小学生游园（模板15篇）

优秀作文是不断积累和提升的过程，需要坚持和反复练习。下面是一些优秀作文的片段，它们以其优美的语言和深刻的思想赢得了读者的赞誉。

小学生六一游园活动方案

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，经学校决定，我校将隆重举行主题为“金色童年，飞舞梦想”庆六一系列活动。

一、活动主题：

“金色童年，飞舞梦想”

二、活动内容及时间安排。

xx年5月31日上午：

活动一：阳光体育活动（拔河赛、接力赛、跳长绳）。

活动二：书画展览欣赏活动。

小学生游园作文

今天，我们考了数学期中测试，我只得了97分，是我这学期数学考得最差的一次，如果不算这次，那么我的最低分才98分。

做完了试卷，我依然和以前一样，认真检查试卷，检查出来了一个错误，我自认为我应该没错误了，才不再进行第二次检查。试卷发下去后，我发现，我的一个“只写算式，不求答案”的题错了，所以减了三分，得了个“97”。做错这道题的原因就是粗心大意，本来我应该用单位一减去这两天用这些沙子的几分之几，而我却因为看题太快，所以想成了用两吨沙子乘以第一天用这些沙子的几分之几，再加上两吨沙子乘以第二天用这些沙子的几分之几，所以被画上了一个大大的问号。

这次数学考试我考的很不理想，下一次我一定要更加努力，再考出一个“100”分!

【二：争取考出好成绩】。

这个星期，我们学校准备了一次期中考试，我以为自己考得很好，可是，当昨天语文试卷发下的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的七十四点五。这是我的试卷吗?不可能呀，我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差?是我没有认真复习?我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越生气，几乎都要哭出了。今天，在我去订正试卷的时候，孙老师对我说：有两门课的成绩我不知道，但是，我知道的两门你都考得很差。我听了，心里更加难过了。我心想：孙老师说我有两门课考得很差，一门是语文，成绩我已经知道了，但是，还有是哪一门课呀?是英语吗?不可能，我记得孙老师说过，方老师还没有把试卷改好。是数学还是科学?就这样，一个中午就在一片忧虑中度过了。

下午第一节课就是科学课了，我很紧张，真害怕听到自己的成绩。老师进了，老师每报一个人的名字，那个人就得站起。轮到我的时候，我的心紧张到了极点，当老师说：考得还可以，九十五分不到。我听了，顿时松了一口气，可马上又为自己的数学成绩开始担心了。从裘老师那里拿过试卷，我考了九十四分，我发现自己错了好多不应该错的地方，本可以考九十分以上的试卷，我却被白白地扣掉了六分，真不应该。

小学生六一游园活动方案

这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，六一儿童节庆祝方案如下：

一、活动目标。

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示儿童的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备。

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。

2、以班为单位作好参加活动的准备：

（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）。

（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。

（4）各班开展儿童进行续编故事教育活动，使儿童获得续编故事的经验。

（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“儿童之星”比赛时间安排，交一份计划到校长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个儿童的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排。

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；

5月30日：“儿童之星”比赛；

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”颁奖大会。（内容有：儿童舞蹈表演；器械操表演；颁奖；）。

四、活动内容与要求。

1、儿童诗歌表演赛。

（1）目的：培养儿童对文学作品的兴趣；培养儿童对文学作品的表现力。

（2）要求：每班准备一首儿童诗歌；选材符合本班儿童水平；儿童人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。

（3）评奖：

根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛。

（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养儿童的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。

（2）内容与要求：要求儿童人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求儿童的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导儿童制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。

4、“儿童之星”比赛。

（1）目的：通过开展比赛，促进我园儿童的语言表达能力的进一步提高，即儿童爱说、会说、敢说；培养儿童大胆展示自我的精神面貌。

（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。

c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名儿童参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名儿童、中班选出5名儿童、小班选出4名儿童参加全园的决赛。

（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“儿童之星”10名，其余评为优秀选手。

（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，全校赛在6月中旬进行。

小学生圣诞节游园活动方案

尊敬的家长：

您好!

六一儿童节很快就要到了，为了让孩子们快快乐乐地欢度属于他们自己的节日，同时也为了增近幼儿园及家长之间的联系平台，我园定于5月30日(星期六)上午在本园举行庆“六一”系列活动。届时您会欣赏到自己孩子表演的精彩节目，同时还能够品尝到幼儿园精心为大家准备的美食。请您一定在百忙之中抽空参加本次活动，我们真诚期待孩子、老师与家长手牵手、快快乐乐共庆六一。

活动流程：

一、7：20—8：20一楼大厅——签到。

具体做法：找到班级花名册——填写“扫微信赢大奖”——扫微信，领取纪念品——将填写好的“扫微信赢大奖”投入信箱。

二、8：20—8：30二楼大厅——等候演出您的座位号是：

找到班级班牌——按号入坐。(本流程，每个家庭仅限一个座位。)。

三、8：30——10：30二楼大厅——观看幼儿合唱表演。

注意事项：

1、活动中请不要大声喧哗、不接听电话。

2、尊重孩子的表演，做文明观众。并请不要中途离场。

3、活动结束后请有序撤离，将椅子带回孩子教室，进行班级会议。

四、10：50——11：10各班教室——召开班级会议。

各班家长义工务必熟悉美食节各项操作流程，辛苦大家了!

五、11：20——12：30操场——美食品尝(本流程家庭请保留成员人数不限)。

具体做法：

1、请家长准备一元纸币，指导孩子到换购区换取喜爱的食物券。

2、凭购物券到相应美食摊位领取精美食物。

3、找到座位和孩子一起共进午餐。

注意事项：

1、排队时及时提醒孩子不拥挤、不插队。

2、吃多少“买”多少，提醒幼儿不浪费粮食。

3、爱护环境，时刻保持地面干净。请家长做好榜样作用。

六、14：40活动结束。

祝您在xx度过愉快的时光!

游园小学生作文小学生作文游园记

春季的一天，叶绍翁去游玩，一个美丽的园林，半路上他走在长满了苔藓的小路上，在美丽的山路旁边，啊，小路边长了碧绿的小草，鲜艳无比的花朵，有红的、白的、紫的、蓝的等等，五彩缤纷，千姿百态，美丽极了！有着美丽漂亮的花朵陪伴，叶绍翁不知不觉来到了要访的园林。

叶绍翁顺着长满苍翠欲滴的苔藓的小路，走到了柴扉面前，轻轻得敲了很久，都没人来开门，叶绍翁觉得十分奇怪，就透过柴扉的隙缝，看见了那苍翠欲滴的苔藓想：“大概是园主人太爱异这苔藓了，怕被木屐齿踩坏了不出来开门。呀！真是扫兴！”想着想着叶绍翁正准备回家，他突然看到了那一枝美丽的杏花，斜斜地伸出墙外来了，看那一朵朵粉红的小花，好像是小姑娘那美丽的蝴蝶结。那根细细的枝干被压得弯下了腰。叶绍翁看了这只美丽的杏花想：“这一定是园子园的花草树木太多了，这枝杏花没有许许多多的花木了！想到这，叶绍翁他仿佛看到了园内那黄橙橙的迎春花，红艳艳的桃花，刚刚展开嫩绿的柳丝，白的和红的玉兰花，还有那生命力强的小草，他仿佛看到了，看到了他自己从来没有看过的妩媚地春景园林，这时叶绍翁诗兴大发，提起毛笔在墙上写了这样的一首诗：游园不值――叶绍翁应惜屐齿苍苔，小扣柴非久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

写完，叶绍翁便轻轻愉快地蹋上了回来的小路。

小学生圣诞节游园活动方案

一、活动目的：

通过活动，使学生在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，丰富学生校园文化生活。

二、活动时间：

20xx年5月4日（即第11周周二）下午14：00—16：30。

三、活动地点：

体育馆及周围空地、篮球场等。

四、游园项目设置及说明要求：

一）项目设置：（见附件）。

二）说明：

2、各班确定承办项目后，可对游戏规则重新修订，并拟订获奖标准；

3、各类游戏道具由各班负责列出清单，学校统一购买。

三）要求：

1、各项目负责人提前准备好活动的道具及器材、海报等；

2、4月23日下午放学前检查各项目活动器材准备情况；

3、5月4日下午2：00前各项工作准备到位。

4、比赛场地安排：（实地分配）。

五、人员分工：

1、各班班主任负责本班的游园活动，组织班干部管理好本班人员；

2、各部长委派老师负责巡视组织纪律和环境卫生，学生会干部协助；

3、纪律巡查：（各区域负责老师的名单）。

游园区：

饭堂：

宿舍：

六、奖励方法：

1、兑奖办法：

1）兑奖组：由罗春燕老师负责，组员廖伟琼、何漾，学生会干部若干；

2）凭兑奖券到a106室按要求兑奖。

2、兑奖方式：（暂定）。

一张兑奖券可兑换1支圆珠笔；

三张兑奖券可兑换1本笔记本；

十张兑奖券可兑换1个水杯；

十五张可兑换。

三十张兑奖券可兑换1gu盘一个；

四十张兑奖券可兑换羽毛球拍一对；

七、注意事项：

2、各项活动负责老师要充分团结协作，组织好下午的各项目活动；

3、活动结束后，各项目负责班级将各项目成绩记录表交周卓；

4、各个班级组织学生把桌椅搬回，并打扫活动区域的卫生，学校将会进行检查评比。

游园博园小学生作文

我和妈妈来到园博园，首先映入眼帘的是一只庞大的恐龙，我离远看觉得很可怕，可是走进就觉得不可怕了。因为我看见恐龙眯着一双小小的眼睛，好像睡着的样子。

我们来到园博园的里面，看到有一个牌子竖立在那里，上面写着恐龙馆——前方200m。我和妈妈来到恐龙馆，买过票，我们进到里面看恐龙。

看！这是鸭嘴龙，这是凶恶龙，那是甲龙那是鹦鹉嘴龙，还有霸王龙。看！马门西龙和峨嵋龙多高啊！

咦？这只恐龙旁边怎么会有一个人呢？我看了介绍。原来在恐龙时代有一种头脑比较聪明的“恐人”。“恐人”的手和脚是跟恐龙的爪子一样，要是恐人不灭绝，地球现在有可能就是恐人和恐龙的天下。

看着有一只鳄鱼，哦！原来是恐龙的天敌“恐鳄。”恐鳄喜欢在水里，它吃恐龙，恐鳄和现在的鳄鱼生活都差不多。

看完恐龙，我们来到正门前面的阶梯上，阶梯上有几个孩子，上面写着：十子争游。我数了几次，都是九个。等到我们上到最后一层，终于看到了最后一个孩子，真有趣！

我们又来到一个好玩的地方，有木板秋千、有木头平衡木，还有木头做的吊桥。我玩玩这，玩玩那，怎么也玩不够。

天渐渐的黑了，我和妈妈回家了。

今天真是丰富多彩的一天啊！·——殷云婷。

小学生六一游园活动方案

一、活动目的意义：

庆祝国际六一儿童节，展示xx小学艺术教育成果。

二、活动形式：

新队员入队仪式、文艺汇演。

三、活动组织：

在校长、书记的领导下，由德育处具体负责活动的组织工作，其他相关部门给予配合。

四、活动组织机构及分工：

成立六一庆祝活动筹备领导小组。

组长：校长。

副组长：、副校长。

成员：（音乐教师）、（形体课教师）、（教导主任）、（办公室主任）、（工会主席）、（德育处副主任兼少先大队辅导员）。

（一）筹备阶段具体分工：

：负责活动策划，各部门协调联动，舞台布置、背景幕布，伴奏音乐编辑、刻录，联系保安队、xx集团宣传部。

：负责节目编排、策划，指导各班推荐节目的排练。

：负责协助做好节目编排工作。

：协助做好节目编排、策划、打印节目单、训练主持人。

：负责对外联络（发请帖），器材准备。

：对舞台布置工作提供协助。

：负责训练新队员入队仪式。

各班主任：负责本班推荐节目的排练。

（二）活动进行中人员分工：

舞台总监：

舞台副总监：

舞台监督：（带学生两名）。

观众席各年级看班班主任：（学前）、（学前）、（二年级）、（三年级）、（一年级）、（一年级）、（四年级）、（五年级）、（六年级）。

不看班班主任负责本年级演员上场、退场的引领。

灯光、幕布：、。

音响：（工会）。

场务（包括器材保管）：带学生两名。

服装：、。

化妆：、。

入队仪式、学生集合、会场纪律、场地卫生：

摄像：宣传部。

摄影：、

主持人：、。

活动中心入口秩序：xx集团公司保安。

（三）活动收尾工作：

全体男教师和六年级男生。

五、活动场地、时间安排：

20xx年6月1日上午8：30，职工活动中心。

六、参加人员：

学校全体师生。（学生423人，教职工28人。）另外向学生家长、部分领导、嘉宾发出邀请。

七、活动步骤：

（一）、筹备阶段。

1、召开筹备会，定方案。

2、评审组审看各班推荐节目，定节目单。

3、服装、道具、配乐编辑制作、刻盘等物资准备。

4、少先队入队仪式训练。

5、节目彩排。

6、向拟邀请的领导和嘉宾发请帖。

7、联系活动场地以及工会、xx集团保卫处、宣传部等有关单位。

8、活动前召开全校师生会，讲明要求与注意事项。（重点是安全事项）。

9、发家长。

邀请函。

（家长凭此函入场）。

（二）、活动开展阶段（初定6月1日）。

见活动程序。

（三）、

活动总结。

阶段（6月10日前）。

1、服装、道具等查验、入库。（登记造册）。

2、活动资料整理、保存。（实况录像在电视台播放）。

3、表彰先进集体和个人。

1、7：30演员补妆工作开始。

2、7：40活动工作人员到位。

3、8：00学生队伍集合。

4、8：10学生进场，在指定区域就座。

5、8：20xx书记宣布会场纪律和紧急预案要点，领导和嘉宾到主席台就座。

6、8：30活动正式开始。副校长介绍到场领导和嘉宾。

7、少先队员代表为领导和嘉宾佩戴红领巾。

8、校长讲话。

9、领导、嘉宾讲话。

10、少先队新队员入队仪式。

11、文艺汇演开始。

12、预计11：00活动结束。男教师和六年级男生负责场地收尾工作。服装、场务检查并收好服装与器材。

一、活动主题：在阳光下成长。

二、领导小组。

组长：

副组长：

成员：

三、组织形式：以学校为单位组织开展活动。

四、时间安排。

1、5月14日拟订方案；

2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排；

3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作；

4、5月21日至5月31日做好各项准备工作；

5、5月31日下午进行六一活动的彩排；

6、六月一日下午开展联欢活动。

五、活动内容。

2、展出形式：以小报形式或制作展板。

3、活动的具体要求和做法：要求三五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。老师推荐的作品，将在学校的《小苗报》上出版，并择优向《鲁中晨刊》投稿。

5、负责人：各年级语文老师。

（二）庆六一（图画）。

手抄报。

展

1、设计时间：5月25日至27日。

2、展出地点：学校展板。

3、活动的具体要求和做法：要求三五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品）。

4、作品上交时间5月28日。

5、负责人：各年级班主任。

（三）庆六一书法展。

1、活动时间：5月25日至28日。

2、展出地点：学校展板。

3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览；一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字；内容不限。

4、作品上交时间5月28日。

5、负责人：各年级语文老师。

（四）庆六一文艺联欢会。

2、活动地点：学校教室前广场。

三句半。

笑话小品知识抢答赛游戏等。

4、5月17日前由班主任上报节目；5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。

5、负责人：各年级班主任及音乐老师。

一、活动目的。

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

二、活动时间安排。

6月1日下午1：00—4：00。

1、12：50前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。

3、2：30游园结束，学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖品。

4、3：00学生进教室集中，教师总结，活动结束。

三、活动地点。

各班级教室及学校操场。

四、活动的准备与安排。

1、各班在5月20日前充分发动学生征集游园活动节目方案，每班定出一个节目，并将节目方案、操作过程报学校少先队总队部，如录用，即开始准备活动的组织工作（包括本班级的人员安排与准备道具等。）。

2、在6月1中午各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级门前应显眼的粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。

3、本班设计的节目方案，活动场地设在本班教室。（也可以设在室外）。

五、活动的形式。

1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目（参考节目详见附表），优胜者获得奖励记载。

2、参与的学生在游玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

3、各班级必须精心布置好自己的活动场地，节目必须有负责人。

4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游艺节目的进行、队员参加游艺次序的安排以及游艺奖励的记载。

六、活动要求。

1、游园各节目规则由出节目之班级制定。

2、室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。

3、学生游园后所得奖励记载由所在班级教师或学生签好名，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。

4、活动前老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

5、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等），奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要，节目要有新意，能吸引人，学校将对参与率的节目评奖。

七、组织领导及具体分工。

组长：

成员：各班班主任。

奖券核对负责：

奖品发放：

八、奖励规则。

一等奖：完成20——24项活动。

二等奖：完成15——19项活动。

三等奖：完成10——14项活动。

四等奖：完成5——9项活动。

五等奖：完成1——4项活动。

春游园博园小学生作文

春天来了，大地上角角落落都充满了春的气息。融化的冰吵醒了溪流，溪流就像一个神奇的歌手，唱着清脆的歌，哗啦啦地向前流去。春天来了！我们要去春游了！全班同学都十分开心，十分激动，我们早就盼着这一天了，我们要去看看外面的风景！

我们要去的景点是园博园，一个刚刚建成的景点。我们喜悦，我们兴奋，一路上我们说啊，笑啊，激动的心情就像决了堤的洪水，哗啦啦地向外涌。

一下车，万紫千红的景色就呈现在我们的`眼前。进了园博园，先来到了和谐广场，广场的两边都是郁金香，形状各异，颜色不一。有的生出了朝外翻卷的花瓣；有的花朵从花蕊向外颜色由浅及深；有的花瓣像浸过水的丝绸，又薄又软又轻，阳光一照仿佛透明一般还有那些绿色的花柱，都有着优美的弧度。广场中间有一个空心的巨型柱子，柱子上还刻着优美的花纹。我们走到柱子的中间，顺着柱子向上看去，看到了天空中飘着羽毛般的朵朵白云。

继续向前走，来到了一个大桥上。桥上的风好大啊，只听到耳边呼呼的响。虽然有点凉，但和冬天的风不一样了，因为我们在风中嗅到一点点甜丝丝儿的味，肯定是花香，我想。桥的下面就是水，水很清澈，水波在阳光照射下闪闪发亮，晶莹斑斓。还有远处的礁石，一会儿水爬上去，一会儿水又退下来，它们就好像在做游戏一样。

从桥上走向下来，我们就到了东营园。老师说，东营是她的故乡，东营园展示的就是她家乡的风景。我们很好奇，跟着老师向里走，看见一个很窄的山洞，上面安装了玻璃，两边镶嵌了石头，石头上还写着五颜六色的字，都是一些我们不知道的地名。穿过这个山洞，我们爬上了山顶，这时大家已经累得气喘吁吁了。不过，我们还是兴致勃勃地浏览。走在陡峭的石梯上，感觉摇摇欲坠，小心翼翼地转了一圈又来到了一个新的景点聊城园。聊城园有着许许多多的树，树刚刚发芽，显得这里生机勃勃。然后，我们开始坐下来休息，大家拿出带来的食品，吃起来，然后又一起做游戏。

最后我们游览了曹州园。这里有一个大花坛，各式各样的花竞相开放，就像是花的海洋。从这里我们爬上了山顶，站的高，看的远，几乎可以看到园博园的全部呢！还看见远处一大片一大片的树，晶莹透彻的湖水。

我们该回去了，可是还有好多好多的地方没有去呢。同学们说，我们还是用照相机把风景留下来吧，于是回到了和谐广场，照了几张照片，把风景把留在了照片里。

难忘的春游啊！

游园活动小学生作文

寒假，小区又举行一年一度的游园活动。住在小区的孩子们最开心了，游园活动丰富多彩，游园现场总是热闹非凡，所以每年的游园活动总是我们的最爱。

周六的下午，小区会所响起了悦耳动听又欢快无比的新春乐曲，会所里装扮得喜庆洋洋。人们被音乐吸引而来，被喜庆的气氛吸引而来，而孩子们更是被好玩的游戏吸引而来。你瞧，每个游园活动项目都围满了人，有击鼓传花，有蒙眼贴鼻子，有蒙眼敲铜锣，有套圈，有投篮比赛……活动形式多样，五花八门，好玩又刺激。而我最喜欢、玩得最多的是夹乒乓球比赛。这个活动需要两两对决，用一双特制的铁筷子，看谁在一分钟内夹的乒乓球多。可别以为很容易，其实还是有难度的，因为乒乓球本身圆溜溜、很光滑，再加上是用长长的铁筷子夹，铁筷子本身也滑，长度又比普通筷子长两倍，对于我们小孩子要掌控好，可真不是容易事。

一开始，大家以为很简单，所以聚集了很多人排队，结果很多小朋友试过了，才知道不易，好多连一个乒乓球都夹不了，于是排队玩的人少了一半。我耐心地排了一次又一次，经过三次失败，终于掌握了一点儿技巧，在第四次轮到我时，正巧对手是比我小的小朋友，他怎么夹乒乓球总是溜走，而我也一举夹了六个乒乓球，赢得了一份精美礼品。我开心得又回到队伍里排队……在夹乒乓球活动中，我一共玩了七八次，拿到了四份奖品。后来我还去玩了其他项目，得到了好多好多礼品，真是满载而归啊！

游园活动丰富了小区生活，也活跃了节日气氛，给小区的每个人都带来了开心和快乐！真棒啊！

小学生游园活动的作文

今天的小记者班没有枯燥的写作，而是进行了有趣的“三个班游园活动”，同学们欢乐的笑声充满了三个写作班。

虽然三个游戏都很不错，可我还是觉得自己班的最有意思。因为它考了我们的反应能力，比其它夹弹子之类的高级许多。我们玩的是“明七暗七”，规则是：大家围成圈，从“1”开始报数，报到含“7”的数时拍手，报到“7”的倍数跺脚。

一场pk赛开始了，大家围成圈，开始报数，“1、2、3、4、5、6、7”嗯?大家将目光一起投向了那个人，那人还不解，“我又没说……哦!”忽然恍然大悟，尴尬地出了局。“1、2、3……11、12、13、啪!”又一个同学出局了，14是7的倍数，应该跺脚。那位可怜的同学，一边摇头一边说：“高难度，高难度!”“1、2、3……25、26、啪”到我了，我正想说出“28”，可乘法表却在脑子里提醒我：“嗨，4x7=28”。我急忙闭嘴，一跺脚，从“鬼门关”回来了。“1、2、3、4……”游戏有条不紊地进行着，人也一个个减少，只剩下我、宋冠儒和一个不知名的女同学。报数已经到了35了，还在继续向上，虽然我们表面都很平静，可我知道，在平静外表下有一颗“混乱”的脑袋。“68、69、啪(70)、啪(71)、啪(72)……”进入70后，我的脑袋更“混”了，“啪(75)、啪(76)、啪(77)、啪(78)、啪(79)”，就在要报“80”时，我脑袋竟没有缓过来，又“啪”了一下，好，这下我真被“拍”出局了。

游戏结束很久了，可每想到当时的窘境，我还是会情不自禁地笑出声来!

为了庆祝元旦，人民小学举行了一场游园活动。校园里人头攒动，处处洋溢着欢乐。同学们个个喜气洋洋，笑容荡漾在他们的脸上。

这次游园活动共有20个项目，分布在19个教室和操场上。其中，最令我难忘的是“浑水摸鱼”这个项目。这个项目设在五(2)班，只见里面人声鼎沸，同学们把教室围了个水泄不通。我从窗口往里看，那些正在游玩的同学们简直是八仙过海——各显神通，他们有的用筷子在浑浊的水中摸索着;有的迅速夹起一颗珠子，放进碗里，“手舞足蹈”;有的却怎么也夹不起珠子，在那儿红糖拌辣椒——不是滋味。我越看越想玩，像热锅上的'油渣——熬不住了。终于轮到我了，我兴致勃勃，做好了准备。“三，二，一，开始!”听到裁判员一声令下，我立刻夹住了一颗珠子，顿时感到一股热血直往我脑门冲，马上把珠子放进碗里。可接下来，珠子似乎就是不听我的话，夹了又掉，滑溜溜的，活像一条泥鳅。我感到越来越紧张，心中像惴了一只活蹦乱跳的小兔子，“扑通”，“扑通”地跳个不停。我的额头沁出了细小的汗珠。过了一会儿，我又在心中鼓励自己：“加油，你一定能行的……”渐渐地，勇气又逐渐回到我心中。在一旁的同学们也给我加油打气：“陈子安，加油，陈子安，加油!”我顿时信心大增，经过一番努力，我夹了7颗珠子。

走出五(2)班，我就去四(5)班玩“皮皮进城”。走进教室，里面十分热闹，踢球的声音此起彼伏，同学们的呐喊声震耳欲聋。在我前面的同学放好皮球，向“球门”射去。“砰”，由于这位同学用力太大，皮球都飞了出去。轮到我了，我摩拳擦掌，吸取了上一位同学的教训，心中告诫自己：力不要用太大了!我放好球，用不大的力向“球门”踢去。眼看着球一点一点地向“球门”里滚，我要成功了!“快进，快进!”周围的同学异口同声地喊道。可就在这时，球像被谁控制了一样，撞在了桌边上。我心中燃起的希望之火顿时熄灭了，同学们也垂头丧气的。

今天我还玩了“掌上明珠”、“我会开车”、“百科知识”等项目，别提多高兴了!

这次游园活动，我尽自己全力去玩了全部项目，获得了许多零食。我也明白了：努力才会有收获!

小学生日记游园

篇一：

今天天气晴朗，万里无云，真是出去游玩的好天气。妈妈带我来到风景如画的园博园。

一进门就看见宽阔的广场上矗立着几个大鼓，我去敲了几下，只听“咚咚咚”地响了几下，妈妈还拿着照相机为我拍照，我摆出各种动作，惹得妈妈直夸很好。

我们坐着游览车参观了北京园、北川园、和谐广场等。其中我最喜欢和谐广场，那里有音乐喷泉，一个个喷泉伴着音乐随风舞动，像一位位仙女跳着美妙的舞蹈。还有一些雕塑，一群群小孩儿有的在拔河，有的在跳街舞，有的在玩捉迷藏……雕刻的活灵活现，唯妙唯肖，我也参加进行，和他们一起做游戏，并让妈妈给我拍了许多照片。

渐渐地，天黑了下来，我和妈妈恋恋不舍地离开了园博园。

篇二：

今天，我和哥哥爷爷一起去动物园。我们慢慢地走到动物园，遥远就听到一阵动物的叫声。我慢慢爬上山，哇!好多动物呀!有美丽的也孔雀、庞大的棕熊、长得长脖子的驼鸟，还有顽皮的猴子。

我们来到关猴子的笼子前，看见有许多人拿着枝叶喂猴子，猴子就过来一把把枝叶拿走吃了。哇!一位女士高喊到：“猴子，还我手机!”只见猴子拿着手机，蹦来跳去。后来居然用脚拿着手机。最后手机掉下去了，那位女士心碎了。这就是顽皮的猴子，动物园里真有趣!

篇三：

元宵节的晚上，游园晚会开始了。城隍庙里灯火通明。

五颜六色的花灯挂满了大街小巷，让人数不胜数。花灯的形状各异：有的像荷花，叫“荷花灯”;有的像南瓜，叫“南瓜灯”;有的像鸽子，叫“鸽子灯”……最有趣的是“鲤鱼灯”，只见鲤鱼的嘴巴一张一合，全身的鳞片金光闪闪，尾巴不停地摆动，像活的一样。

人们从四面八方赶来观灯，个个喜气洋洋。他们笑眯眯地说：“今年的花灯真是又多又美，看得眼睛都花了。”不一会儿，城隍庙里人山人海，成了欢乐的世界。

这时，夜空中绽放出五彩缤纷的礼花，像天女散花一样，孩子们高兴地叫起来：“放焰火了!放焰火了!”

小学生六一游园活动方案

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

二、活动时间安排。

6月1日下午1：00—4：00。

1、12：50前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。

3、2：30游园结束，学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖品。

4、3：00学生进教室集中，教师总结，活动结束。

三、活动地点。

各班级教室及学校操场。

四、活动的准备与安排。

1、各班在5月20日前充分发动学生征集游园活动节目方案，每班定出一个节目，并将节目方案、操作过程报学校少先队总队部，如录用，即开始准备活动的组织工作（包括本班级的人员安排与准备道具等。）。

2、在6月1中午各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级门前应显眼的粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。

3、本班设计的节目方案，活动场地设在本班教室。（也可以设在室外）。

五、活动的形式。

1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目（参考节目详见附表），优胜者获得奖励记载。

2、参与的学生在游玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

3、各班级必须精心布置好自己的活动场地，节目必须有负责人。

4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游艺节目的进行、队员参加游艺次序的安排以及游艺奖励的记载。

六、活动要求。

1、游园各节目规则由出节目之班级制定。

2、室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。

3、学生游园后所得奖励记载由所在班级教师或学生签好名，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。

4、活动前老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

5、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等），奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要，节目要有新意，能吸引人，学校将对参与率的节目评奖。

七、组织领导及具体分工。

组长：

成员：各班班主任。

奖券核对负责：

奖品发放：

八、奖励规则。

一等奖：完成20——24项活动。

二等奖：完成15——19项活动。

三等奖：完成10——14项活动。

四等奖：完成5——9项活动。

五等奖：完成1——4项活动。

小学生作文游园活动

今天的小记者班没有枯燥的写作，而是进行了有趣的“三个班游园活动”，同学们欢乐的笑声充满了三个写作班。

虽然三个游戏都很不错，可我还是觉得自己班的最有意思。因为它考了我们的反应能力，比其它夹弹子之类的高级许多。我们玩的是“明七暗七”，规则是：大家围成圈，从“1”开始报数，报到含“7”的数时拍手，报到“7”的倍数跺脚。

一场pk赛开始了，大家围成圈，开始报数，“1、2、3、4、5、6、7”嗯?大家将目光一起投向了那个人，那人还不解，“我又没说……哦!”忽然恍然大悟，尴尬地出了局。“1、2、3……11、12、13、啪!”又一个同学出局了，14是7的倍数，应该跺脚。那位可怜的同学，一边摇头一边说：“高难度，高难度!”“1、2、3……25、26、啪”到我了，我正想说出“28”，可乘法表却在脑子里提醒我：“嗨，4x7=28”。我急忙闭嘴，一跺脚，从“鬼门关”回来了。“1、2、3、4……”游戏有条不紊地进行着，人也一个个减少，只剩下我、宋冠儒和一个不知名的女同学。报数已经到了35了，还在继续向上，虽然我们表面都很平静，可我知道，在平静外表下有一颗“混乱”的脑袋。“68、69、啪(70)、啪(71)、啪(72)……”进入70后，我的脑袋更“混”了，“啪(75)、啪(76)、啪(77)、啪(78)、啪(79)”，就在要报“80”时，我脑袋竟没有缓过来，又“啪”了一下，好，这下我真被“拍”出局了。

游戏结束很久了，可每想到当时的窘境，我还是会情不自禁地笑出声来!

游园活动小学生日记