优秀作文不仅需要语言流畅,还要有独特的观点和深刻的思考。小编为大家整理了一些优秀作文的特点和评析,希望能对大家的写作有所帮助。
水果拼盘
一周前,林老师对我们说:“下周二,我们班邀请家长进班授课,学习‘’,大家觉得如何?”林老师话语一落,大家马上用欢呼声来表示非常赞成。
时间一天一天过去了,大家期盼的家长进班授课的日子终于到来了!
这一天,只见每个同学都带着大包小包的水果。对于“”这个活动,我们兴致可高了——既可以学习拼盘技术,又可以品尝美食。于是,我们盼着快快上课。
欣赏完图片之后,一位阿姨开始教我们做一朵鲜花:第一步剥开桔子皮,第二步把里面的桔子瓣一片一片准备好,第三步把桔子瓣一片一片按顺序摆在盘子里,最后阿姨在桔子瓣围成的'圆圈里面放了一个圣女果,就变成了一朵花。当林老师将它放在投影里展示的时候,我们看到了一朵很美丽的“花”:一个花蕊,带着两片绿叶,一朵朝阳花正在盛开!
在老师、叔叔和阿姨们的指导下,我们还做了好多花样的:有小乌龟、大花脸、椰子树等。每做好一个,林老师都给我们拍照,把快乐的时光永远留住。
最后还剩下了好多水果,叔叔阿姨们建议我们拿出来分享。于是,大家一边吃着水果,一边欣赏同学们的作品,个个心里都乐开了花。
水果拼盘
“”你一看到这个题目是不是回想起,水果是怎么拼盘的呢?这就让我来告诉你吧!
这天下午,老师给我们搞了这个活动,同学们都很高兴。还有两名阿姨来参观并且帮助同学。开始前老师让我们观看了一下网上的,看完后,我们便开始了创造。老师插了一句话:“四人小组来创造。”我们四个人,拿出了各自的准备材料,就开始制作了,我把我的大苹果切成了一小块一小块的,把小块的苹果放在盘子周围,猕猴桃切成一片一片在苹果的里圈铺了一圈,上面又抹了一层草莓酱,放在了薄薄的苹果片,这就完工了的框。又选中了香蕉,把黄色的外衣脱下来,它马上露出了白白胖胖的身子。我把它放在中间,在香蕉的前后头我们插上了四个草莓,在香蕉的左右边也加上了连在一起的草,这样就成了一个海盗船,我听到老师说要一个小组一个小组上来展示,我看见第一小组做的是“生日蛋糕”,第二小组做的'也很漂亮,第三小组做了一个“五彩缤纷”,第四小组做的是一个没有名字的,终于轮到我们小组了,我们迫不及待的上了讲台,给大家展示了我们的作品,虽然我们的作品没有名字,但是我觉得这个是很成功的。
我们这几个小组制作的真是太好了呀,这次多谢了这两位妈妈。
水果拼盘
那是一个让人垂涎欲滴的早上,大赛马上就要开始了。
我们组提前准备了红彤彤的火龙果、绿油油的大西瓜、紫莹莹的葡萄、黄澄澄的香蕉、雪白雪白的山竹和梨子。小组成员一起讨论后,有的同学洗水果,有的同学削皮,有的同学切水果,要问最光荣的摆盘谁做?那必然是在我们小组长的指导之下,大家一起完成。
我负责洗水果,把水果洗完后,就开始到处逛一逛,东瞧瞧,西看看。有的同学在小心翼翼地切水果,有的同学在仔细地洗盘子,还瞧见捣蛋鬼刘振杰正在偷吃水果。转了一圈之后,我赶忙瞧了瞧我们组,哇!都搞完了,要开始摆盘子了!我如离弦之箭冲回了小组中。
这时候我们问组长:“我们要拼一个什么东西?”“血海上空的和平鸽。”组长说。
我们拿出了事先准备的一个白色的大盘子,组长拿着绿油油的大西瓜,放在盘子上,左一刀,右一刀,把西瓜中间切成了个盘子似的,然后把皮慢慢地切了下来,再把皮切成一片片丝,然后我们一起小心翼翼地把这些丝摆在盘子的下方。
接着组长开始拼盘了,她先用小刀在西瓜上大概画了一个鸽子的样子,再让我们照着图案拼,我们用切的香蕉片拼了鸽子的身体,这时一个难题来了,香蕉太少了拼不了嘴,我们来用什么水果去代替香蕉呢?用西瓜?不行,和背景颜色一样了,用火龙果?也不行,果肉里面有种子。最后讨论得出还是梨子最合适,于是我们的鸽子有了香蕉的身体,梨做的嘴。
其他的部位,在组长的`指导下,我们用山竹肉拼成了鸽子的翅膀,香蕉皮做了鸽子的尾巴,西瓜皮在我们费了九牛二虎之力下,切成了橄榄枝的模样,最后用火龙果和西瓜做了边框。哈哈!在我们小组的一起努力下,一个就这样诞生了。
到了最激动人心的环节了,我有信心我们组会得第一。在老师看过我们各个组拼盘的样子后,她让我们讲讲拼盘图形的意义,我们的小组长作为代表自信地向老师讲述:“我们组拼盘叫做《血海上的和平鸽》,意义是希望世界和平。”
其他组能完成拼盘的不多,刘正杰他们组的水果都要被他吃完了,水果图案都拼不成,有的组拼出图案但没法讲出图案的含义,所以我们组成了当之无愧的第一名!
通过这次活动,我不仅加强了动手能力,还懂得了只有大家一起齐心协力才能做好团队活动,最终取得胜利!
水果拼盘**
接着,我们看到哪个漂亮就买哪个,不一会儿,钱就花光了。
大家拎着五颜六色的水果,回到了实践活动基地。大家一起洗水果,可是我们哪里会洗水果,葡萄破了烂了好几个。勉勉强强的洗完水果,我们又碰钉子了,谁会使用刀呢?大家大眼瞪小眼,你看看我,我看看你,于是,我第一个切,我腿直发软,手直发抖,一用力,橙变成了两半。大家见了炸开了锅,你一刀,我一划地切起来。可是切了半天,什么都不是,只有几块零碎的水果片散布在盘子上,我们垂头丧气。站在一旁的老师看了看我们的水果拼盘,额头上泛起了波纹。她老练地拿起刀,刀子在水果内飞快地穿梭,经过几分钟的“抢救”,我们的作品焕然一新,别组的同学发出惊叹声,可我们却个个面红耳赤,手都不知道往哪搁。
经过这次活动我知道了,团队活动不要一意孤行,要团结协作,这次活动真是让我懂得了许多,也学习了许多,真是受益匪浅。
水果拼盘
咦,小作家班的同学们怎么带这么多水果呀?哦,原来今天小作家班的同学正在做。桌子上的水果可多了,有苹果、葡萄、橙子、黄桃,甚至还有哈密瓜呢!
老师先把我们分成三组,一组三人,随后,老师宣布小作家班创意制作开始。我们先把水果洗得干干净净,接着我小心翼翼的拿起水果刀,把苹果切成一片一片的,然后放在盘子周边,再把香蕉切成方块,放在中间……这的外形慢慢就做好了,我拿出橙子,切成八块,每两片苹果中间插一块橙子,基本上完成了。我左看看,右看看,总觉得少了点什么,我看看别的组,他们也都在给自己的`进行装饰。这时,我灵机一动,拿出葡萄,拜托那心灵手巧的贝姐和熊姐帮我剥去皮,很快,那圆溜溜的葡萄露出了它那碧绿的身躯。接着,熊欣悦拿出了她准备的小西红柿,贝姐竟不知道从哪弄来了个枣儿放在中间,我把它们都装饰了上去,我们的在全组的努力下变得更完美了。
时间趁我们不注意时慢慢溜走了,老师让我们每组派个代表来讲解自己做的。首先是我们组,我们派的是贝姐——刘嘉贝,她说道:“我们的叫缤纷果园,它是由苹果、香蕉、橙子等等做成的。”“它有什么寓意呢?”老师问道。我们你看看我,我看看你,不知说什么好,只好回到自己的位子上。第二组的拼盘叫“千年乌龟”,是由西瓜做的,因为龟的寿命很长,我们都觉得这个名字合适极了。第三组做的比怪物还要怪,它们什么都没说就回到位子上了!
老师最后总结道:这次创意的制作是为了培养同学们的合作精神,让同学之间关系更融洽。这次活动达到了目的,也为同学们的写作积累了素材。
我爱创意的制作活动。
水果拼盘
昨天下午,是属于我们自己的两堂课,因为我们制作了中以让全班同学欢呼的。
筹备中……。
前一天快放学时,主持人范斯怡才慢条斯理地站起来大声说:“明天班队活动是……”没等她说完,同学们都欢呼起来。范斯怡不耐烦地继续说:“可以4_5个人一组……”又不等范斯怡说完,同学们又兴奋了,“喂,我和你一组……”“还没说完呢!”她像发怒的狮子一般,“带好水果、盘子和沙拉酱。”“啊,还要沙拉酱?!”一大半同学惊呼起来。“没有沙拉酱也没事,哦,对了,还要带水果刀。”说完,我便找起人来……不一会儿我就分配好了任务:孙青青带青苹果和黄金瓜,范斯怡带盘子与沙拉酱;孙金文带橙子和香蕉;吴朴带小青瓜和沙拉酱;而我带小樱桃和猕猴桃。另外,当然就是每人带一把水果刀啰!
意外。
这时只见孙青青拿着一个大盘子走了进来,我们俩的脸上都露出了欣慰的.笑容。
制作过程……。
时间到了!!!同学们都迫不及待地移起了桌椅。唉,范斯怡还没有开始演讲,台下就已经乱套了,吃的吃,摆的摆,切的切……唉,小范早就没兴致了。
首先,我让吴朴把苹果切成块和条,再让孙青青把青瓜切成块,孙金文装饰一下,我把猕猴桃切成半圆形也摆在一周。不一会儿,的一部分已经完成了:周围绕着猕猴桃和樱桃,一小部分是各式各样的水果切成的块,旁边还立着吴朴用两颗提子串起来的小人,它的眼睛、鼻子是用芝麻制成的呢!
接下来,孙青青开始削自己的瓜,挖去它的籽。吴朴拿出自己珍贵的“橡皮胶”做的企鹅放在西瓜皮上。
在等待小孙削瓜皮时,我们找来了番茄、香蕉和吸管,番茄放中间,香蕉切成片放一周,吸管插上。哇!!!出炉了!
评比。
经8位评委的精心挑选,成绩出来了,只听张老师说道:“一等奖:1号(我们),二等奖5号和10号,剩下的是三等奖!”
“噢,太好了!”,我们领着奖品和作品自豪地走下台……。
这次令人感到愉快、充实和满足。
水果拼盘
“叮铃铃,叮铃铃。”上课铃响了,我们都拿出个自带的水果,大家按组把桌子拼起来了,哇,好多美味的水果啊,我的嘴又馋起来了。
突然,胡盛华在电光火石的那一瞬间“偷”走了几颗草莓,俞昊楠用足以杀死人的目光盯着胡胜华,我抹了一把冷汗,王亚拿也不甘示弱,用她那般伶牙俐齿好好地把胡盛华修整了一阵,胡盛华见形势不妙,马上跪地求饶,这下可算安分了。
我切到一半,斜眼望着胡盛华和戴安邦,又看看我们组的女生。愤怒啊!我们女生在为“拼命”,他们两个竟在悠闲自在的吃水果!太可恶了。
不行,快要下课了,怎么化解燃眉之急呢?我急中生智,拿出水果酱,在目前摆好的拼盘上涂上了两种颜色的水果酱,有了菠萝和草莓味的酱色调配,给我们组的增加了一些花纹。
做好了,我们望着一节课的成果,心里高兴极了。我们把端上了讲台,接下来,迎接我们的将是浩大的工程。
我的桌子上有水果皮、水果残渣、水果黏黏的汁水,我呆住了,我的心里不禁感叹:何年何月才能整理好啊!正在我懊恼的时候王亚拿笑着向我走来,见她那诡异的笑容,我就知道没好事儿。
她走近了,对我说:“我帮你吧,哈哈!”笑里藏刀!我一个劲的摇头,她那哪里是帮忙,是帮倒忙还差不多。说实话吧,其实实在抽光我的餐巾纸,然后在我的桌上乱七八槽瞎搞一阵,随后留下一大堆被她折腾得皱巴巴的餐巾纸,最后是一个华丽的转身走人,这个顺序我已背的如行云流水。
所以,一看到这种类似阴险狡诈的笑容我都回避的`远远的,这回我就是拼了我这条小命也要保护我珍贵的餐巾纸。
这个……这个擦桌子这段我删了,因为有损我宝贵的形象。
终于收拾完了,可是盘子还默默躺在那里,我一只手一个盘子向洗手间走去。可悲的还在后面,在洗手间里面:脏水满地,拖把撞地,谁水池里的水溢出来了。
就在那个不经意间,我险些被摔个狗啃泥。我被幸免了,可是……“噼里啪啦”我右手边的那只塑料盘子像被我扔飞镖似的飞了出去,结果可想而知。真是悲观啊!
今天,我们收获了许多好吃的水果,也懂得了怎么做拼盘,最重要的是还提升了我们的艺术观念。“噼里啪啦,期待下一次的小制作。
水果拼盘
铃声一停,卢老师健步走上讲台,用严肃的目光,扫视着全班,一秒、两秒……教室里静得出奇,大家都“正襟危坐”生怕被骂,终于,潘佳浩用沙哑的声音对卢老师说道:“卢老师,我们可以做了吗?”卢老师点了点头,看卢老师点了头,全班一下子沸腾起来,同学们纷纷开动。
开做了,我先想了想用苹果可以做什么,突然,穿着橙色衣裳趴在座子上四脚分开的张天宇给了我一个启发,我可以做一只螃蟹呀!有了一个明确的目标我就又开动手了。我先在自己的书本上画了一个草图,按图来做。但现实总是那么残忍,我几次三番要把螃蟹的大夹子做好,但每次都失败了,可我并没有放弃,经过七七四十九遍我终于做好了。但困难还没有结束,因为我把大部分的苹果都花在夹子上,螃蟹的身体和腿正面临着失去的“危险”正当这是受大家拥戴的班长———路涵伸出了援手,送给了我一个苹果还说:“努力做,我相信你你不会让我失望!”听了这句话我更有信心了。终于,有心不负苦心人螃蟹的.每个部分都切好了,就差最后的摆盘,我小心翼翼的将这一块块“心血”放入盘中拼好了一只螃蟹,但只要站起来看就觉得它难看到了极点,所以只能重拼,不好看在重拼,但时间不等人,我只好端着他给老师是拍。其实我心里觉得这个不错的,但我的想法完全错了,如果你看了别人的,一定会觉得我这个是世界上最丑的。
虽然,时间过得很快转眼之间就下课了,但这节课的一分一秒我都会记在心里,这就是我最难忘的。
水果拼盘
一进到教室,我就看见老师在整理水果,难道我们今天上课要一边吃水果一边上课了吗?直到老师揭晓谜底,我才恍然大悟:原来今天我们是要做呀!
“要不我们用水果做大象?还是做……?”我的搭档问我。“我们做大象吧?大象比较简单,我们应该可以完成吧!”我说。哇!好多水果呀!桃子的颜色真好看,好像一位爱打扮自己的小姑娘呀!哈密瓜好香呀!我们的口水都快要流出来了。而葡萄一看就像一位很小的宝宝在惬意地休息呢!
开始做啦!伊涵还在切哈密瓜,我在削苹果。天哪!这皮也太难削了吧!我们先做大象的鼻子,把黄瓜切成长长的一块,因为大象的鼻子比较长,我们做着做着却发现越来越不像大象啦!
我想要不还是改做青蛙吧。我把这个想法跟伊涵说了一下,她也同意了。青蛙?青蛙王子?对!我们就做青蛙王子!集体的智慧真的是伟大的,我为我们的这个创意而窃喜。
我们先切了一片梨,当青蛙王子的脸,再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵还切了一片芒果皮,做青蛙王子的嘴巴。哈哈!我们是不是很有创意啊!我还串了几串葡萄,当作青蛙王子的大臣呢!青蛙王子的终于大功告成咯!仔细端详,发现这个青蛙王子还有很有型的:他的脸呈椭圆形,略带有稚气;葡萄做的眼睛乌黑乌黑的,闪烁着智慧的光芒;芒果嘴巴咧开来,似乎有什么开心的事情使他忍不住笑了起来。在大臣的簇拥下,青蛙王子显得特别神气!
做这个活动让我知道了团队的协作是多么重要呀!做真有趣!
水果拼盘
等啊,等啊,美妙的课就要来到了。大家都和我一样,拿出五彩缤纷的水果,恨不得立马开工,吸引了教室外面一群围观的同学的眼球,差点落了一地,上课的音乐救了他们。
潘老师把我们分成了8小组,我是我们这组的组长大人。可俗话说得好,“不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友。”特别是在做“”的时候。我从始至终,忙碌得一直没有停过。拿着平常一见到就害怕的亮闪闪的水果刀,在大西瓜上切来切去。切了老半天功夫,西瓜就是多了几天深青色的印子,弄得“宝宝”心里可难过了。仔细一看,气死“宝宝”了,原来自己把水果刀拿反了。
那正水果刀,一刀下去,西瓜脸红了——红色的瓜瓤一露出来,小珏就如饿狼扑食一般抢着吃,汶汶不甘落后也开始狼吞虎咽。他们一直吃,只有我和小昱一直辛辛苦苦,孤立无援地做事。小乾不但不帮忙,而且一直不见踪影,后来才知道他跑到别的组去蹭吃的了……也做不好,反而搞得我心烦意乱,不知如何是好。
俗话说,“失败是成功之母”,我没有气馁,和小昱商量好做一个“西瓜摇篮”。我拿起水果刀,把切好的芒果放进已经被吃空了的西瓜皮里。小昱把菠萝切成片,插上牙签,上面扎上两颗葡萄——耶!一个创意的“西瓜摇篮”完美收工。
美好的时光总是很短,这节课真是“累并快乐着”!
水果拼盘
今天,在我们月芽儿歌教室里举行了一场大赛。老师先按名单分组(四人一小组),我和冯心昱、贺子君、王嘉卿一组,看着这些五颜六色的水果,我直流口水。
比赛开始了,老师先让我们看了一些的照片,看完之后老师让我们开始做了。我们先用紫葡萄和青葡萄在盘子里拼成了一个项链的样子,然后,我们又把油桃让小惠老师切成6个半圆,我们拿着切好片的油桃一直犹豫不决,实在不知道应该把油桃放在哪里。我们思来想去也不知道放在哪里好,最后我们一致决定把油桃放在葡萄上。可是紫葡萄好像不愿意让油桃站在自己的头上,只见油桃在滚来滚去,但青葡萄倒挺乐意的,我们只好把紫葡萄换成青葡萄了。然后,我们又在油桃的中间放了几颗紫葡萄,这回紫葡萄倒挺乐意站在别人的头上。我又看看其它小组的作品,看到他们就要做完了,我着急地说:“快点,他们都要做完了。”我手忙脚乱地在盘子中心放了两片油桃,还在油桃上扎了4根牙签,再在牙签上插上了几颗葡萄,我看牙签的顶部空空的,这时我想到香蕉一直还没有用,我又让老师把香蕉切成4个片,插在了牙签上。“完成!”我高兴地说。我又看了看其它小组的作品,刚才还是信心满满的.我顿时像泄了气的皮球,心里不勉有些小失落。“时间到!”老师喊道。
接下来老师对我们的作品进行了点评:“都很好,团队合作最好的是康琳睿他们组……”当我听到老师表扬我们组是团队合作精神最好的一组时,我高兴得一蹦三尺高,心想:看来团队合作真重要啊!正是因为如此,我们才能在规定的时间内较好地完成了自己的作品。
水果拼盘
星期三上午,我们的班主任杨老师对大家说:“我们今天下午的两节课,来做一个活动,这个活动就是——。”杨老师还说,下午,每四个人一个小组来做,可以带水果、蔬菜等。同学们一听,都非常得高兴。
我首先是把桔子皮儿剥开,用胡萝卜做孔雀的身体,我小心翼翼地切着,动作慢极了,生怕切坏了,突然,我觉得怎么切不动了,就开始用力,只听“啪”一声,我急忙把手缩回来,打了一个激灵,呀,吓死我了,差点就切到手指头了,经过一番努力,终于做完了身体。
可当我一转身,辛辛苦苦做了这么久的孔雀身子竟然断了,啊,我张大了嘴巴呆在那里,完了,我的造型完了,但也不能放弃,我急忙对同组的同学说:“我们用所有的水果做水果沙拉吧。”于是我们手忙脚乱的开始把各种水果切成片或者条条。就在老师说停的那一刻,我们刚刚好做完。
水果拼盘
好耶,终于完小娃撑小艇成了!看着我的杰作,我不禁开心地大叫起来。
那天下午,我和蒋昊凌先准备做的材料:半个西瓜,一根黄瓜,两个猕猴桃,一个苹果数也数不过来。
首先把半个西瓜掏空。我们每人一个勺子,在那使劲挖呀挖,终于挖完了。我们尝了一口西瓜,甜甜脆脆的,太好吃了!接着,我们把清水往里倒。然后,我们把黄瓜切成两半,做成小船的形状。可是,小船放在清水里,怎么也浮不起来,只是一味地下沉。怎么办?我们上网查了资料,上面这样写着:物体在液体中所受浮力的'大小,只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关,与物体本身的密度、运动状态,浸没在液体中的深度等因数无关我们看也看不懂,怎么办呀?我看到了对面的牙签,顿时眼前一亮,对蒋昊凌说:我们可以用牙签撑在下面呀!对呀,我怎么没想到!蒋昊凌也赞成这种方法,不一会就把小船建好了。
接下来就是做莲花了。先把猕猴桃的两边切开,中间切成锯齿形,不过要大一点,然后把两边分开,把皮切掉一点,摊开,一朵莲花就做好了。虽然看着很简单,但是做起来却很难,我一连切了好几次,锯齿形一个大,一个小,样子难看极了。最后,在爸爸的指导下,我又切了几次,功夫不负有心人,我终于学会了。
最后,我从积木堆里找了一个小娃娃和一把铲子,让小娃娃拿着这把铲子,把它们放到小船上,就当做在水里划桨。搞定完工!
看着我们做的,我想到了一首诗:小娃撑小艇,偷采白莲回。
水果拼盘
今天听老师说明天要在自己班搞一个活动﹕,老师让我们下午去买点水果、水果刀、盘子、牙签。还要先想好或画在纸上。
下午,妈妈带我去买水果,她问我买什么我说﹕“先买梨。”妈妈下了车仔细挑选3个梨来。我对妈妈说﹕“买苹果。”妈妈又去精心挑选苹果来。也买了3个我对妈妈说﹕“再买小番茄。”妈妈说﹕“不买,小番茄有什么好吃的?”我说﹕“要买,要买,买少一点我有用的。”妈妈受不了我这念来念去的绝招对我说﹕“好好给你买行了吧﹗”“这才好嘛﹗”我对妈妈说。妈妈又精心挑起小番茄来挑来挑去的,我看见了同学:邱晨茜又看见了:徐露怡不过只有邱晨茜来买不管三七二十一了妈妈又问我﹕“金桔买不买?”我说﹕“随便﹗”妈妈挑起金桔来。金桔一下子就挑好了。
我好期待明天的大赛呀!
“哈哈哈!”一声声爽朗的笑声从我们班飘了出来。我们在干什么呢?原来我们在上一堂有趣的班队课——。开始上课了,大家有的擦桌子,有的洗水果,还有的设计图案„„......
《生活中的艺术——》教学设计一、教学目标:1.通过亲手制作,培养学生的动手操作、想象、创新及审美的能力。2.通过小组合作的形式培养学生的协调、交流的能......
水果拼盘
“啦啦啦!”我开心地哼着小曲,因为今天做,每个人都正在炎热地筹备,大家带着五花八门的水果,各不相同,有苹果、香蕉、黄瓜、菠萝……让人大开眼界。大家都在忙着自己的事,有的搬椅子,有的拼桌子,还有的洗水果和盘子……像一个快开张了的店铺!
我们组的作品得了奖,吃着作品,有甜、有苦、有酸、有辣,让我倍感交加。