活动方案是为了达到特定目标而制定的一系列行动步骤的总结和概括,它可以帮助我们有条不紊地开展活动。小编为大家准备了一些实用的活动方案,希望能够帮助大家提高活动的质量和效果。
手工制作的活动方案
三、参与人员:全院学生。
三、活动时间:____年4月17日。
四、活动地点:新一阶。
五、活动内容:diy——即自己动手,发挥你的想象力,制作一件既有意义又赋有想象力的作品,通过作品的外状讲述其内在的意义,作品既有感染力又有影响力,使其积极向上,丰富校园文化气息。
六、活动目的:通过举办diy——手工制作大赛,使同学们在上课之余锻炼其想象创作能力,而且还提高了其动手实践能力,丰富校园的文化气息,提高学生的文化素质,拓宽文化交流内容,丰富学生们的课余文化生活。
七、活动要求:各系部各上交9件作品,作品类型包括(一)刺绣类3件(二)环保类3件(三)模型类3件,作品要有内涵,有创意,并附上作品的意义,制作过程,也可附上作品照片及简介,和创作者姓名、班级、照片(半身照),可以以视频(幻灯片)方式上交,以便更好的宣传作品。
八、活动流程:第一项:编辑社内部成员诗朗诵(以过去现在未来为主题)并辅以幻灯片。
第二项:主持人开场。
第三项:作品展出:刺绣类作品并以图片播放,主持人介绍作品背景及制作过程。
第四项:互动环节:两人一组,共四组同学,现场拼图,拼图优秀者奖瓷杯两个,其他选手奖手机挂饰各一个。
第五项:播放视频短片,引出环保类作品。展示环保类作品,主持人介绍背景以及制作过程。
第六项:现场问答,答对者赠送小挂饰(预计十个问题)。
第七项:以歌曲引出模型类。模型类作品展出,并赋以背景及制作过程。
第八项:评奖环节3个环节作品各选2个优秀作品,颁发奖品。
第九项:尾声以现代舞结束。
九、活动创新点:首次以幻灯片形式展出作品并给予其内在意义的讲述,同时吸引观众,既增长了同学们的科学知识,又增加了学院的学习气氛,演艺与作品制作外观及内在意义相联系,增强了作品的展示意义。
____年3月13日。
端午节手工制作活动方案
一、活动名称:
二、活动主办:
商学院学生会生活部。
三、活动目的:
丰富广大同学的课余生活,增加商院学生的生活情趣,提高学生动手实践能力。
四、活动主题:
通过学生制作的各种形式的手工艺品,展现同学们多种多样的手工才艺,为学生提供一个良好的活动平台。
五、活动流程安排:
1.活动宣传:由宣传部起草制作活动展牌,在商院进行宣传,并通过各班生活委在班内宣传,邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。
2.作品征集:12月10日---12月20日为作品征集阶段,广大学生可通过各班生活委上交作品,也可自己交到四楼学生会办公室(在学生会值班阶段),注明班级、姓名、联系方式。
1、作品主题鲜明,内容健康向上,美观实用、构思巧妙、富有创造性。
2、作品必须是自己动手制作完成的,不得从市场上购得成品参赛。
3、没人限参赛作品一份。
4、作品形式多样,手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等(不包括书法、绘画)均可。
5、参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名。
六、作品评选细则及奖项设置。
评分标准:总分10分;。
创意性3分。
美观性2分。
精巧性2分。
实用性2分。
环保性1分。
奖项设置。
本次大赛设一等奖1名,颁发证书和奖品。
二等奖3名,颁发证书和奖品。
三等奖5名,颁发证书和奖品。
优秀奖10名,颁发证书和奖品。
注:参赛作品由主办方保留;。
七、经费预算。
奖品购买:400。
证书购买:100。
总计:500。
手工制作活动方案
快快乐乐做月饼、团团圆圆庆中秋。
月饼diy、亲子游戏、亲子写生,邀请20个家庭报名参加(3—12岁小孩均可参与,1+1或2+1形式报名)。
1、通过体验让孩子们知道中秋节的由来,体验节日欢乐气氛,知道中秋节吃月饼的习俗。
2、了解月饼的制作过程,熟悉团、压、切、抠等技能,会选择小牙签等辅助工具刻花纹。
3、让孩子发挥想象力,利用环保材料装饰月饼表面,培养孩子创新能力。
博物馆内或四合院内。
80元/人(大小同价)含活动组织策划费、每个家庭可以带走一盒diy月饼。
09:30—10:00。
集中签到在约定地点集中。
10:00—11:00。
亲子写生:携手孩子共同画下记忆、细细回味(提供画笔、画纸等道具)。
11:00—13:00。
自由午餐:可以自行游览水乡选择品尝当地特色菜(费用自理)。
13:00—15:00。
月饼diy:提供原材料和模具。由主持人讲解、示范后自由开展。月饼可带走(下面有diy具体流程)。
15:00—16:00。
亲子游戏环节:撕名牌、拔河比赛。
(提供每人名牌贴纸1个,进行撕名牌大战。时尚的玩法,就等您来挑战!提供拔河绳,分孩子组、父母组pk。由指导员讲解游戏规则,提供游戏道具、游戏场地等服务)。
16:00。
diy月饼具体流程。
1、主持人介绍中秋节、月饼的由来。
2、专业演示:由主持人介绍准备工序,并欣赏由月饼师傅进行的专业演示,制作的月饼可以作为奖励颁发给孩子们(一个家庭4—6个一盒)。
3、月饼diypk开始:
1)每轮分若干组(一个家庭一组),每位孩子在爸妈的协助下动手设计制作4—6个月饼(模具有分大小几个款,各取所需吧),通过辅助工具刻花纹或刻上自己&爸妈的名字。比赛时间为20分钟。最后放入烤箱进行烘焙。
2)设计祝福卡。
等待月饼出炉的时间段,请各位小伙伴在爸妈的协助下设计祝福卡并写上祝福语。
3)月饼包装:
提供手工月饼礼盒,由孩子和家长们亲自设计和包装并放上祝福卡。
4)由月饼师傅评分选出冠、亚、季军。获奖有礼品。
4、主持人有奖问答环节(中秋节和月饼的由来)。
(1)户外活动,请家长配合做好环保表率,不乱扔垃圾,及时清理场地留下的垃圾;
(2)亲子活动中,按组分配的团队,请严格遵守,保障各项活动的顺利进行;
手工制作社团活动方案
兴趣是一个人走进成功大门的钥匙!发现和培养学生的兴趣是非常重要的,激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能,调动学生的学习积极性。课外手工兴趣小组,在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境,现将本学期手工小组的活动安排制定如下:
通过手工兴趣小组活动,了解手工的基本知识,让学生感知到手工制作的创新性,有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的`发展,促进学生个性化发展。
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、周五下午第一节课后进行活动,小组成员必须准时到达。
3、小组成员应严格遵守纪律,不准在室大声喧哗,不准做与学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
手工制作小组现有53名学生,主要是二三年级学生,他们的动手能力,自控能力,接受能力较差,因此本学期的教学内容以折纸为主,了解一些简单的手工常识知识,同时穿插一些其他的手工制作。
1、在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到"我真棒"!
2、启发式教学:"看一看"首先让学生自己提前自学手工内容。"想一想"在自学的基础上对遇到的困难多思考。"说一说"说出自己制作的方法,并做到条理。"做一做"通过动手实践,让每位学生都学会制作。"乐一乐"在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
3、要加强学习与交流,积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力,提高自身素质。
4、做好组织工作,辅导学生时要精心指导。
5、要充分利用家长资源,鼓励多出家庭手工作品。
6、注意阶段性材料、总结性材料的积累,注意及时总结回顾与反思,过程材料要归档。
7、学期末举办作品展览,在过程教育中要注意搜集留存作品。
在学期末争取每位学生掌握折纸的基本知识,能把自己平时制作的作品进行整理并展示。
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手工制作活动方案
为了丰富学生的课余生活,锻炼学生的动手实践能力,进一步提高学生对手工制作的兴趣,特举办仙源学校小学部20xx年手工制作大赛。也希望通过这一活动,让学生更加关注环保,热爱生活。
一、大赛主题:
心灵手巧创意无限。
二、参赛对象:
小学部全体学生。
三、参赛须知:
(一)作品要求。
1、必须是自己亲手制作,若发现购买成品现象,则取消参赛资格。
2、作品类型不限,可以是剪纸、折纸、拼图(用各种自然材料)、十字绣、编织、雕塑,亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。
3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。
4、制作要有创意,具一定的艺术性、观赏性或实用性。
(二)、参赛办法。
1、人人动手制作,各班班主任认真挑选4件优秀作品,填好参赛表格后上交学校参评。
2、一至四年级的作品交给雷玉婷老师。五至六年级作品交给陈丰玉老师,由两位老师统一编号、保管。
3、作品征集截止时间为12月6日下午放学前。
四、作品展示评选。
评委团:全校师生。
评选时间:12月8日下午3:40至5:00。
评选地点:小操场。
场地设置:以若干桌子为一排,作为展示台。各个小科组协同美术老师摆放好作品,嘱咐作品保管员到位。
展评流程:
1、自由参观时间。
2、观众开始投票,由作品保管员收集选票并统计票数。
3、根据票数评奖,并现场颁发奖状及奖品。
五、奖项设置:
低、中、高年段各设一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名。
另设最佳创意奖1名;最佳制作奖3名;最佳组织奖3名。
六、活动时间20xx年11月25日至12月8日。
端午节手工制作活动方案【】
活动目标:
1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
2.喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。
活动准备:
1.粽叶、糯米、棉线。
2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活动过程:
1.观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。
2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。
3.观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称,了解其用途。
(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。
4.品尝粽子,体验快乐。
(1)探索剥粽子的方法。
(2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
大班手工制作活动方案
活动目标:
1、合理利用费旧物品,培养环抱意识。
2、使用粘贴装饰,变化出各种物品,培养幼儿对动手制作的兴趣。
3、提高手部肌肉动作的灵活性。
活动准备:
1、一次性的饭盒和盘子,泡沫、乒乓球或棉花。
2、已经制作好的作品:台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。
3、水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。
4、摄制的录象(随意丢一次性饭盒和盘子)。
活动过程:
一、观看录象,讨论。
(观看录象)。
师:谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了,你想怎么办?
(:应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位)。
师:你们的这种行为真好,想想有没有更好的办法了呢?你们可以讨论一下。
师引导:扔在垃圾箱里就没有了,能不能利用一下,美化一下我们的环境呢?
师:谁来说说可以怎么办?(可以做成东西)。
师:可以做成什么东西?(花盆、椅子、包……)。
二、参观制作好的物品,自由结伴探索讨论。
师:你们想的办法真好,等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展,你们几个几个结伴自由研究讨论一下,如何制作的,等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。
师:谁来告诉大家,你发现镜框的下面的脚是怎么做的?
(剪两小块一样大纸盒,然后剪一刀,就能把镜框插上去了,另外一种是将饭盒带边剪下一块,然后贴在后面)边讲边演示一次。
师:谁来告诉大家,你发现脸谱是怎么做的?
(把饭盒分成两半,然后在后面划上两道,然后粘上布、线、纸)……。
三、幼儿操作。
师:老师为你们准备了好多的东西,第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶,做好后,请放在“一次性饭盒和盘子”手工艺展中,等一下,我们要拿到外面去展览。
(幼儿操作,教师个别指导)。
四、小结。
师:今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了,来装饰我们的生活。
端午节手工制作活动方案
1、理解故事,体验故事角色,大胆表达自己的想法。
2、学习看图创编简单的故事。
3、引导幼儿细致观察粽子,积发幼儿的想象力。
4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
师小结:原来,粽子里可以包许多好吃的东西,包的东西不一样,吃出来的味道也不一样。
1、故事前大半段。
师:今天老师给你们带来了一个关于粽子的有趣故事,你们想听吗?
幼儿完整欣赏ppt配音故事。
提问,体验角色。
(1)故事里有谁?
(2)(出示老奶奶)老奶奶有一个什么大本领?(会讲许多故事)。
(3)老奶奶不能讲故事了,她想了个什么办法?
(4)谁先来吃了老奶奶包的故事粽子?
小松鼠吃了粽子,肚子里有了故事,可它却说不出来,它怎么叫的?小松鼠着急吗?
(幼儿角色体验,引发编故事的愿望)。
(5)后来,又来了谁?
小狐狸吃了粽子,肚子里有了故事,可它却说不出来,它怎么叫的?小狐狸着急吗?
(角色体验)。
2、完整欣赏故事。
师:小动物们吃了奶奶的粽子,却不能讲故事,你们能帮小动物想个好办法吗?
(幼儿自由想象述说)。
师:我们来听听,小动物们想的办法是不是跟你们想的一样呢?
(幼儿完整欣赏故事)。
师:你们想不想像故事里的小姑娘一样,吃了粽子会讲许多的故事?
1、幼儿分组或个别看图创编故事。
2、幼儿分享故事。
手工制作活动方案
组织课外手工制作小组是开着那课外活动的一种形式,它作为发展学生的爱好特长,培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养手工人才起着积极推动的作用,不仅可以提高学生的观察、理解能力和手工制作能力,还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。
通过手工制作小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解手工操作的基本技巧和方法,锻炼学生的动手能力,陶冶情操,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。
1、鼓励式教学学生在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”,针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而堤高儿童的自信心。
2、启发式教学。
我们手工制作的教学可采用,“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作过程中都怀有快乐的心情。
1、适于35年级。对手工制作感兴趣的学生15人。
2、活动的时间:每周三的下午。
3、活动地点:美术教室。
(一)活动内容。
1、使学生了解手工操作的基本技巧和方法。
2、以环保为前提,教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
(二)活动步骤:
1、组织健全的`手工制作兴趣小组活动要固定,通常每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,任课教师筛选,确保参加学员的水平,激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。
2、定期举办学生手工作品展览。
举办手工制作作品展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导、严格把关。学生大胆构思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。
手工制作比赛能够有效提高学生的素质和能力。通过比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察、理解能力和手工制作能力。
1、教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,是小组活动开展的生动、活泼、丰富。
2、做好组织。
3、安排好活动时间和活动地点。
4、订立必要制度,抓好思想工作。
手工制作活动方案
为了激发二年级少先队员对手工制作的兴趣,进一步提高少先队员的动手能力和创造能力;进一步提高少先队员的环境保护意识和可持续发展意识,懂得用自己的双手美化生活,美化校园,为学校的环境建设贡献一份力量。我级决定组织全体少先队员开展环保手工小制作比赛。具体实施方案如下:
二年级全体同学。
初定第七周下午。
学校篮球场。
(一)作品主题。
以“变废为宝”为主题,体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气息和本地特色。
(二)作品要求。
参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性,制作形式不限;取材应以无毒无害的废旧物品为主,充分利用废旧物品的特性;制作作品长、宽、高不超过80cm;参赛作品不易损毁;每件作品要有名称及50—100字以内的作品简介。
(三)参赛要求:各班分成8个小组,每组6人左右同时参赛,小组成员共同设计、团体合作、现场制作。
本次比赛由各班选派3名家委会成员担任评委,采取交换班级进行评选的方法进行评比,各班评选出一、二等奖各四名,颁发证书予以表彰。
小学手工制作活动方案
随着对珍珠文化的深入解读,我们觉得有必要开展系列的珍珠文化相关活动,让珍珠文化所蕴涵的“勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我”的精神逐步转嫁到学生的行为中去,课堂中去、课外生活中去。初步拟定在本学期开展以珍珠文化为背景的学生手工制作比赛活动,并且发动家长也参与到该活动中去。这个活动旨在以珍珠文化精神为指导,培养学生的创新精神和动手实践能力,让学生对珍珠知识有一定的了解,掌握一些操作技能,在此基础上,使学生热爱家乡,热爱劳动,提高审美情趣。
实验小学四年级全体学生(欢迎家长积极参与!)。
形式不论,别致的珍珠类挂件、小摆设、穿编、雕刻等都可以。每人上交一件,欢迎多件。
珍珠、蚌壳、贝壳、螺蛳壳、紫砂泥、纸张等,其他手工制作材料也可以加入一起使用。
蚌壳、紫砂泥。
寒假放假的时间。
寒假结束后学校将在规定时间内让学生把作品带到学校,由学校统一评奖。
手工制作活动方案
随着对珍珠文化的深入解读,我们觉得有必要开展系列的珍珠文化相关活动,让珍珠文化所蕴涵的“勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我”的精神逐步转嫁到学生的行为中去,课堂中去、课外生活中去。初步拟定在本学期开展以珍珠文化为背景的学生手工制作比赛活动,并且发动家长也参与到该活动中去。这个活动旨在以珍珠文化精神为指导,培养学生的创新精神和动手实践能力,让学生对珍珠知识有一定的了解,掌握一些操作技能,在此基础上,使学生热爱家乡,热爱劳动,提高审美情趣。
一、主题:“大家来动手”珍珠手工制作亲子活动。
二、参加活动年级:实验小学四年级全体学生(欢迎家长积极参与!)。
三、作品形式:形式不论,别致的珍珠类挂件、小摆设、穿编、雕刻等都可以。每人上交一件,欢迎多件。
四、材料选用:珍珠、蚌壳、贝壳、螺蛳壳、紫砂泥、纸张等,其他手工制作材料也可以加入一起使用。
五、学校提供的材料:蚌壳、紫砂泥。
六、活动时间:寒假放假的时间。
寒假结束后学校将在规定时间内让学生把作品带到学校,由学校统一评奖。
五、活动结束将评奖。
手工制作活动方案
为了丰富学生的课余生活,锻炼学生的动手实践能力,进一步提高学生对手工制作的兴趣,特举办春蕾学校小学部1至4年级手工制作大赛,也希望通过这一活动,让学生更加关注环保,热爱生活。
心灵手巧创意无限。
1至4年级全体学生。
(一)作品要求。
1、作品要体现创新特色,作品的'含义积极向上,能够体现小学生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限,表现手法不限,可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图(用各种自然材料),亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品等等。
3、作品大小尺寸不限,在作品背后用标签详细注明:题目、班级、作者姓名和指导教师。
4、作品尽量自己独立完成,也可在家长或老师的协助下完成,切不可买现成品,否则取消比赛资格。
(二)参赛办法。
1、人人动手制作,各班班主任、美术老师、科学老师进行指导,统筹安排,并从中挑选10件以上优秀作品(大制作最低5件),代表班级送入展区。
2、利用课余时间及放假时间,按要求制作相关作品。作品征集截止时间为11月底。
(三)作品展示:
1、展示时间:12月初。
2、展示地点:东边黑板报前彩砖地。
3、场地设置:以若干桌子为一排,作为展示台。各班将作品放在牛奶箱内摆放好,牛奶箱统一做成浅口大小,嘱咐作品保管员课间进行秩序及作品的维护。
(四)评奖办法:
每班设立一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名,另设最佳创意奖1名,以喜报形式呈现。
小学手工制作活动方案
利用动手制作劳技作品的比赛形式,培养学生的动手能力和团队合作能力,激发学生的想象力、创造力。
5月21日活动课和放心班。
劳技教室。
年级。
各班级选2名学生参赛。
作品自创,材料自带,并给作品起个合理的名字。
王孝华、周兴荣、黄琴。
1、作品名称朗朗上口,并能贴近作品本身。
2、作品设计新颖、合理,有一定的时代气息、一定的想象力。
3、作品制作精美,美观大方。
4、能发挥2个人的团队合作。
精神。
5、制作过程能正确的操作各种劳动工具。
6、注意比赛桌面的整洁卫生。
7、节约制作材料。
8、合理安排时间。
1、去掉评委打出的最高分和最低分,最好算出平均分。
2、各。
年级。
内,评出一等奖一名、二等奖2名、三等级4名。
比赛时,制作的作品根据自己班级,可以发挥学生的才智自己制定,材料工具也请学生自带。
摄影、屏幕布置:王孝华。
比赛现场老师:王孝华、周兴荣。
手工制作活动方案
1.鱼是幼儿生活中常见的动物,幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。
2.泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的和创造力。
1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。
2.巩固团、搓、压、捏等技能。
1.各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、蓝色卡纸、牙签。
3.教师制作的范画一副。
(一)开始部分:以儿歌《三条鱼》的律动导入,引起幼儿活动的兴趣。
(二)基本部分:
1.出示图片,引起兴趣。今天我们班来了一位小客人,是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征,并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结:鱼的外形特征主要是身体较大,比较扁,有尾巴,身上有鱼鳍和鱼鳞。
4.教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软,做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍,背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形,再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡,用绿颜色做水草。
(三)幼儿制作:
1.今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼,比比谁的鱼最漂亮,和别人的不一样。
2.教师巡回指导。
(四)展示、评价作品,结束活动。
将作品摆放在展示台上,师生共同进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。
手工制作亲子活动方案
活动流程:
一、亲子创意设计。
2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地,并讲讲自己的创意,想做什么玩具。
1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。
2.目的:以各类废旧衣物、材料等布类物品为主,帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。
3.分组活动:
a.区域(桌面)活动创设材料;
b.布绒玩具制作区;
c.桌面活动创设材料;
家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。
四、活动准备及要求:
1.召开班主任会,布置安排此次工作,提出具体要求。
2.教师下载有关diy布绒玩具的的音像资料,在活动期间播放,供家长幼儿欣赏,渲染气氛。
3.各班可在资料室领取适量制作材料,以备急用。
4.提前一周出通知,请家长做好材料准备,设计好创作思路。
五、安全预案:
1.亲子活动人多拥挤,各班要调整好班级用品摆放,妥善安排家长座位,使活动有序开展。
2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用;户外要管理好幼儿,防止乱跑、打闹、拿走他人作品等,确保幼儿安全。
3.管理好家长没来的幼儿,防止人多走失。
篇二。
一、活动目的:
为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。
三、活动地点:xx幼儿园。
四、活动对象:全园孩子和家长。
五、活动主题:纸盒变变变,创意无极限。
六、活动内容。
《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的*,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求:
1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系,鼓励家长积极参与活动。
2、制作的纸盒作品,有创新,有个性。
3、教师和家长多沟通,给家长出谋划策。
4、开展交流评比活动,评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。
5、小班组制作:交通工具(汽车)中班组制作:动物(羊)。
大班组制作:机器人。
观赏奖:在制作方面有独到之处,组合精美,具有艺术性。
制作奖:外观美观、做工精致。
意趣奖:设计生动有趣,富有童趣。
创意奖:参赛作品具有天马行空的想象力,有一定的时尚感、创新性。
人气奖:欢迎,最有人气的作品。
手工制作活动方案
为了丰富学生课余生活,培养小学生动手、动脑及创新能力,我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合,有效的发展,培养了学生心灵手巧,善于发现,勇于创新的意识观念。
培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!
金蓉各班负责人:各班班主任。
15周。
1、各班班主任老师统筹安排本班的手工制作。使每个学生参与其中。
2、每班一个主题,学生所需材料自行准备。
3、认真对待,力使作品质量较高。
4、在制作过程中请尽量收集学生完成手工制作的照片。(可以是和家长、同学、老师共同完成的照片)。
1、鼓励式教学。
学生在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”,针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而提高儿童的自信心。
2、启发式教学。
我们手工制作的教学可采用,“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
本周五下午第一节课进行全年级手工作品展示活动。
小学手工制作活动方案
为了丰富师生的课余生活,锻炼学生的动手实践能力,进一步提高学生对手工制作的兴趣,特举办坪牙学区师生手工制作大赛,也希望通过这一活动,让师生更加关注环保,热爱生活。
心灵手巧 创意无限
坪牙学区全体师生
(一)作品要求
1、作品要体现创新特色,作品的含义积极向上,能够体现小学生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限,表现手法不限,可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图(用各种自然材料),亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品等等。
3、作品大小尺寸不限,在作品背后用标签详细注明:题目、班级、作者姓名和指导教师。
4、作品尽量自己独立完成,也可在家长或老师的协助下完成,切不可买现成品,否则取消比赛资格。
(二)参赛办法。
1、人人动手制作,各班班主任、美术老师、科学老师进行
指导,统筹安排,并从中挑选10件以上优秀作品(大制作最低5件),代表班级送入展区。
2、利用课余时间及星期天,按要求制作相关作品。作品征集截止时间为4月20月。
(三)作品展示:
1、展示时间: 4月21至5月初。
2、展示地点: 坪牙中心小学作品展室
3、获奖作品奖长期存放展览室,不在退换本人。
(四)评奖办法:
每参赛单位设立一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名,优秀指导教师奖三名,全部作品另设最佳创意奖1名,最佳心灵手巧奖1名,获奖者颁发奖状或荣誉证书。
手工制作活动方案
1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。
2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。
1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。
2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形,每组胶水、抹布等。
1、出示风景图,引起幼儿的兴趣。
提问:这是在什么地方?公路上少了什么?
2、出示范画,进行谈话。
都都都,什么车开来了?(公共汽车)
你们看,又开来一辆什么车?(卡车)
它们用什么形状粘贴起来的?让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。
3、教师分别那起图形,示范粘贴公共汽车和卡车。
提问:出示长方形,像汽车的什么地方?
同样出示正方形、圆形。
4、指导幼儿粘贴。
要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平。
5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。
6、组织幼儿听音乐一起开车子,并且要遵守交通规则。 本回答被提问者采纳
步骤: 1.找一个晒衣架; 2.拿着左右两端,分别向中间推; 3.推成一个长方形后,拿着上下两端往一个方向掰; 4.知道两端互成直角一个简易晾衣绳就完成了。 diy创意手工课程内容。
1、用夹子将木销钉固定在桌子上。 2、用电钻在木销钉上钻四个洞。 3、洞钻好后将夹子取下来,用绳子穿过木销钉上的洞,绳子的两边都打上结。 4、把绳子系在木销钉的一端,木销钉的另一端也系上绳子,再把两根绳子系在一起。 5、两根木销钉都系好绳子后,挂起即可。 手工动物手偶教案。
一次性勺子创意手工教案。
沿阳台顶做三根方的木柱,然后将不锈钢杆插在木柱中予以固定就可以了。是横向摆,在阳台顶部两端、中间共布置三根方的木柱,平行、吸顶;你再到超市买个1米的叉子就可以了。这样既美观又实用。创意手工制作教案。
想要让自己的新年看起来更加的不一样吗?
今天教大家用手制作新年装饰品。有9种创意的作品教学。
简单又漂亮
1、灯笼
新年里最喜庆的就属灯笼了。(你们可以用红色的纸来做,我用白色纸教学,看起来更直观)
准备一张a4纸,中间距离2.5cm。
2、小天使
准备一张a4纸,对折,如下图绘画图案。
可以装饰在墙上、窗户和天花板下飘扬。
3、小圣诞树
准备一个双面的绿色纸板,切割两个相同的三角形。然后组合拼接完成。
4、缤纷色彩球
采用不用色彩的标签纸,以圆形作为模板。
制作的过程。
5、彩纸灯笼
需要一些彩色和黑色的纸
准备材料。
按照下图制作步骤。
完成效果图。
6、简易灯笼
如果你觉得上面太复杂了,可以做下图简易的灯笼
7、组合形状
主要在于需要不同颜色的图纸。
8、大型圆形纸饰
准备三张同色的纸,按下图所示完成。
9、花灯
简易但非常的好看
看了之后,是不是每一款都非常的好看。