文明礼仪是一种价值观和行为准则的体现,它与我们的人格修养息息相关。以下是一些关于文明礼仪的实用技巧和经验总结,供大家参考和学习。
文明礼仪班会活动方案
一、活动目的要求:
通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
二、活动安排:
(一)主持人讲话。
甲:亲爱的同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
乙:现在我宣布:“一六班班讲礼仪,我做合格小公民”主题班会现在开始。
(二)进行活动。
甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧,这可是我们全班同学智慧的结晶哦。
中国礼仪代代传。
孔融让梨敬父母。
黄香暖被教育人。
中国礼仪不能忘。
争做礼仪小标兵。
乙:咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?
甲:你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧。。
乙:哦,现在我终于知道了,讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。
甲:既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。
乙:你瞧,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地向我们走来了,它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋润着我们的心田。
请听甲:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:解振宁《孔融让梨》王思婷《黄香诚心敬父母》乙:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢?(全班齐立志:我们要做文明小标兵!)。
甲:既然这样,那我要考考你们。请听题。(自由回答)。
(1)按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫。
(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?
(3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?
乙:(1)要进老师办公室应该怎么办?
(2)课间游戏应注意哪些?
(3)你向小明借铅笔时,应该怎么说?
甲:其实呀,我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。你看了下面几个。
片段就知道了。
(1)这不,有一天,我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口,发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢?只见她低着头,满脸通红,喊了一声:“报告,老师,对不起,我迟到了。”下了课,她马上去跟老师讲明原因。
(2)刚上完体育课,同学们都急着上楼喝水、休息,突然,小明不小心踩了小红的新鞋。
乙:让我们把最热烈的掌声送给这些礼仪小使者们,让文明礼貌充满我们生活的每一个角落。
甲:刚才同学说的真是热闹,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重。
言,更重行”让文明之花处处开放。请欣赏相声高鑫、张诗淼《说话》。
乙:刚才同学们都表现很积极,看来同学们都在为此而努力!加油吧!接下来同学们来听一首小诗歌:金子玮(文明礼仪小诗歌)。
7.甲:我们是灿烂的朝霞。
乙:我们是鲜艳的花朵。
甲:在校园,我们要做文明的学生。
乙:在家庭,我们要做文明个的孩子。
甲:在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。
合:那,让我们行动起来,共同个营造文明的晴空吧!
乙:同学们,今天的主题班会开得很成功,希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时、处处规范自己的言行,做讲文明,懂礼貌的好少年,让歌声和微笑陪伴在我们左右,让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。
(四)结束班会。
主持人宣布:“讲礼仪,我做合格小公民”主题班会到此结束。
文明礼仪的班会策划方案
文明礼仪的班会策划方案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的文明礼仪的班会策划方案样本能让你事半功倍,下面分享【文明礼仪的班会策划方案(优秀10篇)】,供你选择借鉴。
活动目的:
1、让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:
(1)语言上讲文明。
(2)行为上讲规范。
(3)生活中讲卫生。
(4)活动中讲参与。
(5)集体中讲团结。
(6)待人上讲礼貌。
(7)处事上讲谦让。
(8)时时处处讲安全。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动过程:
一、班长讲话。
同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们,应该如何去做呢?首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。
同学们,礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。
坐姿礼仪:优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。
站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。
走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范,一位讲解。
三、交往礼仪。
一人讲解,几个人表演。
1、不要言而无信。
2、不要恶语伤人。
3、及时沟通,消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
四、交流感受和想法。
五、班主任讲话。
同学们,你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。同学们,我们即将是一名小学毕业生了,我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪,争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象,给母校留下一个好印象。
一、活动目的:
1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。
二、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。
四、活动准备:
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式:队会形式。
六、活动内容:小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程:
主持人(合):为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。老师们,同学们,大家好!二年级2班“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。
主持人甲:我们是祖国的小雏鹰,
主持人乙:文明之花在心中开放。
主持人甲:我们是21世纪的主人,
主持人乙:我们要做21世纪文明的人。
主持人甲:做文明的人要有良好的行为,
主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,
主持人乙:做到这些,养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演,革除乱仍垃圾的陋习)。
主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙:讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演,革除随地吐痰的陋习)。
主持人乙:谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。
主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙:优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事:“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐,互相关心,互相爱护,互相帮助,不为小事斤斤计较,更不能动手打人,骂人,不说粗话,脏话,待人礼貌、和气。)。
主持人甲:亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会,其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说儿歌。
1、礼貌用语。
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。
影响别人,“对不起”,
回答要说“没关系”
从小讲文明,懂礼貌,
大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿。
每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。
主持人甲:文明不仅表现在不随地吐痰,不乱扔垃圾,说话文明,还表现在不乱花零钱,下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙:讲文明,是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边,讲文明的榜样随处可见,我们要“革除五陋习,塑造五形象”,争做文明礼仪小学生。
让我们同唱礼貌歌曲《老师,你早》。(晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,老师夸我有礼貌,老师夸我有礼貌。)。
主持人合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。下面请老师做总结。
老师小结:同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!谢谢大家。我宣布,班会到此结束。
活动意义。
通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
活动过程。
一、整队、报告人数。
二、中队长讲话,宣布活动开始。
三、活动开始。
2、《新三字经》。
为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长。
能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲。
亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正。
家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华。
3、文明拍手歌。
一:我拍一,你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。
你拍三,我拍三,尊老爱幼乐助残。你拍四,我拍四。不挑吃穿爱粮食。
你拍五,我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六,我拍六。别人东西咱不留。
你拍七,我拍七。自己的事情要自理。你拍八,我拍八。保护环境不折花。
你拍九,我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。
二:打花巴掌正月正,我要做个好学生。打花巴掌二月二,助人为乐做好事。
打花巴掌三月三,做事麻利省时间。打花巴掌四月四,孝敬父母好孩子。
4、知识抢答。
5、唱新版的《三大纪律,八项注意》。
全体同学个个要牢记,三大纪律,八项注意;。
第一一切行动听指挥,步调一致才能得胜利;。
第二上课必须要按时,迟到旷课会耽误学习;。
第三专心听讲记笔记,勤于思考认真做作业;。
三大纪律我们要做到,八项注意切莫忘记了;。
第一说话态度要和好,团结同学不要耍骄傲;。
第二对待师长要尊敬,见面问好人人讲礼貌;。
第三借人东西用过了,当面归还切莫遗失掉;。
第四若把东西损坏了,照价赔偿不差半分毫;。
第五不许打人和骂人,不良作风坚决克服掉;。
第六爱护公物和集体,每时每刻处处注意到;。
第七不许离校进网吧,逃学恶习坚决要去掉;。
第八不许欺负新同学,不许打骂不许搜腰包;。
遵守纪律人人要自觉,互相监督切莫违反了;。
学校纪律条条要记清,礼仪少年处处爱学校;。
勤奋学习永远向前进,拼搏精神时刻记心中。
6、小品《你会打电话吗?》。
7、诗朗诵《当我们在影院里》。
文明是一种美德,做一个文明观众则是尊重他人的行为。
鼓掌是细雨,湿润着表演者紧张的心田,使之长出更美的小苗。
手机狂响是斧头,打碎了表演者自信的玻璃,使演出支离破碎。
静心聆听是清风,吹拂着表演者希望的树叶,使大树更加茂盛。
起哄是橡皮,擦除了表演者精心准备的图画,使之没有一切生机。
让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。
文明不是拘束,文明也不是纪律。
文明是思想,是意识,是自觉的行为。
做文明观众,创尊重的舞台吧!
8、宣读倡议书。
9、辅导员讲话。
10、呼号、退旗。
活动目的:
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。
3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程:
一、活动开始。
主持人1:尊敬的老师!
主持人2:亲爱的同学们!
合:大家好!
主持人1:秋高气爽,丹桂飘香。在这金秋时节,个个神采飞扬,我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好少年,表现的非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了“问好礼仪伴我行”主题队会。
主持人2:下面我宣布,“礼仪伴我行”主题班会现在开始!
主持人1:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。
二、礼仪小知识。
主持人2:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?
(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)。
主持人1:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?
(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)。
三、快板表演《做个文明好孩子》。
主持人2:下面就请欣赏杨忠兴为我们精心准备的快板表演《做个文明好孩子》。(学生表演)。
主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
四、小品表演《我的一天校园生活》。
主持人2:我们知道,礼仪是人类文明的标尺,我们讲究文明礼仪首先从问好开始,主动向别人“问好”,是一种修养,一种友爱,一种欣赏,一种自尊的表现。可是,有这样的一些同学,他们的表现却让我们有些失望。(学生表演小品)。
主持人1:同学们,刚才的表演有许多错误的做法,请大家帮帮他们吧!
(学生讨论交流)。
主持人2:他们听到你们的声音了,决心改正错误.。看,他们又来了。(学生表演小品)。
五、宣读倡议书。
主持人1:为了争做文明礼仪好少年,我们中队干部特发出倡议:我们在平时的学习生活中,要讲究礼貌,互相问好。
主持人2:其实“互相问好”并不复杂,也无需过多的时间和精力,一个字词,一个手势,一个眼神,一个点头,一个微笑,都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中,具体做到:
(大屏幕出示)。
六、合唱《咱们从小讲礼貌》。
主持人1:最后,让我们一起高唱这首《咱们从小讲礼貌》,把礼仪牢记在心,做一个文明的学生。
七、中队辅导员讲话。
主持人1、主持人2:“礼仪伴我行”主题队会到此结束,谢谢大家!
班会背景:
对小学生进行礼貌教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能受到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。
班会目的:
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备:
1、分组排练童谣、三句半等。
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程:
主持甲:各位老师。
主持乙:各位同学。
主持合:下午好!
主持甲:欢迎参加五年级(1)班文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙:下面让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。
主持甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
主持乙:阳光带着彩绸,舞动着撒满大地。
主持甲:春风吹,阳光照,语言美,行为美,
主持乙:尊师长,敬父母,友同学,爱朋友。
主持合:让我们从小讲文明,讲礼貌,五年级(1)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
一、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
小组1、我有一张-----甜嘴巴。
小娃娃,甜嘴巴,喊妈妈,喊爸爸,喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座。
大汽车呀,刚停下,一位奶奶上车啦。老奶奶,年纪大,我把座位让给她。老奶奶,把我夸,你真是个好娃娃。
小组3:同学摔倒--我来垃。
天上下雨,地上滑。弟弟摔倒,我来垃。替他拿书包,把他送回家。
小组4:一位老奶奶,等车雨里站,乐乐看见了,赶紧跑上前,踮起两只脚,送上小雨伞,奶奶乐坏了,亲他小脸蛋。
二、欣赏三句半《我是礼仪小标兵》。
甲:我是礼仪小标兵。
丙:改掉陋习树新风。
丁:快行动。
甲:废品垃圾不乱扔。
乙:回收利民有大用。
丙:变废为宝礼仪花。
丁:花红。
甲:随地吐痰坏毛病。
乙:损人利己传疾病。
丙:管住自己手和嘴。
丁:准成。
甲:花草打扮东郭城。
乙:掐花踏草太无情。
丙:止住你的手和脚。
丁:别动。
甲:小鸟啾啾叫不停。
乙:蛙鼓齐敲唱文明。
丙:不能你乐大家愁。
丁:无情。
甲:举止言谈讲文明。
乙:人人文明讲卫生。
丙:身体健康不生病。
丁:太平。
甲:寻根问礼讲文明。
乙:不让陋习漫天行。
丙:空气清新精神爽。
丁:好心情。
甲:载人飞船遨太空。
乙:神州大地齐欢腾。
丙:从小立下凌云志。
丁:快用功。
甲:风景如画东郭城。
乙:礼仪学校文明情。
丙:争做文明小主人。
丁:文明星。
三.请听诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》。
让我们手拉手,让我们手拉手。
一起为文明歌唱,
唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力,
唱文明给生活留下意义;。
让我们手拉手,一起为礼仪歌唱,
唱礼仪为语言抹上蜜糖,唱礼仪为行为保驾护航,
唱礼仪为前进插上翅膀;。
让我们手拉手,一起为文明歌唱,
唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,
唱诗中营造的深刻意境。
让我们手拉手,一起为文明歌唱,
唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广,
四、欣赏《拍手歌》。
主持甲:让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心里。我们一起来做一个礼貌拍手歌。
你拍一,我拍一,道德规范记心里。
你拍二,我拍二,学习行动要一块。
你拍三,我拍三,礼貌用语记心间。
你拍四,我拍四,文明礼貌要牢记。
你拍五,我拍五,按照规则过马路。
你拍六,我拍六,尊师敬老还爱幼。
活动目的:
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入。
主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始。
(一)、家庭文明礼仪。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们,观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。
学生自由发言。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)。
学生自由发言。
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习的大家庭中,我们应该和谐相处。
主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?
主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?
(四)、文明用语不离口。
三、活动总结。
主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
五、活动结束。
活动目的:
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。
3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程:
一、活动开始。
主持人1:尊敬的老师!
主持人2:亲爱的同学们!
合:大家好!
主持人1:秋高气爽,丹桂飘香。在这金秋时节,个个神采飞扬,我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好少年,表现的非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了“问好礼仪伴我行”主题队会。
主持人2:下面我宣布,“礼仪伴我行”主题班会现在开始!
主持人1:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。
二、礼仪小知识。
主持人2:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?
(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)。
主持人1:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?
(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)。
三、快板表演《做个文明好孩子》。
主持人2:下面就请欣赏杨忠兴为我们精心准备的快板表演《做个文明好孩子》。(学生表演)。
主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
四、小品表演《我的一天校园生活》。
主持人2:我们知道,礼仪是人类文明的标尺,我们讲究文明礼仪首先从问好开始,主动向别人“问好”,是一种修养,一种友爱,一种欣赏,一种自尊的表现。可是,有这样的一些同学,他们的表现却让我们有些失望。(学生表演小品)。
主持人1:同学们,刚才的表演有许多错误的做法,请大家帮帮他们吧!
(学生讨论交流)。
主持人2:他们听到你们的声音了,决心改正错误.。看,他们又来了。(学生表演小品)。
五、宣读倡议书。
主持人1:为了争做文明礼仪好少年,我们中队干部特发出倡议:我们在平时的学习生活中,要讲究礼貌,互相问好。
主持人2:其实“互相问好”并不复杂,也无需过多的时间和精力,一个字词,一个手势,一个眼神,一个点头,一个微笑,都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中,具体做到:
(大屏幕出示)。
六、合唱《咱们从小讲礼貌》。
主持人1:最后,让我们一起高唱这首《咱们从小讲礼貌》,把礼仪牢记在心,做一个文明的学生。
七、中队辅导员讲话。
主持人1、主持人2:“礼仪伴我行”主题队会到此结束,谢谢大家!
活动准备:
1、学习《小学生行为规范》。
2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌。
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)。
4、明确主持人。
5、准备文明竞猜题。
一、开场白主持人:
1、a:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2、b:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。
二、现在大家都看见了,我们一共分成了3个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!
大家准备好了吗?(生:准备好了!)。
校园文明用语家庭文明用语社会文明用语。
a:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。
(二)问答。
b:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——20分。现在我们开始了:
一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1、听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)。
(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)。
2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等)。
(按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)。
3、老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老师的,她正在办公室里改作业。于是老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等)。
(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”)。
(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)。
(请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)。
(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)。
(对人有礼,团结同学,也要关心同学。能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。)。
师宣布积分,鼓励大家再接再厉。
三、表演唱。
每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐。
(师打分,最后全班都要齐读。)。
1、小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。
2、小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。
3、小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。
4、小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。
四、宣布最后得分,送给奖品。
班主任讲话:
孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。
就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!
五、主持人:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,做文明的我。
一、活动目的:。
通过主题班会活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性,人人自觉继承优良传统美德,把礼仪常规贯穿到日常行为当中,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:。
收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片,唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程:
1、导出主题。
亲爱的同学们,中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想:没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧:新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答:因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。
为此,到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻。可见,做一个健康文明的人,既是社会的呼唤,时代的需求,也是个人的成长的需要。荀子说“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。
同学们,当我们背着书包迈进学校的大门时,我们就成了其中的一份子。在这里,我们要和睦相处,要尊重老师,要爱护同学,要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里,有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是,老师发现了个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动追逐、打闹,甚至还有的说粗话;有的在整洁的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到老师却视而不见??这种.种不文明的行为值得我们每个同学思考:作为一名合格的小学生,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?今天我们一年级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。
2、唱一首歌曲(唱歌曲):全班齐唱《公民道德歌》。
首先,我们一起进入主题班会的第一个环节:唱歌曲。大家一起来合唱《公民道德歌》,请大家起立。
3、看一部短片(学模范)。
接下来,我们进入主题班会的第二个环节:学模范。同学们,从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中。下面请大家观看《孔融让梨》的故事。(播放视频)。
4、说一番感受(说感受)。
学生自由发言。
5、诵一段经典(诵经典)。
看来,同学们的认识很深刻,的确,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,它对我们的成长有着很重要的意义。下面,我们继续进行主题班会的第四个环节:诵读经典。首先全班同学齐读讲文明礼貌三字经:
小朋友,正年少,尊长辈,懂礼貌。
父母教,认真听,做错事,即改正。
长辈错,要提醒,态度好,心意诚。
家务事,愿承担,洗碗筷,扫庭院。
家爱我,我爱家,好孩子,人人夸。
下面再请同学们分小组诵读有关讲文明礼貌的名言警句:
礼貌比法律更强有力。——卡莱尔。
一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德。
尊敬别人就是尊敬自己。——高尔斯华绥。
礼貌无须花费一文而赢得一切。——蒙田。
学礼完善自我,懂礼形神俱佳,守礼诚信社会,用礼耀我中华。——赵书,你们还知道哪些关于讲文明礼貌的经典名句?请同学们自由说说。(自由发言):
6、作一个承诺(发善心)。
我们庄严宣誓:
集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全。争当一个讲文明礼貌的好孩子。
7、送一份吉祥(送吉祥)。
同学之间互相赠送自制的小卡片。
8、班主任总结:
同学们,在这次主题班会活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地参与、学习,努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子,而且老师也相信你们一定能够做到。让我们以实际行动,从自己做起,从身边的点滴做起,自觉继承和发扬中华民族讲文明懂礼貌的优良传统,让文明、礼貌伴我们健康成长吧。
9、宣布主题班会结束。
活动准备:
1、学习《小学生行为规范》。
2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌。
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)。
4、明确主持人。
5、准备文明竞猜题。
一、开场白主持人:
1、a:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2、b:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。
二、现在大家都看见了,我们一共分成了3个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!
大家准备好了吗?(生:准备好了!)。
校园文明用语家庭文明用语社会文明用语。
a:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。
(二)问答。
b:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——20分。现在我们开始了:
一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1、听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)。
(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)。
2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等)。
(按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)。
3、老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老师的,她正在办公室里改作业。于是老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等)。
(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”)。
(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)。
(请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)。
(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)。
(对人有礼,团结同学,也要关心同学。能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。)。
师宣布积分,鼓励大家再接再厉。
三、表演唱。
每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐。
(师打分,最后全班都要齐读。)。
1、小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。
2、小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。
3、小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。
4、小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。
四、宣布最后得分,送给奖品。
班主任讲话:
孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。
就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!
五、主持人:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,做文明的我。
文明礼仪班会活动方案
通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
(一)主持人讲话。
甲:亲爱的同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
乙:现在我宣布:"一六班班讲礼仪,我做合格小公民"主题班会现在开始。
(二)进行活动。
甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧,这可是我们全班同学智慧的结晶哦。
中国礼仪代代传
孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人
中国礼仪不能忘
争做礼仪小标兵
乙:咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?
甲:你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧。
乙:哦,现在我终于知道了,讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。
甲:既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。
乙:你瞧,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地向我们走来了,它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋润着我们的心田。
请听甲:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:解振宁《孔融让梨》王思婷《黄香诚心敬父母》乙:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢? (全班齐立志:我们要做文明小标兵!)
甲:既然这样,那我要考考你们。请听题。(自由回答)
(1)按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫
(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?
(3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?
乙:(1)要进老师办公室应该怎么办?
(2)课间游戏应注意哪些?
(3)你向小明借铅笔时,应该怎么说?
甲:其实呀,我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。你看了下面几个片段就知道了。
(1)这不,有一天,我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口,发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢?只见她低着头,满脸通红,喊了一声:"报告,老师,对不起,我迟到了。"下了课,她马上去跟老师讲明原因。
(2)刚上完体育课,同学们都急着上楼喝水、休息,突然,小明不小心踩了小红的新鞋。
乙:让我们把最热烈的掌声送给这些礼仪小使者们,让文明礼貌充满我们生活的每一个角落。
甲:刚才同学说的真是热闹,我们从小要"学礼仪,用礼仪、要重
言,更重行"让文明之花处处开放。请欣赏相声高鑫、张诗淼《说话》
乙:刚才同学们都表现很积极,看来同学们都在为此而努力!加油吧!接下来同学们来听一首小诗歌:金子玮(文明礼仪小诗歌)
7.甲:我们是灿烂的朝霞。
乙:我们是鲜艳的花朵。
甲:在校园,我们要做文明的.学生。
乙:在家庭,我们要做文明个的孩子。
甲:在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。
合:那,让我们行动起来,共同个营造文明的晴空吧!
乙:同学们,今天的主题班会开得很成功,希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时、处处规范自己的言行,做讲文明,懂礼貌的好少年,让歌声和微笑陪伴在我们左右,让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。
(四)结束班会。
主持人宣布:"讲礼仪,我做合格小公民"主题班会到此结束。
文明礼仪班会活动方案
1.通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言。
2.通过这次学习促进校园和谐,提高学生素质。
3.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
1.培养学生良好的日常行为规范。
2.教育学生做个讲文明懂礼貌的人。
3.了解课件纪律及上下楼梯的礼仪。
4.向老师及长辈问好的礼仪。
5.注意同学之间的礼仪。
一.主持人上场
主持人主持活动,宣布文明礼仪班会开始,导入文明礼仪的重要性。
二.导入
欣赏同学表演儿歌《一点儿》,了解文明礼仪就在我们身边。
三.播放课件《没有礼貌的陈峰》
分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰,我们应该怎样做一个文明的小学生:
1.在我们每天生活学习的教室里应怎样做。
2.课件活动,上厕所应怎样做。
3.上下楼梯应怎样做。
4.进出老师办公室应怎样做。
5.上学路上及放学路队应怎样做。
四.做文明人使用文明用语
学生讨论文明用语都有那些,应怎样使用。
五.学生表演
与同学之间友好相处的文明。
六.全体参与
全体同学共同完成《拍手歌》。
七.欣赏文明
观看动画《懂礼貌的欢欢》及同学表演《对不起,没关系》。
八.教师小结:
同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!
文明礼仪班会活动方案
1 、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2 、培养学生从现在做起,从自我做起,从―点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
班会形式
1播放小学生文明礼仪教育视频
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
一、故事导入,激发民族自豪感。
1.导入:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让。
2.老师给大家播放《孔融让梨》的视频进行教育,找同学说说自己看后的感受?
3.指名交流。
二、如何讲究文明礼仪。
(一)个人礼仪
1.早在几千年前,孔子就说过:“不学礼,无以立。”人在社会中生活,必须学会讲究礼仪,才能立足于社会。在任何地方,我们都要注意讲究文明礼仪,社会生活丰富多彩,文明礼仪也容繁多。
3.指名回答(衣着整洁大方,不追求名牌、高档,不互相攀比,不佩戴首饰,不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生,睡前起床要洗漱,饭前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗头、洗澡,讲究梳理勤更衣,养成卫生好习惯。)
(二)学校礼仪
1、学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里要讲究哪些礼仪呢?学生讨论升旗时各方面应注意的事项,老师小结。
b、尊师礼仪
2.师总结:言必行,行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯,做个尊重老师的好学生。
c、校园礼仪
(1)本学期,学校大队部为了充分调动大家的小主人意识,培养同学们良好的卫生习惯,对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。
(3)是啊,同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境,而且也体现着一个人的修养,真是有了同学们的共同努力,才有了如此整洁的校园。
文明礼仪活动策划方案
活动目的:。
1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
活动准备:
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动形式:班会形式。
活动内容:小品表演、儿歌、相声、歌曲等。
活动过程:
朝霞托着红日,徐徐从东方升起一个灿烂的日子,撒满大地春风,阳光照,语言美,行为美尊师长,爱同学我们应该做到讲文明,懂礼貌,五一班文明礼仪伴我行主题班会现在开始。
主持人(合):“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园,“文明之花”开在我们的心中。
主持人甲:我们是祖国的小雏鹰,
主持人乙:文明之花在心中开放。
主持人甲:我们是21世纪的主人,
主持人乙:我们要做21世纪文明的人。
主持人甲:做文明的人要有良好的行为,
主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,
主持人乙:做到这些,养成教育是关键。
下面先请大家欣赏诗朗诵(视频)文明礼仪伴我行。
主持人甲,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙:谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。
主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲,讲文明,讲礼貌。请欣赏小品十五里。
主持人乙:你看完小品有什么感觉呢?,我们不骂人,不说粗话脏话,待人礼貌、和气。
主持人甲:亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会,其中语言美是文明的重要表现,下面我们欣赏。
主持人乙:讲文明,是我们每一个学生应该做的,在我们的身边,讲文明的榜样随处可见,我们要“革除五陋习,塑造五形象”,争做文明礼仪小学生。
让我们同唱礼貌歌曲(文明礼仪三之歌)。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,老师夸我有礼貌,老师夸我有礼貌。)。
主持人合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
下面请老师做总结。
老师小结:同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!
文明礼仪班会活动方案
师:上课!
生齐诵《长征街小学校园礼仪歌谣》。
师:文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。素养和礼仪是我们的第一身份证。
(一)主持人开场语。
甲:敬爱的老师
乙:亲爱的同学们。
齐:大家下午好!
甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子。
乙:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果。
甲:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙:现在我宣布: 二(2)班《讲文明礼仪,建和谐校园》主题班会 主题班会现在开始!
(二)文明大家谈
甲:首先请欣赏《校园礼仪》三句半,表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。
生上台表演。
乙:四位刚才说得可真带劲儿呀,看来文明礼仪无处不在。
甲:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。现在有请同学们为大家带来的诗朗诵――《文明礼仪伴我行》。
生上台表演。
生上台表演。
甲:在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥
乙:在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;
甲:在家庭里,我们是文明的孩子,让我们用孝顺懂事建造关爱之家。
(三)文明礼仪知多少(学生任意回答)
老师:既然这样,那老师要考考你们。请看题(课件出示)
生举手回答发言。
(四)文明礼仪倡议书
甲:下面是这次班会的最后一个议题:向全体师生发起倡议。
乙:有请郭雨涵同学代表二(2)班提出倡议(学生代表读倡议书)。
(五)学生谈收获
甲:《讲文明礼仪,建和谐校园》主题班会快结束了,你有什么收获呢?
乙:同学们,你们有什么收获呢?(随机抽取学生发言)
看来同学们都有各自的收获。下面,让我们听听班主任老师的话――
(六)班主任总结。
同学们!今天的主题班会非常成功。古人云:勿以善小而不为,勿以恶小面为之。文明行为,贵在实践。我相信通过今天的主题班会,同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我们的社会变得更加美好!
现在,我宣布:本次《讲文明礼仪,建和谐校园》主题班会到此结束!
学生文明礼仪活动策划方案范例
(一)指导思想。全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神,落实兵团党委教育教师工作会议精神,紧紧围绕“四个全面”战略布局,围绕立德树人根本任务,充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性,把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
(二)基本原则。坚持价值引领,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生,使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效,引导创建活动稳步推进、普遍开展,力戒形式主义;坚持广泛参与,把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工,夯实校园文明根基。
(三)总体目标。通过文明校园创建活动,健全工作机制,提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念,提高校园文化生活质量,使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩,提高校园文明程度,使校园秩序良好、环境优美,育人环境进一步改善。到20__年,实现学校文明校园创建活动100%全覆盖,使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。
二、创建内容及标准。
以立德树人为根本,以学生为中心,加强师德建设,重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。
(一)领导班子建设。以勤政、廉洁、务实、高效为目标,加强领导班子建设。积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善各级各类学校党组织领导下的校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。改进工作作风,切实贯彻落实中央“八项规定”、“三严三实”要求,坚持“三重一大”决策制度,“四风”问题得到有效治理,群众路线教育实践活动成果巩固。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务师生,建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。不断完善科学民主决策机制。充分发挥党总支在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。
(二)思想道德建设。加强社会主义核心价值观教育实践,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动、“节粮、节水、节电”和礼仪礼节教育活动。加强义务教育学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程,深化学科德育研究,改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段,把思想道德教育融入学校教学各个环节,融入学生学习生活各个方面。加强和改进思想政治教育课教学,丰富完善师生主题教育活动。落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要(20__年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。
(三)教师队伍建设。积极倡导“求真、务实”的优良教风,坚持“谁主管,谁负责”的原则,建立学校主要领导主抓,分管领导和职能部门具体负责的师德师风建设工作机制,设立意见箱,校务公开栏,举报电话,认真处理家长来信、来访,促进师德师风建设工作的落实。广泛深入开展“爱岗敬业”活动,树立教书育人,为人师表的良好形象,表彰先进,带动引领广大教师做习近平总书记要求的“四有”教师和“四好”教师,进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理念,进一步增强教育工作者的责任感、使命感;定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和知识结构,有组织有计划地安排教师进修深造,增强自身的造血功能,提高教师教学水平。鼓励支持教师参加继续教育、函授学习、本科自考等各种学习和培训。加强对青年教师的培养,开展一帮一结对活动,充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养,实施名师工程,促进青年教师脱颖而出。
(四)校园文化建设。加强对学校教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳,充分展示学校独特、鲜明的文化积淀与文化追求。开展各种形式的文明创建宣传引导,弘扬健康向上的文化生活。建设优良校风、教风、学风,运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体,开辟新途径,充分发挥网络平台和社团作用,开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
(五)校园环境建设。充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局,加强校园净化绿化美化工作。充分利用校园栽花种草,打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。以优美的校园文化唤起师生对美的追求,陶冶师生情操,激发学生的上进心和求知欲。完善安全应急预案,严格门禁制度,实行保安查验证件、询问、登记制度,坚持节假日安全带值班制度,及时发现和排除安全隐患,确保学校全期、全员、全面安全目标的顺利实现。增设校园内各种提示和警示牌(安全、节水、消防、卫生、爱护等),处处提示、警醒学生。进一步办好家长学校,健全学校、家庭、社区的教育网络,不断优化校外育人环境,净化校园周边环境。深入开展环保教育和节约教育,引导师生树立保护环境。深入开展环保教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培养师生节约资源的良好风尚。
(六)活动阵地建设。建立完善工作机制,巩固学校思想政治工作阵地。学校要组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期开展评比展示。充分利用教育走廊、墙壁、校园文化墙为载体,学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧,筑牢思想防线。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室、工作坊、沙龙的作用,拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设,过滤不良信息,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台,展示和释放正能量。加强学生会活动队设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社会活动环境。
三、创建要求。
(一)加强领导,明确责任。校办负责组织推动开展校园创建活动,将文明校园创建纳入《陆丰市文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》,赋予相应评分权重,促进形成自下而上、整体联运的创建格局。组织文明校园创建典型经验宣传,曝光不文明校园现象,营造文明校园创建舆论氛围。要制定创建工作具体规划,纳入年度工作任务,纳入学校目标考核,纳入教育督导工作体系,推动文明校园创建工作落地落实。要会同学校认真调查和摸排师生校园文明方面存在的问题,研究具体措施解决问题,为创建文明校园提供有效指导和切实保障。根据文明校园评价细则,组织检查考评。按照评选表彰工作安排,提出表彰文明校园建议名单。
(二)统一思想,提高认识。创建文明校园是构建文明和谐校园的重要内容。各级各类学校要统一思想,高度重视,把创建活动作为一项大事抓紧、抓细、抓实,要广泛动员并组织教职工和学生积极投身到创建活动中去。学校党政领导对创建文明学校负总责,要把创建文明学校工作作为任期目标,列入学校发展规划和学校工作计划,摆上学校工作的重要议事日程,纳入考核指标。要建立健全专门的组织机构,抽调专人负责文明学校创建活动的领导、策划和实施工作。做到有规划部署,有经费投入,有工作人员,有活动场所,持之以恒开展创建活动。各部门要按照创建工作要求,采取切实可行的措施,认真做好创建档案工作,确保创建活动的各项指标落到实处。
(三)创建育人两不误,确保双赢。各级各类学校要稳步推进各项工作,确保创建任务的落实,要合理安排时间,科学统筹创建与教学工作,精神组织好创建活动。通过创建促进教学工作,促进学校精神文明建设,提升学校文明程度,树立学校良好的社会形象。
(四)以人为本,提高师生员工素质。以创建工作为抓手,加强师生员工的思想道德教育,着力提高师生员工的思想素质、道德素质和校园文明程度。以优美的校园、优良的秩序、优质的教学,争创文明学校。
文明礼仪活动方案
1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。
2、培养举止文明、谈吐优雅的习惯。
3、学会与人友好相处、彬彬有礼的良好作风。
准备展示牌:“举止美小队”、“语言美小队”、“品德美小队”各有一个标明队名的牌子。
主持人:讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质,作为小学生,理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的`具体要求有更深刻的理解,我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面请各小队分别展示各自的风采。
(一)“语言美小队”队员上场,小队长举牌。
小队长:常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”语言没能体现一个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪模特队,请看我们的风采展示。(2人一组轮流上场)。
活动情景一:两人见面打招呼(您好!)。
活动情景二:放学回家(再见!)。
活动情景三:见到老师(老师,您好!)。
活动情景四:两人一起进教室(您请!)。
小队长:同学们表演的可真好,礼貌用语要记牢,最后我们一起给家朗诵:咱们从小懂礼貌。
队员齐颂:咱们从小懂礼貌。
小队长:每天这样有礼貌,保你生活乐滔滔。
(二)“品德美小队”上场。
小队长:我们是品德美小队,现在我们为家展示风采。
学生1:我是把妈的小手,我不仅会做饭、择菜,还会给奶奶梳头,同学们都夸我是尊老爱老的好少年。我还被评“小孝星”呢!(展示臂章给家看)。
学生2:邻居阿姨很辛苦,我经常他看孩子,阿姨说我是乐于助人的好孩子。我被评了“文明星”
学生3:我不随便扔废纸,看到地上有纸,我还主动捡起来,家夸我是环保小卫士。
学生4:公交车上我给阿姨让座,我扶老奶奶过马路,他们叫我雷锋式的好少年。
(三)、“举止美小队”队员上场,小队长举牌。
(各队员一次回答)。
(1)站如松。具体要求:头正、颈直、挺胸、收腹、立腰,整个身体又向上提的感觉。
(2)坐如钟。具体要求:端正的坐在座位上,上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。
(3)行如风。具体要求:头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
小队长:好!下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”、“行如风”。全体起立:
(1)稍息、立正。(展示站姿)。
(2)齐步走,一二一(展示行姿)。
(3)立定、请坐。(展示坐姿)。
小队长:举止美不仅能给人留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们日常生活、学习中一定要注意举止美。下面我们小队为家表演“太极扇”中国功夫。
辅导员总结:(略)。
文明礼仪班会活动方案精选_
以“学习文明礼仪,规范言行举止,创建和谐校园”为主题;以学习《河口小学文明礼仪规范三十条为重点类容,培养学生良好的文明礼仪习惯;结合《河口小学课堂常规》、《中小学生日常行为规范》教育,将传统美德、诚实守信等教育类容引向升入,促进学生思想道德素质和文明礼仪素养。通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪宣传和示范窗口为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、活动目的要求:
2、使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,完善在我。
3、知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得与小学生息息相关的礼仪规范,能在仪容仪表、课堂常规、礼貌用语、就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。不断加强自身修养,真正实践语言美、行为美、心灵美、形象美。是自己成为文明好少年。
三、班会时间、地点、参加人员。
时间:2011年11月20日。
地点:三年级二班教室。
人员:三(2)全体人员(30人)。
四、班会内容:
宣布班会开始主持人讲话。
甲:亲爱的同学们,文明礼仪是一粒最有生命力的种子,心里播下这。
粒种子,在我们的精神世界里生根、发芽、开花、结果,人人就。
会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙:现在我宣布:二.2班“学习文明礼仪,规范言行举止,创建和谐校园”主题班会现在开始。
2唱国歌。
3礼仪知识学习。
4礼仪知识竞答。
甲:我要考考你们啦,请听题。
(1)1.我们升国旗时要做到哪些礼仪?
(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?
(3)小学生在校园里应该遵守哪些常规?
(4)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?
乙:(1)在食堂用餐怎样才是文明的?
(2)要进老师办公室应该怎么办?
(3)中午在课间游戏应注意哪些?
5才艺表演。
6结束语。
7班主任作总结:
五、结束班会。
主持人宣布:“学习文明礼仪,规范言行举止,创建和谐校园”主题班会到此结束。
2012.11.18三年级二班。
文明礼仪活动方案
活动时间:40分钟。
二、活动背景:
现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性,一切都以自我为中心,不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为习惯,导致同学之间的磨察,给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的健康成长和发展。
三、活动目标:
通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
四、活动形式:
朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答。
五、活动准备和分工:
1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片,制作成多媒体课件。
2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、布置教室。
六、活动过程:
(一)主持人宣布班会开始。
甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙:当我们背着书包迈进学校的大门时,我们就成了其中的一份子。在这里,我们要和睦相处,要尊重老师,要爱护同学,要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲:在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。
合:让我们从小讲文明,讲礼貌,《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。
(二)安排活动。
1、配乐朗诵儿歌。
甲:同学们,下面我们先来朗读两首儿歌,它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。(播放音乐,多媒体出示儿歌)。
上课五字歌。
上课铃声响赶快进课堂。
书和文具盒摆在桌子上。
起立要站直坐下不乱晃。
不做小动作上课要听讲。
发言先举手回答要响亮。
学会守纪律做个好学生。
升国旗三字歌。
星期一操场上奏国歌升国旗。
大家都行注目礼少先队员行队礼。
小朋友要严肃小眼睛看国旗。
身站直不乱晃唱国歌要响亮。
将来长大了建设祖国更美丽。
乙:同学们都读得很认真,我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。咦,上台来的是谁呀,我们让他来介绍一下自己。
小记者出场:同学们,大家好,我是《文明日报》的记者,刚才你们朗诵得真好,下面我想考考大家。
生:没问题!
2、礼仪知识问答。
(1)夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)。
(2)当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。(错)。
(3)学生进入教师办公室,应先征得老师同意。(对)。
(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)。
(5)课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)。
(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)。
(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时,才需要系上红领巾。(错)。
(8)可以对着同学打喷嚏(错)。
小记者:同学们的礼仪知识回答得真好,再见!
3、图片展示。
甲:看来小记者的问题都难不倒大家,接下来请大家看几个小画面。(多媒体出示对比鲜明的图片:雪白的墙壁和斑驳的墙壁,平整的桌面和凹凸不平的桌面,结实的窗户和摇晃的窗户)。
乙:同学们,看完这些图片,你们有什么感受呢?如果是你们,你们喜欢在哪一种环境下学习呢?请大家说说你们心中的想法。
(学生发言)。
甲:同学们都说得很好。其实啊,每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习,因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情,我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的`公共财产,我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。
4、小品表演。
乙:除了上面所涉及的礼仪知识之外,我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品,看看其中的人物是如何做的。
第一场:值日生刚打扫完校道,把垃圾拿去倒。学生a吃完香蕉,随手就把香蕉皮扔在地上。学生b正唱着轻快的歌儿经过,不小心踩到香蕉皮,摔了个四脚朝天。学生b爬起来之后,拍拍屁股,骂了一句“真倒霉”,就离开了。
第二场:学生c背着书包准备回家,当他经过这个地方时,差点也踩到香蕉皮,但他并没有立即离开,而是弯下腰把香蕉皮捡起来,经过垃圾桶的时候,把它扔了进去,然后高高兴兴地回家去。
(学生发言)。
乙:是啊,校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为,不仅仅影响到校园的美观问题,同时也关系到我们的健康问题。
合:所以,为了我们的健康和卫生,我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记,保持校园卫生与整洁,人人有责。
5、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》。
甲:礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候,让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。(多媒体出示歌词)。
咱们从小讲礼貌。
晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友啊,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。
好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友啊,咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。
(三)班主任讲话。
师:同学们,祝贺你们,在“文明礼仪在校园”活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天,我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊,不但在校园里要讲礼仪,在我们的家庭中,在社会中,在日常生活的每个细节中,我们都要讲礼仪。只有这样,我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子,而且老师也相信你们一定能够做到。
(四)宣布班会结束。
合:现在宣布,本次班会完满结束!
七、活动效果分析及反思。
本次主题班会采用了小学生所乐见的活动形式,如朗诵、唱歌、小品表演、知识问答等,使他们了解了校园生活中的一些基本的礼仪知识,培养了他们从小就要讲文明、讲礼貌的意识,让他们懂得了讲文明、讲礼貌要从我做起,从身边的小事做起。
由于本次班会的主题为“文明礼仪在校园”,活动过程中所涉及的都是校园生活中的礼仪。为了使学生注意到生活中其他方面的礼仪,在活动过程中的第三个环节“班主任讲话”中,精心设计了班主任的讲话,通过班主任的讲话引导学生明白:不仅在校园里要讲礼仪,在校园以外的任何地方都要讲文明、讲礼貌。
因时间的限制,本次班会所涉及的有关校园生活的六个方面的礼仪知识都不是很深入,学生可能了解得不够全面。
文明礼仪班会活动方案精选_
班级。
一年级一班。
时间。
2008.3。
班主任。
班会主题。
班会背景。
由学校礼仪转向社会礼仪,无论是社会媒体的宣传还是学校的号召,对学生的教育,都很重视对文明礼仪的传扬,学校要求结合承诺书的内容,使学生知礼仪讲礼仪。
班会教育目标。
1、使学生知道社会礼仪的范围及内容,知道除校园礼仪外还有社会礼仪。
2、通过开展这次主题班会,让学生了解更多的社会礼仪知识,将生活中自己不文明的语言、行为改正过来,争做一名社会礼仪小标兵。
班会准备。
1、学生收集生活中自己看到的不文明的行为和现象,知道他们错在哪里,应该如何改正。
2、师生共同收集不良的行为习惯,不对的事情,将它编成儿歌,并告诉大家应该怎样做。
3、教师进行社会礼仪知识的宣传。
4、通过班会、晨会、课间检查学生掌握社会礼仪知识的情况。
5、教会学生一些礼仪歌谣、礼仪英语歌等节目。
班会主要实施过程。
一、班长讲话:
亲爱的老师、同学们大家好!你们知道吗,社会礼仪已经悄悄的走进了我们的生活。华夏大地,礼仪之邦,我国是一个文明大国,作为小学生的我们怎能不讲文明礼仪呢?2008年我们还要迎接奥运呢,所以从现在起,就应该做一名合格的小公民。
二、宣布活动开始:“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始!
巩:社会礼仪的规范特别广,从生活中我们师生共同总结一些内容,想听吗?请听“十不礼仪”(王亭亭)。
刘:我也找了一些礼仪小知识想考考大家,愿意吗?(题略)巩:你们说的太好了,请听他们怎么说《从点滴做起》(梁琴刘:他们说的好不好?(好)请看我给大家带来的节目。
巩:生活中这种现象还是存在,希望我们去超市购物应遵守公共秩序,下面我给大家出几道选择题:
巩:凡是答对的,每人奖励一朵小红花。下面请听《社会礼仪歌谣》(赵海月唐祺)。
刘:希望我们争做文明礼仪小标兵,现在我再给大家读一遍咱班的“社会礼仪承诺书”的内容,认真听,按照它去做。巩:通过开这次主题班会,希望大家赶快参与进来,做一个文明人。请听〈〈礼仪之歌〉〉(一人一句)。
三、刘:“社会礼仪伴我成长“主题班会到此结束。
班主任总结提升。
这次班会咱们开得很成功。通过召开这次班会我们懂得了一些社会礼仪的基本知识,知道约束自己的语言和行为;我们要继承和传扬中华民族的传统美德,注重礼仪规范,争做一名合格的礼仪小标兵。希望我们今后开的班会更成功,更有经验。
班会效果。
1、通过这次班会纠正了部分学生不良的行为和语言,使他们真正领悟到社会礼仪就在我们身边,只要努力就不难做到。
2、班会效果很好,学生的发挥也很理想,锻炼了有能力的学生,气氛很活跃。
班级。
二年级。
时间。
2006.3。
班主任。
班会主题我是社会好公民。
班会背景。
积极响应少先队组织的号召,开展以社会礼仪为主的文明礼仪教育活动。经过一段时间的宣传、学习,大家学到了很多社会礼仪知识,懂得了说话要讲文明话,遇事要做文明事的道理。
班会教育目标。
认知目标:让学生知道社会礼仪方面的文明知识。考查学生对社会礼仪知识的掌握情况。
情感目标:主动、愿意学习社会礼仪方面的知识,并落实到日常生活中去。懂得要在社会上要讲文明、懂礼貌。
行为目标:培养学生在社会上养成良好的文明行为习惯。
班会准备。
一、利用班会、晨会组织班级学生搜集、学习、宣传有关社会文明礼仪方面的知识。
二、及时发现一些不良行为,随时进行教育。
三、通过网络、报刊收集社会礼仪方面的相关资料。
四、组织学生准备班会节目:排练小品、诗歌朗诵、拍手歌等。
五、准备主题班会的竞赛试题:选择题、判断题。
六、准备班会答题奖品:剪纸花。
七、指导学生精心排练。
班会主要实施过程。
一、“我是社会好公民”中心校二年级主题班会现在开始。
二、班长讲话:
同学们,你们知道吗?以“礼仪之邦”而闻名于天下的中华民族,曾因其传统的美德,传世于千古。而今天,我们这些祖国的花朵,更应将礼仪美德流传下去。
2008年奥运会将在我国北京隆重召开,作为北京人我们要在学校做个好学生,在家庭做个好孩子,在社会做个好公民。我们每个人都要遵守各种规章制度,公共场所轻声交谈,右行礼让,走人行横道,观看演出、比赛要文明喝彩等,要给世界游人留下美好的印象。努力吧同学们,社会礼仪要大方,争做文明好儿童。
三、活动开始:
1、请听诗歌朗诵《一点儿》。
2、这一点,那一点,我们都要注意点。下面请看小品《在公共汽车上》。
3、小组讨论讨论:你喜欢小力还是小方?为什么?(指名回答)。
4、大家说得都很对,我们来唱响《乘车文明歌》。
5、社会礼仪用处大,文明礼貌传天下。请听:《社会礼仪新童谣》。
6、二年级是个大家庭,我们的班主任邢老师也来参加我们的班会活动,他给我们带来了礼仪知识,想考考大家。(班主任先念选择题,再念判断题,会答的举手发言,答对的发给剪纸花,打错的其他人补充)。
7、最后,我们一起来说《拍手歌》结束今天的班会。
8、宣读本班社会文明礼仪承诺书。
四、中心校二年级《我是社会好公民》主题班会到此结束。
班主任总结提升。
同学们,今天的班会开得很成功!我们每个人都懂得了在社会上要说文明话、做文明事,文明行为得到了良好的培养。2008年奥运会在我国北京召开,是我国人民值得骄傲的事情!不要认为这我们很远很远,只要我们从身边的小事做起,讲文明讲礼貌就是为祖国做了一点贡献。我希望大家继续学习礼仪知识,纠正自己的不文明行为,培养良好的文明习惯,让各国友人记住你,记住我们伟大的中国!
班会效果。
1、同学们很重视此项活动,活动准备、讨论发言积极主动,尤其是联系自己的行为效果更好。
2、学生在愉快的活动中学到了很多礼仪知识,提高了对文明行为的重视程度。
3、增强了班级凝聚力,班风得到良好培养。
班级。
三年级。
时间。
2006.3。
班主任。
班会主题。
社会礼仪从我做起。
班会背景。
在上个学期中我们开展了“校园礼仪从我做起”的主题活动,收到了较好的效果,学生能够在校园中主动与老师,客人打招呼,同学之间能够注意交际礼仪。
班会教育目标。
1.通过本次班会,让学生初步懂得社会礼仪所包括的范围。2.培养学生注意社会礼仪的意识。3.对一些身边的礼仪小节加以注意。
班会准备。
1.学习社会礼仪知识,如《文明礼仪普及读本》,从中找到与自己生活相关的内容,对照自己的行为,给自己打分,并且给自己今后的行为提出要求。
2.以小组为单位,分工合作,将搜集到的社会礼仪的内容进行分类,与学生的生活相联系开展讨论。
3.利用晨会、班会和课余时间,交流各组的学习情况,各组相互提出问题,相互督促。
班会主要实施过程。
一.宣布班会开始。
二.总结“校园礼仪从我做起”活动中的取得的成果。
1.校园礼仪体现在哪些方面。
2.在日常学习生活中我们要做到哪些礼仪。
3.在今后的学习生活中哪些地方是需要我们注意的。
1.比赛规则:以小组为单位答对一题立起一张加分牌,答错不立加分牌。
2.题型:第一组题为单选题,由各组选出代表回答问题。
第二组题为多选题,经小组讨论后做出选择,并阐述理由。其他足可以给予补充。
3.老师对回答的内容加以肯定或补充。
4.总结比赛情况。五.提出本学期的期望。
班主任总结提升。
2008年我们即将迎来奥运会的召开,我们应该以何种面貌来接待来自世界各国的国际友人呢?如何展现我们这样一个有着悠久历史文化的文明国家的风采呢?要靠我们每一个人从现在做起,从自己做起,从身边小事做起。
班会效果。
通过这次班会,学生对社会礼仪有了初步的了解,能够与自身的实际相结合,并且对自己提出了新的要求,相信在行动上会有所表现的。
班级。
四年级。
时间。
2006.3班主任。
班会主题。
社会礼仪。
班会背景。
开学初我班掀起了学习社会礼仪知识的热潮,在学习中大家既学习了知识,也看到了自身的不足。本次班会以表演形式为主,让学生知道怎样做一个“文明人”。
班会教育目标。
1.通过本次班会,向学生展示社会礼仪的不同方面的知识,让学生在观察中发现不文明行为,从而了解正确做法。
2.培养学生良好的生活、学习、交往的习惯,号召大家学礼仪,争做文明礼仪小使者。
班会。
准备。
1.学习有关社会礼仪的知识,如《文明礼仪普及读本》确定与自身关系密切的几个方面,即:做文明乘客、文明顾客、文明观众、文明游客、文明行人、文明客人6个方面。2.以小组为单位,表演节目,分别准备,“文明乘客”和“文明观众”以直接叙述为主。其他四个方面表演,让学生体会不文明之处。
3.利用晨会、班会和课余时间,向学生宣传其他文明礼仪知识,发现不文明行为加以制止,做到人人懂礼仪,从宣传礼仪达到随时渗透,水到渠成的效果。
班会主要实施过程。
一.宣布班会开始。
主持:当我们作为乘客时,我们该怎么做呢?
主持:可是,在生活中仍有一些人表现得不是很文明,他们或多或少都影响了咱们北京人的形象。
下面让我们看看这几个人吃自助餐时的行为吧!
主持:我们每天走在马路上就是一个行人,怎样做文明行人呢?我想同学们都知道,但能不能做到就不一定了。
请看宋安佳他们小组的表演吧!学习一些简单的英语对话如:“你好!谢谢!欢迎你到中国来!”等。
主持:今天班会,同学们一定有很多收获吧?希望同学们懂礼仪、学礼仪、传播礼仪,做一个文明的小使者。
“社会礼仪”主题班会到此结束。
班主任总结提升。
古人道“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践,文明乘车、文明就餐、文明观看„„看上去都是日常生活小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都应少说漂亮话,多做实事,做到举止得体、言行文明、品德高尚。以自己的实际行动告别各种不良行为。
班会效果。
通过这次班会,既增进了同学间的友谊,又增强了集体的凝聚力。同学们。
文明礼仪活动方案
为丰富我校大学生课外文化生活,加强对个人修养的培养,提高大学生的。人际交往能力,让大家多了解社交礼仪知识,引起大家对礼仪方面的重视,让每一位同学都做到有知识、懂礼仪,使我们在日常生活和社会交往中能更加自信并为将来就业打造一个内外兼修的形象,我大学生人际关系发展协会和礼仪协会积极响应校团委号召,合作举办第一届社交礼仪知识竞赛。
二、活动名称。
社交礼仪知识竞赛。
三、活动地点。
初赛:普通中教室。
决赛:阶梯教室。
四、活动时间。
(1)报名时间:20__年十月中旬。
(2)比赛时间:20__年十月中下旬。
山东中医药大学长清校区全体在校学生。
六、活动流程。
(一)前期准备。
(1)提交策划书申请书,做好桌椅、教室、音响、条幅等申请。
(2)前期宣传:海报宣传及网站宣传,由宣传部负责。
(3)决赛前3天邀请嘉宾并发邀请函,同时邀请表演嘉宾。
(二)活动安排。
(1)现场报名:
在水房西侧设立报名点,展开为期两天的现场报名,另外同时提供短信报名等方式,方便大家报名参赛。
(2)正式比赛:
初赛:报名结束后提供三天缓冲期(方便选手准备),三天后采用笔试形式对参赛选手进行考核,题目由专业老师选取,取总成绩前15名参加决赛。
决赛:初赛结束后通过海报及短信告知选手,一周后进行决赛。决赛考题由两个协会指导老师共同出题,避免暗箱操作。
决赛使用多媒体,采用竞答方式进行比赛。
(3)比赛安排:
初赛阶段:
1、初赛前做好教室申请,避开上课高峰,两协会秘书处干事负责初赛笔试试卷及监考工作,于考前半小时准时到场准备。
2、初赛时参赛者于考试前15分钟到场准备笔试,考试时间45分钟,听从工作人员安排,准时收卷。
决赛阶段:
1、各部干事于活动前2小时准时到场布置会场,由副会长负责。
2、网信部负责多媒体及音响设备,检查设备运行状况。
3、参赛选手于赛前半小时到场签到并由秘书处安排介绍流程。
4、赛前15分钟邀请嘉宾评委入场就坐,由两协会会长负责安排。
5、决赛正式开始。
6、决赛中途,各部派干事负责会场秩序及场内互动,秘书处及财务部负责分数统计工作,策划部及文艺部负责活动互动。
7、决赛结束后,表演嘉宾上场表演,然后举行颁奖仪式,散场后工作人员负责收拾会场。
(三)后续工作。
认真做好活动总结,整理财务报表,对比赛结果进行整理汇总,张贴喜报。
七、奖项设置。
一等奖:一名。
二等奖:两名。
三等奖:三名。
优秀奖:四名。
八、经费预算。
条幅、海报、宣传板等宣传材料:150元。
初赛试卷:30元。
决赛互动奖品及获奖证书:120元。
其它:60元。
活动经费总预算:360元。
备注:本次活动最终解释权归大学生人际关系发展协会和礼仪协会共同所有。
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文明礼仪活动方案
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。
3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的'重要性。
主持人1:尊敬的老师!
主持人。
2:亲爱的同学们!
合:。
大家好!
主持人1:秋高气爽,丹桂飘香。在这金秋时节,个个神采飞扬,我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好少年,表现的非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题队会。
主持人2:下面我宣布,“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
主持人1:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少先队员。
主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?
(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)。
主持人2:请看文明用语。
主持人1:大家文明礼仪知识学得怎样呢?我们就来礼仪知识抢答吧。
主持人2:我们已经通过了文明礼仪知识的考试,现在我们把文明礼仪编成了一首歌,请同学们伸出双手,一起来唱拍手歌。
1:我们知道,礼仪是人类文明的标尺,我们讲究文明礼仪首先从问好开始,主动向别人“问好”,是一种修养,一种友爱,一种欣赏,一种自尊的表现。别人需要帮助,我们要主动帮助,可是,有这样的一些事情发生,我们该怎么办呢?(课件出示不同的现象)。
主持人1:同学们,刚才的画面有许多错误的做法,请大家帮帮他们吧!
(学生讨论交流)。
主持人2:同学对文明礼仪有很多认识与感受了,现在听听家长对我们还有什么要求,有请家长发言。
主持人1:同学们养成良好习惯非常重要,现在我们班要对这一个月表现突出的孩子发表扬信,请念到名字的孩子上台领奖。
1:同学们,你想获得表扬信吗?(想)为了争做文明礼仪好少先队员,我们中队干部特发出倡议:我们在平时的学习生活中,要讲究礼貌,互相问好。
主持人2:从小事做起,从我做起,具体做到:。
(大屏幕出示)。
主持人1、请辅导员讲话。
主持人2:“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束,谢谢大家!
文明礼仪教育活动策划方案
文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养,弘扬中华美德,创建文明校园,通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养,为学校德育工作创设良好的育人环境。
1、以三月“学雷锋”活动为契机,引导学生从身边的小事做起,在社会实践中增长才干,养成良好的学习生活习惯,从而学会关心他人、关心集体,培养其社会责任感。
2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机,促使学生尊敬长辈,孝敬父母,让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”,学会感知亲情,回报亲情。
(1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长,发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动,把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。
(2)“爱妈妈” 主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施,也可班主任辅导员协商共同策划。
(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动,通过实践体验,培养学生的.礼仪情感,激发学生对礼仪的认同感,不断强化礼仪的成就感,感受到礼仪的乐趣,从而自觉地实践礼仪,形成高尚的品质。
(1)各班认真总结活动开展情况(3月26——4月3日)。做好“德育活动开放周”的相关准备,根据学生年龄特点和活动开展情况,师生共同策划展示形式。
(2)进行“德育活动开放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育活动。如有实物展出,其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。
(3)填好申报表格于4月3日前上报到德育处,以便向家长发邀请函。
局文明礼仪月活动方案策划
为了进一步优化学校环境,净化学生思想,养成文明习惯,学校研究决定:11月份在全校开展“文明规范月”系列活动。为了将本学期文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革,体现德育工作的实效性,结合学校实际,现制定如下活动方案:
一、指导思想:
全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》,促进校园精神文明建设,促进学校德育工作,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人、展十一风采”为活动宗旨,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯,加强学生日常行为规范,创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的校风。
二、活动目标:
1、提高全校学生的文明水平,使全校学生的语言更文明,行为更规范;
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做真正文明的学生;
3、振奋全体师生的精神面貌,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落!
三、主题范围:
1、基础文明修养:
重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、自律意识和环境意识。
2、团队精神:
重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。
3、社会责任感:
重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。
4、理想信念:
重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想,充分实现自我价值理念。
5、好学精神:
重点培养学生勤学好问、求真务实的态度,使学生掌握一定的学习方法,能有效性地学习。
一、成立背景及意义。
进入新校区以来,文学院的举办和承办的活动对礼仪引导和颁奖的要求越来越高,因此文学院需要成立自己的礼仪队,提高我们办活动的效率与质量,同时也使我们办的活动更加规范。礼仪队是一支具有礼仪服务功能的学生文化队伍,将在服务同学服务学生会的同时展现文学院作为第一大系的优雅和风度。
二、礼仪队宗旨。
秉承我校“自尊、自信、自立、自强”校训,紧紧联系时代、社会以及学校教育的需要,营造充实自然的大学氛围,展现文学院良好风貌。礼仪队员应以高雅的举止、端庄的仪表、得体的语言为努力的方向;以诚实、谦虚、与人为善为行为的指导,做到以文明的形象影响人,以礼貌的行为教育人。
三、团队情况。
礼仪队为女生部下设的学生组织。成员10到15人。女生部部长同时为礼仪队队长,管理礼仪队日常事宜、培训及人员安排。女生部成员默认为礼仪队成员。由礼仪队负责我系学生会所承办活动的礼仪工作。
四、成立时间及地点。
1、成立时间:
20xx到20xx学年。
2、筹备地点:
文教楼教室(暂定)。
五、招新工作。
1、宣传。
(1)宣传方式。
a宣传部:制作宣传版面摆放于文教楼一层大厅。
b女生部:招新开始前五天到文学院大一各班进行宣传同时完成报名,情况允许可以进入宿舍宣传。
(2)宣传注意事项。
a工作人员须事先明确通知的正规程序,以避免违反学校的相关规定。
b作好和宣传部工作人员的联系,及时进行沟通。
c相关负责人做好监督检查工作,确保每一步工作都按时完成。d做好相关工作人员的安排和协调。
e注意通知、信息发布的及时性。
f注意各项宣传活动的细节性问题,保证信息的准确、精确。
2、招收成员。
(1)报名及筛选:
a、目的:通过报名表的基本信息筛选符合条件的学生,适当缩小面试范围。
b、分工:
秘书部:制作并整理面试过程中所需各种表格,确保报名表结构清晰,要求完整,填写完成的报名表信息准确。
女生部:初步筛选确定面试名单,要求公正高效。
(2)现场确认。
a、目的:再次缩小范围。
b、环节:测量身高、初次谈话。
c、分工:
生活部:测量选手身高,合格选手方可入场。
女生部:与选手谈话,初步了解选手,包括参加社团数量、普通话、态度、日常站姿、是否有难以纠正的细小习惯动作等。
(3)面试。
a、目的:确定最终名单。
b、环节:
(a)主持人上台(介绍此次活动名称,并隆重介绍评委,宣布评选方法,欢迎前来面试礼仪队)。
(b)自我展示:选手轮流上台,三十秒内的自我介绍。
(c)礼仪知识问答:每位选手上台选择一道题目进行作答。
(d)情景模拟展示:
现场确认时,我们组织抽签选题,让选手组合准备一个真实情景模拟。目的是表现出大家文明良好的精神风貌和态度。
第一小组:到别人家做客。
第二小组:运动会上交流服务。
第三小组:找工作面试。
第四面试:食堂场景一瞥等。
备注:
a.各位选手提前到场,并在指定工作人员处签到,进行抽签。如未签到按弃权处理。情节模拟环节需要ppt配合的小需提前与女生部联系。
b.在现场,每个工作人员都必须恪尽职守,认真负责,对现场出现的一切突发状况要沉着应对,冷静处理。
c.评委根据选手的总体表现,进行现场评分。总分100分。每个选手的比赛成绩,按照评委的打分取平均数,如有选手成绩相同,则为并列名次,之后名次顺延。
(e)宣布取女生前十名男生前五名成为最终礼仪队成员名单。(f)工作人员组织人员退场,整理会场。
(g)评分表格另制。
c、分工:
各部部长(或副部长):评委。
纪检部:选手签到、维持候场区及面试区秩序。
文艺部:提供简单主持并提醒选手上场。
宣传部:负责面试过程中的拍照等记录工作。
社区文明礼仪活动方案策划范文
为认真贯彻落实xx委发xx号文件精神,确保创建全国文明城市目标任务的完成,根据市委要求,结合我局实际,制定本方案。
以“三个代表”重要思想为指导,以人为本,围绕“三先”奋斗目标,以提高城市文明程度为着力点,确保完成全国文明城市创建各项任务,努力把我市建设成为“大而强富而美”的东陇海第三大市。
创建全国文明城市的各项考核数据为市区数据,实地考察的范围主要是建成区。文明城市的各类数据取测评年度前两年的平均值。材料审核以测评年度前两年的材料为主。
1、劳动监察部门采取有力措施,坚决查处企业使用童工现象;
2、对外来务工经商人员进行市民教育形成制度并得到落实;
3、社会保险基金征缴率大于95%;
4、城市登记失业人口再就业率大于70%。
(一)组织领导:为加强对创建全国文明城市工作的组织领导,局成立创建工作领导小组,局长、党组书记张延青任组长,尤艳侠、何富銮、徐继飞任副组长,各有关科室、单位主要负责人为成员。领导小组下设办公室,徐继飞兼任办公室主任,联络员沈军。
(二)目标责任:
1、“劳动监察部门采取有力措施,坚决查处企业使用童工现象”。直接责任人:赵东风;承办人:杜辉。
2、“对外来务工经商人员进行市民教育形成制度并得到落实”。直接责任人:朱英鹏;承办人:郑海峰。
3、“社会保险基金征缴率大于95%”。企业养老保险直接责任人:尤艳侠;承办人:曹雷、冯敏。机关事业养老保险直接责任人:商静;承办人:王光辉。失业保险直接责任人:朱英鹏;承办人:赵伟。医疗保险直接责任人:滕俊江;承办人:田贯益、刘增军。工伤保险、生育保险直接责任人:滕俊江;承办人:姚红。
4、“城市登记失业人口再就业率大于70%”。直接责任人:朱英鹏;承办人:郑海峰。
责任人和相关责任人的责任。
(一)创建全国文明城市工作对于塑造邳州良好形象,促进我市三个文明建设,推动劳动保障事业发展具有十分重要的意义,各科室、单位要调度重视,切实树立责任感,增强紧迫感,全力投入,全员参与。要创新活动形式,积极开展形式多样的活动,以扎实有效的工作确保通过考核验收。
(二)各责任科室、单位创建文明城市各项目标任务必须在20__年5月30日前全面完成,确保在迎检中不失分。
(三)各责任科室、单位将材料(含档案材料、汇报材料)规范整理成册,于5月30日前报局创建办汇总。
(四)各科室、单位对创建工作中存在的客观困难的指标,及时报局创建工作领导小组。
文明礼仪活动方案
为了进一步优化学校环境,净化学生思想,养成文明习惯,推广礼仪之风,学校决定3月份在全校开展“文明礼仪教育月”系列活动。为将本学期文明礼仪活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革,体现德育工作的实效性,结合学校实际,现制定如下活动方案:
“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统,也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。我校以“讲文明,重礼仪”为主题,以加强学生行为养成教育为主要载体,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将文明礼仪教育活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过培养学生的“知、情、意、行”,从而使学生真正做到“讲文明,重礼仪”,使他们能自觉按照社会和学校的要求,调节自己的言行,评价他人的思想行为,把他们塑造成为全面发展的新人。
通过开展以“文明在我心礼仪伴我行”为主题的系列知识普及和教育实践活动,对学生“晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒”,让学生主动积极地进行道德认识和道德实践,逐步提高自我修养能力,形成社会主义道德。
言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。
全体师生
(一)宣传发动
2、“文明在我心礼仪伴我行”主题班会;
3、全体学生共同学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《弟子规》;
4、收集文明礼仪相关资料;
5、文明礼仪知识讲座(xx)
(二)组织实施
7、开展“文明在我心礼仪伴我行”征文比赛,以专刊形式刊登在苍梧晚报上。(三~六年级队员参加。)
(三)评比总结
1、开展“文明礼仪知识竞赛”活动;
(时间:3月21日下午第二节课;地点:存真楼二楼多功能教室;要求:每班随机抽选4名代表参赛,考试结果纳入月排名。)
2、各班推荐两名文明礼仪之星参评学校文明礼仪之星;
(要求:自编一句文明礼仪标语,附带100字内的自我介绍,以电子文档形式于3月28日前上交大队部。最后由全校学生进行票选评比,选出前二十名为学校文明礼仪之星。)
3、以班级为单位,利用班会课将工作开展情况以及反思进行全面总结;
4、“文明在我心礼仪伴我行”手抄报、电子报、ppt讲稿展评;
5、“文明在我心礼仪伴我行”手拉手义务宣讲活动;(六年级对一年级,五年级对二年级进行文明礼仪手拉手结对文明礼仪宣讲。)
6、“文明在我心礼仪伴我行”成果展演活动;(每周的中队会、升旗仪式、周周讲实践进行班级、年级、学校的汇报展示。)
8、“文明在我心礼仪伴我行”活动总结及表彰。
1、学校成立“文明礼仪教育领导小组”,专门负责学校文明礼仪教育的各项活动的开展;
4、“文明礼仪监督岗”,每天对全校学生进行打分,并坚持每日反馈,及时表扬文明礼仪教育过程中出现的“先进人物、先进事迹”,反馈指出“不文明行为”,便于学校树立正面教育典型和掌握教育过程中出现的问题。
文明礼仪活动方案
以“展示礼仪、讲究文明、提升素质”为主题,以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内容,以遵守《规范》、《守则》等养成教育为突破口,着眼于展示学生的思想道德素质和文明礼仪素养。通过文明礼仪展示大赛活动,强化文明意识,规范言行举止,提升综合素质。
组 长:宁科长、马书记
副组长:赵丽
成 员:学前教育全体教师
1、宣传发动:3月11日—3月26日
2、展示观摩:3月27日
展示礼仪、讲究文明、提升素质
6、宣传:班级、专业组要加强该项工作的宣传报道,扩大文明礼仪展示活动的影响;要积极动员全体老师参与到学生的文明礼仪教育工作中来,巩固文明礼仪教育的成果;与此活动相关的资料要收集齐全,包括活动的方案、文案、图片、视频、总结等全部归档。