劳动技能大赛作文
叮零零，叮零零，上课铃声响了，同学们立刻坐到自己的座位上。老师微笑着走进教室，说：“你们一定劳动过吧！今天我们就来谈谈劳动的感受。”同学们异口同声地说：“好！”老师先播放了《劳动最光荣》，同学们便跟着音乐动起来，有的学小蜜蜂采蜜，有的学啄木鸟在啄木，有的学小蚂蚁搬大米……在同学们尽情的表演中，音乐停了。
老师说：“现在我们进行劳动比赛，每大组前三名获胜者被选为劳动能手，将给他们颁发五一劳动奖章。”
第一大组是穿针比赛。同学们盯着老师，等待下发指令。“开始”一声令下，“加油！”“加油！”我们默默地呼喊。同学们在卖力地穿着。尤其是郑家伟，穿了好几次，还穿不进去，我真佩服他那坚持不懈的精神。最终，郑家伟终于把线穿在了细细的针上。可前三名获胜者早已站在了讲台上。老师为他们颁发了奖章。
第二大组是择芹菜比赛。“开始”，老师一声令下。一片叶子，两片叶子，三片叶子，四片叶子……第一名的陈雨欣出现了，第二名王一萃，第三名徐楚迪也陆续得举起手来，他们走上了讲台。看着他们带上了金灿灿的五一劳动奖章，我想，他们的心里一定非常开心吧。我也为他们感到开心和骄傲。
第三组的叠衣服比赛开始了。我在第三组，就要参加叠衣服比赛。我非常紧张，我的心怦怦地直跳。我的心仿佛在问：“你会赢吗？我会赢吗？”我说：“会赢得，相信我！”我们一眨也不眨地盯着老师。“开始”，老师发了指令。“加油！加油！加油！”我为我自己呼喊。一小滴的汗珠从头顶流下来，滴在了衣服上。忽然，我同桌碰了一下我胳膊，本来快叠好的衣服被同桌这么一碰，给碰掉了。哎，真可惜！当我捡起来的时候，别人已经叠好了，第一名俞尧翰，第二名胡婧怡，第三名吴扬帆。三名获胜者已经出来了，哎，真难过不能当劳动能手啊！
第四大组是择豆荚比赛开始了。一颗、两颗、三颗、四颗、五颗……一直到二十颗。最终，三名获胜的劳动能手也被选出来了。
最后，老师把我们的劳动成果摆在讲台桌上，对我们说：“看着这些劳动成果有什么感受吗？有的同学说：“劳动让我感到快乐。”有的同学说：“劳动让我感到幸福。”还有的同学说：“劳动让我感到光荣。”同学们在这欢声笑语中结束了这堂有趣的劳动课。
劳动技能教学设计
1.通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本课主题——爱劳动.
2.以喜悦的心情演唱歌曲《洗手绢》
1.用明亮的声音演唱《洗手绢》“哎喽”要唱得俏，结束句要唱得干脆利落，轻松柔和。
录音机、磁带
一、师生问好
二、复听《摇篮曲》导入新课
小朋友长大都靠父母亲的辛苦培养，那么我们该为妈妈做些什么呢？
三、聆听《劳动最光荣》
1． 教师导入：“你在家里帮妈妈做些什么家务活呢？”
2． 学生回答：“拖地板，擦桌子，洗衣服，烧饭……”
3． 聆听音乐
小动物们很爱劳动，听听哪些小动物很勤劳啊？
4． 学生跟音乐进行律动
可以是模仿小动物的劳动，也可以是模仿在家中帮妈妈做家务时的动作
5． 复听音乐
四、表演《洗手绢》
1． 导入，讲讲一个热爱劳动的小朋友的故事。
2． 学念儿歌《洗手绢》
教师边简笔画，边念歌词
3． 做律动
洗衣服的动作，念“哎喽 哎喽 哎喽 哎” “哎喽 哎喽 哎喽 哎” “哎喽 哎喽 哎”
4．聆听音乐做律动
5．演唱歌曲《洗手绢》
师生对唱歌曲
五、课堂小结组织下课
劳动技能课报告
劳动创造了人类、创造了世界、创造了我们美好的生活，劳动是每个人最基本的生活能力；热爱劳动是中华民族的传统美德。
为培养学生良好的生活习惯，促使他们逐步形成良好的个性品质，培养学生独立生活的能立，在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛，树立正确的劳动观念，知道劳动能创造财富，使学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的`辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，知道劳动是最光荣的，并让他们掌握一些最基本的劳动知识和技能。
我校在本月开展了劳动系列教育活动：
一、学校非常重视，成立了劳动系列教育活动领导机构，在活动中各有分工，各负其责。
二、我们详细的布置了宣传教育的各阶段任务；
利用国旗下讲话及班会课开展让勤劳成为习惯”、让感恩与劳动同行”及用劳动创造美好”为主题的专题教育，让学生了解活动意义，知道活动目的及活动主题。
三、开展班级卫生、校园及周边环境卫生竞赛活动。在活动中各班积极踊跃，发扬了不怕苦、不怕累、不甘落后的集体主义精神，收到良好的效果。
进行劳动之星、孝道之星”的评选活动，把此次活动表现好的学生评出来予以表扬，树立榜样，并让学生记录活动过程并写总结。
五、为把此项活动推向高潮，让学生加深对此活动的感悟，我校又组织了开展劳动光荣、孝顺可敬”征文、绘画比赛活动，并选出优秀国旗下讲话稿和优征文、绘画作品参加比赛。
劳动创造奇迹，用孝心点亮人生。
劳动技能课报告
在传统观念中，人们把读书作为升学谋职的阶梯，部分学生轻视劳动。一些学习不好的学生，感到升学无望，破罐破摔。根据这一情况，我们带领学生进行广泛的社会调查，用劳技课讲到的知识帮助农户解决实际问题，并在学农基地、有关村社和学生家里开展科技示范试验活动。通过这些活动，使学生看到了劳技课学到的知识有用处，付出的劳动创造了价值，热爱家乡、热爱劳动、热爱科技的思想情感逐步建立起来。
农村劳技课教学，要想跟上时代步伐，必须把它放在广阔实践的基础之上，以使学生得到多方面的锻炼，这个实践不仅仅限于课堂教学，而要扩大到课外、家庭与社会，形成学校、家庭和社会劳技教育网络。实行课内、课外相结合，校内、校外相结合，建立以校田为基地，以家庭为补充，用教学带试验，以试验促教学的多方位、多渠道的运行机制。
为了扩大示范试验面，推广普及科研新成果，进一步培养学生的科技意识，组建了“课外活动小组”。小组的每个成员都在自家庭院搞微型蔬菜新、奇、特、优品种试验。这样，就把学校的试验基地延伸到学生家中，促进了全校学生科技活动的积极性。
教材是教学活动之本，没有教材，教学活动就难以实施，而教学内容的选择，又是提高教学质量的核心问题。农村中学的劳技课，一定要针对本乡本上的现实情况去选材，否则，就会失去应有的生命力。因而，无论讲什么内容，都要着眼于农村经济的发展，以适应农村现代化建设和市场经济的需要。在教学内容的选编和处理上，我经历了按需取材，初编课本，依据大纲合理调整，遵“纲”扣“本”，统筹规划三个阶段。
在具体实施劳技课教学过程中，遵循劳技课的教学规律，从劳技课的特点出发，坚持“实用、实践、实效”的教学原则。
1、坚持“实用”原则。在劳动技术课教学过程中，无论是教学内容、还是教学传授对象，教学环境等，都要具有很强的针对性，从而减少教学随意性和盲目性，增强教学的可行性和有轨性。
(1)针对学生知识水平、心理特征，安排内容。劳动技术课是一门综合性很强的学科，既是独立的学科，又与其它学科相辅相成。根据这个特点，应按照学生不同年段的现有知识水平，在考虑与其它学科知识相互照应的前提下，有序地排列知识内容，对学生分别进行不同内容的知识传授和训练。如一年级讲五大粮豆作物；二年级讲经济作物；三年级讲禽畜饲养。这样依照由易到难，由简到繁的教学规律安排教学内容，贴近学生实际，学生学起来也易于接受。
(2)针对学校物力状况、自然条件，建立基地。劳动技术课的基地建设，应从学校的实际出发，充分利用学校现有的物力和自然条件，量“力”而行，开展教学活动，并积极创造条件促进教学活动的完成。可引导学生在自家责任田进行广泛的实践活动，同时我校先后在学农基地建立了粮食作物实验田，在校园开辟了蔬菜园和百花园等劳动基地。
2、注重“实践”原则，强调学以致用。“实践”是上好劳动技术课的重要教学环节之一。只有坚持实践第一的原则，学生才能把学到的`知以应用于实践中去。无论备课、上课、考核都应注重实践。
(1)备课。对劳技课大纲中提出的教学要求、教学目的、教学中应注意的问题等，尤其是实践操作程序，都深入研究，认真备课，并在教学实践中加以落实。
(2)上课。打破常规授课，按农时季节讲授。根据劳技课实践性强的特点，对课堂教学进行大胆改革，打破常规授课法，把每年要讲的内容重新归类，适应农时季节的需要进行传授。这样，学生的实践机会就大大加强了。如每年秋季刚入学，讲农作物的秋季田间管理、常规作物的田间选种、适时收割等内容。春季讲水稻旱育苗、播种，地下害虫防治、化肥施用等内容。这样，理论与实践紧密结合，学生即“从随时随地的工作中，求得了系统的知能”。同时上课加大实践比例，加强学生的实践环节，做到教学与实践相结合，让每个学生都有更多的机会亲自动手，实际操作。根据不同的教学内容，统筹安排，调配理论与实践的比例。
(3)考核，侧重考核实践能力。劳动技术课的成绩考核，我校制定了劳技课的综合考核办法：理论知识考核，占学生劳技成绩的30%；学习态度考核占30%；实践能力考核占40%。
3、提倡“实效”原则，追求实际效果。从事任何一项工作的目的在于追求它的实际效果。
(1)讲究课堂传授效果。任何学科的教学都要讲究课堂传授效果，这是学生理解知识和掌握技能的重要环节。劳技课教学效果的提高，要看教师采取什么传授方法。坚持不就理论讲理论，要根据学生的知识实际，深入浅出地传授知识和技能。
(2)要求技能程度切实。
可行。不论组织什么活动，都要把握它的“度”，“度”适宜，学生才能够较容易地独立操作和独立完成。“度”就是量与质的标准，量适中，质才高。在安排活动时，要注意学生年龄和性别的差异，年龄不同，活动的内容和次数也不同；层次不同，活动规模和范围也不同，因而，学生在各种不同的活动中和不同的活动量中，学到了不同的知识，掌握了不同的技能。
(3)追求社会经济效益。劳技课教学不只是单纯的传授知识和技能，应该把它延伸到社会中去，对当地的经济发展起到一定作用，以求得社会各界群众的地支持，促进我们的劳技课教学的深入发展。
劳动技能课报告
xx年，根据组织的安排和分工，我分管负责的主要业务包括新增就业岗位、失业率控制、创业培训、再就业培训、农民工培训、用工管理、流动就业人口计划生育和就业服务等工作。一年来，在局党委的正确领导下，在我分管范围内全体同志的共同努力下，紧紧围绕本局的中心工作,大胆开拓创新,坚持真抓实干,认真履行自己的岗位职责,做到想大事,谋对策,抓服务,促落实,较好的完成了领导交给的各项工作任务。到年底，新增就业岗位33457个，占全年任务的112；就业意识培训3016人，占全年任务的100.5；技能培训2081人，占全年任务的104；创业培训2455人，占全年任务的100.2；其中成功创业1243人，带动6210人实现就业。劳动用工登记569家单位，涉及企业职工20xx17人，农民工培训16791人，占全年任务的116.6。城镇登记失业率仍控制在4.02以内，流动就业人员计划生育工作和民办职介机构管理得到进一步加强和提高，创业型城市工作扎实有序进行。现述职如下：
多年来，我市一直坚持在发展中解决就业问题，努力实现促进经济增长与扩大就业的良性互动，始终把就业再就业摆在更加突出的位置，不断创新工作思路和工作方法，坚持以增加就业岗位为根本，积极大力开发就业岗位，以落实政策和强化就业服务为抓手，进一步完善目标责任体系，考核体系和工作机制，确保20xx年工作目标任务的完成。
(一)进一步完善四个体系，确保目标任务的完成。年初首先制定下发《关于印发20xx年就业工作目标责任考核办法的通知》，分解任务，明确职责，签订目标责任制。
二是完善目标责任体系，实行“一把手”负总责，年初层层签订目标责任书，做到职责明确，责任清楚；三是完善目标考核体系，在细化考核内容，增强考核的可操作性和针对性基础上，严格坚持按季自查、半年和年终考核通报；四是健全工作制度体系，为加大对目标责任单位管理和监督力度，坚持定期通报制度，目标考核制度，工作督察制度，季度工作报告制度，月度报表制度，用制度保证工作的顺利开展。全市现已形成党委、政府统一领导，各部门协调联动，全社会齐抓共管的工作格局，创岗就业工作得到强势推进。
(二)创新工作思路，增强就业质量和稳定性。不断创新工作思路，把增加就业岗位与加强劳动合同签订，缴纳社会保险和办理就业登记手续结合起来，不断提高就业质量，增强就业稳定性。要求各单位报送月报表时，连同招用人员花名册、签订劳动合同、缴纳社会保险等材料一同报送，考核时均以签订劳动合同和缴纳社会保险为有效完成数。并积极争取市政委、市政府出台扩大就业岗位(一个岗位奖励200元)的奖励政策，较好的调动用工单位大力开发岗位的积极性。
一是按照全省“春风行动”活动要求，理清整顿不合法中介机构，配合劳动大队开展了全市民办中介机构清理整顿活动，撤消取缔了五家民办职介机构，推荐并通过省有关部门考核评定，惠平家政等二家为“aa”级信用等级民办职介机构，鸿基职介所等五家为“a”级信用等级民办职介机构。
二是采取各种有效措施，采取以会代训，以教促学的形式，加强民办职介工作人员的思想、业务素质建设，进一步提高民办中介机构的服务质量，并在职介从业人员中强力推进持证上岗，挂牌上岗，今年共组织30多人参加全国职业介绍指导资格证考试。
三是积极贯彻行政许可制度，全年审批二家民办职介机构，由劳动保障局行政审批窗口统一受理，全部在缩短规定时间内办结，没有出现过期推诿的现象。
四是设立监督举报电话，畅通群众监督渠道，通过加强日常规范管理，民办职介机构较好的发挥了在全市职业介绍工作中的相互补充、相互拉动、相互配合的作用，至今仍未收到投诉民办职介机构违规违法的举报案件。
今年以来，全市民办职介机构共办理求职登记15963人次，为6483人成功介绍就业。
按照省厅《关于将流动就业人口计划生育工作纳入目标管理责任制考核的办法》的要求：一是及时制定下发流动就业人员计划生育工作意见和考核办法，与县区签订流动就业人员计划生育工作目标责任书；二是印制下发流动就业人员计划生育工作查验表格，统一台账格式；三是通过街道社区专管员的辛勤努力，保证对流入我市的务工人员查验率达100%，建立健全了台账，做好了流动就业人员《婚育证明》查验登记工作；四是经常深入县区街道、社区进行日常督查和业务指导，使流动就业人员计划生育工作按质按量落到实处，在今年12月全省流动就业人员计划生育工作检查中得到充分的肯定和赞扬。
由于用工政策的放宽，前几年企业招用人员自由化程度较大，导致大部分用工单位为了逃避签订劳动合同和缴纳社会保险，拒不参加用工登记，给劳动用工登记工作带来很多的难度，使用工登记工作进展缓慢。经过两年多的宣传引导，再加上新的劳动合同法的执行和社会保险、医疗保险部门的大力扶持，才使劳动用工登记得以顺利进行，基本上走上正常化轨道，现已登记用工单位569家，共计20xx17人。
创业培训工作在艰难中虽然完成了任务，但从另一个层面上讲，每一期培训申报计划的审批都很困难，严重影响了创业培训工作的正常开展，如今年的第3期，用于计划审批就耽误35天，可以说，想完成培训任务何其困难。另外，出现生源紧张的原因，主要是创业扶持政策落实不够，小额担保贷款门槛太高，培训过的学员很难享受优惠政策，导致了参加创业培训的大部分学员认为参加培训无任何用处的想法，资金解决不了，无法创业，不光影响创业培训，更影响想创业者的开业率。
创业促就业工作作为就业工作的重点，讲的很重要，但缺少具体的方法措施，尤其是创业扶持政策的落实措施。创业促就业是全社会的工作，需要各级、各部门的支持，创业促就业工作领导小组应加强对该项工作的领导，发挥各部门在创业促就业工作中的作用，保障创业扶持政策的落实。
(一)抢抓生源，确保完成就业技能培训任务。就业技能培训的对象应该是下岗失业人员和社会上的无业人员，但培训社会无业人员无法解决资金补贴问题，因此只能在下岗失业人员中进行就业技能培训。一是抢抓生源，紧密结合就业意识培训，及时吸纳部分就业意识培训学员参加技能培训。二是加强教学管理和日常管理，注重培训质量，提高职业技能鉴定合格率；三是在部分专业上加强联合办学，不断扩大培训规模。
(二)注重加强与失业管理部门和就业服务大厅的协调，积极落实就业意识培训生源，确保就业意识培训完成任务。
(三)协调配合，积极稳妥开展农民工培训工作。农民工培训工作作为民生工程，充分说明了党和政府对此项工作的重视程度。一年来，积极配合局就业培训科和有关部门，一是积极落实农民工培训的相关政策，二是督促指导县区按序时进度积极开展培训工作，三是加强日常的督察和定期抽查，确保培训质量。四是建立健全各种台帐和资料，确保农民工培训工作超额完成任务，并使大部分培训资金落实到位。
创业型城市工作主要是通过创建活动：首先是使创业政策和体制环境不断改善，得到社会的广泛认可；其次是创业机会增多，创业活动比较活跃；第三是创业产生比较好的效果，对于本市经济发展和就业增加有较高的贡献。
围绕这一目标，一年来，作为劳动就业部门主要是做了一些基础性的工作。
一是积极配合有关部门参与制定出我市创业型城市工作方案，初步建立了五大体系；
三是及时报送上级部门需要的各种材料和报表；
五是正在积极筹备明年为了创业型城市工作开展的几个大型活动，并尽快明确各部门在创业型城市工作应该出台的相关扶持政策和各部门在创业型城市工作中的职责，以便使创业型城市工作更扎实有效地开展。
回顾以上的工作，工作上取得了一定的成绩，这些都是上级正确领导的结果，是全局同志们大力关心支持，特别是分管范围内一道工作的同志们直接支持的结果。虽然取得了一些成绩，但与党和人民及同志们的要求还有一定差距。主要表现在对大力发展就业岗位深层次的问题以及如何建立创业促就业的高效机制研究探讨不够，创业培训后续服务工作还需加强等，所有这些问题都将在今后的工作中尽快克服和改进。
今后要进一步解放思想，与时俱进，集大家之智慧，聚大家之能量，开拓创新，坚持高标准，瞄准高目标，谋求新突破，在学习和借鉴外地先进经验中创新，在创新中不断争取更大的发展，在创新中创造出一流的业绩，努力为我局各项工作迈向新台阶，为全市的就业培训作出更大的贡献。
以上述职如有不妥之处，敬请领导及同志们批评指正。
劳动技能教学设计
1、懂得劳动需要知识。只有掌握现代化科学知识并加以运用，才能创造社会财富，才能成为对国家、社会有贡献的人。
2、具备努力学习科学知识的自觉性。
二、为什么设置这样的教学目标。
1、21世纪是知识经济的时代，各项工作都需要知识，只有掌握现代化科学知识并加以运用，才能创造社会财富，才能成为对国家、社会有贡献的人。
2、当前，部分学生对学习科学知识的自觉性还不够。
1、第一部分：科学发明带来的变化。
安排了“提示语、杂交水稻之父——袁隆平和软件巨子比尔.盖茨的故事、列举了20世纪部分发明创造给人类带来的变化、观察调查并讨论自己身边的变化。这几部分内容。
2、第二部分：实践活动。
安排了“访问身边的劳动者和设计志愿者活动”
在教学本课之前，我们先来看看前几册相关的教学内容：四上年级中第四单元《走向信息时代》包括：漫话邮政、神奇的电话、各种各样的传媒、网络世界。四下年级中第二单元《我看家乡新变化》包括：城乡巨变、腾飞的翅膀、交通连四方。五下年级中第三单元《巨龙腾飞》包括：高峡出平湖、西部大开发、日新月异的交通。这三册中三个单元的内容都与“科学知识、科学技术、劳动”有着直接的联系。我想我们教学的着眼点不在我国的科学技术有多么发达、我们家乡、我们祖国的变化有多么巨大。我们教学的着眼点应放在感受发明创造给人类带来的变化的同时懂得21世纪是知识经济的时代，各行各业都需要知识，只有掌握现代化科学知识并加以运用，才能创造社会财富，才能成为对国家、社会有贡献的人。只有明确这几册内容的联系与区别，才能准确地把握本课的教学目标，更好地实施教学，才能体现品德教学的螺旋上升。
1、课前访问身边劳动者的工作岗位需要有哪些专业的知识和技能。
2、课前调查身边的生活用品和劳动用具都发生了哪些变化。
一、提示语引入——引出劳动需要知识，只有掌握现代化科学知识并加以运用，才能创造社会财富，才能对人类、社会有更大的贡献。
二、学习故事，激发崇敬之情
二、召开发布会，体会科技发明创造带来的变化
1、空调——这里四季如春；
2、洗衣机——解放劳动力；
3、磁悬浮列车——会“飞”的列车；
4、霓虹灯——不夜的明珠；
5、拉链——天衣无缝
三、讨论课前调查情况
随着社会的发展和科技的进步，与从前相比，我们身边的生活用品和劳动用具都发生了哪些变化？（将来可能还会有哪些变化呢？）
过去 现在 将来
(列一个表格)
四、参观“传化农业基地”后讨论：和以前相比，有什么不同？将来呢？
五、选择有代表性的职业，深入汇报
过渡：21世纪是知识经济的时代，随着社会分工越来越细，每个工作岗位都需要有专业的知识和技能。课前，同学们也访问了身边的劳动者现在来汇报。
（一）小组内汇报。
（二）选择有代表性的职业，深入汇报。（汇报前教师要有目的地选择，汇报：应具备哪些知识？体会各行各业都需要知识。）
科学家运用知识创造的财富已有列举。
1、农民。在讨论“传化农业基地”后进一步补充。
（ 知道化肥的种类及作用，使用的方法；了解农作物的生长条件诸如对水量的控制、温度的控制、施肥的量、农药的浓度、通风的条件；学习农作物的有关知识：怎样才能长得好？容易得什么病，若得了“病”怎么办；学习计算机知识，会上网查询有关别人的先进种植经验和失败教训，与别人进行网上交流；若进行机械化操作的话，还要会操作机器等等，否则你只是一名“原始”的农民。）
感受：做一个农民也要有许多知识和技能，而且会运用，才能种出有多又好的农作物，为国家、社会创造更多的财富——看来要做一个农民也不容易哪！
（以下职业以类似方法进行深入挖掘，让学生深刻体会：21世纪是知识经济的时代，随着社会分工越来越细，每个工作岗位（无论是脑力劳动者还是体力劳动者需要知识。）都需要有专业的知识和技能，知识和技能并非是科学家、科技工作者的“专利”。）
2、解放军：
3、医生：
4、工人：
5、清洁工：
6、卖服装的生意人：
7、其他简单汇报。
（三）补《有感于李素丽拿硕士文凭》
（四）小结：各行各业都需要知识，只有掌握现代化科学知识并加以运用，才能创造社会财富，才能成为对国家、社会有贡献的人。知识和技能并非是科学家、科技工作者的“专利”。特别是在当前，随着信息技术的发展，知识的增长与更替速度在大大加快，不论是一个企业还是一个劳动者，要想适应时代发展的变化，求得生存、发展和成功，必须迅速结合自身已有的知识存量进行整合利用，从外界及时获取信息和知识，使自己在学习中不断提升应变能力和适应力，否则就会被市场、被社会淘汰。
六、模拟实践活动——志愿者行动。
七、总结
知识就是力量 知识就是财富
建议一：与四上、四下、五下的相关内容相联系，体现教学的螺旋上升。
建议二：本课的着眼点应放在：劳动——知识——价值；而非“变化、腾飞”
建议三：选择有代表性的职业汇报时一定要深入，一切能体现“知识、价值”的内容一定要挖掘，尤其是一些普通、平凡的岗位，比如：清洁工。
劳动技能竞赛方案
为进一步激发公司广大员工的工作热情，调动每位员工的积极性，在内部形成一种拼搏进取，争做贡献的'浓厚氛围，特组织开展20xx年“爱岗敬业展风采”职工劳动竞赛活动。
一、活动宗旨。
加强团队协作、提高业务技能，以竞赛的方式带动各部门开展技能练兵活动，培养生产技能高手，提高各部门整体操作水平。
二、活动时间。
比赛时间：20xx年x月x日x日。
三、活动形式。
此次竞赛活动主要是车间赛，以展示车间个人专业技能为主，
在保证质量的同时，提高操作速度。
四、参赛部门：
键压车间。
五、参赛对象：全体键压操作工。
1、键压质量：合格率达到99%，压点形状适中、位置正确、无虚焊、无搭丝、无压线；
2、键压数量：按规定时间内完成的合格数量从高到低排序。
七、名次设置及奖励。
设立第一、二、参与三个奖项，其中一等奖一名，二等奖二名，参与奖若干名。
八、其他要求。
不得弄虚作假，伪造数据，谎报产量，一经发现即时取消竞赛资格，并予以相关严厉处分。
竞赛由人力资源部及品质部现场共同监督进行。
所有项目竞赛时间均为30分钟，竞赛时间截止时即应中止竞赛操作，违反竞赛规则的，将取消竞赛资格。
劳动技能强国心得体会
近年来，我国积极发展劳动技能，不断提升劳动者的技能水平，努力实现劳动技能强国的目标。作为一名劳动者，我深有体会地感受到劳动技能的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，劳动技能是实现个人价值的重要途径。劳动技能是一种可以实际应用于生产和服务领域的知识和技巧。拥有高级的技能意味着你可以更高效率、更高质量地工作，从而获得更好的回报。例如，一名熟练的焊工可以用更少的时间和材料完成焊接任务，而且焊接质量更高，他的劳动价值也会随之提升。因此，只有通过不断提升自己的技能水平，才能更好地实现自己的人生目标。
其次，劳动技能是提升国家竞争力的有效途径。一个国家的技能水平直接影响着其在全球市场上的竞争力。如果一个国家的劳动者拥有高度的职业技能，那么他们能够更好地应对市场需求的变化，从而提供更高质量的产品和服务。这不仅能够带来国家经济的发展，还能够提高国家的声誉和地位。正是因为我国意识到劳动技能对国家的竞争力至关重要，所以才提出了建设劳动技能强国的战略目标。
再次，劳动技能是增强个人生存能力的重要保障。在现代社会，科技的发展日新月异，社会发展变化速度很快。如果一个人的技能水平跟不上时代的步伐，那么他很可能会被淘汰出市场，面临失业的困境。而技能强国的建设，正是提醒我们要不断学习和进步，才能在社会竞争中立于不败之地。个人的劳动技能越强，越能够适应社会发展的需求，避免失去生存能力。
最后，劳动技能强国的建设需要全社会的参与。要实现劳动技能强国的目标，不仅需要政府的支持和引导，更需要全社会的共同努力。对于国家来说，应该加大对技能教育的投入，优化职业教育的体系，为广大劳动者提供更多的学习机会和培训资源。对于企业来说，应该加强职业技能培训，提高员工的技能水平。对于个人来说，要树立学习劳动技能的意识，主动参与培训和学习。只有通过全社会的共同努力，才能够推动劳动技能强国的建设。
总之，劳动技能是实现个人、国家和全社会发展的重要力量。作为一名劳动者，我深刻认识到劳动技能对个人和国家的重要性，并不断努力提升自己的技能水平。我相信，只有不断发展劳动技能，才能够走向更美好的未来。
劳动技能实践心得体会
在现代社会中，劳动技能是非常重要的一项能力，它直接关系到我们的生活质量和职业发展。随着科技的发展，许多机械设备的出现使得劳动力的需求降低了，但是劳动技能的重要性却不断提升。在创业就业和职场竞争的过程中，拥有良好的劳动技能往往是我们最终获得成功的重要保障。因此，在我们的日常学习和生活中，注重劳动技能的培养和实践是非常必要的。
去年，我参加了一项社会实践，进入了一家生产型企业，参与了一个月的生产线作业。在整个实践过程中，我认真学习了各种操作规范和技巧，逐渐掌握了相关工具的使用方法和注意事项。在生产线上，我迅速融入了工作环境，一步一步地提升了自己的工作效率和操作技能。由于自身对于劳动技能的高度重视和投入，我终于成为了队伍中最优秀的一位工人。在这次实践中，我感受到劳动技能实践的重要性和实践能够带来的巨大成就感。
三段：劳动技能对于职业发展的重要性。
良好的劳动技能水平是进入职场的重要保障，也是职业发展的重要支持。拥有优秀的劳动技能，我们在职场上才能做到一举成名，受到尊重和信任，从而获得更好的机会和更高的待遇。在如今的市场竞争中，劳动技能是个人职业发展的重要基础。如果没有实际的工作技能，我们在职场的发展和晋升上也必然会遇到很多困难和挑战。因此，我们必须注重技能的培养和实践，为我们的职业生涯生长打下坚实的基础。
良好的劳动技能不仅关系到个人职业发展，也对于社会的稳定和发展起着重要作用。不同领域需要的技能和劳动力都不同，良好的劳动技能水平能够有效地提高国家和社会的生产力和运行效率。同时，劳动技能水平的提高，也为社会提供了更多的就业机会，有利于社会和经济的健康稳定发展。在这个过程中，我们每一个人都可以尽自己的一份力量，为自己和社会贡献力量。
五段：结语。
总的来说，劳动技能的重要性在现代社会中越来越显著。我们必须注重学习和实践，培养良好的劳动技能水平，为我们的个人职业发展和社会繁荣做出贡献。只有在不断努力与实践中，我们才能不断提升自己，在职业和生活中走向更好的未来。
新劳动技能心得体会
劳动技能是每个人都需要掌握的重要能力，尤其是在现代社会不断发展的时代背景下，高素质劳动者的需求更为迫切。为了适应这种趋势，我积极参加了培训，了解一些新的劳动技能。在后续的工作中，我意识到新的劳动技能对于我职业发展和个人成长都有着重要的作用，这里就分享一下我的心得体会。
在日常的工作中，如果没有足够的劳动技能，就会造成效率低下、质量不高等问题。因此，我参加了相关的技能培训，学习新的工具和方法，能够更加快捷、精准地完成工作任务。比如，我们公司引入了AI技术，我参加了相关培训后，能够更好地运用AI技术进行信息的处理、筛选，节约了大量时间，提升了工作效率。
新的劳动技能能够帮助我们更好地处理问题，尤其是在复杂多变的工作环境中。我所在的岗位需要处理的问题较多，因此我参加相关的培训，学习了更多的技能，包括问题分析、解决问题的方法等等。在实际的工作过程中，我能够更快速、更准确地找到问题所在，并采取合适的方法针对问题进行处理，有效提高了整个工作环境的效率和质量。
在当今社会，团队合作已经成为了一种被广泛关注的能力，而新的劳动技能也能够帮助我们更好地协作工作。我所在的团队需要密切合作，为了提高团队的效率和质量，我参加了一些团队协作的培训，学习了一些协同工作的方式。在实际操作过程中，我们团队的协作能力得到了有效的提升，同时也促使了整个工作氛围的改善。
第五段：总结。
总的来说，新的劳动技能对于我们的职业发展和个人成长都有着重要的意义。通过参加培训、学习新的技能，能够更好地适应现代社会的发展趋势，提高效率、处理问题的能力和团队合作能力，更好地完成我们的工作任务。只有不断学习和更新自己的劳动技能，才能在现代社会中立于不败之地。
劳动技能班心得体会
劳动技能班是一种特殊的教育培训形式，旨在提供学员们实践和应用各种劳动技能的机会，使他们在工作中能够胜任各种职业角色。在参加劳动技能班的过程中，我深感受益匪浅。以下是我对劳动技能班的心得体会。
第一段：了解和选择合适的劳动技能班。
在选择劳动技能班之前，我首先要了解各种不同的劳动技能课程，包括内容和相关的就业前景。然后，根据自己的兴趣和能力，做出决定，选择适合自己的劳动技能班。这个过程需要充分考虑自身情况和职业发展计划。通过咨询教育顾问、和已经参加过相应班级的学员交流，我可以更好地了解不同的劳动技能课程和班级。
第二段：学习和实践劳动技能。
劳动技能班主要关注实践和应用，培养学员的实际操作能力。在课堂上，我学会了许多实用的技能，例如木工、电焊、美发等。这些技能不仅可以让我在工作中起到更大的作用，还可以为我今后寻找工作提供更多的机会。另外，在实践环节中，我还学会了如何有效地规划和管理时间，提高工作效率。通过不断练习和实践，我的劳动技能得到了显著的提升。
第三段：培养合作和沟通能力。
在劳动技能班中，学员们通常会有很多团队合作的机会。在这些合作中，我学会了如何与他人合作，如何充分利用团队资源，以及如何有效地进行沟通。这些技能对我今后在职场中的发展非常重要，因为工作中经常需要和其他人合作，共同解决问题。通过劳动技能班的学习和实践，我培养了自己的合作和沟通能力，使我更好地适应职场环境。
第四段：提升自信和职业素养。
劳动技能班不仅培养了我的实际操作能力，还提升了我的自信心和职业素养。在学习过程中，我经常要面对新的挑战和困难，但是我通过不断努力和实践，成功地克服了这些难题，取得了不错的成绩。这些成功经历增强了我的自信心，让我相信自己可以应对各种职业挑战。另外，劳动技能班还注重培养学员的职业素养，教会我如何与他人相处、如何解决冲突以及如何面对工作中的压力。这些职业素养对我今后在职场中的发展至关重要。
第五段：寻找职业发展机会。
劳动技能班为我提供了丰富的职业发展机会。通过学习和实践，我已经掌握了许多实用的劳动技能，这为我在求职市场上增加了竞争力。同时，劳动技能班提供了与各种行业专业人士和企业进行交流的机会，让我更好地了解不同行业的工作环境和就业前景。通过这些交流和了解，我可以更准确地选择自己想要的职业方向，并寻找更多的就业机会。劳动技能班不仅让我学到了知识和技能，还帮助我更好地规划和实现自己的职业发展目标。
总结：
劳动技能班在我职业发展中起到了重要的作用。通过选择合适的班级，学习和实践劳动技能，培养合作和沟通能力，提升自信和职业素养，以及寻找职业发展机会，我更加了解了自己的优势和兴趣，也更加明确了自己的职业目标。劳动技能班对于每个学员来说都有着无可估量的价值，值得我们全力投入并深入探索。
新劳动技能心得体会
在21世纪的今天，技术迅速发展，新的劳动技能也不断涌现。为了更好地适应时代的需求，我们需要不断充实自己，学习新的劳动技能。但是，如何学习新的劳动技能呢？我认为，我们需要注重以下几点：首先，我们需要有足够的学习意愿和动力，只有这样，才能不断地坚持学习；其次，我们需要找到适合自己的学习方法和途径，例如参加培训、购买培训资料、加入学习群等；最后，我们需要不断实践、总结经验，从而不断提高自己。
第二段：感受——通过学习工程施工技能的感悟。
我曾经学习过一门工程施工技能，这门课让我深刻地意识到，学习新的技能需要有持续不断的实践和总结。在学习这门技能的过程中，我多次跟随老师在实际工地上进行操作，不仅能够熟悉掌握技能，同时也能够更好地理解学习中的理论知识，这让我深受启发。在学习的过程中，我意识到学习新技能需要不断地平衡理论和实践，只有这样才能真正掌握技能。
第三段：思考——学习新技能需要注重自我反思。
学习新技能不是简单地模仿和记忆，而是需要不断地思考和总结，以便更好地掌握技能。在学习施工技能的过程中，我经常反思自己的工作，找到问题、解决问题，从而不断提高自己的技能水平。另外，我认为，我们可以从他人身上学习一些好的经验和方法，这可以将我们的学习时间缩短，同时也可以避免犯一些低级的错误，在学习的过程中更加高效地进步。
第四段：实践——实践是学习新技能的重要方法。
学习新技能需要不断地实践中得到练习和提升，只有这样才能够更好地掌握新技能。例如，在学习施工技能时，我经常在家中进行拼装和修理等操作，通过这些实践，我能够更好地掌握技能。另外，实践也需要我们要有足够的耐心和毅力，只有这样，才能获得更好的效果。
第五段：结论——学习新技能需要不断充实自己。
在我学习新技能的过程中，我认识到，学习新技能需要不断地充实自己，同时也需要注重自我反思和不断的实践。只有这样，才能不断提升自己的技能水平，不断适应时代的发展。现在的社会在快速发展，我们应该不断地学习新的知识和技能，才能让自己更好地适应社会和生活的需求。
新劳动技能心得体会
在当今社会中，随着科技的日益发展，各个行业也在不断地发生着变革。这就要求我们拥有新的劳动技能，并不断更新自己的知识储备。而在日常工作和学习中，我展开了一系列探索新劳动技能的实践活动，积累了一些关于新劳动技能的心得体会。
第二段：发掘新技能的重要性。
在过去的工作中，我们通过重复机械的工作来实现目标，但这种模式已经无法适应现代化生产的需求。因此，为了在职业生涯中获得更好的发展前景，我们必须掌握更具创造性和创新性的新工具和技能。这不仅有助于我们在职业生涯中更好地发挥作用，而且也可以提高我们的竞争力。
第三段：新技能的学习方法。
学习新技能需要不断地尝试、探索和实践。在开始了解新领域前，我们可以通过观察别人、咨询专业人士、参与培训等方式积累积累基础知识，增强自己的信心。接下来，重要的是要投入时间和精力学习，多读书、多看视频教程、多动手实践。最后，我们需要不断地总结和反思，在学习过程中弄清自己的不足和缺点，针对性地补充强化自己。
第四段：新技能的应用。
学习新技能后，最重要的是将其应用于实践中。要想在职业生涯中获得成功，我们必须能够将新技能通过实施工程和项目工作应用于实践中。在应用过程中，不断地调整和完善自己的知识体系，发现不足和缺陷，以便最终成为一个合格的专家。
第五段：结论。
总的来说，学习新技能仍是我们职业生涯中非常重要的一环。我们不仅需要与时俱进、追逐时代发展，还需要学会寻求创新、灵活应变。只要我们付出了足够的精力和时间，掌握了真正的新技能，并将其应用于实际工作中，我们就能取得优异的职业成就。希望我们可以持续不断地探索和学习新技能，为自己和公司创造更大价值。
劳动技能
为了进一步加强班组建设，整顿工作作风，提高产品质量和工作效率，机加分厂将在7月份组织开展劳动技竞赛，主题为“比质量、比创新、比奉献、比进步”，竞赛活动在产量、质量、安全、现场5s、劳动纪律、成本以及创新等工作上全面展开，为了提高技术水平、鼓励先进、增强公司凝聚力的作用；激发广大职工增强本领、提高工作热情和积极性，在分厂内部营造“学先进，赶先进，学技能，比技术”的工作氛围，进一步提高劳工技能、综合素质和企业市场竞争力。因此进行劳动技能比赛，比赛分两部分，具体方案如下：
一、优胜班组奖。
以各班组7月份生产产量为依据，同时结合质量、安全、现场文明生产管理、团队合作精神、班组建设等进行综合考评对比，评选出一个优胜班组，奖励500元。
二、按照目前的分厂的四个班组为主体，班组内进行技能比赛，规定时间加工或装配零件，由检验员检查是否符合要求，评比得出结果。
车工班：分两组数控车和普车。
数控车：编程并加工出零件，计时并检查得出比赛结果。
设立一等奖1名，奖金300元；
二等奖1名，奖金200元；
参与奖若干名，奖品。
普车：加工零件，在规定的时间内加工零件：
设立一等奖1名，奖金300；
二等奖1名，奖金200元，
参与奖若干名。
铣工班：铣六方体，记时并检验得出比赛结果：
设立一等奖1名，奖金xx奖金xx元；
二等奖1名，奖金元；
参与奖若干名。
钻工班：划线并加工零件。
设立一等奖1名，奖金x元，
二等奖1名，奖金x元，
参与奖若干名；
文档为doc格式。
劳动技能班心得体会
第一段：引言（100字）。
劳动技能班是我在大学期间参加的一项实践活动。通过参与劳动技能班，我学到了很多实用的技能，增强了自己的劳动能力，同时也享受到了劳动的成果和快乐。在这篇文章中，我将分享我在劳动技能班中的心得体会，希望能给读者们带来一些启示和思考。
第二段：挑战与努力（250字）。
在劳动技能班中，我面临了很多挑战。首先是体力上的挑战，劳动并不是一件轻松的事情，需要我们付出很大的体力和耐力。其次是技能上的挑战，每个劳动项目都需要我们掌握一定的技能，例如修理家具、种植花草等等。刚开始的时候，我对这些技能一无所知，但是通过老师的耐心指导和自己的努力学习，我渐渐掌握了其中的要领，并且能够独立完成相应的工作任务。这一过程让我明白，只要努力和坚持，我们都可以克服困难，学会并掌握新的技能。
第三段：合作与沟通（250字）。
在劳动技能班中，我还学会了合作与沟通。劳动项目通常需要多人共同完成，每个人都有自己的分工和责任。只有各自发挥自己的优势并协调合作，才能够完成任务。通过与队友之间的合作，我学会了如何倾听、尊重和沟通。当我们在一起协作时，我们学会了互相照顾和配合，达到了事半功倍的效果。这对我个人和以后的工作生活都有很大的帮助，让我更加注重与他人之间的合作与沟通。
第四段：工作态度与责任心（300字）。
在劳动技能班中，我意识到工作态度和责任心的重要性。每一项劳动任务都需要我们认真对待，毫不马虎。我们要保持良好的工作态度，对待每个环节都要细致入微、一丝不苟。同时，我们还要有责任心，对待自己的工作要负责，只有这样才能够做好每一项工作。这一过程也让我理解到，只有将工作当作自己的事业，才能有更好的成果和收获。因此，我会在以后的工作中保持积极的工作态度和高度的责任心，做到更好。
第五段：收获与感悟（300字）。
通过参与劳动技能班，我不仅学到了各种实用的劳动技能，也培养了自己的合作意识和责任心。同时，我还收获了快乐和成长。劳动不仅仅是付出，更是收获的过程。当我们完成一项工作，看到自己的努力转化成具体的成果时，会产生一种莫大的满足感。这种满足感是金钱无法取代的，它让我更加理解到劳动的意义和价值。我相信，在以后的工作和生活中，我会用这些劳动技能和心得体会去迎接更多的挑战和机遇，实现自己的梦想和目标。
总结：通过参与劳动技能班，我不仅学到了实用的技能，增强了自己的劳动能力，还培养了合作意识和责任心，收获了快乐和成长。这段经历对我个人和以后的工作生活都有很大的影响，让我明白了劳动的意义和价值。而这些心得体会将伴随我一生，让我更加自信地面对未来的挑战和机遇。
劳动技能强国心得体会
第一段：引言（100字）。
作为一个劳动技能工作者，我深感劳动技能的重要性。劳动技能是国家发展的基础，可以提高国家竞争力和个人就业能力。为了推动我国成为劳动技能强国，我们应当注重培养劳动技能，提高技术水平和创新能力。
第二段：提高教育质量，培养劳动技能（300字）。
要实现劳动技能强国的目标，提高教育质量是关键之一。教育体系应当注重培养学生动手能力和创新能力，而不只是注重理论知识的灌输。学校应当加强职业教育，为学生提供更多的实践机会，培养他们具备实际操作技能，使他们能够胜任各种劳动技能工作。同时，大力发展技术学校和职业培训机构，为各类劳动技能工作者提供更好的培训和发展机会。
第三段：加大对劳动技能的认可和支持（300字）。
要助力我国成为劳动技能强国，除了培养劳动技能，还需要加大对劳动技能的认可和支持。政府应当加大对劳动技能工作者的职业道德培养和职业荣誉感的提高，鼓励他们为国家和社会作出更多的贡献。此外，政府还应当出台一系列激励政策，提高劳动技能工作者的薪资待遇和社会地位，吸引更多的人投身于劳动技能领域，实现劳动技能强国的目标。
第四段：加强国际交流与合作（300字）。
要打造劳动技能强国，我们不能仅停留在国内，还应当加强国际交流与合作。我国应当积极参与国际技能竞赛和技能评估，向世界展示我国劳动技能的水平和实力，并借鉴国际先进经验和技术，提高我国劳动技能水平。同时，我们也应当欢迎国外优秀的劳动技能工作者来华交流，共同提高劳动技能水平，推动我国成为劳动技能强国。
第五段：自己的努力与体会（200字）。
作为一个劳动技能工作者，我深深地感受到了劳动技能的重要性。我不断学习和提高自己的技能水平，参加职业培训和技能竞赛，努力成为优秀的劳动技能工作者。在这个过程中，我发现只有不断学习和进步，才能在技能领域立足，并为国家和社会做出更多贡献。我相信，只要我们每个人都能够关注和重视劳动技能，努力提高自己的技能水平，共同努力推动我国成为劳动技能强国的目标一定能够实现。
总结（100字）。
通过加强教育培训，加大对劳动技能的认可和支持，加强国际交流与合作，以及个人的努力，我们能够打造劳动技能强国。劳动技能是国家繁荣发展的基石，每个人都应该重视和注重劳动技能的培养和提高，为实现劳动技能强国的目标贡献自己的力量。
劳动技能
同志们：
技能竞赛决赛，经过全体参赛人员xx天激烈紧张的努力工作，已全部完成了各项任务，达到了预期效果，取得了圆满成功。这次竞赛活动既是对第n届竞赛成果的检验，也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。通过连续n届知识技能竞赛比武活动，促进了xx学习知识、提高业务技能水平的积极性，使xx学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了xx掌握知识、技能的现状，展现了xx队伍的精神风貌，为建设一只高素质的xx职工队伍，奠定了良好的基础。下面我对xx岗位知识及技能竞赛活动做一简要总结。
一、本届xx知识及技能竞赛及决赛的基本情况。
本次xx知识及技能竞赛决赛，共有n支代表队参加，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员n人参加。在紧张激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，积极投入;裁判和监察人员秉公执法，认真负责;竞赛安排紧凑，井然有序。
各参赛队本着赛出风格、赛出水平、互相学习、共同促进的目的，严格遵守赛场规则，积极支持和配合竞赛组委会的各项工作，保证了本次竞赛活动的'顺利进行。参加竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水平，付出了辛勤的劳动。
技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点，多次在一起研究讨论，从不同类型不同项目中比较精选，提前2个月编写了《xxxx标准》，为各单位开展竞赛培训工作提供了统一标准;理论命题人员为了提高命题质量，达到保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作;裁判员、监察员每场比赛结束后，都认真对项目的评判进行认真总结和分析，为后面的比赛做好充分的准备。
xx领队、教练，他们为队员们提供了良好的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增强了他们的信心;专家组的同志们，不辞辛苦，认真对每个存有疑问的技术环节进行分析研究，提出了正确的建议;赛场工作人员认真负责，为竞赛的顺利开展进行了精心准备;参赛选手们不负众望，奋力拼搏，展现出了自己最好成绩和最佳形象。在此，我对你们表示衷心的感谢!
本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过认真激烈地角逐，其中有n个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，n个代表队获得竞答团体优秀奖，n个代表队获得优秀组织奖，n个代表队获得最佳风格奖;个人全能竞赛前10名授予“技术能手”称号，个人理论知识竞赛前10名授予“理论知识竞赛优胜者”称号，个人技能操作竞赛前10名授予“技能操作竞赛优胜者”称号;参加决赛的全体选手均被授予“xx”称号。在本次决赛中，团体总分成绩平均为xx分，其中最高为xx分;个人全能成绩平均为xx分，其中最高为xx分;个人技能成绩平均为xx分，其中最高为xx分;笔试成绩平均分数为xx分，其中最高为xx分;竞答团体成绩最高为xx分。
二、技能竞赛活动特点和效果。
(一)领导重视、精心组织、严密部署。
(二)锻炼队伍,比出友谊,赛出风采。
(三)强化素质，提高水平,树立形象。
三、巩固成果，不断提高。
技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但也暴露出了一些问题：
一是极少数对技能竞赛的目的和意义认识不清，领导不够重视，不是以此来促进业务素质的提高，而是顾忌能否拿到名次。
二是个别xx为了竞赛而竞赛，片面进行参赛选手的突击培训，没有达到以赛促学，以赛促培的目的。
三是我们xx的普遍素质，与当前工作需求还存在一定的差距，需要进一步的提高和培训。
本次竞赛活动虽然结束了，但学习培训工作不能结束。为了更好地提高队伍素质，加强管理水平，全面推动事业的发展，培训工作必须常抓不懈，技术练兵不能松懈。在此，提出几点意见和要求：
第一，要持之以恒。
第二，建立激励约束机制。
第三，希望xx培养良好的职业道德，炼就过硬的技术本领，在自己的工作岗位上做出突出贡献，在自己的工作领域内有所作为，机遇属于那些已经做好充分准备的人，希望大家再接再厉，取得更大的成绩。
同志们，承担这次竞赛决赛会务工作的xx，为这次决赛的成功举办，做了大量细致的工作。他们精心组织和安排，为参赛队、裁判人员和专家及来宾提供了良好的服务，为各种会议、各竞赛场地提供了周到的服务，保证了本次决赛活动的圆满成功。在此，我代表大赛组委会、全体参赛人员和xx对他们表示衷心的感谢!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。