读书心得是我们在阅读过程中获取的知识、体验和体会的汇总，它能够帮助我们加深对书籍的理解和记忆。以下是小编为大家收集的读书心得范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
野风车小学读书心得
我看过一本书，名字叫《野风车》。它是曹文轩叔叔写的。其中我最喜欢的一篇文章是《蓝花》。
《蓝花》这篇文章讲述了一个名叫银娇的奶奶是专门为别人帮哭的。银娇奶奶每次帮哭地时候哭得总是最伤心的，有时甚至哭得连路都走不起来了，情景让人十分焦急，毕竟是年过七旬的老太太了，不管怎样身体是最重要的.呀，没有了好身体也不能去帮哭，可固执的老太太说：“一直要到自己实在撑不住的那一刻才会停止我有生以来的第一份工作也是最后一份工作……”话还没有说完银娇奶奶就永远闭上了双眼。这个故事令我十分感动，一个人为了自己一个平凡而又普通的职业，贡献出了自己的一生，这种崇高的品质是值得我们每一个人去学习的。
从而告诉我们快乐和苦难是一对孪生，我们会享受到快乐，也无法回避苦难。追求快乐是固然重要的，同时也应该尊敬苦难。读了这本书，你一定会明白：如果能领悟快乐与苦难，就能领悟整个人生。同学们，请翻开这一本书，细细的阅读，细细地品味人生的酸、甜、苦、辣、吧!
野风车读书心得
今天妈妈，给我买了一本书叫《野风车》一到家我就捧起书来看。
在《野风车》这本书，最让我感动的是第二章巜阿雏》。
啊雏本来有一个幸福美满的.家庭，由于一场突如其来的灾难无情地夺走了父母的生命从今阿雏只能依靠奶奶的生活，可是不久，奶奶也撒手不管他了，于是他在沒有亲情的关怀下，一步一步地走向坏孩子。之后，阿雏带着狗子到芦苇塘想戏弄他，可沒想到他把狗子推上船后心就软了，最终阿雏还是跳上船去救狗子为了要让狗子吃几个野鸭蛋丧失了生命，死在父母被淹死的水塘里。
阿雏，他失去了亲情，假如我们失去了亲情，也就失去爱，沒有了爱，我们也没有了希望。
野风车读书心得
《野风车》这本书是许多篇散文搭配在一起的，我最喜爱的是书中《兰花》一文。主人公是一位老奶奶银娇，她从很遥远的江南回到自己的家乡。
她从前在家乡是从事帮哭的工作。在她年轻的时分，她可是哭的死去活来，把活人哭成死人，把死人哭成活人。她帮哭的职业名声可是出了名的，所以呢，银娇老奶奶一回到老家就有许多人来请她帮哭。他每次帮哭还是很认真，但是我心里很担忧她，毕竟他已经是一个很老的人了，也要保重自己的身体呀！这个故事非常令我感动。
一个人为了自己，在一个一般而又平凡的职业，奉献出了自己的一生，把每一件事都做到极致，这种崇高的敬业精神值得他人学习的'。我们人类的社会就像一台巨大的机器，哪怕有一个零件再不起眼，但是少了它们，我们的社会也无法完善地运作，所以我们社会的每一个职业缺一不行！每种职业都值得他人尊重！我们应当学习银娇老奶奶这种敬业的精神。在本职的岗位上做好每一件事，让漂亮的中国和谐进展！
野风车小学读书心得
读了《野风车》这本书，我深有感触。
在《埋在雪下的小屋》这篇文章中，我最喜欢大野，他在这四个人中是最大的，雪丫也经常换他“大野哥”，正是如此，他背负的责任就越大，但他没有叫过一声累，林娃、森森不愿挖雪了，可大野并没停手，即使没有知觉，他也一定要帮大家出去。大野好几次因体力不足而晕倒，没有东西吃，他又起来继续挖，有好东西也通常分给大家。我不由的开始敬仰他，这种不畏艰难、不轻易向厄运低头的可贵精神，世上还有多少人拥有啊。
野风车小学读书心得
最近，我读了一本由著名作家曹文轩写的纯美小说之一—《野风车》。整本书讲了：一个乡村男孩与一个来自苏州城的女孩之间清纯无邪又有一点微妙的情感;一个渴望幸福的男孩以为自己剥夺了别人的幸福而陷入无边的内疚;几个孩子刚走进一座木屋时发生了雪崩而一起通过坚持不懈的努力，终于走了出去……这一个有一个精彩又富有智慧的小故事全部由作者给我们生动形象的展现了出来。
读了这本书，我做喜欢的故事是——《阿雏》。当我刚看完《阿雏》的前两页时，我觉得阿雏真是太可恶了，他把每个村民当成了仇人，渐渐地让每个人都讨厌他、疏远他。可当我在翻阅下去时，我发现其实也不是这样。因为村民，他的父母亲才永远的离开了他，去了另外一个世界，所以他恨，恨这里的所有人。在阿雏和大狗在外面的时候，他为了让大狗不在收寒冷和挨饿的折磨，把自己的所有衣服都脱给了大狗，光着身子去给大狗捉鸭子。他顶着刺骨的寒风，寸步不离的跟着那只鸭子，在鸭子跳入水中的一刹那，阿雏也毫不犹豫地跳了下去。就这样，阿雏再也没有上来。
阿雏其实也并不坏，正因为是那些村民是他的父母亲永远地离开了他，所以使他产生了报复心理。是啊，当我们躺在父母亲怀里，尽情撒娇时，阿雏却只能一个人默默地伤心难过，我们是永远无法体会到阿雏心中到底有多悲伤，有多思念他的父母亲的。如果我们也像阿雏这样，父母亲永远的离开了自己，谁能保证，我们不会像阿雏这样呢?虽然阿雏的父亲是被大狗的爸爸害死的，但是阿雏和大狗在外的时候，阿雏也是为了大狗而死的。阿雏并没有说因为大狗的爸爸害死了自己的爸爸，就让大狗白白等死。虽然阿雏已经死了，但是他不计前嫌、舍己为人的精神，永远留在我们心间，他也被我们永远的列在了好心人的行列中，我永远把他作为自己学习的楷模。
野风车读书心得
最近，我读了一本由著名作家曹文轩写的纯美小说之一—《野风车》。整本书讲了：一个乡村男孩与一个来自苏州城的女孩之间清纯无邪又有一点微妙的情感;一个渴望幸福的男孩以为自己剥夺了别人的幸福而陷入无边的内疚;几个孩子刚走进一座木屋时发生了雪崩而一起通过坚持不懈的努力，终于走了出去。这一个有一个精又富有智慧的小故事全部由作者给我们生动形象的展现了出来。
读了这本书，我做喜欢的故事是——《阿雏》。当我刚看完《阿雏》的前两页时，我觉得阿雏真是太可恶了，他把每个村民当成了仇人，渐渐地让每个人都讨厌他、疏远他。可当我在翻阅下去时，我发现其实也不是这样。因为村民，他的父母亲才永远的离开了他，去了另外一个世界，所以他恨，恨这里的所有人。在阿雏和大在外面的时候，他为了让大不在收寒冷和挨饿的折磨，把自己的所有衣服都脱给了大，光着身子去给大捉鸭子。他顶着刺骨的寒风，寸步不离的跟着那只鸭子，在鸭子跳入水中的一刹那，阿雏也毫不犹豫地跳了下去。就这样，阿雏再也没有上来。
阿雏其实也并不坏，正因为是那些村民是他的父母亲永远地离开了他，所以使他产生了报复心理。是啊，当我们躺在父母亲怀里，尽情撒娇时，阿雏却只能一个人默默地伤心难过，我们是永远无法体会到阿雏心中到底有多悲伤，有多思念他的父母亲的。如果我们也像阿雏这样，父母亲永远的离开了自己，谁能保，我们不会像阿雏这样呢?虽然阿雏的父亲是被大的爸爸害死的，但是阿雏和大在外的时候，阿雏也是为了大而死的.。阿雏并没有说因为大的爸爸害死了自己的爸爸，就让大白白等死。虽然阿雏已经死了，但是他不计前嫌、舍己为人的精神，永远留在我们心间，他也被我们永远的列在了好心人的行列中，我永远把他作为自己学习的楷模。
《野风车》这本书清新纯美、格调高雅，故事精而富有智慧。读了这本书，让我明白了：我们一定要做一个好心人，这才是生活下去的快乐源泉。
野风车小学读书心得
在寒假里，我读了几本书，有《窗边的小豆豆》、《野风车》、《草房子》等，有些书我还没读完，但我把《野风车》这本书读完了，因为书里的故事把我吸引住了，这本书不是讲的一个故事，而是有好几个故事组成的，都是讲一些农村小孩在农村经历的事，有的是讲一个调皮的小孩由不懂事变为懂事，有的是讲的一个小孩遇见一个孤寡老人，并帮助照顾那老人的事，还讲有几个小朋友遇到险境后，又团结一起脱离险境的事等等，许多故事。
在读完这本书后，书里有篇名叫“甜橙树”的文章，叫我很感动，故事是讲几个在农村生活的小孩与同村一个被收养的男孩之间的故事，被收养的男孩叫“弯桥”,“弯桥”在他八岁的时候，由于得了一场病，成了残疾人，因此受到同村小朋友的捉弄和欺负，后来同村的小朋友得知了“弯桥”的身世十分可怜，于是他们又不再捉弄和欺负“弯桥”,并帮助他的事情，从这篇文章里，使我懂得了我们要帮助残疾人，关心残疾人，更不能去歧视残疾人。
这本书还有一篇让我难忘的文章，是“埋在雪下的小屋”的这篇文章，故事是讲，住在山里的几个孩子，他们在山上玩的时候遇见一只小鹿，于是他们就在山上追那只鹿，结果被山上的雪崩困在一间小木屋里了，大雪覆盖了小屋，他们没办法出去，但是他们不但不害怕，还急中生智把椅子拆掉挖雪，靠自己的智慧和勇气脱离险境的故事。通过这篇文章，使我懂得了遇到困难要坚强，不能退缩，不能害怕，有些困难往往看似无望，但只要努力就会有新的转机，这应了中国的一句古诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”.
野风车小学读书心得
今天，我很荣幸的又读了一篇大作家曹文轩的一本书，这一本书，就是我垂涎已久的《野风车》了。
整本书都纯美清新，格调也十分高雅，句句透着美，字字渗着爱，这就是曹文轩笔下的纯美派小说!
一本美妙的书，一本充满着幻想的好书!我喜欢这本书!
野风车读书心得体会
《野风车》的作者是著名作家曹文轩。
他以那优美的文字感染我们，以搞笑的片段触发我们，让我们看完后回味无穷！
《野风车》这本书写的是农村以及农村人的故事。农村人有的贫困艰苦，有的幸福快乐，还有的虽然日子艰苦但是却积极向上，快乐无比。贫困艰苦的人有青狗。幸福快乐，无忧无虑的人有星星、雅姐、喜雀。日子艰苦却积极向上，快乐不比的人有二眼疤子弯桥达尔哥小流篱。
在许许多多个故事中，让我印象最深的就是《远山，有座雕像》。
达尔哥是一个活泼开朗，乐于助人的一个可爱的小男孩。在他的身上我发现了许许多多令人值得学习的精神。
达尔哥虽然是个残疾人，但他从来不需要别人的帮助，反而当被人需要帮助的时候，达尔哥就挺身而出。
终于达尔哥回来了。原来达尔哥被那几个人抓进一个十分隐蔽的地方，痛打一番。但达尔哥为了让小流篱开心，说道：“那几个人被我打出血了。”流篱直哭。
自从达儿哥帮助小流篱后，达尔哥经常来看她，并带她出去四处玩耍。达尔哥钓鱼，流篱就像小猫一样蹲在他的身旁，用眼睛盯着湖面上的鹅毛管子，那浮子是染了红色的，在碧绿的湖面上，一跳一跳的，像个小精灵。
《野风车》我读后让我觉得乡村人十分朴素，乡村十分美好。更要学想达尔哥这样的人为精神。
小学读书心得
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的`阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。少先队决定在三、四、五、六年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下：
1、评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。
2、评选以年级为单位，由学校进行抽查，投到的学生必须在指定时间上交读书笔记，由评审小组成员对每本读书笔记进行评价。
3、评审小组成员须在收上读书笔记的当周对读书笔记进行评价，评比结果于下周公布。
以年级为单位，6个班的评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。
小学读书心得
在班主任的引导下，让孩子们在读书社团的组织下，有意识的指导他们进行读书随笔、感悟、心得的尝试与记录，培养读书思考、思求所得、得而所用的良性读书循环，小学读书心得评比实施方案。帮助他们完善独立的学习思维习惯，加强其凡事多思所想，为他们日后的世界观和人生观添一笔智慧的描摹。
二、活动主题
学思结合、知行统一
三、活动时间 读书社团节假日实践活动
四、活动地点：校阅览室、社区农家书屋
五、参加对象 本校各班级自愿报名参加
六、活动安排
（1）前期作品收集
活动前期通过宣传公布参赛人员及参赛作品要求。分为低年级组，高年级组，分别填写报名表并上交作品；每组确保两名活动负责人负责保管和整理上交作品，规划方案《小学读书心得评比实施方案》。
（2）中期作品评选
按不同组别整理收集所得作品，评委按照评审标准进行评审，评选出优秀作品，统计好获奖人员及作品，并将表单交予文化节闭幕式暨颁奖典礼的负责人。
（3）后期颁奖
在文化节闭幕式暨颁奖典礼上，给予表扬和物质奖励。
6、奖项设置
每组拟定一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；在剩余全部作品中评选“最佳构思奖”、“最佳文笔奖”、“最佳博识奖”；其余作品为“成长快乐奖”。
一等奖获精装图书一册；二等奖经典名著一册；三等奖精装笔记本一个；“最佳构思奖”作文书一本、“最佳文笔奖”精美字帖一册、“最佳博识奖”课外书一册。
7、评委安排
每组主审员一名，副审员2名，指导老师全程参与评审指导。所有评选结果在评选结束后要交予活动负责人进行公布，全体小队成员进行审议并通过，以确保评选的公正性。
8、物品准备及经费安排
（1）奖品：精装图书3册，经典名著6册；精装笔记本9个；作文书一本，精美字帖一册，课外书一册。精美笔若干。奖状25张。
（2）活动文本：读书心得比赛报名表。评委打分表。评选细则一份。若干纸笔。
（3）宣传用品：海报、画板、宣传单。
《野风车》读书心得
今天，我读了一本非常好书。书的名字叫做《野风车》。
他讲述了大野、林娃、森森和雪丫四个孩子在雪山上追小白鹿的时候，累得刚走进一座小木屋时发生了雪崩。他们以大野为首领，在黑暗中摸索到一张椅子将它拆了，做成了板子开始挖雪，直到挖得筋疲力尽还是坚持挖雪，饿得通过吃雪，并靠大野坚持能出去的信念，林娃身上的一块腊肉、雪丫的念诗和森森生病时的安静在黑暗中度过了十天的世界，最终迎来了胜利的希望。
当读完这本书后，我深深地被这四个孩子的精神打动了，想到他们在雪屋逆境中虽然也有灰心丧气的时候，但是他们以勇敢顽强的意志和毅力支撑着自己直到挖开被雪掩埋的小屋时，想到我自己，平时一遇到难题，就救助于妈妈和老师，这是不行的。我要通过自己的努力，遇到什么困难都要坚持不懈，要努力去克服它，才能取得最终的胜利。
曹文轩野风车读书心得
假期里，我读了《野风车》。
这本书是曹文轩写过的十四篇短篇小说写成的。而其中，给我印象最深的是《阿雏》这篇文章。《阿雏》主要讲了有一个叫阿雏的孩子，他从小就失去了父母，由于没人管，变成了村里孩子的“头”。阿雏经常叫别的小孩给他带吃的。有一天，阿雏带大狗来到了一个恐怖的地方，而自己却偷偷跑了，之后，大狗生了病，而后来阿雏又敲响了告诉村民失火了的锣，骗村民上当，这时，大狗告诉了村民是阿雏敲的锣，然后，阿雏为了报复大狗，就趁他在船上的时候，和他一起飘走了。本来阿雏想把大狗困在芦苇滩里面，然后在自己回来，可大坝决口了，阿雏也回不来了，只好陪大狗。读到这儿，我想：阿雏这个人简直太坏了，真是欺人太甚。可接下来发生的事情又让我改变了对阿雏的看法。在芦苇滩上，阿雏竟然把自己吃的东西全部留给大狗吃了，而自己却牺牲了。读到这儿，我被感动了。我原以为阿雏是一个只会欺负人的坏孩子，没想到阿雏竟然懂得奉献。就是这样一个从小没有人管的孩子，竟然也懂得奉献，我觉得，我们也要学习阿雏的精神。阿雏虽然平时有些欺负人，但在关键时刻可以为了别人舍弃自己的生命，这种精神深深地感动了我。这让我想起了汶川大地震的时候，有很多家长牺牲了自己，把生的希望给了孩子。我觉得，我们也应该学习奉献。
希望大家都能无私奉献!
《野风车》是一部曹文轩的著作，书里讲述了许多的小故事，一个个都有深刻的道理。教会做事一定要坚持;对待身边的人一定要好;做事不能急性子，要认真地思考，才能做的更好。
甜橙树，故事里的穷孩子弯桥有四个好朋友，六谷、浮子、三瓢、红扇。有一天，弯桥在甜橙树下睡着啦，他的四个朋友在弯桥的睡着时，在弯桥脸上涂满了泥土，等弯桥醒来时，见到四个朋友，向四个朋友讲了他做梦的内容，都是弯桥与四个朋友的患难与共的事情，弯桥的四个朋友听后，都觉得不应该把泥土涂在弯桥脸上，不应该捉弄弯桥，然后都又在自己的脸上涂了泥土。这个故事告诉我们的道理是对待朋友应该真诚相待，不应该像弯桥的四个朋友那样，捉弄弯桥，应该在朋友睡着时，给朋友盖一个衣服或者被子，让自己的朋友别冻着了。
泥鳅，讲述了十斤子和三柳的感情变化情况。十斤子先是对三柳非常不好，收泥鳅时，总是抢在三柳的前面收泥鳅。有一次，十斤子到时间啦还没来，三柳就等不住啦，先收泥鳅了一回，十斤子来了，就在第二天，十斤子来得特别早，几乎把所有的田都插满了收泥鳅的东西，三柳来了，十斤子就嘚瑟自己把所有的田都插满啦，三柳见此状况，就伤心的回家了。最后，三柳不来了，十斤子听说三柳跟他阿姨走啦，他阿姨嫁给了一个人，就跟着走啦，三柳走后，十斤子后悔针对三柳啦。这个故事告诉我们不要起一时的风头，最后只是自己伤心、难过。
小故事里也有大道理，只要用心发现就行。
放假在荚冬天天我都要花一个半小时拿起我爱不释手的《野风车》津津有味的读上几个小故事，其中最让我归味无限的是《埋在雪下的小屋》这个故事。
他讲述了大野、林娃、森森和雪丫四个孩子在雪山上追小白鹿的时候，累得刚走入一座小木屋时发生了雪崩。他们以大野为首级，在黑暗中试探到一张椅子将它拆了，做成了板子开始挖雪，直到挖得筋疲力绝仍是坚持挖雪，饿得通过吃雪，并客笠凹岢帜艹鐾的信念，林娃身上的一块腊肉、雪丫的念诗和森森生病时的安静在黑暗中渡过了十天的世界，终极迎来了胜利的但愿。
当我读完这段小故事时，深深地被这四个孩子的精神感动了，想到他们在雪屋逆境中固然也有灰心丧气的时候，但是他们以勇敢顽强的意志和毅力支撑着自己直到挖开被雪掩埋的小屋时，想到我自己，平时一碰到困难，就救助于妈妈和老师，这是不行的。我要通过自己的努力，碰到什么难题都要坚持不懈，要努力往克服它，才能取得终极的胜利。
今年暑假，妈妈从新华书店买了许多书。有《红楼梦》、《百万英镑》、《野风车》《秘密花园》和《小兵张嘎》。
《蓝花》这篇文章讲述了一个名叫银娇的奶奶是专门为别人帮哭的。银娇奶奶每次帮哭地时候哭得总是最伤心的，有时甚至哭得连路都走不起来了，情景让人十分焦急，毕竟是年过七旬的老太太了，不管怎样身体是最重要的呀，没有了好身体也不能去帮哭，可固执的老太太说：“一直要到自己实在撑不住的那一刻才会停止我有生以来的第一份工作也是最后一份工作……”话还没有说完银娇奶奶就永远闭上了双眼。这个故事令我十分感动，一个人为了自己一个平凡而又普通的职业，贡献出了自己的一生，这种崇高的品质是值得我们每一个人去学习的。
《再见了，小星星》这篇文章讲述了一个名叫星星的乡村男孩和一个名叫雅姐的苏州女孩之间清纯无邪又有点微妙的情感。女孩雅姐将星星改了一个人似的，使他乖巧了许多，他妈妈高兴得不得了。还有毛胡子队长用艰苦的劳动来害她，星星总是帮助她。一天，毛胡子队长把雅姐骗到了麦地要害死雅姐。这时星星和他的狗到了，在他和狗的怒力下救出了雅姐。
这本书写得很精彩，我想大家一定都看过。这本书让我受益匪浅。
书架上的一个角落，有本曹文轩的小说-------《野风车》。那浅绿色的标题，散发出满屋的书香。我打开扉页浏览，突然一个故事标题吸引了我。
我情不自禁的翻到那一页，未曾想到原来是个凄惨的故事。
远山，有个孤独的女孩叫流篱，她身边的亲人只有奶奶。有一天，独臂男孩达儿认识了她，并与她成为朋友。随着时间的推移，达儿哥要上大学了。可名牌大学不接收残疾人，最终，他外出打拼，再也没有回来。流篱每天看着远山，想着达儿哥......
这个结果意味深长，给人深深的思考。尽管品学兼优的达儿哥求学心切，但事实就是残酷。小小年纪就外出打拼，更突出了他不畏艰难，敢于与命运抗争的精神。同时，小流篱的悲惨命运也没有打倒她自己，这难能可贵。
文中写道：“她静静地向远山眺望，会看到那座雕像依然不可动摇地坐落在峰巅之上，翘首凝望着云霞飘流的天空。”这座雕像其实就是流篱心中的达儿哥占据着无可替代的地位。由此我想到了一句话：“伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智。所以，感谢过去吧!它会带给我们一个更好的未来。”这正是艰难，它虽是涂满毒药的利刃，同时也是救人生命的良药。只有勇敢面对，它才会不攻自破......
读完了这个由曹文轩编写的纯美故事，我不禁被震撼了。不单是唯美的语句，还有真情的流露。故事最后的省略号，目前是没有结束的象征，还是曹文轩叔叔在写作时感同身受后的无奈。
这正如著名作家海伦，虽然双眼失明，但是不消极，不埋没自己，并且用汗水浸泡过的双手创作了《假如给我三天光明》这个自传。她用自己的行动向世界证明，残疾不可怕，可怕的是不去尝试和努力。
有人说：“身体上的不自由终究是一种缺憾。我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补。”每个人都很伟大，无论是谁，因为他们都做好了自己!
今年暑假，我看了一本好书，这本书叫做《野风车》，看完，我有了很多感想。这本书里最令我难忘的就是《阿雏》和《埋在雪下的小屋》了。
《阿雏》主要讲的是阿雏的父母在一次去看电影的途中被淹死了，大狗的父亲为了自己，把阿雏的父母推下了水，阿雏从此怀恨在心。阿雏长大后成了当地的小霸王，专干坏事。别的孩子也只能听他的，否则就会被阿雏打。有一次，阿雏为了报复大狗，把他放到了一个孤岛上，没想到把自己也困住了，在这以后的几天里，阿雏一直照护着大狗，最后因为捉一只鸭子而丧命。
还有一个故事叫《埋在雪下的小屋》。它讲述了大野、林娃、森森和雪丫四个孩子在雪山上追小白鹿的时候，累的刚走进一座小木屋时发生了雪崩。他们以大野为首领，在黑暗中摸索到一张椅子将它拆了，做成了板子开始挖雪，直到挖的筋疲力尽还是坚持挖雪，饿了就吃雪，并靠大野坚持能出去的信念，林娃身上的一块腊肉、雪丫的诗声、森森生病时的安静，在黑暗中度过了十天的世界，最终迎来了胜利的希望。
读了这个故事，我深深地被这四个孩子的精神打动了，想到他们在雪屋逆境中，虽然也有灰心丧气的时候，但是他们以勇敢顽强的意志和毅力支撑着自己，直到挖开被雪淹埋的小屋时。想到我自己，平时一遇到困难，就求助别人，这是不行的。我以后遇到什么困难都要坚持不懈，要努力去克服它，才能取得最终的胜利。
在《野风车》这本书里，还有很多这样的故事值得我们去阅读，去深思。
野风车读书心得
当我又一次捧起《野风车》时，读着其中的一个个清新纯美而又富有智慧的小故事时，我被其中的两个故事深深地震撼了。
爱——制造了悲剧。
一个天真可爱的男孩——阿雏，在他六岁那年，却遭遇了人生的不幸。那是一个秋天的夜晚，父母去五里外的邹庄看电影，由于人多船被挤翻了，不会游泳的阿雏父母双双掉进了河里，不幸离他而去。更可恨的是，大狗的老子是可以救阿雏父亲的。可他为了自己，用手电筒，摆脱了阿雏父亲，钻出水面，一人爬上岸。从此，可怜的阿雏靠着老祖母生活着。不幸的事接踵而来，过了三年，老祖母也不在了。阿雏只好有时到外祖母家混几餐，有时就在村子里东一家西一家的吃。年幼而不幸的他固执地认为村里的所有人都欠他的。他的吃相很凶，像一条饿极的狼崽，不嚼光吞，饭菜碗里一半碗外一半，撒了一桌、一地，鼻尖上常粘着米粒，常在外面闲荡。此时的阿雏内心充满的不再是伤心，而是仇恨。他要报复所有村子里的人，首当其充的就是大狗父子。
阿雏决定先报复大狗。在发大水时，阿雏带着大狗离开了村子，来到了芦苇荡。可他还是无法发泄自己心中的痛苦和对大狗父子的仇恨。当他听到村子里的人的人来找的只有大狗而没有自己时，他又一次沉默了……可不管有多么的恨大狗，当阿雏看见大狗又冷又饿时，他不顾自己身体的虚弱为大狗找野鸭蛋，最后自己掉进了水里再也没能上岸。
当人们听大狗哭哭啼啼地讲述芦苇荡上的阿雏时，人们才发现阿雏其实并不坏，只是他无法承受大家的蔑视，他渴望得到大家的尊重，哪怕只是一点点。他从小缺少一种东西，这种东西使他自卑，使他觉得他只有用武力用霸道才能得到想要的尊严，这种东西就是——爱。
可怜又可悲的阿雏，你可曾知道，人人都渴望得到别人的尊重，可是用武力和霸道绝不会得到真正的尊重。只有善良的人，坚强的人，宽容的人，心中有爱的人，才能受到大家的尊重。
爱——给予了力量。
四位孩子眼中没有贫富，没有歧视，没有邪恶，只有同情和体贴，仁爱和帮助。他们为了追赶一只小鹿而被一场突如其来的雪崩压在了雪山下的小木屋里，整整十天十夜。在这十天里，四个不幸中的孩子没有食物，没有明亮，万幸的是他们还有雪丫的歌声和童谣声。大野是四个孩子中的老大，他鼓励森森、林娃使劲挖通木屋与外界的路。在这看似不幸的四天里，一个蜜梨罐头让饿了五、六天的孩子们战胜了病痛，一盒小小的火柴为这群几天不曾见到阳光的孩子，更加增强求生的欲望，增强渴望光明的欲望。也是这看似不幸的四天，让森森走出了自卑，林娃改掉了自私挑食的毛病，让有爱心的雪丫已超强的毅力，动听优美的歌声来激励哥哥们，开通迈向光明与生命的漫长而坎坷的路。
埋在雪下小屋的四个孩子，正如埋在废墟下的汶川人民，在困境面前，他们选择了坚强，勇敢地抬起了头，擦干了他们的泪水。他们越过一个又一个的障碍，最后终于战胜了死亡，走出了死神的禁地，发现了一片美丽的蓝天。
埋在雪下小屋的四个孩子，正如埋在废墟下的汶川人民，在困境面前，他们心中充满了爱。冰心曾经说过：“有了爱就有了一切”。是呀，爱是伟大的，有了爱就拥有了快乐，有了爱就拥有了整个世界。
灯，给黑暗的世界带来光明;爱，给空虚的心灵注入清新。人生道路，在爱的指引下不再迷茫;冰冷小屋，在爱的滋润下不再寒冷。
爱是一盏永不熄灭的心灯。
读书心得小学
读书心得小学要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读书心得小学样本能让你事半功倍，下面分享【读书心得小学精选3篇】，供你选择借鉴。
管理好一所学校不容易。作为管理者的校长时常感到了本领恐慌。所以，以读书充实自己、提升自己是校长的必修之路。
校长是从事管理工作的。校长读书肯定避不开管理类的书目。管理类的书实在是太多了。从管理哲学到管理技术，各种各样的管理书籍林林种.种。校长可以尽其可能博览，但是无法通透全部。即便是管理专业出身的校长也是一样。
一定有一些经典著作的。我相信总有一些经典可以铺垫校长胜任管理工作的根本需求。这些经典不一定是具体的管理技术，也不一定是西方社会先进的管理理论，更不一定是所谓的管理方面的专著。从哲学角度看来，其实是蕴藏人类文明的经典思想。这些经典思想包容了管理的最最本质的内涵。作为校长，作为广义上的文化管理者的校长，不应该忽视，并且需要潜下心来读一读这些思想。
作为中国人，作为中国学校的校长，个人感觉到有这样三本书一定要看看的。
第一本要看的是《大学》。从管理的角度看《大学》其实就是四个字“修己安人”。“修己”是根本。“安人”是目的。管理的最高境界是达到合情合理的程度，这就是所谓的“至善”。学校管理到合情合理的程度一定会使师生安定、安心、安稳。那么，教师的专业发展以及孩子的健康成长是“安人”的必由之路。如何营造一个推动师生共同进步的合理的学校环境是学校管理的大道。
常说的“一个好校长就是一所好学校”这句话凸现的是校长的引领作用。校长要能够起到引领作用惟有从修治自己做起。《大学》给出了校长修己的路径。即“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”。不要把“治国、平天下”看作是国家领导人才能做的事。“治国、平天下”实质上讲的是通过“修己”而让大众效仿。就是起到榜样的作用。所以，“修身”是核心、是根本!当校长，就得修行一辈子!
第二本要看的是《中庸》。中庸之道讲的是“无过无不及”的恰到好处。传说中的舜能行中庸之道。他好察、好问、隐恶而扬善，执其两端，用其中于民。行中庸之道难度很大，贵在有“诚”!光是这个“诚”字就够校长琢磨一生了。
《中庸》给予校长于管理行为上以重要启示。《中庸》最大的贡献在于告诉校长管理是不能走极端路线的。学校管理过程中难免会遇到各种各样的问题、矛盾、困难，校长要有足够的胆识、气度兼顾各个方面，系统思考并积极寻求合理点。《中庸》明白无误地告诉我们管理的方法，即“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。这是校长管理行为的艺术。正所谓“自明而诚”!
读《孙子兵法》可以识人性。人性如水。水能载舟亦能覆舟。用人之道全在人性管理当中。作为校长要识水性要懂人性。这是管理智慧!需要校长虔诚终身、学习终身!
总之，读《大学》明德，读《中庸》笃行，读《孙子兵法》得智慧。作为校长若能读通这三本书，必定受用无穷!
自知才疏学浅，更需要潜心修炼。所以推荐这三本书共享，是希望得到方家指点。
二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了，如果放两天假，一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志，一天天地老的特别快，大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了，整天没事可干，反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来‘宣泄’其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看，看到剧中人物遇到巨大不幸，观众的感情得到了宣泄。”“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中，自己的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使人十分满足。他创作时简直就是神，他无比自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界，才是真正地关心老师和生命质量。”
一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。三、做一个善于反省的人。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。
而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗?我认为，其实，我们并不是不在学习，每天教学在第一线，每位教师肯定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些讨论，多一些表达自己的想法，多悟多写，这不就是我们身为教师最好的学习方式吗?叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”要求教师学会反思，即强调教师从反思入手进行教育教学研究。教师在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析，用教育科学研究的方式，主动地获取知识，应用知识解决教学实际问题，提高参与者的自我觉察水平，促进自身能力的发展。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。这又是一个不断的自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的过程。反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长，这正是反思的理论支点。
教师从自己的实际教育教学活动出发，发现分析其中的问题，并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。反思强调以问题为中心，着眼于教师在教育教学中遇到的“问题解决”。它是紧贴中小学教师教育教学情境的、常规的、经常性的教育教学研究方式，更有利于教师的成长。反思在手段上主要使用自学、反思、行为纠正、科研等手段进行。这大大突破了传统研究方法的时空局限。反思强调教师的自主学习。要使每一位教师学会学习，使他们在群体学习活动的同时实现个性化。反思强调“学以致用，学用结合”。以探究和解决教育教学工作中的实际问题为基本点。教师的教育教学工作实践性很强，如果离开教育教学实践，只读几本教育理论专著，是不可能真正把握教育教学工作的。如果说学生是在为“明天”而学习，那么教师就是在为“今天”而学习，这是现实的目标。因此，教师应该带着问题去学习，在学习过程中认识到自己教育教学活动的不足，觉察到自己以前没有觉察到的教育教学中的习惯行为及其消极后果;找出驱动自己教育教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致，自己的行为结果与期望是否一致;经过这种分析，教师对存在的问题形成更明确的认识，会积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题;教师在解决问题的过程中使教育教学过程达到更优化。由于教师是带着教育教学中的实际问题去学习，这就使得他的学习更有针对性、实效性，使理论与实践紧密结合起来。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。读了这本书，里面的很多章节让我沉浸其中，如做《一名称职的服务者》，就是说我们做教师的都要为学生服务，为帮助学生的学习服务。
那么我们又是怎样服务于学生呢?我觉得在我现在的教育中，教师要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。又如《谁是学校的主人》让我知道了学生、领导、教师谁是学校的主人呢?我们常说学校要生存就得有生源，就此而言学生应该是学校的主人。可是决定学校大事的时候学生有没有决定权呢?那么学生何来主人之言。那么教师是吗?领导是吗?我觉得真正的主人应该是我们学校的每一个成员，只有你以主人翁的态度对待学校的一切，那们你就是学校的主人。还有很多内容如《把困难当作机会》……读了本书，给了我很大的影响，其中的新一百条建议都比较有其独特的内涵，还需不断地学习以充实、以发展。
这是一本写给校长的书籍，里边有很多新的观点，比如说：教育思想是学校发展的灵魂、教育就是服务等等，我看完之后受益匪浅。他们独特的个性特点、办学思想和办学特色等等很多东西我们都可以借鉴，用到自己的实际课堂教学或是班级管理当中。读完了这本书，自己好像也一一去这些名校参观学习了一番，感觉真是棒极了!
通过学习，我还发现这些名校长有一个共同的特点：那就是极爱阅读。有一位校长甚至提出：教师唯有阅读才能拯救自己!如果一个老师不会阅读，不爱阅读，那么他就没有办法做到自我教育，终身学习!我自己想想深有同感，只有爱阅读的人，才会善于思考，他的思想才有深度，也才会觉得自己的心灵始终是充实的。只有不断的学习，智慧的灵光才不会枯竭。
原来自己不经常阅读的时候并没有发现书本有这么大的魅力，只是觉得一天一天时间过得很快，但是又觉得自己好像什么都没有做，心里很空虚!而当自己手捧着书本，与书中的人物进行对话的时候，才发现原来读书真的是一件很幸福很快乐的事情，而这，是不喜欢读书的人永远所不能体会的!