我与国学篇我与国学的故事（专业21篇）

作文是一种综合能力的体现，通过写作可以锻炼我们的思维和表达能力。以下是小编为大家收集的一些优秀作文范文，希望能够给大家带来阅读和写作的乐趣。

我与文学的故事作文

“书中自有千种栗，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”古人如此诱惑着人们读书。当你去野外时，你会选择什么作为你的伴侣？我会选择书。

因为文学很重要，他会在危难，独自时一直陪伴着你。

文学汇集了人类的智慧，是先人对我们精神上的遗言，是他们将自己的经验知识代代相传下去，使我可以而且能够站在巨人的肩膀上看这个错综复杂的世界。文学作为知识的题材，是我们进化自身的利器，是我u们提高自我素质的捷径，是人类文明的标志。

文学能让我穿越时空，在不知不觉中，我穿越了历史的漫漫长河，让我们勿忘国耻。悄悄的深入，我在先人智慧的光辉中，睿智的目光中，寻求真知灼见，去体会人类文明的悠远。脱去稀疏的羽毛外衣，消散幼稚的思想。文学让我们明白“女娲造人”“嫦娥奔月”是神话。“孙悟空一个跟斗云十万八千里”是想象，我们得脚踏实地，一步一个脚印一个理想，才可实现飞天梦想。

《水浒传》一百单八将的英雄好汉的英勇气义令我赞叹；《钢铁是怎样炼成的》让我懂得人生的艰难，我们应该勇敢面对。有时文学会让我跨越国界。《安琪拉的灰烬》的主人公悲惨又充实的人生，让我应该懂得珍惜现在的幸福生活；《芒果街上的小屋》让我们应该知道，有梦想就去追求，不管家境如何，不管有多困难，只要去追，就能成功，脱离困境。

每认识一本文学作品，就像自己身上多了一片精致饱满的羽毛，读的越多，身上的羽毛就越丰满，更可以抵御严寒，使我飞得更高更远。让我在人生有限的长度内，变的宽广辽远，浩荡激越，改变人生终点，不听任命运的摆布，把握自己，执著地走向理想目的。不论出身如何，他都能改变人的命运，走向生命的乐章。

让我们插上生命飞翔的羽翼，与文学一起，在生命的天空中自由翱翔……。

我与文学的故事高二作文

伟大的苏联作家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。书是打开知识宝库的钥匙。书是在知识海洋里的一叶扁舟”。

而我，总是喜欢在白天悄悄收拾起蔚蓝天空中的星星时，或在拉下黑黑的夜幕时，独自一人，静静地捧起一本书，在知识的澳洲里探索着，欢乐着。我爱读书，书本也教会了我很多，阅读伴我成长。

阅读伴我成长。有一段时间我迷上了看书，一本接一本。《皇帝的新衣》里皇帝的愚笨让我捧腹大笑;《狼图腾》让我懂得了自然界的规律和动物世界自有生存之道，是不容许被破坏的;《三国演义》中精彩的打斗、智商的比拼，使我看得热血沸腾;还有《红楼梦》里浪漫唯美的古诗词造诣之深，让我叹为观止……“书中自有黄金屋”，没错!虽然它给予不了真正意义上的房子，但是能给你的心灵遮风挡雨!

在众多的书籍当中，汉语言文学有着重要的地位。特别上初中以来，我又迷上了古文。古诗中的一句话一个字，都能起到画龙点晴的作用，往往给人带来奇妙无比的效果。让我印象最深的便是孔子的“子曰：的知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一句，意思是：对于学习，知道学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为爱好的人。你看!短短一句话就表达了读书这个无穷的力量，真让人佩服啊!在我学习生涯中，书本也给了我强大的鼓励和促进。

曾经拜读了林海音的《窃书记》，这篇文章深深的震撼了我，想不到这世上居然有这么嗜书的小女孩，我不禁为自己而感到自责和惭愧，同时也为一些学生感到悲哀，我们拥有这么好的条件，为看一本书而站几个小时，也不用为看一本书而跑好几个书店，我们随时都可以看书，只要想看哪一本书，父母总会给我钱让我去买，我还不珍惜如此优越的条件，实在是太不应该了。所以，我要更爱读书，像国文老师说的那一句：记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的!

当然，并不是所有书都是好的，我们要选择合适的书，对我们的学习、生活、成长、见识、阅历有帮助的书，而剔除那些没有营养的书。

阅读一直伴随着我的成长，而在我将来的道路上将继续伴我成长!

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我与国学作文篇我与国学的故事作文

我与国学同行---以读《论语》为例我们中华民族有着五千年的悠久历史，在悠悠的岁月长河里，我们的祖先给我们留下了无数优秀的国学经典。

如《弟子规》、《论语》等。尤其是《论语》，在二十世纪八十年代末，75位诺贝尔奖获得者联袂宣言：人类要想在21世纪生存下去，必须回过头到25前学习孔子的智慧!只要打开《论语》，我就仿佛看见一位充满睿智的老者向我走来。他就是我国伟大的思想家、教育家，一个影响了中国两千年教育文化、社会礼仪、道德体系的伟人——孔子!他的言行涉及面非常广泛，有孝道，为政，立德，治学等四个方面。

“三人行，必有我师焉”。这句话讲得到一点也没错。我的表妹，她虽然学习成绩没有我好，但是动手能力，社会实践能力这方面非常棒，是我生活中的好老师。“温故而知新，可以为师矣”。这句话，我的感悟非常深。我表弟平时常去图书馆看书，每次都是带了一本本子去做读书笔记。并且经常拿出来看，反反复复这样，时间久了，他的作文水平进步可谓是突飞猛进。“交友儒雅，友人高尚”。

这是激励自己向上的一种方法。交的朋友要比自己强，这样才能令自己奋发向上，成为人上人。我堂妹的朋友读书读得非常好，可是因为她交友不慎，她跟那个朋友经常一起逃学，自然而然的，她的成绩就每况愈下，以至于落到了每次考试在及格线左右徘徊。我表妹终于深有体会“近朱者赤，近墨者黑”的道理。

于时，我表妹也渐渐疏远这位朋友了。读《论语》，使我受益匪浅。今后，我要更加细读，《论语》，细读中华民族悠悠的千年智慧。国学是国粹;是一个民族的根基;是一种智慧;是一种精神;是一种经验。我们要学习并把它发扬光大!

我与文学的故事作文

由于文学概论的第一次的作业没有按时完成，上周二的文学概论课老师给没按时完成的同学布置了一个小论文，题目叫做“我与文学不得不说的故事”。

看了题目我不由楞了一下，文学是特别抽象的概念，文学是散文，是诗歌，是小说，是话剧……而我的文学究竟是什么呢，我与文学又有什么不得不说的故事呢。

最近接触的文学作品有张爱玲的《沉香屑·第一炉香》，那么请您寻出家传的霉绿斑斓的铜香炉，点上一炉沉香屑，听我说一支我与《沉香屑·第一炉香》的故事吧。

文学让我模拟过不同的人生，让我成为不一样性格的人，似乎最了解我的不是我自己，而是文学，它让我懂得自己。

我与国学作文篇我与国学的故事作文

我认为中国传统文化的研究对象是国学。文化在整个历史中是非常重要的载体，而历史又是我们认同这个国家的最核心的东西。

什么是国学?虽说百年来不断在讨论，但是并没有大家都认同的说法，因为这是个新名词。近百年来，西方文化东渐，产生了西方文化和中国本土传统文化之间的差异。最初用新学和旧学、中学和西学这样不同的名字来区别。后来又提出国学的名词，其实也就是中学，也可以说是一种旧学，因为它是国产的。在一段时间内，把中国的文化都加上“国”字，比如说中国的绘画称国画，中国的武术称国术，中国的戏剧称国剧，中医称国医。

国学究竟是一门什么样的学问?现代的学科分得很细,有文学、历史、哲学、经济、法律、考古等等。哲学里面又分中国哲学、西方哲学、马克思主义哲学、伦理学、美学……但国学应该归哪一学科呢?国学包括了文、史、哲，政、经、法等许多内容，是个综合的学科。因此按照现代的学科分类，国学很难作为单独的学科确立它的“名分”。我先简要回顾一下历史：

国学这个概念刚出来的时候，可以称之为国学大师的就是章太炎。他以传统的小学作为国学的基础。小学是中国古代的文字、音韵、训诂的学问，也就是阅读古籍基本的方法。从这里入手，再学经、史、子、集四部，章太炎认为这就是国学。这样说有没有道理?当然有道理。中国文化的传统，如果我们追根求源，都在这里。这是比较传统的说法。梁启超的思想就更开放一些，他认为国学应该是中国历代学术的思想史。后来钱穆传承了梁启超的说法。他讲的国学讲义录和章太炎先生讲的不一样：钱穆先生主要讲国学思想的转变。到了胡适先生那里，国学的范围就更扩大了，他心目中的国学就是国故学，也就是说一切属于中国传统的学问都叫国学。

成分传承下来。胡适先生研究国学，他自己讲得很清楚，从故纸堆里刨垃圾，把它们扫除掉。

我觉得给国学定义很难。比如有人认为国学就是西方的汉学，但中国自己也有研究所谓“汉学”的啊!所以我的理解是：国学就是研究中国的传统文化。如果把中国所有的学问都叫作国学，那范围就太大了，应该要把国学的研究范围限制在传统文化里。

尽管这些传统文化里有“道”、“器”、“艺”的分别，但是每一种文化里面都凝聚着这个民族的、地区的、国家的一些最根本的东西。文化凝聚了这个民族的价值观念、思维方法、生活样式、信仰习俗等。一个民族的价值观、风俗习惯都通过文化传达出来。而文化又是历史的载体。我们有着悠久的历史，如果我们把这个文化抽掉了，大家都不认同，我们哪有历史?所以,文化在整个历史中是非常重要的载体，而历史又是我们认同这个国家的最核心的东西。鸦片战争前，著名思想家龚自珍，对春秋战国时期的历史很有研究。他研究这段历史得出一个重要的教训：“欲灭人之国，必先灭其史。”也就是说，后人不知道他自己的历史，不知道历史就不认同这个民族、不了解这个国家。

从历史上看，中国在近代化、现代化的进程中落后了，于是大家就认为中国的传统文化在作怪，把责任推到传统文化上面去。一个民族失去了自主性，盲目追求别人的东西，最终的结果就是成为别人的附庸。一味，糊涂的模仿别人，最后的结果只是不但没学到想学的，还丢掉了本来都丢掉了，同学们，让我们更好的把中国传统文化传承下去吧!

我与文学的故事作文

喜欢落花，那只属于林黛玉的落花。

渴望文学，那只属于中华民族五千年来智慧的结晶，除了博大精深，我再也找不出一个更贴切的词来形容这片奇异的文学之林。

亚当与夏娃。

文学是亚当，我是夏娃。亚当的肋骨造就了夏娃，渴望文学的精华丰富了我。

亚当与夏娃生活在伊甸园中。没有烦恼，只有幸福；没有争纷，只有和谐；

没有喧闹，只有幽静。简单而充实。

我与文学界在纸上交流。有烦恼，也有幸福；有争纷，也有和谐；有喧闹，

也有幽静。丰富而满足。

亚当与夏娃因蛇的诱惑而偷食禁果，最终被逐出伊甸园，幸福逝去，和谐逝去，幽静逝去。我将追求文学一生，幸福延续，和谐延续，幽静延续。

罗密欧与朱丽叶。

罗密欧与朱丽叶相遇那年，罗密欧十六岁，朱丽叶十四岁。我恋上文学那年，文学早已博大清深，而我只是一个小小的二年级学生。

罗密欧与朱丽叶相遇后，甜蜜温馨。那些回忆，终生难忘。我恋上文学后，兴奋而感动。那些收获，终生受益。

罗密欧与朱丽叶最终在最后一班车上擦肩而过，留下不灭的遗憾。我不愿与文学擦肩而过，成为文学中的一个过客。

爱洛与菲利浦。

爱洛是公主，菲利浦的命中注定；菲利浦是王子，是爱洛的命中注定。我不奢望成为文学的命中注定，我只渴望文学是我的命中注定。

爱洛沉睡于城堡中，四周玫瑰环绕。用一百年的时间等待王子。我迷茫于文学之中，四周轻盈的绸缎包裹。用我一生的时间去追求文学将绸缎剪开。

爱洛终于等到了王子，而我，绸缎依旧。

也许，文学那座山很高，高得望不见顶；也许很险峻，险峻得令人望而生畏；也许翻过了一座山，看到的还是山，根本见不到海的踪影。但为了文学这片心中的海，我必须翻过一座座山，尽管它或许没有尽头。

对文学的渴望同春天一起欢呼，同夏天一起飞扬，同秋天一起共舞，同冬天一起徘徊。

———后记。

我与文学的故事高二作文

认真回想起来，自己很早就接触文学了，甚至已经记不清到底是哪个时候。只记得小时候，在那个喜欢模仿的年纪，父亲总会捧着一本书，认真地看着。一旁的我学着父亲的样子，有模有样地拿起一本书，一本正经地看。现在想来，父亲从小就已经开始培养我喜欢阅读的习惯了。可以这么说吧，是父亲让我接触到文学的。

尽管当时家里的条件也不是十分优渥，但父亲从不吝啬于买书给我。只要有时间，都会带着我去书店看书、买书。记忆中，也因为家里的书越来越多，放不下了，于是书柜也换了两个。

因为父亲的影响，我从小就有接触到一些名家经典。像老舍的《骆驼祥子》、巴金《家》、《春》、《秋》、高尔基的《童年》等。以前，读的时候，或许因为涉世未深，懵懵懂懂，并不太理解这些作品。但如今再去品读，别具一番风味，更能体会感受作者的感情。有时兴致来了，感触深的话，还会写写心得体会，读后感之类的。

当然，现在的话，更喜欢一些青春文学。尤其像韩寒监制的杂文集，one?一个系列。虽然他的作品有些结构散落，有时不知所云。但其率真直白的表达和犀利老辣的`言辞，嚣张且谦逊，粗俗并智慧。韩寒的视角独特，语言文字总能一针见血，比如他的经典语录“痛苦来临时不要总问‘问什么是我？’因为快乐降临时你可没有问这个问题”、“你以为的极限，弄不好只是别人的起点”、“要学会分辨，然后再去信任”、“比那些用大嗓门企图压制世界的人，让全世界安静下来听你说话的人更可畏”。自认为，一部好的作品，不在于文字有多优美，行文有多流畅，而是能用自己简朴真挚的语言，给予读者心灵的慰藉，让读者跟着你一起了解这个世界。

我喜欢文学，也相信我会这么一直喜欢下去，我与文学的故事也会这样继续下去。

我与文学的故事高二作文

之前一直觉得他是一个我穷极一生都无法企及的梦，直至后来我才发现，原来他陪在我身边已不止一朝一夕。

在稚嫩的小学时代我们开始接触文学，跟着老师一首又一首的古诗读着，一篇又一篇的文章背着。虽然什么都不懂，但是总有一股莫名的热情在心头荡漾，一个劲儿的跟着老师读，听着老师一首一首解释的诗，不禁想着“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，真的有那么深的情吗？自己也在心里偷偷想着，哪天我应该也会收到如汪伦般的情，然后又暗自羡慕诗人，从开始学这首诗就不停地在想，直到学另一首新的诗，才又开始新的想象。这些美妙的诗句伴随我们度过了稚嫩的小学时光，我想，大概就是那个时候我触碰到了他，并深深的迷恋着。他就这样在我的心里生根发芽，直到后来慢慢的枝繁叶茂。

中学时，开始朦朦胧胧的懂了他是怎样的，慢慢知道怎样更多的和他相处。在语文老师的引导下知道了他分成很多种类，每一种类又分成许多的小部分。那时候迷恋上一本写小短文的杂志，每次等到出新的期刊的时候就会第一时间去买来看，因为那时候总要背很长的古文，我总喜欢背完一篇古文之后就读一篇小短文，拿上杂志的那一刻就好像干涸已久的鱼塘迎来了一场大雨般，感觉很舒心，也许我和他就是这样慢慢靠近的吧。

高中时他在我的脑海中已经慢慢清晰了起来，对他的喜欢也一天比一天浓烈，甚至在高一刚入学的时候就立志以后要学和他有关的专业，那三年不断的充实自己，就怕他淡出我的世界，于是不停的借书来看，还记得那时候特别喜欢写东西，有什么感触都会写到自己的心情随笔里，偶尔有灵感脑子里冒出来的小短句也会写到里面去。还好有他的陪伴，缓解不短增大的学习压力，一直到现在，对他的热爱都不曾减退。

从小学的相遇，初中的相识，高中一直到现在慢慢的相知，就姑且叫做我和他——文学的故事吧。

我与文学的故事作文

我与文学的故事作文

我第一次接触文学作品无疑是在小学。其中最让我影响深刻的一部作品就是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》。当时的课本上只选了一小部分，说的是主角保尔。柯察金在受了很严重的伤后凭借着自己强大的意志忍受着巨大的疼痛为自己治疗伤口。这一段让我影响深刻的原因是因为主角保尔。柯察金自己身上了强大的，坚不可摧的意志震撼到了我。主角在那样艰难的环境下也依然拥有强大的意志，在不断的斗争中战胜了敌人也战胜了自己，最终就像小说的标题一样成为了一个钢铁战士。这对我有着很大的启发，让我认为人之所以会成功离不开强大的意志，而且人们在面对各种难以跨过的困难中的时候，唯有强大的意志能让人们在其中坚持着不倒下，然后打败它。

到后来，我读了日本作家村上春树的《且听风吟》。刚开始我读完第一遍的时候我并不知道这其中作者想表达的是什么意思。在后来我看了各种的分析和再看了一遍小说之后，我才大概懂了作者想表达的意思，而其中给我最大的感受就是——孤独。小说中的人物无一不是孤独的，主角“我”在夏天回到故乡后与鼠，四指女孩都有过一段时间的交流接触，但最后主角还是自己一个人孤独的回去了。当时我看完小说之后想的是每个人都是生而孤独的，自己一个人来到这个世界，最后也是自己一个人走。没有人会一直陪着你，每个人都别人生命中的过客，或重要或浅薄。孤独是与生俱来的，所以人总要学会孤独。

好的文学作品总会让人受益匪浅，让人感悟到许多的道理。这两部作品就让我感受良多。

我与文学的故事作文

我从小很爱看书，特别是悬疑科幻类是我的最爱。我一直觉得中过得科幻小说写得很假，不如外国小说故事来的有趣，但是外文书籍翻译成中文，便会死板生硬，失去原来故事该有的趣味。可是有一本书，却让我对中国的科幻小说有了新的看法。

被誉为中国科幻文学的里程碑之作，并将中国科幻推上了新高度的《三体》，于2015年获得美国雨果浆最佳长篇故事奖。这是亚洲首次获得雨果奖的作品。

《三体》三部曲分为《地球往事》、《黑暗森林》以及《死神永生》。小说中，“三体”是一个在三个“太阳”影响下的行星。因为面临恶劣环境，三体人决定移民到其他星球，在机缘巧合之下发现了像天堂似的地球。在此背景下，刘慈欣讲述了地球文明在整个宇宙的兴衰历程。

刘慈欣运用手中的笔深刻写出了人类在面对外敌时，内部分裂，互相猜疑，自顾私利的丑陋形象。但作品中林林总总技术化的冷酷思考背后，有一颗柔软温暖的心。从《地球往事》开始，刘慈欣越走越远，但他并非一去不回，即使在最远的地方，我们也能看到他对人类的关爱。《死神永生》始于一个近乎琼瑶式的爱情故事，一个人为自己暗恋对象买一颗遥远的星星，但他的暗恋对象却要求他为地球文明发展而奉献出他的生命。这故事是如此的浪漫彻骨，又寂寞无助。

《地球往事》对历史的反思，《黑暗森林》对道德的超越，到《死神永生》发展成为对全面的宇宙社会学、宇宙心理学、宇宙生态学的构建，而且他的作品发扬理性主义和人文主义精神，为中国文学注入整体性的思维和超越性的视野。这种终极的的关怀和追问，又建立在科学的逻辑和逼真的细节上，这就让浩瀚的幻想插上了坚实的翅膀。刘慈欣的世界，涵盖了从起点到宇宙边际的所有尺度，跨越了从白垩纪到未来亿万年的漫长时光，其思想的速度和广度，早已超越了“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的传统境界。他那浩瀚无边的想象是现代中国作家们所无法拥有的。

到底有多好看还是需要你们自己去体会，一千人看《哈姆雷特》便有一千个哈姆雷特。我只能说，《三体》是本连序章都很好看的书。

我与同学的故事作文

我有一个十分要好的朋友，她叫做——小凡。她经常扎着一根马尾辫，有着白嫩的皮肤和水汪汪的大眼睛，性格十分活泼。

有一次数学考试，我竟然忘记了带尺子，十分着急，“没尺子哪行呀？还差三分钟就要上课了，现在回家拿一定来不及了。”我像一只热锅上的蚂蚁，急的.都快要哭了。这时我的好朋友小凡看见了，便快步的走了过来，问我：“佳悦，你怎么了？怎么这么着急”。我心急火燎的说：“怎么办呀？我偏偏在这个时候忘记带尺子了”。

小凡看着急成这个样子，便毫不犹豫的转身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只听“啪”的一声，我回过头一看，只见小凡的手里正拿着两截折断的塑料尺子，她将另一截尺子递到我手里。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望小凡，手里则紧紧地握住小凡的那半截尺子，不知该说些什么才好，可是她呢？却冲我微微一笑，说：“你还在这傻站着干什么？快拿去用吧。”这时，上课铃响了，我赶紧回到了座位上，等待着考试。

还有一次，我刚进入学校大门时，就遇到了小凡，我和她并肩走着，当我们走到操场中央时，一个足球从对面射过来，她第一个看见了，连忙把我拉开，好险呀！差一点就被打上了，这时，一个胖胖的男同学一脸慌张地走过来说：“对不起，你们没有受伤吧！”小凡笑了笑说：“没事，你们下次路踢球一定要小心一点，别砸到人了。”这位男同学听说没事后，跟我们道了个别便抱起球走了。我心想：小凡的心胸宽广呀！

这就是我的好朋友——小凡。

我与文学的故事高二作文

饥寒的年代里，诗意是温饱;温饱的年代里，诗意是文明;离乱的年代里，诗意是安定;安定的年代里，诗意是繁荣。经历了岁月的苍楚与落寞、尘世的燕莺与美华，再来细数那些伟大之作，或许你会发现：所谓灵感，不过是星光乍闪的一瞬;而“美”，却是对编年的废除，是与时间的对抗——诗意，没有“幸”与“不幸”，一切都无关岁月，一切都是心上留痕。

我们应当肯定的是，创作一定与时代有关，与诗人所处的背景有关。没有世人的误解，屈子便不会有汨罗江上的绝唱;没有世道的荒诞，嵇康便不会有竹林深处的肆纵;没有心灵的蒙蔽，鲁迅便不会有“日暮里”的弃医从文;没有前路的怅惘，余华便不会在“十八岁”来一场“出门远游”的奇遇……文学视角放之时代，文艺审美源于生活，有了时代与生活，文艺才有所附丽。

我们更应看到的是，文艺源于生活，却又高于生活。伏尔泰将河边的飞鸟收成一部集，克里玛将布格拉之精神汇成一条溪，周国平将儒释道之哲思拧成一股绳，昆德拉将生命难以承受的重物化与一片羽……诗人以他们细微的触脚探寻生活至细密处的无奈与快乐，感叹生命的无常与相似，创造出经久不衰的作品。列夫·托尔斯泰曾言：“富人的幸福常常相似，穷人却有各自的不幸”。而伟大的作品，却是体察到了富人与穷人所共有的”幸”与“不幸”，不仅是物质上的贫与富，还有精神上的贫与富。而文艺作品会跨越贫富、超越时间，因而诗意才无所谓“幸”与“不幸”，“幸”与“不幸”皆成伟大。诗意如珍珠，一颗串联着一颗，连古今，串未来，莹莹光无尽。

对于读者来说，读一部作品应当联系其所处的时代，而读者又何尝不是自己人生的作者呢?对于作者来说，写一部作品应当联系自己的经历，而作者亦也未曾不是所处时代的读者。作者、读者;人生、时代，我们在这个两个二元主客观视角里扮演着自己的角色，做出自己的选择，而唯一贯穿其中的便是诗意。“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，诗意装饰了你我的窗，你我装饰了诗意的梦。诗意成为个人对自己的关心、对他人的留意、对人生的瞻俯、对时代的观察、对社会的审视、对自然的敬畏……诗意的含盖无边无际，甚至超越了时间，无关岁月。

在诗意的世界里，白昼之光，可知夜色之深;沧海之浪，可答苍天之问;哒哒马蹄，可等美丽错误;幽幽雨巷，可嗅丁香惆怅。读者之行，可知作者之思;因而时代之盛衰，只是行脚的一部分，无关诗人之幸悲。

人世充满劳绩，而文艺让不同时代的人同样诗意地栖居于这片土地。或是阳和启蛰，或是兔缺乌沉，生命或许会因时代的兴衰而左右，而当岁月失语时，才会感到“无常”的力量，才会懂得：生命，其实到最后总能成诗。

我与文学的故事高二作文

去年入秋以来，我们沁园中心校开展了轰轰烈烈的“十个百”活动，我满心欢喜地报名参加了学校“小文学家”的培训，希望在那片沃土上使自己变得更为出色。

在这里，有欢声，也有笑语，我知道了什么是真正的“玩中学，学中玩”。

至今仍记得开课第一天的情形，老师让同学进行自我介绍。我怀着胆怯的心情走上讲台，开始了自我介绍：“我是六2班……的……媛媛，我最喜欢的名言是：书籍是人类进步的……阶梯。希望大家能和我做朋友。”紧张使我说起话来结结巴巴，我恨不得找个地缝钻进去，声音也越说越低，就在我走下讲台时，和老师的目光不期而遇，老师的眼中满是鼓励的神色，满脸微笑地冲我重重点了一下头，并率先鼓起掌来，同学们也把热烈的掌声送给了我。有这么和蔼的老师，有这么热情的同学，在这个温暖的大集体中，我一定能快乐的学习，开心的成长。此次活动使我懂得要成为“小文学家”，不但得会写，还得敢说。同时也更加深了我对文学的热爱，我也变得更加胆大，敢于在人前展示自己了。

记得最清楚的是，老师让我们搜集人物说话时的动作、神态等修饰词，并制作成“小集锦”。为了搜集“提示语”，我翻阅了大量的课外书，摘录了许多精彩的语段。我不仅搜集积累到了很多“提示语”，增长了课外知识，还制成了漂亮的小册子，真是一举两得呀！不，是“一举三得”，制作这个“提示语小集锦”，我花费了大量的时间进行设计、构图、涂色，自己的审美能力也得到了提高。这次实践活动后，我的习作里处处可见那些搜集到的“提示语”，它使得我习作里对人物对话的描写更为生动形象了。我也尝到了这次实践活动的甜头。

在丰富多彩的活动中，我们的眼界开阔了，能力提高了，更重要的是我从中学习到了很多的写作知识。

老师告诉我们，写一定要新颖，需要“眼亮”，“心明”，“手快”，要有自己的思想及个性，这样才能写出有着自己特色的，才能吸引读者的眼球。

老师给我们讲了一个生动有趣的例子：怎样才能描写出夏天的热？大家都说，从同学们纷纷买冰糕来写。可这样也不是很有独特之处，老师便引导着我们从满垃圾箱的冰糕纸来写，从侧面描写来烘托出天气的热。

参加“校文学社”的活动，我明白了“听”“说”“读”“写”是真正得到“小文学家”称号的法宝。同时，我也养成了许多良好的习惯，比如，每天坚持写日记，每天坚持看书，变得胆大，敢说敢做。

我与“十个百”有约，我与“文学”有缘。我相信通过自身的不断努力，我一定能早日得到“小文学家”那个光荣的称号。不信，你看，那红红的证书正在向我招手呢！

我与同学的故事作文

我有一个同学叫小明，我们本来是一对好朋友的，可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂。

在最后，一节英语课下课的时候，英语老师把英语试卷发下来给我们订正，而坐在我后面的小明总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话，比如他们说我考拉鸭蛋等。我简直是忍不住啦。小明看到我这个样，反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话，还在那笑嘻嘻的。我一气之下把他的文具盒晒到啦地上，小明也不甘示弱，冲上来把我的书摔倒拉地上。一场“大战”就这样开始啦。

我们两都非常生气，你一拳我一脚的到拉起来，英语老师和旁边的.同学都跑过来劝架，可是我们还是不听劝地扭打。几个同学见势不妙，把班主任张老师叫拉下来，张老师下来啦我们还在打，直到张老师把我们两拉开。我把小明的脸上抓拉一刀抓痕，他的眼镜被打倒拉地上，还好没碎，而我身上却没什么伤。张老师问同学们谁先动手起，有一部分同学站我这边，部分站他那边，然后争先恐后得把原因告诉张老师。张老师轮流把我们两批评，我们都有错。

回家以后，我觉得是我不对，我不应该把把小明打伤，所以我打算买点吃的给小明。第二天，我把零食交给小明，并说了一声对不起，小明好像什么也没发生似的，笑嘻嘻的对我说：“不要紧，我们还做好朋友。”

通过这件事，我感悟到了人应该宽宏大量，不应该小气，这样就能多交朋友。

我与同学的故事作文

小涵是我的同班同学，也是我最好的朋友。我们经常在一起玩，发生过许多有趣的、快乐的事情，当然，也发生过一些不愉快的事情。这些事中，有一件我至今难忘。

这是发生在三年级上学期的一件事情。那天，我在和小涵玩逃抓的游戏。一会儿，我被“抓”了起来。我正准备假装用工具逃出来的时候，她却说：“乐乐，你就假装一直在那个被抓起来的地方关着，你出不来，然后就大哭，而我就假装没看见你，你就被关了几天几夜。”

我听了，非常生气，质问她：“凭什么我就一定要听你的.？难道我自己没有想法吗？哼！我不和你玩了！”说着，我就转过身去，气冲冲地回到了教室。

之后的几天中，我都没有和她玩，想让她好好吸取教训。但是，这几天我也很孤单，因为我除了她这个好朋友，其他也没什么好朋友。我想，还是和她和好吧，我应该找她谈谈，告诉她我有不对的地方。想不到，我刚想着要找她，她却过来了，对我说：“乐乐，我们和好吧！我已经知道错了，你能原谅我吗？”

我想：当然啦！我只有你这一个好朋友，肯定得好好珍惜。于是，我伸出手说：“好啊，让我们做最好的朋友吧！”

“好的。”小涵也伸出手，拉住了我的手。我们手拉着手，一起出去玩了。

就这样，我们又变成了最好的朋友。

我与文学的故事高二作文

山涧的清泉虽然清凉，林间的墨竹虽然令人心醉，枝头的花朵虽然芬芳四溢，但当我每次畅游在书的世界时，一样的清澈，一样的沁人心脾！每当我想起自己与书的故事时，就不禁娓娓道来。

小时候，自己一点儿也不爱看书，但每次看到别人读那么多书会懂得很多做人处事的道理和发人深省的故事，会有一些不服，可一看到书就就老觉得无聊、乏味。妈妈看到我不爱读书就给我上了一节课，说什么读书可以使人陶冶情操、读书让作文写得好……说了好长时间，没有办法，我只好乖乖服从。自己随手拿了一本看了起来，不看还没事，一看我竟然爱上了读书，狼吞虎咽的看完了这本书。

从那以后，看书成为我每天必要的一项工作，当我读了《钢铁是怎样炼成的》后，我便认为一切都会有希望。

书——一种神奇的物品。当你看到结尾时，有时它会使你潸然泪下，有时它会让你喜笑颜开，最终你会从书中得到许多有用的东西。而书却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天心头也会泛起一丝温暖。

我爱读书，因为它使我的心中获得滋润；我更爱书中的每一位角色，因为他们让我伤心，让我快乐。在这个喧嚣的城市里，唯有读书才能使我们的心灵更加清净！我爱读书，我心中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字：读好书、多读书、读好书。

我与同学的故事作文

当我打开柜子的时候，看到里面的小泥人。我就想到了自己的好朋友————小富。

他有着黑黑的头发，水汪汪的眼睛，笑起来的时候像会说话似的，鼻子高高的`像滑梯一样。他个子不是很高，却有一颗友善的心。

他是我最好的朋友，我们也是同一个班的。记得有一次，我的尺子落在家里，小富他像有火眼金睛一样，一下子就看透了我的心，主动把自己的尺子借给了我。

我们每一天都一起回家，老师曾说过：“其实，要交一个朋友，很简单，但是要交一个知心的朋友就很难了。交一个知心的朋友，才是真正的朋友。”听了老师的这一番话。我才真正感受到什么是朋友。

记得有一次。有一个五年级的学生来偷我的笔，小富说：“走！我们去抢过来或是去告诉老师。”我说：“算了吧！反正也没什么的。”其实是我心里不敢。小富又说：“可是，那是我送你的，你不去我去。”后来，我们一起去告诉了老师！

啊！就像老师说的，好朋友十分难交。可我交到了一个知心的好朋友。

我与同学的故事作文【】

我的同学方巍有一头黑发，两条浅色眉毛和一双明亮的眼睛。她安静可爱。她从幼儿园开始就是我的同班同学，并且成了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，让我告诉你一个。

那是在一年级。一天，我邀请方巍到我家。玩的时候，我们不小心从一堆旧书里挖出了一本漂亮的画册。我们被书中精美的图画吸引住了。莲花、西瓜和小鸭都被绘得栩栩如生。方巍和我异口同声地说:我们也画画吧。所以我们拿起笔和纸，专心地画着。不一会儿，我完成了这幅画。我觉得这幅画很好，我不禁心花怒放。转过头去看方巍的画，我感到震惊。这是方巍的画吗？我在页面上看到了莲花。和她相比，我的画真的相差很远。你可以看到一些莲花即将盛开:一些花正在盛开，这就像真的一样。方巍此时正在仔细地追踪荷叶。荷叶上的一小滴水珠似乎正在翻滚。多棒的照片啊！我忍不住大喊大叫，鼓掌。方巍被我的喊声吓了一跳。他的手颤抖着，一只钢笔在画中划过。真是一团糟！由于我的疏忽，方巍辛辛苦苦完成的画被毁了。现在我已经成为千古罪人，方巍肯定会骂死我。该怎么办？我连忙道歉:对不起，对不起！我不是故意的。我知道，没关系，我不能再画一幅了。我真的没想到方巍会宽容地说出这样一句话。她没有责备我，而是安慰我。我赶紧又拿了一张纸陪方巍开心地画画。

首相方巍是一个如此小的首相，我钦佩并且不能忘记。她宽广的胸怀已经成为我学习的榜样，并使我受益匪浅。

我与文学的故事作文

文学是个抽象的话题，内容丰富。其实我们时刻都生活在文学中。当我们聊天时，一句“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，一句“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这都是文学。

若要简单点来说，我一直都觉得，文学，指的就是看书，就是指阅读和感悟文学作品。

其实我和文学的关系挺坎坷的。

还记得小学的时候，那时在老师的带领下，我十分爱看书，《三国演义》《悲惨世界》《呼啸山庄》是我印象中记忆最深的在小学就读过的书，虽然当时也读不太懂那些书，现在回想起来，书的内容也几乎忘得七七八八了，但是那个时候的读书热情是最高的，与文学的感情是最真的。

初一的时候，我在语文老师的带领下，订购了《实用文摘》，每月一本《实用文摘》，虽然每次总会只看自己感兴趣的怎样，但是每次认真的看了之后总会受益匪浅。初二的时候，在阿姨的推荐下，开始接触各种青年杂志，其中最爱的莫过于《意林》。初三的时候，在语文老师的指导下，开始接触和阅读和更有深度的《读者》。

高中，忙碌的学习生活，繁重的学习任务，让我在高一高二这两年几乎没有认真读过什么文学作品，一向不爱看言情小说的我，更是无法像其他爱看小说的女生一样有着一目十行的阅读能力，所以一直以来我的阅读速度似乎仍保持在小学初中时的阅读水平，阅读速度真的很慢很慢。

高三，为了高考备考，我又开始接触各种杂志，关注各种实事，阅读各种优秀的短篇文章，所以我一直以来都不喜欢阅读长篇文章长篇小说。

就进入大学以来，上学期，看《平凡的世界》这本小说，就花了我不少时间，将近一个多月吧，看完《平凡的世界》之后，接触《皮囊》，我觉得《皮囊》是多么的好看，多么的容易接受。

其实吧，多看些书是好的，即使一开始我不太爱看书，有时是为了看书而看书，但是只要静下心来看书时，我还是觉得很开心的。毕竟这的确是件高雅的事。我会戒除焦躁，静心学习，多与文学发生碰撞，领悟文学的真谛。

文学是用来陶冶情操，洗漱灵魂的。来不得半点功利和目的性，为了文学而文学那是低下的伪文学，也是禁不住时间的考验的。以后的日子我平静的阅读，认真的码字。越是阅读我越是感觉自己的苍白，我只是井底最深处的那只蛙。我不敢停下脚步，我相信最美的景色在前方，最好的作品是下一部，哪怕这一辈子都在井底。

我与文学的故事作文

时光荏苒，白驹过隙，似水般一点点从罅隙偷偷逃走，就这样，文学匆匆伴随着我度过了十八年的光华。秋水无痕，谛听花开心自乐，呢喃起无数的涟漪。

我曾无数次追问自己，文学是什么？

文领风骚，学海无涯。文学在生活的边边角角都有涉略。读书、写字，这些日常生活中很常见的活动，即增长了我们的见识，同时也丰富了我们的业余生活，使我们的生活多姿多彩，文学为我们的知识奠定坚实的基础，我们更离不开文学。

多少个曾几何时，多少次绽放幸福的笑靥，多少次心口无语，多少次错过的花开所留下的遗憾，都是我和文学这个好伙伴的共同回忆。

以回忆为床褥，以文学为睡枕。文学的涟漪被编织进自己永无边境的梦。梦醉人醒，涌动的梦总是渴望表达。

“倘若我是位作家，我就要把文学的奥秘通过自己的笔端倾泻而出，挖掘文学最本质的价值；倘若我是位诗人，我就要把文学的渊博通过高亢激昂的朗诵吟咏而出；倘若我是位画家，我就要把文学的多彩通过丰富的色彩和美丽的线条宣点而出。”

然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写文学的无穷美丽和奥秘。我热爱读书，热爱写作，热爱画画，感性的我有时候因为一篇充满温情与美丽的文章而潸然落泪，偏执的我有时候因为要完成一幅画而不惜长时间不停笔，要强的我有时候因为要解决一道题而不借助老师和同学的帮忙。我不知道我用我贫乏的文字来形容文学是否肤浅，我只知道此时此刻，文学在我的内心掀起惊涛骇浪，使我的内心心潮澎湃，带着对文学深深的热爱，我也知道此时此刻的我更应该拥有一种态度，那就是对追求理解和使命的时候更应有的严肃和郑重的态度。

冰心说过：“我不能说什么生命是什么，只能说生命像什么。”同样的，文学对于我来说，我也不能将他下定义，我只能做个诠释：读屈原，文学就像是他留在沙滩上的白鞋子；读余光中，文学就是笔下那一杯冷雨；读李杜，文学就是那些流传千古脍炙人口的佳句。文学博大精深，让我不由自主的投入。

总有一股若有似无的甜，蕴藏在笔尖，春雨润物细无声，雨细如丝。

只愿我贫乏的文字，能载满一船阳光。

理想开花，桃李要结甜果；

文学抽芽，榆杨会有浓阴。

现在请乘文学之马，挥鞭从此起程，因为现在路上春色正好，天上太阳正晴。