写心得体会可以使我们更好地开启自己对于学习和工作的思考之路。以下是一些优秀的心得体会范文,希望对大家在写作心得体会时有所帮助和启发。
教育教学实训心得体会
安全生产是企业生存发展的基本要求。重视安全生产会避免或防止企业的巨大损失,促进企业的稳步健康发展。所以我们必须以“安全第一,预防为主,综合治理”为方针,紧抓安全教育。这样我们的企业才能更加健康良好的发展,才能够不断提高生产效率,创造更高的利润。
2012年7月19日,我们在公司人力资源部李大斌的带领下第一次进入南阳二机集团总装二分厂,踏上实习乃至职业生涯的第一站。进入总装二分厂,我们首先得到了以支部书记华斌为代表的分厂领导班子的热烈欢迎。会议室里,华书记给我们发表了热情洋溢的讲话,让我们牢牢树立职业意识和安全生产意识。华书记要求我们在工作当中一定要牢牢树立四个意识:纪律意识、到位意识、协作意识、学习意识。指出只有严格遵守纪律,工作到位,注重配合,善于学习,我们才能称得上是一个好的员工,才能奠定自己不断进步的职业人生。华书记的讲话,由浅入深,生动有趣,让我们为之印象深刻,深有体会。
之后按照总装二分厂的计划安排,为进一步增强我们实习大学生的安全防范意识和避险能力,保障实习大学生的安全,2012年7月20日,分厂工会主席、安全员孟德明进一步给我们进行了更加详实生动的厂级安全生产教育。孟主席结合自己的所见所闻,以生动的叙述给我们讲解了安全教育的内容。重点强调了用电安全、工业气体安全、防火安全、车间碰撞安全等,对各类注意的问题做出了说明以及必要的提醒,让我们在平时意想不到之处有了进一步的认识。最后,分厂还以考试试卷的形式,对我们在安全教育中学习掌握的情况进行了考核。“事故总是在一瞬间”,“没有违章就没有事故”,总装二分厂安全教育当中的这些话,给我们留下了深刻的记忆,也让我们更加清晰地认识到,安全生产要从平常做起,从一点一滴的小事做起。在之前的厂级安全教育中,让我们实习大学生充分认识到生命的宝贵,安全的重要,并且加大了实习大学生“强化安全生产”的自我教育力度,整个活动取得了良好的效果,真正发挥了厂级安全教育的育人效果。我们通过两级的安全教育,也更充分地认识到了安全生产的重要性,更觉得安全教育不容忽视,时时刻刻从我做起,确保安全生产。
实习大学生罗春雨。
事故案例视频播放我看到一个个案例因为安全工作不到位,工作时的麻痹大意,放松了安全警惕意识造成安全事故的发生,不仅给自己带来了生命危险,给家人,给企业,给社会带来太多的影响和危害。通过这些案例使我对安全工作有了新的认识,知道了“三个不”:不伤害自己、不伤害别人、不被人伤害。同时坚持以人为本,牢固树立安全发展的理念;坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针;坚持依法依规生产经营,加强安全监管。现代安全管理原理危险分析与风险控制理论事故应急预案的理论与技术等知识,安全工作应该始终放在基础管理的首要位置。切实从增强员工的安全意识,强化小组安全管理入手,通过明确责任,落实措施,努力营造一个安全、文明、健康的工作环境。结合本次的培训,谈谈个人对安全工作的几点感想:一,强化意识,做好安全知识宣贯每一位员工在入职工作前,熟记岗位操作技能的同时,公司安全人员要在思想上和行为上对其进行安全知识的讲解和学习,让每一位员工在上岗前都要有“安全生产、人人有责,安全在我心中,生命在我手中”的思想意识。
二、劳保防护,消防器具配备齐全。
员工上岗工作前,安全人员应将员工的安全头盔、工作服、劳保鞋、防护手套等劳保用品发放到位,确保员工在进入工作区域时自身得到了很好的安全防护,车间现场消防安全用品齐全,安全通道畅通,确保危险发生时人员在第一时间能进行自救、互救,减少危害造成的损失和确保人员及时疏散。
三、实行责任制,加强安全管理。
各车间设立安全员主要负责各车间的安全工作,详细分工,明确职责,协助主管管好班组的安全、纪律工作。使车间安全管理遍布到各工序的每一个角落。
时,不按照规定佩戴高空安全绳,车工在加工工件时佩戴手套工作等违规操作现象。定期检查消防安全用品检验日期,确保消防用品能够安全使用,检查安全通道是否畅通,有无堵塞、关闭情况的出现。
安全这把双刃剑,你遵守它的规则,他就会保护你,违背它的规则,你就会付出血的代价。安全生产是我们工作的基石,更是我们生活的保障。许多时候,不少警句往往我们耳熟能详,但我们需要的并不完全是这些啊,最重要的莫过于把慎密的思想落实到严谨的行为中,谨于思慎于行,才是我们搞好安全工作极为需要的。
安全生产教育培训的心得体会2011年8月份进行了安全生培训,我受到很大教育,感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。
要强化安全生产的管理工作,一要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,这是安全生产的工作方针,也是长期安全生产工作的经验总结,必须不折不扣地贯彻执行,而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、促稳定的高度,深刻认识抓安全就是抓发展,抓安全就是抓稳定,抓安全就是保护生产力的道理,并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系,在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全安全生产制度,完善安全生产条件,确保安全生产;二加大事事故隐患的查治工作,防范各类事故的发生。安全生产预防工作一定要经常化,要坚持预防为主的工作方针,做好安全事故的隐患排查工作,积极鼓励职工帮助查找、发现事故隐患,要认真落实安全生产检查工作,安全检查是落实责任、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段,通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改,积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患,把事故消灭在萌芽状态:三要加强宣传培训教育,严格执行三级安全教育,保证项企业工具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能,未经安全生产教育和培训合格的人员,不得上岗作业,培训教育是提高职工安全素质,杜绝“三违”的有效途径,以三级安全教育为基础,从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作,全面提高职工的综合素质,有效的减少,甚至杜绝事故的发生。
严格抓落实,保障安全的各项工作能正常有序开展。四是定期对设备进行检查和保养,对到期的设备进行更换。为安全工作得以顺利开展提供保障。
近几年来,我国的安全生产形势十分严峻,建筑领域事故频频发生,分析建筑施工伤亡事故发生的原因,探索预防对策和措施,对减少事故的发生,促进建筑企业的健康发展,有重大意义。
安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因,除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关,还与近年来市场的扩大,法制不健全,安全意识差,安全教育滞后,人员素质低,安全投入少有关。以下谈谈发生事故原因几种情况。
一、施工人员素质低。
目前我国建筑从业人员大多是民工,这些民工普遍来经过基本培训和教育,缺乏应有的安全知识和安全防范意识,从而导致自己或他人发生安全事故。
二、建筑市场不规范。
时常出现一个项目有几个分包商,这些分包商的社会信誉,施工技术和管理水平普遍较差,在工程施工过程下,偷工减料,安全意识淡薄,根本谈不上对安全进行统一管理。
三、违反安全操作规程,野蛮施工。
非机械动力工擅自操作机械,造成机毁人亡。非电工乱拉扯电线,不通过漏电开关,发生漏电事故时,漏电开关不起作用,造成触电身亡。民工在绑脚手架和支外墙模板加固时,不系安全带,加上临边防护不严,时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度,造成民工疲劳过度,操作时注意力不集中,头昏眼花不慎坠楼而亡。
四、材料机具质量不合格。
塔机吊钩失灵,吊斗失控落下,砸伤地面施工人员,塔臂组装螺栓强度不够,以小代大,抗剪能力削弱,螺栓被剪切断,造成塔臂失控,扯断钢索落下,砸伤地面工作人员。安全网质量差,不能有效拦截高空坠物,造成地面人员伤亡。
五、防护设施不全。
临边不搭设防护栏杆,安全网搭设低于施工作业层面高度,作业面没有实行全封闭。有的电梯井口无护栏,电梯井内不隔层设置防护。预留洞口,采光井,通风口不设防护盖,造成坠落事故发生。
针对以上分析,为有效减少安全事故,应采取以下措施。
一、建立健全安全组织机构。
施工企业必须建立健全项目安全组织机构,确定安全生产目标,明确参与各方对安全管理的具体分工,安全岗位责任与经济利益挂钩,根据项目的性质规模不同,采用不同的安全管理模式。对大型项目必须安排专门的安全总负责人,并配以合理的班子共同进行安全管理,建立安全生产管理的资料档案。实行单位领导对全施工现场负责,专职安全员对部位负责,班组长,班组安全和施工技术员对各自的施工区域负责,操作者对自己的工作范围负责的“四负责”制度。
二、规范建筑业分包及完善安全法加强总包,分包的资质认证和管理。一个项目,严禁业主方肢解分包,严禁多次转包,加强总承包商对分包的管理。加强安全法建设,对存在违章指挥,不为施工操作人员提供安全防护设施用品,强令民工冒险作业,长期连续作业的责任人,要依法追究其责任。施工企业在目前已有的法规制度的基础上,认真总结经验,加强适合本企业生产管理工作实际的法律,标准和制度的补充完善,使企业的安全生产管理工作有法可依,有章可循,尽快步入规范化,制度化轨道。
三、加强安全教育让每一个员工懂得安全知识,掌握安全技能,实现自己的安全行为责任,做到1、凡是进入施工现场的所有人员都必须进行安全法律、法规、安全生产知识,安全操作技能的学习,并进行严格考核,合格后,方可进场;2、对特种岗位作业人员一律凭劳动管理部门颁发的操作岗位证书上岗;3、对进入施工现场持证的架子工必须定期进行体验;4、对施工生产中违章指挥的管理人员进行严厉的处罚;5、对施工生产中违章操作员工一律停工根据不同情况进行处罚。
四、加强安全技术管理与协调工程中标后,要编制有针对性的安全技术措施,施工前要有施工技术员编写的书面施工安全技术措施向工人交代,特别是高空、有毒作业,必须有相应的保证安全的技术措施和急救处理方法。每日有班组长、班组安全员对当天工作操作工序提出的安全要求。定期召开安全生产管理工作会议定期检查安全工作。实行统一管理,统一指挥,加强条条、条块、块块之间的协调配合。
五、加强现场安全监督。
企业应加大对施工现场的安全监督管理力度,对违章指挥、操作,冒险作业要责令限期整改或停工整顿,规范项目的施工安全行为。安全人员要加强对施工现场材料,设备的检查,杜绝不合格的材料,设备对人员的伤害,加大对安全工作的投人,完善各种安全设施。在施工作业面上设固定的安全管理员,对危险性大的脚手架,起重机搭设和拆除,机械设备吊装,用电设备工作,基础土方开挖等进行监督和控制。施工企业安全管理,是一个系统的动态管理进程,它包括安全组织和安全意识,企业只有综合利用这些手段,才能取得有效的结果。加强安全管理,首先必须建立科学的安全规章制度,而且这些制度要随着施工技术的发展而不断变化,使之与新的施工技术相配套。同时企业要加大对安全管理的投入,使之与生产能力相吻合,使安全生产责任制逐级落实到每个工作岗位和每个人头上。并经常性的开展和利用形式多样的安全生产法规知识宣传活动,努力提高建筑职工和广大从业人员的安全素质,切实做到不伤害他人,不伤害自己,不被他人伤害,安全生产,警钟长鸣。
意识”、“预防为主”的理念,进一步明确了只有有效地预防生产安全事故的发生,才能使安全管理工作达到最高的境界。
安全生产管理,始终坚持安全第一、预防为主的方针。在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全安全生产责任制度,完善安全生产条件,确保安全生产。获得安全生产保障的权利,并应当依法履行安全生产方面的义务。灵活应用安全管理的各种手段;督促,检查,落实本单位的安全生产工作,及时消除生产安全事故隐患;组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案;及时、如实报告生产安全事故。对从业人员的要求:进行安全生产教育和培训,严格执行三级安全教育,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业。在采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备,必须了解、掌握其安全技术特性,采取有效的安全防护措施,并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。
公司安全生产管理最根本的目的是保护公司员工的生命和健康,保护生产活动能够正常进行,保护公司股东的合法利益不受侵犯。公司的长期安全生产能够为公司员工带来幸福,是实现公司经济效益的保证。但公司员工也可能萌生轻视、忽视、藐视安全生产的思想的现象。因此,要必须养成“安全生产管理只有起点,没有终点”的长远安全管理目标。
要搞好安全生产,首要的任务就是要切实加强对公司各级员工的安全生产教育和培训。公司安全教育培训是安全管理的一项重要工作,其目的是提高职工的安全意识,增强职工的安全操作技能和安全管理水平,最大程度减少人身伤害事故的发生。它真正体现了“以人为本”的安全管理思想,是搞好公司安全管理的有效途径。
党中央、国务院历来非常重视安全工作,我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神,“提高自我认识,加强管理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。”为此,我校确定了安全工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影,保持对安全工作的高度敏感性;营造“四讲”氛围,即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传,营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围,使我校的每一个角落不流一处死角。
通过开展丰富多采的安全教育活动,师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高,保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。
三、采取切实措施,创建“平安、和谐校园”
开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动,认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施,坚持“从细微处着眼,从最小处抓起”的原则,加大安全工作人力、物力的投入,学校严防细查、速改快整,在经费十分困难的情况下,挤出资金,进行校园安全整改,覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全,促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。
时妥善处理。对发生事故不上报者,要追究有关人员的责任。
严格校规校纪,对违反纪律的学生要严肃帮教、处理,严禁体罚和变相体罚学生。总之,各项制度的制定和实施,严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制,使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
五、突出学生安全重点,抓好学生安全管理1.严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪,强调学生进入校园(包括节假日)不能骑车,学生进出校门时均有学生文明礼仪岗在校门口进行检查。2.加强课间管理,课间、中午安排有一名值日教师到各班巡视,杜绝学生在课余时间滋生事端。
3.进一步发挥校外辅导员的作用,邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。
我校位于定临二级公路旁,学校主要存在以下几个方面的隐患:
(1)交通隐患为主要。
(2)学生自身突发隐患。
3、加强安全教育,预防和减少事故的发生。
形式的安全教育活动,同时要与家庭、社会密切配合,形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络,坚持不懈地把各项安全教育开展下去,有效预防各类安全事故的发生。
二、加强领导,强化安全责任。
学校安全责任重于泰山,本着一保安全,二保稳定,三保发展的原则,对学校安全高度重视,狠抓责任落实,真正形成“一把手”亲自抓,分管领导协同抓、相关部门各司其职,各负其责的工作机制。同时,将学校安全工作纳入目标管理,制订目标管理细则,逐级签订安全责任书,做到层层把关,责任到人,真正做到“谁主管、谁负责”。
(1)建立领导机构。校长亲自任组长,各班班主任以及各科任老师为成员负责学校的安全。
(2)学校与每位教师签订安全目标责任书,各班主任和每位学生签订安全目标责任书。
(3)专设门卫负责来往客人的登记,同时兼管外来人员对学校的破坏。(4)建立健全防范安全事故的规章制度,制订完善的安全应急预案。
(5)建立健全安全工作检查制度。每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的安全工作大排查,并做到全面检查与重点检查相结合,定期检查和日常防范相结合,对发现的事故隐患及时整改。
(6)建立健全并严格执行重特大突发事件和安全事故报告制度,建立健全预警和应急处理工作机制,制定切实可行的工作预案。
(7)实行安全工作例会制度,每月至少召开一次安全工作专题会议。
三、采取得力措施,严防易发事故的发生。
安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火灾等方面。研究掌握事故的规律,采取有力措施防止事故的发生。1、加强学校安全设施建设。加大学校的监管力度,严把教学、食堂的设计、监管和质量验收关,不留任何安全隐患。2、防止发生各种食物、药物中毒事件。落实各项规章制度,严禁采购未经检疫的肉禽蛋奶等食品,严把进货关。3、防止各种火灾的发生。加强对学校消防安全设施的检查和配备,加强对实验室、微机室、多媒体教室的线路检查,特别是要对校舍设施陈旧使用时间较长的电路进行检查,对老化陈旧的电线、电缆要及时更新。4、严防溺水事件的发生。各班主任要求学生不要到河边去玩耍,杜绝溺水事故的发生。5、积极开展心理健康教育,防止有心理障碍学生造成的偏激行为。学校要求每位班主任要对本班个别心理素质差的学生进行长期地心理辅导,保证学生的心理健康。6、加大安全工作的检查力度,建立常抓不懈的学校安全工作机制。我校在安全这方面一直做得很好,每天有领导带班,坚持早检查,午检查和下午放学检查。7、继续加强学校及校园周边治安综合治理,抓好安全排查和整治工作,防止交通事故的发生。学校要积极配合公安、文化、卫生、工商、建设等部门,大力整顿学校周边的秩序,坚决防止校外犯罪分子侵入校园,伤害师生事件发生。同时要认真搞好学生的交通安全教育,“爱路护路”宣传教育活动,并贯穿到学校日常的教学管理之中。以上只是我校在安全方面做的一些工作,以后还有待于进一步加强和完善,总之,学校的安全工作应放在第一位。
教育实践实训课心得体会
教育实践实训课是教育学专业的重要环节,通过实践和训练使学生能够更好地掌握教学理论知识,提高教学技能,为将来的教育工作做好准备。我在这门课程中经历了许多宝贵的体验,锻炼了自己的能力和素养。在这篇文章中,我将分享自己对教育实践实训课的心得体会。
首先,教育实践实训课为我提供了与实际学生接触的机会。在课堂上,我们要扮演老师的角色,设计课程,并在真实教室环境中进行教学实践。这对我来说是一次难得的锻炼机会。通过与学生互动,我了解了学生的需求和兴趣,并学会了更好地与他们沟通和交流。这让我意识到,教学不仅仅是传授知识,更要关注学生的个体差异和情感需求。这种实践经验有助于我更好地理解教育教学的本质和重要性。
其次,教育实践实训课培养了我解决问题的能力。在教学中,面对学生的不同情况和学习困难,我需要随机应变,思考如何设计合理的教学方案,帮助他们克服困难。这要求我具备良好的观察力和分析能力,能够快速发现问题并提供解决方案。在这个过程中,我逐渐锻炼了自己的问题解决能力,学会了从学生的角度思考问题,从而更好地帮助他们克服各种困难。
此外,教育实践实训课加深了我对教学理论知识的理解。在课堂上,我们学习了许多教学理论,如课程设计、教学方法等。通过自己亲身实践这些理论知识,我更深刻地体会到它们的重要性和实际应用。实践经验帮助我将抽象的教学理论转化为具体的实践操作,从而更好地理解和消化这些知识。这样的实践过程不仅加深了对教学理论的理解,也为以后的教学实践奠定了坚实的基础。
最后,教育实践实训课给我提供了思考自己未来教育事业的机会。通过这门课程的学习和实践,我对教育工作有了更深入的认识和了解。我逐渐意识到教育工作的重要性和影响力,并且愈发感受到自己对于这一事业的热情和使命感。实践经验让我更加坚定了从事教育工作的决心,并对未来教育事业充满信心和希望。
综上所述,教育实践实训课对我来说是一次难得的学习和成长机会。通过与实际学生接触、解决问题、理解教学理论和思考未来教育事业,我在这门课程中获得了许多宝贵的体验和收获。这些经历不仅提升了我的教学能力,也影响了我对教育的认识和态度。我相信,在未来的教育工作中,我能够充分运用所学,做出更好的贡献。
教育实践实训课心得体会
教育实践实训课是大学教育学专业的一门重要课程,通过实践活动让学生在真实教学环境中锻炼自己的教育能力和实际操作能力。在这门课程中,我不仅学到了许多教育理论知识,更重要的是,我体会到了教育实践的重要性和挑战。下面我将通过五段式的文章,详细阐述我在教育实践实训课中的心得体会。
在刚开始上教育实践实训课之前,我对这门课程并不了解。我期望通过这门课程,能够加深对教育的理解和认识,提升自己的教育能力。我希望通过实践的方式,真正地感受到教育现场的氛围和挑战,并且能够在实践中发现自己的不足和提高的方向。
第二段:实践活动的准备和执行。
在教育实践实训课中,我们组织了一次小班教学活动。在准备阶段,我首先进行了相关理论知识的学习与研究,了解了小班教学的特点和教学设计的要求。然后,我与我的队友一起制定了教学计划,明确了教学目标和教学步骤。在活动执行过程中,我们积极与学生互动,引导他们思考和参与,同时及时调整教学方法和策略,确保教学效果的实现。
第三段:实践中的挑战和困难。
在教育实践实训课中,我遇到了许多挑战和困难。首先是与学生的沟通和互动,由于缺乏经验,我在引导学生思考和表达时遇到了困难。其次是课堂管理的问题,我发现自己在课堂秩序的掌控和学生行为的引导方面还需要提高。最后是时间管理的挑战,我意识到合理规划教学时间是提高教学效果的关键。
第四段:实践中的收获和成长。
在面对挑战和困难的过程中,我逐渐成长并取得了一些收获。首先,我意识到教育实践是教育理论的生动体现,只有通过实践才能真正理解和应用理论知识。其次,我学会了更好地与学生沟通和互动,理解他们的需求和思维方式,提高了我的教学效果。最后,我在实践中不断调整自己的教学方法和策略,提高了课堂管理能力和学生自主学习的能力。
第五段:对教育实践的思考和展望。
通过教育实践实训课的学习和实践活动,我深刻意识到教育是一项复杂而伟大的事业。作为一名教育学专业的学生,我需要不断地学习和实践,不断提高自己的专业素养和能力。未来,我将继续参与各种实践活动,积累更多的经验,并且不断反思和总结,提高自己的教育水平。
总结:通过教育实践实训课的学习和实践,我深刻领悟到教育的复杂性和挑战性。我在实践中遇到了许多困难和挑战,但也取得了一些收获和成长。通过不断学习和实践,我相信我将成为一名优秀的教育工作者,并为教育事业做出应有的贡献。
劳动教育课实训心得体会
劳动教育课实训是我大学四年中最难忘的一次经历。通过与同学们共同努力,我在课程中获得了许多宝贵的经验和体会。以下将从实训准备、实训过程、实训成果、团队合作和个人收获五个方面,总结和分享我的心得体会。
首先,充分准备是成功的关键。在实训开始之前,为了提前熟悉项目和任务要求,我们利用课余时间进行了大量的实践操作和资料搜集。这不仅帮助我提前解决了一些技术上的问题,还提高了我在实际操作中的自信心。此外,我们还在实训前进行了详细的规划,确定了每个人的任务分工和时间安排,确保团队工作的高效性。这些准备工作为实训奠定了坚实的基础。
其次,实训过程中的团队合作至关重要。在实训中,我们不仅需要独立完成个人任务,还需要与其他同学紧密合作,共同完成整个项目。实训中的团队合作能力被充分锻炼和提高。我们相互协助,互相配合,共同解决了许多困难和挑战。通过集思广益,我们能够找到更好的解决方案,提高了整个团队的工作效率和质量。实训过程中的团队合作不仅教会了我如何与他人合作,还培养了我的沟通和协调能力,这对我以后的工作和生活都有很大的帮助。
再次,劳动教育课实训的成果是我们努力的结晶。实训过程中,我们通过不断努力和实践,最终呈现出了我们所期望的成果。这是对我们努力的肯定和回报,也是我们对自己能力的一次验证。在实训过程中,我学到了很多专业知识和实践经验,这对我未来的职业发展起到了重要的推动作用。同时,通过实训成果的展示,我们也得到了同学们和老师们的认可和赞赏。这让我深感劳动教育课实训的价值和意义。
此外,劳动教育课实训还让我从中体会到了团队合作的重要性。在实训过程中,每个人的工作都相互依赖,缺一不可。如果缺乏有效的团队合作,就很难达到预定的目标。团队合作不仅可以提高工作效率,还可以减少工作的负担。通过与他人的合作,我们不仅互相学习和借鉴,还能够互相提醒、共同进步。团队合作是一个良性循环,只有团队成员都能够积极参与,才能达到更好的成果。
最后,个人收获是最为珍贵的。在劳动教育课实训的过程中,我学会了如何沟通与合作,在团队中更好地发挥自己的长处。同时,我也发现了自己的不足和需要改进的地方。在实训过程中,我遇到了各种各样的问题和困难,但是通过努力和不断尝试,我逐渐找到了解决问题的方法。这些经历不仅让我更加深入地了解自己,也为我未来的发展奠定了坚实的基础。
总之,劳动教育课实训是我大学期间最难忘和有意义的一次经历。通过这次实训,我不仅获得了专业知识和实践经验,还培养了团队合作能力和个人发展潜力。这些经历将对我的未来产生积极的影响。我相信,通过劳动教育课实训的锻炼和体验,我将更加自信、乐观地面对未来的挑战,并积极地追求自己的梦想。
实训安全教育心得体会
诸如此类的事情经常都在我们身边“上演”,可为什么就不能使活着的人们引起注意呢?难道在他们眼里,生命真的就那么不重要吗?难道非得等到失去以后才知道生命的可贵。
最近我们都在学习安全知识,通过学习,让我学到了更多的安全知识,比如:在家用电时,应注意安全,家里没人时应关闭所有电源;炒菜时,应注意用气安全,若起火,不能往锅里倒水,应用锅盖盖住,防止火势蔓延;在过马路的时候,应注意交通安全,遵守交通规则;在拨打报警电话时,应按电话里的提示把问题说清楚,说具体,等等。
其实,只要每个人在生活中都多用一点心,做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样,这些事故的发生频率将会大大降低,才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁。多用一点爱心对待任何事,就像这首歌唱的一样“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。
上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的,它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们。
现在城市交通繁忙了,像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星,因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以,无论交—警在不在场,我们都要自觉的遵守交通法规。例如:过马路要看清信号灯,红灯停、绿灯行,要走人行横道,不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规,而且发现有人违反了,应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根,让全世界人民都自觉遵守交通规则,让交通事故永远在我们生活中消失,让我们的明天充满鲜花,充满阳光,那么,交通安全便是你最好最好的朋友,它将永远保护着你,带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧!
小学教育实训周心得体会
小学教育实训周是为了提高小学生的教育水平和素养而设立的一周实训活动。在这个活动中,学生们将有机会参与各种教育实践活动,从而提升自己的学业能力和综合素质。本文将分享我在小学教育实训周中的体会与心得。
第二段:描述参与实践活动的过程和感受。
在小学教育实训周中,我参与了很多有趣的实践活动,例如小组合作、科学实验和社会实践等。其中,我最喜欢的是小组合作活动。通过这个活动,我学会了与不同的人合作,共同完成一个任务。在合作的过程中,我学会了倾听他人的意见,尊重他人的观点,并且能够在团队中发挥自己的优势,为团队作出贡献。这个活动不仅提高了我的团队合作能力,还培养了我的责任心和集体意识。
第三段:总结实践活动中的收获和成长。
通过参与实践活动,我不仅提高了学习能力,还增强了自信心。在科学实验中,我学会了观察和实验的方法,提高了我的科学素养。在社会实践中,我了解到生活中的许多知识和技能,并且学会了与他人交流和合作。总之,在小学教育实训周中,我通过各种实践活动的参与,不仅提高了自己的学习能力,还培养了自己的综合素质和实践能力。
第四段:反思实践活动中存在的问题和不足。
在小学教育实训周中,我也面临了一些问题和不足。例如,在小组合作活动中,我发现自己有时候不够宽容和理解,需要更多地倾听他人的意见和想法。此外,在社会实践中,我有时候缺乏自信心,不敢与陌生人交流,这也成为我需要改进的方面。通过实践活动的反思,我认识到自己的问题和不足,并且下定决心不断地改进和提高。
第五段:展望未来,提出改进措施。
小学教育实训周是我成长的一段重要经历,它让我明白了学习不仅仅是书本上的知识,还包括实践和体验。通过这个实训周,我明确了未来的学习目标,即在学业上不断进步,提高自己的科学素养和实践能力。为了实现这个目标,我将制定明确的学习计划,并且积极参与各种实践活动和竞赛,向更高的目标迈进。
在小学教育实训周中,我充分体会到了学习和实践的重要性。通过各种实践活动的参与,我不仅提高了学习能力,还增强了自信心,并且明确了未来的学习目标。在这个活动中,我面临了一些问题和不足,但通过反思和改进,我相信自己能够不断进步,取得更好的成绩。我将珍惜这个宝贵的经历,并以此为契机,为自己的未来奋斗。
实训教育心得体会解析
在本学期的学期末,我们开展了为期半个月的创业实训,其目的在于培养我们的自主创业精神,为以后的就业或自主创业打下基础,企业创业实训教育心得体会解析。近几年,大学生毕业数量逐年增多,有相当一部分的大学生在毕业时同时面临着失业,因此,大学生的就业前景依然是不乐观的,大学生的就业前景不乐观,影响到了许多方面的发展。一方面,大学生毕业后找不到工作,另一方面,有些企业的技术性人才仍有大量缺口,形成了需求的不对等性。为此,学校为了培养我们的自主创业精神,更为了我们的发展,特地在本学期末开设了创业实训课程,借以培训我们相关的自主创业知识。
本次实训有5位老师对我们的整个实训过程进行指导,另外,本次的实训主要从项目投资机会分析,项目技术可行性分析,项目地理位置分析,项目经济可行性分析和项目风险性分析等5各方面对自主创业进行相关的知识培训。
在实训开始之初,我们划分了学习小组,通过小组内讨论使小组内成员各有分工,负责不同的方面,分工的主要依据是小组内成员的个人所长,这样做可以使每位成员的才能都得到发挥,这样也能充分调动每位同学的积极性,使小组作业更好更快的完成。
在明确了分工之后,每位成员针对自己所负责的范围展开了相关知识的调查,调查方式多种多样,如,去图书馆查相关资料,通过网络查询到对自己有用的信息。并对这些信息的筛选,找到对我们的研究有用的信息。
我们小组内成员聚在一起,讨论我们的创业计划,小组成员各抒己见,发表各自的看法,相互补充,相互给对方的看法找出不足之处,通过讨论,各成员都得到了进步和提高,通过讨论,最终确立了我们小组的创业计划,创业主题以及小组人员的分工。通过小组内学习,我们可以听到更多的声音,同时也发现了自己的想法所存在的不足之处,加深了我们对课题的了解程度。
我们首先对本次实训所要达到的结果有了一个大致的了解,通过指导老师细心地指导,我们对本次实训的目标有了一个初步的认识,加深了我们对这次实训的认知程度,工作总结《企业创业实训教育心得体会解析》。
实训开始了,我们首先对项目投资机会分析的有关知识进行了学习,我们对所要调查的范围进行了明确,设计并开展了问卷调查,并对调查问卷结果进行分词,的出来我们所需要的结论。通过这部分的学习,让我学习到了生活中时时处处存在无限的商机,在生活中要善于发现周围存在的各种商机,并去好好把握机会,说不定这就是我们人生的第一桶金。在这部分的学习中,我们学到了什么是投资,了解了商业企业的概念。我们确立了项目的主题,并围绕着这个主题进行了讨论,并对本地区的市场经济发展有了一个初步的认识,项目投资机会分析,是本次实训课程的开始,同时也是自主创业所必须经过的重要步骤。
在的形态等,相关知识。学习完这一部分后,让我对开店的地理选址有了了解。如,该从哪些方面去选择一个店铺的位置,怎样处理好与周围相关行业竞争者的关系等。另外,一个好的选址可以带来更多的人流量,提高店铺的人气,直接影响到了店铺的生意,影响到店铺的长久发展。我学会了从哪些方面去考虑店铺的选址,如交通,人员的稠密程度,人流量等因素,并对该区域内人口的分布做了分析,对该区域的发展前景做出了预测,最终确立了我们店铺的位置。
接下来,我们对项目技术可行性进行了分析,在这一部分的学习中,我们完成了如下目标,完成了店铺平面图的绘制,进行了组织结构的分析,确定了经营产品的价格定价策略,在这一模块的学习中,我觉得比较重要的知识点,一是店铺位置平面图的绘制,包括各个部分的绘制,每个部分的绘制要求我们要认真,考虑问题要全面,尤其是细节方面,更要求我们不能忽视任何细节问题,平面绘图要求我们认真,细心。在绘制平面图时,我不仅学到了相关的画图知识,还学到了环境布置的学问,如色彩搭配,环境人机学,让我学到了很多有用的知识。
正意义上的自主创业。
学习完最后一个模块—项目风险性分析后,我们已经对自主创业开店有了一个完整意义上的了解,做任何事情都存在相应的风险,自己开店也不例外,这里存在的风险主要分为两大类,一类是内部风险,既自己的内部经营,经营是否妥当,关系到了店铺的发展与生存,因此要经营好一个店铺,首先是自己必须掌握相关的经营及管理知识,能够对自己的店铺的发展负责对自己的店铺有一个整体上的把握,能根据现实的经营状况制定下一步的经营计划,并能处理好与顾客之间的关系,更好的发展。
两个星期的实训课程渐渐的接近了尾声,在这一时期的学习中,我学到了很多新的知识,通过对整个过程的学习,让我了解到开店所经过,所必需的经过的步骤,对一个自己所看好的行业进行行业分析,进行店铺选址,在店铺的选址时,所要考虑道德种种因素等。在进行店铺技术可行性分析时,充分考虑顾客的需求,色彩的搭配等因素,在进行经济可行性分析时,应注意成本的控制,其中重要的是对可变资产的控制,只有做好了成本控制,才能有盈利的可能。
本次的实训就这样结束了,但这次实训给我带来了很多的知识,这次的创业实训学到的虽然只是理论层面的知识,但我相信,有了这些理论上的知识,才能在日后的创业中找到一个属于自己的基点,发挥自己的所长,不断地去努力,创造出属于自己的一片天空,虽然有差距,但我会向着这个目标不断前进。
劳动教育课实训心得体会
近年来,随着教育体制的改革和社会的发展,劳动教育课逐渐成为学校教育的一部分。劳动教育课的目的是培养学生实际操作能力和动手能力,开展实训活动是劳动教育课的重要形式之一。经过一学期的实训,我深深感受到了实训的重要性,也体会到了实训带给我成长的机会。以下是我对劳动教育课实训的心得体会。
首先,劳动教育课实训培养了我的实际操作能力。在实训中,我学习了许多实用的技能,如木工、电焊等。这些技能的学习需要在实际操作中进行,通过自己亲手动手操作,我不仅掌握了技能的理论知识,还能熟练运用到实践中。例如,在学习木工时,我需要学会使用锯子、刨子等工具,通过多次实践,我逐渐掌握了正确的使用方法和技巧。这些操作经验对我今后的学习和工作都大有裨益。
其次,劳动教育课实训提高了我的动手能力和创造力。在实训中,我们不仅要按照老师的要求进行实验,还可以根据自己的兴趣进行创新。例如,在电路制作中,老师要求我们按照给定的电路图搭建电路。我在实验的过程中发现了一种更简单的方法,通过改变电路的结构,我成功地实现了更高的效果。这种实践中培养的动手能力和创造力对于我们的全面发展具有重要意义。
第三,劳动教育课实训锻炼了我的团队合作能力。在实训中,我们通常要分组进行实验。每个人负责不同的工作,只有大家都充分发挥各自的优势,才能取得较好的效果。例如,我们在木工实训中制作了一张桌子,其中包括了测量、锯木、拼接等多个环节,每个环节都需要组员们共同合作完成。通过实训,我不仅明白了合作的重要性,还学会了沟通、协调和分工合作的技巧。
第四,劳动教育课实训培养了我的实际应用能力。实训中的技能和知识是与生活紧密相关的,我们可以将所学的技能应用到日常生活中。例如,在学习简单家电维修时,我学会了更换灯泡、修理插座等实用技巧。这些技能不仅可以解决我们生活中的小问题,还能为将来的工作打下基础。我相信通过实践的学习,我能更快地适应社会的需要,并且具备更强的就业竞争力。
最后,劳动教育课实训让我感受到了劳动的价值和意义。通过实践的劳动,我深刻体验到劳动的辛苦和付出。劳动教育课实训让我认识到,劳动是一种重要的生活方式和发展方式,而不仅仅是为了满足自己的物质需要。劳动不仅可以培养我们的实际能力,还能培养我们的意志品质和思考能力,使我们成为德智体美劳全面发展的人。
综上所述,劳动教育课实训对于学生的发展具有重要影响。通过实训,我们可以培养实际操作能力、动手能力和创造力,锻炼团队合作能力,提高实际应用能力,并感受到劳动的价值和意义。回顾这一学期的实训经历,我深感庆幸能够有机会参与其中,也为这门课程的设置表示由衷的感谢。相信通过不断的实践和学习,我能够不断提高自己的能力,为将来的工作和生活做好充分的准备。
实训教育心得体会
通过此次实训,让我学到了很多课堂上更本学不到的东西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的好处,时光的宝贵,人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的,只要勇敢去应对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的`人生方向,也让我认识到了会计工作应支持仔细认真的工作态度,要有一种平和的心态和不耻下问的精神,不管遇到什么事都要总代表地去思考,多听别人的推荐,不要太过急燥,要对自己所做事去负责,不要轻易的去承诺,承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手潜力,增加了实际的操作经验,对实际的财务工作的有了一个新的开始,更好地为我们今后的工作积累经验。我明白工作是一项热情的事业,并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实训期间里,我第一次真正的融入了社会,在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能,并且在次期间,我注意观察了前辈是怎样与上级交往,怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实训期间,我从末出现无故缺勤。我勤奋好学。谦虚谨慎,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作推荐虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,并努力学到把学样学到的明白应用到实际工作中,尽力做到理论和实际相结合的最佳状态,培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥,与同事友好相处,尊重领导,工作认真负责,职责心强,能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则:要么不做,要做就要做最好。
学前教育实训心得体会
刚走进这个幼儿园就给人很不一样的感觉,环境的充裕及美观都深深的吸引着我,整体的设计及布置,我们十个一起的同学一开始就被随机挑选到不一样的幼儿园,而我很庆幸的被留在总部裕锦幼儿园,我们抵达幼儿园时已是中午,稍微整理宿舍吃晚饭,随后园长召集园骨干教师,领导班子为我们开了介绍会,并安排每个骨干老师带一个实习老师,带领我的是幼儿园的副园长兼小d班班主任,也是亲子班的现任老师,在班上随意观察后所以老师就集中在舞蹈厅内排练早操,而自己则每个班去观察,对这个陌生环境的模式进行摸索。经过三天的摸索,自己已经完全了解了幼儿园的运作及生活作息,这三天自己主动跟着老师完成班上的保育工作,默默的做事,并仔细观察每一个老师。这也是我实习一个很深的体会,不管你去什么地方工作,从事什么工作,刚到一个新的环境首先得学会沉默,少说话多做事,多观察。同时还要学会怎样去吸收有用的东西,如何辨别。
自己的付出及自己价值的体现!
实训教育心得体会
在带队老师的指导下我来到了xx中学进行实训,在整个实训过程中各位队员克服困难。圆满地完成了实训工作,在物理教学,班主任实训,教育调查等方面都取得了一定成绩。得到本中同学及各指导老师的认可,得到校领导及各老师的一致好评。
按照学校教育实训的规定,所有学生分成十一个实训队分别同物理系和指导老师带队进入各实训点进行教育实训工作。我被分配到某实训队并担任队长,某实训队组队后我按照系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接触,确定了本队实训的有关事宜,明确了教学进度及教学任务,开始紧张的校内准备工作。
校内准备工作分国教材分析,备课,听课,评课等几项内容,我在指导老师的指导下与各位队员一起将需要讲授的课程,知识点作了细致的分析和研究,编写了各课节的教案,备课进行试讲,评课,自我总结。
校内准备阶段在系领导的指导下,某实训队校内准备阶段取得了成功,大家都对自己的课程作了详尽的准备,编写了详细的教案,通过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写,进行了课程试讲,总结了自己收获与存在的问题为自己的教育实训作了充分的准备。
经过将近二周的校内准备,我在带队老师的指导下进入xx中学进行教育实训,本次教育实训要完成三项主要任务――教学实训,班主任工作实训,教育调查。
进入xx中学,实训队每人进入一个班级进行班主任实训和物理教学。我进入的是高二_班,讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的内容,下面针对教育实训的各项任务将自己在教育实训过程中所取得的成绩与得失做以下总结:
1、教学实训。
进入xx中学后,实训队马上进入班级了解情况,跟随指导教师听课,参加教研会议,队内试讲,评课,为新授课程做准备,在明确教学进度及教学计划后我马上跟随指导老师听课、了解学生情况,为正式授课做准备,在听课中我以xx中学的学生基础较差,所以在教学中应注重对基本知识和基本理论的强调,着重调动学生学习的积极性,及时接收学生的反馈信息。
结合听课的心得我制定了教学计划,进行了队内试讲,得到了指导教师的肯定,当天第四节课的时候,我正式走上讲台,在高二xx班讲授新课第十章第一节――波的形成和传播,经过精心的准备,本节课取得了一定的成绩,完成了各项教学计划,课程的讲授得到了指导教师老师的好评,但指导老师也指出了课程中存在的不足。第一堂新授课程后我及时总结了自己的得失,在听课和试讲的同时吸取他人的优点及长处为自己所用。后面两周多的时间里我共完成11教学课时,其中新课8节,习题课,复习课,单元测验各一节。
在教学过程中我不断积累经验,研究课程,改进教学方法,使每堂课程都饱满精练,xx中学物理组组长在听完我的课程――多普勒效应后做出了较高的评价。在我自己的努力,各指导教师的帮助下我的教学实训工作取得了圆满成功,取得了一定成绩,在讲授新课,实践课的同时听课35节,在教学实训中我积累了一定的教学经验,为日后教学打下了良好基础。
2、班主任实训。
在进行教学实训的同时我还进行了班主任工作实训,一开始我便在高二xx班班任教师的指导下开展班主任工作实训。我深入高二xx班了解情况帮助班主任老师开展各项工作,针对校艺术节,校运动会,校队列比赛,班级的各项工作也都按照计划展开。我协助班任老师开展队列训练,运动会及艺术节的准备工作,同时也着重做了几位同学的思想工作,帮助同学们克服思想波动,多次开展开班干会议及主题班会,对班级同学及班级的现状有了较为清晰的了解,在工作中得到了原班主任老师的细心指导,学习了比较多的'工作方法和班级的管理方法,积累了一定的班主任工作经验,在工作中共做学生思想工作5次,召开班干会议3次,主题班会2次,参加校队列比赛,校运动会,艺术节,在工作中取得的宝贵经验为日后的工作打下了坚实的基础。
3、教育调查。
进入xx中学之后,结合学校的现状及学生特点我做了细致的分析,结合准备阶段的教育调查计划制定了本次教育调查的主题及调查步骤,展开教育调查,并结合其他中学的有关调查数据,分析得到高查结论。
此次高查的方向是重点校,普通学校学生在学习兴趣,学习取向,学习目的,学习现状的差别,学习中存在的问题,并探跟据不同基础的学生开展教学的原则和方法。高查涉及xx中学高二高一共六个班,共400余名学生,及其他中学的有关调查数据。我听取多人的意见,查询有关资料,结合心理学,教育学的有关知识,完成了教育调查报告。报告得到指导教师的认可。
4、活动。
我任队长在某实训期间,参加了校内的各项教研,学习活动,并代表实训队赠送礼物给某全体老师,并参加了校内相关活动,增进了对xx中学的了解和友谊,为日后的实训工作打下了良好基础。
实训结束前,实训队内队员都总结了自己的成绩,带队老师及我的指导教师对我的教学技能和能力都做了较高的评价。整个实训队的实训工作及优良作风,得到了xx中学学生老师领导的一致好评,实训队体现出的实训生高超的教学技能,较为深厚的专业素质和风采,为学校争了光,为物理系争得了荣誉。
文档为doc格式。
实训教育心得体会
实训第一个礼拜,我们开始学习有关java的基础知识。主要了解一些java的背景、产品、发展方向等。刚到_,不是像学校里的朝九晚五,而是朝八晚九。我们不可能简单的了解一些java文化,简单的学学新的知识就可以了,我们的这个实训必将是一个繁忙的实训,也必将是一个充实的,进步的实训。来到这里,我们要忘掉大学里自由的作息时间,克服困难,养成良好的工作生活习惯。
其中,在学习的过程中经常会遇到一些有趣的问题,百钱买百鸡的问题:公鸡5文钱一只,母鸡3文钱一只,小鸡1文钱3只,要怎么买才能用100元买到100只鸡。刚开始我是挺头疼的,因为并没有现成的公式,要自己写一个符合要求的,因为自己的数学并不是很好,最后要靠同学才能顺利完成。然后是数组,其中所举的例子就是我们日常所见的双色球生成器,通过数组来实现随机生成红球和蓝球的号码。最后是做一个贪吃蛇小游戏,贪吃蛇看起来是个挺简单的游戏,但真正做起来,那代码还是挺多的。先是生成一个舞台,写好贪吃蛇的类,然后通过random来实现食物的随机生成,利用键盘来实现键盘对蛇的控制,之后还要写吃到食物后再随机生成食物的判定,最后是实现蛇如果碰到墙壁或自己就重新开始的判定。
在实训了1个月多之后,老师就要求我们做一个项目,这虽然是一个很简单的项目,要独立做出这个项目是很困难的。但在老师的带领下,完成了在_的第一个简单项目:部门员工管理系统。
_科技部门员工管理系统系统由四部分组成:表现层,网络层,数据层和业务层。首先完成的是业务层,表现层中有登录界面,部门界面和员工界面。而这些界面统一用客户端上下文环境进行切换,调度。业务层中定义了一个接口,员工信息,部门信息和登录用户信息都在接口中定义方法,在接口的实现类中完成方法的实现。数据层提供部门、员工和用户信息的数据,而这些数据都是从mysql中读取的。最后实现网络层的功能,网络层的不同之处在于一切的数据都由服务器提供,登录用户必须请求连接,验证用户的数据真实后完成用户的请求进入登陆界面。最后,一个完整的部门员工管理系统就完成了。
为了做这个项目,我们一共用了5天的时间。在第1天,我们建立好了数据库,写好了员工类emp以及其接口empdao,并实现查询数据库里的emp信息。之后写empaction类,实现了查出emp数据显示在jsp页面的功能。第2天,我们完成员工类emp的各种功能,利用方法save()来实现增加功能,通过sql语句来实现删除的功能,最后是发送修改的请求跳转到员工修改的jsp页面来实现修改的功能。
第3天,我们实现了部门功能,因为部门类与员工类的方法和思路都是差不多的,所以只有依样画葫芦就行了,可以说是很轻松的一天。第4天,我们实现了登陆模块的功能,通过if(user!=null)语句判定,如果用户名和密码是正确的,就发送请求跳到员工列表页面。else{}语句判定,如果是用户名或密码是错误的,那就返回登录页面,并在页面提示用户名或密码错误信息。第5天,继续完善登陆模块,如果用户没登录,那么发送其它页面的请求时,都是返回登录页面。最后是修改相应的jsp页面,让其能正常跳转到其他的页面,完成整个系统的收尾工作。虽然仅仅是短短的5天,但所收获的知识量比我们在大学的时候还多,在这5天,学到了许多的东西,也明白了自己现在是属于怎么样的水平,让我明白了自身的力量是多么的薄弱。
毫无疑问,打代码是一个无聊的过程,但即使是这样无聊的过程,人如果倾注自己的感情进去,放松自己的心情,让其看起来不是一项工作,那么也能乐此不疲的做下去。
通过这次实训,此次实训过程中的收获主要有四个方面:一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了此次实训的实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实训过程中成立一个小组,彼此之间互相沟通,互相帮助,为了达成共同的目标而努力,让我看到了大家对于工作的热情,还有每个人的工作能力。四是为毕业论文积累了素材和资料。
于是,在未来的日子,我将做到以下几点:
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。认真学习java,使自己具有更好的专业知识,为以后就业做准备。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径,不断努力,不断进步。
理论是灰色的,生活之树常青,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。
从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识,而社会实践则意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人则地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。
实训,是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的'责任。在今后的学习和生活中,我将继续努力学习,深入实践,不断提升自我,努力创造成绩,继续创造的人生价值。
工作学习生活中,团结合作,是必须的。项目经理说过,一个完整的程序不是由一个人完成的,而是由一个团队完成的,每个人完成一部分的模块,然后整合起来才是完美的程序。所以在项目中,每个人都是力量必要的。因此,培养自己的团结合作能力,是以后的工作的必要准备。
经验与教训:
在这次实训中,遇到的问题和困难,总结了以下几点:
光是靠啃书本是无用的,所谓实训就是要我们自己实际的去练习,去操作。要真正的能从书本的理论知识转到实际操作中来。还有就是不能在技术不精的情况下由着自己的性子来操作,一定要在老师的指导,讲解下进行操作。
任何人在写代码时,都会出现错误,就算是熟练的程序员也有写错代码的时候,所以在找出代码错误时一定要用心、细心、耐心。不仅要清楚哪里错了,还需要清楚为什么错,防止以后再犯同样的错误,只有经历过错误才会成长。
在实际操作中我们不能仅仅是跟着老师打代码,要多思考,虽然老师所讲的代码都已下载到自己的电脑,但我们还是要思考,对程序中每一行的代码都要掌握,理解它的作用,能实现什么,在哪个部分增加变量,在哪个部分增加函数,构造函数应如何编写,都是需要我们的思考。只有理解了,这些知识才是真正属于你的,不理解的话打再多的代码也对你没有任何的帮助。
总结:
实训是教学与实际相结合的重要实践性教学环节。在实训过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。同时,学会独立解决问题的能力和巩固我们所学的知识,增强我们的实践经验。
在这短短的时间里带给我的,不仅仅是我们所接触到的那些操作技能,的则需要我们每个人在实训结束后根据自己的情况去感悟,去反思,并将这种感悟运用到我们生活和学习中去,学以致用,这才是实训的真正目的所在。
实训教育心得体会
此次寒假实训的主要目的是做一个与数据库有关的小系统。比如:学生信息管理系统、工资管理系统等。熟悉数据库的基本操作,掌握sql语言。
我们小组所做的是关于学生宿舍的信息管理系统。在这次实训中,我们运用的平台是vs20xx(c#),因为大三的软件工程课也是运用了vs20xx,而且大二时学习windows程序设计时用的是microsoftvisualstudio20xx,基本一样。而数据库的选择,选用了access20xx,access供了一个能在办公室环境下使用的、操作简便、易学好用的关系型数据库管理系统,,而我们在大一暑期实训时也学习了这一方面的内容。
通过对老师提供的几个例子的学习,我们开始了我们的数据库系统设计。通过这个学生宿舍管理系统的设计和实现,我们虽然遇到了一些困难,但是最后我们都一一解决了这些问题,了解并掌握了自己对数据库和vs的不足,并且学到了很多东西。
数据库设计主要是进行数据库的逻辑设计,即将数据按一定的分类、分组系统和逻辑层次组织起来,是面向用户的。数据库设计时需要综合企业各个部门的存档数据和数据需求,分析各个数据之间的关系,按照dbms提供的功能和描述工具,设计出规模适当、正确反映数据关系、数据冗余少、存取效率高、能满足多种查询要求的数据模型。
设计完我们的数据库,我们就开始了vs20xx和access的连接。但是在最开始的时候,我们只知道这两个独立的工具,对于它们的连接可以说是一无所知,通过学习,我们终于了解了,数据库与vs20xx连接要先创建数据容器,创建数据集,填充数据集,从而把数据库中的数据显示在vs20xx的控件中,学习过后才感觉到不是东西太难,而是我们对新事物的恐惧和不了解。
如果说数据库的连接是我们工作的第一步和最基础的一步,那么接下来怎样对数据进行增添,删除和修改是很关键的问题。数据库与vs的连接一定要有,不过在数据更新之前,肯定要在vs20xx控件中实现数据修改的实现工作,然后更新到数据库中,这不仅仅涉及到了数据库的问题,同时要对vs20xx中的控件的功能和一些固定函数有所了解。例如我们在做datagridview控件内容的修改,添加,删除,还原,以及对数据库内数据的更新的时候,就碰到了一些困难,主要是对datagridview控件的一些属性和函数不了解。通过后来的查书和网络查询,我们才发现原来很多东西都是我们不知道的。
对于数据的修改和删除的关键之处在于对数据的选择,而这恰恰是关于datagridview的属性了解。同学间的相互讨论最终解决了这个问题。
具体到数据的添加、修改、查询、修改后需要运用sql语言,我们在大三学过sqlserver,而,sql语言的基本语句是一样的。因此在简单回顾数据库的书后,我们队气加深了印象,在vs平台下进行操作需要加双引号,这使得代码有些繁琐,第一次编写时尝尝吧单引号,“+”和双引号弄混,所以这时候需要耐心,仔细地查找错误,又一次甚至因为一个小括号的中文输入和英文输入造成了几个小时没找出错误,弄得我们都很郁闷。
当对主要的操作界面设计完后,我们需要将它和登录界面进行相连,但是一个上午,我们用调用form,却发现虽然界面调用了,可是另一个form无法对数据库进行连接,我们左思右想,始终找不到解决的办法,于是我们只能想办法把所有的界面放在同一个form中,而解决这个问题是办法是用很多个groupbox,按照设计要求对其实现可见和不可见。这样才解决了这一个艰巨问题。
在最后的检查工作,我们需要对代码进行修复和完善。这时候要体现系统的用户友好型,对用户的错误操作进行有请提示。对于条件的判断,更需要细致的逻辑思维。
软件编程综合实训已经告一段落,但在实训中我们收获颇多。这是我们完成的第一个数据库系统,也是到目前为止最为完善的系统。这一过程,我们掌握到了软件开发的一系列步骤,这能应用到今后的工作生活中去。我相信能给我们带来很大的帮助!
我们需要对整体有个了解,然后细致地一步一步做下去。有很多东西,我们不可能都掌握得很彻底,但是我们可以对其进行了解,知道有这么一回事,所以开始前浏览sql宝典和c#的书是非常必要的。当了解后,我们可以利用资源丰富的网络进行查询,这样会事半功倍。另外对于困难的问题,如果投入过多时间还是不能解决,那么就须要选择另外一种方法,不能堵死在一条路上。
在本次实训中我们遇到的没能解决的问题,我们会在接下来的时间中全力解决。
同时,我觉得自己要在以下几个方面加以注意:
首先,在编程的时候要注意理论联系实际。注意将课本上的知识应用到日常的操作中,真正做到学以致用。只有这样,才能做到目的明确,才能有足够的学习动力。
其次,在工作过程中要经常与其他成员进行交流,讨论所遇到的问题,并一起解决。在讨论中解决问题,会节约很多时间,并且在交流的过程中,我们也可以学到更多的东西。
教师教育教学实训心得体会
初中教师的教学任务已经不仅仅是传统的帮助学生更加清楚地认识这个世界,还需要在学生平时的学习成绩上花费很多的精力才能够有所提升,因此如何快速有效地提升初中生的学习成绩变成了我们多个初中教师共同探讨的话题,所幸的是在前不久我有幸参加了我们__中学专门组织的初中教师培训,实际上我也是希望能够通过这种教师培训的方式来提升自己在教学方面的能力,而且我也的确在这次针对初中教师的培训中获得了相应的心得体会。
__老师在此次初中教师培训中的演讲是值得我去赞同与肯定的,要想有效地提升初中生的学习成绩还是应该要从课堂纪律方面进行着手,毕竟课堂纪律这个至关重要的因素对于如何营造一个良好的学习环境、打造优质的学习氛围有着极其重要的作用,因此我觉得自己在以后进行教学的时候应该要配合班主任做好课堂纪律管理工作,我觉得这样做的话至少可以保证班上绝大多数学生都能够在课堂上得到一个很好的教学,而且这也对我一直以来追求的教学环境有着异曲同工的绝妙好处。
__主任也在这次培训中提到了要求初中教师能够与家长一起携手督促初中生的学习成绩,一直以来我们都仅仅关注了学校这边的教育以及学生自己的自主学习能力的好坏,实际上有很多学生的家长在他们的学习生活中处于一种缺席的状态,而我们教师应该要做的便是要将这个错误的观念完全纠正过来才能够携手帮助初中生提高自己的学习成绩,况且初中的学生正是初步形成自己的观念并容易与家里闹矛盾的阶段,这样做的话也能够让处于“叛逆期”的初中生们尽快度过这个时期并变得懂事一些。
最让我难以忘怀的还是__专家提到的传统教学方式与新型教学设备相结合的方法来进行教学,这也让平时自诩教学水平还算不错的我打开天窗并看到了外面广阔的世界。一直以来教师之间缺少太多的交流导致自己的眼界受限的问题是导致自己教学能力无法提高的主要原因,实际上我们学校的教师以往的交流更多的仅仅只是同办公室或者同教学组而已,和其他高校的教师进行教学上的交流机会是极其稀少的。
实际上我还是希望这次初中教师培训能够持续更长一段时间,但是时间的无情也不免让我在此次培训中的贪心得不到有效的满足,不过我觉得自己在此次初中教师培训中提升了自己的教学水平已经是足够大的收获了。
学前教育实训心得体会
在校领导的协调安排下,20xx年xx月8日,我校13就业春学前教育班学生被安排到我市教育幼儿园见习一天。这次见习班级学生人数32人,共有四名教师带队,而我又很荣幸的成为了四名教师中的小组长。艰巨的使命感使我本次见习活动收获颇多。这次见习活动,真正实现了“校园对接,课程内容与岗位需求对接”的职业教育宗旨。通过见习,我认为值得总结的经验有:
第一,准备充分。在校领导的周密安排下,各位实习教师认真负责,提前到达指定地点迎接学生。每名实习学生也表现积极,特别是在服装、时间、行为等方面都做到了认真、周密的要求和布置。第二,态度认真。在见习期间,学生们本着严肃认真的态度。在为期一天的见习时间里,学生克服了许多困难,在中午没有休息的`情况下,仍然保证按时间归队。
第三,在幼儿园见习期间,同学们用心体会和观察,收获了许多书本上没有的知识和经验。每个同学都到不同班里作了关于幼儿园环境创设,幼儿园教学模式,幼儿园生活理念,幼儿园膳食结构等的记录,得出了宝贵的经验。比如在教学内容和时间上来看,大班内容难度较大,时间较长;小班很生活化,情境化,游戏娱乐时间多,教学活动时间在1015分钟左右。在这个过程中,同学们除了认真仔细观察外,还帮助幼儿教师做了许多力所能及的事情,帮助小朋友解决学习生活中遇到的困难等。第四,观摩两节公开课,这是我此次见习活动收获最大的地方。通过观摩课,让我感到自己虽然是学这个专业的教师,但是由于实践经验甚少,所以在课堂上给学生传授知识时,具有时代性的例子就少之甚少,而且很多理念也过时了。通过两位教师的课后说课和评课,也让我感到我市教育幼儿园在办园理念、办园方式上与个体幼儿园存在的差异,突出专业性。
通过这次见习我们教师更加的应严格要求自己,增强自己的专业技能,除了所教学科知识外,学习其它知识丰富自己。这样培养的未来幼儿教师就能在幼儿教师之路上越走越宽,越走越灿烂。
实训教育心得体会
在带队老师的指导下我来到了xx中学进行实训,在整个实训过程中各位队员克服困难。圆满地完成了实训工作,在物理教学,班主任实训,教育调查等方面都取得了一定成绩。得到本中同学及各指导老师的认可,得到校领导及各老师的一致好评。
按照学校教育实训的规定,所有学生分成十一个实训队分别同物理系和指导老师带队进入各实训点进行教育实训工作。我被分配到某实训队并担任队长,某实训队组队后我按照系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接触,确定了本队实训的有关事宜,明确了教学进度及教学任务,开始紧张的校内准备工作。
校内准备工作分国教材分析,备课,听课,评课等几项内容,我在指导老师的指导下与各位队员一起将需要讲授的课程,知识点作了细致的分析和研究,编写了各课节的教案,备课进行试讲,评课,自己总结。
校内准备阶段在系领导的指导下,某实训队校内准备阶段取得了成功,大家都对自己的课程作了详尽的准备,编写了详细的教案,通过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写,进行了课程试讲,总结了自己收获与存在的问题为自己的教育实训作了充分的准备。
经过将近二周的校内准备,我在带队老师的指导下进入xx中学进行教育实训,本次教育实训要完成三项主要任务――教学实训,班主任工作实训,教育调查。
进入xx中学,实训队每人进入一个班级进行班主任实训和物理教学。我进入的是高二x班,讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的内容,下面针对教育实训的各项任务将自己在教育实训过程中所取得的成绩与得失做以下总结:
1、教学实训。
进入xx中学后,实训队马上进入班级了解情况,跟随指导教师听课,参加教研会议,队内试讲,评课,为新授课程做准备,在明确教学进度及教学计划后我马上跟随指导老师听课、了解学生情况,为正式授课做准备,在听课中我以xx中学的学生基础较差,所以在教学中应注重对基本知识和基本理论的强调,着重调动学生学习的积极性,及时接收学生的反馈信息。
结合听课的心得我制定了教学计划,进行了队内试讲,得到了指导教师的肯定,当天第四节课的时候,我正式走上讲台,在高二xx班讲授新课第十章第一节――波的形成和传播,经过精心的准备,本节课取得了一定的成绩,完成了各项教学计划,课程的讲授得到了指导教师老师的好评,但指导老师也指出了课程中存在的不足。第一堂新授课程后我及时总结了自己的得失,在听课和试讲的同时吸取他人的优点及长处为自己所用。后面两周多的时间里我共完成11教学课时,其中新课8节,习题课,复习课,单元测验各一节。
在教学过程中我不断积累经验,研究课程,改进教学方法,使每堂课程都饱满精练,xx中学物理组组长在听完我的课程――多普勒效应后做出了较高的评价。在我自己的努力,各指导教师的帮助下我的教学实训工作取得了圆满成功,取得了一定成绩,在讲授新课,实践课的同时听课35节,在教学实训中我积累了一定的教学经验,为日后教学打下了良好基础。
2、班主任实训。
在进行教学实训的同时我还进行了班主任工作实训,一开始我便在高二xx班班任教师的指导下开展班主任工作实训。我深入高二xx班了解情况帮助班主任老师开展各项工作,针对校艺术节,校运动会,校队列比赛,班级的各项工作也都按照计划展开。我协助班任老师开展队列训练,运动会及艺术节的准备工作,同时也着重做了几位同学的思想工作,帮助同学们克服思想波动,多次开展开班干会议及主题班会,对班级同学及班级的现状有了较为清晰的了解,在工作中得到了原班主任老师的细心指导,学习了比较多的工作方法和班级的管理方法,积累了一定的班主任工作经验,在工作中共做学生思想工作5次,召开班干会议3次,主题班会2次,参加校队列比赛,校运动会,艺术节,在工作中取得的宝贵经验为日后的工作打下了坚实的基础。
3、教育调查。
进入xx中学之后,结合学校的现状及学生特点我做了细致的分析,结合准备阶段的`教育调查计划制定了本次教育调查的主题及调查步骤,展开教育调查,并结合其他中学的有关调查数据,分析得到高查结论。
此次高查的方向是重点校,普通学校学生在学习兴趣,学习取向,学习目的,学习现状的差别,学习中存在的问题,并探跟据不同基础的学生开展教学的原则和方法。高查涉及xx中学高二高一共六个班,共400余名学生,及其他中学的有关调查数据。我听取多人的意见,查询有关资料,结合心理学,教育学的有关知识,完成了教育调查报告。报告得到指导教师的认可。
4、活动。
我任队长在某实训期间,参加了校内的各项教研,学习活动,并代表实训队赠送礼物给某全体老师,并参加了校内相关活动,增进了对xx中学的了解和友谊,为日后的实训工作打下了良好基础。
实训结束前,实训队内队员都总结了自己的成绩,带队老师及我的指导教师对我的教学技能和能力都做了较高的评价。整个实训队的实训工作及优良作风,得到了xx中学学生老师领导的一致好评,实训队体现出的实训生高超的教学技能,较为深厚的专业素质和风采,为学校争了光,为物理系争得了荣誉。
实训教育心得体会
三个星期的金工实训结束了,给我带来的是不舍与回味。虽然金工实训很累,但是可以学到很多书本上没有的东西,毕竟平时学的都是理论课,也许大家都是理论高手,但真正用理论指导实践的时候,就会发现原来实践并没有想象中的简单,而理论也没有真正的掌握,所以金工实训是我们大学必须要经历的阶段,更是锻炼我们动手能力的最佳方法,我喜欢金工实训。
“金工实训”是一门实践性的学科基础课,也是我们工科学生必须进行的工程训练、培养工程意识、学习工艺知识、提高综合素质的重要必修课。我们作为工科的学生,工程意识淡薄,没有对这种工科思维的精髓引起足够的重视。同时在实际操作中,也远达不到工作的要求。我觉得,掌握工程意识的主要方法就是需要有足够的动手能力,明白实际操作可能产生的问题,并培养遇事独立而主动思考的习惯,在这种训练中不断加强工程意识,锻炼实际操作能力。
在这么多天的实践中我有很多感受与体会,第一次是车工,普通车床,加工打磨零件。车床就是利用工件的旋转运动和刀具的'移动来改变毛坯形状和尺寸,将其加工成所需零件的一种切削加工方法。
我们使用游标卡尺来精确度量,将加工的零件精确到0。02mm,因为精度很高操作很难把握,车床很难控制零件的切削,所以加工过程很复杂,自己亲自操作时出现了很多处失误,最后我们终于在老师的指导下完成了任务。
数控机床。开始时我们在老师的教导下通过上机学会了数控车床的程序编写,因为是电脑操作,所以我们首先必须学会电脑能够识别的语言、指令等,这样我们才能正确输入指令操控电脑,得到我们需要的产品。在编写好程序后,我们可以观看仿真模拟,预先知道该程序是否符合要求和标准,最后接触机床,将编好的程序输入数控机床,一切都是自动化的,零件很快就加工好了,符合我们的要求,所以数控机床很具有时代性。据说,数控机床的发展和换代几乎与计算机是同步发展的。
钳工以手工操作为主,用各种工具完成零件加工、装配和修理等工作。我们要做的工作就是用各种锉把圆的金属块精加工成一个五角星。在老师带领下,我们了解了打孔,套螺旋,装配等做法。整个过程全是人工操作,所以做的都是体力活。在老师讲解的时候大家都觉得挺简单的,但实际过程却大相径庭。总的说过程是辛苦的,但是结果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水,我终于换来了一个精致的五角星,看着檫得发亮的五角星,一天的疲劳一扫而光。事后,我才发觉我的手背已经肿成包子了,一周后才好的。
试准则,我们焊接了一条焊缝,首先,穿戴好防护衣、皮手套,戴好眼罩;然后,我将焊条在金属板上点燃,开始接在焊接的地方,保持焊条与金属2~4mm的高度,与缝垂直约70~80度;最后慢慢将焊条往缝里喂,一条焊缝就出炉了,待到变黑时用铁锤敲击氧化铁,这样焊缝就更能与金属融为一体。
晚上,我们开始铸造,铸造是指熔炼金属。制造铸件,并将熔融金属浇入铸型,凝固后获得一定形状和性能铸件的成型方法,这是产品与零件的毛坯过程。铸造分为特种铸造和广泛应用的砂型铸造,其中砂型铸造有手工造型和机器造型,我们学习操作的是手工造型,重点是怎么能够造型。用泥沙做模型,我们跟着老师的步骤一步一步做,做成一个跟模型大这显然不是小孩子玩泥沙,而是一件很讲究细心的事情,因为砂很容易变形,所以做的时候一定要小心仔细。
最后一次是铣工,铣工分为顺铣与逆铣。也是机床操作,我觉得这是一个最简单的工种。晚上,我们又见识了数控技术,数控线切割加工技术是要利用编写好的程序、靠电极丝放电来切割各种小工件,我们要做的工作就是设计工件,并把工件放置好,对好刀,其他事情就交给电脑完成了。准确度高,不过速度比较慢,。以前的我根本不知道那么多的精致零件、图案等是如何生产出来的,看了数控技术所生产出来的产品,真是打开眼界!原来人类利用机器生产的水平是如此之高,太令人兴奋!这也让我打心眼里想,这么先进的设备,这么优越的学习条件,我一定要更充分地利用好这一切,为自己储备下一定的能量!
生平第一次有种“学以致用”的感觉,内心很有成就感,也真切的体会到真理必须要用实践去检验,不亲自去动手试验一下。有很多东西是书上没有的,只有在实践中才能体会得到,纸上谈兵只会让人走进误区,实践才是永远的老师。“痛并快乐着”这句话用来形容这次的金工实训再恰当不过了,它带给我们的不仅仅是经验,它还培养了我们吃苦耐劳的精神和严谨认真的作风。“纸上得来终觉浅,投身实践览真知”。
学前教育实训心得体会
时光荏苒,转眼间来幼儿园实训已经四个月了,四个月的实训生活除了工作经验和知识上的丰硕外,最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始,就要求自己以老师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实训快要结束了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长,四个月呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转眼间,最后一个月已经来到了。当这一天真来时,突然对实训产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的实训让我在快乐中获取很多知识,学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。
当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品,吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。
走进教室,我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具,就像当初,他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样,他们又失序了。这几个月来,我辛苦地训练他们,从不要求他们要将课文读熟,我只要他们懂得礼貌,知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好,从不要求他们唱歌要把调音唱准,我只要他们尽兴地唱歌,快乐地跳舞,从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们,我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来,我总是用于其它老师的方式跟他们沟通,不必大声地管教他们,他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话,不必打骂他们,只要抱着他们说说话,一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间,他们都在我身边。每个孩子都一样,他们是我的,他们的父母把孩子交到我手上,这群平均不到三岁的孩子,此时应在父母身边,享受着呵护的,却因为父母的工作无暇照顾,所以把他们放到这里。
某些孩子的父母说,孩子的成长就这么一次,很遗憾错过这么多,而我何起有幸,看到这么多孩子的成长,因为孩子爸妈的忙碌,所以还不到上小班的年龄,就得把孩子送到园所来,我无法一一喂他们吃饭,所以,他们必须自己学着自立自强,他们必须从闹脾气、一直到学会自己拿汤匙吃饭,从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境,我脑中收集了无数个他们成长的画面,而这些画面连他们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的,我给他们的是他们在任何地方都可以获得的,但他们给我的,却是特别的、很无价的。
每天下午三点多,我总是帮着吃完点心的他们,整理着服装仪容,梳理小女生们的.头发,等着家长们来接他们回家。
实训对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的`知识面。古人常说:听不如看,看不如做。人可以发展到如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实训期间,我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。
教育工作实习实训心得体会
每次打开校内网,总能看见同学们近期的实习以及支教的状况,看到大家相互鼓励,互相打气,诉说着自我的快乐,交流着自我的教学心得,真的是十分得开心,也发现这样的教育实习开展的真的很有好处也很有价值。
也是在此中与我们的第一批学生相遇,相识,相知……也是在此中我们遇到了指导我们教师生涯的指导老师,不管好与不好,他终究会对我们的教师生涯产生必须的影响。
我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要,但是这样机会真的很难得,这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。
据我所知,我差不多是最早去实习学校的了,二月五号只身来到了学校,二月六号就去了实习学校报道了,学校领导给我们安排了一下实习的工作,回去准备了几天,于二月十号正式去了义务教育部那边。
先是听了一节课,于是就给他们上课了,上课的班级是初一三班,也就是我此刻实习班主任的那班,虽然说他们很调皮,成绩也不好,但是人都还不错,比较听话,上课回答问题也很用心,对待老师也很有礼貌。
就应说学校给了我很大的自由,实习他们的班主任是我自我选取的,而我之所以会选取他们是因为他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象,那节课我上的很顺利,教学效果也很好,是他们给当老师的勇气和信心,虽然说要让他们改变和成长我会花更多的功夫,虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气,但是我明白他们大多数是认真的,我也明白在自我的不懈努力下他们会有很大的提高的,加油!
说到实习的时候,不得不提的是我的实习指导老师、我可爱的学生们,我的实习伙伴们以及我自我的生活。
先谈谈我的实习指导老师吧,她是我们学校毕业的,能够说是我的师姐吧,但是年龄还是有点大了,她对人很好,和周围同事的关系也很好(没有想到她竟然能够上课时间不够去挤其他老师的课)对我也很好。
除了在教学方应对我认真的指导(她几乎每节课都会听我的课)外,还在生活关心我,怕我没吃好饭,怕我的嗓子受不了等等。
我的学生其实都很可爱,虽然说他们也有那种很调皮的,也有经常写。
保证书。
的、检查什么的,但是至少在我眼中他们都是可爱的。
虽然说很多老师都说我实习班的很多学生笨,但是我还是很固执的认为他们是具有可塑造性的,而且具有很大的发展潜力。开始班主任的工作是从这个周才正式开始的,值得庆幸的是我实习班的同学我都能认识完了,也了解到了有的想当音乐家,有的想当模特,有的不想当老师等等。
就应说从这周起我们的实习生活是比较累的了,但是看着他们可爱的笑容,听着他们的一声声老师好以及老师再见,让我疲惫的身体感觉到很简单。
我的付出没有白费,我发现他们开始喜欢上生物了,他们也会在打篮球的时候叫我去,也会在打乒乓的时候叫上我,上体育课的时候也会叫我去,他们很多时候还会请我吃零食,虽然我委婉的拒绝了。有时候也会让我中午去他们教室给他们讲讲题。
当然了,他们不仅仅仅指的是一个班的人,很多时候我都不明白跟我说老师好的是哪个班级的。很有可能以后会上四个班的课,所以下一个目标是开始了解另外一个班了。
我此刻的实习伙伴,除了我们专业三个外还有四个心理学院的。四个心理学院的每一天都呆在老师的办公室帮着老师做事,他们一向都比较用心的。
我们专业的其他三个还比较闲,但是我们很团结的,他们对我也很关心。记得昨日我比较累,因为还要留下来守他们的自习。
呵呵,很多谢他们的关心啦,我想给他们说的是:多谢你们了,有你们真好!虽然说此刻是实习,但是我已经把这当成我的工作了,我只想更加认真和努力的做好每一件自我能做好的事。
就应说对于我的实习生活还是比较满意吧,过得也还充实和快乐的吧,有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我,很开心!有空的时候上上体育课,听听其他的课程,上上课,谈谈心,聊聊天,还不错吧。
【二】。
我不明白他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。。。。。。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢。。。。。。沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。
在这近两个月的时间里,我们经历了从学生到教师的主角转换。在这近两个月的时间里,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里,我渐渐领悟了教书育人的真正含义,确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长,但感受却填满的我的心房。
一。为人师表是前提条件。
俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”,作为一名教师,若你播下的是礼貌的种子,开的也必将是礼貌之花,收获的也必定是礼貌之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间,我们从小带来的不好习惯就如同种子般,悄无声息的种在学生的心田,随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍,然后再去影响他们周边的人,这该是多么恐怖的一件事情。所以,教师因以身作则,不仅仅在教学上要这样,在平时的生活中亦是如此。
二。教师的管理、教学工作要从学生出发。
班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起,只有让他们的思想态度摆正了,班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正的解了学生的内心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在这一方面上,就要求班主任充分展现自我的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因为我们每一次应对的主体是不一样的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。
不仅仅班级管理工作要以学生为出发点,教学工作更应如此。每一位家长都满怀期望的把孩子送到学校来,作为人民教师,我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学,尽量发挥其长处,发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。
三、用宽容的心去包容。
人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事,但凡事都该有个度。而且,我们更不就应用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想,回忆下我们自我的学生时代,很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了,难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心,个性是我们这特殊的班级,班上有好些同学的父母双双外出打工,留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一齐。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要留意翼翼的保护好他们的自信心、自尊心,不要一错百错,全盘否定。其实,好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神必须能得到他们用心地回应----努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵,很多时候一个笑容,一句鼓励的话语,有时甚至是一个眼神,都可能会对学生产生深远的影响。
实习的过程是一个摸索、探究的过程,每一天我都有新的发现,新的收获。在教学过程中,我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验,用实践这个武器去装备完善自我。另外,我还觉得听课这个环节对于教学经验的积累起到很大的作用,所以师范生就应尽早的开始听课这一教学活动。
【三】。
光阴似箭,转眼间我们的实习生活结束了,回顾这段时间的经历,真是感想颇多。短暂的工作时日不仅仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有了真确的方向。
教育实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻见解,思考大于行动。因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就务必付诸于实践,因为实践是检验真理的标准。实习就是一个很好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我们也能够找出自我的不足之处,从而努力完善自我。
经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很个性的职业,肩负着传承人类礼貌的重任,是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门,成为这支光荣队伍一员的我来说,职责更是重大,只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担,否则只会误人子弟。随着思想境界的提升,我也切实体会到了实习的重大好处。作为语文老师,我更要加倍努力,不断扩充自我的专业知识,广泛阅读,多思考,多钻研,革新观念,使自我成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士,实实在在地为传播人类礼貌贡献出一份绵薄之力。
实习期间,我用心主动向指导老师请教有关教育方面的问题,听课与讲课相结合,每一天兢兢业业,丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评,始终坚持在自我工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员,他们也乐于将自我多年的教学经验拿出来与我分享,因而,我学到了许多实用的技能,认识到了能够把自我既有的知识简单的传授给学生,而学生又乐于理解,这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的知识技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容忽视的,它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识,学生是教学的对象,所以,我们不能只为了讲而讲,就应更注重学的结果,应以学生为中心。
实习是一次锻炼的机会,它教会了我许许多多大道理,把我从幻想中一下子带到了现实的生活中,弄清楚了自我所处的社会大环境和位置所在,是这样样的真实,触手可及。经过几次试讲,我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用,老师能否发挥自如,能否和学生们进行有效的互动,都有赖于这些方面的知识。真实的感受,切实的体会,我找出了自我平时很少注意的细节问题,这些问题的发现,对我来说好处非凡,对我今后的工作也有很大的帮忙,取长补短,这样才能不断进步,没有人一生下来就能做好一切,每个人都是在不断的学习中慢慢成长,最后成熟的。
细细想来,我觉得我的收获有知识方面的,也有为人处事潜力方面的提高。总之,这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会,我觉得不但要把自我的工作做好,还要与人和谐共事,搞好团结,真心对待别人,才能换来别人的尊敬。这些都是我在实习后悟出来的,也是我受益终生的道理。