作文是我们语文学习中非常重要的一部分，每个人都希望能够写出优秀的作文。以下是一些优秀作文范文，这些作文在思想和表达上都有着独到的见解和亮点，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。
探索创新作文小学生
一.引论：历史的回顾。
我国的土地制度，在新中国建立前的漫长的封建社会时期，随着各个朝代的更替，呈现周期性变化。每个王朝新建之初，统治者一般都采取鼓励自耕农发展的政策：随着社会经济的发展，土地兼并日益严重，土地被集中于大小封建地主的手中，此时社会矛盾会逐步激化，统治者就会进行一系列的土地制度调整。在此过程中，形成了较为完整和有效的永佃制和押租制。
新中国建立后，进行了土地改革，废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地私有制，借以解放农村生产力，发展农业生产。土地改革将所有征收和没收的土地及其他生产资料统一、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。之后1952年的大规模的初级农业合作社运动在承认土地私有权的前提下，将使用权由个人使用变为集体共同使用。而到了1955年，开始推行的高级社和人民公社化运动，把农民土地私有、集体统一经营使用的土地制度改革为集体统一所有、统一经营的土地制度，也就是“三级所有、队为基础”的制度。在当时生产力水平还很低的条件下，这种制度缺乏多样性和灵活性，无法调动广大农民的积极性。
自1978年秋起，土地家庭联产承包责任制经历了农民自发到国家逐步承认的过程，最终在1984年基本完成在全国范围内的推行。家庭联产承包制虽然没有改变土地的`所有权性质，但在土地的使用权方面却发生了实质性的变化。农产通过承包方式获得了独立经营集体土地的权力，他们虽然没有土地所有权，但拥有土地产出的大部分劳动产品的所有权；在农业生产领域中，农户成为独立的和完整的经济核算单位，他们获得了对自己劳动力的支配权，激发了农民的生产积极性，农业产量迅速上升，农民收入大幅度提高，农村居民家庭人均纯收入为2090元，比1978年增加14倍，数百万农产在80年代摆脱了贫困。
土地承包经营使农用土地实现了“两权分离”，土地的所有权和承包经营权可以分别归属于集体和农民两个不同的主体，使原来“一切土地权利归集体”的“单一产权”体制，转变为集体拥有土地所有权，农户享有土地承包经营权的“二元产权”体制。这种体制使农民对土地有了的强烈归属感，激起了农民长久利用、集约利用土地的积极性。由于可以明确预知和享受自己承包土地上的劳动产品，农民付出的劳动就与劳动报酬直接对应起来，充分体现了“多劳多得”的按劳分配原则，使农民在土地上生产的热情空前提高。
回顾历史，我们可以清楚地看到，无论什么时期，土地制度的调整都会对整个农业生产带来巨大的影响，土地制度究竟是阻碍还是推动农业的发展，关键在于它是否适应农业生产力水平和农业这一产业的特点。
二.当前土地制度面临的窘境。
土地承包经营使农用土地制度在原有的基础上得到有效的改革和平稳的调整，土地制度是继承和发展性的。将承包经营权细化给农产，初步实现了土地权利、义务的统一，既维护土地集体所有制的基本框架，又使制度有了新的内容和发展。同时，采取承包的生产经营方式也和农民习惯的农耕劳作方式有效衔接，得到农民和社会各界拥护，新旧体制的转换平稳进行，制度改革所支付的社会成本很低，改革带来的效益非常显著，改善了农民的经济状况和生活水平，促进了农村经济的发展和社会的稳定。
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小学生创新作文
在生活中，我们常常可以看到壁虎在墙上爬，可是有几个人会思考：弱小的壁虎为什么能在垂直的墙上爬行而不会掉下来呢？我庆幸爱思考的自己，又多了一项收获——原来，壁虎的脚上是有吸盘的，轻轻一吸墙壁，壁虎就能在墙上任意行走、来去自如了。
有人问，如果吸盘粘不上去，抬不起脚怎么办？不用担心，当你的脚抬起来时，就会拉动鞋套的纤维层，把气给放了，一踩下去，就会感应到穴位小点的感应器，从而使得吸盘开始抽气。而且，完成上列动作，根本用不了十秒钟，就算在90度的高楼楼面上也能如履平地。
看来，大自然真是人类的老师，总能在不经意间给我们启发，等待着聪明的我们细心发现，大胆创新！
小学生创新作文
所谓创新就是人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。创新的本质是突破，即突破旧的思维定势，旧的常规戒律。创新活动的核心是“新”，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。
“梦想”我想大家都不陌生这个词，每个人都有自己的梦想。只不过每个梦想实现的难度不同，有的人梦想很远大，而有的人只想保持现在的状况。这样是永远不会成长的，只有梦想才能成为你前进的道路，有梦想的人会为了自己的梦想而努力。而没有梦想的人就不会去奋斗，去争取。梦想可以让一个小孩子瞬间成为大人，或许这个有梦想的小孩子比现在的某些大人更成功。某些大人仅为生活中一点小小挫折给打败了，也有些大人不会为眼前小小的挫折所打败，这些大人会克服生活的挫折重新振作起来。这些大人我深信他们都有梦想，虽然我不知道他们的梦想，可是我知道他们都和我一样拥有着自己的梦想的喜悦。梦想可以使一个贪玩的小孩子变得爱学习了不在贪玩了；梦想可以使一个小孩子迅速成长；梦想可以使一个犯罪边缘的浪子回头，梦想可以让一个人充满成功的两种心态，那就是“信心”和“决心”。
在这里，祝愿所有人都能得到创新！祝愿所有人梦想成真！
探索创新作文小学生
“咦?这是为什么呢?”“这又是为什么呢?”……这些都是我常说的话，因此，我常被爸爸妈妈称为“小问号”。我特别喜欢科普、生物类的知识，常常看这一类的书，上网查阅各种资料。但是，我更爱直接观察动植物，就像蜜蜂采蜜、蝴蝶采粉，我都很感兴趣。
我家院子的一角，有一张大蜘蛛网，它在我们刚搬到新家时就在那儿了，我恳求爸爸妈妈不要把它清除掉，怎么说它也是在新家里第一个迎接我的客人。
看到这里，我望着我的蜘蛛朋友想：自然世界，无奇不有。原来这么小的动物也有这么大的智慧。它使我获取了很丰富的知识，让我对这个大千世界增添了更多探索的兴趣。
勇于创新小学生
看了这句话，我的心湖似乎泛起了一丝涟漪，是啊，如果你按照前人的脚印去走的话，哪怕你把脚印踩的再深，可这依旧是别人的脚印，不是你的，人，就要勇于创新，而不是被一条又一条的规矩所束缚。
要开创你的大脑，哪怕这个想法再怎么不可思议，它有时也可能会变成开启新世界大门的钥匙。创新是世界前进的动力，就像小鸟有了翅膀才可以飞翔一样。世界有了创新，才有了前进的动力。而创新往往来自于生活，有时可能来自于那么一个细微的细节。
比如：五易画风的齐白石老人，齐白石本是个木匠，靠着自学，成为画家，然而，面对自己所取得的巨大成功，齐白石并不满足，而是研究历代著名画家的长处并汲取，形成自己的的画风，他60岁以后的画，明显不同于60岁之前的，70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再次变化，据说齐白石的一生曾五易画风。
不知道同学们有没看过这样一幅图：一个人被关在瓶子里，他一个劲儿的望天空，也就是往瓶口儿看，而另一个人从已经破碎的瓶子里走出来，肩上背着一个锤子，很明显是他把瓶子打破之后出来的，这幅图也告诉了我们，有些事情不要拘泥于所谓的常规，而是换一种方法或换一种思考方法去做事。
探索创新作文小学生
1.创新是科学房屋的生命力。
2.不断变革创新，就会充满青春活力;否则，就可能会变得僵化。
3.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
4.科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
5.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
6.人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
7.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
8.同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。
9.我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。
10.想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
11.异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。
12.有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。
13.创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。
14.蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。
15.企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。
16.我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。
17.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
18.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
19.一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。
20.一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。
21.在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。
22.只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
26、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。
30、致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书。
创新小学生演讲稿
大家好!
今天我第一次站在讲台上演讲，此时此刻，我很激动，也很紧张。
首先我要感谢老师和同学们，感谢大家对我的信任和支持，我一定会尽自己最大的努力把体育委员做好。虽然我是新人，不过在我的前任(原话是我的师傅+++，呵呵)传授给我秘诀后，我相信我会很快地成长起来。以后我会严格要求自己，以身作则，让同学们更加喜欢体育活动，多进行体育锻炼，都有一个健康的身体。我会以饱满的热情和积极的心态投入到以后的工作中去，让自己成为老师的得力助手和同学们信赖的中队委成员。
不过，我们大家都知道：个人的力量是有限的，而集体的力量的是无穷的。所以我希望大家在以后的体育课上、体育活动中能积极配合我的工作，保质保量地完成老师布置给我们的训练任务。大家团结起来，互相帮助，共同进取。就象墙上的字写的：大家好才是真的好。只要我们大家拧成一股绳，一定会创造出一个团结，奋斗，体育第一强的新集体。我要的说的话就是这些，谢谢大家!
探索创新作文小学生
一.引论：历史的回顾。
我国的土地制度，在新中国建立前的漫长的封建社会时期，随着各个朝代的更替，呈现周期性变化。每个王朝新建之初，统治者一般都采取鼓励自耕农发展的政策：随着社会经济的发展，土地兼并日益严重，土地被集中于大小封建地主的手中，此时社会矛盾会逐步激化，统治者就会进行一系列的土地制度调整。在此过程中，形成了较为完整和有效的永佃制和押租制。
新中国建立后，进行了土地改革，废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地私有制，借以解放农村生产力，发展农业生产。土地改革将所有征收和没收的土地及其他生产资料统一、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。之后1952年的大规模的初级农业合作社运动在承认土地私有权的前提下，将使用权由个人使用变为集体共同使用。而到了1955年，开始推行的高级社和人民公社化运动，把农民土地私有、集体统一经营使用的土地制度改革为集体统一所有、统一经营的土地制度，也就是“三级所有、队为基础”的制度。在当时生产力水平还很低的条件下，这种制度缺乏多样性和灵活性，无法调动广大农民的积极性。
自1978年秋起，土地家庭联产承包责任制经历了农民自发到国家逐步承认的过程，最终在1984年基本完成在全国范围内的推行。家庭联产承包制虽然没有改变土地的所有权性质，但在土地的使用权方面却发生了实质性的变化。农产通过承包方式获得了独立经营集体土地的权力，他们虽然没有土地所有权，但拥有土地产出的大部分劳动产品的所有权；在农业生产领域中，农户成为独立的和完整的经济核算单位，他们获得了对自己劳动力的支配权，激发了农民的生产积极性，农业产量迅速上升，农民收入大幅度提高，农村居民家庭人均纯收入为2090元，比1978年增加14倍，数百万农产在80年代摆脱了贫困。
土地承包经营使农用土地实现了“两权分离”，土地的所有权和承包经营权可以分别归属于集体和农民两个不同的主体，使原来“一切土地权利归集体”的“单一产权”体制，转变为集体拥有土地所有权，农户享有土地承包经营权的“二元产权”体制。这种体制使农民对土地有了的强烈归属感，激起了农民长久利用、集约利用土地的积极性。由于可以明确预知和享受自己承包土地上的劳动产品，农民付出的劳动就与劳动报酬直接对应起来，充分体现了“多劳多得”的按劳分配原则，使农民在土地上生产的热情空前提高。
回顾历史，我们可以清楚地看到，无论什么时期，土地制度的调整都会对整个农业生产带来巨大的影响，土地制度究竟是阻碍还是推动农业的发展，关键在于它是否适应农业生产力水平和农业这一产业的特点。
二.当前土地制度面临的窘境。
土地承包经营使农用土地制度在原有的基础上得到有效的改革和平稳的调整，土地制度是继承和发展性的。将承包经营权细化给农产，初步实现了土地权利、义务的统一，既维护土地集体所有制的基本框架，又使制度有了新的内容和发展。同时，采取承包的生产经营方式也和农民习惯的农耕劳作方式有效衔接，得到农民和社会各界拥护，新旧体制的转换平稳进行，制度改革所支付的社会成本很低，改革带来的效益非常显著，改善了农民的经济状况和生活水平，促进了农村经济的发展和社会的稳定。
然而，由于客观历史条件的限制，土地承包经营引起的农用土地制度改革是在缺乏成熟理论准备与系统的政策设计的情况下进行的，家庭联产承包责任制只着重对农业生产经营方式进行了调整，不可能深入地涉及农用土地产权制度的改革问题，因此与城镇的国有土地使用制度改革相比，农用土地产权制度的改革是不规范、不系统、不彻底的。随着社会主义市场经济的发展，这种制度的弊端逐渐显现了出来，并严重影响着农村生产力的发展和城乡经济结构的调整。具体表现在：近几年来，我国粮食总产值不断下降；农民收入自开始持续4年增幅下降；在我国土地资源极其紧张的状况下，农民弃耕、薄耕和抛荒现象严重；农民的从事农业生产的积极性下降，强壮劳动力外出打工，只留下所谓的“三八六零”部队进行耕作，劳动效率低下。
这些问题的日益严重，标志着现有的家庭联产承包的土地产权形式已经走到了一个瓶颈，在其调动农产积极性的作用得到充分发挥之后，它所蕴含的深层矛盾也逐渐显现出来了。
1.土地产权极为模糊、产权界定严重不清。
我国农村的土地归农民集体所有，这在《宪法》、《民法通则》、《土地管理法》、《农业法》等重要法律中，都有明确的规定，但是“集体”的定义则极为含糊。《土地管理法》中规定，“集体所有的土地依照法律属于村农民集体所有，由村农业生产合作社等农业集体经济组织或者村民委员会经营管理，已经属于乡（镇）农民集体经济组织所有的，可以属于乡（镇）农民集体所有，村农民集体所有的土地已经分别属于村内两个以上农业集体经济组织所有的，可以属于各该农业集体经济组织的农业集体所有。”但究竟谁是集体的真正代表？有多种提法不说，概念也极不明确，造成对权利主体的认定带来很大困难。谁都有权利变成谁都无法有效行使权利，往往行政上的组织如村委会等运用其行政权力来干预和行使所有权。
2.农民的土地承包权不稳定，大大挫伤了农民承包土地和进行投入的积极性。
为了显示机会均等，遵循人地均分原则，每隔一段时间就对集体成员承包的土地作一次强制性的调整，从而使作为土地所有者的集体无论是人员数量上还是构成上都具有相当大的不稳定性。虽然中央说土地承包不变，更规定延包土地可30年不变，但在农村，普遍3―5年调整一次，甚全有的村年年有调整。据调查，从1978以来，农民承包的土地已经平均调整3.01次，至少有超过60％的村庄和农户经历过土地调整。如此频繁的变动使承包者的预期大大降低，并且即使允许转包土地，也受到“只允许农户将无力耕种的土地在经集体同意并不能擅自改变承包合同的前提下自找对象、协商承包”的限制：同时国家对种植面积、种植品种等都加以限制，给农产与集体之间的土地承包关系带来较强的干扰。这样的土地制度显然不能为农产提供长期而稳定的预期，势必导致农产土地利用行为上的短期化，特别是在土地改良的问题上，农户对土地投资缺乏激励，相反会选择过度利用土地导致土地肥力下降，因为这种掠夺式经营方式的成本由于时滞因素将由下一任承包者而不是自己承担。
3.现行土地制度的法律基础薄弱。
前面已经提到过，现行法律中涉及土地制度的条款都相对笼统，在具体实施过程中存在种种问题。特别是当农户在土地承包经营过程中遇到侵权行为时，没有有效的法律武器，失去了法律保障，再加上农民往往较为分散且文化水平不高，使农户处于谈判上的弱势地位，无法依法争取到自己的合法权利。
4.土地流转制度存在缺陷。
由于承包权作为农民的使用权是不完整的，农民没有被赋予转包、租赁、抵押、转让其他土地权利，使土地使用权流转的市场中介和金融支持无法形成。尽管按农户均分的小块土地，适应了现有农村生产力的需要，但因土地在产权上是凝固的，难以满足适度规模经营中归并土地的要求，生产力无法重新配置，使农业经济结构的调整处于要么重新调整土地承包关系，要么放弃规模经营的尴尬局面，土地的资源。
配置效率低下。
三.理论探索：国有还是私有？一种新尝试。
由于模糊的集体所有制带来的弊端，理论界早就开始探讨更为合理的土地所有制，国有还是私有成为学者们争论的焦点。
赞成土地国有化的主要理由有：实行农村土地国有化，有利于国土综合整治，有利于土地管理；障碍小，成本低；有城市土地国家所有、企业经营的成功经验等。
而赞成私有化的则认为：私有化的产权体系以及保护私有权益的法律体系有助于建立起完全竞争的市场体系。
我认为，土地私有并不是解决目前问题的良方。从保加利亚、捷克、匈牙利和斯洛伐克等国家农业私有产权改革的经验来看，私有化在改革初期造成很大的混乱。私有产权给予个人关于财产自由使用、让渡和获取收益的权利，无疑会给微观主体带来激励。但由于私有化后，完善的市场服务体系没有建立起来，农民难以得到信贷和适合家庭农场耕种的机器，同时国家取消了对农业的多方面支持和补贴，致使投入品价格攀升、农业利润下降。在我国，私有化同样会带来这些问题。更何况我国还有自身的特殊情况：
首先，从历史上来看，我国从未实现过真正意义上的农民土地私有制。所谓“普天之下，莫非王土”，所有的土地都处于以封建君主和官僚为核心的中央集权体系的`控制之下，即使是自耕农自由买卖土地也受到很多限制。因此农民并没有很强的土地私有的要求，他们要求的是土地经营自主权。
其次，在缺乏分工、自给自足的自然经济中，由于技术水平不高，交易效率低，个人激励是生产力的决定因素，土地私有将最有利于农业生产发展，而目前我国农业已基本脱离自然经济状态。
从我国的国情来看，我国实行的是社会主义制度，进行土地私有将会引起剧烈的社会震荡，冒较高的政治风险，进而不可避免地增加土地制度创新过程中的阻力，减少制度创新的绩效。
（一）国家土地所有权：国家土地所有权为农用土地产权体系中最高层次的产权形态。
（二）承包土地使用权：承包土地使用权是集体土地所有权下的一个完整、独立的土地产权形态。
（三）土地耕作经营权：土地耕作经营权是在承包土地使用权上附设的一种他项权利。承包土地使用权人可将其土地耕作经营权单独以转包、分包、出租等方式流转经营，经营期可根据经营的需要由承包或租赁双方自行商定。
国家拥有农用土地的终极所有权，仿照城市土地所有权的模式，从宏观上起到调控和综合治理的作用。作为所有权者，国家收取合理的租金代替公粮以推动农业的市场化进程，以迎合wto竞争环境的到来。
由于从物权的角度对承包土地使用权给予了准确界定，赋予农民的土地就可从土地产权的角度给予可靠保障，其权利义务一经政府土地部门登记，承包经济关系的各种调整就不会从根本上影响农民与土地关系，今后就可以做到无论承包关系怎么变化，土地权利义务不变：不管生产任务怎么调整，农民都拥有长期而稳定的土地使用权。
在这种体系中明确区分了承包土地使用权和土地耕作经营权。农民可把承包土地使用权当作一种财产权留在手中，保障自己最基本的土地权益，同时可将土地耕作经营权按经营的需要转包、出租给其他的农业生产者，获取土地经营收益。承包土地使用权和土地耕作经营权分开，解决了既要把土地稳定在农户，又要扩大土地经营规模的难题，土地在耕作经营层次充分流转，可满足不同规模的集约化、产业化以及市场化的经营要求，由于土地耕作经营权可迅速向种田能手集中，增加农地经营的面积规模，从根本上提高农业劳动生产率，促进农村生产力更快的发展。
土地耕作经营权可自主流转，使农民有了更多的“离土”机会与择业自由，而承包土地使用权暂不允许转让，土地最终仍留在承包农民手里，流转的将只是短期的耕作经营权，防止了因土地长期转让而造成土地兼并，大量无地农民流入城市，造成社会不安定的危险倾向。由于每个农民都能平等地享有集体土地的所有权益，农户又有了一份可资经营的土地，农村剩余劳动力在从事非农产业或向城市转移时，土地就能发挥可靠的社会保障作用。
尤其重要的一点是，这三种权利都必须在法律中作出明确、清晰的规定，确保权利义务得以实现。
四.以农产家庭为基本对象是这一体系具体实施的基本要求。
我国农村仍然保留着较为传统的风俗和文化心理，千百年来始终以家族血缘为纽带。在社会价值观念中，家庭具有极强的凝聚力。在家庭经济的发展过程中，由于家庭成员的有限性和收益的连带性，使家庭成员在生产经营过程中能实施较为有效的自我监督和相互监督，从而是使监督成本降到最低。这也正是家庭联产承包制能发挥如此巨大作用的关键所在。因此，农户家庭是目前我国农村土地微观产权主体的最佳组织形式。
有人也许会考虑到家庭经营不利于农业的规模化，但是普罗斯特曼等人在提出117个国家的数据表明每公顷谷物产量最高的14个国家中有11个是小规模农场占主导地位的国家。如世界银行对肯尼亚的研究表明，规模在0.5公顷以下的农场的单产是8公顷以上农场的19倍，在印度则是2公顷以下的土地收入高于10公顷以上一倍多，而这规模正是我国农户家庭短期内可以实现的。
因此，作为“三权分离”式农地产权体系最关键一环的承包土地使用权应该由法律界定给农户家庭。为避免产权关系的不稳定性和农户的短期行为，时间期限应较目前的承包期延长，并严禁任何随意的没有法律依据的更改。
小学生创新作文
“快乐的时光总是短暂的!”小a像哲人一样地说出了这句话。看着他这副模样，我有点想笑，有点出神。
时光是漫长的，而快乐又占其多少呢?日益繁华与喧嚣的小城，究竟带给了人多少快乐呢?
快乐于我而言，便是安静，我享受自我陶醉的安静时光。
独自坐在咖啡厅的落地窗前，点杯拿铁，看着窗外行人的匆匆步伐——或悠闲从容，或紧迫急促，或沉稳矫健，感受人们不同的心境。待阳光破云而出，手捧一本书，静静阅读。多数时候，会沉浸于书本之中，忘却时间的流逝。就这样度过周日的闲暇时光。书常与咖啡相伴，在咖啡厅，携一份安静，细细品味其中的意蕴。
走进图书馆，与熟识的图书管理员问好，图书馆是一片安详之地，这里不会有任何喧嚣，坐在熟悉的靠窗的位置，摊开书，细细品读，纸张翻动的声音不时在空气中飘荡……隐隐听见玻璃窗被敲打的声音，抬起头望向窗外，上午还晴好的天，下午就飘起了淅淅沥沥的小雨，街上的行人不再悠闲自在，脚步如此匆忙，只为躲雨。环顾馆内，人慢慢多了起来，我也无心再继续了，把书寄存在此。只身一人缓缓走进雨中。雨水滴落在皮肤上，冰凉的。雨是极好的，它同图书馆一般，能够平复我泛起波澜的心。
人们，习惯了匆匆忙忙的生活，却渐渐忘了去享受生活。
热闹繁华带给人的快乐时光才是短暂的，而安静一天，甚至一刻钟，留给人心灵上的舒适足已清理压在心头的杂物，释放出真正的快乐。
不时放缓你追赶的脚步，聆听身边的静谧。
希望，每个人都能在这喧闹的世界，寻得一份属于自己的安静……
“快乐的时光是可以长久的!”我像哲人一样地说出了这句话。
小学生创新作文
危，迎面而来挡住了前进的路，而我们，危中寻机，要创造更美好的未来！
危，是司马迁深陷牢狱，受宫刑之苦，该继续坚持写下真实的历史，还是屈服于封建皇权放弃？司马迁在危难面前，毅然选择了坚持，而正是这场危难，给了他对生命的珍惜和面对权力威胁的大无畏。如果没有危，恐怕难以成就史家之绝唱，无韵之《离骚》。
小学生创新作文
二十世纪下半叶，当日本人发明的物美价廉的`石英表处于热卖中时，瑞士的劳力士公司盲目的跟风生产，结果上市后严重积压。眼看就要大赔一笔之时，其总裁海尼格的一个创意限量版拍卖不仅力挽狂澜，而且让劳力士公司大赚一笔。是的，就是他的一个创新方案救公司于水火之中;就是他的创新，才使劳力士公司的品牌更加凸显。
没错，就是要靠创新，海尼格利用劳力士的品牌优势，突破传统销售方式，抛弃了几百万块石英表，只留下十二块作为“限量收藏版”进行拍卖，自然引人瞩目，大获成功自然在情理之中。创新是企业发展的动力。
反观中国，早已获得“世界工厂”的殊荣，代表着我国的生产能力处于全球领先地位。那么，这是否说明我国工商业已经发展到很高的水平了呢?很遗憾，事实不是这样，并且我们与西方发达国家的差距还很大。我国的大部分企业都处在产品附加值“微笑曲线”的最低端——生产，即:付出的劳动最多，得到的利润却最低。这样的“世界工厂”之称要之何用?要想使我国工商业迅猛发展，就必须完成“中国制造”到“中国智造”的蜕变。加强自主创新能力，拥有自主知识产权，这是我国产业想要做大做强的必由之路。
创新是社会进步的动力。在科学界，人类从对世界的迷茫到对神灵的崇拜，再到对科学真理的探求，无不充满着创新的气息;在制度上，从远古时期到奴隶制，到封建制，再从封建制到资本主义，到社会主义，这一次次的变革充斥着一次次的创新，一次次地推动人类文明的车轮向前滚动;在生产技术上，从远古的刀耕火种到铁犁牛耕，从改良蒸汽机到内燃机，从电动机到互联网，不断的创新推动着技术的不断发展和飞跃，推动着人类社会不断向前发展。
创新是个体自我完善的动力。当今社会，我们唯有树立创新意识，不断创新，不断完善自我，才能在这竞争无比激烈的社会获得一席立足之地。
有创新，才会有进步。
小学生创新作文
创新，每个人都可以创新，只要你愿意创新，如果你想有创新的能力。你暂时比不上别人不要紧，那么为什么不努力？为什么要去抄袭？为什么不用创新去证明自己。
创新并非遥不可及，只是人们不愿去触碰它可以带来的辉煌，他们选择与它背道而驰，获得短暂的荣耀，却背负上了道德和法律的枷锁，永世不得翻身。
创新真的就这么难么？创新所带来的，为何不去接受。创新是不竭的动力，它的力量真正显现的时候，连天地和时光都要为它停下脚步，为它高唱赞歌。
创新的力量可以让一个时代成为荣耀，可以让一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀和地位，创新的力量可以从头到尾的改变一段本无法触及的命运。
它让我相信未来，它让一个国家有未来，它让世界为之震撼，它让时代为之崛起。
每一个人必须拥有一种精神，那种精神就是创新精神，创新产生了不少奇迹。
我国著名的铁路工程师——詹天佑，当时，他正在修建我国著名的铁路：“京张铁路”，这是我们中国第一条用本国工程师修建的铁路，在开始修建之前，有许很多多的帝国主义者认为，这样艰苦而又巨大的工程，连外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人嘛，是无论如何也完成不了的；但是奇迹发生了，詹天佑靠着他们的创新精神，完成了连外国工程师都不敢尝试的工程。
还有，我国当代毕升——王选院士，他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人，他从开始发明激光照排系统，1985至2001年，一共获得十来余奖项，王选院士根据毕升最原始的“汉字印刷术”，试过百余种光线，经过上百次，上千次试验，最后升级到激光照排技术，他是中国科学史上的伟大的奇迹，因创新而出现的奇迹。
创新，你让人类的明天更美好，更光辉，更加灿烂，创新永在人间！
创新型社会相信会更加的美好！创新型国家相信会更加的辉煌！拥有创新，将会改变着一切！拥有创新，将会是一个焕然一新的世界！这个世界的不易，这个世界的成长！最初的封建社会到后来的新中国成立！中国经历了翻天覆地的变化！直到现在。繁华，便是我们祖国。因为中国人们的不懈努力。懂得创新。最后，终于站起来了。相信，在往后的不断发展。不断变化之中，中国将会更上一层楼！我们也将会越来越优秀！
奋斗。
也许，现在的现在，正值青春年少。正值时光时期！奋斗也将同样是很重要的！现在正值学习时期，也许学生时期的我们才是最幸福的！因为这样的时期没有什么繁琐的事情。而我们却只有一颗心，那便是用心！专心的去学习所谓的文化知识。因为创新，因为要拯救社会。想要这祖国更加爱的繁荣富强。拥有之时，奋斗中成长！奋斗中努力。相信，明天的明天将会更好！依旧奋斗，依旧初心。相信知识，改变命运！相信命运决定一切，奋斗依旧，勇往直前！
创新。
相信，世界需要创新。祖国需要创新人才！我们要让这世界有更大的改变！让我们为这个世界增添一份精彩！创新型社会，从我们做起。让我们用知识无改变着社会。让我们用自己的能力去改变着社会。也许自己的能力有限。但是我们还是会学习一些文化知识。丰富自己的阅历。让自己有更高的文化水平。这样的自己，将会是更大的收获！将会有更大的提高！选择创新，选择挑战，相信人生将会更加的精彩！相信明天的明天将会更加的美好！青春在此，愿一切安好！
懂得创新，要好好学习文化知识。增加阅历，不断进步！相信这样的我们才会更好地成长！
每一个人必须拥有一种精神，那种精神就是创新精神，创新产生了不少奇迹。
我国著名的铁路工程师——詹天佑，当时，他正在修建我国著名的铁路：“京张铁路”，这是我们中国第一条用本国工程师修建的铁路，在开始修建之前，有许很多多的帝国主义者认为，这样艰苦而又巨大的工程，连外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人嘛，是无论如何也完成不了的；但是奇迹发生了，詹天佑靠着他们的创新精神，完成了连外国工程师都不敢尝试的工程。
还有，我国当代毕升——王选院士，他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人，他从开始发明激光照排系统，1985至2001年，一共获得十来余奖项，王选院士根据毕升最原始的“汉字印刷术”，试过百余种光线，经过上百次，上千次试验，最后升级到激光照排技术，他是中国科学史上的伟大的奇迹，因创新而出现的奇迹。
创新，你让人类的明天更美好，更光辉，更加灿烂，创新永在人间！
成功的法则有许多，例如勤奋加上天分，时间加上努力，忍耐加上恒心。但是我觉得还要加上创新，如果一成不变的努力，只会被时代淘汰，只有创新才能走出自己的路。
人们总是说神童“神”，其实这种神就是创造力，什么是创造呢？创造就是想象出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西。那么成功是什么呢？成功根据字典上的意思就是：获得预期的结果和失败相对。人么一般想象的成功是表面上的成功，是在物质需要上得到了充分的满足，而另一种是精神上的成功。正所谓人穷志不穷。只有精神上的成功才是真正意义上的成功，而成功的必备条件则是创造和创新的能力。
拥有创造和创新的人能有多少，那么，真正能拥有成功的人又能有多少呢？我们现在最需要拥有的能力则是创新的能力，这才能展示，改变和推动自己。
那么，有人可能会想，怎样才能拥有创新和创造的能力呢？其实这并不难，创新只能在于你自己。你只要把一种极其普通的事情升华，把平凡的事物变成不平凡的事情，抛弃旧观点建立新理论。这也就是真正意义上的成功。
人类，作为地球上的主宰，当前最应当学会创新和创造，只有这样世界才能边的美好。
放学了，我和朋友在学校里玩耍，来到桂花树旁，啊，这桂花真可以用“香飘十里”来形容啊；这香味真像妈妈的桂花香水！突然，我想到了一个妙计：我可以用桂花来制作香水啊！
终于，一瓶自制香水完成了！
回到家里，妈妈走过来看到我的自制香水，生气得一下子就把我的香水抢了过去，她说：”婷婷，我说我的香水怎么不见了，原来，是被你这个小鬼拿走了，还给妈妈！“我惊呆了，妈妈怎么会以为这是她的香水呢？！我忙向妈妈解释：”妈妈，这是我的自制香水！不是您的那个香水！不信的话，您仔细闻闻！“妈妈半信半疑拿起她手里的香水，闻了闻，瞪着我说：”说谎，这味道明明跟妈妈的香水一模一样，这就是妈妈的香水！“妈妈说完便拿着我的香水走回了房间。
妈妈啊妈妈，您什么时候才给我伸冤的机会啊！不过，妈妈的话说明，我的香水做得好，能以假乱真！转念一想，我又乐了。
小学生创新作文
面对一个只有瓶底有水的瓶子，老一代的乌鸦会选择用石子将其填满从而获得水，而新一代的乌鸦敢于用其他的新方式来获得水，而老一代的乌鸦却觉得这是不遵守常规的表现。也许从两代乌鸦喝水的对比之中，我们可以看到映射出的僵化思维或一种社会固有模式。
“难道年轻人只会啃老吗？只会享用老一辈人遗留下来的东西吗？”，也许有人会说漫画中新一代的乌鸦确实如此，但难道有人可以否认新一代乌鸦的努力了吗？可以否定我们新一代人所创新的吗？也许“投机取巧”这个臭名会在新一代人的头上高高挂着，但青少年又怎么能因此沉溺，我们是要创新的，不是一味去继承，更不是全盘抄袭。
诚然，在生活节奏逐渐变快的今天，新一代人很容易被压的喘不过气来而忘记了我们的初衷。但无论如何生活绝不会去适应你，我们就真的只能像老一代说得那样“乖乖按套路出牌了吗？”我们要的是创新！绝对不是过着那日复一日的机械式生活。当别人指责时候我们就应该拿出我们的成就。我坚信，不创新的人总会在万马齐喑的年代下迷失了自己，成为了任由社会照搬照抄模式下滋生的傀儡。
以传统文化为例，日常生活中我们时常听到要对传统文化进行创新等类似的口号。这不禁让我深思，我们人本身难道就不需要创新了吗？我们人也有着遗留下来的种种问题就像传统文化也有遗留下来的种种漏洞，在岁月的洗礼下，我们人也会像文化一样出现一些应有的瑕疵，而这一些瑕疵就是我们创新的目标与方向。既然文化要改变，要创新，那么人更需要改变和创新了。学会创新，才能在这样一个人心叵测的时代下建立好自己的根基，一棵参天大树也许并不会有多么的张扬，多么的绚丽。但我相信，它一定是那颗根基打的最牢固的那棵。
创新的路还需要一段时间等待新一代人的摸索。请新一代人不要为了眼前利益而违背初衷，也请老一代人不要说新一代人不按套路出牌，谁也不想被扣上一顶必败的帽子。我们只需要静待创新这朵花儿的绽放。而这，也正需要时间的沉淀。
小学生创新作文
创新可以改变许多东西，如同生活，创新就是我们生活的启源，有了创新就有了我们的新生活。
比如我们生活中的一些创新就是在制造一些与生活相关的用品，如新的衣物、银器、器械、照明用具等。
人们建筑，各种事物使家居、办公生活,他们的存在状态变得不同。这是存在层面的创新。虽然许多人不认为这也是创新。但不得不说这是一种创新。
创新就是这样在我们的生活中，无时不刻的在一点点的改变着我们现在的生活。
比如鲁班以大蝗虫发明了锯，蔡伦的造纸术，爱因斯坦的光量子理论，就是他们的一些创新改变了我们的.生活，有的时候就算是一点点的创新也可以改变人的一生，不段的提高我们现有的生活质量。
从古至今，有无数的创新事例出现，有很多获得了成功，当然也有一些遭遇了失败，但是我们都能从中感受到创新的力量，创新无论在哪个时代都是一个时代的灵魂，无论在什么时候我们都不可以放弃创新，并且不断地发扬创新精神，才使我们的生活变得更加的精彩，更加的美丽。
探索创新作文小学生
（江苏省射阳县兴桥小学）。
摘要：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心。课堂教学是实施素质教育的主阵地。教学中，教师要确立学生的主体地位，精心设计问题，营造宽松、民主的氛围，激发学生的创新意识，培养学生的思维能力，提升学生的数学素养。
创新小学生作文
创新是什么？我总是想着这个问题。
在解题目的时候，我冥思苦想，与同学讨论交流，得出了另一种解法，这算创新吗？
是的，都算。只要你是开辟了一条新道路，不管是冥思苦想还是灵光一现，不管是莱特兄弟的飞机还是一道小题的另一种解法，都算。
“创新，抛开旧的，创造新的”至少它在词典里是这个解释。在生活中，它又会扮演各种角色了。或者说，各种角色组成了它。
创新，离不开拓展性的思维。就算有人再怎么努力，如果不能够学会思考，也只会盲目地学，不会想，只会背。那又何来“创新”一说呢？爱迪生的助手用公式复杂地计算灯泡的容积，不是不会思考，而是他本来就没想过用更快，更好的方法，只是一味地套用以前的算法，乃至最后被爱迪生“用水测灯泡容积”惊得目瞪口呆。
以前，创新在我眼里都是一种高大尚的东西，是我们学生不能想的。但是，不知不觉中，创新悄然融入了我们的生活。无数个渺小的“创新”创造了我们美好的生活，更有无数个伟大的创新正在建设我们的祖国，我想我们经后的学习，工作，生活，会因创新而更加美妙。
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小学生创新作文
酷热的夏季，树木郁郁葱葱，树叶形态各异，心形、掌形、针形、卵形……有这些有趣的叶片做伴，不比宅在家里好吗？我的选择是出门呼吸新鲜空气，采撷叶子做标本。
带上盛叶子的盒子，一把剪刀，两顶帽子，我和大姨姥一起去山里寻找树叶。一片针形叶，一片心形叶……虽然天气很热，我和大姨姥都满头大汗，但我们乐在其中，使劲儿抻着脖子伸着手臂跳着够那片风中摇曳的银杏“小扇子”，哎哟喂，忘了脚底下，落地不稳摔了个大跟头！“摔个跟头不怕不怕啦，我不怕不怕不怕啦……”爬起来还不忘自我解嘲地唱起了自己改编的歌曲。那些掌形的叶子还是很有趣的，有四根“手指”的，三根“手指”的，五根“手指”的，我脑海中已经勾勒出了一幅关于掌形叶子的快乐拍手图！
一个多小时过去了，盒子已经满满的了。叶子收集完成，收工！
心急吃不了热豆腐，制作标本是需要耐心的。回到家，我首先将叶片一片一片舒展开来，夹在一层层的纸巾中，有的叶片沾上了泥土我就用抹布小心地把它们擦拭得干净透亮，再把夹着叶子的纸巾放到台历的夹层中，把台历擎在书架的最上层通风处。漫长的等待开始了！
一个月的时光被抛在身后，我像要完成一件神圣的大事似的，用香皂洗好手，小心地取下了夹满标本的台历，一页页打开。呈现在我眼前的是一片片脉络清晰、颜色各异的美丽树叶，虽然没有了新鲜叶子的饱满与光泽，却嗅得出清香阵阵，呈现出一种历久弥新的美。
接着，我用镊子小心地把各种形状的叶子取出，安放在卡纸上，根据叶子的不同形状摆出了“孔雀开屏”“快乐拍手图”“森林小屋”等图画并贴好标签，最后用几乎透明的薄纸覆盖住，粘贴在卡纸上。看着精致的标本作品，我不由得感叹时光绿了芭蕉，红了樱桃，也成就了标本的美好，我的心中别提多自豪了！
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小学生科技创新作文
时间过得真快啊，真是光阴似箭，日月如梭啊。先在科技比原来发达了许多。
现在工厂已经没有工人了，我问这里的老板“工人去哪里了?老板笑着对我说现在科技发达了许多已经没有工人了，现在都是机器人在干活。我一看，真的有很多机器人，我走出了工厂，工厂的烟囱冒出了新鲜空气，我问完工厂的老板后，才知道现在研制了无废气烟囱，排放出来的不是废气，而是许多的新鲜空气。
现在科技发达了，还有驰悬浮列车，是根据吸铁的池力开发出来的，着种列车每秒钟能行4000米。你坐着种车时不要担心会掉下来，它跟铁轨紧紧的贴在一起了。
”昊洋快起来’’原来是做梦，要是科技真的这么发达了，那该有多好啊，不过我相信一后科技会变的这么发达的。
寒假里，我在妈妈的帮助下做了一次有趣的实验。
实验是《寒假生活指导》里的一道题：把一杯普通的水和一杯盐水，一杯糖水同时放在冰柜中，看哪个结冰快。说干就干，我向奶奶要了三个纸杯，分别往三个杯子里倒上同样多的水。我又找来糖和盐，往其中的两个杯子里分别放入一勺盐和一勺糖。然后，我请妈妈在相应的纸杯分别写上“盐水”、“糖水”、“水”。然后我用小心的把三个杯子放到冰箱的冷冻室里。大功告成了，接下来就是观察实验结果了。半个小时之后，我迫不及待的打开冰箱门看看有什么变化，可是令我失望的是，三个杯子没有什么变化。我只好再次关上冰箱门，“苦苦”等待着，一会看看电视，一会瞄瞄时钟，终于有过去了半个小时，于是我快速跑到冰箱前，打开冰箱门，这次没有让我失望，我惊奇的发现，那杯写有水的纸杯里的液体结冰了，这跟我猜想的一样。于是我高兴的叫了起来。
可是，为什么水结冰了，而其他两杯却没有结冰呢?于是带着这个问题，我上网上查了一下发现：根据拉乌尔定律，溶液的凝固点一般比纯溶液的低。所以，水最先结冰。