这次失败经历让我学会接受挫折，并从中找到了成长的机会。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，供大家欣赏和学习。
听话心得体会
听话对于每个人来说都是必要的，对于成年人来说，我们常常需要在家庭、职场、社会中遵守各种规则和要求，而对于孩子来说，则需要听从父母老师的指导和要求。无论是在哪个阶段，听话都是成功的关键所在。在我的成长中，我也深深地感受到了听话的重要性和收获，接下来我会分享一些自己的体会以及如何在听话中成长。
二段：听话培养的重要性。
听话是孩子生活中最早接触的教育方式之一，它不仅仅是执行命令，而是一种对家庭、对社会、对人际关系的尊重和理解。同时，听话也让孩子在学习中不断成长，训练逐渐形成生活中客观世界规则的意识，在这个过程中，孩子们可以学习感受沟通其实是一种交流的艺术，可以提升言语表达，理解沟通技巧，建立信任感和良好的人际关系。
作为一个孩子，在听话的过程中，我有过不同的体验。有时候，我会因为自己的顽皮而不愿意听从家长的指导，也有时候，我认为教育方式不符合自己的习惯或者思维方式而从未真正听进去。但是因为四年级的一次班级集体活动，我体会到了真正的听话。我们班的活动需要自己安排领导小组，并确定活动的具体流程和内容。在活动的过程中，我认为自己的想法是最好的，因此常常会忽略其他小组成员的建议，直到一次几位成员随口说了一句”听个话好不好“的话，让我回过头来，认识到我需要更加尊重他人，听取不同的声音，以达到更好的成果。这也让我成为了人生中一个更好的人。
四段：如何倾听。
听话不仅仅是听而已，要做到真正的倾听需要不断的练习。在我个人经历中，有以下几点做得比较好的：
1)做好答复：在别人谈话的时候，我会注意到自己的言语表情和姿态，保持完整的关注和资源，不轻易打断别人的讲话。当别人说完的时候，我会简单的回击一下对方的意思，或者让对方觉得我确实已经听进他们的话，而不是没有认真地听。
2)多角度的思考：许多人都只注重别人说的意思，而不考虑背后的原因或者问题与结构。我认为，真正的倾听需要多角度的思考，在真正理解别人的意思的同时，也要思考可能的原因或者未来的想法，以获取更全面的知识。
3)活跃身体语言的使用：语言沟通很重要，但是如何利用身体语言来表达同样是重要的。当我们沟通的时候，就算你知道他的意思，如果你自己的身体表现不够自信或者不够积极，那么对方就会被影响到，使得最终的效果无法达到。
五段：结论。
听取别人的话需要耐心、认真地聆听和思考，并且适当地使用身体语言。无论是在生活中，还是在工作中，听话和理解别人是人际关系和团队建设中非常重要的环节，如果我们能做好这些方面的细节工作，相信会让我们自己和团队更加成功。希望各位读者也能在生活中借鉴这些听话的心得体会，做一个更好的自己。
听话心得体会
听话是一种重要的能力，不仅仅是关系到个人健康和安全，还关系到社会的稳定和和谐。因此，良好的听话能力成为我们生活中不可或缺的一部分。在我的生活中，我通过不断的探索和实践，总结出了一些关于听话的心得体会。
第一段：了解听话的重要性。
听话是人类交流中的一种基础能力，它能使我们更加顺利地进行沟通，提高工作和生活的效率。对于孩子来说，听话是培养纪律性的一个重要途径，有助于他们的成长和发展。但是，听话并不是盲目地服从，而是要根据自己的情况和目标做出选择。
第二段：掌握听话的方法。
要想提高听话能力，需要掌握一些实用的方法。首先，要注重语言的表达，听从指令，理解正确的意图和情感。其次，要充分利用身体语言和非语言交流，如肢体动作、面部表情等。最后，需要有自我认知和自我约束能力，了解自己的优点和缺点，并制定适合自己的行动计划。
第三段：培养听话的意识。
良好的听话能力离不开充分认识自己的职责和责任。对于孩子来说，应该从小培养健康的价值观和道德品质，学会遵循规则和纪律，以此来保障他们的健康和安全。对于成人来说，则需要从自身角度考虑听从的好处和必要性，比如提升个人形象和实现自身发展。
第四段：建立积极的沟通机制。
听话不仅仅是服从，更是一种双向的沟通和交流。因此，建立积极的沟通机制非常必要。为此，我们可以从以下几个方面入手：一是营造良好的氛围，让人们更加愿意倾听和理解；二是提高语言表达能力，避免意图被别人误解或误解他人的意图；三是适当地评论和思考，表达对沟通结果的确认和建议。
第五段：做到“听话有度”
最后，听话的过程也要有度。在执行指令的时候，我们需要考虑到自己的实际需求和能力，切勿盲目崇拜权威。要在合理范围内自我发展，不断提高自己的技能和能力，才能更好地适应社会的变化和需要。
总之，听话是一种良好的社交技能，也是一种个人修养。只有正确地掌握和运用听话的能力，才能在个人、家庭和社会中取得更大的成长和发展。
不听话的心得体会
不听话这个话题，不仅仅包括孩子不听话，也包括成人不听话。在我看来，每一个人都有过这样的经历，也许是因为顽固、顽皮、固执、自以为是，或者是因为太固执己见而不愿听从他人的建议。无论何种原因，不听话都会给自己和身边的人带来不良影响。下面是我对不听话的心得体会。
第二段：孩子不听话。
作为一个家长，我深深地知道孩子不听话会给我们带来多大的困扰。在孩子快速成长的过程中，不听话往往是孩子的一种表现。我们需要耐心地解释，包容孩子的不懂事，引导他们正确地认识世界、学会做人。同时，家长自身的言行举止需要遵循道德规范，为孩子树立良好的榜样，让孩子从小就知道什么是对的，什么是错的，做到知错就改。
第三段：成年人不听话。
虽然孩子是需要引导的群体，但是成年人也会有不听话的时候，而这时要注意一些细节。在日常交往中，如果自己或身边的人不听从建议、不顾及他人的感受、任性妄为，不紧会影响到个人情感和人际关系，还容易引发矛盾甚至产生不可挽回的后果。因此，在交往中我们需要尊重对方、真诚待人、倾听他人，让自己的心开放，不要因固执己见而从而失去友情、爱情、亲情。
第四段：倾听他人。
倾听他人其实也是一种力量，能够让你与他人建立和谐的关系。有时候我们不妨多花点心思认真倾听别人的意见，也许有些我们从来没有想过的事情，正是我们需要的。就像我们常听到的一句话：“听取他人意见，好过一人独断。”在在现实生活中，只有增强了听取他人意见的能力，我们才能真正营造一个互相尊重、欣赏、理解并分享的社区氛围。
第五段：结论。
总体来看，心里的坚持会让我们走的更远，但是如果我们因固顽而不愿意听取他人的建议，世界将会变得很狭窄。没有什么比合作、沟通、分享、理解更重要的了。我们需要多方面地思考，并审视自己的现状，提高自己的情商和谈判力。只有在正确认识了不听话的危害，真正去做到倾听他人和思考自己的问题，我们才能迈向一个更加广阔、充实而美好的明天。
听话好心得体会
听话好是一种优秀的品质，它不仅使我们更容易受人喜欢，还有助于我们更好地与他人相处。作为一个受过教育的人，我深知听话好的重要性，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对“听话好”主题的体会和心得。
首先，作为一种品质，听话好使我能够更好地与他人交流。当我能够真正地倾听他人时，他们会感到被尊重和重视。这种尊重和重视是建立良好人际关系的基石。当我拥有良好的倾听技巧时，我能够更好地理解他人的观点和感受，从而能够更有效地与他们展开交流。无论是与同事合作，还是与家人朋友说话，通过听话好，我能够更好地建立信任和理解，促进更健康的沟通。
其次，听话好也有助于我的个人成长。当我尊重别人的意见并努力去理解他们的观点时，我也在一定程度上开拓了自己的思维。通过倾听他人，我有机会接触到不同的观点和经验，从中学习到新的知识和思维方式。这种学习和成长是持续性的，并且在不同的领域都有益处。我相信，只有具备了听话好的品质，我们才能成为真正的学习者，不断努力提升自己的素质。
此外，听话好也有助于我更好地解决问题和应对挑战。当我们能够真正倾听他人的意见时，我们有机会收集更多的信息和观点，这有助于我们更全面地了解问题的本质。此外，通过倾听他人的建议和经验，我们也能够从他人的经验中受益，避免重复犯错。而在应对挑战和处理困难时，听话好也使我能够更理性和客观地分析问题，找到最佳的解决方案。
正如上文所述，听话好不仅涉及我们与他人的交流，也与自身的成长和问题解决能力有关。然而，要成为一个拥有良好听话品质的人，我们需要进行一定的锻炼和培养。首先，我可以尽量把自己的观点压制下来，给他人更多的表达机会。当他人正在说话时，我会集中注意力，尽量不打断他们，以便真正地听取他们的意见。其次，我会学会提问，以便更好地理解和探索他人的观点。通过提问，我可以更有针对性地倾听和回应他人的意见。最后，我会尽量避免过多的批评和指责，而是采取积极的沟通方式，与他人保持良好的互动。
综上所述，听话好是一种使我们更容易与他人相处，更好地解决问题和促进个人成长的品质。通过倾听他人，我们能够建立更健康的人际关系，开拓自己的思维，并有效地解决问题。然而，要成为一个懂得听话的人，我们需要进行一定的努力和培养。通过积极锻炼和改进自己的倾听技巧，我们能够不断提升这一优秀品质，并在日常生活中获得更多的收获。
听话好心得体会
听话好是一种良好的品质，不仅可以帮助我们更好地与人沟通，也能使我们更好地融入集体，与他人相处融洽。通过自己长期以来的观察和体会，我深深地认识到体谅、分享、尊重等素质是一个人成为一个好听话的人的先决条件。以下是我个人总结的一些关于“听话好”的心得体会。
首先，一个听话好的人，应该具备体谅他人的品质。我们往往只关注自己的想法和需求，而忽略了身边他人的需要。然而，只有真正理解他人的处境，并在实际行动中体现出对他们的关心和支持，我们才能够真正做到听话好。例如，当我们参与团队活动时，我们必须倾听他人的意见，并且尊重他们的决策。只有这样，我们才能更好地与他人合作，积极推进团队的工作。
其次，分享是成为一个好听话人的重要因素之一。在与他人相处的过程中，分享自己的知识、经验和资源是非常重要的。这不仅能帮助他人，也能让我们从中获益。一个好听话的人善于倾听他人的话语，并将自己的观点分享给他人。通过分享，我们能够增进友谊，提高彼此之间的信任度，进而达到更好的沟通效果。
此外，尊重是一个听话好的人不可或缺的品质。尊重他人的意见、权益和个人空间是发展良好人际关系的基础。我们应该尊重他人的独立性，不强加我们自己的意愿和想法给他们。当我们在与他人交谈时，我们应该保持耐心和礼貌，用积极的语气对待他人。这样，我们能够建立一种互相尊重的关系，进而更好地沟通合作。
除了体谅、分享和尊重，善于倾听是一个好听话的人的重要特质。我们常常急于发表自己的意见，而漠视了他人的表达需求。然而，只有通过倾听他人，我们才能真正理解他们想要表达的意思，并给予适当的回应。在倾听他人时，我们应该专注于他们的话语，避免干扰他人的思路。此外，我们还可以通过积极的肢体语言和鼓励性的肯定性回应，表达出我们的关心和理解。
最后，一个好的听话者应该具备自控力。有时，我们往往在冲动的情况下做出不明智的决策，或者言辞过激造成冲突。因此，学会自我控制是成为一个好听话人的关键之一。我们应该学会冷静思考，避免冲动行动，以避免造成不必要的麻烦。当我们面临挑战或者矛盾时，我们应该保持冷静，控制自己的情绪，以更好地解决问题。
总之，在日常生活中，一个具有良好品质的人往往能够成为一个好听话的人。通过体谅、分享、尊重、倾听和自控力等品质的培养，我们可以不断提升自己，更好地与他人相处和沟通。作为一个全面发展的人，我们应该时刻保持积极的心态，并不断反思自己的言行，以成为一个优秀的听话者。
不听话的心得体会
在我成长的过程中，我不止一次遇到了不听话的问题。从小到大，想必大家都或多或少地有过这样的经历。不听话总是让人感觉很无趣，但对于一个逐渐成长的人来说，这个问题却非常不好消化。
首先，不听话会让人产生负面影响。在学校里，如果你不听话，很容易惹来老师的不满和同学的反感。甚至有可能影响到你的学习成绩，以及未来的发展。当然，并不是说在学校一定要听话，适当地表达自己的想法也是很重要的。
其次，不听话也可能会伤害到自己。我们经常听到一些关于少年犯罪的新闻，很多犯罪行为都是由于不听话、不遵守法律产生的。虽然不听话和犯罪不是同一件事，但不听话可能让一个人逐渐失去对生活的信心，甚至逐渐走上犯罪的道路。
那么如何解决不听话的问题呢？首先，我们需要明确自己的态度。不听话往往与个性有关，有时候我们需要表达自己的想法，但有时候我们也需要适当地听从他人建议。学会平衡自己的个性和他人的需求非常重要。
其次，我们需要注重自我反思。当我们出现了不听话的问题，我们需要好好反思自己的行为，分析出现问题的原因。同时，也需要尝试向别人学习，尤其是那些懂得如何言听计从的人，他们可以帮助我们更加合理地表达自己的想法。
最后，我们需要增强自己的意志力。意志力是一个人坚定自己意愿、克服干扰和困难的能力。只有具备强大的意志力，才能够在不听话的情况下保持清醒的头脑，正确地处理问题。
总的来说，不听话是一个很难消化的问题。但如果我们能够正确地应对，相信自己的能力，明确自己的态度，注重自我反思，并提升自己的意志力，那么我们就能够更加成功地处理这个问题，创造出更加美好的未来。
听话出活心得体会
孩子们长大，随着人际关系的不断增多，我们会发现存在很多问题。其中一个值得关注的问题是孩子不听话。作为家长，我们会感到失落和绝望，也不知道该怎样才能解决这个问题。有时候教育孩子不是要他们做自己的事情，而是要他们学会倾听建议。本文将探讨“听话出活”这一主题，这不仅是指孩子们学会聆听社交技能，也是我们每个人生活中都需要掌握的一项技能。
第二段：什么是“听话出活”以及为什么需要学会这个技能？
听话出活，指的是学会聆听，并根据所听到的建议或指示采取行动。有效的沟通需要相互尊重、相互理解、相互支持。学习“听话出活”的技能可以帮助我们提高人际交往能力，以及能够更加有效地解决问题。我们的孩子更需要学会这种技能，因为他们的生活中充满了挑战和许多需要依靠他人指导和协助的事情。
第三段：学习“听话出活”的方式是什么？
首先，要培养孩子们良好的倾听习惯。这不仅包括关注所说的话，还包括关注说话人的表情、动作和肢体语言。其次，孩子们需要学会提问和探究，这可以促进他们思考解决问题的方法，并建立自主行动的能力。最后，家长应该充分体现爱和信任，这可以帮助孩子们建立高度的自尊心和自信心，从而有勇气去做自己想做的事情。
第四段：实践中的“听话出活”
在日常生活中，我们可以加强对孩子采取积极沟通的力度，试图倾听他们的话，理解他们的情感和需求，并在必要时引导他们思考最佳解决方案。我们还可以让孩子参与到问题的解决中，帮助他们建立自主行动的能力，并逐渐获得成功的成就感。在实践中，我们可以使用一些技巧来帮助孩子进行更好的交流，例如使用问答式的沟通方式或在绘本阅读时间中加入角色扮演等。
第五段：总结。
在家庭和教育场合中，教育孩子们“听话出活”的技能非常重要。在我们的成长过程中，该技能也是我们需要掌握的一项核心技能。通过培养孩子们的倾听能力和自主行动能力，我们可以帮助他们建立更好的人际关系，更好地解决问题，并最终实现自我发展。
孩子心得体会
1.临近毕业季(20xx毕业生)：考研-考公-直接就业;而我选择了直接就业，在毕业前找一份好的实习单位好好干，然后好好发展，未来还好长不好说。
2.上大学之前从福建福州报考了山东烟台的普通二本学院，其间的'距离(普快1天两夜)让我只能寒暑假回家，有时暑假在学校学习还回不去，思乡之情泛滥;说快也快一晃三年多度过了，也感谢母校对我的栽培，让我从当初的懵懂到现在的初长成;独立，自强，求知欲是我这大学最大的收获。
3.最近在家乡与学校之间忙碌(累啊)：也思考是在家附近找一份工作还是去外地求职，最终我考虑了父母方，当初不顾父母意见去省外求学，如今我回来了。在福州找了一份实习工作，先学着吧(积累)，尽力而为。
4.有时候真的不知道自己要的是什么?可想想生活就是这样，不会因为你而改变。近几年先积累一些知识吧，也只能这样了，比较还什么都精通。
听话好心得体会
听话好是一个人优秀品质的体现，也是人与人之间建立良好关系的基础。而如何做到听话好呢？我在日常生活中有一些心得体会，希望可以与大家分享。
首先，听话好需要具备良好的沟通能力。沟通是人际交往的重要方式之一，而良好的沟通必须建立在听取他人意见的基础上。在与他人交谈时，我一直保持着耐心倾听的态度，并尽可能地理解对方的观点。无论是家人、朋友还是同事，只要他们有话要说，我都尽量将注意力集中在他们身上，积极倾听他们的意见和建议。这样，不仅能够增进我们之间的感情，而且也能够更好地理解对方的需求，大家都能有更好的交流效果。
其次，听话好需要有一颗敏感的心。每个人都有自己的情感和需要，我们需要有过人的敏感去感知他人的情感和需求。当他人在说话时，我会仔细观察他们的表情、姿势和语气，以便更好地理解他们的真实意图。如果他们在说话过程中流露出痛苦、愤怒或者忧虑的情绪，我会主动询问并表达我的关切。这样的举动不仅能够让对方感到被关心和被尊重，也能够为他们提供必要的帮助和支持。
再次，听话好需要具备开放的思维和乐于接受的态度。很多时候，他人的建议或批评可能与我们的观点不同，这时候我们需要具备开放的心态去接受和尊重他人的意见。即使对方的建议并不完全适合自己，也不应该轻易忽视或驳斥，而是应该虚心接受，并思考其中的道理。有时候，他人的建议可能会启迪我们，帮助我们找到更好的解决方案，所以乐于接受他人的意见是非常重要的。
此外，听话好也需要具备自我意识和自控力。在与他人交往中，有时候我们可能会遇到不理解、不认同甚至是冲突。这时候，我们需要学会保持冷静，并克制自己的情绪，尽量理性和客观地对待问题。自我意识的培养能够让我们更好地掌控自己的言行，而自控力的加强则能够让我们更好地掌控自己的情绪。只有在能够自我控制的前提下，我们才能更好地倾听他人的需要，并更好地与他人建立良好的关系。
最后，听话好是一种修养，也是一种为他人着想的表现。在听取他人的意见时，我们需要真心关注他们，帮助他们解决问题。有时候，只是一个简单的倾听和理解，就能让对方感到心灵的慰藉。而且，当我们以良好的态度去倾听和接纳他人时，他们也更愿意分享他们的生活和问题。这样，我们不仅能够得到他人的支持和帮助，自己也能够从中获得更多的成长与收获。
综上所述，听话好不仅是一种积极的社交技巧，更是一种积极的生活态度。通过良好的沟通能力、敏感的心、开放的态度、自我意识和自控力的培养以及为他人着想的表现，我们可以成为一个更好的听话者。在日常生活中，我将更加用心倾听和理解他人，以期能够与身边的人建立更加良好和谐的人际关系。
心得体会
我是一个初为人父的年轻人，经历着带娃的各种新鲜事。在过去的几年里，我经历了从无知到渐渐成长为了解孩子的人的过程。从中，我有了很多关于孩子的心得体会。以下是我对孩子的看法和思考，希望对其他父母或者即将要做父母的人有所启发和帮助。
首先，孩子是一个独立的个体。就像成年人一样，孩子有他们自己的思想、感受和个性。切不可因为他们天真可爱，就把他们当成玩具或者附属品来对待。他们有自己的喜好、兴趣和需求，需要我们去尊重和理解。作为父母，我们要用心倾听他们的声音，尽可能地满足他们的需求，并在适当的时候给予他们适当的自主权。
其次，孩子是一个完整的个体。孩子的成长不仅仅是身体的发育，更是心智的成熟和个性的形成。我们不能只看到孩子的表面行为，而忽略了他们内心深处的情感和需求。有时候，他们的表现可能是为了引起我们的注意，或者是在表达自己的不满或者不安。作为父母，我们要对孩子有耐心，理解他们的情绪和需求，并帮助他们处理和解决问题。
第三，孩子是一个需要教育和引导的个体。尽管孩子有自己的思想和个性，但他们也需要长辈的引导和指导。孩子的行为是在学习和成长的过程中形成的，他们很多时候还不具备正确判断和决策的能力。我们作为父母，要给他们正确的引导和榜样，教会他们正确的价值观和行为准则。在这个过程中，我们要注重正确的方式和方法，坚持以身作则，而不是以强制和惩罚来教育他们。
第四，孩子是一个需要关爱和陪伴的个体。在孩子的早期成长过程中，家庭是他们最重要的依靠和支持系统。我们作为父母要给予孩子充分的关爱和陪伴。无论是物质上的满足，还是情感上的支持，我们都不能予以忽视。我们要陪伴他们成长，分享他们的喜怒哀乐，给他们安全感和温暖感。只有真正关心和理解他们，才能让他们感受到父母的爱和温暖。
最后，孩子是一个让我们成长的个体。与孩子相处和教育，不仅仅是为了他们的成长，更是为了我们自己的成长。通过与孩子的相处，我们能够更好地认识自己，了解自己的缺点和不足。我们能够通过孩子的眼睛重新审视世界，重新思考自己的价值观和人生观。孩子是一面镜子，他们的言行反映了我们作为父母的表现和教育方式。通过与他们的相处，我们能够修正自己的不足，成为更好的父母和更好的人。
在成为父母的路上，我们不断学习和成长，因为我们有了孩子，我们才真正地理解了父母的辛苦和付出。面对孩子的成长和变化，我们要有耐心和包容，同时也要保持对他们的关心和引导。只有这样，我们才能让孩子茁壮成长，走向美好的未来。希望我的心得体会能对其他父母有所帮助，让我们一起为孩子的成长共同努力。
孩子心得体会
这些做法是:为了让孩子在早上多读会儿书，干脆申请不上早操，学生到校后，直接开始读书，一直到别人做完操后。因为课堂上自己的题没有讲完，于是下课就延长甚至不用下课，一直连着上了两节课。体育、音乐和美术这些学生非常喜爱的课，由每周两节变成一节，最终考试复习阶段，一节变成每天一节调节课，可实际是这些可怜的调节课也没有了，整天上课不是语文就是数学，没完没了。老师为了自己上课的方便，都把课进行调整，上成大课，说是要够一次考试，于是同样的内容学生得要学习两节课，在个别时刻，老师有事需要办的话，一晌都是这一门课。
现在我们来分别谈谈这几种做法的不科学之处。不让学生上早操的，是以学生的身体健康为代价换来的学习，这样的教育方向，只能是培养有知识没体格的“东亚病夫”，一个人身体的健康都没有了，何能承担祖国建设的重任？如果你对孩子负责的话，如果你真爱孩子的话，你应该不讲任何条件让孩子进行锻炼身体。有人说过上海的一所高中，校长非常热爱体育，他将自己的理念贯穿在办学中，这个学校的学生锻炼经常化，体育活动常规化，学生性格开朗、体魄强健，单就这一点来说，这个学校的教育是成功的，他培养出来真正适应未来的人才。所以，我们应该树立体育锻炼高于一切，每天的知识学习之前、之中、之后体育锻炼必不可少，最底线都要做到国家一个小时阳光体育的锻炼时间。
再来说不让学生下课的老师，虽然看似他讲了很多内容，把自己的任务进行完了，但真正让学生掌握了吗？我们知道高效学习，最主要表现为学生对知识的高效掌握，如果学生在下课的时候，早已经心猿意马，魂不守舍，即便他的身体在又如何，即便老师滔滔不绝猛灌不止又如何呢？不照样是徒劳吗？一切学习要能激发孩子的主动欲望，要能让孩子主动学习，才是最为有效的学习。明白的这一点，有经验的优秀老师下课铃声一响，一个多余的字都不说，话说道半截也常常打住，等学生充分活动后，以崭新的面貌重新开始的时候，孩子的学习效率相当之高，这就已经够了，也就是说，教师课堂的有效时间，应该是学生注意力高度集中的时间，这个时候老师的教和学生的学才能有机融合，共同奏响高效学习的凯歌！
然后说占去学生的体音美这些课的情况，在有的学校一些爱占课的老师，被学生称之为“占课王”。说这位老师的学生明显对老师充满了敌意和逆反，如此不你不配合的学生，怎会乐意学习你所教的知识呢？这样你即便设计如何好，教得如何认真，我不买你账，你肯定没门。所以奉劝这些老师应该顺应孩子的心意，好好研究学生的心理，这样才能在不违背学生心理的情况下，采用孩子喜欢的方式进行教学，这样就能受到学生的爱戴，亲其师信其道，孩子自然就会在你的希望的眼光中遨游知识的海洋，掌握丰富的知识，提升自己的才能。
最后说说调大课的事情吧。我们学校曾经有一个规定，是老师不允许随意调课，如果调课的话，必须要经过教务处批准同意。有的.老师不明白，认为这有什么，只不过把自己的课集中起来上，又没有缺课。但他不明白的是，学生可就遭殃了，他们的兴趣持续不能维持很久，过了四十分钟，就已经厌烦了，注意力早就不能聚焦到所学的知识上了。老师仅仅为了自己的方便，而让学生不方便，导致他们他们听讲情绪低落，最终导致学校效率低下的结果。有很多有经验的老师，在平时的教学，即便是期末复习阶段，都要求把自己的课排开，用她自己的话说:“怎样对学生好，就怎样来，我们是为学生服务的，一切都应该以学生的利益为重。”我认为这样的老师真的是我们的榜样，他们的做法值得我们发扬!
以上是我对复习阶段一些特殊问题的反思与见解，虽然是个别的，但为了我们的孩子，我们需要从中探索出真正的价值所在，从而在真理的引领下，我们才能不断攀登事业的高峰，享受幸福的职业生活。
孩子
小时候，我们对这个世界充满了好奇和兴奋，每一天都是新的发现和学习。我们是上帝创造的天使，天生充满了无限的潜能和才华。从蹒跚学步到坐在教室里听课，我们逐渐适应了自己的环境。无论是与玩伴一同开心奔跑，还是与老师学习知识，我们的成长伴随着无数的欢笑和挑战。
第二段：探索和冒险。
孩子天性喜欢探索和冒险，他们对未知世界充满了好奇心。他们喜欢摸索周围的事物，了解感受它们带来的不同。在探索和冒险的过程中，我们学会了如何面对困难和挫折，学会了勇敢和坚持。尽管有时候我们会跌倒，但我们从不要放弃，下一次我们会努力站起来。
第三段：快乐和友谊。
孩子们的快乐来自于心灵的平静和对生活的热爱。他们善于发现身边平凡的事物中蕴含的美好，能够感受到大自然的神奇和人与人之间的真诚。孩子们会因为一朵漂亮的花而开心，会因为与好友一起玩耍而欢笑。他们拥有一颗纯净的心灵，没有偏见和嫉妒，只有对他人的善良和友善。
第四段：好奇和求知。
孩子们的好奇心永不扑灭。他们对世界的求知欲推动着他们去看书、提问、观察。孩子们从不满足于已知的事实，他们渴望去探索更多的未知领域。在这个过程中，他们慢慢了解到学习的意义和价值。他们明白了只有通过不断学习，他们才能变得更加聪明和有才华，从而为自己和世界创造更多可能。
第五段：奇迹和希望。
孩子们心中充满了奇迹和希望。他们相信任何事情都是可能的，他们未来充满着无限的可能性。他们向往成为科学家、音乐家、艺术家，或是有着更多憧憬的职业。无论面对多么困难的环境，孩子们总能保持乐观和自信。他们相信自己能够创造奇迹，改变世界。
总结：
孩子们在成长的道路上经历了许多挫折和困难，但他们的心灵却永远保持着纯净和善良。孩子们充满了好奇和热情，他们努力探索未知，追寻知识。他们对生活保持着乐观和希望，相信自己可以创造奇迹。尽管时间过去，我们长大了，但那个纯真的孩子心灵依然存在着，也许只需要回归内心深处，我们依然能够找回那份快乐和对世界的好奇心。
心得体会
孩子是上帝赐予给人们最珍贵的礼物。他们天真无邪、无忧无虑，给大人们带来了无尽的快乐与欢乐。这些天使般纯真的存在，在我们与他们的相处中教会了我们许多重要的道理。在和孩子的互动中，我深深地感受到了对人生的思考，对成长的理解和对幸福的追求。
第一段：孩子是快乐的源泉。
无论是身处何地，只要有孩子的地方就是天堂。他们活泼、好奇，总是充满着朝气蓬勃的生命力。每天看着孩子们笑闹嬉戏的场景，不禁让人感叹他们内心的独特纯粹。与孩子们相处的时候，不论工作的压力有多大，心境也会变得轻松起来。他们对于世界的认知触动着大人们内心深处的柔软，让我们重新审视人生的价值和意义。
第二段：孩子是成长的启示。
孩子们在成长过程中变化得如此之快，他们对世界的认识和理解也在日新月异。从他们的成长中，我深刻理解到了一个人应该积极向上、充满好奇心与探索精神。孩子们的天真和对世界的好奇让我明白，人应该不断学习和改变，勇于面对新的挑战，才能在人生的道路上不断蜕变，迸发出更多的潜力和能量。与他们一起成长，让我拥有了更加积极向上和乐观的心态。
第三段：孩子是我们的榜样。
面对重重困境和阻力，许多孩子们依然坚持追求自己的梦想，不言放弃。年幼的他们勇敢面对生活的困难，从不为挫折流泪，而是努力寻找解决问题的方法。对于孩子们来说，没有什么困难是不可克服的，他们的坚持与努力给了我许多启示。孩子们是我们的榜样，他们的勇敢和坚持让我明白，只要付出努力，就能够实现自己的梦想。他们用自己的行动告诉我，无论什么时候，只要有梦想，就要勇敢追逐，永不放弃。
第四段：孩子是我们的财富。
孩子是我们未来的希望，是社会发展的动力源泉。他们带给我们的不仅仅是欢声笑语，更是无尽的智慧和想象力。孩子们纯真善良的内心是我们永远不应该失去的宝藏。他们的天使般纯真和纯洁的眼神，使人们感受到了生命中最最美好纯粹的东西。孩子是我们的财富，他们的存在使我们不断思考人生的意义和价值，激励着我们为了他们而努力奋斗。
第五段：孩子是人生的希望与未来。
孩子是我们社会的未来，他们将承载着我们的期望，去创造出更加美好的世界。他们的成长不仅关乎自己，也关乎整个社会的发展。如何培养他们良好的品质和能力关系到国家的未来，关系到社会的长治久安。因此，我们应该关注孩子们的成长，给予他们更多的爱和关怀，帮助他们健康快乐地成长。我相信，只有付出了真心和关怀地教育孩子，才能培养出充满爱心和责任感的下一代，为社会的进步贡献自己的力量。
总之，与孩子们一起共度时光是一种幸福和宝贵的经历。他们的天真无邪和纯真的笑容让我明白了许多人生的道理。他们的成长和坚持是我们大人们需要学习和借鉴的，他们是我们生命中最宝贵的存在。所以，让我们与孩子们一起用心感受生活中的美好，让他们的天真童真改变我们，让我们的关爱与教育成就他们，共同创造出一个更加美好的未来。
不听话的孩子
调查发展，孩子之所以不听话，越管越不听，是因为孩子之前有了先例，家长没有事先给孩子立好规矩，导致孩子认为反抗就能解决问题。所以，要想孩子听话，就得给他先立规矩，具体可以这样做：
孩子平时有什么不良的行为习惯，家长要注意观察，然后记录下来。把孩子的不良习惯整理出来，然后制定一张规则表，帮助孩子改掉这些坏习惯，比如：孩子喜欢吃饭的时候看电视，家长可以跟孩子约定，每天吃饭之前不能打开电视机，吃完饭之后，才允许看多少小时的电视。这个规则全家都要遵守，不遵守的人会得到相应的惩罚。
值得注意的是，孩子小的时候，在设定规则的时候，弹性是可以大一些，这样等孩子长大一些的时候才有可以让规则缩小的范围。因为，孩子大了，自制力也越来越强，他们也会意识到规则带给他们的好处。同时，如果规则太多，也会造成反效果。
给孩子设定规则后，要慢慢地引导孩子，给孩子充足的时间去适应。规矩是死的，人是活的。孩子一开始不适应，肯定会哭闹，这很正常，要给多给孩子机会。不能执行的第一天，就要孩子完全遵守，这是不切实际的。家长应该在孩子不愿遵守时，给孩子讲道理，告诉他这是不对的，今天可以不遵守，但是明天要做好。
通过一个循环渐进的过程把孩子带到规则当中来。
规则既然制定了，就要严格执行，不然孩子会以为只是在玩玩而已。家长都可以不执行，那他也可以用撒泼打滚来反抗。在规则里的所有人言行很重要，如果妈妈遵守了，爸爸没有遵守，那孩子就有借口不执行了。所以，全家人在教育孩子上应该达成统一的战线，这样才能出效果。
孩子越教育越不听话，那很可能是你教育孩子的场合没选对。如果有长辈在场，比如爷爷奶奶，就不要去教育孩子了，长辈一般都会袒护孩子。这时候教育孩子，只会让孩子觉得有靠山，当然不想听你的话。面对长辈的袒护，你也不好说什么，长此以往下去，孩子会对家人有一个等级低位的排比，一遇到问题就想办法逃避。
如果孩子意识到自己的错误，家长没有当众批评，孩子也会感到羞愧的，这样回家教育的效果会更好。
父母的情绪对了，孩子的情绪把握住了，通过孩子的情绪去教育孩子，这样才能让孩子听进去。
孩子
每个孩子在成长过程中都会有一些独特的心得体会。在日常的学习、游戏、亲密关系等方面，他们逐渐积累起了一些宝贵的经验和体会。这些心得或许对于成年后的发展有着深远的影响，因此我们有必要重视孩子的心得体会，了解他们在这个过程中的内心感受和成长历程。
在孩子的成长过程中，学习是其中一个重要的方面。孩子们经历了从学前班到小学再到中学的学习阶段。在这个过程中，他们逐渐形成了一些学习的心得。比如，他们学会了如何自主学习、如何合理安排时间、如何与他人合作等等。这些心得对于他们今后的学习习惯和学习方式有着深远的影响。
游戏是孩子成长中的一部分，也是他们非常喜爱的一部分。孩子们通过游戏学会了如何与他人相处、如何规划游戏、如何承受失败等等。这些心得不仅影响着他们的游戏体验，也对他们今后人际关系、目标规划以及面对困难时的心态等方面有着重要影响。
段四：孩子亲密关系方面的心得。
孩子会与家人、朋友、老师等人建立起亲密的关系。在这个过程中，他们学到了如何理解他人、如何沟通、如何付出和收获爱等经验。这些亲密关系的心得会对孩子的人际交往能力和情感发展产生深远影响，成为他们成长中的宝贵财富。
段五：孩子今后发展中的意义与展望。
孩子成长中所得到的心得体会不仅仅只是在当下有价值，更有着对他们未来发展的重要作用。这些心得或许是他们走向成功的关键因素，是他们在人生道路上稳定前行的引导。而我们身为家长和教育者，也需要关注孩子的心得体会，为他们提供更好的发展环境和帮助，以培养自信、坚韧、积极的成年人。
在孩子的成长过程中，他们通过学习、游戏和亲密关系等方面积累了许多珍贵的心得。这些心得对他们未来的发展有着深远的影响。因此，我们要重视这些心得体会，并积极参与孩子的成长过程，为他们提供更好的环境和支持，让他们能够在心得的指引下茁壮成长。
不听话的孩子
我的一个学生结婚后，带着她的孩子来看我。看着已为人母的她，我特别高兴，所以想请她们吃饭。但是学生一听说我要请她们吃饭，脸上就露出一副为难的表情，因为孩子非常偏食，不随便吃东西，于是学生就推托说下次再请。当我问及孩子喜欢吃什么时，她说孩子不喜欢吃韩国菜，只喜欢家庭式的西餐。我也是两个孩子的父亲，这一点还是可以理解的。于是，我们就去了年轻人经常去的学校附近的餐厅，学生向餐厅服务员提出一些苛刻的要求，从做法到调料一一列出，并且千叮咛万嘱咐，一定要按她说的做。
“孩子对味道特别敏感，如果和平时吃的有一丁点儿不一样，他马上就会发现。每次吃饭就像打仗一样。唉，老师，我就是这么活着的！”
我在想，这样的孩子以后怎么上学，怎么交朋友啊？因为担心，我小心翼翼地征求她的意见：“从现在起训练他的饮食习惯，你看怎么样？”就在这时，孩子突然使起小性来，因为他喜欢看的动画片就要开始了，喊着要马上回家。孩子的叫声越来越大，周围的人都在看我们。学生哄了孩子一两次，孩子还是不听话，弄得她满头大汗。我因为实在看不过去，借口去厕所暂时离开了。过了一会儿，我回来发现孩子安静了下来。
“明天一定要给我买那个机器人啊。”
“好，好，明天一定给你买。”
但是孩子的吵闹并没有就此停止。定好的餐送来后，孩子扫了一眼，还没吃就使劲摇头。虽然学生不停地哄他，但是孩子还是连碰都不碰一下刀叉。孩子突然将餐具扔到桌子上，然后在地上打起滚来。
“哎哟，教授，实在对不起。别管他，您吃您的，孩子回家再给他吃就行了。”
但是，孩子在桌子之间跑来跑去，大声喊叫，我根本就没有办法好好吃饭。学生却显得非常坦然。
“与其哄他，还不如随他的便，一会儿自己就好了。”她说。
做妈妈的都不管，我就更没有什么办法了。最后我们稀里糊涂地吃完饭，走出饭店的时候，学生说道：“这个年龄的孩子都这样吧，能安静地坐下来吃饭的有几个啊？”
孩子教育孩子心得体会
“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避。异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分。教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的。多方位的。多能力的成长，对孩子的教育也是立体。全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙。再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控。自我改造。实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师。与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。
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不听话的孩子
前不久听到一位妈妈说：都不知道该怎么跟我家孩子说话了。昨儿，我说该出门找小朋友玩儿了，不过天冷，得多穿件衣服。结果孩子死活不穿。我最后告诉她，如果你不穿衣服，咱们就出不来门了。这孩子脾气倔的，最后闹到在地上打滚起来。我一生气就没理她。等她哭够了，天也不早了，结果门愣是没出去。
这种孩子闹脾气的情况，几乎在每个家庭都存在。可是，孩子的很多哭闹，其实都是可以避免的。接着上面这个妈妈的问题看，我们设想两种对比情形：
第一种情形，妈妈手捧衣服对孩子说：“我们多穿一件衣服，外面冷!”处于叛逆期的孩子会出现这种情况：“我不要穿衣服!”
第二种情形，妈妈说：“宝贝，穿上衣服，我们就可以出发了!”孩子往往会爽快地回答道：“好!”
为什么两种情形会有这么大的区分呢?原因在使用了不同的沟通技巧。
最初的时候，孩子的思维非常单纯，等到大一些，会有复杂化的发展趋势，但是他的思维，仍然是不可逆的。所谓不可逆，比如你问孩子“你的姐姐是谁”，他能回答出来。如果你问“你姐姐的弟弟是谁”，他就无法倒推回来。这就是为什么前面那个例子，为什么会有那么神奇的反差效果。
第一种情景中，妈妈是在用自己的思维在表达：因为天冷了，所以要多穿衣服才能出门。可是，孩子的思维不会倒推：哦，要多穿衣服，是因为外面天冷。相反，第二种情景中，妈妈说，穿衣服，我们就出门。如此，孩子自动地从前往后这么梳理，觉得是这么回事。
所以，父母多用“一……就”的句式，可以引导孩子明白事件的逻辑顺序，孩子也会更易理解和听话。
少用复杂的因果推理句式，避免用“如果，就”，因为这些句子要么孩子听不懂，要么孩子有被威胁的感觉，都无法起到好的沟通效果。
尤其不要用“你如果不，我就不”。譬如不少妈妈爱说的：“你如果不听话，我就不带你出去玩儿之类”、“你如果不把饭吃饭，我就不给你吃零食了”。这种句式，没有给孩子提供更多的选择，很容易造成亲子沟通的不畅，而且总是负性的说辞，就像是在威胁孩子，反而会造成孩子更想去挑战妈妈设定的规矩。
孩子小的时候，判断一切的标准非黑即白。这种思维方式一直会持续到孩子进入青春期之前。我一位朋友家儿子正在读小学二年级。他告诉我这么一个有意思的现象：
这父亲才回过神来。于是，换了个方式，很干脆地告诉儿子：他是好人。他儿子这才长舒一口气，满意了。对孩子来说，他们完全无法理解，这个世界可以有东西既好又坏，既不好又不坏的。要么是好的，要么是坏的;要么是黑的，要么是白的，这就是孩子们的逻辑。
在孩子的语言能力有了发展以后，我们还会发现，孩子喜欢用“总是”“决不”“永远”之类非常极端和决绝的词，就是源于他们这个时候惯于单行线的思维模式。
为此，面对孩子含糊其辞是绝对行不通的。若你跟孩子说“不好说”“都挺好”“你可以这样一点点那样一些”之类的话，孩子无法听懂。所以，能够用黑白的方式去跟孩子说的东西，就用黑白去说。不能的，就不说。如此可以帮助孩子建立一个明确的是非观。
1-3岁，无论对父母还是孩子都是个坎。此时，孩子正处于叛逆期。叛逆期并不是说孩子就是在胡闹。孩子有孩子的坚持。只有在他们发现自己无法引起父母的注意时，才会变得比较固执。
1岁以前孩子没有语言能力，父母反而可以多说，也可以讲道理，语气温暖平和，孩子反而能够听懂，感觉到父母在传达着什么。而面对1-3岁的孩子，父母说话则要注意，必须要简洁明了。
尽量少说：“我们现在出门好不好?”“你把鞋子穿上好不好”之类的话，因为这样的句子多只会得到孩子挑衅的、否定的回答。此时父母说话的原则：少说不，多说可以选择的东西，不要和孩子废话。比如，不要反复啰嗦说：“你不能把鞋子放在这里那里”，“你别把鞋子放在床上!”合适的说法是：“你可以把鞋子放在床边，也可以放在鞋架上。”
其次，要少进行道德说教。成人世界的道德标准对于这个时期的孩子并不适用，此时孩子犯错误也并不能上升到道德层面。如果父母拿成人标准去要求孩子，必然会引来亲子之间的又一场战争。
孩子是靠着皮肤和心灵的微妙的感觉在认识这个世界。他们活在梦里，也不会按照常理出牌。但是无论如何，这都是孩子成长历程中跨不过去的一步。此时，孩子所有的情感和情绪，不管再离谱，再不可思议，都是合理且合法的，都应该得到尊重。父母必须要接受这样的孩子，而不是嘲笑、冷漠或者粗暴阻拦。
当然，尽管孩子不需要对自己的情感和情绪负责，但要对自己的行为负责。所以，如果孩子做出了破坏性行为，父母就必须介入，通过规则设立以及恰当引导，帮助孩子通过其他方式去发泄自己的坏情绪。
研究数据表明，除了少一部分孩子(大概10%)由于天生的气质类型，会比较难养，脾气会比较暴躁，40%的孩子其实都属于易养型，剩余为中间部分。更多时候是父母自己脾气不好，缺乏方法，却还反过来觉得自己的孩子和自己的期待有差距，不是自己想要的孩子。父母首先没有接纳自己的孩子，干脆把自己的耳朵对孩子“关闭”掉，就更加谈不上良好沟通。
孩子3岁之后开始共情，能够理解别人的想法和我的有可能不一样，这就给了他们理由要去和人沟通。而且，3岁以后，孩子可以听懂大人的话，也有能力去表达自己内心的想法，因此父母一定要尊重孩子的想法，呵护孩子社会化的最初尝试。
我们常见这样一幕：父母带孩子去商场的时候，孩子就开始要买这个买那个，然后父母就会和孩子上演一幕意志力的抗战。最后当然是父母赢了，并且对孩子冠之“无理取闹”。
其实这是可以避免的。父母可以在进商场之前，就和孩子约好：今天你可以买一件东西，咱们说好了，只买一件。如果父母不提前说，孩子可不知道父母的想法只是：带我随便逛下，不打算给我买任何东西。相反，孩子的内心可是充满了期待呢。最后，父母觉得孩子胡闹、不乖、不听话。大人们没有想到的是，兴许孩子还会觉得父母不好沟通、不好说话。
另外，孩子不听话的时候，父母们要选择合适的时间和机会跟孩子沟通。别看孩子小，一岁以内的孩子就已经有各种情绪了;一岁多的孩子就已经懂得“记仇”，两三岁的孩子开始“撒谎”，甚至还会有很强的自尊心。所以，要把孩子当成人一样去看待。沟通的前提，一定是尊重。
孩子
孩子天真无邪，他们的眼神中充满了好奇与探索的欲望。他们对世界充满了热情与动力，从不被束缚。他们喜欢问一些看似简单却令大人难以回答的问题，他们用孩子般独特的思维方式去思考和分析。他们总是充满了创造力，能够以独特的方式去解决问题，这是大人们常常忽视的。没有成人面对世界的成见和局限，孩子们用一颗真诚而纯洁的心去体验生活，这是大人们所缺失的。
第二段：自由与责任。
孩子们喜欢自由，他们享受自己的生活。他们追求快乐，追求自己认为正确的事情。他们不会为了某些虚无的东西而奋斗，他们清楚自己的需求和追求的目标。然而，孩子们也渴望被大人给予责任。他们珍视那些能够交给自己的任务，并努力承担起来。他们相信自己一定能够完成好自己的分内事，这不仅是对他们自己的肯定，也是他们对他人的尊重。
第三段：友善和包容。
孩子们天生具有友善和包容的品质。他们善待朋友，乐于助人。在他们眼中，没有固定的界限和差异，他们愿意接纳不同的人和事。他们天真地相信，人与人之间的友谊是彼此帮助和支持的最好方式。同时，孩子们对待错误和过失的方式也不同于大人。他们没有刻板的成见和偏见，他们可以原谅别人，接纳别人，同时也能够原谅自己，接纳自己。
第四段：活出真我。
孩子们没有被社会和环境塑造的标签和框架。他们毫无拘束地生活，并活出了自己真正的样子。大人在孩子身上可以看到自己曾经拥有过的热情和梦想。他们不管失败多少次，都会努力去实现自己的目标。对于孩子们来说，重要的是追求内心的快乐和满足，追求自己真正的兴趣和价值。
第五段：教育与引导。
大人们需要明白，孩子们不是将来的人，而是现在的人。他们有权利选择自己的生活和学习方式，他们需要大人们的教育和指导。但是这种教育应该是以宽容和尊重为基础的。大人们应该给予孩子们足够的自由空间，让他们发展自己的兴趣和特长，同时也要给予他们适量的责任，让他们学会承担和面对困难。教育是一个互动的过程，大人们需要与孩子们进行良好的沟通和交流，理解他们的需求和想法，并在正确的时机给予建议和指导。
总结：孩子的心得体会可以给大人们很多启示和反思。孩子们的天性和品质是值得我们学习和借鉴的。借此机会，我们应该重新审视自己的思维方式和生活态度，通过与孩子们的互动，去增进彼此之间的理解和尊重。只有这样，我们才能更好地教育和引导孩子们，同时也更好地发展自己的个人品质和人生态度。
孩子心得体会
长沙的教育资源在整个湖南省是最好的，很多有条件的或者是孩子成绩好的，都想着把孩子往长沙的名校里面送。
外地的家长总是会陷入这样的困境。
在家里上学，但是学校师资教学质量确实没有长沙好，但是可以把孩子待在身边照顾。
去异地求学，师资教学质量跟上了，但是孩子却必须离开自己，而且还是在最叛逆最难管教的青春期。
我个人是不赞成把孩子送去读寄宿的，因为我觉得孩子还是要带在自己的身边教育是最好的，学校教育是一部分，跟重要的还是家庭教育。
现在的孩子基本上都是独生子女，每一个都是家里的宝贝。爸爸妈妈宠着，爷爷奶奶惯着，什么都依着他——一旦寄宿，就没有谁会这样顺着他的脾气来了。集体生活需要的是什么?包容，习惯，付出，分享，生活的自理。不是每一个孩子都能很快的适应集体生活，因为实在是适应不了集体生活而让父母来陪读的也不在少数。
如果孩子不是出于自愿读的寄宿，而是因为父母工作忙或者是其他原因，孩子很可能会有这样的心理：爸爸妈妈肯定是不要我了。不要笑，真的`有孩子会这么想。青春期的孩子，心智尚未发展成熟，内心敏感，喜欢胡思乱想，叛逆期也即将到来，这个时候缺乏父母的引导和教育，对孩子的影响将是一生的!