思想是人类文化的核心,它孕育了人类的艺术、文学、哲学、科学等各个领域的发展。小编整理了一些来自各行各业人们的思想分享和经验总结,供大家借鉴。
小学少先队思想道德教育工作计划
1、加强少年儿童的道德教育,结合节假日、纪念日,充分发挥学校红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报及国旗下讲话的作用,重视在少年儿童中培育、弘扬民族精神。
2、深入开展“祖国发展我成长”主题教育。
3、全面深化“雏鹰争章”活动。
4、积极拓展“手拉手”活动。
5、继续深化“民族精神代代传”活动。
6、加强辅导员队伍建设,激发少先队工作创造力,提升辅导员理论与实践水平。
7、弘扬中华民族的优秀文化,继续做好队报、队刊的宣传、征订、学习工作,促进少先队文化建设。
二、指导思想。
根据上级工作计划,结合我校实际,本学期,我校少先队将全面贯彻党的十六大第五次少代会精神,大力加强青少年思想道德教育,夯实基础工作,进一步完善组织建设、队伍建设。不断创新和深化少先队思想道德教育,为少年儿童健康成长服务。
三、日常工作:
(一)组织建设。
1。做好日常的组织管理工作指导大队委员会做好队员的队籍管理工作。定期上好队课。平时做好五项流动红旗。门岗值日与升降旗工作。2。加强少先队大队中队、小队委员会的`建设。3。大队集会每月一次,中队集会每月二次,小队建设做到自愿组合,合理编队,自取队名,自定目标,活动经常、建立阵地,辅导员自聘,每周开展一次活动。
(二)礼仪建设加强少先队礼仪建设,包括少先队大、中队集体规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、宣誓、鼓号音乐、队服、队长标志等少先队特有的礼仪标记,按规范举行少先队大队和中队的队会仪式、升旗仪式等各种少先队仪式,利用暑期前开始号子队训练,暑期完成鼓号队新队员的培训工作。
(三)阵地建设充分利用队室这个少先队阵地,向队员进行组织教育,辅导少先队小干部使用和管理红领巾橱窗,红领巾广播站等大队宣传阵地。指导并督促各中队办好板报、争章园地、队角等中队宣传阵地,充分发挥它们的育人功能。同时,使用好爱国主义教育基地等少先队教育基地。
(四)队伍建设1。强化中队辅导员队伍管理召集中队辅导员每月召开一次会议,做到“有计划、有布置、有检查、有记录”。平时组织辅导员参与学习交流,开展培训,指导各中队辅导员积极参与少先队教育科研活动,提升工作水平。2。强化少先队小干部队伍管理定期举办队长学校,进行队知识,队干部技能和素质培训,帮助队干部增强服务意识,提高服务能力。协助大队委员会按岗位标准做好队干部民主选举工作,建立民主评议制度,每学期开展一次。四、月度工作安排三月份:
1、少先队大队、中队辅导员会议;假期活动情况汇总,寒假各类征文评比,选送;
2、安排学雷锋活动,各中队召开“雷锋的赞歌”主题队会。
3、“为民服务”活动和“三・八妇女节”活动;
4、“3・12”植树栽花绿化活动。
1、选拔并培训小主持人,小记者,组建成立一支少先队编播宣传队伍;
2、辅导区中队黑板报评比;
3、4月5日清明节上午,组织开展“祭扫烈士墓、瞻仰烈士”扫墓活动。
1、“五・一”劳动节教育;
2、学校鼓号队训练;
1、召开**年庆“六・一”暨体育艺术节活动。
2、评选和表彰一批优秀中队和优秀队员;
七月份:布置和安排暑期少先队活动。九月份:
1、开展了解历史“六个一”活动:听一次报告,看一部电影(电视剧),读一本好书,写一篇心得,唱一首好歌,看一次展览。
2、召开中队辅导员会议,明确新学期工作。
3、开展“我向老师献礼”活动,通过主题队会等形式庆祝教师节,在校园内形成尊师重教的良好氛围。
4、完善少先队档案建设,迎接全区少先队工作联查。
1、开展“祖国发展我成长”主题教育,庆祝建国58周年活动,
2、10月13日建队日,中队辅导员对少先队员进行队史教育、“光荣感”教育,庆祝建队57周年活动,一年级新生举行入队仪式。
3、对学生进行“爱家乡,知家乡,建家乡”主题教育。
1、开展“庆。
十、一三”主题队会。
2、认真做好队报、队刊的宣传、征订工作。
3、围绕“全民节约共同行动”,开展“四个一”活动,从“节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米”开始,对学生进行节约教育。
4、11月9日,进行消防安全知识教育,组织安全疏散演习。
1、开展12。4普法宣传周活动,举行法制教育专题讲座。
2、举行“拔河、踢毽、跳绳、足球”等比赛活动,强健体魄,磨练意志,丰富学生课余生活。
1、以中队为单位,开展“迎新年、庆元旦”活动。
3、部署寒假生活。
未成年人思想道德教育建设工作计划
一、指导思想:
以党的精神和邓小平理论为指导,进一步贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》,加强新时期德育的针对性,发挥学校社区双向服务职能,形成德育的合力,提高德育的整体效益,培养学生社会实践能力,增强其社会意识,共同构建平安和谐社区。
二、工作目标:
贯彻执行《教育法》,发动社会各界关心学校教育,关心少年儿童的健康成长,形成社会、家庭、学校一体化的教育网络,共同营造育人的良好环境,坚持以青少年思想道德、科学文化教育为重点,开展社会实践教育活动,提高青少年综合素质,努力培养和造就社会主义的一代新人。
三、主要任务。
1、调整好社区教育领导小组成员,充分发挥社区、学校的自身职能作用。制订好学年社区教育工作计划。
2、加强对学生进行安全、法制、责任、健康、科普等知识教育,及时召开动员大会、总结表彰大会激励和鼓励学生投身到社区实践活动之中。
3、有计划、有组织地开展好丰富多彩的有意义的社区实践活动。
4、探索以学校为主的学校、家庭、社会三结合教育模式。
5、在全面贯彻教育方针,依法治教的过程中,积极推进社区教育工作的逐步深入,形成社区大教育观。
6、积累有关社区教育的经验,总结社区教育运行机制等方面的规律和特点,探索学习化社会的办法和途径。
7、加大宣传力度。大力宣扬学习化家庭,提高社区全体成员参与学习的自觉性,形成积极的价值观。
四、具体工作:
(一)开展我为文明社区做贡献系列活动,该项活动贯穿全年;深化人人争做文明小公民等主题活动,为社区精神文明注入新活力。
(二)积极为青少年搭建各种学习-平台,开发青少年教育基地,通过利用社区活动俱乐部等阵地活动,提高青少年综合素质。
(三)深化同在蓝天下帮困助学主题活动,重点帮助社区残疾青少年、下岗职工未成年子女以及外来人口子女的生活学习等困难,为贫困家庭子女捐献书籍、学习用品、生活用品等。
(四)通过协调派出所等单位开展法制教育讲座,让每一个社区青少年学法、懂法、用法。全年将开展法制教育讲座、宣传各2次,宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》,提高全社会预防未成年人犯罪的法制观念和法律意识。
(五)深入社区,开展公益劳动,为社区服务,从小掌握为人民服务的本领。
1、学校将长期的、有计划地开展“社区环境整治”活动,教育学生把雷锋精神延伸到公益服务、公益劳动之中,把义务劳动当作一种民族精神的体现,利用社区的广阔资源开展“学雷锋”活动。
2、组织学生主动参与社区精神文明建设活动,把学校的发展与小区精神文明建设相结合,让各种实践活动有序纵深发展。
3、组织学生参加暑、寒假学生进社区实践活动,内容由各社区安排。
4、开展“换个角色我还行”居委会体验活动。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
小学少先队思想道德教育工作计划
以《小学德育纲要》为依据,以邓小平教育理论、“三个代表”、胡的”八荣八耻”和教育法规为指导,以爱国主义教育为主线,以环保教育为中心,以养成教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,推进素质教育,为学生德智体美劳的全面发展打好基础。
二、工作要点。
(一)深化爱国主义教育。
1、开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动,培养学生的爱国热情,增强民族凝聚力,增强民族自尊心、自信心和自豪感,激励学生为中华民族的崛起而勤奋学习。
2、继续深入开展“民族精神代代传”活动,通过传统节日、国旗下讲话、歌曲传唱等形式,大力开展国情教育和民族历史教育。在小学五年级中大力开展“民族精神章”活动。
(二)加强养成教育。
1、养成教育是学校德育工作的基础,要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规要求》的学习,开创我校的德育特色。
2、继续深入开展雏鹰争章活动,提高学生综合素质,在少先队员中开展“我在争章活动中的点滴进步”征文比赛。
3、养成教育融于队活动中,结合传统节日、纪念日有计划地组织好每周一次的班会课和主题队,开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动,提高队员的思想道德素质。
4、抓好少先队自身建设,健全少先队组织,培养少先队干部。大队部抓好大队委的培养,中队抓好中队干部的培养,同时设立各种实践岗位,让不同层次的队员在力所能级的岗位中得到发展。
5、认真执行区少先队工作考核意见。认真做好少先队的常规工作,定期召开大、中、小队干部例会,并做好会议记录,每年度对队干部至少培训三次,中小队活动每月至少一次。
(三)抓好阵地建设。
2、充分利用黑板报、红领巾广播站等宣传校园文明佳事,尤其是校园环保方面的,树立榜样。建立一支学生小记者队伍,及时采集学生间的好人好事,加大宣传力度。
3、加强班级文化建设,如图书角、学生作品展示角等,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展“优美教室”评比活动。
4、加强少先队鼓号队的建设,努力创造条件,组建一支训练有素的少先队鼓号队,不断加强鼓号队的训练、管理,规范少先队鼓号队队伍的建设。
5、加强值周工作,通过“红领巾值岗”进一步规范学生的行为习惯。学期初要对值周教师和值周生进行岗前培训,力争通过值周教师和值周生的共同努力,对我们校园的卫生、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
未成年人思想道德教育建设工作计划
一、实施道德教育行动,努力提高学生道德素质道德教育是未成年人思想道德建设的重中之重,在实施道德教育中,我们着重抓了以下六项工作。
一是推进道德教育与学科教学互动。课堂教学是德育工作的主要渠道,我们结合思想道德教育的任务和要求,运用多种教学手段,不断提高小学的品德与生活课、品德与社会课、中学的思想品德和思想政治课等德育课程教学的吸引力、感染力。我们把德育寓于各种学科教学之中,寓于教育教学的各个环节,切实保证德育目标的落实。特别是对人文类学科增添一些优秀传统文化教学内容,理科课程适当融入科学精神和民族精神的内容,艺术类课程适量增加民族传统艺术欣赏的内容。我们把学科德育功能的更好发挥和德育目标的进一步落实作为推进教育教学改革的重要内容。在推进新课改过程中,我们重视发挥地方乡土教材的德育功能,按照思想性、时代性、地方性、趣味性的原则,认真搞好乡土教育和校本教育,使之成为深受广大未成年人欢迎的思想道德教育载体。
二是深化传统教育。我们深入开展弘扬和培育民族精神月活动,注重抓好特色学校的.创建工作,特别是着重抓好福州则徐中学、则徐小学的禁毒教育典型;闽侯县祥谦中学、祥谦小学的革命传统教育典型;台江区双虹小学的爱党教育典型;长乐师范附小与冰心文学馆共建的爱心教育典型;马尾实验小学弘扬船政文化教育典型等。通过典型示范,探索传统资源与时代内容的结合,为深入开展未成年人思想道德教育工作提供新鲜经验。我们还充分挖掘福州名人资源,开展传统教育,如全市各地以蔡襄、林则徐、严复、冰心、郑和等著名人物的事迹为背景,组织学生参观学习,开展弘扬民族文化,做中华好儿女、中国人了不起,了不起的中国人和寻找名人的足迹、寻访三坊七巷名人故居、我是中华小主人,民族精神我传承等系列活动,激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。
三是加强法制教育。我们在促进青少年学生法制教育计划、课时、教材、师资四落实上下功夫,始终坚持把法制教育作为学校教育工作的重要内容。我们在年度工作计划中对学校法制教育作出专项部署,要求学校把法制教育作为学校教育的常规工作常抓不懈。我们还突出对教育行政部门依法治教、学校依法治校以及干部教师学法用法的要求,努力构建有效的学校法制教育领导机制和实施体系。在市司法局的支持配合下,建立了法制教育培训机制,改进教育方法与手段,增强法制课的针对性和生动性,提高教育培训效果。各中小学校聘请法制教育校外辅导员,发挥校外辅导员的职业和专业优势,以提高法制教育实际效果。
未成年人思想道德教育工作计划
4、引导未成年人养成良好的行为习惯。以体验教育为基本途径,引导未成年人特别是少年儿童通过丰富多彩的实践体验活动,学习处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系,在实践中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘扬民族精神。从增强未成年人的爱国情感入手,帮助他们了解民族精神的时代内涵,逐步树立民族自尊心和自豪感。
6、引导未成年人逐步树立中国特色社会主义的`理想信念。通过开展丰富多彩的实践活动,让未成年人了解祖国日新月异的变化,了解改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就,明白只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国,使他们从小就把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,为实现宏伟蓝图做好全面准备。
幼儿园大班思想道德教育工作计划
大家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学前晚期,是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础。
一、日常生活中渗透品德教育。
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
1、晨间活动:幼儿到园时要学会同老师问好,与小朋友互问好。进班后自己整理桌椅、坐好与同伴晨聊,然后一起迎接后进班的小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。
2、课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。
3、进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
4、午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。
5、离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。
二、节日中的品德教育。
1、“三八”妇女节到了,我们教育幼儿试着制作小礼物或是用自己的零用钱为妈妈准备、挑选节日礼物。开展专题活动“记忆中的妈妈”,让幼儿回忆妈妈平日里为自己做的事情,并鼓励幼儿大胆说出来。让幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今往后要好好学习,孝顺父母。
2、三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,做好孩子”系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。如为班上打扫卫生、布置环境、给种植园地上的植物浇水,拔草等,都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
3、“植树节”的那段日子里,我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程。
4、五一劳动节”,我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会,幼儿都发表了自己的见解,讨论如何来做个爱劳动的好孩子。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。
5、快乐的“六一儿童节”到了,为了让所有的幼儿都感受到节日的快乐,“六一”前组织幼儿参加节目排练一起唱歌、一起跳舞。节日当天教师带领幼儿在歌舞声中一同渡过这个孩子们期盼、欢乐的节日。
三、家园联系共同教育。
对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿身心健康成长。我们通过家园电话联系、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。
1、进行“五爱”教育的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等。根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育。
2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过家园电话联系、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。
3、家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。
总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。
一情况分析。
我班幼儿95%为独生子女。男孩多,女孩少。通过二年的集体生活,我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心,比较自私,交往合作能力不强,遇到困难不自己想办法解决,学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培养,顾此特制定了德育工作计划。
二指导思想。
以xx同志的《谈话》为指导方向,贯彻《规程》为基础,全面开展素质教育,以德育为主,根据幼儿德育5层目标,结合本幼儿的实际情况,大力开展德育工作。
三目标和措施。
目标1尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。
措施1结合系列主题活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。
2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。
3通过家园配合,鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事,体验劳动。
的快乐,并学会主动关心家中成员。
目标2关心友爱同伴,并乐于帮助别人。
措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往,使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。
3通过敬老节活动,教育幼儿主动关心家中老人,使他们有一个幸福、快乐的晚年。
目标3爱家乡、爱社区,尊敬爱护国旗、国徽。
措施1结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式,激发幼儿对祖国的热爱,尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。
2利用节假日,请家长带孩子外出,参观一些上海的名胜古迹和有名的'建筑,加强幼儿对自己家乡的热爱。
3通过教育、参观社会等活动,引导幼儿关心自己生活区域的变化。
目标4了解一般的安全常识,有一定的自我保护能力。
措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动,丰富幼儿日常的安全知识。
2利用智力游戏、情景表演、体育游戏等,提高幼儿的自我保护能力。
3请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。
(二)讲文明。
目标1能主动使用日常礼貌用语,待人有礼。
措施1老师以身作则,坚持正面教育,为幼儿树立学习的榜样。
2通过儿歌、故事、情景表演等活动,使幼儿懂得对人有礼貌。
3家园配合,父母在家中或带领幼儿外出作客,教会幼儿应有的礼貌。
目标2讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。
措施1通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
一、指导思想。
德育教育是学前教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是思想品德教育的启蒙时期,良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律,结合五大领域的教学活动和日常生活,注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去,结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律,考虑我班幼儿的实际情况,特制定本学期品德教育计划。
二、班级情况分析。
经过两年多的幼儿园集体生活后,幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿情绪稳定,能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。对人有礼貌,会使用礼貌用语,已基本养成良好的礼貌行为,知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿,自我意识非常强,在活动中不懂得谦让,对于这样的孩子,老师要耐心教育,并及时与家长联系,家园共育,使孩子养成良好的品质。大部分幼儿的集体意识更强了,喜欢参加集体游戏活动,乐意为班级做事情,帮助小伙伴,帮老师整理图书、玩具,知道玩具玩完以后要放回原处。爱护公共卫生,不乱扔垃圾。但是,大多数幼儿的责任心仍有待加强,做事时还表现出较强的依赖性,不愿主动尝试和探索;自理能力差,进餐速度慢,一些幼儿的挑食、偏食现象严重,个别幼儿仍不能独立地穿衣裤。有个别孩子不懂得及时整理图书、玩具,不爱惜图书。一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差;文明行为习惯缺乏。
三、工作目标。
1.培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语,乐意与周围人交往。
2.教育幼儿尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。愿意做力所能及的事,通过参加简单的劳动,培养自理能力及爱劳动的习惯。通过家园配合,鼓励家长在家中让幼儿体验劳动的快乐,并学会主动关心家中成员。
3.关心友爱同伴,并乐于帮助别人。能分辨一般是非,初步评价自己和别人的行为,愿意学习优点,克服缺点,建立良好的同伴关系。
4.教育幼儿爱家乡、爱社区,尊敬爱护国旗、国徽。激发幼儿对祖国的热爱,尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。
5.让幼儿了解一般的安全常识,有一定的自我保护能力。
四、具体措施和内容。
1.注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围,建立平等、和谐、理解、信任的师生关系,以良好的环境影响人,以生动的活动感染人,以积极的体验塑造人,以有趣的学习发展人。
2.培养幼儿良好的行为习惯,形成良好的班级常规。班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。
3.在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
4.开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化,有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
5.开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。
6.家园联系共同教育。对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日等活动来进行教育活动。
五、具体工作安排。
回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴,并乐于帮助别人。
1.一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2.利用节日对幼儿进行德育教育,如:“三八”节开展爱妈妈系列活动。“3.12”植树节,向幼儿进行初步的环保教育。
3.中国传统节日教育。
体验大自然的美好,增强自我保护意识。讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。
1.通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
2.讲解示范,使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。
3.区角游戏“说一说”,训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。
4.有关春季的主题教育。
5.安全教育。
体验劳动者的辛苦,尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。
1.五一节节日教育,参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。
2.通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。
体验祖国,社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。
1.通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿进行评价的标准。
2.通过幼儿对各类活动的评价,锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。
3.六一节节日教育。
1.利用幼儿德育素质评价表,对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果,总结经验。
2.利用教研学习,业务学习,与其他教师共同探讨好的学习方法,原则途径,交流好的教育经验。
思想道德教育
按照市委、市府要求,开展“文明在东阳”思想道德建设活动,通过学习,从社会公德、职业道德、家庭美德方面谈一下自己的体会:
社会公德、职业道德、家庭美德是社会主义道德建设的重要内容,它们从各自特定的方面影响着道德意识和行为,是人们道德完善的重要方面。社会公德是指个人的行为同集体、阶级、民族、国家和社会的关系,涉及到公共利益、公共秩序、公共安全和公共卫生等,需要用公共生活准则去调节个人与集体、个人与社会之间的关系。具体包括五项内容,即文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。要求我们待人接物时必须重视文明礼貌并加强其修养,要乐于为他人排忧解难,要以主人翁的态度爱护公物,珍惜劳动人民的劳动成果,保护环境是全人类起码的公共道德要求,我们一方面要积极学习法律知识,提高法制意识,增强纪律观念,同时还要联系实际,注意在日常的生活、工作、学习中,做遵纪守法的模范。
一视同仁的待人处事,在自己的职业活动中应装着人民群众,时时刻刻为广大人民群众着想,真情地对待群众,急群众之所急,忧群众之所忧,尽心尽力地为广大人民群众提供最优质的服务,做一个全心全意为人民服务的人。
家庭美德是家庭每个成员都应遵守的美好的品质道德。主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。要尊重和赡养家庭成员中的长者以及爱护和抚养年幼者。维护男女双方在人格、财产、婚姻及家庭地位的全方位的平等,在家庭生活中夫妻双方应和睦相处,互敬、互谅、互让、协调处事,维护、珍惜彼此之间的感情,家庭成员要以积极的劳动态度和节制的理财观念来积蓄和处置家庭财物,要求各个家庭邻里以友好、互敬、互让为出发点,建立起相互关照,和睦友善的邻里关系。
通过对照学习,自己在奉献社会方面还做得不够,以后要加强道德理论知识的学习,特别是要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想中有关道德科学的理论,用科学的道德理论武装自己的头脑,不断提升道德素质,努力提升文明素养,做一名好公民。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
思想道德教育总结
政治理论学习一直是我支部非常重视、常抓不懈的重要工作之一。本学期,我支部认真组织党员、预备党员和入党积极分子定期学习政治理论知识,并对具体问题展开讨论,把各种理论和自己的专业教学,具体工作相联系,有机的把理论与实际联系了起来。我部抓住理论学习的时政性、前瞻性等特点,积极组织教师学习各项文件精神。通过政治学习,不仅进一步提高了党员、预备党员的政治理论水平和政治觉悟,而且进一步扩充入党积极分子的理论,提高了他们的政治理论水平,进一步提高了他们对党的认识,坚定了他们对党的信心,坚定了他们跟党走的决心。同时在全部形成了一种良好的思想氛围、政治和舆论环境。
在本学期开学之初,我支部坚持把党建与初中部工作相结合,围绕教育教学抓党建;根据我部实际情况加强教学改革,不断探索新的教学方法;发挥党员在教育教学中的模范作用。对于正式党员,既要发挥他们的先锋模范带头作用,同时也不放松对他们的群众监督,促使他们始终保持先进性、纯洁性,代表广大教师的根本利益。
对于预备党员坚持高标准严要求,直到条件完全具备,思想完全成熟才给予转正,转为正式党员。
积极考察发展入党积极分子,在坚持标准的前提下,不放松对任何环节的考察。
我们的具体工作如下:
1、不断扩大入党积极分子的队伍,积极做好培养工作。
我部注意对入党积极分子进行思想教育,使他们尽快成熟,早日加入党组织。具体做法:为积极分子每人建立一份档案,积累他们的成长资料:坚持联系人制度和每季度书面思想法汇报制度:坚持每季度交流和谈心制度,建立良好的党员发展梯队。
2.积极开展预备党员的转正工作。
我支部近年来致力于发展预备党员转正工作。成熟一个发展一个;发展一个转正一个,使党组织不断注入新鲜血液,增强了我部的生命活力,预备党员转正率为百分之百。
3、开展党员“一帮一”活动。
青年教师党建工作不但是基础党建工作的一个重要组成部分,而且也关系到学校的稳定和发展。近年来,初中党支部高度重视青年教师党建工作,把青年教师教育与实践活动作为初中党支部的一项重要工作来抓,党员“一帮一”活动就是我们开展的一次主题教育活动,通过开展此项活动,在老教师和青年教师之间架起一座沟通的桥梁,使老党员教师能够更好地履行党员义务,切实起到先锋模范作用,扩大了党员在群众中的'影响力,增强了党支部的战斗堡垒作用。
我支部秉承以往的优良传统积极参与公益活动。继续开展党员帮扶活动。把扶贫帮困、坚持下去,做到实处,把党的温暖送到师生之中去,扩大影响面,提高凝聚力。
关注教师的身心健康,配合学校工会,搞好工间操,和每周的工会活动。
一年来,我支部紧紧围绕学校创建“安全文明和谐校园”这一中心工作,坚持以人为本,加强人文关怀,团结带领全体党员干部和教职工,进一步解放思想,开拓进取,在狠抓工作落实的同时,组织教职工开展丰富多彩的文化娱乐活动,如排球比赛、教工扑克大赛;工间操等。
1、定期学习,提高自身修养。
2、给党员创设进步的机会和空间。使之在群众中突显出来。
3、发挥党员在教学中的骨干作用。教学成绩在上游。
4、听、评党员课至少1次。
5、每次考试关注党员教师的成绩的变化。
6、初中党员承诺的32项完成率达98%。
7、分阶段检查、督促。
8、定期开会总结、评比。
为提高党员同志和入党积极分子的教学水平和业务能力,支部组织了党内外群众对党员同志讲课的评课活动。被听课党员15人,参与听课教师达到50余人,同时支部专门召开有党内外同志参加的会议对党员同志的理论和实践教学情况进行讲评,极大的促进了党员教师备好课、讲好课的积极性,有利于党员模范作用的培养。对入党积极分子更是严格要求,在备好、上好每一堂课的同时,要认真反思,找差距,切实提高教学能力。
为加强教学与管理,部门领导安排值班制度,时间与实训教师同步。为了保证学生的校园安全和交通安全,党员、积极分子不但利用课堂、班团队会的机会对学生进行安全教育,还身先士卒的切实做好安全工作。每天课间,党员、积级分子都会出现在班级、楼梯口,及时组织、疏导学生上下楼;中午部门领导、各年级班主任及党员骨干教师值班,既便于学生学习,又可以处理突发事件,防止教学事故发生,这其中党员、积极分子起到了表率作用。
一年来我们不仅努力的做好了校党委部署的各项工作,同时也提高了我们的工作能力和水平,为以后工作的开展打下了坚实的基础。当然,我们的工作仍然有许多问题需要解决,仍然有许多方面有待于改善、有待于提高。下学期我们会在校党的领导下更加努力工作,争取使我们的工作再上一个新台阶。
思想道德教育计划
一、指导思想:
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以教育局工作要点为依据,深入贯彻教育局教育教学工作会议精神,坚持“自主、合作、和谐、发展”的办学理念,发挥学校教育的“主渠道、主阵地、主课堂”作用,扎扎实实抓好我校学生的思想道德建设工作,提高学生的爱国主义情怀。更进一步实施奥运德育工程,进一步开阔德育新思路,拓展德育新途径;丰富德育内容,强化德育管理,提高德育工作的实效性,扎实性。
二、重点工作:
1、以“践行文明礼仪”为重点,加强对未成年人思想道德建设的研究,推动养成教育制度化、系列化、序列化,提高德育工作实效性;继续开展“文明礼仪小天使”活动,大力开展社会主义荣辱观教育,开展“迎奥运、讲文明、树新风”为主题的教育系列活动,强化学生的良好习惯。
2、以师德教育为重点,加强教师队伍建设,推动校本德育工作的研究与实践,提高德育工作的针对性和实效性;将教师的执教水平得到更大的改善。
3、加强法制及安全教育,开齐法制课,保证课时。对学生的安全教育继续强化。利用“守则”、“规范”宣传周和安全月,加强学生日常行为规范的养成教育。
4、对学生进行必要的心理健康指导,成立心理咨询室,邀请各大医院的著名心理医生前来指导,每学期开展1-2次心理健康知识讲座。继续发挥好“心语信箱”的作用,引领学生健康快速成长。
5、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育”的研究,带领学生进入社会,搞好社会实践活动。科学制定20xx年学校感恩教育活动方案,继续开展好“感恩教育”系列活动。
6、继续开展主题为“红色之旅”的爱国主义读书活动和“五个一百”系列教育活动,着手准备我校艺术节和全县中小学生文艺汇演的排练工作,在学生的成长中得到更好的成绩。
7、开展好百名师德标兵评选的准备工作。着手准备国家“”规划重点课题开题工作,提高教师的整体水平。
8、进一步加强校园的文化思想建设,美化、绿化校园,给学生创建一个美好的学生与生活环境。
9、加强春苗文艺社团和学校专刊《小荷》、《心语》、《心灵世界》《新苑》的出刊工作。
10、按照文件精神开展好廉政文化进校园活动与全面开展教师禁烟工作,坚决不提倡教师吸烟。
三、工作思路及措施:
(一)、健全和完善我校的德育常规管理工作,加强对未成年人思想道德建设的研究。
1、进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强对学生的文明行为习惯的养成教育,在全校开展“迎奥运,讲文明,树新风”系列教育活动。
3、以宣传、贯彻“弘扬和培养民族精神实施纲要”为契机,积极推进学校思想道德建设,提高学生道德素质。
本学期将以弘扬和培养民族精神为突破口,以中华传统美德和革命传统教育为重点,树立民族自尊心自信心和自豪感,不断增强振兴中华的责任感、使命感。同时继续推进中小学公民道德建设工作,以《公民道德建设实施纲要》中的奉献为侧重内容,开展“爱国守法”,“明礼诚信”,“勤俭自强”,“团结友善”,“尊老爱幼”的系列教育活动。
4、在校园中开展“我是文明小天使”的活动,宣传“十讲活动”,认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。争当“奥运小福娃”好学生,争创文明礼仪特色班。期末评选“校园文明小使者”和“特色班”。
5、加强学生的爱国主义情怀,带领学生观看红色教育题材电影。培养学生的民族情怀,以勿忘过去,发展未来,为建设强而大的社会主义新中国而努力。
“十讲”内容:
语言上讲文明行为上讲规范。
学习上讲刻苦生活中讲卫生。
活动中讲参与集体中讲团结。
待人上讲礼貌处事上讲谦让。
校内外讲形象随时地讲安全。
六种行为习惯指的是:礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。
5、制定我校新的文明礼仪评价量表,使其发挥评价导向功能,促进学生自我管理、自我约束、自我教育。使每个学生都有更好的自我认知,自我发展。
6、树立“以学生为中心,以情境为中心,以活动为中心”的德育理念,构建德育课程的实践活动的体现。进一步强化德育课程化、活动化和社会化研究。以“生活即教育”思想为指导,适度创设情景,让学生走向社会、体验社会、关注自然、参与社会实践活动。加强思想课教学,发挥学科德育渗透,使学生品德形成和德育工作有机结合。
运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型,使他们更加深刻具体地了解中华民族悠久的历史和灿烂的文明,了解优良的革命传统和现代化建设的伟大成就。
利用各种资源开展社会调查、公益活动、参观考察,使未成年人在自觉参与中思想、感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。
7、各阶段德育工作重点和目标:
(1)、第一阶段:狠抓学生的养成教育,开展做“我是奥运会小福娃”的教育活动,宣传“十讲活动”,使活动贯穿整个学期的始终,学期末评选“校园文明小天使”和“文明礼仪示范班”。
(2)、第二阶段:开展“校园礼仪风采展”活动。突出“升旗礼仪、课堂礼仪、同学间礼仪、尊师礼仪、集会礼仪”等内容,从而引导学生“对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺”。
(3)、第三阶段:“践行文明礼仪”主题教育活动评选工作。
(4)、对初三毕业班年级:开展“刻苦学习,立志成才”的主题教育活动,加强对学生学习观和自主学习方法的教育,消除部分学生头脑中存在的厌学情绪和享乐思想,帮助他们树立远大理想,养成积极刻苦、奋发向上的学习习惯。
(5)坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生制度,培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。
(二)、加强教师队伍建设,提高德育工作实效性。
1、进一步加强师德教育:
(2)、结合学习活动,在教师中开展“教学日志一则”征集评选活动。要求教师记录每天或每周教学中发生的关键事件,特别是使自己兴奋、发怒、震惊的或劳神费力的事件及感悟,以帮助教师了解自己的情感和认知规律,了解自己是怎样选择教学内容及如何组织教学的。
(3)、提高教师学科德育渗透意识,以新课程教材改革为契机,加强德育课程和学科德育渗透的研究,积极参加德育课程改革,不断总结经验,发挥学科教学在德育中的主渠道作用,学期末,每位教师上交一份“寓德育于教学中”的研究论文。
2、加强班主任队伍建设:
(1)加大对班主任工作的考核力度,提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。
(2)加大青年班主任的培养力度,通过举办讲座和培训班、开设班主任工作论坛、举行班主任工作技能竞赛,全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。
(3)继续加强年级领导,充分发挥年级组的教育功能,定期召开年级组长会,针对各年级的具体情况,集思广益,加强学生德育工作。
(4)、辅导、帮助班主任加强班集体建设,要求每位班主任结合本班实际,研究出适合本班特点的班级管理经验,学期末写出班级管理经验或论文。
(三)、加强对全体师生的法制及安全教育。
1、加强对学生的法制宣传及法律法规教育。
(1)、利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。
(2)、通过组织观看《法制教育》录像、《少年犯忏悔录》光碟等,向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。
(3)、继续完善对行为偏差生的帮教制度,开展师生“手拉手”活动,抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和提高,每位干部、教师要确立1—2个帮教对象,订立帮教措施,实施全过程管理,尽力完善每一位差距生,干部、教师要认真填写“手拉手”谈话记录,记录教育、转化的过程,学期末每位教师要有自己的转化“差距生”经验总结。
(4)、继续实行对“差距生”的“四级管理”,保证学校正常的教育教学秩序。
(5)、加强学校“四查制度”(年级查、共青团文明岗查、干部带班查、领导小组抽查),并将结果纳入班级量化,以强化校风、学风。
(6)、严格要求、教育学生不跟校外青年交往,防止学生在校期间被诱骗出校园,避免出现被敲诈、被殴打、协同做违法犯罪之事等的发生,加大法制教育力度,做好防差转差工作。
1、做好学生的调查摸底工作,及时完善学生档案。
2、建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络,帮教重点问题学生。
3、利用宣传媒体、地方课程等手段扩大法制教育的影响力,让广大师生在思想上能形成共识。
4、利用家长学校的机会,邀请司法局专家给家长上课,让家长了解青少年违法犯罪的特点和危害。
2、加强对干部教师的安全教育。
(1)、认真贯彻落实《教育系统校园安全专项整治工作方案》,确保我校师生的拥有一个良好的教育教学环境。
(2)、努力抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行,我校制定了各项规章制度,管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查,将各项制度真正地落到实处。
(四)、加强学生的心理健康教育,注重对学生心理健康辅导。
1、认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》,加强心理健康教育的管理和指导。
2、完善我校心理咨询工作制度及领导小组,制定心理健康教育工作计划,建立相应的规章制度,成立心理辅导室,并配备兼职心理教师,重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问题。在不断完善心理健康教育课之外,大力加强心理健康专职教师对学生的个别辅导与咨询,提高心理辅导室的利用率。
3、广泛开展面向家庭、学生的心理咨询活动,不断探索学生心理健康教育的特点和规律,心理教师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经验总结。
(五)、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育”的研究,加强学生的社会实践活动。
我校德育教育的工作新思路是:坚持育人为本,立足学生发展,发挥学校德育教育主阵地作用,融合家、校、社区,努力实现教育目标上的“三标合一”,具体工作上的“三力合一”,健全协调配合之网,承担分工达标之责,打造共育共管之势。
本学期的主要工作是:
1、重视和开展家庭教育指导,进一步办好家长学校,每学期至少举办一次家庭教育辅导,提高家长科学教子的能力。并通过建立家长委员会、教师的家访等形式,努力使家长参与家庭教育活动率达95%以上。通过自办家教小报、理论讲座等形式,进一步办好家长学校。
2、坚持家访、来访制度,联系教育实际,开好家长座谈会,合理使用家、校联系卡。
3、请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。
4、办好“家教咨询日”活动,为家长提供热情的服务。
5、积极创造条件走进社区,开展教育活动,建立并完善多种类、多功能的德育教育基地,拓展教育途径,提高教育效果。
6、召开优秀的家长教子经验交流会,学期末评选优秀家长。
7、开展“学生主动参与的学校、家庭、社区协同德育的研究,深化课堂教学改革,充分发挥学科课堂教学德育主渠道的作用。
8、派出所干警与重点问题学生结对子,每月召开学校、派出所共同参加的重点问题学生帮教联席会。继续开展心理咨询活动,每学期开展1—2次心理健康知识讲座,引领学生健康成长。
9、定期召开学校、派出所共同参加的问题学生家长会。
10、学校聘请的法制副校长定期来校作法制教育报告。
11、邀请派出所干警协助学校处理涉及校外人员的重大偶发事件。
12、办好家长学校,把我校德育工作向社会深化。
13、加强校园文化建设,让校园处处见德育。
14、继续做好特色班级、班主任,文明学生的评选活动。
四、主要活动。
1、举行开学典礼。
2、开展优秀征文评选评选,优秀作文参加省级评比。
3、美化、净化校园环境,进行班级板报展评,营造良好校园文化。
4、开展“感恩在行动”主题系列活动。
5、成立《少年小先锋》杂志的校园记者团,采访评比完成杂志。
6、对班主任进行培训,组织参观晨会活动,组织外出学习班级管理与学生的文明行为。
7、举办全校学生的家长会。
8、开展“争做文明小明星”活动,评选出百名岗位小明星。
思想道德教育标语
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,是新形势下学校德育工作的纲领性文件。认真贯彻《意见》精神,是摆在我们面前的一项新任务,为此,必须做好以下工作。
正视现状,提高道德教育的自觉性。当前,由于受社会的负面影响,一部分学生道德迷惘,行为失范。据统计,近年来,青少年犯罪率居高不下,且呈现逐年上升的趋势。这种现象不能不引起我们的高度重视。道德教育是一切教育的根本,品德素质在学生的全面素质中处于基础地位,具有导向作用。但丁曾说过:“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷”。美国管理学家杜拉克也说:“一个人在品德与正直方面如果有缺陷,则足以败事”。我们要充分认识道德教育在塑造人的心灵,促进学生全面发展中所起的重大作用,不失时机地加强对学生的道德教育,提高学生道德水平,切实把教书与育人紧密结合起来,促进学生健康成长。
加强校园文化建设,开展道德实践活动。道德教育有其自身的规律性,必须遵循客观规律循序渐进,才能达到预期的目的。对受教育者而言,有了对客观道德知识、行为规范的认识,并不等于已经形成了道德行为。道德认识只有经过道德情感,道德意志在道德实践中的不断强化,才能最终形成道德行为,并逐步养成良好的道德品质,因此学校要根据道德教育的内容和要求,以校园文化建设为载体,精心设计和组织各种形式新颖,内容丰富,喜闻乐见的实践活动,使学生的“知”、“情”、“意”、“行”在各种活动中得到升华和转化,培养学生诚实守信,遵纪守法,文明礼貌的社会道德行为。
重视表率作用,注意正面引导。学生对道德教育的认识是有差异的,表现在他们的道德情感,道德意志和道德行为上,也是参差不齐的。学校教育要从小处着眼,从一点一滴的身边小事中,发现那些在道德实践中表现好的先进典型,及时总结和宣传他们好的经验、好的做法,鼓励大家积极向上。同时对各种不道德的现象和行为,进行揭露和批评,帮助学生明辨是非,提高道德认识水平,积极营造有利于学校道德教育的良好环境,以点带面,整体推进。教师的言传身教是学校道德教育的关键,在学校教育中,道德教育的要求能否贯彻,目标能否实现,教师的表率示范作用是至关重要的。俗话说:“喊破嗓子,不如做出样子”。因此,必须加强师德修养,充分发挥教师的表率作用,以促进学校道德教育的健康发展。
思想道德教育计划
开展职工思想道德建设是适应新形势、新任务要求,解决精神状态和发展信心的重要举措。为进一步有针对性地解决干部职工思想认识、精神状态和工作作风问题,极大地提振干部职工的精神状态,增强干部职工的历史使命感和责任感,中心结合实际情况,创新职工思想道德教育的方式方法,全面提升职工的道德素养,特制定20xx年职工思想道德教育计划如下:
(一)创新思想政治工作,逐步提高职工思想觉悟。思想政治工作,创新才有生命力。要不断改进创新,积极探索职工思想道德建设的新途径,将把党建品牌创建、急救文化提升、急救事业发展融入职工思想道德建设,积极推动职工思想道德建设的内容创新、机制创新、工作创新和作风创新。综合运用各种媒体途径、法律法规、宣传思想教育等各项措施,分层次、分阶段选择不同的教育内容、教育形式及教育方法,经常性地开展职工思想状况分析和舆论引导,逐步形成引导与约束、自律与他律相结合的长效机制,促进职工思想道德素质的不断提高和良好风气的形成与发展。要依靠全体职工,形成全员思想道德建设的新局面。经常开展全体职工喜闻乐见的各种群众性活动,通过举办隆祝活动,充分展示新中国成立70年来的光辉历程、伟大成就和宝贵经验,充分展示党的xx大以来历史性变革和成就,激发爱国热情,凝聚奋进力量,激励广大干部群众以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现民族复兴的宏伟目标奋勇前进。寓政治思想工作于轻松、生动活泼的环境之中,切实提高职工对国家路线、方针、政策的认识,提高职工对中心各种规章制度的认识,确保思想政治教育落到实处。
(二)树立思想政治信仰,领会讲话精神。随着改革的进一步深化和市场经济的不断发展,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配形式日益多元化,一些职工的思想观念和价值取向也趋于多元化。一些职工产生了困惑和迷茫,无私奉献精神弱化,甚至信仰迷失,人生观、世界观、价值观出现偏差;一些职工的思想观念滞后于市场经济发展的要求,与实现跨越式发展和长治久安的奋斗目标不相适应;一些职工的工作能力滞后于现代社会的发展要求,道德观念还滞后于社会文明的要求,与社会主义核心价值体系、急救精神的要求不相适应。在十九大报告中明确指出,要“加强思想道德建设。人民有信仰,国家有力量,民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,提高全社会文明程度。”因此,要通过强化职工思想教育工作来疏导思想、教育人、团结人,把准职工的思想脉搏,在“三贴近”上下工夫,结合新时代特色社会主义思想、系列重要讲话和十九大及以往历次会议精神,深入领会思想道德建设的基本精神、基本内容、基本要求,强化思想政治教育,运用辩证思想,找准结合点,引导职工树立正确的思想政治信仰,发挥自身特长,克服薄弱环节,为深化我市院前急救体系建设改革作出贡献。
(三)开展法治宣传教育,坚持法德教育同宣同讲。坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入普法宣传全过程,结合“七五”普法计划,进行深入扎实的法治宣传教育和法治实践,在“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日等重要节点,把社会主义核心价值观、中华传统美德等内容融入法治宣传教育。突出学习宪法和国家基本法律,形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威,形成良好的学法守法用法的法制教育理念,切实提高全体职工的政治意识、大局意识和法治意识。努力营造良好的内部环境和法治氛围,使全体职工知法懂法,模范执法,同时还要用法律保护自己的合法权益。以保各项工作顺利开展。将道德元素融入法治文化阵地建设中,坚持集中法治宣传教育与经常性法治宣传教育相结合,坚持法律与道德相互促进与融合的建设理念,通过法律法规的学习及对各种案例的深入分析,形成道德教化和法律约束相互作用的既讲法治又讲德治的良性机制,从而提高职工的法律意识、防范意识和相互监督意识,把违法、犯罪消灭在萌芽之中。
(一)注重职业态度培养,促进道德品质提升。职业态度是职工对自己所从事的职业的看法以及所表现出的行为举止,良好的职业态度是事业成功的一半。注重职工的职业态度培养,用恭敬严肃的态度对待工作,勤奋努力,精益求精,尽心尽责,在工作中以高标准严格要求自己;深入开展诚信教育,推进诚信建设不断深化,教育引导全体职工把工作当成自己的事业,一切从单位的利益出发,尊重自己的工作,热爱自己的岗位,把敬业精神贯穿到工作中的每一个环节、每一个细节。
(二)强化职业技能培训,促进急救品质提升。为真正贯彻今年市委、市政府推动“六争攻坚”的决策部署,扎实开展“六争攻坚,三年攀高”行动,结合自身急救行业特点,加强对干部职工的思想引领,将职业道德教育与职业危机感教育相结合,将榜样教育与团队精神教育相结合,鼓励职工经常参加技能培训、业务培训和应急演练,鼓励他们学先进、比奉献,通过学习培训不断提升职工的职业技能,运用实践使用与职业培养相结合的方式,并实施相应的绩效考核,进一步培养提高干部职工良好的职业道德、职业精神和团队意识,坚持稳步建设高素质急救人才队伍来提升院前服务质量。
(三)抓牢职业纪律作风,加大监督管理力度。要保证职工拥有清正的职业纪律作风,中心除完善内部监督管理机制,实行社会群众投诉监督制度,开设监督投诉电话、意见箱等便捷通畅的监督投诉渠道外,还要依托廉政教育基地,组织次廉政警示教育。通过活动促使全体职工在日常工作中提高拒腐防变能力,筑牢拒腐防变思想道德防线,杜绝职务犯罪,加强廉洁自律,守纪守规,清白做人,廉洁从业,积极投身我市院前急救事业,不断激发爱岗敬业的工作热情。
三、开展思想道德教育的具体要求。
(一)抓好各项活动。将开展思想道德建设和中心党支部组织的“不忘初心,牢记使命”主题教育活动和“温故知行、知行合一”学习实践活动结合起来,紧紧围绕职工个人事、身边事,广泛吸引职工参与各项活动,锤炼道德品质。如:召开职工座谈会,集思广益,发动职工自我制定符合道德实践特点、经过努力能够做到的道德规范,并印制成宣传牌、警示牌;积极开展“党员先锋岗”创建活动,不断培育先进典型,让身边的榜样和正能量激励全体人员不忘初心、牢记使命、坚定自信,为思想道德建设的广泛参与营造浓厚的宣传氛围。
(二)增强教育的实效性。把警示教育与道德教育结合起来,帮助职工明辨是非,区分善恶,明白到社会做什么、在岗位干什么、回到家中承担什么。同时以职业道德为重点,注重把思想道德教育融于规章制度管理,靠道德的软约束去管思想,靠制度的硬约束去管行为。严格执行奖惩制度,做到奖要奖得欣喜,罚要罚到疼处,使职工充分意识到违规失范得不偿失。
(三)强化教育的渗透力。要始终把道德建设渗透到职工工作、生活的每个环节,同本单位实际、各项具体工作目标结合起来,使活动成为推动工作的重要抓手,使职工在潜移默化中熏陶养成。大力搞好“三个阵地”(思想教育、法制宣传、文化活动)建设,结合“七一”、“十一”等重大节日,组织开展纪念会、参观革命传统教育基地、缅怀先烈革命事迹等活动,振奋精神,陶冶情操,增强职工的使命感和职工之间的凝聚力。
思想道德教育总结
古浪小学根据甘州区教育局公民思想道德教育领导小组关于开展《成年人思想道德教育活动的实施方案》,进一步统一全体教师思想,提高了认识,牢固树立育人为本、德育为首的观念,增强做未成年人思想道德建设工作的政治责任感、历史使命感和现实紧迫感。从实践“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观,构建和谐社会,加快社会主义新农村建设的高度,充分认识加强其活动的重要意义,结合我校工作实际,就开展其教育活动,总结如下:
一、坚持以爱国主义教育为主线,大力弘扬和培育了爱国精神。学校根据现有设备,组织学生观看了《奠基、教师节献礼》影片,以感人的故事熏陶学生,以高崇的主人公精神洗礼孩子们的心灵,从孩子们含泪的目光和发自肺腑的观后感中,我们感到了其活动的实效性。
二、以新颁布的《中小学生守则》、《规范》为学校德育工作的重要内容,大力推进讲文明习惯养成驾御。学校计划安排要求各班进行一次以《中小学生守则》、《规范》为内容的主题班会,力求形式多样,不仅要停留在背诵的层面上,更要理解含义的点上,还要付之行动是质上。通过班主任的反馈交流和学生的整体表现,达到了预期目标。况且学校以此次活动为契机,展开了《学生礼仪教育》的专题课题研究。
三、以增强诚信意识为重点,进一步加强未成年人诚信教育。学校以创建诚信校园为目标,组织学生进行了一次以“诚信”为主体的手抄报比赛,大受学生欢迎,学校内“诚信”之风蔚然。
四、针对未成年人法制观念淡落的问题,切实抓好法制教育工作。学校按即或有条不紊地安排了“法制教育周”活动,安排了“法制教育课”和“校园廉洁教育课”,并确定了专人和固定时间、固定内容、课程进度等,把此项工作落到了实处,增强了围成年人自我保护意识和法制意识。学校专题教育活动形式多样、内容丰富。
五、加强校园文化建设,努力建设健康向上是育人环境。深入开展了爱国主义歌曲传唱、爱国图书借阅、班级建立“图书角”,重视校园的硬化、美化、净化、绿化,开展形式多样的兴趣小组,加强校园“红领巾广播站”、橱窗、标语、墙壁画、名人画像、名言警句等校园文化载体建设。
六、进一步健全学校、家庭、社会“三结合”的德育网络,努力构建“三位一体”的德育体系。落实了家长会和学校与家庭联系的互通。
总之,在全校师生的共同努力下,我校学生思想道德教育活动按部就班、有条不紊的进行,德育工作成效明显。当然,我校会以此为起点,建立长效机制,使这项工作长久的进行下去。
思想道德教育计划
为全面推动我局青年干部职工思想道德教育工作作贡献。结合实际,特制定20xx年青年干部职工思想道德教育工作,作如下安排。
一、以“三个代表”重要思想为指导,教育引导青年干部树立崇高的理想,坚定永远跟党走的信念。要以各种重大活动、纪念日为契机,依托爱国主义教育基地、各类纪念馆等活动场所开展爱国主义、集体主义和社会主义教育,弘扬和培育民族精神。发掘、树立和宣传当代青年中的典型人物,在青少年中形成崇尚先进、学习先进、争做先进的浓厚氛围。
二、加强领导,全面落实青年干部职工思想道德教育各项工作。
(一)提高认识,加强领导。要充分认识青年干部职工思想道德教育工作的重大意义,深入开展青年干部职工思想道德教育工作。要围绕重点工作,寻找有效载体,作好安排部署。要成立领导机构,明确责任;制定实施方案,对任务进行分解,确保各项工作落到实处。
(二)精心组织,抓好落实。对照自身任务分工,精心组织,结合实际抓好工作。要大兴求真务实之风,解放思想,开拓创新。要坚持两手抓,一手抓业务工作,一手抓青年干部职工思想道德教育,切实做到两不误、双促进。
(三)加强宣传,营造氛围。要加大宣传发动工作力度,注重舆论作用,唱好主旋律,打好主动仗,为青年干部职工思想道德教育营造好舆论氛围。
思想道德教育标语
了解并掌握青少年思想道德状况,有针对性地加强青少年思想道德教育,引导和帮助青少年形成健康、积极的道德品质,对与青少年的健康成长具有非常重要的意义。
一、调查的背景和过程。
在市文明办召开文明办主任会后,我县就青少年思想道德教育情况工作,对我县城关初中、寄宿中学、隽水寄宿小学、县实验小学、马港初中、程丰初中进行了摸底调查,从调查中显示,我县广大未成年人的身心素质基本状况呈现良好的发展态势,主流是健康的,他们的生活价值取向多元而务实,总体思想道德取向积极向上。
二、我县中小学生思想道德的基本状况。
(一)好的方面。
1.热爱祖国,具有较强的社会公德意识。调查表明,对作为中国人感到自豪的占95%,对祖国受到外敌入侵,能主动报名参军的占70%,升国旗时感到无比自豪的占76%,由此可见大部分学生具有爱国热情,能在祖国最需要的时候,勇于献身。上楼梯或上车不会抢先的占80%;用完东西会归位的占70%;在公共场所看到有人大声喧哗认为是不文明行为的占87%,这些说明大多数学生具有较强的社会公德意识,同时也说明我们的德育教育成效是明显的。
2.热爱学习,积极追求进步。绝大多数同学都对自己的学习成绩比较关心,认为对个人未来发展而言,知识和思想一样重要占79.3%;认为一个人的价值取决于为国家社会贡献的大小和人格是否高尚的占91%;认为学习压力大的占70.3%;认为青少年成才的关键是勤奋学习的占82%;认为人活着首先是一种精神追求的占76.2%。可见认真学习,追求进步仍是当代青少年的主流写照。
3.尊敬师长,民主平等意识不断增强。绝大多数学生对父母、老师的辛苦付出有深刻的感受,能体谅父母师长的不易,进而怀有刻苦学习、立志回报之心。但同时大多数青少年学生对父母师长的一些不适宜的做法也提出了自己的建议和意见。主要是希望父母师长不打骂孩子,不给孩子施加太多太大的压力,能保持一颗公正之心,不重男轻女,不嫌贫爱富,不爱优弃劣;希望能改变旧的传统教育模式,激发学生的学习兴趣,引导学生自发学、主动学、参与学、快乐学;希望能以伙伴和朋友的方式与自己相处,“多交流、多沟通、多引导、多表扬、多激励”,尊重学生的自尊心,增强学生的自信心。
(二)需要改进的方面。
1.自理能力差。虽然“变应试教育为素质教育”的口号喊得十分响亮,但重智育轻德育的状况一直未有实质性的改变,调查中,70%的家长最关心学生的功课升学,特别是通城这几年因为高考居全市之尾,部分家长的怨言较多。只有35%的学生在家常做家务,有些学生把自己的衣服鞋袜带回家让妈妈洗;76%的人认为教师布置作业太多,学生普遍感觉自己支配的时间不多,另外课程安排紧等也是一些因素。
2.心理承受力差,态度冷漠。“好孩子是夸出来的”,但片面追求表扬鼓励学生,致使只能听好话,经不起挫折,心理承受力差。绝大多数同学在遇到困难和烦恼时不愿找老师、家长倾诉,而乐于找同学或进行网络聊天,有的则找不到正常的发泄渠道,习惯于把问题和心事藏在心里,变得冷漠、孤僻、自闭,而有近58%的学生则将冷漠、叛逆理解为“酷”。
3.没有养成良好的生活学习习惯。调查中发现一些学生上学带手机,家长是为了孩子安全、方便,可有的学生却迷恋网络短信,甚至有些不健康的内容,这不仅分散个人注意力,影响学习,还容易造成攀比心理,扰乱正常的教学秩序。另外,学生生日互相之间赠送精美礼品,甚至大摆酒席。可见,我们的学生艰苦朴素意识比较淡薄。同时,调查中发现有的'学生不愿当“班干”,怕影响学习;有的学生轮到值日时晚到,怕把衣服弄脏,甚至逃避;有的学生在接受别人帮助后,没有丝毫的感恩思想。只是一味的追求索取,不知奉献。
4.认识不到位。44%的学生不相信网恋;45%的学生乐意参加义务劳动;38%的学生基本没有乱丢垃圾、随地吐痰的行为;54。2%的学生对电脑游戏、网络聊天等在时间上的自控力比较差;这些数字是可怕的,更是让人担忧的。
5、迷恋网络游戏,因网络游戏造成犯罪的,占青少年犯罪总数的35%。
三、做好我县未成年人思想道德建设工作的对策与建议。
(一)坚持实践育人,深入开展“大手拉小手,小手拉大手”的活动。
手拉手的活动是“大手拉小手,齐扬理想帆;小手拉大手,共创和谐美”,要做到一个家庭教育好一个孩子,辐射一群伙伴;一个孩子牵扯一个家庭,影响一片邻居。
(二)坚持文化育人,引导未成年人正确的娱乐消费。
通过开展“三百红色经典”(百部爱国主义教育影片、百部爱国主义教育歌曲、百部爱国主义教育图书)竞赛活动,帮助未成年人辨别是非、美丑、善恶;通过引导未成年人收看健康有益的电视节目,参观爱国主义教育基地、革命传统教育基地等社会实践活动来开阔学生视野,扩大知识面。在调查中发现,我县中小学生作完作业,闲暇之余更多的时间用来看电视、游玩、上网,我们建议结合社区建设,部门联合,整和老党员、老教师等社会资源,利用闲置校舍或结合新校舍开发,建立青少年活动中心,积极营造适合于青少年健康成长的生活环境、学习环境。
(三)坚持服务育人,积极推行中小学生思想道德行为规范。
根据新形势下学生道德观念出现的新情况,在社会发展进程中道德观念的新变化,科学把握现代学生思想道德建设的新规律,从语言行为、孝敬父母、尊敬师长、勤俭节约、吃苦耐劳、自理能力、感恩思想、爱护环境等方面明确什么是对的,应该怎么做。以小见大,从点滴做起,教育学生在思想道德行为规范上要身体力行。调查中我们深切感觉到,青少年的心理健康是当前值得关注的社会问题。
(四)坚持组织育人,扩大对青少年道德教育的渠道。
建议教育局成立加强青少年思想道德教育的相关组织,负责对学校青少年思想道德教育进行检查、督导;组织思想道德教育宣讲团,深入各个学校,加强未成年人思想道德教育。校内加强学生会、团支部、少先队的建设与管理。对学生会、团支部、少先队的队伍建设要制定实施意见。从人员的配备原则、培训等方面作都要作出具体规定,旨在充分发挥他们的先锋模范作用,构建未成年人健康成长的良好校园氛围。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
思想道德教育标语
为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,进一步加强和改进学校未成年人思想道德建设,4月10日下午,我校邀请区未成年人思想道德建设报告团成员为全体学生做了题为《追求成功是人生的终极目标》的未成年人思想道德建设报告。
报告引用大量真实、新鲜的正反事例,从“给自己树一面旗帜”、“成功源于行动”、“再给自己一次机会”和“坚持笑到最后”等几方面展开,深入浅出地讲述了古往今来人们追求成功,实现人生目标的故事,并结合学生的学习生活实际,教育学生在成功道路上如何面对失败与挫折、得意与胜利、竞争与合作,保持良好心态,热爱生活,自信刻苦,努力追求最后的成功。老师幽默风趣、富有哲理的演讲深深地打动着全体学生的心,他们纷纷拿出纸笔,作了详细的记录。会后,我校还要求各班要围绕这个主题开展讨论,交流心得体会,激励全体学生树立目标,奋发有为,实现人生理想。
近年来,我校的未成年人思想道德建设工作坚持“淡化结论,强化过程;简化形式,注重实效”的原则,以爱国主义教育为主线,以学生全面、和谐发展为目标,以课堂教学渗透为主渠道,以学生的养成教育为基础,通过家长学校、社区共建等方式形成学校、家庭、社会三结合立体德育网络,取得了良好的效果,并获得“全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位”光荣称号。
思想道德教育标语
大力贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部颁布的《中等职业技术学校德育大纲》和省教育厅《中等职业学校德育工作督导评价标准》,以创建__省现代化示范性职业学校为统领,坚持“立德树人”的根本宗旨,树立发现教育理念,大力践行社会主义核心价值观,积极服务师生成长发展,逐步深入推进系部德育二级管理,强化过程精细化管理,努力构建全员、全方位、全过程育人的大德育体系,全面提升德育管理水平,不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性,力争开创学校德育工作新局面。
二、目标任务。
1.“三全”育人体制机制更加健全,育人氛围更加浓厚。
2.德育队伍综合素质明显提升,管理能力水平明显提高。
3.学生综合素质评价不断创新,毕业标准贯彻落实不断深入。
4.“5+2”双创素质教育工程顺利推进,特色更加彰显。
5.助学工作更加优化,教育内涵更加凸显。
6.中高职学生保留率达90%,学生犯罪率为零,无学生安全责任事故。
三、主要措施。
(一)完善“三全”育人机制,构建大德育体系。
1.大力宣传渗透“发现教育”。利用学校教师发展中心、学校政治学习、系部教师大会、教研组活动等平台开展“发现教育”大家谈交流研讨活动,充分利用学校各宣传表扬载体放大并实践“发现教育”,精心设计不同层次类型活动,逐步渗透“发现教育”,不断营造“发现教育”浓厚氛围。
2.制定《“三全”育人工作实施方案》。明确“三全”育人工作基本要求,办好几件实事,健全考核奖励和保障机制,把教书育人、服务育人纳入到岗位考核的指标体系中,把德育工作作为各部门评优、评先以及全体教职员工评优、评先和职务聘任的重要指标,研究制定督查、考核、评估的具体办法,定期组织专项督查、考核评比和表彰,加强有关学生成长成才设施建设。
3.制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按学期德育工作目标内容和要求实行动态考核,考核主要由组织领导、队伍建设、常规管理和管理成效等部分构成,考核结果与系评优评先指标,系管理干部绩效挂钩。
4.完善学校、家长、社会育人机制。成立学校、系部家长委员会,建立系部家长学校,各系部定期召开家长委员会会议,每年至少召开一次家长会,充分发挥家长委员会在加强学生德育工作、规范办学行为等方面的积极作用,开放教育教学活动,保障家长委员会参与教育工作。建立学校与家长委员会、德育工作委员会联席会议制度,了解关工委、司法部门、社区、行业、企业、家长等部门反馈信息,让社会力量充分参与学校德育工作,帮助学校营造良好的育人环境。
(二)强化德育队伍建设,提升德育管理能力水平。
1.打造德育工作名师团队。建成1个市级以上德育名师工作室、2个校级以上班主任名师工作室、市级以上心理健康教育名师工作室。联合司法局等相关部门,建立学生法律援助中心,开展学生普法教育和法律援助,减少直至杜绝校园欺凌现象。放大创新创业名师工作室育人效应,促进学生优质就业和创业。
2.推进班主任专业发展。精心谋划设计校首届班主任节活动方案,活动内容包括专家报告会、读书交流、模范班主任评选、主题班会观摩、校内德育现场推进会、班主任基本功大赛、学习考察等。开展课题研究、班会课设计、德育案例或德育论文评选等活动,促进班主任业务成长。修订完善《班主任工作条例》,严格考核管理。试行班主任、辅导员双岗制。
3.加强学生干部建设。规范学生会和学生社团自主开展活动,加强学生干部和团干部的培养工作,改进学生干部的工作方法,加大培训力度,提高管理能力。建立宿舍区学生管委会,加强住宿生管理,创建健康、文明的宿舍文化氛围;建立系部学生常规管理队伍,充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的功能,缓解学生工作管理人员相对紧张局面,依靠学生干部队伍有力推动系部学生工作向前发展;建立学生值周队伍,为学生成长成才提供实践机会,培养责任意识。
(三)加大德育工作考核力度,确保德育管理落到实处系部要切实以学生德育积分考核为抓手,不断强化德育的过程管理,形成常规检查、整改、评比机制。学工处按照《系部学生管理工作考核细则》,履行指导、监督、管理、评价等职责;建立每周升国旗时间常规管理点评制度,学工处要检查抽查,对一日常规如晨读、课间操、卫生打扫、集队集会、主题班会、宿舍管理、安全纪律等进行抽查和记载,汇总行政值班、各系部上报等相关部门检查信息,进行一周点评,通报内容是对系部考核的重要依据之一;进一步规范“先进集体”、“先进班主任”等评选评比工作,保证公平合理,促进德育工作良性发展。通过规范管理,全面促进学生个性化发展,促进学生自觉性、独立性、自制力等方面良好品质的形成。
(四)创新德育评价方式方法,不断激发学生发展潜能。
1.开展《学生毕业标准》试行工作。一是把责任纳入各项考核指标体系。贯彻落实毕业标准年度目标任务分解到各职能处室及系部,纳入职能处室及系部工作考核;将班级贯彻落实工作纳入到班主任及班级考核;将教师职责任务纳入到个人先进评比考核;将毕业标准达标率作为系部评比重要指标。二是要加强督导检查。以期中检查、期末总结为契机,各职能部门要进行自查,了解研究毕业标准贯彻实施情况。督导部门要针对贯彻实施过程中的重点难点问题进行专项督导,及时提出督导意见。三是及时通报学生毕业标准达标情况。建立毕业达标反馈制度,利用信息化手段让教师、家长和学生及时了解各项标准达标情况。
2.修订完善学生奖惩制度。以发现教育为导向,以赛促进,开展每生一奖工程,让每个学生都有获奖的机会,扩大表彰范围,除校级层面表彰的校园十佳、三创优秀学生、优秀学生干部外,系部层面将增设单项奖励,如“品学兼优生”、有显著进步、道德之星、技能标兵、值周之星、礼仪之星、文体之星、助人为乐之星、拾金不昧之星、创业之星、创新之星,使每个学生都能有机会获得奖励和表彰,激发学生的进取之心。
(五)扎实有效开展系列教育活动,深化校园文化建设内涵。
1.持之以恒开展常规教育活动。制定常规教育活动实施方案,实行常规管理任务系部包干,处理坚持“即查即纠即整改即到位”原则,对违规学生批评教育到位,对违纪学生教育处理及时,处理结果及时公布,严格执行学生胸卡制度,完善学生值周制度,狠抓升国旗仪式质量。
2.深入推进“践行社会主义核心价值观”主题教育。制定多部门合作,整理规划各类主题教育,将德育主题教育系统化、制度化。学校将通过班会、晨会、黑板报、班级文化,按月分别向进行学生社会公德、法治教育、家庭美德教育、“四礼八仪”教育、爱心善行教育、青春期教育、网络道德教育、革命传统教育、爱国主义民族精神教育、禁烟教育、职业理想教育、中华民族传统美德教育和禁毒教育等。使我校的德育工作体现出鲜明特色,全力打造学校德育工作的品牌效应,打造地方德育工作亮点。
3.狠抓学生文明礼仪教育。围绕行为规范养成教育,分学期、分年龄段,将素质提升活动系列化。通过广泛普及礼貌礼仪知识,让学生学礼、知礼、行礼,改正学生中乱扔垃圾、抽烟等不良陋习,帮助他们树立正确的世界观、人生观。以学文明礼仪为中心深化“做一个有道德的人”的主题教育,并将三月份确定为文明礼仪活动月。以系为主体,在以班级为单位的基础上,各班主任开展形式多样的主题活动,抓好“文明我先行,礼仪伴成长”主题活动。学校将充分利用学校广播台、宣传栏、网站、校刊等宣传渠道,广泛宣传行为规范和文明礼仪知识。联合团委举行各系部文明礼仪形象大使评比、宿舍文化评比、班级文化评比等一系列活动。建立一支过硬的学生干部队伍,加强对学生中的迟到、早退、乱扔垃圾、抽烟、爬墙、校内骑车带人等不良现象进行检查、记录。
(六)创建省五四红旗团委,不断彰显共青团建设亮点。
积极推动创建“五四红旗团支部”活动,制定创建方案,全面启动创建工作,进一步增强团组织的活力,发挥团组织在团学工作中的积极作用。加强共青团辅导员队伍建设,制定辅导员聘任制度,明确辅导员工作职责,同时聘请校外优秀青年、优秀毕业生担任校外辅导员,定期开设团课讲座,提升团学工作水平。进一步规范社团管理制度,制定社团管理办法,指导各系部二级社团管理,继续聘请校内外优秀教师担任社团指导老师,加强与同类职业学校的交流,组织骨干教师学习考察省内知名学校社团建设先进做法,不断提升学生社团的管理水平。
(七)积极强化宿舍管理,拓展德育工作新阵地。
一是建立健全学生住宿管理制度,宿舍安全制度是学生宿舍安全的制度保障,也是宿舍管理部门进行安全管理的依据,各项工作要落实到人;二是加强管理队伍的建设,除了宿管员之外,拟建立一支有较高素质、有能力的学生管理队伍。成立学生会宿管部,建立楼栋长,楼层长及寝室长层层责任制,配合管理员作好宿舍日常管理,这样就既培养了学生的社会实践能力,又拉近了管理人员与学生的距离,还为及时发现问题、解决问题创造了条件。三是提高安全管理人员素质,开学前后请后勤处及学工处、安保处领导为管理人员上课宣讲安全、防盗知识及管理艺术,从根本上提高管理人员的素质。四是要加强巡查,宿管员对各楼层经常巡查,每天都要对学生寝室进行巡查两次以上,尤其是上课寝室无人时,及时发现安全隐患。五是开展文明寝室评选活动,由学生参加检查并评议,对内务好、环境好、精神风貌好的寝室每月进行评比,并及时表扬奖励。评比结果与班级考核和班主任考核挂钩。
(八)健全心理健康、创新创业教育机制,提升学生心理健康和创新创业素质。
(九)实施校园零欺凌行动计划,倾心打造平安校园。
筹建__市职业学校学生法律援助站,制定校园零欺凌行动计划,与公安机关结对,严查校园欺凌行为;加强与司法部门联系,建立法律教育实践基地,开展警示教育;各系制定后进生转化方案,加强后进生转化;建立健全学校安全保卫工作制度,层层签订目标责任状,进一步明确工作内容和责任追究,安全工作实行“例会制”,定期考核奖惩,确保校园平安和谐;组织搞好每日的校园安全巡查,安保处要落实安排值日人员对校园24小时实行巡查,加强空白时段的巡查力度,及时发现和消除安全隐患;发挥校园监控录像的监控作用,强化安全防范措施,切实维护校园安全;加强门卫和宿舍管理,学生进出校门一律凭学生证,上学和上课期间进出校门,要凭班主任出具的出门凭证,对于外来办事人员进出校门,要严格做好来客登记工作;禁止家长(其他人员)进入校园或课堂;建立宿舍管理员每晚的巡查制度,发现问题,第一时间与家长、班主任和系部领导取得联系,确保不出现重大安全责任事故;加强法治教育和引导,利用主题班会、法制报告会、宣传栏、播放法制教育片、“模拟法庭”等形式,对学生进行法制教育,真正使学生知法、懂法、守法,增强法律意识,确保本学年学生违法犯罪率为零。
(十)规范学生奖、助学金的审核发放,放大奖、助学金工程教育效应。
建立助学绿色通道,加强国家奖、助学金管理。积极做好学生的保险、征兵补贴、实习生补贴、中职生和联院国家助学金、国家励志奖学金、家庭经济困难学生免学费等学生“奖、助、减、免”的各项工作,建立贫困资助长效工作机制,认真做好数据上报、材料上交、名额分配、资格审查、费用发放等工作。对学生及家长的服务热情周到,工作做到公开、公正、公平,现金发放做到足额、无误、按时。通过召开国家奖助学金发放仪式暨表彰大会,印发优秀学生事迹宣传册,微信推送事迹介绍,各班召开向优秀学习主题班会等活动,树旗帜,放大育人效应。
(十一)突出德育校本课题研究,提升德育工作理论水平。
以德育科研为引领,面对学生实际,从我校德育工作现状和实际存在问题出发,找准对象的问题症结,以和谐德育工作体系整体构建发展为目标,继续开展《整体构建职业学校和谐德育体系研究》和《职业学校学生毕业标准制定与实施研究》德育课题研究,系统分层地设计德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育评价体系。突出微型和校本德育课题研究,加大德育课题研究奖励力度,引领广大教师进行德育科研,逐步推动学校德育工作科学化、制度化和规范化发展。
认真贯彻新课改理念,以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教学效果的提高。以德育教育为核心,以培养学生综合素质为目的,对学生进行社会主义公德、公民素质和日常行为规范教育,从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣,全面提高学生的思想道德素质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展;全力转变工作作风,推进学校在新形势下的跨越发展。
二、工作目标。
以抓好班风、学风建设为突破口,规范学生的言行,净化学习生活环境,浓厚学习气氛,努力使学生养成良好的学习习惯,具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感,树立良好的班风,培养学生的自我管理和自我控制力,形成良好的学风,在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。让每一位任课老师立足本职岗位、勤奋敬业,树立“以德育为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,既要严格要求学生,又要关心、尊重、服务学生。以新一轮思想解放大讨论为契机,加强师德师风建设,强势扭转工作作风。
三、工作重点。
从小处入手,抓好行为规范的教育,利用班会课时间,有目的、有重点地对学生进行常规教育和学法指导,年级组有计划地对各班进行常规检查评比,对学生课间操、寝室、卫生、安全等方面进行严格管理。从各方面的具体小事抓起,促进学生更好地养成优良的行为规范和学习习惯。
开展刻苦自砺,立志成才的教育活动,帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。大力培养学生自主、自觉学习的精神,使之成为班级管理活动的重要内容。以爱施教,以严治班。全体高一教师既要关爱、尊重学生,又要对学生严格要求,严格管理。班主任要勤跟班,深入了解学生的内心世界,关注学生的心理健康,把每一个学生的思想工作做到位,千方百计做好后进生的转化工作,做好特殊生和贫困生的教育、引导和帮助工作。
各班利用主题班会开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的教育活动。全力组织学生参加学校各种活动,培养以集体主义为核心的团队精神。尊重学生的主体作用,加强学生自主管理、自我教育,进行学生参与年级管理工作的尝试。积极发挥值周班干部工作的实效性,加强学生干部建设,为校学生会、团委做好工作。
严格考试制度,明确考试目的,注重考试实效,实行备课组长负责制,认真做好考试成绩统计和试卷分析,并将分析情况上报教务处和校长。对考试成绩作量化分析,为调整教育、教学工作提供依据。
加强集体备课,各备课组要分工协作,讲求效率,要精选资料,收集学生作业和考试中的倾向性错误。认真参加各级教研活动,参加校际教研,虚心向兄弟校、同行学习,备课时要研究教学中的热点、重点、难点,发挥集体优势,不搞单打独斗。
教师要切实注意转变教学方式,引导学生自主、合作、探究地学习。教师在教学中,应当探索教师与学生互动、共同发展的教学方式;传授知识与培养能力并重,注重培养学生质疑、调查、探究的意识与方法;尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,促进学生富有个性地学习。
思想道德教育总结
自9月1日开学以来,学校在党支部、校委会的领导下,采取多种有效措施,狠抓了师生的思想道德建设,学校出现了前所未有的良好局面,有力地促进了教育教学工作,现将本学期学校在加强师生思想道德建设,培养学生良好的日常行为习惯方面所做的工作做如下总结:
教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。为做好学校思想道德建设工作,学校从以下几方面狠抓了教师师德建设,一是利用暑假集中时间让教师观看全国优秀教育教师事迹报告录像;二是加强集中学习和分散自学,让老师学习有关教育法律法规,济南市、章丘市教育局《关于加强教师职业道德建设的规定》等文件,要求教师写出学习笔记及体会,期末学校组织交流;三是坚持周五下午全体教师会,由学校领导结合学校实际情况对老师进行思想教育,提出具体要求。采取以上措施,使全体教师思想道德水平有了明显提高,老师们一言一行、事事处处都为学生做出榜样,风清气正的学校风气初步形成。
我校目前有37个教学班2042名在校生,如果不加强学生的思想道德建设,就形不成良好的班风、校风和学风,就容易思想、纪律涣散,事故不断。针对学校状况,从学生一开学,学校就多措并举,积极对学生进行思想道德教育。首先从思想教育入手,充分利用校会,升旗、班会、队会、广播等形式,对学生灌输良好的切合实际的思想教育,教育他们从小讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习、爱集体等,要求他们以学校各类优秀少先队员为榜样,人人争做各类先进学生,这样做,避免了不切实际的思想教育,使全校学生学有目标,赶有方向,人人争做好学生已成为学生的奋斗目标,其次确定了本学期思想教育主题,那就是抓实学生的日常行为习惯的养成教育。
抓的第一项工作就是在全体师生中开展“讲卫生、从不乱扔垃圾开始的签名活动”,在广泛发动讲清意义的基础上,全体师生庄严的在横幅上签上了自己的名字,悬挂在学校内,督促全体师生讲究卫生,不乱扔垃圾,这一活动有力地促进了学校卫生工作,一个干净、整洁的校园呈现在每位师生面前,开展的第二项工作就是各级部选出红领巾监督员,政教处从学生干部中选出红领巾监督员成立红领巾监督岗,每天坚持检查全体同学的日常行为,如纪律、卫生、两操等等。通过检查给各班量化赋分,对于违犯学校规定的学生给所在班扣分,对做出好人好事的学生给所在班适当加分,这样做激励了各班的竞争意识,也为准确地进行班级评估奠定了基础,达到了树立良好校风的目的。三是充分利用重大节日,及时对学生进行思想教育,国庆节前夕,学校安排各班召开以“庆国庆、迎奥运”为主题的班会,五、六年级出一期黑板报,政教处组织有关教师检查评比评出一、二、三等奖,这一措施,使广大学生不但了解了国庆、奥运有关知识,还增强了学生热爱祖国的.思想感情。
目前对教师的考核办法由于学生的考试成绩占较大权重,因而教师们还是把教学放在第一位,对学生的思想品德教育只是表现在领导怎么布置,怎么要求就怎么办,主动性差。虽然要求各科都要渗透思想教育,但在课堂上所占的时间,所采取的措施,还显得苍白无力。所以对学生的思想道德教育形不成长期的、系统的教育过程,致使教育效果不理想。
思想道德教育总结
学校加强未成年人的思想道德建设,对保证人才培养的正确政治方向,促进学生全面发展起着主导、决定性的作用。几年来,我校始终把学生的思想道德建设放在这样的高度来认识,并以此统揽学校工作的全局。认真贯彻中小学德育大纲,制订各年级德育目标、内容和方法,逐步做到德育内容系列化,途径整体化,考评科学化,并结合自身特点,联系学生实际,开展了一系列丰富多彩的校园文化建设活动,使学校思想道德建设工作能够与时俱进,蓬勃开展。2003年,学校被评为“河北省校园文化建设先进单位”,“唐山市思想政治工作先进集体”,“唐山市文明单位”。
一、以“育德”为目标,开展丰富多彩的系列教育活动
1.开办业余党校,加强理论学习。我校业余党校自94年以来,已开办了11期,培养学生骨干千余名,一大批积极靠近党组织的青年学生,在业余党校里学习邓小平理论的科学体系和基本观点,学习同志“三个代表”的重要论述以及党的基本知识。学校定期聘请县委宣传部、县委党校的领导、老师做时事政治报告,坚定了学生的共产主义信念。自98年以来,已有29名同学光荣加入党组织,他们均被名牌重点大学录取,有的已成为名牌大学的学生会干部,即使是没有加入组织的学生,也把业余党校的学习视为自己人生道路上的重要经历,步入大学以后,纷纷要求学校开具证明。
2、抓住有利时机,加强思想教育。重大节日的纪念和庆祝活动,是对学生进行思想道德教育的有利契机。三月,组织开展“征集校园文明语”“爱心互动”等活动,以此掀起“学雷锋、树新风”高潮。四月,组织学生干部参观冀东烈士陵园、李大钊纪念馆、***惨案纪念馆,以弘扬民族精神。五月,组织“新世纪中学生”演讲比赛和书画大赛,以培养学生的个性特长。“七、一”前夕,组织“感动与感召——我心中的共产党员”征文比赛,以加强学生对党的认识和理解。十月,组织“祖国颂大型演唱会” 以激发学生的爱国热忱。这些活动的开展,使学生受到了理想、信念教育和革命传统教育,艰苦奋斗和勤俭节约教育,文明礼貌和伦理道德教育,培养了他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观,培养他们的法制观念和社会责任感。
3.实施规范教育,加强品德修养。行为规范教育是养成教育的主要内容,它对于全面提高学生素质,培养健康全面的人格具有重要意义。因此,在教育管理过程中学校始终把学规范、知规范、守规范的活动贯彻到德育工作之中,认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生的行为规范》,并结合中学生的实际,先后制定了《加强学生文明素质教育的若干规定》、《学生文明礼貌教育实施规则》等一系列管理措施。精心组织新学期入学教育,高一年级除开展军训活动外,还通过“深化军训成果,争做文明中学生”主题班会,把军训所形成的作风和意志转化为学生的行为习惯,收到了良好的效果,为了使高一新生及早适应高中的学习与生活,熟悉各项规章制度,组织了一次规范教育考试,并对答题优秀者给予了一定的物质奖励。制定了《整治教学区秩序实施方案》建立了“文明监督岗”,教学区秩序得到较好治理。注重对不同层次学生的教育,除经常找后进生谈心外,还分别召开音体美特长生会和借读生会,对不同层次的学生进行有针对性的教育。
4.进行法制教育,强化法制观念。聘请县公安、司法界干部为法制副校长,定期来校做法制教育报告,从而增强广大学生学法、守法的自觉性,特别是学校团委会还曾请来**三名服刑人员,用他们的现身说法,为同学们上了一堂生动的法制教育课。在日常生活中,注意抓好后进生管理工作,明确专人负责,实施跟踪教育,完善后进生档案。同时搞好专项治理活动,针对教育管理中存在的突出问题进行集中整治,防止重大违纪事件的发生,确保教育教学秩序的稳定。
5.开展“爱心奉献”,净化学生心灵。几年来,学校妇联会、团委会对“爱心奉献”活动从在市场经济的大潮冲击下净化学生心灵的高度认识,广泛发动青年“展示你的纯真,奉献你的爱心”,并成立了“爱心奉献”互助基金会,两年来共收到师生捐款2万余元,先后有50名学生得到资助,其中有42名考上了大学。在此基础上,2003年建立电力助学基金,有140名特困生得到资助,在社会上产生了良好影响。这项活动使贫困生体会到了集体的温暖,其他同学在捐助过程中也受到了教育。
6.关注心路历程,引领健康成长。定期请专家学者或本校优秀教师举行专题报告会。两年来,先后请一中老校友清华、北大学生王小玲、李亚林、全国著名作家关仁山、文艺评论家杨立元、著名作家汪金友等来校做专场报告,他们以自己的切身感受,启迪学生关注社会的热点问题,观照人生成功历程,坚定挑战挫折的顽强意志,引导他们自觉主动的树立自我奋斗与祖国命运联系在一起的崇高信念,培养一大批具有大视野、大胸怀、大志向的新型中学生。
7.适应现实需要,开展心理教育。随着社会生活的加快,人才竞争的激烈,外部社会不良文化的影响和冲击,加上中学生自身特点使他们存在着各种不同程度的心理障碍。重视中学生良好心理素质的培养,开发情感智慧,已成为学校实施素质教育的重要内容。学校心理健康教育从97年步入正轨,成立了心理咨询办公室,2001年从河北师大教育科学学院心理系招聘了一名专职教师,由原来的兼职教师轮流值班咨询发展到专职教师全天候服务。学校本着完善自我、主动出击、全面启动的原则,咨询教师一方面强调自我进修,提高咨询水平,一方面主动找年级主任、班主任了解情况,通过与学生座谈、查询考试成绩等方式及时掌握线索。为全面了解每位同学的心理健康状况,咨询教师利用微机软件对每位同学进行了心理测试。对于“情况一般或较差”的分别寻找原因,咨询谈心。为了全面启动,咨询办公室除自行举办一些心理讲座外,还分别请唐山师院心理教育系周瑛教授、唐山一中路金声老师,对不同年级的班主任和学生做专题心理咨询讲座。并开辟了《校园生活报》“心理咨询台”专栏;学校橱窗“青春热线”专栏;板报“心理健康专栏”;校园之声“心理疏导”专栏,为心理咨询工作创造了良好的氛围。努力创造了人人懂得心理健康教育,人人参与心理健康教育,同学们踊跃参加心理健康教育的局面。心理健康教育的开展,收到了良好效果。两年来,咨询办公室接待学生已达100多人,收到咨询信件37封;跟踪调查表明,受咨询的学生已情绪稳定,学习用功,同学关系和谐,健康向上,学习成绩稳中有升,基本上摆脱了以前困境。其中有19名同学已经考入大学深造。此外,心理咨询室每年一次调查学生思想动态,写出有价值的咨询报告供学校领导参阅决策,它已成为学校领导重要的咨询机构,建立了我校行政、督导、咨询三位一体的工作格局。2001年学校被确定为“河北省心理健康教育实验学校”。
二、以“启智”为宗旨,为学生自我发展提供空间和舞台
尊重学生的主体意识,发挥学生的主体作用,实施学生自我教育、自我管理是现代社会对教育提出的新课题,也是培养跨世纪人才的需要,对于调动广大同学的自主意识、参与意识,激发学生的责任感和凝聚力,使学生管理由外部压力型变为内部启动型,具有十分重要的意义。
1.建立自主教育机制。在班级管理上改变了传统的管理体制,实施了班级责任承包制、学生值周制和班长值周制,同时建立了《文明班量化考核评比办法》等一系列学生自我教育、自我管理的评价机制,起到了导向作用。
2.开展自主教育活动。通过开展丰富多彩的第二课堂活动,使学生不断开拓视野,陶冶情操,增长知识,培养才干,不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。“**文学社”汇聚校园英才,创办文学月刊,成为广大文学爱好者施展才华、放飞梦想的自由天地;“年青的心”大型游园联欢、元旦晚会活动,调动学生会干部广泛参与,演出节目精彩,会场秩序井然,成为活跃师生生活,振奋师生精神的空间和舞台;“校园之声”广播由各团支部轮流主办,每个支部负责一周节目的编辑、制作和播音,学生各方面能力得到了锻炼;“文明监督岗”由值周班和学生会安排文明监督员,他们胸戴胸卡,身披绶带,既是文明监督员,又是文明宣传员,成了学校管理中的一支有生力量;“告别不文明言行签名”产生了化瞬间为永恒的约束力量;“中学生自我形象设计演讲”使学生的主体意识得到了充分展示;“教室、宿舍文化评比”活动更为培养学生的审美情趣和实践能力提供了广阔的空间;春节期间倡导开展的“过中国年活动”更是让广大同学用心体验了浓浓的中国味;亲身感受了醇醇的中国情。同学们通过知中行、行中悟、悟中觉,实现知行统一、净化心灵,从而养成尊师敬长、礼让助人、“孝”、“礼”、“勤”的良好品德和行为习惯。
三、以“人文”为内涵,培育科学、民主、奋进的校园精神
几年来,学校有层次、有步骤的开展了一系列文化建设活动。
1.美化校园环境。几年来,学校完成了拆墙透绿、高档林绿化、草坪绿化、竹园绿化及花园美化等工程,逐步形成春开花、夏成阴、秋结果、冬有青的自然景观。对原有的绿化景点做好修剪和养护的同时,启动了“古城绿化工程”,建造了“共青团志愿林”,清除古城垃圾,还古城一片葱郁,巍巍古城将成为融自然、人文为一体的景观。楼梯、楼道及专用教室的名人肖像、名言哲语、风景图画,启迪学生的智慧、陶冶学生的情操;各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行。
2.建设校园文化。每学期学校都组织一次教室、宿舍、橱窗文化评比活动,形成亮丽多彩的校园文化景象,比如有的班将墙壁粉刷一新,有的班物品摆放井然有序;有的.班开辟了图书角、读报栏;有的班设立了竞赛台,摘抄簿;有的班打出警策人心的班训;有的班挂上了催人奋进的格言;有的班对开关拉线做了点缀;有的班对“三表”镜框进行了装饰;有的班黑板报布置的灵动飞扬;有的班小专栏装扮的鲜活多姿;讲台上淡雅的鲜花让老师感到欣慰,教室里和谐的氛围令同学们感到温馨。橱窗文化设计也体现出主题鲜明、形式新颖、布局匀称、色调和谐、整体美观的特点。
3.利用校园传媒。《校园生活报》经过一段时间的发展,现已办成4开4版双周刊,融“校园大事”、“学海泛舟”、“师生漫谈”、“文苑撷英”等为一体的综合性报纸。报道校园内大事要事;指导学生学习方法;实现与学生心与心沟通;刊登学生优秀习作,真正成了展示校园生活的窗口,培育人文精神的阵地,是校园生活中不可或缺的一部分。“校园之声”广播,分早、午、晚三次播音,设新闻、谈话、学习、娱乐三个档期的节目,成为同学们窥视世界、调整身心的良师益友。
总之,几年来,学校注重学生思想品德的培养,我校的思想道德建设工作显示出生机和活力,学生的政治思想素质和道德水平不断提高。思想政治工作正朝着日益适应素质教育要求的方向蓬勃发展。学校教育教学质量稳定,高考会考多年来在我市十县一中中保持领先地位。