热门设计游戏人物心得体会大全（19篇）

心得体会是对过去经历的回顾和总结，也是未来改进的基础。小编为大家搜集了一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家在写作时提供一些参考和借鉴。

游戏人物心得体会

在游戏中，我们控制着众多虚拟的人物，这些人物可能是骑士、剑士、法师、弓箭手等等。然而，这些虚拟的人物其实都具有自己的思想、情感和行为，他们真正的内心世界是我们所无法直接了解的。今天，我想分享我在游戏中探索游戏人物内心世界的一些心得体会。

游戏人物的心理特征可以说是游戏开发者所安排的必要元素。不同的职业、种族和性格会导致游戏人物的不同心理特征，比如一些职业更加注重团队合作，一些职业则会更加追求个人实力的提升。另外，游戏人物在打怪、PK或完成任务时的不同表现，也反映了他们各自的心理状态。比如，有些游戏人物在面对危险时会表现得十分勇敢，而有些则会显得胆小，这些表现可能与游戏人物的种族、职业和经历有关。

游戏人物的心理变化是一个比较有趣的话题。随着游戏的不断进行，游戏人物的经历会逐渐累积，这也会导致他们的心理状态发生变化。比如，一个年轻的骑士在游戏初期可能会表现得比较幼稚，然而在游戏后期，经过了无数次的战斗和历练，他的心理状态可能会变得更加成熟和稳定。此外，在游戏人物的心理变化中，我们也经常会看到一些转变，比如一个冷漠的剑客在某个时刻突然会变得充满热情，这可能是由于他在游戏世界中遇到了某个特别的人、事或物。

虽然游戏人物的内心世界是极为复杂的，但通过游戏的剧情、任务和人物互动等方式，我们可以逐渐了解他们的性格、心理特征和历史背景等关键因素。对此，我们需要保持敏锐的观察力和好奇心，并且不断尝试建立游戏人物与我们之间的情感联系。通过这样的探索方式，我们才有可能真正深入游戏人物的内心世界，从而更好地理解游戏人物的行为、决策和想法。

第五段：结尾。

在游戏中，每个游戏人物都是一个世界的缩影，他们的内心世界是丰富多彩的。通过探索游戏人物的心理状态和内心世界，我们可以更好地理解游戏的剧情和背景，同时也提高了我们的情感共鸣能力和思考能力。让我们更加认真对待游戏中的每一个人物，尝试在游戏中寻找到更多自己的可能性。

游戏人物心得体会

游戏人物是游戏中最基本的要素之一，游戏人物不仅是需要玩家操作的对象，更是游戏情节的推动者和游戏世界的创作者。一个拥有鲜明人物形象的游戏往往能够吸引更多的玩家，并保持他们的持久性。游戏人物因其身上所承担的角色与职责，形成了深远的意义和重要性。

一个游戏人物的形象和内在特质对游戏体验至关重要。如果游戏人物形象设计独特、细节刻画到位，往往会引起玩家的共鸣，提高游戏的身临其境感。同时，游戏人物的内在特质也需要得到有效的表现，如性格、行为方式、思想观念等方面，都需要和身份角色相对应，增强角色的可信度和故事情节的真实性。

为了拉长游戏的持久度，往往需要对游戏人物进行养成。这也就是说，在玩家通关过游戏后，他们还会继续投入时间、金钱和心血来提升自己所控制的人物属性，从而让游戏体验变得更加完整。因此，游戏本身就是一种独特的体验，通过养成人物来探索游戏世界的极限，也成为了许多玩家的乐趣所在。

除了仅仅游戏方面，游戏人物的创造和演绎也带来了其他方面的启示和启发。比如，游戏行业的崛起，使得游戏人物的形象逐渐成为了现代文化中独特的设计形式，就像马里奥大头像、洛克人的铠甲等，已经成为了时代的代表性符号。此外，游戏人物的性格与行为方式可能也能够影响玩家的行为习惯以及价值观念，并带来某部分社会教育意义。

随着游戏行业的不断发展和创新，游戏人物也将走向更加丰富和多样化的方向。比如，游戏人物的AI完全替代、不断创造新的形象和角色、以及不同游戏界面的全新设计等，都将提高游戏人物的创造性和艺术性，也带来更加崭新的游戏体验。而游戏人物的演绎和表演技巧，也将通过不断的创新发展，成为绝佳的娱乐体验手段，娱乐行业的未来也将因此受到极大推动。

设计游戏人物心得体会教师

从古至今，游戏一直是人类娱乐的一种形式。而游戏中的人物角色已经成为游戏的核心组成部分，设计游戏人物已经成为游戏设计师的重要任务。最近，我作为一名教师，被安排教授一门游戏设计课程，其中一项重要内容就是如何设计优秀的游戏人物。在这个课程中，我不仅学习到了很多关于游戏人物设计的技术和方法，也深深地感受到了设计游戏人物须具备的几大特点。

第二段：认识角色扮演游戏。

在了解如何设计优秀的游戏人物之前，我们需要先认识角色扮演游戏(RPG)。RPG游戏区别于其他类型游戏的核心在于它的玩法模式：玩家扮演游戏角色，通过完成任务、解谜、战斗等方式提升角色等级和属性，探索游戏中的世界观和故事情节。而设计游戏中的人物角色，关键在于如何让玩家产生共鸣和投入感，进而沉浸在游戏世界中。在这个过程中，设计者需要在人物的形象、性格、背景等方面注入生命力，让玩家产生情感共鸣。

第三段：创造鲜明的人物特点。

在设计游戏人物时，需要注重人物的某些独特特点。人物特点可能表现在外观、性格、技能等多个方面。好的游戏人物应该有着鲜明的特点，以便能够引起玩家的兴趣和共鸣。例如，著名的Mario游戏中的小蘑菇，外观鲜艳可爱，因此备受玩家们的喜爱；在《魔兽世界》这款MMORPG游戏中，每个种族的角色外形、性格、神话背景都各不相同，从而为游戏中的玩家带来丰富的游戏体验。设计者要学会如何准确捕捉玩家的需求，灌输人物的特点，尽可能地贴近玩家的喜好和心理需求。

第四段：角色的背景故事。

除了人物的特点，设计游戏人物时还需要注重人物的背景故事。通过编写一个生动的角色背景故事，玩家可以更好地理解人物的行为，进而更好地体验游戏中的情节。一个好的角色背景故事应当能够为人物的性格、性别、文化背景等方面提供深入的解释。好的游戏人物的背景故事可以包括许多元素，例如家庭状况、童年经历、教育经历、过去的成就等等。通过这些元素，玩家可以感受到人物背后的情感，产生强烈的人物认同感。

第五段：性格对游戏体验的影响。

不同的人物角色拥有不同的性格，性格是一个人物角色塑造的关键部分。设计者在刻画角色性格时，需要注重性格特征的细节，并寻找合适的文本和语境来塑造形象。例如，Nike的《烽火》系列历史题材RPG游戏中的黄巾军士兵，被塑造成了淳朴，但坚韧不拔的形象；在著名的动作冒险游戏《古墓丽影》中，主角LaraCroft的个性是勇敢、坚韧、不屈不挠的形象。好的游戏人物性格可以让玩家注重角色性格的展演，从而沉浸到角色扮演游戏的世界中。

第六段：结论。

总结来说，设计好的游戏人物不仅是玩家喜爱的核心，还可以成为游戏畅销的原因。在设计游戏人物时，设计者需要关注游戏人物的形象、特点、背景故事、性格等多个方面。通过对这些元素的转化和塑造，设计者可以创造出能够引起玩家深入关注和兴趣的游戏人物形象，使玩家能够更好地沉浸在游戏世界中。当设计者能够将以上内容融入到游戏中，他们将会创造出更具吸引力的、充满冒险、激情和乐趣的游戏体验。

设计游戏人物心得体会教师

作为一名设计游戏人物的教师，我拥有丰富的经验，并且从中汲取了许多心得体会。在这篇文章中，我将分享我的设计游戏人物的心得体会。

游戏人物是游戏过程中最重要的元素之一，因为成功的游戏人物可以帮助玩家更好地融入游戏世界，感受到游戏的乐趣。设计游戏人物需要从玩家角度出发，了解他们的需求和期望，并且以此为基础设计游戏人物。

第二段：注重游戏人物的细节。

心细者胜，设计游戏人物的过程也是如此。设计者需要注重游戏人物的细节，包括面部表情、身体动作、服装、肌肉等。这些细节可以帮助游戏人物更加真实和生动，吸引玩家的关注。

第三段：打造有趣的故事背景。

游戏人物不仅需要精细的设计和细致的表现，还需要一个有趣的故事背景来支撑其成都。打造一个有趣的故事背景可以让游戏人物更加容易被玩家接受和喜欢。这需要设计者了解游戏的主题和情节，并且根据它来设计游戏人物的外观和人物性格。

作为游戏设计者，我们需要注重游戏人物的体验性，例如游戏人物的操控、战斗模式等。这需要我们对游戏的机制和玩法有深入的理解，并且从玩家角度出发，提供优质的游戏体验。

第五段：注重游戏人物的可定制性。

游戏人物的可定制性可以增加游戏的乐趣和玩家的参与感。在设计游戏人物时，我们需要注重游戏人物的可定制性，例如让玩家选择服装、装备等。这可以让玩家更加投入游戏，并且增加游戏的互动性。

总结：

设计游戏人物需要注重细节、体验性、故事背景和可定制性。这也需要我们从玩家角度出发，了解他们的需求和期望，并且为他们提供更加优质的游戏体验。我希望我的经验可以对你有所启发，并且帮助你设计出更好的游戏人物。

设计游戏人物心得体会教师

作为一名设计游戏人物的教师，我深深地感受到了游戏开发的乐趣与挑战。在不断的实践中，我不仅收获了多方面的技能提高，同时也逐渐明白了设计游戏人物的重要性。在这篇文章中，我将分享我在设计游戏人物时的一些心得体会。

第二段：对游戏人物的理解。

游戏人物是游戏中最为重要的元素之一，他们不仅代表了游戏中的角色，更是与玩家产生情感共鸣的核心。这意味着游戏人物的设计需要更加注重细节表现，善于刻画人物的个性特征，并且将人物与游戏世界、游戏剧情紧密结合起来。在设计游戏人物之前，我们需要深入挖掘人物的背景故事、意图和性格，通过这些元素构建出游戏人物身上唯一且逼真的形象。

4.独特的语言行为：游戏人物的语言和行为必须与其性格和目标相符合，让玩家更加深入地了解角色身世和性格。

在设计游戏人物的过程中，我们还会遇到许多问题。例如，如何处理没落的角色，让其更具有吸引力？为避免这种情况发生，我们可以通过刻画角色独特的性格、故事和外貌来弥补一部分缺陷。同样可以向玩家提供更丰富、逼真的背景故事，增加角色的吸引力。

此外，还有一个常见问题是重复率高的游戏外观。在这个问题上，我们可以从多方面下手，创新外观设计，注重细节，使游戏人物更加一致，同时保持不同的外观特点，让角色更加丰富有趣，让玩家乐在其中。

第五段：总结。

设计游戏人物不仅需要关注表象，还需要注重内涵，唯有整合外在形象与内在特征，才能打造出一位逼真而独特的游戏人物。同时，设计游戏人物的灵感来源极为广泛，可以通过阅读、探索等方式去挖掘人物特点的来源。通过坚持对游戏人物的深入思考与创新思维，在设计游戏人物中探索更多可能性。我坚信，只有不断学习、实践和尝试，才能更加完善自己的设计思维与技术，打造出更加优秀的游戏人物。

设计游戏人物心得体会小学

游戏人物是游戏中的重要角色，他们不仅仅是一个虚拟形象在屏幕上活动，更是游戏情节的推动者和玩家情感的传递者。设计游戏人物需要考虑到角色的性格个性和外貌特征，才能让玩家产生共鸣并投入其中。下面我将分享我在设计游戏人物时的心得体会。

首先，游戏人物的性格应与游戏情节相符。一个好的游戏人物应该有鲜明的性格特点，不同的性格能让人物在游戏中产生不同的行为和互动。例如，如果是一个战斗游戏，一个勇敢、果敢的游戏人物会更容易吸引玩家的注意力和喜爱。而如果是一个解谜游戏，一个聪明、机智的游戏人物则会更符合游戏情节的需要。因此，在设计游戏人物时，了解游戏的基本情节和目标是非常重要的。

其次，游戏人物的外貌特征应该与性格相符。外貌是游戏中最直观的特征之一，能够给玩家一个第一印象。当玩家看到一个游戏人物时，他们会根据其外貌来判断该角色的性格特点。因此，在设计游戏人物时，外貌特征应该与角色的性格相匹配，这样能够更好地使玩家对游戏人物产生共鸣。例如，如果一个游戏人物是一个天真活泼的少女，那么她的外貌特征可能会体现出可爱的面容和灵动的眼神，这样一来，玩家在看到她时会忍不住产生亲切感。

此外，游戏人物的背景故事也是设计的重要环节。一个好的背景故事能够让玩家更好地理解游戏人物，并对他们的行为和动机产生共鸣。游戏人物的背景故事可以包括他们的成长经历、家庭背景、重要事件等等。这些背景故事不仅可以让游戏人物更加立体化，还能给玩家一个更深入的游戏体验。因此，在设计游戏人物时，要充分考虑他们的背景故事，并将其融入到整个游戏中。

最后，人物互动是游戏人物设计的重要组成部分。一个好的游戏人物不仅要有鲜明的个性和外貌特征，还需要与其他角色进行互动。这样不仅能够推动游戏情节的发展，还能够让玩家更好地了解游戏人物之间的关系。人物之间的互动可以通过对话、战斗、合作等形式进行，这样可以增加玩家的参与感和激发他们的兴趣。因此，在设计游戏人物时，要考虑到他们的互动关系，并找到合适的方式来展示。

总之，在设计游戏人物时需要考虑到性格个性、外貌特征、背景故事和人物互动等方面。这些都是设计游戏人物不可或缺的元素，对于提高游戏品质和吸引玩家有着重要的影响。通过深入了解游戏情节和玩家需求，我们可以设计出鲜活、有趣和引人入胜的游戏人物，为玩家带来更好的游戏体验。希望我的心得体会能对设计游戏人物的同学们有所启发和帮助。

设计游戏人物心得体会

在游戏中，人物是玩家与虚拟世界间的桥梁，好的游戏人物设计能够给玩家带来深刻的印象与身临其境的体验。作为一名游戏设计师，我在设计游戏人物的过程中积累了一些心得与体会。下面将从角色性格、外观设计、动画行为、技能设定以及故事背景五个方面进行探讨。

首先，角色的性格塑造是设计游戏人物的首要考量。一个鲜明的角色性格能够使角色在游戏中更加立体化。在塑造角色性格时，不仅需要考虑到角色的背景故事和游戏职业特点，还要着重考虑到玩家与角色的共情。例如，为一个精灵角色设计出一套娇媚、高冷的外表和气质，能够使玩家更容易产生对其的好感，并有愿意选择该角色的意愿。

其次，外观设计也是设计游戏人物的一个重要方面。外观是玩家首先看到的，而且也是玩家对游戏角色第一印象的来源。游戏人物外观设计要符合游戏的整体风格，同时也要吸引玩家的眼球。在设计外观时，要注意保持角色的特色和独一无二的风格，同时也要注重色彩和形状的搭配，使人物形象更加鲜活、有趣。

动画行为是游戏人物设计中一个容易被忽视的重要环节。游戏中的人物行为应该能够与玩家的操控相吻合，使得玩家能够感受到操作的流畅度和自由度。此外，人物的动画行为也能够帮助玩家更好地理解角色的性格和背景。例如，一个身手矫健的忍者角色，应该有灵活的闪避动作和剑法动作，以便能够更好地表达出其敏捷且娴熟的特点。

技能设定是游戏人物设计中一个与游戏玩法密切相关的方面。每一个游戏角色都应该有其独特的技能和能力，这样才能够给玩家带来不同的游戏体验。在技能设定时，需要保持平衡性和差异性。玩家需要通过掌握和运用角色技能来取胜，同时也需要考虑到与其他角色之间的协作或对抗。合理的技能设定能够提高游戏的可玩性，增加玩家的挑战性和乐趣。

最后，故事背景是游戏人物设计中一个能够为人物形象增色的重要因素。每个角色都有自己的背景故事，这个故事会影响到角色的性格、外貌、技能等方方面面。一个拥有丰富背景故事的角色会给玩家带来更强的代入感和情感共鸣，使得玩家更加愿意去探索和发展这个角色的故事。

总结起来，设计游戏人物是一项复杂而精密的工作。在角色性格、外观设计、动画行为、技能设定以及故事背景等方面，都需要综合考虑，以使得游戏人物成为一个真实、有趣且富有挑战性的存在。只有在这样的基础上，游戏人物才能够给玩家带来最好的游戏体验，并在玩家心中留下深刻的印象。

设计游戏人物心得体会

游戏中的人物设计是吸引玩家的重要因素之一。一个好的人物设计能够让玩家产生强烈的共鸣和情感连接，提升游戏的可玩性和魅力。设计游戏人物需要我们花费大量的精力和时间进行构思和创造，同时还需要关注游戏性、美学和故事性等多个方面的综合考虑。在过去的游戏设计经验中，我总结了一些心得和体会，希望能够与大家分享。

第二段：角色塑造的重要因素（200字）。

角色的外在形象和内在特质是设计游戏人物时需要考虑的重要因素。外在形象包括角色的服装、身形和表情等，要尽量符合角色在游戏中扮演的角色和背景故事。内在特质则体现在角色的性格、能力和价值观等方面，通过这些特质来定义角色在游戏中的行为和决策。通过精心挖掘角色的背景故事和内心感受，我们能够更好地创造出有个性和深度的游戏人物，从而增加玩家的代入感和参与度。

第三段：游戏人物与玩家互动的考量（200字）。

在设计游戏人物时，我们还需要考虑到角色与玩家之间的互动方式。游戏人物应该是具有可操作性和适度挑战性的，要能够激发玩家的兴趣和斗志。同时还要注意人物技能和属性的平衡，以及游戏的可持续性和可调整性。除了游戏场景中的互动外，角色的外表和动作也需要与玩家的操作手感和控制方式相匹配，以增强游戏的可玩性和沉浸感。

第四段：艺术风格和美学表达的选择（200字）。

游戏人物的艺术风格和美学表达对角色设计的重要性不言而喻。一个独特、吸引人的艺术风格能够使游戏人物在玩家心中留下深刻的印象。良好的美学表达不仅需要角色形象和场景的设计和绘制，还需要与游戏的整体风格相协调。在选择艺术风格时，需要考虑到游戏的主题和受众的口味，以及技术的可行性和实现方式。通过精心的艺术设计和表达，我们能够为游戏增添更多的魅力和视觉享受。

第五段：人物设计的优化与创新（200字）。

在设计游戏人物时，不断的优化和创新是非常重要的。我们可以从玩家和观众的反馈中得到宝贵的意见和建议，不断地改进和优化人物设计。同时，在创意和想象力方面，我们也应该鼓励团队成员进行自由的思考和探索，以发现新的设计灵感。通过充分的沟通和协作，以及不断追求创新和技术突破，我们能够设计出更加鲜活、丰富和引人入胜的游戏人物。

结尾段：总结与展望（100字）。

设计游戏人物不仅是一项艺术工作，也是一个复杂的系统工程。在人物设计中，外在形象、内在特质、玩家互动、艺术风格和创新等多个因素都需要兼顾。通过这些心得和体会的总结，我相信在未来的游戏人物设计中，我们会创造出更加满足玩家需求、具有个性和魅力的游戏人物，让游戏更加有趣和惊喜。

设计心得体会

在刚听到这个课程设计的题目时，我顿感那时一个无法实现的难题，就光在tc中画图，对我来说就难于上青天了，毕竟那个我一无所知；老师上课对于课程设计的讲解还能听懂，不过理论与实践之间是有鸿沟的。

看着笔记上机，发现始终不能通过编译，改了又改，还是“error”，就在我焦头烂额的时候，身边一阵清风袭过，熟悉的身影出现在眼前，赶紧举手求助，老师过来了，只改动了一点点地方，程序就ok了。我寒！！

这人怎么就这么大的差距呢？？几时我才有他那种水平啊！

开始的一周就这样毫无头绪的度过了，没有老师的帮忙修改，根本没办法做下去，我不可能总依靠老师，得自己想办法的。

后来从图书馆和网上找到了一些资料，从中收获不少，同时在同学的帮助下，逐渐学会了对图形的操作。后面几天逐渐完成了计算器的基本界面和功能设计。这其中老师的帮助也是不可或缺的。

在实践过程中不但提高了对已知知识的.认知度，更令我们掌握了不少新知识。知道了要学的还有很多。在设计程序时也增长了自己的自己翻阅有关文献,加强了自己实践能力.

alt+r按下后，千万不要在意“error”有多少，平静的对待，错误才是提高的前提。

在上机操作过程中，得到了不少同学的帮助，集体的力量的确很大！但在必要的时候还是得依靠自己！

两周的时间，挺快！喜怒哀乐，喧闹后，一切归于平静。

最后,还得要谢谢刘金平老师及同学在这过程中对我的指导帮助。

设计心得体会

在前两周中我们进行的vb课程设计中，我获得了一些心得体会。

这是我第一次系统与完整的接触软件设计。我们组的题目是关于“俄罗斯方块游戏”的设计。我在组内主要负责：

（1）游戏界面的设计；

（2）俄罗斯方块的造型；

（3）游戏级别的自由选择；

（4）游戏速度的自由选择；

（5）游戏的背景音乐。；

在这次课程设计中，我的能力得到了锻炼，自己也有许多体会。这次的课程设计是自己第一次全面接触软件的制作过程。以前仅仅是对软件的开发有一个大体的印象，通过这次的课程设计，我对软件的开发有了切身的体会。软件并不像我原来所想的那样十分神秘，而是有着一个相对固定的模式和流程。我们只要按照这个模式和流程，就能够比较标准的完成一个软件的制作。软件的制作是一个系统的工程，需要我们掌握多方面的知识。在这次课程设计中，我觉得自己的知识面依然有所欠缺。因此我需要在以后的学习中加以注意，要不断的提高自己的知识面与知识层次。

我在这次课程设计中主要负责：

（1）游戏界面的设计；

（2）俄罗斯方块的造型；

（3）游戏级别的自由选择；

（4）游戏速度的自由选择；

（5）游戏的背景音乐。在这次课程设计之前，我对vb的编程不是特别的熟悉，这次的课程设计，我是一边学习，一边总结，一边进步。在编程的过程中，我体会到其实各种计算机语言是有相通之处的。在以前的学习中，我只接触过c语言，这次在vb课程设计中，我发现c语言中的许多知识可以应用到vb中，两者具有相通的数据结构。所以我认为现在对计算机语言的学习，不要贪多，而应耐心的学好一门主要的计算机语言，在这个根底上，去学习其他的语言，这样会使学习效率大大提高。

在编程的过程中，我体会到编程是十分辛苦的。在课程设计这一段时间里，我每天的生活根本是在不断的调试程序和修改代码中完成的。有时，这种生活令人感到乏味和疲倦，但是在这种近似枯燥的生活中，我的编程水平有了一定程度的提高，这是课程设计中组成员互相帮助，有问题两个人一起讨论解决，大大节省了时间。互相都提出了很好的'建议，使我们的课程设计得以较好的完成。课程设计已经结束了，但在课程设计的这些体会要应用到今后的日常学习中去。在新的学期，我觉得自己要在以下几个方面加以注意：

首先，在学习专业课的时候要注意理论联系实际。注意将课本上的知识应用到日常的操作中，真正做到学以致用。只有这样，才能做到目的明确，才能有足够的学习动力。

其次，在学习过程中要经常与同学进行交流，讨论所遇到的问题，并一起解决。在讨论中解决问题，会节约很多时间，并且在交流的过程中，我们也可以学到更多的东西。

课程设计已经已经完美解暑，这次课程设计给我打来了很多新的体会，在以后的学习中要不断总结，不断改良，使自己的成绩有新的提高。只有不断努力，才会使自己变得更加优秀。

设计心得体会

学了三年半的电子信息工程专业，也做过很多课程设计，参加过许多的实践。参与这次创新计划，是我的荣幸同时我也感觉有很多收获。我感觉最基本的电路知识和模电知识非常重要。在原来好多东西学过了，都只当做书本知识来记，根本没想过如何应用，然而实际工程中真正碰到了才明白原来当初学这东西是这么个作用。比如电路中rcl电路的特性，比如模电中三极管的应用和运放的应用，都很有用。

经历了这次创新计划我觉得经验很重要，许多电路不管简单还是复杂，第一次搭建、调试的时候总是让人相当恼火，但是有过一次经验就好了，以后再碰到类似的电路就熟练得多。所以每当搭建、调试一块新的电路的时候，都要尽量把它弄懂弄通，每一个元件的作用、输入、输出关系等等。调的电路多了，以后经验就越来越丰富，学习工作起来也就越得心应手。

对于初学者的我们，在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。常常会面对一个电路一头雾水无从下手，别急，要有耐心，多想多问。好多问题你没遇到过就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就变得很简单，从此再也不会找你麻烦。

多动手也很重要，不要只对着图纸或者资料上的电路看，好多电路要亲自调试一遍才弄得懂。正所谓实践出真知，怕麻烦是不可取的，多动手多实践，理论与实践相结合，做得多了经验就多了。硬件工程师往往就是这样，经验越多越值钱。

在阙大顺老师的具体指导下，整个创新计划有条不紊、循序渐进的进行，无论哪个阶段，我们都有所收获、有所长进。期间我们遇到过挫折，遇到过麻烦，因为某些外因而使创新进程延误过，但我们不畏困难，及时的纠正错误，调整策略，严格保证创新计划的科学有序进行。整个活动下来，我感触颇深，经历了很多，也学到了好多。

只有竭力全力，才能更接近完美。这次创新计划，渗透了我们这个团队每一位成员的心血。无论是前期准备，还是后期实施，每个环节我们都竭尽所能，通过各种渠道，利用各路资源，使整个创新计划更加完善，更富创意，更具特色。

只有相互协作，才能齐力断金。合理分工，团结一心是提高效率，完成共同目标的关键。在我们的分工协作下，这些不同模块的设计，我们既有合作又有分工，总的来说进行的还是比较顺利。在其中学习到了很多东西，不仅是学习方面的还有做人，人生方面的知识。在这期间的收获让我终生难忘。

只有用心沟通，才能有所收获。热情是敞开心扉的钥匙，真诚是促进沟通的法宝。我们本次创新计划得到了学校各方面的大力支持，得到了很多认识的不认识的老师全力配合。我们得到的不仅仅是实验室的先进设备还有实验室便利的实验条件，在这里一一向他们表示感谢。没有他们的帮助我们不可能这么顺利的进行我们的创新计划。

在本次创新计划中切实让我感受到实践是学生学习知识，运用知识的最好途径。亲身实践也增强了我们认识问题、分析问题、解决问题的能力。谁说年少轻狂的我们经受不住风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们一定能为自己的未来书写一份满意的答卷。

生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋;正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好?我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢?于是我们决定沿着自己的路执着的走下去。同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人并且个人也离不开团队，因此我们必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败，只有一个人知道原理是远远不够，必须让团队内所有成员都知道，否则一个人的错误就有可能导致整个创新计划的失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证，而这次创新计划也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的经验将知道我们以后的道路走的更顺利。

这次创新计划终于顺利完成了，在这其中遇到了很多专业知识问题，最后在老师的辛勤指导下，终于迎刃而解。同时，在老师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位学校老师再次表示忠心的感谢!

对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次创新计划必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆!

设计心得体会

在前几两个月的时候，一个偶然的机会参加了盛立群老师的教学理论与设计的网络课程。作为一名青年教师，起初是抱着提高教学效果的心态来的。通过12个课时的认真学习和笔记后，我获得了超越提高教学效果的东西。现在总结如下：

首先从备课方面说起，备课对于上课来说是十分重要的，因为备课备好才能上课，上课上好才能评课，评课评好才能说课，所有备课是作为一名教师进行教学的重要基础。作为青年教师的我以前备课的目的是把教学的内容能更顺利更容易理解的讲出来，但是这还远远不够。学了这门课后提醒了我在备课的时候需要注意了解学生的情况、明确目标、精心的设计、匹配一致、聚焦问题、统筹任务。在备课过程中明确学习目标也是比较重要的，很多学生没兴趣的一个关键点是根本不知道学习目标，不知道学了有什么用；还有在备课的时候如何使课堂内容能引起学生的注意力也是十分重要的，很多学生不想听的一个重要原因就是课堂不能引起他的注意力。在备课过程中还要注意的就是教学过程能推动学生心理过程的发生，要能促进学生思考、想象、记忆和心理体验等。

接着说一下上课，通过学习教学理论与设计后我才发现，其实作为教师你光能讲课，把该教的都教了，那是比较低的水平，是最差的教学方式。一个高水平的老师是要帮助学生分析；帮助学生综合；帮助学生评价，使学生能真正的把所学知识内化为自己所用，让学生学会该学的，这才是最好的教学。所以在上课过程中要注意1.激活旧知识、凸显结构；2.呈现新知，展示过程；3.尝试练习，交流反思；4.课后运用，融汇贯通。在教学方法上应该注意要善用媒体、环境友好、协同生成、持续激励，这就联系到盛立群老师讲到的掌握学习和合作学习，我比较有感触的是合作学习。我觉得这样的课堂才是比较好、比较高质量的课堂。所以根据这些原理我对我以后的上课进行了一定的反思，决定以后课堂中要尝试合作学习，以小组教学的方式，评分以小组来评分，一荣俱荣、一损俱损。我还设计了一个章节名为食谱编制的教学内容，具体如下：首先上课说明这个章节的重要性，然后说明教学目标，接着通过一些案例来引起同学的注意力。随后到了很重要的内容就是怎么编制食谱，我制定了这样的教学方法：首先手把手带着学生制作最简单的一餐的`食谱，然后让学生自己制作一天的食谱（原理相同，难度加大），有问题我进行一一指导，最后让学生完全自主的去制作一周的食谱（难度最大），看学生能不能自己做。通过这个方式把同一类别的知识重复至少三遍让学生真正的内化并掌握食谱编制的内容。

最后我想说的是教学理论与设计这门课真的是一门值得学习的课程，他给像我这样的青年教师指明了上课的方向，明确了什么是上课，什么是课堂，怎么上课，真的是雪中送炭。虽然课程结束了，但是我还会继续去买相关书籍，看相关资料，继续深入的学习相关方面的知识。争取在教学中做的更好，不辜负学生，不辜负学校对我的期望。谢谢盛老师您的课。

设计心得体会

在大学以前我从来就没见过c语言，这东西对我来说是十分陌生的。

刚开始学c语言，感到每天都在云里雾里飘着，感觉对这个东西真的好难入手。但学了一段时间后逐渐对c语言有了认识，并能进行简单操作。现在我们又要开始进行课程设计，我的天空突然彻底black了，阿门！不过我不会放弃，前辈们都说：“坚持到底就是胜利！”，恩！我也是这么认为的。万事开头难，只要我找到方法，我一定可以的，嘿，嘿，嘿！不过我们都知道，我们是一定会成功的，因为我们有我们的太阳，至于是谁呢，我就不说了，大家都知道了，是吧！刚开始编程时，那个“error”啊，多得已经无法用“多”来形容了，那是“很多”啊！于是我开始了漫长而繁琐的地毯式搜查，我累的地暗天黑都已无所谓，那个疯狂的人，是我，是我，还是我！海阔凭鱼跃，天高任我飞！我曾经花了整整一个上午的时间来弄一个麻烦的闪烁，那做出来后的感觉，就能用一个字来形容，那就是“爽”，人生最幸福的事也就莫过于此，这小小的.成功使我的信心十足，我看到希望了，来西牙！

于是，我开始了更为艰巨的任务，那就是把整体结构弄出来，我为此都“白”了少年头。在我们整个宿舍的团结合作下，终于把框架弄出来了。接下来就应该改错误了，随着一个个错误的纠正，终于一个程序浮出了水面我们成功了，高兴啊，真高兴！通过这次课程设计，我对c语言更有兴趣了，我相信以后我一定赶上我们的太阳的。

设计心得体会

通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！

课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试；熟悉了常用仪器、仪表；了解了电路的连线方法；以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。

我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。

回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。

此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。

设计心得体会

在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。注重理论与实践的相结合。

2月初，我们开始毕业设计的选题，我所选的设计题目是《led的封装》，在指导老师的指点下，寒假里通过各种渠道立刻着手于资料的搜集工作中。在我查找资料的过程中，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，使我学到了新知识，增长了见识。

资料已经查找完毕了，接下来我开始对所搜集的资料进行整理、分析研究。我在电脑中都进行分类的整理，然后针对不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和毕业设计的内容符合，这有利于毕业设计的撰写。整理好资料后，在老师的指导基础上，完成了毕业设计的提纲，并及时提交给老师进行沟通，听取老师的意见。老师的意见总是很宝贵的，可以很好的指出提纲中的不足，以及需要什么样的资料来完善文章。

3月初，当一切准备工作就绪，我开始着手毕业设计初稿的写作。在写作过程中遇到就及时和指导老师联系沟通，请教老师，并和同学互相交流。在指导老师的帮助下，困难一个一个解决掉。经过大约两个多月的时间，终于完成了毕业设计的初稿。此时我整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计初稿，我的心里是甜的，我觉得这一切都很值。因为这次毕业设计的制作过程是我的一次再学习、再提高的过程，同时也是对我大学三年所学知识的检验。

4月20日我按时提交了毕业设计的初稿，请指导老师审阅、修改。老师将初稿出现的问题及时反馈给我时，我才发现毕业设计中得漏洞很多。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰，当初总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清晰的层次，让文章显得有点凌乱繁杂，这样的文章必然是不符合要求的。在老师的指导下我开始进行毕业设计反复的修改过程。

我非常耐心的，带着一个严谨认真的态度，进行毕业设计的修改。经过老师的指导，这次思路清晰了很多，经过多次修改，毕业设计基本成形。看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。

写作毕业设计是我们每个大学生必须经历的一段过程，也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候，总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业设计是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后写作总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业设计的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。

我在这次毕业设计的写作过程中可谓是获益匪浅，的收益就是让我培养了脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神。写作中，需要的是耐心，还要用心。每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，最关键是在困难面前，理顺思路，寻找突破点，一步一个脚印的慢慢来实现自己既定的目标。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成毕业设计之后体会到的。我想这是一次对意志的磨练，也是对我实际能力的一次提升，相信这对我今后走向工作岗位是至关重要的。

毕业设计的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师钱老师的帮助，感谢您提出宝贵的意见和建议，感谢您的细心指导和关怀。您默默的付出，告诉我们怎样按要求完成毕业设计相关的工作，认真的读每一个同学的毕业设计，然后提出最中肯的意见，再次向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是毕业设计得以完成的基础。

一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。在led封装调查的过程中，我遇到的问题很多，有些是在自己技术所在范围之外，每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，在同学老师的帮助下，完成了初次的设计。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是的学习途径，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成led的封装之后体会到的。

各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了，在未进行之前，我自己感觉论文答辩可能很难，心里难免有些许担心。真正经历之后才发现，任何在你认为难得事情都是因为你没有很好把握或者是准备工作没有做好。毕业论文答辩稿是我花了两天的时间写的，在答辩的过程中，自我感觉还是不错的，虽然开始有些紧张，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们论述了我的毕业设计。

在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。

设计心得体会

在指导老师——___老师的悉心指导下，我经过两个多月的努力，顺利地完成了此次的毕业设计。

本次的毕业设计的内容是根据公路工程施工招标文件的要求，编制一套施工投标文件。我所做的项目为“省道荔朱线罗定市路段八标施工投标设计”，本工程横贯罗定市中西部，东北往郁南、德庆接国道321线，西连信宜市，是粤西腹地的一条主干线，是罗定市的主要的对外五大通道之一。本标段路线起点(k169+100.00)即扶合镇处，途经金充，到达本段终点(k178+853.00)与信宜交界处，标段长9.75km，短链长度3.67m。

我通过熟悉有关公路工程招投标的法令、法规，熟悉、领会具体工程项目的招标文件，细读投标项目的施工图设计图纸和招标文件中的技术规范，全面了解投标项目的工程内容、技术要求及其他相关问题，从而进行校核工程量、作工程量清单、编制施工组织设计，计算投标报价，研究投标报价策略，确定最终报价。

通过本次的毕业设计的认真完成，我对公路工程施工投标文件的编制有以下几点的体会：

1、在公路工程设计文件中均列有各分部分项工程的工程量，在编制造价时，对设计文件中提供的工程量进行复核，检查是否符合工程量计算规则，否则应按工程量计算规则进行调整。

2、加强设计图表的复核工作，以减少设计图表的错漏，避免因图表数量错误而影响工程造价。

3、算标要认真细致，科学严谨，既不要有侥幸心理，也不要搞层层加码。

4、算标过程的关键在于掌握好工程量、基价和各项费率这三大要素，只有这三大要素计算准确、确定合理才能保证报价有一定的竞争力，又能在得标后获得理想的效益。

5、施工组织设计是对拟建工程项目提出科学的实施计划，其主要研究内容是研究合理的施工组织及施工方案;科学地安排施工进度计划及资源调配计划;统筹地规划与设计施工现场平面图等。

总之，通过本次的毕业设计地顺利完成，我得益良多。

设计心得体会

通过本次课程设计，使我对《数据结构》这门课程有了更深入的理解.《数据结构》是一门实践性较强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践.一个人的力量是有限的，要想把课程设计做的更好，就要学会参考一定的资料，吸取别人的经验，让自己和别人的.思想有机的结合起来，得出属于你自己的灵感.

程序的编写需要有耐心，有些事情看起来很复杂，但问题需要一点一点去解决，分析问题，把问题一个一个划分，划分成小块以后就逐个去解决.再总体解决大的问题.这样做起来不仅有条理也使问题得到了轻松的解决.

在这个过程中，我也曾经因为实践经验的缺乏失落过，也曾经仿-真成功而热情高涨.生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获.劳动是人类生存生活永恒不变的话题.虽然这只是一次的极简单的课程制作，可是平心而论，也耗费了我不少的心血，这就让我不得不佩服开发技术的前辈，才意识到老一辈对我们社会的付出，为了人们的生活更美好，他们为我们社会所付出多少心血啊！对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜.让我知道了学无止境的道理.我们每一个人永远不能满足于现有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面还有更高的山峰在等着你.挫折是一份财富，经历是一份拥有.这次课程设计必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！

通过这次的课程设计我对于专业课的学习有了更加深刻的认识，以为现在学的知识用不上就加以怠慢，等到想用的时候却发现自己的学习原来是那么的不扎实.以后努力学好每门专业课，让自己拥有更多的知识，才能解决更多的问题！

设计心得体会

设计心得体会

创新是现代社会出现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。

一、创设问题情境，诱发学生创新意识。

亚里士多德曾说：“思维是从惊讶和问题开始的。”学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因“疑”生奇，因“疑”生趣，进而去积极探究创新。

如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问：“小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?”学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。

又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。

二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣。

鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。

1.数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如“较大数量、较小数量、相差数量”三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。

三、重视学生质疑，激发学生创造火花。

爱因斯坦曾经说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。

要将“质疑“引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑问题的热情。

如在教学“平行”概念时，学生问：“为什么要在同一平面内?”教师说：“你的问题非常好，我们今天就来研究‘平行为什么要在同一平面内?’这个问题。”教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。

四、再现创新过程，培育学生创新思维。

数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。

如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生交流心得体会，并加以验证，共同获得新知。

五、注重实践活动，培养学生的创新素质。

总之，这个时代需要创新者，需要开拓者，那么教育就应当时代的潮流，将培养学生创新进行到底。