优秀作文应该具备独特的观点和深度的思考，通过精心组织语言，使读者在阅读过程中获得新的思考和启发。这里为大家准备了一些优秀作文的范文，希望对大家的写作能够有所帮助。
小猴子摘桃子的童话故事【】
一天，猴兄弟欢欢和西西到河边玩。突然，他们看见河中央有个小岛，小岛上有一棵桃树，桃树上挂满了又大又红的桃子，看样子都成熟了。
欢欢和西西馋得直流口水，恨不得立刻摘下桃子饱餐一顿。可是河水湍急，河上又没有桥，附近也没有船。怎么才能到小岛上吃桃子呢？小猴哥俩急得抓耳挠腮，团团乱转。这时，哥哥欢欢灵机一动，想到了一个好主意，就和弟弟西西商量：“我们家有个大木盆，把它搬来怎么样？”西西一听就明白了，说：“对啊，我们可以把木盆当船划过去。”于是他们赶紧回家把木盆搬到河边，又找来两根木棍当船槳。他们坐上“船”，划着“桨”顺利地来到小岛上。
他们来到桃树下，立刻爬上树摘下桃子，就在树枝上津津有味地大吃起来。他们觉得亲手摘下的桃子可甜啦！
猴子摘桃子童话故事【】
夏天的一个中午，太阳像个滚动着的火球，真个大地像蒸笼一样热。
后妈妈对后宝宝说：“你已经长大了，妈妈现在老了，有点走不动，你帮妈妈去果园里摘一点桃子回来吃行吗？”猴宝宝高兴地说：“好，妈妈！”猴宝宝一说完话，就冲出大门，去果园了。
他一跑到果园，一看，嘿！桃子一个一个像红灯笼一样挂在树上，他心想：这么大的桃子，摘回家妈妈肯定高兴极了！他飞快的摘了几个桃子，回了家，妈妈高兴极了！
小猴子摘桃子的童话故事【】
早晨，小猴哥哥带着小猴弟弟去采蘑菇。它们走啊走，找了很久都没找到蘑菇。突然，小猴弟弟看见了一棵桃树，看着看着，口水直流。它指着桃树说：“哥哥，哥哥，那里有好多桃子，我们去摘吧！”哥哥说：“那里的桃子又大又红，肯定很好吃。我们去摘！”
但是一条波浪滚滚的大河挡住了它们的去路。小猴们想了想说：“我们做一条船划过去。”于是它们找来几块木板做了一条船，但是船太重，它们抬得气喘吁吁。最后还是齐心协力地把船抬到了大河里。小猴哥哥让小猴弟弟先上去。它自己拿着船桨，扶着船。小猴弟弟上去后，小猴哥哥紧跟着也上去了。它们划啊划，划到了对岸。
小猴兄弟两迫不及待地爬上树摘桃子，尝了尝说：“真好吃！”
猴子摘桃作文
清晨，阳光明媚，小猴聪聪和玲玲在河边玩耍，这时，小猴绞尽脑汁地想办法，小猴聪聪说：“要不要先下去看看水的深浅？”玲玲说：“不行，不行，水流这么急，淹死了怎么办？”两只小猴急得像热锅上的蚂蚁，突然，玲玲眼前一亮，说：“妈妈洗衣的木盘，我们可以抬来当船用，两只小猴跑回家，费了九牛二虎之力才把木盘抬来了，聪聪找来树枝，当作桨，把“船”划到了河对岸。
两只小猴轻轻松松的摘下了桃子，玲玲忍不住咬了一口，又香又甜，汁水饱满，好吃极了，玲玲和聪聪又摘了一些档，放在“船”里，旬着船，唱着回家了。
猴子摘桃作文
这一天，猴哥哥带着猴弟弟去森林玩耍，它们玩到了下午，肚子饿得咕咕叫了，它们四处寻觅食物，兄弟俩找了一圈还是没有找到食物，它们急得抓耳饶腮。
就在这时，哥哥指着小河对岸的桃树说：“弟弟，你看河对岸有一片桃树林。”兄弟俩看见馋的直流口水，可是小河又长又宽又深怎么过去呀？“我知道了！”哥哥兴奋地说，“早上牛大爷用木盆在洗澡，我们可以找牛大爷借木盆，再找一根木棍就可以划过去了。”
说完，它们就搬来了大木盆。“可是木盆会不会被水冲掉啊？”哥哥说。“不会！”弟弟说。“牛大爷那么重的重量木盆都没有破。”
它们先把木盆推水里，它们一个接一个跳进盆里，哥哥用木棍划船，划到了对岸，哥哥先跳到河岸，弟弟再跳到河岸，兄弟俩把木盆拉到了对岸，把木盆放在桃树下，迫不及待地爬到树上，咬了一口桃子说：“这桃子真好吃！又香又甜。”它们把一些桃子放在木盆里带回家给妈妈吃。
猴子摘桃作文
夏天，两只小猴子在家里附近的一棵大树上玩耍。玩着玩着，小猴皮皮发现对岸有一片桃子园。就对小猴多多说：“你看，对岸的桃子又大又圆，而且水灵灵的，肯定很好吃。”小猴多多说：“嗯，可是，我们怎么过河摘桃呢？”小猴皮皮说：“我们一起想一想办法吧。”突然，小猴皮皮一拍脑袋，灵机一动，说：“我们拿来木桶和竹竿，木桶当船，竹竿当浆，肯定能过去。”
于是，他们一齐把木桶放在水里，跳上“船”，用“浆”撑过了河。
它们到了对岸，跳下“船”，在桃园里摘了好多甜甜的桃子，美美的吃了一顿后，运着一“船”桃子回家了！
猴子摘桃作文
小猴子一家在小河边玩耍，他们看见河的另一边有一片又大又红的桃林。小猴子们对桃子垂涎三尺，他们迫不及待地想去吃美味的桃子。
于是，小猴子们很快地站在独木桥上，老大说：“我年纪最大，你们一个个都要让我先过去。”老二说：“我年纪小些，应该让我第一个过去才对。”老三生气地说：“你们俩都快把我挤下水了！”老四赶快跑过来对老三说：“我来帮帮你吧！”就在这个时候猴爷爷生气地说：“你们全都给我下来！”
小猴子们听了猴爷爷的话，全部都下来了。猴爷爷又说：“你们这样很不对！我们都是一家人，应该有秩序地排队过桥！”小猴子们听了爷爷的话觉得自己非常惭愧，都低着头重新有秩序的排好队准备过桥。猴爷爷说：“下次不要你争我抢哦！”“我们已经知道错了！”小猴子们回答道。
最后小猴子们排好队伍有秩序的往前走，一个个保持平稳地走过独木桥，顺利地走到河的另一边，吃到了很多很多又大又红的桃子。猴爷爷微微笑了笑又点了点头，他对小猴子们说：“吃完了桃子早点回家啊！”
这个故事告诉我们要学会谦让，如果你争我抢小猴子们都摘不到桃子。
小猴子摘桃子的童话故事【】
一大块美丽的草地上，小草在地上跳舞唱歌，草地上有一条弯弯的河，里面有小鱼在小河里快活的游来游去。小溪边上有一颗高高的树，大树下有一个小木房子，里面住着小猴子，它看见河对面有一颗高大的桃树上结了好多又大又红的桃子，小猴子走来走去，口水都流出来了。
但是，小猴子过不了小溪，小猴子叫：“大象伯伯，快下来！把你的鼻子伸长，让我上你的鼻子过河好吗？”小猴子让大象伯伯打个喷嚏，小猴子就被喷到了桃树下。
小猴子爬呀爬，爬到了树上，树上有好多的桃子，它摘完桃子，就在草地上，走到家了，跟爸爸妈妈一起吃着大大的桃子。
小猴子摘桃子的童话故事【】
有一天，小猴子来到池塘边玩耍。突然发现池塘里有一只大桃子，于是它“扑通”跳下水，找啊找啊，找了好久好久，可啥也没找着。
它爬上岸来，坐着休息，一会儿水清了，又看见那只桃子，它又跳下水去找，同样找不到。
于是又上岸来，坐着对池塘发呆。
它的猴爸爸走来，问它呆在那里做什么，它说：
“爸爸，你看，水底明明有一只桃子，可是我两次下水，怎么都找不到。”
猴爸爸向水底看了一会儿，就断定那只是桃子的影子，桃子一定是在树上，它说：“小猴子，你上树去找吧。”
小猴子爬上树去，果然拿到了桃子。
它捧着香喷喷、甜蜜蜜的大桃子，高高兴兴的和爸爸回家去了。
小猴子摘桃子的童话故事【】
一片大大的草原上有绿绿的草，它们美丽极了。弯弯的小河从草地流过，小鱼儿在小河里蹦蹦跳跳，有些大鱼在游泳，在弯弯的小河边，有一棵高大的树，树下还有彩色的房子，河的另一面，有一棵棵桃树。桃树上一个个桃子又大又红，突然，从房子里出来了一只猴子，它看到对岸有桃子，馋得口水都流了出来。
猴子想过河，脚刚想踏进去，它发现小河的水很深，小猴子说：“长颈鹿姐姐，快来帮帮我。”长颈鹿姐姐走了过来问：“小猴你叫我来干嘛呢？”小猴子说：“长颈鹿姐姐你弯弯脖子帮我过河吧。”
长颈鹿姐姐说：“好，你坐在我的背上吧，因为我脖子不好弯，就这样长颈鹿姐姐背着小猴子过了河。”小猴子爬上树，一只手摘桃子，摘完桃子又坐着长颈鹿姐姐的背回家和大家一起吃桃子。
小猴子摘桃子的童话故事【】
很久以前，猴山里有许许多多的猴子。有一只小猴特别讨人喜爱，但是它挺丢三落四的。有一天，它坐在树上想：猴山里的东西都玩遍了。于是趁大家不注意，它偷偷地溜下了山。
小猴子来到了桃子地里。它看见水灵灵的桃子，口水都流了出来，它就爬到树上左看看右看看，挑了几个又大又红的桃子摘下来。
小猴抱着桃子往前走，它路过一个菜园，看见红彤彤的辣椒，紫盈盈的茄子，金灿灿的玉米，它就扔了桃子，摘了一个玉米。
小猴扛着玉米来到了西瓜地里，它看见西瓜穿着碧绿的衣裳，挺着圆滚滚的大肚子，就去摘西瓜。小猴太小，西瓜太大，小猴子搬不动。它累得满头大汗、气喘吁吁坐在西瓜上休息。这时，一只可爱的野兔来了，小猴子不休息了就把西瓜扔了去追野兔。西瓜滚啊滚，滚不见了。小猴怎么追也追不上野兔，野兔跑着跑不见了。小猴抬头一看天黑了，就两手空空地回家了。
猴子摘桃作文
一个阳光明媚的夏天（如果改成：一个夏天的早晨，阳光明媚，会好一些吧）小刺猬针针来到一颗桃子树下乘凉（如果改成：小刺猬针针出去散步，来到了一颗桃树下面要好一些），他抬头一看，树上结满了又大又圆的桃子，他馋的直流口水，他想尽了办法都没有够着，正在他馋的时候（改成无计可施会更好些），小猴子灵灵来了，说：”我们一起摘桃子吧！“（应该加一些对话会更生动）。
于是，灵灵很快的爬上树，摘了桃子。（这里应该加一些动词吧，比如望着这些桃子发呆）这么多桃子，该怎么搬回家呢？（加一个关联词好些，比如只见、灵机一动等）针针往地上一打滚儿，桃子全面扎到了他的背上，他们高高兴兴的回家分桃子吃了。
妈妈的话：周日的作业时孩子自己在家完成的，有篇看图写话，感觉孩子写的还马马虎虎，虽然有些细节没写到位，也不太连贯，最起码图的内容都写上了。今天再和儿子研究一下怎么修改吧，让他口头重新叙述一下，三年级都要写作文了，写作能力要赶快提高才行！
猴子摘桃作文
有一天，猴哥哥和猴弟弟到树林里玩。玩到吃晚饭的时候，天就黑了。他们俩的肚子饿得咕咕叫，这可把兄弟俩急得抓耳挠腮。
猴哥哥突然看见一片桃林，高兴得大叫：“弟弟，看！那里有一片桃林！”猴弟弟马上跑过来说：“真的吗？”“真的！”猴哥哥说。“可是有一条小河呀！”弟弟说。这时，猴哥哥看见一个大木盆，说：“我们找一根木棍划着木盆过去。”就这样兄弟俩把木盆抬到小河上，猴哥哥找来了一根木棍，兄弟俩就高高兴兴地到了河对岸。
把木盆抬上岸后，猴哥哥说：“弟弟，我爬到树上摘桃子，你在下面接住后放到盆子里。”说完，猴哥哥就爬上了树，他摘了个粉红粉红的大桃子，就尝了一口。“哇！太好吃啦！弟弟你也尝一个吧！”猴哥说着就把一个桃子扔给了猴弟弟。猴弟弟尝了一口就说：“真的很好吃！哥哥多摘点桃子，分给大家吃！”于是他们摘了很多的桃子，都够吃到猴年马月了。
《猴子摘桃》读后感
仁。不知是它用力过猛呢，还是它的方法不对，核桃哧溜一下从它的爪下滑开，滚了下去，落进一条墙缝里不见了。
“啊，好心的墙啊!你生来就是保护他人的。”被乌鸦的嘴啄得魂飞魄散的核桃可怜巴巴地对墙说，“你别让它把我啄破，别让它把我吃了，求你可怜可怜我!你是如此牢固，你有这么漂亮一座钟楼，请别赶我走。”
从大钟洪亮的声音中，已经可以听出它的主张—一墙不宜将核桃收留在自己的怀中。它劝高墙——别信任核桃，因为它对高墙来说是一种潜在的危险。
“请别赶走一个危难中的孤儿，请别赶我走!”核桃大声哀求，了大得盖过了大钟气恼的轰鸣，“我原本打算离开生我养我的树枝，落到一块潮湿的土地上去发萍生长的，却遇到了乌鸦这个恶魔。一落进乌鸦贪婪的嘴里，我就在想，要是我能免于一死，我今后决不奢望什么，随便落进个土坑我就心满意足，平平静静地度过我的余生。”
核桃的这番话确实催人泪下，这堵墙差不多难过得要哭了。墙置大钟响亮的警告于不顾，满怀热忱地将核桃收留在缝隙里。
时间一天一天过去了。核桃摆脱了惊恐，清醒了。它开始往下扎根，根须往热情好客的墙缝里钻。不久，核桃的幼芽积蔷了力撬，努力地往上长，把自己的枝叶高傲地耸到了钟楼之上。
核桃根须的伸张，首当其冲遭罪的是墙壁。根须能抓会抠，能鞲会缠，日日夜夜，一刻不停地扎到所有它们能扎进的地方。渐渐地，核桃的根须撼动了古老的墙砖，并且损坏了它们，毫不留情地把它们一块块地挤出去。
当墙壁明白过来，原来这看着不起眼的、可怜巴巴的小核桃是多么阴险狡诈时，一切都已经太晚了。这颗小核桃，它当时口口声声发誓，要人家相信它的余生将过得平静如水、卑贱似草，现在看来这只不过是一种骗取别人信任的手段而已。此时此刻的墙壁只能怪自己当时轻信了它，痛悔当初不该不听有先见之明的大钟的劝告。
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小核桃背信弃义，为了自己的利益，将根须深深地扎进古老的墙砖，：最后将墙毁坏了。墙不听大钟的劝告，，轻信核桃的话，最后导致高墙被毁坏。这个故事告诉我们——做事的时候一定要三思而后行，一定要采纳别人的善意的意见，否则，就会吃亏，上当受骗。
猴子摘桃作文
一天，两只顽皮的小猴子出去玩耍。
它们走呀走。走到了一条清清的小河边，一只穿着花衣服的小猴子，看见了河边有几棵大大的桃树。小猴子看了就馋得直流口水。可是，桃树在那边，我们在这边。怎么办呢？光着身子的小猴子灵机一动，想到办法了。它们抬来一木盆过来，又拿了一根木棒。把它抬到水里，使劲地划，划到岸边。它们来到桃树下，摘下桃子，津津有味地吃了起来。
《猴子摘桃》读后感
小猴乐乐邀请小松鼠、小母鸡和小乌龟去它家做客，好朋友们都高兴地答应了。
可是第二天，朋友们谁也没有来，这是怎么回事呢?
原来呀，小松鼠前一天晚上看电视看到很晚，太阳晒屁股了还躺在床上呼呼大睡，小松鼠想“反正不差我这一个人，就不去了吧!”
再看看小母鸡，小母鸡想到今天要去小猴家做客，决定去做一个美美的头发，结果做着做着，就花了整整一天时间，所以就去不成了。“反正其它小伙伴们都去，不差我这一个人。”它想。
龟妈妈一早就催促着小乌龟说：“小乌龟，快点，妈妈带你去游乐园玩儿。”
小乌龟一听要去游乐园，可开心啦!就和妈妈去了游乐园，半路上小乌龟想起来去小猴乐乐家做客的事情，小乌龟心想“反正有小母鸡、小松鼠它们，不差我这一个人，等到明天的时候我在去吧!”
就这样，结果谁也没有来做客，它瞧着自己为小松鼠准备的松果榛子，为小母鸡准备的青菜虫子，为小乌龟准备的小虾米，伤心的哭了。
猴子摘桃子作文
一天，小猴子妈妈准备带着小猴子去摘桃子。它们来到了桃树林，可是却在河的另一边过来了一只小白兔，正好也要走过独木桥去，小猴子看见了对妈妈说："妈妈，你看对面有一只小白兔正要过桥上学去。"。
"我们先让它过桥吧，要不他上学会迟到的啊！"小猴子妈妈笑着说："你真是一个懂事的孩子。"接着，小白兔蹦蹦跳跳，开开心心地上学去了。
猴子摘桃大班教案
设计思路幼儿喜欢模仿。我们班幼儿非常喜欢小动物，在中班练习手膝着地爬时是模仿的小乌龟，活动中就充满了趣味性。手脚着地屈膝爬既是本次活动的重点也是活动的难点。为区别手脚着地爬的动作，本次活动将调皮的小猴子作为模仿对象，老师和幼儿化身为猴子妈妈和猴子宝宝，以小猴和妈妈一起游戏玩耍为主线，展开活动。
1、练习手脚着地屈膝爬行及跑、跳等动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、探索爬的不同方法，发展幼儿的想象力和创造性。
3、培养幼儿的合作能力。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的xxx。
1、幼儿经验准备：幼儿已有手脚着地爬和纵跳的动作基础。
2、物质准备：小猴子胸贴，红黄蓝绿彩色贴片，垫子，悬挂幼儿自制纸制桃子，音乐碟活动过程：
(一)、热身运动。今天天气真好，太阳照得大地暖洋洋的，小猴和妈妈一起去做运动吧。(上肢，下肢，肩，腰、膝，脚部都要锻炼到位，为下面的活动做好身体准备。)
(二)、探索不同的爬行方法
1、自由探索多种爬行方法，看哪个宝宝能想出和别人不一样的爬行方法。
2、请几只小猴示范，引导幼儿比一比那种爬行方法最快。
3、请几名手脚着地屈膝爬行的小猴再次示范，并说说自己是怎么爬的。
4、播放音乐，幼儿爬行训练。
5、宝宝们本领可真大，累了吧，坐在垫子上休息一会儿吧。共同小结爬行动作要领，表扬爬行速度快，动作准确的小猴。
(三)、游戏：小猴摘桃
1、幼儿分成两组进行比赛。
2、师：孩子们，你们看前面是一片桃林，你们想不想去摘桃吃呀?(采用激趣法，引起幼儿摘桃的愿望。)3、讲解示范去摘桃的路线：宝宝们要一个跟一个出发，爬过垫子，跑到桃林纵跳摘下桃子，再从垫子旁的小路跑步返回，把桃子放进筐子里，直到桃子摘完为止，摘得多的一组获胜。
4、教师根据活动情况进行小结，表扬鼓励按要求游戏，爬行速度快，大胆摘挂在高处的桃子而摘得多的幼儿。
(四)、放松活动
1、分享劳动成果。
2、听音乐，放松身体，互拍肩、背、胳膊、腰、腿，结束活动。
在活动中忽略了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中注意幼儿的发展能力，及面向全体又个别对待。