插上文明的翅膀大全（18篇）

优秀作文是一种文学艺术的结晶，它可以感染和启发读者的思维和情感。这里有一些优秀作文的写作心得和经验分享，希望可以给大家提供一些建议和参考。

插上幻想的翅膀

在一个静地出奇的午后，我坐在一片醉人的浓绿里，好像进入了另外一个世界，周围的一切安静地让我做了一个美妙的梦。

在梦里面，我长出了一双翅膀，就像我看到的鸟儿那样的一对翅膀，灵活，扑哧扑哧的扇动着。因为这双翅膀，我可以灵活的自由飞翔，一会儿冲向天际，一会儿俯冲下来。我飞到了一个美丽的湖边，湖上非常静谧，还起了雾，空气中弥漫着水气，似乎我也融入了苍茫天地中。我整理了翅膀上被打湿的羽毛，用心感受大自然的脉搏、心跳，飞起来时去感受风的.力量，树上的花香，动物的声音……此时的我已经不是我，而是大自然中虔诚享受生命的生灵。在白茫茫的天地间，我的心也被洗得像那纯白的雾一般了。

待到雾褪去，翅膀上的羽毛已经干了，我从树上又跳到了湖中的荷叶上，喝着荷叶上的露珠，静静地靠在宽大的荷叶上休息。与那一枝枝、一簇簇的荷叶挤在一起，风吹过，每张荷叶都发出沙沙声响，仿佛在开会，又像是窃窃私语，倾诉着自己的心事。

一路飞来，因为这双翅膀，我欣赏到了很多从未见过的风景，让我陶醉的要在这天地间幻化而去了，飞翔，不是在那树间跳跃的麻雀的飞，不是黑漆漆的山洞里蝙蝠从里面冲出来捉蚊子的飞，飞就要飞的勇敢，满天翱翔，风拦不住，雨也挡不住的飞！

梦醒来，那双翅膀也消失了，我只能遗憾地期待它下次再进入我的梦乡。下次，我一定要勇敢的飞一次。

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插上心灵的翅膀

插上翅膀飞翔作文

人们常说：“人生是船，梦想为帆。”

爸爸也常问我，我的梦想是什么？梦？在我幼稚的心里不就是早上能喝一大杯香浓的甜牛奶，晚上回家还可以立刻尝到香喷喷的饭菜咯！可爸爸听了总是慈祥的摇摇头。我疑惑极了，梦到底是什么？直到去年《开学第一课——乘着梦想的翅膀》在电视荧屏上闪烁，我才算知道了梦是什么——梦想是挂在天边的一朵红云，夕阳落下时尽情吟诵；梦想是黑暗中一缕阳光，为我们指引人生的方向，梦想是火炉里燃烧的熊熊大火，温暖着每个人的心田。可，我的梦又是什么呀？女航天员王亚平肯定知道自己的梦是什么吧？嘿，她可是航天员呢，可想而知，她一定从小就想当航天员吧？可在她却说，她小时候的梦想是当一位老师。看着电视上的飞船发射，满怀憧憬的她扎根下了梦想的种子，比以前更深更坚定。

10年后，这位充满希望的小女孩，在茫茫人海中，抢到了女性唯一一张“神舟”的船票。“梦想就像太空中的星辰，看似遥远，只要努力，总有一天可以触摸得到。”嗯，梦啊，一定得有永恒不息的信念吧？可，我的梦又是什么呀？廖智老师的梦呢？一场突如其来的地震，一场毫无预知的灾难，把廖智老师的一切都毁在那里。她的家人，她未满周岁的孩子，还有她的双腿。“我想要走路！我想要跳舞！”重新舞蹈的'梦想在她心中种下。可当她第一次穿上假肢，想要行走的时候，钻心的疼痛让她难以忍受，她甚至想到了放弃。但就是一个梦——跳舞！她选择了坚持。今天，一个更加耀眼的她，久违的裙子、舞鞋，让她更加辉煌！嗯，梦啊，一定要有坚韧不惧的胆识！可，我的梦又是什么呀？钢琴家郎朗不会不知道自己的梦吧？当钢琴家！肯定的，看他这么才华横溢，天赋突出，圆梦途中一定更一帆风顺呢！可谁知道，他曾是一个不可能出场的替补。但因为梦想，他坚持不懈，不放过一丝机会，竟得到参加芝加哥交响乐团世纪演出机会，一举成名天下知！我想，梦啊，也要有滴水石穿的坚毅吧！梦想需要目标、信念、胆识和坚毅！在万千追梦者之中，这又是何尝有的呢？可，我的梦呢？我翻来覆去想不到。

老师？不错！作家？也不错！医生？还是不错……这时，爸爸又问我：“孩子，现在你知道你的梦是什么了吗？”我俏皮地说：“爸爸！容我再想想，我去做白日梦去罗！”梦想是树，为你撑起绿荫；梦想是光，照溶寒冬的雪；梦想是雪，滋润土地的水；梦想是水，形成无边的海；梦想是翼膀，由目标、信念、胆识和坚毅交织而成，将带我们在人生的浩瀚天空中，尽情遨游！乘着梦想的翅膀飞翔吧！没有梦想，就没有一个个奇迹的诞生！

给梦想插上翅膀

我要破茧展翅，我要飞翔，要与外面的蝴蝶一起飞。虽然我不及它们漂亮，但我不甘于被蚕农俘虏，我要展翅，我要飞翔！

我拼命的啃食桑叶，以便为自己储存更多的能量，直到蚕农把我捡起放到了那些令我厌恶的方格纸板上，呵呵，可悲的伙伴们都找到了自己的位置开始抽丝做茧，孰不知那是为自己设下的陷井。

我爬到了纸板下方，悬在铁丝上的纸到地面的距离在我看来是那样的遥远，但我要付出，为了我梦想的的天堂！我松开了手，软软的落在了地上，我没有时间去顾及自己的疼痛，要知道，在这儿极有可能被来回走动的蚕农一脚踩死，使我的梦想破灭！我拼尽全力爬到墙角，死死的抓住砖头和水泥，窗的最上角是我的目标，我又一次跌落了，可想而知，我没有力气了。窗外的阳光透过窗子射进来，我似乎能感觉到风的气息，我鼓足了全身的力气……终于，我爬到了窗角，我开始织下一个厚厚的茧，那个茧是由细细的，柔韧的，若有若无的丝织成的，是痛苦的丝织成的。

疲劳的我终于睡去。

当我再次醒来，我知道，我只差一步了，但我却怎样也咬不破，撕不烂这个茧，我焦急、埋怨、气愤，终于我被疲劳征服了，沉沉地睡去。我做了一个梦，是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于爱的追求以及生儿育女的梦……在梦里，有一群蝴蝶翩然在鲜花之上，中间有一只白色的。

当我一觉醒来，我突然明白，能拯救我的只有自己。为了我的梦想，我用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧，瞬间，新的光芒向我投来，云隙间的阳光刺激着我的眼睛，新的空气，像清新的酒，使我陶醉，我简直要飞起来了，一伸腰，背上的两片多粉的翅膀在扇动！哈！眼前的一切都是伤感，那些伙伴们，最终都成为了人们的“阶下囚”！

我找了个缝隙钻了出去，外面新奇的世界是个天堂！我飞起来了！只有自己才能让梦想飞翔，苦难为梦想插上翅膀！

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插上翅膀飞翔作文

我们既然生来不是牡丹，也成为不了牡丹，那不如就做一株苔花，静静地凝望枝头，在喧哗的荣华富贵里默默沉淀，用生命全部的力量去搏一场流光溢彩，让每一次花开，都成为人间最美的四月天，轻盈交舞着奏响生命的乐章。在这个特殊的时期，我们要张开翅膀，独立飞翔。

我们每个人的生命轨迹都惊人地相似，都是以生为起点，以死为终点。但在这途中的风景，却是千人千色。而希望就像皓皓皎月，组成了一幅在暗夜里散发着光芒的画卷。而现在的我们，则是以梦想为笔，以希望为颜料，在这美丽的画卷上添上绚丽的一笔。

同学们，在这个特殊的'时期，请做一只逆风飞行的蝴蝶吧，让我们张开翅膀，独立飞翔！坚守我们的理想信念，为了自己的目标冲刺。当然，也要把我们的个人理想与社会理想相统一。每一个青年的前途离不开国家的发展，没有国家的前途也就没有我们的前途。“少年强则国强”，作为新时代的青年，我们更应该坚定理想信念，于此，国家才有了坚定理想信念。最后，祝愿大家在疫情时期，身体健康，张开翅膀，展翅高飞，独立飞翔，去往那个理想的远方。

插上翅膀飞翔作文

“哎哟，好疼呀！”咦，这是怎么回事？原来，我们班正在举行非常“贴心”按摩活动呢。

活动开始了，刘老师把我们分为八组，每两组为一对。我前面是死对头陈扬，昨天课间我正在写作业，他二话不说，无缘无故给了我一拳，等我反应过来时他早已逃之夭夭。我暗自欣喜：陈扬，你这次落到我手里，可要“舒服”一会儿哦，让我为你做非常“贴心”按摩吧！于是，我手呈鹰爪状捏他肩膀，疼得他“嗷嗷”直叫，他用肩膀使劲顶开我的手说：“求你了，放轻一点儿吧！”我像没听见似的没有减轻手力，反而加重，疼得陈扬几乎全身都要瘫倒在地。

正当我兴奋劲未尽，令人想不到的事情发生了。“向后转！”老师突然一声令下。“什么？我不会听错吧。”老师这一声命令犹如晴天霹雳，又如大雨倾盆。我心想：“早知现在，我就该对他好一点，他肯定会以牙还牙。”果然不出我所料，陈扬便使出吃奶的劲儿狠狠地捏了我一下肩。“哎哟！”我肩上的骨头几乎都要断了，我发出了惊天动地的叫声。再看看另一组的`蒋明涛，他被刘默晗揉得痛入骨髓，连忙双掌合一，求饶道：“大侠饶命，大侠饶命，放我一马吧！”陈扬也不手软，心狠手毒地使出铁沙掌，“啪啪啪”接连不断地打到我的背上，我痛不欲生，可是无可奈何，只能求饶说：“小弟有眼不识泰山，我以后再也不敢了。”我其实口是心非，心里在想：你这可恶的陈扬，下手这么重，看我下课怎么收拾你。但又转念一想：哎，冤家相报何时了。只有善待别人，别人才会好好对待自己。

活动虽然结束了，但我却陷入了沉思中：我们同学之间难免会发生一些意想不到的事情，只要大家都能谅解对方，善待他人，事情会有意想不到的效果。同学们，让我们一起带着善良的翅膀飞翔吧！

插上腾飞的翅膀

一路风雨，一路坎坷，一路无奈，由于“乌台诗案”的牵连，苏轼从繁华的京城被贬谪到偏僻的黄州，心情的凄凉可想而知。

“遥想公瑾当年，小乔初嫁了。雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”面对高高耸立的赤壁，东坡先生想到了春风得意的东吴都督周瑜，这既是对周瑜的羡慕，同时也是对往昔的追忆。此时此地，此情此景，怎能不让人无限伤感，即使是堂堂七尺男儿也不由得泪洒衣襟。

“悟已往之不谏，知来者之可追。”过去的毕竟已成为过去，重视现实才是最重要的。“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。”“自其不变者而观之，物与我皆无尽也，而又何羡乎？”于是东坡先生收拾好零乱的心情，扫除掉思想的阻碍，从实事做起。

于是，他带领黄州的老百姓兴修水利，发展农业生产，为当地百姓做出了极大贡献。几十年后，当地的百姓为了记住他，就为他修了一座东坡祠。于是，他永远活在了黄州百姓的心中。

东坡先生扫除了思想的阻碍，从而创造了人生的辉煌，而没有使自已的人生就此沉沦。不难设想，东坡先生被贬以后，如果不能及时扫除思想阻碍，他在中国文学史上的影响就不会那么大，黄州也会因此少了一个好的父母官。这样，对他自己，对黄州，甚至对中国历史都是一个极大的损失。

美丽的目光不属于流泪的双眼，美丽的人生不属于不能扫除思想阻碍的青年。当我们在生活中遇到阻碍时，要想办法去克服，不要被它吓倒，也许它就是一个纸老虎。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”人生的旅途中不可能永远风平浪静，晴朗的天空也会有暴雨袭来，重要的是我们有一颗能够克服思想障碍的心。有了它，你就有了腾飞的翅膀，就能够创造出人生的辉煌。

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让理想插上翅膀

有那么一段时间，我经常陷入一种奇特的情绪里，无言地抬头看着云朵厚重的天空，没有任何欣喜，看到眼睛发酸，最终颓然的低下头，闭上眼睛。眼睛痛得要命，我什么也看不见，我困惑不已。

我们的时光仿佛是一池吹皱的春水，我们隔江而望江水寂静奔流，河岸沉默延伸。我在这岸看着你，你在那岸回望，理想似近似远。仿佛只隔你我之间的一条河流。

如果理想有一双翅膀。我会飞过河看看彼岸的风景，如果理想有一双翅膀，我会在广阔的天空中触摸那白云之颠的城堡，如果理想有一双翅膀，我会拉开那地平线微微的“肚皮”……。

可是……仿佛自己还沉浸在美妙的童话世界。睁开眼才发现，原来我还平凡地活在人间，现实的我们不得不像时钟一样按着特定的规律有条不序地旋转。直到有一天，时钟累了，它停止了跳动，却还依旧坚持自己想去的方向，这不正如我心中的理想吗？可是至今，我还没能让它长出翅膀。

飘落的蒲公英四处寻觅，而我也在追寻，浦公园经历了许多它曾未经历的地方，有风雨，有甘露，有黎明，而未来的我也会面临许多我们所不知道的，最终我将得努力地学会生活。面对失去与获得，去做个有梦的女孩。

戴望舒笔下的理想是结着愁怨的姑娘，李清照笔下理想却是与爱人的相守。而我的理想还是一张未上色的画卷，它需要用我的一生去勾勒和描绘，渐渐地，我慢慢的长大了，也学会了很多很多。尽管现在的我平凡而渺小。

彼时，我在仰望那厚重的云朵，才发现原来生活如同天上的云，无时无刻不在飘散着，而理想则是整个天空。

我要！

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插上想象的翅膀

信息技术与课程整合是当前我国进行教育教学研究的一个热点，已经成为教学改革的发展趋势。作为一名奋战在教育一线的美术教师，我常常想，如何将信息技术以工具的形式与美术课结合来提高学生的学习效率，让它成为课堂上主要的教学媒体、重要的教材形态、学生的认知工具和教师的教学工具，使之成为既是学生学习的对象，又是学生学习的手段。

基于以上理念，我为《我的太阳》一课设计了这样一个教学思路：一年级学生认识、欣赏水平都比较低，对电脑的了解和运用不是很多、很熟练，课前我注意了解学生的学习需要，为他们提供网络教室，为他们的创造表现敞开一个更大、更自由的空间，同时让学生的实践能力和欣赏水平有一个更大的发展。同时注意教案编写的可行性，根据小学一年级学生的年龄特点，教学目标切实可行，难度适中，考虑到班里每一个学生，并注重他们综合能力的培养。

为此，我为本节课制定的教学目标就是：

1、会运用电脑windows画图板创造一个自己喜欢的太阳。

2、学生的想象力、创造力、审美能力得到不同程度的提高。

3、进一步加深学生对绘画的喜欢之情，对美好生活的热爱之情。

教学重点是如何激发学生的创造乐趣，完成一幅关于太阳的作品。教学难点是如何通过电脑教学，最大限度地开启学生的想象力。

通过教材分析，本课的教学难度虽然不大，但可供学生表现的空间却非常大。从以前学生画的太阳来看，往往显得简单、程式化，如何使这一学生感兴趣的题材，不成为学生手中概念化的图示，教师的启发引导固然是关键，同时，通过信息技术这一教学手段，使学生在自己的电脑里绘画，更能激发学生的发散思维和创造想象力。

在具体教学过程中，我始终围绕教学目标和教学重难点，用儿童化的语言来激活学生创造思维的火花。

一、通过课件导课，让每一名学生耳目一新。

先是巧妙的问候，使学生怀着愉悦的心情进入本堂课。然后通过承上启下的语言：生活中有许多美好的东西都是有生命的，今天，老师给大家带来了一位新朋友，想认识吗？学生的兴趣马上来了。播放课件，猜谜语，找到这节课要学习的内容：画太阳。

二、课件展示不同的太阳，由概括到具体，由简单到复杂，目的不仅仅在于拓宽学生的想象力，通过欣赏三组不同的太阳，将教学难点层层推进。

欣赏第一组太阳爷爷的时候，主要是引导学生太阳并不是简简单单的中间一个圆，周围几条线的样子，而是活生生的，而且会说话。启发学生将太阳拟人化，说出太阳家族里还有许多太阳成员，比如：太阳爸爸、太阳娃娃、太阳姑娘等等。

欣赏第二组太阳先生的时候，主要是引导引导学生将太阳拟人化的基础上，画一个有表情的生动的太阳。孩子们的想象力非常丰富，有的说睡觉的太阳，有的说哭的太阳、伤心的太阳，有的说太阳会扔炸弹等。

欣喜之余，不禁被孩子天真的话所深深感动着，这是对热爱生活的一种多么美好的体现啊！

三、学生在windows画图板下进行作品练习，教师给予适当的引导，帮助学生学会欣赏。

学生画的过程，也就是教师指导的过程，针对每一幅学生的作品，进行一对一的指导，可以使学生的审美能力和绘画水平快速提升。孩子们让自己的想象力插上翅膀，在无际的天空任意飞翔，有的孩子一边画一边高兴地哼起了歌儿，我没有打扰他，只是轻轻地从他身边走过。

学生作品结束，还可以走下座位观看、欣赏其它同学的作品，教师与学生一起欣赏、交流、讨论，使学生的审美能力在潜移默化中得到提高。

四、小组交流讨论，共同评价作品，尊重学生的选择和评价。

作业结束后，采用小组交流讨论的形式，评选本组画得最棒的同学，通过电脑屏幕全班共同来欣赏，让学生来评价这张画的优点所在。孩子们发言积极，语言表达能力增强，审美能力提高。

综观本堂课，我始终坚持依据《美术课程标准》来指导本堂教学，整堂课中运用信息技术这一教学手段，辅助本堂课教学，以培养学生创新精神为主要目标，通过启发和引导，让学生的想象插上腾飞的翅膀，在教学过程中由浅入深，通过激趣导课，调动学生的积极性，课后作业在原来画一个自己喜欢的太阳的基础上，做了进一步延伸，通过播放《种太阳》的音乐，加深了学生对生活的热爱，再一次为学生的课下创作打开了思路。

本堂课层层深入，充分体现了课改的创新精神，教师用寥寥几句的启发引导，学生就能创造出非常美丽的作业，这是信息技术所带来的神奇效果。学生精神愉悦，通过作业，我发现学生的想象力简直超乎我们的想象，大胆的作业抒写着孩子们稚嫩的童心和美好的生活。

给梦想插上翅膀

他是个聪明的孩子。小时候，最爱听别人给他讲长篇故事。读四年级时，他第一次开始独立阅读长篇小说，并被《甘十九妹》的悲情故事所打动，从此，他便深深地爱上了小说。

小说把他带到了一个脱离现实的世界，他在那个世界里似乎找到了一个无拘无束的自我。一次，他对父亲说：“爸，以后我要当作家，写自己的小说。”父亲听后，鼓励他说：“每个人都有自己的梦想，只要努力，梦想就一定能实现。”或许这就是他日后创作小说的源泉吧！

转眼，他长成了一个20岁出头的小伙子，虽然他年纪并不算大，但他看过的小说却已经很多很多。他迷恋那奇异的世界，于是，他觉得是到了该实现自己梦想的时候了。可是，坐在电脑前，他却一片茫然，他不知道该从何处写起，他甚至打不出一个字来。

他沮丧过，也伤心过，后来他干脆进入一个聊天室，以排解心中的苦闷。然而，就在那次聊天时，他结识了一个名叫考拉的女孩，他们聊得很投机，甚至大有相见恨晚之感。

一个月后，他们相约见了面。这次见面，让他们一见钟情。然而，在考拉面前，他却显得很木讷，于是，她半开玩笑半认真地提示他说：“心里有话要说出来。如果你不好意思，那就给我写情书吧。”

一个星期后，两个人再次见面时，他果然递给她一封长达万字的情书：“亲爱的考拉，我喜欢你，喜欢你的简单和直率，喜欢你那阳光般的笑容。从今天起，你做我的女朋友，好吗……”考拉却边笑边摇头说：“现在还不成。这样吧，以后每次见面，你都要给我写一封这么长的情书。什么时候打动我了，我什么时候答应做你的女朋友。”

她本来以为这个考验会难倒他，孰料第二封情书、第三封情书如约送到了她的面前，而且一封比一封写得好，这让她很惊讶，为了激励他写下去，她依然装作不被感动，却对他的情书给予了极高的评价。受到鼓舞后的他，为了将情书写得更动人，此后，他天天在网上浏览文学作品，特别是古今中外名著，以提高情书的写作水平。

或许，是爱情给了他超乎寻常的能量。就这样，他写得认真，写得疯狂，一年下来，他居然写了137封情书，总字数超过100万。精诚所至，金石为开，她情不自禁地拥抱着他说：“你早已打动了我，你值得我依靠！”这番话，让他感动得泪流满面。

接下来，他决定给考拉创造一个温馨而舒适的生活环境，可事与愿违，他连自己仅有的一份工作也因故丢掉了。为了找到一份理想的工作，他艰辛奔波，却始终不得其果。那段时间，他情绪一度很低落，谁也不愿见，甚至不去主动约会考拉。

得知他的情况后，考拉约他出去散心，为了唤起他的积极性，考拉拿出他的情书朗读起来：“考拉，好女人能让最平凡的男人变得超级强大！你的爱给了我无穷的动力，我发誓这辈子要努力工作，让你成为世界上最幸福的女人。考拉，我并不富有，知识面也很窄。但有了你的爱，我会用双手创造一切，无论多困难都不会退却！”

他听后觉得很惭愧，便深深地低下了头。考拉捧住他的头，盯着他的眼睛说：“我答应和你在一起，你就得让我幸福。一个大男人，遇到一点儿挫折就这么消沉，这可怎么行？振作起来吧，别让我失望！”考拉的这番话触动了他的心，他当即表态：“从今天开始，我会努力用行动兑现情书里的诺言。将来，我会让你过上好日子。”

在他过23岁生日时，他郑重地向考拉表示，他要创业，要给她一个美好的未来，但他还没想好做什么。这时的考拉，其实心中早已酝酿了一个想法，觉得网上许多连载小说很走红，网络写手收入不菲，就乘机对他说：“你也写网络小说吧，写网络小说也不难。”他苦着脸回答说：“不行，我写不出来！”考拉开导他说：“你能写出百万字情书，网上那些东西没你写得好呢！写吧，我支持你！”最终，在她的鼓励下，他动容地说：“考拉，为了你这份苦心，我愿意尝试写作。”

经过一段时间的思索，他觉得自己特别喜欢玄幻类小说，想写一部格调轻松快乐的玄幻小说，书名就叫《光之子》。心中有了谱，他立即构思出小说的故事大纲，再加上有百万字情书的写作基础，很快就写出了小说的第一章。他将小说的第一章发在幻剑书盟网站上，没想到，他的“轻松快乐类玄幻小说”受到了数十万网友的热情追捧，网友们纷纷给他留言或跟帖，让他快点更新。

受到鼓舞的他，写作热情更加高涨。仅3个月时间，他就完成了70万字的《光之子》创作，这本书点击量高居玄幻小说榜首。网站和出版社都看好这部书的市场前景，很快出版发行了。

接着，他当即投入第二套书《狂神》的写作之中。5个月后，他就完成了150万字的全套书稿，这套书出版后，让他更加一发而不可收，短短几年，他又写下了《善良的死神》《唯我独仙》《空速星痕》《冰火魔厨》《生肖守护神》《斗罗大陆》等多部玄幻小说，年收入高达数百万元在亲友的祝福声中，他和考拉一起走进了婚姻殿堂，实现了他对考拉爱的诺言。他就是如雷贯耳的网络作家唐家三少，他的真名叫张威。

20xx年下半年，唐家三少正式加入中国作家协会。在接受记者采访时，他由衷地感慨道：“如果没有妻子的引导和支持，如果她不逼我写那百万字情书，我就不可能成为作家！好女人能让最弱小的男人变得强大，好妻子能让最没有出息的丈夫事业有成！”

爱，是人间最美好的情感，它可以给人带来无穷的力量。当给梦想插上爱的翅膀，梦想就一定能够展翅飞翔。

插上想象的翅膀

为了配合上海师范大学教育技术研究生学习准备期（三）的课程要求，我们web—3d小组经过实地勘察，精心策划了本次主题为“给想象插上翅膀”的户外素质拓展活动，希望借此活动推动同学之间相互交流与协作，同时拓展同学们的想象能力与利用集体智慧解决问题的能力。

促进同学们相互之间的沟通与感情交流，培养同学们通过协作解决问题的能力，充分发掘同学们的想象能力，同时也为我们的研究生学习生活打好基础。

上海师范大学数理学院09级教育技术研究生、教师以及学长。

时间：20xx—10—13上午8：00—12：00（可以视具体情况而定）。

地点：桂林公园—上海市徐汇区桂林路128号。

web—3d小组成员（王少伟、吴昭、王凯成）。

“挥动激情，放飞梦想”

1、前期准备。

a）本小组成员确定活动计划，设计活动流程，准备相关道具；

b）向全班同学说明活动内容，流程；

c）估算活动时间和活动中可能遇到的一切情况，并制定相关预案。

2、活动具体流程及安排。

a）各小组自由结合，共分为六大组，进行两两pk；

e）本活动共进行两轮，最终选出前三名做为活动优胜者。

八、活动注意事项。

b）由黎老师最终裁定pk双方胜出的那一方，胜出者进入下一轮的角逐；

c）对于获胜的三组同学，给与奖励。（注：每组同学可以和黎老师合影，然后将合影传到google协作平台上）。

d）本次活动解释权归web—3d小组所有。

web—3d小组。

20xx年10月10日。

插上腾飞的翅膀

20xx年5月18日，久别公众视野的魏敏芝又一次出现在了众人面前，只是这次她是以杨百翰大学夏威夷分校合唱团的主持和电视专题片副导演的身份第一次回国巡演。这个河北赤城县郑宁堡乡东栅子村的普通女孩，因在13岁时主演张艺谋电影《一个都不能少》而一举成名。

由山村小丫到“谋女郎”，再到留美学生，魏敏芝靠的就是如外界所说的运气吗？面对记者的提问，魏敏芝坦然作答：“我的成长靠的更是一颗勇敢的心！”

我出生于1985年秋。13岁以前，我一直生活在一个封闭的世界里，我不知道张艺谋的名字，甚至从来没看过电影。当时，我最大的愿望就是像姐姐灵芝一样考上师范学校，将来也做个教师。

就在这一年，张艺谋导演筹拍的《一个都不能少》要从学生中挑选女主角。当时，导演组把赤城县所有能进去车的106所学校都走遍了，总共目测了23000多名小学生和7000多名中学生，最后确定下了我和另外一个女生。张艺谋导演让我们在街上大声喊，想喊什么就喊什么。我想，这有什么难的？便放开喉咙随便喊了一嗓子：“妹妹，快点把衣服拿过来！”没想到，就这样我被选中了。

《一个都不能少》改变了我的命运，石家庄市精英教育集团的董事长翟志海亲自驱车来到我家，把我们全家都接到了石家庄。我和妹妹在这里继续读初二，我姐姐到学校办公室工作，父母也由学校安排了工作。

《一个都不能少》引来了那么多人对我的关心与帮助，我觉得不能辜负他们，我只能把全部精力投入到学习中。班主任见我学习太玩命，特意找我谈话，开导我不要因为演过电影就给自己施加太大的压力，毕竟学习是一个渐进的过程，要有张有弛才行。

班主任说的道理我都懂，但我总觉得自己是个公众人物，学习上不能落后。结果越想学好，学习成绩反而越上不去。这时，学校的心理咨询老师找我谈话了，他提醒我，不是命运改变了我，而是我改变了命运。他说，你想想，别人在张艺谋面前都不敢放开了嗓子喊，是你的一声大吼打动了他，是你的勇敢改变了你自己的命运。

老师的话打动了我，是啊，只有勇敢地面对生活，我才能改变自己的命运。主动把自己放在普通同学的位置上，这也是一种勇敢。我不再固守在教室里，埋头于书本中，而是积极参加学校的各种活动。这样做后，我的学习成绩反而上去了，到精英中学一年后的期末考试，我的5科成绩都超过了90分，名列全班第四。

20xx年下半年，我在精英中学的高中生活进入了第三年，即将面临的高考进入了倒计时阶段。这时，我开始考虑起自己未来的职业选择。

毫无疑问，电影彻底改变了我的生活，我生活中最灿烂的一页是从接触电影开始的。即使在中学紧张的学习中，看电影、了解影视理论知识也是我放松身心的最有效方式。我觉得，我的人生从电影开始，我的生命也想在电影事业中得到升华。

当然，我知道自己的形象不行，不漂亮，身材也不好。我有自知之明，我不报考表演专业，而是选择了导演专业。

20xx年2月3日，在北京电影学院导演系面试现场，我与800多名考生一起，竞争导演系15个招生名额。庆幸的是，面试我通过了。2月9日下午，复试发榜，经过影视赏析、命题创作等复试科目的考试，参加复试的435名考生只有近一半人榜上有名，而在这张榜单中，没有我的名字。

我的反常引起了班主任王秀清老师的注意，她专门找我谈了话。在王老师面前，我涕泪交加，我说我受不了了，舆论的压力太大了。王老师安慰我说不能因为一次失败就对自己产生怀疑，如果这样想的话，首先是对自己的不负责任。她又把心理咨询老师找来。心理咨询老师首先肯定我靠自己做出选择是对的，就如我在张艺谋面前那声大喊一样，也是一种勇敢的表现。别人的议论是暂时的，勇敢地走出困境，用良好的高考成绩回应这种议论，是我应该做出的最好选择。在成功面前，别人的说三道四只能不攻自破，偃旗息鼓。

两位老师的开导让我的心豁然开朗，我以一种近乎疯狂的状态投入到了学习中。每天早上6点半就到教室，晚上11点半才休息。和父母家人近在咫尺，但我一个星期才跑去和他们匆匆见一面。那段时间，同学们给我起了一个绰号：魏半疯。

我的付出得到了回报，20xx年高考中，我的成绩远远超过了艺术类本科录取分数线。我仍然填报了影视编导专业。8月1日，我在电话中得知自己被西安外国语学院编导系正式录取。那天，我正在人民大会堂领取“少年作家杯”全国征文大赛一等奖。许多人都说我是双喜临门。只有我自己知道，为了这一刻的破茧成蝶，我经历了怎样的痛苦，付出了怎样的努力。

20xx年9月12日，我到西安外国语学院报到，开始了我的大学生活。不久，在学校的一次外事接待中，我被通知说美国杨百翰大学夏威夷分校一位中文名字叫陈尔纲的博士想见我。陈尔纲博士是杨百翰大学夏威夷分校的一名副教授，20xx年，他来中国了解我国“不让一个学生掉队”的教育理念。因为这个理念，他想到了张艺谋导演的电影《一个都不能少》，听说我在西安后，马上提出要与我见面。

与陈尔纲博士见面后，我才知道，西安外国语学院和美国杨百翰大学夏威夷分校是中外合作学校，两校之间每年都有学生交流名额。陈尔纲问我是否愿意去美国学习影视编导。美国的影视制作技术领导全球，杨百翰大学又是全美排名前10名的大学，我当然愿意去。陈尔纲提醒我，根据我的经历，杨百翰大学肯定愿意录取我，但必须通过考试，特别是英语。考试不过关，美方肯定爱莫能助。

根据两校之间的协议，20xx年我可以报名参加英语考试。但我的英语能力很一般，陈尔纲博士在与我用中文交谈时，突然用英文问我的年龄，这么简单的对话，我竟然都没反应过来。陈尔纲博士当时就说，英语水平将是我能否去美国的关键。

经历了报考北京电影学院失利后的反思，这时的我内心已有了脱胎换骨的变化。我相信，每个人其实都是上帝的宠儿，勇敢地面对生活，痛苦和磨难都将是一种财富。

在坚持学好专业课的同时，我把业余时间集中到了英语上，耳机几乎从不离身，还主动和学校的两位英语外教成了朋友，在与他们的交往中提高自己的英语听说能力。学习之余，我以主演及副导演的身份拍摄了电视剧《夜的童话》。这部电视剧讲的就是一位报考影视艺术院校的高三学生从落榜到奋起前行的故事。在北京开新闻发布会时，许多媒体记者将剧情与我报考北京电影学院失利的事联系起来，我没有否认，但我自信地告诉他们：“我相信，我已经拥有了承受风雨的能力。”

20xx年5月，杨百翰大学夏威夷分校来西安挑选赴美交流的学生。由于在美国两年期间无论学费还是生活费全部由杨百翰大学赞助，吸引了很多同学报名。笔试、口试、综合能力测试，一关又一关，最后的成绩出来了，我竟然考了个全校第一。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我真正领略了这话的含义。

赴美签证下来后，我坚决拒绝了家人送我到北京的提议，一个人带着出国的全部家当，从公交车转到火车上，然后从北京机场登上飞往美国的飞机，我告诉自己，我要勇敢地独自去面对一个我并不了解的国家。

杨百翰大学夏威夷分校有2400多名学生，来自世界上70多个国家和地区，大约有50%的学生都出身贫困。学校有严格的校规，严禁吸毒、吸烟、饮酒及刺激性饮料，男生不能留长发，女生不能穿暴露的衣服。文化多元，出身相仿，管理严格，加上我一直都是学生的身份，我很快适应了这里的学习和生活环境。

和我接触过的陈尔纲先生和他的夫人都在杨百翰大学夏威夷分校工作，他们在生活上给了我很大的关照。但当他们给我200美元作为见面礼物时，我有些抵触，作为一个中国留学生，我不想随便接受一个外国人的资助。我不想让他们难堪，便委婉地对他们说：“算我借你们的，将来我一定要还的。”

学习之余，我在学校电视台找了一份摄像的打工工作。每天至少要工作5小时，有一次拍片子，从下午1点做到晚上12点，中间连饭都没吃，一直扛着摄像机。机器很重，我个子很矮，还要仰着头看镜头，感觉脖子都要断了。但周围的同事有白人有黑人，只有我一个黄种人，我反复告诉自己要坚持！坚持！不能给自己丢脸，不能给中国人丢脸！

一个月后，我把一个小信封递给了陈尔纲先生：“我领到了第一个月的薪水，这是还您的钱，谢谢您的帮助。”说这话时，我是真诚的，我的心里充溢着轻松和愉悦。陈尔纲先生感慨地拍着我的肩：“魏，现在的你仍旧是《一个都不能少》中的你。”

学习工作之余，我也有了很多来自世界各地的朋友。但我很快发现，每个国家都有自己的同学会，惟独中国留学生没有自己临时的“家”。我就和来自国内的同学共同发起成立了中国同学会。在同学会，我有一个很神圣的任务，负责每隔一周向全校师生展映一部中国电影，以此向他们介绍我们的文化。

插上想象的翅膀

主题分析想象力是创造力诸要素中重要的因素之一，是人类区别于动物的独有天赋和才能。德国哲学家康德认为，想象力是一种创造性的认识功能，它能从真正的自然界里创造出另一个抽象的自然界。因此，为了培养学生的创造力，我们就要重视培养学生的想象力。

目的要求训练学生的想象力，提高其创造力。

课前准备选例，录音机。

1．导入新课。教师：“我们每一个人都会有自己的梦，都有自己的一些奇特的想法。大家回想一下，你曾经有过哪些梦和奇特的想法呢?”(教师板书“插上想象的翅膀”)教师：“我们先来听一个小朋友说说他自己的想法，然后我们每一个人说出至少一个自己认为很奇特的想法。”(放录音)。

有一年秋天，妈妈领我去果园里摘果子，我坐在梨树下，边吃梨边问妈妈：“这树是怎么长的?”妈妈边摘果子边说：“是种子种在地里长的。”我说：“种子在哪儿都长吗?”妈妈说：“种上就长，种子可有劲了。”我偷偷地吃了几粒梨种子，想让它在肚子里长棵果树，让它开花结果，走到哪里带到哪里。

还有一次，我问奶奶：“天是不是一个很大的气球，把我们都包在里面了?”奶奶边缠线团边不耐烦地说：“是个气球。”于是，我开始生天的气了!为什么天把我们包在里面呢?我找了几根细杆，用布条子扎起来，站在小凳子上，想把天捅漏。晚上，天下雨了。我悄悄地告诉妈妈：“天，是我捅漏的。”

我还有一个想法，这是非常遥远的记忆了!也许是从刚会说话的时候，我每天晚上都哭闹着要看星星，于是，爸爸妈妈晚上总要抱我去外面看星星，不论春夏秋冬，那繁星密布的夜空真美丽!有时天气阴沉，我也要闹着看星星。看后，我才相信没有。便问爸爸：“为什么没有星星呢?”爸爸说：“云给遮住了。”我说：“那你去把云扯下来呀!”爸爸笑着说：“从哪上天呢?”我说：“从山顶上。”

(1)课文中的“我”天真吗?是不是那些想法太可笑了?为什么?

(3)每个人至少说一个自己曾经有过的奇特想法。

3.课堂操作。

(1)展示机器猫的挂图，提问：“如果你有机器猫，你会让它帮你实现什么愿望?”

(2)请你绘出30年后交通工具的草图。

(3)想象30年后自己的模样。

(4)想象空中城市、水中城市将是什么样子。

(1)古希腊的亚里士多德说，想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。

(2)被誉为创造学之父的奥斯本说，想象力是人类能力的试金石，人们正是依靠想象力征服世界！

2．思考：要实现我们想象的美好未来，我们现在该怎样做呢?

插上想象的翅膀

刚刚装砌一新的房子，孩子却拿着蜡笔、粉笔在墙壁上乱画一通，这让不少妈妈气不打一处来，大声呵斥，以示警告。其实，你可知道，孩子并不是故意捣蛋，“涂鸦”对他来说和语言一样，是一种重要的情感表达方式。

琛琛对画画很感兴趣，记得一次，琛琛画了一个圈，非说画的是小鸭子。琛琛妈忍不住，主动给儿子画了一只像模像样的小鸭子。后来，只要看见儿子画了“四不像”，她就主动作画示范。然而，让她意外的是，琛琛的作画能力不仅没长进，反倒不爱画了，想画什么都让妈妈来。

1~4岁是孩子的涂鸦期。他们开始对美术符号产生兴趣，喜欢画一些紊乱不规则的线条。

但是，由于手部小肌肉群发展不完善，开始的涂鸦多是一些杂乱无章的线条、点点；随着手部小肌肉群及手眼协调能力的发展，眼睛逐渐能够注视涂鸦时笔运行的方向，能将图形与线条结合起来。

但受身体条件和绘画技能所限，家长不能用‘像不像’衡量孩子的画，否则，不仅伤了孩子的自信，还可能浇灭他刚产生的绘画兴趣。让孩子涂鸦不是为了培养画家，而是鼓励他们用符号表达情感，尽情发挥想象力和创造力，培养观察力、动手能力和审美能力，促进孩子身心健康成长。

涂鸦板上，孩子胡乱画着的一线一点，家长可能“看”不明白其中的画意，只有“听”了以后，才能理解。

当孩子画第一笔时，他们的思维活动已经启动了，他们会自我欣赏、自我陶醉，家长应积极肯定、鼓励和赞扬。儿童涂鸦不是靠技巧，而是以思维和情感为基础的，他注入了大量的精力、思维和情感，家长要多聆听孩子的画音，在见识孩子不可比拟的想象力的同时，也让孩子体会到通过涂鸦表达情感的最大乐趣。

除了聆听孩子的画音，家长还要积极给他们创造涂鸦的条件和空间。给孩子准备好合适的纸和笔，有条件的话，可以给孩子开辟一片属于自己的涂鸦天地，比如，便于擦涂的涂鸦墙。

3岁以前的孩子手眼控制能力不好，宽大的墙面能为他们提供足够的空间运行线条；对年龄较小的孩子来说，站着在墙上涂鸦比坐着在纸上画画更自由、有趣。

多带孩子接触大自然和新鲜事物，比如，带孩子去动物园、郊外、游乐场，爬山、游泳、唱歌，或选择适合孩子观看的动画片、图书、画册，逐渐培养他们的观察习惯，丰富生活经验，增加涂鸦的创作灵感。

但是，这样做并不能要求孩子在涂鸦的过程中必须以此参照。比如，太阳是圆的，就不能画成方的，草是绿色的，就不能染成蓝的。对于孩子们大胆、夸张的想象，家长要尊重并鼓励。否则，长此以往，容易破坏他们的创造力和想象力。

给孩子报绘画班一定要以培养兴趣为目的。如果绘画班太在意教授孩子的绘画技能，总以一个标准评价孩子，而家长又过于看重孩子的画画技能有无提高，无疑绘画就成为孩子的负担，甚至会扼杀他们刚萌发的绘画兴趣。如果孩子喜欢画画，又有天赋，报班未尝不可。但要注意，绘画班上课方式要生动有趣，把绘画当游戏教，不强迫孩子完成不喜欢的作业。

插上翅膀作文

眼前一亮，一道光门出现在我的眼前，一股强大的力量将我吸入光门，瞬间我穿越到了2222年，展现在我面前的是一个全新的人类世界。

在这个全新的人类世界中，每个人都有一套特殊的服装，还配有一个神奇的手套，在这儿的每个人都在使用这种服装。正当我好奇时，一个机器人出现在我的眼前，只见它缓缓地说道：“欢迎来到2222年，我是你的时空向导，请穿上你的移动服，按下手套上的红色按钮。”于是我按它说的赶紧穿好服装，并按下了红色按钮。瞬间，我的身后弹出一对红色的光影翅膀，翅膀会随着我的意念挥动，于是我一跳，翅膀就带着我飞到了半空中。

这是一个庞大的空中交通枢纽，也有红绿灯维护着交通秩序，而飞行通道两旁悬浮着大大小小许许多多的漂浮岛。每个悬浮岛下面都有一个硕大无比的推进器，是推进器的动力维持着悬浮岛在空中的平稳。每个岛上都有许多保护动物，我看见了好多好多动物啊，大熊猫、中华鲟、金丝猴……机器人向导告诉我，因为地球环境被人类社会破坏，所以越来越多的动物和植物濒临灭绝，所以他们只能才用这种方法，建立许多悬浮岛，在岛上模拟这些动植物生长所需的环境，让它们安全地生长繁衍。

正当我还在为这些小动物们伤心难过时，机器人向导又对我说：“目前人类科技已经实现了太空行走。地球人已经掌握了空间隧道技术，想要去哪个星球，只要锁定这颗星球的坐标位置，就可以瞬间与这颗星球建立起空间隧道，通过隧道把我们瞬间传送到那儿。当然，如果想要好好游览太空，也可搭乘太空飞船，欣赏太空美景。”于是向导把我带到了太空中。

这是多么繁忙的太阳系啊，我在太空站里看到来来往往的星际飞船。有商务飞船，有科考飞船，有旅游飞船，还有货运飞船……我乘上旅游飞船，在大大小小的星球间游览。听着导游介绍每个星球出产的资源，这些资源又是如何整合成为地球所需的能源的。原来每个星球所需的'能源都是不同的，某些能源对于这个星球未必是能源，但对于地球却是动力的来源，也正因为如此，地球才能有源源不断的能量来源，星球间也可以建立良性的能源循环。

不知不觉中，旅游飞船来到了宇宙星际博物馆，这里介绍着各大星球的起源与发展，而地球也在这个博物馆中占有重要的一席之地。我在历史长河中追溯着地球的过去，当我看到中国航天事业的蓬勃发展时，我不禁充满了自豪感!原来地球的今天也有我们的一份贡献!

这时，机器人向导抬起手一挥，将空气中的一种神奇粒子聚集到了一起，形成了一道光门，回家的时候到了。我挥手告别了机器人向导，告别2222年，与来时一样，一股强大的力量将我从光门推回了现实世界，我回到了2022年。

我如梦初醒，这是多么奇妙的经历啊，插上翅膀的感受是那么不真实，我站起身来，走上几步，不禁嘴角上扬，还是脚踏实地的感觉呢!

插上想象的翅膀

长大以后，你或许会离开家乡。当某天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？本次作文要求以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作，你可以尽情地发挥想象，表达心中的情思。如何写好这次作文呢？首先，要大胆想象，确定选材。时间像一支神奇的刻刀，能镌出五彩的世间万物；时间又似一支灵动的笔，能绘出这缤纷的世界。二十年，家乡会有哪些变化呢？你可以，大胆地设想那时的情景，然后定下最感兴趣的题材，这是动笔的前提。其次，要具体描述，突出变化。除了有好的选材，还要有生动具体的描述。只有将二十年后的情景细致地描写出来，才能让读者觉得可信，有身临其境之感。特别要注意的是，在描写时应突出变化，体现二十年的变迁与发展。而且，这变化既要新奇又必须符合情理。最后，要融入真情，表达乡情。

思乡情，恋乡意，如同一杯飘着悠悠茶香的茗茶，越品味越醇，越品情越浓。我们描绘二十年后的美好前景时，应在字里行间融入真情，表达对家乡的无比热爱和依恋，也会激起读者对家乡明天的憧憬。同学们，拿起你的笔，让真情，尽情地描绘你二十年后回到家乡所看到的、所经历的一切吧。

插上腾飞的翅膀

岁月如梭，当历史老人用满刻着沧桑的巨手把我们推进了21世纪，在尹伊躬耕的这片土地上，一个现代化的经济强县将在齐鲁大地上迅速崛起。

时代在前进，社会在发展。我们莘县人能否走出自己的天地，再创辉煌？能，一定能，县委、政府做出了响亮的回答，莘县人民作出了响亮的回答。火热的城市建设激活了莘县的每一个细胞，在拆与建、破与立的辩证取舍中，筛网滤布这座有着深厚文化底蕴的历史小城，却感到了财力不足的巨大压力。城市建设、企业发展、经济腾飞……，缺少了“资金”这一坚强的后盾，一切都只能是纸上谈兵。

都说税收是共和国的血脉，是地方经济的脊梁。面对着热火朝天的发展大潮，感觉着经济发展的时代气息，所有的税务工作者都在思考着同一个问题：“我能为莘县的经济发展做些什么？”

问得多好啊！这是一种激励，这是一种鞭策。只有和着改革大潮的节拍，只有更深地融入到经济建设中去，税收才会获得不竭的源泉。

经济的飞速发展，对地税工作提出了新的、更高的要求。我们作为为国聚财的一个职能部门，要适应形势发展需要，进一步转变服务观念，创新服务方式，提高服务效率，优化服务环境，千方百计服务经济，服务社会，服务纳税人。我们建立了税企联系制度、积极推行“一窗式”服务、推行“一家查账，多家认账”的税收检查方法。坚持政务公开，实行阳光办税，通过优质高效的服务，擦亮地税窗口，让纳税人满意。

我们是这样说的，也是这样做的。

“为国聚财、无私奉献，……”当我们举起拳头，向着国旗庄严宣誓的时候，我们就已经立志为了祖国的繁荣与富强，为了家乡的腾飞与发展，甘献一腔热血。为税辛苦为民甜，我们的地税人用自己的忠心赤胆，谱写了一曲曲动人的乐章。多少同志常年战斗在税收一线，多少次踏碎了一轮圆月，多少回扛走了满天辰星，经历了多少次工作与亲情的考验，背负了多少回对亲人愧疚……但是，他们从不后悔，始终执著地工作着，默默地奉献着。一位老税务曾这样说：“这有啥呀，这是咱的工作，做好自己的工作，能为国家多收一分钱的税，国家不就少遭一分钱的难吗？”多么朴实的话语，却道出了我们地税人共同的心声。

我们忘不了收税途中，那餐风饮露，披星戴月的镜头；忘不了夏日里，那一身身汗水，一身身泥泞；忘不了隆冬中，那一身凛冽的寒风与霜雪，还有那无法摆脱的彻骨齿颤。这一切的一切，只是因为，我们的青春，我们的事业，我们生命的内涵，无时不融入到那蓝色的海洋中。我们用我们的真情，压滤机滤布我们的汗水，我们生命的全部，演绎着那蓝色的梦想。

做为新世纪的地税人，我们希望看到祖国兴旺发达，中华民族屹立于世界东方；我们希望看到人民安居乐业，生活幸福安康；我们希望看到公共秩序一片井然，人人都有一个更加美好的明天；我们希望看到莘县经济快速发展，成为鲁西大地上亮丽的风景线。到那时，我们也可以自豪的说：家乡的繁荣里也曾有过我们的奉献。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。同志们，朋友们，既然船已离港，帆已扬起，既然满腔赤诚已做好为之抛洒的准备，那就让我们满载着已成为历史的收获，踏着建设地方经济的节拍，迎着改革与发展的机遇和挑战，用执着来托起莘县蔚蓝的天空，在风雨泥泞伴随的征途上，劈风斩浪，策马扬帆，捧出我们的赤诚之心，献出我们的满腔热忱，用我们的光和热去滋养这片古老的土地，相信，我们的身后，将是莘县经济的万里晴空！

我的演讲完了，谢谢大家！

插上翅膀

快乐读书，让梦想读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。"读万卷书，行万里路"说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。"悬梁刺股"、"、"萤窗映雪"，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸我把书当做我的朋友，他让我学懂得了更多的人生道理，获得了更多的勇气与信心。

在这里我谈谈自己读《假如给我三天光明》这本书以后的启发与感受，也许很多同学都不陌生，许多的报刊、书籍中都有对海伦·凯勒及她的这本书的或多或少的介绍。海伦·凯勒从小就听不见、看不见，但是她一共学会了多少门语言呢？有五门之多——英语、德语、法语、拉丁语和希腊语。更难能可贵的是，海伦·凯勒在根本看不见的情况下，靠用直的和弯的铅丝做成了几何图形的办法学会了几何，并最终以优异的成绩考入哈弗大学德克利夫女子学院。

读完《假如给我三天光明》一书的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更灵敏了。海伦·凯勒在书中谆谆教导我们，不要对周围的事物熟视无睹，要睁大眼睛。集中精神去发现、去聆听我们这个世界的美，要勇敢的去探索我们周围的一切。所以，我现在特别喜欢看，特别喜欢听。海伦·凯勒曾经这样说过：“我要把别人眼睛所看见的'光明做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。”谁说海伦·凯勒看不见、听不见？她所看到的和听到的也许要比我们这些视觉和听觉正常的人所看到的和听到的还要多得多呢！是啊！我们有一双明亮的眼睛，有一对灵敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成现在我们面前，还犹豫什么呢？让我们更加勇敢坚强，朝着理想的目标迈进！