳动才是立身之本,只有通过辛勤的劳动才能创造出属于自己的世界。
通过这次劳动教育活动,我亲身参与了劳动,体验了劳动过程。在完成农事活动之后,我深刻感受到了劳动的辛苦以及劳动所给予人们的满足感和成就感。这让我更加珍惜生活,理解生活的意义,并且让我从中收获到了快乐。
劳动教育的核心在于通过各种实践活动,让学生从中获得到一种实践精神和实践技能,通过劳动教育的方式,让学生在实践中增长知识,提高艺术技能,增加自信,锤炼意志,增强责任心和集体观念。而这些都是在课堂上难以获得的经验。而劳动教育也是现代教育中的一种重要教育方法,这种教育方法旨在培养学生勤劳,勇敢,自信,谦虚,坚韧,责任感和团队精神等。
第五段:结论。
通过这次参与劳动教育,我对劳动和劳动教育有了更加深刻的认识,更加珍惜生命。劳动教育培养了我勤劳爱学,独立自主的能力,让我时刻保持着学习的热情,准备好去拥抱自己的人生,用自己的劳动去为社会贡献,为自己的地球家园发光发热,为美好的生活打下坚实的基础。