一篇优秀的作文不仅在内容上要有深度,还要在表达上有亮点,给人一种耳目一新的感觉。高分作文是每个学生都向往的成就,我们有没有掌握写出一篇优秀作文的技巧呢?如何写出一篇令人印象深刻、更接近满分的优秀作文呢?一篇优秀的作文需要有独特的视角和独到的观点,我们可以通过阅读和积累知识来提升自己的思考能力。写一篇优秀作文需要我们有清晰的思路和结构化的表达方式,我们可以通过列提纲、写草稿等方式来帮助自己做好写作准备。作文并不是一件难事,只要我们用心去写,总有一天会写出一篇优秀的作文。如果你对写一篇优秀作文感到困惑,不妨阅读以下范文,或许能给你启发。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段,希望对大家的写作能有所帮助。
我的班主任初一作文
有人说“一日为师,终身为父”其实我们更愿意把你当作朋友,一个可以交心的朋友,一个指引我们成长的朋友,一个启迪我们智慧的朋友,一个教育我们做正人的朋友,最终成为我们生命中一个不可缺少的朋友。“师者,传道援业解惑也”这个为师的准则,在您的身上得到到淋漓的诠释。
哪次听您说穿家做布鞋的故事,我们被感动了,被您对生命的坚忍,对理想的执着,对命运的不屈所深深感动。然后这些元素交相辉映出你人性美感的光芒。然后,这束强烈的光芒投射进我们的生命里,在它持久的照耀下,我们不再迷惘、不再颓废、不再愁怅。
您说:“做学问,必先做人”。也许我们无法复制走您所有的知识,但我们永远会谨记住这句话。在这个物欲横流的时代,时刻保持自我形象。
忘不了,您赠予我们哪八字警句“帝王将相、宁有种乎?”哪一瞬间我们生命中仿佛有一些东西正在塌陷,哪些固执的、无意义的、荒唐的、腐朽的统统土崩瓦解,给予我们心灵上莫大的振撼。让我们明白人应该有勇气,去选择,去改变命运,而不是一味消极的去听任宿命的安排。
忘不了,您哪一记结实有力的耳光,火辣辣的疼。可我分明看见了你转身时,哪一瞬间颤栗的面容,以及哪抹不易察觉的眼神—恨铁不成钢。然后莫名的难受,隐隐心痛。我们知道您是一个不善于感情的人,也许您的爱有些粗糙,但毕竟您扇走了我们的年少狂妄、叛逆、荒唐。所以我们一生感念,感念您不再让我们昏昏噩噩的活。
忘不了,您教育我们不要早恋时,您自已先行的羞涩。我总固执的迷恋哪些尚懂羞涩的人,因为哪是一个有着美好心灵的人才能迸发出的表情。一个二皮脸,他是决不会懂得羞涩的。我惊叹于您将这种品格保持了30年。谢谢您老师,您让我们懂得羞涩也是一种美德,让我们在这混乱的尘世中更加安然精神的活。
也许您永远都是一个教书匠;也许您永远卑微着日复一日的活;但您在铸造我们的灵魂时,已经将一个伟岸的身影,塑封进我们的内心,在您日复一日的重复中,已将一种难能可贵的品质滴水穿石般烙进我们的生命。
我们一路成长,一路回望,在我们即将离开这里时,我们可以自豪地说:“曾经有一个人,他影响了我的一生,他辅我以良善人性,铸造我以钢铁的灵魂,他使我可以更加傲然,从容面对人生。
我的班主任初一作文
我在南昌豫章小学读书时,教我们的班主任老师叫胡珂。她三十不到的年纪,身材苗条,面容清秀,特别当她开心的时候,脸上的笑容就像绽放的鲜花一样。她时常扎着一束马尾辫,站在讲台上讲课,显得特别的生动活泼。在我的印象中,她是一位对学生十分负责任的好老师。
记得有一次,我放学回家后,没有订正听写本上的错误,第二天早上胡老师检查作业订正情况时,发现了我没有按老师的要求去做,于是就罚我站着上语文课,那滋味可真的不好受,除了腿酸外,还有许多的同学,有意或无意的看着我偷笑,让我觉得实在是惭愧至极。
下午,当我们放学后,胡老师便留了我下来。她先是轻微的批评了我几句,接着叫我重新订正过来,就放我回家去了。可是没过几天,我又犯了上次的错误,这次胡老师不仅是给了我同样的“惩罚”。还特意留我到老师的办公室,严厉的批评了我一顿,然后和颜悦色的对我说:“我相信你是一个好学生,从你上次留下来订正错误的态度就可以看出来,可你怎么能够又犯这样的错误呢?!你要记住‘同样的错误不可以犯两次’。以后你再也不许这样做了……”听了胡老师的话后,我觉得更加的羞愧难当,忍不住流下了悔恨的泪水。我立即把作业本上的错误重新工整的写好,并保证以后再也不犯这种懒散的毛病。老师赞许的点了点头。
这之后没隔多久,由于父母工作工作调动的原因,我随同家人来到宜丰县新昌二小就读三年级下学期,至今已过去了将近两年。可是到现在我却再也没有见到胡老师一面。老师呀老师!我从心底感谢您!感谢您过去对我那么的严厉,让我从此学习不再粗心大意;感谢您纠正了我的懒散,让我改变了性格上诸多缺点;感谢您对我谆谆的教诲,让我明白了许多做人的道理。……老师呀老师!您是我眼前的一盏明灯,照亮了我年少懵懂的心灵!老师呀老师!尊敬的好老师!何时才能见到你?我会永远怀念您!!
我的班主任初一作文
初一上学期班主任工作总结本学期,我担任初一、五班的班主任工作。一个学期接近尾声,为了以后更好的工作,现将一学期的工作总结如下:
一、做好学生的指导思想。
初一是学生从小学生到初中生的一个转变的关键阶段,也是初中阶段的起始年级,如果刚开始没有带好的话,就会留下不少的后遗症,对学生的成长有很深的影响。所以,开学伊始,我就针对学生的特点召开班会,让学生明确初中生和小学生的不同之处,自己现在是一名初中生了,应该怎样尽快的适应初中的生活,做好学生的思想指导工作,使学生尽快地适应初中的生活。
二、建立一支高效率的班干部队伍。
班主任、班干部以及学生三者的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的,因此选好班干部成员至关重要。因为是初一新生,老师和学生之间不熟悉,学生之间也不是很熟悉,所以采用班主任指定班委成员的办法,选出了班干部。明确每个班干部的职责,卫生、财务等都分工明确,责任到人。
三、大胆放手,锻炼能力,提高凝聚力。
我一直坚持学生能自己解决的问题,老师决不要插手,这样有利于学生的能力的培养。据我班来说,板报、橱窗的制作由宣传委员全权负责,每次都能按时保质保量的完成,而且每次成绩还不错,另外,我校组织的艺术节上,我班学生在文娱委员的组织下,自编舞蹈,学生通过自己组织、排练、参加这些活动,不但提高了自己的能力而且提高了班级的凝聚力。
四、做好学生的德育管理工作。
学校工作,德育核心。一所教学质量好的学校,必然会有出色的德育工作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养创造了良好的学习环境,健康的心理创造了积极的学习氛围。我校从领导到每一位老师,都统一认识到不仅要抓教学质量,学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾,抓好德育更能促进智育。因此我们班积极参加学校组织的一切进行德育活动。如学习“一日常规”、开展“让艾滋病远离校园”的主题班会活动、参加“法制教育周”活动、开展“秋季传染病防治”主题班会等等一些列的德育活动。并且,我们要从初一开始就狠抓学风建设和良好学习习惯的培养,让学生养成良好的学习习惯。
五、巩固同盟、多方协作,发挥好纽带的作用,
我觉得老师要教好学生,除了做好学生的教育管理外,还要做好同盟工作,多与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。在政教处的安排、协助下,我们多次分层召开家长会,及时与家长沟通,架设好学校与家长之间的桥梁,这样更有利于学生的教育。另外,作为班主任,我认为任课老师在班内上课更容易发现班内存在的问题,所以,凡事我都主动找任课老师商量,采纳他们的意见和建议,积极与他们配合,共同教育、管理学生。
六、本学期的成绩和不足。
(一)成绩:
本学期我们班在秋季运动会上获得总分第一名,被评为“精神文明班集体”,在太极拳比赛中获得第三名,获得篮球赛第二名。历史竞赛第一名,地里竞赛第二名。
(二)不足:
我们班这个学期卫生工作做的不好,学生没有良好的学习习惯,可以说本学期我们班的成绩很糟,班里很乱,但是我不想说失去信心的话,我也相信我们班的学生下个学期会有所改变。
总之,一个学期结束了,老师和学生之间越来越熟悉,学生和学生之间越来越了解,每个人心中都有一杆秤,谁做的好谁做的不好,大家心里都很清楚,我想我下个学期的重点任务有:
1、重新选出班干部。
2、制定班规。
3、重新划分小组。
4、重点抓学生的学习习惯的养成和卫生的质量。
我的初一班主任作文
我们的老班是个演说家,他有许许多多的催促我们学习的例子,常说出些令人忍俊不禁的话语来。
在刚开学的.时候,同学们之间大多都不认识,也对这个老班这些敬畏感,课堂显得静静的,好像大家都不专心听讲。为了活跃气氛,老班说到:“同学们,都看我,我还不至于丑到你们都不想看的地步吧?”还有一次上课,同学们都在很安静的写着题,老班突然弄出很大的动静,大家一致的看向他,而老班却说“同学们就算我长的帅你们也不用光看我呀,继续写,继续写。”同学们安静了一秒钟,便猛地大笑。
同学们学习的动力太小,总是被动的学,老班为了鼓励大家,想出了一个方法:让我们在正式讲课前高呼口号,以此来振奋人心,使我们更精神。
老班还说:“习惯优秀,成绩优秀。”是让我们拥有良好的学习习惯,有了良好的学习习惯,才会有好的学习成绩。为了活跃课堂气氛,调动同学们的学习兴趣,老班更是花样百出:表演节目,唱歌,讲故事,说学习经验等。
记得老班讲过一个小故事——在一个高档小区内,11月11日,就是双十一,晚上8点左右,看门的老大爷见整一个小区都没有一户人家睡觉,很奇怪。一般这个时间都会有一两户关灯睡觉的,今天一户也没有。有等到9点,还是那样。等着等着,到了11点,老大爷终于忍不住了,他把电闸拉了下来。第二天,物业对他说,你为小区节约了大量资金。后来有人告诉他,那天是双十一,大家都在买东西,他拉下了电闸,不仅节约了电力,还减少了大量的金钱开销。大家都笑了,在老大爷拉下电闸的时候。
老班还设法创新,把全班分为12个小组,安排组长。并让各组组合打扫卫生,由值日班长负责。午自习由班长轮流看管,尽量把每一项工作都彻底落实。
这就是我们的好老班,一个幽默的,严厉的,细心的老班。他为我们付出了许多,我们的成绩,班级的秩序都是他所付出的心血。老班,您辛苦啦!老班我们永远感激您!!!
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我的班主任老师初一作文
一头干练利索的马尾,粉红色运动服,黑色运动鞋,是你平日的穿着,也构成了开朗,活泼的你。
初二开学,同学们素不相识,便叽叽喳喳地地作着自我介绍,你便坐在靠墙的桌子旁,静静地看书。过了一会,你合上书,俏皮地走到讲台前,示意大家安静,你便做起了自我介绍,当听说你是我们的数学老师时,大家大吃一惊,原以为你是新转来的插班生,没想到竟是数学老师,大家的心情高兴极了,很快便和你打成一片。
“唉,这次足球联赛才得了亚军,真是有点遗憾呢!”大家带着失落的心情回到教室。每个人都无精打采的样子。你便开始安慰我们,“友谊第一,比赛第二嘛!我们不还是得奖了嘛,大家都很厉害了,你们都是最棒的,下次再加油啊!”大家的心情平复了一点儿,为了让大家开心起来,你把比赛时大家的快乐瞬间都拍下来了,放给我们看。不过这次没得冠军或许你也有一些遗憾吧!
转眼间,初二的下学期就开始了,你还是那么有活力,也还是那么幽默,也还是那么为我们着想,刘老师,谢谢你,谢谢你对我们无微不至的照顾和关爱。
我的班主任初一作文
俺们706,虽说学习不咋地,可俺们是个快乐的班集体,因为俺们有个快乐的班主任,他叫吴广新,俺们叫他:mrwu.俺这个班主任可有才了,不但课讲得好,还非常幽默,成天上英语课,俺们笑得肚子都疼了~下面列举吴老师二三事:
关键词:谁没“定”啊——。
要想把mrwu的有趣的事说完,那可是三天三夜都说不完,就说到这吧!
(*^__^*)嘻嘻……现在跟mrwu学的俺们班每个人说话都有点幽默色彩....
这就是俺们的快乐班主任——mrwu!
我的班主任初一作文
我的班主任老师姓王,名字叫王淑娥,王老师不仅是我们的班主任还是我们的语文老师呢!王老师拥有着一双大大的眼晴,一只小巧的鼻子,嘴巴如樱桃般的红润,美丽而温柔。笑起来时,脸上就露出两个小酒窝呢!记得刚教我们的时候,王老师的声音非常动听,可是接手我们班这么多新同学,劳心劳力,对我们太用心了,嗓子讲得有些沙哑。这一切,我深深记在心里。
我的班主任王老师是一位心地善良的人,从我进入这个班,我感受到王老师很多爱。不仅仅只是教我们学知识,更重要的是教会了我们如何做人。即使我初一第一学期测评考试,成绩非常不理想,考了全班倒数第一。尊敬的王老师像妈妈般关心我,安慰我,鼓励我,王老师比之前更加耐心又细心引导我,王老师从来没有放弃过我,包括任何一位同学。我更不能放弃我自己。王老师苦口婆心的教育我们。我和王老师相处一年多,明白老师的用心良苦。
记得有一次,我有几道题不会,我去问了问班长,她也有几道题没写完呢!正忙着写作业。我跑到王老师的办公室,敲门后,请教王老师这几道难题,王老师亲切的说:兰婧过来,我看看。王老师反复给我讲了好几遍,我又高兴又感动,也学会了王老师所讲的全部内容。我和王老师点点滴滴,每一次想起我的班主任王老师,都是我今后努力学习原动力。
还有一次周末,王老师让我们写件事情的作文,我写的作文题目是《悔恨》,内容是关于我弟弟和我的一些事情。我的作文王老师打的分很高,王老师对我鼓励和关爱,深深感动着我。我的成绩也逐渐提高了,我不能骄傲自满,我比我的同学还相差甚远,我要努力。不能辜负王老师及父母的期望。
我的班主任王老师真的让我敬佩和爱戴,她的教诲之恩及关爱之情,伴随着我成长,王老师的爱我终身难忘。
在此感谢所有的老师们,感恩您们给予我们知识增长,教导我们如何的做人,谢谢您们!我最尊敬的老师们!
我的班主任初一作文
和她相处不过几周,但却在她不在的时间里愈发想她,她的笑容是什么样的?她的.心情是怎样?这些零琐的小事,早已在不知不觉中牵动着自己的心绪。有时候,连自己都会感到奇妙,原来,她早早地出现在我的生命里,也早早地在我的心里种下了一株太阳花。
还记得开学第二周,她就把我请去了办公室,同行的,还有其他几位同学。她说,我像个小月亮,笑起来腼腆;她说,她希望我能成为可以温暖其他人的小太阳;她说,她希望我可以勇敢一点,不要因为害怕失败,就放弃尝试;她还说:“你要悄悄的努力,然后惊艳所有人。”
顾城曾写过这样一句话:你害怕结束,所以你不愿开始。过去,我活得与他文章诗句中的女孩一般无二,现在却被她慢慢拉起,泥泞的道路还在脚下,却已然有了满天的星光。也许,我暂时没有办法成为你的小太阳,但我愿做那颗能够不经意间给别送去关怀的小星星。
这,是一位班主任,一位普通的班主任。她没有令人惊艳的外表,也没有高嬥的身姿,却用细心和耐心,执着与坚持,一点一点地纠正了我们错误,一次一次地往返于教室和办公室,时刻关注着我们,时刻等待着我们。
这,是一位班主任,一位特别的班主任。她教我们班政治课,但却心系我们的薄弱学科,在繁忙的工作中看书学习,教起了我们数学。“不会教数学的政治老师,不是好的班主任”这句玩笑话,一时之间在我们班同学们中间传开了。她反复叮嘱我们说:“不要被别人知道了,影响不好。”殊不知,这事早就被徘徊在我们教室走廊上的同学们看到了。
吾爱吾师,吾师为吾种下向阳花;吾思吾师,吾为吾师许下千万愿望,惟愿吾师安好!
我的班主任初一作文
说起我们班最令人闻风丧胆的事便是“老班请你去喝茶”了。走进办公室,那道犀利如锃亮的钢刀般的目光刺了过来,又准又稳,直击内心深处,将你内心包装好了的“谎言”一层层甲胄暴露开来。在这种入木三分的审视下,说都无法遮遮掩掩,只好乖乖束手就擒。但你当然想不到,这黑豹的眼神来源于这位穿戴干练,拿着你数学作业本的美丽老师——我们的王美霞老师。
王老师呢,有“三美”:心灵美,穿着美和字体美。
每天早上他都同我们一起甚至于比我们还要早来班级,督促着我们背书,生怕我们浪费一点时间。每天班级里传来的读书声或许是我们对老师最好的赞美了。有时放学老师还要给我们做一张生地复习卷,不为别的,只是简简单单希望我们每一个人都能学会掌握书本上的知识。很多时候同学们都回家了,我还看见老师在办公室里忙碌地批改作业,从她那专注的神情里,我仿佛能看到王老师在夜色下满身疲乏回家的样子。
前一段时间,七班的数学老师有事请假,我们心善的王老师主动接下了给七班同学代课的职务。自从接下了这个职务,老师身上的担子就更重了,要批改好几摞的作业本,带着厚厚的'听课笔记。有一次老师在上课时声音沙哑,脸上的疲惫已经不能用苍白来形容了,一边咳嗽着一边给我们传授知识,丝毫没有停下休息的迹象。同学们就明白老师的辛苦,更加认真的听课。每一天我们都沐浴在王老师的关爱中。
王老师不仅心灵美,她的时尚也是没话说,今天穿了一双高跟鞋,配一身干练的西服,加上她直披的长发,潇洒极了;明天要穿的衣服,穿着墨绿色的细高跟鞋,搭着一件bf风的绿长裙,给人一种异国风情的感觉;后天一件米白色大衣加灰色的围巾,尽显温柔风。老师的衣品每天都能让我们眼前一亮。
都说数学老师一般板书都很漂亮,我们的老师自然也不能落下。她那干净利落又不失洒脱的板书,一排排几何语言,工整干练,不留一丝繁琐,一行行代数,飘逸美观。钉是钉,锚是锚,从她的字迹中也能反衬出老师的严厉,令我们又喜爱又敬重。放眼望去,黑绿色的黑板上配着老师齐刷刷的粉笔字,就像一幅美丽的艺术画。
我们的数学老师人如其名,是一道靓丽风景的“美霞”她给我们这个班集体更多的凝聚力和欢乐,在严厉中与我们共同前进!
我的班主任初一作文
我们的班主任人见人爱,花见花开。虽然不小了,但我们依旧称她“18岁姐姐”,这可不是随便瞎说的。邹老师一脸满满的胶原蛋白,洋溢着青春美少女的气息。整个学校就只有我们班的班主任是女老师,关键还这么漂亮,我们都以此为荣。
一头乌黑亮丽的长发,再加上这么苗条的身材,简直就是“模特出世”。邹老师弯弯的眉毛笑起来眼睛眯成了一条线,两个小酒窝也跟着显现出来。邹老师简直就是时尚达人,一天一个样,今天是白雪公主,明天就是帅气警察。看!邹老师今天穿了件蓝色的外套,深红色的裙子,棕色的高跟鞋,嗯,这看起来有点儿像才毕业的大学生,明天会穿什么呢?仙气飘飘的连衣裙,潇洒威风的西装,谁也不知道。其他同学见了我们班的“时尚达人”,无一个不惊叹。
邹老师不仅时尚,而且还幽默风趣,就是我们的大姐姐。有一次课上一位同学答题答不出来,(其实上课没有听)就愣在那儿,邹老师装作一副和蔼有礼貌的样子,问了句:“亲,你还要多久?”顿时教室里哄堂大笑,这时,老师的“法眼”果然厉害,一下子就揪出了一个“南郭先生”,问道:“小明,你来说。”顿时,那位同学丈二和尚摸不着头脑,“嗯”,他愣住了,邹老师面带诡异的笑容:“南郭明,想好了吗?”教室里又是一阵哄笑。
每天早晨的晨跑,因为我们班总有一些同学抄近道,邹老师就时常和我们一起跑(其实是监督看谁抄近道)。她长发飘飘,在阳光下奔跑着,仿佛一位七八岁的小姑娘。到拐弯处了,几个喜欢抄近道的同学眼急了,可万万没有想到的是,老师抄近道!这时全班人都愤愤不平,有几位同学喊道:“初一(1)班的那位女生抄近道!”这时全班都笑了,更加跑不动了!
哎,我们班真是有趣!这就是我们的班主任,一位时尚、漂亮、有趣的“18岁姐姐”。
初一写人作文:我的班主任
我是一个刚过完十三岁生日的男孩儿,淡黄色的肌肤,存着一头乌黑的短头发,嫩嫩的`脸蛋儿,在又疏又弯的眼眉下,有一双算不上大但挺好看的眼睛。矮小的身型和眼里显出的一些灵性,让路人如何也不会相信我是一名中小学生。
我与生俱来就好动,还含有一些顽皮,一天到晚没有闲着的情况下。听父母说:儿时,其他宝宝一天能睡上十几、二十个钟头,我却睡不到十个钟头。在我都不上一岁时,就一天到晚在地面上爬来爬去,每到洗澡的时候,母亲都要拿纯棉毛巾帮我关键清洗膝关节,的身上才算整洁。我觉得,那时如果举办爬取赛事,我准能获得第一名。母亲还跟我说:有一次,她带我回公司办公室,我竟然爬上桌椅,爬到王伯伯的身上,引来大伙儿开怀大笑。
现在的我喜好普遍,打羽毛球、溜旱冰、玩单双杠、玩电脑、和学生们交友,我每样喜爱。可我一旦用心看一本书时,便会一看就成瘾。当我们如饥似渴地去看书时,我能忘记了小玩具,忘记了手机游戏。
为了更好地去看书,我便勤奋挤压时间,乃至连尿尿的时间也绝不放过。虽然母亲曾一度跟我说,尿尿不可以去看书,可我管不了自身。一天刚吃了午饭,我又立在书橱前拿书,被母亲发觉了,她勒令我去睡觉。我郁郁寡欢地在床上,如何也睡不着觉。突然,我灵机一动,悄悄地拿出这本书,扎在裤腰里,用衣服裤子遮上,口中喊着“肚子痛”,快速冲入洗手间。我关紧洗手间的门,取出书,津津有味地读过起来。看见看见,我的眼下像打开了五彩的窗子,宽阔的全球在向我招手,我畅游在其中,乐而忘返。不知道过去了多长时间,等母亲敲门了,.我发觉两条腿都麻了。丰富多彩的课外知识,使我变成了学生们中的“小博士”。
我的缺点是粗心大意,每一次数学考试,应用题我还能做对,可简易的填空题却常不对许多。但是,我已经在持续纠正我的缺点了。伴随着年纪的提高,我将逐步完善自己。
我的班主任初一作文
班主任就像家人一样,她会带给我们慈母般的温暖,带给我们严父似的教育,带给我们朋友间心灵的良伴。
我的班主任叫王静,我们都称呼她王老师,因为这样称呼体现了我们对她的尊敬。王老师虽是我们的班主任,同时也是我们的语文老师。我很少用言语叙述我的班主任,这次我就来发表我的肺腑之言。班主任这三个字对于我来说,陌生而熟悉。她会关心我们生活上的一些问题,记得要交作业,认真听老师讲课。
在我眼中,班主任最厉害,就像超人一样,什么事都能搞定。但是,其实对于班主任的了解,我们所知道的都微乎其微;也许,跟任课老师比起来,我们跟任课老师还要聊得来,可是,任何老师都比不上班主任在我心中的位置。所以,也只有集体活动的时候,我们才能更亲近的了解彼此间,才能肆无忌惮的开着玩笑,才能彼此间真心袒露心扉,才能手舞足蹈的聊梦想,才能趁机会跟她撒娇。
现在,新型冠状病毒来临,它给我们的生活带来了严重的危害。我真希望这可恶的病毒早点消失。那时我会甩掉口罩,冲出家门,大口大口的呼吸清新的新鲜空气。
我的班主任王老师,在这枯燥无味的生活里,老师怕耽搁我们的学习,为我们发起了预习四年级下册知识和作业。这时同学们如同打了鸡血似的,你追我赶的完成作业,发在qq群里。老师不厌其烦的为我们批改点评。她为我们暗淡的生活增添了许多生趣。每天,她每天批作业熬夜到凌晨,这时候,我们早已在睡梦中,而老师还在给我们批作业这是多么辛苦啊!每天,她还有早早起床提醒我们填写疫情表,催我们订正作业,简直太辛苦了。
初一作文我的新班主任
新学期开学了,第一天报名时,我们就知道我们的语文老师换了。我想这位语文老师讲的课是不是生动有趣。我盼星星,盼月亮终于等到了星期五。
上课铃声响了,我们个个眼里都充满了期待。老师走进了教室,老师自我介绍说她叫张爱明,以后我们就叫她张老师。
带微笑,眼睛里充满了慈祥,让人有一种亲切感。课堂上,老师问我们一个问题,我想看老师一眼但又不敢看,正犹豫不定的时候,老师好象看穿了我的心思,叫我回答问题,看着老师眼里慈爱的目光,我鼓足勇气,回答了老师的问题,老师表扬了我。
总而言之,张老师在我们的心目中是一个很棒很棒的老师,我一定努力学习。
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我的初一班主任作文
一、指导思想:
教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自我的班主任为荣,班主任也因以自我的学生而光荣。所以身为办主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最终可是要对得起学生。
二、班级基本情景和目标:
我班共有学生50人。其中男生25人,女生25人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步构成守纪、进娶勤奋的班风。
三、工作要点:
(一)、加强班风建设。
1、班级工作计划。
要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础资料,根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践本事的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一齐确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、学校文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。
2、营造向上氛围。
根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风,给自我班级、小队取个新名字,创作班歌等。
(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在那里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织本事和职责心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,供给显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐构成自理自治本事,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、班干部培养工作计划。
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮忙小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、本事上取得更大提高,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆—论,带动整个班团体开展批评与自我批评,构成团体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
(二)、班级考核评比。
1、加强常规检查评比。
在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每一天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科教师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。
(三)针对特殊学生,开展特殊教育。
1、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。
2、经过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。班主任要经过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。异常要充分调动家长的进取性,取得共识,配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的教师和学校有关教师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,经过“结对助困”等活动,从生活、学习等方应对贫困学生进行关心帮忙。
四、具体措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、经过组织班级活动培养学生的团体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生进取参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
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我的初一班主任作文
笑起来很甜的猛哥,我们商议给您写一封情书,原因有三:其一,听闻爱的力量可以改变一个人的行为,即当爱人出现,我们便从东到西变得端正严肃,从动若脱兔变得静若处子,从嬉皮笑脸变得温文尔雅。其二,听闻爱人的言语会给人以勇气与信念,我们总认真聆听您的教诲,并在这一路走来不断接受您的鼓舞与激励。其三,您也爱我们。以上三条中,前两条是给您写情书的充分条件,接着根据第三条,相信您有100%的可能性接受我们表达的爱意,并且犯错误概率为0!
时光回溯到那个燥热的夏季,从您介绍“我是您的班主任兼数学老师”那一刻,我们间的故事丝线从此缠绕连结。自不必说学校组织的大型活动中,那是有着智慧与新意的您,闪出的wifi信号满满的表现出春的芭蕾,那抱起心爱土琵琶弹奏的您,单是文艺无比,花样繁多的班级活动,就能读出您那不甘平庸的心。
身为数学老师的您,课堂上能量无比,激情昂扬。您的高屋建瓴,深度点拨,您的认真批改,细致做事,您的豁达大度,积极上进,永远是我们的榜样,更是我们698班的精神领袖。“有挫折,不要怕。办法总比困难多”、“我相信您一定能行”,“只要你想做,就一定能做成!”……您引领我们前行,激励我们的话语,让我们觉得有猛哥做靠山,一切都是浮云。
初一作文我的班主任
新学期伊始,我着重抓好班级的稳定工作,合理分配和编排学生的座位,挑选优秀而精干的学生担任班级的班干部。开学初,我努力营造一个温馨班级,力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此,我在班级的管理中,努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生,给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学的友谊,让他们感受到班级中主人翁的责任感。为此,开学初,我大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中,对待优等生,我更是严格要求,从不宠坏他们,时时提醒他们“做学问得先做人”,优等生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,要心胸宽广,要博爱同学,对他们警钟常敲,不断督促他们克服自身的弱点,努力追求更高的进步。
在班级的常规管理中,我力图把所有学生的积极性和责任感都充分调动起来,这样才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多个岗位,让每个学生都有机会“施政”,服务同学,表现自己,锻炼自己,从而达到提高自己的目的。为此,我抓了以下常规管理:1.民主推选班干部。为了使更多的学生有当班干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”,同时也能时时督促班干部把事情做好,我采取干部定期轮换制的方法,这样即可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生摆正个人。2.建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长,值日班长负责检查当天的`卫生、纪律,督促每一位同学作好自己份内的事,这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋完善。3.建立竞争激励机制,形成竞争氛围。让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长学生才能的重要途径,所以我们更应该增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。增强学习的热情和明辨是非的标准。每个学生都自己找一名水平相当的对手,竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等,双方时时互相激励,通过竞争班级形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,班风现状良好。
及不足及时与家长沟通,召开了一次家长会,最后家长与我们各科任课教师达成共识:即为了每一位学生的发展,家长和老师必须当好“贤内助”。为此,我每天提前走进教室,有针对性地进行辅导,对思想落后的学生,我总是耐心地教育,言传身教,只到他最后把思想上的误区给以彻底地纠正,同时有针对性地进行家访,及时向学校反馈来自家长的信息。12月份,为了迎接我校文明创建工作,我坚持每天提前半小时到教室,一方面稳定班级,另一方面在不耽误学生学习的情况下,合理抓好学校要求的两扫工作,力图给学生创建一份清洁而又舒适的学习环境。学期即将结束,我认真如实填写各种表格,总结经验、反思不足、认真思考、合理定位,为每一位学生进行学期总评,建立一份档案,力图科学合理,力图让每一位家长认可我这个班主任。
班主任的工作很多,也很苦。他是在广阔的心灵古界中播种耕耘,当这种默默地耕耘有所收获时,我们会更加欣慰于自己的付出!当然,在班主任各种精心而又烦琐的细节中,难免也有疏漏和不足,难免也还有不尽如领导的地方,还望领导给以批评指正。
我的初一班主任作文
从一年级到三年级,我最喜欢的老师就是我们的班主任吴老师。只要一有人提起她,全班同学就会不自觉的竖起大拇指。
吴老师特别漂亮。她高高的个子,苗条的身材。一头乌黑的头发就像柳条一样垂下,微风吹过,就如同柳条在风中摇来摇去。她的眼睛就像千里眼(监控摄像头或者天眼),三百六十度的旋转,整个教室都在她的监控之下,没有死角。如果哪个同学做个小动作,都逃不过她的千里眼。她的耳朵就像顺风耳,班级里哪个同学说一句悄悄话,她都听的见,更不要说有一点点其它的动静了。
吴老师工作特别认真。有一次,我吃过晚饭准备写作业,发现作业本忘记在学校。走进学校,我看见还有一个教室的灯亮着。“那不是我们的教室吗,难道哪个值日生忘记了关灯?”带着疑问我走到教室一看,吴老师怎么还在这里?我的脚步声引起了吴老师的注意,她问我怎么来了。当了解到我来的原因后,她关心的说到:“你以后放学时要检查一下每天需要完成的任务,养成一个良好的习惯,省的这样跑来跑去,在路上浪费时间。”“老师,你的眼睛里怎么有血丝啊?”看到吴老师的眼睛,我情不自禁的喊到。吴老师笑了笑说:“因为长时间的给你们批改作业,还要得把明天上课的内容先预习一下,眼睛不到充分的休息,所以就会有血丝。”原来,吴老师下班后也是这样认真工作,一丝不苟啊!
小鱼要感谢大海,因为给了它家。小草要感谢雨滴,因为给了它水。老鹰要感谢天空,因为给了它自由飞翔的场地。我要感谢吴老师,因为给了我榜样。
初一作文我的班主任
说起我们班最令人闻风丧胆的事便是“老班请你去喝茶”了。走进办公室,那道犀利如锃亮的钢刀般的目光刺了过来,又准又稳,直击内心深处,将你内心包装好了的“谎言”一层层甲胄暴露开来。在这种入木三分的审视下,说都无法遮遮掩掩,只好乖乖束手就擒。但你当然想不到,这黑豹的眼神来源于这位穿戴干练,拿着你数学作业本的美丽老师——我们的王美霞老师。
王老师呢,有“三美”:心灵美,穿着美和字体美。
每天早上他都同我们一起甚至于比我们还要早来班级,督促着我们背书,生怕我们浪费一点时间。每天班级里传来的读书声或许是我们对老师最好的赞美了。有时放学老师还要给我们做一张生地复习卷,不为别的,只是简简单单希望我们每一个人都能学会掌握书本上的知识。很多时候同学们都回家了,我还看见老师在办公室里忙碌地批改作业,从她那专注的神情里,我仿佛能看到王老师在夜色下满身疲乏回家的样子。
前一段时间,七班的数学老师有事请假,我们心善的王老师主动接下了给七班同学代课的职务。自从接下了这个职务,老师身上的担子就更重了,要批改好几摞的作业本,带着厚厚的'听课笔记。有一次老师在上课时声音沙哑,脸上的疲惫已经不能用苍白来形容了,一边咳嗽着一边给我们传授知识,丝毫没有停下休息的迹象。同学们就明白老师的辛苦,更加认真的听课。每一天我们都沐浴在王老师的关爱中。
王老师不仅心灵美,她的时尚也是没话说,今天穿了一双高跟鞋,配一身干练的西服,加上她直披的长发,潇洒极了;明天要穿的衣服,穿着墨绿色的细高跟鞋,搭着一件bf风的绿长裙,给人一种异国风情的感觉;后天一件米白色大衣加灰色的围巾,尽显温柔风。老师的衣品每天都能让我们眼前一亮。
都说数学老师一般板书都很漂亮,我们的老师自然也不能落下。她那干净利落又不失洒脱的板书,一排排几何语言,工整干练,不留一丝繁琐,一行行代数,飘逸美观。钉是钉,锚是锚,从她的字迹中也能反衬出老师的严厉,令我们又喜爱又敬重。放眼望去,黑绿色的黑板上配着老师齐刷刷的粉笔字,就像一幅美丽的艺术画。
我们的数学老师人如其名,是一道靓丽风景的“美霞”她给我们这个班集体更多的凝聚力和欢乐,在严厉中与我们共同前进!
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初一作文我的新班主任
本学期,本人担任初一某某班的班主任,刚刚从小学升入初中,作为班主任必须要制定一个可行性方案,应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:
一、培养良好的班风。
强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班级管理,培养提高班干部的管理能力。
首先,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
其次,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。
三、做好个别学生的教育工作。
面向全体学生,分类施教。加强对后进生的辅导,要从关心、爱护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,或是学习差,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如上:
对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况上就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症上药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
四、及时了解学情。
经常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教,重点在抓基础知识上上功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
五、对学生进行法制安全教育。
对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全,必须做好,确保安全工作万无一失。
六、学校教育与家庭教育相结合。
平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症上药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对上一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
我的初一班主任作文
夏老师定是练过千里眼。每次上课,他从不拿书,脑袋微微一晃,双手轻轻一拍桌子,经典的例题、巧妙的比喻、独到的讲解、完整的练习都呈现在我们眼前,萦绕在我们耳边。有次上课,某同学怀疑老师讲解错误,老师微微一笑,施施然翻开书递给他,果真分毫不差。同学们惊讶之余,敬佩不已。
夏老师定是练过无影手。每次下课,他左手点一支烟,右手执笔“刷刷”地在作业本上划动,或勾或叉或圈,来去迅即,仿佛一眨眼的工夫,一摞作业已经被他改好堆在了桌角。这先是令目睹这一“胜景”的课代表吃惊不小,后传入班上更是令同学们油然而生敬意。
夏老师定是有顺风耳,定是练过凌波微步。每次做眼保健操或上自习课,夏老师总是会在我们聊得热火朝天,值日班长手足无措的时候,突然从后门悄无声息地走进来,把我们逮个正着。看着垂头丧气的我们,夏老师很是得意:“什么事儿能瞒过我?”后来我们渐渐再也不敢上课聊天了。
我看,夏老师除了“武”了得之外,“文”也不容小视。
夏老师定是熟读四书五经。每次班队课上,夏老师总是娓娓而谈:“塞翁失马,焉知非福”,“温故而知新,可以为师矣”,“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……”听得我们连连点头,觉得字字珠玑,句句在理,不禁暗暗佩服,自叹不如。
夏老师定然精通庄子学说,尤其喜爱庄子的“无为而治”。他对班干部们耳提面命一番之后,班干部们仿佛醍醐灌顶。在班干部带领下,从第一面流动红旗、第一张奖状的成功获得,到第一场音乐会、第一次圣诞联欢会的成功举办,我们一次次收获胜利和喜悦,也对老师佩服得五体投地。