优秀作文具备深刻的主题和丰富的内容,给读者留下深刻的印象。以下作文范文展现了作者独特的思维和思考方式,对我们的写作有着很大的启示。
我的母亲人物作文
放下沉重的书包,快速做完数学作业,只剩下那个意外的作业——拥抱一分钟。
“我回来了!”妈妈走进家门。我小小的心脏一下子加快了跳动的速度,好似吃了一剂兴奋药。
额….抱还是不抱呢?思绪就像一个理不清的毛球,心如坐着海盗船一般,七上八下。哎,一个拥抱没那么难,我迈动着沉重的脚步走向妈妈。
“妈妈…我可以…抱你吗?”我支支吾吾地说。她瘦削的脸上挂着几分意外,她没有说话,也许是默认了。我缓缓张开手臂,抱住了我面前的那个人。
妈妈的手从我的拥抱中挣脱,她轻轻地抚摸着我。
我紧紧贴着妈妈,第一次感觉我们离得那么近,彼此都听得见对方快速跳动的心跳声。转过头,在那不经意的一瞬间,我看见了妈妈乌黑的头发中夹杂着的几根银丝。母亲为什么变化那么快!只是匆匆10年,他那原本乌黑的头发,如今却夹杂着那么几根银丝;她那水灵的眼睛,如今变得干枯;她那双芊芊玉手,如今却变得如此粗糙。鼻子突然酸酸的,眼泪在眼眶里打着转,终于我控制不住了,那一颗颗泪水冲破了我的最后一道防线。
母亲是因为过于操劳才变化这么大的吧!她把一切都奉献给了这个家,尽心尽力为这个家付出。心中的幸福突然变得满满的,就要溢出来一般。心中的幸福再一次化为泪水不自觉地从眼眶涌出。那眼泪在我的脸上留下了一道道泪痕,当然在我心里也留下了一幸福的痕迹。
我的母亲人教版语文八年级教案
一、应掌握的词语:
佃农祖籍威胁溺死劳碌私塾勉强妯娌和睦周济豪绅。
衙门聊叙不辍劳作任劳任怨勤劳俭朴宽厚仁慈为富不仁。
二、握下列词语的意思:
好劳动:劳动好手。祖籍:原先的籍贯。
周济:对穷困的人给予物质帮助。聊叙:姑且谈谈。聊,姑且。
溺死:淹死。和睦:相处得好,不争吵。
任劳任怨:做事不辞辛苦,不怕别人埋怨。
为富不仁:有钱而心狠,残酷地剥削和压迫穷人的人。
节衣缩食:省吃省穿。泛指节俭。宽厚仁慈:宽大厚道,仁爱慈善。
三、应掌握的文学常识:
1、朱德(1886--1976)无产阶级革命家,党、国家和军队的卓越领导人之一。传记体回忆录《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,追述朱母钟太夫人的事迹。
2、回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体,它具有文献的价值。
四、背诵课文最后四个自然段:
我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。
我的母亲人物作文
我的母亲,平凡,甚至比所有的母亲还要平凡。她没有出人头地的工作,没有出类拔萃的技术,没有貌若天仙的外貌。但,她却以一颗坚强的心撑起了女儿的天空。
母亲啊,在我的记忆里,您始终面带微笑,无论是严寒酷暑,还是暴风骤雨,你带给我的都是灿烂温暖的阳光。面对一切,您稳健地走每一步,您用本来柔弱的肩膀撑开女儿的保护伞,我只想说女儿会做你晚年的拐杖。
我的母亲人物作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的我的母亲-人物作文500字,仅供参考,希望能够帮助到大家。
说,还是不说……
我躺在床上,任这月亮把光辉洒在身上。曾经的往事,仍然历历在目:
“儿子啊,渴了吧?喝口温开水吧!”
“儿子啊,明天有雾,去上学的路上记得小心啊!”
……
风儿依旧在吹,只不过,多了一丝温暖。决择,我需要决择!说,还是不说?
说!一定要说!我坐了起来,径直往母亲忙碌的背影走去。
“妈妈,那个……你累不累呀?累的话就让我洗碗好了!”
母亲先是一愣,“哎?今天怎么这么乖啊?在学校犯错误了?”
“那个……不是……”
“那就做作业去吧!妈妈不累!”
“哦……”
听了母亲的回答,心中不免有一些痛楚。那是谁?每天深夜拖着疲倦的身子,只为重新盖上那条被我蹬下的被子;那是谁?每天清晨撑着困意,只为为我做上一顿丰盛的早餐;那是谁?每天奔波在风雨之中,只为为我托起一间温馨的家……那是谁?是她!母亲!
我猛然转身,扑入了母亲的怀抱。甜蜜,温馨……
我的母亲人教版语文八年级教案
了解中国妇女表现出来的传统美德与坚韧精神。
亲切地感受亲情的无私与伟大,激发学生对父母的感激之情。
教学重难点。
体会作者对母亲的热爱、感激和怀念之情,理解母亲“软中硬”的性格。
亲切地感受亲情的无私与伟大,激发学生对父母的感激之情。
课时安排3课时。
教学过程。
第一课时。
一、导入新课。
同学:是老舍吧?
二、初读一遍课文。
1.认识文章中比较生疏的字词;。
2.结合阅读提示大致了解文章中的主要内容。
三、落实字词。
1.肥美:意指肥沃丰美。
2.姥姥:前指外祖母,后指老人。
3.家谱:封建家族记载本族世系和主要人物事迹的书。
4.出阁:地方语,出嫁。
5.洗三:旧俗在婴儿出生后第三天给婴儿洗澡。
6.刮痧:民间治疗某些疾病的一种方法。
7.绞脸:用一条线两股相交,绞去妇女脸上的细毛。
8.庚子闹“拳”:指庚子年,即1900年发生的义和团运动。
9.撑持:支撑维持之意。
四、精读课文,理清课文每段的内容,找出叙事脉络。
第1~2段:母亲的家庭背景。
第3~6段:母亲出生、出嫁、生“我”
第7~10段:母亲的勤俭、朴实、为人热情。
第11~12段:母亲“最会吃亏”,却“并不软弱”
第13~14段:母亲对子女的舐犊之情和理解。
第15~16段:儿子对母亲的思念。
第17段:表哀痛之情,呼应前后:母亲“给我的是生命的教育”
五、再读重点段落(第12,13,15段),体会老舍先生语言运用的妙处。
六、小结。
第二课时。
一、学生轮流分段朗读课文。
二、分析课文。
1.作者对母亲家世的叙述在文中起到了什么作用?
明确:通过文章中介绍母亲娘家的情况,说明母亲从小生在农家,知道日子的艰苦,劳动的可贵,为她“勤俭诚实,身体也好”,以及“软而硬”的个性等都埋下了伏笔。
明确:对父亲去世后的叙述描写,是为了突出母亲勤俭、耐劳、朴实、善良的优秀品质。
体现母亲勤俭的描述——“在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。”“她终年没有休息,可是在忙碌中还把院子屋中收拾得清清爽爽”。
体现母亲执着——“父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃,永远会得到应有的浇灌与爱护。”
体现母亲朴实——“有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。”
颂扬母亲为人热情——“给亲友邻居帮忙,他总走在前面……”母亲的一言一行在作者幼小心灵里产生了很大的影响。如“爱花,爱清洁,守秩序”以及“好客的习性”。
3.作者在文章中重笔浓墨地写的母亲“软而硬”的个性,给作者一生带来了什么影响?
明确:作者重点写母亲“软而硬”的性格,是因为母亲这种形象和性格既平凡又伟大,既有中国最普通女性的共性,又有着自身的个性特征。这种性格给了作者以终生的影响。“对一切人和事物取和平的态度”在做人上“有一定的宗旨与基本的法则”“不能超过自己划好的界限”。这种“软而硬”的性格使老舍在人生几大关键之处都做出了不同常人的选择,就是在生与死的问题上,他也“宁可玉碎,不为瓦全”,完完全全继承了母亲的性格。
明确:最动情的是第13段结尾处,“今天泪又遮迷了我的眼……可是慈母不会再候盼我了,她已入了土。”14段中写“我”两次违背母亲的意愿,她都深深理解,默许了,表示出作者对母亲的愧疾和感激,还有第15~17段几乎都是对远方母亲的惦念之情。结尾“唉,还说什么呢,心痛,心痛!”让人一下子感爱到作者痛失老母后撕心裂肺的痛苦。
三、总结。
母亲是我们人生的第一教师,是母亲用血汗和毕生精力养育了我们,是母亲把个性、品质传给了我们,我们也要用真心去爱母亲,呵护母亲,关怀母亲,用最大的努力去回报母亲。
冰心:巴金这个人。
教学目标。
理解冰心巴金之间的深厚友谊。
感悟友情并给以珍惜。
教学重难点。
理解冰心巴金之间的深厚友谊。
感悟友情并给以珍惜。
课时安排2课时。
教学过程。
第一课时。
一、导入。
二、感悟文本。
1、从文章中悟出了什么?
明确:冰心与巴金能够超越世俗的男女之情,保持最纯洁的友谊,这实在难能可贵。
2、文中哪些事情能体现出冰心与巴金之间的友谊?
明确:a、冰心提议用“好好休息,尽情享受”作文电文给巴金拍电报。(了解)。
b、冰心丧夫,巴金写信安慰,冰心担心巴金牵挂自己因而嘱托泰昌转告自己赏花的细节给巴金,以免除巴金的牵挂(互相关心)。
c、冰心热情支持巴金提议成立中国现代文学馆,不仅多方呼吁,而且积极捐赠珍藏的手稿,完成老朋友的心愿。
d、巴金乐意担任冰心研究会的会长。
e、巴金给《冰心传》作序,序中热情赞扬了冰心为文为人的品质。
3、小组讨论:
明确:勤奋、认真、敢说真话、大公无私、人品文品俱佳的现当代文学大师。
三、小结。
第二课时。
综合活动。
一、冰心与巴金之间的情感深厚、纯洁、实在难得。你们认为一份真挚的友情需要什么条件?(学生自由发表看法)。
2、推介文章:《友情:这棵树上只有一个果子,叫做信任》,探讨真正的友情。
3、案件讨论:“送礼”越贵重便表示着朋友在你心中的地位。
故乡的榕树。
一、教学目的体味本文“寄情于物”的写法并借鉴之。
二、教学难点与重点启发学生领悟本文以榕树为眼前景与思乡情的触发点、联系点,并以此联想到诸多琐细平凡的故乡生活的掠影,来表达自己真挚、浓烈而怅惘的思乡之愁。
三、教学方法及设想以教师点拨和学生讨论相结合的方式,以小练笔辅助教学效果的办法,利用一课时完成教学任务。
四、具体的教学实施步骤。
(一)借余光中的《乡愁》诗导入课堂教学。附:《乡愁》(台湾余光中)小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这边,母亲在那边。长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。现在啊,乡愁是一弯浅浅的海峡,我在这边,大陆在那边。
(二)板书课题,让学生速读“自读提示”及课文来总体把握课文内容。
(三)以设疑的方式导入课堂学习与讨论。
1.请学生根据“自读提示”提炼本文的主题,选材及写作特色。(可用自己的语言概括)。
2.是什么引起了作者真挚、浓郁的思乡之情?3.找出抒发浮想联翩的思乡之情的段落,并体会哪些词语写出了这种强烈而真挚的情感?(1、2题可先提问学生,3题请全体同学齐读后再请个别学生分析词语的表现力。)。
参考答案。
1题可让学生自圆其说地解答。
2题中引起作者浓郁的思乡之情的事物有两个:住所左边的土坡上,有两棵苍老蓊郁的榕树,以广阔的绿阴遮蔽着地面。我从榕树枝上摘下一片绿叶,卷制成一支小小的哨笛,放在口边,吹出单调而淳朴的哨音。
3题的相应文字在204页末段,分析词语以学生的领会程度为准,教师适当地予以评价。
4.作者的思乡之情包括了哪些内容?请针对感受较深的某方面内容说说你的体会。(采用前后桌讨论的方式,教师巡视启发、点拨,然后让学生展开讨论。)要点参考思乡之情包括了以下内容:小时候在“驼背”之船上的“水手”梦有关“驼背”的古老传说女人们对榕树之神的祈求及祖母的疼爱农人们酷热时在榕树下的纳阴乘凉儿时在榕树下度过的夏夜生活这些抒写出作者对故乡亲情、友情和乡情的眷恋、思念。讨论以学生自圆其说为妥。
5.文章在描述完思乡的景物后,重在表现真挚、浓郁而怅惘的思乡之愁,请学生根据课文加以体会。(让学生朗读有关的讨论文字,即208页末段头两句。提问学生体会相应内容,即认识课文的叙事与抒情的有机性。)。
6.这种思乡情感的深沉、浓郁是贯穿课文始终的,请让我们再次借助朗读来加深体味。(教师朗读204页末段,让学生齐读与之呼应的209页的末三段。)。
(四)导入课堂练笔。
1.以点明板书内容含义为教学过渡,说明本文是典型的“寄情于物”写法,启发学生根据相应文字结合自己的生活经历等写个仿写性的片断(例如可以幼时生活的某个场面、事物;或家乡的某个景物、生活中的某个难忘的时刻或事情来写)。
2.在给一定的时间后请写好的学生当堂朗读,教师进行简要的评价。
(五)教学附记。
1.课堂讨论应注意渗透的问题。
a.标题与内容的关系故乡的景物诸多,但作者为什么如此偏爱榕树呢?原来榕树一旦生长多年后,它的树枝可长成黑色的根须直垂地下,当它扎入土中时,又成为新树干,这样一株会长成许多株。这在乡民的生活里必然是上苍赐予的聚集场所,孩子们玩耍的乐园了,一切乡情民俗也必然会在这里荟萃了。所以标题一则体现出“寄情于物”的写作特色;二则也倾注了作者真挚、浓郁的思乡情感。榕树正是这些的体现与寄托之物,以此为题也便于景物描写的集中和情感抒发的浓郁感人。
b.材料的安排顺序与效果文章先借“榕树”这一事物来表现自己对故乡的思念之情,再通过回忆发生在榕树下的往事来抒发对家乡的眷恋、思念之情,虽形散而神聚,条理仍有机、分明。
c.如何看待“驼背”老树的传说、烧纸钱“祈求”树神和折树枝“祭祀祖先的神灵”等细节?作者正是借写这些来形象、真实地体现出故乡的乡情与民俗,证明故乡人们的善良、正直,他们的淳朴、可亲之处。正因为如此,才让作者如此梦萦魂牵,对这些不应只从迷信角度片面看待之。
再别康桥。
【教学目的】。
2.体会徐志摩感情方式与个人的体验在其诗歌中的融合。
【教学重点】体会诗境之美。
【教学难点】意境的营造。
【教学方法】诵读入境,欣赏诗意;联想比较,鉴赏评价。
【教学道具】多媒体课件。
【教学时间】4课时。
【教学过程】。
第一课时。
一新课导入。
在前几课里,我们介绍并运用了诗歌的意象和象征这一鉴赏诗歌的入门方法,这节课我接着运用这种方法,来共同研究、探讨现代诗歌史中的明珠——《再别康桥》,体会其意境之美。
二作者及背景介绍(详见课件)。
徐志摩(1897~1931)。
现代诗人、散文家。名章垿,笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。1915年毕业于杭州一中,先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴美国学习银行学。1921年赴英国留学,入伦敦剑桥大学当特别生,研究政治经济学。深受西方文化的熏陶和欧美浪漫主义、唯美派诗人的影响。1921年开始创作新诗。1922年返国后在报刊上发表大量诗文。1923年,参与发起成立新月社,后加入文学研究会。1924年与胡适、陈西滢等创办《现代评论》周刊,任北京大学教授。印度大诗人泰戈尔访华时任其翻译。1925年赴欧洲、游历苏、德、意、法等国。1926年在北京主编《晨报》副刊《诗镌》,与闻一多、朱湘等人开展新诗格律化运动,影响到新诗艺术的发展。同年移居上海,任光华大学、大夏大学和南京中央大学教授。1927年参加创办新月书店。次年《新月》月刊创刊后任主编。并出国游历英、美、日、印诸国。1930年任中华文化基金委员会委员,被选为英国诗社社员。同年冬到北京大学与北京女子大学任教。1931年初,与陈梦家、方玮德创办《诗刊》季刊,被推选为笔会中国分会理事。同年11月19日,由南京乘飞机到北平,因遇雾在济南附近触山,机坠身亡。著有诗集《志摩的诗》,《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》,散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》,小说散文集《轮盘》,戏剧《卞昆冈》(与陆小曼合写),日记《爱眉小札》、《志摩日记》,译著《曼殊斐尔小说集》等。他的作品已编为《徐志摩文集》出版。徐诗字句清新,韵律谐和,比喻新奇,想象丰富,意境优美,神思飘逸,富于变化,并追求艺术形式的整饬、华美,具有鲜明的艺术个性,为新月派的代表诗人。他的散文也自成一格,取得了不亚于诗歌的成就,其中《自剖》、《想飞》、《我所知道的康桥》、《翡冷翠山居闲话》等都是传世的名篇。
康桥:即“剑桥”(cambridge),英国著名的学术、文化中心,风景胜地。是徐志摩曾经学习生活的地方,有很深的感情。
我的母亲人物作文
我的母亲平凡而又朴实,她用尽全部精力来哺育我,让我感激不尽。
他有着长长的头发,发梢稍微有点卷,他还有着比我大的眼睛,我只是个小眼,他是中等个子,稍微比我爸高一些。他还是个助人为乐的人。邻居家有什么事,他总是热心的去帮忙。
突然有一天,母亲在我嘴里听了个坏消息,我当时对妈妈说,耳朵太疼了,吃不下饭,睡不好觉,这几天总是没胃口。这突然的消息让妈妈伤心透了。
于是,母亲整天喂我吃我平时最喜欢吃的,到了晚上妈妈总是等我睡着了,他在睡。我真是太感动了。
过了几天,我妈看我还是没有什么起色。所以,就带着我到县里的人们医院检查,到了人比后可,一位漂亮的阿姨为我看病。看病时我抗到了妈妈担心的表情,我又一次被感动。
看完病后,母亲又为我买药,肯定是为了我没有后患才买的。到回家时,妈妈知道我这几天没吃好,又给我买汉堡吃。
所以,我以后要报答妈妈,好好学习,天天向上,做一个好孩子。
母亲人物传记作文
她,生于“文革”初年,小学时,正时兴开门办学,因此学会了种植技术而受益终生;中学时,赶上了重知识的黄金期,努力发奋,考取大学;现在从事文化工作。她,是我的妈妈!
妈妈爱植物,尤其爱花。她说:“每一株植物都是一个小的生命,它们从不抱怨,微笑着面对每一天。”她说这些时,眼里是单纯柔美的光。基于她的爱,我家一年四季都笼着花香。小小阳台,不盈七尺,竟然聚集了十余种花品,它们在妈妈巧妙安排下,亲如姐妹,和睦共处,共立一片热土,同顶一角蓝天,齐享一方雨露。
妈妈在阳台上居然还放置了一张小小写字台。早晨,霞光万道,亲吻着朵朵盛开的鲜花,也亲吻着展卷醉读的妈妈;夜晚,月色轻柔,笼着片片静谧的花瓣,也笼着伏案写作的妈妈。在花的陪伴下,妈妈的灵感就像喷泉源源而来,十几年来,她屡有作品在报纸、杂志上发表。
妈妈是一个极为善良的人,有着天使一般美丽的心灵,她在日记中写道:“如果你能够以博大的胸怀去善待一切,将山川河流视为灵秀,羽毛鳞介视为同类,那么你的灵魂在无意中已经得到升华。”“学会善待自己,可以使你的生命之舟在爽风破浪的同时去享受蓝天、白云和阳光;学会善待自己,可以使你品尝出人生这杯苦酒中所隐藏着的甘美;人生的乐章是由自己谱写的,而最美的旋律就是——善待自己。”因此,妈妈善待周围的一切,邻居家的小猫咪弄脏了我家的沙发,妈妈很友好地把它送回;同事误会了她,她不生气,还给人家报以微笑,她坚信“乌云过后是彩虹”,她说“生气是拿别人的过失惩罚自己”;年终考核,以她的业绩应得优秀,她却让给了另一个人,理由是那个同事生活困难,而连得两年优秀可以长一级工资。
妈妈的生活极简单,种花,上班,读书,写作,照顾爸爸和我;妈妈的内心极单纯,善待自己,善待亲人,善待周围的一切。
妈妈的心是一道敞开的门,是在铅华涌动时可以安睡的那间小木屋,是在霓虹灯褪去后仍不离不弃的那盏小橘灯。走进妈妈的世界,你也会染上幽幽的花香;走进妈妈的心门,你也会变得恬静淡泊。妈妈,她不伟大,却真实地教育着我,影响着我,她如一颗星星,永远照亮着我的天空。
我的母亲
一个女人,化作泪珠,滴落在我的心田,激起我心中的千层浪花,不难想象她是谁,她就是---一个我生命中最重要的女人!
不知为何想起要为她定性,却始终没有想到以恰当的词来形容,只用一“无赖”来形容。
这词听起来到不新鲜,我一直不对无赖有太多的评论。只是以一般的眼光看待那一群体,之所以被称作“无赖”:就是他们身上多了一股粘劲,待人时喜欢实施缠粘的.一贯作风,令人烦闷。
虽然,母亲与无赖这两种不同的身份,在概念上相差千里,却最终被我稀里糊涂的乱搭在一起。
常言说:“母亲上辈子是你的仇人;下辈子是你的情人。”好笑却令人深思,我想为何要等到那虚无的来生,今生许诺:等我长大,哈哈,你惨了!因为我会跟你一样,学做“无赖”,疼爱我那劳累一辈子的母亲,我的娘!
【让“无赖”成为“母爱”的代名词,让“无赖”永生······】。
我的母亲
母亲是黑暗中的一盏蜡烛,照亮着我们。母亲是一本买不到的书,教会我们做人的道理。母亲就是一位特别的教师,教会我们克服生活以及学习上的种种难题。每个人都有一位伟大的母亲,我也不例外。
有一双大大的眼睛,一张小巧玲珑的嘴巴,矮矮的个子。虽然已经四十多岁了,但从外表上看上去才三十岁左右。
为人和蔼心胸豁达。记得有一次在公交车上一位乘客踩了她一脚而且还很高傲的走开连一句“对不起”也没有说似乎我母亲是透明的完全没有把母亲当做一回事。我当时早已火冒三丈的了我叫母亲教训他一顿。母亲听了后笑了笑说:“如果我和他吵起来那肯定会影响到司机开车。如果他开车出事了那我们不但回不了家还会被其他乘客骂导致大家都回不了家甚至导致更大的安全事故。所以我们不可以为了一己私利而不为大局着想啊。明白了吗?”我听了慌然大悟情不自禁的点了点头。
鱼儿离不开水,大树离不开风和雨,花儿离不开太阳,我们离不开母亲。她是孩子的第一老师,我们都深受母亲的影响,所以我们要懂得感恩母亲。
我感恩,她教会了我如何待人接物。
我的母亲
小时候,我有一个温暖的家,爸爸在外打工,妈妈除在工厂上班外,还得操持家务,忙里忙外。虽然很辛苦,但从没有说过累,还经常给我买新衣服、好吃的,我感到很幸福。
就在我八岁那年,老天爷好像看我们幸福,故意给我家带来了一场灾难——爸爸的眼底坏了。于是,妈妈就带着爸爸到处看病,曾去过邢台、北京眼科医院,结果都一样——没法治,于是,爸爸的眼瞎了。正是因为看病,我妈妈东奔西跑,累出了许多小毛病,还到处借钱。家里的条件由此贫困起来。没办法,只能靠妈妈挣钱养家,顶梁柱由爸爸变成了妈妈。为了维持家里的生活,妈妈不得不到处打工挣钱。看到这些,我想帮妈妈做些家务活,可妈妈硬是不让我做,现在我才明白妈妈是多么的爱我呀!
记得在我十岁的时候,妈妈为了给我买双新球鞋,经常加班,为了多挣几十元钱,不幸砸伤了胳膊。前年,爷爷又得了癌症,这对妈妈又是一个很大的打击。自从家里发生了这些事情后,妈妈开始节俭起来,体质一天天的下降,虽然这样,但妈妈还经常鼓励我,让我好好学习。
一想到妈妈所做的一切,我的眼睛湿润了。我暗下决心,从今以后,我一定要努力拼搏,将来挣更多的钱来养活妈妈。妈妈这几年太累了,我想对妈妈说一声:“妈妈,您辛苦了”。
我的母亲
是最热情,最好好客的,热情到在大街上遇见熟人也要拉着对方家长里短的扯上半个多小时。即使是她讨厌的人(父亲的牌友们)也会以十二分的精力去招呼他们。他也是极其注重我的礼貌与习惯的,去别人家时,绝不可以随意走动;看见熟人一定要叔叔阿姨的叫上一通;有客人来家里时,一定要先敬茶.....
也是极其温和的,试试忍让,有什么不开心的事也只会在晚上睡觉时,轻轻地向我诉说,就像个孩子一样。不过,她也是极其坚强的,从没我我们面前掉下过一滴眼泪,她总是展开她的羽翼将我们完好的保护起来遇到困难也总是一人默默地解决。她不愿意和我们分享苦难。
也偶有严厉的时候。在小学的时候,又一次偷吃的泡面和辣条包装袋被母亲发现了,母亲发了一次大火,揪着我的耳朵罚我面壁。那时候已经夜深了,但母亲却没有让我去睡的意思,我被母亲的严肃吓得哇哇直哭。到最后我一贯严厉的父亲也来劝了,说明天上学,今天就算了。那一天,母亲的巴掌终究还是没有落在我身上,她只是一边哭一边教育我。
这就是我最亲爱的母亲。她是慈祥的,是严厉的,是热情的,也是愚昧的。但是她以她最真挚的情感来爱我,以最淳朴的方式来教育我,她为我做的一切都是我要来感恩的。
我
老舍(转)。
教学目标 。
1、准确概括母亲的个性特征和对我的影响;
2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情;
教学重点、难点:
1、理解作者一直强调的母亲对其“生命教育”的内涵。
2、在阅读实践活动中关注情感,探讨情感问题,从而学会口头和书面表达自己的情感。
教学时数:1课时。
导入 :有人说,母亲是一首深情的颂歌,古往今来,永唱不衰;有人说,母亲是一只临行前的行囊,受用一生,取之不竭;有人说,母亲是一双推动摇篮的手,推动了生命,也推动了世界。而老舍提到母亲,是这样说的:“人,即使活到八九十岁,有母亲便可以多少还有点孩子气。失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。”
今天,就让我们一同走近老舍笔下的母亲,去感受、去品味作者字里行间折射出的人间至情。
一、默读课文并思考。
1、文中刻画了一位怎样的母亲?
明确:勤俭、朴实、倔强和为人热情。
明确:母亲勤俭诚实,身体好;做事永远丝毫不敷衍;爱花,爱清洁,守秩序;好客;肯吃亏,能忍耐,面对苦难无比坚强等,这些都给了作者深刻的影响,使他从小“在做人上”“有一定的宗旨与基本的法则”,直至后来成了一个人人尊敬的大作家。这就是母亲给作者的最好的正确的生命教育。
3、文中的哪一个描写母亲的细节令你特别感动?
1、 欣赏mtv《天亮》。
歌曲创作背景:1999年10月3日,在贵州马岭河风景区,随着一声轰然巨响,一辆正在运行的观光缆车突然下坠,就在缆车坠毁时最危急的一霎那,一位父亲本能的用双手把他2岁的儿子高高托起。孩子幸免于难,而那对年轻的夫妇却永远的离开了人世,离开了他们最难以割舍的骨肉……歌手韩红为这个父母之爱创造的生命奇迹而震撼,创作了歌曲《天亮了》。
2、诉说母爱。
是啊,母爱尤如一缕阳光,让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。母爱,尤如一泓清泉,让我们的心灵即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。不求回报,甘愿付出,必要时可以献出一切,包括生命。同学们,相信现在许多人心里都会想起自己的父母。请大家回想一下在你们十多年的成长历程中妈妈最令你感动、最使你难忘的一件事。
其实我们一直沉浸在父母的疼爱之中,只是有许多同学在蜜罐中泡长了便不觉甜蜜,在暖房中待久了就不觉温暖,于是便对父母的爱习以为常,认为一切理所当然。于是,彼此之间便有了抱怨。昨天你们眼里温和、慈爱、无所不能的父母,变成了今天罗嗦,乏味、落伍的“封建家长”。你们的生活里多了淡漠、冷战、冲突。然而,血浓于水,亲情是无法割舍的。那我们该如何跟父母更好的相处?请同学们说说自己的看法。
结束语:
我的母亲
我的母亲,她是一位很平凡大众的母亲。
有一次,在校门口看见她。她穿着一件朴素的衣服,我觉得特别丢人。母亲拉着我的手,问我今晚吃什么。我气嘟嘟的没有理她。到了家门口,我发现桌上一个生日蛋糕十分醒目。我感动极了,妈妈走过来,说:'今天是你生日,我特意接你回家。等下去吃肯德基怎么样?'我一把抱住母亲,泪水止不住的涌出。
这是我的母亲,她平凡,但是爱我的心独一无二。
母亲人物传记作文
俗话说的好,"慈母手中线,游子身上衣"每个人的母亲都是伟大的,当然我的母亲也是伟大慈爱的。
母亲,生于1973年,到现在已经走过了30多年的岁月。她出生在一个偏僻的小山村,那里的人并不富裕,母亲也是。因为家里经济的缘故,母亲上完初中便不读了,辍学在家做家务帮外婆打扫。
虽然母亲的学历不高,但对于我,她一刻也未放松过。
记得在小学的时候,我有一段时间上课不认真,作业不及时完成,导致我在一次小考中考了个不及格,我原本以为母亲会大发雷霆,狠狠地“训”我一顿。可是母亲走到我面前,拿起了我的试卷,首先是一声不吭,过了一会又叹了口气,紧接着,母亲便开始教导我了。她把我错的地方一一讲解,讲完后,对我说:“学习要靠自己的勤奋与努力,而我知道,这次考不好的原因是你不够努力,你一定要争气,不要像我这样。”说完,妈妈便出去了。我直到妈妈信里很难过,也知道妈妈是因为爱我。
为了能让妈妈高兴,为了不辜负她的期望,我第二次考了100分,我兴冲冲地那给妈妈看,妈妈的'脸上并没有表现得多么愉悦,只是嘴角有一丝淡淡的微笑。我纳闷了为什么我考了100分还不尽母亲的意。随后,母亲便唤我进屋了,语重心长地对我说:“这次考试你虽然考了满分,但是这并不意味着下次会同样优秀,你必须付出更大的实际行动。”
母亲除了对我做思想工作,她其实对家人也是十分关爱的。
母亲知道奶奶的身体不好,她主动揽了家里的一切事务,洗衣、擦地、做饭,她全包了。母亲的为人也十分节俭。
一次,烈日当空,热的不得了,我让母亲去买汽水,可是母亲却说喝水就行了可是母亲却说喝水就行了,汽水会越喝越渴,且喝多了对身体不好。平时,母亲也时常教导我们节约,吃饭要吃干净,刷牙洗手尽量不要浪费水资源。
母爱是一种最无私的感情,她像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然无声无息,却滋润着易棵棵生命的幼苗。
母亲,她辛勤地付出不求回报,让我们用爱会抱着伟大的力量!
我的母亲
常言道:“父爱如山,母爱如水”,这话一点儿都不假。我母亲今年已76周岁了,自从18岁嫁到闫家以来,已为人母近60年。回想母亲这几十年陪伴父亲走过的几十年风风雨雨,真是尝尽了人间的酸甜苦辣咸,也为她给予我们儿女们无私的母爱而感到温暖、温馨和温情,甚至荫及下一代,慈爱大无边。母爱就像一坛陈年老酒,存放越久,越觉得甘甜醇香,绵延流长;母爱柔情如水,似涓涓细流,既清澈见底,又淙淙流淌,永远浇灌在儿女们的心房,终将永世不忘......
母亲蹉跎岁月历尽艰辛,死里逃生育儿成长母恩大于天。
我母亲从小出生于豫南农村的一个穷苦之家,作为家中的长女,她的童年经历了万恶旧社会的凄风苦雨,过着衣不遮体食不饱腹的悲惨生活,不要说上学,就连自己的性命也差一点儿难保。是共产党给了她第二次生命,自1949年祖国解放以后,才过上安定而温饱的社会主义新生活,从此有了一个虽依然贫寒但心情愉快而欢乐的少年时代。当她刚刚18岁成人时,拗不过封建传统早婚早育的思想羁绊,在热心的媒婆撮合下,1956年和比她大4岁的父亲结婚,次年就生下了我。
我作为长子出世虽然给一贫如洗的家带来了欢乐,但是,正赶上人民公社、大跃进年代,怎样抚育我长大成人与当年火热的大炼钢铁吃食堂过大集体生活产生了矛盾,一方面,形势的逼迫年轻而富有激情的母亲,必须天天战天斗地挖河治港走南闯北大炼钢铁积极参加集体繁重的劳动,一方面,我嗷嗷待哺声嘶力竭又不能得到母乳喂养,几天几夜难得和母亲见面,每次母亲和我分离都泪流满面恋恋不舍。好在是有奶奶和姑姑在家的精心照料,买不起奶粉喂养只好用面糊糊代替,一吃不饱我就嚎啕大哭,实在没办法,奶奶只好让我噙起她的干瘪的奶头,暂时哄我在半饥半眠的状态下坚持度日如年。可是1959年的大旱加上“一大二公”的“共产风”人祸影响,本来我一岁多骨瘦如柴刚会走,也因吃食堂一家四口人的饭不够我一人吃饱,后来反而饥饿得又不会走路了,生命危在旦夕。而再看周围的人因饥饿浮肿天天都有死去的,听母亲和奶奶后来讲,当年甚至有活人吃死人肉的可怕现象,连能吃的树叶树皮都吃光,到了1960年春青黄不接时,更是饿腐遍地,白骨累累,一村人死之一半以上,人口锐减。此时此刻,父母以博大的胸怀冒死拯救了我,特别是母亲,自己已饿得头晕眼花,性命难保,还到处给我找吃食喂食,甚至逼得她夜晚到外地偷人家地里的红薯,我命大,饥不择食,寒不择衣,奶奶把尚未成年的姑姑提前嫁到有粮食吃的姑父家,并接济我们才算保命。后来,每当提起那段往事,母亲和奶奶都热泪盈眶,不堪回首啊!尽管我不记事,但那段经历我刻骨铭心一辈子。直到今天生活富裕了,母亲还俭省节约,从不愿意浪费一点一滴粮食和饭菜,并教育后代艰苦奋斗过紧日子,艰苦朴素是父母倡导的良好家风内容之一,也是留给我们世世代代的宝贵精神财富。
母亲既是一位勤劳能干的劳动能手,又是一位贤妻良母。
从上世纪60-70年代,在人民公社大集体岁月里,母亲从青年到壮年的人生好时机,正是在6个儿女的相继出生成长的坎坷磨难的经历中度过的。在凭工分吃饭的年代,母亲是家中的主要劳动力,家里地里里里外外一把手。在地里,种庄稼几乎是样样都会,凡女劳力干的活没有她不会干的,比如整地锄地摘棉花种玉米割麦扬场修路挖港,脏活重活累活样样难不倒;在家里,做饭喂猪纺花织布做单衣棉衣缝补浆洗件件拉不下,不管天阴天晴,还是白天夜晚,总是手不闲,脚不歇,没睡过囫囵觉,没吃过安生饭,真是全心全意,呕心沥血,为了养活我们兄弟姊妹7人操碎了心,吃完了苦,受尽了罪。那时,由于父亲有一半多时间干大队的事,不在家的机会多,加之奶奶经常犯病,所以,尊老爱幼、生儿育女的繁重担子有一大半都压在母亲瘦弱的双肩上。母亲一辈子没踩过学校的门,可是,我们兄弟姊妹7人她都让上学,宁愿自己多受苦,家务农务尽量一人担,也希望我们个个上学有出息。假如平时谁有个头疼发烧,比她自己有病还上心,关怀备至,直到好了为止。所以,家里不懂事的孩子们再多再闹她气她,她都能包容,宽严有度,以温柔善良的母爱时刻温暖着每孩子的心。
提起上学,我最感动的是母亲,因为,只有我和二弟、三弟上过高中,其余的4个弟妹们只读到初中。上高中就要寄宿,那个年代温饱还没解决,在校吃住条件差,特别是我,1973-75年读高中时,一大半是周日回家背馍,一小半是背杂面和红薯。为了让我吃的好一点,母亲总是想方设法做咸馍、做花卷馍,把全家不舍得吃的白面给我杂面里掺一点,便于下肚。冬天每次回家,母亲尽管再忙都要给我洗烫内衣,因为衣服少,平时替换不下来,到冬天身上生许多虱子,她也不嫌脏,到周日下午走时再干干净净地穿上。还教我学会洗衣,平时照顾好自己的身体。在上高二时,我右小腿不幸在膝盖下生了疮,没法上学,只好在家躺床养伤两个星期,是母亲天天照顾我,请村医看,除端吃端喝外,还每天给我用温水洗脚、洗小腿,按摩,让病好快些。班里的两位同学大老远来家看我,人家要走,母亲说啥也要留下吃顿饭,把平时积攒的准备卖掉换煤油和食盐的鸡蛋,也舍得给打成两大碗荷包蛋招待客人,所以,后来我的同学回班上之后,逢人都夸我母亲待人好,实诚,让我也很有面子,我真为有这样一位慈善的母亲感到自豪!
母亲既是一位淳朴厚道乐于助人的人,又是一位好邻居、好亲朋。
母亲生性温柔善良,心眼实诚,一是一,二是二,不会说三道四,更不会在亲朋邻里之间挑拨是非,和人家交往,不想占人家便宜,多报吃亏思想,知恩图报,童叟无欺,所以,邻里、亲朋关系搞得好,尽管没文化,为人处事很受人尊重。说起淳朴厚道,还可以举例,如我父亲当了几十年的村文书,拿着村里公章,3000多口人找上门来家写证明信、盖公章等公事私事的人年年不少,每逢赶到吃饭时间,父亲总是实心实意留人家,母亲也予以配合,人家看两口子留的实在,也就不再客气。客人只要留下吃饭,母亲就会把家里现有最好的饭菜做给客人吃,时间一长,凡来办事有亲身经历的人都会宣传,“闫总理”夫妇待人实诚厚道的好名声就一传十、十传百地传开了。就连过去平常总有一些上门讨饭的,游乡串户做小生意的,只要赶上饭时,母亲也不忍心看着人家饿肚子,总会给他端碗饭,拿个馍吃,教育我们从小要积德行善,看得起穷人,以她的言传身教把中华民族的传统美德,潜移默化,影响子女亲朋。
在农村,俗话说:“搁邻居是大事”,“远亲不如近邻,近邻不如对门。”邻居关系搞好搞不好,大部分的原因在于女主人。因为邻里不合就是有人个性强,处处爱占便宜,鸡毛蒜皮的事就闹得沸沸扬扬,假如邻里之间都是针尖对麦芒的话,这个邻居肯定搁不好。母亲之所以能和邻居友好相处,是因为自己总是报着吃亏和以德报怨的思想,能隐忍礼让三先。我从小就感受到我家的左邻右舍都是好强的主妇,比如,我和东临家的男孩子“狗娃”同岁,他娇养得很,12岁时脖子上还戴个像《红楼梦》中的贾宝玉似的一块美玉,小时候我在和他一起玩时免不了有吵嘴打架的时候,每逢这时,狗娃的母亲就不分青红皂白地听他儿子的一面之词,站出来批评我,从来不吵狗娃;而我母亲处理这事时总是批评我不懂事,假如我犟嘴,还会打我,总让我让着他。像这样诸如此类的事情很多,母亲让的次数多了,也会慢慢地感化邻居,不计较,终究会理解。所以,后来几十年关系很融洽,从没红过脸。平时谁家做了好吃的,谁就会主动地送上门分享,哪怕是赶集买的或客人捎来的好吃的,左右邻居间都会分享,你看得起我,我更看得起你,投桃报李,以前发生的大小矛盾随着及时的沟通和恩惠就会立马化解。现在,我们晚辈不在家,父母没少得到邻里无私帮助,他们之间情同手足,不能不说是母亲长期的无私和大爱感染邻里的结果啊!
作为长女,母亲有4个妹妹,两个弟弟,从小就与姥爷姥姥分担家务,过早地帮家中干农活,照顾弟弟妹妹,敢于担当。出嫁后,她和父亲共同肩负起两个大家庭的生存责任。姥姥53岁因病过早去世,小舅小姨年纪尚小,70多岁的瞎奶奶和姥爷4口人三代同堂,大集体的日子过得很艰难,有时连温饱都难以为继,更别说供小舅小姨读书啦!“75.8”特大洪水后,小舅到了该结婚的年龄,媒人给介绍个小妗子,彩礼非要时兴的缝纫机不可,这可难坏了姥爷,几百块钱买不起呀!而父母得知此情后,二话没说,就把我家母亲心爱的刚买几个月的蜜蜂牌缝纫机抬给了小舅,这才成全了他们的婚姻大事,让姥爷一家人高兴了好多年,而我家3年后才又添置缝纫机。不仅要照顾姥爷一家,父母还要照顾四姨、小姨以及我大伯和姑姑一家,谁家缺吃没穿了,父母都及时尽力帮忙照顾,谁家遇见大事,父母都给他们家当参谋、拿主意,几乎成了所有亲戚们的主心骨,大半辈子要比一般农户多操几倍的心呐!
老年后的母亲除了自己坚持自食其力,和父亲耕种3亩责任田外,还帮助二弟三弟和大妹家分别带孩子,减轻他们的家务和抚养孩子的负担。父亲50多岁患高血压,60多岁患心脏病,身体不好,她也患肝胃气管病,却担负起父亲的生活照顾的重任。直到5年前她大病一场住院治疗,才同意不再种地,出院后身体好转,但还要开菜园,刨地种菜,喂鸡喂鸭,勤劳的双手一刻也闲不住,好像和土地有天然的缘分。我们每当回家看望她和父亲时,总是留我们吃她亲手做的饭菜,离开时还要把自己种的新鲜蔬菜或鸭蛋送给我们吃,假如不要,她还有些不高兴,所以,每次都少拿一些带走。临走时安排再安排,要教育好下一代,劝孙子辈都好好学习和工作,走正路,长大尽快成家立业,盼望四世满堂,人丁兴旺。
今年6月中旬回家看望二老,还吃到母亲专门给我和儿子炒的鸡蛋,蒸的白馍,兴致勃勃地向我讲述本村所发生的一些新鲜事,尽管还吃着几样药,但是精神很好,耳不聋,眼不花,走时还催促儿子赶快结婚,她还等着见重孙子呐!倒是父亲又添了一种糖尿病,两腿有时虚肿,走不动路,临别,还是母亲把我们送出村头上路,直到看不见,才恋恋不舍地回家去。
看到母亲刻满皱纹的脸面,我就想起母亲年轻时也爱美,限于条件差,当时就在自家和邻居两个婶子用丝线净面,相互帮忙,嘻嘻哈哈,又说又笑,影响了我做家庭作业,我还嚷嚷她们要小点声,那时的母亲才30来岁,还正风华正茂呢!一转眼,时光荏苒,几十年弹指一挥间,当年的俊媳妇如今成为名副其实的老太太啦,真是岁月不饶人呐!
我的母亲
前日,母亲不小心扭伤了脚。她是上午扭的,当时没有什么感觉,还下了地,干了一些活儿,走了不少的路。到了下午,脚就开始疼了,脚面肿了起来,一抬一顿,疼痛就钻心来,至傍晚,便不能下地走路了。
我知道后,心疼不已,母亲的腿脚儿,原本就不大灵便,双腿有静脉曲张,不能做重活,也不能长时走路,走路久一些儿,母亲就会感到双脚雍肿,行动艰难,难受的就已经受不了,更何况,又扭伤了脚,还干了活,走了路,其痛可想而知。
我打电话过问她的时候,母亲已在床上躺着了,我问她去医院看过没有,母亲还言说不用看医,等到明天就好了。我真是有点生气儿,有点责怨她,都不能走道了,还不去医院瞧一噍,还想盼着有奇迹,不用出医疗费。
我了解母亲,她不想去医院,就是存着侥幸心理,因为只要去医院,必然会花钱,母亲想得是,万一明天,脚见好,不就省了这费用,母亲常常做这样的事。
初问她时,母亲说这疼那疼的,让她去医院时,她就说这轻了,那轻了,反正不愿意去医院。我没守在身边,什么情况也不清晰,全听母亲一人说,也逼迫不了她去医院。
母亲的年纪越来越大,身体渐渐不如以前,投足举箸也表现的吃力,无病无痛时,尚是这般艰难,有点小事故更是难上加难。所以,我每每听到她身体不恙,我心里就紧张,担心的要死。
她把我们哥仨个拉扯大,这辈子没少受过苦,母亲跟父亲一样拼死拼活地劳作,只为儿子们都成家,看着我们都能独立生活,才能够放心。到老却落得一身病痛,母亲的腰不好,腿不好,心脏不好,血压也不好,此外,身上还承担着债务,种种压力在她的身上,还没有享受一天的清福。
我常恨自己无能力,不能给母亲一个好的生活,不能守在母亲身边照顾她。在外面为生活奔波的我,最怕听到父母身体有碍,我常常在心里祈祷着,希望老天给父母一个好的身体,让他们健健康康,哪怕折我的寿命也心甘情愿,我不迷信,但我却总会虔诚祈愿,保佑家人。
母亲人物传记作文
我的母亲很平凡,但也很伟大。
一一题记。
1982年3月8日,一个普通农村的家庭里,我的母亲出生了。她只是一个普通的劳动人民,但在我心里,她却是伟大的。
母亲是家里的老二,与大姐相差了十几岁。大姐嫁人嫁的早,她也就很早就学着做各种家务活。那时候家里穷,姥姥姥爷每天都早出晚归的上班挣钱,就没人管我母亲,她就白天上学,晚上回家洗衣做饭照顾弟弟。等到了十几岁,读完初中后还是辍学了,于是就到处找工作。
19岁那年,母亲到广东打工,认识了我父亲。我的父亲也出生于穷苦家庭,但母亲毅然选择了和父亲结婚,两年后有了我。和父亲结婚时我的父母没有任何资产,完全是白手起家。我出生不久就一起出门打工,把我交给奶奶照顾。母亲做过许多工作,当过销售员,做过手工活,去过工厂干过重活,什么苦都吃过。碰过无数次壁,吃过无数次闭门羹。特别是才买房子那几年,背着近十万的债务,日夜不停的上班,凭着自己的双手一分一分的赚钱,还了几年才把帐还清。在最困难的那段日子里,他们甚至一个月都没买过菜,每顿都吃水塘里挖的莲藕棒。
就因为母亲吃过没有知识的苦,经历过没有文化的痛,所以她非常深刻的明白不上学的后果,从小就对我的学习要求的很严格。在我一年级那年,那个暑假我玩的很尽兴,作业很早就做完了,但是字没有好好写。母亲就在开学前一天把我的作业撕了,让我重新写。我当时很埋怨她,觉得她不近人情。那天我补作业补到凌晨,写作业写着写着就睡着了,醒来时却发现躺在了床上,身上还盖着条毯子。后来我才明白母亲的苦心。
这就是我的母亲,她很平凡,只是一个普通的劳动人民,但她勤劳能干,严格慈爱,知恩图报。在我心里,她是伟大而不可替代的,是我最重要的人!
我的母亲
叫您一声“母亲”,我的心此刻久久不能平静。
母亲,我亲爱的妈妈;母亲,我敬爱的妈妈;母亲,我尊敬的妈妈。
都说孩子是母亲的债,这一点,我完全相信,因为,我的确是母亲的债,而且是母亲这一生都还不完的债。
母亲!
……。
今年,我二十岁,您的双鬓已有了残酷的岁月烙印,对我,您依旧是无声的纵容,依旧是默默地关心。可是我,在习惯中依旧是无言的对白,没有多余的情感去面对您给予我的生活,也许,我在逃避,逃避您的关心,依旧在意您在我的童年留下“抛弃”的痕迹,那沉淀在心里的东西,我不敢就这样走进您的心里,因为我害怕被人抛弃。
母亲!
我知道,那年,您面对高考落榜的我,心里有很多的事儿想给我说,看着我失落而又伤心的表情,只能一个劲儿的安慰我。
……。
母亲!
在您的心里,我永远都是您一生的愧疚与遗憾,所以,您总是对姐姐说--我的童年您不曾参与,我的未来您想奉陪到您走进天堂的那一刻。这时,姐姐总是说我狠心,说我是狠心的孩子,不懂事儿,不懂得生活中的人情世故,我依旧把自己藏在属于我的世界里,用手记下自己的情感与故事,用无言的对白对着我世界以外的所有人,所有事儿。
我承认自己是个没有心的孩子,可是,我懂得如何去感恩,如何去面对住在心里的人。
母亲!
我从未近距离的对您做我想做的事儿,说我想说的话,可是,我真的在努力地去面对您,即使依旧在无意间逃避,但我真的在鼓起勇气真实的面对您。
母亲,您不用自责,因为,我懂得---得之我幸,不得我命!母亲,不用对我愧疚,因为我是您的孩子。
即使,我这一生,都是您背着情感的债去铺的路,我也真心的谢谢您。
母亲,端午来临,要真心的快乐!