学期总结不仅是对过去的记录,更是思考未来的机会,帮助我们更好地规划下一个学期的目标和计划。想要写一份优秀的学期总结?不妨参考以下小编为大家准备的一些范例。
幼儿园学期总结
愉快而紧张的一学期生活即将结束了,回想这半年来我们付出的艰辛和努力,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满了甜蜜。
本班幼儿共有32人,男生15人,女生17人。其中有11名幼儿是新插班生。所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。但个别幼儿不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象也都有,通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,孩子们都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师了,还能积极参与各项活动,本学期各项工作即将结束,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
1、班内部分幼儿纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不认真听讲的现象。
2、班内部分幼儿用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多。
3、班内个别幼儿刚入学,和老师的沟通能力较差,常常不能表达清楚自己的想法和要求。
1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:
(1)通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和新教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了近八个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验。另外,我们全园还进行月教学工作考核,半年过去了,孩子们在各方面又有了很大的进步,同时,赢得了家长的信任。
(2)养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯,要求幼儿能面朝老师,安静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上小红花、小苹果,通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。
(3)语言是人们交往的一项基本工具,培养他们的口语表达力及倾听能力,与同伴交谈的能力是十分重要的,因此,我们两位老师认真学习相关理论,并将讲述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯,阅读习惯,正确发音技能等,平时我们为培养本班孩子说普通话,我让幼儿从常用的礼貌用语,如“老师好”“小朋友好”“谢谢”“再见”等学起,小朋友学得很认真。这不仅巩固了他们已学会的普通话,也培养了他们文明礼貌的好品质。
2、在生活自理能力的培养上,本学期我们着重做好两点:
(1)在一日活动中加强幼儿的自理能力。由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以生活自理能力较差,针对这一现象,我们在开学初期订立了实施计划,对盥洗、进餐、穿脱衣服,取放玩具、坐姿等,通过示范讲解,把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果。孩子可爱念了,也从中不知不觉地掌握了常规要求,不过孩子们的坚持性差,一段时间就很容易忘,于是我们就互相配合一致要求。在吃饭的时候鼓励孩子吃完自己的一份饭菜,通过一学期两次的测身高、体重,发现大部分孩子长高了,长胖了,体质增强了,一学期以来,一直与家长达成共识,保持交流,使幼儿能健康、活泼成长。
(2)以“小老师”为带动点,以点带面,培养为他人服务及榜样的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此,通过请小老师的形式,每天轮流请小老师为小朋友分碗、分勺子、分点心、教大家复习字宝宝。这样一来,小朋友的积极性被充分调动起来,大家都争着当小老师。一学期下来,我们惊喜的发现,小朋友的能力都增强了。
区角活动是孩子们游戏的乐园,为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师的一项重要工作,我们开设了“操作区”“阅读区”“美工区”“生活区”等多个区域角,有了活动场地必然少不了操作材料,我们两位老师放弃了休息时间,利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具,如纸偶玩具,可用做变换图形的操作板,这些色彩鲜艳,操作性强的玩具得到了小朋友的喜欢,在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。
同时我们也非常重视对区域活动的指导,不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发,并结合每周主题来开展,如在"新年好"的主题中,我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡,圣诞树,圣诞老人等,还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰,使区域活动的开展更有目的性,主题性。
家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本。因此,我们非常重视家长工作。
1、通过《家长作业》能长期援助到家长。对于有家教知识的家长来说,可以丰富家长的家教观念和方法。《家长作业》还把家长教育落实到操作层面,从而使家园共育工作落到初实处。
2、通过早晨接待、离园时、电话联系等途径及时和家长交流、沟通,了解幼儿情况,统一对幼儿的要求,使幼儿通过一学期的学习、生活,在各个方面有了一定进步,受到家长的肯定与支持。班上的各项活动需要家长配合时,家长们都给予了很大的支持。
一个学期结束了,我班幼儿学会了许多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心地投入,只要我们至始至终做到对幼儿:爱心、耐心、细心,那幼儿一定会健康愉快地成长,我们要再接再厉、不断努力,让每个孩子身心健康成长。
1、积极参加业务学习,认真做好笔记,发现问题及时整改。
2、开学初认真制定专题计划,日常结合计划对本班幼儿进行实验、观察、研究,期末认真分析,总结。
3、认真做好每个幼儿的记录、评价等工作。
4、积极参加每周集体备课和科学教研组活动,通过学习、交流、观摩活动,不断提高自己的业务水平和教科研水平。
回首凝望这一学期来的点点滴滴,虽然我们付出了汗水、但收获的硕果像满天璀璨的繁星,相信今后会工作的更好。
1、针对部分幼儿挑食现象,我们将开展"吃饭不挑食"的活动,鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝,同时取得家园一致,请家长注意幼儿营养的全面性,多让幼儿吃平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。
2、在课堂常规上我和董老师还应统一思想,步调一致,以表扬为主,共同培养幼儿良好的课堂常规,发现问题及时解决。
3、我们将采取各种办法提高我们班的早操出操率,我们将结合小红花的评比来改善这一现象,使每个小朋友都能早早上幼儿园,不当小懒虫。
总之是为了更好的提高,相信在园领导的关心和支持下,我们柠檬小班一定会朝着更好的方向发展!在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,认真完成班级工作,为幼儿园大集体增加光彩!
幼儿园学期总结
本学期,我们坚持“以人为本”的教育理念,从培养幼儿良好的生活和学习习惯入手,构建终身教育发展基础,创建学习型组织,使幼儿园纳入可持续发展轨道。具体地说,我园继续围绕本年度的工作重点,在幼儿园管理、教师队伍建设、教育科研和安全德育工作等方面加大管理力度,使幼儿园管理和各项工作取得了新的起色。
我们针对新入岗教师多的具体情况制定了详细的教职工培训计划,并由专人负责培训工作,从师德培训、专业技能培训、教育教学能力培训和教育科研培训四个方面对教职工进行培训。
1、师德培训
我们抓住女老师对子女特有的那份疼爱和责任,引导教师常“换位”,体会家长的爱子女之心,理解家长的一些要求与做法,激发教师对孩子们的喜爱,引导教师善于发现孩子们的亮点,热爱所有的孩子,让老师们真正做到了“一切为了孩子”。同时,在师德培训上继续以“修师德、强师能、练师魂”为主题,以“树立服务意识,规范教育行为,提升气势境界”为主要内容,开展了“我爱幼教这片沃土”、“我是一名孩子王”等师德演讲,并结合实际工作互相学习、讨论,幼儿园已形成良好的精神氛围。
2、专业技能培训;
我园教职工的专业技能培训分教师培训和职工培训两部分进行的:我们鼓励在园的业务骨干与新教师结对子,互学习共提高,督促新入岗教师在短时间内迅速成长;职工培训包括办公室、警卫、保健医、炊事人员等多种岗位的培训。在培训内容的安排上都严格按照相关的管理制度、责任细化分工进行的,尤其是炊管人员的培训,我园每月都组织有关的业务技能培训和比赛,开展“炊事员刀功精细评比”、“捏饺子、包包子比赛”、“卫生消毒知识竞赛”等一系列活动,提高员工的专业知识,促进安全、饮食、卫生、消毒等后勤工作的精细化管理。
3、教育教学能力的培训:
为了提高教师的教育教学能力,我们有计划地进行着各种业务能力培训。周训、月训、观摩、讨论、分享等多种形式,开展了丰富多彩的技能技巧比赛、优质课评比、自创教具比赛、环境布置评比等多种活动,激发教师教学教研的兴趣,巩固师训的成果,提升师训档次。
经过以上一系列培训,我园的老师们基本能够从合格教师成长为优秀教师、名教师,从而更好地实现其自身的价值。
安全工作是保证幼儿园工作有序开展的前提和基础,我们一贯坚持“预防为主,防范结合的原则”,具体做法“完善制度,严格落实,细化分工,责任到人”。
1、确保幼儿在园的人身安全
在强有力的各项制度保障下,我们将完善继续幼儿园安全工作管理,定时开展排查和防范工作,严格实施安全责任制并细化幼儿在园一日生活中各个环节、每时每刻的责任分工,责任到人。比如:室内活动和户外活动过程中主、配班教师的明确分工,幼儿上下楼队列教师的指导分工,幼儿入园和幼儿离园时,家长接待、查验接送卡和组织全体幼儿活动的分工等,都为预防幼儿走失、防意外伤害提供了有力的保障。另外我园和教职工、家长层层签有责任书,还定期向家长发放家园联系卡、《家园共育安全话题》等,指导家长如何正确使用幼儿接送卡,指导新生家长如何给幼儿合理穿衣服,如何勤查口袋、拉链、饰物、小物品、佩带隐患等,把一些危险隐患杜绝在幼儿来园前。其次,将安全常识、自我保护知识渗透在各科教学当中,逐渐增强职工和小朋友的安全防范意识和自救能力,让孩子们健康快乐地成长。
2、幼儿园的食品卫生安全
幼儿饭菜的质量保证从科学合理的调配到精心制作,到幼儿在教师指导下进餐,做到层层工作有人抓,层层环节有人把关,实行责任负责制。幼儿食品的制作我们从严把进货关和储货、加工几大关口入手,确保每个孩子来园一天的营养充足摄入,保证每一个孩子在幼儿园健康的发育成长!
本学期,我们根据幼教室“安全月”、“故事月”、“体操月”、“艺术月”工作安排,着重对幼儿安全知识和技能、语言表达等各种语言能力、幼儿体操、幼儿艺术方面进行了强化训练,以活动促进幼儿全面发展。
在故事月活动中,我们举行了“幼儿故事大王争霸赛”,在活动中孩子们的语言表达能力、自信心、自我表现意识、社会性发展等方面都有了不同程度的提高,增进了同伴间的团结合作,培养了幼儿的集体荣誉感,密切了师幼关系,老师们也在活动中反思、成长,促进幼儿园各项工作的有序进行。
在艺术月活动中,我们为孩子们创设美的生活和学习环境,为孩子们提供展示自己的机会,从唱歌、跳舞、绘画三个方面对幼儿进行了强化的训练,让孩子们初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,喜欢参加艺术活动,能够大胆地用绘画等不同形式表现自己的情感和体验,并举行了“庆六一、迎奥运”大型亲子游艺活动、宝宝画展等活动。
在安全月,我们制定出台了一系列的安全管理制度和具体日常防范措施,并根据安全工作形势的发展,不断完善充实,做到有章可循,不留盲点,不出漏洞。如:“接送制度”,因幼儿年龄小,每天都由家长亲自接送,针对这一环节,我们为每位孩子自制了一张“接送”,正是这张小小的片确保了每位孩子离园时的安全,也真正做到让家长放心、满意。还有门卫的出入登记制度、来访人员登记制度、车辆登记制度、中途离园记录等这些安全制度的执行与保证,确保了幼儿园出入的安全。
我们还针对性的进行安全教育。如:利用业余时间对一线教师进行“幼儿在园意外伤害处置和预防”的培训和各类应急预案的实施方法的学习;对警卫室人员的防盗、防火、门卫制度等相关工作的培训;对幼儿的主题活动的教育、户外活动的安全保护教育、自护教育等等。
在体操月活动中,我们除了巩固原有的幼儿体操、集体舞以外,老师们又分年龄段编出了5套自制沙锤操、自制哑铃操等幼儿体操,丰富了幼儿体操内容,增强了幼儿体操的趣味性。
为了提高教师的教育科研水平,我们组织教师参与了“一课三研”活动,即:确定课题后,由大家共同设计某一活动的教学程序,先由青年教师按照大家设计的教学程序去讲,大家听课,然后由大家提出修改意见,再由骨干教师按照修改后的程序讲,大家听课后再评课,最终形成优质课教育案例,以课题促教师的专业成长,从而构建一个学习研究实践反思总结成果的良好的校园学习风尚。
通过一个学期的“一课三研”活动,老师们的教学研究能力和教学技巧都有了不同程度的提高。
幼儿园除了搞好硬件建设、提高教育教学水平以外,很重要的一点,就是要作好家长工作,取得家长对我们工作的信任、支持与理解。我们的家长来自不同的职业,有工人、农民,有国家干部、有个体业主等,他们虽然来自不同的社会群体,有着不同的育儿理念,但是都拥有一颗爱子、爱女之心,都拥有一个望子成龙、盼女成凤的梦想。那么我们的家长工作就很容易的找到了重点,就是使我园的各项工作真正落实“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”,与我们的家长一起携起手来,为宝宝们的成长起好步,共同谋划好孩子的未来。
本学期,我们除了与家长的随时沟通以外,在“三八”举行了“我爱妈妈、我爱老师”家长开放活动、“幼儿会操比赛家长观摩活动”、“六一大型亲子游艺活动”等大型家园共育活动,提升家长的育儿理念,共同谋划好孩子的未来,受到家长的一致好评。
我园继续规范后勤管理,落实后勤管理责任制,强化后勤人员的学习培训,提高后勤人员的理论和业务水平,树立“管理育人、服务育人”的思想,做好物质保障,做到维修及时、到位,积极主动地做好上级教育部门临时交办的各项任务,保证幼儿园各项工作的顺利进行。
今后,我园将继续完善园本课程建设,创出更适合幼儿发展的课程模式,促进幼儿全面和谐发展,使幼儿园管理纳入可持续发展的轨道,以崭新的面貌迎接新学期的到来。
幼儿园学期总结
在欢笑与成长中,我们顺利结束了中班这学期的工作。回顾这一学年孩子、教师的变化,我们感到欣慰和自豪,因为我们老师在不断进步,天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。回顾这一年的工作,在老师的努力下,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下:
鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的,所以这一年我们加强对幼儿生活自理能力的培养。在平时让他们养成良好的生活习惯,如:午睡脱衣后将衣服叠放整齐,注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我们不断努力,幼儿形成了一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来,幼儿卫生习惯有了很大提高。
我们认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中,认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动,我都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下,许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友会用求助的眼光看着我们,这时我们给孩子一个鼓励的眼光时,孩子就能勇敢地举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲故事、念念儿歌,所以我们班幼儿表达能力较强,能大胆讲述自己的想法,能正确表达自己的意见平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。
我经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等,如:互相帮助扣扣子、穿鞋子等。及时表扬,逐步形成互相帮助的良好品德,对于能主动帮助小伙伴的小朋友,我们都即使给予肯定和表扬,鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友也多了。看到这些场面真的很高兴!不过有些小朋友爱欺负别人,例如:李凯、王子轩等有时会欺负别的小朋友,会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进行留意、观察,发现不好的行为及时让他们改正,对于他们出现好的行为既是给予表扬,尽量让他们少犯错误。
这一年老师对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到,都能看到她忙碌的身影。保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。
家长是教师的重要合作伙伴,幼儿教育离不开家庭教育,因此,我们本着“尊重、平等、合作”的原则开展家长工作,这一学年开展了一系列丰富多彩的活动,增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。我通过家校通、互写亲子家园、开办家长园地等形式,促进家长对幼儿园工作的了解和支持,帮助家长了解幼儿在园的生活、学习情况和幼儿园的教育目标、计划等,更新家长的教育观念、明确对幼儿的培养目标,调动了家长参与教育活动的兴趣,取得了家园教育的一致性,真正实现家园共育。
由于我们班是重组的新生班,幼儿年龄参差不齐,我们发现不少小年龄的幼儿的破坏性行为较多,在爱惜公物或同伴玩具方面,道理也都懂,但实际生活中却做不到,玩具、图书被破坏的现象较严重等。在新学期里,我将在这方面加强常规培养,以积极的方式,如:正面表扬、开展评比、课间组织幼儿玩安静、有趣的活动等,引导幼儿爱惜物品,养成良好的生活习惯。
幼儿园学期总结
分享阅读在这个学期有计划地开展起来,但孩子开始接触读本时不知道阅读方法,也不知道翻书顺序;家长对分享阅读也完全陌生;我们虽然接受了比较系统的分享阅读,对分享阅读这一概念有一定了解,但谈到实际的操作和开展却有些束手无策。
在专家的随程指导、培训、观摩和自我的摸索中,并随着更多读本的逐步深入,发现我们已经一同进步了,孩子逐步知道封面、页码、封底等知识;知道了正确阅读的方法;增强了观察及逻辑思维推理能力;家长也意识到阅读对于孩子一生发展的重要性,因此能积极配合教学,帮助指导孩子,完成延伸活动的各种作业。我们在不断反思过程中,积累经验,特别是在家长开放日活动时,针对“我会飞”活动与分享阅读指导老师的集体备课与对话、讨论评课中,让我受益良多,从而为更好的开展后期活动垫下了坚实的基础。
在循序渐进的反思——再反思——再实践的过程中,我们成长了,孩子的口语表达能力得到了发展;学习兴趣逐步提高,能主动进行阅读活动;能与人分享阅读所带来的快乐,并能将自己的图书、作品等与朋友家人分享;家长对我们的工作非常的认可,感觉孩子学了分享阅读后明显感觉到阅读习惯更进了一步,学习兴趣也提高了;家长对分享阅读已改变了过去的观念,已经知道它并不是以认字为目的的教学,而重在享受阅读这一过程,重在培养孩子良好的阅读习惯。
在总结活动中的体会和反思,我们收获颇深,这种收获有孩子给我的,有读本给我的,有分享阅读理念的冲击……。
教师给孩子布置作业的指导语要准确,要让幼儿理解意思;在延伸工作中家长辅导环节应细化,应有书面通知,并详细表述应怎样正确指导幼儿阅读;孩子返回的作业应在全班展示,并共同分享,使孩子感受成功的喜悦;家长与教师的沟通交流应加强,特别应指导家长辅导幼儿在家阅读的习惯;尊重孩子,我们就会蹲下来与孩子一样的高、一样的视线、一样的平等。在我们分享阅读整个过程中就充分体现了尊重。孩子的猜测不管对与错,合理与不合理,我们都会认真倾听,不会当场否定,而是把问题抛给所有的小朋友一起讨论,最后寻求正确答案。在进行读本的时候,孩子经常会有比读本更贴切的词,或者纠正读本应该完善的地方,我都会及时提出表扬,并且根据孩子的合理要求改掉不恰当的文字。孩子真正成为读本的主人,更加有自信,更加觉得老师对自己的肯定和尊重。
作为在一线的幼儿老师,应该及时发现孩子所关注的和兴趣,搜集好的读本,更好的是能创作好的作品,做一位创作型的教师。
那么,让我们从现在开始积累、观察、探索、尝试,在分享阅读的道路上迈上更坚实的步伐!
幼儿园学期总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编整理的幼儿园学期总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
时光匆匆,转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员,我们深感肩负的责任。如何指导教师进行教育研究,提高保教质量,增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点,为此,我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动,下面,我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。
一、研读新《纲要》,优化教研活动,制定切实可行的教育计划,促进教师理论与实践相结合的能力。新《纲要》的颁布,是幼教改革的一项重大举措,它给新时代的幼儿教育提出了新的目标、新的内容与要求,对我们教师来说是观念和思想的冲击。在学期初,我们认真研读《纲要》解析,结合本园的教研课题,搜集和选择了一些理论资料,确定学习目标与内容。协助园长组织教师学习《青岛市幼儿园教育教学工作指导意见》等,并开展教师研讨活动,让教师在学习理论的基础上,联系自己的教育实际进行思考,鼓励大家以事实阐明自己的观点,大胆发言。在活动中,教师由被动参与变为主动参与,一改领导“一言堂”的局面,积极的讨论也提高了教师分析问题的能力,发挥了教师的主动性。
二、根据实际情况,及时发现问题,使其成为教研工作的新起点,一个灵活的教研突破口。在教研工作中,我们指导和带动教师勤做笔记,学会观察,学会记录,学会反思,学会在司空见惯中发现问题,并顺着这些问题去探索、实践,寻找合适的解决办法,通过观摩、交流,进一步优化了我园的一日活动。
三、协助园长指导本组教师开展专题研究,撰写教育论文,钻研教材,针对不同的教育对象设计教育活动,上好实践课,强化教法和学法的研究,重视成果反馈。我们经常组织相同专题的教师相互交流,讨论研究中的心得体会,相互学习,相互促进,取得了较好的效果,也促进了教师间的相互沟通,拉近了彼此间的距离。对于外出听课、本园教师的实践课、一人一课,我们做到及时交流、及时评价,并采用了各抒己见的评价形式,让每位教师都来说说自己对课的看法,各教研组汇总,在讨论中教师看到了自己活动组织中的可取之处与不足,对今后的工作是一个促进,同时,在观摩同事的活动中得到了学习,中班的栾教师在街道里上了一节优质课评选受到了大家的好评。
四、组织教师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料,定期指导教师更换和增添游戏材料,创设主题教育环境及进行环境评选。在每个活动中,我们尽量调动教师主动参与,共同探讨,使我园的教育活动材料质量有较大的提高。
在今后的活动中,我们将继续贯彻学以致用的原则,在做中学,在学中改,使我园的教育教学水平有更大的提高。
幼儿园学期总结
伴随着兔年的到来,20xx年的工作已画上圆满的句号!本学期,对我们戚家山全体教职工来说是个特殊的学期。因为从本学期开始正式由开发区幼儿园接管。这对大家来说是个考验,但也是一个契机,它将是幼儿园迎来快速发展的黄金时期。现将一学期的工作总结如下:
1、动荡中求稳定
这学期是个较动荡的时期。首先是幼儿园在管理上的变动带来的一系列工作。如幼儿园的装修、设备设施的增添、人员的安排、工资的改革等等,以及因为装修延期导致幼儿园借用蔚斗分园2个月所带来的大量搬迁工作、打扫工作。本学期的人员变动可以说是非常频繁:期初一个教师辞职,期中三个教师辞职,到了期末,又将有2位教师离开。这中间又招聘保育员、保安,又找老师……现在留下来的,就好比是大浪淘沙,经过这一学期的历练,已经适应了新的环境和工作,我想以后的路我们会走得更加地平稳些。
回想一学期走过来的路,真是有很多感慨,这里借着这个机会,向所有帮助过我们的领导、老师、保育员们以及后勤人员说声“谢谢”,感谢你们的指导、鼓励、帮助和付出;同时也要向我们分园的教职工道声“辛苦了”,正因为有了你们的不懈努力和奋斗,才有了幼儿园新的篇章。
2、新环境中求适应
这学期,对我们老师来说,经历了许多的“第一次”。第一次家访、第一次组织亲子活动、第一次登上论坛、第一次有了自己的博客,第一次学习使用电子文档,第一次主持大型活动……从开始的战战兢兢、迷迷糊糊,到现在能较熟练地使用电脑、大方地组织活动、博文的不断加精等等,都能证明老师们的汗水没有白流。两位老教师承担新的岗位后,不断学习请教,以尽快达到要求。金老师是第一次整理平安校园的档案资料,但打字又是她的弱项,为此她加班加点,把家人都利用了起来。邵老师虽说以前也兼职做保健工作,但与现在相比不但内容多了,而且许多东西都是以前没有接触过的。为此她上总园学习寻求帮助,还网上寻找相关的资料。王水莲工作认真、严谨、身先士卒,班级工作出色。本学期担任了教科研组长的重任。从开始的极不自信,经过她的不断学习、实践和思考,到现在步入门槛,渐上轨道。一步步的脚印见证着她的成长。几位新的老师和实习顶岗的小姑娘被安排到分园后,既做教师,又做保育员,扫地、洗拖把、冲厕所、洗毛巾、拎饭菜,毫无怨言;沃秋培、周琦接受挑战,在班级老师离职的情况下勇敢地承担起班主任工作;张圣琦是个内秀的女孩,虽不善言表,但做事认真、稳当、仔细,还是幼儿园的电脑行家。这些新老师的到来给幼儿园带来了新的血液和新的生机。还有许多的老师和后勤人员都默默无闻地做着,不所求回报。
3、实行目标管理,责任层层到人
开学前安排了教科研、后勤、保健、年级组各个岗位的负责人,使其明确管理的内容和范围,这样责任到人,提高他们的主动性和能动性。合理的分工,团结互助,让管理更加细致,互相督促,发现问题及时沟通,及时协商解决。
4、整理档案,积累经验
档案整理工作也是我们本学期的一个重点。从“平安校园”到教学档案,再到园务、保健、后勤档案。我们根据星级转评的标准逐条对照,既要补充这学期的,更要补充上学期的。因为大家都是第一次做,可以说是没有一个内行的,但我们不退缩,多次到总园、到蔚斗分园学习、借鉴,逐步理清思路。在期末阶段,还特意召开了分园各部门负责人会议,实行分块收集和整理。现在资料正在逐步地完善中。
5、家园携手,共谱新篇章。
首先是幼儿园成立了园级的家委会,共有12名家长作为第一届的家委会成员。本学期共进行2次活动。10月19日是成立大会,介绍了家委会的职责和权利,并实地查看改建后的园所环境,征求家长的意见。第二次是1月份,主要是把全园家长对下学期幼儿伙食费变动和园服购买的意向进行汇总统计。结果对伙食费变化的同意率为100%,愿意购买园服的为94%。鉴于此,我们将于下学期为幼儿统一购置园服,伙食将与总园一致,实行两菜一汤。
其次是家长夜校的开办,改变家长落后的教育观、儿童观,提高了家长科学育儿的水平。本学期共举行了5期的学习,从科学教育、家园配合、儿童营养等方面对家长进行了系列的讲座,效果较好。但家长的到会率还有待于提高,希望老师能做好家长的工作。
此外,各班级还对幼儿进行了家访,家访率为100%,期初召开了家长会,期末进行了家长开放日活动,都收到了良好的效果。平时通过论坛、电话等形式及时交流和反馈。
1.不断学习,教师成长的途径
以总园为依托,在积极参加总园业务学习的基础上,在分园根据实际需要开展业务学习。全园学习、年级组学习和个人学习相结合,积极争取团队、个人快速成长。老师们克服各种困难,争取参加总园的多种形式的业务学习,在知识体系的讲座、教学现场的解剖、游戏活动的研讨等形式中,获取了丰富的业务学习内容,突破了教研重点。个性化的培养与学习调动了每位教师参与业务学习的积极性,满足不同层次教师成长的需求,使业务学习真正成为每位教师专业化水平提高的有效平台。业务学习形式多样化,借助游戏、表演、观摩、演示、讨论等方式,营造愉快、和谐的学习氛围,使业务学习变得生动、有趣、有效。
本学期来,我们的老师有了从未有过的可以说是轰炸式的学习。不光是每周的业务学习、年级组学习,隔周的政治学习和培训班学习,还有上海、杭州的外出考察学习。这些学习不但开阔了老师的眼界,增长了知识,更增加了工作的动力,明确了前进的方向。我想这些学习还需要大家好好消化、慢慢地吸收,从而使自己进步更快。每周的集体备课从一开始跟在蔚斗分园后面到后来的自己组织,让老师们从观众转变成了主角,研讨、听课、评课,这种小范围的研讨让老师们交流更加自在,敢说、敢质疑,思维的火花得以碰撞。另外根据园所情况,本学期我们自己还新增了一些学习内容,重点是班级管理的规范及教师的成长。我们还探讨了语言领域中故事、儿歌、讲述活动的研讨、古诗教学的研讨、ppt制作的学习应用以及《衔接与规范》的学习和考试等。
2、多种活动,丰富孩子生活
本学期陆陆续续开展了不少活动,除了班级的周末活动外,还有全园性的大型活动,如讲故事比赛、唱歌比赛、小小运动会、秋游活动、经典诵读展示活动等。每月的大型活动中选出的幼儿代表还参加了总园的决赛。虽然除了一个二等奖外其余都是三等奖,但这些活动给了幼儿各种展示的舞台,让他们更自信、更大方!每次的活动都由年级组长承担,负责大型活动的策划、环境布置及组织。因为给了他们不断实践锻炼的机会,所以他们的管理和组织能力得以不断提高。
3、英语教学,开口开心
本学期我园开展了“时代佳音”英语教学活动。为了保证教学的有效性,给孩子一个开口、开窍的机会,我们特别邀请“时代佳音”教学点的专职老师童老师每周来园进行教学,并在各班挑选了一名教师作为班级的英语老师,负责平时的英语复习工作。通过一学期的教学,孩子们喜欢上了英语活动,他们会对童老师简单的英语对话做出积极的回应,愿意跟着童老师学习,特别是英语游戏和英语儿歌、唱歌等形式更让孩子们感受英语学习的快乐。美中不足的是个别班级的效果不够理想,希望下学期老师们积极探索、互相学习,相信到时的收获一定更加丰富。
4、“经典诵读”,科研初探
学期初定下了我们分园的特色课题是“经典熏陶、诗书气华”。这是我们第一次搞课题。从资料的收集到经典内容的选择,再到课题的具体实施都不断进行着。课题学习定期组织,并有针对性的组织策划经典诵读学习活动,如中大班如何有效学习古诗、托小班如何快速有效学习儿歌等研讨活动。经典诵读活动以集体、小组等形式相结合,将经典诵读渗透于餐前、餐后、离园等活动,把零碎的时间有效利用起来,每周保证2至3次集体形式的经典诵读活动。学期结束之前,还进行了一场“经典诵读”展示活动,每个幼儿都参与了活动。对于经典古诗和儿歌的呈现方式多种多样,有朴素却效果不错的古诗朗诵集锦,有别出心裁的古诗新唱,更有让人耳目一新的是用歌伴舞来诠释经典古诗。无论是在平时摇头晃脑的诵读中,还是在精彩纷呈的展示活动中,幼儿都在多种形式和感官上感知了古诗和儿歌带给他们的不同感受,这是一种积累和渗透。可喜的是我们的课题被评为了区级课题,这是对我们的肯定,也给了我们更大的信心,我们将继续不断深入,并结合环境,让科研为幼儿园的特色建设增添光彩。
1、幼儿健康,工作的根本。
在开学初,我们严抓新生的体检工作。新生全部经过开发区医院全面的健康检查,合格率达100%。及时对这些幼儿的体格发育进行评价,并对有疾病缺点的幼儿进行个别矫治和保健指导。严格执行晨检制度,热情接待每一位幼儿。晨检时注重“看”、“摸”、“问”,发现问题,及时处理,并做好记录,确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况,晨检后反馈到班级,使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理,做好全日观察。10月份和1月份两次对全园幼儿进行体检。测量体重、身高,中大班的孩子检测视力,在园体检率达100%,并对测量结果进行评价、统计、登记。对有缺点的幼儿及时通知家长并督促家长带领孩子去医院做作进一步治疗,保健室也保存相应的矫治记录,从而定期对健康异常的儿童身体情况进行复查,配合治疗,加快幼儿的康复速度。此外,根据季节变化和幼儿发育的健康情况,做好保健宣传栏对外宣传工作。传染病流行季节配合医院做好传染病预防宣传工作,杜绝传染病在幼儿园发生。本学期幼儿理赔次数为零。
2、抓好保育员队伍,提升保育质量。
在前半个学期,我们分园的班级和公共卫生工作全部由老师来完成。老师们既要教学、管理孩子,还要承担卫生工作,劳动强度很大。但大家能乐于接受现状,愉快地工作。后来,在12月底前,我们终于给每班配备了半个保育员。因为我们的保育员除了一个是经过跟班学习的外,其他两个都是直接来试岗的。因此对保育员的指导工作迫在眉睫。加上两个班级拼一个保育员,因此更要做好其中的协调安排。为此我们多次探讨,细分每个环节中保育员的工作任务、工作要求、工作时间段,以期获得更好的效果。对幼儿园的环境实行定人定点,分片包干。
3、饮食卫生,健康的保证。
经常指导和检查食堂人员做好消毒工作,督促食堂人员注意个人卫生习惯,上班时穿戴好工作衣帽。要求每天冲洗食堂,保持经常性的灶台、食具、用具清洁。对幼儿的食物做到清洗干净,没有污染,确保幼儿的卫生安全。经常反馈饭菜烹饪的质量,让孩子吃饱吃好。
1、装修园舍,旧貌换新颜。
今年暑假幼儿园进行了较大的装修改建,在假期我们多次参与改建的设计、预算以及基建工程的实地查看工作,并把建议反馈上去。在原定的计划不能按时完工,需要借用蔚斗分园的园舍时,我们又全力以赴,做好搬迁工作。那时我们还没有配备保育员,面对大量的搬迁任务和装修后的残局,总园和蔚斗分园的保育员多次伸出无私的双手帮助我们,搬运、整理、清扫,我们的老师们也利用空班的时间打扫、布置,终于在11月1日那天让孩子们欢天喜地地搬进了焕然一新的校园。
2、增添设备,提升硬件。
为了给孩子创造一个更加舒适的学习生活环境,我们增添了许多的设备实施:大型玩具、小型玩具及体育活动器械;电视机、照相机、录音机、电脑等现代化教学设备;幼儿床铺、茶杯架等生活用品,为孩子创设了一个舒适、美好的环境。
3、安全工作,永远第一
首先我们成立了安全领导小组,建立健全安全制度,落实了安全检查责任人,将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查、登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地,进行定期检查,彻底消除隐患;再次加强门卫管理,实行进出、来访登记制度,把好幼儿接送关,制定幼儿接送制度,确保幼儿安全。
另外,结合幼儿的生活经常进行安全教育,加强教职工安全知识的培训,以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力,最大限度地杜绝不安全事故的发生。本学期全园没有发生一例幼儿骨折或缝针等事故,这与老师平时的工作是分不开的。
一学期来我们的工作虽然取得了一些成绩,但仍然存在着许多不足,主要是年轻教师的班级管理能力有待于进一步的加强,教师的业务能力和水平特别是上课评课能力还需提高,科研的力度还需加强。
1、为星级转评做好一切准备工作,不光是资料整理,还有环境创设和教师业务水平的提高。
2、加强对年轻教师的引领和指导,采用人盯人战术,使他们快速成长。
3、加强对骨干教师的培养,充分发挥他们的特长,给他们展示的舞台,让他们体验成功的快乐,并成为大家学习的榜样。
4、加强常规管理工作,使各项工作有序开展,并逐渐形成一种自觉的行为。
5、不断深入课题研究,通过多种形式展示成果,期末完成课题结题。
幼儿园学期总结
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,光阴似箭,日月如梭,不知不觉的这个学期画上了句点,这学期,不管是对我们老师来说还是家长来说,甚至是孩子来说都蕴涵着新的希望、新的开始我班现有幼儿二十名,男孩十一人,女孩九人。我们班新开的小班,刚入学的那一会儿每天都能听见他们的哭声,经过一段时间的学习和生活,孩子们在自己原有的基础上都有了不同程度的进步。看着他们在一点一滴的进步,作为老师的我们真的很开心,可以说是先苦后甜吧。
不知不觉得一个学期过去了,怎么说呢,感受颇深,毕竟第一次带小班,一切从头开始,所以中间经历的点点滴滴都记忆颇深,真的是刻骨铭心,从刚开始的什么都不会,只会哭着找妈妈到现在他们都说自己的事情自己做,每次回想起来,都觉得他们特别特别的可爱,特别特别的棒,特别给力。大家都知道安全是幼儿园工作的重中之重,所以在这一块我们时时刻刻都要提高警惕!不管是教学工作中还是日常活动中我都时刻提醒自己、提醒孩子,尽量避免安全事故的发生。比如上下楼梯时,我是带着孩子念我们的儿歌来督促孩子注意安全的,习惯养成了一切就好办了,所以每天他们顺其自然的朗朗上口,知道不能乱跑,不能推,不能挤,所以还是老话说的好,习惯成自然。午睡时为了避免上铺的孩子上下床发生意外,一般都是由我们抱着上下床或者给予一些帮助的情况下。毕竟才三周,所以有时候当他们说他们长大了的时候,听了特别心疼,当然更多的是欣慰,毕竟是新生,大部分是第一次上幼儿园,所以刚开始就训他们的常规,直到现在依旧如此,在平时的点点滴滴中都会渗透常规教育,避免孩子在班级里因追逐而发生意外,这一点我们班还是做的很到位的,时刻警钟长鸣,不止我们天天挂在嘴边,孩子同样了解,都记在心里了。
在教学方面,由于小班孩子很小,他们的情感是很脆弱的,则更谈不上自信了,所以他们希望喜欢老师去关注她、表扬她,哪怕老师在吃饭时请她发一下勺子,她都会回家开心地和爸爸妈妈讲,所以根据孩子的这些特点,在课堂中我是采用鼓励和引导的方式,比如如果在课堂上孩子的注意力不集中,开始说话,坐不住了,我就会说请小腰挺的最直的、最安静的小朋友回答问题,这样很多小朋友就会安静地坐好了。当然我们班会再上课之前和他们玩一个互动游戏,只要你一哄一夸,他们还是很配合你的,毕竟是孩子嘛。只要得到老师的一个小贴画,他们也能炫耀半天呢,希望他们继续努力吧!
在过一个月,我们将我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。这学期,不管是对我们老师来说还是家长来说,甚至是孩子来说都蕴涵着新的希望、新的开始,当然这也意味着我们将要面临新的挑战。本学期我会严格要求自己,认真做好本职工作,吸取经验,从而反省不足之处。这学期已匆匆结束,相信在下学期我们玉米班会越来越好,越来越棒,最后希望可爱的的宝贝们健康快乐的成长!同时我们大家一起努力,相信馨苑会越来樾辉煌!
幼儿园学期总结
伴随着三亚炎炎夏日的到来,我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在班级老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下:
一、教育教学方面
1、主题活动的实施:本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题"火辣辣的夏天"中,教师和幼儿一起到户外寻找夏天,随着季节的变化,孩子们发现了夏天的植物、动物,通过主题活动加深了幼儿对夏天的理解,孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到夏天的美。
2、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,创设了"夏天来了"、"我爱吃冰"、"夏季时装展"等区域,根据区域活动有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
二、生活护理及常规教育
1、生活护理:幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外,仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,及时给孩子更换汗湿的衣服,我班的小朋友都带了衣服与汗巾,我们总是耐心地为幼儿更换,使家长放心。
自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,正确进餐,为要使孩子有一个良好的身体,我们还注重加强各项锻炼活动,鼓励幼儿锻炼。坚持每天户外活动,并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。
三、家长工作:
"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家长园地栏,与家长进行交流沟通, 在主题活动实施期间,我们及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。"六一"活动期间,我们也经常与家长交流,邀请家长观看幼儿的表演,真正做到让家长放心、满意。
四、存在不足与努力方向 虽然我们的教养工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。
1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。
2、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,认真倾听,培养幼儿良好的阅读习惯。
2、加强对孩子的安全教育,让幼儿学会自我 保护。
幼儿园学期总结
韶光飞逝,转眼,大班的进修糊口生涯已经结束,看着孩子们一每天长大,一个个顺利的进入小学,一学期的辛苦都抛之脑后,心中只有高兴,骄傲,现将我的工作总结以下:
一学期来,我当真的做一名合格的幼儿教师,自动参加幼儿园构造的园务进修,当真做好笔记,并当真的吸取,使之真正成为本身的东西,保存一个向上的心态。
1、谦和听课。
表面教授来园上课,我老是爱惜听课的机遇,把他们当作进步传授的台阶,当真听课及反思。
2、当真备课。
当真备课使我明白了备课的根本要点,不但仅是具有知识,备讲义,更紧张的是备孩子,花心思变的多样,让孩子们感触到新鲜,以游戏的方法让进修不死板无味。
3、及时反思。
蔡园长要求我们及时的反思本身的传授行动,因而,每天备课根本上我总会反思一下传授活动的环境,使本身的传授程度再上一个新台阶。
3、工作立场方面。
我凡是提醒本身:"凭本心做本身的本职工作,我喜好幼教工作,所以,我会竭力工作,进步本身的本领,每天用本身最灿烂的微笑去欢迎每一名家长和孩子,让带领相信,家长高兴!
固然,工作不能做到完满完好,人无完人,我的工作另有很多不敷的地方,在今后的工作中,加快脚步,尽最大的竭力来做一名合格的幼儿教师!
幼儿园学期总结
转眼就要临近新春佳节,一年的工作又要接近尾声了,为了能把下学期的工作安排地更好,在此,我对过去一学期的后勤工作进行一个总结,幼儿园上学期后勤工作总结。
,我们坚持进行每周一次的政治及业务学习,组织全体后勤人员学习了有关幼儿园的法律法规,《幼儿园卫生消毒方法》、《食品法》、《关于冬季防火和防盗等安全工作要求》、《加强食品卫生安全联防联控工作要求》等,并学习了消防避险知识,从主观上掌握指导思想,学会融会贯穿于工作中。
1、认真参加园内外组织的各项学习,在学习中认真做笔记。
2、坚持把握表人合一的思想,要求各班新生必须持合格的体检表入园。
3、根据各班幼儿发病情况,安排熏醋、熏艾等消毒工作。
4、对保育员、炊事员的工作能经常性检查,并对查出问题,进行指导。
5、每月进行幼儿营养计算,组织召开伙委会,公布幼儿伙食支出情况及反馈幼儿营养摄入分析情况。
6、定期为幼儿上健康课,并注意向有经验的教师请教,尝试用多种形式进行,幼儿园后勤工作总结《幼儿园上学期后勤工作总结》。
7、能配合各类兴趣班的时间,做好下午的看门工作。
8、指导新教师熟悉保育护理、卫生消毒工作。
9、与潘老师配合建立校产的电脑化,及完成教学刻录工作。
1、能按要求对包干场地进行清扫,落叶多时能主动多次打扫。
2、能及时处理好幼儿突发性的生活问题。
3、卫生消毒知识掌握好,顺利通过了市里领导的提问检查。
4、在园内有大活动时能及时配合。
5、工作态度诚恳。对检查中出现的问题,能按要求进行整改。
1、能按要求验收食品数量、质量。
2、能严格按照带量食谱执行,不随意变更。
3、对物品的清洗、消毒工作能严格按照规定进行。
4、能虚心接受意见。
1、认真执行财务规定记帐、报帐。
2、按时完成各种报表的填写、上交。
3、本学期更改了银行,给收费工作带来了极大的不便,但也能克服困难,保证无误。
4、组织好后勤人员的各项学习。
5、定期或不定期的对后勤各岗进行检查,发现问题后能示范操作,进行指导。
6、能团结后勤人员,协调好各岗的工作。
7、能热情而细致地回答家长的提问,帮家长解决后顾之忧。
金无足赤,人无完人,在仔细回顾一学期的工作时,难免也发现有一些缺憾,如协作单位卫生许可证复印件的更换督促、点心的数量和价格的控制、坚持用消毒水擦拭大型玩具、保温桶水温的调试以及卫生检查要更加细致,这些都将是我们在下学期努力的方向。“全心全意为幼儿服务,为家长着想”永远是我们后勤人员不变的主题!
幼儿园学期总结
时间过的真快,转眼一学期又将结束,本园虽是一所新园,从学期工作总体完善的还不错。但也有很多方面需待完善,在学期工作中也遇到了很多问题如:家长问题、教师之间问题、教学方面问题等,但我却认为这些都不是问题,关键在于发现问题后能用心解决,只要用心、努力,再大的问题都能迎刃而解,通过多方面的努力,这一学期大部分工作问题都已得到解决。当然,也收获了不少,其中离不开老师们的共同努力。
一、思想政治方面
根据上级教育部门的幼教工作精神和本园实际情况,幼儿园教师树立以人为本的教育思想,坚持理论与实践相结合,运用教育理念和各种教育方法,推进幼儿园教育教学和实践活动。
在日常工作中,由于教师之间都有着自己独立的想法而对工作产生一些消极的态度,但作为幼儿园的管理人员,面对眼前的问题没有退缩,而是主动找老师们了解原由,,采用多种共同方法如:个别谈话、集体会议讨论等,及时关注教师心声,体会教师的困难,并为其创造适宜的机会和工作空间,让教师彼此之间多分信任,工作的更愉快,从而促进教师之间的友情与密切合作,将以积极饱满的精神状态迎接工作。
二、教育方面
情况及周边环境和家长的需求,在教育手段上全面实施幼儿素质教育,实现传统教育与现代教育相结合的教育观念。认真学习,努力做到与家长共同教育达成共识,坚持一心一意为孩子,真心为家长着想,以多样化的教育教学活动,努力促进幼儿全面发展。
1、 体验大自然:我园为了丰富幼儿的课外知识,将所学结合实际生活,根据季节,安排了秋游活动,带领孩子与大自然亲密接触,深入果园体验丰收季节给大家带来的快乐及亲身体验劳动成果。
各式水果和点心、亲子智慧分享(猜谜语)等,共同体验节日的快乐。
动会节目中,我精心设置了多种游戏如:大小乌龟齐上阵、接力棒、运气球、小司机大方向盘、还有家长参与的拔河比赛、长龙传球等。
通过各种亲子互动游戏,拉近家园距离,使家长更了解幼儿园的教育工作的内容和方法,看到自己孩子在园各方面的表现,得知孩子的发展水平及伙伴之间交往的状况。特别是孩子与同龄孩子相比中所显示出来的优势与不足,从而有助于家长深入了解孩子,与教师多方面沟通合作,并有针对性的教育孩子。
在此次活动结束后,我们还做了问卷调查,及时收集家长反馈的意见和建议,总体上家长满意度达95%,也有很多存在不足的地方,我们会在下次的活动中将活动方案细化到每一个活动项目。同时希望能在今后的活动中做的更好。
赛、元旦文艺汇演、收集创编安全童谣及各种手工制作等。
三、安全方面:
为了保障幼儿身心安全,我园各班建立了安全记录簿。教师无论是在课堂还是课外教育中时刻不忘向幼儿灌输安全教育只是,并加以多方面的自理能力培养。
在日常教育中,时刻把幼儿安全放第一,通过各位老师的用心教育,本学期无一例弱大事故发生,为了让家长更放心把孩子交给我们,今后,我园全体教师将在安全工作方面做的更用心、更到位。
四、家园联系方面
家园沟通是促进家园共育的重要途径。为此,我园中建立了各种记录簿,如:家长联系簿、家长意见簿和建议簿,并且,在网上建立qq群等。
教师与家长直接沟通,面对面协力解决育儿难题,提升对幼儿的关心程度,与家长共同分担教育责任,对缺勤的幼儿及时了解情况,家园互动是我园搭建家园共育的桥梁。孩子的快乐、家长的满意,就是对我们工作的肯定。
全园家长会,为家长解决分析幼儿入园的各种现象。如:新生入园应该注意的问题和可能出现的情况等。
建议,对家长提出的意见尽量满足,对家长提出的育儿疑问细心解答,让家长感到我们不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难一起解决,一起关注孩子的健康成长和教育。
(3)拓展家园联系:通过建立qq及时向家长上传幼儿在园的活动照,让家长随时可以分享孩子在园的快乐,随时关注幼儿的园内生活,使家长更及时了解幼儿园的各项工作,让家长参与班级及幼儿园的管理,为幼儿园的发展提供保障。
由于园内条件不够成熟,本学期计划有部分未得到暗示实施如:家委会、教师技能展示、家长公开课、消防预演等方面,以上这些未实施的项目将会在20xx年春季学期根据园内状况及时调整,我相信,只要在全体老师的齐心协力的工作下,新的学期展示新的面貌、新的风采。幼儿园将会在新的一年里迈上新的台阶.
幼儿园学期总结
本学期我担任本园x个大班,x个中班,x个小班《健康》和x个小班《体育游戏》的科任老师。
一、《健康》教育方面。必须让幼儿从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的能力,提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
一是在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。
二是在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行。
最后,在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,"大家都这样,我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育。
本学期,在老师不断地提醒下,各年级各班幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
在身体发展方面:通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉发展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。
在自我保健方面:通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育,提高幼儿自我保护意识,从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的增强。但游戏中,自我保护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣。
在生活能力方面:幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。
在心理健康方面:通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围,开设各种游戏区域活动,培养幼儿活泼开朗的性格,增强自信心,促进交往能力的发展,使幼儿形成良好的个性。
二、《体育游戏》课方面,主要培养孩子喜欢参加体育活动,动作协调、灵活;培养孩子们坚强意志,针对小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富有趣的体育游戏,培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯,并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的坚强意志。
本人在师德方面能够严格要求自己的言行,切实做到为人师表。"人无完人,金无足赤",我意识到自己还有很多缺点:有时不能严格要求自己,性格比较急躁等,以后要克服自身的弱点,争取更大的进步。
总之,本学期在幼儿《健康》和《体育游戏》教育方面做了一些工作,但离园领导和幼儿家长们的期望还很远,在今后的工作中我会继续努力,尽心尽责,为孩子们的明天奉献自己毕生精力。
幼儿园学期总结
回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望未来。
学期初,幼儿的情绪较不稳定,我班大部分幼儿是从其他幼儿园转人我班,所以刚入园时情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象;本学期有大部分幼儿各方面能力较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,让家长,孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。以“让孩子健康成长”为目标,坚持丰富多样的晨间体育锻炼,为幼儿提供多种体育器具供幼儿选择,每天组织幼儿多种形式的晨间活动,让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力在大家一致努力下。
这学期我还加强对幼儿生活自理能力的培养,在平时让他们养成良好的生活习惯,如:脱衣后会将衣服叠整齐,注意自己衣着的整齐,安静吃饭,保持桌、地、碗都能干净,洗手的习惯等,通过我们不断的努力,幼儿形成了一套自己的生活习惯,一段时间下来,幼儿的卫生习惯有了很大的提高。进步较明显的孩子有:付微鸿、刘炀等人。她们会自己的事情自己做(穿脱衣服、鞋袜等)。
幼儿虽然大部分入园已有一段时间,自理能力也加强了很多,但他们毕竟年龄小,自我控制及自我保护能力等方面不是很好。本学期我对孩子们的成长照顾的无微不至,从对杯子、毛巾等的每天消毒,到孩子们的冷暖,身体状况等都能做等细致周到,在孩子们的用餐习惯,加上我耐心的指导,我们班的小朋友能在健康的环境中成长。
我班教学都是有我负责,在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织幼儿的每一次活动,培养幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。一学期来,我们班上的幼儿都能跟上其他班的教学。
幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下,我班无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
家长工作也是我教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。为了让家长更好的了解幼儿园的教学,我们利用了学期初的家长会,每周的家园联系册,让家长了解幼儿每周所学的内容和需要配合的方面;我们利用晨间接待、离园等时间及时了解幼儿在家和在园的表现,使幼儿园教育和家庭教育一致。
幼儿园学期总结
本学期的工作圆满结束了,回顾这一学期,是我工作收获最大,感动最多的一年,每个孩子都在原有水平上有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,将本学期工作总结一下。
班级工作能够顺利的进行,离不开班级老师的合作,在我们班每个老师分工明确,定期打扫卫生、保持室内通风、定期刷杯子、消毒,本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。
本学期,我们结合幼儿的年龄特点和实际水平根据省编教材选择适合幼儿的课程,减少省编课程,搭配音乐游戏和区域活动,丰富了孩子们一日活动,注重为幼儿创设良好的教育环境,发挥幼儿主体性,注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯,发挥幼儿的想象力、创造力,考虑到在教学活动中,促进幼儿的全面发展,尽可能的让孩子在玩中学,学中玩。
本学期,园舍重新加固,新学期新风貌,十月份举行了亲子运动会取得了圆满成功,也正是此次活动让我重新认识自己,也重新认识了。
我们班的孩子。在此之前我们班的出勤率一直不太理想,孩子们总是来的不齐,队列也从来没有练过,活动开始前一个周,孩子们几乎满勤,人一多队列更难组织,由于自己经验少,一下子乱了阵脚,幸好有宋老师这样有能力的老师,不辞辛劳的组织,而最后活动才可以顺利的进行。事后自我反省,由于自己不了解孩子的能力,而总把他们当成小班的孩子,却什么都不敢放手让他们自己去做,其实通过这件事也让我明白了孩子们的能力是无限的,别看他们小,集体荣誉感也非常的强,我以他们为荣。
本学期,我班的多项工作得到了家长的大力支持与配合,兴趣班,节假日活动,班内日常工作的开展等等。都是顺利圆满地完成。本学期,无一例因老师的工作不周到,退园、调班。平时家长们还能遵守园内作息时间,坚持送孩子来园,配合老师的工作。
可以说亲子运动会让我认识到了自身的不足,也让我重新认识了自己和孩子,因此元旦活动结合班级人数少场地大的特点,每一个节目都是全班集体参与表演,因为人数总是不齐,也为了让每个孩子都有表演的机会,所以节目形式比较简单,排练中不在乎动作多么标准,更在意的是孩子在排练的过程中是否体会到了乐趣。
尤其是在场上换队形,更增加了孩子们表演的难度,但是在排练的过程中孩子们可以互相帮助,互相督促,学会了集体合作,这才是最重要的。同时也非常感谢家长朋友在业余时间共同彩排了一个节目送给孩子们,这达到了家园同乐的效果。最让我感动的是家长朋友对老师工作的支持,提供演出服,化妆时帮助老师组织孩子,等等,这一切的一切让我感觉我们就像是一家人一样,也希望我们可以一直相亲相爱走下去。
一个学期的工作已经结束,所取得的成绩也成为了过去,当然也还存在很多的不足,如自身能力有限,需要不断充实自己,多向有经验的老师学习;区角建设不够完善;户外活动时间少,器材不够齐全,活动方式少等。因此,在今后的工作中,要不断的总结经验,发扬成绩,脚踏实地,勇于挑战,积极开展工作,在班内三位老师的团结和共同努力下,以饱满的工作热情,去迎接新学期的工作,争取取得更多更好的成绩。
幼儿园学期总结
近半年的团体生活,使孩子们学会了许多,各方面提高也不错,那里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自我的各项工作水平!
一、不断学习,提高自身素质。
仅有经过多种渠道七不断地学习,才能提高忠诚于党的教育事业的职责心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在这学期中,进取参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
我进取参加新编《幼儿园教师教育用书》培训,认真参加课改活动,充分理解《幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使《幼儿园教师教育用书》精神融会贯通,使幼儿成为活动的主人。这学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革,开拓活动领域。
在课改活动中,能进取参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会《幼儿园教师教育用书》的资料意图,在立足本班幼儿的特点,进取开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了很多的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的进取性大大增强,开展分小组活动,使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情景及时教育,使每个幼儿都能有提高。
三、坚定信心,规范良好常规。
俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活本事,为今后生活和学习奠定良好的基础。
这学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情景、午休情景、活动情景。对提高的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师进取配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有必须的效果;四!是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点,也是关键时期,经过一年的培养班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大提高。
四、突出特色,打造双语教学。
作为“双语班”的教师,首先我对自我严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如:学习英语中的菠萝时,让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的进取性。学习英语中的汽球时,让幼儿经过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在趣味的abc学习中让幼儿经过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣。
在工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语进取性渐渐增强了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。
幼儿园学期总结
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的,细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
一、在保教工作上,我力求一每件小事做起.耐心细致.我班小朋友大部分是从中班直接升入学前班的,大部分自理能力都很差.吃饭很多孩子很慢,我经常鼓励他们吃饭要快一点,一学期下来进步很大。我班没有几个小朋友会自己擦桌子,我要求每个孩子都要劳动,尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓励他们.对小朋友微小的进步给予肯定与表扬.让他们体验成功的喜悦,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天对每个小朋友的健康牌记在心里.留意他们的精神状况,该多喝点水的就多提醒一下,该休息的就让他(她)休息等等.对生病的小朋友细心照顾,多带在身边方便照顾与给予关心.亲亲对婆婆说:“我生病时,老师跟我讲了好多悄悄话,还亲我呢!”她婆婆后来笑着告诉我。我也笑了,孩子的笑容,家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀!
二、学习了新《纲要》,并严格按照《纲要》的精神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察,发掘小朋友的优点。我们班的罗得俊,平时比较好动,调皮,爱理不理。但他对画画很有兴趣,涂色涂的特别好。我就从画画这方面对他引导与教育。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展。在平时活动的时候,有时候我会放一些古典音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!我还利用废旧料对小朋友对生活中进行各种教育。例如,我们用饮料瓶,在主题中开展《蛋怎样才能浮起来》活动,让小朋友了解在水里加盐蛋就可以浮起来的整个过程!孩子们兴趣浓厚,同时本学期主题活动《蛋》,这一主题的开展家长朋友积极配合孩子们学习兴趣浓厚,吸取了一定的知识经验和掌握了一的学习方法,让小朋友全方面的发展。
三、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。去别的幼儿园学习、观摩,让我受益非浅!我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!
总之,这学期来,我努力做好本班工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!
幼儿园学期总结
xx春学期,我园以“找准发力点,为尊严而战”为工作思路,努力做到文化建设与园务管理——表里如一;队伍建设与教工素养——德能并举;课程建设与教育研究——各个击破;班级建设与幼儿发展——健康快乐;后勤保障与卫生保健——安全温馨。我园积极投入迎接学前教育示范区的验收工作,组织教师参与四大论坛,迎接各种观摩交流,举办童话盛宴,在自然、向上、阳光的幼教氧吧里,我们有序地在春季里播种、快乐地在夏季里浇灌,忙忙碌碌,脚步飞驰,再回望沿途皆是风景,只因每一位二实幼人的不懈努力,春夏变得光彩夺目。
(一)游戏中发展幼儿。
游戏为孩子真正的自主学习提供了可能,如何创设幼儿喜爱的游戏环境?有效指导和提高幼儿游戏水平?是我们一直不断探索和学习的,各班老师通力合作共同设置了适合本班幼儿的游戏区域:理发店、玩具超市、小舞台、建构区、美工区、益智区等区域活动。通过游戏活动的开展组织,发展着孩子们的社会交往能力、思维能力、操作能力以及责任意识。同时,教师们也在游戏中学会了关注幼儿、关注她们自然状态下的表现,让每位教师更细微地了解班上每个不同的幼儿。
童话剧表演,这种由老师自编自导,孩子们自娱自乐的表演形式,虽然在编排形式和音乐处理上有一些需要改进的地方,但整体来看,童话剧让每一个孩子都非常喜欢的。孩子们从一开始接触童话剧本,到理解童话内容、熟悉台词、与音乐的配合、与同伴之间的默契表演等,都付出了很多的努力。老师为孩子们制作了漂亮的头饰、服装、道具,在演出前为孩子们梳妆打扮,加油鼓劲。在童话剧表演中,内向、胆怯、羞涩的孩子变得性格开朗;调皮、爱打闹的孩子变得与同伴友好相处;孩子们嗓门儿越来越高、普通话越说越溜、表情越来越自如、身心越来越愉悦。一些孩子的表演才能超乎老师的想象,每个人都积极地表演着自己的角色,兴趣盎然、意犹未尽。
(二)环境中展示幼儿。
幼儿园的`环境不仅要做到美化,更要具有教育价值,成为重要的“隐性课程”,各班美术区老师们定期展示孩子们的绘画、泥工、折纸、撕纸作品,主题墙根据“春天的童话”、“有你真好”、“玩具总动员”“顽皮一夏”等课程主题收集与主题相关的文本资料、图片、张贴幼儿参与主题的活动照片,重点呈现孩子们参与课程学习的动态过程。比如“玩具总动员”主题墙,展示了孩子们对玩具的不同分类、展示了孩子们分享玩具时的照片、展示了玩具店里玩具的分类摆放。
(三)生活中培养幼儿。
生活即教育,我园教师非常重视关注幼儿一日生活,在生活中培养孩子良好的文明习惯、学习习惯、饮食习惯。各年级部每月制定并开展一项重点习惯培养,如小班年级部三月份培养孩子的洗手习惯、四月份培养孩子的进餐习惯、五月份培养孩子自己穿鞋的能力、六月份培养孩子的握手礼仪。在生活的情景中指导、在专门的教育活动中训练、在反复的实践中规范。
(四)沟通中共育幼儿。
家长工作是我园保教工作的重要内容,除了开展幼儿园的常规家长工作,我园教师非常注重和家长的沟通,以尊重理解的态度与家长沟通增进了教师对不同家长的了解,也增加了彼此的默契与信任,家长的困惑、建议老师们或电话或面谈或通过网络积极回应、解答,有时还要对其不正确的观念偏见进行正面引导,让家长朋友树立正确的教育观,与幼儿园形成教育合力,共同培育幼儿。
(一)完善组织文化建设,建构民主管理氛围。
开学初,幼儿园党支部召开党员教师会议,在支部书记黄xx园长引领下,大家围绕新学期幼儿园的发展群策群力谋求创新突破之路,会上,黄园长进一步完善了幼儿园的办园宗旨:开启心智,涵养习惯,园风:自觉自信、精心精致,园训:快乐生长,确立了的“自然、向上、阳光”的向日葵文化。酝酿了“四大论坛”的最初设想。年初开学工作大会上,黄园长又以《找准发力点,为尊严而战》为题开展的讲座,明确幼儿园最佳发力点是文化管理、师资队伍、儿童发展。讲座振奋了教师学习的斗志、明晰了新学期的工作思路。
幼儿园学期总结
记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下:
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以党为核心的中央的正确领导,热爱人民,热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表。牢固树立专业思想,不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平时积极参加全校教职工大会及教研活动,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不迟到早退。服从安排,人际关系融洽。
1、开学初,我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生,为了让自己尽快熟悉幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就合幼儿谈心,聊天,拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境,并针对幼儿情况进行了家访。
2、在教学上,针对大班幼儿心理情况,我开展了网络式主题教学活动,以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标,精心设计了丰富多彩的主题活动,并运用多种教学方法,制作精美的教具。从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域,并不断丰富材料。因为我们班每一年都要更换一个老师,所以常规方面比较乱,在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明,善于心中有孩子的老师才会不断提高。
3、在卫生保健方面,以培养幼儿各项生活习惯为重点,做到“三教一体”,配合小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了:培养饭前便后洗手,饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,经常晒被子、枕头,减少细菌滋生。
我深知,幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会,请专家开展“幼小衔接”的知识讲座,让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期—— “大班”做好准备。我们也设立家园联系窗,进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动,家园联系密切,认真填写各类调查表,按时发放《亲子手册》,平均每星期联系一次,如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。
在本学期,我积极学习各种教育理论,听专家讲座,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。感谢领导的关爱,给我机会,到其他姐妹园进行活动观摩,使我受益很深。同时也感谢我们的园长老师给予我多次的主持机会,让我的个人主持水平有了较快的提高,如:参加梧村街道办事处“巾帼大行动”大型活动现场司仪;全园幼儿去炮团远足活动主持;欢欢喜喜——迎新年家属联欢晚会主持;此外因为是年轻老师应该有更多的学习、锻炼机会,这学期共开了三节公开观摩课《点子公司》、《梨子小提琴》、《环保活动——减少垃圾》取得了在场教师和领导一致好评。这些成绩的取得和园领导的关心、爱护是分不开的。本学期,园领导还非常的信任我派我到南靖参加“青年文明号”培训,让我在学习娱乐的同时思想上也得到了升华的体验,积极参加团委活动,如布置宣传栏、进行国旗下讲话等等,对上级任务总是认认真真,一丝不苟的完成。
当幼儿教师是很累,特别是大班的教师事情更多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,无论是服装还是言谈,都会对幼儿产生很大的影响。
在政治方面,我们延续着一贯认真学习的作风,积极学习部里下达的学习内容。在部里号召集中学习“树组工干部形象”的学习中,结合xx大,吸取文章精神,对照自己,改正不足。让自己在政治觉悟上有了不少提高。看到老师们积极的向党组织靠拢,深感自己在这一方面的学习是不够的,在今后还要进一步的充实自己,不断提高自身的政治觉悟。
在业务方面,不断吸取知识,从而提升业务水平。今年外出学习的机会很多,我也陆续参观了好几所幼儿园,吸取别的园好的地方,把它带回来,结合自己加以改进和创新。通过参观学习,学习到一些平时自己看不到的新观念和主题活动。从而提高了业务学习能力。在每周的教研学习中,我们开展了“每周一谈”活动。通过学习一些有价值的文章,我们大家一起讨论分析,积极起到了学习的目的,达到了深入学习的效果。无意间提高了自己的自主自学和表达的能力。
不断充实自己,学习新纲要,这些理论是每一位幼儿园教师必要具备的,但只有理论没有实践,一味的纸上谈兵,是不行的。所以今年我也着重在联系实践方面大下力度。年初我们迎来了一级一类的复验工作。这正是理论联系实践的锻炼大好机会。业务学习中大家一起讨论解答每个班遇到的问题,请专家来指导帮助,渐渐的我感到自己越来越清楚了,并大胆的尝试。在这次的活动中,我们开展了“各行各业”的主题活动,活动的开展完全是结合孩子的意愿与需要。让孩子走出去,把和有关主题活动的事物请进来。孩子亲身去探索去感受,这次的活动真正做到了理论结合实践。,更贴近社会更贴近生活。结果告诉我们,是成功的。孩子是快乐的。
紧接着我又迎来了一次充分的锻炼机会,六一儿童节。儿童节对孩子来说是一年中很重要的日子,今年的六一我园开放半日活动,一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过快乐的一天,另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里的学习和生活。这样一个重要的日子,园长来让我组织活动,是对我极大的信任,我怀着无比激动的心情,积极着手准备活动,在准备中也有过困惑,但在大家的鼓励和帮助下,给了我莫大的信心。第一次面对那么多家长,心情是激动而又紧张的。一个人一生将有许多的第一次,但有些不会记忆深刻,而这次的这个第一次,我将永远记住。这一年里,我听从组织的安排,从小班到大班再到中班,不怨不悔,随时听从领导调派,通过这样的工作让我的业务能力也得到了充分锻炼。
20xx年转眼即将过去,在这一年中,感到了自己的成长,多了些成熟,少了些稚气。多了些创新,少了些守旧。展望20xx,又将迎来新的一年,有将有什么事情等待着我呢,希望明年再多一些成功的喜悦。我将带着运动健儿的精神,向新的一年大步迈进。
幼儿园学期总结
本学期我园在教育局的直接领导下,确立了“以创新为主题,以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破口”的发展思路,并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新,我园的各项工作都收到了良好的效果,也初显了我园特色。
今年年初,我园领导组织幼儿园的教职工,认真分析了我园面临着的各项困难:自聘18名人员解决教职工不足问题,却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园要变卖等。幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此展开讨论,并使教职工形成这样的共识:只要有二幼存在,我们就不能使送孩子来二幼就读的家长失望,不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展,我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后,大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。
促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展以学习教育年活动为契机,促进教职工素质的提高围绕目标,积极开展课程改革,打造幼儿园特色开学初,我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划,使大家在对我园提出的“以‘创新’为主题,以‘语言’发展和‘动手能力’的培养为突破口”的口号形成共识,并在此基础上,结合新教材的使用,开始了我园的课程改革。在课程改革中,我园着重抓了以下几项工作:
教师们首先是把一学期的教材内容进行分类,并划分为几大主题,每选择一个主题,就根据各教材内容之间的联系,绘制好一个网络图,网络所涉及的各项内容,大部分都是教材中的内容,也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出,还有一些内容是由幼儿生成的。其次,教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中,教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会,如设置活动区,组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版,师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等,使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中,变以往被动的知识接受,为如今主动的操作、探索和学习。再次,发动家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时,教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要,通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍,对一些需要家长指导孩子完成的活动,有针对性地、适时的给家长一些建议。
如:
建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动,如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料,指导幼儿观看相关的影碟、电视节目,带幼儿到相应的场所参观、观察。
把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来,让孩子交给老师。
鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园共育,使更多的家长参与到幼儿教育中来,幼儿也获得了更多的学习机会。
为了激发小朋友参与体育活动的积极性,我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外,又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械,并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械,满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革,是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现,它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格,也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会。在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来,我园教师们都觉得,我们所开展的活动,既突显了“幼儿发展为本”的理念,又满足了幼儿全面发展的需要,它使幼儿在积极、主动的探索、学习、参与中,获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验,获得更好的发展。
为了更好地促进教师的成长,我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作:
二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料,并积极尝试组织教师们的业务学习,教师们在参与找学习资料和组织学习中,教育教学观念又进一步得到了更新。
三是继续围绕新教材开展一课三研活动,教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高。通过开展以上的活动,教师们的观念、能力都发生了一些变化,如:教师们不再一成不变的照搬照套教参书,在使用教参书时老师发现,有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如:中班科学教育活动“什么沉、什么浮”的活动设计,其中教参书中有一个环节让幼儿了解“水的浮力是有限度的”,其设计是由老师往碗里一勺一勺加水,使铁碗沉下去。对这样的设计,老师觉得不能体现幼儿的主动参与,便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去,幼儿通过自主探究,获得了“水的浮力是有限度的”的直接经验。
通过开展课程改革,我园一改过去一成不变的教育教学活动模式,使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多游戏的机会、有更多快乐的时光,也获得了更多的发展,幼儿园也初步显示出一定的特色。
一个学期来,我园开展了一次家长开放日活动、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活动、积极参与了教育局举行的主题教育活动观摩、一次大班毕业典礼。在活动的开展中幼儿都有不同程度的参与,家长认可了:我们的孩子不错。确实,在全县的幼儿创意画比赛中,五个特等奖我们幼儿园就占了三个,还获得了四个一等奖、三个二等奖,而三等奖没有我们幼儿园的份。在开展好幼儿丰富多采的活动的同时,我们又积极同电视台记者联系,电视新闻播放了我们数次的精彩活动,让社会更多地了解我们幼儿园。
幼儿园学期总结
我们承载着历史的辉煌,高举和谐教育的大旗,以建办人民满意教育为目标,用同一种文字——和谐教育,注入了新的思想,书写着新的篇章。全市同题开课研讨、课题成果展示、全国幼儿科技教育年会现场展示、省平安学校的现场考核,一次次的精彩亮相,让我们在和谐教育的光辉中,自由成长,历久弥坚。回顾即将过去的一学期,我们主要抓了以下几方面的工作:
管理的最高境界就是实现人的自律。教育家叶圣陶先生谈到教育时说过:“教是为了不教。”联系幼儿园的管理工作,“管”也是最终为了“不管”即由他律走向自律。为此,我们做到:
(一)增强全面细化的目标管理。
幼儿园是一张编织有序的网,各个部门中的不同成员有着千丝万缕的联系,有的甚至是密不可分的。为此,对于幼儿园各条线的工作,我们都要求负责人做方案,大到一学期的工作重点,小到每月、每周甚至于每天做什么、怎么做。都是计划在前,执行在后。在这样的一种良性循环状态下,大家始终处于主动积极的工作状态,创造着1+1﹥2的管理实效。
(二)营造和谐向上的工作氛围。
每一个团队的发展都需要无私的奉献者,这些充满奉献精神的人是可亲可敬的,是他们托起了整个团队的希望。忘不了“市教坛新秀”课堂教学考核时,我们全体教职工全力以赴,密切配合的场面。顾燕老师精美的号码标牌;邹玲、张春霞、时慕春、季晓丽连续两天6:30就准时到岗待命;许凤新、范晓莉、盛春芳分别在三个考点准确无误地接送小朋友;陆蕴芸、黄晓烨、韩燕燕则在考场内默默地做着配合工作。可以说,那两天,我们所有的老师不是在工作现场就是在班级带班,虽然忙碌却很有序,未出现一点差错,得到了教育局领导的充分肯定。忘不了“迎接全国幼儿科技年会现场展示”时,所有教师加班加点地更新幼儿园环境,为了给大家更完美的展示,老师们一次次地找寻最佳效果,无怨无悔。忘不了学期结束时,我们四位教师因病请假,搭班老师毅然挑起了班级所有的学期结束工作,她们是陆亚红、赵燕、季渊,她们以幼儿园利益为重,以班级利益为重,无私奉献的精神,一直感动着我。在这样和谐向上的氛围中工作着是快乐的!是幸福的!
(三)引进竞争激励的考核机制。
为了激发全体教职员工的工作热情,我们在教代会上通过了新的教职工考核方案,将定性和定量评价相结合,实行了三级考核制,自评、各条线评、园部评相结合的每月考核。同时,每学期结束,我们都会结合工作实绩进行学期岗位考核,并将此作为评先评优的主要依据。这样的考核机制,使所有教职员工都认识到工作是对孩子、对家长、对社会负责,是对自己的生存和发展负责,真正形成了能者上、平者让的良性竞争状态。
园本教研是为了提升教学质量,解决教师专业发展中面临的问题所进行的教研活动。曾记得有位教育专家对园本教研做过这样的评价:一是“在本园的”,即“研究的问题来自幼儿园”;二是“本园的”,即“确立教师在园本教研中的主体地位”;三是“为了本园的”,即“提升教师专业水平,促进孩子和幼儿园的发展”。它体现了立足并充分利用本园特色、资源的特点,切实解决园本研究与教师专业技能发展相结合的实际问题。为此,我们将研究的主题回归于教师自身,遵循“从教师中来,到教师中去”的研讨模式,真正地为大家服务,并有所收获。
(一)课例剖析会。
课例剖析会的目的是通过对具体教育行为的分析,探索如何在日常教育工作中,将正确的教育观念转化为具体的教育行为,是通过分析一个人的教育行为使更多的人受到启发。同时每一次研究性教学活动都应有明确的主题,这样,可使教师的观察具有目的性,获得的信息更为系统和详细。同时,观摩只是研究性教学活动的第一步,重要的是观摩后的研讨,即根据研究主题,就教学活动中实际发生的教育行为进行讨论,理论联系实际地分析一些教育行为是否体现了正确的教育观念。为此,我们开展了以下活动:
评优课活动:开学初,我园围绕“自主学习活动组织策略”这一主线,以有效的提问、应答、追问为评价要点,组织了全园评优课展示研讨活动。韩燕燕、张春霞老师获五年以上教师评优课一等奖,张洁老师获五年以内青年教师评优课一等奖。自主合作性游戏观摩活动:为加强游戏与课程有效整合的的研究,四月份我园组织了一次全园性的自主研究性游戏观摩研讨活动。中一班幼儿游戏交往能力强,环境舒适材料丰富。小一、小二班幼儿角色意识强,角色间的交流自然、语言丰富,大五班的快乐邮局游戏材料准备充分,游戏流程清晰、真实,写信、分信、寄信,孩子们玩得有声有色。同题研讨课:本学期,我们还采用“微格教学法”进行同题研讨课,围绕主题“教师的提问与有效教学”展开讨论。以中班年级组赵燕、时慕春和张春霞三位不同教龄老师分别执教的同一主题的语言活动《找幸福》为研讨案例,通过“分年级组讨论、头脑风暴、精彩回放、专家支招”等环节,全园老师共同围绕“提问”“应答”“追问”这三个关键词进行了激烈的研讨。这种互动式的研讨活动,不仅提高了教师的自我反思能力,而且还提高了教师的教育技能。
课前说课评课活动:为了确保三年内教师顺利通过课堂教学达标关,我园开展了三年内青年教师现场说课活动,提出了“为青年教师的课堂教学预热”的口号,通过一对一的指导,让新上岗的教师明确教学活动目标的设计、活动过程的设计要求,并对教学活动方案进行重点分析讲解,弄清教什么、怎么教、为什么这么教的道理。通过课前说课评课活动,使新上岗教师既“知其然”,也“知其所以然”。学期末,工作两年内青年教师汇报课活动,五位教师都很好地展示了自己的教学风采,教学技能的提高都很快。
(二)专题研讨会。
根据本园工作的实际需要,就教师工作中迫切需要解决的共性问题,进行专题研讨,是幼儿园园本教研活动的另一种重要形式。其作用在于一是在园内营造开展研究和讨论问题的学术氛围;二是通过对一个问题进行广泛而深入的思考,拓宽教师思考和解决问题的思路,澄清一些模糊的认识。为此,我们也作了以下尝试:
1.在纲要学习中提高的教师专业素养。
为全面落实幼儿园工作规程,认真贯彻幼儿园新《纲要》精神。我们一开学就要求教师继续认真学习新纲要,并举办了一次“走进新《纲要》”知识竞赛活动。全体教师分成了小、中、大三组。比赛内容分三部分,第一部分是必答环节,第二部分是自选环节,第三部分是论述环节。特别是在最后的论述环节中,选手们都能准确、熟练地运用新《纲要》的理念对提供的案例进行分析,并旁征博引地进行了阐述,赢得了大家的阵阵掌声。
2.在日常活动中培养幼儿责任思维的研究。
责任感对于一个人的成长起着至关重要的作用。为了进一步深化“在日常活动中培养幼儿责任思维”的研究。课题组老师们精心准备,还特地邀请了市思维研究所的徐主任参加。以沙龙的形式展开:第一个环节,故事大家说。大家一起分享了课题组三位老师在培养幼儿责任思维过程中所发生的真实故事,三个故事分别从幼儿对自我的责任、对集体的责任,对社会的责任来叙述。第二个环节,行为大解码。请老师们分年级组讨论三个故事中所蕴含的教育策略,并提出教育建议。最后请年级组派代表上台分享她们思维的成果。第三个环节,妙招大家出。以年级组为单位,针对上述三个案例,说说在责任思维培养上的妙招,以小动物的多少来决出最终胜利者。课题组成员获得了大家这么多妙招后,也总结了大家的发言形成了五条建议。思维研究所领导参加了这次活动并对本次活动给予了很高的评价,还为我园出了一期思维学的独立简报。
3.在自主活动中促进幼儿个性和谐的实践研究。
作为全国教育科学“十一五”规划课题《在自主活动中促进幼儿和谐个性的实践研究》,我园始终以其为主要抓手开展系列活动。为了向大家进行阶段成果汇报,我园就呈现形式和呈现内容进行了多次商讨,最后一致通过以四个子课题为单位结合主题研讨、专题片介绍、经验分享等形式向大家展现。6月9日,全市近100名幼教骨干参加了此次活动,她们参观了课题研究支撑环境,观摩了大班科学领域的两个教学活动,听取了我园作的课题研究工作阶段汇报,并参加了课题沙龙活动。市教科室钱主任充分肯定了此次活动的成功举办。
(三)信息分享会。
外出学习是教师专业发展的重要渠道,如何将外出培训老师的学习效果最大化,让它惠及每一位教师,我们推出了“学习信息分享会”。
本学期,我们共有20多人次外出学习,上海、南京、盐城、常州、苏州、无锡等地,有精彩的现场课堂教学,有专家的精彩讲座,有真实的园本教研。走出去的每一个听课老师都虚心学习、及时消化,回来后把获得的新的教育理念和教学方法向其他老师传达,做到了资源共享,使外出听课的效果辐射面扩大到全体。传达老师为了调动其他老师的积极性,做了精心的准备。有的录制了活动片段,有的将听到的讲座自己归纳、制作成幻灯片,还有的准备了道具带来和老师们做一做。
如季园长传达上海教研员黄琼老师作的《关于幼儿园教育教学活动有效性的实践与思考》,把上海二期课改后对生活、运动、游戏、学习活动的新的理解和新的理念带给大家;邹海萍的上海之行给我们归纳了《四最讲座》让大家大开眼界;盛春芳的《浦东特色幼儿园的园本教研培训》;黄贤的《如何设计和实施教学活动》让大家的目标意识更明确了;黄晓烨全新的音乐模式和大家一起边听边做真得很带劲。与以往单一的文字传达相比,老师们都有了身临其境的感受,对新课程改革的感悟、体验又上了一个新的台阶。真正收到了“一人学习,众人受益。”的效果。
(四)成果发布会。
经过一学期的工作和研究,教师们会在理论学习或实践探索上有不同程度的收获。因此,我园在学期末召开教科成果发布会、班级亮点发布会,以展示教师的研究成果,交流班级管理心得,起到相互学习、相互促进的作用。如小三班的环保教育特色,小五班的自然角管理特色,丁丁班的家长工作经验,都从不同侧面反映出老师们的管理智慧。
幼儿园大型活动是幼儿园按照季节或节日等组织的全园或年级组活动,是幼儿园综合利用各种教育资源,与家庭、社区密切合作,为幼儿的发展提供有益身心的一种教育形式。它应与课程紧密结合,通过有效组织与实施,最大限度地促进孩子的快乐与发展。
(一)亲亲大自然。
陈鹤琴老先生说过:“大自然,大社会都是活教材。”为此,我们为幼儿提供接触大自然的机会,让他们在玩中学,玩中求真知。
1.我和春天有个约会。
春天,我们在梁丰生态园举行了“我和春天有个约会”大型亲子游园活动。“猪八戒背媳妇”、“找宝贝”、“母子车”等一个个有趣的亲子游戏,记录下了家长和孩子“爱的印迹”。同时,为了让孩子真正地与大自然零距离接触,在活动中扩展知识面和交往面,在亲子游戏活动后我们还提供了半小时左右的自由活动时间(亲子游园),放风筝、摄影采风、找找认识的桥、我新交的朋友等休闲活动,让孩子们在体验活动中成长。家长和孩子们一起放飞心情,感受春的气息,留下了美好的回忆!
2.我给小树苗安个家。
植树节到了,我园大班幼儿兴高采烈地参加了植树活动,他们开心地哼着歌曲,手拿自己准备的浇水工具:塑料瓶,来到了新长途车站对面的绿化带。在园林工人的带领下,他们有的手持铁锹种树,有的忙着浇水,为小树苗安个家。此次活动,孩子们体验到了园林工人的辛苦,知道了从我做起,保护花草树木,实践活动让孩子们增加了一份爱绿护绿的责任。
(二)小聪聪艺术节。
六月的鲜花绚丽多彩;六月的阳光灿烂夺目,沐浴着阳光和雨露,我们和孩子们一起欢庆节日。
1.闪闪童星就是我。
小班组的“儿歌大家念”、中班组的“好歌大家唱”、大班组的“故事大家讲”给每个孩子表演的机会。同时每个班级还表演了不同形式的节目,有童话剧、武术、歌表演、舞蹈等等,丰富多彩的艺术节活动,让每一位孩子体验了成功,感受了快乐,幸福的微笑在每一张小脸上尽情绽放。
2.大班毕业典礼。
三年的时光匆匆而过,大班的孩子即将离开幼儿园迈向新的学校。为了表达对幼儿园、老师及同伴的依依惜别之情,为了感谢老师、家长的辛勤付出,我园以“和谐如歌”为主题的大班毕业典礼如期而至。那舞姿蹁跹的歌舞表演、强劲有力的武术展示、深情并茂的感恩诗朗诵、毕业歌大合唱……精彩的节目赢得了家长们的阵阵掌声,这掌声不仅传递着对孩子的鼓励和赞许,更传递着对我园老师的无限感激之情。为了同一首歌,孩子、家长、老师走到了一起,共同走过的岁月让我们眷恋,今天你们让孩子用精彩的表演给幼儿园生活划上了一个圆满的句号,在这里,我要真诚地对大班的老师们说一声:你们辛苦啦!
3.环保口袋大pk。
围绕世界环境日,我园开展了一次“亲子环保袋制作大pk”活动,发动家长和孩子一起利用可重复使用的废旧材料(不同质地的旧衣服,质地较厚的纸盒等)制作一个环保袋。家长们精心构思,踊跃参与。6月5日所有的参赛者将作品带到幼儿园。我们一一展示在幼儿园的操场上。其中有将背心下端连接,肩带当拎手,随意大方的购物袋;有巧妙拆下孩子旧衣服上印有卡通动物的口袋制作成的可爱小拎袋;有选择孩子穿小的花裙子剪裁缝合的秀气花袋……这些作品不仅款式新颖,而且实用美观。本次活动给所有的家长耳目一新之感,宣传了多用环保袋少用塑料袋的思想,将保护环境从我做起的意识渗透到每一位家长心中。
4.环保节目我来秀。
世界环保日到来之际,我园在大厅门口举行了“六·五”世界环保宣传日——减少污染,行动起来”的大型宣传活动。进行了亲子环保口袋的展览,还有很多孩子利用歌舞、童话剧、废旧材料制作的时装来宣传环保。呼吁家长、呼吁社区、呼吁社会。共同来环保,共同来拯救我们赖以生存的世界。引来了很多家长和社区居民的观看,起到了很好的宣传效果。
(五)快乐“家活动”。
我们梁丰幼儿园以家文化为原点,精心打造长廊亮点。使长廊成为家活动的主要场所。二楼长廊的“自主创造一家乐”,以幼儿自主探索区角的创设为内容,给孩子自主创造的空间;三楼长廊的“你炫我酷一家秀”,以幼儿的个性化展示为主要内容。每周五,“家活动”总是如约而至,孩子们自主选择、自由结伴;快乐游戏、尽情表现。他们游玩于家的任意空间,自主选择自己喜欢的活动内容、自主商讨活动规则、自主决定活动进程、自主调节活动行为,真正成为了“家”的主人。和谐的氛围在这里诞生,和谐的个性在这里塑造!
依托大型活动的开展,融洽了家园关系,形成了教育合力,也提升了教师的教育理念,使幼儿更加健康、幸福地成长!
(一)建立保育员档案,注重资料积累。
本学期我们还对保育员的档案进行了规范管理。从保育员个人基本情况、各类活动生活花絮、保育心得体会、个人业绩奖惩等方面入手,要求每个保育员做阶段性和年度总结,及时做好各项工作的资料信息保存。以规范保育员的日常教学行为,促使保育员努力提升自己的职业素养。档案的建立既有利于全面了解保育员的各项情况,准确地掌握保育队伍的优势和存在的主要问题。又为培养一支结构合理、业务精湛的保育队伍创造条件。许多后勤人员在自己的岗位上无私奉献,赢得了家长的信任。郑思兰坚持天天上早班,准时到岗晨检,还兼顾文印、仓库管理等工作,尽心尽责。蔡江华、许凤华、徐彩琴在学期末班上缺一位老师的情况下,能协助老师做好班级管理工作。本学期由于一些保育员先后请假,经常从食堂抽调宗丽健进班,唐春兰也常被教育局借走,食堂人员能团结协作,克服人员紧张的困难,保证师生伙食的正常供应。
(二)重视幼儿伙食,提高膳食质量。
为了管理好幼儿的膳食工作,我们要求保健老师不断提高自己的专业知识和专业技能,熟悉幼儿园不同年龄段幼儿的饮食特点,合理搭配膳食。平时加强自查和周、月检查,发现问题及时整改。体检结果显示,体弱儿和营养不良等情况都有好转,家长对伙食的满意率高。
(三)及时制定预案,层层落实防控。
近年来,社会大环境中各种流行性疾病频发,为此,我园能及时制订预防手足口病等传染病的防控预案,有具体措施及防控领导小组,组织机构分工明确。做到有病及时发现,及时治疗。同时还加强了地震消防的逃生演练并制订相应的预案,确保安全工作及时到位。本学期我园还以第一名的好成绩通过了江苏省“平安学校”的考核,从环境到资料都得到了考核组的高度评价,在这里,感谢张老师的辛勤付出,感谢老师们的积极配合!
五、希望与建议。
“问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”一年来,在教育局领导的关心支持下,在全体教职工的努力下,我们也取得了一些成绩。但作为一所全市的龙头幼儿园,要保持“梁丰幼儿园”的品牌地位,我们还有许多事情要做:
1.个别教师的责任意识和奉献意识要进一步加强。有人说“角度决定态度,态度决定一切。”如果我们每一位老师都有当家作主的意识,多从有利于幼儿园的发展去思考问题,学会同事间的换位思考,常怀感恩之心,去除抱怨之心,善于去发现美和创造美。我们的梁幼会更加美好和温馨。
2.教师的专业基本技能还有待进一步提高。这学期,我们请电大的蒋老师来园进行了flash课件制作培训,希望老师们利用暑期好好消化,学习独立制作flash课件。
在论文、心得的撰写方面,也希望老师们多花些时间,多思考,勤练笔。骨干教师要求有苏州市级以上论文的发表和获奖,普通教师要求有张家港市级以上论文的发表和获奖。
老师们:回首过去的一学期,我们在风雨中一路同行,收获着成长的喜悦;但与教育发展的形势要求,与管理部门的工作要求,与学校发展的目标要求,与广大家长期待的“人民满意学校”的要求相比还有一定差距。下学期,我们将进一步分析本园实际,积极寻求管理对策,提高管理实效,发挥教师潜力,开发教育资源,切实加快幼儿园的高位发展。让我们携起手来,共同奏响梁丰幼儿园和谐发展的强音!