优秀作文能够让读者在欣赏的过程中感受到文字的美感和情感的共鸣，产生共鸣。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作提供一些启示和指导。
摘苹果
目标：1.在听听唱唱中感受歌曲的活泼和愉快，愿意学唱歌曲。
2.体验与同伴共同歌唱的快乐。
准备：音乐，ppt。
过程：
一、引出话题。
秋天到了，果园里的农民伯伯们都要去采果子了，那你们知道哪些水果在秋天丰收了？
小结：秋天是个丰收的季节，许多水果都成熟了，红红的苹果，黄黄的梨，甜甜地石榴。
今天果园里的苹果成熟了，有一个朋友她要去摘苹果去啦！
二、欣赏音乐。
1.幼儿倾听歌曲。
2.你听到歌曲里唱了些什么？老师根据歌词进行小结。
小结：秋天里人们到果园去摘苹果的心情很开心、很喜悦，你们要把这种开心的心情唱出来哦。
三、表现歌曲。
1.幼儿跟着音乐轻声歌唱。
2.幼儿左手提篮状，右手摘苹果，运用踵步。
3.幼儿自己想象不同的摘苹果的动做，并运用到歌曲的表演中。
《摘苹果》教案
1．观察画面，运用"摘、爬、驮"等动词大胆讲述小动物们摘苹果的过程。
2．运用多种方法创造地解决问题，并大胆清楚地表述。
3．感受与同伴合作、解决问题的乐趣。
4．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐
5．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
1．课件，背景图及操作卡片。
2．积累一定的讲述经验。
（一）课件导入，激发兴趣。
1．教师：今天老师要带你们去果园里，果园里有什么？谁会用好听的词语来说？
（二）仔细观察画面，运用一些基本词汇大胆讲述小动物摘苹果的过程。
1．播放（画面一）。
教师：小乌龟是怎么过来的？（运用词汇"爬"）教师：小乌龟能摘到苹果吗？为什么？
2．播放（画面二）。
教师：小兔子是怎么过来的？（运用词汇"跳"。）小兔子怎样帮助小乌龟呢？
4。播放（画面四）教师：小熊来了，它们又会想什么办法？
5。讨论：请小朋友想想办法，怎样帮助小动物摘到苹果。
（三）与同伴合作，摆摆讲讲摘苹果的多种方法。
1．幼儿与同伴合作摆摆讲讲。
2．幼儿讲述摘苹果的办法。
3．播放（画面五）（四）完整欣赏故事。
请小朋友把摘苹果的办法编到故事里去。
小朋友帮它们想想该怎么办？
4，播放（画面四）教师：小熊来了，它们又会想什么办法？
5，讨论：请小朋友想想办法，怎样帮助小动物摘到苹果。
教师小结：你们的办法真不错，老师为你们准备了一些材料，这样会有更多的好办法摘到苹果。请你们去摆一摆，讲一讲。
（三）与同伴合作，摆摆讲讲摘苹果的多种方法。
1．幼儿与同伴合作摆摆讲讲。
2．幼儿讲述摘苹果的办法。
3．播放（画面五）（四）完整欣赏故事。
请小朋友把摘苹果的办法编到故事里去。
本次活动题材选择恰当。该乐曲旋律欢快活泼，节奏鲜明，动作感较强，符合了中班幼儿的年龄特点和欣赏需要。活动的整体感觉是自然流畅、轻松活泼的。整个活动我营造了一个有情、有趣的音乐“情境”，让孩子们玩在其中、乐在其中，在感受音乐快乐的同时还发展了音乐的智慧和素养。整个活动环节是由浅入深、层层递进的。总体来说目标清晰，层次分明，孩子们能在游戏中感受歌曲轻松、活泼的情绪，并运用肢体动作表现。在活动中，我充分调动了孩子们的积极性，在轻松愉快的情景游戏中进行活动，活动开展的较顺利，大部分幼儿还是能跟着老师的思路来走的。
音乐游戏深受孩子们的喜爱，如何让音乐游戏开展的更加有效呢？只有在教学实践中不断总结、积累经验，吸取先进的教学理念，尽可能去完善自己、提高自己，走出属于自己特色的教学之路。一个有趣又有吸引力的音乐素材可以成为激发幼儿学习兴趣的“催化剂”，提升一个教学活动对幼儿发展的价值。
摘苹果作文
秋天到了，小刺猬在果园里找食物。他走着走着，看见了一棵苹果树。小刺猬太矮，够不着苹果，于是就去找人来帮忙。
小刺猬走着走着，看见一只山羊在吃草，就跑过去说：“山羊哥哥，我够不着苹果树上的苹果，您能帮帮我吗？”山羊哥哥说：“当然可以。”
山羊来到苹果树前，只见他猛地一冲，“哐当”几声，苹果落在小刺猬的背上。
小刺猬说：“谢谢你，山羊哥哥。”山羊说：“不客气，我最爱帮助别人了。”小刺猬和山羊各自心满意足地回家了。
摘苹果
1， 通过游戏活动，引导幼儿较熟练地进行5以内的加减运算。
2， 引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系。
二，准备。
第三、四组走迷宫、涂色 迷宫图等。
第五、六组连线。
第七组 看图列算式、分合式。
三，过程。
1， 师：今年苹果大丰收，果园里的叔叔阿姨来不及摘，所以请我们大（二）班的小朋友帮忙，帮他们去摘苹果。但他们有个要求，每只苹果上都有一道题目，你们要看清楚答案是什么，然后放进相应的篮子里。
2， 幼儿摘苹果，老师帮助能力弱的幼儿放苹果。
（通过操作：使幼儿得出无论加减得数都一样的都可以放进同一个篮子里。
（二）小组活动。
1， 刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了许多的苹果，现在我们到果园里的智力宫里去玩，好吗？果园里的叔叔阿姨要看我们小朋友哪个最会动脑筋，里面有走迷宫、涂色等。
2， 老师介绍走迷宫：小兔去拔萝卜，要走一条答案是5的路，才能拔到萝卜。
3， 介绍涂色：把答案是5的格子涂上颜色，看看是什么？
4， 幼儿操作。
第一、 二组贴苹果根据苹果树上的数字贴上相应的苹果。
第三、 四组走迷宫：把得数是5的连起来。
涂色：把得数是5的涂上颜色。
第五、六组连线把花种到相应的花盆里。
第七组 看图列算式、填分合式。
（三）游戏找朋友。
小朋友在智力宫里扼腕得很高兴，也学到了很多本领。现在我们每个小朋友去找与自己的答案相同的数与算式当好朋友一起玩。（可以找一个也可以找二个、三个做好朋友。）。
提示：无论加减得数都一样的都可以做好朋友。
（四）延伸。
小组中的操作活动可以放到自主活动中继续巩固练习。
摘苹果教案
1、在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。
2、能用语言表达出苹果的特征，用身体语言表达出大和小。
3、在游戏中能礼貌待人，学会分享。
1、大的红苹果15个，小的红苹果15个；大的绿苹果15个，小的绿苹果15个大的红箩筐1个，小的红箩筐1个。
2、大的绿箩筐1个；小的绿箩筐1个。
3、小刺猬的头饰1个。
1、导入部分。
t：我是程老师，小朋友们好！今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩，好不好啊？我请你猜猜他是谁？他的身体小小的，背上都是刺。是谁啊？（小刺猬）。我们鼓鼓掌欢迎欢迎。
t：马上就要过冬了，小刺猬要准备过冬的食物了。我们前面有个苹果园，我们一起帮小刺猬摘苹果，你们愿意吗？"。
t：我摘了很多苹果！我们一起来数一数吧！先数我摘的苹果。看看我是怎么数的（一个一个放在椅子上数，示范手口一致点数）一共摘了4个苹果。你们也来数数看。待会小刺猬会来问你的。（老师个别指导）。
t：请你告诉别的'小朋友，你摘了几个苹果。（请几位幼儿上来数数看。）。
t：现在再来数数我摘的苹果。数的时候我们要用到我们的手指宝宝，我们把我们摘的苹果放在椅子下面。（把苹果贴在黑板上）。
4、区分苹果的种类并分类摆放。
t：那你们看看这四个苹果长的哪里不一样吗？（引导幼儿说颜色和形状不一样）原来这两个是红苹果。这两个是绿苹果。那这两个红苹果有什么不一样吗？一个是大大的，一个是小小的。（拿出大大的红苹果）那这个苹果的名字叫"大大的红苹果"（用身体语言来表示大大的。）（同样出示另外三个苹果，把四个苹果放在手上。）。
t：我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。我们来看看这些箩筐是什么样子的。（有大大的红箩筐，小小的红箩筐，大大的绿箩筐，小小的绿箩筐）。
t：（出示大大的红苹果）那这个苹果该放在哪里呢？（请幼儿上来放苹果，同样出示另外三个苹果，让幼儿来放放看。）你们真聪明！那我请小朋友把你们的苹果来放一放。（先请一个小朋友来放，然后再请小朋友来放）。
t：我请四个小朋友来检查一下，小朋友放的对不对？
5、结束活动。
t：有了这么多的苹果，小刺猬不愁冬天没的吃了，他真开心，他说"我们一起唱首歌吧！"。
本活动为小班数学研讨活动的第二次活动课，经过黄建双老师的第一次活动后的探讨、分析，形成了比较成熟的教案。适合小班幼儿年龄特点，环节过度自然，层次分明。活动中我在幼儿操作之前的一些细节问题讲得比较清楚，因此幼儿在操作的时候秩序较好，幼儿也能很好的完成操作，取得了一定的效果。
摘苹果
有一天，花花和乐乐两只小老鼠扛着模板来到河边。
来到河边后，才发现带的木板不够长，她们急得团团转。这时候乐乐想到了一个好办法，转过头对花花说：“花花，我想到了一个好办法。我在后面压住木板，你去前面。”花花说：“好呀！”
乐乐在后面压住木板，花花走在上面去。花花一低头，看到水流很急的小河，他心想：这里好危险，我会不会掉下去呢？花花终于来到树下，一抬手就摘到了一个又大又红的苹果。他把苹果放在鼻子前闻了闻，说：“好香啊！”说完，他就咬了一口大苹果。乐乐看到这一幕，大声喊：“你干嘛独吞呀？这是我们一起摘到的。”花花说：“不给，有本事你自己过来抢呀！”乐乐非常生气，猛地站起来跑过去和花花抢，木板断了，花花和乐乐一起摔了下去。
花花和乐乐一起掉进了河里，河水太急了，他们费了好大的力气才游到岸上。苹果也掉进河里被冲走了，乐乐和花花非常后悔。
他们明白了：遇到困难不能争吵，否则不会成功。
摘苹果
秋天，是个硕果累累的季节，果园里的果子都成熟了。今天，秋高气爽，是个的好日子，慢羊羊村长组织小羊们去果园里。
来到果园，喜羊羊首先搬来一把梯子，它小心翼翼爬上梯子，一下子摘了一篮苹果，沸羊羊也不甘示弱，它跳上一块大石头，踮起脚尖，把手伸长也摘了一个又一个，喜羊羊把苹果接住，一个个地放到篮子里，不让苹果掉到地上。忽然，它一低头发现懒羊羊正在地上津津有味地偷吃苹果，于是就训斥道：“哼，你这个贪吃鬼。”村长在旁边摇摇头说：“唉，真是拿你没办法。”
这时，灰太狼躲在大树后自言自语道：“今天晚上有好吃的了。”红太狼在草丛中等待着。它们虎视眈眈地盯着小羊们，准备在回羊村的时候偷袭羊儿们。就在这时美羊羊发现了它，羊儿们立刻用苹果砸它，它只好逃跑了。
最后，羊儿们高高兴兴地离开了果园。
摘苹果作文
秋天到了，在某个星期六的下午，阳光明媚，老师带着孩子们去帮农民伯伯丰收苹果。一路上，大家欢声笑语、兴高采烈地来到农民伯伯的果园。
到了果园里，小朋友看到了许多苹果树，树上的苹果像一棵棵红宝石点缀着树妈妈。一个个苹果在树妈妈的怀里撒娇，不肯出来。可双胞胎呢在一起说悄悄话。几个苹果一起在跳舞。秋风吹过，大树摇摇摆摆的，像在呼唤小朋友，叫他们快来摘苹果。
“你们快看啊，苹果把树妈妈的腰都压弯了。我们快去摘苹果吧。”一个孩子说。大家冲向一棵棵苹果树，就热火朝天的干起来了。一个男孩左手伸出去摘果子，右手挎着篮子。你看，他左手一上一下，头一点一点的，像在跳舞一样。老师放下篮子，去摘双胞胎，她不忍心把双胞胎拆散，所以把两个苹果一起摘下来。有的孩子跳起来摘苹果，结果摔了个四脚朝天，把大家都逗笑了。有的孩子手脚并用爬到树上去摘，不料，从树上摔了下来，大家又发出一阵欢笑。
《摘苹果》教案
1， 通过游戏活动，引导幼儿较熟练地进行5以内的加减运算。
2， 引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系。
1， 教具 苹果计算题40份 背景树5棵 计算卡片及数卡40份
2， 学具 第一、二组 贴苹果 苹果树底板 写有算式题的卡片
第三、四组 走迷宫、涂色 迷宫图等
第五、六组 连线
第七组 看图列算式、分合式
（一）集体游戏 摘苹果
1， 师：今年苹果大丰收，果园里的叔叔阿姨来不及摘，所以请我们大（二）班的小朋友帮忙，帮他们去摘苹果。但他们有个要求，每只苹果上都有一道题目，你们要看清楚答案是什么，然后放进相应的篮子里。
2， 幼儿摘苹果，老师帮助能力弱的幼儿放苹果。
（通过操作：使幼儿得出无论加减得数都一样的都可以放进同一个篮子里。
（二）小组活动
1， 刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了许多的苹果，现在我们到果园里的智力宫里去玩，好吗？果园里的叔叔阿姨要看我们小朋友哪个最会动脑筋，里面有走迷宫、涂色等。
2， 老师介绍走迷宫：小兔去拔萝卜，要走一条答案是5的路，才能拔到萝卜。
3， 介绍涂色：把答案是5的格子涂上颜色，看看是什么？
4， 幼儿操作
第一、 二组 贴苹果 根据苹果树上的数字贴上相应的苹果
数学教案－学习活动 摘苹果
标签：幼儿园中班数学教案,幼儿园小班数学教案, 数学教案－学习活动 摘苹果,
第三、 四组 走迷宫：把得数是5的连起来
涂色：把得数是5的涂上颜色
第五、六组 连线 把花种到相应的花盆里
第七组 看图列算式、填分合式
（三）游戏 找朋友
小朋友在智力宫里扼腕得很高兴，也学到了很多本领。现在我们每个小朋友去找与自己的答案相同的数与算式当好朋友一起玩。（可以找一个也可以找二个、三个做好朋友。）
提示：无论加减得数都一样的都可以做好朋友
（四）延伸
小组中的操作活动可以放到自主活动中继续巩固练习
摘苹果作文
秋天到了，果园里的果子成熟了，苹果像一个红通通的灯笼；梨像一个个金黄的葫芦；葡萄像一颗颗晶莹的珍珠。一阵风吹过，浓浓的`果香扑鼻而来。
小兔拿着篮子，准备给妈妈作苹果沙拉，它来到苹果树下摘苹果，伸手想摘几个苹果，可是够不着，它跳起来想摘到苹果，还是够不着，它爬树想摘苹果，可是刚爬了一截，就掉下来了。
这时，一只小象从果园路过，小兔对小象说：“你好，你能帮我摘几个苹果吗？”小象伸出长鼻子来，摘下几个又大又红的苹果递给了小兔，小兔连忙说；“谢谢你。”小象说：“不用谢”。
小兔提着篮子高高兴兴回家了。
摘苹果作文
天空蓝蓝的，云儿白白的，阳光暖暖的，天气可真好呀!两只小猪抬着一根又长又粗的木头，走在荒山野岭里，他们身强力壮，此时肚子饿得咕咕直叫。这时他们发现对岸有一棵苹果树，苹果树上的果子熟了，苹果又大又红，像一个个小灯笼，十分诱人!他们决定去摘苹果!
河上没有桥，过不去，怎么办呢?机智的猪老大把木头架在河上，想架起一座独木桥。可是，木头短了一截，搭不到对岸。这下，他们又遇到了一个大难题，猪老二灵机一动，想出了一个绝妙的好办法。猪老大又胖又有力气，他在岸上压住木头。猪老二动作很敏捷，负责去摘苹果。
说干就干，猪老大使出了吃奶的劲压住岸上的木头，猪老二小心翼翼，一步一步地走上悬空的木头桥，靠近苹果树。终于到了树下，猪老二踮起脚尖，伸长双臂，摘到了一个红通通的苹果。他欣喜若狂地闻了一下，啊，真香啊!那香甜的.气味直往猪老二的鼻子里钻。他的口水像断了线的珠子直往下滴。他忍不住咬了一口，猪老大看见了，一边压木头，一边大喊：“我在这吃力地压着木头，你却在那美滋滋地吃苹果，快点摘回来再吃，我快坚持不住啦!”可是猪老二却没有听。猪老大气极了，直接站起身，要把他抓回来。就在这时候，木头失去了平衡，猪老二和猪老大连同那根木头一起掉进河。就这样，两只可怜的小猪被淹死了。
摘苹果作文
今年国庆节的一天下午，我们闲着没事，大姨提出想到山里面找个地方去玩，爸爸说，我们到深山里面的双庙村摘苹果吧，那里的苹果可是远近闻名的好吃。
大姨开着车，带上爸爸、妈妈、我和小表妹，穿越弯弯曲曲的山间小路，欣赏着一路美丽的秋景，很快就来到了位于深山村的双庙村。
打开车门，刚才还是城市里高楼大厦、热闹喧嚣的画面，转眼间就换成了秋高气爽、满眼绿色、果实飘香的山村风光。
快看，那里有一片苹果园！大姨首先发现了目标。抬头望去，离村边不远的山坡上，一颗颗苹果树占满了山头，枝丫上挂满了又大又红的苹果。
爸爸很快问到了果园的主人一个叫小亮的叔叔，在他的带领下，我们几个人穿过山间小道来到了苹果园里。
这里的苹果树可真多啊，一眼望不到头，在红彤彤的苹果的映衬下，整个山坡都变成了红色。这里的苹果可真大啊，我首先找到了一个又大又红的苹果，足足有我的两三个拳头那么大，在阳光下一晃一晃的，太诱人了。
我爬上弯弯的果树，踮起脚，伸展胳膊，终于摘到了第一个苹果；大姨和妈妈则走到了另一棵苹果树下，那棵树上的苹果红中透黄，一个挨着一个挂满枝头，把粗壮的树干都压弯了；小表妹也找到一个大苹果，可就是够不着，爸爸赶紧过来抱起她才摘到了那个苹果。
我和小表妹摘到苹果后，迫不及待的先咬了一口，那香甜的味道一下子传遍了我整个身心。我好奇的问果园的主人小亮叔叔，你们的苹果为什么这么好吃呢？那个叔叔自豪地说：我们这里海拔高、光照好、昼夜温差大，苹果蓄积的糖份多，当然就好吃了。
不大一会儿功夫，我们就摘了一大堆的苹果，爸爸只得到农户家里找来一个编织袋才把苹果装了起来。
我们肩上扛着、手里提着苹果，俨然像刚打了胜仗归来的士兵一样，说笑着走出果园，再把收获的苹果装进了车，一路上谈论着摘苹果时有趣的故事，甭提多高兴了！
摘苹果作文
在生活中，我们都经历了很多第一次，如第一次梳头、第一次滑冰、第一次叠被子……这一个又一个的第一次是我们成长进步的见证者。今天我要说的是第一次摘苹果。
记得那是一个星期六的下午。我在房间听见妈妈和姥姥一起聊天，好像是在说摘苹果的事。我觉得摘苹果是件很好玩的事，于是便去恳求妈妈也带上我。很快，我坐着妈妈的电动车来到了地里，准备摘苹果。
抬头一看，一片片金黄的叶子掉到地上，犹如一条条金黄的地毯，一个个又红又大的苹果挂在果树上，像一个个红灯笼挂在那里随风舞动。我迅速拿了一个布包，兴冲冲地跑到一棵树跟前，刚要伸手摘。妈妈告诉我说：“摘苹果，一定要轻拿轻放，不要让它掉到地上，也不要撞伤了别的.苹果。对了，摘满一包就去倒到那边儿苹果堆里。记住要轻轻地倒，不能把苹果摔伤了。好了，去吧！”“知道了，妈妈。”我回答道。我开始摘第一个苹果，怎么拽它都不下来，好像一个不听话的娃娃，树枝还把我的脸给打了，真气人！我急忙问妈妈，妈妈说：“你不要那么使劲儿，你那么粗鲁，会把它弄疼的。你应该把苹果向上轻轻一推，它自然就下来了。试试看。”妈妈心平气和地对我说。我点了点头，照着妈妈的方法去做，效果果然不错。一会儿我就摘满了一包。接着我又摘了很多包。不知不觉，太阳落山了，我们满载而归。
这是我第一次摘苹果，我从中学会了摘苹果的技巧。现在想起来一样兴奋不已。摘苹果让我收获了快乐和幸福。
摘苹果日记
今天周末，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈要一起去果园摘苹果啦。
到了果园，我看见了各式各样的果树。有梨树、桃树、橘树……妈妈带我去了种苹果的地方。我看见了一个个又大又红的苹果，我迫不及待的对妈妈说：妈妈我去摘苹果了。妈妈回答一声说：去吧，不过小心一点。我说：知道啦，我会的。
我爬上树摘苹果，可是我摘不到，于是我折了一根树枝够苹果，结果苹果掉在了地上，我就爬下树，捡起了苹果，把苹果放在了我的筐子里，突然我看见一个金色的苹果，我非常的好奇，就马上爬上去摘，一伸手就够到苹果了，我仔细的'看了看苹果，原来是烂苹果，叹了一口气，自言自语说道：害我白高兴一场。说完，我就爬下树，去摘别的苹果了。我忙了一个上午，摘了两筐苹果。看着那用汗水换来的苹果，我的心别提多开心了。
回到家里，我尝了尝我亲手摘得苹果，那苹果可甜了，心里美滋滋的！
摘苹果作文
国庆节那天，我兴奋不已，因为爸爸对我说：“今天要去苹果园摘苹果。”我掩饰不住内心的兴奋，心里乐开了花，我们全家也都情绪激昂。
可是两个小时的车程过去了还不见果园的踪影。我迫不及待的问：“怎么还没到呢？”爸爸说：“一会儿就到了。”很快果园就映入眼帘。远远望去，一望无际的果林就像绿色的'海洋，挂满枝头的苹果就像红色的珍珠玛瑙。走进仔细一看，一个个苹果又红又大，你挤我碰，好像争着要人们摘呢！又像小宝宝红红的脸蛋惹人喜爱，预示着一片丰收的景象！再往地上看，没有任何棍子，我的心情就像晴转阴，我原想摘苹果还不简单？可是，“太难了。”我闷闷不乐的说。令我惊喜万分的是，有的果树很低，我迫不及待的像小猴子一样爬上了树，我好不容易才摘到一个苹果，尝了一口我就吐了，好难吃啊！忽然走来一位果农，他看见刚才那情景，告诉我上边的果子味道鲜美。，因为上面的果子沐浴着充足的阳光。我在树上蹦了起来，嘭的一声，我摔了下来苹果也掉了下来，幸亏没伤着，这次我懂得了做事不能慌才能干好一件事。
快乐的时光总是很短暂，不知不觉夕阳西下，我们满载而归。这是多么难以忘怀的一天啊！
摘苹果作文
小野猪、小象和小袋鼠一同上山摘苹果。
没有梯子摘苹果怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的'鼻子。”小象用长鼻子卷下了许多苹果。
没有箩筐装苹果怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋装了许多苹果。
没有水洗苹果怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把苹果洗得干干净净的。
苹果摘好了！三个小伙伴一起把摘好的苹果带回家。
摘苹果作文
国庆节放假了，老师给我们布置了一项有意义的社会实践活动——帮家长干一次力所能及的田间劳动。我听了之后非常高兴，因为这是我从小到大没有接触过的，这次我终于可以大显身手了。
人们常说：“秋天是收获的季节。”然而，生长在城镇的我却无法理解这句话的真正含义。这一段时间阴雨连绵，今天好不容易放晴了，爸爸妈妈开车带我回老家看望我亲爱的爷爷奶奶。爸爸说：“不知道奶奶果园里的果子怎么样了？雨停后应该就可以摘果子了吧！”我说：“爸爸，我还没有帮爷爷奶奶摘过苹果呢？今天我们一定要去果园帮帮他们。”爸爸说：“好”。
终于到家了，我们迫不及待来到苹果园里。一颗颗苹果挂在树上，像一个个红灯笼。今年的苹果可真大呀！树枝都被压弯了腰。苹果树经过小雨的淋浴显得格外的绿，空气也格外的清新。我来到苹果树下伸手摘了一个苹果，咬了一口，甜甜的、脆脆的、水水的、香香的，超级好吃。
吃完了，我赶紧开始了今天的劳动。我迫不及待的爬到树上，伸手摘下一个个又大又红的`苹果，放到篮子里。不一会儿，我就把篮子摘满了。我开心极了！虽然我身上沾满了泥土，脸上也热汗直流，但是看到自己的劳动成果我心里无比高兴，尽情享受着秋天丰收的喜悦之情。
一天的劳动结束了，看着一篮子一篮子又大又红的苹果，我很累但我很快乐，同时我也体会到了想吃到甜美的苹果，是要付出很多汗水的道理。
摘苹果作文
今天是星期六，天气非常晴朗，我和同学们约好了去苹果园摘苹果。
来到了苹果园，看见一棵棵苹果树上挂满了又大又红的`苹果，就像一个个小灯笼似的，把树枝都压弯了腰。这时，我高兴地爬上了楼梯，伸手开始摘起了最大最红的苹果，同学接过苹果就放到了篮子里。不一会儿，我们就把一个个篮子摘满了苹果，一只刺猬也跑来，好像要抢苹果。小红把几个苹果放到小刺猬背上，真有趣！
同学们看到一篮篮苹果，心情非常喜悦。这是我们靠自己劳动得来的成果。今年的秋天我们大丰收了！
摘苹果作文
新学期开学了，学校要求2年级每个班组织一次有意义的课外实践活动。2年级3班的陈老师组织孩子们去兰兰的奶奶家摘苹果。体验劳动的辛劳及有付出才有收获的道理。
星期六一大早，天气很晴朗，陈老师领着40个孩子来到了长安县的陈王村，兰兰的奶奶家就在这里住，这里有很多苹果树，苹果红彤彤的。
开始摘苹果了，小朋友们分工合作，有的在树上摘苹果，有的在树下接苹果，他们把摘到的'苹果装在一个篮子里，至于男同学，由于它们力气较大，他们两个两个一组，负责运输苹果。
到了中午，天气很热，同学们还是坚持着，终于把苹果摘完了，兰兰的奶奶洗了一大盆苹果，给每个同学都发了一个。同学们吃着自己摘得苹果，感到苹果更好吃了，虽然很累，但是同学们今天真的很开心、很有意义。
摘苹果作文
今天上午，风和日丽，阳光灿烂。小猪兄弟俩觉得天气很好，所以它们准备去小河边散步。
来到了河边，它们兄弟俩看见河对岸有棵苹果树，树上的苹果长得又大又红，远远看去就一盏盏小灯笼。正好它们肚子也饿了，看得口水都流出来了。它们俩就想起了办法来，猪哥哥灵机一动就想出了一个好办法，它叫弟弟去森林里搬一根木头来。弟弟费了九牛二虎之力才把一根大木头搬到了河边，然后让猪哥哥把木头的另一半推到河的`上面，接着马上踩在木板上。哥哥让弟弟过去摘苹果，弟弟摘到了苹果，马上迫不及待地吃起来，哥哥和弟弟明明说好了一人一半，可是弟弟自己把苹果独吞了，哥哥看了火不打一处来，忘了危险，跑到弟弟身后，一会儿木头就失去了平衡，木头和猪兄弟同时掉到了水里。
幸好有河马，把他俩救上了岸，河马看见了事情的经过，它对猪哥哥和弟弟讲了一个道理：做任何事，都要讲究团结合作，不能只想到自己的好处，这样就不会成功。猪兄弟俩听了，点点头。