作文是一种表达思想、交流思想的重要方式，优秀作文更是能够打动人心。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的写作技巧和经验，供大家学习借鉴。
面对
小时候，爷爷常常告诉我们兄妹几个，现在要听爸爸妈妈的话，长大后，要勇敢去面对任何困难，去做个好人，要勤劳肯干，努力上进，更要做个有志气的人。
直到爷爷临终前，说的最多的就是告诫我们兄妹几个，要孝顺爸爸妈妈，长大后，要勇敢面对任何困难，要有一颗不退缩的心，要勤劳肯干，努力上进，要做个好人，更要做个有志气的人，我们兄妹几个一直不忘爷爷当初临终前的不停嘱咐。
哥哥大学后，参加了工作，在一家事业单位工作，短短几年的时光，从最初的小职员到现在的领导，具体什么领导，他也从来不跟我细说，但是，我还是知道，因为在报纸上，总能看到他跟更重要所人物并排在一起视察工作的照片，和介绍他、并表扬他的大大小小，能上这种报纸，并且被报道的人，都是有一定职务的人。
外面很多人都说他年轻有为，努力上进，将来前途不可限量，其实，他在工作当中的辛苦，只有他自己跟我们这些家人知道，他从一个没有任何背景考进事业单位，他确实不忘爷爷临终前的嘱咐，从最基层做起，不畏任何困难，勤劳肯干，努力上进，早出晚归，当上领导自然无可厚非。
虽然比不上哥哥那样的出色，不过，我跟妹妹也始终不忘爷爷临终前的嘱咐，现在，我在上高中，妹妹在上小学，我们不畏学习困难，努力上进，勤劳好学，每次考试，妹妹和我都是班级第一名，我们都在各自学校的阶段名次中名列前茅。
我们三兄妹，一如既往孝顺父母，听爸爸妈妈的话，不让爸爸妈妈生气，哥哥出钱保证父母的生活质量，我跟妹妹出力，放学回家，作业做完了，就替爸爸妈妈分担家务，讲、笑话跟爸爸妈妈听，让爸爸妈妈笑口常开。
面对
雨果说:“微笑是伏尔泰。这位作家以他深邃的目光，让我们感受到了他心灵的慷慨和微笑的真谛。”世人说:“笑是世纪老人——冰心。”她纯真的心和乐观的生活态度让我们觉得微笑又是一种心态，一种境界，因为它标志着一个人的度量和一颗包容的心。
生活就像美丽的风景。在这段旅程中，我们不可避免地会遇到各种奇怪的风景。但是，只要我们用心去欣赏，用好心情去感受，你就会觉得“心情好了，生活就好了。”
当我们站在高处，优雅地看着风景，我们永远不会忘记一路上的艰辛。当我们筋疲力尽的时候，不妨回头一笑，给自己信心和鼓励，就像:再美的花，也会凋谢。虽然它的香味只持续一会儿，但它仍然会绽放出美丽的花朵，散发出芳香。对于小花来说，把自己所有的美丽和芬芳献给人类，是它们最好的“微笑”。但是，当我们微笑面对，正确面对自己的时候，你会发现，一个温柔的“微笑”，会让你赢得全世界。
在生活中，我们可能都会发现，笑往往比悲伤和痛苦更多。为什么？曾经有很多人对这个问题感到困惑，今天也没有合理的解释。可能是因为天性吧！
生活注定会让我们笑得更多，那为什么不让自己开心呢？为什么不给自己一个微笑，给别人一个微笑，给生活一个微笑？让我们微笑着面对生活！
面对
我很喜欢《鲁宾逊漂流记》这本书，我看了好几遍。
书中的主人公鲁宾逊很喜欢航海，一心想当个好水手。有一天，鲁宾逊朋友的爸爸需要水手，他如愿以偿成了一名船员。
鲁宾逊所在的货船向伦敦驶去。船刚驶出恒比尔河口，便碰到了可怕的风浪，船沉没了。最后，只剩下他一个人。他流落到一个无人岛上，开始了为生存而奋斗的冒险经历。
在这个远离文明世界的岛上，鲁宾逊自力更生，想方设法度过难关。他种麦子;养山羊；做独木舟，甚至还救了一个土著人。他在岛上生活了28年，最后被救了。
鲁宾逊的故事反映了人类乐观向上、锐意进取、百折不回的开拓精神，这些可贵的品质给我们增添了信心和勇气。
读过这本书后，我感到我们所遇到的困难是微不足道的，是一定能战胜的。
学习上遇到难题，不想多动脑，心想：难死了！想让别人帮忙，自己好坐享其成。有的词语不懂，也不愿意多翻翻书，抄一抄。
生活上，我要妈妈洗衣服，自己不愿动手。吃饭也想吃好的，不想吃差的。穿也想穿的漂亮，外出游玩时怕这怕那。
这些都表明我缺少艰苦奋斗的精神。鲁宾逊没吃没喝，没人没工具，但他坚持活了下来，这是多么难以置信啊！他不但活了下来，而且在岛上生活了28年，积累了不少财富，我这点困难算什么！
我以后在生活上要学会自己的事自己做，做到吃苦耐劳。尽量自己解决问题，像鲁宾逊那样克服困难。
这本书让我获取了很大的力量。碰到困难，我要勇于面对，勇于克服它，战胜它，勇敢地向前进。
对话
今天是周未，忙碌了一星期的爸爸终于有空和我们一起吃晚饭。吃完后，爸爸妈妈说带我去下面散步。
我和爸爸边走边聊天，我对爸爸说：”爸爸，你每天都这么忙，赚钱很累吧！“爸爸回答我：”是噢，所以你要认真学习，学好本领，长大了才能能力养活自己“。我看向妈妈对她说：”妈妈，你知道为什么有些人会当乞丐吗，因为他们少壮不努力，老大徒伤悲呀！“嘿嘿，这小嘟还学以致用。
面对
转眼间，我们已经度过了十多年，这真的像一支箭。再过120天，我们将面临人生的第一个转折点——中考。这是对我们接受九年义务教育以来所学知识的测试，也是判断我们能否进入下一阶段学习的标准。
高中是大多数中学生梦想进一步学习的下一个阶段。然而，并不是所有的中学生都能继续学习。只有一些学生可以进入高中的礼堂。因此，在这短短的四个月里，我们应该更加努力，增强我们的意志，学会坚强。学习齐白石制作老人化石泥的`坚强意志；理解牛顿征服自己的想法。做一个自力更生的人。
我们是祖国的希望，就像早上8点的太阳刚刚踏上生命的旅程。为了祖国，为了家庭，为了自己，一个人绝不能像鹰一样飞翔。珍惜仅有的120天，努力工作，为考上高中这个目标，锲而不舍，不懈奋斗。在这120天里，我会尽我最大的努力去发现和纠正我的缺点，抓住时间去学习，把握每一分每一秒，问我是否明白。最可怕的敌人是他没有坚定的信念和顽强的毅力。古人云天将带下伟大的责任。因此，人们首先必须忍受心灵的痛苦，扭伤骨骼和肌肉，让皮肤挨饿。空性其身不足，佛乱其行，故心忍性，得其所不能！我会经受住这个考验。
“面对”
给梦想一个机会，给自己一个机会。
我从不相信“命运”这个说法，但当我拿着录取通知书，踏进二中这所学校时，我心有不甘，我难以接受。因为我曾经是那么的坚信自己可以打败命运，是那么的希望可以不辜负父母的期望。无奈的是，在这一场残酷的战争中，我终究还是败下阵来。我开始对“命运”有所抗拒，像一只迷途的羔羊，无所适从!
因为我的心有不甘，我的难以接受，而使我的双眼看到的全是这所学校的不好。我埋怨自己，埋怨这所学校，埋怨身边一切的一切。
我该怎么办?
走在学校的小道上，看见一片片泛黄的树叶被秋风吹落，我不禁感叹起来：“这些被秋风吹落的树叶，明明不想离开大树德庇佑，可是躲不掉的宿命，还是使它们落下了!”
或许是我们的伤感太强烈，以至于老师们都有所察觉。我记得那天“老岑”我的高一语文老师，很是语重心长地跟我们说“如果你不想认命，就不要继续颓废下去，要打起精神来，梦想才不会再次落空。给梦想一个机会，给你们自己一个机会!”
于是，我努力地改变自己的思想，让自己喜欢这所学校。我每天下课后总会有一段时间留下来做作业，复习，预习。我的努力有所回报的是那期末成绩，我进了全级前10名。可是我知道我不能满足，不能骄傲，因为我还要放眼将来，去与全省甚至全国的考生比较。如果我满足于现状，而不再对梦想付出努力的话，梦想根本不可能实现!
命运的挫败曾使我颓废，但我相信如果不奋斗努力，命运将会再次给予我打击!我要给梦想一个机会，给自己一个机会!
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对话
时常回想那些历史上的伟人们，总感觉他们就在我的身边，还在这片广阔的国土上，他们的生命随着国家的命脉而跳动，他们的拳拳心语依旧回响在我耳畔。
我幻想有一天，我站在了那位伟人，那位宋朝有名的政治家与改革家——范仲淹的身边。
答：我是在苦水中泡大的，儿时总奢望自己将来有一天功成名就，过上富足的生活，但我知道，一枝独秀不是春，只有国家强大了，人民的生活才能安宁幸福。于是，我便下定决心刻苦学习。少年时家境贫穷，可是我不顾环境如何也要读书，怀着自己的远大抱负，我经常一天喝两顿粥也不放弃读书，终于考中了进士。
问：当时您所处的政治环境是如何的呢?您又想如何改变此种状况呢?
答：当时皇上并不贤明，整日沉迷于享乐，而且他身处高位无法见到地方官吏的贪污腐败，无法见到百姓的疾苦。社会的官场上官员们大都乐于享乐，不顾人民的疾苦生活，百姓生活在水深火热之中。我想只有改革政治制度，补救时弊才可复北宋的威风。
问：在您当上了朝廷官职，打拼进了官场后，您又怎样做了呢?
答：我当上官后，发现官场上的许多问题，政治制度有很多问题。我立即上书皇上，给他提意见。在地方上，我开粮仓放粮，使百姓生活好起来。
答：改革就必须触犯达官显贵们的利益，但我的观点如果是正确的，如果能为国家带来富强的信心与希望，个人安危又怎比得上国之利益?我宁可弃自己安危于不顾，为了国，为了民，也还要坚持自己主张。
答：在被贬后，在改革失败后，我并没有淡漠我对国家对人民的思念。我时时想念着祖国，想念着人民，因此我认为只要人还有一口气，就要为国鞠躬尽瘁!写那些文章，无非是想抒发我内心的情感，我不想让心灵沉沦下去，我要一心一意地，为国、为民而工作，积极进取，直到我停止了呼吸。
每到夜深人静，我疲于学习之时，总想起像范仲淹这样的伟人，我总会又想会儿，再写下去。因为我的心中，也有一个伟大的梦，一个可爱的祖国。
对话
冬尽春来，平遥古城的角角落落里藏满春意。几棵草芽泛青，一枝山桃盛永。最妙的还是墙头檐下，木头雕花惟妙惟肖。木色之下牡丹开的娇艳，玫瑰绽胥芬芳。挽着友人，不觉流连其间。
寻觅着，流连间，无意走入一生偏按一偶的院子。吸引我们脚步的，不因有它，却是那一阵叮咚的敲打声。
吱呀—木门后，远远就瞧见一个低伏在手脚架上影子。他正是叮咚声的源头。他一手拿凿，一手拿锤，对那活灵活现的木雕上下其手。心头一紧，眉毛一皱，正欲跨过门槛阻止，却被友人的一只手拦下了，她轻轻地在我耳边说：“别去，你先看仔细了。”只得作罢，乖乖看着。
我不曾想越看竟越发着迷。只见那老匠的手灵活如梁上飞燕，硬是将那笨重的一锤一凿舞得轻盈灵巧。随着木屑纷纷落下，那流畅自然的花朵渐渐吐露芬芳。我瞧着，一朵花由含苞到盛放，直至定格在泪染轻匀春欲放的模样。心生赞叹，却仍有一丝不忿。古迹的美在于时间洗礼的那一份沧桑，若失了这份古老，那古迹中还能品出文化的魅力吗？说罢，又望向那朵新开的牡丹，木头是好木头，雕功也是栩栩如生，但总觉得与这古朴的大院格格不入。
友人轻声的笑了，说：“你看到的苍老的遗失，我却欣赏这文化更替交融的美丽。你瞧，那新雕的花，可有一丝粗糙与轻浮，古朴流畅的雕功，再加上全新的留白构图，称得那花儿格外出众而艳美。而你说的桑地痕迹，不过是几场风吹雨淋的纬果罢了。”
听完这一席话，不由得愣住了。是啊！源远流长的文化，怎生是苍老二字可以以偏概全的。文化的美，在于龙的传承，在于代代匠人对它的创造，而并非那一层浅浅的沧桑。我怎生如此浅显。
抬头，在望向屋檐下的雕花，只觉得无上的精美。想来，在古老的古迹，也是上代上上代的创新与融合，没有纯粹的.古，也没有纯粹的新，只是那条文化传承的河奔流不息。
它在创新中繁荣，流灌出精美的杰作。这才是真正的文化，并非惊鸿一瞥的单薄苍白，而是一颗成长的树，一条流淌的溪，一条延绵数千年的脉。生生不息，欣欣向荣，这才是真正的美。
“啊，真美！”由衷的感慨，我与好友相视一笑，一切尽在不言中。
对话
有一次考试，监考老师在学生桌下发现纸条。老师问：这是你的`吗？学生回答到：不是！不是？老师说，不要狡辩，是不是你的？真的不是！学生还是不承认。老师说：你老实说，我不处罚你！学生指了指文具盒下的一张纸条，说：这才是我的！
对话
那一天，天是晴的，也晴了我的心情。于是，约上三两好友至西湖，对话西子风光。
坐上公交车，望着窗外的风景——即使耳里塞着耳机，依然充斥着烦躁的烟火气息，弥漫在整个城市中。那气息，令人不安，使人感到焦虑……自然而然，到了张家桥便下了车换乘出租车直达湖边。
下车后，挽着好友一同漫步于西子湖畔……望着泛着层层波光的湖面；三面的青山好似屏障将娇羞的西子姑娘挡住了，挡住的是她的面容；挡不住的却是我们的心。不禁想起，苏东坡老先生的一句诗“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。望着望着，便感觉到座座山峰的灵动，他们好似在与我对话，与我探讨“人生的哲理”——“我是谁”“你又是谁？”这些问题我却无法正面回答。当清风拂过我的面庞也拂过了我的心，仿佛这便是答案……那是我十多年来第一次真切的与此起彼伏的青山对话。
走着走着，不知不觉的便走到了观湖亭。这个亭子是近几年才有的。湖面吹来的风贯穿着整个亭子，走进亭子便是与西子姑娘离得最近的位置。蹲下身子，将手浮在水面上，在那一刻给我的感觉并不是我在摸水感受水；倒是水在触拂我们在感受着我们的温度。不禁感叹着：这水好美！
波光粼粼——我晓得水用着自己的方式与我对话着……
走出岳庙，步行至雷峰塔已是夕阳西下之时，再登上塔一览“雷峰夕照”的壮观场面……
面向落日余晖，心中感慨万千……对话山水，不只是洗涤灵魂，清风拂过，更多的是珍惜，艳丽的自然，鲜活的生命，即使生活单调，也不应该被雪藏。站在塔边将西湖全貌尽收眼底，眼望夕阳落日，它好似教会我：忘江湖而宁静，铭初衷而致远。
对话
一个母亲带着6岁的女儿去找精神病医生看病，医生对小姑娘提出问题：“你是女孩儿，还是男孩儿？你先想想再回答我吧！”
小姑娘立即答道：“我是男孩儿。”
医生说：“很好，你长大想干什么？”
母亲这时插话对女儿说：“亲爱的，你说这些无聊的话干什么？”
小姑娘回答：“你没听见他提那些无聊的问题吗？那需要无聊的答案呀！”
以翅代腿
孩子：爸爸，鸟儿为什么能飞？
爸爸：傻孩子，你没看见鸟儿只有两条小腿吗？不飞怎么办？
堵耳听讲
老师：“彼得，你为什么老是把一只耳朵捂住？”
彼得：“你不是说，我在听课时，总是一个耳进，一个耳出吗？我堵的是出的耳朵。”
一心不能二用
课堂上，老师说：“方华，你用‘一边……，一边……’来造个句子吧。”
方华说：“老师，两个‘一边’不能造句，你不是说过一心不能二用吗？”
还有爷爷
话音刚落，一个学生大声说道：
“还有我爷爷。”
四减四
“马明，细心点！”老师说，“四减四等于几？”
“等于八，老师。”
“你是怎么算的？”
马明答道：“您把桌子的四个角都砍掉自然就明白了。”
独子的想法
课堂上，老师问一个男孩：“你有没有兄弟姐妹？”
“没有。”
“那么，对此你有什么想法？”
“我想，如果我有一个兄弟姐妹，我的零用钱就会减少一半。”
对话
今天，妈妈为了了解我这一段时间的学习情况，和李老师通了电话。妈妈对我说：”桥桥，李老师今天表扬你了，但是也批评了你了。“妈妈说表扬我的地方主要是：我上课能认真听讲，积极发言，作业也能认真完成。
批评我的`地方主要是：没经过老师同意就发表意见，还有就是爱插话，打断老师说话。我听了妈妈说的这些才知道我有这么多的缺点，因为，在幼儿园时老师说可以自由发言，我可能没想到我已经是小学生了！我今后，把我表现好的地方保持下去，不好的地方我要改正！请李老师监督我，帮助我！
对话
在一个阳光明媚的早晨，我在上学的.路上看到了一只报春鸟，我问：”小鸟，小鸟，你在干什么呀？“”我在报给人们一个消息。“”什么消息？“我急切地问。”报春天将要来的喜呀！“我问：”还要多少天才能到春天呢？“”如果天气允许的话，两三个星期就到了。“报春鸟问：”你平时都干些什么？“”刻苦学习。“我说。”你喜欢什么？“”给人们报信！“……这样无拘无束地一问一答，有趣极了！
我一看手表，哎呀！上学要迟到了，我一边奔跑一边想，报春鸟这种一直为人们报信的精神，真值得我去学习呀！
对话
我饭量小，常常望着一大堆菜发愁，妈妈又在催我了：“快吃，嘴别闲着呀！”我的嘴立刻动起来了。吃了半天，好像一点也没吃下去。“我不吃了！”望着一盘子花花绿绿的菜，我说，“太多了，我不吃了。”“再吃点吧！把菜吃掉，把汤剩下！”妈妈又“命令”道。
对话
我正再写做业，忽然想起一件事，就问妈妈：“今天几号了？”妈妈说：“20号。”我想了想，对妈妈说：“下个星期五是一个特别的日子，您猜猜是什么日子？”妈妈想了想说：“不知道，你说说看。”我说：“是您的`生日啊！”妈妈开心地笑了。说：“你真是一个懂事的孩子。”
以对话为
与自己的心灵对话是一件非常有趣的事情，我就经常与心灵对话，在对话中，心灵鼓舞了我的自信心，教会了我学习的方法，让我明白了做人的基本道理，……在与心灵的对话中，我不仅尝到了获得知识的甜头，还感受到了心灵的力量。例如去年奥数期末考试时，由于我复习的.不是很好，所以我心里非常紧张。这时，心灵便在我耳边轻声耳语：“没关系的，我相信你一定能考好!考试嘛，了解学生你掌握知识的情况，这很正常，别紧张，加油!”在心灵的鼓舞下，我信心十足的来到了考场。发下卷子后，我先迅速浏览了一下卷面，好简单啊!心灵又一次提醒我：“要克服马虎的坏毛病啊!字一定要工整，千万别忘了要认真认真再认真!”听了心灵的话语，我认真的写了起来，经过半天的努力，考试结束了。三天后，该去拿成绩了。上学的路上，我一直忐忑不安，担心自己会考砸，可心灵对我说：“我相信你，你会考得很好!”到了学校，我才发现我已经迟到了，一开门，同学们都看着我，“糟了，要挨批了!”我不好意思的低下了头，正要说“对不起老师我迟到了”“啪啪……”一阵雷鸣般的掌声传入我的耳中，不知所措的我疑惑的抬起头看着老师和同学们，只听老师兴奋的说：“恭喜你王含冰，你考了第一名!”