我英语老师（专业21篇）

学好英语可以让我们更加自信，不再因为语言障碍而感到局促和尴尬。以下是小编整理的一些英语学习总结，希望对大家的学习起到一定的指导作用。

做英语老师的英语

笔者从教以来一直在想一些问题：学生到底喜欢什么样的老师?课要怎么上学生才会感兴趣，学生才会自觉的读书?无论是课堂上还是课后学生都会抓紧一切时间把老师布置的任务完成，作为老师的我们，尤其是作为英语老师的我们，才会觉得轻松些，不需要每天追着学生背单词、背句子、背课文、背语法。下面就这几年来从事的中学英语教学工作谈一下自己的体会。

通过几年的教学，我了解了一些学生所喜欢的老师类型。学生喜欢不拖课的老师，因此下课铃一响，我便停止自己的课程，不再继续。学生喜欢不占用别人课的老师，因此每当被安排代课，我都会准备好三个小游戏，而且每代一节课所玩的游戏都不同，这会给学生留下一个这样的印象“老师好厉害呀，知道的游戏真多呀”，进而让学生更加喜欢你。

学生喜欢不布置作业的老师，因此周六、周日，以及长假我都不布置作业(尤其是寒暑假的“寒假生活”里面的英语部分我是不要求学生做的)，因为我一直告诉他们的一句话就是“该玩的时候尽情地玩，但是该学习的时候就得好好学习”。

通过这样一年的灌输，学生们也形成了这样的意识：在学习时间内抓紧一切时间学习;学生喜欢有创意的老师，因此每逢半期考、期末考我都会找各种各样的.奇怪礼物(如折叠杯、镜框等)或是自制的食物(如：寿司、烤鸡翅等)送给表现好的学生，并且在班级元旦晚会时将学生的课堂表现制作成视频赠送给他们(听到学生看到自己的照片时所发出的哈哈大笑之声，我真的很开心)。

讲到课堂教学，必须提到的是我的课堂加分减分机制，因为所有的环节都是围绕它而展开的。加分减分制，顾名思义就是表现好就加分，表现差就减分，时限是一个星期，看哪组分高，那么星期五时，这组便可以不用大扫除，同时可以得到一颗五角星，到半期考时五角星最多的组便可以得到我的创意礼物。在这样的机制下，学生的积极性非常高，即使是学困生也会变得很积极——积极请教本组优生，而优生也会积极帮助本组的学困生。

要让学生爱上英语课，除了这样的机制，还必须要有充满创意性的课堂。几年的英语教学经验告诉我，照本宣科对于现在的学生是不起作用的。因此，为了引起学生学习英语的兴趣，我是这样做的：每节课前我会让学生设计与本课内容有关的材料，并且评出最具有创意性的一个，给予相应的加分。

如在上《交通工具》这课时，我让学生设计出“你想要的未来交通工具”，学生对此非常感兴趣，第二天设计出了各种不同形状的交通工具，让我印象最深的是一个学生设计的“折叠箱”交通工具，此种交通工具既可以在天上飞，也可以在水里游，还可随身携带。

又如在上《职业》这一课时，我让学生设计职业的标志，学生便用纸折叠出“护士帽”，用抹布挂在手上表示“店小二”。在如上《颜色》这课时，课前安排两组学生，一组准备单数的颜色，一组准备复数的颜色，看谁准备得最有创意。

同学们带来许多不同的创意，如窗帘的挂坠、弹珠、便笺纸等。这些创意不仅开拓了学生的动脑能力，而且让每个学生都参与到了课堂中，给课堂教学带来了许多欢乐。

在现有体制下，学生考试分数仍然是评判老师教得好坏的一个重要标准，因此，知识的掌握是关键的。在课堂之中，我会通过很多的竞赛游戏达到巩固知识的目的。例如记单词的游戏、一问一答“开火车”游戏、大小声游戏等。例如在学《职业》这课时，为了让学生掌握不同的职业单词以及句型“whatdoyoudo?”我是这样做的：首先让学生扮演不同的职业角色，给出一分钟的时间，看谁能够记住班级学生扮演的所有职业，谁对就给谁加分，很多好生都能够在一分钟内记住所有的职业，随着时间的推移，学困生也能够记住相应的职业。

紧接着就可以教授句型“whatdoyoudo?”当学生掌握差不多时就可以开展一问一答开火车的游戏，老师给与予计时，看哪组开得最快，给予相应的加分。学生在这样的氛围中，不仅掌握了知识，同时也享受了很多快乐，而我自己也得到了很大的满足。

学困生问题对于每个老师尤其是主科老师来说，都是一个很头疼的问题。我曾经为此哭过、闹过，但是通过几年的教学，我总结了一些规律。首先，把学困生交给本组学生。由于我班是采取分组竞赛制教学，因此每当有任务时，本组率先完成任务的学生都会想尽一切办法帮助学困生完成任务，否则将被扣分，第一天没完成就扣5分，第二天没完成便扣10分，以此类推。

所以为了尽量少扣分、不扫地、获得我的创意性礼物，学困生也会主动寻求好生的帮忙。其次，降低对于学困生的要求。

学困生，顾名思义，就是学习上比较困难的学生，因此，为了增加他们学习英语的兴趣，增强他们的成就感，对这类学生我采取的办法便是降低学习难度。如在背单词时，其他学生每天要背10个单词，而且是中英文意思都需要掌握，而学困生只要求记住中文意思便可以。在背课文时，其他学生要求流利的背诵，而学困生只要能够读下来便可以了。

最后是提高学困生的积极性。为了激发学困生的积极性，也为了提高好生帮助学困生的热情，我采取的是成倍加分法则，也就是，如果学困生能够完成我布置的任务，那么他加的分数便会是其他学生的两倍。在这样的机制下，好生帮助学困生的热情很高，而我们老师自己也会很轻松，教得也会很愉快。

学无止境，教无定法，对大多数的农村学生来说，学英语是很枯燥的，但只要做出努力，我相信定能找到最理想、最适合农村学生的教学方法。

英语老师英语简历

学历：本科。

工作年限：3-5年。

期望薪资：面议。

工作地点：广州-不限。

求职意向：家教|教师。

沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强阳光开朗善于创新。

教育经历。

12月毕业广东外语外贸大学商务英语。

自我描述。

全日制學校英文教師，有高中教师资格证书，同时有多年教學研究經驗，有系統性、針對性教學方法，本人對口語有特別的專研和見解，非傳統式中國式教育，和非在校學生的一知半解及輔導機構的填鴨式教師。曾經輔導學生(南海花苑小學、南海實驗中學、南海石門小學，佛山十中、佛山五中、廣州四十一中等學校)成人培訓，高升專，高升本(廣州電大、廣大電大、中奧電大等培訓機構)可以任教中小学人教版英语，大学英语，剑桥英语，新概念，牛津英语，商务英语，外贸函电，等相关课程，收费按層次、難度、需求進行收費，寒暑假，週一到週五晚上，週末全天都可以，廣佛地鐵沿線，1號線優先，禅城，桂城，荔灣區，海珠區，越秀區，東山區優先，有需要請私聊聯繫，非誠勿擾謝謝!

英语老师寄语

亲爱的同学们：

你们好！我们的高中生活，是为了梦想而来！

帕斯卡尔说：“人因思想而伟大。”苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”爱因斯坦说：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”在我看来，理想最初都只是一个梦想。

梦想，诞生于我们每个人心中，如同母亲腹中的婴儿。婴儿从一块几斤的肉团，一年之后成为能说会跑的孩子，再过几年、十几年，终于长大成人，独立于天地之间。这个过程何等神奇！它们从胚胎开始，逐渐成形、长大，直至瓜熟蒂落，幸福降生。刚降生的婴儿，鲜嫩得很，脆弱得很，需要日复一日，年复一年地精心照料，细心调教，方才成为一个能说会唱、能叫会跑的健康活泼的宝宝。在这个过程中，少不了母亲全身心的投入，贴心的关爱，要用乳汁强壮他，用爱心滋养他，用泪水与汗水浇灌他，为他哭而哭，为他笑而笑，直达到连体与连心般的亲密，婴儿成长完全仰赖于母亲无怨无悔、为爱而爱的无私付出。

亲爱的`朋友，你是否想过，我们每个人都可以做一位伟大而神圣的母亲？我们都可以在心中培植一个叫做“梦想”的婴儿。你想啊，这个种子也许只是冥冥之中灵光一闪的产物，却被我们幸运地捕捉到，并偷偷地植入心中。于是，我们开始孕育它，每时每刻想着它、念着它，无论是睡前，还是醒后，都紧紧地抓着它，生怕它在我们不经意之时溜走了，逃掉了。终于有一天，我们不自觉地说了出来，写了下来，并为之受了嘲笑、滴了汗水、淌了泪滴、流了鲜血，但我们无悔啊！梦想是那么神圣珍贵，那仿佛是从我们灵魂深处剥下的一部分，它渐渐地附着在我们的学业上，附着在我们的荣誉上，附着在我们的一言一行上，附着在我们所做的每一件事上，直到最后，我们生活的每个时刻都与之融合在一起。终于有一天，它与我融为一体，我成了它，它成了我，于是，现实中的我突破了约束，超越了限制，成了理想的我，“我”获得了新生。

可惜，我们对待心中之梦想，往往缺少母亲对婴儿的专一、敬畏、谨慎、感恩、无私，更缺少一种为之自豪，为之献身的精神。常常在梦想遭遇挫折之时，便胆怯退缩，进而躲避远离，最终弃之而去。梦想之苗，只有我们用心血浇灌，只有我们全身心呵护，只有我们坚持到底，方可茁壮成长啊！

罗曼罗兰说：“理想失去了，青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热。”是的，没有理想，没有了某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。

朋友们，今天，为自己立一个梦想，抛弃狭隘的功利之念，用自己无怨无悔的努力，为梦想，无悔付出！

朋友们，坚定前行吧，莫忘了带上您的梦想！

英语不是老师老师不是英语

“abcdefg……”自从我开始学英语起，我就特别厌烦英语，每当听到跟英语有关的字母或者是单词，就心想：“我是一名中国人，我为什么要学英语？英语好有什么用？我不一定会出国外，而且中国是我的家！”爱国之心是中国人必须拥有的品质精神，那时候，我总是觉得，我爱国，我不学英语！

可是，就是因为我从小有这样的心理，加上学校一个星期才两节英语课，我的英语只能勉强及格。自从转学后，我意识到了一些学英语的重要性，但是我并没有完全领悟，为什么中国人要学英语？我的语文和数学成绩在班上也算是优秀的，但是因为每次英语只有60到70分，庆幸的时候也就是80分左右，但是同学们的成绩，四分之一都是80分以上，虽然人数很少，就因为这样，我的英语成绩远远落后于一些同学，每次总分加起来，我顶多也是个第二名，这让我特别恼火，我没有去好好学习英语，而是更加厌烦英语，对于英语，只能用一个字形容——烦！

我尊敬老师，但是唯独不尊敬英语老师。这学期，新来了一名英语老师，我无所谓，心想：“教英语都不是中国人，都一样，一种人，我何必去理他。”我这种态度似乎被老师一眼就看出开了，老师从容地说：“同学们，说实话，你们喜不喜欢英语呢？”同学们哑口无言，“实话要实说，我知道你们都讨厌英语，成绩都是勉强提上来的，但只是以前你们死打死背单词，没掌握好方法。而且你们都有叛逆心理。”老师稍停了一会儿，说道：“也许你们以为学英语是觉得对不起国家、对不起父母，但是你们错了，你们知道吗？以前的英国统治了世界，即便是现在，连美国也比不上英国，如果你们想让中国的孩子不再学习英语，不是在这里叛逆，而是好好学习！要知道英语是主课，会加到总分里面，英语不好的同学，即便你语文数学再好，总分也是稍逊一筹……”

英语老师给我们讲了很多很多，基本上遇见某个同学不认真听讲、或者是不做作业，都会讲一些故事或者是道理，而我们就像听故事那样津津有味，这给我们很大的启示，我们也渐渐不厌烦英语了。

咦？这是什么？电饭煲吗？才不是呢！这是英语老师给我们带来的录音机~英语老师说：“你们不是一出生就会写字的，而是靠语言和交流才会说话写字的，英语也是一样，课前十分钟我让你们听一会儿磁带，但是，必须要安静，而且要去思考，我相信你们的成绩会挺高的，以为只要会说，渐渐的就会写。”老师还告诉我们：“听力占试卷很多分，所以要学好听力。而且，要把学习当作一种乐趣，而不是负担……”

英语老师从来不让我们默写单词，而是让我们背单词，一天背三到十个单词，我们觉得很轻松、也很快乐。老师要求我们快，还讲解了学好英语用速、效、雅三个要素(尊敬的老师对不起，我忘记了。)还讲解了这些代表什么，等等，很多很多，我们不知不觉喜欢上了英语。

自从那几次教训起，我也不知道为什么，每当到英语课，我就异常的认真，动都不敢动一下，坐姿端正，读单词或句子的声音也是最大的，我也不知道为什么，也许是因为害怕英语老师，也许是因为为了弥补以前的过错。

英语老师，我真的很想感谢您！但是，每当我看您的时候，刚刚来的勇气却又沉了下去，或许您已经把我列入学生中的黑名单了，可您还是我心目中的好老师！

我也不知道为什么，我爱上了英语，每当同学们说一个词、一句话的时候，我就会想，这些言语用英语来说是怎样的呢？学英语可以让自己更自信！我爱英语，iloveenglish！

或许是因为老师对我的批评，或许是因为老师的教学方法，或许是因为老师给我们讲的道理。但是，无论是怎样，这都是来自于我的英语老师，他不仅仅传授于我、于我们知识，还有许许多多对我们人生很大帮助的启示。

英语是我曾经最讨厌的东西，但是我把他们搞混了，我讨厌英语而不是老师。而现在却因为我的英语老师喜欢上了英语。英语和老师两者皆不同，一个是……，还有ing也是……哎呀！又这样了！英语你完全进入我的世界了！

英语不是老师，老师不是英语。英语是给我们学习的，老师是来给我们教英语的，因为有一位有方法，又特别灵敏的老师，使我们再一次对英语有了重新的认识。

英语老师寄语

1、我们终极八班，笑对中考，挑战金榜题名归来，世博为我喝彩。

2、希望孩子们英语成绩越来越棒，加油。

3、希望孩子们能够事业高升，然后成绩去的进步。

4、放飞理想中考起步，施展才华高校留名。

6、哪怕只是沧海一粟，老师眼里你们是全部。

7、新的一年里，英语老师祝愿所有的学生学业都能有所成就，能够更上一层楼。

8、天助自助者，你要你就能!

9、习惯改变命运，细节铸就终身。

10、风起云涌，出水蛟龙，独我八班，傲视群雄。

11、别迷恋八班，中考后就是个传说。

12、八年级是我们中学教学的分水岭。因此，希望同学们在八年紧跟老师的节奏，把该学的单词啊，对对话还有语法内容，基本功打牢，这样对我们九年级的冲刺，才会起到非常好的巩固作用。

13、中考使你们提前长大成人!在这之前，几乎所有的事情父母都可以帮你解决，但中考只有你自己去拼搏，命运就掌握在你自己的手里!

14、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我!

15、百日誓师，青春似火，誓夺中考红旗——壮志冲云。

英语老师

我的的脸时而乌云密布时而笑得比花还灿烂，乌云密布时，准是班上的人皮痒了，想看看老师可以忍多久。

我的已经教我们一年多了，对我来说，已经分不开了。希望时间能停留在这个年级。

最大的优点就是和我们没有代沟。与我们的故事丰富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。

酸：酸对我来说是一种批评。就像那天中午的迟到，使我非常尴尬，老师还特意讲给我听“美国人的时间观念”，两个班的人齐刷刷的看着我，我的脸瞬间比太阳还红了。

甜：甜对我来说是一种鼓励。每次帮老师忙，是老师对我的肯定，是我对自己的自豪。只要老师说要帮忙，干多晚我都愿意。

苦：苦死了，为什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊胆的过日子，稍不留神分就“哗哗哗”地扣光了。

辣：这位，看似在三位老师面前，最温柔，事实上……不提了。如果被捉到谁没完成作业或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老师一定会大吼一句：“没完成作业的到办公室一趟，“奖励”吃棍子！”每位“仁兄”从办公室里出来后，脸色都发白了呢！真替他们担心啊！不过没做作业活该被打。

这“酸，甜，苦，辣”你尝够了吗？

英语老师

升入初中，我遇到一位，她姓李，名兰英，同学们暗送绰号“拖堂李天王”，因为她总爱拖堂。

她的眼睛大而亮，生气的时候就会眯成一条缝，我们都不愿见到这条缝，因为每当看到这条缝的时候，就意味着我们又挨批了。她的嘴不大，话却很多，嘴唇厚厚的，我们都说是因为说话太多，被磨厚的。她笑的时候，总是把嘴歪向一边，看起来很好笑，不过保持的时间很短，转瞬即逝。

有一天，老师大概是道听途说到几句我们班同学说她的“好话”，作为班主任，面子挂不住，心中不爽，刚一上课就对我们大吼开“德育课”，说了将近半小时也没有停下来的意思，大家见形势不妙，都忍气吞声、一言不发，我却按捺不住了，就起身说了句：“老师，该上课了!”，这下我可惹了祸了，老师把她的怒火都烧在了我的身上。她用手撑着讲台，眯着眼睛，不住的数落我，直到第二节课的铃声响起，她才不得不结束了她无休止的责备。

但从这次起，老师对我要求特别严格，但凡有一点做得不到位的事情，老师就会把我叫到办公室里批评，对我做错的题和不会的题也会仔细讲解并直到我听明白为止。这对我英语成绩的提升无疑起了莫大的作用。

至于老师总爱拖堂、总绷着脸、布置作业多，归根结底，还是为了能提高我们的成绩，虽然办法略有不妥，可也不能直接否定。

李老师，我希望您能改变教学方式，做一名亲切的、受同学们欢迎的好老师，希望我的梦想可以成真。

英语老师英语简历

民族：汉族年龄：20。

婚姻状况：未婚专业名称：英语。

主修专业：外语类政治面貌：汉族。

毕业院校：闽南师范大学毕业时间：1947年9月。

最高学历：本科电脑水平：一般。

工作经验：一年以内身高：cm体重：公斤。

求职意向。

期望从事职业：中小学英语老师期望薪水：面议。

期望工作地区：新罗区期望工作性质：兼职。

最快到岗时间：随时到岗需提供住房：不需要。

教育/培训。

教育背景：

学校名称：闽南师范大学(20xx年9月-20xx年9月)。

专业名称：英语学历：本科。

所在地：漳州证书：

专业描述：对英语进行更深入的学习，及学习第二门外语。

培训经历：

工作经验。

公司名称：sunny(20xx年2月-20xx年6月)。

所属行业：教育·培训·科研·院校公司性质：其他。

公司规模：10人以下工作地点：漳州。

职位名称：老师。

工作描述：对6年级的小学生进行英语辅导。

自我评价。

语言能力。

语种名称掌握程度。

普通话良好。

英语老师函

尊敬的领导：

今向贵单位推荐我系毕业生xxx同学，我是xxx同学的英语老师,还是她在学生会的指导老师。该生是xx外国语大学国际贸易专业的一名学生。在此，我毫无保留地向您推荐该生。

英语是xx外国语大学的重点特色课程，学生按英语成绩定位，根据授课难度分层次教学。xxx同学英语成绩十分优异，读写能力，口语交际的使用能力也是区别于其他“传统中国学生”的一大特点。在大一第一天上课的自我介绍环节中，xxx同学的演讲与众不同，她优雅的举止，纯正的语音语调，给我留下了深刻印象。

xxx同学突出的英语能力，让她在几项英语竞赛中屡屡得奖。在学校一年一度“外语节”上，她两次担任主持工作，“圣诞晚会”上担任主持和表演两项工作，获得一致好评。

在课余时间，xxx同学积极参加并组织班级、学校等多项大型活动，累积了丰富的工作经验，受到了老师和同学们的.一致好评。这很好的培养了她的交际能力，使她懂得了如何与人和睦相处。这一切都是她自己不懈努力的后果，也是她所具有积极进取精神的体现。相信这将是她今后工作的重要经验和宝贵财富。

正是由于她在校园生活中的广度与深度并济、勤奋与活跃互补，可以一呼百应，深得同学和老师的喜爱。相信您的信任和该生的能力将为未来带来共同的机遇和成功。

本人愿意推荐xxx同学到贵单位工作，同时，我也相信她能胜任以后的工作岗位，建议贵单位给予任用的机会!她一定倾尽所能为贵单位做贡献。

xx年xx月xx日。

英语老师英语简历

工作经验：应届毕业生。

毕业年月：xx年7月。

最高学历：本科。

毕业学院：重庆师范大学涉外商贸学院。

所修专业：英语。

居住地：重庆市县级市合川市。

籍贯：重庆市市辖县丰都县。

求职概况/求职意向。

职位类型：全职。

期望地点：重庆市市辖区北碚区，重庆市县级市北碚区。

期望职位：银行职员英语老师。

意向概述：服务行业与教育行业。

教育经历。

时间院校专业学历。

xx年9月-xx年7月重庆师范大学涉外商贸学院英语本科。

xx年9月-xx年7月重庆师范大学涉外商贸学院英语本科。

工作经历/社会实践经历。

时间工作单位职务。

xx年7月-xx年9月培训学校英语老师。

xx年6月-xx年9月培训学校英语老师。

校内奖励。

获得时间获得奖项学校。

xx年12月综合奖学金外国语学院。

xx年12月综合奖学金外国语学院。

联系方式。

电子邮箱：

手机：

qq/msn：

英语老师作文

同学们都在打量着你这位新来的英语老师，我这个英语科代表也不例外。你看起来很年轻，甚至还有几分青涩，真让我们吃惊。

我抱着一摞沉甸甸的作业本来到办公室，本准备放在桌上便离开，但你却叫住了我：“你就是咱们班的英语科代表么？很高兴认识你！”一只纤细而又修长的手伸向了我。我愣了一下，有些恍惚。但很快地，我也伸出了右手，轻轻地握了下去，你的手柔柔的、暖暖的。

第一节英语课，你没有带教案，也没有带课本，而是带来了一个黑色的纸匣子和火柴。我们都很诧异，你笑着说道：“我知道，你们每个人都有许许多多不愉快的事情，那么现在请把它们一一地写在纸上吧。今天，让我们为自己的不快乐举行一个葬礼，让这些不愉快灰飞烟灭。”你真诚的微笑仿佛冬日的一缕阳光，洒进我们的心里，暖洋洋的。

就这样，58张纸条，58份不快乐都被塞进了纸匣里，接着，你点燃了纸匣，火苗吞噬着58份不快乐58个孩子的眼睛闪闪发亮，大家都被深深地感动了。

有一段时间，由于种种原因，我接连几次都没有完成作业：你便毫不留情地把我拉上讲台，在全班同学面前狠狠地批评了我，并罚我做一个星期的值日：这是我入学以来笫一次被老师批评，而且是在众日睽睽之下。惩罚虽然不重，但我脸上却像被火灼烧了一般，火辣辣的此后，我一直在暗晴地跟你作对，不好好听课，以各种无言的方式和你对抗：

你温柔地说道：“我相信你会永远记得这一次当众被批评的经历。不论你有什么原因，做错了事就应该接受惩罚。不要再为这件事耿耿于怀了，好吗？少年时的任性和叛逆我也有过，但我不希望你会因为叛逆而伤害到自己。”

我涨红了脸，微微抬起了头，正好对上了你那双微笑着的眼睛，义惭愧地低下头去。

考试还未来临，你便要走了，几个月的相处，我们几乎都忘了你只是一个代课老师一我们为你举行了欢送会，在离别的最后一刻，你向我们深鞠了一躬，当你直起身来的时候，我们发现你那双爱笑的眼晴里噙满了泪花……那一刻，全班同学都哽咽了，我才深深体会到我们彼此爱得那么深。我强忍着泪水，故作轻松地说：“瞧，这师生关系多好！”没想到，你擦了擦泪水，狡黠一笑：“师生？我可是一直都把你们当朋友呢！”

我的心又被小小地感动了一下、对，不是师牛，是朋友！

草长莺飞，物转星移，但我们从未忘记你因为，有你的年华里，我们是如此开心；有你的年华里，我们告别了寂寞，并且找到了真正的自己。

我的英语老师

你的英语老师是怎样的呢?下面是本站小编精心为您整理的我的英语老师随笔，希望您喜欢!

在我们的求学路上我们会遇到很多的老师，很多的好老师，在我们的学习和做人方面都教会我很多，在我曾经遇到过很多好老师中，最开明，最能够包容学生的，最能为学生着想的就是正在教授我们的英语老师。他从不摆老师的架子，平等地尊重每一个学生，从不轻易体罚学生，有时，某个学生调皮实在是太过分了，英语老师也只是皱着眉头，轻轻地敲一下课桌，这样一来，就有许多学生认为英语老师是软柿子了，结果可想而知，做出了许多荒唐可笑的事来。

英语老师上课是非常有特色的，标准的美式口语，千变万化的面部表情，富有激情的手势，我并不喜欢英语，但是很喜欢英语老师的课，就是为了享受老师那有趣的样子。他的脾气实在是太温和了，在他课堂上都不好意思违反纪律，因为那样实在太让人羞愧了。然而，也有不懂事的。有位同学竟公然在课堂上玩手机，由于操作失误发出了铃声。这铃声应该深深地伤害到了英语老师。他非常冷漠地说了一句：你们玩吧。这课也就用不着上了。说完，表情痛苦纠结地走出了教室。

那一节没有善终的课，让我的心情很沉重。我也曾在他的课堂上走过神，开过小差，也有小动作，一想到这些，我的眼泪都快下来了。

后来，我与英语课代表一起去向英语老师道歉，老师一摆手，说：没事，没事!他的宽容大度让我们更加羞愧，我对他油然产生了一种敬畏。

下一节课，英语老师竟然当众反省了自己错误，说自己太情绪化了，并向所有同学道歉，语重心长地同我们讲了许多心里话。他认为师生之间应该是平等的，他是这样说的，也是这样做的。能够向学生承认错误的老师已经不多见了，他却那样的真诚道歉。

他曾经对我说过这样的话，不要常常把自己与别人做比较，关键是自己要和自己比，努力了就行!

唯一不喜欢英语老师的一点，就是他特别爱抽烟，如果英语老师能戒烟，那该有多好呀!

陈老师(我的英语老师)，在一次偶然的思索中，我竟然意外地发现了有7个英语单词可以形容您!

第一个单词是“eye(眼睛、眼光、眼神)”。您有一双清澈、明亮的大眼睛。每次看见我们时，您的眼睛射出的总是提醒的眼神、鼓励的眼神、信任的眼神、温柔的眼神……，这样的眼神对您来说可能是不经意的，但对我们来说，不仅仅是一个惊喜，更多的让我们读到了真诚、关爱、温暖……。

第二个单词是never(从不、决不)。您从不强求我们按您的要求做任何事，即便是背单词，您也总是相信我们中的每个同学都会自觉地背诵所学过的单词的。您也从不打骂我们，您只会心平气和地找同学们个别谈话，鼓励我们一定要、也一定会学好英语的。

第三个单词是graciou。您那可爱的脸庞上，时常传递出您的亲切与和蔼。您上课表情丰富，即使再枯燥的内容您也能讲解的生动幽默，深受我们大家的喜爱。

第四个单词是liberalism(宽容、开明)。您的宽容与开明曾让我们很多人都那样地感动。我们犯了错误，或考试成绩不理想，您从来不责骂我们，您对我们总是不停地鼓励，要知道这比责骂的作用不知道要强多少倍!

第五个单词是immensity(广大、巨大)。您的英语知识非常渊博，无论什么难题您都能用最简单的方法来解答，您的知识和智慧让我们肃然起敬。

第六个单词是smile(笑容、微笑)。无论是课上还是课后，您都保持着那可爱的微笑。您的微笑深深感染着我们，让我们在轻松和快乐中去学习英语。

第七个单词是happy(开心、快乐)。您从来不在我们面前流露出悲伤忧郁的表情，您让我们感到每一天都是开心快乐的，虽然我们知道您也有不快乐的时候。您带给我们的开心快乐，给我们每个新的一天注入了不一样的学习动力。

写完了上面的七个单词，我又惊异地发现这七个单词第一个字母连起来，竟是e-n-g-l-i-s-h(英语)。从小学到现在，我遇到了很多值得我尊敬的人，但我相信，今后无论我走到哪里，我都永远不会忘记初中阶段的那个微笑、可爱、宽容、智慧的英语老师——陈老师!

我的英语老师，他的英文名叫“tim”，是一位幽默风趣而严肃的老师，他长着一头乌黑的头发，瘦挑的个子，看起来像一个“笑星”。我们英语班的同学都很喜欢“tim”老师。

他在课堂上讲的课都很精彩，同学们都很爱听。tim老师让我们在课堂上玩游戏，让我们在玩中学，在学中玩。起初，我的单词记得不好，但tim老师在课堂上讲的“中文记词法”让我的单词量变大了，也让我更喜欢英语的学习了。他在课堂上说得每一句话，都能使我们捧腹大笑。

虽然tim老师在陪我游戏时非常幽默风趣，但是讲起课来，就十分严厉了。有一次tim老师在讲一份试卷，因为一人没有带试卷来，tim老师就让他把这份试卷抄了一遍。tim老师对待学生一向赏罚分明，不论是同学回答问题正确，还是上课积极举手发言了，他都会及时表扬几句。有一次上课，我把英语书落在课里了，便起身回去取。一走进教室，就看见tim老师一个人默默地改着一摞厚厚的作业，原来tim老师这么辛苦啊!我拿了书，不敢打扰老师就匆匆地回家了。

tim不仅课讲的精彩，而且还爱生如子。有一个同学，因为作业没带，而且成绩也不怎么好，tim老师就经常鼓励他，他一有进步，tim老师就当众表扬他，时间长了，他的英语水平自然就比原来提高了许多。如果班上哪一位同学课文不会读，tim老师也会教他反复练习，直到读会了为止。我们过关课文时，tim老师也会一丝不苟地教我们读会，直到所有同学过完关后，他才会放心，从来都不让一个同学掉队。

tim老师就像一位辛勤的园丁，我们就像一棵小小的树苗，他用英语知识的肥料浇灌我们，让我们茁壮地成长。

英语老师作文

我非常喜欢我的英语老师，从小学开始一直到初中，我的历届英语老师都非常的有意思，也非常的负责任。

小学三年级我才开始学习英语，那个时候大家学英语比较懵懂，什么都不知道，因为对于我们来说，在小小的年纪学一门外语并不是一件很简单的事情，我们平时都习惯了说我们的母语突然接触，一门完全不知道的外语对我们来说都是非常难接受的，无论是从意识上面还是从思想上面，能力上面对于一个三年级的孩子来说是非常困难的，但是那个时候的英语老师会非常仔细的教给我们这些东西。她会从字母开始教我们，然后教我们一些音标从最简单的单词开始，比如数字和一些颜色和一些动物和亲人和亲戚的英语称呼来交给我们，然后便开始教给我们一些比较简单的语法，这个时候的老师其实是比较辛苦的，因为对于我们来说学习英语是一件很陌生的事情，所以老师需要为我们做好思想工作，而且需要更加负责任的教给我们学习英语，才能让我们接受这门学科。

我的英语老师换了很多次，但是每次的英语老师都非常的负责。他们会非常负责任的为我们讲解ppt让我们的英语课堂变得更加生动，不至于那么枯燥和无聊也会为我们唱一些英语的歌曲，让我们一边唱歌一边学习英语，也会让我们看一些英语动画片，能从中学到一些新单词和语句。那个时候老师还会举办一些英语歌唱比赛。我们在这些非常有趣多姿多彩的活动中，学习了不少关于英语的东西，这让我觉得很有意思，也从中收获了很多。那个时候老师便开始给我们非常仔细的讲解课文和报听写。

到初中的时候老师讲课就更加的负责任了，工科也变难了很多，因为我们毕竟已经升入初中，所以我们的课本也变得困难了很多，这个时候老师就加强了对我们的训练，每天都需要背课文，而且需要一个一个到老师那里背，不能有漏网之鱼，而且每一次学完新单词之后，第2天可能就要听写单词，听写，不过关的同学还要继续听写，并且还要纠正很多遍来增强记忆。

但是老师们都很努力的让英语课堂变得更加有趣，因为其实对于学我一门外语来说是比较困难的，而且相对来说比较枯燥，可能一开始会觉得新颖，所以老师都非常的致力于提高学习英语的趣味性。

今年，给我们上3l的英语老师换了一个老师，他既严格又幽默，上课经常和我们开玩笑。

我们都叫他mrnie，上课说的英语也很标准，并且还是宝鸡市剑桥英语学校的校长。他的个子高高的，上课时总是笑眯眯的看着我们。

课堂上我们没有录音机，所以mrnie经常充当录音机来读课文，“叮咚，lessonseven……”然后我们就认认真真地听起来，结束的时候老师经常说：“叮咚，不要说话。”每次一到这里都会搞得全班同学哄堂大笑。

mrnie让我们在快乐中学习，不知不觉中，我们把课文学懂了，生词学会了，背课文也轻松了，在不知不觉的情况下我们喜欢上了英语。

mrnie上课经常和我们做游戏，比如我们在学lessonnine的时候，当时有一个单词—pull，老师就和我们玩拔河，但是老师很聪明，很快就把我们赢了。

我越来越喜欢mrnie了。

英语老师寄语

你们好！

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”

同学们，当你们带着父母殷切的期望，载着青春绚丽的梦想，走进砂河中学时，从此你们又开启了人生一段新的征途。我期待着你们能够忘记昔日的遗憾；期待着你们能够珍惜今日的不易；期待着你们能够书写生命的传奇，成为别人的榜样。

庄子说，始生之物，其形必丑。刚刚开启的全新校园生活，犹如一片刚刚开发的'崎岖之地，纵因此前积累而肥沃，却同样会有许多你们无法预想的困难与挑战。可能眼下你们就有目标不明确、厌学情绪、方法不适应等等这些横亘于现实中的挑战。但你们要知道良好的开端是成功的一半，只有尽快转换角色，学会尝试着独自去解决它们，才能更好地适应新的学习和生活环境。传奇偏爱跌宕，这些困难或许正是你们成长的机遇。

如今与同学们一起，矗立在新的起点，瞻望新的高度。愿意成为你们的老师；愿意在新课改的大潮下用生命点燃生命，用智慧撞出智慧；愿意在繁峙教育崛起、砂中大发展的形势下，我们的每一天开始时都充满着期待与向往，结束时都萦绕着回味与留恋。

教练米卢说过：“态度决定一切”。你们一定要在开端时就明确理想，纠正行为，埋头苦干，才能不辱使命，才能养成习惯，才能铸就性格，才能改变命运。希望同学们，像人们喜欢的犟龟和蜗牛一样，拼三个春夏秋冬，换一生青春无悔。起步前行吧！

英语老师作文

提起我们的英语老师，没有一个不跷的拇指的。

我们的英语老师个子不高，戴着一副眼镜，声音很洪亮，尤其是在上课的时候。

李老师的'教学就是有一套，提起这件事，还得从我三年级的时候说呢！当时在三年级的时候，我还不知道我英语连续考了六次一百分，mr李每次都给我记着，最后在英语课上表扬了我，还给我发了表扬信，把我评为“英语小博士”，还跟我握手，我的心激动了好久，从此，不止是我一个人，全班几乎所有人都喜欢上了英语这门课。

mr李还定了一条新规定，他买了许多奖章，有“明星学生”、“优秀学生”和“进步学生”。mr李还经常鼓励、关心学生。我们得用比差生多两倍的工夫，还会从“明星学生”、“优秀学生”中被挤出来。我呢，由于考试成绩稍有疏忽，自然被挤到了“优秀学生”啦！

每天中午，mr李都挤出自己休息的时间，来给我们背书，改作业。

你觉得我们的英语老师——mr李是不是一个令人敬佩的人呢？

英语老师信

英语老师作文

时间飞逝，转眼间，刘佳老师教我们英语已经三年多了。

英语老师经常扎个马尾辫，戴一个眼镜，大大的眼睛，高挺的鼻子，皮肤也很白，长的很漂亮。一笑起来，更是迷人。

在课堂上，老师经常和我们开玩笑，玩英语小游戏，课堂上，也是笑声不断。

虽然，我们一次次惹老师生气，一次次辜负老师对我们的期望。但老师一次次原谅我们，为我们加油打气，让我们从拾希望。

有时，老师会生气，和我们讲很多道理，看到老师伤心的面容，我们也伤心难过。老师，方弃过我们，但老师就是因为太喜欢我们班，所以方弃了和我们一样优秀的51班。

老师一有空就和我们讲她童年的故事，我们很羡慕老师，老虎的童年充满了乐趣，我们也能从老师的语气中听出，她想回到童年。

我们不会在辜负老师对我们的期望，我们会加油，我们会努力，让老师为我们自豪！

英语老师作文

开学第一节英语课，我们老师不上课反而要先认识认识我们，她很老，但历届学生都称她为“静妈”自然，我们也接下了这个接力棒。那时，静妈问我们：“你们知道以前的学生称我为什么吗？”我当时乱蒙了个“静姐”，引出了不少笑话呢！

没错，王娴静老师就是我们的英语老师。每当有人上课睡觉时，静妈会悄悄提醒一下，并让那个人适当地站起来，以消除困意，当然大多数都是我在睡觉；每当你考砸时，静妈也不会责怪你，只会更加细心地讲一些必考题，易错题，易混题。

开学后不久，我们迎来了第一位实习老师——罗老师，年龄相差不多，只是相差6、7岁，这样，我们之间的代沟更少，更容易打成一片。

周末，我们有小部分的同学与罗老师聚在一起，一起玩着游戏，可身为游戏黑马的我却被群攻：玩“狼人杀”推理能力一流的我，开始就被投票给投了出去。玩“撕名牌”当她们意识到我力气大时，就几个人追杀。现在想起来心真累啊！

渐渐的，我们友谊的小船越修越大，越坚固。直到第一次离别，我知道了有些人的友谊对他们来说无所谓，可有可无的心态；而有些人把友谊看做心头肉，是不可分割的。友谊看得很重，有的看得很轻。我，则是中间人，有些友谊看得很重，有些看得很轻。

现在回头重新审视静妈，她还真是为我们尽心又尽力啊！至此，我祝全体老师健康幸福，开开心心地过好每一天，过得充实有意义。

英语老师作文

我有一位英语老师，她姓刘，长得和我姑姑一模一样，但是刘老师的鼻梁上比姑姑的鼻梁上多了一副眼镜。她中等个子，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，见人总是笑眯眯的，非常平易近人。

刘老师写的字，横平竖直，跟打印出来的没什么两样。如果你心烦，只要看到刘老师写的字，准会心平气和。既然字写得这么好，那么英语单词，就更别说了，因为她是英语老师嘛！

记得有一次，我和我最好的朋友“林涵”大吵了一架。刘老师过来安慰我们说：“你们是好朋友，为了一些鸡毛蒜皮的小事，用得着这么大吵大叫吗？好朋友要有同情心……”这些话，我一点也没听进去，林涵更别说了。老师见我们没听进去，便继续说：“……”听着听着，我们听进去了，老师还是不停的说……渐渐地，我们又和好了。

记得有一次，我上课做小动作，被老师发现了，老师把我叫起来，让我看她的口型，猜单词。我看看老师的口型，再看看英语课本，一看就知道这个单词。我大声说出这个单词“什么时候”。我的同桌周菲说：“你怎么知道的？我看你也没听课呀！”我小声说：“是因为老师的口型太准，所以我才会读。”

我深深地感觉到：老师的爱像山一样高大，老师的爱像山一样稳重，老师的爱像山一样深沉！这就是我的英语老师！

英语老师作文

李老师：一开学你便于大肚子的形象出现在我们面前，与一众身材苗条的女老师站在一起你太显眼了。

请别怪我的乌鸦嘴，李老师，其实我特担心你出点什么事。小学时，也见过挺着大肚子的老师还在坚持上课，看她们一步步艰难地走着，我真担心她们下一步会滑倒！每次见你吃力地弯腰去调整音响，或是看你走下台阶来辅导我们的作业，我和几个女同学几乎会不由自主地抬头看着你，在我看来，桌角之类的东西都成了危险物品。李老师，可能我有点担心过头了吧。

李老师，总觉得我们得小心翼翼地捧着你，可是，有哪个学生不会让老师生气呢？大概是作业的原因吧，我们“终于”让你动怒了，我不知道生气对于你有什么影响，但第一次听到你的声音里出现怒气，确实让我有点紧张。

不管怎样，李老师，我们还是少惹你生气好的。

最让我紧张的还是纠音的时候，每次的纠音，你就坐在我面前听我们背课文，看你大腹便便的样子，我总是小心翼翼地站得稍远，生怕撞到你。可那次，我在某处卡壳了，很着急地指着单词问你。我记得我当时的样子挺可笑，踮着脚，并细声细气得问：“老师……怎，怎么念？”纠音完后，我倒还真松了一口气。

李老师，其实不仅仅只有老师关心学生，我也挺担心你的，或许你觉得我的思想可能有点幼稚，有点担心过头了，可我还是要劝你保重，照顾好自己。

英语老师简历

个人简历的文件格式一般来说都也是针对电子版的类型，大部分都是使用的word格式来写个人简历，比较方便打印成纸张版。另外，电子版的也可以使用pdf格式，有一些企业单位在要求收电子版的个人简历时，是通过的电子邮箱的方式，记住一定不要子电子邮箱中写个人简历，而是写好后上传附件的方式，避免出现因网络问题出现乱码。另外，语言上的'使用也是一个非常重要的细节部分，语言的使用体现在很多方面。一方面是语言的使用是不是得体，二来是语言的使用能不能体现既定的效果。

在个人简历中个人信息是必不可缺少的一个环节，那么个人信息中就有不可缺少的信息，一来是求职者姓名、性别等关键信息，还有个人的联系方式，诸如邮箱、地址、电话等等。这些一定不可缺少，否则即便是条件满足也可能被放弃。在写个人简历的个人信息时候，也需要注意一些错误的写法，一定不能犯。例如一些累赘的信息，如身高体重，就不用写上去，还有学历也不属于个人信息的范围。

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姓    名：

性    别：

出生日期：

籍    贯：

目前城市：

工作年限：

目前年薪：

联系电话：

e-mail：

/jianli。

求职行业：

教育/培训。

应聘职位：

中学教师，家教，讲师/助教。

求职地点：

北京市。

薪资要求：

面议。

20xx/09—现在：

所属行业：教育/培训。

主要职责：

4年的高中英语教学经验，教学经验丰富，每年的教学质量评比，成绩名列前茅，教学能力突出，曾获得校“最受学生欢迎的老师”称号，在指导学生参加全国中学生英语能力竞赛中获得二等奖。开朗，大方，英语口语流利，在校已过了英语专业八级，热爱教育事业。具有很好的亲和力和很强的团队合作精神，好学上进，执著追求，活到老，学到老。

20xx/08—20xx/07：

所属行业：教育/培训。

主要职责：

两年的大学老师教学让我的教学风格更加成熟，教大学生和教小孩子是完全不一样的，要不断的学习，不断的充实自己，我虚心向有经验的老教师学习，多听课，让自己的教学风格逐渐为学生所接受并喜欢.

20xx/08—20xx/07：

所属行业：教育/培训。

主要职责：

任英语专职教师，兼任副班主任，协助班主任作好班级管理工作，教学上兢兢业业，勤勤恳恳，虚心向有教学经验的老教师学习，教学上有特色，深得师生一致好评。

20xx/09—20xx/06：

师范大学  英语  本科。

20xx/04—20xx/12。

**大学英语听说读写培训。

20xx/03—20xx/04。

**教育集团8000tofel词汇。

20xx/10—20xx/04。

临安教师进修学校班主任。

外      语：

日语：一般。

证      书：

20xx/03英语专业八级。

20xx/12日语三级证书。

20xx/10剑桥商务英语证书2级bec2。

20xx/06全国计算机应用技术证书。

我一直致力于高中英语教学，有了6年的高中英语教学经验，教学经验丰富，每年的教学质量评比，成绩名列前茅，教学能力突出，曾获得校“最受学生欢迎的老师”称号，在指导学生参加全国中学生英语能力竞赛中获得二等奖。开朗，大方，英语口语流利，在校已过了英语专业八级，热爱教育事业。