不同类型的建筑有着特定的功能和用途，如住宅、商业、教育、医疗等。以下是小编为大家收集的建筑设计案例，供大家参考和学习。
美丽的建筑小学作文
行走在明城墙上，只有三个字能形容我的心情：倍儿爽!
早上8:20，天空非常给面子，我们每个人的脸上都写满了笑容，个个神采奕奕，每个人都蓄势待发。我们排着整齐的队伍上了车，向着目的地进发。
一路上，我跟许老师坐在一起，我们俩彼此交流，彼此谈话，一路欢声笑语，不知不觉我们就到达了目的地。
一下车，迎面扑来一阵清新的空气，是草香，是花香，是树木的香，是历史的香……走了一段路，我们来到了明城墙的入口处，那饱经风霜的墙砖上流露出古老的气息，上面刻着一行行工整的字，城墙上满是绿色的爬墙虎，一看就让别人眼前一亮。这明城墙像一条卧龙，一旦惊醒了它，它就会直冲青天，向着云雾缭绕的九天飞去。
我们从一个售票点出发，绕过了一个一个弯，传过了一波一波人流，迎着一面一面风。许多人都在中途半途而废，可我坚持了下来，一直在向前、向前、再向前。有的人说这座城墙没有尽头，可我一直冲到了最后一刻，当我看见了楼梯底下就是城墙的出口时，我的脸上露出了灿烂的笑容，走到楼梯的尽头，我全身上下就像散了架似的，一屁股坐在最后一节楼梯上，全身上下汗流夹背，汗如雨下，就像是一个刚刚从浴室里走出来的人一样。
从这一次春游，我明白了一个道理：坚持就是胜利!我以后每次做事都要像这一次爬城墙一样，坚持到底!
美丽的建筑小学作文
今天，我观看了我们广州的名胜古迹结果真让我受益匪浅。
在观看的过程中我们发现了许多岭南的民间建筑。岭南的建筑装饰中，常可以见到特有的砖雕、灰塑人，内容包括民间传说、神话、戏曲故事的人物，其中以广州陈家祠内塑造的人物最富有特色。
陈家祠为国家重点文物保护单位，是岭南地区保存最完整、特点最鲜明的清末民间建筑，规模宏大、气势雄伟。整座建筑中的石雕、砖雕、木雕、陶雕和灰塑等装饰琳琅满目，令人叹为观止。其中的砖雕、灰塑人物造型等古朴生动，人物之间互相呼应，栩栩如生。作品精雕细刻，反映了民间艺人精湛的技巧和岭南民间艺术的典型风格。我最喜欢在陈家祠里面那块大砖雕了。那是根据《水浒传》所作的巨幅砖雕，高2米，宽米。画面以聚义厅为中心，两边分列粱山好汉，背景雕梁画栋，周边饰精花边，结构精巧繁密，是广东砖雕之精品。
在观赏过程中我不仅见视了陈家祠的气势雄伟还观赏了精美的开平碉楼，威武的顺陵石狮，还有史上最古老的大跨度石桥——“赵州桥”。
赵州桥位于河北赵县，是世界上最古老的大跨度石拱桥，披肩两旁各有两个小拱，以减轻主拱负荷及洪水的冲击力。整座桥既雄伟稳重，又秀逸舒展，两旁栏杆上还有精美的石雕，是桥梁建筑艺术中的瑰宝。
在观赏完这一系列瑰宝后，我脑子里只剩下一句话：“建筑艺术真奇妙!”
美丽的建筑小学作文
走上展厅，便发现各种各样的柜子里摆满了琳琅满目地奖杯，这是高黎小学的学子们通过不懈的努力换来的，也是通过十多年的努力而积攒下来的。是啊，没错，这么多的奖杯，在这里安放了这么多年，总要有些不舍吧，过多几天，就要搬家了。
走进教室，便看见老师在那墨绿色的黑板上紧不慢地写着字，发出有节奏的“嗒嗒”声，。而同学们在台下发出的沙沙声跟老师的“嗒嗒”声合成了一部交响曲。清风吹过，笔从桌子上掉下，猛然发现那老旧的地板上剥落了几块“皮”，可能是它经不住同学们的顽皮，掉了下来。
操场上，我们挥洒出的汗水，在阳光的照耀下闪闪发光。“嘣”的一声赶落，便有同学鼓掌欢呼，奔驰在绿草如茵的草地上，便会想起一年级出操时，懵懵懂懂的在那跟着人家胡乱摆，想起来还有点好笑。
教学楼，一位德高望重的老人，望着他，往日的事便会浮现在脑海中，它伴随着我们度过了短暂的五年半，在这美好的时光中，我认识了无私奉献的梁老师，乐观向上的谌老师，幽默的翁老师，聪明可爱的黎老师……在这里，他见证了我们从幼稚到成熟。
教学楼的每一张桌子，每一把椅子，。每一片落叶，每一寸草地，每每一处地方，都有着我们的回忆。落叶被风吹了进来，别了，我亲爱的教学楼。
美丽的建筑小学作文
我们校园就像一个秀丽的大花园，漂亮的花坛，绿色的草坪，是同学们喜欢的的地方。我更喜欢那栋教学楼。
走进校门，一阵阵清香扑鼻而来，校园里的鲜花张开了笑脸，迎之后我们的到来。向校园的右侧望去，就能够望见一栋又高又大的七层楼，那就是我们的教学楼。
我们的教学楼，呈长方形，外墙的色彩为白青相间，妈妈说，外墙的装饰砖叫马赛克，而里面的墙是白色的。我们的教学楼有两条楼梯，左边的楼梯“藏”在教学楼里面，右边的楼梯“伸”出教学楼，就像跳水台。教室的分布是按年级由低到高的顺序，所以我们的教室在三楼。
我们的教室长约10米，宽约8米，而高约有3米。走进教室，就会望见一扇深黄色的门，那是一扇比较高档的门。教室里前面的那块崭新的黑板，大约有四米长，一米宽。为了保护我们的视力，黑板不是黑色的，而是深绿色的。黑板的四边是用银色的四合金包起来的，这样既美观又牢固。黑板上面有一面国旗，还写着“求真务实，严谨创新”。教室的中间是老师的讲台。教室的南北两面都是窗户，那些窗户都十分透明，简直与没有装玻璃一样。窗户中间有两块空着的墙壁，墙壁上贴着小学生日常行为规范。
热闹一天的教学楼随着夜幕降临也安静下来了，也许它正在回味白天同学们给它带来的快乐吧！我爱我们的教学楼。
美丽的建筑小学作文
我们学校的教学楼下有几棵槭树，它们被园丁种在四四方方的大花坛里，伴随着它们的是青青的小草和美丽的野花。
槭树长得很像枫树，老师问我们的时候，我们都说是枫树。听了老师的讲解，我们才知道这是槭树叶，而不是枫树叶。
于是,我便去问知识渊博的妈妈.第一个问题妈妈对达如流：“阳光强烈的地方的树叶是深红色的；而阳光晒不到的地方的树叶是翠绿色的。”“第二个问题呢？”我催促妈妈。妈妈想了大半天，也没有想出个结果来。哎，算了，妈妈靠不住，“百度”总靠得住吧！
果然，不一会儿，我就找到了答案，判断不同可以用果实和叶子来判断。
槭树结的果实都带着一双小巧的“翅膀”，离开母体时旋转或滑翔而下；而枫树结的果实都是圆球状的聚合果，离开母体时直线坠落。另外，槭树的叶子是对生的，而枫树的叶子是互生的。槭树的叶子边棱有剧齿，而枫树没有。
同学们，植物是我们的好朋友，我们要爱护它们！
美丽的建筑小学作文
别急，我来告诉你，它们是一些默默奉献者——温馨提示语牌。
从一楼到六楼，在显眼或是不显眼的地方，都会有它们的身影。
垃圾桶旁，一个可爱的小女孩，三根手指夹着一团纸屑，甜甜地笑着说：“请近距离投篮！”路过她的同学们，有谁想随手乱扔废弃物，举起来的手又放下了，他们为自己不自觉珍惜环境的鲁莽行为而脸红。没有人敢违背小女孩的眼睛，在她的笑意下，轻轻走到垃圾桶前，准确地投进去。
楼道里，一个正在专心读书的小男孩，恬恬地呓语：“请用心聆听朗朗的读书声！”那些不爱朗诵的同学，欲大声嚎叫，却急忙用手捂住嘴，怕小男孩责怪他们打扰了他的兴致。听别人读书是一种享受；把自己的读书声送给别人听，更是一种美妙。既然这样，何乐不为呢？不爱读书的同学们，也加入到晨读的行列。
温馨提示语很多，设计得图文并茂，情趣盎然，相映成景——小女孩的乖巧，小男孩的张扬，大人们的稳重，老人们的慈祥……好有美感的卡通形象啊！那些委婉如诗的提示语给予他们内涵，他们给予温馨提示语以活力。他们的最佳结合，让人忍不住驻足观赏，自觉效尤。
美丽的建筑小学作文
我们学校的教学楼后面有一个美丽的小果园。那里风景优美，果实累累。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。看，果园的梨花开了就像一个个小风车，风一吹，就随风飘动。桃花也开了，红红的更好看了。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的。果树长出了绿色的果子。绿色的树，绿色的果子，在凉风的抚摸下，圆滚滚的果子微微摇晃，可爱极了。满园都是绿色的，给小朋友们带来丝丝清凉。在树下嬉戏的孩子最喜欢抬头望着树上的果子，盼望着它们能快点长大。有的小朋友甚至一天要去看它们好几次呢！
秋天是个丰收的季节。梨、柿子、苹果你挤我碰，仿佛争着要人们去摘呢！秋风一吹，阵阵好闻的香味扑面而来，勾住了小朋友的脚！
冬天，树上的叶子都掉光了，光秃秃的，犹如一位慈祥的老爷爷。小朋友们在果园里打雪仗，堆雪人，有的还在雪地上打滚，一片欢声笑语。果树们好像在说：“我们也想玩，和我们一起玩吧！”
这个小果园给我们承载了我们的记忆，带来了很多快乐，我们希望他们也能一直陪伴着我们长大。
美丽的建筑小学作文
现在的学校和以前相比，已是焕然一新，但却抹去我们童年回忆。
我们的学校曾经有一幢旧教学楼，那儿可是我们玩游戏的好地方，可现在却装修成了新教学楼。
以前，那里有一许多密秘机基地，美术室、音乐室、科学室……每次玩捉糖迷，音乐室必定是藏人基地之一，这里面的结构比较复杂，拐弯的很多，还有很多遮挡物：钢琴、实体桌等，我们一定会在音乐室找好久，直到找到人为止。
科学室的最后面，有一张桌子，你们可别就以为只是张桌子，大还挺大，四五个人躺在上面也不会很挤。肯定有人要问：这大桌子干嘛用？其实，我们是用这个桌子玩橡皮大战和瓶盖大战的。因为是这桌子大的原因，才适合玩瓶盖，橡皮大战的。只要在上面放一些遮挡物，我们玩游戏的方式就成千上万，不少同学都会去哪儿大显身手呢。
最后，就是那一条大长廊了，我们常常在那几儿一二三木头人……。
旧教学楼承载着我们的回忆，但如今却焕然一新，原来那些地方都变成了五六年级教室，唉——真希望再回去好好体验一下啊！
美丽的建筑小学作文
我们的学校又大又美丽，不信下面我给你们介绍一番吧！
当你一进学校的大门，首先看到的是高大雄伟的教学楼。在教学楼弧型的墙外贴着十六个引人注目的大字：“学会关爱，学会实践，学会甄别，学会生活。”便是我校的校训。这些校训就像一张张请贴一样，邀请我们走进乐从小学的大门，走进崭新的每一天。
我们只要踏进教学楼，走进各班宽敞的教室，就能听到同学们响亮的朗读声，就能看见同学们的姿态各有各的不一样：同学们有的正抓紧时间认真地早读，有的复习生词，做练习，有的就在专心做好值日工作，为同学们带来干干净净的学习环境……“铃——”学校铃声响了，同学们听见悦耳的铃声，就马上自觉地坐在那整整齐齐的椅子上，拿出课本，进行早读。大家都能体会到“一日之计在于晨”的道理。
上课了，大家在课室里专心致志地听课，做好详细的笔记，可能都想长大以后，同心协力为国家效力，完成自己远大的理想。所以上课时，教学楼里是充满学习气氛的。
下课了，同学们在走廊玩耍、嬉戏，十分痛快，教学楼里充满了笑声。
人生有两个巨大无比的家庭。第一个是家，第二是学校。每一天，大家来到学校与同学们和睦相处，每一个同学都是大家的兄弟姐妹，都是家庭成员之一。所以大家要互相关心、互相帮助。我爱我们像知识的海洋一样的学校。我更爱高大雄伟的、充满书香和笑声的教学楼。
这就是我们的校园里的一处美景——教学大楼。漂亮吧！欢迎大驾光临！
美丽的建筑小学作文
我的家乡是一个美丽的小村庄。这里有一座美丽、雄伟的桥，正因为这座桥在我们这里很出名，所以我家乡的地名叫作“普安桥”。
这次暑假，妈妈还特地带着我和弟弟去参观了这座桥。
听妈妈讲，这座桥在1975年建起的，这一天也刚好是妈妈的出生年月，所以，妈妈格外喜欢这座桥。也因为这样，我也把这座桥叫做“母亲桥”。
一个阳光明媚的一天，妈妈带着我和弟弟来到了桥的附近，终于见到了这座雄伟的桥。放眼望去，一条宽阔的大*进入我们的眼帘，蔚蓝的*水缓缓东去；阳光洒满大地，波光粼粼；凉爽的*风徐徐吹来，令人心旷神怡。这儿的*水可不像长*的水那么浊，它碧清透绿，清澈见底，*像翡翠。*边的水草摇摇摆摆，好像在显示它们那优美的舞姿；*中正游着一群嬉戏的鸭子，瞧它们那滑稽的样子，可真逗！岸上有几头黄牛正在津津有味地吃着草；在桥的两旁有许多民房，勤劳的人们在幸福地生活着……啊！多么美的景象啊，我完全陶醉在这幅美丽得到风景画当中。
远看普安桥，给人的感觉是雄伟，气势不凡。它有3个大墩在*中矗立着，墩子上各有4个大拱门。桥有4层楼高。墩子和拱门倒映在水中，非常美观。
近看普安桥，更是令人赞叹不已。桥长100多米，宽有10多米。是连接东西两岸的重要桥梁。桥上来来往往的车辆，人流穿梭而过，十分繁忙，十分热闹。桥上也有着正方形的小墩子，我数了一下，共有96个。每两个墩子之间有两米的围栏，图案是棱形的，很精致。
时间过得飞快，我们已经停留了一下午。我向远处眺望，一轮红日渐渐地坠落下来，美丽的晚霞映照在*面，也给雄伟的桥涂上了一层炫耀的光*。
家乡的桥经历了三十多年的岁月磨砺，现在也有些破旧，但不管风吹雨打，它依然矗立*中，为了两岸的人们默默无闻地奉献着。
家乡的普安桥真美呀，我爱家乡的桥，我爱家乡的“母亲桥”。
从我们住的房子窗口望出去，对面就是宽广的银河广场，广场上天津博物馆的雄伟轮廓更是尽收眼底。今天天气比较凉爽，妈妈决定带我去参观天津博物馆。我们走上了银河广场，白天的广场显得安静多了，花草树木在阳光的照*下，在微风里翩然起舞。草坪上一座座雕塑静静地展示着她们的美丽。穿过广场，我们就看到了博物馆的全貌，这是一座淡蓝*的玻璃建筑物，造型非常奇特，后面半圆弧形的就像是天鹅张开了双翅，前面一条长长的走廊就像是天鹅修长美丽的脖子。左右两个半圆形的湖，就叫天鹅湖。
湖水倒映出玻璃建筑物的影子，就像是一座晶莹剔透的水晶宫。我们通过安全检查进入了博物馆，高高的透明的穹顶明亮气派，电梯载着我们来到了四楼的“中华百年看天津”的展厅。我和妈妈认真地读着墙上的文字介绍，仔细地看着各种展品，我们仿佛看到了天津被八国联*侵占时的悲惨场景，仿佛看到了天津曾经那破旧零乱的城市面貌，但我们更看到了新时代的天津豪迈的前进的脚步。接着，我们又去了文物展厅，这里展示了天津不同时期的各种有价值的文物。
最早的可以追溯到旧石器时代呢！这里有作为镇馆之宝的王羲之的书法作品，有价值连城的翡翠蝈蝈白菜，有精美绝伦的陶瓷作品，各种各样造型不一、古朴精致的文物，让人情不自禁地赞叹不已。漫步在各个展厅中，感受着天津的历史变迁，感受着天津的人文风情，我们都舍不得离开了！
首先要注意观察建筑物的外观特点。建筑物的外观一般包括建筑形式、**、材料和结构。观察和描写的时候，就要注意抓住它们的外观特点，看看是什么形式，是什么颜*，由那几部分组成，用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表*的特征进行具体描绘。如下面例段：
“*真是雄伟壮丽：光亮耀眼的琉璃瓦，金黄的大红宫灯，朱红的宫墙，汉白玉的金水桥，秀丽挺拔的华表，都放出夺目的光*。”
“新落成的大楼坐落中山路与解放路交叉路口。整个建筑都用白*和橙黄*的瓷砖镶起来，看上去典雅别致。大楼的顶端有三个城堡式的装饰，显得别具一格。正门的上方，镶着庄严的国徽，闪闪发光。国徽上方城堡式装饰上*着一面鲜红的五星红旗。啊，好气派的大楼！”
美丽的建筑小学作文
我爱南京的灯、南京的小吃、南京的交通设备。总之我爱南京的许多东西。虽然现在有许多高楼大厦拔地而起，可我还是最爱南京的一座座古建筑。
南京既然是六朝古都和xxx时的首都。当然古建筑也很多，随着岁月的变化，虽然有许多古老的建筑已在南京的风风雨雨中淹没了。可南京还是有许多古建筑被保留了下来。
民国时的总统府，它位于南京的长江路上。节假里那里游客总是人山人海，挤得水泄不通。客流量至少有几万人来此参观游玩。我一来到大门前看见门顶上鲜艳的五星红旗在微风中飘扬时，便回想起当初解放时一群群勇敢的战士骑着一匹匹剽悍的马向总统府冲来，占领了总统府。把民国时的军旗烧毁，挂上了五星红旗的.情景。大门里遍地鲜花，一座座富丽堂皇的大房子，有许多房子已被粉刷一新。这个建筑可是很有名气的了。
在东南大学里也有许多古建筑群，比如大礼堂就是其中之一。大礼堂造型庄严雄伟，属西方古典建筑风格。我每天上学都从它前面走过，有几次还在大礼堂前照像和打羽毛球。它给我留下的印象实在太深了。
南京的古建筑群实在太多了，在此就不一一列举了。总之我爱南京那一座又一座富丽堂皇的古建筑群。
古建筑就是我最爱南京的100种东西里挑出来的，这就叫做：“百里挑一”。
我爱南京！我爱南京的古建筑！
美丽的建筑小学作文
今天早上，我来到学校，啊！学校有了很大的变化。
学校变成了四个教学楼，一个是铅笔形的，一个是橡皮形的，一个是圆珠笔形的，还有一个是书本形的。
每一个教学楼都有一个“主人”，每个教学楼还能随着“主人”的心情变换教学楼的颜色。假如“主人”心情好，教学楼就会变成大红色、金黄色等比较鲜艳的颜色，假如“主人”心情不好，教学楼就会变成暗黄色、淡绿色等比较喑淡的颜色。
每个教学楼里都住着年级不同的学生。铅笔教学楼里住着小学生们，橡皮教学楼里住着初中生们，圆珠笔教学楼里住着高中生们，书本教学楼里当然住着大学生啦！
每个教学楼都有两种特别的功能：第一种：假如这节是信息课，课桌上就会立刻自动升上来一个电脑。假如这节是科学课，地上就会出现一只大手，从地下把实验用品拿出来准备好；第二种：假如今天天气很冷，教学楼就会吸收阳光，让自己变得很热。假如今天天气很热，教学楼就会吐出热量，让自己变得凉爽。
“小姐姐，起床啦！”妈妈装做娃娃的样子，用娃娃的手打着我的鼻子，我睁开眼睛，原来是一场梦，但是我相信只要我们认真学习科学，它总有一天会变成现实。
美丽的建筑工
从小，大人们就教育我做一个爱干净、讲卫生、爱劳动、有文明的好孩子，可是我看有些大人并不是这样的。
曾经，在我家附近有好几群建筑工人，他们帮助邻居修房子。那时，我对他们的印象不太好：又脏又臭，说话也不文明，有时候还吵架；有时候晚上也干活，刺耳的声音打破了夜晚的宁静。他们一般穿得破破烂烂，好像几年都没洗过一样，衣服上一般沾满了凝固的水泥浆；脸上呢有时抹得和花猫差不多。
可是后来，我懂得了许多事情，对他们的看法渐渐发生了改变。
那是一个秋天的星期三，我把声音早早做完就和几个小伙伴一起愉快地玩耍。其中一个叫李宏佩，他爸爸就在附近建筑工地上干活。要到中午了，李宏佩带着一个大大的铁饭盒就向那个工地上跑去，我也跟着他。他把饭盒递给他爸爸——一个带着黄色安全帽的中年汉子。接过饭盒，他爸爸狼吞虎咽地吃起来。
小佩问他爸爸：“爸爸，您什么时候能把这栋房子修完呢？您说过要陪我到烈士陵园去玩的，您说话要算数啊。”
“儿子，爸最近太忙了，起码也得一年半载。小佩，多亏你这几天给我送饭吃，要不然我就只能吃泡面……”他眉开眼笑地看着我们两个小家伙，眼睛闪亮，吃得十分开心。
我刚把门后的“秘密”探完，他爸爸已经吃完饭，又开始工作起来。只见他拿起铲子、泥刀，提着砂浆桶，从一楼一直爬到五楼。我们两个跟屁虫在他后面跑。他回头叮嘱我们小心地面上有钉子，不要被扎伤了。不一会儿，他爸爸额头上冒出了豆大的汗珠，用脖子上的汗巾擦了擦，又继续干起来。我看见那条汗巾又湿又黑，已经像条抹布。
“小朋友啊，你们要努力读书，长大了不要像我这么辛苦”他爸爸一边干活一边和我们聊天。
“你爸爸做这行多久了？”我问李宏佩。
“听妈妈说，起码也有二十几年了，他长年在外，很少回家。大人们说要挣钱养家糊口，老呀小的，没办法；都呆在家里没钱用，我就没法读书了。每次回家，他都会给我买许多玩具、鞋子和衣服，他自己舍不得买好点的衣服。”我点点头，心里不由得有一丝感动。
半年过去，邻居的高楼拔地而起。我知道那是像小佩爸爸他们的劳动成果。革命家邓中夏爷爷的一句名言：“看呀，世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。”我为我以前幼稚的偏见而羞愧万分，我要在心底对他们说：“对不起，我不应该只看人的表面，应该要看到你们美好的心灵。你们牺牲自己的青春换来了世界的美丽。”
写建筑的作文：美丽的立交桥
我的家乡。
在顺德，这里的桥特别多，有石板桥、水泥桥、木桥、树根桥，还有一种我叫它旱地桥----立交桥。
记得今年暑假的一天，我和爸爸、妈妈一起去大良购货，还没到大良杏坛路口，我的“千里眼”发现路口与往时不一样，十字路口上架起了一座桥，我觉得很奇怪：这里没有河啊?就转过脸好奇地问：“爸爸，为什么在陆地上架桥呢?”“这叫立交桥，它通常建在繁忙的路口，危险的地段，这个路口是通往广州、珠海、深圳的主要通道，记得吗?以前我们经过这里常常塞车好几个小时，大大影响了生产，最后，有关部门决定修建这座桥，改善这里的交通情况。”爸爸认真的说。我再追问：“那桥有多长?100米?”爸爸急忙应道：“不，还长着呢?大约200多米，高大约有20米。”我瞪大眼睛仔细地看，越来越近，“哗!这桥真雄伟!”我冲口而出，这时刚好红灯，让我更仔细地看个够，桥墩真大，要四个人以上才能抱得过，桥墩支撑着磅大的身躯，真像一只远古时代的恐龙站在眼前。桥下种满了各色各样的花草，把桥打扮得更加美丽。妈妈明白了我的心思，带我走上了桥面，桥面很宽，六辆汽车可以并排行驶，桥上桥下车水马龙，热闹非凡，再没有往常堵塞的现象。傍晚我们再次路过时，桥两旁的路灯亮了，远远望去，就像一条火龙，走近时，则像一串珍珠链，把立交桥打扮得更加瑰丽。我心里想：这桥真怪，早上和晚上两个样。
美丽的小学
春天来了，春姑娘悄悄地溜进了我们美丽的小学。
走进大门，我就被芬芳扑鼻的滑行吸引住了。花香把我带到了教学楼的花坛。花坛长约10米，宽约20米左右。两个像椭圆形的花坛，像两个大鸡蛋。我走进两个花坛的中间；花坛里在满了许多花草：鸡蛋花、玫瑰花、蒲公英、木棉花……粉红色的木棉花像小个个小樱桃，个个都放佛挺起身子在想每一位领导敬礼微笑。
穿过花坛就来到了棋苑。春现在我们眼前是的两排整齐的石桌，这石桌上雕刻着围棋、象棋的谱子。这石桌的用处可大了，上、下午放学可以去哪里写作业、下棋、唱歌、玩耍……棋苑里有几只可来了，春姑娘悄悄地溜进了我们美丽的小学。
走进大门，我就被芬芳扑鼻的滑行吸引住了。花香把我带到了教学楼的花坛。花坛长约10米，宽约20米左右。两个像椭圆形的花坛，像两个大鸡蛋。我走进两个花坛的中间；花坛里在满了许多花草：鸡蛋花、玫瑰花、蒲公英、木棉花……粉红色的木棉花像小个个小樱桃，个个都放佛挺起身子在想每一位领导敬礼微笑。
穿过花坛就来到了棋苑。春现在我们眼前是的两排整齐的石桌，这石桌上雕刻着围棋、象棋的谱子。这石桌的用处可大了，上、下午放学可以去哪里写作业、下棋、唱歌、玩耍……棋苑里有几只可爱的小动物，分别是：长颈鹿、熊猫、小贝图、小灰兔……我们的学校有条规则，那就是，动物只能摸，不能爬到上面去。我们走在圆润的石头上可以看见许多树木，其中，有一棵树是菠萝树，听说，这棵树在每年秋天拿一把斧头轻轻地砍上一刀，这样可以使菠萝树结更多的果子。美化校园。
啊！苍翠的绿树美化了我们宽阔的绩西小学。
美丽的建筑作文
我的'家乡坐落在群山环绕的浦江县，村子周围都是山，中间的空地上是村落，这使整个村子像一只巨大的盘子，所以得名“盤洲村”。
村前小桥旁有一棵参天大树和一对旗杆石，相传这里就是古时候“文人下轿，武将下马”的地方。
进入村子就可以看见家乡最为著名的景点——盤洲村古建筑群。这片古建筑群有十八个大厅堂和两个大祠堂组成。每个厅堂的大门上方都有一块匾，上面写着“光裕堂”、“培德堂”、“顺备堂”等等。
这些房子虽然年代久远，但是非常坚固，所以直到现在还有许多村民住在这里。我的爷爷奶奶就住在“光裕堂”，“光裕堂”整个厅堂的路面都是大青石铺成的，非常的气派。整个厅堂坐南朝北，总共有二十四间厢房，四个天井，中间是大厅，也是大家办红白喜事的场所。厅堂正中还有一个威严肃穆的大祠堂，是过年过节大家上香祭祖的地方。
“光裕堂”三面厢房的门窗上雕刻着龙凤、人物、山水等精美的图案，特别是被做成“牛腿”形状的柱子，雕刻得别样精致，栩栩如生，走南闯北的义乌商人做梦都想要买走“牛腿”，据说由于以前没有引起重视，现在古建筑群十八个大厅堂的“牛腿”所剩无几，真是可惜。
虽然现在家乡变成了水晶加工基地，家家户户都做工艺品，但来古建筑群参观的人仍络绎不绝、流连忘返。
建筑艺术天堂
随着传统价值的瓦解，寻求自然人己成现代人们行动的标尺，现代个体精神与宗教精神己不同，个人从群体社会结构当中获得解放，其社会单位已不是行会、群体与部落，而是个人，在建筑上更为注重内外环境沟通，形式和环境统一，将建筑和环境进行了结合，并表现出多样性。这些建筑艺术形态具体到某区域，又具有其地方特色，如我国的凤凰古城建筑，则体现出了当地的农耕文化、传统文化与楚巫文化等的渗透融合，形成了具有古城特色的地域文化，而红砂石城墙、红石板小街、青瓦飞檐等古色建筑物，不仅具有通风防潮及御寒避暑等特点，还是苗族的独特地域建筑工艺，有非常高的文物价值及工艺审美。地域性建筑综合当地的社会、自然及文化等多种因素，并集中反映于建筑中的结果。在现代绿色建筑理念下，地域建筑的艺术形态设计要注重风土人情、民族文化与地域自然气候等，避免千篇一律建筑形式的出现。
二、绿色建筑理念与地域建筑艺术形态有机结合的注意事项。
绿色建筑主要是由自然生态环境、人类建筑活动与社会经济系统等三部分构成的，其中，自然生态环境包含自然资源与地域环境等，而人类建筑活动则包含建造程序法规以及人工环境等。在建筑建设中，要将绿色建筑理念和地域建筑的艺术形态进行有机结合，需要注意下列事项。
1.注重绿色建筑地域传统文脉的继承。
在社会活动中，新技术的认同会受文化及经济等方面因素的影响，其新技术接受主要是应用者的接受，新生态技术要快速进入市场，对人们选择技术的应用具有重要影响。受地域自然环境影响，其传统建筑会有鲜明地域特色，地域特色会逐渐演变成地域性的乡土文化，并在建筑文脉当中，强调继承性，从一定意义上说，也就是对建筑地域特色的继承。随着各国全球化发展，建筑文化也出现了趋同现象，对于建筑文化的地域性继承及发展带来难题。为了保证建筑文脉延续，应该保持建筑具有地域性特点，让建筑环境具有认知感及归属感，对建筑历史继承的同时，要让新建筑和特定城市环境进行有机融合，并鼓励公众积极参与到建筑设计中，尊重当地生活方法，将绿色建筑技术和地域特色进行融合。
2.注意建筑材料的地域化。
绿色建筑的建设，很大程度决定于建筑材料自身，通常绿色建筑需要应用无污染、少废及节能的建筑材料，所以，建筑材料应该采取清洁的生产技术，尽量减少天然能源与资源的消耗，合理应用城市或者工业中的无放射、无毒害与无污染的固态废弃物。随着各国建材产品环保标准的制定，一些建材制品己开始实施强征认证的标准，建材整个的生命周期均应符合环保的标准，另外，建筑材料地域化也是绿色选材特点，尊重当地历史文化的传统，让建筑因地区文化差异，呈现出不同风貌，并且能减少长途运输过程引发的污染及能耗。
3.建筑技术与地域化的有机结合。
在现代建筑建设中，要注意建筑艺术和建筑技术的有机结合，在设计当中，要注意新技术、新材料与新工艺的引入，绿色建筑理念对于建筑设计思维来说，是一个革命性变化，己成为建筑创作中的基本要求，以体现建筑的美学价值，也就是生态美。让绿色建筑形式与功能自然亲合，尤其是高技术引进，还可让人们感受现代化的高科技，同时，还有返璞归真下的自然美，经建筑创作实践证明，建筑技术与建筑艺术形态之间具有密不可分的'关系，在绿色建筑建设中，要注意建筑技术的地域化融合，让地域特色与高技术进行有机统一融合，促进绿色建筑理念在建筑建设中的实施，让建筑更具地域艺术特色。如台湾台北的市立图书馆是其首座绿色的建筑图书馆，不仅有高技术的融合，还减少了高科技中的冰冷感，让人们眼前一亮，该建筑借助周围原有环境，降低了建筑物温度，屋顶是轻质生态型的屋顶，可采用大量的垂直木格栅与阳台深遮阳，有效降低了热辐射进到室内，并且还实现了节能效果。
三、结语。
随着绿色建筑理念的不断发展，建筑行业已开始着手绿色建筑技术的应用，由于每个地区具有其独有特色，在绿色建筑建设中，还应注重地域特色的结合，在绿色建筑中，融合当地建筑文化及地方风俗，让建筑更具有地域艺术特色，与当地自然生态环境及生活方式更相融合，避免各地建筑的千篇一律性。
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文庙广场位于德阳市市中心,又名孔庙。是个规模最大的广场，保存最完整的孔庙。
文庙广场的中心是一个大型喷泉场，每当夏天夜幕降临的时候，只听“扑”的一声喷泉打开了，这时，喷泉似一股怒气直射天穹，仿佛要把天空喷出一个大窟窿。骤然间，水花四溅，站在远处观望的人们以为天空下起了像牛毛，似花针的蒙蒙细雨，而站在喷泉里面的小朋友呢？他们此刻正在享受着在黄豆般大的雨点下玩耍时，新奇刺激的感觉。这喷泉真是太美妙了，她们好象在跳着一曲曲婀娜多姿的芭蕾舞。
喷泉的西北角是鱼塘，鱼塘里的鱼有大的，有小的，有花的，也有黑的，看得你眼花缭乱。你看，一个小朋友扔下一颗鱼食，鱼儿们便争先恐后地抢起来，抢到鱼食的鱼儿津津有味地享用起来，没有抢到的只能干着急。再丢下一颗，那可不得了了，一条金鱼饿得来了个“鲤鱼跃龙门”，夺走了鱼食，真是太精彩了！
喷泉的北面是“下马碑”，上面刻着栩栩如生的石像。据说，以前文武百官及百姓到这里来都要下马落轿，步行入内，以表示对孔子的尊重。我看见“下马碑”上还刻着一个太阳，我觉得他们把孔子比做像太阳一样高尚受人尊敬的人。
文庙广场的夜景尤其迷人。每到傍晚，这里就成了欢乐的海洋，老年人们在广场里随着音乐的旋律翩翩起舞，跳得整齐又带劲，让周围观看的人也不由自主地加入其中。你看，小朋友们穿着滑冰鞋和滑光轮来这里滑冰，闪出五光十色的光芒，漂亮极了！如果你走累了，广场周围有许多高大的树木，树底下都是由大理石做的石凳，可以坐在上面边休息，边欣赏四周的美景。文庙广场的晚上跟白天相比毫不逊色，还别有一番独特的韵味呢！
文庙广场集文化、娱乐、休闲为一体，是德阳人民的骄傲！