读后感可以帮助我们更深入地理解阅读的内容，开阔我们的思维，启发我们的创造力。以下是一些精选的读后感范文，读者可以从中汲取灵感，写出属于自己的读后感。
学生读后感
在这个暑假里，我读了《西游记》这本书，书中告诉我们要知难而进，这让我深受启发。
《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。作者展开丰富、奇特的想象，讲述了唐僧师徒四人，历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事。他们在遇到困难的时候，毫不退缩，知难而进。
在经过盘丝洞的途中，蜘蛛精们把唐僧、猪八戒、沙僧三人抓去，孙悟空便变成了一只小虫子飞进去后变回来，他不顾自己的安危，把唐僧三人救了出来。而在经过白骨洞的时候，白骨精三次变成人来迷惑唐僧，但都被悟空一一识破，将其打死，但被唐僧误解，被赶走。后来唐僧遇难，孙悟空得知，便马上赶了回来。在经过女儿国的时候，因为女儿国公主喜欢唐僧，便让唐僧留下做国王。可唐僧却推辞，走上一次比一次更艰难的取经之路。
因为唐僧师徒四人知难而进，才取得了成功，生活中也是这样。有一次，我学骑自行车，因为我摔了数不尽的跟头，我便想放弃。但是后来想想唐僧师徒四人经历九九八十一难，都丝毫不退缩。我这点又算什么。我便继续骑，终于学会了。
这就是我读了《西游记》的感想：成功在于知难而进。
小学生读后感读后感
今天，我在《长沙拔节生长》这篇文章读到：自城运会开幕后，长沙成为区域性中心城市。这种飞跃的进步，使我深深的感到惊讶和震撼，也由衷地感到自豪！当我读到“通过城运会的举办，长沙建城区面积扩大到180平方公里，城区人口达到189万人，成为一个区域性的中心”时，我惊叹不已。在这短短的1、2年里，长沙发生了巨大的变化。正如笑星大兵所说；“长沙呀长沙大变样，满街的草儿到处跑！”这是说长沙到处是草坪、啊！更让我高兴的是。新世纪体育中心建在我家对面。建筑豪华、宏大、设备优良。到处是花儿盛开，喷泉如注。
正如新闻中讲的，那儿环境优美，许多日人都愿意到那儿去观赏，它既是长沙新的体育中心，又是人们休闲娱乐的.好地方！读完这篇新闻，我想到原来的“二里牌”小学。那里曾是有名的“垃圾区”到处脏兮兮的，凡是经过的人，都要捂鼻而过。可是，今天的“二里牌”小学，已经成了环境优美的体育中心。宽阔的草地，高大的楼房，优美的喷泉使人陶醉不已。广场犹如一朵绽放的莲花，在寒冬中挺立。一盆盆鲜花争奇斗艳，五彩缤纷。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，两旁的草丛比比皆是。原来的大道怎么能和今天比较呢？长沙真是大变样，我相信到20xx年的长沙，将建成一个繁荣、开放、文明、秀美的城市！
学生读后感
今天，我们学习了音乐巨人贝多芬这一课，文章首先从女佣的角度，交代了贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态。接着，以一位初次拜访贝多芬的陌生人的眼光，再现了贝多芬的形象。最后，主人公自己开口，袒露自己的内心世界对贝多芬品质的理解和钦佩，我们从中了解到了贝多芬虽然身为音乐家，但内心世界是很孤独的。
虽然如此，但他还是希望人们能理解他。当客人来到他的房间，告诉他拜访他的目的时，他很奇怪，也很高兴，因为终于有人理解他了，他感到了很满足。贝多芬28岁开始听力衰退，50岁时全聋。在这及以后的时间里，他忍受着怎样的痛苦啊！
一个大音乐家失去了听力，就像鱼儿失去了水一样，是致命的打击，可是贝多芬并没有因此而放弃，他创作的高峰就是在这期间。标志着作曲家的思想和艺术走向成熟的作品—《第二交响曲》以崭新的面貌突破了古典交响乐的风格，形成贝多芬创作的特征。继此作品之后，又有钢琴奏鸣曲《热情》，交响曲《命运》等一大批作品涌现。
他没有被击倒，反而顽强地站起来了！其实，看似致命的打击不可怕，可怕的是你害怕了知难而退了。像贝多芬这样遭受了打击仍然屹立不倒的人其实还有很多，如霍金，身患不治之症却仍然用大脑去思考，研究出了轰动世界的理论，成为了著名的物理学家。再如张海迪，身患重病，高位截瘫，她仍努力学习，成为了著名的翻译家。他们都受到了命运的重创，却仍顽强拼搏，最终有了巨大的成就，这与他们永不放弃的精神是密不可分的。
很多人都有着健康的身体，却不知努力，就因为有一点小的失败就不再前进，就此放弃，如果人人都这样，那么不难想象，不思进取的人们是终究不会战胜大自然的。遇到问题，迎难而上，最终才会走向成功。
学生读后感
生命里有多少的无奈和惋惜，又有多少的愁苦和伤感。华灯初上，时光流转，他与她的以往留下不可抹灭的痕迹。那些无处安放的以往，破碎的让人心疼，他推开了所有的人，唯一把她放在心上。他想应当守候，继续这么守候着。
有人曾说“如果一百个人来问我完美女子的标准，那么我一百次都会回答说是林徽因，”是的，她已经是个传奇，是只能仰望的女子。她早已隔着如许烟波岁月，隔着那些男子的深情，美成书页中的一个剪影。所有人都明白她和徐志摩的故事。他为她写下那样的美的诗，可是最终她还是没有选择他。可是，比起徐志摩那样激烈的爱，金岳霖的脉脉深情更令人动情。
若不是情到深处难自禁，又怎会百转柔肠冷如霜。爱有很多种方式和理由，那里无意责怪谁，可是金岳霖的故事听起来更加撼天泣地。真正的感情不是利己，而应当是利她的，他为了她终生未娶，因在他心中，世界上已无人可代替她。对他来说，春风再美也比不上她的笑。是否女人，永远不必多问，她最好永远天真，为他所爱的人。
把人生看做是自我独一无二的创作，便不会频频回首，你会不会忽然地出现，在旧时光的风景里，成为珍藏一生的美丽。也许会看到别的风景，可是回头看，仍然觉得还是她最好。即使多年后，当他已是八十岁高龄，年少时的旖旎岁月已经过去近半个世纪。可当有人拿来一张他从未见过的林徽因的照片来请他辨别拍照的时间地点的时候，他仍还会凝视良久嘴角渐渐往下弯，像是要哭的样貌，喉头微微动着，像有千言万语哽在那里。最终还是一言未发，紧紧捏着照片，生怕影中人飞走似的。对他来说，花开了，他就画花。花谢了，他就画自我。你来了，他当然画你。你走了，他就画一画回忆。。
一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。四月的早天，八月的忧愁。她在他心中，始终是最美的人间四月天。仿佛一本书，慢慢翻到最终一页。
若无缘，六道之间三千大千世界，百万菩提众生，为何与我笑颜独展，唯独于汝相见若有缘，待到灯花百结之后，三尺之雪，一夜发白，至此无语，却仅有灰烬，没有复燃。他从来没对她说过要爱她一辈子，也没说过要等她。他只是沉默地，无言地用自我的行动证明着这一切。爱她却不舍得让她痛苦选择，所以只得这样沉默。因为，能够说出来，大约都不是真的。
滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁。他会想起你年少时候的容颜，在他心中，你永远都是十七岁的那个穿白衣裳的小仙子，他会想到嘴边不自觉地轻轻地微笑起来，叹息地说，她啊……之后便是沉默，沉默之下，原本是有千言万语的，可是已经不必说了，那样的林徽因，在那样的他的心中，便是独一无二的万古人间四月天了。
世间安得双全法，不负如来不负卿。金岳霖为林徽因终身未娶，长期比邻而居，而他去世后，也和林徽因葬在同一处公墓，像生前一样做近邻。
他如此深刻地爱着她，终身不娶似乎有了更确切的理由：纵使有再出色的女子，与她相比，也黯然失色，新娘若不是她，娶妻何用金岳霖去世后，骨灰也安放于八宝山革命公墓，与林徽因墓仅仅一箭之遥。最终明白，世间有这样一种情感，叫做至死不渝。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是期望，你是人间的四月天。原谅匆匆的时光，记住生命，记住爱，记住温暖。
学生读后感
我读的是〈〈岳飞传〉〉，里面的主人公是一位学习刻苦，武功高强，孝顺父母又爱祖国的中国英雄——岳飞。
读了这本书后，里面的知识让我受益终身。岳飞七岁的时候就知道学习，他写过一首诗：
投笔由来羡虎头，
须教谈笑觅封侯。
心中浩气凌霄汉，
腰下青萍射斗牛。
英雄自合调羹鼎，
云龙风虎自相投。
功名未遂男儿志，
一在时人笑敝裘。
这首诗别说的他的老师周侗了，就连我也无比的佩服。十三岁时每次射箭都回回射中，可谓是青出于蓝而胜于蓝，这让我明白了一个人的本领在于苦练。十五岁那年去比赛射箭，射二百四十步，结果是回回射中，并且是整齐地攒在箭垛上九个箭，让武童输的服服贴贴。三十九岁时被坏人陷害，把岳飞折磨地死去活来，但岳飞也去打不成招，还是想着自己的祖国，这种精神更是令人佩服的。
学生读后感
今天，我看了寒假作业本上的故事《小站歌声》，真是感动极了。
子夜时分，山村的小站昏暗、静谧。
苗兰老师提着行李来到站台，像浑身触电般浑身颤抖起来。
她本想在夜深人静时分悄悄离开山村，没想到全班40多个孩子全站在这里为她送行。站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
三天前，她去了趟县城。回到山村，她对孩子们说，要和远隔千里的男朋友举办婚礼。婚后，她就留在那里定居了。
孩子们舍不得她，却没张口将她挽留。只将一串串难舍难离的泪水洒下。
远处传来列车的长鸣……。
读到这里，我觉得苗兰老师是个了不起的老师，她心系着山村的孩子，她是不会忍心离开美丽的山村，离开朝夕相处的孩子们的，于是我续写了下面的故事：
苗兰老师望望孩子，望望行李，又望望快要停站的列车……她的眼角湿润了。苗兰老师回想起平时她和孩子们开心玩耍，与孩子们共同学习的情景，她不由自主地放下行李箱，掏出随身携带的手机，转过头和蔼可亲地对孩子们说：“老师不走了，老师要留下来，继续教你们。至于婚礼……”她故意停顿了一下，说：“我打电话让男朋友过来，我们就在这儿举办婚礼，在山村建立一个家庭，好不好？”孩子们齐声高呼：“哇！太好了！”大家偎依在老师身边，沉浸在欢乐中。
列车开走了，苗兰老师与孩子们一起唱着歌，歌声打破了静谧的小站，成了小站子夜的一道别样的风景！
学生读后感
我读了《孔子和学生》这篇文章，知道了孔子是春秋时期伟大的思想家和教育家，也是儒家学派的创始人。他从不以家境贫穷富裕、天资聪明愚笨来选择学生。
孔子把贵族才可得到的教育带到了民间，让更多的百姓受很好的教育，而“因材施教、有教无类”是他受到学生敬重的重要原因。：
孔子曾对学生子夏说过一段话，评论自己的四个学生：颜回守信用，但不懂变通;子贡聪明，但不谦虚;子路勇敢，但宽厚、忍让方面仍要学习;子张为人严肃，但旁人不易亲近他。这四个学生虽然各有优点，但都要不断学习呀!这体现了孔子发现学生优点的同时，也能指出学生的不足之处。
每个人的优点不同，缺点不同，我们应该向别人的长处学习。不管自己有多少优点，也应该不断学习。
一个人不能靠改变别人来改变自己的命运，只有当他拥有改变自己的力量时，才能获得自己想要的人生。
学生读后感
在一片火红的晚霞下，一只风筝飘荡空中，远远的，甚至看不清它是什么颜色。
这是《追风筝的人》的封面，是一副让人捉摸不透的画面，我再次翻开那华丽的封面，耳边再次响起那句真挚的诺言：
“为你，千千万万遍。”
阿米尔和哈桑追逐的是什么？是风筝，是心灵上的风筝。
在小说的开始，作者用温和的笔勾勒出阿富汗一户富裕人家的幸福生活，阿米尔少爷和他的奴仆哈桑的关系亲密无间，然而，却被一只风筝划破了两人之间的友谊。
在一次风筝大赛上，阿米尔为了赢得冷漠父亲的宠爱，在大赛上奋力竞争，荣获冠军。他正准备把风筝收下来给父亲看时，风筝却被一阵猛风刮走了。
“为你，千千万万遍。”
哈桑坚持要为主人追回风筝，却在一条小巷里遭到一伙流氓的人格侮辱，阿米尔亲眼目睹哈桑的悲惨遭遇，却因为自身的懦弱而不敢挺身而出。一念之差，改变了两人的命运。阿米尔因为受不了羞愧和痛苦的折磨，他开始讥嘲，欺骗，栽赃陷害，最终赶走了哈桑，后来也随父亲逃往美国。在美国的平静生活抹去了一切，父亲临死前的一句话，让阿米尔踏上了前往故乡的路，一条赎罪的路。途中，阿米尔碰到了父亲的老朋友拉辛汗。从拉辛汗口中得知，哈桑就是自己的亲生兄弟，而哈桑早已死在的抢下。为了弥补心中的缺失，阿米尔费尽周折找到了哈桑的儿子，并与当初侮辱哈桑的那伙流氓决斗，花尽心思为心灵受到严重创伤的哈桑之子重新找回了生命的意义。在与悍匪的激烈较量中，阿米尔找回了当年的勇气，在开导哈桑之子的同时，他也对生命有了一番新的认识。
应该承担的责任，我们无法推却；应该克服的难题，我们无法逃避；应该面对的人生，我们无法选择。
合上书本，封面上的景色再次映入我的眼眶：
在一片火红的晚霞下，一只风筝飘荡空中，远远的，甚至看不清它是什么颜色……。
学生读后感
当班主任也已经有十一个年头了，照理说和家长打交道也有一些经验，可是不知为什么，每逢开家长会、和家长沟通、家访的时候，总还是觉得心里惴惴不安。
暑假期间，特意选择了郑学志老师的《与学生家长“过招”》这本书，捧起书便欲罢不能，一口气看完。看郑老师的书有一种亲切感，因为他是一名青年教师，来自一线，和我们有着共同的生活土壤。看郑老师的书有一种亲切感，因为他书中做法都是经过他的思考和亲身实践，有着很强的生命力和实用性。
郑老师在书的前言中说到：“在感动中工作是一件多么幸福的事情。”书中的每一字每一行无不透露着郑老师的智慧，我不禁被他班主任的家长工作艺术和技巧深深折服，被他工作的热情与真情感动。
说心里话，刚开始选择这本书，完全是因为“过招”两个字。这两个字很符合我内心的想法，那就是我总得学点方法来对付一些难缠的家长。可是看完整本书，我发现自己错了，郑老师和家长过招的方法就是尊重家长，而不是我想的对付家长。
郑老师从“家访、家长会、家长学校、家长沟通”等几方面谈起，结合实践，深入浅出，让我受益匪浅。
家访一直是我头痛的一项工作，如果不是学校规定，我则是能免则免，倒不是因为我不想家访，而是不知道该如何更好地家访。郑老师认为家访应该要学会变，变“告状式家访”为“鼓励式家访”，变“请进来”为“走出去”，变“谈话式家访”为“请家长参与教育活动”，针对不同类型的家长采取不同的家访方式。印象最深的是每星期五快放学的时候，学生都会兴奋地邀请郑老师到他们家去做客，其实就是去家访。原本让学生害怕的家访竟然成为学生争抢的事，这就说明郑老师的家访是非常有效的。
读完这个章节，我明白了郑老师的家访不仅是理念的转变，而且是有着许多艺术和技巧的。他认为家访前一定要备好课，要有明确的目的和恰当的期望值，要把学生的在校情况进行适当综合，要提前预约，要注意时间的选择和控制等，他说“换种心情去家访好处多多”，更是让人读后心境不禁豁然开朗：他有时带上女儿去家访，有时带上学生去家访，有时带上“小老师”去家访，有时带上同事去家访，使得原来一对一的家访变为多点式，同时教育也达到了多元化，一举多得，甚至这些同行的对学生和家长产生的教育意义更多。
郑老师在书中还详细列举了开好家长会的艺术和技巧，给我打开了一扇门，给了我很多启发。每次期中考结束我就开始担心家长会，刚刚开始，家长会上还有内容可讲，可是到现在，每学期家长会的内容都大同小异，我也就犯了难。郑老师认为要从开学第一天起就开始着手准备家长会，搜集各项材料，每天发现平凡中的美丽。我才明白我怕开家长会的关键还是在于我平时的积累工夫不够，没有注意在平时的工作中把那些感人的场面记下来，没有把孩子们身上的点滴变化记下来，总是讲一些大道理，家长自然不感兴趣，只有克服这一些，家长会才能常开常新。
郑老师的家长会是真正的家长会，郑老师认为“家长才是主角”，他的眼中有家长，心中有家长，他尊重家长，开家长会前，他会从“人、物、环境、内容、程序”等方面进行细致的安排，让家长在会上有看的、有听的、有想的、有做的，采用专题报告会、经验交流会、学习成果展示会、家校恳谈会、亲子互动会、分类家长会等形式，不断创新家长会的工作模式。反思自己的家长会，缺少的不是一点两点，而是很多很多，同时我的家长会更像是一言堂，科任老师讲完班主任讲，班主任讲完家长会结束，但是郑老师的家长会却始终围绕家长，与家长互动，甚至把家长会的大部分时间留给家长。
读着郑老师的书，体会着郑老师的用心，我不禁感到汗颜，作为班主任，我对学生、对家长的付出是远远不够的，我想我要做的事还有很多。同时，我更感到庆幸，庆幸我现在读到了这本书，只要现在开始做起来，一切都不晚，希望通过自己的努力能成为一名学生喜欢、家长欢迎的班主任。
学生读后感
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”，每当我看到犹如绵绵浪花的文字时，我都会情不自禁地发出一声感叹：读书，真快乐呀！
我爱读书。小时候，我常常徘徊在学校、家中、图书馆、新华书店、小小报刊亭那一架架，一橱橱书柜前，只要有感兴趣的书，我就一头扎进去。那读书的感觉比“老鹰抓小鸡”有趣多了。
读小学一年级时，父亲为我买了一本作文书，我异常珍爱它。在学校里，我好好的将它存放着，于是一有时间就看。有的时候看久了眼睛会疼，但我休息四、五分钟又接着看，眼睛累了，但我的心却没有累。回到家里，作业一写完，我就看我的作文书，我几乎整天都沉浸在读书的快乐中，好幸福啊！
我爱读书。我欣赏古人的诗篇，那一句句凝练的诗句好似一幅深含哲理的古画。我欣赏名著，那一部部小说又好似一阕饱含深情的乐章。
小时候，我便被四大名著之一的红楼梦给迷的晕头转向，废寝忘食，书中黛玉的优雅让我欢喜，宝钗的沉稳让我舒心，湘云的开朗让我兴奋，熙凤的泼辣让我憎恨，晴雯的俏丽让我羡慕，我整天都沉浸在读书的喜悦之中。
一次，妈妈让我做饭，我满怀信心的答应了她。但是，我仍不能忘记小说中扣人心弦的故事情节，那一个个迥然不同的人物个性……结果把饭给煮糊了，毫无疑问，妈妈把我狠狠地训了一顿。看着糊了的饭，吃在嘴里，是苦涩的，但是我的心却是甜的，书香味好甜好甜啊！
我几乎每天都在文学的海洋里遨游，岂会不快乐？对！我废寝忘食，日夜不眠。坐在椅子上睡，趴在桌子上看，躺在床上读，睡在沙发上看，我爱书，我寻找快乐！
我爱读书。小时候，我常听见人们将“读书好，好读书，读好书”挂在嘴边，但是人们可否懂它，“读书好”大家都已尝试了，领略了书的好处，“好读书”大家也知道，但是“读好书”大家是否也懂呢？在家长看来那些小人书啊、漫画凹不应该读，要看就看名著、作文、时文、名句，但是我却不以为然，因为在小人书中我们也能感受到快乐，在漫画书中我们也能学到知识。即使读的是家长说一些闲书，也能丰富我们的知识，让我们快乐。
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学生读后感
当代小学生是一本好书，是一本人人看了爱不释手的好书，我也对它有着独一无二的感情。
记得刚上小学的时候妈妈给我订了《课堂内外》、《儿童文学》等课外书，我觉得非常好看，可是在二年级的时候，老师发给我一本《当代小学生》之后，我就被这本书里面的所有栏目深深迷住了。
“篮子阿姨讲故事”这个栏目中讲述的《团结就是力量》这个故事很引我注目。这个故事的内容是：好心的小熊看到小路凹凸不平，于是拿起工具，认真的修起小路来。后来又有大象·小兔几个朋友帮忙，好几天才能修好的小路，一天就修好了。只要团结什么事情都能做得很快·很好。你想想看，如果大家都不管，只有小熊一人的力量，那不知道什么时候才能修好那条小路。这则故事告诉我们团结就是力量，这力量就是铁和钢，只要我们团结，世界上就没有困难的事情。
“我们的小园地”这个栏目里面我最喜欢的就是《我为爸妈买早饭》这则故事，它讲述了小作者王轶轩早晨为爸爸妈妈买早饭的事情，虽然笨手笨脚的撒了一地的豆浆，但是爸爸妈妈都非常的高兴他能为爸妈买早饭了。通过这件事我懂得了，要做力所能及的事情，不要总是衣来伸手、饭来张口，懒得什么都不做。我记得毛泽东爷爷有句名言：“自己动手，丰衣足食”。为了自己，我们要从现在开始只要自己能做的事情，就不要借别人之手来满足自己。
《当代小学生》不仅教我懂得了很多道理，还使我增进了很多想象力，使我拥有了无穷的知识和智慧，也使我的写作水平飞速的提高了。我要感谢老师给我推荐这本书，也会好好的珍惜和爱护这本书！
学生读后感
我曾在二年级时读过叶圣陶先生的童话，那篇《稻草人》至今还让我记忆犹新。这几天，我在看《荷花》这本书，这本书也是叶老的作品，不过不是童话了，里面有他的小说和散文。
叶老先生的散文语言朴实，却隐藏了他独俱的思想，他的笔触细致。从写蚕的生长过程就可看出。写实是他的他的小说的一大特点，小说读完以后，个个让人感慨万分！
在这本书里，让我感触最深的是《寒假的一天》这篇小说。
这篇小说主要讲了一群大学生宣传抗日救亡的.爱国运动。他们牺牲了寒假的休息时间，不畏寒冷、饥饿、疲劳。还要面对革命反动派的种种阻挠。
读完这篇小说，我还沉浸在故事里，心里由然生出一种对他们的敬佩之情。
学生读后感
一口气读完了《灯光》一文，我被赫副营长那舍己为人的精神感动了。
文中讲的是在一次战争时期的一次围歼战役中，一位战斗英雄（也就是赫副营长）为了战斗的胜利，为了后一代的孩子们能在灯光下学习而献出了宝贵的生命的故事。
我掩卷沉思，人生最宝贵的是生命，因为生命对于我们每一个人都只有一次，谁不万分珍惜它？但是赫副营长却在自己非常年轻的时候，就慷慨地献出了自己宝贵的生命。这究竟是为什么？是他不懂生命的意义吗？不是，他对生命的意义是最清楚、最深刻的。他知道，一个人活在世界上，绝不是仅仅为了自己，而是为了他人生活更美好，这样的生命，才是最有意义、最有价值的生命。
同学们，让我们像赫副营长一样，用闪烁的生命之光照亮胜利的道路，让自己的生命放射出更多的光和热吧！
学生读后感
如果你是一滴水，那么你是否会去滋润大地？如果你是一束阳光，你是否会去照亮黑暗？如果.......？在现实生活中对他人无私奉献，舍己为人的人中。对我们广大青少年影响最大的一个人，就是—解放军战士"雷锋".
雷锋在生活中，常常无偿地帮助他人。不论是年迈的老奶奶，还是年轻的小姑娘，只要他们有困难，他就会去帮助他们。在雷锋日记中，最让我难忘的就是这件事情....给我启示最大的也是这件事情。
在一九六二年的大年初一时，雷锋的同事们都在欢度佳节。当他和同事打了两局乒乓球后，他突然想起现在正逢运输业和各种行业最忙的时候。所以他就向副连长请了假，直奔火车站。去看有没有人需要帮助。刚进站口，就发现有一个老奶奶正吃力的背着一个大包袱要上火车。他直奔上去，接过那个老奶奶的包袱，扶着老奶奶安全地上了车。并且帮老奶奶找了个座位，安顿好后才下车。.......
当我看到这一处时，我想了想，我在这种情况下是否会做出这种举动。我想我有可能会犹豫。因为在那种情况下，谁还管其他人啊，自己都很艰难，哪里管得着其他人。在现实生活中也几乎见不到这样做的。可是雷锋却能够这样做。难道是我们没有能力去帮助他人吗?不!不是。那是因为什么呢？这很让我费解。这样的问题，我们大家都应想一想....
在这种情况下，我们就应理智的去面对。认清哪些人是真正需要帮助的，如果确实是需要帮助的，那么就去帮助他。如果有可能对自己造成危害，那么就去避开，或者找旁边的人作证，一起去帮需要帮助的人。
帮助他人每个人都应去做，但是前提是不损害自己的利益。
从《雷锋日记》中，我体会到：我们每个人都要学习雷锋帮助他人的精神。正如《学习雷锋好榜样》中唱到的那样：
学习雷锋好榜样.忠于革命忠于党.爱憎分明不忘本。...........
如果你是一滴水，那么你是否会去滋润大地？如果你是一束阳光，你是否会去照亮黑暗？如果.......？在现实生活中对他人无私奉献，舍己为人的人中。对我们广大青少年影响最大的一个人，就是—解放...
学生读后感
“世上所有母亲没有一个不爱自己的孩子的，包括一个得了不治之症的母亲。”这是我读了《生命流泪的样子》这本书后最大的感受。
性格软弱﹑心地善良的盛欣怡有着一个幸福家庭，但是，一个可怕的噩梦降临到了他们的家，妈妈得了不治之症，这场飞来的横祸对他们家打击很大，使她的一切都发生了很大的变化，在这个过程中，他们卖了大房子和新车，家里人十分憔悴，从来不打她骂她的妈妈却如此狠心，把她当佣人一样使唤，做得一点点不好，就要骂她。居然还狠心地打了她耳光。班里人都用同情和异样的目光看着她。虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤单。有一次，无意中看见了妈妈的日记，发现妈妈对她所做的一切苛刻和狠心，并不是因为妈妈不爱她了，更不是因为痛苦需要发泄。妈妈爱她，她要拼尽生命最后的燃烧，是因为对她最深最深的爱。
妈妈最终永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻涵义，也永远不会忘记妈妈对她所做的一切和对她的爱，她坐在电脑前，最后叫了一声“妈妈”。文中的欣怡最后才体会到妈妈对她的爱和不舍。
读了《生命流泪的样子》这本书，让我明白即使是一位将要永远离开人世的母亲，但她却包涵着对孩子浓浓的爱，这爱是多么伟大。
对自己的孩子都是无私的。我爱我的妈妈，但我知道，我的妈妈一定更爱我。
学生读后感
怀着激动的心情，我翻开了向往已久的古典文学名著《三国演义》。
曹操的诡诈，刘备的谦逊，诸葛亮的神机妙算，周瑜的心胸狭窄……每一个人物都具有不同的性格，作者将不同人物刻画得栩栩如生、淋漓尽致。细细品味，让读者仿佛进入了几千年前战火纷飞、羽扇纶巾的三国时代。
在《三国演义》中，我最欣赏的人就是诸葛亮了。罗贯中笔下的诸葛亮有通天彻地的才干，深谋远虑；有扭转乾坤的力量，呼风唤雨。他神机妙算，料事如神。草船借箭，三气周瑜，借东风赤壁之战，六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城，威震八方，“真乃神人也”；他调兵遣将，知人善用。赤壁之战中，明知关羽情意深重，知恩必报，仍派其扼守要道，结果华容道上关羽顾念旧恩，放走了劲敌曹操。有人道：“此孔明之过也，错失良机。”我却认为不尽然，因为这恰恰体现了诸葛亮对天下大势的超前预判。
在《三国演义》中，我最佩服的人是关羽。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂。等他得到一匹“赤兔马”时，便立即骑着“赤兔马”去找刘备了，真是一名义薄云天的好汉。
其实《三国演义》中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多，他们或忠肝义胆，或足智多谋，或英勇无匹。很多人物都值得我们好好学习。
读了《三国演义》之后，我觉得自己似乎长大了许多，成熟了许多。这本书让我领略到英雄的风采、智谋的魅力。俗话说“读万卷书、行万里路”，一本好书就像是知识的源泉，让人受益匪浅。
同学们，还等什么，快捧起书读一读吧！
学生读后感
读了《宽恕》一文，我知道了世界上没有化不成水的冰，没有化解不了的仇恨。
只要我们有一颗能够宽恕别人的心，就会架起一条心灵沟通的桥，让我们体会到交到朋友后的快乐。那时只有我们自己才能体会到的快乐。
读了《水浒转》有感_50字。
水浒转里，一共有一百单八将。我佩服的有：武松、鲁智深、林冲和那黑厮——李逵。那武松竟五六拳打死一只大虫；鲁智深三打镇关西；和李逵劫法场。但那些小兵也很英勇，连死的时候多还要举起“题天行道”这杠大旗。我呢也有很多的感悟：古时候的'封建社会是黑暗的必须有许多正义人士来维护的和正义人士多是讲忠、义二字。
读了《妹妹，姐姐真的累了》有感_50字。
读完这个我哭了，也许是为那个姐姐哭的，也许是为了那个妹妹哭的。但是我很感动妹妹也没有错，错的是那些卖毒液的人，他们很坏把，一个本来就很可怜的家破坏了。那个姐姐很伟大，真的很伟大，宁愿自己痛苦也不要妹妹伤心，可是，最后是悲惨的。
如果有来生，我相信她们一定会幸福的，一定会！
学生读后感
妈妈说：“我跑累了，可不可以休读后感息一会儿？”妈妈点头答应了。
突然，我看见远处有一些蓝色的光亮，于是跑过去看看。我听那位哥哥说，那是“蓝色火焰”。我觉得很奇怪，说是火焰，可上面并没有火焰呀？后来才知道，其实那并不是真的火焰，只是一个玩具，上面有一颗会发光的小灯泡。
我跑到妈妈跟前，说：“妈妈，我想买一个‘蓝色火焰’”。妈妈同意了，从口袋立拿出钱，对我说：“去买吧。”
我跑到那位哥哥面前，刚要买时，却又紧紧拽住手中的钱。心想：今天老师说过，明天要捐款，为什么不把这一小笔钱省下来捐给灾区呢？到底是买还是不买，我开始了心理斗争。最后，我决定还是不买。
妈妈看见了，问道：“你为什么没买呀？”“因为我想把这一小笔钱捐给灾区。”我答道。妈妈夸我是个懂事的好孩子。
看着小朋友们弹到天空中的一颗颗蓝色的小火焰，我心里很开心，虽然我没有买“蓝色火焰”
学生读后感
我读了《塔顶上的猫》觉得很有趣。笑猫和其他猫不一样。他性格开朗，会笑，精通人的语言，真了不起。翠湖公园里有一座美丽的大白塔。伴随着第一缕轻柔的春风，一只神秘的虎皮猫突然出现在塔顶上。这可惹怒了一群著名的“资格猫”。他们生气妒忌，他们上不去的地方，绝不允许别的猫爬上去，他们开始咒骂，愤怒的游行。只有笑猫喜欢上了那只虎皮猫。这可让公园里的老鼠乐翻了天，因为猫们都去看那塔顶上的猫了没有猫来管老鼠的闲事了。
老老鼠更有趣。我觉得他像个哲学家，也是个幽默大师。他又非常狡猾。现实生活中，老鼠过街——人人喊打。老鼠竟干些偷鸡摸狗的坏事，被人们打死或毒死。老老鼠就很特别，他却能管得住自己的嘴，宁可去吃垃圾，也不吃摆在眼前营养丰富的美食。即避免了被毒死的风险，又让人们觉得他很可爱，一举双得，够狡猾吧，不然怎么能活那把年纪。
笑猫，有很多种表情，都用笑来表达。他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑，嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑。每一种笑代表一心情。他还会察言观色，所以杜真子很喜欢他。笑猫非常聪明，他相信性格能改变猫的一生，他做到了。这也是笑猫的特别之处。而那谢猫呢，只会捉老鼠，吃喝玩睡。像靓猫、酷猫、乌云盖雪他们虽说是著名的“资格猫”，也只会妒忌塔顶上的虎皮猫，自己不努力，还骂别人，和笑猫真是鲜明的对比。
做一个从小爱观察，爱生活的人。