优秀学生具备良好的沟通和表达能力，他们能够清晰地传达自己的想法和观点。接下来，请欣赏一些优秀学生的感言，他们对学习和人生都有着独特的见解。
我的动物朋友的小学生作文
楼下有几只流浪猫，一位奶奶觉得它们既可爱又可怜，于是每天喂养它们，把它们放在楼下的小屋里。我上下学都可以看到这群小猫，偶尔也会和奶奶一起喂会儿小猫。久而久之，它们也成了我的朋友。
早晨，它们懒洋洋地趴在地上，眼睛直勾勾地“瞪”着你，偶尔打个滚儿，翻个身儿。我就算早上有什么不开心的事，看到它们呆萌的形象后，我的坏心情也就不翼而飞了。虽同在一个屋檐下，这些猫的样子却都大相径庭，有的有黄色条纹，有的有纯灰色的毛，有的是黄白相间的小猫。其中有一只黑白相间的猫，它很机灵，又有点胆小，怕事儿，常常躲在汽车下机警地向四周张望。
有一次，我实在无事，就躲着一棵树后，想近距离地观察一下它。它从小屋踱着步子出来，看看四下无人，于是蹿到一辆车顶上，在暖洋洋的太阳下，悠闲地梳起毛来了。看它那么安适，我忍不住想要去吓吓它，猛地一跺脚，大喊一声：“嘿!”它被吓得魂飞魄散，立马跳起来就跑，跑了好久一段距离后，又停下转头张望还有没有人。趁这个当儿，我又一拍手，它三步并作两步，窜上了小屋的屋顶，逃出了“危险地带”。它在屋顶和我四目对望，我哈哈大笑起来，它看到是我，也并无恶意，缓了一口气，就不再逃窜了。
从这次后，我格外留意这只小猫，白天经常把家里的小绒球、小铃铛带到楼下跟它玩，每次都玩的不亦乐乎，慢慢地，我们成为了真正的朋友。
到了晚上，小屋外面都是它们的世界了，它们一定会放开来玩，可能会小打小闹，你抓我一下，我挠你一下，这种事情应该很常见，但这也只是我的想象，不过经常能从车上的猫脚印看出来它们晚上的行踪。
记得小学六年级时，夏天上学总会晚。有一次，我从门口快速跑向车那里，书包都没来得及背，看见黑白相间的那只小猫在旁边，匆匆忙忙地打了个招呼，然后我就发现了—辆车的前方挡风玻璃，被轻轻地——但还是很明显地划了一道，我很生气，到处看到底是谁干的?大热天还让我发火?真的很可恶!突然“喵”地一声，我转过头来，看到那只小猫低着头，好像知道自己做错了什么，我才明白原来就是它!看到它可怜又可爱的样子，心想：原来你也是个淘气鬼，真让人哭笑不得!于是这事也就“不了了之”了。
这只小猫一直是我的好朋友，我会逗它玩，它能逗我笑，人与动物的关系大抵也是如此吧，它们是玩伴，却也是一种长久的陪伴。
我的动物朋友小学生作文
我的爸爸因为工作繁忙从而要搬到外地去了，可我家里还有一只小猫，带它走也不方便，所以我打算把它送给我的一位朋友。
这只小猫的美丽，就像花岗石一样，它的毛是黑色的，这些颜色有时会竖起来，给人一副怒发冲冠的感觉，所以得名炸弹黑。平静的时候，它就像一个圆圆的黑球，仿佛下一秒就要滚动起来。它的眼睛白天瞳孔很细很细，像一条线;夜晚瞳孔很圆，圆的像玻璃珠一样。它有一对三角形的耳朵，一有响动就竖起来，鼻子上有几根胡须，像鱼骨一样。
炸弹黑一直是尽职尽责的，它假装在散步，慢悠悠的走着，其实它正眼观六路，耳听八方，眼睛不停的扫描各个方向;耳朵不但直竖着，还左右转动。突然，它猛地停住了，全身的毛炸起，活像一只刺猬，只见它一转身，死死地盯住一只小老鼠。炸弹黑弓着腰，露出了雪白的牙齿，用它脚下的消音器潜行到了一定的距离，突然、它纵身一跃，用前爪死死地按住老鼠，就这么捕食成功。
炸弹黑也挺挑食的，我将猫粮给它，它一巴掌把猫碗拍出老远，然后可怜巴巴的看着我。我又给了它一条小鱼，它连看也不看。没办法，我只好给它一条大鱼，它这才欢喜的跑上前来。
炸弹黑有时不讲卫生，它会把大小便拉在每一个地方：床上、桌子上、甚至是玻璃上。有一次它在客厅拉完，妈妈就惊呼：“你是拉在客厅展览吗?”说完就赶紧收拾，炸弹黑就在边上看着，仿佛在说：“你擦完了我还要去展览”
这就是我家的小淘气。
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小学生我的动物朋友作文
很多人都喜欢一些小动物并且和小动物们成为好朋友。我也有一个好朋友，但它不是一个小动物而是一个大动物，它就是一匹长得非常健壮的马。听我叔叔说这是一匹千里马，但是我从来没有尝试过。每次我想去马厩里面和它玩耍的时候，爸爸总是带着我并且随身跟在我的身边。就算我骑在马匹的身上，也是爸爸在牵着绳的而且走的路子非常的缓慢。一开始是比较刺激好玩的，但是经常想做的话就感觉到很无趣，曾经我也想自己一个人撇下爸爸独自去玩但是没有一次是成功的。
我也知道这主要是因为我现在的年龄还小，根本没办法做好安全保护措施。现在我能做的就是自己一个人牵着马在散步，而且还需要在爸爸的陪伴下才能够这样做，真希望我长大的那一天快快到来。
我的动物朋友的小学生作文
我很喜欢小沙蟹，因为它很有趣，为什么有趣呢？我们来看看下面写的吧！
在一个阳光灿烂的日子里，爸爸妈妈带着我和弟弟去龙湖沙滩玩，那里有很多松软的沙子和像盐一样咸的海水，到那里的时候我看见了一只很小的小沙蟹，它全身的花纹与沙地的颜色极为接近，仿佛特种部队穿迷彩服的伪装大师。我看见它正在吃沙子，我一点都不相信我的眼睛，妈妈耐心的对我说：“其实它不是在吃沙子，是在吃沙子里面的微生物，小沙蟹以这些微生物为食，它们就以洞口为中心一边挖沙子一遍送进嘴里，吃过的沙团就扔掉。然后鼻子上就会有一个小球跟小玻璃球一样，而且小沙蟹很聪明，它吃过的沙球绝对不会再吃，沙滩上的沙子这么松软也少不了小沙蟹的功能呢？”我还听说小沙蟹一个多小时就可以把所有沙子里面的微生物吃完。
我很喜欢可爱的小沙蟹，它不仅有意思也很可爱。
我的动物朋友的小学生作文
我们一家要出去旅游，几天后才回来，所以需要让姥姥帮忙看一下我家的小狗“点点”。我得跟她说一说“点点”的生活习惯。
“点点”不挑食，最喜欢吃_。给它喂食时，只要把_拿高一点，它就会站起来，两只爪子举起来给你拜年呢。相信一定会给姥姥带来快乐。
“点点”非常乖，当它跑远了，只要喊一声“点点”，它就会马上跑回来;它有时也很调皮，它会趁你不注意时，就马上去叨东西藏在自己的狗窝里。直到你要发火时，它才慢悠悠地把东西叨出来让你哭笑不得;它有时也很贪玩，它如果想出去玩，会在你开门的一瞬间冲出去。任凭你怎么叫唤，都叫不回来。
遛狗的时候，也是“点点”最开心的时刻，更是最放松的时刻。因为它可以出去看看大世界，也可以屙尿。每当我开门时，它就冲出来，乖乖地坐在楼梯口，等着我带它出去玩。
“点点”很聪明。只要有人敲门，它可以分辨出门外是谁。如果门外的人不是跟它亲近的人，它就会叫来叫去。
相信听了我的介绍，姥姥一定会照顾好“点点。”希望我们回来时，“点点”会变得很胖的。
小学生我的动物朋友作文
我最喜欢老家大爷家的一只小白羊。它头上长着两只弯曲的小犄角，嘴上宽下窄。浑身细毛洁白、柔软，像搽过油似的发亮。四只轻巧的小蹄子，走起路来活蹦乱跳的，瞧它那样儿怪自在。
每次回老家，我喜欢跑去喂小羊吃树叶，小羊总是吃得津津有味。我拿着一把嫩叶递给小羊，小白羊见了嫩叶抬起头，张开嘴就要吃。我把嫩叶放在离栅栏半米左右的地方，小白羊够不着，急得冲我“咩咩”直叫。我假装没看见，没理它。它只好自己想办法，伸长脖子穿过栅栏的缝隙，贴着地要吃嫩叶。经过努力，它终于够着了嫩叶，并贪婪地吃了下去，吃完以后它又抬起头冲我要食物了，我忙把剩下的嫩叶送到它嘴边。它一边吃一边叫，好像在说：“真好吃!谢谢你，小朋友!”
小学生我的动物朋友作文
在海泉湾我见到了一只壁虎。他旁若无人的来到宽阔的广场上，我当时还以为出现了幻觉，以为安琪龙复活了，定神一看是一条壁虎。哇！好大的壁虎，让我大吃一惊，他大约有60公分长，他的头顶是红色的，眼睛周围是黄色的，身体的前半部分红色的，后半部分是黄绿色的，尾巴像一根竹笋。我试着靠近他，他竟然毫无畏惧的用严肃的眼光瞟了我一眼。
我盯着他看足有十分钟。只见他一点点往前爬，他爬到花坛上左顾右看，好像在寻找着什么。我本想把它带回家，可是一想到大自然才是他的家，所以就放弃了带他回家的念头。虽然我把他当朋友，但他不一定认识我，可是我心里永远装着他。
我的动物朋友小学生作文
同学们，我的动物朋友你们知道是谁吗？告诉你们会吓一跳，是羊驼！
我为这只羊驼取名为棉花糖，我为什么给它取名棉花糖呢？因为我这只羊驼全身是雪白雪白的。眼睛水汪汪的，就像两颗紫葡萄。它睫毛特别长，是我们普通人的睫毛的两倍。它不像骆驼有驼峰，它的嘴巴特别像兔子的嘴，我们吃东西的时候是一上一下，而羊驼的嘴是一左一右。它们们身上的颜色有22种颜色，主要有黑白，棕三种颜色，羊驼的脖子特长仅次长颈鹿。
棉花糖，吃饭特别滑稽。它一看到自己特别爱吃的胡萝卜丝，就会奋不顾身的跑过去，它看到碗里的胡萝卜丝，先是四处张望几分钟，确定没有人，他才大口大口的吃起来，要是有胡萝卜丝掉在外面，他也毫不相让的吃掉，直到把碗里面的和地上面的吃的一尘不染才肯离去。
羊驼很温顺，无论是小动物过来和羊驼玩儿，还是小朋友抚摸她那雪白柔软的毛。但是，有些羊驼也向人吐口水，这是为什么呢？因为羊驼也有不顺心的事儿，所以它要向人吐口水，已便发泄怒火。羊驼的性格不像乌龟老实，也不像驴那样骄傲、自大。棉花糖就是一个温顺可爱好奇心特别强的动物。
告诉你们一个小秘密哦！羊驼可以预知暴雨天气，羊驼的卫兵预知道了暴雨天气，它们就会让同伴们快速转移到安全的地方。
我最喜欢这只羊驼，喜欢它的滑稽，喜欢它的可爱，喜欢它的温顺。
小学生我的动物朋友作文
大家好，我叫仓鼠，你们可能会在花鸟市场看见我。我属于鼠类动物，有个外号叫：“短尾巴”。
我有着一个肥肥胖胖的小身体，披一身软绵绵的绒毛，身上雪白雪白的就像个大绒球，小脸蛋圆圆的、嫩嫩的，像个乒乓球。我还会卖萌装出一副不情愿的样子，真是可爱极了!可称是动物世界最可爱的小动物了。
我是夜行性动物，日间睡觉，晚上才活动。吃东西时低着头，用两条前腿捧着食物往嘴里啃，吃饱后，就用两条前腿不断擦嘴巴。我还挺讲卫生呢!不会在睡和玩的地方大小便，你们知道吗?为什么卖家要给我生活的地方铺上一层木屑呢?因为我会在木屑上挖一个小洞，把大小便拉在那里，然后再把它埋起来。我喜欢咬东西，喜欢爬高落低，还喜欢蹬着前腿跑步，转轮子。吃饱了，玩累了，我就会安静的缩成一团，呼呼大睡。
大家要不要让我成为你的宠物呢?
我的动物朋友的小学生作文
大家听到名字，是不是很好奇魔鬼刀是什么吧，今天我就给大家介绍一下我的魔鬼刀。
魔鬼刀只是一只鱼，但是说它普通吧，他的确很普通，它会和其它鱼一样在水族箱里自在闲游，可是说它稀有吧，它又确实在我的水族箱里很稀有，它的眼睛非常小，已经退化了，不仔细看根本看不到，不同于其它鱼的是魔鬼刀是通过微弱电流来感知食物和水流，在水族箱里畅通无阻的。它全身漆黑如墨，背部没有鱼鳍，浑身都没有鳞片，特别光滑，连头都是扁的，不仅如此，它还特别懒，连吃饭都躺着吃。从前面的下半身开始，一直到尾巴形成一条优美的波浪线，只有在尾部有两个白色圆环，这只体现在魔鬼刀的幼年时态。而且它现在的体长不足十厘米，但它长大后，这两个白色圆环就会消失，变成名副其实的黑色闪电，体长也达到40厘米左右，魔鬼刀的名字也正因为这酷酷的外形而得名。
它喜欢早上躲在水草里，晚上出来觅食，在它累了的时候会侧卧在水草上，一动不动，简直就是一片水草。在它游动的时候，它像飘动的五星红旗；像连绵起伏的波浪，说它游得很快吧，它的确有时游得很快，他它会游的比飞的飞镖游得还快，嗖的一下就不见了踪影，可是有时它又游得多么慢，连一粒食物都抢不到。据说鱼的记忆只有七秒，我可是坚决不认同的，因为每当我到水族箱附近摇摇装鱼食的盒子，它就会拼了命似的游上去，等待我放入的鱼食。
我的魔鬼刀机灵、时静时动，资料显示，它可以长到40厘米左右，可它现在只有十厘米左右，我很期待和它以后在一起充满惊喜的日子。
我的动物朋友小学生作文
我的动物朋友——乐乐。乐乐是一只乖巧，聪明，可爱，伶俐的一只小狗狗。
它全身是乳白色的，乌黑的眼睛，棕色的鼻子。
它是我的姥姥在邻居家抱回来的。因为我希望：我和它每天都快快乐乐的，所以给它取名为乐乐。
大家一听到这个名字，肯定以为是《快乐星球》上的主人公—乐乐，可是我家的这只小狗要比那上面乐乐聪明多了。牛皮可不是吹的。
只要我一去姥姥家，不管穿的什么鞋，乐乐都能听的见，而且总是第一个主动迎上去接我。
前一段时间，我爸爸妈妈不在家，我每天来姥姥家。一到放学时间，乐乐都在家门口迎接我。一到吃饭的时间，乐乐总是乖巧的蹲在我的脚边。
乐乐还特别的有个性。每当我坐到沙发上吃东西时，被它发现了，它都会冲我叫两声，好像撒娇的对我说：“小主人，你给我点儿吃的吧!”
自从我看了著名女作家杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳—宠物集中营》之后，我便更加关心乐乐了。每天只要它对着我叫，我便喂给它一些好吃的。
每次我从姥姥家回到我家时，乐乐总是站在姥姥家的门口，目送着我远远离去。
可是老天戏弄我。一天下午，我放学之后来到姥姥家，没发现乐乐，便急忙问姥姥：“乐乐呢?”姥姥伤心的说：“死了。”此时的我，似乎是在大白天跌入了无底的深渊。我的心已经碎了，整天闷闷不乐，眼泪也早已哭干了。
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小学生我的动物朋友作文
你们可能在电影里见过我，没错，我就是《百万巨鳄》这部影片的主角——鳄鱼。我体长2——7米，体重大约有800千克。大家别看我长得很丑，我敢说我是世界上咬力最强的动物。假如你放一些骨头在握面前，你一眨眼，就会发现骨头被我咬碎了。我的咬力有2000多磅，就连狮子也比不过我。
我一般在沼泽地里或河里生活。我们家族有一个最大的死对头——蟒蛇。我们两大家族互相争夺对方的领地，关于蟒蛇还有一个真实的故事呢!几年前，一条蟒蛇把我的一个同胞吞到肚子里，但那条鳄鱼用尽最后一丝力气把蟒蛇的肚子抓破了，它真是我们家族的骄傲!
由于我们的皮可以做上等的皮包，所以我们被那些偷猎者大量猎杀，请大家不要捕杀我们了，不然我们会象恐龙一样永远在地球上消失的!
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我的动物朋友
今年的寒假十分的特殊，我一直呆在外婆家。有一天，一只鸽子来到了外婆家，在窗门上做起来了鸟巢。从那以后，我们家阳台就显得更有生机了。
接下来的每天一大早，把我叫醒的总是鸽子的“鸽鸽鸽”的叫声，我和外婆在阳台上观察鸽子，小鸽子体形不大，灰白色的尾巴，一对红褐色的翅膀。圆圆的脑袋上镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，显得非常机灵。这对黑色的眼睛和红褐色的翅膀形成鲜明的对比。一双黑色的脚显得非常有力气，一会儿特别老实，停在鸟巢；一会儿，却很调皮，总是在动，不时地来回走动或者拍拍翅膀。真是个“百变的家伙”
每一天，我都会喂鸽子食物。它可真是个“挑剔的家伙”，我喂它一把玉米，因为经常吃“这道菜”，鸽子都不闻不问，但只要我撒下“特色菜”绿豆，鸽子就拍打着翅膀，“咕咕咕”它的脑袋快速的抖动着，霎时，绿豆就无影无踪了。然后它侧着头望着我，“咕咕咕”的叫着，好像在说：“再多来点吧，我还没吃饱呢”。看着它可爱的讨食模样，我连忙又抓了一大把绿豆在手上，还没等我把食撒下去，它急忙“扑棱”一声真冲我手上，快乐地啄食起来，还时不时的啄啄我的手指，有点痒痒的，但不痛，我想，这大概是表示友好吧！
我的动物朋友
我一向讨厌狗。听吧，它又开始"汪汪"乱叫了，无论是生客还是熟人，它都对着人家叫个不停，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有时候，它不这样乱叫，而是从鼻子里发出"哼哼"的声音，并且有气无力的，好像饿了似的，又像是有心事的样子。
它永远不反抗我家的小猫，但是遇到另一条狗，它就会下毒手，趁其不备，扑到那条狗身上，用它尖锐的牙齿狠狠地咬它的耳朵，这样，它们就打作一团了。
到生宝宝的时候，它就不会再这样折腾了，而是躲在窝里，睁着一双忧郁的眼睛。
可是，现在我改变心思了，我看见一位生出三个宝宝的"母亲"。
现在，它只要发现一点可吃的东西，就先嗅一嗅那东西，再舔一舔，然后含着食物跑到窝里，给它的宝宝吃。结果，每一个宝宝的肚子都圆圆地下垂，像装了个小皮球似的，它自己却消瘦了很多。
在夜间若有什么动静，它便放声乱叫，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是进小偷了！
它负责、勇敢、慈爱、忠厚，因为它有了宝宝；它伟大，因为它是妈妈了。一个母亲必定是一位英雄。
我不敢再讨厌狗了！
我的动物朋友
以前，我有一个动物朋友，它是一只可爱的小狗，名叫淘淘。它有一身棕色的毛，那毛卷卷的，好像海浪一样。他的眼睛很小，但一点也不影响它的视力，它跑起来非常快，一眨眼的功夫，就已跑出去十米有余。
它很喜欢和我一起玩，我只需要带一个飞盘就够了，因为他最喜欢玩飞盘。我右手举起飞盘快速甩出，飞盘就像飞机一样平稳地滑翔出去。淘淘一个跳跃，衔住飞盘，用嘴紧紧咬着，然后飞快地往回跑，把飞盘叼给了我。我高兴地拍拍它的头，它一脸得意，仿佛做了什么了不得的大事一般。
它不喜欢中午出去玩，因为太热了，它会爬上沙发休息一下，一动也不动。要食物的时候，它用前爪扒拉着我的脚，痒痒的，每次我都给它挠得哭笑不得。
但是我和它的幸福日子并没有继续下去，有一天，我忘了关家门，它认为我要带它出去玩，就跑了出去，我在外面找了很长的时间，但是并没有找到它。从此以后，我就没有见过它了，我很着急，也很伤心。
我非常想念——淘淘，希望它遇到一个好的新主人。
小学生《我的野生动物朋友》读书心得
书中描写了小女孩蒂皮与野生动物交朋友的故事，我一下子就被这一连串逼真动人的事情、美不胜收的`图片所吸引，从而爱上这本书，爱上这本书的主人公和那些与她混在一起的可爱的野生动物。大人们常说，我们小孩子是天真的小动物，说我们的心与自然和动物是相通的。同样，在纯净的未受人类干扰的自然界，许多动物很自然地能与人处，亲密无间。而破坏了的自然界就被我们人类的迷信和工业化社会发展所产生的种种对动物生存的挤压与威胁造成人与动物隔膜、敌对，只有重新认识调整人与自然的关系，可能才出现书中女孩蒂皮这样用孩提之心与野生动物为友的人。小蒂皮把大象视为哥哥，和狒狒相伴，与鸵鸟共舞，连危险的豹子她也去和它接近。她会跟动物说话，用眼睛跟动物交流。她体会到动物世界复杂得很，绝不要害怕，但永远要小心。她认为害怕没有出息，动物从来不凶恶，但有点好斗，只要理解它、尊重它、爱护它，不招到它的误解，就能从动物那里得到善意的回报。她不能容忍别人屠杀野生动物的行为，凭她纯真的直觉，断定动物来自好人这一边。
我十分喜欢蒂皮，因为我也喜欢风吹着头发，喜欢动物，喜欢冒险，我真羡慕蒂皮可以和那么多的动物亲密接触，我只有仓鼠小银，长大了我要做一个生物学家，交很多很多动物朋友。
小学生我的动物朋友作文
在我的外婆家养着一只可爱的小狗——鹿鹿，每次我去外婆家，都会迫不及待地去找它。
它十分可爱，长着一身金黄的'绒毛，两只耳朵呆竖起来，不时会甩来甩去，好像是在向我卖萌呢！那强壮有力的后腿，能去参加马拉松长跑，特别是那一双水汪汪。炯炯有神的大眼睛，才真的惹人喜爱呢！
说它贪玩吧，它的确有时候很淘气，如果带它出去玩玩，鹿鹿便会放飞自我，自由奔跑，什么事也不过问，岀走个一天一夜也不回家；可是，当它看见有坏人或小偷进家门时，它就会立刻狂吠，非把坏人赶出去不可。
它吃饭也不挑剔，而且十分乖巧。盛给它一些肉，骨头，饭倒在饭盆，它会甩甩尾巴，向我叫几声”汪汪！”那神情温柔可亲，好像在对我说：“小主人，谢谢你！”接着，在饭盆里狼吞虎咽地吃起来，一点儿也不出声，你们说，鹿鹿是不是别乖巧？它不仅吃饭的时候十分乖巧，睡觉的时候也十分乖巧哦！你瞧：它身体卷躯起来，好像一个卷卷的黄色毛绒球球，它轻轻地打着呼噜，似乎在做一个十分甜美、享受的梦，我简直要被它萌化了。
说它是我要好的朋友，一点儿也不错。一次，我心情不好，便一个人躲在竹林里唉声叹气，这时，鹿鹿便找我到了，用它柔软、湿漉漉的舌头亲热地舔着我的小手，依偎在我怀里，轻轻地哼唱着欢快的小曲儿，为我解闷，好像在说：“小主人，你不要伤心啦！”不一会儿，我也开心了起来，我心想：“有一个宠物真好！
鹿鹿的鼻子可灵敏了。妈妈在厨房烧着红烧肉，鹿鹿一闻，眼前一亮，仿佛看到了在说：“有肉！“于是它跑到厨房里向妈妈讨肉吃，出来的时候，嘴里果然有一块油光发亮的肉，那脸上的表情，真的非常得意，鼻孔都要朝天啦！仿佛在说：”瞧，我厉害吧？”
鹿鹿是我从小时候一路走过来的伙伴，也是陪伴我童年最要好的朋友。
文档为doc格式。
我的动物朋友
1.同学们，这一单元我们习作的题目是——《》（板书课题）。
课件出示：
2.在前面的文章当中，我们已经学习了几位名家笔下的动物，你们还记得都是什么吗？（猫、母鸡、白鹅）。
3.谁能简单地说一说它们都有什么特点？（学生用简单的一句话概括：古怪的猫，负责、慈爱的母鸡，高傲的大白鹅）。
课件出示三个动物的图片。
4.是啊，每个小动物都有自己的灵性，有自己的专属特点，我们不仅感受到了有趣的动物，还学习了他们的写作手法，谁来说一说作者是怎样写出动物的特点的？（引导学生回忆一些写作手法：具体事例，对比，拟人，反语等。）。
是的，不管是幽默风趣的事例还是反语的语言风格，都是为了突出动物的特点，都是围绕中心句展开的。（板书：特点）【设计意图】上课开始用回忆课文写作要点的方法激活学生阅读的基点，开门见山，点名要想使笔下的动物形象鲜活，就要抓住动物的特点。
抓住特点——话动物。
1.在喜爱动物的作家笔下，性格古怪的猫，慈爱的母鸡还有那高傲的大白鹅，每一只都栩栩如生，活灵活现。同学们，那你们有自己的动物朋友吗？它们有什么特点？如果没有，那你们比较熟悉的动物呢？（学生互相交流自己的动物朋友。）。
2.好了，同学们心中都有那一只独一无二的小动物，现在喜欢同一种动物的同学自动组成一组，分别介绍这种动物的特点，并说一说你们想从哪些方面来写这个特点。
课件出示：大话动物。
3.教师深入到各个小组内，了解学生交流情况。
4.现在每组推荐一名同学来讲一讲这种动物的特点以及你想从哪些方面来突出这种特点，其他同学当评委，看看他说的是否合情合理。
5.依据学生汇报随机板书。（板书：外形、吃食、声音、睡觉、有趣的事）。
1.同学们，刚才大家讲的都特别好，我想着都是源于大家在生活中仔细观察。马上就要写作了，下面请前后两个人互相说一说你的写作思路和想法。（教师巡视、个别辅导。）。
2.刚才通过巡视，老师了解到大家基本都是从外形、事例、吃食或是其他一些习惯等方面来写，那还有没有谁想给同学们提个醒儿？（引导学生要顾及到反语、对比、拟人、具体事例等写法，还要有顺序。）。
3.现在，请同学们任选书中给的其中一个情境或是自创一个，来介绍你的动物朋友。【设计意图】再次回顾写作要求，为正式写作做准备。
互相评比——展动物。
1.组内展示习作，看是否写出了课堂里总结的内容，相互修改错字病句，波浪线画出写得精彩的句子。
2.小组内推荐一篇优秀习作全班分享。
3.根据班级优秀习作再修改自己的初稿。【设计意图】学生根据要求完成初稿，再组内交流习作是否和要求吻合，并学习组内同学写得优美的句子，学习全班优秀习作后再修改自己的习作。一步步分层次完成对习作的修改。