通过积极参与校园活动，学生能够增加自信心，不断提高自己的综合能力。以下是小编为大家整理的一些校园活动总结范例，希望能够对大家的写作有所帮助。
记一次有意义的校园活动作文
在我的记忆当中，拔河是十分有意义的，因为拔河能使人们团结。在拔河比赛里，单靠一个人的力量是不行的，只要大家把力量团结起来，力量就能够变得大起来，无坚不摧的。团结就是力量。
初一的时候，学校举行了年级制的拔河比赛活动，参加的年纪要求每班选出10名同学参加拔河比赛。教师挑选了10名男生参加拔河比赛，其他的同学都是拉拉队。
第二天的午时课活课的时候，初一年级开始拔河比赛，我们班和实力较弱的1班来拔。那天我班的比赛选手，雄纠纠，气昂昂，排成整齐的队伍入场，先给其他班同学“团结就是力量”威严印象，气势先压倒教师宣布比赛的开始。
比赛开始了，在裁判教师的一声令下，我们拼命往后拉，拉拉队队员拚命喊加油，但由于我们经验不足，一开始就出现你踩我的脚，我踩你的脚的现象。原本，我们个个到认为自我大力，不用队友也能够胜，结果，第一局我们输了。第二轮比赛开始之前，我们总结了一下为什么会这样：不要只顾着自我，团结就是力量。可是怎样才能团结呢，我们班同学想了一个招，就是我们数1、2、3一齐使劲，我们采纳了这个办法。
第二轮比赛开始了，随着裁判教师开始的哨响，拉拉队队员拚命加油，我们也不负众望，用了那个方法后，第二轮，第三轮都顺利的，如愿以尝的胜出。获得参加决赛的资格，最终我们获得了冠军。
经过这次活动，我们认识到团结就是力量。在之后的一切活动里，我们班同学，都能团结起来，很快地把各项任务完成了。
记一次有意义的校园活动作文
12月16日这天，可真是让高兴又伤心的一天。因为，在这一天的早上，我们年段进行了拔和比赛。
第三节课，老师带领我们走到前操场，只见一条像巨蟒的大绳放在操场的中间。大绳的中间系着一条红布巾，红布巾放在一条绿线上。操场的正前方是全校入百多名的学生在观看，当时我的心情是既紧张又兴奋。
参加一次校园活动心得体会
在大学生活中，参加校园活动是非常重要的一部分。它不仅可以丰富我们的大学生活，还可以提高我们的综合素质。最近，我参加了一次校园活动，这次活动给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅。
第二段：活动内容。
活动是由学校的社团组织举办的，主题是“运动与健康”。活动分为两个部分，第一部分是健身体验活动，第二部分是知识讲座。在健身体验活动中，我们参与了各种体育项目，如篮球、羽毛球和乒乓球等。这是我第一次尝试这些项目，虽然技术不是很好，但我可以感受到运动的乐趣和健康的好处。在知识讲座中，专家详细介绍了运动对我们身体的益处，并提供了一些实用的锻炼建议和健康日常生活的注意事项。
第三段：收获与体会。
通过这次活动，我学到了很多东西。首先，我明白了运动对于我们身体的重要性。以前，我常常因为在学习上付出太多时间而忽视了身体的锻炼，这次活动让我意识到我们应该保持身体健康才能更好地学习和生活。其次，我体验到了运动的乐趣。运动不仅可以帮助我们保持健康，还可以让我们释放压力，增加快乐。最后，我认识到了团队合作的重要性。在体验活动中，我们需要与队友紧密合作，共同完成任务。通过与队友的互动和交流，我意识到只有团队的力量才能取得更好的成绩。
第四段：反思与展望。
通过这次活动，我也反思了自己的一些不足。首先，我意识到自己的体育技能还有待提高。尤其是篮球和羽毛球，我需要花更多的时间去练习和提高自己的技术水平。其次，我希望能够更多地参与校园活动，拓宽自己的视野，结识更多的朋友。在未来，我计划加入校团委或社团组织，积极参与各种活动，为学校的发展做出一份努力。
第五段：总结。
通过参加这次校园活动，我不仅锻炼了身体，增加了快乐，还结交了更多的朋友。我相信这次经历将对我大学生活的其他方面产生积极的影响。未来，我将积极参加更多的校园活动，不断提高自己的技能，丰富自己的大学生活，成为一名更加全面发展的学生。
记一次有意义的校园活动作文
星期三，教师让我们搞一次“护蛋活动”，还提出一些具体要求。我心想，不就是让鸡蛋不破吗，说得那么玄乎，甭想吓唬我。然而，亲身一实践，才明白还真不是件容易的事。
午饭后，我把一个白色的生鸡蛋包了几层布，细心翼翼地放进一个小盒子里。一路上，我不时用手摸着它，生怕有任何闪失。刚进教室，陈明阳的鸡蛋就打碎了，同学们一片唏嘘声。紧之后，张晨的鸡蛋也“报销”了。哈哈，少了两个竞争对手，我心里暗暗高兴。
课间休息时，李宗蔓、罗鹏飞和赵雨倩的鸡蛋也都打碎了。我很担心自我的鸡蛋，又拿出来检查了一遍，确认完好无损，才放下心来。这时，我看到薛冰寒也在查看自我的鸡蛋，她那保护层真夸张，足有厚厚的10层纸。
放学前，教师统计有多少鸡蛋碎掉了，结果有15颗！我的呢，还乖乖地躺在小盒里，真的很庆幸！这时，我才明白，要做好一件事情需要细心认真，哪怕看似很简单的事，也马虎不得。
难忘的一次校园活动作文
时间过得真快，一晃眼，六年的光阴就像离弦的箭一样飞快地过去了，我就要毕业了。回想起多姿多彩的小学生活，我不禁感慨万千。
在这两千多个日子里，发生过许许多多的事情，开展过许多的活动。但是我最难忘的，还是运动场上我们矫健拼搏的英姿。
记得那是四年级的“六一”儿童节，学校举行一场别开生面的拔河比赛。那场比赛进行得非常激烈，双方队员谁也不让谁，为了赢得这次比赛，大家奋力拼搏，你拉过来我拉过去。“战争”持续了十多分钟，双方还是不分胜负。这时，场下的啦啦队也不甘落后，个个摩拳擦掌，双方加油助威的声音雷鸣般地在母校上空回荡。在同学们的助威呐喊声中，我们班的“小明”和“小英”同学使出了吃奶的力气，大个子“姚明”和大力士“王浩”在最前头压阵，在我方的.队员齐心协力下，绳子中间的红色布条一点一点地向我们这边移过来。过了一会儿“我们终于胜利了！”同学们高兴得手舞足蹈，那欢呼雀跃的高兴劲儿，现在还在我的脑海中清晰可见。
我忘不了和同学们一起度过的欢乐时光；忘不了这一次的拔河比赛。通过这次活动，让我懂得了只有团结协作，就能取得最后的胜利。
“策划一次校园活动”说课稿
我上课的内容是人民美术出版社出版的义务教育课程标准试验教科书美术第十三册第十一课“策划一次校园活动”。
这一课是根据国家课程标准设计的综合探索课之一，和后面四课共同组合成一个单元。促使学生在学习本单元时，采用研究性的学习方法，从一个全新的角度去理解与校园生活的关系、美术与环境的关系、美术与其他课程的关系，能够跨学科全面的应用已知的知识和经验。运用美术设计与创作的手法把经过调查研究，积极思考的结果记录下来，同时用美术作品的形式传达自己的思想与意见。通过讨论与同学进行良好的合作与交流。通过本课的教学使学生对已学过的美术知识技能得到综合运用，提高学生综合运用水平。
因此，根据教学标准大纲的要求和教学教材特点以及学生的知识技能水平，确定教学内容与目标：
（1）了解如何策划校园活动。了解怎样结合校园活动进行调查研究。通过调查研究了解活动所涉及的部门与学科。活动还需要那些人力与物力？活动还需要与那些方面进行沟通与联系？跨学科的全面的思考与设计，才能创作出好的策划。调查研究可分组进行，以便提高效率。
（2）进一步提高学生的各种能力。
（3）通过学习，感受到学习与生活的美感。
如何应用美术的形式把校园活动中所涉及到的方方面面表现出来。
找准美术表现形式与活动策划的结合点，培养综合解决问题和整体艺术策划的能力。
根据本课的教学内容、特点和学生实际，运用现代教学手段，利用探究综合性知识和解决多项问题的方法，讨论和参与，利用直观教学和情境陶冶等方法，引导学生参与讨论、调查与研究，统筹与协调，表达与创意，使学生在与快乐的气氛中进行参与，发扬合作和集体主义的精神，提高创新和审美意识，以及提高社会实践的能力和解决问题的能力。
本课教学是把美术学知识与其他学科知识综合应用到校园实践之中，把以往单纯学习技法的课程变成在实践中学，在活动中学的课程。锻炼学生的合作精神和组织协调能力，已达到《美术课程标准》中提出的“用美术的手段进行记录、规划与制作，通过跨学科学习，理解共同的主体和共同的原理。”为此，本课设计的教学过程分为五大环节：
第一大环节：组织教学，稳定学生情绪，检查学具为新课做好充分的准备。
第二大环节：情景导入，兴趣是学生学习的最好的催化剂。采用谈话和启发发来引发学生的兴趣和参与热情，交待本课任务，使学生进入角色，激发他们的兴趣。
第三大环节：用探究性学习的方法，以教师提出的讨论题开始，进入本课的学习内容中去，通过讨论确定所要策划的活动和需要在工作之前进行的调查研究。然后分组进行策划与调查工作，同时还需要考虑如何用美术的形式表达出来，最后用小组认为适合的手法，把策划的内容表现出来。全班同学把最佳的方案评选出来。
第四大环节：教师介绍一次策划活到的方案，使学生了解策划是怎样进行的。然后请几位同学讲一讲他们是怎样策划的。这时教师提出讨论题“策划有哪些环节”？请学生进行讨论，并得出结论。教师要求学生分组进行策划，同时还要用美术的手段表现出来。
第五大环节：提高认识、交流学习经验，促进学生主动学习方法的形成，同时使每个学生都有不同程度的审美感受，教师要统一大家的认识，达到综合提高的目的。通过多种方法激发学生学习的积极性，来完成本可预期的目的。
记一次有意义的校园活动作文
20xx年12月12日，是一个令人难忘的日子，因为在这天即将举行庆祝耿马傣族佤族自治县成立xx周年的庆典活动，我有幸参加了这次的活动。
这天早上同学们穿着整齐的校服，佩带着鲜艳的红领巾，精神抖擞地来到校园集合。老师给我们一人发了一面小蓝旗，就出发了。
我们进入了会场，就到观众席的d座区坐了下来。会场真是雄伟壮丽！入口的路道两旁和嘉宾席上都摆着漂亮的鲜花。舞台上也装饰得十分美观。会场周围挂满了灯笼和彩旗，人们沉浸在节日的喜悦中。
记一次有意义的校园活动作文
今天上午放学时，班主任老师向我们宣布道：“今天下午要大扫除，希望大家积极参与活动，带好劳动工具。”同学们欢呼雀跃，因为在我们眼里，劳动是一件有趣的事。
下午，我带着桶来到了教室。教室的后面，同学们的劳动工具摆得整整齐齐，有盆子，有帕子，有扫帚……我们的教室都快成拍卖市场了。
“铃”，上课铃声响了，喧闹的教室立刻变得鸦雀无声，几乎能听得见同学们的呼吸声。这时，老师笑盈盈地走进了教室，等把手中的放下后，对大家说：“现在，开始大扫除。”教室里又是一片欢呼声。
记一次有意义的校园活动作文
今天上午，我们全体师生来到青岛市中小学实践基地，搞了一次有意义的活动。在车上，我向窗外望去，看见了连绵起伏的高山，一碧如洗的天空，还有波光麟麟的湖面，湖面上还有几只可爱的小鸭子，在自由自在地游着。
到了活动基地，我们首先学习的是做豆腐，以前我经常吃豆腐，但是从来没有见过豆腐怎样做的。
想不到做豆腐可真麻烦呀！先要把豆子用水泡好，再把豆子放到磨豆子的机器里，然后把豆浆倒出来，最后再放到锅里煮一煮，这样差不多就完成了。
通过今天的`活动，我懂得了农民伯伯很辛苦，我们应该珍惜粮食，还要珍惜我们现在的幸福生活，我们要努力学习，长大成为一个有用的人。
记一次有意义的校园活动作文
暑假的一天下午，火辣辣的太阳挂在湛蓝的天空中，社区组织大家搞活动。我和小红还有小莉手拿湿毛巾和一杯冰冻饮料，上街慰问在酷暑下辛勤工作的人们。
我们商量着：去慰问谁呢?指挥交通的警察叔叔?不。这样不仅会妨碍叔叔指挥交通，而且也很危险。最后我们还是决定去慰问默默无闻的清洁工阿姨。
真不凑巧，平时大街上随处可见的清洁工阿姨，现在一个也找不到。终于，我们在小区的绿化带找到了她们。当我们热情地将毛巾和冰凉的饮料递给清洁工阿姨时，阿姨竟然感动得半天说不出话来!我们要求阿姨讲讲她们工作中的辛苦，阿姨谦虚地对我们说：“虽然工作很辛苦，但是没有我们认真工作的话，城市将会变得惨不忍睹。尤其是现在，有许多外宾来旅游，我们更要努力工作。因为环境的整洁是我们中国人的脸面……”
听了阿姨的一席话，我不陷沉思起来：作为一个中国人，我们的环保都要身边做起，从我做起。不仅是为了城市的美容，也是为了给在烈日下的清洁工人减轻工作强度。她们太辛苦了!阿姨还来不及擦一把汗，喝一口饮料，她又开始工作了。望着她渐渐远去的背影，我想：清洁工人为了国家，无论严寒酷暑，每天都早起晚归，真不愧是“城市美容师”。
虽然我们已经汗流浃背，但还是很值得的。因为我收获了一个大道理：保护环境，要从身边做起，从我做起。
记一次校园活动作文
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有的挥舞着大扫把一下一下地扫着散落的食物包装袋。有的粪斗把成堆的脏物装起来倒进垃圾桶里，有的拿着大铁锹把垃圾装到垃圾筐里，还有的抬垃圾筐倒垃圾。
看！那边有一个同学，他是负责扫学校门口的，他那小小的身子弯着腰，弓着腿，正在认真地打扫着。他是谁呢？原来是王杰同学，你别看他个子小，可是他的力气一点也不小，只见他的脸被太阳赛晒得像个大红苹果，牙咬得紧紧的，汗水顺着他的下巴往下掉，他的双手吃力的抓着扫把，他打扫地多么认真啊！
瞧！那边也有一个瘦小的身影在晃动。原来是王铃同学。她正一手拿着粪斗，一手拿着扫把。虽然她是个女同学，但是她干起活来比谁都勤劳。只见她左手拿着粪斗，右手紧紧握着扫把，用力地扫着垃圾，不一会儿，一粪斗垃圾就被她扫了起来，然后走到垃圾筐跟前，把垃圾倒进筐里。
转眼间，扫的扫，捡的捡，装的装，倒。
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记一次有意义的校园活动作文
今日，我们班举行了一次有意义的活动_碰球，目的是为了让我们增强团队的合作精神。
第一节课开始了，教师出了一个题目：16个人一组，轮番用手指碰同一个篮球，用什么样的办法速度最快？教师随意选了16个同学，让16个同学传球到最终一个同学，大约用了20秒。
之后，教师又想出了第二个办法：她这次抽取出16位同学，按高矮排成一字长蛇阵，让同学手臂弯曲，让球滚过手臂，然后传到别人的手上，一个挨着一个，大约用了8秒钟。
然而，我的聪明办法是：让16个同学围成一圈，让一个高个子同学把球抛到空中，16个同学的手同时伸出来，球要落下的时候，同学们再跳上去再碰到球，可是大家必须要一齐跳上去，同时击向球。
之后，我们选出了一个最好的方法，就是让16个同学围成一圈，让跑得最快的一个同学站在中间，双手抱球，迅速跑一圈，让每个同学手都碰到球，这个方法仅用了3秒。
难忘的一次校园活动作文
十月中旬，老师突然通知我们要到指南针活动中心参观，还让我们亲自参与“造纸术、印刷术、装订、缝纫、泥塑”等一系列的活动。顿时，教室里像炸开了锅，人声鼎沸，欢呼声此起彼伏。大家都迫不及待地吃完饭后，就自觉排队上车。
一路上同学们压抑不住兴奋的心情，议论纷纷，想象自己大显身手的样子。不知不觉中，我们就到达目的地。老师开始分组，我如愿以偿到了“造纸小组”。
首先，我们观赏了各个朝代的青铜器、布绢、泥塑等，老师也为我们精心讲解了中国四大发明中的造纸术和印刷术。我深刻体会到中国古代劳动人民是多么的能干，多么的聪慧啊!
终于到了动手制作的环节了，老师让我们四个人为一小组坐下。他先用榨汁机榨出了像稀饭一样的粘稠的`纸浆，并倒入了我们面前的塑料箱内。接下来，便开始了我首次造纸。
刚开始就遇到了小麻烦，因为在搅拌纸浆时，会闻到一股馊米饭的味道，十分呛人。于是，我一只手捂住鼻子，一只手用力地搅拌着，好不易容才达到老师要求的状态。接着，我拿起抄纸机放在水里，不一会儿纸浆布满了抄纸器。我擦干手后，蹑手蹑脚地拿起抄纸器顺利地滤完水，就这样有惊无险地又过了一关。我们小组进程远远领先于其他小组，组员们都得意洋洋的。但天有不测风云，李相辰的一个喷嚏让我们前功尽弃——纸破了!看到此景大家都大惊失色，他也吓到六神无主，可是大家并没有责怪他，而是齐心协力、奋起直追。
这次我们严肃了许多，“过五关斩六将”的，幸好追上了其他小组。可是，麻烦又来了，大家都碰到了关卡——揭纸环节。这可是个“高工艺”环节，因为只要上面有一个小小的气泡，烘干后都会是废纸一张这时，我们并没有急于动手制作，而是先各自“刺探敌情”后，在集中讨论如何避免其他小组的失误，最后又再一次确定了操作的要领和分工。按照既定方针，大家忙上忙下，费了九牛二虎之力，终于顺利完成了揭纸、烘干，并第一个完成了造纸。“我们成功了!成功了!”我们四个异口同声的欢呼着。
到家后，我看着这张看似普通的纸，心里异常激动，这可是我们团结合作的结晶。我小心翼翼地把它压在玻璃台板下，珍藏起来。这次活动真的太令人难忘了!