英语作为一门在全球范围内被广泛使用的语言,掌握好英语能提高我们的国际竞争力。这里是一些经典的英语学习案例和成功故事,或许能给我们的学习带来一些启示和激励。
国庆节英语演讲稿:中国我爱你
万物复苏,一派新新向荣的景象,在这个花果飘香的季节里,我们迎来了祖国6的生日,在这节日里,作为一名人民教师我既感到了自己肩负的使命同时也为祖国骄傲。在这里,我要自豪地对祖**亲说:我爱你,中国!
万里奔腾的黄河是我们的母亲河你哺育了一个多么辉煌的民族!五千年的辉煌历史,饮誉四海的华夏文明,足以让人叹为观止。哦,祖国,涓涓流贯的河川是你飘逸的长发,绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁。你有满山遍野的宝藏,你有秀丽多姿的山水,你有金碧辉煌的故宫,你有蜿蜓伸展的万里长城,纵有千古,横有八荒。你还有很多很多……在你辽阔的土地上,一代又一代的炎黄子孙用自己的.双手创造了灿烂的东方文明。
但是,我们不会忘记,中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦,我们的祖**亲也曾倍受欺凌与污辱。我们忘不了园明园的火光,忘不了扣在每个中国人中国教育总网教案频道头上的“东亚病夫”的帽子,忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子,忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。大地在呻吟,黄河在哭泣,然而中国人民永远也不会被压垮。
虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷,义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声,无一不向全世界表明:中华民族不可辱,中国人民不可欺。五四运动的呐喊,中国共产党的成立,更似惊雷划破夜空。从南昌到井冈山、从延安到西柏坡,“星星之火,可以燎原”。中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国,我们这个东方巨人终于又站起来了!
英语演讲稿:我为你们骄傲中国
案例描述:
《神笔马良》一文在师生的对话与朗读体验中接近尾声,课文最后说“马良又回到村里,给穷人画画”。学生的思维到此好象停止了,但“马良到底给穷人们画了些什么画呢?”老师的疑问立即得到同学们的回应,个个跃跃欲试,从他们的眼神里可以看出,他们都有了强烈的表达欲望。
冯第一个发表看法:“王小二的鞋破了,马良给他画了一双新棉鞋。”又一男生答到:“邻居家的桌子叫大官砸破了,马良给他们画了一张新桌子。”“他们说得怎样?”我想应该引导学生的评价了。学习委员站了起来:“只要把桌子补好就行了。”“噢,资源不浪费,这同学真有节约意识。”我马上表扬了学习委员。
赵说:“小虎被大官抓去,剃了个光头,马良给他画了一头头发。”我听着真想笑,孩子们的世界还真有趣!这也应该是一种儿童文化吧!俞说:“村里一位老奶奶生病了,马良给他画了一方良药。”哦,多么善良而纯真的心呀!又一学生说:“村里阿狗的腿断了,走路不方便,马良给他画了一根拐杖。”这时,班长的手摇了起来,肯定有不同说法。“我认为不应该画拐杖,应该直接给阿狗画一条腿,这样就方便多了。”“别画成狗腿!”“捣乱鬼”吴总是情不自禁地插嘴,弄得哄堂大笑,让我们在课堂中开心。我笑着说:“这你放心,马良画画水平高。还有其它想法吗?”
很少举手的金也发言了:“村里来了个乞丐,马良给他画了一棵摇钱树,乞丐就变成富翁了。”“王小二家很穷,马良也画了一棵摇钱树给他。”这时,我的脑子转得飞快:教师的引导作用呢?“噢,那发财真快!这样真好!你同意吗?”同学们忽然静下来了。接着宋举手了:“我认为不应该画摇钱树,否则他们就好吃懒做了,当了大官,又来欺压老百姓了。”哦,李还有补充:“对,应该画一些用具给他们,像牛呀,水车呀,种子呀什么的,让他们劳动致富,这样的马良才是聪明的。”我暗暗为他的明智叫好,这样的说法似乎已经超脱了某种助人的圈子,达到了一定的高度。“孩子们,我为你们的回答骄傲!”
案例评析:
1、君子善假于物――关于“课中挖掘课程资源”的思考。课文的结尾写道“马良又回到村里,给穷人画画。”画的是什么画呢?一个合理的拓展机会,一个广阔的`想象空间,一个思想争锋的平台。把课后延伸提前到课内进行拓展,较好地防止了放任自流,是集体思维的碰撞,加强交往与对话的力举。文本只是一种凭借,看来我们再也不能拘泥于课文中的东西了。
2、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞――关于“想象”的思考。我始终相信,只要是一个好的拓展点,一旦展开,孩子们的想象肯定是瑰丽而神奇的,超乎大人们的驰骋空间。课中他们会补出“给光头画头发”等一些成人思维的漏洞,由此,儿童文化在课堂中再现生命活力。想象,掀起了一个学生情感迸发、思维活跃、语言发展的课堂高潮,带给师生的感受是深入生命层次的,凡高潮带给孩子们的生命体验也必将是深刻的。
3、欲穷千里目,更上一层楼――关于“学生洞察力”的思考。思想在交往中变得深刻,在对话中变得更富哲理性。从为瘸腿人画拐杖到直接为他画一条腿,从为穷人画摇钱树到为他们画劳动工具,在“乱花渐欲迷人眼”之时,孩子们能够继续寻求新的突破,一个直接一个间接,都给人别有洞天之感,使人豁然开朗。孩子们显示出来的善良已经不再是麻木与幼稚的了,而是一种审视生活的睿智和对人情物理的洞察。
国庆节英语演讲稿:中国我爱你
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我爱中国先辈们创下的辉煌历史!我们的中国上下50,许多前辈为我们的祖国做出了巨大的贡献,没有他们的努力,就没有我们现在的美好生活,纵观中国历史,许多仁人志士为了祖国的.富强,人民富裕而前赴后继、竭尽全力。你看!爱国英雄杨靖宇:他在日军的围困下身负重伤,饿的实在受不了了,他把棉衣里的棉花和冰雪吞下充饥,残忍的日军剖开他的遗体,看到了他胃里只有野草和棉絮,他最后躺在那冰天雪地的树林中,心中却流淌着一腔火热的爱国之情。大数学家华罗庚,“七・七”事变后,他丢下在英国的优厚待遇与职位回到战火纷飞的祖国,他的爱国之心飞扬在硝烟弥漫的战场上,热血沸腾的心感染了所有的中国人。
回忆起往事,是有多少伟人,为了我们的祖国,抛头颅,洒热血。这种舍身为国的赤胆忠心,深深的影响着祖祖辈辈的中华子女。文天祥曾经说过:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。这种为国捐躯的豪言壮语打动无数人的心。周恩来从小就懂得要为“中华之崛起而读书”,这样的爱国誓言,回荡着响亮的歌声,寄托着强烈的爱国情怀。
正式无数先辈的无私付出,才有如今祖国的强盛,新中国成立以后,祖国的科技日新月异,神舟一号到十号的成功发射推动着中国航天史的发展;蛟龙号的成功潜水,是每个中国人的骄傲和自豪;纳米技术,开创了另一个新境界。这些都是中国人凭着自己的智慧和刻苦钻研取得的成果,科技的发展是中华民族进步的动力。
中国!从战天斗地的侵略战争,处处都是被人践踏领土的羞耻而改变到如今的繁荣昌盛,人民生活安逸悠闲。啊!我亲爱的中华!你从以前的懦弱到现在的强大,发生了翻天覆地的变化,虽然我们的发展没有,像美国那么快,但是我们生在中国,我们的根就在中国,永远的,深深的扎根在中国,不管身在何方,身在何处,我们永远是中国人,我们的祖国强盛是中国人最大的心愿,中国的飞速进步是中国人的共同心声。让我们努力学习,奋发向上,成为祖国的栋梁,为祖国争光!最后让我深情的说一声:我爱你中国,亲爱的母亲!
我的演讲完毕,谢谢大家!
国庆节英语演讲稿:中国我爱你
是中华人民共和国成立70周年、是全面建成小康之年、是中国共产党成立100周年……一个个极具纪念意义的节日纷至沓来,我们在庆祝的同时回望过去,历史的洪流滚滚而来,即使我是一粒细小的沙尘仍能感受到时代的巨变。
10月,我被分配到芒棒镇人民政府工作,怀着一颗激动的心情忽视了路上的车多弯多,却不得不被城子门以后的现实给打倒。同行的表兄被这段路颠得五脏翻腾呕吐不止。那尘灰四扬的道路坑坑洼洼,比我原来所在的农村还要落后。
从城子门到芒棒街子这段路,被我们称为“颠脏路”。颠是颠簸的颠,脏是心脏的脏。这段不超过4公里的路开车至少需要20分钟。有个同事的结石奇迹般的好了,我们将它归功于这条路自带的震动效果。
主要公路如此,下村入户的道路可想而知,常常有山重水复疑无路的感觉。农户与农户之间看似不远的距离往往需要经过山坡与谷底。
贫穷、落后将我困在这方圆几里的地域内还狭隘的告诉自己平凡的可贵。
时间来到现在,206月。
六月的风和畅地吹拂脸面,路两旁的大树毫不保留的把浓荫洒向人间。车子在光影里穿行,可以定格每一个欣赏的瞬间。
曾经让我们戏谑的“颠脏路”如今铺上了柏油。由原来的20分钟变成了现在的7、8分钟。同样,下村的道路也得到了改善,所有的行政村都通了水泥路。
对于农户恶劣的居住环境,在各级党委、政府的坚强领导下,在所有镇村干部的努力和广大群众的支持下,拥有了12个易地搬迁点的可喜成果。一条条宽阔的巷道,一排排整齐的楼房呈现出崭新的风貌。
增强人民的获得感、幸福感、安全感,是改革的不竭动力,也是推动改革开放滚滚向前的基本力量。家住老桥头社区小莆田小组杨应宪户,有6口人,其中一人是缅籍。第一次入户走访的时候,没有一条像样的进家道路,家中六口人吃住全挤在一个厢楼里。如今,易地搬迁点的实施他家搬到了腾四中门口。在我们入户督促的时候,他说到:“如今的政策真是好,什么都为老百姓考虑,如果紧凭自己的能力目前根本没有办法建起这样的楼房。如今小孩有了户口,还在中心小学上学,媳妇也有了医疗保障。政府让我们老百姓做的总不会错,我会积极的配合政府的要求。我们也不能一味的依赖政府,下一步我想发展养殖业,想养些猪。”听到这样的话,我不禁热血沸腾,作为建档立卡户,他们正视自己落后的原因,但他们不好吃懒做,他们骨子里流着自强不息的血。有这样的政府,有这样的人民,在改革的浪潮中我们有什么理由可以退缩!在全面建成小康社会的路上我们决不会让一户群众落下。
这只是我们芒棒近几年众多变化中几个小小的点。但,每一个变化都让身处其中的我们真切的感受到时代的`奋进。
看,龙江大桥将天堑变通途。一条条高速路的通车,一条条航线的开通,我们与外面的世界更近了。我不在偏居一隅,我可以到更多更远的地方。
行走在相对落后的国度里,我为祖国的强大而骄傲,我为我们人民的幸福生活而自豪。行走在发达的资本主义社会里,我内心再一次坚定了社会主义的优越性。
现在的我们比历史上任何时期都更有信心。中国桥、中国路、中国网……一个个大项目、大工程建成,桥通了、路阔了、网密了。逢山开道,遇水搭桥。一个个奇迹般的工程,正在托举起中华民族伟大复兴的中国梦。
加油吧,同志们,伟大梦想不是等来的、喊来的,而是拼出来、干出来的。让我们紧紧围绕在以习近平同志为核心的党中央周围,用更加饱满的热情,更加昂扬的斗志,更加顽强的作风,更加扎实的工作,迎难而上,砥砺奋进,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗!我们必将迎来一个崭新的时代,我爱你,中国!
英语演讲稿
各位领导,各位老师:
大家好!
去年有一件事深深地触动了我。有一天我感冒了,很严重。我嘶哑着嗓子去给学生上课,那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室,初中七年级的学生们就围了上来大呼小叫地说:“misszhubeaitifulbeaitiful,misszhu!”我刚张开嘴让他们安静下来,突然有个声音大声地说:“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来,学生们都在自己的座位上端正地坐好,安静地看着我。
当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议:“老师,我们今天学唱英文歌吧!我们能自己跟着磁带学,那样你的嗓子会好得快些,妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子,只知他们平时爱惹我生气,不知他们竟也知道关心我!下课了,孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里,说:“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰,感受到了他们对我的理解和支持,作为一名幼儿教师我心甘情愿了!
去年十二月,我要教四个班的英语、要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧张地排练、要为圣诞节英语晚会准备初中七年级的英语节目。初中生懂的英语比较少,我没法将台词写下来让他们自己去背,只能嘴对嘴的一字一词地教。紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我,我真想甩手不干了。
有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了,我说:“你们累了,就早点休息吧!”可是没有一个孩子离开我,他们围在我身边仰着小脸恳切地说:“老师,咱们再练一会儿吧!我们不累!真的,我们不怕累!”看着孩子们汗津津的小脸,我突然感到自己是那么的软弱。我说,你们不怕,老师也不怕,咱们一起练。排练结束后,我和孩子们一起笑着闹着,心里感受到一种从未有过的轻松,我知道是孩子们帮助了我,鼓舞了我。当我在台下看着他们成功的表演时,泪水再也忍不住地流了下来,作为一名人民教师爱的奉献是无尽的。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
英语演讲稿
大家好!今天我说课标说教材的内容是外研版小学英语(三起)六年级上册,主要从说课标、说教材、说建议三方面展开。说课标,包括说学段目标,课程总目标。说教材,包括说教材的编排特点,编写体例,内容结构,知识与技能间的立体式整合。说建议,包括说教学建议、评价建议,课程资源的开发和利用。
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。
综合语言运用能力:。
情感态度:动机兴趣,自信意志,合作精神,祖国意识,国际视野。
学习策略:谁知策略,调控策略,交际策略,资源策略。
语言技能:听说读写。
语言知识:语音,词汇,语法,动能,话题。
文化意识:文化知识,文化理解,跨文化交际,意识和能力。
英语课程标准依据语言学习的规律和不同年龄段学生生理与心理发展的需求与特点将英语课程目标按照能力水平设为九个级别,六年级结束时所应达到的级别要求为第二级。
二级目标的基本要求为对英语学习有持续的兴趣和爱好,能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能够在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
语言技能。
听:
1、能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;
2、能听懂简单的配图小故事;
3、能听懂课堂活动中简单的提问;
4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说:
1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;
3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);
4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读:
1、能认读所学词语;
2、能根据拼读的规律,读出简单的单词;
3、能读懂教材中简短的要求或指令;
4、能看懂贺卡等所表达的简单信息;
5、能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;
6、能正确朗读所学故事或短文。
写:
1、能模仿范例写句子;
2、能写出简单的问候语;
3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;
4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
玩演视听:
1、能按要求用简单的英语做游戏;
2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧;
语言知识。
语音。
1、知道错误的发音会影响交际;
2、知道字母名称的读音;
3、了解简单的拼读规律;
4、了解单词有重音;
5、语音清楚,语调自然。
词汇。
1、学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的。
习惯用语;
2、了解单词是由字母构成的。
语法。
1、知道名词有单复数形式;
2、知道主要人称代词的区别;3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化;
4、了解表示时间、地点和位置的介词;
5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。
功能。
了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。
话题。
能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。
情感态度。
学生有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、做游戏等,乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
学习策略。
英语演讲稿:我为你们骄傲中国
案例描述:
《神笔马良》一文在师生的对话与朗读体验中接近尾声,课文最后说“马良又回到村里,给穷人画画”。学生的思维到此好象停止了,但“马良到底给穷人们画了些什么画呢?”老师的疑问立即得到同学们的回应,个个跃跃欲试,从他们的眼神里可以看出,他们都有了强烈的表达欲望。
冯第一个发表看法:“王小二的鞋破了,马良给他画了一双新棉鞋。”又一男生答到:“邻居家的桌子叫大官砸破了,马良给他们画了一张新桌子。”“他们说得怎样?”我想应该引导学生的评价了。学习委员站了起来:“只要把桌子补好就行了。”“噢,资源不浪费,这同学真有节约意识。”我马上表扬了学习委员。
赵说:“小虎被大官抓去,剃了个光头,马良给他画了一头头发。”我听着真想笑,孩子们的世界还真有趣!这也应该是一种儿童文化吧!俞说:“村里一位老奶奶生病了,马良给他画了一方良药。”哦,多么善良而纯真的心呀!又一学生说:“村里阿狗的.腿断了,走路不方便,马良给他画了一根拐杖。”这时,班长的手摇了起来,肯定有不同说法。“我认为不应该画拐杖,应该直接给阿狗画一条腿,这样就方便多了。”“别画成狗腿!”“捣乱鬼”吴总是情不自禁地插嘴,弄得哄堂大笑,让我们在课堂中开心。我笑着说:“这你放心,马良画画水平高。还有其它想法吗?”
很少举手的金也发言了:“村里来了个乞丐,马良给他画了一棵摇钱树,乞丐就变成富翁了。”“王小二家很穷,马良也画了一棵摇钱树给他。”这时,我的脑子转得飞快:教师的引导作用呢?“噢,那发财真快!这样真好!你同意吗?”同学们忽然静下来了。接着宋举手了:“我认为不应该画摇钱树,否则他们就好吃懒做了,当了大官,又来欺压老百姓了。”哦,李还有补充:“对,应该画一些用具给他们,像牛呀,水车呀,种子呀什么的,让他们劳动致富,这样的马良才是聪明的。”我暗暗为他的明智叫好,这样的说法似乎已经超脱了某种助人的圈子,达到了一定的高度。“孩子们,我为你们的回答骄傲!”
案例评析:
1、君子善假于物――关于“课中挖掘课程资源”的思考。课文的结尾写道“马良又回到村里,给穷人画画。”画的是什么画呢?一个合理的拓展机会,一个广阔的想象空间,一个思想争锋的平台。把课后延伸提前到课内进行拓展,较好地防止了放任自流,是集体思维的碰撞,加强交往与对话的力举。文本只是一种凭借,看来我们再也不能拘泥于课文中的东西了。
2、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞――关于“想象”的思考。我始终相信,只要是一个好的拓展点,一旦展开,孩子们的想象肯定是瑰丽而神奇的,超乎大人们的驰骋空间。课中他们会补出“给光头画头发”等一些成人思维的漏洞,由此,儿童文化在课堂中再现生命活力。想象,掀起了一个学生情感迸发、思维活跃、语言发展的课堂高潮,带给师生的感受是深入生命层次的,凡高潮带给孩子们的生命体验也必将是深刻的。
3、欲穷千里目,更上一层楼――关于“学生洞察力”的思考。思想在交往中变得深刻,在对话中变得更富哲理性。从为瘸腿人画拐杖到直接为他画一条腿,从为穷人画摇钱树到为他们画劳动工具,在“乱花渐欲迷人眼”之时,孩子们能够继续寻求新的突破,一个直接一个间接,都给人别有洞天之感,使人豁然开朗。孩子们显示出来的善良已经不再是麻木与幼稚的了,而是一种审视生活的睿智和对人情物理的洞察。
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中国茶文化英语演讲稿
中国是最早发现和利用茶树的国家,被称为茶的祖国,我们看看下面的中国茶文化论文吧!
摘要:作为世界三大饮料之一的茶,自中国唐代陆羽的《茶经》问世以来,中国茶文化经过多年的追求和锐意的提炼,使其越炼越精。探讨茶树起源、茶文化的历史、茶文化的内涵,对研究中国茶文化是非常有意义的。
关键词:茶;茶文化;起源;内涵;研究。
1茶树起源。
我们祖先对茶树的起源问题,历来争论较多,随着考证技术的发展和新发现,才逐渐达成共识,即中国是茶树的原产地,并确认中国西南地区,包括云南、贵州、四川是茶树原产地的中心。由于地质变迁及人为栽培,茶树开始由此普及全国,并逐渐传播至世界各地。起源及原产地茶树起源于何时?必是远远早于有文字记载的3000多年前。茶树原产于中国,自古以来,一向为世界所公认。其实中国在公元200年左右,《尔雅》中就提到有野生大茶树,且现今的资料表明,全国有10个省区198处发现野生大茶树。有的地区,甚至野生茶树群落大至数千亩。所以自古至今,我国已发现的野生大茶树,时间之早,树体之大,数量之多,分布之广,性状之异,堪称世界之最。此外,又经考证,印度发现的野生茶树与从中国引入印度的茶树同属中国茶树之变种。由此,中国是茶树的原产地遂成定论。近几十年来,茶学和植物学研究相结合,从树种及地质变迁气候变化等不同角度出发,对茶树原产地作了更加细致深入的分析和论证,进一步证明我国西南地区是茶树原产地。
茶是中华民族的举国之饮,发于神农,闻于鲁周公,始于唐朝,兴于宋代,中国茶文化糅合了中国佛、儒、道诸派思想,独成一体,是中国文化中的一朵奇葩!
茶文化的定义:茶叶是劳动生产物,是一种饮料。茶文化是以茶为载体,并通过这个载体来传播各种文化,是茶与文化的有机融合,这包含和体现一定时期的物质文明和精神文明。
中国茶文化历史渊远流长,若依文献记载来看,可上溯至公元前2337年中古时代的神农氏。“传说始于皇帝时代《神农本草经》中:‘神农尝百草,日遇72毒,得荼而解之’。”“荼”即“茶”,唐代之前还无“茶”字,我国古代早期文献《尔雅》中,将茶称为“荼”。茶最早是被作为治疗的药物,《神农食经》中记述:“荼茗久服,令人有力悦志。”唐代陆羽《茶经》中有云:“茶之为饮,发于神农氏,闻于鲁周公。”[2]《尔雅》成书于汉代,因此,许多学者据此论证周代就已形成饮茶的风尚。《茶经》中的“苦菜”、苦茶、“茗菜”、“苔菜”皆指为茶。西晋时傅咸所著《司隶教》中曾提及蜀驱在南方小镇“做茶粥”卖的事例。现代西南少数民族地区,有以茶入味的习俗,无疑是古代食茶的遗风。竹筒茶加油盐食用,大蒜加茶炒菜,腌制茶可拌可炒,亦可佐饭食用。湖南洞庭湖姜盐茶,芝麻豆子茶很有名气。我国食谱中:茶汁虾仁、碧螺虾仁、龙井虾仁、碧螺鱼片、碧螺炒蛋、龙井鸡丝、龙井鲍鱼、樟茶鸭子、云雾石鸡、五香茶叶蛋等。
继《茶经》之后,古代茶书有蔡襄的《茶录》、许次纾的《茶疏》等多种。将茶叶专用于饮料,大约形成在西汉时期,西汉辞赋作家王褒所著《僮约》中记述去集市买茶,煮茶和洗涤茶具的细节。
中国茶饮文化的首倡者为唐代陆羽。由于唐代饮酒风日盛,因而以茶为主的茶宴、茶会亦与日俱增,兴盛一时。这种以茶代酒的茶宴不仅文雅,还可以“不令人醉,微觉清思”。陆羽的好友诗僧皎然写有《饮茶歌诮崔石使君》诗:
越人遗我剡溪茗,采得金芽爨金鼎。素瓷雪色缥沫香,何似诸仙琼蕊浆。一饮涤昏寐,情思爽朗满天地;再饮清我神,忽如飞雨洒轻尘;三饮便得道,何须苦心破烦恼。此物清高世莫知,世人饮酒徒自欺。愁看毕卓甕间夜,笑向陶潜篱下时。崔侯啜之意不已,狂歌一曲惊人耳。孰知茶道全尔真,唯有丹丘得如此。
至宋代,中国茶道、茶艺愈加充实完善起来。宋代茶学著作比唐代更多,内容更丰富。《茶录》子安《拭茶录》,熊蕃《宣和北苑贡茶录》,黄儒《品茶要录》,无名氏《北苑别录》等。宋徽宗赵佶也撰写了一部茶学著作《大观茶论》,此书虽不一定为皇上御笔,但也记录了一些不少的精微体验心得,从中可知宋徽宗是一个嗜茶、爱茶的帝王。《大观茶论》一书,对采茶工艺有许多精细入微的描述,宋代采茶要求“断芽心必以甲不以指,从甲则速断不柔,从指则多温易损。”制茶工艺要求“洗涤芽惟洁、洗器惟净、蒸压惟其宜、研膏惟熟、焙火惟良。”如菜茶制作过时,不合时宜,蒸压不当,焙之太过,是制作不出上等好茶的。
一代词圣苏东坡,把佳茗比作佳人,也有脍炙人口的咏茶佳作。他的《汲江煎茶歌》写道:“活水还须活火烹,自临钓石汲深清。大瓢贮月归春瓮,小勺分江入夜瓶。雪乳已翻煎处脚,松风忽作泻时声。枯肠未易禁三碗,坐听荒城长短更。”
明清时代,茶道、茶艺又增添了新工艺、新内容。明代钱椿年于嘉靖九年(1530)作《茶谱》一书,分茶略、茶品、茶艺等九部分,其中“煎茶四要”、“点茶三要”写得简洁实用。“煎茶四要”指:选择好水、洗茶、候汤、择品。煎茶的水如果不甘美,会严重损害茶的香味;烹茶之前,先用热水冲洗茶叶,除去茶的尘垢和冷气,这样,烹出的茶水味道甘美;煎汤须小火烘、活火煮,活火指有焰的木炭火,煎汤时不要将水烧得过沸,才能保存茶的精华;茶瓶宜选小点的,容易控制水沸的程度,在点茶注水时也好掌握分寸,茶盏宜用建安的兔毫盏。“点茶三要”指:涤器、茶盏、择品。点前先将茶器洗净;茶盏是茶面聚乳的关键;烹点之际,不宜以能夺香、夺色的珍果香草杂之,……如此才能真正品味茶的清纯甘美[3]。
清代的茶艺、茶道还流行在茶中加入香花佳果,以提高茶饮中其香美味。无名氏的《调鼎集》卷八列举当时名茶外又叙述几种花茶,果茶的制作工艺。《清茶》一条下有:茶叶,石榴米四粒,松仁四粒,或加花生仁,青豆泡茶。《泡茶》一条下是:茶叶内加晒干玫瑰花、梅花三瓣同泡,颇香。《橄榄茶》一条是:橄榄数枚,木锤敲碎(铁敲有黑锈并刀腥),同茶入小砂壶,注滚水盖好,少停可饮。花红同。《暗香茶》一条是:腊月早梅,清晨用箸摘下半开花朵,连蒂入磁瓶。每一两,用炒盐一两洒入,勿经手。厚纸密封,入夏取用。先置蜜少许于杯,加花三四朵,滚水注,花开如生。
饮食是食品和饮品的合称。而饮茶较之食品,具有更加独特的社会功能。如饮茶作用于人生理和心理的微妙作用,尤其茶道、茶艺、茶事中所体现的.文化内涵更为广泛、深刻。
文化思想深层次的内部结构包括物态文化、制度文化、行为文化和心态文化[1]。茶文化的物态文化是指“人们从事茶叶生产的活动方式和产品的总和。[1]”既包括茶树栽培、茶叶采集、加工、保存及茶叶中的化学成份和茶叶入药的疗效等,也包括茶道、茶艺、品茶时所使用的茶叶、水、茶具、茶花、工艺品以及桌、椅、茶室等物品和建筑物等。
茶文化的制度文化是指“人们在从事茶叶生产和消费过程中所形成的社会行为规范。[1]”如随着茶叶生产的发展,历代统治者不断加强其管理措施,称之为“茶政”,包括纳贡、税收、专卖、内销外贸等等。
茶文化的行为文化是指“人们在茶叶生产和消费过程中约定俗成的行为模式。[1]”通常是以茶礼、储茶、品茶、斗茶、点茶、茶点心、茶食、茶花、贡茶、书院茶、草庵茶等茶俗以及茶艺形式表现出来。
茶文化的心态文化是指人们在品茗饮茶过程中所表现的价值观念、审美情趣、思维方式等主观因素。二三子顷为尘外之赏,而曷不言诗矣。”文人宴会上以茶代酒,标志着生活习俗的大改变。可以说,茶宴是中国文人的创造。
举行茶艺表演,开办茶艺知识讲座和培训,积极参与茶文化活动,显示出自觉的文化积极性,这是其他餐饮业所不能比拟的。茶文化所体现出来的社会功能,也就是茶文化对社会文化教育功能独特的贡献。
参考文献。
[1]陈武英.唐宋茶道初探[j].宁波高等专科学校学报,2000,12,(1).
[2]徐赛碌,肖雪珍.浅谈世界茶叶产销状况与我国茶文化发展的历史[j].福建林业科技,2002,(增刊).
[3]詹梓金.福建茶文化纵撗谈[j].福建茶叶,2000,(增刊).
国庆节英语演讲稿:中国我爱你
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
中国,一个响亮的名字,一个让世界震撼的名字,一个让华夏儿女为之骄傲的名字。今天,我演讲的题目是《中国,我爱你》。
在我人生道路上走过的11个春秋里,我一直认为自己很幸福,我的生活时时充满着欢乐,处处铺满着鲜花。谈起这些,妈妈对我说:“你这么幸福,是你生活在我们伟大的祖国,生活在这个幸福的年代。”老师对我说:“只有祖国的富强,才会使我们幸福的生活之花永放光华”。翻开历史我看到:没有祖国,就没有了家,没有家就没有我们。祖国不强盛,人民就遭殃。是啊,当祖国弱小的时候,她的人民就备受凌x;当祖国强大富裕的时候,她的人民就昂首挺胸!祖国和她的人民,正如母亲和儿女,荣辱与共、血肉相连!我们的祖国,就是我们最亲最爱的母亲!
祖**亲,她拥有960万平方公里广袤无垠的疆土;她拥有上下五千年光辉灿烂的历史文化;她拥有享誉世界的四大发明;她拥有三山五岳的秀美江川……这一切都会使我――祖国的女儿,为有这样的母亲而感到骄傲、自豪!
英语演讲稿
各位早上好:
我们都知道,幸福是每个人都在追寻的东西。我也常常努力寻找幸福的真正含义。然而在上个星期,我想我已经找到了。
这只是一个平凡的星期六早晨,我正在为准备下周的期中考试而“焦头烂额”。没过多久,妈妈便捧了一大束白玫瑰进来,这些都是花匠从花园里刚刚摘下的新鲜玫瑰。于是我们忙碌几分钟,把它们插入一个大瓷花瓶中。看着这些花,我觉得原本阴沉的客厅变得明亮了许多,我的心情也豁然开朗,像是一个烦闷的人呼吸到了新鲜空气。所有乏味的感觉都抛在九霄云外。
于是,我想起了一首名为“让生活换一种风景”的诗,上面写道:“一天下来腰酸背疼——因为我有能力勤奋工作。闹钟清晨就响——那意味着我还活着。还有就是电子邮件爆满了——因为有这么多朋友在惦记着我呢。”我察觉到,幸福并不是项链上的钻石,也不是遥不可及的梦,它不过是你对生命的态度。
如果你能意识到这点,那么一杯加冰的可乐都可以带给你一个夏天的清凉,因为幸福如此平凡,它就在你的掌心里。
英语演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我来竞选英语课代表,这是我梦寐以求的事了,我以前还从未在班上任过职务,这次竞选当课代表,主要是想能为老师和同学们服务,同时也能锻炼自己,以课代表身份来严格要求自己,为同学树立榜样。
我热爱英语学习,上学期我在英语学习上取得了较大的进步,每篇课文都做到了能背和默写,但我还有一些缺点:上课有时开小差、作业有偷懒现象、处理不好玩与学的关系,请大家多监督和帮助我,让我在这一学期更进一步。我也有很多优点:活泼开朗、诚恳善良、集体荣誉感强、乐于助人、尊敬师长、团结同学。
如果我能当上英语课代表,我一定当好老师的助手,为同学们服务好,自觉做学习的模范,带头遵守学校和班级的各项纪律,严格、平等要求自已和班上每一位同学,发挥好课代表的桥梁和纽带作用,增进老师和同学之间的联系,努力构建良好的英语学习氛围,让我们的英语学习更加轻松、愉快,让我们的英语成绩更上一层楼。
如果大家相信我,支持我,请大家投上我一票吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
英语演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我叫李文静,一个人静心不静的女孩!
今天走上讲台的唯一目的就是竞选英语课代表,这是我人生中第一次演讲,未免有些紧张.但对我来说,更多的还是激动吧!不瞒大家说,上台前我真的犹豫了许久,这次是鼓足了勇气上台的,希望同学们多多鼓励我,支持我!文静无胜感激!
在我看来,要担任某科课代表不一定要该科成绩最棒,最重要的是看他是否有能力胜任.记得戴尔卡耐基说过:不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务.我不敢虚夸自己的英语成绩是最棒的.要想当英语课代表,首先要认识,了解它才能做好.英语课代表应为老师分忧,为同学解难,为同学服务,工作要每天按时按量做,才是一个课代表应有的责任心.课代表并不高人一等,遇到难题还是可以去问同学的.这几点,我相信我能做到.如果同学对我的工作有建议或意见的话,可以向我提出来,我一定诚心接受,能当上英语课代表固然是好事,并且尽力做好分内的事.,帮助大家.让我们一起努力吧!
请大家相信我,支持我.我对自己充满信心,即使我不能做到最好,但我会尽力做更好的.我会用一句话鼓励自己:勤于工作,奋于学习.真诚的希望大家能给我个展示能力得机会!当然,即使我没有当选,我也不回气妥的,我会更加努力学习,依然继续帮助大家.请大家投我一票吧!
我的发言完毕,谢谢大家!
英语演讲稿
我问是你学校的教学方法和你是好学生在这方面知名。
我一直在北京任教的中学三年英语。我永远不会厌倦了我的工作或我的学生。我喜欢在有趣的'经验教训作出了很多更有趣,使枯燥和教训少一些。所以我一直对如何改善我的教学激烈,通过阅读努南,哈珀和威多森和参加外国教师讲课。
我明白,良好的英语老师就是一个很好的演讲者和作家。这就是为什么我做了很多工作,以提高我的耳朵和舌头和手所有的时间。我从来没有一天不通过后,英国广播公司说。我说在大多数情况下日常英语。到了晚上,当我喜欢我的退休和隐私,我的座位在自己的电脑前,开始写我的日记。我从来没有用完的东西或条件,但无可否认,有时短的时间。这非常有趣使用电脑写作,这必将冲击肖和莎士比亚。
我会阅读有关英语教学,或英语教学重要的书籍,正与所有重要的思想和人的朋友。当然,我会写一些论文,被公布与否。这将是我的荣幸能在老师的研究项目1宗。我知道这是可能的。
英语演讲稿
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家晚上好!
很高兴今晚年级上安排时间让各学科老师利用11月月考反思的机会对本期以来同学们的英语学习情况进行一个简单的总结。我觉得这样的机会非常宝贵,也非常必要!
因为自从进入高中学习以来,同学们会发现高中英语学习英语与初中有很大的区别,这不仅反应在老师的教学方法及对同学们的要求上,而且大家可以体会到在难度方面较之初中也有很大的提高,再加之我们在有限的时间里要学习很多科目,使得很多同学感觉到在英语学习上有一定的难度。通过几次月考下来,有的同学甚至感觉到有些弥忙。因此,针对这一现状,我想就以下几点谈谈学习英语值得主意的事项目。
1、英语课堂学习应该注重课堂学习效果,课堂里的40分钟非常宝贵且有限,要在这短短的时间内掌握所有的英语知识肯定不易。因此,课堂中要认真听讲,及时消化,否则容易造成听课越听越不懂,形成恶性循环!这里我要特别提醒少数在课堂上表现不容乐观的同学,他们课堂上看似认真,却是身在心不在,学习重在表象,完全不扎实,课堂上总是要在老师的督促与提醒下才能听课,这样不仅仅影响了自己及周边同学的学习,同时也影响了老师的教学进程,从而浪费课堂学习时间,导致学习困难。要知道学英语学习重在平时的努力,学好英语和智商无关,学不好英语的人都是懒惰的人。那种想靠临时突击,临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
2、英语学习贵在坚持!就好像跑步运动,英语学习之初大家都从同一个起跑线出发,但随着难度加深与词汇量加大,一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望大家都能奋发图强,高中生活也才过去六分之一,因此还存较大提高的余地!对于英语偏科的同学,虽然是历史原因造成的,但并不是不可根治的,想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手,重点突破!所以,现在欠下了学习债的同学们在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。
3、学习习惯是第一生产力。许多同学英语学习好,并不是他(她)比别人聪明,而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果,我们年级有很多这样的同学,比如:黄健,张叶,练诗林,孙震,邹佳玲,彭圣文,姜艳秋,黄静文,官慧婕,唐建柯等同学,她们学习态度端正,上课认真,书写工整,正因为如此,无论什么考试都能取得很好的成绩,这与她们平时良好的学习习惯是分不开的!因此,良好的学习习惯是成功学习的保障。在此,我向大家提出几点建议,希望大家能坚持做好。
首先,树立必胜的学习“自信心”。人的自信心是一种心理品质,是情感因素之一,它对我们的学习起着重要作用。对于一个有自信的人,他会勇于面对挑战,努力向自己定下的目标进发,追求自我实现,不仅可以带来个人的成功感,在其他方面也能得到全面的发展,使自己更受人欢迎;相反,对一个没有自信的.人,他会逃避挑战,不敢面对失败的风险,怀疑自己的能力,使自己失去很多成功的机会。因此,希望大家能够正确地分析自己的处境、建立适度的期望值,正确而理性地对待分数,有句话说的好:永远不要否定自己,因为没有人已百分百地认识自己,人的潜能是无穷的。你自己也一样。给自己一个目标,自己跟自己比,只要今天的自己比昨天的自己有进步,就说明你是成功的。要知道,学习英语是一项艰苦的劳动,没有顽强的意志,坚持不懈的毅力是不能成功的。所以英语学习中要克服畏难心理,锻炼学生坚强的意志。同时,在学习过程中,不断地给自己积极的心理的暗示:如“我能赶上”,“我会获得成功的。”
第二,要做好课前预习。高中英语教材每一个模块的内容都比初中明显增多,词汇量大,课文长,难度大。因此,同学们必须在每节课前做好充分的预习,通过查字典等工具书解决难点。对于自己解决不了的问题,做好标记。上课时,要特殊注重这些难点地方,这样课堂听课做到有的放矢,学习效果好,也就提高了学习效率。
第三,重视阅读理解能力的培养。阅读的目的是提高对语篇整体认识的能力,以及推理判断,归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如我们所订的报纸),不仅能巩固拓宽教材所学内容,更关键是会使所学知识活起来,激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。
第四,养成朗读背诵的习惯。朗读是在课文所提供的语境中对语音,语调,意群,句型等基础知识的综合练习,同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型,词组,对话,课文进行朗读和背诵,形成流利的语感,也培养了理解能力,为说,读及英语写作打好基础,这是提高英语水平的根本方法。
第五,建立错误档案本。在学习过程中,已获得的知识和技能对以后新知识,新技能的形成产生一定的影响,最好的办法是消灭错误,获得正确知识和技能。每次练习或考试后,应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来,收集汇编,然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记,保留错误的答案,用红笔写上正确的答案,眉批上理由分析,这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看,加深印象,引起注意,大大减少了错误率。既巩固了知识,又提高了应试能力,发挥了最佳的水平。
第六,养成良好的书写习惯。书写规范,字迹工整,卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好,难以辨认,大小写不分,词距若有若无,标点符号乱用,给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏,白白丢分。因此,从高一开始平时要养成书写规范的习惯,对大小写,标点符号和词距等一定要一丝不苟,力求规范化,整齐美观。
第七,养成使用英汉双解词典的习惯。高中学生阅读面扩大,需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典,如牛津中,高阶英汉双解词典,在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑,帮助理解词的用法,词汇量也就随之不断扩大。
学们主动地去找作业做,找事情干。这里要特别强调的是课外英语单词的记忆。众所周知,记忆在英语教学中占有极其重要的地位。从某种程度讲,它是学好英语的要害与前提。因为英语是一门记忆性很强的学科。它有大量的单词、词组、句型、语法等需要记忆。有些同学反应单词老是记不住,问有没有捷径可循,我想方法之一尽量采取情景记忆,把这个单词放在语言环境中记,这样不仅轻易记住,而且还把握了它的用法。因此在这就特别强调对我们报纸单词的记忆是在仔细阅读报纸文章的前提下进行的。因为在文章中或对话中记单词,能达到事半功倍的效果。以记单词为例,方法很多,但是比较科学简洁的方法还是研究单词的结构,分析词义。分析英代的单词构成,可以知道复合词和派生词占相称大比例,尤其是派生词数量极多,派生词均由词根和词缀构成,词根和词缀均有特定的含义,若按词根的方式记忆,势必可以提高效率,少出错误。比如,unsuccessful,知道词根success是“成功”的意思,un是否定前缀,ful是形容词后缀,那么,这个单词的词义“不成功的”就很明确了。当然,背单词是一件相当枯燥且繁琐的事情,并不是所有的单词都在一定的情景,因而单词记忆在很多时候需要进行机械记忆,这是语言学科的特性决定的,这也包括英语学习中的相关知识点的记忆。要掌握就必须要不断的反复,背了就忘,忘了再背,如果不及时复习巩固,当然又会忘。所以提醒大学要分散记忆,反复复习。同学们千万不能纵容自己说:英语好难,我记不住就任由他去。我们必须知道:今天,你花大时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。
最后,我想以我在多年的学习过程中信念的座佑铭与大家共勉:背水一战,舍我其谁。
英语演讲稿
我问是你学校的教学方法和你是好学生在这方面知名。
我一直在北京任教的中学三年英语。我永远不会厌倦了我的工作或我的学生。我喜欢在有趣的经验教训作出了很多更有趣,使枯燥和教训少一些。所以我一直对如何改善我的教学激烈,通过阅读努南,哈珀和威多森和参加外国教师讲课。
我明白,良好的英语老师就是一个很好的演讲者和作家。这就是为什么我做了很多工作,以提高我的耳朵和舌头和手所有的时间。我从来没有一天不通过后,英国广播公司说。我说在大多数情况下日常英语。到了晚上,当我喜欢我的退休和隐私,我的座位在自己的电脑前,开始写我的日记。我从来没有用完的东西或条件,但无可否认,有时短的时间。这非常有趣使用电脑写作,这必将冲击肖和莎士比亚。
我会阅读有关英语教学,或英语教学重要的书籍,正与所有重要的思想和人的朋友。当然,我会写一些论文,被公布与否。这将是我的荣幸能在老师的研究项目1宗。我知道这是可能的。
你的诚然,
简奥斯汀。