优秀作文是在固定主题下,通过合理的结构和文笔流畅的文字,表达自己的观点和情感。小编为大家推荐了几本关于优秀作文写作的好书,希望对大家的写作有所启发。
苏教版三年级第四单元作文:秋天的田野
秋天,天高云淡,凉爽宜人。请你走出校园,到公园里去,到田野去,观察迷人的秋景,发现别人没有发现的东西,然后选择一处景色写下来。
秋天是丰收的季节,洋溢着丰收的喜悦。
走近稻田,只见每一颗稻穗都有上百粒稻谷,粒粒饱满,都快胀破了大肚皮,它们一齐使劲,稻秆可受不了,只好笑弯了腰。我深深地吸一口气,呀!一股淡淡的稻香扑鼻而来,我不由想起“稻花香里说丰年”的名句来。我正陶醉着,忽然,几只小鸟飞出稻丛,欢快地拍着翅膀,还不时地发出“唧唧”的叫声,呵呵,看来它们已经饱餐一顿了。
不远处,农民伯伯正忙得不亦乐乎,他们弯着腰,左手抓稻秆,右手熟练地挥舞着镰刀,一会儿,一块稻田便被割了好几垅,好像是一条条通往幸福的金光大道。
秋天真美!
这篇不知道对大家是不是有帮助,赶快拿起笔杆写下属于自己的秋天作文吧!
三年级第四单元作文:秋天的树林
秋分至秋风起,吹走了盛夏的酷暑,吹来了金秋的丰收,到处都洋溢着秋日的喜悦。秋高气爽好时节,外面的景色美如画般,让人陶醉不已。尤其是那片小树林,更是让人心驰神往。
秋姑娘在不知不觉中来到人间,她漫步在稻田,稻子熟了;漫步果园,果实熟了;她又飞到树林里,树叶就犹如千万只蝴蝶在林中漫舞。吸引着我和一群伙伴的到来,我们来到林中,望着一棵棵挺拔的树木,树又变成了我们亲密无间的朋友,我们在林中尽情玩耍,尽情嬉戏,尽情的呐喊,忘掉了一切,我们随着风与树叶尽情的舞蹈歌唱,仿佛自己也变成了一片普通的树叶与秋姑娘一样欢呼着—秋的到来!
秋天使人心旷神怡,秋的到来,使农民收获果实,我爱秋天更爱秋天的树林!
秋天的小树林,你真美呀!我多想就这样一个人在这走着,静静的走着,感受秋日的雅韵!
三年级第四单元作文:秋天的田野
枯黄的树叶在天空飞舞,枯黄的草随风飘动。枯枝落叶被风吹来吹去,但远处的田野与这里大不相同。
金色的大海,收获的信号,农民的叔叔们拿起镰刀来到田野,开始了一年中最激动人心和快乐的时期——秋收!他们的脸上露出了一年来罕见的微笑。“在我们的未来,在希望的田野上,厨房烟囱冒出的烟飘在新建的房子上,河流在美丽的村庄里流淌……”农民的叔叔们欢快地唱着收割的歌。随着镰刀的“移动”,农民叔叔头上的汗水直接滴落在地上。凉爽的秋风吹来,农民的叔叔们享受着凉爽的风。真的很酷!
虽然秋收很难,但是从他们的表情可以看出他们的心像蜂蜜一样甜。随着太阳西移,越来越少的人在地里干活。只有几个叔叔还在努力工作...田野里有一条清澈的小溪,上面漂浮着许多枯叶和麦秆。在夕阳的背景下,它非常独特,为乡村增添了一道美丽的风景线。夕阳的红光,田野的金色景色,以及农夫叔叔忙碌的背影,使秋天的田野更加诗意和独特。
在远处的田野里,一座座小山依稀可见。在山的前面可以看到一排排红色瓷砖房子从厨房烟囱里冒烟。风景和画中一样美,让人如痴如醉!这条小溪从那里流出。
周围越来越暗,越来越安静。只有一轮明月和几颗稀疏的星星在闪烁。一阵强风从某个地方吹来几朵乌云,遮住了不太明亮的月亮,然后又散开了。它就像一盏忽明忽暗的灯。
秋天的田野收获了勤劳农民一年的希望。秋天的田野繁忙、快乐,是财富的象征。秋天的田野——你是我心中最美丽的!
三年级第四单元作文:秋天的树林
小树林的四季都很美,春天的小树林,枝叶发芽,夏天的小树林,绿树成阴,秋天的小树林,红叶似火,冬天的小树林,白雪皑皑,但我最喜欢的还是秋天的小树林,那是我脑海中一道最迷人的风景。
远远望去,小树林红的就像一团燃烧的火焰,像被春姑娘洒上了红红的墨水,铺上了黄黄的地毯。我还听到了小鸟与河流的合唱,那是世上最美妙的乐曲。在风中,我感受到了秋风的清爽,凉快。小树林不仅风景美,还给我们带来了很多快乐。我们用小树林里的树叶玩拼图游戏。我们有的拼蝴蝶,希望让给世界增添美丽;有的拼房子,希望让世界上的每一个人都有家可归;有的拼机器人,希望让他把我们的生活变的方便;有的拼书本,笔,希望让贫困地区的孩子们,有书可以读,有笔可以用。
秋天的小树林是不是五彩缤纷呀!
三年级第四单元作文:秋天的树林
悄悄告诉你,姑姑给我买了两个大椰子!我没有吃过椰子,但光喝椰奶就已经品尝到椰子的美味了。我越想越激动,恨不得马上回到株洲,尝尝美味的.椰子。可是,我突然想起了妈妈,妈妈也喜欢喝椰奶,她会不会偷偷的把椰子都吃了呢?唉!不想了,还是珍惜这两天的“风光”吧!
回株洲了。我立马奔向我那熟悉的家,刚进客厅就听见妈妈亲切的声音:“哎呀,吴梦妍,你回来的真准时,要再晚一点,椰子就没有了!”说着,他端来一个大椰子。说:“快喝吧,喝完还能吃呢!”我的眼睛发光了,一把把抢过椰子,把吸管插进去,吸了一口,哇!太美味啦。浓浓的,原汁原味,比我想像中的好喝不止千倍!又咬了一口椰肉,嗯…弹弹的、嫩嫩的、甜甜的中还带点奶香;这也大好吃了点吧!就在我大口大口咬食椰子时,妈妈在旁笑咪咪的着自我,那样子,好像椰子的人不是我,而是她。我问妈妈:“妈妈:“妈妈,你怎么不吃呢?”“我吃了一个,现在不想吃了。你觉得好吃吗?”“好吃!”“那我明天再买一个。”“好呀!大好了,又有椰子吃了!”“就你贪吃!”“嘻嘻…”
三年级语文第四单元作文
开学的第一天,我们的小组就接到了班主任李老师给我们的一项光荣而艰巨的任务——出黑板报。
当时,我们觉得这真是张飞吃豆芽——小菜一碟,可等我们真的接受任务之后,我才发现自己无从下手,在旁的徐佩芸说:“这不是存心为难人吗?真希望有高手助阵,如果神笔马良在就好了。
我们小组成员你一言我一语地讨论着,并构思了好半天。黑板报终于”出世“了。我们现在黑板报的顶部写了几个美术字——新学期,新气象。有的同学在一旁拿着本黑板报书打边框我在一旁头头是道的说:”我们一定要把这期黑板报出好,一期好的黑板报要有“装饰、插图、美术字、花纹,还要不停地修改。”在旁的值日组陆梦露说:“打边框要轻一点。”我点点头,便认真地打起边框来,只要有一点没打好,我都会认真修改,等把边框打完后,其他几位同学过来检查验收,果真不错!
开始写字了,该小书法家袁凡迪上场的时候,她心里有些紧张,说:“虽然我的钢笔字写得不错,可是和粉笔字比起来毕竟是有区别的,我们在旁鼓励她。于是,袁凡迪一笔一画认真地写了起来不一会儿就写完看,我们几位出黑板报的同学都露出了满意的笑容。
望着自己辛勤的劳动成果,心里甜滋滋的,高兴无比。
三年级第四单元作文:秋天的树林
我喜欢秋天的景色,我更喜欢秋天的树林。秋天的树林是树叶的天下,树下堆积了一层厚厚的树叶,一些树叶在空中自由自在的飞舞。可是松树爷爷还穿着那身绿衣服,显得更加翠绿。山里的小朋友喜欢在树叶里玩,树叶堆得就像黄色的沙滩。秋天的树林也是小鸟的家,小鸟在开心地树叶里寻找着食物,小虫子是小鸟最爱吃的美味佳肴。早上,小鸟在树林里叽叽喳喳的叫着,好像在说:“小朋友,起床了起床了!"。
秋天的树林还是美食的天堂,树林里有可口的葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有很多好吃的野果呢!
啊!秋天的树林真是太美了,那里有清新的空气,美丽的风景。我喜欢这美丽的秋天,秋天是个收获的季节。秋天的树林让我们心情舒畅,我喜欢这个风景如画的树林。
三年级第四单元作文
百花朵朵、竞相怒放、清香扑鼻。只要我们仔细观察,就可以发现,不同的花在不同的季节开花。
春天,迎春花迎风张开了花瓣;桃花们正在竞相怒放,在比谁美丽;梨花正从冬眠中醒来,张开了雪白的花瓣;映山红舒展开了花瓣,好像在给山铺上一条地毯。夏天,喇叭花好像买了一个紫色的小喇叭;芳香四溢的荷花在绿叶间翩翩起舞。秋天,美丽的菊花仙子正从梦中醒来,伸了伸懒腰,起床了;桂花姐姐张开了花朵,散发出了淡淡的清香。冬天,梅花哥哥们傲骨迎寒,竞相怒放。
如果把这些花种在一起,只要看看什么花刚刚开放,就知道现在是什么季节了。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现一天之内,不同的花开放的时不同的。
早上三点,蛇床欣然怒放,有精神极了;龙葵花早上六点舒展开自己雪白的花瓣;上午九点半枝莲微微张开它的花瓣;上午十点,颜色五彩斑斓的马齿苋绽开了它美丽的花瓣,好像在得意的要求别人来看它的漂亮;在下午五点开放的茉莉花雪白的花瓣,犹如天空下下来的雪白。
一位植物学家曾经别出心裁地把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得象钟面一样,组成花的“时钟”——“花钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。花钟就象钟一样,只要你看看什么花开放,就知道大致是几点钟,同学们,这是不是很有趣呀!
但花钟也有缺点,就是报时不太准确,只能知道大致时间。
原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,桃花、梨花需要昆虫去传播花粉,才能结出种子,向日葵则要吸收充足的阳光,所以它们要在白天开放。而昙花适应晚上九点左右的温度和湿度,到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
另外,我还要告诉大家,在自然界中,还有一些千奇百怪的“钟”,比如:“鸟钟”、“树钟”、“虫钟”、“石钟”等等。大自然真神奇呀!
三年级单元同步作文:秋天的枫树林
杜牧的诗句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”描写的就是秋天的枫树林。下面语文迷网精心为大家整理了秋天的枫树林作文,欢迎大家参考。
我爱秋天的枫树林,它典雅、庄重。
炎热的夏天过后,绚丽多彩的秋天悄悄地来了。
我轻轻地跟着秋风的脚步走,眼的前突然呈现一片红通通枫树林。你看,片片枫叶在秋风中摇着,像一张张微笑的小脸儿,正迎接那金秋的到来。这时,我想起了杜牧的诗句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
风突然大了点儿,几片枫叶随风飘落下来,像一只只红蝴蝶在枫树林中飞舞。我怀着好奇心捡起一片枫叶,闻了闻,一股浓香灌进了我的五脏六腑,我的心似乎完全被浓香沉浸在这优雅、清纯的枫林中。
去拥抱这如诗如画的秋色,去呼吸这令人陶醉的新鲜空气。
秋天迈着轻盈的脚步,悄悄地来到我们的身旁。在这个秋天里,我最爱去枫树林里了。
远处的枫树林好像一片熊熊的火海。我轻轻地走进去,看着身旁,似乎感到了一阵暖意。接着,我又细心地注视着一片刚落下的'枫叶。枫叶黄里透红,淡黄的叶脉有序地向四面延伸。叶心是深红,颜色由里而外地慢慢的在变化,先是大红,然后是深黄。我把它捡起来,放在手上摸,啊!又滑又顺,就凸起的叶脉也感觉不到。
这时一阵微风吹了过来,枫叶们更像一群翩翩起舞的蝴蝶在天空中飞翔着。风停后,它们缓缓地落下来。我再一次的抚摸着它,准备下一阵微风的来临。微风果然又一次的吹来,我便把枫叶捧起,枫叶便随着秋风在天空中飞,真像个小天使。一会儿静下来,枫叶就像被打断了翅膀一样落了下来。枫叶没有放弃,而是顽皮的抬起头来,等待着秋风。它是多么可爱啊!
美丽的枫叶,可爱的枫叶。你们为秋天增添了一份温馨。
我顺着风的脚步,轻轻地跟着,跟着。眼前突然一片旭日似的火红!定睛一看,哦,原来是一片红彤彤的枫树林!
你看,那一片片枫叶在转凉的秋风中轻轻地摇曳着,酷似一张张微笑的小红脸儿,正迎接那华美金秋的到来。这时,我不禁想起了杜牧的诗句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
风,突然大了点儿,几张鲜艳无比的小红脸儿随风飘落下来,慢慢的,摆几下,再翻几个跟头,非常美丽,犹如一只只红蝴蝶在繁密的枫树林中追逐着,嬉戏着,快乐地飞舞着。我怀着好奇心捡起一片红枫叶,闻了闻,一股浓香一下子灌进了我的五脏六腑,我的心似乎完全被这浓香滤过了似的,任何糟粕杂质都被滤去了,完全沉浸在这优雅、清纯的枫林中。
闭起双眼,去呼吸这令人陶醉的新鲜空气吧;张开双臂,去拥抱这如诗如画的秋色吧!
我爱秋天,我更爱秋天的枫树林。爱它的优美,更爱它的典雅和庄重,愿这美好的秋色永驻人间!
三年级第四单元的作文范文
二、形近字组词。
狭()汁()眨()。
峡()计()泛()。
脱()叼()吮()。
锐()叨()允()。
三、写出带有下边部首的字各三个。
夂_________贝_____________。
冫________心_____________。
口________刀______。
四、解释下边句子中画线的字。
1.(1)熟透了的杨梅,还是有酸味。()。
(2)雨水湿透了我的衣服。()。
2.(1)杏儿熟了。()。
(2)班里的情况她可熟了。()。
3.(1)杨梅遍身生着小刺。()。
(2)请你把课文再读一遍。()。
五、读下边一段话,写出画线词的`意思。
细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
贪婪:__________________________。
伸展:____________________________________。
欢笑:___________________________________。
六、修改。
1.同学们把教室打扫得干干净净。2.看了这部电视剧,我受到了很大教育,小学三年级语文教案《语文三年级下学期第四单元测试题》。3.除了王成外,全班其他同学都去植树了。4.小华看到明明没有伞,把伞塞给他,自己跑了。
七、
1.观赏好像爱护2.前三句是第一层,层意是仙人球的样子、特点。从“由于”到本段结尾为第二层,层意是仙人球的样子、特点,引起了我的好奇。3.世界上的植物的形状,除了供人们欣赏和利用外,对它自身来说,是为了适应环境和生存条件,才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。
八、略。
一、看拼音写词语。
二、把能搭配的词用直线连起来。
三、在括号里填上合适的词语。
1.描写翠鸟。
()的羽毛()的眼睛()的嘴。
()的爪子()的鸣声()的动作。
2.描写杨梅果。
()的形状()的果肉()的汁水。
3.填上合适的量词:
一()信一()小锁一()杨梅。
一()狗一()信箱一()竹竿。
四、组词。
苇()眨()脱()泡()。
伟()泛()锐()饱()。
慕()峭()。
三年级第四单元作文
在小学的一段期间里,我学会了很多很多,也懂得了很多很多,其中,最让我自豪的是我学会了勇敢。说起来还真怕人笑话。
我二年级的时候,事情发生在一节语文课上。我们正好学了《古诗三首》,老师让我们来介绍,那时我静如水的心一下子变得激动无比,这时,我变得焦急不安起来,怎么没人举手呢?我颤抖的举起右手,但一看到周围人那惊异的目光时,我急忙假装摸头,将手放了下去。就在我反反复复、犹豫不决的时候,一束温暖的阳光照亮了我心底的角落,老师发现了她这位害羞的学生此时的“异常行为”,她就那样对我微笑,知道他把我心中最后一点担心融化了。我在她微笑的沐浴下,一字一句的介绍古诗,在我发完言时,我惶恐不安地望着老师,老师竟然表扬了我。接着,教室里爆发出热烈的掌声,我红着脸坐了下来。从那以后,我都争取每一秒发言的机会,人也变得开朗起来。语文老师的一束目光、一次微笑、一片掌声从此改变了我。
“不经历风雨,怎能见彩虹?”,这句话说得真好!让我们在面对困难时,鼓起勇气,勇往直前,别被困难所屈服,迎难而上,就能到达胜利的彼岸!
中秋节假期的`一天,我和季雨欣参加牛通社组织的活动,去桐庐学做米果。
终于到桐庐了,我们来到了做米果的地方,领队吩咐我们先品尝米果。过了一会儿,一锅热腾腾的米果出炉了。我拿起一个米果就吃,米果可好吃呢!米果白白胖胖的,外面是由糯米和面粉做的,里面的馅是竹笋、豆腐干、咸菜和肉丝做成的,味道好极了!
开始做米果了,我先去阿姨那儿拿了一个小面团,就开始做了。第一步是先把面团搓成碗形。我搓,我搓,搓得大大的。然后,再往里面加馅。馅加完了,就要把“碗口”合上了。哈哈,一个白白胖胖的米果做好了。
心里开心极了。
时间过得真快!领队叫我们集合,我依依不舍地离开了桐庐。
三年级第四单元作文
星期六,爸爸拿了一条青虫给蚂蚁吃。我一把青虫放进蚂蚁工坊,蚂蚁们就跑过来咬青虫,青虫也扭动着挣脱蚂蚁的攻击。可是,青虫哪是蚂蚁的对手,不一会儿,青虫就流出了绿色的“血”,且不再挣扎、一命呜呼了。
但我正想观察蚂蚁怎么吃青虫时,妈妈让我去上羽毛球课了,没办法,我只好无奈地乖乖上羽毛球课。当我回到家时发现青虫的尸体丝毫没动过,我想:应该是蚂蚁们不饿吧,或者是青虫压根儿不是它们喜欢的食物。下次我给它们吃点儿别的试试。
这时,一只正在挖洞的蚂蚁吸引了我,只见它把钳子般的颚插进凝胶挖出了一块块几乎看不见的颗粒。如果你不仔细看,根本发现不了,可时间一长,你会发现,他们的洞又深了许多。这让我想起了一句话“只要功夫深,铁杵磨成针”。
无意中,我发现了一只全身翠绿的螳螂。它的腰部非常长而有力,大腿下方有两排锋利的锯齿,末端还有尖锐如针的硬钩和两把双刃刀,犹如一把大镰刀。它的头十分奇特,可以朝任何的方向随心所欲地自由旋转,向各个方向凝视。
突然,一只蝗虫慢悠悠地爬了过去,毫无察觉到危险。刹那间,螳螂举起自己锋利的双刃刀,以迅雷不及掩耳之势,往这只蝗虫一砍,再用自己的头猛地一撞,这只蝗虫就已经成为螳螂的“战利品”了。它一口一口地咬噬着蝗虫,并举起自己的双刃刀,好像是在炫耀呢!
你别看它是那么的残忍,其实是一只益虫呢!它每年都可以吃掉50万只蝗虫或1万只青菜虫,为农业帮了许许多多的忙。我无比佩服威武的螳螂。
三年级语文书第四单元
(小柱子第一次比赛输了,他觉得十分丢脸,很不好意思。他练习了口算的绝招。当伙伴们说完题目后他脱口而出结果,而且完全正确,所以伙伴们竖起了大拇指。)。
3、小柱子高兴地说:“咱们定个日子再比一比,条件是(绝招一定得是练出来的,而且要有用。)”
4、小柱子是一个好强,不服输,自尊,勤学苦练的孩子。
5、这篇文章告诉我们一个什么道理?
答:只要勤学苦练,就能练出一身好本领;要练,就练出对未来发展有用的本领。
三年级第四单元作文
本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来,并和时间赛跑的故事,教育我们要珍惜时间,和时间赛跑才会成功。
二、理解句子的意思。
1、所有时间里的事物,都永远不会回来了。
这句话的意思是:昨天过去了,就再也不能回到昨天了,小孩长大了,就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是:强调时间的宝贵。
2、虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
这句话的意思是:时间过去了,就再也回不来了。当一天过去后,这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起,但这个太阳却是新的一天的太阳。
3、“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。
“光阴似箭,日月如梭。”比喻时间飞快,突出时间的宝贵。
4、读课文第八自然段,回答问题:
(1)“我”着急什么?悲伤什么?(“我”着急时间过得飞快,悲伤时间一去不复返。)。
(2)“我”又高兴什么?快乐什么?(“我”高兴“我”跑赢了时间,快乐“我”走在了时间的前面。)。
(3)“和时间赛跑”是怎么回事?(“和时间赛跑”就是抓紧时间,争分夺秒地做完每件事。)。
5、后来的二十年里,我因此受益无穷。(“受益无穷”的意思是:得到无尽的好处或利益。益:好处。穷:穷尽。)。
三、学了《和时间赛跑》这一课,你有什么启示?
答:虽然:“光阴似箭,日月如梭”虽然“所有时间里的事物,都永远不会回来了,”但“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”
四、背诵默写课后关于珍惜时间的格言。(时间对我们每个人来说非常宝贵,你能写两句关于时间的.格言吗?课余时间我很会收集,我又收集了很多时间的格言,我就为你写两句吧。)。
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三年级第四单元作文
几周前,学校组织了一次去天津动物园的春游。我们走了一个多小时,终于到了天津动物园。
我们去了动物园的正门,那里雕刻了许多鸟和动物。进了前门,我们先去了浣熊馆。有的浣熊在柔软的草地上晒太阳,有的躲在房间里,不时探出小脑袋看我们“不速之客”。
在导游的带领下,我们去了石湖山。一进狮虎山,就听到微弱的吼声。我们急忙加快脚步,好奇地向狮虎山跑去。又一声雷鸣般的吼声从铁笼子里传来,吓了我一跳。我看见笼子里有一只强壮的狮子。他头上的长发像一团乱麻一样不停地抖动,身后的大尾巴不停地挥舞,就像一只钢鞭。它在笼子里走来走去,很不耐烦。最后累了就伸直前爪,抖抖头发,弯曲后腿蹲下,然后舒服的躺在那里。他眯起眼睛,打了个哈欠,把头转向身后的小门,不想让所有人再看到他。
最后,我们又来到了河马馆。河马的嘴真大!灰色的皮肤,小眼睛,四条又肥又短的腿,看起来像一头大肥猪。就是耳朵有点小,尾巴不卷,全身没有一根头发,滑溜溜的。这只是一只小河马。如果是大河马,听说有个小孩跳进它嘴里假装不满意。
不知不觉,随着夕阳西下,我带着一种依依不舍的心情离开了天津动物园。下次有机会我一定会再去游泳。
三年级第四单元作文
同学们,你们家豆浆弄出来的豆渣干什么了呢?我来告诉你我们家的豆渣的用途吧!
妈妈以前做完豆浆总把豆渣扔掉,有一天,我从书上看到豆渣含有很多营养,可以做成美味的豆渣饼。我把这个消息告诉妈妈,妈妈说:“好,明天给你们做豆浆喝!”第二天,妈妈给我做了黄豆黑米豆浆,特意把豆渣留下。中午,我就可以大显身手了。
我准备好鸡蛋、面粉、葱花、油、盐,就开始做豆渣饼了。我们先用面粉、豆渣、鸡蛋、盐和面,我把手洗干净,在盆子里和啊和,怎么就是和不到一起,还粘得满手是糊糊,多亏了妈妈帮忙,才好不容易把面和成团。平时看着妈妈和面,还老觉得好玩,没想到这活还真不好干,看来什么活都得自己干干才行啊!
在把面擀成饼的时候也遇到了麻烦,我擀不圆,都擀成长方形了,还是妈妈出面把饼做成了,接下来就是放在平底锅煎了,我自告奋勇:“妈妈,这活我会干,不就是翻饼吗,我来!”把饼放在油锅里,一会火大了,一面煎糊了,把火关的小小的,又太慢了,我不停的翻饼,一不小心,把饼翻出锅了,我赶紧用手又把饼放进锅里,反反复复了好多次,第一个饼出锅了,虽然不好看,香味还是很诱人的。我一共煎了六个饼,越煎越好,但是好累人啊!
望着香喷喷的豆渣饼,我懂得了做什么事要用耐心,只有坚持,就会越来越好!
三年级第四单元作文
自从我懂事那天起,我便学会了许多本领:打球、溜冰、骑自行车、下棋等,但令我最难忘怀的是学习潜水。
那天,我、哥哥以及几个好朋友一同去游泳。
一下了水,我连水上移动都不会,哥哥便一边游着一边牵着我的手,好让我能跟着一起移动。
到了水比较浅的地方,我能站着了,哥哥才放开我的手,开始教我游泳。
“游泳呢,要从潜水开始学习。”哥哥说,“潜水最重要的就是闭气。”说着,他还递给我一副游泳眼镜。
于是我接过游泳眼镜,戴上了。哥哥说:“你先吸一大口空气,再用一只手捏着鼻子,把头潜下水就行了。”我按照哥哥说的试着去做。我潜了几秒钟,便憋不住气,浮回水面上了。
我按照第一次的方法不断地去试。时间一分一秒地过去了,终于,皇天不负有心人,我学会了潜水。
那天,让我受益匪浅。因为我学会的远远不仅仅是潜水,我还体会到了:世上无难事,只怕有心人”这句话的含义。
三年级第四单元作文
前几天,老师让我们做了一个“醋泡鸡蛋”的实验,我觉得很奇妙,就又做了一个小实验。这个实验名字叫“彩虹桥”,很有趣!
我先找来五个透明的杯子,几张纸巾,红、黄、蓝三种不同颜色的色素,还有一根小小的搅拌棒。
首先我把五个杯子平行排成一行。接着将第一,第三,第五个杯子中都倒入三分之二的水,三个杯子里分别滴进三种不同颜色的色素。加入色素后,用搅拌棒在放水的杯子里搅拌。然后将纸巾折成纸条,用纸条把相邻的杯子连接起来,纸条一头置入有色素的水杯中,一头置入空杯子中。这样就搭起了一座纸巾桥。最后我在旁边静静地观察。
过了一会儿,竟然发现有颜色的水“爬”上了纸巾桥,水在纸巾桥的桥梁上所占据的部分越来越多,渐渐的,所有的纸巾全都被色素水浸湿了。大约20分钟过去了,纸巾上的水又慢慢滴入空杯子里,原本的纸巾桥也在不知不觉中都变成了彩虹桥,红的,黄的,蓝的桥连接在一起,显得很有气势的!
一个小时以后,我惊奇地发现,空杯子里的水越来越多了,彩虹桥的颜色也变得更加艳丽,更加多姿多彩了。
这是为什么呢,我查资料得知,原来水可以通过毛细管流动,纸巾中的空隙就是一种毛细管。于是水就会顺着纸巾流动了!这个实验可真是有趣啊!
三年级第四单元作文
友谊是一片冬日里闪耀的阳光,让饥寒交迫的人感受到世界的温暖;友谊是沙漠中出现的泉水,是濒临绝望的人重获生命的希望;友谊是一首漂浮在夜空中的歌,让孤独的人感受到心灵的慰藉。
我和她是邻居。我们每天一起上学,一起玩。就算待久了,我好像是她,她也变成了我,言行举止也变得一模一样。有人说我们像双胞胎。
我记得她的生日。虽然她邀请了很多同学,但她是第一个邀请我的,但在她心里,她把我放在第一位。
吃完蛋糕,大家都摸了摸,抓起来了,但是一个同学转身,我们却跑来跑去藏在西藏。我不小心撞倒了她家的一个闹钟,闹钟从高处掉到了低处摔坏了。这一刻,我的内心感到可怕。我不时低下头,同学们纷纷议论。这时,她站起来说:“大家听着,我弄坏了这个闹钟,不管她的事。请安静。”声音刚落下,她妈就走过来,突然喊了一句:“这个闹钟是谁弄坏的?”我想说是我弄坏的,她阻止了我。她低声说:“是我。”看得出来阿姨凶狠的眼神不好。我和同学分头赶回家。第二天,她来学校,我看到她,问她事情的结果。她笑着说:“没事。”
虽然已经很久了,但我永远不会忘记。
三年级第四单元作文
从前,兔子和乌龟在一场森林赛跑中并列第一。
竞争对手有小狗,小猫,猴子,乌龟,兔子。比赛开始了,“一,二,三,开始!”裁判熊猫给了口令。他们一起向前跑。
过了一会儿,一条小河挡住了他们。会游泳的直接跳河游泳,不会游泳的绕河走。兔子要绕河走,却被乌龟抓住,说:“绕河走太远了。你坐我背上,我背你过河!”兔子说:“谢谢。”他们过河,然后向前跑。另一座山挡住了他们。对于兔子来说,爬山不是一项困难的任务,但是对于乌龟来说,爬山就像爬天空一样困难。正当乌龟急得像热锅上的蚂蚁时,兔子跑回来说:“乌龟哥哥,让我背你上山吧!”于是小兔子把乌龟扛到了山顶。下山时,乌龟说:“我们一起拿第一名,让我做你的滑板吧!”说完,兔子坐在乌龟的背上,滑下了山。他们专注地向前看,哇!他们的眼睛是直的。原来他们已经站在讲台上了。他们太幸福了!
熊猫裁判高兴地说:“你们在比赛中互相帮助,团结友爱。我再给你们两个颁发一个‘风格奖’。”兔子和乌龟听了,非常高兴。之后,他们成了最好的朋友。
三年级语文书第四单元
二、回答问题。
1、怎么谁都不愿意第一个开口呢?(第3自然段)。
(非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象,但是如果不让他参加,又担心会伤害他,因为感到为难。)。
2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么?
(这件棘手的事是游行检阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。)。
3、“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”这是对队员的(心理活动)的.描写,写出了队员们(心存顾虑,不知怎么安排拄拐的博来克。)。
4、我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段)。
兴奋、自豪。
5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?
“这个小伙子真棒”:因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑,而是很自信,对充满了热爱之情。
“这些小伙子真棒”:因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见,没有歧视拄拐的博莱克,而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。
三、我想对博来克说几句话:
1、博来克,我真的很佩服你的勇气,欣赏你的自信。我也会象你一样,做一个坚强的人,而且我也会热情帮助周围有困难的人。
2、博莱克,我真佩服你,你并不因为自己的残疾而自卑,你是一个自信,自尊,自强,并对生活充满热爱的孩子,你的这种精神值得我们学习。
三年级第四单元作文
1、准备检阅。2、检阅时的情景。
二、回答问题。
1、怎么谁都不愿意第一个开口呢?(第3自然段)。
(非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到_伍的整体形象,但是如果不让他参加,又担心会伤害他,因为感到为难。)。
2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么?
(这件棘手的事是_阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。)。
3、“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”这是对队员的(心理活动)的描写,写出了队员们(心存顾虑,不知怎么安排拄拐的博来克。)。
4、我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段)。
兴奋、自豪。
5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?
“这个小伙子真棒”:因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑,而是很自信,对充满了热爱之情。
“这些小伙子真棒”:因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见,没有歧视拄拐的博莱克,而是大胆的让博莱克站在_伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。
三、我想对博来克说几句话:
1、博来克,我真的很佩服你的勇气,欣赏你的自信。我也会象你一样,做一个坚强的人,而且我也会热情帮助周围有困难的人。
2、博莱克,我真佩服你,你并不因为自己的残疾而自卑,你是一个自信,自尊,自强,并对生活充满热爱的孩子,你的这种精神值得我们学习。
三年级第四单元作文
太阳进了我的房间,我只好穿上衣服起床。来到屋外,啊,今天是晴天,阳光温暖地照耀着一切,多美啊!我也没打算睡觉,最好趁着天气好,去泗水河边赏花。
我来到泗水河,啊!风景多美啊。环顾四周,风景无限,给人一种新的感觉。
看,小野花散落在绿草上,美得像银河中闪烁的星星一样耀眼。草是柔软的,绿色的,像一张弹性的床。清澈的泗水在阳光下呈现出一点点金光,像一面巨大的天然镜子和一条优雅的玉带。柳树在春风也扭动着它的腰,它的枝条轻轻地摇摆着,就像一个女孩摇着她刚洗过的头发。仰望天空,天空真的是蓝色的,纯净而清澈,像一颗异常光滑的蓝宝石,像一条非常精致的蓝色绸缎,又像蓝色的大海。在“海”中,有几朵白云悠悠,像海岛上怒放的海石花,又像被大海击打的几波浪花。
不经意间,春风拂过我的脸颊,像妈妈温暖的手。
这美丽的风景怎么能逝去?我想写一首诗来记录他们:“胜日寻香滨,苍茫形势一时新,东风易知,五颜六色的风景永远是春天。”