茶文化活动目标教案（汇总19篇）

教学工作计划是指教师在一定时间范围内制定实施的教学活动安排和目标规划。教学工作计划范文7：初中物理教学工作计划，注重培养学生的观察和思考能力。

中国春节文化活动教案

春节是恭贺新禧、阖家团圆的重要时刻，是我国的重要节日。根据《南宁市2021年春节期间“把社会主义核心价值观融入百姓生活”的工作方案》的通知要求，制定我校2021年春节期间“把社会主义核心价值观融入百姓生活”的实施方案。我校于2021年2月8日开展了“把社会主义核心价值观融入百姓生活”的活动，学校组织召开了班子会专门研究，由主抓领导负责制定实施，并认真贯彻落实，营造庆祝春节的氛围，落实学校活动方案。

一、活动时间：

从2021年2月8日开始，学校按方案要求，认真安排组织实施，抓紧时间，贯彻落实，从时间安排上给予充分保障。

二、活动主题：

以春节为活动契机，运用“图说我们的价值观”等宣传载体，把社会主义核心价值观宣传融入张贴24字核心价值观、贴春联、开展体育健身活动、文艺晚会、猜字谜、舞龙舞狮等群众节日生活中，使广大师生和群众在切身体验中理解核心价值观的内涵和要求，在欢乐喜庆的节日气氛中产生“百姓日用而不觉”的良好效果。

三、活动成效：

1、组织教师与学生在春节期间参与“美丽周鹿·生态乡村”主题活动，为“美丽周鹿·生态乡村”做贡献。

2、组织教师和学生参与体育健身活动，如气排球、广场舞、乒乓球、羽毛球、跳绳等。

3、引导学生在春节期间通过短信、电话、贺卡等形式向老师、长辈、同学、朋友祝福，为家人做一些力所能及的家务，增强学生的感恩教育。

4、引导学生在春节期间与家人一起贴春联、包棕子、吃团圆饭，观看或参与群众开展的象棋比赛、拔河比赛、猜字谜、舞龙舞狮等活动，感受中国传统节日的喜庆氛围，增强民族意识，弘扬民族文化。

在“把社会主义核心价值观融入百姓生活”活动实施期间，我校利用张贴大字、开展体育健身运动、参与“美丽周鹿·生态乡村”主题活动、参与百姓开展的文体活动等多种形式开展了宣传活动，认真实施“把社会主义核心价值观融入百姓生活”的宣传活动，营造出春节的喜庆氛围，取得了良好的效果。

此次活动的开展具有加强领导，高度重视，认真组织，专人负责，落实到位，注重实效的特点。活动真正让全校师生感觉到了春节的喜庆气氛，切身体验到社会主义核心价值观的内涵，感受到社会主义核心价值观在百姓生活中的完美体现。

文档为doc格式。

中国春节文化活动教案

女b：蛟龙出海舞神州。

男c：白杨缀绿春来早，

女d：笑语欢歌喜满楼。

a：尊敬的各位领导。

b：各位同事。

c：各位来宾。

d：起头(大家)合：下午好!(鞠躬)。

a：初春的小雨，是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出祈盼，带给你欢欣快乐的一年。

b：台历翻去最后一页，20xx年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。

c：过去的一年里，xx酒店在董事会的正确领导下，全体员工团结一致，勤于学习，善于创造，勇于创新，甘于奉献，谱写了一曲曲催人奋进的青春之歌，创造了一次次令人瞩目的辉煌业绩。

d：喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，风风雨雨，在不知不觉中我们共同走过了x个春秋，又是一年辞旧岁，又是一年迎春日，在这里我们真诚的祝愿大家：

a：新春愉快b：身体健康c：工作顺利d：合家欢乐!

(合)：万事如意。

a：今天，让我们享受缘分带给我们的这段美好时光。

b：今天，让我们用心来感受真诚c：今天，让每一个人都敞开你的心扉，释放你的激情。

d：今天，让我们的理想，放飞在这里。祝愿。

合：祝愿xx酒店新年吉祥，一年更比一年强!

b：首先，让我们感谢市旅游局，区旅游局，街道办事处、居委会以及各位董事在百忙之中抽出时间参加我们的联欢会，大家掌声欢迎。

a：x年来，酒店在经营方面取得了骄人的业绩。xx酒店的快步发展，这是正确领导和全体员工的共同努力是分不开的，也是与社会各界朋友的关心与支持分不开的，接下来让我们以热烈的掌声有请酒店董事长致新年贺词!掌声有请!a：感谢热情洋溢的讲话以及美好的新春祝福，让我们一同祝愿我们的酒店明天更美好!

b：在这一年里，xx酒店的每一点进步都离不开全体员工的共同努力，同时也涌现了许多出色的员工及先进班组。他们是xx酒店工作中的楷模，也是全体xx人学习的榜样，下面，我们首先进行的是酒店半年度优秀员工的颁奖仪式，获得酒店上半年度优秀员工的有：b：获得酒店下半年度优秀员工的有：

b：我们用歌声回忆昨天。c：激昂的20xx年，期待我们展现十足的魅力和精彩，

a：每年mm的歌声都会给在场的每一位观众带来最纯粹的视听盛宴，可总感觉她今年一个人唱的太孤单了，总监是不是要加加油，给她配个帅哥呢?(停顿下)谢谢中餐带来的这段喜庆祥和的舞蹈，xx，你平时喜欢上网购物吗?b：这年头，谁不会上网买个东西，点点鼠标，输输帐号，等个几天，东西还给你送到家门口，更重要的是，人家跟你说话那个甜，亲，现在特价哦!亲，包邮哦!亲，记得要好评哦!

a：聊天的时候不觉得肉麻，听你说我倒一身鸡皮疙瘩。

b：别看广告，看疗效!a：哈哈，有请营销部我们带来小品《超幸福鞋垫》小品结束。

d：谢谢的精彩演出。我现学现卖一段广告好了，(清嗓子)“超幸福鞋垫，连续六年销量第一，熏出去的脚气味，可以绕地球十圈”。c：就这广告，你可别把大伙给吓着了。

d：现在人免疫力强，没事的，xx，新年到了，你说是不是该给大家拜个年呢?

c：祝福词都说完了，还要怎么拜年呢?d：唱首歌呗。

c：这有点强能所难了，不过今天是个好日子，我就给大伙助个兴，有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。

d：一看就像经常卖艺的。c：“新年好啊，新年好啊，祝福大家新年好，我们唱歌我们跳舞，祝福大家新年好!”

d：大伙说唱的怎么样?停顿(观众反应)。不过有唱的比这更给力的，不信，你们听听，有请客房部带来小品《傻子上学》。小品结束。

a：这学上的，有句俗话：“老师不崩溃，学生没机会”，那个啥，秋萍，回头你那鞋垫给他一双，“超幸福鞋垫，哪里不行垫哪里，soeasy，妈妈再也不用担心我的学习”。

b：谢谢客房部的精彩演出，下面是大家翘首期盼的抽奖环节了，大家是不是等不及了?新年要有新气象，高科技时代，我们要用高科技产品，所以今年我们告别手摸时代，进入电脑摇奖，下面我们先抽取的是幸运奖100名，奖品是旺仔牛奶糖一罐，有请半年度优秀员工派10名代表上台来，每人抽取10名幸运观众。抽奖结束。

c：没抽到奖的观众也没灰心，更好的奖品还在后面呢。xx，你知道xx最有名的歌是哪首吗?d：这还要问，当然是《采茶歌》啦。

大班春节教案目标

1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。

2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。

幼儿春节活动的照片。

1、教师与幼儿互相问春节好。

师：你是在哪里过春节的？

春节你去了哪里玩？和谁去的`。

看到了什么？

春节你吃过什么好吃的东西？

1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）。

2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

拍球活动目标教案

1．学习拍球的技能，提高身体协调能力和对球类活动的兴趣。

2．喜欢参加拍球活动，体验运动的快乐，体验集体比赛活动的乐趣。

1．提前布置练习任务。

2．每人一个皮球。

3．准备活动场地。

12月30日早上9:00，一楼操场。

1.小班段每位幼儿都参加，每个班按人数计算，以会拍率高的为胜，评出一二等奖。

2.鼓励小朋友积极状态下进行，胆小者可以多尝试几次。

3.评委由各班班主任错位监督。

1．教师介绍比赛规则。

2．每班每次派选5名幼儿参加比赛，评委老师评价记录孩子的拍球会否情况。

3．比赛结果汇总，算出各班拍球通过率。

茶文化活动目标教案

活动中了解茶文化的历史、以及上海的茶文化的发展，并且通过现场的茶艺演示、互动问答等活动，使宾客感受中华茶文化的博大，借助茶艺和茶文化来陶冶情操,静养身心,暂别都市繁华的尘嚣,丰富自己的同时也得到了高品味生活的享受与满足。

1.了解中华悠久茶文化{10分钟}

2.上海及周边地区的茶文化发展状况{10分钟}

3.茶与生活、科学的`品饮茶（养生）{20分钟}

4.茶艺现场展示（安溪铁观音功夫茶艺）{25分钟}

5.现场品香茗（互动环节）{10分钟}

6.家庭待客茶礼仪。{15分钟}

以茶会友，品茶结缘。茶的艺术，不仅是千百年来中华文明精髓的沉积，也是现代生活体现品位格调和滋润社交生活不可或缺的元素之一。

设备

桌面、多功能插座、

笔记本一台，

麦克风、水桶。

大班春节教案目标

：新的一年已经来到了我们的身边，幼儿园的小朋友们，大家了解新年的来历和意义吗？作为中国人的传统节日，大家又了解多少呢？今天我们就通过这次的幼儿园教案让大家了解什么是“春节”。

1、认识我国传统的春节，知道过年的.由来，了解过年的传统风俗。

2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。

2、先让幼儿讨论自己对“年”的认识：为什么要过年？过年是怎样的？等等。

3、教师讲有关过年的故事、传说。

4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。

5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识。

大班春节教案目标

1、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯。

2、鼓励学生主动了解自己进步情况，接收别人对自己的客观评价，正确对待自己的忧缺点。

组织学生利用课余时间自制小卡片。

：初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。

：引导学生学校自我解剖，自我认识，自我总结的技能。

1、以小组活动形式进行，让学生相互在自制的小卡片或自备的日记本上写上一句话。

2、小组中依次有一位学生站立，然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。

3、让学生说说自己对同学评价的感受。

组织学生自由地上台说“xx眼中的.我”的话语，并说说自己的体会和打算。在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时。可让学生同时展示父母送的小礼品。

1、老师分发根据课文内容设计的“填写表”。

2、学生自填。

3、学生介绍“夸夸我自己”。

4、老师结合发言的对象分别送上“新年寄语”。

组织学生寻找好朋友，互写“新年寄语”。

中国春节文化活动教案

c：没错，20xx年，xx的万人采茶灯舞更是打破了吉尼斯世界记录了。

d：可惜当时没在现场。

c：没关系，当时不在，现在给你补上。有请财务部带来舞蹈《新采茶灯舞》，掌声有请。舞蹈结束。

b：看过瘾了吗?

a：意犹未尽。能把一段舞蹈跳到如此活灵活现，让人意想不到啊。

b：那就再让你意想不到一次吧。

a：啊?

b：啊什么，接下来这个节目，就是由前厅带来相声《意想不到》。相声结束。

d：那碗真的是古董么?鉴宝栏目上次来xx没拿去鉴定下，可惜了。停顿，每一首歌都有它的故事，也有它的灵魂，而能把它的灵魂释放出来的，只有那个真正用心去唱的人，下面有请行政总厨，为我们带来一曲《》歌曲结束。

c：谢谢的歌声。xx，四大名著你听说过吗?

a：四大名著，我想想，不是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《金瓶梅》吗?

c：你是还沉浸刚才的《意想不到》里那只古董里不能自拔吧。亲爱的观众朋友们，没文化，真可怕，请大家一定要记牢，我国的四大名著是《三国演义》《西游记》《水浒传》和《红楼梦》。

a：哈哈，这不是为了活跃气氛麽?那你知道这四大名著，那个被翻拍的次数最多么?

c：这还不简单，西游记呗，连传说中的金庸作品杀手张导都忍不住出手了。

a：没错，不过今天这两位的表演，友情提醒，各位男士请自备纸巾，不然，…你们懂的。

c：有请安保部带来小品《唐僧泡妞》。小品结束。

c：我的那个亲娘四舅奶奶，刚才那一阵嗲的，哥实在有点hold不住了，在场男同胞是不是也有同感呢?那接下来就让大家更加hold不住了，现在开始抽取今天的三等奖，共25名，奖品是大世界橄榄一盒，价值rmb100元，有请年度优秀员工派出5名代表，每人抽取5位。抽奖结束。

d：没抽到奖的朋友，你们羡慕嫉妒恨吗?这有什么，大奖还在等着你们呢。先别急，有请餐饮部带来相声《影像百年》。相声结束。

c：感谢中餐的相声，看完之后，感觉时间过的飞快，转眼又老了一岁。

d：你先别忙着感慨，下面这个节目绝对让你眼前一亮，就这个题目都会让你觉得，百年再牛，也不过千年的十分之一，去年行政办给我们带来了三句半，今年，他们又会带来什么新节目呢?有请行政办&采购部联合带来，舞蹈《千年等一回》。舞蹈结束。

c：这舞蹈，换个题目，叫千日等一回也不错，谢谢行政办的舞蹈。

d：xx，出去住宾馆，最应该注意什么呢?

c：安全第一，预防为主。

d：这是消防的一部分，看来酒店每年的消防培训给大家都留下了深刻的印象，但我说的安全，不仅仅指的是消防方面，还有当你外出住其他酒店的时候。

c：那还有什么呢?

d：有些地方的小旅馆，还是几个人混搭住的，所以那样的话一定要提高警惕，不然。

c：不然会怎么样?

d：我说了怕你记不住，看了你就知道了，下面有请客房部为我们带来小品《宾馆奇遇》。小品结束。

a：这个小品就想告诉大家一件事，无论以后谁问你熟没熟，一律回答没熟就对了。谢谢客房的小品，下面又到了激动人心的时刻了，现在我们抽取的是价值300元的蚕丝被，一共3名。有请(3位嘉宾),为我们抽取。抽奖结束。

a：舞蹈?难道你说的是《忐忑》。

b：那是歌，哪来的舞蹈?

a：那就是《nobody》了。

b：这个舞蹈可比nobody给力多了，不信你看，有请西餐为我们带来《甩葱舞》.舞蹈结束。

c：感谢西餐的舞蹈。下面有请营销部带来舞蹈《印度舞》，请男同胞继续保持手握纸巾状态。舞蹈结束。

d：感谢营销部的舞蹈，今年的节目一个比一个精彩，下面有请餐饮部带来相声《普通话》相声结束。

a：学好普通话是多么的重要的事，下面又到了激动人心的环节，下面抽取的是二等奖，共两名，奖品是价值358元的精致毛毯，有请抽奖嘉宾。抽奖结束。

d：等等等等，我又没穿越，人家明明是西湖畔的白娘子嘛。

c：阿弥陀佛，那老衲就是法海了。

d：哈哈，我们就别闹了，别让别人以为法海和白娘子有绯闻了，不过听了下面的歌曲，你就知道有绯闻的是谁了。有请前厅部带来老歌新唱《渡情》。歌曲结束。

a：小青那丫头长的，真俊啊，回头要电话号码的排队啊。

b：那也得等会啊。a：为什么啊。

b：下面的节目更精彩，看完了再去也来得及。

3

a：好，有请餐饮部为我们带来《服装秀》展示结束。

b：刚才的t台秀大家看过瘾了没呢?现在更给力的来了，今天最最最最最刺激的时刻到了，我们马上要抽取1198元的数码相机了，1名，只有1名，想要中奖的观众把你们的声音提高到最高分贝，让电脑听到你们的呼喊吧，让我们用最热烈的掌声欢迎上台为我们抽取特等奖。抽奖结束。

a：在这个鲜花和微笑竞相绽放的舞台。

b：在这个笑声和掌声相融交汇的时刻。

a：x年，我们用诚信铸就品牌，在希望的徒弟上播种智慧。

b：x年，我们用坚韧开创事业，在辛勤的汗水里收获喜悦;。

a：回首来路，我们更憧憬前程;。

b：展望明天，我们更期待辉煌;。

合：下面有请管理层为我们带来大型诗朗诵《回首展望》，掌声有请!结束语：

a：新年的钟声，即将敲响，

b：xx的巨轮，已经启航，

c：春天带来了生机，春天更蕴育着希望。

d：我们在春天努力耕耘，种下美丽的梦想。

a：让我们，书写历史，

b：让我们，创造未来，

c：xx人，无坚不摧，d：xx人，披靡所向!

a：让我们再一次祝愿，xx人，快乐!

b：让我们再一次祝愿，xx人，健康!

c：让我们再一次祝愿，xx酒店，昌盛!

d：让我们再一次祝愿，xx酒店，辉煌!!

a：我宣布，20xx年xx大酒店新春联欢会圆满结束，明年，我们再相见。

三维目标教案

1、认识本课10个生字，会正确、规范地书写“夸”“夺”两个生字;正确、流利地朗读课文。

2、在学生自主学习、合作交流的过程中，认读、书写生字，熟悉课文。

3、培养学生运用已有知识经验识字的能力，激发学生识字、写字的兴趣。

1、认识本课10个生字，会正确、规范地书写“夸”“夺”两个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

生字卡片、多媒体课件。

自主、合作、交流。

一、激趣导入。

4、齐读课题：25成功的路。读了课题，你们有什么想说的?

二、初读课文，学习生字。

1、教师范读课文，学生认真听，标号自然段序号。

2、小朋友，现在你们知道是谁走向成功的路了吗?

3、小朋友们都听得很仔细，那么你觉得老师刚才读得怎么样?

5、出示学习提示：我能在6分钟内完成。

自读课文，边读边圈出生字，并借助拼音读准字音。

用自己喜欢的方法识记生字，看谁的方法简单又巧妙。

给生字找朋友。

6、学生自学，教师巡视，了解学生学习情况。

学生互相检查，教师深入小组内了解情况。

三、全班反馈交流。

师：谁愿意将你认识的生字朋友介绍给我们大家认识?指名上台挑选自己熟悉的生字卡片，在全班孩子面前拼读。读完后学生将卡片贴在黑板上。

1、学生齐读生字。

3、小朋友们真了不起，想了这么多好办法记住这些生字宝宝的名字，现在，这些调皮的生字宝宝又来到了咱们的大屏幕上，请看，还认识他们吗?(课件出示生字组成的词语)。

指名读后齐读。

4、指名读，集体评议：你觉得他读得怎么样?然后齐读、小组赛读。

5、分别出示以下三句：白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。

只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。

在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。他成功了!

四、指导写字。

1、大屏幕出示田字格中的“夸”“夺”字。

小朋友们看，这两个字不仅要求我们会认，还要写漂亮。比比看，你们发现了什么?

请小朋友再仔细观察，怎样把这两个字写漂亮呢?写的时候应该注意些什么?

3、教师师范书写，学生评议。

4、学生书写生字，教师巡视，强调写字姿势。

5、学生写几个后，跟同桌互相比一比，写得好的表扬，不好的就帮他指出来，然后再写几个更好的。

6、学生作品在展示台上展示，集体评议。

五、当堂训练。

小朋友都希望成功，那么我们从小就要掌握很多的知识。你们对这节课的知识掌握了吗?老师为你们每人准备了一张训练卡，赶快拿出来，以最快的速度独立完成。

(学生完成作业，做完后小组长收起来)。

六、全课总结。

小朋友，这节课我们认识了本课的生字朋友，还学会了正确、流利地讲《成功的路》这个故事，大家都学得很成功，只要大家坚持不懈，你们一定都会走向自己的成功之路的!

中国春节文化活动教案

春节春雨春花艳，新年新岁新日红。值此新春佳节之际，广东省华南师范大学南海校区知行学社的部分成员利用寒假的闲暇之余就“春节文化”这个课题在广东省梅州市展开热火朝天的调查活动，经过一系列的访谈、观察和问卷的形式对梅州地区的春节文化进行认知、了解，最后对调查春节传统习俗、春节期间的活动、以及春节期间的开销三个方面的总结如下：

一、随着观代社会的进步和时代的发展这一连串的急剧化，使得些十分重要的春节民俗面着无形的危机。

“祭祖”这个春节中最能代表传统文化的重大仪式，是春节的灵魂。如今的人们，尤其是一些城镇的新一代，他们一出生，就已经身后无忧了，不仅不用再耕田种地，而且也远离了宗法家族，在春节里庆贺丰收祭祀祖先的意义因而有所减退，据调查将近有23.4%的人因公出差，外出打工等诸多因素导致新年时未能回家“祭祖”；有10.5%的人因地处城区，传统观念较为淡薄也未有“祭祖“；而余下的66.1%尚还有延续”祭祖“的活动。由此可以看出，随着这种社会生活日趋现代，人们越来越相信科技，也不怕鬼敬神了，“祭祖”是否会随着岁月的累积而丢失，现在已成为一个值得人们深思的问题。

“守岁”则是春节的核心，如果说，连它也要省略掉的话，那么肯定会影响到节日的地位，会减弱民众的节日心理，使人们觉得节日跟常日没有多大的区别。节日气氛不浓，进而就会影响到节日的传承。它本来的意义在于为了祈求长命百岁，而现在人们已经失去了这样的信仰和热情，就不太愿意熬夜了。但是我们把“守岁”当作一年中的不眠夜，这样大家可以在一起聊天、说话、娱乐，总结过去，畅想未来，这没有什么不好的。因此，仍有72.2%的人依旧熬夜“春晚”，共度这样辞旧迎新之夜；只有余下的少数人或者沉溺于网络，无心“守岁”。“守岁”便利了人们的沟通，在日新月异的洪流中仍在进行。

20世纪以来我国的主流文化：反传统、反宗教信仰的观念盛行，加之国外节日文化的引入对我国传统年节产生巨大的冲击。近年来，物质享受为主的西方节日的兴盛。现代生活中的人们较为个性化同时又喜好多元化，因而需要多样化的节日，这些因素让人们对春节的传统的风俗民情，深层的春节文化逐渐淡忘，拯救春节传统习俗文化已经是必要而不可少的了。虽然春节依旧在，但人们随着生活的发展进步而改变，有些人在春节中只是走走形式而从未留意春节伟大文化遗产的不断流失，所以一些重要的年节传统仍需要我们继承发扬。

二、当代社会，平时工作日的逐渐缩短，休息，娱乐时间的增多，但过年不再是们停耕休作的休息时间，温饱问题基本解决，人们已经不再像从前那样等着过年吃大餐，穿新衣，戴新帽，串门走亲戚，更多的是工作繁重等造成精神压力借此寻求解放，特别值得一提的是，社会的飞速发展，过春节的花样不断变化更新，几年变一次。呼机拜年，短信传情，餐馆年夜饭，至今又有旅游过大年一说。回忆起以往过春节的重点、主题，可以看出物质生活丰富陈设，年却越过越淡了。据所查资料显示，在50年代春节着重于年夜饭：几年肉快活吃几天：而在60年代的潇洒：在广阔天地里过年：70年代的年货：新奇玩艺造出来：80年代则是娱乐：看春节联欢晚会：90年代的拜年话：身体健康排第一。春节的活动就是这样一点一点地变化，据我们的'问卷得知，除了涉及与春节有关的活动，有12.3%的人还会在家学习读书，其大多数为学生：有27.6%的人觉得出外观光不乏是一个有趣的设想，其大多是在家赋闲的退休人群及高薪的高层领导人：有5.7%的人则认为在春节之作还应做一些在职的工薪阶层：有54.4%的人则认为还应有其它更好的活动来丰富春节的空余时间，这当中包含了各个阶层的人群，因此，现代的人们也更多地渴望春节里能够有属于自己的自由和快乐，每个人都有对春节的不同诠注。

三、庆祝春节当然少了经济支出，并且春节的开销也可算得是衡量春节物质文化的一个重要标志。首先主要支出：吃吃喝喝还是一件大事：其次负担渐重：送礼开销高过赡养费。这两个是春节中的常见现象。近几年时，随着打工热潮高涨，春节回家过年的打工仔们的车费也就算到了春节的消费中：还有科技发展，手机短信拜年又成了当今的时尚，其费用算来也是不小的一笔。据了解，低层人群在春节期间消费大约在100―500元之间：中层人群消费在700―1000元之间：高阶层人群则在1000元以上。因而可知，随着社会经济发展，大多数人已能够过上一个富足的好年。

时代赋予春节新的内容，时代也不断给予它新的挑战，不同的时代虽然内容上不断增新，但基本形式和主题相信会始终保持不变。“风调雨顺，五谷丰登，六畜兴旺，国泰民安，”正是春节具有强大生命力和民族凝聚力的思想表现。无论怎么变，它祝福吉祥如意的深层含义没有改变。现在大多数春节家庭团聚的习俗至今相传，人们再苦再累，春节那几天一定要好好过，这是个生理调整的需要，也是社会和谐的需要。无论是旅游过年，上网过年，还是晚会过年，人们寻求的还是人与人之间的沟通，人们在同一的时间以大致近似的方式作大体一致的选择，是个人的需要，是社会的需要，也是民族的需要。

茶文化活动目标教案

xx是茶的故乡，茶内含丰富的矿物质，具有较高的药物及营养价值，又是我们家乡的经济产业之一，根据幼儿园指导纲要充分利用周围环境的有利条件，激发幼儿“亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识”。结合家乡具有民族特色的土罐茶，以“茶作为切入点，有计划的启发幼儿了解其中蕴涵的.茶文化，探索其中的奥妙，从中感受和寻找兴趣，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。

1、幼儿通过赏茶、品茶、泡茶，体会其中的乐趣。

2、知道泡茶的基本步骤与注意事项，了解茶的作用。

3、让幼儿知道我们家乡是茶的故乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。

1、课件、磁带。

2、茶艺表演所需的用具。

3、幼儿操作用的茶具五套、茶叶、开水、盘子、纸杯等。

1、组织幼儿观看茶艺表演，引起幼儿兴趣。

2、在等待茶叶泡开的时间里，教师结合茶具与茶艺表演和幼儿一起讨论“泡土罐茶需要什么？怎样泡茶？泡茶时应注意什么？”

3、幼儿带着问题品尝土罐茶，它是什么颜色、味道的？当你喝到嘴里的时候让你有什么样的感觉？（汤色黄绿、香味扑鼻、香气浓郁、滋味浓醇）。

1、以课件引出茶的生长环境，让幼儿知道我们家乡是茶的故乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。

2、认识茶的作用。

3、简单了解祭祀古茶树的传说。

4、教师示范泡茶的用具和要求。

（1）茶具：土罐适合泡此茶。

（2）要选用好的山泉水。

（3）先放茶叶、再把烧开的山泉水倒入土罐，等一会，让茶叶慢慢地泡开。

（4）品茶：要双手扶住土罐倒茶，双手端杯。小口抿茶水，让茶香慢慢地进入到我们的身体。

1、四个人一组，提出泡茶活动的注意事项。

2、幼儿泡茶。

3、幼儿间相互品茶或者向客人老师敬茶。

茶文化活动目标教案

唱歌课。

一课时。

1、能够随着音响演唱《前门情思大碗茶》。

2、在体验并模仿京韵大鼓的基础上，表现出远方游子归故里时的爱恋之情。

歌曲演唱。

情感体现。

（一）导入。

1、听赏《门前情思大碗茶》。

2、学生活动。

（1）思考1——音乐特点。

（2）思考2——情感体现。

3、教师总结：《门前情思大碗茶》是一首具有浓郁的老北京风格的现代歌曲。它通过归国华侨回忆儿时在北京生活时的往事及对大碗茶的情思，表达了远方游子祖祖辈辈对祖国故乡北京的无限爱恋之情。

（二）听赏《门前情思大碗茶》。

（三）曲作者姚明从事音乐创作，主要作品有《苏州姑娘》、《门前情思大碗茶》、《唱脸谱》、《故乡是北京》等。视唱全曲，不好掌握的地方可以先打节奏再反复练习。注意一些装饰音的地方要表现出来，这也是本歌的特色体现。

（四）词作者阎萧——长期在空军歌舞团从事文学创作。代表作有《我爱祖国的蓝天》、《军营男子汉》、《门前情思大碗茶》、《敢问路在何方》、《雾里看花》和歌剧《江姐》等。让我们一起唱一下这首歌，感受一下歌曲所表达的情感。

（五）讨论回答。

2、音乐b段从“啦……”开始到结束，旋律有什么特点？体现了怎样的情感？

3、教师点评：

问题1表达了归侨回到朝思慕盼的'前门时，回忆起儿时和祖父辈在哀草蓬生的北京所度过的灰色年华；如今再看到英姿挺拔、红墙碧瓦的北京时，带着童心想再喝一口大碗茶的喜悦心情。音乐开始带有叙述的口吻，随着思绪起伏，有时显的十分激动，有时又回到难忘的童年。演唱者要以情带声，声情并貌，恰当的表现出作者的内心情感。

问题2其旋律在高音区展开，表现出游子难以抑制的激情，通过“前门大碗茶‘倾诉出华人无论走到天涯海角祖祖辈辈都会对祖国一往情深的意愿。

歌曲的旋律吸收了京韵大鼓的音乐素材，并借用了大量的装饰音来处理歌词，保证了字正腔圆，声声入耳。在伴奏中使用电子合成器模仿三弦、琵琶等音色，使歌曲京味十足，韵味无穷。

（六）反复练唱歌曲。并鼓励学生独唱或小合唱。

（七）小结，下课。

目标班会教案

学生进入初中以来，逐渐地摆脱稚气，进入青春叛逆期，而初二下学期是叛逆的最高峰，很多学生对学习和人生彷徨没有目标，即使有目标也不坚定或者易受干扰和影响，他们不愿接受家长和老师的正面教育，而同龄人或影视作品的一句话、一个场面就会对学生产生极大的影响。

通过主题班会，使学生认识到以下几点：

1、学习需要目标。

2、目标可以分短期目标、中期目标和长远目标等。

3、实现目标需要排除干扰和障碍。

眼罩一个、便签纸50张，玻璃储物罐一个、多媒体课件、学生学唱歌曲《奔跑》。

导入：对到班听课的老师鼓掌表示欢迎，鼓掌方式以下三种：

1、全班同学鼓掌20秒。

2、全班同学鼓掌40下。

3、全班同学20秒内鼓掌60下。

目的'：认识到第三次鼓掌效率最高、状态最好，是因为第三次有规定的目标(60次)和限定的时间(20秒)。

活动一：请一同学对着摄像机摆poss.然后请另一个同学带着眼罩左右各旋转三圈后对着摄像机摆poss.从而得出：

一、学习需要目标。

活动二：每人一张便签纸，在纸上写上自己期中考试追赶的目标，组长收集每人的目标后存于玻璃罐内以待期中考试后兑现表彰和奖励。然后追问同学，自己选择追赶目标的依据是什么?从而得出：

二、制定目标要从实际出发，通过努力是可以实现的。

活动三：课件展示曾倚靖同学学期初订立的期中考试、期末考试各科得分和总分。让学生说说从中可以看到什么?学生得出结论：

三、目标可以分解。

活动四：“谁是卧底”游戏。从而得出结论：

四、实现目标会受到影响和干扰。

活动五：展示非洲拉马河畔豹子食猎羚羊的情景，从而让学生受到启发：

五、坚定目标，超前奔跑。

活动六：全班起立，齐唱歌曲《奔跑》，结束班会。

1、作为一节班会课，一定要有教师与学生双方的准备。本节课只有教师的准备，缺少学生准备，学生一开始感觉有些突然，活动不自然和积极。

2、活动二学生写期中考试追赶目标的情况，如果作为期中考的表彰和奖励参考依据，有学生写的目标低于自己的水平，就会出现未达真正目标而受奖励情况。

3、在讲活动四时，应该多引导学生，让学生说说自己在学习过程中易受到哪些干扰，让学生正视干扰和影响，从而能有效地排除干扰和影响。

4、活动二学生写追赶目标，是否可以换成另外一个活动，即是让全班第一名站教室最前面，然后以他(她)作为追赶目标的同学站他(她)后面，前面的同学不能回头看。以此类推，全部同学到位后，再看自己后面的同学有哪些。这样全班就形成了一个三角形。

目标教案心得体会

教学是一门艺术，而教案则是教学艺术的基石。教师编写教案，不仅仅是为了迎合学校的教学要求，更是为了实现教学目标，提高教学效果。在教学过程中，我积极运用目标教案这一教学工具，通过自我反思和总结，我深刻体会到了目标教案的重要性和价值。

首先，在撰写目标教案的过程中，我深刻认识到了目标明确的重要性。只有明确了教学目标，教学过程才能有条不紊地进行，学生才能明确知道学习的方向和目标。在以往的教学中，我经常在讲课结束后发现学生对本节课的学习目标并不清楚，有的学生甚至对自己的学习目的感到困惑。而通过编写目标教案，我充分考虑到学生的学习需求和能力水平，明确了每节课的学习目标，并在上课前给学生宣读，这让学生明确了自己的学习方向，增强了学习的动力和积极性。

其次，目标教案帮助我合理安排教学内容和时间。在编写目标教案时，我要详细设计每个教学环节的内容和时长，包括引入、讲解、练习和总结等。在教学过程中，我按照教案的安排进行教学，不出现拖沓或赶进的情况，也不会超出时间而导致进度拖慢。通过合理安排教学内容和时间，让学生有充分的时间理解和消化知识点，同时也避免了学生学习的压力过大或过小。

再次，目标教案在教学过程中起到了有效的指导作用。在编写教案的过程中，我不仅要考虑学习目标，还要思考如何引导学生主动学习，促进学生的思维发展。通过在教案中设计一系列的导入问题和启发式的教学活动，我能够让学生在学习中发现问题、解决问题，并积极主动地参与到学习中去。尤其是通过设计开放性的问题，我能够激发学生的思考能力和创新能力，培养他们的学习兴趣和能力，提高了教学效果。

另外，目标教案对我的课堂管理也起到了积极的促进作用。在编写目标教案时，我要考虑到不同学生的学习特点和兴趣倾向，因此，在教学过程中我能够使用适当的教学方法和教学手段，根据学生的具体情况进行有针对性的教学。在课堂上，我能够更好地倾听学生的声音和理解学生的需求，及时调整教学策略，让每个学生都能够以适合自己的方式学习和表达。这样，课堂上学生的积极性和参与度得到了提高，课堂管理的效果也得到了有效的落实。

通过使用目标教案，我不仅深刻认识到了目标教案的重要性和价值，而且实际感受到了它在教学中的积极作用。在教学过程中，目标教案为我提供了一种科学的方法论，让我能够更加专注地进行教学，而不被琐碎的细节所困扰。同时，它也让我更有信心地面对教学挑战，提高了我的教学效果和教学质量。

总之，目标教案对于教学来说是一种强有力的支持，它为教师提供了一种有条理、有目标的教学思路和组织方式。通过撰写目标教案，教师能够清晰地把握学习目标，合理安排教学内容和时间，有效指导学生学习，并且提高课堂管理能力。我相信，在今后的教学中，我将继续运用目标教案这一工具，不断提高自己的教学水平。

大班语言目标教案

1、能主动积极专注地倾听别人说话，基本理解他人讲话的主要内容。

2、在生活和各种活动中，引导幼儿有礼貌地听别人说话，能辨别声调、语调，大胆、准确地使用各种词汇。

3、日常生活和各种活动中，引导幼儿较为连贯、有序地表述，针对某一话题展开讨论，并能进行简短的语言概括。

4、知道听是学习的一种方法，能有耐心、有礼貌地听别人讲话。

1、鼓励幼儿正确地使用声调、语调，大胆、准确地使用各种词汇。

2、养成先仔细观察再表述的良好习惯。

3、在日常生活和各种活动中，引导幼儿较为连贯、有序地表针对某一话题展开讨论，并能进行简短的语言概括。

3、引导幼儿独立地朗诵诗歌和复述故事，会仿编儿歌和进行创造性讲述。

4、引导幼儿通过观察比较全面地讲出事件的完整过程。指导幼儿用简单明了的语言，描述某一事物的特征、功用等，启发幼儿用比较恰当的语言讲述图片的主要人物、事件。鼓励幼儿用生动、形象、完整的语言，讲述处在某一情景中的人物的神态、动作等。

5、在生活和各种活动中，引导幼儿清楚、连续地说明自己的想法和做法，并对自己和他人的表述进行简短的评议。

6、能用普通话与同伴、流畅、完整地交谈，并会听简单的英语日常用语及指令，能以准确的发音与教师进行简单英语日常对话。

1、在生活中引导幼儿独立地阅读，并会讲述图书的主要内容。

2、在生活中引导幼儿对认读汉字有兴趣。

3、引导幼儿进一步理解文字与口语之间的对应关系，学习制作图书，帮助幼儿了解文字的功能。

4、鼓励幼儿在欣赏诗歌、散文的基础上，仿照作品，自编诗歌或散文段落。

5、引导幼儿进行故事的学习、表演、仿编或续编故事，帮助幼儿体验作品的情节变化和人物情感的变化等。

6、能口齿清楚地交谈、朗诵、复述故事，能较连贯地讲述自己经历的事和图片内容，喜欢表演自己熟悉的文学作品，会讨论、讲道理。感受作品语言的丰富及优美，提高幼儿对文学作品的欣赏能力。

7、能想象画面没有表现的情节、对话和心理活动；

8、喜欢看书，会看图书的页码；看多幅连续图画时，理解图画的顺序和关系。

1、发展幼儿小肌肉的协调能力及手眼配合的能力。

2、发展幼儿图形观察与辨别能力及空间方位知觉。

3、培养幼儿正确的握笔方法和坐姿。

1、学习复韵母、整体认读，知道有1-4声，学习直呼法。

2、积极学认常见的汉字100个、知道简单汉字的写法及笔划顺序。

3、能掌握英语单词50个，句子10个以上、会听懂英语指令10个以上、英语歌曲3-4首以上。

目标班会教案

学生自由发言，谈自己的想法和做法，并定出计划，明确目标。

同学们：

从今天开始你们已经正式成为一名初三的学生，开始你们人生最伟大、最艰巨、最关键、最有价值的冲击。初三生活直接决定你们人生的规格和品位，决定你们的前途和命运。

升入初三，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。

实现梦想是有条件的：

1、要刻苦勤奋，持之以恒；

2、要方法得当，合理用时；

3、要有良好的.心态，心无杂念；

4、要提高修养，尊师重教。

初三与基础年级有许多不同，主要表现在三个方面：首先随着年龄的增长，同学们的生理和心理逐渐发展成熟，以前完全依赖老师和家长的思想将渐渐被打破。然而，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。其次，初三的老师更多的是教给同学们自立。第三，初三的学习科目、内容发生了明显变化，科目更多了，程度更深了，并且会有与以前学习联系很少的科目。初三学习的内容、学习的方式与基础年级有着很大的不同：如果说基础年级的知识内容是“浅”、“少”、“易”，则初三的知识内容便是“深”、“多”、“难”。没有勤奋刻苦，持之以恒的精神就难以学好。因此我要告诉大家，你们首先要做到刻苦勤奋，持之以恒。勤奋就是要自觉学习，不被动学习。其次是坚持每天刻苦学习，不能一曝十寒。有很多学生说他不学他又在学，说他刻苦学习吧，他又不算用功。这样的学生属于情绪型学生，情绪好的时候，就学一会，情绪不好就不学了，糟糕的是他经常情绪不好，这样的学生最终耽误了自己，学习成绩难以优秀；第三就是要努力学，养成良好的学习习惯。

第三同学们还要树立远大理想，远大理想是一个人能够长期坚持奋斗的不竭动力。兴趣是最好的老师，要对学习产生兴趣，就要有远大理想。你为什么而奋斗，这就是你应该树立的理想，有了这个理想你能够排除万难，你能够自觉抵制诱惑，你能够坚持不懈刻苦学习，你能够把学习变成一件快乐的事。

同时还要经常与同学交流学习心得，交流学习方法，这样不仅能够增进友谊，也能够取长补短，共同提高。

1、慢鸟要先飞。俗话说，慢鸟先飞，早入林。我们是慢鸟，因此我们必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者。

2、学会利用零散时间。

3、把休息娱乐作为给自己的奖赏。

4、要勤奋更要重效率，要劳逸结合学会暂时放下。

5、要给自己每天的功课定量。

6、要把功课一科一科的完成。

7、不做浪费时间消磨意志的事。

8、控制好时间的节奏。

9、要重视细节，学会独立做事，不做无聊的浪费时间的事情。

新的学年新的阶段新的起点，就让我们从现在做起、从头做起，在新学期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向成功加上一块最有力的砝码！祝同学们学习进步！

《背影》教案设计与目标

《背影》是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文。文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情。背影是全文描写的焦点，也是叙事的线索。作者除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写外，还以背影为中心，安排了许多精彩的衬托和铺垫。《背影》无论记人、叙事、抒情都十分平实，语言淳朴自然，毫无矫揉造作之处,却打动了几代读者的心。在一个平凡、朴素的背影上刻下了两个质朴而深沉的大字“父爱”。而这一主题的表达在物质充裕的今天，无论对我们还是学生都具有极其现实的教育意义。

2、课文所处地位和作用。

《背影》是八年级上册第二单元第二课的一篇讲读课文。该单元是以“爱”中心话题，每篇文章都从不同角度去赞美人性中的美。本文被选入第二课，能更好的引导学生认识家庭成员间的美好感情。更有利于后面几篇课文的学习，培养学生对真善美的领会和鉴别能力，陶冶他们的情操。

《背影》是一篇家喻户晓的名篇，作者以洗尽铅华的质朴演绎了中华传统文化的精义：亲情、孝道与感恩。新课标中指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域影响是深广的，学生对语文材料的反应往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注重教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”因此，我在教学中利用多媒体充分调动学生的学习兴趣和积极性，强调情感体验，让学生在学习课文的过程中得到审美愉悦和道德情感的熏陶。

阅读教学是学生、教师和文本之间的平等对话。

根据语文课程标准的要求，结合该课的特点以及学生的实际情况，我制定了如下教学目标：

（一）知识与技能：

１、积累词汇，明确“狼籍”、“踌躇”、“赋闲”、“颓唐”、“触目伤怀”等词语的含义。

２、整体感知课文，体会文章主旨。

３、学习文章饱含深情的、朴素的语言。

（二）过程与方法：

１、反复诵读，深入体会文中表现的父子情深。

２、找出文章中描写人物的语句，学习描写人物的方法。仔细揣摩文中各种描写手法的表达作用。

（三）情感态度价值观：

珍爱亲情，理解父母，感恩父母，孝敬父母，关心他人。教学重点。

体会文中四次对背影的描写及其作用，人物描写手法的运用，领悟父子间的浓浓深情。

品味本文有情有味有厚度有质感的语言，领悟父亲的爱子之心和作者的念父之情。

初二学生，他们的阅读范围还不是很广，掌握的阅读技巧不是很多，且受年龄和阅历的限制对亲情的理解远不如作者深刻，教学过程中需加大感性教育。

1、尊重学生的主体地位，置学生于现实的阅读情境中，教会学生质疑、解疑、探究作者所表达的思想感情。

2、教师设计对课文阅读过程起主导作用、支撑作用的问题，引发学生积极思考、讨论，有所感悟，受到熏陶，获得启迪。

3、教师运用多媒体课件，创设有利于本课学习的环境，让学生在教学过程中受到爱的熏陶，感受挚爱亲情从而实现爱的传递。

新大纲明确指出：“要贯彻启发原则，运用恰当的教学方法，调动学生学习语文的主动性和积极性，引导他们动脑、动口、动手，培养自学能力和自学习惯。”据此，教学该课，我确定了以下学法指导及能力培养。

1、圈点、勾画、批注的方法。

2、动口、动手、动脑，培养学生自己获取知识的能力。

3、指导学生根据间接经验学习感受生活。

安排二课时。

第一课时：整体感知课文，体会四次背影第二课时：精读课文重点部分十。

新学期新目标教案

1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。

2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。

3、做好切实可行的学习的计划。

新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。

同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？

1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？

2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。

3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划，写下来。

4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒！

班长摘读《小学生日常行为规范》和《二年级班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。

同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，新学期，新起点，新面貌，让我们拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握吧！

幼儿学期目标教案