争当一名好少年（汇总18篇）

优秀作文的背后往往有作者在观察、思考和经历上的付出，只有这样才能够让读者真正感受到作品的价值。接下来，我们一起来阅读一些优秀作文的片段，感受作者对于生活、人物和社会的深刻思考和感悟。

争当四个好少年作文

按：这是我家小孩在参加学校“争当四好少年”演讲比赛中荣获一等奖的演讲稿，朴实的语言，向上的精神，响亮的倡导，体现了沐浴新时代关爱的阳光少年的共同期盼。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

又是一年金秋至，最是橙黄橘绿时。去年今日，“四个好少年”随着胡爷爷的.殷切叮咛，飞进了我们美丽的校园。她，启迪着我们的智慧；她，滋润着我们的心田。

我们争当的好少年：是热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。这些，都应当从现在做起，从一点一滴的小事做起。

祖国是我们亲爱的妈妈。心怀祖国，懂得感恩，为中华之崛起而读书，是我梦想的火种，是我努力前行的方向。

学习是我的最爱，一有空闲，我就津津有味地沉浸书海，像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，品味着书香，我快乐地成长。

俗话说的好，鸟美在羽毛，人美在心灵。藏在桌脚的纸屑，我悄悄把它拾起；墙角凌乱的扫帚，我弯腰把它整理。是啊，一个细节、一件小事、一份爱心就是一个人美好心灵的体现。

班级的事务，我热心参与，被亲切的称为老师的“小助理”；书海中的疑惑，大家一起解答，我们是学习中的好伙伴；合作学习小组，我点子最多，被同学们可爱地称为“小一休”。是啊，团结友爱，协作同行，让我们四四班共同进步。

生命在于运动。运动场上的我，充满阳光，魅力无限。拥有强健的体魄、练就坚强的毅力，让我在成长的路上积极进取。

同学们，有道是“少年强，则国强；少年智，则国智”，让我们肩负起历史的责任，从小事做起，从自我做起，从现在做起。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。来吧！同学们，让我们都来争当四好少年。

争当四个好少年作文

活动一：利用校园广播、班级黑板报，首先让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么。

活动二：利用音乐课，全体学生学习张晓春老师编创的'歌曲《争当四个好少年》。

活动目标：通过灌输的方式，使学生对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。

2、第二周——理解内涵。

活动：各班利用主题班队会，充分的理解“四个好少年”内涵。

活动目标：使队员理解“四个好少年”的含义。并使队员理解“四个好少年”不同于以往的“三好学生”。

3、第三周——搜集故事。

活动：在队员理解“四个好少年”的含义基础上，各中队组织队员搜集相关的故事，开展故事会活动。

活动目标：利用孩子们喜欢听故事、讲故事的特点，通过搜集故事、故事会加深对争当“四个好少年”的理解。

4、第四周——创编童谣。

活动：在队员中广泛开展争当“四个好少年”为主题的童谣创编活动。

活动目标：利用童谣易记、易背、易传播的特点，在队员中深入开展争当“四个好少年”的活动。

争当新时代好少年

主题说明：

认真学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，引导少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

活动目标：

1、促进少先队员了解争当“四个好少年”的具体内涵。

2、发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，鼓励队员在亲身实践中自觉争当“四个好少年”。

3、进一步激发了少先队员们为中华民族的振兴而努力学习的斗志。

活动过程：

活动准备：

中队长：亲爱的老师、同学，大家好！首先我代表四（2）中队对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（鼓掌）我们的活动马上就要开始了，请各小队汇报人数。小队长：报告中队长，本小队应到10人，实到10人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！

（四个小组报告完毕）。

中队长：报告辅导员老师，本中队应到38人，实到38人，一切准备就绪，请您指示！辅导员：接受你的报告，并预祝队会圆满成功！

中队长：出旗（师播放音乐）、敬礼、礼毕。

中队长：唱《中国少年先锋队队歌》。

中队长：请坐。我宣布四（2）中队《争当四好少年》主题队会正式开始！

一、导入。

中队长：队员们，今年的10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日。胡锦涛爷爷发来贺信，希望我们少先队员牢记党和人民的重托，争做四好少年。你们还记得是哪四好少年吗？（学生回答，教师在黑板上出示四好少年内容）。

二、学生交流。

生1：我觉得胡爷爷希望我们不仅要学习好，更要有爱心，要懂得团结的力量。

生2：我觉得在学习上无论你现在成绩如何，只要你有一颗上进的心，只要努力了，就是成绩不好也应该赢得掌声。

生3：我觉得胡爷爷提出的“四个好少年”的要求对我来说有些高，我现在还做不到，但是我会积极努力，争取早点达到胡爷爷的要求！。

生4：我觉得胡爷爷提出的四好少年，给我们指出了努力的方向，要我们全面发展，不要做书呆子。

生5：学校为我们每个星期安排了3节体育课，还有大课间活动，我们一定要积极参加体育锻炼，没有好的身体，其他什么都做不了。

生6：我觉得“四好”中，最重要的是热爱祖国、理想远大。这里我想给大家讲一个钱学森爷爷的故事。钱学森爷爷被称为“中国航天之父”和“火箭之王”。在钱爷爷年轻的时候，他远赴美国学习航天技术，他心中默默地说：“再见了，祖国。你现在豺狼当道，混乱不堪，我要到美国去学习技术，他日归来为你的复兴效劳。”

新中国成立的消息一传到美国，钱爷爷就立即申请回国，即使美国人准备陷害他，超了他的家，把他拘留起来，钱爷爷的决心不变。他说：我在美国前3、4年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事——因为我是中国人。我觉得钱爷爷的理想就是学好技术、建设祖国，因为有了远大的理想，所以无论遇到什么困难他都能克服。

生7：我也和某某某想的一样，凡是成功的人都从小就树立远大的理想，像周总理从小就树立了“为中华之崛起而读书”的理想。这里我想朗诵一首短小的诗歌：

如果你是鹰，你应该借助梦想的翅膀，奋力飞翔，达到高峰；

如果你是蜗牛，也决不要放弃梦想，只要你肯努力奋斗，终有一天也能和鹰一样，站在金字塔的顶端。

中队长：听了同学们踊跃的回答，我看到同学们对争当四好少年都有着自己独到的认识。

三、各小队汇报。

第一小队小队长：上一周，我们小组在校园中采访了一些同学，对他们提出了这样的一个问题：“你学习为了什么？”下面来看看我们小队的调查dv。（看dv）。

生1：上课认真听讲，按时完成老师布置的作业。

生2：上课积极举手发言，不交头接耳，做小动作。

生3：合理安排学习时间，养成有规律的生活节奏。

生4：日常学习生活要井然有序，做事不拖拖拉拉。

生5:还要在继续培养学习的兴趣，因为兴趣是勤奋的动力，一个人对某件事产生了兴趣，便会积极主动地投入，消除懒惰。

生6:要独立解决问题，还要克服依赖性，提倡自己的事情自己做。比如，独立地解一道数学题，独立准备一段演讲词，独立地与别人打交道等等。

生7:加强体育锻炼，有些同学因为学习懒惰，有些也因为身体虚弱或有疾病，导致身体容易疲乏，学习难以持久。所以我鼓励大家多多参加体育活动，改善营养或积极治疗，不断增强体质，这样才能更好的学习。

生8:我们要坚持课前预习，课后复习。

生9:学会肯定自己，勇敢地把不足变为勤奋的动力。

生10:学习时要全身心投入，争取最满意的结果。扎实的学习会让我们成功的。

生11：要保持乐观的情绪，不要动不动就生气。遇到挫折时，生气是无能的表现。正确的做法应该是查找问题出在哪里，或是与别人商量，哪怕争论一番，对扫除障碍都有益处。生12：遇到不懂的问题时，一定要问老师或其他会的同学，直到弄懂为止。千万不能不懂装懂。

生1：我们还要学习文明用餐，礼貌待人，做个文明的学生。

生2：我们要学习法律知识，做个懂法守法的人。

生3：我们要学习革命烈士的英勇精神，虽然现在不用抛头颅、撒热血，但要全部的精力来建设祖国。

生4：我们要学习自己的事情自己做，要体贴父母、孝敬父母。

生5：这学期我们学校开办了兴趣班，我的理想是当个书法家，所以我报了书法班，现在已经学会了笔画的书写，我还要继续努力学习，相信我一定会实现我的理想。

生6：我们要学习交通安全知识，自觉遵守安全规则，不能让悲剧发生。

生7：我们要学习节约能源，保护自然资源。

生8：我们要学习劳动，不能让长辈的爱把我们变成一个懒惰的人。

生9：我们要学习雷锋的精神，在班集体中、在学校中、在社会上以助人为乐为本。生10：我们还要学习环保知识，尽力创建绿色家园。

生11：我的理想是参加高一级羽毛球队，所以我报了羽毛球班，现在已经学会了接球，我还要学习发球，相信只要我刻苦训练，一定会实现我的理想。

生12：我们还要多看看书，丰富自己的知识面。

生13：我们还要再仔细地学习《小学生日常行为规范》，处理好纪律、自由的关系，力争在学校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民。

生14：我们还要学习安全自救的知识，像汶川地震中安县桑枣中学，地震发生后，全校师生，2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。这是奇迹吗？不是！而是从2005年开始，他们每学期都要在全校组织一次紧急疏散的演习。

（1）讲述分工。

第二小队小队长：我们小队根据“牢记胡爷爷教导，争当四好少年”这一主题设计了两份手抄报。我们这一小队一共有十人，„„负责版面设计和绘画，„„负责收集资料，„„负责书写编排。我们的手抄报办得好不好？（好）那都是我们小队队员们合作团结的结果。在这些过程中，我们收集一些好少年的故事，下面就给大家讲讲我们收集到的一些的故事。

（2）介绍小报中收集的一些好少年的故事。

柴元元于1993年升入中学。由于在小学的时候数学的基础没有打好，面对初一那么多新知识的学习，元元她做什么都有些力不从心。到了期末考试，班上69人，她的成绩掉到末尾，还有一门亮起了红灯笼。

回到家里，她胆胆悚悚地把成绩单交给了爸爸、妈妈。爸爸和妈妈虽然心里着急，但还是静下心来，和她一起分析了原因。

在接下来的半年时间里她成了家里的大忙人，以前她最离不开的就是电视，现在她很少理它。元元为自己制定了一个作息时间表，规定一天的活动内容，并注明“严格执行”的字样，把自己的学习计划同作息时间结合了起来。课堂上元元也是听得最认真的，现在她可不象从前爱分散注意力了。她觉得在课堂中如果多消化些知识，学习就轻松多了，如果你认真地去学你会觉得每一门课都非常有趣儿，那成绩自然就提高了。在升初二的时候，她的成绩居然名列前茅。

元元从不与别人比吃穿，在集体中她明白该做什么样的好学生。她把集体当成自己的家，同学生病了她给同学带去可口的饭菜，她也清楚为什么学习，该怎样学习。一次妈妈给她讲了一个要念书的山区孩子为交学费每天都要背二十多块砖卖钱的故事，她受了感动，她想如果我们这些有条件的孩子不努力读书，那将对不起父母、对不起国家。

元元有自己的理想，她长大要做一名教师，社会上需要更多像她一样的人才。我建议我们要学习元元知难而进、助人为乐的精神。

08年全国十佳少先队员郭洪宇的事迹。

郭洪宇同学是津门小学的副大队长，是一名自立自强、乐于助人的少先队员。他出生在一个比较特殊的家庭里，母亲肢体残疾，父亲是外地来津务工的农民，很多时候要靠政府给予的低保维持生活。特殊的生活环境锻炼了郭洪宇学习、工作能力的同时，也练就了他善于观察，善于发现的慧眼。班里板擦坏了，总有人及时换成好的；电子表停转了，总有人悄悄换上电池；笤帚、拖把散了，总有人买来新的。这个人就是郭洪宇，他的零花钱很多时候用在了这里，这才是他心里认为最有意义的事情。

郭洪宇经常组织队员们到社区为孤寡老人送温暖，用自己节省下的钱给老人买水果、使老人们感动不已。他还积极参加各种“绿色环保”活动，向队员发出绿色倡议，经常参加社区组织的美化环境、捡脏拾废活动。我提倡我们一起学习郭洪宇自立自强、坚强乐观的精神。中队长：是啊，就让我们像这些优秀少先队员学习，一起努力，一起奋斗！

第三小队：快板表演《众人划桨开大船》。

第三小队小队长：十指合力抱成拳，众人拾柴火焰高。让我们一起努力争当四好少年。请欣赏我们小队编排的快板《众人划桨开大船》。

一支竹篙、难渡汪洋海。

众人划桨、开动大帆船。

一棵小树、弱不禁风雨。

百里森林、并肩耐岁寒。

合：耐岁寒。

一加十十加百、百加千千万。

你加我我加你、大家心相连。

同舟共济。

号子一喊。

百舸争流。

波涛在后海让路,浪靠边千帆进,岸在前。

合：岸在前。

一根筷子、轻轻被折断。

十双筷子、牢牢抱成团。

一个巴掌、拍也拍不响。

万人鼓掌、声呀声震天。

合：声震天。

合：同舟共济海让路,号子一喊浪靠边。

百舸争流千帆进,波涛在后岸在前。

合：岸在前。

中队长：是啊，团结就是力量。

第四小队：校园大变脸。

以作为四好少年的候选人（或在某一方面表现突出的也可以）。

队员展示四色卡，并作介绍。

（1）红色卡：熟知学校德育内容中的相关内容；参与一次国旗下讲话，升旗仪式不缺席、不迟到；能说出自己未来的理想和最近的目标。

（2）蓝色卡：上课认真听讲，课后认真完成作业，没有不做作业的现象；学习成绩相对稳定，并稳中有进；有较强的上进心，积极参加各项活动。

（3）绿色卡：有一个手拉手小伙伴，并开展帮助活动；与同学团结，能为同学服务。

（4）黄色卡：体育成绩优良，坚持参加体育锻炼，善于与人交往，能和老师、朋友交谈，能主动和学校每一位老师打招呼。

四、寻找身边的榜样。

中队长：第四小队的建议太有创意了，让我们用掌声感谢他们。那么要想成为四好少年，在平时的生活学习中，我们应该做到哪些方面呢？（同学互评）。

生1：我们要向***一样，上课认真听讲，积极举手发言，认真完成作业，遵守课堂纪律。生2：我建议，我们要向***一样，讲卫生，不随地吐痰，乱丢垃圾，不吃不洁食物。生3：我建议我们要向***学习，对同学谦让有礼，不辱骂同学，待人友好，互帮互助。回：听了***的表扬，我很惭愧，我也有缺点，就是太会骄傲了，我以后一定改正这个缺点，让自己有更大的进步。

生4：我们要向***一样，尊敬师长，有礼貌，不乱插嘴，听老师的指挥。

回：***，谢谢你！我也要向***学习，多帮助身边的同学。

回：谢谢你！我也要向大家学习。

生5：我们要向***学习，遵守学校的规章制度，佩戴红领巾，积极参加学校活动。回：谢谢你，***！惭愧！惭愧！我也要向***学习，能写一手漂亮的好字。

生6：我们要向***一样，课堂上发言声音响亮，课间不大声喧哗，追逐打闹，午休时间保持安静。

五、集体朗诵。

祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。

我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。

我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。

我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。

我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。

六、活动结束语。

中队长：有一首歌唱的好《少年少年祖国的春天》，还有一首诗写得好：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球„„队员们，让我们从现在起树立远大的理想，团结友爱、勤奋学习、追求上进，争做一个品德优良、活泼开朗、体魄强健的好少年。

七、辅导员老师讲话。

同学们，首先祝贺你们的队会取得了圆满的成功。你们现在的主要目的是读书，现在虽然不能为祖国很大的力，但是你们可以从现在起，争做四好少年，从小做起，从身边做起，从一点一滴做起。

音乐课上我们一起改编了一首《四好少年》歌，现在让我们一起唱起来。（师生齐唱）希望大家课后把这首歌在学校里传唱，让更多的人加入到争当四好少年的活动中来。

八、活动结束：

中队长：全体立正，呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！

（学生：时刻准备着。）。

中队长：现在，我宣布四（2）中队《争当四好少年》主题队会到此结束！

中队长：退旗、敬礼、礼毕。

争当四个好少年作文

今天，当我们站在这里，目视着鲜艳的五星红旗在晨风中火一样冉冉升起时，相信我们大家的心中都在涌起一种无比自豪、无比骄傲、也无比神圣的感情。因为这红旗，这由世世代代仁人志士的鲜血染就的旗帜是我们伟大祖国的象征。不论我们走向何方，不论我们在何时何地，只要我们看到它高高飘扬在蓝天白云之间，我们就会自然而然地想到，祖国她是和我们血与肉相连、荣与辱相通地在一起!祖国光荣，则我们光荣;祖国耻辱，则我们耻辱!

老师们、同学们，我们都是祖**亲的儿女，我们都是在祖**亲的哺育下健康成长的时代青年，正因为有了祖**亲的繁荣、昌盛和富强，我们这些做儿女的才会有今天这样幸福的生活，才会在这个美丽的校园里读书、学习，也才会和自己的亲人、朋友、兄弟、姐妹一起享受和平的阳光与亲情、友情的甘露!可是，如果没有了祖**亲这棵为我们遮风挡雨的参天大树，我们的生命又将会是怎样的灰暗而苍凉!正因如此，著名诗人艾青先生才会在《我爱这土地》这首诗里深情地说：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地刮着激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后，我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。//为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉……”也正因如此，著名学者、诗人闻一多先生悲呼：“我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸，我问不出消息，我哭着叫你，呕出一颗心来，你在我心里!”老师们，同学们，我们是否也应像诗人们一样，对祖国有这样亲、这样爱、这样赤诚的深情，生为祖国，死亦为祖国?是否也应该像诗人们所说的那样：即使我死了，也要让自己腐烂在祖国的土地里面?如果你说，是的，我们也愿像诗人们一样，深深地爱祖国。那么，就让我们呕心沥血地教好每一页书，废寝忘食地学好每一门功课，为祖国多作贡献，尽我们的一份报答吧!

最后，我希望所有的老师和同学们和我一起振臂高呼：祖国万岁!和平万岁!祖国不可辱!和平不可凌!

争当四个好少年作文

为深入学习、深刻领会xx致中国少年先锋队建队60周年的贺信精神，号召我校广大青少年学生牢记党和人民的重托，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，鼓励广大青少年学生“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强舰活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。”经学校研究，决定开展“弘扬雷锋精神，争当四个好少年”活动，具体实施方案如下：

一、活动主题：

争当四个好少年作文

“四好少年”这个词在新的学期开始，就像一阵清风飞进了校园。校园里到处是四好少年的身影。

在我们小学阶段，学习是非常重要的。勤奋学习，只要上课认真听讲，不开小差；下课认真复习，放学后，把作业写完，再把以前和当天学的温习一遍，巩固记忆，再把第二天要学的都预习一遍，加深理解。这样，就能做到“课前先预习，课中认真听，课后再复习。”至于作文就更不可怕了。不同类型的作文有不同的写作方法。只要审对了题，找对了方法，就能写好。平时多阅读课外书籍，多积累优美词句，就能把作文写得更优美、更生动。

我们不但要勤奋学习，还要热爱祖国。对我们来说，热爱祖国首先要热爱我们的.班级，我们的学校。我们还要有高尚的品格，要诚实守信，有礼貌，和同学互助互爱。强健的体魄是一切的基础。只有好好地锻炼才能拥有健康的身体。

只要我们好好努力，一定能成为“四好少年！”

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争当四好少年的作文

争当四好少年，学习好尤为重要。正所谓：用珠宝打扮自己，不如用学习充实自己。大家都知道、明白毛泽东说过的一句话“好好学习，天天向上”，可是又有谁真正的做到这一点?口口声声说要争当四好少年，可如果连这点都做不到，“四好少年”四字岂不徒有虚名?什么是四好少年?其中之一就是要“争当勤奋学习、追求上进的好少年”，也就是说，上课要专心听讲，下课要文明休息，回家要认真做作业，好好复习、预习，争取考出好成绩!这几点我一定会做到的,相信我!也相信你自己!

争当四好少年，只热爱祖国，有远大理想，学习好还不行，还要品德好，相互团结。试想，一个品德好但学习不好和一个知识相当渊博但思想坏极了的两个人同时出现，请求你做他(她)的朋友，你会答应谁?换做是我，一定会答应那个品德好的人，而另一个人，知识虽然渊博，但心灵不美，乌黑一片呀!当然，互相团结也很重要，说到这儿，你也许会问：“相互团结”和“争当四好少年”有什么关系?那我得严肃的回答你：团结就是力量呀!人心齐，泰山移。拉封丹曾说过：若不团结，任何力量都是弱小的。意思就是说，如果不相互团结，不管什么强大的力量都是弱小无比、不堪一击的!现在，你还认为“相互团结”和“争当四好少年”没有关系吗?我当然认为有关系了!我一定会与大家相互团结，还要争做“思想好”的人呢!

最后，争当四好少年还得体魄强健，活泼开朗。也就是说，在积极锻炼身体，不挑食，暴饮暴食的同时，也要养成活泼开朗、善良大方的良好性格。你知道吗?一则报告显示，孤独就等于每天吸15根烟，唯一不同的是，吸烟对肺有很大伤害，而孤独，却给心灵带去多许痛楚!其实，体魄强健与活泼开朗是息息相通的：只要活泼开朗不孤僻，身体会更健康，健康度甚至比原来多达50%!天哪!怪不得以前我性格孤僻，不愿意与人交朋友，常常生病呢……以后，我一定要活泼开朗，远离孤独!并积极锻炼身体，正确饮食!

不过，光说大话可不行!小心成了曹匹诺!我会从此刻起，时刻做到这四好，朝“四好少年我争当”这一梦想而努力!

争当四个好少年作文

为贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于认真学习贯彻总书记致中国少年先锋队建队60周年的贺信的通知》，进一步帮助广大少先队员理解贺信精神，争当“四好少年”，开展“争当‘四好少年’”主题活动。现将我校开展此项活动有关具体事项通知如下：

二、活动背景：总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。

三、活动目的：学习胡贺信，在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。

四、活动内容。

活动一：红色旋律——争当热爱祖国、理想远大的好少年。（班主任、音乐教师负责）。

利用晨会、班队，首先让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么。以中队为单位进行“红色旋律颂祖国”活动，开展学唱歌曲“四好少年”，学记歌词的活动。初赛由各年级组自评，推选出2个班级参加校级比赛，3月30日第6、7节课在万象馆舞蹈房比赛，学生3排排列，一名学生指挥。比赛曲目：校歌《共谱爱的乐章》、《争当“四个好少年”》（歌曲放在德育处ftp上）。

活动二：寻找榜样——争当勤奋学习、追求上进的好少年。（班主任负责）。

结合三月份“学雷锋、弘扬民族精神”开展首届“感动二小”学生的评选活动，组织少先队员评比出本校的榜样，将“四好少年”标准化为可亲可爱的榜样，充分发挥他们的示范和带动作用。

活动三：记者寻访——争当品德优良、团结友爱的好少年。（班主任负责）。

每班成立小记者队，从校园的各个方面去捕捉队员中的品德优良、团结友爱的好少年，并将他们的典型之处记录下来，并对他们进行采访，最后小记者队将这些材料整理、加工，做成小报，3-6年级每班上交1-2份小报。（3月底上交大队部）。

活动四：阳光少年——争当体魄强健、活泼开朗的好少年。（年级组长负责）。

利用大课间时间，开展阳光体育活动，以年级组为单位开展体育特色项目，每位班主任做一个有心人，拍下与伙伴一同锻炼、游戏、比赛的场景，配以文字说明，上传校园网上。（年级组长写好新闻报道）。

五、总结表彰。

开展校级“四好少年”评选表彰活动，结合各项活动中队员的表现，及队员评选和辅导员推荐的基础上，在全校范围内评选出“四好少年”若干名。填写校级“四好少年”表格，评选表彰。

活动原则：

遵循“安全第一”、“就近、当日返回”、“寓教于乐”、“严密组织管理”的原则，确保本次活动万无一失。

活动主题：

“放飞梦想、报效祖国”社会实践活动。

活动目的：

活动安排：

（一）建立春游活动安全管理责任制并明确分工与职责。

组长：王文英。

副组长：高枫胡家钏朱敏刚。

组员：崔怡红马璇张秋霞储晓燕。

（1）王文英校长全面负责活动安全管理，高枫副校长全面落实各项安全工作，胡家钏副书记和朱敏刚主任负责监督各项安全工作的落实情况。

（2）年级分管行政和年级组长负责本年级组的师生安全管理（行政分工：储晓燕负责一年级，高枫负责二年级，朱敏刚负责三年级，胡家钏负责四年级，马璇负责五年级，崔怡红负责六年级）；带队教师负责本班学生安全工作；德育处金芝全面负责留校学生的监管工作。

（3）所有带队教师要保证人人通讯联络的畅通，在活动中关注学生的安全、文明、卫生等情况，及时做好学生的服务与管理工作。

（二）制定春游活动应急预案。

（三）强化学生安全教育。

（1）下发告家长书（一），了解自愿参加活动的学生数量，落实出游活动全程安全管理工作；下发告家长书（二）落实不参加春游活动的学生的安全管理工作。学校指定教师专人监管到校学生的一日学习。

（2）班主任做好班级安全管理计划，利用班队或晨会等时间对全班学生进一步加强活动安全教育，明确小组管理干部的管理职责，确保班级活动的有序、安全。

（4）3月18日利用学校教师大会对春游活动进行全校安全教育。

（四）活动安排与操作流程。

1.坚持自愿原则，下发告家长书（一）。

2.班主任按要求完成收费工作，上报春游学生名单。

3.与旅游公司签订协，落实用车安全，师生保险等工作，相关单据资料建立台账备查。

4.制定突发应急预案并落实安排带队教师。（见预案及带队教师安排表）。

5.不去春游的学生当天照常上课，安排落实教师在学校监管不去春游学生的安全工作。

6.分别召开行政会、年级组长会议和全体教师会议，布置相关工作。确立行政分管年级，教师进班管理的专人专管模式。

7.组织学习突发应急预案，学习掌握如遇特殊情况处理问题的'应急方法与途径。

8.通过联合晨会、班会对学生进行的专题安全教育；通过短信督促家长对学生进行安全教育。

9.活动使用车辆相关信息交交通部门备案，请交警协助在活动当天进行现场交通秩序管理。

活动过程：

学校与苏州原创国内旅行社合作，拟定于3月20日（星期三）组织全校开展春游活动。活动地点为园区大未来职业体验馆。参与活动学生人数820人，带队教师66人。在校看护不去春游学生的教师12人。学校总负责王文英校长，电话1396240****；分管副校长高枫，电话1586260****；原创旅行社联系人沈欢，电话1396246****。

1.上午7：30教师到岗，对学生进行安全教育。提醒晕车学生提前吃晕车药。随队校医准备急救物品（马璇老师负责四、五、六年级的应急医护工作，顾彩琴负责一、二、三年级的应急医护工作）。

2.8:00各班在宇宙广场整队集中，认识带队导游后有序上车；8：15准时出发。乘车途中带队教师关注学生乘车安全，关心晕车学生。

3.预计9点15到达目的地——园区大未来职业体验馆。

4.听从导游安排，分年级参观活动。分管行政要统计所负责的年级所有车辆是否全部到达，并告知分管校长。

5.下午活动至2:45，各年级集中整队，出门上车，3：00准时出发回校，预计4:00左右到达校门口。

6.回校后，教师等学生全部接走，方可离校。

7.当日行政在校门口值日，向家长做好特别情况解释工作。

一、指导思想。

以促进学生全面发展为目标，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，提倡全员参与，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，为学生提供展示才华的广阔舞台，展示学校艺术教育成果，丰富校园文化生活，构建和谐校园，以艺载德、以艺促智，推进学校艺术教育发展。

二、活动主题。

“和谐校园，放飞理想”

三、内容要求。

本届艺术节活动要展现我校少先队员热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采，所以弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

四、活动项目。

1．亲子唱歌比赛——“校园十佳小歌手”。

2．师生kt板剪纸——“校园十佳小能手”。

3．百川大舞台。

4．庆六一“游园活动”暨第四届艺术节闭幕式。

五、具体活动安排。

（一）亲子唱歌比赛——“校园十佳小歌手”

1．参加对象：1---3年级全体学生。

2．比赛形式。

个人项目：在各班自行选拔的基础上每班推荐1名学生参加比赛，协同爸爸或妈妈同台表演，根据得分评选出“校园十佳小歌手”。

评委：胡家钏、尹莲、金芝、胡德刚、李雪、宋洁、朱玲、储晓燕、刘蕾、姜娟。

3．要求：

亲子合唱：儿歌、校园歌曲皆可。自备伴奏带。内容符合主题，服装整洁端庄。

4．时间：5月11日2点30分。

5．地点：多媒体教室。

（二）师生kt板剪纸比赛——“校园十佳小能手”

1.参加对象：4—6年级全体学生。（各班必须先在班级进行选拔）。

2.比赛形式：所有项目围绕“二小形象”为主题，以现场师生比赛形式进行。

3.具体要求：在班级比赛的基础上推荐2名学生参加学校比赛，班主任一同参加。4.时间：5月18日中午12点。

5.地点：美术教室1。

评委：胡家钏、尹莲、金芝、罗健康、马雪明、杨卫江、黄建飞、王美琴、牛妞。

（三）百川大舞台。

结合5月14日举行的百川大舞台。

（四）庆六一“游园活动”（6月1日）。

由年级组织精心策划，各班自行准备一个节目，活动所需材料、活动规则由各班班主任准备，活动节目与其他班进行商量，要求不重复。

六、注意事项。

1．各班主任为本班各项比赛的领队和组织者，要认真组织各班学生参赛，不得缺席或弃权。

2．各单项比赛要求在本班选拔赛的基础上报名参加全校竞赛。

3．未尽事宜另行通知。

争当四个好少年作文

一、活动目的：

为了认真学习、深刻领会、贯彻落实****总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的`关怀和****总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。厦门市鹭江新城小学少先队大队制定了开展争当“四个好少年”活动方案。

三、活动时间：20xx年11月至20xx年6月。

四、活动内容及安排：

（一）讨论方案阶段。

1、20xx年11月30日召开班主任会议，讨论活动开展方案，及其如何利用文明储蓄本参与活动。

2、12月3日具体方案制定，请广告公司设计班级争当“四个好少年”宣传牌。

（二）宣传阶段。

1、12月7日国旗下讲话，全校总动员，明确争当“四个好少年”的目标和要求。

2、12月9日班队会课，宣读****主席贺信，班级召开争当“四个好少年”讨论会，交流身边的好少年事迹，树立远大理想，并撰写学习贺信心得。

（三）实践阶段（20xx年11月-20xx年6月）。

1、20xx年12月9日-20xx年6月，结合四个好少年目标和要求，借助学校文明储蓄本，积累文明币，每月评选出班级好少年，进行奖励。

2、20xx年12月份结合我校心理健康月开展争当一个“体魄强健、活泼开朗”的好少年活动，一、二年级开展心理游戏，三四年级制作手抄报，五六年级写活动作文。

3、20xx年1月份，争当“勤奋学习，追求上进”的好少年，结合开展全国青少年五好小公民主题教育——“我是90后”读书征文活动。

4、20xx年1月-20xx年6月结合“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”、“手拉手”、“雏鹰争章”、“少年科学院”、“少年军校”、“阳光体育运动”等各项品牌活动继续进行活动。

（四）总结表彰阶段。

1、20xx年期末进行第一阶段学校“四个好少年”活动评选表彰活动。

2、20xx年6月份进行第二阶段表彰活动。

争当一名好少年的作文

任风拂乱额前长长的刘海，谁能读出我的忧伤，就算是温暖的，是寒冷的，是热烈的又或是冰冻的，这一切对于少年来说，都是不屑一顾的。

我们是少年，可以用自己的肩膀承担自己的重任。我们还来不及习惯这个社会，面对错综复杂的人际关系，我们是那么的无奈。我们只有静静地咀嚼每一道浅浅的伤痕，乐此不疲，也许只有这样才能提醒我他们曾经经历过。

我们是少年，可以用自己的心灵去面对受到的压力，不管是狂风亦或是暴雨，我们无所无惧，因为我们是少年，就应该风雨无阻地前行。我们不会因为一点挫折而去失去自己，也不会因为一点压力去放弃自己，不会因为一点小事去哭泣，更不会因为一点困难而去迷失自己。少年就应该永远那么自由，什么都不用顾及，哪怕是吵闹过后，任泪水肆意地滑落。我们是勇敢的少年，是坚强的少年，我们更是不会被打败的少年。

在少年的天空里，有雨过天晴的彩虹;有晴朗的阳光;有新鲜的空气;有五彩斑澜的蝴蝶。在少年的大地上，有奔驰的猎豹;有蹦跳的兔子;有一步一步往终点爬的小乌龟。

少年，你会有压力吗?yes。答案是有的，但是我们却不会被压力打垮，我们只勇敢地向前行把压力一点一点地减轻。

少年，你会有重大的责任吗?yes。答案是当然有，每一件责任都是一件重大的责任。面对责任，我们少年是不会退缩的，我们还是会勇敢地努力向前行，决不退后。

少年，你会后悔吗?no。答案是没有的。我们是少年就不会后悔。我们干什么事都不会后悔，因为我们是少年。

就算是这样，那又能怎样。我们还是不会退缩，不后悔。我们还会继续勇敢向前进，会认真负责地干好每一事情。

少年们，让我们一起齐声说：“就算是这样，那又能怎样?让我们一起背负着责任，一起努力吧!”

争当新时代好少年

泉州市实验小学。

叶煜佳。

今天，我和爸爸妈妈一起观看了一部抗日战争影片——《鸡毛信》。影片描述了龙门村的儿童团长海娃凭借着机智和勇敢战胜了日本鬼子，历经艰难险阻最终把鸡毛信安全地送到了张连长手中，成了家喻户晓的抗日小英雄。

情节一：揣着信的海娃在蜿蜒崎岖的小路上碰上了鬼子。“信该放哪儿才不会被鬼子发现呢”海娃左思右想，望着“咩咩”叫的绵羊群顿时心生一计，他把信绑在一头老绵羊的大尾巴下，与敌人一番周旋之后瞒过了鬼子。海娃临危不乱，机智勇敢、沉着冷静的品质值得我们学习。虽然我们处在和平年代，但生活中难免会碰到一些危险的处境，无论是保护自己还是见义勇为都需要讲究方法。“海娃精神”鼓励了我，我一定要克服胆小怕事的心理，做一个勇敢坚强的孩子。

情节二：海娃被迫为鬼子带路。夜里，饥寒交迫的海娃怀揣着鸡毛信冒着极大的危险，蹑手蹑脚地从一个个鬼子身上跨过，逃了出来„„“海娃，好样的！”我不禁为之欢呼。

回想起这些情节，我深深地被海娃这种不怕牺牲、勇敢机智地完成任务的精神所震撼。爸爸说，那个年代的人，有着强烈的爱国主义精神，内心有着坚定的信念，凭借着一股顽强的毅力，战胜困难。我想，这不正是现在的我们所缺少的吗？我们生活在丰衣足食的年代，过着无比幸福的生活，然而却常常经不起一点点打击。学习、生活中遇到一点点小困难、小挫折就想打退堂鼓。海娃年代的这些可贵的品质我们应该继承并且发扬光大，这样，我们才能成为生活的强者，把祖国建设得更加繁荣昌盛。

从我做起，从小事做起，做一个有智慧、有理想、勇敢又坚强的新时代的好少少年。

教师点评：文章结构新颖，以情节回放的形式，夹叙夹议。小作者一方面向读者真实描述了电影《鸡毛信》的精彩片段，一方面结合现实的生活实际真切地抒发了自己强烈的内心感受，并深情感召广大读者，从小坚守志向，争做振兴中华的新时代好少年。

争当美德少年演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！我是六一班白瑞光，今天我演讲的题目是《弘扬民族文化争做美德少年》。

在这个生机勃勃、万物复苏的季节里，全国上下正在开展争做“美德少年”活动，这是胡锦涛爷爷在给少先队的一封信中提到的争当“四个好少年”的要求。胡爷爷的号召，不仅是对全国少年儿童的关心，也是对全国少年儿童的关爱。他要求少先队员们人人努力争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，誓做合格接班人。

少年兴则国兴，少年强则国强。青少年学生是祖国的未来，民族的希望。这次我校开展争当“美德少年”主题活动，全校同学都要积极参加这项活动。争当“美德少年”应该从我做起，从我身边的每一件小事做起。

我们争当祖国的好少年，要热爱祖国、树立远大理想，为了振兴中华民族而努力前进；我们争当祖国的好少年，要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华民族的传统美德；我们争当祖国的好少年，要学习雷锋精神，牢记“帮助别人，快乐自己”这亘古不变的真理，同学之间团结友爱、互相帮助，挽起友谊的双手向着未来，勇敢登攀；我们争当文明好少年，要勤奋学习，上课专心听讲，下课好好复习，按时完成作业，要知道，丰富的知识才是我们翱翔的翅膀；我们争当文明好少年，还要培养自己独立的能力，在家帮妈妈做家务，自己能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做饭、洗衣服、打扫卫生；我们争当文明好少年，更要遵守小学生守则，时时刻刻记住，我是一名少先队员，是祖国的未来和希望，从小讲文明，长大为祖国做出应有的贡献。我们争当祖国的好少年，要体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。

同学们，真正能做到文明好少年，是很难的，可又是很简单的，只要我们从小事做起，认真做好每件事，就一定能成为文明小少年！同学们，行为成就美德，从现在起为自己订立一个目标。在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人，在“荣明耻，从我做起”“美德少年”活动中，更加全面地发展。

同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！让我们用自己的行动，做一个文明守纪的好少年。让“争做美德少年”的活动在我们的学校开花，结果。

我的演讲完了，谢谢大家！

争当美德少年倡议书

争当文明少年

文明是历史沉淀下来的，有利于增强人类对客观世界的适应和认识，符合人类的精神追求，能够为广大人民所认可和接受。它是人类精神、发明、公共秩序和良好习俗的总和。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

文明是一种美德，它一直伴我成长，二十一世纪的我们要做文明人、做文明事、讲文明话。

在一个风和日丽的星期天早晨，我和我的朋友去公园玩，早晨的公园是那么美，鸟语花香，百花齐放，鸟儿在树上歌唱：“吱吱、吱吱。”好像在向我们打招呼，花儿争齐斗艳，蝴蝶在空中翩翩起舞。我和我的朋友在打羽毛球，打的是那么激烈。

忽然，我的朋友说:“好累啊!我们去买饮料喝去。”我点点头。当我们喝完时，我的那个朋友顺手把饮料扔到绿油油的草地上，我连忙对他说：“你不能这样做，因为如果人人都像你一样，这个美丽的公园就要变成脏兮兮的垃圾场了，我们要做一个文明小少年，所以你不能这样做，快去把垃圾拾起来。”这个朋友马上把垃圾拾了起来扔到了垃圾箱里，对我说：“下一次，我一定不会这样做了，因为我要做一个文明小少年。”

有一天，我在学校里闲逛，忽然听到有学生骂人，我连忙跑过去了，对那个人说：“我们是文明小少年，所以不能骂人，骂人是一种不文明的习惯，你要改掉这个习惯。”那个同学恍然大悟，他非常感谢我，说也要做一个文明小少年。

文明美德伴我成长，从身边的小事做起，做一个文明小少年。

每当我经过一厂大礼堂前，就会看到赵梦桃的塑像，我就不得不对这位全国劳动模范产生出一种敬意之情。她催我向上，使我奋进。

1951年底，赵梦桃考上了国营棉纺织一厂的学徒工，不久被选为培训班的小组长。“好好的干!下苦干!老实的干!”便成了她的口头禅。

“高标准、严要求、行动快、工作实、抢困难、送方便、不让一个伙伴掉队!”这正是赵梦桃当年对自己的要求，也是激励了一代又一代纺织工人的“梦桃精神”。在挡车时，别人巡回一次需要3—5分钟，她只用2分50秒。

1963年1月，赵梦桃因旧病复发，住进了医院。在她住院的那段时间，经常以“临时护士”的身份，帮助护士做输液准备，打扫病房和爬上窗台擦玻璃等等。然而不久，即同年6月23日，这位把自己的青春年华全部献给祖国社会主义建设的细纱女工，不幸过早的被病魔夺去了年轻的生命。

赵梦桃作为一名纺织工人都能干一行爱一行，我们学生更应该“高标准、严要求”，在认真完成老师布置作业的同时，多看书，增长自己的知识、开阔自己的视野、提高自己的学习能力。平时坐公共汽车时，主动给老、弱、病、残、孕让座。在学校，一定要团结同学，帮助同学，和同学搞好关系，决不让我们班一个同学掉队!让四年级三班成为四年级的骄傲!

我很有幸能在赵xx曾经工作和生活的地方学习，感到非常的骄傲和自豪。我一定要严格要求自己，传承梦桃精神，争做文明好少年!

我被少队部选上当监督岗了，我高兴极了！我穿着蓝色的校服，佩戴着红领巾，身上斜挎着红色的监督岗标志带，可神气了！但是我也感觉到一种责任。

早上，校门口的车和人都很拥挤，这是我们监督岗发挥作用的时候。我们一边向来上班的老师问好，一边维持入校学生秩序；等到学生和家长都走了，校门外已是一片狼藉，我们还得清扫垃圾。你知道这是为什么吗？看！那位阿姨随手将孩子吃完早点的塑料袋扔在了地上，我急忙跑过去，先对那位阿姨敬了一个少先队礼，然后说：“阿姨！请不要随地扔垃圾！”说完，我弯腰把垃圾捡起来，那位阿姨很不好意思，脸红了。这时，我又看见一位叔叔将烟头扔在地上，我赶忙跑过去，说：“叔叔！请不要随便扔烟头！”那位叔叔赶紧把烟头捡起来，我看着他丢到了垃圾桶。“老爷爷！请不要随地吐痰！”又有一位老爷爷随地吐痰了，他先是一惊，抬头仔细看了我一眼说：“下次，爷爷再也不会了！”并摸了摸我的头，语重心长地说：“真是好孩子！”

现在，我们安康正在搞创建文明和卫生城市的“双创”工作，“双创”的春风吹遍大地，街道干净了，车辆摆放整齐了，学校门口的小摊贩不见了，早点摊儿进屋了，消毒柜也摆上了，我们可以吃上放心的早点了。

作为一名少先队员，我应该为“双创”做什么呢？我想，我不仅要当好监督岗，还要从我做起，带动他人，争做文明小少年！

争当美德少年作文

一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月里，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力；一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的一些小事，帮列车员拖地，打扫候车室；为丢失车票的大嫂买票；给困难战友家中寄钱等等。所以人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。

老师告诉我们向雷锋叔叔学习，应从身边最平凡的小事做起：捡纸屑，爱清洁，帮助他人，珍惜每分每秒，勤奋学习，做个懂礼貌的好孩子。这一切，不仅仅他人得到了快乐，你自己也是快乐的。

在假期里，我帮助了一位空巢老人，我们都叫他四大爷。他的老婆很早就去世了，儿子和女儿在外地打工，今年，他已经七十多岁了，身体不太好，有时候会头疼，有时候会头晕，腿脚也不太好，走路不方便，生活很孤独。

有一次，我去他家看看，我发现他家有点乱，我便想帮田大爷打扫卫生。田大爷同意了，我先用一块布帮他擦桌子，再洗一洗，用来擦窗户，然后又帮他把锅刷了，碗也洗了。后来，我又看见了田大爷房前房后都有许许多多的杂草，便帮他拨掉杂草，再扫干净，又看见有一些脏衣服，决定再帮他洗衣服，因为田大爷家没有洗衣机，我便想想以前奶奶是怎么洗的，便学着她的样把衣服洗干净。

最后，我打扫完了，田大爷很谢谢我，对我说：“洋洋，你真是一位好孩子！好学生！真是谢谢你了！“我说：“不用谢。”

从那以后，我一有时间就去田大爷家看看，有时帮他扫地，有时帮他擦窗户，有时帮他洗衣服……每当我看到田大爷脸上露出幸福的笑容，我的心理更是乐开了花。

同学们，让我们携手起来，共同努力，学习雷锋，从身边的小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”吧！

争当新时代好少年

2009年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，胡锦涛爷爷给全国的少年儿童发来贺信，在信中他殷切希望全国少先队员牢记党和人民的重托——争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。这是我们当代少年儿童健康成长的方向和指南。

我要从自我做起，从小事做起，从以下四方面要争当四好少年。

首先，无论在什么时候都要严格要求自己，遵守小学生守则，讲文明，有礼貌，用我的实际行动，为建设富强、民主、文明，和谐的社会主义国家贡献智慧和力量，做一个文明、守纪的好少年。

其次，要好好学习，努力把各门功课学好。上课专心听讲，下课好好复习，按时完成作业，考出一个好成绩。

然后，要把身体锻炼好，没有好身体就做不了其他的事情。我要多去参加学校开展的兴趣小组，多参加有益的课外活动，为学校争光。

最后，要争当四好少年，还要培养自己独立自主的能力，放学后要多帮妈妈作些家务，自己能做的事情自己做。平时如果大人不在家，要自己做饭、洗衣服、打扫房间。

我要努力争当一名“德智体美劳”全面发展的四好少年。

江苏南京浦口区琅琊路小学明发分校三年2班三年级:王昱天。

争当四好少年倡议书

争当少年心得体会

少年时期是一个充满激情和好奇心的阶段，是青春年华的时光。对于每个少年来说，争当少年是他们热血澎湃的心愿。在这个过程中，他们会体会到许多的心得和感悟。在我看来，作为一名少年，争当少年不仅仅是一种状态，更是一种责任和使命感。在这篇文章中，我将通过自己的经历和感悟，探讨争当少年的重要性和意义。

第一段：少年的激情与好奇心。

少年时期，我们充满了激情和好奇心。我们渴望去尝试新鲜事物，探索未知的世界。从小就有一个梦想，那就是改变世界，影响他人。年少时，我们对于理想充满了筹码，没有被任何事情束缚，只需顺从自己的兴趣和激情去尝试。这是一个充满机会的年龄段，我们有能力实践我们的理想，成就一番事业。

第二段：争当少年的意义与责任。

争当少年不仅仅是追逐梦想，也是肩负责任，为社会做出贡献。在这个阶段，我们应该学会独立思考和创新能力，用自己的才华和智慧为社会发展做出贡献。在这个信息爆炸的时代，我们有更多的机会接触到各种知识和技术，我们需要学会正确的应用和运用。争当少年意味着我们要充实自己的内涵，提升自己的素质，为社会发展贡献自己的力量。

第三段：追求优秀的勇气与毅力。

争当少年需要有追求卓越的勇气和毅力。在成长的路上，我们会遇到各种困难和挑战，但只有坚持下来，才能取得成功。作为少年，我们要学会面对困难，勇敢地迈出每一步。正如一句话所说：“成功属于那些不向困难低头的人。”只有坚持不懈地追求卓越，我们才能在自己的道路上获得更多的成长和进步。

第四段：培养学会合作与团队精神。

在追逐梦想的道路上，我们不可能独自一人完成所有的事情。学会合作与团队精神是争当少年不可或缺的一部分。我们要学会与他人合作，互相帮助。同样，争当少年也需要培养一种分享的精神，与他人分享自己所学和所获得的成果。通过与他人的交流和合作，我们可以互相促进，取得更好的成绩，实现自己的理想。

第五段：传承与影响他人。

作为一名少年，我们要能够影响他人，帮助他人实现自己的梦想。我们不仅仅要成就自己，也要培养他人，传承自己的激情和智慧。通过自己的努力和付出，我们可以成为他人的榜样，激励更多的年轻人去追求理想，争当少年。在这个过程中，我们可以帮助更多的人实现他们的梦想，共同为社会进步做出贡献。

总结：

争当少年是一种态度和追求。少年时期是我们追逐梦想和迎接挑战的黄金时期。在这个阶段，我们要学会独立思考和创新，追求卓越的勇气和毅力，培养合作与团队精神，传承与影响他人。通过这些努力，我们可以实现自己的梦想，为社会发展做出贡献。作为一名争当少年的少年，我相信只要坚持追求，我们一定能够创造出属于自己的辉煌未来。