写一篇优秀作文需要我们从词语的选择、句子的构造等方面下功夫。一起来阅读以下的优秀作文范文，我们可以从中学到一些好的写作技巧和手法。
我和大树的故事作文
初春的天空比树想象的还蓝，一棵棵挺拔高大的树笔直有力地向上伸展着，仿佛在争夺光明。它浑身上下都长满了坚韧不拔的意志，顶天立地，令人刻骨铭心。
每次见到树，都想办法浪费一些时间多看一眼，望着树痴痴发呆的样子，自己都感到莫名其妙。在我眼里，树不缺少语言，每棵树都像是大地上生长出来的文字，硕键威武，铿锵有力。尽管它从不发表言论，但它不傻，心中有数。它善于用自己的枝和叶与你交流。在我心中，树是一个容易亲近，知冷知热，能陪你一起散步说说私房话的姐妹。它们从来不喜欢用异样的不舒服的眼光对一个人没有礼貌地判断来判断去。它的身上因为经历了千锤百炼而长满了粗糙的斑痕和皱纹，仿佛像是明亮的瞳孔，张望着这里的一草一木，还有谁也偷不走的日子。
眼下的树，虽然还没有萌芽泛绿，但每个枝头都发着明亮的光。树皮里散发着生机勃勃的气味，还有青春和成长的激情与冲动，似乎在迫不及待地提醒人们，春暖花开、枝繁叶茂的日子已经不远了，千万别错过。
我总认为在那古老而又漫长的岁月，有一段时间树比我们还能说，那时，它们的语言是世界上最灿烂的文化，并且有着自己瑰丽繁荣的文学艺术。不知为什么，在进化的中途，它们突然选择沉默，似乎在等待什么。我相信，未来的某一天，它们很可能还会张口说话。那时的大地又多了一片朗朗的笑声，还有熙熙攘攘的喧哗。只是我的生命过于短暂，错过那一世的风景。
在我的心里，树一直是一个秘密，当你差点就要知道一切的时候，它总是转过身来让你看到前世或者来生的影子。神秘而又不可思议。
大树的故事作文
草地上有一棵大树，孤零零地站在这里，一个朋友也没有。
大树想：唉，我一定很难看，这里一个人都不跟我做朋友，他们都不喜欢我。就这样，大树悲哀地度过了漫长的严冬。
第二年春天，大树长出了绿色的嫩叶，可爱极了。一只蚂蚁走过，目不转睛地看这大树，兴冲冲地说：“大树先生，你真漂亮!我能到你身上找食吗?”大树第一次受到了别人的赞扬，自信心忽然增加了：“没问题!”
于是，蚂蚁爬上了树，找到了许多食物。不知过了多久，夏天来临了，大树开出了许多朵美丽的鲜花。
一只只过路的蝴蝶和蜜蜂都问大树：“你真美丽啊!我能到你身上采花蜜吗?”大树又感到一阵幸福的温暖，说道：“没问题!你尽管采吧。”接着，它们采到了很多花蜜，哼着小曲儿飞走了。
金秋时节，瓜果飘香，大树身上已硕果累累。一群人来到树旁，把果子打下来，津津有味地吃着。又过了几天，蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等小动物都不约而同地来到大树底下，感谢大树为他们所作的一切，就连人们也在称赞大树呢!大树听到大家的夸奖，终于开口了：“原来大家都那么喜欢我啊!只要大家喜欢，我一定会把你们需要的都给你们的!”大树变得自信多了，它非常快活，它相信自己一定会活得有用。
大树的故事作文
大树高高的，绿绿的。
小猴子说：“大树是我的游乐场。”小猴子跳到大树上，尽情地玩耍。
小麻雀说：“大树是我的安乐窝。”小麻雀站在窝边，幸福地给小小麻雀们喂食。
小公鸡说：“大树是我的遮阳伞。”小公鸡迈着方步，头翘得高高的，悠闲得在大树下走来走去。
小花猫说：“大树是我的阳伞。”小花猫坐在大树底下，愉快地乘凉。
小松鼠说：“大树是我的果园。”小松鼠爬到大树上，高兴地采下一颗颗果实。
小朋友说：“大树是城市的环卫工人。”大树每天都吸收大量的二氧化碳，在太阳公公的照射下，转化成新鲜的氧气。
我和大树的故事作文范文
是那个小女孩，把吃完以后的水果核随手一扔，那颗种子无助地掉落在地上。清凉的风嗖嗖地吹着，它“浮”起来了，风牵着它纤细的手摇摆。刚走没多久，风不经意地丢弃了那种子，自己潇洒地走了。而种子，悲催地掉落在一个大森林公园里的悬崖边上。
人们是否会可怜它，心疼它？不，根本就没有人注意到它！它的同类也只是在那儿嘲笑它被风吹到了悬崖边。它没有声嘶力竭地哭，而是强忍着被火辣的太阳光灼烧。它一次也没有翻过身，而是默默地忍受着冷酷残忍的冰雪尽情地打在自己微弱瘦小的身上。慢慢地，它长大了，变成了一棵大树。它不用再为了苟且活命而被任意践踏，因为它已经受过了阳光和冰雪的洗礼，开始主动扎根，绽放生命的光彩。
好景不长，老天爷又给它开了个玩笑。这一天，天变了，变得恐怖。狂风在怒吼，洪水在咆哮，洪水向着一块块土地打招呼。大树看到这一幕幕，毛孔都竖了起来，很快洪水飞到了悬崖边，冲刷着它脚下本就不多的泥土。此时，大树已脸色苍白，神情惊恐，但是它却没有退缩摇摆，因为它知道如果它害怕动摇了，一定会被洪水冲走、被悬崖吞噬。经历过严酷考验、生命力如此顽强的它，怎么可能轻易向命运低头呢？它用早已练就的强大粗壮的树根，努力地使出了全身的力气还是没扒住对面的悬崖，眼看着洪水狞笑着把它脚下的土地全冲走了，很快它就要跌落水中，被洪水带走。它不甘心就这样在洪水中湮灭，又鼓起吃奶的力气，使劲地伸出自己几个强大粗壮的根，它闭着眼睛，心里想着成败在此一举，不成功，便成渣！一阵疼痛让它睁开了眼，原来是它的根成功地扒住了悬崖，因用力过猛，撞得生疼。时机正好，洪水此时也呼啸着涌向远方。这是一次惊险的死里逃生。
在大树的生命长河中，这样死里逃生的情形已经不止一次了。每一次它都凭着顽强的信念和坚持不放弃的努力而活了下来。
如果人类能领悟这样的道理，学习大树身上的顽强、努力、坚持的精神，一定也可以多次从困境中“活”过来。
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我和大树的故事作文范文
路边有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边最近新栽了一棵小树。
一天，小树摇摇身子，轻蔑地看了看大树，骄傲地说：“我的叶子翠又绿，树干又直，不像有些老东西，树皮在脱落，难都难看死了。”大树说：“老了嘛，你是新栽的，叶子当然又翠又绿，你也有老的时候呀!”小树说：“你这话我可不爱听!哼!你自己老就老，还想诅咒我老。总不死的老东西!”大树听了，只好保持沉默。
过了一天又一天，小树渐渐长大，茂盛的树枝在微风中轻轻摇摆着，再加上蝴蝶、小鸟们在它周围飞来飞去，显得格外生机勃勃。旁边的大树呢?叶子纷纷落下，树干粗糙而干。小树得意地说：“我现在觉得我自己格外美丽，树干粗又直，树叶茂盛而碧绿，老家伙，你说我美吗?”大树说：“美!美!当初我跟你这样的时候，比你差多了!”小树说：“那是!你看看周围的树，没有一棵像我这么美的!看看你自己，树皮差不多掉光了!”大树还是保持沉默，小树看大树没能答它的话，便得意地笑起来。
过了几天后，一些工人们开着车来到这里，想砍些树木去做椅子、桌子。小树以为他们是要拍一些照片，就朝他们大喊：“喂!喂!望这儿看呐!我是这儿最美的树!喂!”果然，有一个人看到了这棵小树，就对他的同伴说：“你们看，这棵树好，叶子又茂盛，就砍它吧!”他的同伴表示赞同，于是就开着车从那边走来。小树高兴极了。谁知，那些工人一来就是一把斧头砍下去，小树现在才知道，原来他们是要砍这些树去做桌椅的，小树后悔莫及。
这个故事告诉我们：无论取得什么成绩都不能骄傲，否则将受到惩罚。
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我和大树的故事作文
一年一度的植树节又要到了，我有幸参加了沙坡头第二届中小学生植树活动，每个班的学生及家长都可以自愿参加，妈妈给我和弟弟都报了名，我们满心欢喜。
一路上，我们坐着大巴快速地在公路上行驶着。弟弟虽然不是我班同学但他很快融入到了这个大家庭里。车厢里，我和我的同学们说说笑笑，十分开心。在不知不觉中，我们乘坐的大巴已经停在了风景宜人的沙坡头门口。
一进入沙坡头景区，清新的空气及黄河的气味扑鼻而来，黄河像一条黄色的大袋子，弯弯曲曲盘在沙漠中。我们沿着黄河边一条小石径路走了一会儿，便来到了沙坡头3d玻璃桥下。导游姐姐说要经过这条3d玻璃桥才能到达植树的地方，同学们顿时欢呼了起来，我们走在玻璃桥上面真是又惊心又害怕，同学们又一次惊叫起来，这样的玻璃桥走在上面就好像是走在黄河上看每一个地方都特别美丽、状观。
走过玻璃桥我们来到了一个小沙坡，这儿竖立着许多铁锹、水桶和小树苗，我想：这儿应该就是我们植树的地方了吧。果然不出我所料，这儿正是我们植树的地方。导游姐姐让我们两人分为一组，我和弟弟便组成了一个小组。我们开始分工了，弟弟抢着负责挖坑、填土，我只能扶着小树苗了，很快我和弟弟种好了小树，最后我和弟弟给小树苗浇了水，并挂上了我和弟弟的心愿卡，最后要给小树苗起名字子，我和弟弟左思右想，妈妈说因为这棵树是我和弟弟一起种下的，这棵树就叫“姐弟树”吧！我和弟弟都高兴的说好，最后妈妈给我和弟弟在这棵小树前拍了照做为留念。
我很感谢学校组织的这次公益性植树活动，我也永远忘不了这棵“姐弟树”树，困为这棵树代表着我和弟弟的爱，也忘不了这个值得纪念的植树节。只要我们爱护树木，树木也会给我们创造美好的环境和生活，树木是人类永远的朋友。
大树的故事作文
很久很久以前，有个孩子在一棵参天大树下成长，在树下玩耍，躲风避雨。
有一天，孩子来到树下很沮丧，大树问他，怎么啦这么不高兴?孩子说，我要去上学了，可我没有钱，大树说，这好办呀，你把我的果实都摘了去卖就有钱上学了。孩子很高兴，说了声谢就摘了果实换钱上学去了。可是，每年只有在叫学费的时候，大树才能看见孩子欢天喜地的跑来，摘完果实高兴的走了。
随着时间的推移，孩子长大了，有一天又来到了大树下，显的很忧伤很没精神，大树说，好久没见你来啦，又遇到什么不顺心的事了?孩子说，我要成家了，可是我没有钱盖房子。大树说，这好办呀，你把我的枝杈都折了去不就可以盖房子了嘛。孩子一听，高兴的蹦起来，道了声谢就折下了大树所有的枝杈，盖了一栋又大又漂亮的房子。
又过了很多年，有一天，孩子又来到了树下，靠在树旁，独自抽着烟，大树用残缺的枝杈搂着孩子，低声的问道，怎么了孩子?好像你遇到了不可逾越的问题，跟我说说吧，没准我能帮你想想办法。孩子长长地吸了口烟说，我要出去闯闯世界，可是我需要一艘大船，能抵抗大风浪的船，可是我没有一点办法。大树沉思了一会，打起精神对孩子说，你把我的树干砍了去吧，足够你做一艘大船的了。孩子一听变的没有那么忧郁了，在大树的一再坚持下，孩子砍下了树干......
在一个阳光明媚的早晨，在大树旁坐着一位老人，满脸夹杂着岁月风霜的痕迹，他靠着已没有树干的老树根，望着远方，这时，老树根醒了，看到孩子坐在身旁，特别的高兴说，啊呀，孩子，你好久没有来看我了，过的怎么样呀?老人看着老树根说，我年纪已经大了，也不想再继续漂泊了，我就是回来陪你的，我再也不走了，说完，老树根安详的闭上了眼睛。
我和大树的故事作文范文
那是一棵不起眼的树，却始终占据着我心灵的制高点，令我景仰。
那实在是一棵不起眼的树!它不是森林的成员点缀高山的清幽;它也不是行道的卫士守护人间的安宁;它更不是花园的盆景倍受世人的呵护。它只是荒无人烟地带的一块岩石缝中的孤独者。它实在是太孤独了!它所能依靠的便是头顶的烈日与脚下深处的泥土。偶有飞鸟经过也一定是累着了，做个短暂的逗留，便一去无影踪了。而它却鬼使神差般地走进我的世界。
那时的我是多么的迷惘!我是农村长大的农民的儿子，没文化的父母除了勤劳的双手似乎没有了任何的本事。我看着别人家的孩子在父母的强大的呵护中幸福的成长，只能对着自己贫寒的家境独自叹息。就是这时，那树闯入我的视野。
是呀，那又的确不是一般的树。荒凉的环境中，一大片坚硬的岩石倒让那树尤其的显眼：翠绿的叶一片挨着一片，好象一不小心就要滴下过剩的绿色，对了，那岩石上的青苔就是树上滴下的绿吧。可是每片叶子总是负着沉重的绿硬是努力的向上，似乎毫不隐瞒对阳光的贪婪。你看，就连那粗大的枝干也禁受不住这毫无节制的茂密而日渐弯曲了。但我知道，那树的枝干是乐意的，你看，那满是皱起的树皮不就是满心的喜悦化成的笑容?我被震撼了：这是一棵多么富有生气的树呀!它没有呵护却能自强不息。它简直就是岩石上的一道风景了。
我不禁向前走去。我才看清，原来那树就长在岩缝中的。也许当初只是一棵不经意被吹落的种子吧。如今已经长成了大树了，我的双手合不拢它的树干。就连坚硬的岩石也被渐渐粗大的干慢慢的挤破，那裂纹如同那树的根须。可就是看不到土。也许那树当初还是种子时，岩缝中是有泥土的吧。那一定是种子成大了，泥土也吸干了，于是，那树便靠着长成的根，先破开岩石再往深处寻觅更多的泥土了。这样的想法让我的心为之一颤。我终于明白了，这棵种子长成了参天的大树，它不是依靠现成的泥土，它是用自己的根破开岩石去自己寻找的。
那棵令我景仰的树，是你让我拥有了强大的心灵，你实在是一棵了起的树。
[仰望大树作文800字【精选】]。
我和大树的故事作文范文
那是一棵不起眼的树，却始终占据着我心灵的制高点，令我景仰。
那实在是一棵不起眼的树!它不是森林的成员点缀高山的清幽;它也不是行道的卫士守护人间的安宁;它更不是花园的盆景倍受世人的呵护。它只是荒无人烟地带的一块岩石缝中的孤独者。它实在是太孤独了!它所能依靠的便是头顶的烈日与脚下深处的泥土。偶有飞鸟经过也一定是累着了，做个短暂的逗留，便一去无影踪了。而它却鬼使神差般地走进我的世界。
那时的我是多么的迷惘!我是农村长大的农民的儿子，没文化的父母除了勤劳的双手似乎没有了任何的本事。我看着别人家的孩子在父母的强大的呵护中幸福的成长，只能对着自己贫寒的家境独自叹息。就是这时，那树闯入我的视野。
是呀，那又的确不是一般的树。荒凉的环境中，一大片坚硬的岩石倒让那树尤其的显眼：翠绿的叶一片挨着一片，好象一不小心就要滴下过剩的`绿色，对了，那岩石上的青苔就是树上滴下的绿吧。可是每片叶子总是负着沉重的绿硬是努力的向上，似乎毫不隐瞒对阳光的贪婪。你看，就连那粗大的枝干也禁受不住这毫无节制的茂密而日渐弯曲了。但我知道，那树的枝干是乐意的，你看，那满是皱起的树皮不就是满心的喜悦化成的笑容?我被震撼了：这是一棵多么富有生气的树呀!它没有呵护却能自强不息。它简直就是岩石上的一道风景了。
我不禁向前走去。我才看清，原来那树就长在岩缝中的。也许当初只是一棵不经意被吹落的种子吧。如今已经长成了大树了，我的双手合不拢它的树干。就连坚硬的岩石也被渐渐粗大的干慢慢的挤破，那裂纹如同那树的根须。可就是看不到土。也许那树当初还是种子时，岩缝中是有泥土的吧。那一定是种子成大了，泥土也吸干了，于是，那树便靠着长成的根，先破开岩石再往深处寻觅更多的泥土了。这样的想法让我的心为之一颤。我终于明白了，这棵种子长成了参天的大树，它不是依靠现成的泥土，它是用自己的根破开岩石去自己寻找的。
我和大树的故事作文范文
在一个环境恶的地方，长着一棵高大的松树。它枝干粗大，长的非常结实。傲慢的它一点都不把别的植物放在眼睛里。
过了一段时间，小种子发芽了。大松树看见了，他撇了撇嘴：“这片寸草不生的地方，只有我才能挺过来，你们都是痴心妄想，你呀，我看也只能长到这里了。”小草芽听了还是没作声，它暗暗下定决心，用实践来证明大松树的话是错误的，它一如既往的努力着。
可真是乍暖还寒啊，暖暖的春风中夹杂着寒气，股股的向小草吹来，嫩嫩的小草瑟瑟的发抖。大松树看见了，抑制不住内心的得意说：“挺不住了吧？我早警告过你，你还逞强？”小草听后，深深的吸了一口气，慢慢的镇静下来，稳稳的站住了，停止了抖动。它静静的、静静的储存着自己的能量，满怀希望的等待着阳光明媚的日子……大松树茂密的枝叶遮挡住了大面积的阳光，小草抓住时机，透过枝叶的缝隙，极力吸取阳光的照射。
经过不只多少个日夜的努力，顽强的小草芽终于长成了健壮的碧绿的小草。把健壮而粗大的松树看的目瞪口呆，连连点头说：“我真的佩服你啊！环境的恶你不怕；我的打击你不怕；你个头虽小，但决心却满大呀！佩服、佩服！”小草终于开口了：“不管自己多么强大也不应该羞辱、讽刺别人，我相信只要努力，不管困难有多大，我们都能克服，无论个头大还是小。你看，我不是长大了吗？”
是啊！在任何时候、任何环境我们都应该给别人鼓励和帮助才对啊！特别是对那些比自己弱小的朋友，我们更应该给予支持、帮助！当然，我们更应该向小草那样，只要认准自己的目标就永往直前，无论路途中发生什么都要勇敢的面对，而不是随便放弃自己的选择。只有这样我们才能走向成功和辉煌！
我与大树的故事
原本在阳台的窗前除了那个大得吓人的广告牌之外什么也没有，直到那一天，从窗台的下面延伸出了一抹鲜亮的绿色，改变了我家窗外的风景。
这是一棵大树，树干直挺，树皮光滑，鲜绿的叶片像水滴一般光滑，现在想来，也许是一棵桂花树，只是我从没有见过它开花。它很茂盛，很年轻，在它周围的一切都能感受到它散发出的蓬勃生气。与它相遇时我只有四岁，我与它一同走过了五个年头。
大树越来越高了，没几个月就挡住了半个广告牌。夏日，我穿着清凉的花裙，抱着毛绒绒的熊娃娃，趴在窗台上，对它絮絮叨叨着自己不着边际的想法。大树不耐烦地听着，因为它的脚被埋在土里出不来，走不掉，我想。大树每天所能听到的，只有附近洗车的声音，街道上汽车发动机的轰鸣，还有人们絮叨的声音。
后来，也许是因为我长大了，也许是因为我开始读童话了。我不是絮叨着天马行空，而是沉静的靠在窗台边，看着头顶上那片远离城堡的、只属于我的天空。我明白为什么大树要使劲往上长了。那天空，是一种水润的淡蓝，在圆顶的苍穹下，一丝丝蚕丝堆成的白云，正漫无目的地四处游走。看到这些，谁会不去想长出一双翅膀，融入那充满魔力的蓝天中呢？可是大树做不到，，它的脚被埋在土里呀！所以，它只能努力向上长，好向那梦幻的地方近一些，更近一些。
我没有看见大树融入奇幻的云端，我只是看见了大树倒下的那一刻。几年后，道路扩建。大树所站立的地方要变成人来人往的地方。恼人的电锯声的结束是大树倒地的巨响，大树倒下时，还带着蓬勃的生气，鲜绿的叶片中，仿佛带着一抹含着惊恐的微笑。我第一次如此伤心地落泪。我想到当年，我对大树絮絮叨叨时大树的“不耐烦”。原来它只是调整表情慢了些，还是很认真听我当年对它说的话的。
如果大树的灵魂升天了，那么我希望它把属于它的那片天空送给我，然后生活在里面，这样我就能像以前一样每天看见它了。
我和大树的故事作文范文
我总希望自己像个小精灵一样快乐，也希望自己快点长大。不想父母管着我，我想自己有自己的选择、自己的人生。可是，父母就是父母。我在他们眼里永远是他们的最爱的宝贝儿。
父母总喜欢和我讲我小时候的事，尤其是我和父母赌气，闹离家出走那件事。逗得院子里的叔叔阿姨们哈哈大笑，觉得我实在是太可爱了。和父母说把我送给他们。父母又怎么会舍得呢。时间很快，我要上幼儿园了，起初我怎么也不愿意去的，可是院子里的小朋友们都去了。所以我极不情愿的`去了，因为我比较胖，肉嘟嘟的，惹得老师们都很喜欢，所以我幼儿园的生活那是过得相当好呢。3年的幼儿园生涯结束后，我开始了我小学生活，我没有以前那么胖，但是还是那么可爱。老师很喜欢我，于是我光荣的当上了班长。我与同学们也相处的很好。可是时间在变，我慢慢长大，懂得也越来越多，完全没有了当出那么乖巧。直到我上初中，总是和父母吵架。放学回到家里就玩电脑、手机，不写作业。直到有一天父母说我成绩下降了，不再让我玩电脑、手机。还把网停了，于是。我和父母大吵了一架，摔门而出。我一直哭一直哭，妈妈在我后边紧追不舍，终于我停了下来。妈妈安慰着我说，走，回家吧！我就只是觉得自己很委屈，于是回到房间就睡觉。突然想到了什么。起身把书包里的通知单给了妈妈。妈妈没说什么只是笑了笑，说道快睡吧。不知怎么的我哭了，这一夜我没睡好，我想到妈妈会不在家长会上受到别的家长嘲笑，会不会很难过。以前我一直是她引以为傲宝贝，如今这么烂的成绩让妈妈去面对真的很难受。他们说的对，曾经我是那么乖巧，那么懂事。如今这样。第二天，妈妈回来后什么也没说。只是笑笑。我走过去抱着她说：“妈妈，对不起！”妈妈吃惊地望着我，随后她很欣慰地说道：“傻孩子，妈妈就知道你一直是我的乖孩子。”
我很感谢我这一生遇到这么好的父母，很感谢他们从未放弃我。我爱你们，我的大树，谢谢你们一直以来对我的保护。
大树的故事教案
1、通过回忆、观察、了解大树的基本结构（根、干、枝、杈叶等）。
2、培养学生的想象能力，儿童画创作能力，培养表达能力。
3、引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
围绕大树的特点进行充分的想象和表现。
画面构思和组织。
画面构思和组织。
范图（树干结构）、彩笔、蜡笔等。
一、组织教学。
师生相互问好。
二、创设情境。
1、教师讲一个故事：兔子种了一棵苹果树。狐狸欺侮兔子：“这树是我的`！”兔子向松鼠诉苦，松鼠说：“我有办法。”苹果树结了好多好多青苹果。夜里，狐狸睡着了，松鼠在苹果上洒了辣椒水。再涂上红颜色。早上，狐狸醒来见苹果红了，高兴得跳起舞来：“好吃苹果啦！”它摘了一篮子苹果，“啊呜，啊呜”吃起来。“呸，呸！又酸又辣的苹果，真不好吃！”以后，狐狸再也不要这苹果树啦。
2、这个故事发生在什么地方？（大树下的故事）。
3、板书课题。
4、这个故事说明了什么道理？（狐狸狡猾，想霸占别人的劳动成果，松鼠用智慧打败了狐狸。我们要学习松鼠的聪明，小兔的勤劳等。
三、合作式学习活动。
1、提问：大树有哪些部分组成？
2、老师补充后出示大树结构图。
3、提问：树上、树下、树洞可能有什么故事？（邻近两位同学互相讲一讲）。
4、谁能根据课本上的绘画作品讲一个有关大树的故事？
5、分析画面构图。（如何突出重点）。
四、创作实践活动。
1、学生自由选取大树的一个部分进行构图。
2、教师巡视辅导。
五、课上表演。
六、课后拓展。
问：大树为什么能保护我们的环境？请同学们回去查找资料。
大树的故事作文
大树长耳朵的故事小猪豆豆来到一棵茂盛的大树下，准备睡大觉，突然，它看见大树的树干上，竟然长出了一个个小耳朵，它惊讶的说：“哇!大树也长出了耳朵，太神奇啦!”
它回到动物村，把这个事情告诉了自己的好朋友小兔子，小兔子也觉得非常神奇，就跟着小猪豆豆一起来到大树下一看究竟。
等它们来到大树下的时候，小兔子哈哈大笑着说：“傻小猪，这哪是耳朵呀!这明明就是木耳呀!”
小猪豆豆听了，挠挠头说：“原来是木耳，我还以为是耳朵呢!嘿嘿!”
它们摘了好多好多木耳，高兴地说：“走!我们回家做炒木耳吃啦!”
点评小朋友们，你们知道为什么树上会长木耳呢?实际上这些木耳是以木头作为它的依物和营养成分，木耳是一种真菌类生物，自身不能通过光合作用形成所需的营养来养活自已，木耳的种子-孢子附着在腐烂的木头上，然后形成新的木耳。
大树的故事作文
大树爷爷的笑容的故事一群虫子啃咬着大树爷爷的身体，大树爷爷又疼又痒，难受极了。
正在树下乘凉的小猪看见了，忙问：“大树爷爷，您怎么啦?”
大树爷爷说明了原因。
小猪一听，生气的说：“大树爷爷，您每天都为我遮挡太阳，好让我能够舒服的睡觉，我一定要帮您赶走这些坏虫子!”
说完，它就去找除虫高手啄木鸟医生来帮忙。
正在树上摘果子的小猴子看见了，它也说：“是啊是啊!大树爷爷，是您结出这甜美的果子给我们吃，好让我们不再饿肚子，我们一定会帮您!”
说完，小猴子就去找来了杀虫剂。
树上的小鸟看见了，说：“大树爷爷，要是没有您，我们就没有这么舒适的家，我们一定会帮你!”
说完，它就动员起自己的孩子们，一起帮大树爷爷治病。
人多力量大，没一会儿功夫，大树爷爷的病就治好了，它露出了慈祥的笑容，对小动物们说：“真是谢谢你们啊!”
小动物们却说：“您应该谢谢您自己呀!”
点评。
小动物们和大树爷爷相互了解、相互激励，生活在这个大家庭里感到非常幸福。这种依赖和需求的感觉是一种归属感，小朋友们，我们生活在一个大集体中，一定要学会互相帮助哦!
大树的故事作文
如果你是一个善于观察自然的旅游者，当你登上某些较高的山峰，或者来到劲风疾吹的海边，就会观察到那里树木的一个有趣现象：树木的形状怪怪的，不像正常树木那样从四周长出枝叶，组成一个圆形、椭圆形或圆锥形的树冠，而是树干的一边有正常的枝叶，而另一边则几乎没有，整株树木看上去就像一面飘扬的旗帜，因此在生态学上称为旗形树。
为什么旗形树形状会变得如此奇特?其实道理很简单，在一些具有固定风向的地区，如高山、海岸等，生长在那儿的一些树木由于经常遭受固定方向强风的吹袭，对着风的那一面树干的芽体受到强风吹袭而损坏，或者水分过度蒸发而导致死亡。因此，面对风向的树干部分就不容易长出枝条，而背风面的芽体则因受风的影响较小而存活较多，相对会长出多一点的枝条。
也有的树木，它的向风面虽然能长出枝条，但这些枝条因受风的压力影响而弯向背风的一侧，使植株变成了旗形。
旗形树不仅会出现两面枝条数量不一样，就连树干也常常出现畸形。如果把旗形树的树干切出一个横切面，观察它的年轮，就能发现向风一侧的年轮间距很窄，而背风的一侧很宽。
点评。
造成这种畸形是因为向风面受到的压力大，缺少树叶，营养不足;而背风面则相反。我们根据旗形树树冠的朝向，就可以知道这里的常见风是什么风向。你瞧，这些植物的生长都能让我们看到别的问题呢!所以每个事物之间都有着联系呢!
大树故事说课稿
大家好。
今天我说课的内容是：人教版美术第三册第八课《大树的故事》。首先我来谈谈对教材的理解。
一、说教材。
本课是“造型、表现”领域的一个内容，孩子们对大树有着特殊的感情。这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。但是本课的包含面广，可以从其中三个方面入手，这样就不会觉得内容空洞。引导学生对大树的图片展示、创作实践、自编故事进行丰富联想，从而使学生有创新精神和造型表现能力。本课内容可以非常自然地引导学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想，达到教学目标的多元化。为此，我设计的教学目标和教学重难点如下：
二、教学目标。
1、通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树杆、树枝、树冠、树洞）。
2、培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。
3、通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
三、教学重难点。
1、重点是围绕大树的特点进行充分的想象和表现。
2、难点是表现大树的同时培养学生画面构思的完整性。
四、教学过程。
一欣赏感悟畅想。
1、孩子们是最喜欢看动画片的，我就精心选择了一段动画片《大树伞》让同学们观看，激发学习兴趣，引出课题《大树的故事》。
2、讲引观察巧画大树。
（1）大树对我们的学生们来说并不陌生，为了让他们进一步了解大树的外形特征。我在黑板上画出基本的大树一些外貌特点让学生们进行欣赏、分析。接着我提问大树都是由哪几部分组成的？学生通过对大树的观察，了解大树是由树冠、树洞、树干、树枝、树根等结构组成。此环节是让学生了解大树的基本结构，为下一个环节作铺垫。
（2）根据学生爱做游戏的特点，我用做游戏的方式教学生们画大树。结合我们手掌张开后，犹如一棵树的外形特点，我在黑板上范画。描出手指的外轮廓，形成树枝的效果，再向下延伸至手臂形成树干，接着再添加树杈，树叶和树根，一棵完整的大树就展现在学生眼前！这样的方法简单有趣。让学生们在玩中学会本节课的基本知识点，学画大树。
（3）为了突破本课的难点，在认知大树的基础上拓宽学生的视野，表现大树的同时培养学生画面构思能力。并引导学生欣赏教材中的作品，然后又展示一些具有故事情节的大树图片，并让学生讲一讲，你觉得大树上会发生什么事情或者尝试创编小故事，培养学生的想象能力及语言组织能力。
（4）为了培养学生的构图意识，我把两幅不同构图的作品放在一起，通过对比让学生了解到不仅可以画整棵大树，还可以针对大树的某一部分进行创作，来表现大树。
二体验表现创新。
这一环节重在了解学生对本课内容的理解和掌握，为学生运用知识技能表达思想和情感提供一个空间和平台。
1、课件展示学生作品欣赏。为学生提供借鉴，打消作画的畏难情绪。
2、提出作业要求：给同学讲一个大树的故事，用绘画的形式表现出来。
3、学生创作、表现，教师巡回指导。
作画过程中播放欢快、活泼的乐曲，为学生创造充满激情的作画氛围。
三展示评价交流。
为了培养学生的自信心，获得成功的快乐，我从作业的完成、作品的构图效果、语言的表达等方面，让学生自评、互评，同时给予指导。力求让每个学生在这节课中都有收获，获得成功的喜悦。
四反思拓展在创新。
展示一幅关于环保的宣传画，让学生们从宣传画中体会到我们大家要一起来爱护树木，爱护我们的环境，我们的家园。
以上是我就《大树的故事》这一课题展开的说课，恳请各位评委、老师给予指正。谢谢！
我和的故事
今天，我学习了一片课文《自然之道》。
这篇课文讲的是：“我”和向导结队来到南太平洋加拉巴哥岛观察幼龟是怎样离巢进入大海的，而我们自作聪明的救了一只幼龟“侦察兵”使得成千上万的幼龟遭到灭顶之灾。论而事实，其实我也做了一件类似的事情。
去年暑假的一天，烈日当空。我来到姥姥家玩，刚一进家门，我注意到了姥姥家靠墙的鸡笼子：里面装了很多鸡和鸡蛋，我忍不住好奇问姥姥：“姥姥，这个鸡蛋能吃吗？”姥姥笑眯眯地说：“恩，这个嘛，还不能吃，因为啊，这个鸡蛋是能生出小鸡仔的。”我点了点头。于是，我心中暗暗生了一计。今天，万里无云，我带着剪刀悄悄来到鸡笼子这，打开鸡笼子，偷偷拿出来一个鸡蛋，用剪刀剪开了一条缝，然后，再把小鸡拿回鸡笼子。之后，我连续几天一直观察“它”的活动情况，发现“它”无论是吃饭还是活动都比不过其他的小鸡仔，我满脸茫然地去问姥姥，姥姥听了，哈哈大笑地说：“傻小子！这小鸡仔是不能这样辅助的，”“它”天生就是要靠自己啄壳而出的，不然，“它”就会失去抵抗力，没过几天就死了。我听了姥姥这番话恍然大悟，同时也为自己的行为而感到悔恨，而且我也领悟了一个道理：做事情一定要按自然规律去办事不要自作聪明、自以为是，反而会把事情办糟。
我轻轻地合上语文书，从而我知道——书是知识的海洋，力量的源泉，生活的方向盘，书是知识海洋中的灯塔，让我们一起走进书的世界，在知识的海洋中遨游吧！！