活动总结有助于提高我们的表达能力和逻辑思维能力,培养我们的观察和分析能力。通过阅读以下这些活动总结范文,你可以了解到不同活动总结的写作思路和技巧。
中学崇尚英雄精忠报国的班会活动总结中学崇尚英雄精神作文
时代铸就了英雄,英雄也辉煌了时代。‘路漫漫其修远兮,吾将上下而求索’这是屈原的爱国探索;‘常思奋不顾身,而殉国家之急’这是司马迁的爱国情态;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这是文天祥的爱国誓言!
英雄不是平凡打造的,而是血泪铸就的。纵观古今中外,回顾历史悠悠长河;英雄事迹遍布中原大地。
花木兰是我国乃至全世界家喻户晓,妇孺皆知的巾帼英雄,千百年来,她的英雄形象留在广大人民心中。自小学时起我们就通过课本了解花木兰,她替父从军,英勇无畏。身为女儿身的她却具备男儿般的刚强意志,她远离父母和家乡,纵马奔向充满硝烟的战场。于是,透过历史,我们看到花木兰在战场上与敌人厮杀的景象,其勇猛丝毫不逊色于男儿。终于在她和将士们的奋力抗争下,击败了敌军,荣胜归朝,我们只看到花木兰胜时的光辉却少有人知道这背后的心酸。她男扮女装独身处在异地他乡,这思念亲人的深情,不身临其境我们无从知晓,她的成功夹杂了数不尽的血泪与寂寞,她是英雄,是我们中国的女性模范。
一千多年前,岳母在岳飞背上刻下了‘精忠报国’四个字。从此,母亲苦用心便深深保留在了岳父的内心深处。‘待从头收拾旧山河,朝天阙’这是岳飞的壮志豪情,他一腔热忱,只为报国。当金国来犯,他率兵弛接,勇猛抗敌,但朝廷却一味求和,不顾国家颜面。此时秦桧凶相毕露,致岳飞于死地,最终这一代抗金名将不复存在,但历史必注定还岳飞公正,奸臣秦桧注定遗臭万年。
现如今,岳飞的爱国情怀得到了世人的肯定,他的精神将永存于世,他让我懂得了何为‘‘精忠报国’’的铮铮铁骨。
有这样一个人,他三入火海,解救了20多名邻居,而自己却因重度烧伤,永远的离开了我们,他就是火海救人英雄---王锋。
当面对一千度烈焰时,他没有犹豫,没有退缩,用生命助人火海逃生,小巷中血泪掺杂的脚印刻下了他的无私与无畏,高贵的灵魂浴血涅,在人们心中永生,他用自己的生命换来了二十多个家庭的完整无缺。英雄王锋,在火海中展示了人生的真谛。
泰戈尔曾说过‘生来如同璀璨的夏日之花’不凋不败,妖冶如火’每个人的生命都是不平凡的,在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实,没有人的生命微如尘土,亦没有人的生命贵如云巅。珍惜生命才是我们书写的最美的情书。王锋,舍己为人,大爱无私,其英雄精神震撼着我们每个人的心灵。
“一个没有英雄的`民族是不幸的”而中国是充满英雄的大国,感谢他们抛头颅,洒热血的奉献精神,他们如一盏盏明灯,为我们照亮未来,点亮明天!!!英雄再时,如炽烈的阳光,英雄的离开,如灿烂的晚霞,晚霞的余晖无论历经多少始终在我们心头环绕。
不论岁月如何沧桑变幻,日月星辰如何辗转交替,英雄的爱国,报国精神,始终都会绵延不绝,历经弥新,他们的高尚人格和舍身报国的精神,已成为中华民族不朽的符号和丰碑!!!
我们要沿着英雄血泪的足迹抒写精忠爱国的锦绣华章!!!
中学崇尚英雄精忠报国的班会活动总结
接到关于《教育部办公厅关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》的通知后,我校领导高度重视,根据活动精神,结合本校实际,对此项活动进行安排部署,现简单总结如下:
1、利用5月28日的升旗仪式时间,刘主任传达了“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的意义、精神及学校的安排,国旗下讲话也设计此项内容,6月4日的升旗仪式时间,刘主任简单小结了此项活动目前开展的情况,国旗下讲话继续此次活动主题。
2、各班开展诵读革命家书、分享英雄的故事活动,同学们从文天祥、、雷锋、杨利伟等众多英雄的故事中,走进英雄的内心深处,感受英雄的信仰。
3、各班组织观看了“崇尚英雄精忠报国”的宣传片,并针对观看的宣传片结合开展的诵读英雄故事召开班会课。同学们通过分享身边的英雄故事,同学们纷纷表示,要好好学习,长大后一定要踏着英雄人物的足迹,建设美丽富强的祖国。
通过此次活动的开展,使同学们将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。以后四中将持续开展行之有效的系列教育活动,把崇尚英雄、精忠报国融入到学校日常德育教育之中,铭刻在学生心底!
中学崇尚英雄精忠报国的班会活动总结中学崇尚英雄精神作文
5月22日至205月27日。
三、目的意义。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》,在广大师生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观。引导广大师生铭记英雄,崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,关爱英雄。在各校营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。
四、活动内容。
中心校根据区教体局文件精神制定实施方案,下属各校根据此方案认真执行,并根据实际情况制定自己的实施方案,要结合本次班会主题,认真组织开展形式多样、丰富多彩的专题教育活动,重点做好以下四项活动。
1、各学校要精心准备,认真实施,在本周三至本周五自定时间,以班级为单位组织召开一次以《崇尚英雄精忠报国》为主题的班会活动。并以此为主题,更新班级黑板报,营造崇尚英雄、精忠报国的班级文化氛围。
2、在本周各校要以班为单位组织师生集体观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片(下载链接),解读英雄内涵,揭示英雄就在身边,引发全校师生对英雄的崇敬,对英雄精神的思考。
3、各校要以班为单位诵读英雄革命家书(篇目自选),有条件的学校可举行一次全校诵读英雄革命家书朗诵比赛。通过诵读家书,走进英雄的内心深处,感受英雄的信仰、坚守与情怀。
4、各校要通过班级摸排或家庭走访,组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等,在班会上择优分享,引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。
五、组织实施。
1、各校要组织教师认真学习文件精神,高度重视,加强部署,以班级为单位在规定时间内精心组织好这次主题教育,广泛动员全校师生全员参加,实现班会活动全覆盖。活动力求形式多样,还要确保实效。本次专题活动结束后,各校要充分认识此项专题教育活动的重要意义,使之常态化,将崇尚英雄、精忠报国融入各校日常德育工作中,常抓不懈。
2、各校各班在活动过程中,要把主题班会的精彩内容(图文音频视频)上传至各网络平台的“崇尚英雄精忠报国”专区。在微博平台带话题#我们家的报国故事#发布。
3、各校要及时总结活动开展情况,收集活动中的优秀成果和典型案例,连同活动的过程性材料(文档图片音频视频),制成电子版于2018年5月28日上午11:30前上报乡中心校邮箱。
中学崇尚英雄精忠报国的班会活动总结中学崇尚英雄精神作文
贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》,引导广大中小学生铭记英雄,崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,关爱英雄,在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的氛围。
三、班会内容。
1.集体观看宣传片。组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传片,解读英雄内涵,揭示英雄就在身边,引发学生对英雄的崇敬,对英雄精神的思考。
2.诵读英雄革命家书。__和___诵读英雄的革命家书(左权家书),通过诵读家书,走进英雄的内心深处,感受英雄的信仰、坚守与情怀。
3.分享家族英雄故事。组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等,引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。组织开展形式多样的专题教育活动,将崇尚英雄、精忠报国融入学校日常德育工作。
同学们通过听老师讲、看这些英雄故事,希望同学们爱戴他们、敬仰他们!英雄,也是普通人,他们能再危难时刻挺身而出,也能在平凡的日子里默默付出!英雄们的事迹和精神时刻的激励着人们前行!
通过这次活动,使学生在英雄精神的鼓励下,更加珍惜今天的美好生活、努力学习,为建设祖国灿烂的明天而奋斗。
“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”曾几何时,以“还原真相”为名歪曲历史、以“不合常理”为名抹黑英雄的言论,在网络上反复出现,引发舆论如潮的谴责。众多有识之士纷纷指出,肆意歪曲历史、亵渎英雄英烈,既影响大众认知、伤害公众情感,更可能把国家历史和民族精神引向虚无。
国家的意志,回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈,英雄烈士保护法上月底全票表决通过,并于5月1日起施行。该法庄严宣告:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”。当此之时,以全网互动形式倡导“崇尚英雄”、热议“精忠报国”,也是对这一法律的生动践行。
全班同学一起学习现代英雄故事!
崇尚英雄精忠报国班会活动总结
依据教育部《关于咋中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》要求,我校结合实际制订了主题班会活动方案,采取多种方式,在全体学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观,活动中学生树立了正确的世界观、人生观、价值观,受到了远大的革命理想的教育。
首先通过乐教乐学平台转载英雄事迹文章、视频等;通过更新墙报等形式,线上、线下一系列的教育活动,使学生从中受到思想熏陶,第二步,以班级为单位组织学生观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片,让学生解读英雄内涵,揭示英雄就在身边,引起了学生对英雄的崇敬,对英雄精神的思考。5月25日,每个班级都开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会。利用多媒体课件带领学生认真学习了英雄烈士保护法,展示了为祖国努力奋斗、英勇献身的'英雄们的事迹;诵读英雄革命家书,分享家族英雄故事。
通过本次活动培养了同学们的爱国主义精神,引导学生铭记英雄,崇尚英雄,学习英雄,在学校营造了崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围,增强了民族自信心和自豪感,深化了学生的爱国主义情感,实现了牢记“崇尚雄精忠报国"的目标。同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。今后,学校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到学生的日常德育教育工作中。
小学开展崇尚英雄精忠报国班会活动总结范文
班会活动中,各班组织学生收看了《崇尚英雄、精忠报国》宣传片,解读了英雄的内涵,然后让学生交流了自己心目中的英雄形象,自此学生对于”英雄“这个词语有了全新的认识,揭示了英雄就在我们身边,引发了学生对英雄的崇敬,激励学生争做我们身边的小英雄,小雷锋,最后让学生动笔写一写身边的英雄,让这些英雄的事迹和精神成为他们前行的动力。
通过学习,让学生进一步传承和弘扬了爱国主义精神和英雄烈士精神,激发了同学们对英雄的崇敬,对英雄精神的思考,激发他们发奋读书,报效国家的热情。
据了解,本次活动的目的是引导广大学生铭记英雄,崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,关爱英雄,营造“崇尚英雄·精忠报国”的浓厚氛围。
崇尚英雄精忠报国班会活动总结范文
为贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》,引导广大中小学生铭记英雄,崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,关爱英雄。推动全社会形成崇尚英雄、精忠报国,争做先锋的浓厚氛围,5月23日下午,xx学校积极组织各班开展了以“崇尚英雄、精忠报国”主题的班会活动。
活动中,各班组织学生收看了《崇尚英雄、精忠报国》宣传片,由班主任解读英雄内涵,揭示英雄就在身边,引发学生对英雄的崇敬,对英雄精神的思考。然后班主任组织学生诵读英雄的革命家书,通过诵读家书,走进英雄的内心深处,感受英雄的信仰、坚守与情怀。最后班主任组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等,在班上择优分享,引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。观看后,同学们进行了激烈的讨论,积极发言表达自己的想法。
英雄是时代的代表,是民族精神的象征,是青少年崇拜的偶像。通过此次活动,学校全体师生在头脑中树立崇尚英雄,学习英雄,精忠报国的意识,让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长。我们要学习英雄的爱国精神,努力学习,掌握本领,用英雄的品质陶冶情操,以此来传承我们中华民族的美德,构建社会主义核心价值观,让精忠报国的情怀激荡学子们的人生。
崇尚英雄精忠报国争做新时代好队员系列活动总结
我校根据教育部在全国中小学校在5月26日前开展一次“崇尚英雄,精忠报国”主题班会活动要求。22号下午第八节,学校各级部各班级举行“崇尚英雄,精忠报国”主题班会。
总结如下:
学校对本次活动高度重视,学校要求把本次活动与我市的创建文明城市教育结合起来,与我校创建文明校园活动结合起来。通过升旗仪式、宣传栏、学校广播系统、大屏幕等形式多样性、全方位进行宣传教育。为使本次主题突出特色、形式多样、内容丰富、学校成立以政教处为主的监督指导小组。
班会期间,各班组织学生收看了《崇尚英雄精忠报国》宣传片,解读英雄内涵,揭示英雄就在身边,引发学生对英雄的'崇敬,对英雄精神的思考。学生诵读事先通过网络搜集英雄的革命家书,通过诵读家书,走进英雄的内心深处,感受英雄的信仰、坚守与情怀。组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等,在班会上择优分享。各班还聘请历史老师、语文老师给学生们讲英雄们的故事,讲英雄们在民族历史上所起到的作用,引导学生将崇尚英雄、精忠报国。
班会结束后,学校要求各班出一期“崇尚英雄,精忠报国”的黑板报,每位学生制作一张“崇尚英雄,精忠报国”手抄报。语文老师组织一次“崇尚英雄,精忠报国”的作文竞赛。
一个民族,一个国家不能没有英雄,他们是民族的脊梁,是国家定海神针。他们默默无闻,但他们却让我们屹立于世界。他们走进了历史,但却让我们拥抱未来。通过主题班会的召开,让同学们明白幸福的来之不易,我们珍爱幸福,我们要谨记:幸福是创造出来的。
崇尚英雄精忠报国争做新时代好队员系列活动总结
一、活动目的:激发同学们对红领巾的热爱,对红领巾的,培养少先队员立志报效祖国,为红领巾争光彩的思想感情。
二、活动:6月1日下午。
三、活动地点:六年级(4)班)教室。
四、人员:六年级全体师生。
五、活动过程:
1.星星金闪闪,火炬光灿灿,少先队员手拉手,红领巾在胸前飘舞。“争做新时代好少年——集结在星星火炬旗帜下”主题班会现在开始。
2、队歌欣赏,队徽介绍。
3、红领巾的来历。
《少先队队章》规定:“少先队员的标志——红领巾,她代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。”看到飘扬的国旗,就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。请大加观看《江姐绣红旗》的视频。
像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战,才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。
党把红旗化作千万条红领巾,让每个少先队员佩戴在胸前,要求少先队员继承红旗事业,要让革命精神代代相传。
4、珍惜爱护红领巾。
红领巾来之不易,戴上了红领巾,应该努力为她增添光彩。然而,在我们的生活中,还有一些不良的行为和现象,请大家判断一下,他们的做法,对吗?不对的话,应该怎样做?应该怎样爱护红领巾呢?(自由发言)。
新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义,热爱红领巾,珍惜红领巾的荣誉。怎样为红领巾增添光彩呢?请大家分组。(谈感想)。
5、为红领巾添彩。
(1)学生才艺表演。
(2)合唱:《中国少年先锋队队歌》。
同学们,让接过先辈手中的火炬,在新世纪里奋发向前。,今日,我们是练翅的雏鹰;明日,我们是搏击长空的雄鹰。让我们再次唱起我们熟悉的少先队队歌,让我们继承革命先辈的光荣传统,继续前行。(唱队歌)。
6.宣布活动结束。
崇尚英雄精忠报国争做新时代好队员系列活动总结
记得刚上一年级的时候,每当在校园里看到大哥哥大姐姐胸前高高飘扬的红领巾时,我心里充满了羡慕之情,这道红色的风景伴随着刚入学的新鲜和兴奋的心情,常常出现在我的梦里。“什么时候,我也能戴上红领巾呢?”我常常想这个问题。
有一天,老师表扬了一个同学,因为他上课发言很积极,回答问题的声音也很响亮,老师不仅奖励给他一颗看上去很好吃的糖,而且还说要让他成为第一批戴上红领巾的同学,其他同学羡慕地眼睛都瞪大了,巴不得下次表扬的就是自己。从此,每堂课我都认真听讲,积极举手,盼望着老师也能给我同样的奖励。但很遗憾,我被叫到的概率总是很少。虽然我有一些泄气,但仍没有放弃。
不久,我终于戴上了红领巾。那一天我特别紧张,一位大哥哥熟练地为我戴上了红领巾,那是我梦寐以求的时刻,在嘹亮的队歌中我平生第一次感到什么是庄严和神圣。
现在,我已经是一个三年级的学生了,红领巾已经在我胸前飘扬了整整两年。我想,在以后的学习生活中,我会始终以一个少先队员的标准要求自己,牢记入队时的誓言,做一个最棒的自己。
最爱细细端详。
它那通红通红的颜色。
听老师讲。
它是党旗的一角。
为了防止弄脏。
我每周都要把它洗得。
干干净净。
我戴着它。
蹦蹦跳跳踏进。
撒满阳光的校园。
欢欢喜喜。
迈向金灿灿的田野。
如果路上遇到。
能帮忙的事。
也会赶快冲上前。
它系住我的脖子。
似一面旗帜。
我不感到任何束缚。
只觉得有只手。
一日日将我拔起。
好像要能。
够到那片蓝蓝的天。
老师曾经说过:
五星红旗是用革命烈士的鲜血。
染红的。
那时候我还小。
看见烈士们的鲜血在半空中飘洒。
崇敬之情就像红旗后面的天空,无边无际。
直到我光荣地加入中国少先。
先锋队。
把红领巾带到了脖子上。
老师说:红领巾。
是红旗的一角。
这就意味着。
同样浸满了烈士的鲜血。
这一团鲜血不是飘在旗杆上。
是淌在我脖子上。
风一吹,血汩汩的流淌。
在胸前湿了一大片。
那时我恐惧了。
烈士的血也是血。
也有腥味。
也饱含着死亡。
火药,刀子,暴力。
没有一种血是甜的。
它在一个少年的脖子上流淌。
并且流得那么心安理得。
少先队也让我恐惧。
老师们曾经最擅长的暗喻:
对面走来一群红领巾!
就是说走来的是一群脖子流血的少年。
老师,这是一件多么可怕的事。
你教育我们要远离暴力。
却让我们佩带血的真相。
当红领巾光荣地飘在胸前。
我宁肯相信它是花朵。
而不是鲜血。
五月,我走出深深春草的诗丛。
走出浓红浅红的微笑,在珍珠号台风消遁的清晨。
格外瓦蓝的天空下。
蓦然间。
我的眼眸。
掠过你红色飞扬的飘动。
红领巾。
阳光下的飘动……。
飘动,引领着你们一如晨光般清纯的笑声。
引领我,遥远里淡漠了的梦想。
向你们。
急速靠近。
我要用,直白的语言。
叙述,我年少时的心灵。
作者:蒋姜。
从小到大,我么不知经历了多少第一次,第一次骑车,第一次爬山,第一次出国……这些第一次汇成了丰富多彩的童年生活,而最为让我记忆犹新的就是第一次戴红领巾。
每每抬头仰望如风飘扬的五星红旗,那代表着人民团结,象征着希望的五星红旗,儿时的我总是十分神往,五星红旗是中国的标志,而中国是让我们骄傲的祖**亲。我虽小,但却时常渴望戴上那鲜艳的红领巾,等啊等,我终于等来了那一天——加入少先队,戴上红领巾。
那是一个春意盎然的下午,百草园里鸟儿愉快地哼着小曲儿,树叶沙沙地为它伴奏,再不时加上几声虫鸣,一切都是如此生机勃勃。这时,我们——一群不过六七岁的一年级的小同学走进了百草园,我们的双手小心翼翼地捧着一条鲜艳的红领巾,同学们的小脸上没有了往日的笑容,取而代之的是严肃认真的神色,没有一个人嬉皮笑脸,因为我们知道,我们即将进行一个庄重的仪式。
没有多余的话,我们的大队辅导员王老师立刻拉开了少先队入队仪式的序幕,在唱过队歌并郑重其事的宣誓过后,我们开始学习如何戴红领巾。
起先,老师先让六年级的大哥哥大姐姐给我们戴一遍红领巾,看着他们那纯熟又自然的手法时,许多同学的眼中都射出羡慕的光,我也在心里暗自下定决心:我也要像他们那样熟练地戴红领巾!怀着这个决心,我认真看着王老师在前面戴红领巾的手,可是看了一遍后,我仍然毫无头绪,而且不知怎的,我总是按照系鞋带的方法来系红领巾,我有些灰心,但当我想到只要学会了戴红领巾,我就是一个真正的少先队员时,我又开始努力起来,老师也注意到了我们的困难,于是换了一种教学方法,王老师做一步,我们学一步,:先把红领巾卷起来,绕到脖子上,让一端压住另一端,再把上面的一端围着下面那端转一圈,最后把剩下的一头塞进圈。我一步一步地做这,终于,功夫不负有心人,我成功戴上了红领巾。顿时,民族自豪感在我心里油然而生。
红领巾是中国少先队的标志,我们应该永远珍惜、爱护它。能成为少先队员是我的骄傲,是我的责任。至今我对那次戴红领巾仍然记忆深刻,那是一种对祖国的敬爱的情怀,我也会永远深情地爱着美丽的中国。
小学开展崇尚英雄精忠报国活动总结
为了丰富大学生校园生活、体现当代大学生的风采。所以我院特举办“文明礼貌ppt设计制作大赛”。ppt作为一门实用技术,在现在这个技术发达的社会俨然成了一项基本要求,作为一名当代大学生我们应该更多的了解、掌握这方面的知识。现将此活动的开展情况,做以下总结:
一、比赛开展。
在比赛前抽签决定参赛顺序,比赛采取十分制,评为当场打分,由学习部统计得分情况。根据选手的得分情况,我们按名次评选出一等奖、二等奖、三等奖等奖项,并由老师们为获奖选手颁发奖品和证书。期间为了活跃比赛气氛,我们还精心为大家准备了一首歌曲。
活动结束时,由团总支书记赵红卫进行了总结,赵书记为我们讲解了此次活动的意义及ppt对我们今后的重要性。最后,在各个部门的配合下我们对会场进行了打扫,确保会场整洁。
二、活动的`不足。
由于第一次举办这个活动,在这方面也没有太多经验,我们准备的不够充分,很多问题都没有考虑到,临时也出现了比较多的问题,如在比赛时间、活动的一些安排方面我们都没有做好,显得有点忙手忙脚。并且在很多细节方面得问题我们都没有注意到,像是选手在时间上的控制问题和对外在情况的考虑问题上都有些欠缺。
三、改进方向。
1、对于活动的开展,我们必须认真而细致的做好活动的策划工作,并就活动的各个阶段和各个环节制定具体的实施方案。
2、从主持人的到场到现场秩序的维持,从选手的抽签到分数的统计,一切都体现了细节的重要性。因此,我们应该重视每一个细节,努力做到。
四、活动效果。
通过这次ppt制作大赛的举行,使得越来越多的同学们了解到当前制作ppt作为大学生必要学会的技能的重要性。丰富多彩的画面加入声音、视频令各位同学对此兴趣大增。相信同学们今后会更加重视学习此技能。
文档为doc格式。
崇尚英雄精忠报国争做新时代好队员系列活动总结
5月29日,为庆祝“六一”国际儿童,合浦县山口中学少工委,组织少先队队员们开展“争做新时代好队员”主题活动。
少先队员们为校园的美化绿化贡献一份力量,种鲜花,为鲜花除草等!少先队员们一起打扫校道,街道等,努力争做新时代好队员!
少先队员们努力了,奋斗了,为班级为学校贡献了,荣誉就是见证!自从我校少工委成立到现在,虽还不满一年,但我们每一个少先队员都有自己不同的收获,都在自己的原有基础上获得了不同的进步!我们山口中学少工委今天下午还开展了优秀少先队员表彰大会,对十多位优秀少先队员进行颁奖,同时号召我们全体少先队员向他们学习,争做先锋队模范!也希望他们能早日加入中国共青团,成为一名光荣的共青团员!
并告诉他们:成绩不是我们的终点,荣誉是一种鼓励,我们要不断的努力,超越自我,完善我!
崇尚英雄精忠报国争做新时代好队员系列活动总结
今年_月_日是中国少年先锋队建队_周年纪念日,是党的十九大、团的十八大召开后第一个少先队建队纪念日。为深入贯彻落实习近平总书记“用实际行动把红色基因一代代传下去冶“从小事做起,从身边做起,努力争做新时代的好队员冶的要求和勉励,增强少先队员光荣感和组织归属感,教育引导队员们听党的话,跟党走,从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人,根据全国少工委《关于纪念少先队建队69周年组织开展“争做新时代好队员———集结在星星火炬旗帜下”主题队日活动的通知》的文件精神,我校少先队大队部决定组织开展“争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”主题队日系列活动。其中,我校举行“习近平总书记的教导记心中”为主题的国旗下讲话。活动情况如下:
本次国旗下讲话由党员教师带领六年级的邓、谢同学主讲。老师首先和孩子们重温队旗的意义:五角星代表党,火炬象征光明,红色象征革命胜利!每个少先队员都应该知道,少先队有着悠久的历史,在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。从劳动童子团,到抗日儿童团,到少年队,再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队,都是始终如一地为祖国建设“准备着”!“准备着”不仅仅是口号,更是行动,无论是战争年代还是和平年代,少先队都是中国建设的参与者,并发挥了重要作用。
随后六年级的两位同学读出了这些回信中的重要内容。5月30日,习近平总书记在给陕西照金北梁红军,小学学生的回信中提到:你们说,今天的幸福生活来之不易,这话讲得很好。希望你们怀着一颗感恩的心,珍惜时光,努力学习,将来对国家、对人民、对社会有用的人。对于什么才是“心有榜样”?习近平主席说,就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物,在学习中养成好的思想品德追求。中国历史上有很多少年英雄的故事,在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事业中也涌现了大批少年英雄,大家要把他们立为心中的标杆,向他们看齐,像他们那样追求美好的思想品德。这就是孔子讲的:“见贤思齐焉,见不贤而内省也。”
最后,老师号召同学们:加入到“学习小组”中来,都来找找习近平总书记的教导,说说这些教导,并用行动践行这些教导。
在少先队建队_周年来临之际,我校学子集结在星星火炬的旗帜下,以新时代好队员的精神面貌,向队旗,敬礼!激励着孩子们时刻准备着,让少先队的光荣历史因为你们而谱写得更加辉煌!
崇尚英雄精忠报国争做新时代好队员系列活动总结
红领巾是少先队员的标志,是红旗的一角,是用无数革命先烈的鲜血染红的。
作为一名21世纪的少先队员,我们应该怎样做才能使胸前的红领巾更加亮丽,更加红艳呢?我想不仅要在在学校里严格要求自己,做一名优秀学生,还要在社会上参加有益活动,增长能力,成为一名真正的革命事业接班人。我学习努力,多次作为期末考100分的学生在家长会上向家长们作汇报演说。上学期我获得了“南关区优秀学生”的荣誉称号,新学期开学我作为全校学生代表作了欢迎新入学同学讲话,前不久,我还成为“长春市十佳少先队员”候选人汶川大地震,我慷慨解囊,是班级捐款最多的;社区组织义工,我积极参与,是同龄人出力最大的。我曾参加了“东北亚博览会”采访任务,采访了省政府副秘书长丛红霞阿姨,我写的文章刊登在了报纸上。吉林省两会期间我就学生学习减负和视力防控方面的内容采访了省委书记__伯伯和省长王儒林伯伯,还在会议休息时间给省人大委员会的领导表演了贯口《虎年说虎》、《报菜名》,赢得一片掌声。因为出色完成采访任务,吉林省团委给我们学校发来了喜报,祝贺我们学校。我给我们学校争得了荣誉!我为红领巾增添了光彩!
马上就要上中学了,就要和陪伴我六年的红领巾告别了。看着胸前的红领巾,我要大声说,“红领巾,我愿付出我的全部努力,让你越来越红艳;红领巾,我要用生命~~拥抱你!”
我是一名少先队员。
作者:鸿鹄阳光。
当戴上红艳艳的领巾的时候,当别上金灿灿的队徽的时候,我自豪地向全世界高呼:我是一名少先队员!
我是一名少先队员,
我要用智慧的钥匙开启知识的宝库,我要用勤劳的双手创造美好的明天;。
我是一名少先队员,
我会用五彩斑斓的理想陪伴红五星,我会用激情飞扬的生命谱写红领巾;。
我们是一群少先队员,
我们会用稚嫩的双肩挑起祖国的未来,我们会用无穷的活力美化神奇的世界。
共产主义是我们的理想,马列毛邓是我们的信念,“四有”新人是我们的航标,“三化四新”是我们的行为。
因为:
我是一名少先队员!
我们时刻准备着:
永远跟党走,践行价值观;与时同俱进,开拓勇创新;全面奔小康,未来更美好。我是一名少先队员!
我们是一群少先队员!
一群少先队员。
一面红旗。
从蓝天下缓缓地升起。
一群少先队员。
用歌声表达热情。
他们赞美的不止是春天。
——那美丽的花朵。
他们在歌颂祖国的未来。
可未来属于明天。
明天在哪里。
明天会很遥远吗。
不!明天一点也不遥远。
明天就在我们的眼前。
他们用深邃的目光。
——望向校园。
一条红领巾。
在胸前飘扬。
一曲曲歌儿。
在心底唱响。
他们迈开轻盈地步伐。
走向世纪的明天。
他们用满腔热血。
写下了一首首小诗。
他们从小小的年龄。
便读起了共产党的历史。
他们是谁呵。
原来是春天——。
那花丛中间的一群少先队员。
2013年10月14日,我光荣的成为了一名少先队员。要成为一名少先队员很容易,但要成为一名优秀的少先队员就很难了。我觉得一名优秀的少先队员必须做到以下几点:
首先,在品德方面应该是优秀的。这就需要我们平时要多注意自己的一言一行。所谓“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,作为一名优秀的少先队员应该多做善事,尽量不做损人利已的事。
其次,在学习方面,少先队员应该是积极上进的。只有在学习上抱着一种积极向上的态度,我们才能在自己的行为上更加严格要求自己。
再次,要成为一名优秀的少先队员,必须要有一个健康的体魄,所谓“身体是革命的本钱”,没有一个健康的身体,我们就无法让自己全身心地投入到自己的学业上。
当然,要成为一名优秀的少先队员,我们需要注意的也还有很多很多。我想,我会在以后的学习和生活中更加注意自己的行为,努力做一名优秀的少先队员。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
崇尚英雄精忠报国争做新时代好队员系列活动总结
接到关于《教育部办公厅关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》的通知后,我校领导高度重视,根据活动精神,结合本校实际,对此项活动进行安排部署,现简单总结如下:
1、利用5月28日的升旗仪式时间,刘主任传达了“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的意义、精神及学校的安排,国旗下讲话也设计此项内容,6月4日的升旗仪式时间,刘主任简单小结了此项活动目前开展的情况,国旗下讲话继续此次活动主题。
2、各班开展诵读革命家书、分享英雄的故事活动,同学们从文天祥、董存瑞、雷锋、杨利伟等众多英雄的故事中,走进英雄的内心深处,感受英雄的`信仰。
3、各班组织观看了“崇尚英雄精忠报国”的宣传片,并针对观看的宣传片结合开展的诵读英雄故事召开班会课。同学们通过分享身边的英雄故事,同学们纷纷表示,要好好学习,长大后一定要踏着英雄人物的足迹,建设美丽富强的祖国。
通过此次活动的开展,使同学们将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。以后xx四中将持续开展行之有效的系列教育活动,把崇尚英雄、精忠报国融入到学校日常德育教育之中,铭刻在学生心底!
小学崇尚英雄精忠报国班会总结
为引导广大中小学生铭记英雄,崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,关爱英雄,在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围,5月25日,豫章小学在全校积极开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动。
活动内容非常丰富,各班组织少先队员观看《崇尚英雄精忠报国》视频,让孩子们随着视频去寻访英雄足迹,解读英雄内涵,激发对英雄人物的崇敬之情。随后在诵读英雄革命家书环节,中队辅导员们从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐,从“抗日英雄”杨靖宇到,从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹,带领队员们走进英雄的内心深处,感受英雄的信仰、坚守与情怀。诵读完家书,还有英雄事迹激荡着队员的心灵,孩子们将收集到的课本、课外书中的英雄人物事迹在班会上进行分享,一同述说当年的故事。
希望通过这次主题班会,让学生在英雄精神的鼓励下,更加珍惜今天的美好生活,努力学习,为建设祖国灿烂的明天而奋斗。
崇尚英雄精忠报国争做新时代好队员系列活动总结
一、活动目的:。
1、在辅导员老师的引导下,队员们通过少先队活动课、网络新媒体、电视、广播等,搜集习近平总书记的故事。
2、通过主题队会和小伙伴分享交流,鼓励少年儿童学习习近平总书记的各种精神,争做新时期的好队员。
3.利用少先队活动课时间,增进对中国特色社会主义新时代的了解和憧憬。
二、活动过程:。
(一)主持人宣布活动开始。
出示习近平对儿童说的话:“今天做祖国的好儿童,明天做祖国的建设者,美好的生活属于你们,美丽的中国梦属于你们。”辅导员:“习近平爷爷那么的关心我们,你们想不想知道习近平总书记的一些故事?”
(二)“习近平总书记”对少年儿童成长提出三大期望。
1、价值观是“总阀门”
从小培养良好人生观、世界观-一个民族的文明进步,一个国家的发展壮大,需要一代又一代人接力努力。我们倡导的社会主义核心价值观,体现了古圣先贤的思想,体现了仁人志士的夙愿,体现了革命先烈的理想,也寄托着各族人民对美好生活的向往,要在全国人民中培育和弘扬,特别要注重从少年儿童抓起。少年儿童培育和践行社会主义核心价值观,要适应自身年龄和特点,做到记住要求、心有榜样、从小做起。要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背,融化在心灵里,铭刻在脑子中,结合学习和生活等实践不断加深理解。
2、人生观、世界观是“总阀门”
近年来,习近平对少年儿童敦敦教诲,殷殷嘱咐。生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。习近平对孩子们说,你们从小就要树立劳动光荣的观念,自己的事自己做,他人的事帮着做,公益的事争着做,通过劳动播种希望、收获果实,也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。要从小学习做人。
3、志向是“航标”
做对祖国建没有用的人才。心怀梦想,脚踏实地为梦想奋斗。一个人要做出一番成就,就要有自己的志向。一个人可以有很多志向,但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起,这是人们各种具体志向的底盘,也是人生的脊梁。你们要注意培养追求真理、报效祖国的志向,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,时刻把祖国和人民放在心中,从小听党的话、跟着党走,努力做祖国和人民需要的好孩子,做祖国和人民事业发展的接班人。
4、学习知识要像“海绵吸水”,勤于思考培养创造精神。
成才离不开学习。要从刻苦的学习中来。知识越学越多,知识越多越好,你们要像海绵吸水-样学习知识。既勤学书本知识,又多学课外知识,还要勤于思考,多想想,多问问,这样就能培养自己的创造精神。习近平表示,你们就是要从小精神起来、抖擞起来。国家进步靠青出于蓝而胜于蓝。文化软实力是国家综合实力的重要体现,同学们要多背诵一些优秀古诗词,长大以后才能文思泉涌。并再次强调,我国社会主义现代化、中华民族伟大复兴的中国梦,将来要在你们手中实现,你们是未来的主力军、生力军。希望全国各族少年儿童都“好好学习、天天向上”。
(三)“习近平总书记的教导记心间”
1、播放习近平总书记青少年时期的成长故事。
各位队员通过观看习近平总书记青少年时期的故事,牢牢记住并认真践行习近平总书记的教导,“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”,培育和践行社会主义核心价值观,为成长为时代新人做好全面准备。
(四)“好队员在行动”
1、新时代小目标。
队员们可以互相帮助,确定自己的目标,制定属于自己的“新时代小目标”和实施自己的好队员行动计划。
(五)辅导员总结。
通过此次活动,队员们畅所欲言,不仅受到了深刻的爱国主义教育和社会责任感教育,同时,让孩子的活动中收获,在活动中感悟,在活动中成长!