师德师风是学校的精神支柱,是教育教学工作的根本保障。接下来是小编为大家收集的师德师风范文,希望能够激发大家对教育教学的热情和创新意识。
学校师德师风分析检查报告[]
(1)以这次师德师风自查自纠为契机,牢固树立以象小为荣的集体观念,从现在做起,从一点一滴的小事做起。
(2)自觉加强职业道德和师德师风修养,规范自己的言行,时时刻刻维护学校形象。
(3)始终把学习作为第一要务,按照新课程标准,自觉加强学习,不断创新教育教学方法,努力提高自身综合素质,做一名合格的教师。
(4)切实转变工作作风,多走访学生家长,随时掌握学生思想动态,力争在班级管理和教学成绩上有大的突破。
学校师德师风分析检查报告[]
(1)在教学中,只注重学生的学习成绩,不太注重教材教法的创新,死搬硬套的多,突破创新的少,在作风上,按部就班的多,利用休息时间为学困生补习功课的少,走访学生家长的少,工作只要求表面过得去,不究其实质。产生这些问题的原因是放松了自身的要求,过于抱怨,缺乏主人翁意识。
(2)自身学习不够,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好学生。由于平时班主任工作繁重,没有及时进行各方面的充电。
师德师风检查分析报告[]
1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心,学会思考课标,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。
3、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。总之,我通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后,我还会继续向前。
师德师风检查分析报告[]
我是一名平凡的小学教师,自走上工作岗位后,深感责任重大,作为一名教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。在这次全校开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习,现在就自我述职如下:
学校师德师风分析检查报告[]
师德师风建设工作是提升教师队伍素质,促进教育教学质量提高的一项基础性的工作。娄庄镇各学校定期不定期地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规,学习省、市、区教育部门关于进一步强化师德师风建设的文件,学习区教育局严肃处理教师违反师德等问题情况的通报,引导教师严格遵守《教师廉洁自律规范》,坚定职业理想,坚持职业操守,甘于清贫,守住底线,保持心灵的宁静;告诫教师在面对复杂的社会和各种诱惑时,必须时刻保持头脑清醒,始终严守规矩,使自己成为真正“懂规矩”的人;促进广大教师自觉践行社会主义核心价值观,自觉承担政治责任和社会责任,树立高尚的道德情操和精神追求,淡泊名利,敬业爱岗,乐于奉献。全镇没有发现明显的教师有偿家教、体罚学生、索请索礼、以教谋私等各种师德师风问题。
师德师风检查分析报告[]
按照区教育局加强师德建设的工作要求,首先组织领导班子成员认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《中小学教师职业道德规范》和有关教育的“法律”“法规”。提高领导干部对加强职业道德建设的认识,常言道:学高为师,德高为范。通过学习使我们认识到:教师的职业道德素质是教师素质的核心内容,教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的,高尚的品德既是教师为师的根本标志之一,又是教师完成职业任务的有效保证,是培养合格人才的需要。
学校把师德建设工作放在学校工作的首位,作为学校工作计划和支部工作计划的首要内容。
1、通过上党课的形式,对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育,要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。
2、通过政治学习,组织全体教师学习邓小平理论和三个重要代表的思想,以科学发展观为引领,引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生观,树立正确的价值观、幸福观、苦乐观,树立忠诚人民教育事业的理想,坚定为人民服务、以学生为本的信念。提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。组织全体教师学习政策法规、对全体教师进行职业道德教育,要求全体教师带头学法、知法、懂法、守法,做到依法执教。
3、教师自学的形式,要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视,看全国师德先进个人录像、参加先进师德报告会,向先进人物学习,树立师德形象。
师德师风检查分析报告[]
我叫xxx,是后房子中心校的一名教师。1986年参加工作到现在在教育教学岗位上度过了29个春秋。今年担任:后房子中心校德育工作;少先队工作;关工委工作;红十字会工作;二年数学教学工作。工作头绪繁多,压力较大,在工作中克服了重重困难各项工作都取得了较好的成绩。
随着新世纪的来临,教育事业的飞速发展,全民素质的整体提高,深化教育改革、全面推进素质教育的任务,对教师职业道德建设提出了更高的要求。回顾这一学年的工作,有得也有失,为今后更好的工作,我将这一年师德方面的工作作如下述职:
师德师风检查分析报告[]
师德建设是一项庞大的系统工程,也是教师队伍建设的核心,需要在工作的实践中不断创新,在创新中不断提高。
1、为了规范教师的教育教学行为,按照教师职业道德规范的各项要求,学校制定了日常工作考核细则,班主任工作考核细则,教学工作考核细则。各处室按照细则的要求定期检查教师的教学行为,作为年终考核,评职晋级的重要依据。
2、关心学生、热爱学生、教书育人是师德建设的重要内容,我们把建立新型的师生关系作为师德建设的重要举措。
(1)更新教育观念是树立师德形象的根本。学生素质较低,师生情感障碍大,是我们这类学校最突出的特点,要改变这种现状,必须从情感教育入手建立新型的师生关系。学期初,在学校工作计划中提出:要放下教师的权威,建立民主、平等、和谐的师生关系,教师的自身形象就是很好的德育教材,在这方面表现突出的是王晓东、万金梅两位教师,教育学生特别有耐心,教育方法得当,处处以身作则,用自己的人格魅力去感染教育学生。
(2)严谨治学是树立师德形象的基础。教师在学生中不仅要树立德高者形象,还要树立博学者形象,我校年轻教师蔡丽英、程秀艳、蔡红平时认真钻研教材、耐心辅导学生,深受学生欢迎。
(3)改变教学方法是树立师德形象的重要途径。教学方法得当,能够激发学生的学习兴趣,有了广泛的兴趣,学生才能听其师、信其道,师生情感融洽,才能够取得良好的学习效果。王宏宇、胡单鑫、杨金华老师课堂教学方法灵活多变,受到学生的好评。
师德师风问题分析检查报告
随着社会不断地进步,我们都不可避免地要接触到报告,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编整理的师德师风问题分析检查报告,希望对大家有所帮助。
为了认真落实我校进一步加强师德师风建设,依据市教育主管部门的工作要求,在认真学习和问卷调查的基础上,结合自身的教育教学工作中的师德师风表现,对照《规范》内容和要求,为了培育自己高尚的师德,塑造良好形象,先对本人最近几年在师德方面的成绩及存在问题等进行反思总结。
1.在爱国守法方面。本人长期坚持政治理论法规的学习,不断增加法制观念,努力提高自身的思想政治素质。多年来,反复学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,严格贯彻执行党和国家的教育方针政策,维护国家主权和安全,确保了学校的稳定和健康发展。带领全校教师忘我工作,无私奉献。
2.在爱岗敬业方面。我始终以“天天有激情,时时在状态,一心想干事,一定干成事”的精神面貌呈现在广大师生面前,模范地遵守学校各项规章制度和作息时间,保持连续几十年出满勤,勇挑重担,重活脏活带头干。一心一意扑在学校工作上,从不在外兼职。自从参加工作以来没有一次进行有偿家教。
3.在关爱学生方面。时时刻刻,事事处处,以学生的健康和安全为重,安全工作警钟常鸣,常抓不懈。开齐开足课程标准所要求的课程。努力提高40分钟的教学效率,减轻学生的课业负担,确保学生每天两小时的锻炼和活动时间和足够的睡眠休息时间。不仅自己不体罚或变相体罚学生,而且要求全体教师要尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生。每位教师无微不至地关爱学生,努力让全体学生健康愉快地成长。
4.在教书育人方面。我始终牢记学校育人目标:“把学生培养成素质全面,特长独具,乐于实践,敢于创新的现代文明人。”围绕这一目标,我十分注重因材施教,因人施教。课堂上进行分层次性教学,课后进行分类辅导。收到了良好的教学效果。
5.在为人师表方面。在学校我的年龄比较小,因此,我更加注重自己的形象,在穿着上我不要求太贵或名牌,但要求干净、整齐、得体、美观大方;在语言上讲文明、讲规范,为师生们学好母语、用好母语树立榜样;在行动上,一举手一投足都代表着这所学校的形象,因此,我严格要求自己不带个人情绪进课堂,上班时间中午不饮酒,课堂上不抽烟和使用通讯工具。工作时间及工作场所不玩牌,不上网聊天或玩网络游戏。要求自己和教师牢固树立勤政廉政意识,法纪意识,坚决杜绝利用职务之便向学生或家长谋取私利。做到:学高为师,德高为范,走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。
6.在终身学习方面。陶行知说得好:“有些人一做了老师,便专门教人而忘记了自己也是一个永远不会毕业的学生。因此很容易停止长进,甚而至于未老先衰。”我们深知:未来的社会是一个知识性社会,更是一个学习型社会。在当今的社会中,不仅知识和能力是人们谋事立身的主要依据,同时快节奏的变化将使人们始终置于一个因己有的知识很快老化,过时而需要不断学习的挑战环境之中。在这样的学习型社会里,学习将与人们毕生相随,并成为支撑人生发展的主要力量源泉。不断学习终身学习在我校已经蔚然成风。特别时在新课改的今天,教材的不断翻新;教学手段不断科学化、现代化;教学方法不断创新;师生的欣赏水平和期望值越来越高,因此,我们更加刻苦钻研教材,更新知识,研究新课改,探索新教法,采取新手段,使我校新课改有声有色、有效地提高了教育教学质量。
1、理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深入研究。由于每年上的都是新课,对教材深挖的力度不够。
2、教研力度不够.多年来只是备课,上课,听课,只注重课堂教学,偶而写一些教研论文,教研力度不够。
3、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
针对以上问题,我进行了反思和总结,找出了出现上述问题的原因,先总结如下:
1、对于教育理论的学习,有时候仅仅停留在表面的记忆上,没有好好的结合实践去分析理解。最近几年又接了一门课——体育教学微格教学技能,体育教学微格教学技能是一门新兴课程,由于我本身对此课程也了解不是甚多,所以我只有花大量时间去查资料,去学习、准备,可能是因为时间紧等原因,对教材的挖掘力度还是不够。
2、可能跟上大学时学的体育有关系吧,我的论文写作能力一直不太好。由于市里对我们学科组织的教研活动比较少及我的课时安排等原因,我参加教研活动的次数也较少。
3、我们的每节体育课都在室外上课,这本来是件好事,是学校对体育课的重视,也可以给学生多提供一些活动的机会,但是由于学生过度注重实践能力,认为只要身体得到锻炼就可以了,对书本上理论知识的掌握甚少,所以导致学生的实践没有理论的支持,有时候反而吃了大亏。
4、日常工作按部就班的时候多,主动创新的'时候少,还由于自身的创新能力等等方面的原因,导致我在体育教学管理等方面的创新还有待于提高。对体育教学的管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。
2、努力提高自己的论文等写作水平,做到多练习、多与同事讨论。另外,尽量克服课时等其他原因,参加市里举办每一次教研活动及校、组里组织的每次教研活动,增加与其他同行及长辈的交流机会,要向他们多多学习。
3、理论指导实践,从实践中探索理论,理论和实践是分不开的。所以,以后在上课的过程中,不但要重视学生的操作能力,也要不断提高他们的理论水平。要经常教育学生,要他们了解课本知识的重要性,要结合课本去实践,然后根据实践去验证课本上的理论知识,真正做到讲练结合,手脑双挥。
4、要加强自身信息素养的提高,不断提高自己的教育教学水平及创新能力,随着社会的高速发展,信息技术的发展更是突飞猛进,所以就更要求我们教师特别是体育教师要不停的去学习,跟上社会发展的步伐。体育教学管理方面,要结合上课时出现的问题等进行反思、总结,想出好的解决方法、有创意、创新的解决方法,争取此等问题不要再重复出现。
总之,经过前段时间师德师风的学习,让我更加清晰的认识到了作为一名教师的责任及义务。上述是我对自己最近几年在师德方面表现的一个自我检查分析报告,如有说的不当的地方,请各位领导、同事批评指正。
师德师风检查分析报告[]
“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心,力求做工作中的能手,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间从不搞有偿家教,更不接受家长送的礼物。
只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,努力使自己成为学生的良师益友。作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,努力为学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
师德师风检查分析报告[]
为提高教师整体素质,培养教师的良好读书习惯,学校在全体教师中开展了读书活动。为使活动深入开展,学校制定了活动方案,提出了具体要求,采取了四项措施。
一是领导以身作则带头落实读书活动。学校领导利用每周例会时间集中学习一篇文章、推选一人介绍读书体会。
二是教师做好读书笔记。全体教师以自学为主,做好读书笔记,每学期不得少于5000字。
三是积极订阅教育书籍和刊物。要求教师每人订阅一份教育刊物,并充分利用课余时间到图书室借阅教育书籍和刊物,汲取文化滋养。
四是定期开展读书论坛活动。每月开展一次读书心得交流活动,交流读书体会,共同提升。
2、读一本好书写一篇人生感悟。
开展了“读一本好书,谈人生感悟”活动,目的是激发师生热爱读书的兴趣,让他们愉悦地进行课外课内阅读,快乐地接受自己想要学习的知识。学校这次读书活动的宗旨是引导师生去正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体综合素质,从而使学生身心得以健康的成长,潜能得以充分地发掘,以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。
有的老师回顾自己从教的经历,从理论反思的高度谈读书对教师自身成长的意义、号召全体教师树立“学习”理念,加快从“教书匠”向教育家的转变。万金梅、李雪老师讲述了在班主任工作中以情感教育学生的经验:从细微之处入手,以情育人,培养学生的集体荣誉感和上进心,建立和谐的班级氛围。
3、立足岗位学雷锋举办一次论坛。
支部通过组织全体教职工学习雷锋同志和郭明义同志的先进事迹,要求全体教师开展一次大讨论活动。并结合工作实际,上交自己对师德工作认识的心得体会。使全体教职工进一步认识到在新形势下应该怎样立足岗位学雷锋,无私奉献为教育。
4、树师表形象开展一次师德演讲。
学期末,学校举办了“心系学生,爱满校园”为主题的师德师风演讲比赛。
参加比赛的教师,声情并茂地讲述了自己在师德学习中的体会和感受,也展现了自己在教育教学中的最佳风采。教师们精彩的讲演,句句发自内心,字字吐露真情,赢得场上阵阵掌声。
举行师德演讲,对加强教师职业道德教育,提高师德修养,提高学校的教育质量等方面,具有十分重要的意义。
5、发挥党员先锋作用上一节示范课。
教学质量是学校的生命线,要提高教学质量党员要作为表率,所以我们学校把党员示范课作为争先创优的一个重要载体。党员示范课活动定在10月份举行。首先制定党员示范课活动方案,是党员认识到党员示范课是争先创优活动的一项重要内容,通过党员示范课活动发挥党员在提升教育教学质量中的先锋模范作用。
1、成立由支委会成员和主管教学的中层干部组成的党员示范课领导小组,制定方案。
2、党员示范课要做到“五个一”:即写一份具有个性化和创造性的示范教案;制作一个较高水平的课件;上一节充分体现有效教学的示范课;写一份示范性的听评课记录;写一份示范性的教学反思。
3、评课领导小组要认真评课,如实给老师打分,科学评价教师上课表现。
6、关心教师生活为教师办一件实事。
学校把为教职工办实事作为创先争优活动的一项中要内容,在政治上关心进步,在业务上关心提高,在生活上关心疾苦,积极为教职工谋福利,学校在经费比较紧张的情况下,20xx年7月份为教职工进行健康检查。
学校坚持为教职工办实事,激发了广大教师的教育教学热情,大家纷纷表示,在今年取得优异成绩的基础上,再创佳绩,再创辉煌。
我校虽然在师德建设方面取得了一点成绩,但是与先进学校相比还有很大的差距。个别教师对师德建设认识还不够深刻,教学活动中违反师德行为的现象时有发生,教育学生的方法还不够得当。这些有待于在今后的工作中加以改进。
师德师风分析报告
绝大多数教师热爱教师职业,认为教师职业很神圣,工作相对稳定,并且学校和学生有一份深深的感情。但也有少数教师认为教师工作单调重复,学生难教,工作很辛苦,出现了职业倦怠的现象。
(2)现在某个单位的学生跟以往相比发生了很大的变化,学生要求自主和独立的意识比以前强了很多,我们的教育教学工作如果一成不变,不能平等地对待学生,构建和谐高效的课堂,就会出现部分教师所说的学生难教现象。
2、职业道德价值观和教书育人方面。
教师普遍认为,在教书育人的同时,应该将思想道德教育深入到课堂教学中,要爱护关心全体学生。平等,公平地对待每一位学生,注重学生的全面发展。培养学生的优良学风。一个教师在学生心目中的形象应该是教学水平高、责任心强、学识渊博,教书更要育人。当前,我系教师在教书育人方面的认识很到位,但实际上取得的效果与预期之间存在一定的距离。
(2)育人是系统工程,要使学生全面发展,整个教育评价体系要进行变革。
3、职业操守方面。
我系教职工能遵守教育规律,加强业务学习,提升自身素质,不断改进教学方式方法,也尊重学生人格,注重社会公德意识。全系教职工能自觉抵制社会不良风气的影响,洁身自好,以身作则,言传和身教并行。
1、应重点加强一下几方面的'师德师风建设内容。
热爱学生、谦虚谨慎、乐于奉献。
2、采取多种方式加强师德师风建设。
(1)多组织教师参加高水平的讲座和有效的培训活动。
(2)进一步提高教师工作认同感,营造尊重理解教师的氛围。
3、其他方面的建议。
(1)营造教研气氛,让教师多钻研业务,从繁琐的日常事务中解放出来。
(2)建立一套科学的评价体系。
(3)加强心理辅导。
(4)建立激励机制,做到奖惩分明。
教育工作任重道远。教师的肩上,担负着未来和希望。因此,打造一支高素质、高水平的教师团队,是提升教学生命力的基石。每一个教育工作者,更应该努力提高自身素养,不断学习,与时俱进,尊重学生,关爱学生,才能真正无愧于“教师”这一神圣职业。
师德师风自我检查报告[]
1.健全各项制度,逐步建立健全师德建设的长效机制。
2.认真学习教育教学理论,积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动,把时间用在钻研业务上,加强学习,认真备课,精益求精。
3.加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
师德师风自我检查报告[]
学习承诺,提高自我。通过活动组织教师重温《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德“八不准”》、《教师师德十提倡、十反对》、《小学教师十要十不》,通过宣誓承诺,签订责任书等形式,引导教师关爱学生、奉献教育。
搭建平台,分享感悟。学校在校园网中教师论坛,让老师们共同分享彼此教书育人感悟,让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。
学习先进,提升修养。学校通过专题讲座活动,组织教师学习优秀中小学教师风采《师魂》、宣讲优秀教师的先进典型事迹。
结对帮教,关爱学生。在教师中开展“走进学生心灵“的活动,每位教师至少认领一名需要帮扶的学生,建立帮教记录卡,有计划地开展帮教活动,每位教师每周至少找一位学生谈心,营造学生健康成长的良好环境。
师德师风对照检查报告【】
师德是教师的灵魂,是教书育人的前提,是教师的基础。作为老师,我们在日语老师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。通过进一步学习,对整改活动有了更深入的了解。学习和反思让我更加意识到工作中的不足和差距。
1、教育理念:新课程理念使我们的教师成为学生学习的伙伴、引导者和参与者。教学过程是师生互动、共同发展的过程。教学课程是师生共同开发和丰富的课程。课程成为一个动态的、发展的、个性化的创造过程。师生相互学习,在愉快和谐的氛围中进步。老师不仅传授知识,还教他们学习方法。
2、教育教学:认真学习业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,提高教育教学科研水平。谦虚谨慎,尊重同志,互相学习,互相帮助,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制不良社会风气的影响。坚持教育教学论,不断给自己充电,因材施教。
3、对待学生:我一直很认真的对待每一个学生。无论是上课还是课余时间,我都时刻关注学生的思想动态,以便及时发现和纠正,绝不向学生传播有害思想。对于学生,我总是尽量感性,懂事,与学生的内心相连,尊重学生的个体差异,尽量关心和严格要求学生。在工作中,从来没有体罚或变相体罚。在教育教学过程中,我能够照顾好所有学生,尊重他们的人格,平等公平地对待每个学生,严格要求学生耐心教学,保护他们的合法权益,促进他们全面、积极、健康的发展,没有讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚。
4、工作方法:在工作中,可以积极借鉴各地先进的教育方法,借鉴优秀教师的优秀工作经验,采取灵活多样的教育方法,有序诱导。尊重学生,教育引导学生,实现爱老师,信老师的教学境界。引导孩子逐步形成良好的行为习惯,成为全面发展的优秀小学生。
5、思想品德:作为老师,能自觉抵制不良社会风气,不补课,不为学生收取额外奖励。不收礼物,不吃饭,不请客,不请父母做事,不给予有偿家教。
6、社交活动:在业余时间,经常看书,或者上网浏览一些教育网站,从来没有什么残疾、酗酒等不好的活动。他没有违反法律法规,是合法公民。
7、日常生活:在日常生活中,尤其是在公共场所,时刻提醒自己要做人民教师。注意自己的言行举止,文明修养,有优秀人民教师的伟大形象。能够遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康,举止礼貌,是文明公民。我能让自己的形象配得上老师的称号,文明礼貌,有修养。
(一)教育理论研究不够深入,只停留在表面,本质上没有深入研究,导致教学过程中出现很多混乱,甚至对某些教育政策的出台持观望态度。根源在于我主观上的懒惰和缺乏进步,客观上缺乏理论素养。
(二)业务需要改进。
(三)很少使用多媒体教学,跟不上时代的步伐,有现实条件,也有个人因素。
(四)主动性意识不够,问题不能细化,得过且过。
(1)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门的相关学习活动,把时间花在业务研究上,争取盈利。
(2)加强专业知识的学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
(3)增强分管工作的主动性和积极性。团结互助,发扬奉献精神。
师德师风自我检查报告[]
1、课余时间,自学不够,学习的层次不高。
当今是个瞬息万变的社会,只有不断加强学习,才能与时俱进。细细想想,虽然在某些方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
2、在工作中时有倦怠,遇到困难不能迎难而上。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。
3、做学生的思想教育工作不够深入。
有时只是几句简单的批评就了事,事后没有做好跟踪调查和反汇。
师德师风自我检查报告[]
1、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益于学生身心健康的思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,还有待于进一步的提高。
2、在关爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间的爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
4、在为人师表方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作共创。
5、在终身学习方面。我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学还任重道远。
幼儿园师德师风检查整改报告
师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着幼儿,因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,才能以高尚的情操引导幼儿全面发展。在此我就我个人在20xx年师德方面进行述职、总结和反省:
1、政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。
2、在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位幼儿坚持“一切为了幼儿,为了幼儿的一切”,树立正确的人才观,重视对每个幼儿的全面素质和良好个性的培养,与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个幼儿,尊重每一个幼儿的人格,努力发现和开发每一个幼儿的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。加强对幼儿的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
3、在为人师表方面,作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对幼儿产生很大的影响。所以在平时的工作中,我时刻注重自己的言行举止,能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,诚实正直,以身作则,言行一致,具有良好的职业审美情感。遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对幼儿做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体。
4、在团结协作方面,我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。
今后,我将继续努力,塑造自我,提升自我,完善自我,力争做一名优秀的农村初中教师。
师德师风满意度分析报告
通过学习师德师风教育后,本人进一步认识到当一名人民教师繁荣含义和重要,为人师表是教师的准则,教书育人上教师的本职,为了今后革命感好地工作,按照教育部门的要求,现将自我从教以来自我调查如下:
自觉遵守法律法规,没有违背党过教育方针,按政策从教,但在行动中还是不够积极。
热爱教育事业,教书育人,认真备课,上课,及时批改作业,对学生积极传授有利于学生身心健康的思想教育。
热爱学生,棉队全体学生实施教育,理解尊重学生,没有讽刺歧视侮辱体罚行为,但缺乏引导方法。
教育方法方式多样化,方法科学化耐心教育学生,尽能做到,因材施教,方式灵活。
团结同事,虚心请教,关心学校的集体财物等。
对教育事业有奉献精神,勇于抵制社会不良现象,不以教谋私,更没有向学生乱收费现象。
尊重家长,主动与家长联系,理解学生现象,沟通学校家庭,教育学生活动,倾听家长的合理意见建议等。
尊重社会公德,以教学为业,生活中多余现象以前也有过,但望今后不再发生。
师德师风调查分析报告
xx年至20**年全县共发生各类煤矿生产安全事故25起,死亡31人,百万吨死亡率达8.86%,直接经济损失138.45万元。
二、当前煤矿安全生产存在的主要问题。
当前煤矿安全生产存在的主要问题表现在以下几个方面:
1、从事故类别分析,3年中国共产党发生顶板事故23起,死亡了24人,分别占3年事故总数的92%和77.4%;其中瓦斯事故是自1994年我县官沟煤矿发生瓦斯爆炸,xx年后又一起重大的瓦斯爆炸。顶板事故突出,瓦斯事故再次发生,说明全县煤矿安全生产工作重点没有抓到位,预防顶板事故和瓦斯事故的措施没有到位。
2、从事故的性质分析,3年25起事故均是责任事故,事故的发生都是由于企业人员“三违”造成的,说明我县煤矿行业从业人员安全教育滞后,安全素质普遍较低,自我防护意识较差,遵守安全生产法律法规的自觉性不强。
3、从事故发生的原因分析,顶板事故发生的主要原因客观上由于全县煤矿基础条件差,井巷布局不合理,安全投入不够。主观上是由于工人在工作中支护不到位、或者是支护不及时造成的;有的是处理危岩时,措施、方法不合理造成的;有的是支护材料不合要求造成的。在瓦斯事故中存在的主要问题是瓦检员配备不足,责任心不强,检查不及时,没有及时跟班作业,井下电器有失爆现象;煤矿树枝状开采还未根本杜绝,通风状况还不是非常良好,瓦斯很容易产生突然集聚,造成瓦斯事故的发生。从分析来看,事故归根到底均是由于直接操作者不按照煤矿安全生产操作规程或者是企业没有制定切合实际的、详细的、科学的操作规程,致使从业人员有章不循或无章不循,企业的管理人员又严重不负责,加之本身基础条件差,致使事故多发。
4、从事故发生的时间分析,25起事故当中,在上午10:30(含10:30)以前发生的仅有3起,而10:30以后发生的占22起,也就是说在企业现场管理人员要下班、或者已经下班、或者现场管理人员没有跟班作业致使安全生产事故发生。说明了企业的现场管理责任不落实,监督不到位,工人乘机违章操作。这也是我们总结、分析事故以前所忽视的。
5、从事故发生的年度分析,3年中以20xx年发生的事故最多,也就是在煤矿行业效益明显、抢生产、争利益的时候容易发生安全事故,说明了企业老板仍然存在着重生产、轻安全的老问题。
三、对策措施。
1、进一步提高煤矿安全生产的认识,牢固树立安全第一的思想。
煤矿安全生产关系到人民群众的生命财产安全,关系改革发展和社会稳定大局。搞好煤矿安全生产工作,切实保障人民群众的生命财产安全,体现了最广大人民群众的根本利益,反映了先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向。做好安全生产工作是全面建设小康社会、统筹经济社会全面发展的重要内容,是实施可持续发展战略的组成部分,是政府履行社会管理职能的基本要求。全县各级各部门一定要把安全生产作为一项长期艰巨的任务,警钟长鸣,常抓不懈,克服厌战、麻痹、侥幸心理,充分认识加强煤矿安全生产工作的重要意义和现实紧迫性,动员全社会力量,齐抓共管,全力推进。特别是各煤矿企业要牢固树立安全第一的思想,从安全生产的投入、教育培训、现场管理等各个方面入手,努力提高企业安全管理水平和员工素质,真正做到生产安全,减少伤亡事故的发生。
2、坚决贯彻国家安监局5号令,努力提高煤矿安全生产水平。
国家安监局5号令对煤矿安全生产基本条件做了明确的规定。我县煤矿由于大多开采的是极薄的煤层,井巷布局多数不合理,提升运输、开采、通风设备设施较为落后,虽通过去年停产整顿,但企业改变不大。为此,县煤炭、安监部门和产煤乡镇进一步加强煤矿安全监督管理,促进煤矿企业按照国家安监局5号令要求,进一步加大投入,全面改善企业的软、硬件设施,特别是在提升运输、通风、排水设备设施等方面要进一步加大投入,同时要坚决克服地方保护主义,对不符合条件的要坚决关停,从而努力改变企业安全生产的条件。
3、狠抓安全培训,努力提高企业管理人员和从业人员的安全意识。
当前从煤矿安全生产存在的问题来看,主要表现为企业的。
管理人员安全知识溃乏,在具体的安全生产管理中失误较多,不能够根据煤矿的实际情况做出具体的、科学的安排部署,而从业人员自身素质较低,自我防护意识较差,“三违”现象严重,为此做好企业管理人员和从业人员的安全培训显得尤为重要。一是县煤矿行业主管部门和安全生产综合监督管理部门要依法强化对生产经营单位的主要负责人和安全管理人员及特种作业人员的培训工作,强化对《安全生产法》等法律法规和煤矿安全生产规程的宣传教育,使取得资格和实际管理水平形成统一,真正提高煤矿管理人员的安全管理水平;二是煤矿企业自身要加强对从业人员的培训、教育,特别是要针对各自煤矿的实际情况按照操作规程逐条逐款培训到位,真正使工人既熟悉井下开拓布局情况,又真正能够做到遵章守纪,不违规操作,确保生产安全。从而降低伤亡事故的发生。
4、严格各项制度的落实,降低伤亡事故的发生。
一、提出问题。
现在电视上都在放关于节能的广告,经过这几年来的改革,,节是节了一点,但是还有很多人没有养成节能的习惯。今天我们来看看,不节能的结果,一直想现在这样,我们唯一的家园―地球会怎么样吧!
二、调查方法。
通过电视、书籍、网络、中国日报、慈溪日报、宁波晚报等书籍中获取知识和情况!
去访问对这一方面有一些成就的人。
搜集一些有关节能的数据或者一些节能的小妙招。
三、调查过程。
虽然广告中一直放节能,但是,还有许多人总是“看热闹”,心里总是想:反正地球那么大,用也用不完。就是有这样的人,地球才会哭泣,才会环境越来越差。让我们来看看一份处于xx年的调查报告:据统计在一个小时里,一滴水可以寄到3。6公斤一个月可以集2.6吨,这些水足可以给予一个人一个月的花销,可见,一滴水的浪费都是不应有的。至于连续流的小水流,每一个小时可以积水17公斤,每个月可以积水12吨,哗哗想的大水流每个小时可以积水670公斤,每个月可以积水482吨。所以,节约用水要从点点滴滴做起,一滴水也很有用。
四、节能小妙招。
看到这里,你们一定在想:我们这些小孩子用什么很大的影响。你们错了,只有使用一些小妙招,也可以节省一大笔花销的。如:开空调时开到26度,因为这样可以省电,如果25度用的电量就是26的两倍。像这样的小妙招很多,就是没有发现。
当前,正处于转变发展方式、加快产业升级的关键阶段。律师业是调整产业结构、调节社会关系、规范经济运行、改善投资环境、推动转型升级、实现科学发展的一支重要力量。近期,按照市委李宏鸣书记的批示要求,我们对全市律师业发展现状及发展趋势进行了专题调研和思考。
一、不断发展的律师业。
改革开放三十年来,特别是近年来,在社会经济快速发展的宏观背景下,我市律师业不断发展壮大,队伍素质不断增强,服务质量不断提升,律师业促进经济社会发展、维护社会稳定的作用进一步显现。
(一)律师队伍不断壮大,结构日趋优化。全市有律师执业机构36家,其中律师事务所29家(合伙所20家,个人所9家),公司律师事务部1家,法律援助中心6家;行业从业人员326人,其中执业律师208名,公司律师5名,法律援助律师12人,实习律师66人,行业内勤人员36人。执业律师人数与xx年相比,增加32%,94.7%的律师拥有本科以上学历。全市律师事务所分布概况也从原来的规模小、人员少的格局,逐步转变成中等规模所带头,几强并立的新局面,市直的拂晓所已达17人,全市拥有10名律师以上的律师所已达到10家。拂晓、三联、黄淮等3家律师事务所入选全省律师事务所50强,山石律师事务所成为皖北地区唯一一家具有承办破产案件资格的律师事务所。同时,律师事务所的基础建设和律师办公现代化条件都有了明显的`改观,律师队伍发展势头良好。
(二)业务规模逐年提升,领域不断拓展。近年来,律师办案数量和业务收费年均增长均在10%以上。xx年1-8月份,共办理各类案件2222件,业务收费425万元,担任法律顾问375家,同比分别增长14.65%、8.6%、19.4%。业务领域已涉及股权转让、对外商贸、破产重组、知识产权、金融证券、劳动争议和房地产等各类民商事纠纷,基本覆盖经济社会生活各领域。
(三)职能作用逐渐彰显,服务水平不断提高。一是广大律师积极服务党委、政府中心工作。3年来,为各级政府依法行政、依法决策提供服务、为市重点工程提供法律意见、审查招商引资协议、代理政府参与诉讼、为国企改制涉法事务提供咨询意见等420余件次。二是广大律师不断关注重点地区、重点人群、重点领域,积极为保障和改善民生服务。律师积极参与法律服务进社区、进乡村活动,律师服务不断向社区、乡村延伸,3年来全市律师参与义务法律咨询150余场次;努力满足进城务工人员、困难职工群众等弱势群体的法律需求,不断扩大律师法律援助覆盖面,每位执业律师每年都按规定完成2件以上法律援助案件;积极关注城市建设、拆迁安置补偿、就业、就学、就医、社会保障等民生热点,为人民群众最关心、最现实利益问题提供了及时便捷的法律服务。三是律师积极为维护社会稳定服务。3年来律师参加涉法信访1112人次,陪同各级领导接访135次,累计接待上访群众1万余人次,参与纠纷调解化解矛盾3900余件,参与涉法涉诉案件积案130余件,有效地维护了社会和谐稳定。
(四)监督管理持续加强,律师社会地位不断提高。近年来,我们先后在律师队伍中开展了社会主义法治理念教育、“中国特色社会主义法律工作者”主题教育实践活动、律师队伍集中教育整顿、“律师队伍警示教育”等专项活动,不断强化对律师队伍的政治思想教育、执业道德与执业纪律教育;积极开展便民服务,改进服务水平,提升服务能力,不断推动律师“法律服务提升年”、律师“进万村”大服务、“律师事务所内部管理规范建设年”、“千名律师解千难”等服务活动深入开展;积极转变考核管理方式,推行信息公开和网上监督,不断推进管理体制创新,努力健全监督机制、诚信机制、奖惩机制、培训教育机制等长效机制,重视与支持发挥市律协行业管理优势和律师事务所的自律性管理;不断加强和改进律师党建工作,市律师协会成立了党总支,全市律师党支部8个,联合支部5个,实现了党建全覆盖,目前,全市共有律师党员66名,占执业律师的31.9%;律师作用得到了各级党委政府的高度重视和社会公众的承认,近年来,先后有9名律师被选为市、县区两级人大代表、政协委员,陈晨律师再次当选省人大代表,律师代表、委员都能发挥自己的职业优势,认真履行职责,积极献言献策,参政议政,今年提交各类议案8起。
二、律师业发展中存在的缺陷和问题。
(一)社会对律师的职能作用认识度不足。有调查显示,社会各界对律师制度的性质、律师职业的价值、律师工作的效用存在领导认同偏差、公众认知偏移和自身认识偏离等问题。主要误区:认为律师仅是以利益为纽带的社会法律工作者,承认其社会服务价值而忽视其在衡平社会利益关系、推进民主法治建设方面蕴含的政治价值;认为律师就是“收人钱财、替人消灾”,甚至认为律师是居于政府对立面替“刁民”说话的“麻烦制造者”,忽略其作为党和政府与普通百姓之间的桥梁纽带对社会关系调整所能发挥的疏导平衡作用;认为律师只是帮助“打官司”的诉讼活动参与者,而忽视其对于经济社会生活所特有的风险防范、纠纷调处价值;政府部门普遍将律师业归类于普通中介服务机构,而未作为知识密集型的高端服务业予以重视扶持。
(二)律师执业环境有待改善。一是律师执业会见难、阅卷难、调查取证难这三难问题依然存在。由于《律师法》同有关法律的现实冲突,以及实践执行中红头文件、上级规定大于法现象的存在,有关部门认为律师提前介入对案件办理会有不利影响等问题,律师的很多合法权利得不到行政机关和司法机关的认可。各级人大、司法部门对律师会见权利均出台规定予以保障,但在实践过程中,律师的侦查阶段会见难一直存在,具体经办人员往往以各种理由推诿责任、拖延会见,即使会见了,律师受到的不当干预和限制也较多,使会见流于形式;在办理刑事案件的过程中,有关部门在庭审前提供查阅的案卷总是有所保留,律师查阅卷宗材料的权利得不到实际保障;新《律师法》虽然确定律师调查取证不再需要经过“有关单位和个人的同意”,但却未对有关单位和个人不配合律师调查的处理作出相应规定,由于缺乏相关的制度保障,律师调查取证时有关人员不予配合的情况依然普遍存在。二是侵害律师人身权利的情况时有发生,律师合法的执业权利得不到切实的保障。律师在司法实践中存在司法歧视,律师无法完全行使应有的权利;有关部门缺乏对律师必要的保障措施,律师的易受到人身威胁和攻击;律师执业风险大,雷区多,广大律师对办理刑事案件存在顾虑。三是法律服务市场缺乏有效监管。目前按照规定,可以提供有偿法律服务的有执业律师和基层法律服务工作者两只队伍,其他人员不得提供有偿法律服务。但实际上,由于法律规定的缺失、相关配置措施的不完善、有关部门之间协调不够,冒充律师执业的事情时有发生,以公民代理身份提供有偿法律服务的情况较为普遍,扰乱了法律服务市场。当前,司法行政机关和律师协会只能对律师和律师事务所的执业行为进行有效监管,很难对其他冒充律师执业的或以公民代理身份提供有偿法律服务的人员进行监管,特别是新律师法删去了司法行政机关对违法提供有偿法律服务人员进行处罚的规定,更增加了监管的难度。
(三)综合能力难以支撑法律服务的有效需求。我市每万人拥有执业律师数仅为0.3,远低于全国和全省平均数,办案总量和业务收费均在全省排名靠后,xx年业务收费仅占全省2%左右;法律服务市场总体规模较小,缺乏有效的拓展途径,律师事务所规模相对偏小,管理粗放,缺乏善于创造社会需求、业内差异竞争、业务错位发展的特色所、品牌所,综合竞争力弱。人才流失情况较为严重,全市律师业务平均收费同全省相比偏低,而且业内收入极不均衡,以xx年为例,10%的律师收入在10万以上,70%的律师收入不足5万,其中30%的不足2万,不少新律师和年轻律师在激烈的竞争中难以坚持而转行,同时还有一些业务较好的律师受发达地区的吸引而流出执业。据统计,每年约有5-10%的律师选择转行择行或流出执业,80%的年轻律师坦言公务员职业对他们更有吸引。
(四)律师队伍的素质和整体形象有待于进一步提升。个别律师执业思想不正,业务水平不高,办案过程中存在一定的违规行为,严重影响了律师行业的整体形象;受竞争压力的影响,部分律师注重经济效益和短期效益,忽视了社会效益和长期效益,对公益案件和公益事业不热心,对政治业务学习不积极;对律师业的宣传不到位,社会对律师作用不明了,缺乏对律师业发展的奖励和支持措施。
三、发展壮大律师业的建议。
发展壮大律师业,要坚持拓展与规范并举,围绕服务经济发展和维护社会稳定两个主题,在党委政府及有关部门的大力扶持下,建设一支高素质、专业化的法律服务队伍,拓展法律服务业务领域、完善法律服务管理体制,努力构建一个主体明确、功能完备、秩序规范、管理科学的法律服务体系。
(一)切实加强党委、政府对律师工作的领导和支持。律师制度是社会主义法律制度的重要组成部分,律师队伍是党和人民可以信赖的队伍。作为反映社会进步、法治完善程度的重要指标,目前我市万人拥有律师比仅为0.3,远低于全省1.1,全国1.23的水平。按近三年我市律师平均增速10%预测,到2020年我市万人律师比仅能达0.78左右。因此,加快壮大律师业不仅是行业发展问题,也是牵动全局的政治任务。各级党委、政府应将律师工作放到更加重要的位置,出台各项优惠支持政策和措施,切实解决制约律师业发展的瓶颈问题。
(二)引导扶持律师在服务发展中激活法律需求。律师作为市场主体,必须全力以赴加快发展,责无旁贷满足需求,千方百计拓展领域。但由于产业体系发育不全,市场需求培育不足,业态布局尚未成熟,政府导向与政策扶持不可或缺。一是强化政府法律事务服务。建立健全市、县(区)、乡镇(街道)三级政府法律顾问网络,其中市、县(区)两级组建政府法律顾问团,政府部门及乡镇(街道)建立法律顾问制度,发挥社会资源优势,节约政府行政成本,提高依法决策水平,增强风险防范能力,促进法治政府建设,实现拓展律师业务与提高行政效率的双赢。二是深化企业法律顾问工作。引导企业建立常年法律顾问制度,深化“企业法律体检”制度,增强“预防保健”意识,加大法律服务投资,力争规模以上企业率先实现全覆盖,重点骨干企业和困难企业可在工业扶持基金中适当补贴。通过政府引导与市场培育,让律师在企业治理、要素配置、项目建设、金融服务、劳动关系、涉外商贸、破产重组、知识产权、环境保护等领域展露身手。三是建立重点项目法律顾问制度。要求律师为招标采购、合同审查、商业谈判、征地拆迁及项目管理、融资保险等提供全程服务。四是优化农村法律服务。深化完善“一村一顾问”制度,为新农村建设提供法律保障。各级政府可在新农村建设资金中设立村级法律顾问奖励经费,明确标准、分类奖补,满足农村法律需求,强化农村法治保障。同时借鉴外地经验,在村庄整治、农房改造、土地流转等政府主导项目中,建立律师强制介入制度,由律师负责项目法律论证,草拟审查合同,出具法律意见书,实现关口前置,降低法律风险。
(三)采取多项措施,优化法律服务市场环境。一是加大法律实施监督,切实解决困扰律师的三难问题。由人大牵头,组织公安、法院、检察院、司法局、工商、房地产等有关部门,共同出台贯彻律师法、落实律师执业权利的相关措施,切实监督落实,解决律师会见难、阅卷难、调查取证难等问题;二是加强法律服务市场监管,打击假冒律师执业的违法行为,制止违法提供有偿法律服务的行为。司法行政部门与法院、公安、检察等有关部门建立协调处置机制,落实律师从事诉讼活动的身份审查制度,对公民从事诉讼代理资格进行适当审查,加大对假冒律师执业行为的打击处罚力度;三是广泛宣传律师法、律师作用。充分利用电视、广播、报刊、网络、简报等媒体,加大对律师的宣传力度,积极表彰优秀律师,让社会公众了解律师制度,支持律师执业;四是切实保障律师的合法执业权利和人身权利。对阻碍律师合法执业的违法行为,对律师进行人身威胁和人身攻击的,公安、法院、检察等有关部门要采取有力措施,予以坚决制止和处罚;条件合适的法庭,应建立律师出庭专用通道或庭审后允许律师先行离庭,防止律师受到情绪激动的对方当事人的侮辱和围攻。
(四)积极采取措施,充分发挥律师在维护社会稳定中的作用。一是探索建立律师参与社会稳定风险评估工作。政府在执行重大决策、重大事项以及其他关系民生的行政行为前,应当邀请律师参与社会稳定风险评估工作,律师要积极参与和配合;二是做好律师参与涉法信访案件的接待和保障工作。要完善制度和措施,涉法信访案件必须邀请律师参与,领导信访接待律师要全程参与,重大疑难信访案件的法律论证必须有律师参与,并建立律师参与涉法信访案件的经费保障制度,由市财政对律师参与信访案件的补贴进行保障;三是组织律师积极参与涉法涉诉案件积案的清理工作;四是采取有效措施,充分发挥律师作用,加强诉前调解力度,消弭当事人矛盾,息诉止争,并对挑词架讼的律师予以处罚;五是引导律师积极办理法律援助和公益案件,维护社会弱势群体合法权益,维护社会公平正义;六是分阶段的在全市推行免费法律咨询服务,提供网络法律咨询服务。
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师德师风自我检查报告[]
我校制定了《20xx年兴隆学校德师师风教育活动实施方案》致力于“全面提升教师职业道德素养,努力办好人民满意的教育,努力塑造“师高德为峰”的兴隆学校教师队伍新形象,努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面,不断提升人民群众的教育幸福指数”。