以动力为话题的小学生（优质15篇）

优秀作文的内容要真实、丰富，能够从不同的角度去描绘出生活中的精彩瞬间。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，供大家欣赏和学习。

以动力为话题的作文

莫言获得了诺贝尔文学奖后直言“惊喜而惶恐”，荣誉背后确有压力，同样正是这份压力给了我走向成功的动力。

——题记。

夏日的晌午，火辣辣的太阳照在大地上，热烘烘的气体不停地往人身上袭来，一切都在烈日的暴虐下……我们航模队员仍在坚持训练，因为这份热爱，更因为这份压力与动力。八月初，老师告诉我们离航模比赛的日子已进入一个月倒计时，最后花落谁家就看这最后一个月各自的努力了。老师希望大家都能拿出一个好成绩，更希望平时表现不错的我能有出色的表现。

虽然大家都认为我表现不错，但是在训练中，我发现其实我的水平并不优于大家多少，甚至在很多细节和微操作上我掌握的还不是很好。苦练的日子总是一晃而过，很快到了飞行测试的日子，自我练习中，有几次都把飞机开的摇摇晃晃，而别的学员总非得那么出色——平稳起飞，做完动作，平稳降落，我心底失望极了。测试那天，我强打精神，放手一搏，结果飞机很争气的做好了规定动作——水平“8”字、双筋斗、倒飞、横滚，最后平稳降落，我自己都不敢相信自己的眼睛。

点评时老师再次把我作为学员的标兵，说：“xxx学员的成绩不错，要好好努力啊!”别人听了，都向我投来羡慕的目光。但是我知道这哪里是我的真实成绩啊!只是侥幸罢了!但老师既然这么说了，我只好继续努力了!在剩下的一段时间里里我努力的练习着，每天晚上我在家一定会练20~30分钟的模拟，每逢双休日即使没有训练课程，我也会一个人来到学校一个人站在烈日中练习，纵使浑身早已被汗水浸湿，我也毫不在意。

一个月很快就过去了，我的水平开始有了稳定的发挥。在比赛中，我一改往日的紧张，将飞机飞得十分平稳，赢得了评委们的一致好评，老师见了以后，也会心的笑了，我自然也是十分的开心。我知道，我的成功不是偶然，而是我努力的结果，但是如果没有老师对我的鼓励和信任，如果没有那一份压力和动力，我也不会成功!

老师在测试时的鼓励给了我荣誉，但同时也给了我压力，正是这压力给了我不竭的动力，是我努力，使我成长!

挫折是成长的动力。

挫折是每个人的一生当中必定会遇到的事，挫折能使人退缩，也能使人成长，看你是如何去面对了。

在幼儿园的时候，你只要会画出一个人穿着衣服，别人就会觉得你很厉害，小学，画些像卡通一样的人物照样可以得到别人的夸奖，可是我在小五的时候遇到了挫折，我被否定了。

早上的我似乎比别人早到了，班上一个人都没有，但还是有几个人的书包留在座位上，觉得无聊的我拿出了计算纸开始画画，画的差不多之后班上的人也越来越多了，正当我想收起计算纸的时候，有个女生从我手中抢走了它，她瞪大双眼望着我的画作，接着瞪了我一眼，我被她瞪的莫名其妙，自然会不开心，而且我想把我的计算纸拿回来，于是我用抢的，结果纸破了...我蹲下身子捡起地上的纸张，站起来之后问她为什么要这样，她说:“那张画不可能是你画的，你不可能画出这么漂亮的东西。”我愣愣的看着她，手中的纸张又滑下了，她从我旁边擦身而过，我心里不断回响她说的“不可能...”她说了不可能，为什么?小学五年级的我成绩不太好，人缘也是，当时的我受到了不小的打击，有人认为这只是小事，但对我来说很重要，自己的努力被定了，幸好我低落的时间并不长，三天后的我又重新振作了，我比以前更努力的练习自己的画画技巧，使我振作的原因是我想到了一句话，虽然只是个突发奇想，但是带我全新的感受，能够激励我的那句话是“如果世界否定了我，那我就努力让世界承认我!”日后的我不再在意别人的眼光，我开心的沉浸在自己的画画天地中。

现在的我终于不再被否定了，某个同学看着我画画，我以为他会否定我，可是没有，他说:“你好会画画喔，真厉害。”我当时开心的快哭出来了，我终于不再被否定了，真的很开心...。其实我不会讨厌那未否定我的女生，应该说有些感谢她，谢谢她给了我一个成长的机会，如果之后还有遇到挫折，我不会退缩，我会正视它，并且以我的努力将那个挫折化为使我成长的动力。

成长的力量。

时光荏苒，又是一年花谢时，枯叶蝶似的落叶纷纷而下，飘落到地面上，默默地躺在树根旁，守护大树度过严寒的冬季。

秋风瑟瑟，远处的天空阴沉下来，这是暴雨的前奏。我“砰”地一声甩开门，“以后我的事情你能不能不要管!”又“砰”的地一声关上门，气呼呼地走到房间，留下妈妈那怔住的身影。

走进房间，我更加气不打一处来，随手抓住一本书摔到地上，脸涨得像一个气球。随后又拿起一支笔在笔记本上乱写乱画，纸张被笔捅破了，还在继续，仿佛要把自己所有的不满都在此刻发泄出来。可奇怪的是，我好像越来越气愤，为什么妈妈就不能理解我呢?为什么我好像做什么都是错的?再也不要理妈妈了!我暗地里下决心，心情也平缓了许多。

从呱呱落地到教我牙牙学语，我幼儿园到现在，一直在我身边风雨无阻的都是妈妈。难道小鸟长出丰满的羽翼就要脱离蓝天的怀抱了?难道花朵绽放就要离开肥沃的土地?我陷入了沉思。

化压力为动力话题的作文

压力并非全是坏事，从某种意义上来说，压力是催化剂，它能够催人上进，奋发图强，它能够推动一个国家、一个民族的崛起乃至腾飞，它能让不可能变成奇迹，只要你能够化压力为动力。以下是本站小编为大家整理的化压力为动力话题的。

作文。

欢迎大家参考阅读。

压力对于一位科学家来讲是一个名词，对于一名职员来讲，压力来自自己的“顶头上司”，对于一名学生来讲，压力来自老师、作业、考试和家长。

是的，我就是一名学生。所以我的压力来自于这几方面的。每到期中考、期末考，老师们就疯狂的占课，紧接着就用“题海战术”来对付我们，让我们“淹没”在“题海”里。所以这一系列的原因，就给我们造成了很大的压力。

俗话说“化压力为动力”。我们班就是这么干。还记得初一的时候。那时快期末考了，所以语、数、英三科老师们像吃了兴奋剂一样地占课，永远讲不完。语文老师前脚刚走，英语老师后脚就进门了。一点休息的时间都不给。但是，压力就是动力，老师给我们造成这么大的压力，那我们的动力肯定是很大的。所以我们四班在奋斗，在“题海”里游泳，争取早日到达“岸上”。我们就这样“拼搏奋斗”终于让我们拿到了年级第一。老师们也眉开眼笑了，同学们也到达“岸上”。是的，老师给我们压力，同学们就“化压力为动力”，才会有这样的成果。

没错，就是压力!你想想以前的中国多么落后，现在这么富强，这完全来自压力，世界各国带来的压力。如果不化压力为动力，中国那会像现在这样强大。哪会有今天的60周年庆国大典。

没错，压力会让没有动力之人，拥有动力;压力会让落后之国，变得强大;压力会让成绩差之人，变得好。一句话——动力来自于压力!

如果把我们比作一根弹簧，那么压力就相当于人们用手压着弹簧，而动力就相当于弹簧的反弹。

在我们的日常生活中，压力是无处不在的。比如说：工作上，家庭里，升学考试……如何化压力为动力，是我们成功的关键。

我就有这样的一个经历。

在今年的海珠区中学象棋锦标赛的第六轮结束后，我便兴高采烈地向我们的领队老师讲述我前六盘的战况-----五胜一负。老师听完后，两眼望着我，对我说：“常理，现在到了胜负的关键时刻了。接下来的这一盘，你一定要赢!如果你输了，那么我们的团体名次就会降低，而且，你拿奖的机会希望很小，我们团队的希望全靠你了，加油!”

听完老师的这一番话后，我感到整个天斗压到了我的身上，闷得我喘不过气来。我慢慢地坐下来，手托着头，皱紧眉头，静静地沉思。老师见我这个样子，便对我说：“想好棋路，稳扎稳打，你一定会胜利的!”

是呀，有什么可害怕的呢?豁出去了!我站起来，定了定神，便向赛场走去。

在赛场上，我表现得淋漓尽致。我在第十回合抓住对方的破绽，接着弃子攻杀，入局取胜!

由于我赢了这么关键的一盘，我们学校获得团体第三明，我获得了海珠区第五名。

当我站在领奖台上，我想：如果我当时没有化压力为动力，结果又会如何呢?

我觉得：只有化化压力为动力，才能步步走向成功!

沙之未能成石，欠缺的是压力。由此看来，压力并非全是坏事，从某种意义上来说，夺力是催化剂，它能够催人上进，奋发图强，它能够推动一个国家、一个民族的崛起乃至腾飞，它能让不可能变成奇迹。

水的锅中，青蛙游得逍遥自在;这时，他们悄悄从锅下加热，待到青蛙察觉出水温的提高危及生命时，它却再也没有了那一跃的力量，只能葬身锅底。

青蛙“油”里逃生的奇迹确实让人震惊，不得不佩服这几寸虫儿的能耐，这种绝处逢生的能力。但更让人震憾的是青蛙在水中畅游转而葬身锅底。人们在感吧青蛙之余，是否想到自己。孟子曰：“生于忧患，死于安乐。”言下之意是，要有忧患意识，自加压力，莫沉迷于安乐之中。青蛙从死里逃生，复又葬身锅底的过程，无不在告诉我们：若无忧患意识，必会被安乐蒙住眼睛，不知前进;只有拥有了忧患意识，才能化压力为动力。冲破安乐的囚笼，冲出困境的干扰，勇敢地向前走。

有压力未必有动力，这是青蛙给予的启示。人要化压力为动力，就必须拥有一种迎难而上、坚韧不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰难、不怕牺牲，不达到目的誓不罢休的精神风貌和道德品质，即艰苦奋斗精神。传说中的愚公移山、历史上的“卧薪尝胆”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”等警句。

格言。

体现的不就是艰苦奋斗精神吗?艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，中国共产党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗不断壮大起来的，社会主义现代化建设的成就也是靠艰苦奋斗创造出来的。

或许有的人认为，艰苦奋斗是战争年代、困难环境的。

口号。

现在各方面条件都好了再讲“艰苦奋斗”已经过时了。这是不切实际的想法。一切有志者只有具有艰苦奋斗的精神境界才能百折不挠把个人的理想同本地区的经济发展和社会进步结合起来同国家的现代化建设结合起来做出自己的贡献。

我们不是青蛙，艰苦奋斗的精神应该有，忧患意识不可无，就让我们努力奋斗，把高考的压力化作冲刺高考的动力，走向我们的理想!

意志话题的小学生作文

爱因斯坦说过：凡是在细节上持轻率态度的人，在大事方面也是不值得信赖的。在这个世界上，没有卑微的工作、卑微的人生，只有卑微的态度。

风靡世界的麦当劳创始人也说过这样一句话：如果你想经营出色，就必须使每一项最基本的工作尽善尽美。

海尔集团总裁张瑞敏说过：“什么是不简单?把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡。”每一条跑道上都挤满了参赛选手，每一个行业都挤满了竞争对手，我们靠什么取胜?唯一的答案就是注重细节，做好细节。在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃;没有任何一个细节，细到可以被忽略。

我们有理由相信，精细化管理时代已经到来，这是一个细节制胜的时代。现代化的竞争已经变成了细节的竞争，而细节的竞争则成了真正意义上最终和最高层面的竞争。再精彩的战略，再完美的理念，再远大的目标，再宏伟的蓝图，也必须落实到每一个细节的执行上，从细节开始，从细节入手，把细节做到位，把小事做实做透。因为，只有在细节上都用足功夫，企业才能充满活力，铸就辉煌;个人才能塑造形象，立于不败。

可以说，生命因为有了细节,才充满了惊喜!人生因为注重细节,才成就了美丽，注重人生的每一个细节,就能铸就生命的成功。细节决定成败。

意志话题的小学生作文

炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战......

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小学生日记锻炼意志。

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以动力为话题的作文

为了不更惹火妈妈，我想最好的办法是乖乖地呆在小书房里写作业，就这么办吧。当我正在认真写作业时，“喀嚓”门开了，妈妈走进来，轻轻地说：“叶一帆，过来一下。”我低着头，慢吞吞地走过去，都不敢正视妈妈。妈妈把我拉到身边，我瞟了她一眼，只见母亲的脸上仍挂着微笑，没有一丝生气的样子，我心中的一块大石头终于落了地。妈妈语重心长地说：“一帆，做事要认真，我从老师那儿了解到你这次错题大多是因为马虎造成的，妈妈不批评你，但你要改正粗心的老毛病。”妈妈讲的很对，她的话好像给了我动力，使我有勇气会面对失败。我坚定的说：“妈妈，我一定要改正粗心的坏毛病，争取下次考试取得好成绩！”妈妈听了，满意地点点头，开心地说：“儿子，妈妈相信你，加油！”

回到小书房，我暗暗下定决心，不能辜负妈妈对我的信任和期望，我将“认真”两字永远记在心中，这两字一定会成为我取得好成绩的关键，也会一直伴我成长！谢谢你，母亲，你给了我无限的动力！

贺卡话题的小学生作文

眼见着，小学生活就要结束了。朱自清的《匆匆》里这样写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。”

时间总是过得很快，转眼我们也都已经长大。如果我能再做一回小学生，我一定会更加的珍惜时间，做想做的事情。如果我能够再做一回小学生，我想要把自己珍藏的漫画书都看完，而不是只是藏着，害怕爸妈发现，会责骂自己不努力学习。我想做自己喜欢的事情，看自己喜欢看的书，让童年的生活更加丰富多彩。如果我能再做一回小学生，我一定会把校园好好逛遍，因为以后就算会再回来，也早已不是当初那种感觉，回忆终究是比切身的体验苍白了些。如果我能再做一回小学生，我一定会把自己喜欢的事情都做好，不再束缚自己的天性，不再只是在乎父母老师的情绪。因为到了以后，虽说有些事情还是可以去做，但是你会更加理智地有所选择。

时光啊！慢点儿走，让我再好好享受享受这小学生活吧！慢一点，再慢一点……让我好好感受感受这在母校生活的日子，哪怕你停止在这一刻也好。

以动力为话题的作文

雪渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。严闭的心幕，慢慢地拉开。

记得一次考试，天正下着鹅毛大雪，妈妈就骑车送我去上学，走在已经铺了雪的马路上马路很滑，妈妈不敢快骑。正在这时另一辆自行车眼看着就像我们撞来，妈妈很着急，怕我受伤就急着拐了弯。由于路太滑，没有拐好弯我和妈妈就跌在了路上，妈妈看我被压在自行车下很着急，于是立刻把我扶了起来，当妈妈起来的时候，妈妈竟不知道她脚在流血，也没有感觉出痛来，可能是急着送我去上学吧！她扶我起来之后，我告诉她脚流血了，妈妈却说没事一会就好的。在之后妈妈就走着送我去学校，到了学校后妈妈就回去了，我走进教室后很伤心，没有再问一问妈妈她的伤有没有事，我就心想这次考试一定要考好，因为不能让妈妈送我上学来的路上白跌了。在那次考试中我非常认真。考完后我回家才知道妈妈因为跌了那下脚踝肿了。时我才想起妈妈那时没再说什么了，因为她怕我担心她而影响答题心情。

后来妈妈的脚好了许多，从那事后也没有让妈妈再送我去上学了，妈妈好多次想要送我去上学，我都没再让。

我记得那次考试考得很好，还受到老师表扬了。我心想那次考试之所以考的那么好都是因为妈妈。从那之后我的学习更上一层楼，妈妈就是我成功的动力。

贺卡话题的小学生作文

童年的江南永远有着我记忆中无法抹去的美丽回忆，在我眼中江南永远有着雾气朦胧的清新淡雅之美，宁静致远，笛声悠扬，水波涟漪，水洗般的蓝天，岸边日日在傍晚夕阳下飘起缕缕炊烟的江南人家，孩童嬉戏玩耍与田间草际的无忧无虑，江南永远有着这样慑人的美，美得让人如痴如醉，美得让人心神俱静，就是这样的美让我沉浸其中，不能自已。

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意志话题的小学生作文

我想大家应该都知道鱼最重要的就是水了,只要鱼没有了水,那么就会死掉。就在我家的鱼缸里就有这样一条顽强的鱼,它在一夜没有水的情况下,靠着他顽强的意志活了下来。

陈述事例。

记得那是我第一次养鱼,开始,我认为鱼的生命是非常脆弱的。瞧!渔民们只要下一个小小的“破渔网”就可以捞上几十斤的鱼,而鱼却没有任何的反抗。我指着鱼缸里游动的红色小鱼:“你算走运了碰到我这个主人,要不你早就被人吃掉了。”对了我要好好地装饰它的新家,为了让小鱼不被石头碰伤,我特意买来了一个似石头的软绵绵的东西。小鱼好像也挺喜欢它自己的新家,在水面上欢快的跳跃,我突然想到要是小鱼跳出来了怎么办呢?为了让小鱼有新鲜的空气,我找来了一个有洞?ahref=zuowen/muqin/style=text-decoration:underline;font-size:14px;color:#f70968;target=_blank母亲?盖子的洞口刚好和小鱼的身体一样大小,小鱼应该不会跳得出去吧。小鱼经过了几番跳跃之后,才安静下来静静地躺在水里。

没想到这一条小鱼实在是太调皮了啊,它竟然在我睡觉的时候,试图跳出鱼缸,最终经过几次失败后,小鱼来了个准确无误的鲤鱼跳龙门跳出了缸外。小鱼在地面翻来覆去,我本是听见的,可是我以为是楼上的小孩在玩耍,所以就没有理会。过了几分钟后,就一切安静下来。

到了第二天的时候,我起床之后就发现了地上的.小鱼,只见它的嘴在微软的呼吸,我顾不上刷牙,立刻抱起它放入鱼缸。可是它静静地躺在水中,没有任何动静。我可怜的小鱼不会就这么升仙了吧?我稍微的用手轻轻的碰了一下小鱼,想验证一下下雨有没有死。小鱼突然&小学作文%&受惊似的快速的游了一会,然后停了下来,难道小鱼还没有死。过了两三个小时,我再次去观察小鱼,发现小鱼好像吃了还魂丹一样,一下子变得龙精虎猛。

呼应结尾。

现在的我认为小鱼的生命绝对不是脆弱的,我们世界上所有的生命,只要靠着那顽强的意志就可以战胜一切困难,而生存下去。

真情话题的小学生作文

有个寒冷的冬天，地上披上了白色的衣服一样，冷到人的心里。

我和爷爷走着走着，突然我叫了起来：“爷爷快看啊！那边好多人呢！我们去看看吧！”“好的，好的。”我拉着爷爷的手走了过去，不禁吓呆了，这时候我看到一翻景象：一个老奶奶在冰天雪地的路上跪着，面前摆着一个盆子，衣服破烂不堪，一看便看出来她是在要钱。

我看到那群人只看不给那个老奶奶钱，我便说：“爷爷她好可怜啊！给她2角钱好了！”爷爷不由分说便拿出2角钱递给我“去！给她去吧！”我慢慢移到那位老奶奶面前，把2角放到盆子里，她见了，便跪着磕头，嘴里不停喊着：“谢谢，谢谢……”那些人见我拿2角钱，还是个小孩便依依给了她很多钱，她不断磕头感谢，不住的说谢谢。我见了，一股暖流跑到心里，我感动极了，看见有人还给了不1元，2元……这些虽然是小钱但老人不断的磕头感谢，我不禁脸红了，想想我只给了2角，而他们……可我却是第一个带头的，于是又感到一阵阵温暖流上心头来，他们的品格使我深深感动了。

望着寒冷的天，可是人们的心里却如夏天一般温暖啊，有什么能比的上人与人之间的沟通――信任，帮助呢。

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小学生活话题的演讲稿

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。

能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。对于我们幼教的教师来说，因为教学对象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的我们教师不辞辛劳地为教育事业献身。

岗位虽小，迸发出的热情，带来的微笑却是大大的。

我们身边总有这样的人，她是最普通的一线教师，她是家庭事业两头顾的好妈妈，她是孝顺父母的好女儿，她是随处可见的普通人，就是她们，带给了我们多少内心的感动。

记得孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，莉莉跑来问我：

“老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊?”

我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊!”

忽然骁骁大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千啊?”

“对啊，为什么呢?”孩子们开始议论起来。

我一时不知如何是好，这时明明跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去玩滑梯吧!”

说完，不由分说的拉我来到滑梯前，看着孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，虽然看起来我的身体和幼稚的滑梯是多么的不合适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，同幼儿们一样开心、说着、笑着，愉快的一起做游戏。我也成为他们可以信赖的朋友。

那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他们交流，引导他们正确的和朋友相处，在一次次感情的交流中，萌发他们爱的情感，认识朋友间的友爱。同时也让我感受到爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。孩子们互相帮助，师生们谈笑风生，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。让我惊讶的是在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。

记得那次我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给小朋友上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说：“老师好!”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。

当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有小朋友举手提议：“老师，我们今天学唱歌吧!我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我!下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我发现孩子们已经学会爱别人了，面对这金子般的爱，我顿时热泪盈眶了。这不就是高尔基说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过你的点滴传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。

文明话题的小学生作文

小学生礼仪话题的演讲

记得有一句话说得好：如果你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了礼貌，就是彻彻底底的失败，因为你将没有机会见证自我闪光的未来。

礼貌是什么?礼貌是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮忙，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不细心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止礼貌是一种品质，礼貌是一种修养，礼貌是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

请听发生在我班上的一则真实小故事。数学课上，同学们正认认真真地算着练习题，突然，只听见我的同桌徐文茜“啊”一声。同学们不约而同地把目光转向了她，看发生了什么事。原先，她不细心把圆珠笔的笔尖划到了他前桌徐家航新买衣服上。徐家航见自我的新衣服被划出了一条长长得黑线了，脸涨得通红，眼看一场大战就要爆发了。此时，只见徐文茜说：“对不起，对不起，我不是故意的，原谅我能够吗?下课后，我帮你洗干净。”徐家航怒气未消地看了看徐文茜及周边的同学，大家的目光好像都在说：“原谅他吧!”徐家航想了一会儿，说：“没关系，以后注意点就行了。就这样，一句简简单单的“对不起，我不是故意的”化解了同学之间的矛盾，这就是礼貌礼仪的魅力。

亲爱的同学们，在今日全面进行素质教育的进程中，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要异常看重礼貌礼貌，良好习惯的养成，更异常看重健康人格的塑造。

在我们这完美的学校里，仍然存在着许多不礼貌的行为。同学们，你们怎样能够漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手你怎样忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢你怎样能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢你怎样能够背着师长私自出校门、出家门走进网吧游戏室，全然不顾他们的感受呢难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的学校不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的礼貌举止呀!

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，充满活力，我们追求成长和长大，这个过程中，让我们亲近礼貌，表现礼貌，实践礼貌，就让礼貌扎根我们心底，让礼貌陪伴我们一生。

小学生活话题的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我的小学生活即将结束，回首六年的点点滴滴，往事桩桩件件，都让我记忆犹新。对于我来说，这些都是重要的，是值得我为他们快乐的、悲伤的，也是值得我可入骨髓，铭记心窝的。

小学里有可爱的“大胖”——黄其圆。虽然他喜欢打架，但一点一点中也透露出重义气的优点。还有那个被女生命名为“九阴白骨爪”的兰乾敏，那个处事沉稳的林友春，对人和蔼的老师。最重要的还有那些让我哭，让我笑，让我欢呼让我雀跃的51名同学。他们都被我珍藏在记忆里，刻骨难忘。

虽然和我一样都是些思想不成熟的小学生，但他们有很多值得我学习的地方。他们有的重情谊，有的慷慨大方，有的对事沉着冷静，有的与谁都能和睦相处。

但时间一去不复返，小学六年的生活就要结束了，不知道那时候的我还能不能见到他们，那些吵吵闹闹的小女生，那些与我的同甘共苦的兄弟，也许再也不能了。

我时常这样想：“如果，我能再做一回小学生，我会抛弃什么呢?我会珍惜什么呢?”思考良久，我终于找到了答案-——如果，我能再回到小学生涯，我会抛弃自己不良的性格和习惯，而我会珍惜与同学之间的友谊，珍藏他们为我流的泪，他们带给我的欢笑、快乐和悲伤。同学们，我们头上这片蓝天，就是我们友谊的见证，如果能够重做一回小学生，在这湛蓝的天空下，友谊之花一定会娇艳的绽放。

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小学生活话题的演讲稿

此时此刻，令我沉入了深深的回忆。

七岁那年，我穿上了崭新的花衣裳，背着书包，在妈妈的护送下进了澄清小学一年级教室。课余时间，我们几个女孩子总是贪玩，喜欢在草地上滚爬，个个成了大花脸。回到家里，我高兴地说：“妈，我回来了!”妈妈见了我，大声笑了起来，并说：“傻孩子，怎么会弄成这个样子呢!”那时我不知道自己脸上如何，如今只记得有这么一回事。

在小学一年级，开始学“a、o、e……”和“1、2、3……”大家总是摇头摆脑地念，那么一本正经地写，至今仍感十分有趣。每当在作业本上出现老师写的“100”分的字样时，心里说不出有多高兴。

上了中年级，老师看到我比较懂事，对我关爱有加，每学期不是当副班长，就是当学习委员。可我那时有一个弱点，就是胆子太小。上课回答老师提出的问题时，全身发抖，声音总是蚊子叫似的。同学们经常会向我投来不自然的目光。老师为此经常与我谈心，鼓励我大胆去学习，大胆去工作。时间长了，胆子自然大了许多。

上了高年级，我仍然得到老师的宠爱。什么写字比赛呀，普通话朗诵比赛呀……总有我的份，因此得了不少奖。特别是六年级，我对作文产生了浓厚的兴趣，也经常得到老师耐心细致的指导。看着房间里墙上的一张张奖状，更有一种难以言表的自豪。

时间过得真快，转眼六年就过去了。小学生活将令我终生难忘。因为，母校是我成长的摇篮，老师是我亲爱的慈母。六年的小学生活，我懂得许多道理，得到许多知识。值此离开母校之际，我衷心地说一声：“母校，再见!老师，你好!”