参加家长会可以让家长们对学校的管理和教学有更多的了解,为孩子的学习提供更多支持与帮助。小编为大家准备了一些家长会常用的讲稿模板和技巧,希望对大家的准备有所帮助。
一年级家长会班主任发言稿
大家好!
很高兴因为孩子,我们走到了一起。我是一(2)班的班主任,也是这个班的语文老师,我姓x,感谢大家的到来。今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子们在学校的一些情况,也希望家长们能进一步配合我们学校,配合我们老师,做好一些工作。我们都知道,每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。我们都希望自己的孩子能够健康、快乐的成长,最好将来能够成才。
作为教师,我们一直在努力探索,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长。在短短的两个月时间里,孩子们有了很大的进步,他们知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,他们知道上课要专心听讲,回家要完成回家作业,整理书包……我们不要对孩子提过高的要求,我们应该看到孩子在一点点的进步,一天天的成长。
有的家长认为孩子的学习兴致没有开学那会儿高了,这是正常的表现。孩子是从幼儿向儿童转变,从游戏向学习转变,孩子入学以后会经历三个时期,每个时期的表现各不相同。
第一个时期是兴奋期。
孩子入学前心情激动,兴奋得睡不着觉,充满自豪感,有想当个好学生的愿望。
第二个时期是厌倦期。
开学一个月左右的时间,新鲜感逐渐消失,加上在学校生活感到纪律上受到了约束,生活上又紧张,学习知识不如想象的那样容易,有一部分学生感到负担重而不喜欢上学了。
第三个时期是适应期。
开学两个月后,如果学校与家庭教育跟得上,就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现,如果处理不当,会对他今后的学习、心理带来不良的影响,因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。
我们家长最关心的首先是孩子的身体是否健康,接下来那就是孩子的学习成绩了。学习成绩是很重要,家长应该重视。但我们应该知道每个孩子都是有差异的,有的孩子天生反应快、领悟力高,什么东西都是一学就会。而有的孩子反应慢,做事迟钝,接受能力差,同样的题目别人一遍两遍就会了,他可能九遍十遍还不会。有的孩子很聪明,但习惯差,素质不高,也令人担忧。有的孩子不聪明但为人踏实,有耐心,长大了未必没出息。我们的家长要正确看待自己的孩子,我们不要总是把自己的孩子和别人比,也不要恨铁不成钢,动不动就责怪孩子,甚至打骂孩子。孩子是我们自己生出来的,他是块金子,总会发光的,如果他是块铁,是块泥,那就把他当成铁、当成泥来培养,铁有铁的用途,泥也有泥的作用,关键是看你怎么去培养。
首先要让孩子养成早睡早起的习惯,做一个生活有规律的人。(8:30分前一定要睡觉。)
其次,要培养孩子生活自理的能力。让孩子自己穿衣、洗脸、刷牙,学会自己整理书包,准备明天要带的学习用品,自己的事情一定要让孩子自己做。如果孩子忘记了,家长可以提醒一下。有时候还应让孩子做一些力所能及的家务,因为劳动可以让孩子学会动手和动脑,可以锻炼他的能力,还可以培养孩子的责任心。有了劳动的体验,孩子将来写文章也会有感而写。
还有就是让孩子懂得节约。不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子在家不乱零花钱。
我们要培养孩子做一个讲文明、讲卫生、讲礼貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能讨人喜欢,被人夸奖。我认为一个干干净净、大大方方、彬彬有礼的孩子,肯定招人喜欢。孩子的文明礼貌、言谈举止和您的教育是息息相关的。教育孩子该做的事,自己首先要做好。所以请您不要在孩子面前乱丢垃圾、说脏话、粗话,言谈举止都要注意文明,斯文。当家长很容易,当一个好的家长却不是一件容易的事。
1。培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业,而且必须检查后再出去玩,不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小,长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后,孩子养成了好习惯,那你就不用整天盯着孩子了。
2。培养孩子专心做作业、看书的习惯。在准备学习用具时,请家长注意要简单,功能不要太多,也不要太花哨,以免分散学生的注意力。要给孩子准备一个安静的学习环境,要求孩子做作业时不讲话,不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心,姿势是否正确。要让孩子养成好习惯,家长一定要持之以恒。尤其在一年级必家长必须要牺牲自己的时间,不要为了做生意或者忙自己的事,而忽视了孩子。
3。培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的,阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。(我现在规定学生每天到校读一两页故事书,以后我准备让学生每个星期学会说一个故事,来培养孩子的表达能力,为以后写作文打基础)有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情,睡觉前给孩子读一个经典的故事,孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。
最后强调几点:每天让孩子摇好5支铅笔,hb的。一年级语文重点是识字、写字。对孩子的书写要求一定要规范,在家中也要严格。每学完一篇课文,都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来,课文背诵出来。家长一定要配合让孩子完成这些学习任务。
说了那么多,有什么不当之处请各位家长提出来。下面请任课老师发言。
最后,我向家长提一个希望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!
一年级家长会班主任发言稿
各位家长:
你们好!
感激各位家长从百忙之中来参加今日的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作支持,异常是对我的工作的支持。很多家长,虽然我们很少见面,但我们的心是相通的,都是为了孩子。父母是孩子的启蒙教师,家庭教育对孩子的成长起着重要的作用,教师是孩子成长的引路人。孩子的良好成长,仅有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才。对于一年级新生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,为了使您的孩子早日适应小学生活,我自我几方面的想法和各位家长商讨一下,向各位家长提出以下几点提议:
1、督促孩子按时上学(早上7:40以后8:00以前到校。午时星期一到星期四15:20左右放学。星期五16左右放学),放学要按时回家。家长们必须要准时接送孩子,如果到时间接不了,要和孩子说在校内等候。
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每一天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,预习情景:方法是:先读课文,找出生字条中的生字,在课文中圈出来,再把音节写在头上。找出课文中有几各自然段,标上方号。再读课文找出你懂的地方打上问号,把课文读熟,也能够到达会背。并签字证明。
复习要求是读课文,读生字词。在听写,要求写能会写的词语。
4、放学后与孩子多交流在校学习了什么,最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好学习,这也是训练他们的口头表达与交际本事。
5、保护好眼睛,注意孩子读书写字的正确姿势,远离眼镜这个负担。
1、注意卫生,指甲勤翦,每周洗一次澡。
2、体育课当天要穿好球鞋,要按教师要求带好相应用具,在此,我提议家长们把课程表抄一份回家,这样也好为小孩准备该用的东西。
3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能,如系鞋带,整理书包,遇到困难会寻求帮忙,行走时不要跑、跳,不在马路上玩耍等。同时教育学生不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。(此刻的父母都仅有一个孩,孩子打的此刻是再所难免的,期望家长能以心换心,相互理解)。
4、支持孩子参加学校里的各项活动,让其充分展示自我,锻炼本事;(孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的)。
5、在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节俭。
6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人,孝敬父母,尊师守纪等好习惯,总之,要教育孩子好的思想,孩子们长大了才会是个有梦想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言传身教。没有教不好的孩子,仅有不好的教育方法。)。
1、学生安全问题。
孩子们从幼儿园刚毕业,有的同学喜欢在课间互相追逐打闹,你推我拽,一不细心,不是碰着别人,就是被别人碰着,十分容易发生意外,针对这些情景,我们制定了班级安全公约,告诉他们什么游戏能够做,什么活动不能做,可是活泼好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,那里请家长予以配合的是,一、在家的安全,请教育孩子不能够玩火,玩水,搞电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门等。二、路上安全,必须要按时接送孩子,不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间,若发现孩子没有接到,家长要立即沿路寻找,避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全,不要让孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具陀螺,锐利的玩具剪刀,鞭炮等,经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
2、学具准备:
铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。原则:简单、实用。铅笔准备3支,在家削好,铅笔刀不需要带到学校里来;橡皮带一块就够了。让孩子自我在睡前把书包整理好,我们在孩子睡了以后偷偷检查,要坚持一到两个月,帮忙孩子养成整理的习惯。
3、调整时间。小学跟幼儿园完全不一样,一天要上5、6节课,能够说孩子是十分累的。所以我们要保证孩子充足的睡眠时间。晚上最好8点30就上床睡觉。有病、事假及学生要临时外出,先向教师请假,如果您没有向我们请假,我们见不到。
一年级家长会班主任发言稿
在日新月异的现代社会中,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿在写作上具有一定的格式要求。写起发言稿来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的一年级家长会班主任发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
各位家长,你好!
今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况。
下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。如我们班的:韩壮壮、牟浩然、徐长通、徐叶磊、徐润如、徐格格、徐浩颖、李志林、李毓林、韩嫒璐等是我们班的班干部,他们以身作则,帮老师管理班级纪律,早晨早早到校检查作业,真是老师的好帮手。作业认真,字写的好的学生有:韩壮壮、徐长通、徐叶磊、徐润如、李毓林等。学习上进步很大的有:李清意、小梦琦、韩茹、徐国轩等。我刚才是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的长处,我们应该多方面的衡量您的孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。
学习成绩是比较重要的,家长们一定很关心。我们更应该关注是孩子的能力,注重孩子的全面发展,认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数,要看孩子错的真正原因。是不懂,还是粗心,还是根本就没弄懂,然后对症下药,教会他们解决问题的方法,让他们重新树立自信。
各位家长,对下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”今天,我们召开本次家长会,就希望我们能够共同探讨,更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点:
为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后就读书,每天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书放在桌脚,作业本也放好,等组长来收。每次做作业,总是规范他们的写字姿势,做到一拳、一尺、一寸。每次上课,总是把桌上收得干干净净。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我曾经担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先,家里有一个爱学习求上进的气氛,家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣,在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣,从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中,很容易萌发一种自发学习的需要,以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此,家长应率先热爱学习,形成家风,以自己的言行熏陶子女。调查表明,许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛,家长经常约些朋友晚上打牌,撮麻将,闲聊,上网打游戏等,处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢?除了必要的文具(如数学的学具、美术用品等),还应该为孩子提供一个安静、健康的.学习环境。大人的一些娱乐活动,注意不要影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”,“非学无以广才,非宁静无以成学”,应该很有道理。家长们,我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。
1、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪。
特别是在孩子刚进入小学的时候,年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道,失败是成功之母,但对这个阶段的孩子来说,“成功”是成功之母:取得进步并得到表扬,才会对学习有兴趣、有信心,为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步,多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子,切记不要用伤孩子自尊的话语,这样的话语可能会毁了他的一生。
2、要培养孩子坚强的意志。
学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神,培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同,刚开始无论是身体还是心理可能很不适应,可能会碰到不少困难,感受到压力,遇到挫折。
3、培养孩子主动积极、努力上进。
让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业,边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况,同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得,学习是学生的最重要的事情,完成作业是应尽的义务。
4、培养孩子认真细心的习惯。
如让孩子做业自己检查,看清题目,认真书写、计算等,这对以后的发展非常有益。
5、培养孩子专心听讲的习惯。
小学的学习内容多、教授次数也较少,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求。小学的每个班的人数有四十多个,教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽。因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。孩子自控能力差,上课经常开小差是造成学习困难的重要原因。
6、培养自主自立的习惯。
带领孩子实地熟悉上学必走的路线,告诉他行走、过马路、等基本安全知识。逐渐让孩子自己准备好所有学习用品,并教会他整理书包。(有的家长早晨送到校门口还不够,硬要跟到里面、放学时更恨不得冲进教室去抱他等)。
7、培养交往合作的习惯。
要鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处,不自私、不任性。孩子是天真活泼、顽皮好动的,在集体生活中难免会要磕磕绊绊的事情发生,有些家长很不理智,往往把一切责任推给老师或怪罪另一方,动不动到学校大发雷霆或吓唬小孩,造成不必要的负面影响(孩子觉得我有家人撑腰,久而久之养成霸气,不尊重老师、不友爱同学等。)有事情、有想法直接找老师,与老师好好沟通,共同解决。
8、遵守规范的习惯。
家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪,教育孩子遵守学校的规章制度。如:不迟到、有事(病)要请假;早晨一般吃好早饭进校门;接送家长在校门口止步;每天回家要督促孩子洗手、注意个人卫生、勤剪指甲;路近的家长要叮嘱孩子行走靠右手,坐在自行车、电瓶车上要有正确的坐姿(这是我们家庭与学校共同的事情)。
各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了,这就是他们在校的字,这就是他们在校做的数学题目,对他们的作业质量还满意吗?但每次收上来的回家作业却不是令我很满意。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出10-20分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文,或出上几道数学题,甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。不过再此我还想说一件事,帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查,千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。尤其假期学生在家学习没有了老师的指导,家长要有耐心,要花费尽力。让学生假期中也有收获。
由于学校地处交通要道,交通繁忙,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上下路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望。在假期中要重视孩子的安全问题。
最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!
一年级家长会班主任发言稿
各位家长们好!
谢谢家长们能来参加这个家长会,对你们而言,是小学阶段第一个家长会,一定认为是是特别重要的,最起码见见我这位班主任的脸,并且听听她说话,粗略的评价一下第一印象!看着你们一张张面孔,有熟悉的也有陌生的,你们给我的初步印象是你们都太年轻了,感觉到你们也特别有文化,因为像你们这个岁数的家长,一定接受过高等学校的学习,所以我就有了些诚惶诚恐之感,但是还得硬着头皮继续教你们的孩子,首先,谢谢你们把孩子们送到我的班,这也说明我们有缘分,我们有六年相处在一起的机会,到了六年后的今天,我们就变成朋友了,而不是家长与老师的关系了,希望我们合作愉快!
自我介绍一下,我姓杨,叫杨素芳。带班也有好几届了,是上届六五班的语文老师兼班主任。稍做一个自我评价,上上届的毕业班,我所带的班级语文成绩为全旗第一,刚毕业的六五班,最值得骄傲,目标是第一,但是仅差0.25分区区第二,特别遗憾,这班学生是我培养的最优秀的一届,高效课堂,我班曾经得到市领导的赞扬,旗级领导对我班学生特别看好,因为这班的学生能力太强了,上了初中后,我班二十五个学生在上湾中学上学,分班时,全部进入火箭班,只有一位同学,因为他是先天性癫痫患者,分到了普通班。与这些孩子们有了深厚的感情,与他们的父母相处的如朋友一样,虽然毕业了,家长们总是打电话与我联系,感觉特别亲切。我这人,长得有些笨拙,可是心眼不坏,性格耿直,好相处,好说话,在工作中如有不妥之处,请直言,我定接受!不会有那么多的花花肠子的。这是个人方面的一些介绍,在学校中,我算是资深教师了,今年我的工作更加重了,除了带咱们班语文还有班主任工作,还是一年级的年级小组长,最棘手、头疼的是还得对四、五、六年级的语文工作进行一个领导式评价,虽然不是领导,甚是领导,听课,备课,评课,都得组织进行,其实也就是把两个人的事全部放在一个人身上了,没有办法,除了接受别无选择!带这一届,说实话,是我自告奋勇,毛遂自荐的,领导让我带四年级,再带课改班,我有些累了,就想休息两年,所以我就申请要带一年级,如愿了,可是通过这几天的工作,我却有些后悔了,比想像的更不适应,更累!但是仅仅也是发个牢骚作罢,仍然得继续努力,好好的全身心的投入到这届学生中,因为带完了这一届应该是预示着我退休了,为自己画一个圆满的句号吧!尽自己所能把你们的孩子们带好!这也是我的一个希望,也希望家长们配合我,一个人的能力是有限的,我们共同努力,再一次创一个曾经六五班的辉煌!
我知道,我们这里有很多家长们,是托着所谓的关系进来二班的,因为我是老教师,因为我有所谓的经验,因为人云亦云,说这是一个好老师,所以就变成了一个关系班,这对我的压力特别大,第一没有你们想像的那么好,怕让你们失望。第二,有些家长的文化要比我高多了,我怕我有些地方出错了,会让你们更加笑话,但也没有法儿,只能满强热忱教了,尽力而为,别太高诂了我,我也有许多的缺点,比如,我的书写不好,我的普通话不太标准,但是我会尽力的,我的上届学生在这两方面都比我强,所以你们也别太失望了,没事,绝对不会影响到你们孩子的。看到我的批语,别笑话我,没有办法,我使劲练过,依然如故!
书归正转!我要提一些建议了,第一:家长们要配合我工作。人多力量大,学生的成绩与家长老师的配合是密不可分的,所以希望家长们配合我的工作,特别一年级,二年级,是最关键的两年,这两年是形成学生学习习惯,行为习惯的最佳时期,你们每天要按照我的要求给予对你们孩子的辅导,到了三年级,你们就能放手了,我说到做到,所以这两年你们陪在孩子身边与他们共同学习与玩耍。千万别放任自流,美其名曰:"锻炼他们的自理能力!"算了吧,这些能力得和风细雨,而不能欲速而不达所以再忙也应管管自己的孩子,别为时晚矣!
第二:应注意的一些事情,中午必须要午休,不能早到校,按规定时间到校,你来早了,也只能在外面观望,并且安全方面也是一个问题,放学后,希望家长们接你的孩子,因为他们现还是太小,等上了二年级后再慢慢地放手。值日问题,这个学期,我排了值日表,每个孩子是两次,每次是四个孩子,因为他们还是太小,只能是家长们帮助他们,遇到大型活动时,要清理玻璃,那只能是再多请家长们来帮忙了,一个学期最多也是轮一次,希望别找个好理由"推迟".上届的家长有这样一个不好的现象,因为个体户多,上班人少,上班人有些看不起人家个体户,遇到擦玻璃时,他们说上班走不开,还有就是所谓领导,自己给自己一个优势,也是总是推着不想做这些粗活,我是一个正义的老师,我特别生气,有一次专门把那些高等人请来,让擦玻璃,不是我难为他们,而是要伸张正义。我们一定要做到公平公证。希望这一届不能有那样不愉快的事发生。
第三:按时完成作业!我的作业有些多,是名堂多,书写得少一些,读得多,背得多,在后来会加一些课外的读物,并且我是一个全校算是最严格的老师,平时嘻嘻哈哈的,可是原则问题上我是没有多少余地的,特别不喜欢孩子不按时完成作业,特别是我的背与读的作业,家长们,孩子们以为这些我检查不上,就会蒙混过关,此想法差矣!并且我一直认为家庭作业不能完成,这和家长有绝对的关系,是一个不付责任的体现,所以仅三次机会,第四次可能会出言不逊的,那样,老师家长都会特别尴尬的,所以家长们,还得密切关注我每天的校信通,不管多忙,我会发短信告之作业情况,家长们按内容辅导你的孩子!千万别帮着你的孩子一起撒谎,上一届别的班有一位那样的家长,就是那样做的,坚持了六年,最后的结果是孩子的成绩一直是遥遥领后,老师们也束手无策,因为人家就是太溺爱自己的孩子了,怕累坏了,我们也只能任其发展状大,交流无法进行!背的作业,我一直延续上一届的一个作法,面批,所以在星期三的国学背诵中,有六位同学没有背会,我给你们一次机会,今天要点名,希望不能有下一次!
第四,家长锻炼孩子的表达能力。我每天都有一个口头作业,中午或者是晚上,其实就是几分钟的时间,练习表达,把自己想说的事情说清楚,说明白,学会一个小总结,这一个星期,每天中午都有一个这样的作业,不知你的孩子回家做了没有?内容是把学生的知识用最简单的语言表达清楚,或者是小故事,或者是两三个生字,或者是儿歌,或者是生活中的小常识,或者是一个知识点,你要学着问你的孩子,今天学生了什么?千万别问孩子:"今天老师打没有打你呀,骂没有骂你呀,夸没有夸你呀,老师上课提问你没有呀?你喜欢你的老师吗?"其实这些问题表面看似重要,其实是我们成人的一些不好的提法,有些会影响孩子们们的注意力,他们总是会按你们的问题上课去想这些的,有误导作用,对了,如对老师有看法时,千万别在孩子面前说老师的坏,那样一点儿好作用都不起,只能更坏。孩子就不会喜欢老师了,那学习也别想提高了,爱屋及乌这个道理家长们应听过吧!如有令你们愤慨之事,和我理有据的交流,我也是一个讲理之人,千万别藏在肚里,最后变成一颗随时的炸弹,上一届唯一一个特别不开心的事是:"这个孩子一开始学习真得不错,这个家长要求太高了,每次总要想得个第几,考九十分,她想让考100分,也就是说有一颗永不满足的心理,给孩子的压力太大了,当上了三年级时,这样的状况变本加历,孩子怕考试了,因为一考不好,她妈妈会大哭,会大骂,会打电话与我,给我和孩子的心理有了特别大的压力,孩子成绩一下降,总会打电话与我,我好言相劝,她依然我行我素,到了四年级,彻底为最后几名,她一度得了抑郁症,看了一年病,在没有她的日子里,这个孩子的学习又赶上来了,渐渐忘记了那些恶梦,可是到了六年级,人家打道回府了,病好了,心态没有好,继续作,孩子又重蹈覆辙了,这时与我的关系也不太好了,由于我一些小节上的事情,人家牢牢记在心上,导火线是一篇作文,孩子写的是金丝猴,虽然写得特别好,我由于小见多怪,感觉这东西不可能是家里面能养的,认为是抄袭作文,在评语中就写了这样的语,此文虽佳,但有抄袭之嫌。这下子可完蛋了,来学校与我理论,把六年来积淀仇恨全部发泄,孩子就在现场,这对孩子是多么不好啊!上了一堂小丑课,所以我们家长别总是对自己的孩子要求太高,能力智力是有差别的',拔苗助长是不可取的。经过那件事后,孩子更沉默了,我内心不忍,说不记恨那是假话,我也没有那样的超凡脱俗,可是静下心来想想,孩子有什么错,错,只是在大人,当然了,我也有错误,我做到了--没有冷落孩子,快毕业了,我的这位弟子,抱着我痛哭,"老师,我真得特别喜欢你,你的爱真得特别伟大!老师,我妈妈说,她错了,她要与你赔礼道歉!"因为最后半年,她妈妈可能也想通了,一架吵完,不太管孩子了,孩子的成绩,三门功课全部是九十多分。讲了这个例子,就是希望在教育孩子方面上一定得科学合理,而不是急于求成,记住欲速则不达!
第五:课外书的阅读,课外知识的求知。现在应尝试着与孩子一起看新闻,作为家长边看边讲解,因为他们现在还小,理解能力不行,但是得慢慢渗透。每个星期要与孩子一起看一些小故事,就是那些加拼音的故事书,再尝试着让他们学着讲一讲。对了,千万别让孩子上网玩游戏,一次也不行,真的,这是最溺爱的一种表现,说什么学一个小时,玩上半个小时,是大脑休息的过程,其实不然,我个人认为把一切的游戏都远离了,真的,还有就是漫画书,也不可取。带着他们到户外多玩一玩,也不能以玩电脑而作为休息的理由。现在的孩子特别聪明,有些好的电影动画片还是可以看的,但是一定得适可而止。我以前所带的班,他们的知识含量特别丰富,在毕业之时,他们开了一场辩论会,可以说是精彩极了,得到了全旗各个校长的认可与夸赞,因为他们的知识面之广,令人惊叹,这全得益于他们爱看书的缘故!我希望这一届学生在六年的今天会比我上一届的学生更出色!
第六:家长是孩子的一面镜子!家长的言行会影响到孩子,所以家长应给予孩子们正能量,严以律己,宽以待人,一些负面的事情与思想最好别让孩子们看到,学到!
第七:座位问题。我每个星期要换,所以不希望家长会提出什么孩子想坐在中间的事情,你的孩子那个位置也能坐到,所以千万别提出这样的要求来,如有特殊情况,我当然是具体问题具体分析了,尽量我会做到公平。到了三年级,选什么三好生,都是无记名投票的。
校信通,有几个外地号,还有就是接儿童接种证,安全责任状。
第八:成立一个家长委员会。有时间、精力的家长,承担一下这个事,就是想建立一个家长委员会,可以为孩子们买些奖品鼓励孩子,你们可以上网买,然后给我与数学老师,在课堂上有表现突出的孩子,小恩小惠一下。还有,我可能在工作中,也会找家长们帮助如,出个黑板报,布置教室等希望家长们有空余时间能够帮忙。,因为我有时我真得很忙碌。说了许多,有不妥之处,仍然是见谅!在孩子的学习中,或者是在我的工作中,家长们有好的建议请提出来,我一定会诚恳的接受!
也别怕课改,有些家长可能会想到上了三年级,这个学校要进行高效课堂,有顾虑,当看一点儿我曾经带过的班的课堂实录,你会特别喜欢这样的教学模式的,我利用十几分钟给家长们播放一下!
这是第一次家长会,我也没有怎么准备,有些欠妥之处,请见谅!在教学中,如有不妥之处也请家长们直言不讳的指出来,在管理班级方面如有好的建议也请说一说,为了我们共同的目标--孩子,所以希望留下你们宝贵的建议!!!
一年级家长会班主任发言稿
各位家长:
下午好!
我是一(3)班的语文老师。十分感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任。
在开学两周的时间里,孩子们有了必须的进步,从第一天来的时候,孩子们上课还在吵闹,下课没经允许就冲出教室。到此刻,他们能上课了进教室等老师,下课喊了起立再走,放学了与老师再见,吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现,我们心里也十分高兴!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!但是也有许多令人担忧的地方,孩子们一天天熟悉了此刻的学习环境,没有了原先的陌生感与拘束感,在很多时候,这也是我们管理孩子的一大阻碍。
一、跟大家聊聊孩子的习惯。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。能够说,此刻孩子养成好的或坏的习惯,会影响孩子的一生。而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的缘故。
重点来说说学习习惯。
首先是写的习惯,大家都明白,此刻的教材对学生的要求很高,就写字来说,要注意格式之外,还要把字写美观。像我们此刻写的拼音,既要让字母顶住格子,又不能冲出格子,难度很大。在那里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔,肯定不习惯,老师在学校时刻提醒着他们,但是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如:教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且务必将痕迹擦干净!
这个学期,孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、回家练习本。其中《课堂作业本》和抄写本是由老师批改、检查,回家练习本则要在家完成。上星期,我每次把回家作业开头字母书写好,让孩子们回去抄一行,很少,因为我的不是数量数量,而是要求孩子把每个拼音都写好,养成写好字的习惯。接下来我也会一向这么布置,期望家长配合等。
第二是读的习惯,平时老师布置了读书的作业,必须要您的孩子大声地读出来,这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音,拼音是比较难学的,一个多月要把这些拼音都读会,这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业必须要按质按量的完成。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸,要求读会了家长签名,家长们都签名了,但是绝大部分孩子还是不会读,务必要在别人带领下才能勉强拼读。说实话,上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢我也明白,家长平时事情多,忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语,而学拼音只有一年级这段时间,你落下了,就永远落下了,想补都很难。就像我之前班级的一个孩子,两年级时转到我班的,当初他落下了一年级的部分资料,我与几个语文老师给他补了整整一个学年,结果还是跟不上,拼音拼得乱七八糟。所以说,熟能生巧,只要我们每一天坚持读,孩子的拼音就不怕学不好。在那里我很想麻烦家长必须要在孩子读完读会之后,再签上自己的名字。
当然说和听的习惯也十分重要,家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间,与孩子聊聊学校里的状况,听听孩子在校的表现,说说对孩子的要求。相信这点,很多家长都做得比较好。
二、几点让家长配合做到的推荐:
1、学习用品的准备。刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。也有家长反映,我的孩子比较皮,比较多动。因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,必须要思考到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如:文具盒尽量选取简单的,只要能装上三四支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后,提醒孩子把笔削尖,把作业本、书本放进书包,为第二天做好准备。开学以来,我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情,家长要培养孩子自己完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成。
2、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示,孩子开学了还在看电视,这是坚决不允许的,期望家长在这方面把好严关。
3、不要过分的保护孩子。
比如说,孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等,这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师应对的是全体,公正、公平是树立形象的前提。试想:迟到的也能安安稳稳的走进教室,其他孩子看在眼里会怎样想,第二天又会怎样做作业本忘记带了,作业忘记做了,当没事发生,其他孩子会怎样想这名孩子能保证下次必须能记住吗在开学初,很多家长就跟老师说过,对我们家孩子严格点,我相信,老师和家长是一样的,都是为了孩子的将来好!我们也十分需要得到家长们的理解与支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依靠到独立之间的距离.”来结束。我们此刻所能做的唯有用心浇灌,默默等待,静听每一朵花开的声音!!!愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。
尊敬的各位家长:
各位家长,十分欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒,转眼间我和43个孩子已经相处快一年了。由刚入班的分不清谁是谁,到此刻每个孩子我都历历在目,这也是我的一种心路历程。说实话,我看着一(二)班的每个孩子,不管高矮胖瘦,都是那么的顺眼可爱,就是比别的班的学生漂亮。孩子是自己的好,学生也是自己的好。
一、班级总体状况介绍。
班上此刻有43个孩子,其中男孩25名,女孩18名。一个多学期的相处,我和孩子们的感情很深厚,我觉得,咱们班的孩子都很聪明,都有学习的天份,关键是在于努力了没有。班上除了几个学生个性以外,其它的孩子都很不错,许多孩子的优点十分突出。由于刚刚是一年级,落后的孩子要迎头敢上还来得及,所以我这天就不把孩子们分成三六九等,因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能到达最优秀。关键在于孩子自已有没有认真对待,有没有把学习当作一回事,期望这天的家长会后,在家长的配合下,全班孩子都能最优秀。
期中考试成绩总结。
本次期中考试,语文90分以上的有30人,80分以上的有10人。最高分100分。因为没来急复习,孩子们基础知识的分失的很可惜,但是孩子们的看图写话普遍写的不错,这点我感到很欣慰。除了上交教研室的30张卷子以外,其它的我们都发下去了,家长能够评价一下孩子的程度。同时,我期望家长也不要以分数论英雄,分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的潜力究竟相差多少,不是仅靠分数说明的。我们得具体分析,孩子是有失误,是粗心,还是思考问题的方试不同,或者是心理素质太差,要教育孩子从失败中汲取教训,学会“吃一堑,长一智”。
二、学生学习及在校表现状况。
课堂上爱动脑筋思考,用心举手发言的有:成绩优异,上课也能专心听讲,但是发言不够踊跃,回答问题声音小的有:
头脑聪明,灵活,课上有时也能举手发言,但时常会开小差的同学有:
这些同学十分的活泼可爱且头脑灵活,聪明。但是由于年龄小,自控力自觉性有点差导致成绩不太理想需加倍努力的有:
三、培养良好的习惯。
1、养成正确的读写姿势:。
我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又保护了视力.课文读错了能够重读,字写错了能够重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的.因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书,姿势不对不动笔。
2、学会整理书包。
在家里了,交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-------整理书包也大有学问,所有的文具、书放进书包时,要按必须的顺序。如果书包是分层的,课本练习本和铅笔盒能够分开放,如果不是分层的,也要把他们归归类,便于拿出来,再如,把课本练习本放入书包时,要注意不要把书角、本角弄卷。
3、爱惜学习用品。
教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要持续干净,课本应尽量包上书皮,书皮上用工整的字迹帮忙学生写上名字,只写学校、科目、班级、姓名即可,力求简洁大方。注意作业纸面整洁,不乱涂抹,经常给橡皮洗澡。
二)、行为习惯。
1、不乱扔垃圾。
我们学校一向注重校风学风建设。在学校会有常规要求,在校外要求家长配合。例:学校要求学生任何时间,任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸,扔在教室里,你的行为代表个人班级;为此,从进学校的第一天起,就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯,把它当成一件大事来抓。经常发现有些同学的地面周围都是废纸杂物。家长在家就需要严格要求。
2、讲礼貌懂礼貌教育学生见到老师要问好,可别小看这一声好,行动上争取主动,在同学中树立威信,有效增强自信心,能更加愉悦的参与到学校生活中来。
回到家主动跟家长问好,这也是明白孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强你于孩子之间的感情。
3、按时休息,家长要控制好孩子的休息时间,最主要是晚上的休息时间,不能让其贪玩晚睡,个性是周日到周四的晚上,必须让孩子在八点钟就睡,因为一个学习日,不管是脑力还是体力,对他们都是不简单的,保证十小时的睡眠很重要。
4、吃好早餐,以往起的晚,还是到幼儿园吃早餐,此刻要早睡早起,吃好早餐,并且还要吃好吃饱,才能应付整整一上午的体力消耗,保证身体的健康生长发育,绝对不要不吃早餐就上学,或随便带点零食路上凑合,家长带好头,孩子会紧随其后,不等不靠,也是培养孩子的意志品质的有效途径。
5、培养孩子不吃零食的好习惯。
6、养成自己的事情自己做的好习惯。这样家长也省心。
习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程,要求高、任务重、时间长、见效慢,只要做个有心人,要有耐心、有方法,最后必须会如意的。
4、制造良好的学习环境。
家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励是,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么完美的世界。当孩子做作业时,不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。
四、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点:
学科要求和训练重点:
下面我谈谈本期语文学科的要求.我们本学期语文的最基本的要求,也就是每个孩子都务必做到的是:在读得方面:1,读书要求:每篇课文,孩子也务必会指读,(这一点家长也要注意,是指读,看着字读而不是顺口溜背上的。孩子的记忆力很好,很多孩子都会背诵课文,指读得目的是为学生认识每一个字打基础的.)教会学生读书不要拖。读书每一天都务必签字。
2,识字要求:课文中生字,也就是课文下面田字格中的字,在书后面的识字表每个字孩子都务必认识,会读.默上两条绿线只要读上。平时生活也能够培养孩子主动识字的好习惯。
3作业要求:
(1)、家长要认真督促孩子完成每一天的作业。由于孩子的自控潜力差,父母的督促不能忽略,当孩子放学后把书包一扔就去玩,当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时,父母就应劝导,把孩子的注意力引到学习上来。孩子在做家庭作业时,家长有时还需要给孩子读题,读完题,要让孩子把题目意思弄懂,但家长不要急着把答案说出来,要让孩子自己边想边做。因为一年级孩子识字不多,良好的学习习惯还正在养成,所以家长在孩子上一年级时务必牺牲自己的时间,不要为了做生意或者忙自己的事,而对孩子的作业不闻不问。你们把孩子的困难解决在了每一天,他们就会越学越有兴趣,否则就越来越没有信心学习,成绩不好就会在其它方面寻求刺激,就容易导制许多不就应发生的事情,等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。
2、仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长必须要检查,能够看看书写是不是清楚,字迹是不是干净,如发现作业马虎潦草和乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时问明原因,要求孩子重做,然后认真的签上家长的名字。要求家长签字,并不只是简单的签上你家长的名字,关键是要检查孩子的作业是否正确,督促孩子按质按量地完成。个性是在家完成做练习时,孩子不认识字,家长务必在旁边帮忙读题,理解题目意思。我觉得,孩子的家庭作业就应比课堂作业做的好,因为家长在家里只管一个孩子的作业,而老师在课堂上要同时管43个孩子的作业,并且有时间的限制,教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很必要。
(3)要定下家庭学习的规矩。如:不完成作业不许出去玩,写字时不可吃东西,不可边看电视边写字,说不出这天所学到的知识不许看电视等等,并且自始自终,天天坚持下去,构成习惯。
4、培养孩子说话与人交流潜力:多与孩子交流,比如每次回家后问问孩子这天学了什么学校里发生了什么事多引导孩子提问题,爱提问题的孩子比被动理解知识的孩子学得快而且觉得负担小,家长要培养孩子读书时多问的习惯和潜力。
5、注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知识,同时也能提高学生的阅读潜力,养成良好的读书习惯。推荐家长,至少为孩子准备以下书籍:一本童话书,一本儿歌,一本古诗,一本名人名言,一本猜谜,一本十万个为什么,一本字典、一本成语工具书。书要精挑细选,不要太多。让孩子多看几遍,消化吸收,读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制,自制力又差,家长要根据自己孩子的状况,选取不同的读书方法,比如陪孩子读、与孩子一齐读,也能够读给孩子听,语文教学外乎听、说、读、写四个方面,所以让孩子听也很重要,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩理解大人的选取,不喜欢读书的小孩,多半厌恶看见许多密密麻麻的小字,家长可选取适合幼儿的图画书,字体要大一点的。
6、要让孩子在家养成主动学习的习惯。就像婴儿会自己站起来走路一样,让孩子能够自己努力用功,不懂之处自己思考、解决,具备了“自己学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自己培育力”,这样的孩子自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯。
六最后给大家讲一则寓言故事。
教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言:
一个人正在沙漠里散步,突然,一个声音对他说:“捡一些卵石放在你的口袋里吧,明天你会又高兴又后悔的。”
这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。
第二天,当他将手伸进口袋时,他惊奇地发现口袋里放的不是卵石,而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到十分高兴,不一会儿,他又感到十分后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己没有多拿一些。
教育也是这个道理。家长这天怎样教育孩子,明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样,你此刻多培养孩子一些好习惯,明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时,作为家长的你,会和寓言里的这个人一样,又是高兴,又是后悔。高兴的是,你的孩子拥有一些良好的习惯,后悔的是,你其实还能够培养孩子更多的好习惯。所以,为什么不从这天开始为孩子多捡一些卵石呢明天,这些卵石将变成孩子一生的财富,让他幸福一生。
以上,是我谈了自己的几点想法,不当之处还请各位家长批评指正。衷心地期望今后的日子里我们会有更加深入的交流,更加愉快的合作和真诚的友谊。
最后我想送给家长两句话,期望能与家长共勉。第一句话:孩子是家长和老师的镜子,没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。
第二句话:谁关注孩子细节越多,孩子进步就越大,细节决定教育的成败。
我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子必须会茁壮成长。祝愿每一位家长朋友美梦都能成真!祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤!谢谢大家!
各位家长,下午好!
十分感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。这次家长会是这学期学校开得最早的一次。但是这也是我们一年级班主任共同的心愿,很想与各位家长好好沟通了。我想这也是各位家长共同的心愿吧。因为开学一个多月了,家长朋友们必须迫不及待地想了解自己的孩子在学校各方面的状况吧!
一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。在短短一个月的学习生活中,,你们的孩子已经从每一天的一日5餐变成了一日3餐;从每一天睡懒觉到此刻每一天6点左右就起床,要到4点左右才放学。说实话,孩子在学校一天的生活也是十分紧张的,一节接一节的课,一份又一份的作业,我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了和同伴们一齐享用午餐,学会了趴在桌子上睡午觉,学会了安全乘车回家,还明白了要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作。能够说,孩子的进步还是很明显的。但是,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合!
下面我就这一个月的教学和孩子们生活的感受和各位家长谈谈,同时也想你们提出一些要求,目的只有一个:那就是使你们的孩子健康快乐的成长,更牢固、更全面的掌握知识。如果我讲的有什么不妥之处,还请给位家长多多包涵!
第一:时扩大孩子的接触范围。孩子们只有在群众环境中,与别的孩子打交道的时候才会锻炼他们的性格和品质,从小就让他们学会忍让,有一颗爱心,懂得关心别人。再这一个多月里,经常有一些孩子为了文具盒或者其他物品被别的小朋友不留意甩在地上儿大哭的,也有孩子和其他的小朋友不合群的,经常是一个人孤单的玩耍。所以要让孩子多接触群体,引导他们走入群体,我觉得很有必要。
第二:从小培养孩子的独立性。在做每一件事情之前,要让孩子养成思考的习惯,思考一下怎样做会更好,然后再开始动手。日常生活中孩子力所能及的事情,要鼓励他们自己去做。比如早上自己穿衣服,自己吃早饭,也能够自己洗碗、扫地等等。如果有机会,你们还能够让孩子到亲戚家去住几天,改变一下环境,能够锻炼他们的适应潜力。你看到了一年级,我们老师也在慢慢的要求孩子学会打扫卫生,学会持续教室的卫生。有句俗话说的好:穷人家的孩子早当家,我觉得没错!此刻生活条件好了,可孩子们大多变得懒惰了,连扫把都不会拿,更别说把垃圾扫进簸箕了。可此刻一个月过去了你发现没有,孩子们可勤快了,垃圾争着去倒,黑板抢着去擦,搞卫生工作但是像模像样的了。
第三:不要轻易向孩子承诺。做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子构成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的性格!所以,请不要轻易向您的孩子许诺什么。
第四:多鼓励少批评。孩子犯错误是常有的事情。如果做错了事情,家长就应从正面引导教育,对他们讲道理,千万不要用恶语去伤害他们,更不要动手去惩罚他们。长此以往,孩子对这种行为就麻木了,有时适得其反,还会使孩子构成自卑心里,觉得自己不如别的孩子,缺少了可贵的自信!
第五:不要和其他孩子攀比。攀比会使孩子构成虚荣的心理,也不要老是夸别人家的孩子聪明,要让孩子觉得自己也是聪明的,这样孩子才有信心去迎接挑战,战胜各种困难。
表现就离不开家长您的亲临指导和督促了!
秋风送爽,果园飘出果香,田野,金色的稻子让农民脸上洋溢着笑容。秋天,丰收的一季,在家长您默默的耕耘下,您丰收的将是人间最宝贵的财富--知识!为了您的孩子有更出色的表现,为了您的孩子迈出成功的每一步,家长朋友们,让我们携起手来共同努力吧!
尊敬的家长朋友们:
下午好!
首先我代表本班所有任课老师,感谢您在百忙之中来参加我们的这次家长会!我是一(4)班的班主任赖老师,教孩子们的语文。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。几个月前,你们的孩子还是幼儿园的小朋友,而今已经进入我们新钢一小的校园,成了一年级新生。
一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。
此刻学期已经过半。在这几个月的学习生活中,你们的孩子透过努力,目前已经能以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢慢适应学校的生活。其实,孩子在学校一天的生活也是十分紧张的,一节接一节的课,我觉得也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了听铃声进教室上课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了自己回家,还明白了要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作。能够说,孩子的进步还是很明显的。但是,做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
这天的会,我要讲五个方面的资料,第一,班级状况介绍。第二,讲家长就应怎样来看待孩子的小学生活;第三,讲我的班主任工作重点;第四,讲家长和老师配合的工作;第五,讲期中考试状况和我的语文课上对孩子们的要求,以及需要家长做好哪些配合工作。
一、班级状况介绍。
本班学生有56人,其中男生27人,女生29人。各个聪明可爱,好学向上。大多数学生能自觉完成老师布置的作业,学习认真,书写端正,学习态度好。少数学生活泼好动,约束力不强。平时表现较玩皮,上课时不能安静地听讲。目前成绩悬殊不大,但习惯养成明显两极分化。在不久前的学校秋季运动会上,个别学生体育潜力很强,获得了单项比赛全年级名列前茅的好成绩。(报学生姓名,表扬一下)。
二、正确认识孩子的小学学习生活,正确的看待自己的孩子。
1、重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时务必要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能到达。如果过多的强调自己孩子的特殊状况,其实是另一种变相的溺爱。当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师就问成绩,而对习惯不够重视,对此,专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”。
2、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的职责是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:他要有我们大人那么明白,就不用在那里上学了。在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮忙您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间,务必是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育职责,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
3、给孩子一个良好的家庭环境,培养良好学习习惯。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。“言传身教”是中国家庭的优秀传统,心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么完美的世界。设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业;你这天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。这天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;这天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你。简单说,就是8个字:以身作则,赏罚分明。有了做到这8个字的家长,您的孩子必须是十分幸福且幸运的。
4、“常规训练”加“激励机制”。
常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成,要一条一条慢慢训练,练一条就要到达成为一种习惯为止,并且要求清楚、明确,训练要有步骤、有层次,要到位。如我们平时训练“课堂常规”,要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、群众回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子,说实在连书怎样放都要教过,你留心观察会发现,他们放书横七竖八,怎样样的都有。这不要以为是小事,有时就会在课堂上浪费超多的时间,这就不仅仅需要我们教师细致工作,还需要您耐心地进行指导。
激励机制在一年级必不可少,十分重要。单一要求学生如何如何,就会使他们觉得小学真枯燥,真乏味,从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如这天奖励小星星,明天就就奖励一个小贴画,后天又变一个花样,这些是为师的精髓。其实在家里,家长朋友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了,“不听话”的恼人问题也减轻了许多。
5、学会欣赏自己的孩子。
做错了3道题,这天只错了两道,有进步!这们,改变说法,状况会大不一样。你会发现,在你的赏识教育下,你的越来越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天进步。
5、要求的一致性决定教育合力的构成大小。
家长在家的要求和学校要求一致,构成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长;反之,则事倍功半,受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧,应从大方面看待问题,同时加强沟通。
1、抓学习,重在培养好的学习习惯。
这个一个十分琐碎的工作,需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上,教他学会听课,有时,我会因为某个学生不听课的原因而给学生做超多的工作,有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间,我坚信一句话:磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学,没有太难的,我们一线的老师能够做到的,就是对孩子的一片爱心,一份职责心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的奖励措施:每周会根据孩子各方面的表现随时在孩子的书上加星,集齐了5颗就能够得到教室后面墙上的一颗星星,墙上要是得了5颗星星,就能够得到班长及课代表的职务,到期末的时候评比看谁得的星星多。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。
2,抓德育教育(包括仪表美、语言美、行为美),构成良好的品德。
我会在日常教学中,教他们,只要心中有爱,一切都是完美的。在平时生活中,要用平常心去应对一切,对自己宽容,对别人宽容,同学之间团结友爱,该怎样去应对班上同学交往等等。
3,抓学生的日常行为规范教育,抓安全教育。
日常行为规范问题,包括学习问题,生活卫生问题,日常行为细节,行为规范,为人处事等等。还包括每一天都有的课堂纪律,下课的活动,课间操纪律,排路队的纪律、做眼操等等。
四,需要家长配合的工作。
1、安全问题。活泼好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,那里请家长予以配合的是,一、在家的安全,请教育孩子不能够玩火,玩水,搞电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门等。二、路上安全,必须要按时接送孩子,不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间,若发现孩子没有接到,家长要立即沿路寻找,避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全,不要让孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具陀螺,锐利的玩具剪刀,鞭炮等,经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
2、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾,这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题,要孩子养成一个终身受用的好习惯。在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用。
3、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些此刻市场上的三无食品,垃圾食品。
4、时常翻翻孩子的课本,了解孩子的学习资料,适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶等。
5、家庭作业。在小学一年级,是作业习惯养成的重要阶段,这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯,养成了好习惯,再慢慢放手,到孩子大了,就会自己学习,让父母少操一些心,没养成好习惯,做父母的就要叫苦12年。
有关家庭作业的几条推荐。
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
(1)每一天了解家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量。
(2)给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯。
这是培养孩子良好学习习惯的关键。
(3)每一天都要及时检查孩子的家庭作业,必须要过目检查一遍,这是做父母的关键所在。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量,还要看质量,看他的作业在学校写的和在家写的是否一样?检查完作业必须要签字。家校联系本上和作业本上都要签。
(4)当孩子正在做家庭作业时,前一段时间,要陪着孩子写,等孩子能独立完成了,再慢慢放手。让孩子独处,要让他养成独立思考的习惯。但不是不管,等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的状况要及时表扬,注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候,要及时表扬,并注意表扬要具体、直接。比如:“这天听写了20个生词,你答对了19个,比昨日有进步了。”
(5)设置一张时间表,包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候,回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业,在吃晚饭之前务必写完。
周末的作业最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再写。
(6)为孩子带给一个好的学习环境,比如光线明亮,环境安静,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。
(7)在写作业这之前,鼓励孩子把家庭作业分成“自己能够独立完成的”和“需要帮忙的”。家长就应只帮忙做好孩子不能独立做的那部分,例如听写等。这是在培养孩子的职责心和独立性。
(8)当孩子的作业写完了,不要轻易给孩子改正错误,那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查,如果错了自己负责。不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写,请写自己买的书。
(9)要让孩子自己学会整理书包,家长不要帮忙。每一天一写完作业就整理,不要等到第二天早上要出门了,才忙着找东找西。
(10)不要让孩子一写作业就要喝水,上厕所若干次的习惯,有的`孩子这样跑,是为了找借口出去,这样的次数多了,就会影响孩子写作业的习惯。
以上这些都是家长务必要做到的。万事开头难,如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯,会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
(11)培养学生看课外书的好习惯。
每一天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯,会让孩子一生受益。我会把孩子要看的书目公布在网上。有时间家长们能够慢慢给孩子买。
五、期中考试状况及我的语文课,对孩子们的要求和对家长的要求。
1、关于期中考试成绩的问题,也就是分数的问题,从卷面看,全班学生成绩都很好。试卷考查的重点是孩子的拼音潜力,书写怎样?但是一年级孩子的学习不是单看卷面分数就能看出来的,你要看他平时的学习态度。一个孩子语文潜力好不好,要到三年级才能真正看出来。
2、认字及书声琅琅的背诵。一年级语文教学,识字是主要资料。学生透过识字慢慢地就能进行阅读,为今后的语文写作奠定扎实的基础。所以学校的期末考试识字部分的考核占一半。如果用100分计算,那么识字就有50分。
和卷面考核平分秋色。还有就是学校的校本教材《书声琅琅》的背诵检查将在12月底进行。请家长每一天督促孩子背诵两首。要求吐字清晰,流利,有感情!
结束语:亲爱的家长朋友们,我们这天能有机会坐在一齐,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们这天坐在这个教室里,就是在配合我的工作,所以,我要对你们说一声:谢谢!谢谢你们对我工作的支持。千言万语汇成一句话:让我们一齐共同努力,让孩子赢在起跑线上!
各位家长:
下午好!首先,请允许我代表学校和所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位,有些家长我们接触的机会比较多,所以可能对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长我们接触的比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。下面,我把一(1)学生的基本状况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。
本班共有43名学生,男学生16人,女学生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班级学生的特点是比较活泼,好动的孩子比较多,个性是几个民工子女。有比较聪明、知识面广教的学生,也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的,甚至弱智的。差异较大。
期中考试已经结束。班级语文成绩平均分93分,优秀率60%。最好的100分,最差的32分,90分以下的有6人。学生基本已掌握声母、韵母、能分清前鼻韵母和后鼻韵母及整体认读音节。语文主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类的词划去”,由于一年级学生识字量少,所以句子中用拼音写的音节错了而失分;“划去不是同一类的词”一题失分的原因是学生的知识面还不广,还不明白“天”和“风、云、雨”的区别,所以划错了。以上状况我会在今后的教学中加强训练,并潜移默化地扩大这方面教育的知识面。
时,常常觉得作文很难写,而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少,语言不够丰富。所以,我要求学生要把每课课文背出来,从一年级培养起,期望家长配合我做好这项工作。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境。为防止“走马观花”,家长能够与孩子们一齐阅读,共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。我们班有很多学生订了语文报,这就需要家长引导学生好好读一读报纸的资料,扩大孩子的知识面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。
接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文潜力主要指孩子“听说读写”的潜力。“听”不仅仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中理解或筛选有用信息。有的学生会认真听同学、发言或老师讲话,这样,他就能分辩出对和错,能够有的放矢。而有的学生就不会,自管自做小动作,这样,这些学生每一天所学的知识就比别人少一点。久而久之,成绩就要落后了。另外,此刻的孩子很会“说”,有时说出的话也有必须的深度。家长能够有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅仅增进感情,也是训练说话的好机会。下学期,我将要求学生把发现有意思的事把它写下来,这不仅仅是练笔的好机会,还是有意识的积累写作素材,这对中高年级写作文有很大好处。
此刻,我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养。家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子与社会接触的第一站,是孩子综合潜力培养的基地。对孩子的教育和培养,不仅仅仅表此刻作业辅导上,更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯,培养孩子热情豁达,勇敢顽强,团结友爱、乐于助人,开拓进取的个性,以及适应环境,自我控制潜力,密切配合学校促进德智体全面发展,真正把孩子培养成社会需要的有用人才。对于小学儿童来讲,行为习惯最能体现其个性品质,行为习惯与个性虽然不能等同,但是它们之间却有密切的联系,能够这样说,培养行为习惯的过程,也就是个性构成的过程.良好的行为习惯能促进良好个性的发展与构成,因此,在今后的教育教学实践中,采取合理的措施,方法和手段来抑制,矫正,消除学生坏的习惯,训练强化,巩固好的习惯.(比如:有的学生经常要在做眼保健操时睁开眼睛;上课铃响了,还不及时坐好,甚至还要讲话,下课追逐、打闹等。)下面我就学生的学习和生活习惯方面提出具体要求.能使家长了解,共同配合教育。
1有上课专心听讲的习惯。
2有用心思考举手发言的习惯。
3有不懂就问的习惯。
4有独立按时完成作业的习惯。
5有良好的握笔书写习惯,学生做家庭作业时,家长要随时观察。
6做完作业有复习和预习新课的习惯。
7有认真考试和细心检测的习惯。
8有阅读课外书籍的习惯。
9有完成作业后自己整理书包的习惯。
10有上学前自己挂红领巾、别校牌、戴小黄帽的习惯。
11有晚上8点按时睡觉的习惯。
12有锻炼的习惯,配合学校开展的跳绳、立定跳远、等冬季锻炼活动,家长加以指导。
另外,学校每星期二到五的上午第二节课后开展了大课间活动,我们每个教师都要带领学生有序地参加课间活动,并加以指导。有跳绳、立定跳远、仰卧起坐、排球等活动。这星期是排球活动周,一年级每班要有8个学生参加比赛。之后,又要有体育节活动,到时,人人要参加比赛。所以,我要求每个学生在家也能练习跳绳,并期望家长加以指导。我班最快的学生一分钟已经能跳100下左右,但也有不会跳的学生。一个人的潜力是要训练,培养出来的,家长们要重视培养孩子的全面发展。
这天的家长会对家长们提出了许多要求。期望家长经常提醒督促自己的孩子,在孩子一年级的时候就要逐步培养他们养成良好的习惯。只有学校、老师、家长一齐共同配合教育孩子,才能使孩子们的童年撒满七彩的阳光,使他们更加自信,健康成长。让我们怀着完美的憧憬,去迎接完美的明天吧!
大家好!
很高兴因为孩子,我们走到了一齐。我是一(2)班的班主任,也是这个班的语文老师,我姓徐,感谢大家的到来。这天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子们在学校的一些状况,也期望家长们能进一步配合我们学校,配合我们老师,做好一些工作。我们都明白,每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和完美憧憬。我们都期望自己的孩子能够健康、快乐的成长,最好将来能够成才。
作为教师,我们一向在努力探索,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长。在短短的两个月时间里,孩子们有了很大的进步,他们明白上课前该准备些什么,书,笔该怎样放,他们明白上课要专心听讲,回家要完成回家作业,整理书包……我们不要对孩子提过高的要求,我们就应看到孩子在一点点的进步,一天天的成长。
有的家长认为孩子的学习兴致没有开学那会儿高了,这是正常的表现。孩子是从幼儿向儿童转变,从游戏向学习转变,孩子入学以后会经历三个时期,每个时期的表现各不相同。
第一个时期是兴奋期。
孩子入学前情绪激动,兴奋得睡不着觉,充满自豪感,有想当个好学生的愿望。
第二个时期是厌倦期。
开学一个月左右的时间,新鲜感逐渐消失,加上在学校生活感到纪律上受到了约束,生活上又紧张,学习知识不如想象的那样容易,有一部分学生感到负担重而不喜欢上学了。
第三个时期是适应期。
开学两个月后,如果学校与家庭教育跟得上,就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现,如果处理不当,会对他今后的学习、心理带来不良的影响,因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。
我们家长最关心的首先是孩子的身体是否健康,接下来那就是孩子的学习成绩了。学习成绩是很重要,家长就应重视。但我们就应明白每个孩子都是有差异的,有的孩子天生反应快、领悟力高,什么东西都是一学就会。而有的孩子反应慢,做事迟钝,理解潜力差,同样的题目别人一遍两遍就会了,他可能九遍十遍还不会。有的孩子很聪明,但习惯差,素质不高,也令人担忧。有的孩子不聪明但为人踏实,有耐心,长大了未必没出息。我们的家长要正确看待自己的孩子,我们不要总是把自己的孩子和别人比,也不要恨铁不成钢,动不动就责怪孩子,甚至打骂孩子。孩子是我们自己生出来的,他是块金子,总会发光的,如果他是块铁,是块泥,那就把他当成铁、当成泥来培养,铁有铁的用途,泥也有泥的作用,关键是看你怎样去培养。
一、生活习惯。
首先要让孩子养成早睡早起的习惯,做一个生活有规律的人。(8:30分前必须要睡觉.)。
其次,要培养孩子生活自理的潜力。让孩子自己穿衣、洗脸、刷牙,学会自己整理书包,准备明天要带的学习用品,自己的事情必须要让孩子自己做。如果孩子忘记了,家长能够提醒一下。有时候还应让孩子做一些力所能及的家务,因为劳动能够让孩子学会动手和动脑,能够锻炼他的潜力,还能够培养孩子的职责心。有了劳动的体验,孩子将来写文章也会有感而写。
还有就是让孩子懂得节约。不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子在家不乱零花钱。
二、行为习惯。
我们要培养孩子做一个讲礼貌、讲卫生、讲礼貌的孩子。大家都期望自己的孩子走出去能讨人喜欢,被人夸奖。我认为一个干干净净、大大方方、彬彬有礼的孩子,肯定招人喜欢。孩子的礼貌礼貌、言谈举止和您的教育是息息相关的。教育孩子该做的事,自己首先要做好。所以请您不要在孩子面前乱丢垃圾、说脏话、粗话,言谈举止都要注意礼貌,斯文。当家长很容易,当一个好的家长却不是一件容易的事。
三、学习习惯。
1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后务必做完作业,而且务必检查后再出去玩,不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小,长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。期望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后,孩子养成了好习惯,那你就不用整天盯着孩子了。
2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。在准备学习用具时,请家长注意要简单,功能不要太多,也不要太花哨,以免分散学生的注意力。要给孩子准备一个安静的学习环境,要求孩子做作业时不讲话,不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心,姿势是否正确。要让孩子养成好习惯,家长必须要持之以恒。尤其在一年级必家长务必要牺牲自己的时间,不要为了做生意或者忙自己的事,而忽视了孩子。
3.培养孩子的记忆力、想象力、思维潜力等等。这些潜力的培养不是一朝一夕就能构成的,阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每一天定量阅读,养成读书的好习惯。(我此刻规定学生每一天到校读一两页故事书,以后我准备让学生每个星期学会说一个故事,来培养孩子的表达潜力,为以后写作文打基础)有心的家长也能够每一天放学后与孩子交流交流在学校里的事情,睡觉前给孩子读一个经典的故事,孩子的语言潜力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。
最后强调几点:每一天让孩子摇好5支铅笔,hb的。一年级语文重点是识字、写字。对孩子的书写要求必须要规范,在家中也要严格。每学完一篇课文,都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来,课文背诵出来。家长必须要配合让孩子完成这些学习任务。
说了那么多,有什么不当之处请各位家长提出来。下面请任课老师发言。
最后,我向家长提一个期望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子必须会茁壮成长。谢谢大家!
各位家长,你们好,首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加这天的家长会,感谢你们对我们班工作的大力支持和帮忙。这天我们能有机会坐在一齐,就是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。我们召开这个家长会,主要目的是期望家长多了解孩子在校的表现,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
班级介绍。
我们这个班级是由我从幼儿园带过来的孩子和一部分其他幼儿园来的孩子组合的。透过一个月来与学生朝夕相处,能够说我对每个孩子的状况已经有了一些了解。从整体看来,孩子们进步都很大,由刚开学时的不适应,注意力不集中,不明白上下课,纪律散漫,到此刻基本能跟上老师的思路或者说能在课堂上用心动脑,能在上课时,用心举手发言。我为了能更好的调动学生的用心性,这个学期我们班进行了各种评比。在各种评比手段中我感觉学生对自己是不是得到小星星、小红旗很在意,所以我就充分利用这一点,制定了我们的班规。大家能够看这边的评比栏中就是孩子们这一个来月得到的。评比栏充分调动了学生的用心性,效果十分好。
学习方面:两科学习成绩优秀,比较突出的有:。上课认真听讲并能大胆发言的有:。语文成绩优秀的有:。数学成绩优秀的有:。纪律方面进步大的有:、。学习方面进步大的有:。还需要在学习方面加强的有:。学习踏实,但是上课不发言的有:。头脑聪明,上课爱搞小动作的有:。大部分学生能够在课堂上注意听讲,大胆发言。但是有个别学生上课总是注意力不集中,每次务必老师点到他的名字,但是等老师一转身写字的时候,他又开始低头了。老师的问题他根本没有听清楚,这样很影响他的学习。
经验交流。
1.激发孩子的识字兴趣。
此刻有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅仅是老师的职责,也是家长的职责。平时,随时随地都能够让孩子识生字,比如:上街,能够和孩子一齐看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习,因为一年级识字量大,课程紧,完全靠学校的时间根本不行了。在那里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字,有的家长每次都能作到签字,十分好,但是有的家长对孩子督促不够劲,期望家长能配合学校的工作。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书,不爱学习,反映的家长很多,我明白,此刻都是独生子女,都十分的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不期望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有必须的奖罚制度,培养孩子用心的、健康的成长。这就是说,达不到某个标准的时候,必须要有所限制,要惩罚,这个惩罚必须要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子。但是他到达这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子透过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,能够这样说:好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
3.一年级的孩子自己看不懂题目要求,家长要帮忙孩子读题,并耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现班中成绩不够理想的孩子,往往是家长不帮忙读题目要求,或者是放手不管,在那里我期望家长们为了自己的孩子,为了让他们养成好的学习习惯,请抽出一点时间,关心一下孩子的学习,你必须很发现自己的孩子其实是很聪明、可爱的。
4.家长对孩子的作业要每一天检查,发现问题,请帮忙孩子弄懂,督促孩子订正,然后签好字,我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的状况,所以期望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字,不要连看都不看拿过来就签,我经常看见有的家长大名签上了,但是实际上根本没有看,上面的错字随处可见。所以期望家长也能认真,负责一些,这样在孩子的心里也会感觉家长每一天要检查作业,字就会认真的写了。我十分理解做父母的情绪。我们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的职责。好多家长晚上还有很多工作要做,十分辛苦。但是,大家再怎样忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是十分开心的。
这天,我们召开本次家长会,就是期望家长们能一如既往地做好以。
一年级家长会中期班主任发言稿完整文档
稿合集(完整文档)。
各位家长:
午时好!
我是一(3)班的语文教师。十分感激你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感激各位家长对我们学校的信任。
环境,没有了原先的陌生感与拘束感,在很多时候,这也是我们管理孩子的一大阻碍。
一、跟大家聊聊孩子的习惯。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活至关重要的第一步。能够说,此刻孩子养成好的或坏的习惯,会影响孩子的一生。而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的缘故。
重点来说说学习习惯。
首先是写的习惯,大家都明白,此刻的教材对。
学生。
的要求很高,就写字来说,要注意格式之外,还要把字写美观。像我们此刻写的拼音,既要让字母顶住格子,又不能冲出格子,难度很大。在那里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔,肯定不习惯,教师在学校时刻提醒着他们,可是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如:教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,并且必须将痕迹擦干净!
这个学期,孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、回家练习本。其中《课堂作业本》和抄写本是由教师批改、检查,回家练习本则要在家完成。上星期,我每次把回家作业开头字母书写好,让孩子们回去抄一行,很少,因为我的不是数量数量,而是要求孩子把每个拼音都写好,养成写好字的习惯。接下来我也会一向这么布置,期望家长配合等。
第二是读的习惯,平时教师布置了读书的作业,必须要您的孩子大声地读出来,这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音,拼音是比较难学的,一个多月要把这些拼音都读会,这对孩子和教师来说是个艰巨的任务。教师布置的读的作业必须要按质按量的完成。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸,要求读会了家长签名,家长们都签名了,可是绝大部分孩子还是不会读,必须要在别人带领下才能勉强拼读。说实话,上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢我也明白,家长平时事情多,忙。可是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语,而学拼音仅有一年级这段时间,你落下了,就永远落下了,想补都很难。就像我之前班级的一个孩子,两年级时转到我班的,当初他落下了一年级的部分资料,我与几个语文教师给他补了整整一个学年,结果还是跟不上,拼音拼得乱七八糟。所以说,熟能生巧,只要我们每一天坚持读,孩子的拼音就不怕学不好。在那里我很想麻烦家长必须要在孩子读完读会之后,再签上自我的名字。
当然说和听的习惯也十分重要,家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间,与孩子聊聊学校里的情景,听听孩子在校的表现,说说对孩子的要求。相信这点,很多家长都做得比较好。
二、几点让家长配合做到的提议:
1、学习用品的准备。刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。也有家长反映,我的孩子比较皮,比较多动。所以,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,必须要研究到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如:文具盒尽量选择简单的,只要能装上三四支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后,提醒孩子把笔削尖,把作业本、书本放进书包,为第二天做好准备。开学以来,我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情,家长要培养孩子自我完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成。
2、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示,孩子开学了还在看电视,这是坚决不允许的,期望家长在这方面把好严关。
3、不要过分的保护孩子。
比如说,孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等,这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。教师应对的是全体,公正、公平是树立形象的前提。试想:迟到的也能安安稳稳的走进教室,其他孩子看在眼里会怎样想,第二天又会怎样做作业本忘记带了,作业忘记做了,当没事发生,其他孩子会怎样想这名孩子能保证下次必须能记住吗在开学初,很多家长就跟教师说过,对我们家孩子严格点,我相信,教师和家长是一样的,都是为了孩子的将来好!我们也十分需要得到家长们的理解与支持。
最终我以卡拉.詹姆斯的一句话对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依靠到独立之间的距离.来结束。我们此刻所能做的唯有用心浇灌,默默等待,静听每一朵花开的声音!!!愿我们的孩子都能成为他自我能做到的最棒的明星。
尊敬的各位家长:
上午好,十分感激您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会,在此,请允许我代表我们小班的两位教师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激,同时,也十分欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭,期望在今后的日子里我们能成为朋友,成为合作的伙伴。
此刻,我先向大家介绍我们班的两位教师。我是__教师,__年毕业于中专幼师学校,从事幼教工作__年,本学期担任小班班主任教师,主要负责小班的班级工作及教学工作。__教师是我们班的保育教师,从事幼教多年,负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作,她们对工作兢兢业业,对孩子和蔼可亲,深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短,仅有一个共同的目标,就是把送到我们手中的孩子教育好。
今日召开这次家长会的目的是:让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
一、班级情景分析:
首先,班级情景分析:我们班共有幼儿__名,其中男孩__名,女孩__名。幼儿平均年龄为2—3岁之间,幼儿园对他们来说都是陌生的,刚入园幼儿的情绪较不稳定,家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离,所以存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依靠性强,霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理本事较弱,需要一步步培养。
针对这一现象,所以本学期我们班是一教一保,把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面,本学期的主要任务培养幼儿的生活自理本事,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规,教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下头向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施。
(一)家长的准备工作。
1、教给幼儿基本的生活自理本事,如:自我吃饭,自我如厕,独立入睡等;。
2、对幼儿进行心理准备教育。对孩子说:你长大了,该去幼儿园了,那里有很多教师,很多小朋友,大家能够一齐唱歌,跳舞,做游戏,听故事,在幼儿园里很欢乐,切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,对教师的恐惧心理,要让孩子明白,是因为他长大了,要学很多知识,才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
3、家长要做到坚持一颗平常心,做到情绪稳定,幼儿入园是孩子踏入社会的第一步,这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,入园是一件惊天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自我首先要情绪稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更容易引起孩子强烈的依恋,其次,要相信教师,给予教师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和教师的双重职责,既要照顾好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
(二)孩子入园三步曲。
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引,幼儿会到处看看,玩玩部分孩子会很高兴的入园,也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境,开始哭闹。
2、第二天,孩子基于第一天的经验,会出现几种情景:
1)、哭闹的更厉害。
2)、停止哭闹,自由玩耍,
3)、看到别人哭,自我也哭,别人不哭了,自我也不哭了。
家长怎样办?
首先告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。
第二,放下孩子后,立刻走开,不要在门口逗留,更不要拉着孩子哭。
第三天,如果孩子不感冒,不发烧,坚持送孩子入园,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到教师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。
(三)孩子入园后出现的几种情景。
1、早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎(个别孩子),情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就“既来之则安之”了,可是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁。
2、午时接孩子时会出现几种情景:高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种.种表现家长都应当把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的教师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,异常是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:教师怎样着他了,给他委屈了吗?等等其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流:幼儿园好不好?教师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了,讲给妈妈听听,尽量不要问,想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说,“教师和小朋友很喜欢你,如果你明天不去。教师和小朋友会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子,尿裤子的现象。
由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也可能出现尿床,尿裤子拉裤子的现象,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,“教师十分喜欢你,如果有事情能够找教师帮忙”同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理本事,教孩子掌握一些基本的自我服务本事,另外,在最初入园的一段时间内,家长早上来园的时候能够带件衣服(尤其是裤子)准备一个袋子把干净的衣服装起来给教师,(便于备用)。
5、初入园的孩子由于心理紧张,情绪不稳定,容易造成免疫力下降,部分孩子还可能在一两周内体重下降,感冒发烧等不一样程度的病症,只要不是很严重,均属正常现象,最好坚持入园。
二、教育教学方面:
幼儿园的教育不一样于其他教育,我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的,每堂课安排为15分钟,课堂里,动静结合,让幼儿在游戏中学习,在学习中游戏。
共划分为五大领域:健康、语言、社会、艺术、数学。
简单介绍一下各领域的教育目标。
1)健康:
a身体健康,在团体生活中情绪安定,愉快。
b生活卫生习惯良好,有基本的生活自理本事。
c明白必要的安全保健常识,学习保护自我。
d喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
2)语言:
a乐于与人交谈,讲话礼貌。
b注意倾听对方讲话,能理解日常用语。
c能清楚说出自我想说的事。
d喜欢听故事、看图书。
e能听懂和会说普通话。
3)社会:
a能主动地参与各项活动,有信心。
b乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
d能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感。
e爱父母长辈、教师和同伴,爱团体、爱家乡、爱祖国。
4)科学:
a对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
b能运用各种感官,动手动脑,探究问题。
c能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
d能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。
e爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
(5)艺术:
a能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
b喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自我的情感和体验。
c能用自我喜欢的方式进行艺术表现活动。
三、保育工作。
保育工作是幼儿园工作的重中之重,小班则主要是以保为主。我们班的保育教师是璩教师,璩教师主要负责幼儿的护理工作,卫生消毒工作,我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒,我们班的教室、寝室每一天都用紫外线灯消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。
幼儿在幼儿园每一天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算,幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏,家长想了解能够留意。
四、家园工作。
1、孩子来园请家长检查是否携带危险品,如服药请交到教师手中。
2、期望每一位幼儿坚持每一天按时入园,(9点之前)无特殊情景不要无故缺勤。
3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯,在(双休日)里,定期为幼儿洗澡、剪指甲。
4、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求经过放学后告诉你们,期望家长能进取配合。
5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给教师取得联系,那样的话算请假会在学期末退生活费,如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢)。
总之,我深深的期望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的一致性,共同教育好孩子。在将来的日子里,我无法保证我们能够做到最好,可是我们必须会尽自我最大的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心。
另外,我们的工作需要您的支持、理解,您有什么问题或意见请您及时与我们联系,如果您工作太忙,没有时间来跟我们当面交流您也可经过我们的电话来交流。
今日的家长会到此结束,我们再一次衷心的感激您的参与,最终衷心的祝愿您:工作顺利,万事如意,衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活,健康、欢乐的成长。
多谢大家!
各位家长朋友,你们好:
感激各位在百忙中来参加本次家长会,自开学以来,我们每一天都在匆忙中见面,一向没有适宜的时间象这样有时间坐下来,交流一下我班这38位学生在求实小学一三班的学习、生活情景。
和这38个可爱的小精灵相处的一个半月的时间里,他们带给我太多的感动。比如:他们中有人会进取地做教师得力的小助手,不等你交代,他们就已经把你要去做的事给做完了(曲欣瑶、杨婉婷、李卓燃、郭浩阳、王余龙);有人会主动去收拾教室卫生和午睡前后教室的桌椅摆放(柴禄鸣、李松颖、卢勇至);有人会将家里好吃的食物拿到学校和教师、和同学分享(熊柯棣、尹梦然、渠曦文等);有人对学习有高标准的要求,认真地完成教师布置的学习任务(张涵璐、赵梦琪)。
在一三班这个大家庭里,每位孩子都能够相亲相爱的和身边的同学、教师相处,这背后离不开各位家长朋友对我校的信任和支持,尤其是对我班各科教师工作的帮忙和配合,才得益于我们的教育工作能够顺利开展,再次对各位表示衷心的感激!
今日的家长会,我有“三点”想和各位朋友交流的教育观点,随后,会留给家长朋友时间与我班任课教师自由交流。
一、达标分析。
这次的拼音达标卷,每位家长都已经看过了,在那里我不会评价每个学生成绩的好坏,更不会在班级里给学生排行次,首先,学校不允许,其次,我的教学原则也不会这样评价学生。(检测并不真实。)。
往年的拼音达标是以拼读的形式来检测学生是否完全掌握并熟练运用,而今年,一改常态以卷面的方式来进行,这是我区实验教学中的一次新改革。另外,这次检测每班交换教师监考、学生之间单桌考试,因为是第一次以这样的形式,教室氛围比较严肃、紧张,所以测试的结果难免会差强人意。
可是,冷静下来,根据卷面分析学生的对知识的掌握程度,会发现:
1、学生只会死记,而不会灵活运用。
2、没有理解题意,就胡乱填写。
3、做完之后,没有检查的习惯。
根据以上分析,我会在以后的教学中加强对学生语文素养的训练,那么,家长在家辅导学生学习时,要注意让学生灵活的运用知识。比如:
1、注重与学生语言交流,训练学生说完整的话。
生活中多于学生交流对某些事物的不一样看法,注意孩子在表达时语句是否通顺,语言是否完整,不要含糊其辞。家长要有意识的培养学生将自我的语言组织连贯,并准确的表达出来。
2、收敛学生贪玩的习性,在家多做家务。
执教这几年里,我发现会学的孩子,往往是那些会干活的。这些孩子在班级打扫卫生时很有条理,明白先干什么,再做什么,明白怎样做最省力。所以,映射在学习中,他们会举一反三,课堂上能够明白教师讲课的重点,这就是生活体验带给他们的超本事。所以,家长朋友不要舍不得让学生去做,仅有多干活,他才会“越干越灵活”。
二、签字本(学生家庭学习的反馈)。
开学之初,一切事物都比较繁琐,同时也想更快的了解每个孩子,于是,我便告知每位家长朋友经过签字本的方式来真实的记录和反馈学生在家的学习状态。经过这一个多月的反馈信息,我发现各位家长朋友重视这项事情的态度不一样。我总结一下,有四类:
(1)、认真关注孩子每一天的学习情景,进取与教师交换教育方法,促进学生学习态度的兴趣和培养。
(2)、真实的记录学生在家的学习状况,注重与学生读书和交流,鼓励和激发学生爱读书的好习惯。
(3)、用一句话概述学生每一天的作业是否完成,常用“认真、不认真、还好、还行、贪玩、懒散”等含糊词语。
(4)、签字本由学生自我签写,本上只记着书名和家长的名字。
这四类家长朋友的做法不一,所以折射出的教育态度也就参差不齐了。在那里,我想统一一下我班签字本的使用方法。
(1)、真实的记录学生在家的学习情景并予以评价,不要用含糊的词语(好、不好)总结学生在家的表现。与我交流或尝试用各种方法促进和改变学生学习的状态,家长要了解学生每一天学习的资料,并根据学生的学习本事,帮其巩固、复习、练习功课,保证学生每日的学科知识都已掌握。
(2)、反馈在家读书的情景。我校特殊的教育理念是减轻学生的学业负担,增加学生的阅读量,培养他们爱读书、乐读书的兴趣。所以,每周一至周四晚没有任何写记的作业,周末会适当的布置一些写的作业,那么,阅读便成为他们精神生活的丰富大餐,期望家长进取配合和鼓励学生,而不是以敷衍的态度来迎合。
由于学生年纪尚幼,自制本事薄弱,加之拼音刚刚学完,拼读本事较弱,所以,家长朋友要根据学生的自身本事,陪读或物质奖励读等等。孩子读完书必须要与他交流,谈谈你们彼此对所读资料的感受,指引孩子树立正确的人生观和价值观。(在校,我也会有计划的组织学生看书,与他们交流。)。
各位家长:
非常感谢,大家在百忙之中抽出时间来参加这个家长会,我觉得不论再忙都得来参加这个家长会,因为我们有一个共同的目标,那就是“为了孩子更好地成长”。从进入四年级第2学期以后,很多同学都有了新的变化,下面就先来谈谈我们班级里的一些具体情况:
(一)班级现状。
1、好学生多了!
涌现出了一大批优秀的学生:
(1)学习稳定的同学有:
姜帆、陈纾言、吕轶萌、戚芷芫、卢羿汛、王晨洋、吕幸洋、华诗盈、孙嘉德、范斯怡、俞宁杰、施雨筱等。
(2)上课发言积极的有:
卢羿汛、施雨筱、叶宁晨、吕轶萌、李林峰、吴朴、沈醒、张子言、范斯怡、项君辉、赵思垚、钟一丹、俞宁杰、顾家诚、钱子依等。
(3)书写认真规范的有:
绝大多数的女生,顾家诚、沈醒、王晨洋、卢羿汛等。
(4)习作较突出的有:
王永祺、史家玮、钟一丹、戚芷芫、吕幸洋、姜帆、王晨洋、孙金文、吴朴、沈醒、陈纾言、范斯怡、顾家诚、钱子依等。
(5)朗读水平高的有:
沈醒、戚芷芫、施雨筱、钱子依等。
(6)黑板报做的出色的有:
陈纾言、吕幸洋、姜帆、吴朴、钱子依、沈醒、戚芷芫等。
(7)值日生积极能干的有:
俞宁杰、姜帆、钱子依、施雨筱、钟一丹、史家玮、孙青青、卢羿汛、王晨洋、孙嘉德、吕幸洋等。
我们这个班集体也逐渐形成了互帮互助,团结一致的精神风貌,在各类活动中成绩出色,在班级论坛中的“我们的荣誉”正在被不断地刷新!你也可以回头看看我们的虫虫爬爬爬,这是孩子在校表现的最好写照!
2、效率高了!
无论是在早上还是在放学,同学们都能自觉去做值日,早上的值日能在10分钟左右完成,放学的值日一般能在15到20分内完成。孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长,并在3分钟内整好书本,把整好书本把包放到书包橱内。组长都能及时地收上作业本,交给课代表还能没交作业的情况及时地填到家校联系册上。回家作业,一般在早自修课后就能交到任课老师手上。在校的作业效率都有不小提高,课堂作业认真做只要10-15分钟即可完成,除个别同学外,作业都基本能及时上交。
3、同学自我管理多了!
早自修、中午很多时候少了老师的身影,多了班委们的忙碌,黑板上的“警告”与“扣星”是用来记录在教室里大吵大闹不认真做事的同学的,但很少有被记名的。“教室是学习的场所,是你的,更是大家的!”这是我对教室的定义,我们的教室必须保持安静。同学们参与管理以后,整个教室的学习氛围浓郁了,孩子们的学习更加安心。如:吕轶萌、戚芷芫、顾家诚、孙青青、卢羿汛等都管理相当不错。
4、看书的同学更多了!
从这学期来看,我们的教室静了许多,多了一些看书的身影,尤其让我感动的是那些男孩子,看到了他们从不爱看书到喜欢手捧一本书的巨大转变。对于那些浮躁不安的男生来说,要让他们静下来看书这确实不是一件易事。从现在来看,我们的刘迅只要有空也能捧着一本书,郭鸿宇喜欢把书放在桌面上,坐椅子上,翘着椅子脚看,张子言更是喜欢把书放桌里,静静地看。自从蒂娅图书馆创建以后,我们班级中的个人图书馆如雨后春笋一般,到目前为止已经有近10个了,班级里形成了良好的读书氛围。
5、“丢三落四”的同学较学期初多了!
每天早上的家庭作业,我经常能收全,但也有个别学生忘记了做或忘记了带。每天最让人心烦的是组长来说,__x作业没交,__x作业没带,__x的练习纸没发到。而且这些的现象基本集中在几个人身上,期初还好,现在临近期末了,有几个孩子天天都有好理由,其实我知道他这是在为自己编理由。更有小黄帽没带、校徽没戴、指甲没剪、红领巾没佩戴的,有时我也经常有发短信,要求能及时带来。我也分析了孩子们“丢三落四”的原因:
其一:主观不带,比如:作业。
其二:客观忘带,比如:做完了的作业本,小黄帽等。
对于这些成因,我想在座的家长在给孩子的家校签字的时候,麻烦能不能多说一句,让孩子自主检查好学习用品,整理好书包。管人难,管事难,管物件最容易,麻烦一起管管。
经常忘带的同学有:郭鸿宇、李林峰、周李达甲、赵思垚、金宇洋等。
当班主任很累,做老师很苦,事情又多,有的时候还会很烦心,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那些求知的眼睛,当看到孩子们有进步,有转变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友……那快乐是从心里往外涌的,所有的累随即烟消云散。同样,做家长也很累,但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候,内心的欣慰也是不言而喻的。
(二)跟家长的几点探讨:
1、督促或帮助孩子高效地做好期末复习!
玩是孩子的天性,同样一件事效率高的孩子一小时就能解决问题,但如何你做得拖拉一点,那就可能是两小时,三小时,甚至一整个双休日都完不成。所以,能否帮孩子找一些途径,根据孩子自身的特点,高效地进行复习。比如:错题集,我觉得错题集不仅仅只是期末的时候作为任务来完成,而是更需要在平时进行整理,这样到了期末复习时就会更有针对性,我觉得现在就可做起来了。
盲目地让孩子做各种各样的题目,还不如有针对性地挑着做几题。几份卷子里,有很多同样的类型题,想让孩子做题目,就是要找孩子容易出错的题目,而并非是大面积地毯式的重复。比如,有孩子应用题方面能力不强,那你可以让孩子只做应用题,每天1-2题,每题让孩子说说你是怎么想的,你做的这一步是算什么?为什么这么算。
2、请继续做孩子的好家长!
当孩子养成了好的习惯后,一切都不再需要家长监管,这是一个错误的观点。现在我发现好多有良好学习习惯的同学的家校联系册,经常看不到您的签名。或许你比较放心,认为没有必要了,但不知你有没有发现,孩子的成绩的波动规律正与你的这些放心密切相关。对于好孩子的关注,不要太多,但不能完全放心,再好的皮筋,都会松弛。
当您的孩子还没养成好的习惯,你更得为孩子的将来作打算了!你是打算让孩子进步呢?还是打算放任自由?孩子的成绩不好,孩子的作业经常没做,孩子的家校联系册您是不是只顾着签字,而从来没有校对一下孩子哪些作业完成了,哪些作业没完成?还是你压根就是他读他的书,您忙你的工作呢?随着年级的增高,孩子的不断成长,要改变孩子的某种习惯、态度的难度越来越高,也就是作为家长的您在对孩子的教育或管理上的主动权越来越少,面临更多的就是被动,到后来你也只能听之任之,但我们的孩子还没到这个年龄,上了五年级我看你的麻烦会越来越多。说句心里话:“你的孩子在学校的学习我会负责好,但我会很累!”
当您的孩子是时好时坏的那种,我觉得你有必要再坚持一下!在孩子表现好的时候给予他不断地鼓励,在孩子表现差的时候给予更多的引导。您要时刻关注孩子的变化,不给孩子乘你疲惫之时而又放松的机会。只有您的坚持,我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。
3、补是一种手段,但补不见得有效!
当一个人的身体缺少某种元素时,我补一下会很有效;但当一个人骨瘦如柴,吃饭还挑三捡四的,你让他补吃再好的高丽人参,你觉得有用吗?所以我觉得,如果你一直盯着补习班,这是非常错误的,还不如让孩子上课认真一点,上课才是正餐,只有吃饱吃好了正餐才是正道,才是真正的大补。我觉得你要补要根据孩子具体情况,不能盲目。对于是否要参加补习班,如果还有疑问的可咨询任课老师。
4、不要只关心孩子的学习!
学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长给孩子:多一份责任,少一分放任;多一分鼓励,少一分训斥;多一份关心,少一分随意;多一分赏识,少一分自弃。
(三)班级工作的几点说明:
1、关于订一报一刊的说明:
2、期末考试说明:
期末考试的时间是6月28日,离现在不远就只有19天,扣除休息,复习还有12天左右。我想这是孩子复习的关键时期,得好好利用。
期末复习期间,有几个孩子可能在教室里会留得稍微晚一些,请你们应该解。如果您的孩子不能留,麻烦你跟我们说一下,您的孩子每天一定准时让他放学。
3、南头渔村亲子游王晨洋事件的说明:
王晨洋在我们一起去南头渔村时,从一个近1.5米高的台上摔下来,导致劲椎错位,右腿有小片骨裂,最后住进妇儿医院。感动在亲子游时家长们的努力付出,感动在王晨洋摔下来后那么多人伸出了援助之手。现在王晨洋恢复得很好,已经出院回到教室跟我们一起学习了近一个星期了。
我要说明一点:以后凡是有此类活动,必须要有家长一起陪同前往。
4、孩子自行上下学的说明,要求会后填写一分声明。
(四)我的感谢:
班级里的每次大活动,学校里的每次大活动都有我们班家长的身影。我要感谢这些热心的家长,总是牺牲自己个人的时间,一如既往地为班级为学校工作。
感谢吕幸洋爸爸作为家委会主任会班级所作的辛苦付出,感谢卢羿汛爸爸为南头渔村亲子游的一路奔波;感谢施雨筱妈妈为我们代购图书;感谢孙青青妈妈等为踏青活动做义工,感谢陈思恺爸爸为亲子游拍了那么多的好照片;感谢陈纾言爸爸给我编制的虫虫报,为班级为学校做的那么多设计,付出那么多心血;感谢钱子依妈妈,为钱子依的故事比赛、朗诵比赛中所付出的艰辛努力;感谢沈醒的爸爸为们班带来的兰花香;感谢范斯怡妈妈在亲子活动中的辛苦主持以及为我们找的符合各种类似孩子使用的复习方法(我会把这些复习方法放到论坛上,与大家一起分享);更得感谢为孩子的成长艰苦付出的那些默默无闻的家长们,孩子的快乐成长离不开你们。
请你们继续支持我们的工作,请继续关心孩子的学习,谢谢!
尊敬的各位家长:
大家下午好!
首先我代表高二(4)班全体师生,向所有到会的各位家长表示热烈欢迎,对大家关心教育、支持教育的行动致以崇高的敬意和诚挚的谢意!
今天,我们为了孩子坐到一起了。学校召开这个会,是因为孩子们已经步入高二已经三个多月,是为了让家长及时全面了解孩子学习、生活现状;了解我校的学业考、高考备考工作;加强学校与家长联系沟通,进而达到教师与家长携手共同努力,帮助学生在学习、做人等方面取得较大的进步,最终取得20__年学业考的全面胜利。
学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手育英才,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,共同把孩子们托进大学之门,圆孩子们的大学之梦。为此,受学校委托本次家长会我主要谈二方面的问题:
一、汇报高二年级教育教学的措施和思路;二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法不当之处,还请各位批评指正。
首先我把本届高二年级教育教学的措施和思路向各位学生家长汇报一下:
一、年级、班级总体情况介绍:
1、本届高二共5个班,其中4个文科班,1个理科班,学生总人数149人,9位任课教师。我班在班现有29人,其中男生:21人,女生:8人;住校生:26人,走读生:3人。
二、精选教师,优化组合,组建高素质、能打善战的教育教学团队。
高二学年开学前,在学校兆校长的大力支持和指导下,年级组本着优中选优、优化组合的原则,组建了本届高二年级的教师团队。这支团队都是业务能力强、教学成绩突出的老师。
他们各有长处,易于形成一个团队,是能团结、能取胜的战斗集体。这支教育教学的团队由多年教高三且经验丰富、善于团结同事的教师当备课组长,对高三各科的复习备考把关定向,是一支能够“齐心协力,同心同德,和谐奋进,再创佳绩”的优秀团队。三个多月来教师们认真备好课上好课,受到学生们的赞赏。
三、狠抓教学教研,提高教学效益,大面积、大幅度提高学生应试能力。我们的具体做法是:
(一)抓教学计划,重在实效。
以及学业考备考的进度。事实证明具有很强的务实性、前瞻性和科学性,克服了学科教学上的盲目性、随意性和从众心理。
(二)抓集体备课,重在方法。
集体备课是学校一直高度重视的一种教研手段,也是我校教育教学质量连年提高的法宝。本届高二同样进一步加强了各个学科的集体备课,集体备课要精心设计学案,更要突出教材知识的处理方法、重点和考点的突破方法、学生掌握知识的学习方法、错题纠正的落实方法,以此来提高课堂教学效益,争取堂堂课都是精品。
(三)抓课堂教学,重在效益。
课堂是教与学的主阵地,要提高教学质量,必须严把课堂教学关。如何提高课堂教学效益呢?重点抓课堂教学的常规,精讲多练多提问,教学环节不可缺,引导、督促老师尽量在课堂上落实巩固所学知识,杜绝只追求知识容量而忽略教学质量的冒进做法,力求稳扎稳打,步步为营,争取课堂教学效益的最大化。
(四)抓月考、抽考、期中考,重在落实。
古人陆游曾告诫他的儿子,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”做题能力和应试能力不是先天就有的,也不全是纸上得来的,而更多的是磨练出来的。要达到“轻车熟路”、“驾轻就熟”的境界,必须训练有素。就教与学而言,习题训练是检测学生的知识记忆、理解、运用的主要手段,也是提高学生做题和应试能力的重要环节,任何学科任何师生都必须高度重视。
分析,学生多练是必要的,但多练决不能滥,更不能乱,要扣准重点、考点、热点、易错点、易混点;“教师选题要下题海,学生训练要上岸”,有训练就要有检查,有作业就要全批全改,有批改就要有针对性的点评,真正把学生的知识与能力落到实处,把方法(也就是学习方法和做题方法、应试方法)落到明处,把学科。
教学。
落到细处。
(五)抓考试分析,重在改进。
有关规定的前提下,依据教育教学规律,根据学生的需求以及周边县市和兄弟学校的有关做法,组织了学情监测。
在学情检测后,年级组及时进行了学科和班级质量分析会,总结经验,查找不足,反思教训,明确措施,谋求改进。分析会涵盖了教育教学的各个环节,涉及到了每个学科、每个班级、每个老师、每个学生,力争在下一步的教育教学中扬长补短、全面提高。
(六)抓师生交流,重在指导。
师生之间的交流是缩短师生距离、拉近师生关系、及时了解学情、加强个别指导的重要手段。年级组在开学之初就将学生承包给每一位高二教师,提倡并要求每位课任老师要利用有限的课余时间经常主动找学生谈心,要放下架子,和颜悦色,平易近人,要与学生谈学法,指方向,解疑惑,补弱科,更要多鼓励、少批评。
若学生主动找老师谈心,没有特殊情况,任何老师不能拒绝学生的谈心要求。通过师生之间的交流和沟通,增强师生之间的相互理解、相互配合,争取实现“亲其师信其道”的最大效益。
(七)抓学生管理,重在引导。
进入高二以来,我们对学生的管理主要从二方面进行管理学生的转变非常大,目标意识、刻苦程度、时间观念明显增强(早晨6:50前全到教室学习)。
如果说,高二的教师队伍是优中选优,那么高二的班主任则是优秀中的佼佼者。5个班所有的班主任都有极强的责任心和工作能力,这是学生进入高二以来,学习氛围、行为习惯迅速转变的重要原因。从暑假上课到现在,从每天的凌晨到深夜,从每天的课上到课下,从学生学习到休息,他们都时时处处关注着本班的学生。
如果说,高一高二两个学年对学生重在严管狠抓的话,那么,年级组现在对学生的管理则是重在引导,这是因为学生长大了,懂事了,思想素质提高了,行为习惯进步了,知道学习重要了。这也是我倍感欣慰的地方。
(八)抓学习活动,重在促进。
比赛,“我这样度过高二”征文比赛,“学习高效黄金期”等活动。接连组织了征文比赛展评、优秀试卷展评。
通过这些活动,展现了高二学子对于高考的心理准备和必胜的信念,表达了同学们战胜自己,珍惜时间,顽强拼搏,誓夺高考辉煌的决心和意志,有力地促进了整个高二教育教学工作的顺利开展。
对学生而言,高二意味着什么,他们大多比较清楚。三国时期,关羽曾经“千里走单骑”,“过五关”,“斩六将”,表现了非凡的魄力和能力。其实,对学生高二备考来说,他们同样需要“过五关”、“斩六将”。“过五关”也就是要把好基础关、做题关、总结关、考试关、心态关,“斩六将”也就是要克服学习和考试过程中暴露出来的“不自信、不刻苦、不细心、不规范、不冷静、不听老师话”的坏毛病。
至于如何帮助学生“过五关”、“斩六将”,高二的班主任和课任老师会在平时的工作中给予学生正确的指导,同时也需要家长与老师联手,共同助学生一臂之力。在此,我不再多言。
二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法:
第一句话:相信学校,相信老师。
第二句话:应该把培养孩子放在第一位。
第三句话:你的孩子能够成才。
第四句话:要让孩子有点危机感。
第五句话:嘱咐孩子一定要严格遵守学校纪律。
第六句话:让我们心往一处想,劲往一处使。
我们把教育孩子比喻为拉车,学校、家庭和社会就是三股拉车的力量。学校是匹马,家长是天鹅,还有“一大群螃蟹”“一心要把车子拉到路边的水沟里去!”我们只有一个办法,首先要剪断社会上那些“螃蟹”的绳子,别让他们“使横劲”,然后把学校和家庭这两股绳子并成一股,心往一处想,劲往一处使,同心同德,共同努力,才有可能把这辆车拉倒正路上去!
这也正是在高考冲刺开始时召开这次家长会的初衷。我们真心希望各位常和老师联系,更热切希望你们抽时间到学校来坐一坐,和老师谈谈,和孩子简单聊一聊等等。这些,肯定会给你的孩子莫大的安慰和鼓励,也是对我们工作的莫大支持与鞭策。
我们__学校能够有辉煌的今天,离不开校长的。
领导。
及社会各界和家长朋友们的理解与支持,我们光华明天的辉煌更需要社会各界和家长朋友们的关注与厚爱。为了您的孩子成为品学兼优的人才,为了您的孩子在20__年的高考中取得骄人的成绩,让我们家校携手,为孩子们开辟一片广阔的地,撑起一片晴朗的天!
最后,祝各位家长身体健康!
工作。
顺利!家庭满美!万事如意!谢谢!
一年级家长会班主任发言稿
各位家长:
晚上好!
首先向各位家长表达我深深的谢意,感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,你的到来就是对我们三多亭小学的支持,也是对我工作的支持。你们把孩子送进校园,交给老师,是对我们的信任,同时也交给我们一份义务。能够和你们的孩子一起学习、成长,我感到非常的荣幸。今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校以及在家的情况,以便我能及时的调整工作,提高教育教学质量,同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来,总之一句话“一切为了学生”。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说,现在孩子养成好的或坏的习惯,会影响孩子的一生。而这也是我们为什么召开家长会的缘故。重点来说说学习习惯,在学习上采取严格的爱。
(1)在学习上,家长要做到从扶到放。孩子小,目前识字量不多,理解力不强,家长在学习上要扶着孩子走。在家里帮助孩子巩固旧知。孩子的记忆力好,但是也容易遗忘,即所谓学了后面忘了前面。家长要时不时帮孩子重复复习前面的内容。做题目时帮着读题,讲解题目的要求,但对他见过的题型不要包办,只要做好检查一下即可,以后慢慢过渡到让他自己复习、自己预习、自己检查作业,否则容易使孩子产生惰性。
(2)进入小学,考试也随之而来,家长不要过分注重成绩,而应该注意孩子付出的努力。关于签字,孩子并不怕签字本身,而是怕家长看到考分时的态度。孩子一次考得不好不能代表水平,要帮助他分析原因,给他辅导,把成绩赶上去。考得好的在表扬的时候,要说明成绩属于过去,鼓励他们再接再厉。不讲结果,只看过程,只要比以前有进步,就值得表扬。
(3)利用好课余空闲时间。虽说小学生要上课,但孩子们的负担还是比较轻松的,作业基本上在课堂内完成,他们会有大量空闲的课外时间,怎么利用就是一门学问。老师不反对对家长送他们去参加兴趣班、辅导班之类的活动。(发相关资料)读书是老师们一致鼓励的一件事,老师们说培养孩子对书的兴趣及阅读的习惯将会让他们一辈子受益。鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。(建议建设图书角)可以让学生每个星期学会说一个故事,来培养孩子的表达能力,为以后写作文打基础。
首先是写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,要注意格式之外,还要把字写美观。像我们现在写的拼音,既要让字母顶住格子,又不能冲出格子,难度很大。在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔,肯定不习惯,老师在学校时刻提醒着他们,可是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如:教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!这个学期,孩子的语文作业主要有拼音本、达标、练习、读书、听写、默写、制作生字卡片等。其中课堂作业本和抄写本是由老师批改、检查,回家作业则要在家完成,需要家长读题,并检查孩子的作业是否正确、美观、整洁。然后再签上家长的名字。
第二是读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,这两个多月时间我们的学习任务就是学好拼音,拼音是比较难学的,一个多月要把这些拼音都读会,这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。像前段时间我给孩子们布置读书五遍,要求读会了家长签名,大部分家长们都签名了,可是绝大部分孩子还是不会读,必须要在别人带领下才能勉强拼读。说实话,有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢?我也知道,家长平时事情多,忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语,而学拼音只有一年级这段时间,你落下了,就永远落下了,想补都很难。就像我之前班级的一个孩子,三年级时转到我班的,当初他落下了一年级的部分内容,我与几个语文老师给他补了整整一个学年,结果还是跟不上,拼音拼得乱七八糟。所以说,熟能生巧,只要我们每天坚持读,孩子的拼音就不怕学不好。在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后,再签上自己的名字。
当然说和听的习惯也非常重要,家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间,与孩子聊聊学校里的情况,听听孩子在校的表现,说说对孩子的要求。同时也要培养孩子认真倾听和沟通表达的习惯,相信这点,很多家长都做得比较好。
1、学习用品的准备。刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。也有家长反映,我的孩子比较调皮,比较多动。因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮、拼音本、数学草稿本等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如:文具盒尽量选择简单的,只要能装上三四支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后,提醒孩子把笔削尖,把作业本、书本放进书包,为第二天做好准备。开学以来,我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情,家长要培养孩子自己完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成。
2、为孩子安排一个良好的学习环境。每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:
1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;
2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;
3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;
4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;
5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。因此给孩子提供一个安静的学习环境,一张整洁的书桌。鼓励孩子多看书,在生活中认字、识字。本学期认字到达到400个,写字要达到100个,请家长协助老师完成教学任务做生字卡片。目前情况是仍在识字阶段,字卡还会做很长时间,这是为了学生在家中能巩固学到的生字,我希望家长能不定期的让孩子复习以前学过的知识,避免时间一长孩子学了新的东西又把以前的东西给忘记了。
3、孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母;看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和老师,爱自己的同学朋友。
4、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,有的小朋友没有经过别人的同意拿了别人的物品等等,希望家长不要为了一些小事斤斤计较,现在都只有一个孩子,孩子追逐打闹的现象再所难免,希望家长以心换心,相互理解,发现情况,请及时与老师联系。
5、孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间休息做到文明礼貌,不互相追逐打闹。家长晚来接孩子,要告诉孩子不要乱跑,在教室或校门口等候。
从小树立时间观念。时间观念很重要,在当今世界中很讲究,从小做起,不迟到早退,遇事请假。就算迟到了,也要让您的孩子在得到老师允许后自己从前门进入教室,家长最好就不要再跟进来帮着他摆这摆那了,这样时间长了就会产生依赖心理,什么事都指望你去做。同样还有上学时家长帮孩子拎书包,我知道是因为孩子小可能背不动,您想帮孩子减轻负担,但您换个角度想一想,小学生不就应该背着书包去上学的吗,拿掉了书包这个学生的身份标志,他们和幼儿园时期就没什么区别了。
7、老师、家长、孩子之间加强沟通。
(1)家长与老师之间的沟通。老师和家长的沟通就显得尤为重要,可以随时随地掌握孩子成长的动态,采取相应的办法。家长与老师之间应采取积极的沟通,可以采取电话、面谈、校讯通等方式。
(2)老师与孩子之间的沟通。老师发现问题会及时找孩子谈心,及时解决问题。家长要鼓励孩子有问题敢于找老师解决。
(3)家长与孩子之间的沟通。孩子上学会遇到许多问题,家长要留心观察孩子的细微变化,常常与孩子谈心、交流。和孩子聊聊课堂上讲了些什么,了解孩子课堂上是否认真倾听,尽量多鼓励少批评。有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程。另外,要注意不要轻易向孩子承诺。做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的性格!可以根据孩子自身的情况,提出适合他的小目标,在攻克一个个小目标的过程中,让他们体会到成功的喜悦,从而建立自信。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离。”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌,默默等待,静听每一朵花开的声音!愿我们的孩子都能成为他们自己能做到的最棒的明星!
一年级家长会班主任发言稿
在充满活力,日益开放的今天,越来越多地方需要用到发言稿,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。那么你有了解过发言稿吗?以下是小编为大家整理的一年级家长会班主任发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
尊敬的各位家长:
大家晚上好!
首先我代表学校欢迎大家参加今天的家长会。
孩子们入学已经有将近一个月的时间了,学校的学习环境、规章制度都在逐步适应,新的同学关系的建立也一天比一天好。正如刚才班主任和科任老师们谈到的,我们之所以在这个时间召开一年级家长会,其目的是希望通过这样一个平台,帮助家长们了解我们的学校,了解您的孩子就读的班级,期望通过我们的共同努力,促进家校沟通,共建良好的育人环境。
刚才夏老师和金老师就孩子入学以来的情况介绍得很全面,说明我们老师观察细致,工作到位。下面我想跟各位家长交流三个方面的话题。
我们学校的办学理念,可以用8个字来形容——全面发展、全体发展。怎么讲呢?所谓全面发展指的是学生要全面发展。我们学校一直以来都积极实施素质教育,重视学生身心健康教育,重视学生学习能力的提高,重视学生良好道德品质的养成,重视学生艺术素养的提升,同时也非常重视对学生进行爱劳动的教育,尤其是不唯分数论,努力提高学生的综合能力,且前提是不加重学生的课业负担。所谓全体发展针对的是全体学生,学生由于成长环境、个体思维方式等方面的原因,表现在学习上也会有很大的差异,这是客观存在的。但是我们学校认为每个孩子都有其闪光的地方,每个孩子都应该通过学校教育得到发展。所以我们不放弃任何一个学生,相信有老师和家长的共同努力,每个孩子都会在原有水平上得到进步和提升。
首先要讲的是家长们送孩子上学和接孩子放学的安全。家长们要按时接送孩子,送孩子到校不能太早,因为太早了学校的值班老师可能还没来,安全就得不到保障,接孩子也要按时来,老师们也要按时下班,如果来得太晚也是问题。另外由于路窄人多、车多,极易出现安全问题。所以学校要求各位家长一定要在离学校200米以外的.地方停车,以免车子太多,造成道路拥挤,增加安全隐患。其次就是雨雪天气,因为学生较多,我们采取的方法是分段放学,一年级通常会提前15分钟放学,所以各位家长要提前15分钟接孩子。关于食品安全在这里也打个招呼。可能部分接送孩子的家长是爷爷、奶奶或者外公、外婆,隔代疼更加突出,只要孩子有需要,老人们就会满足。尤其是吃零食的问题,更是有求必应。但是,吃零食对于孩子的健康是有害无益的,很多零食不仅不卫生,还存在质量问题,同时还对环境卫生造成了污染,所以希望各位家长要尽可能的不给孩子们买零食,习惯是培养的,只要您坚持,那么孩子们慢慢地也会拒绝零食。
我们学校一直以来的办学理念是向课堂40分钟要质量,要求老师们备好课,上好课,提高课堂教学质量。严格控制家庭作业的量,原则上一二年级不布置家庭作业,即便布置一些其他形式的作业,时间也不得超过半个小时。
最后,希望各位家长积极支持学校工作,多与我们老师沟通、交流,有不清楚的问题可以直接与老师和学校联系。希望在我们的共同努力下,孩子们能快乐学习,健康成长。
一年级班主任家长会发言稿
家长朋友们:下午好!首先我代表一年级所有老师,感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!
一、学生基本情况
二、正确认识孩子的小学学习生活。
(一)重心定位。刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱。当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。
(二)关系定位。教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
(三)培养良好学习习惯。
1.榜样的力量不可替代性。
2.给孩子一个良好的家庭环境。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
3.“常规训练”加“激励机制”。
常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成,要一条一条慢慢训练,练一条就要达到成为一种习惯为止,并且要求清楚、明确,训练要有步骤、有层次,要到位。如我们平时训练“课堂常规”,要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子,说实在连书怎么放都要教过,你留心观察会发现,他们放书横七竖八,怎么样的都有。这不要以为是小事,有时就会在课堂上浪费大量的时间,这就不仅需要我们教师细致工作,还需要您耐心地进行指导。
激励机制在一年级必不可少,十分重要。单一要求学生如何如何,就会使他们觉得小学真枯燥,真乏味,从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星,明天就就奖励一个小贴画,后天又变一个花样,。这些是为师的精髓,其实在家里,家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了,“不听话”的恼人问题也减轻了许多。
4.学会欣赏自己的孩子。
5.要求的一致性决定教育合力的形成大小。
三、关于家庭作业
这个学期,语文数学家庭作业每次的作业量不大,一般不会超过10分钟。在小学一年级,是学习习惯养成的重要阶段,这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯,养成了好习惯,再慢慢放手,到孩子大了,就会自己学习,让父母小操一些心,没养成好习惯,做父母的就要叫苦6年。
首先,请让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
其次,阅读是孩子每天必须完成的任务,早晚都应该要读书,读语文书上的课文,背数学书上的口诀,公式,读唐诗宋词,看报等,每天至少半小时。
如果孩子哪天不知道作业在哪里,那他肯定是上课没听清,要严厉批评,不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯,不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯,孩子问过一次,就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。
另外,不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写,请写自己买的书。
这些都是家长必须要做到的,万事开头难,如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯,会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
四、需要家长配合的工作。
1、关于作息时间:上午7:30到校,下午3:40放学,因为学校放学时人很多,家长可以和孩子约定一个地方,让他在那里来找你,这样可以避免拥挤。星期五的放学时间是2:50,请家长牢记。
2、安全问题。一、在家的安全,请教育孩子不可以玩火,玩水,搞电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门等。二、路上安全,一定要按时接送孩子,不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间,若发现孩子没有接到,家长要立即沿路寻找,避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全,不要让孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具陀螺,锐利的玩具剪刀,鞭炮等,经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。当然,在学校我们制定班级安全公约,告诉他们什么该做,什么不能做。
3、卫生习惯问题,教育孩子不要随手乱丢垃圾,这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题,要孩子养成一个终身受用的好习惯。给每个孩子准备一块毛巾,一个带盖的水杯可以贴个标签纸写上自己的名字,每天接纯净水喝。如果有时要喝热水,请交待孩子,跟老师说,到办公室去接。在孩子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。
4、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品,垃圾食品。每天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好,孩子早饭吃得好不好,直接决定他上课的效率。
6、班级qq群:168547701
7、关于收班费、做扫除
8、关于座位
9、个别谈话
如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同时也向您许下承诺,既然您把孩子交到我的手里,我一定尽自己最大的努力教好您的孩子,当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时,恳请您和我直接交流,我一定诚恳接受,并再次表示感谢!
一年级家长会班主任发言稿
大家早上好。我是一(4)班的班主任也是本班的语文老师。首先欢。
迎大家。
来到学校,感谢大家放弃休息来参加学校组织的家长活动。下面我先介绍下我们班的基本情况。我班总共有62名学生。其中28位男生,34位是女生。一个多月转眼过去了,对各位家长来说,从孩子幼儿园进入了小学至今,也感受到了孩子身上的许多变化。在这里我感谢大家对孩子的教育、引领和关爱。以及我们教师工作的理解、支持与配合。
从开学之初到现在,我们的学生确实越来越“有模有样”了。记得,他们刚进校的时候,还有个孩子去领书的时候哭着鼻子迷路了。看看如今的他们,俨然是另外一副模样。每天早晨,同学们都能自个儿进校门,找到班级,并且有序的进行早读活动。不仅如此,有些早来的同学,还能独立去办公室拿钥匙,自己打开教室门,然后先进行早读。早读时间,最初是由我来领读,后来我请了几位课堂表现比较出色的孩子来做领读员,他们的稳定表现也让我越来越放心。
在这一个月中,学生的成长是显而易见的。从他们戴上红领巾的那天起,我就告诉他们,你们已经不是个幼儿园的小朋友了。从这一刻起,你就是个小学生了。比起幼儿园的孩子,小学生更有纪律性、目标性。确实,他们一步一步也是这样做的。刚开始的上课,我还记得,那是大半节课的教纪律和讲课堂规矩,小半节的教课。上课时,老师的教学任务总会被学生这样或者那样的问题打断,甚至是来不及完成。现在,我们上课的时候,学生已经能基本做到懂课堂纪律,上好课了。再说说排队问题。刚来学校的时候,排一条队伍对学生来说是好玩有趣的,可是对老师来说真的很头疼。学生喜欢动,喜欢瞻前顾后,更喜欢打打闹闹,有时两个老师管一条队伍,学生都排不好。但是,经过我们的训练和培养,现在学生的队伍也达到了要求,“快、静、齐”,像小士兵一样训练有素了。同时也不需要两个老师来看了。他们的这些进步于学生自身的努力密不可分,同时也是家长良好教育的成果。
每次我遇到家长,他们总会问我:“我孩子的学习怎样?”这也是许多家长普遍关注的话题。
一年级的学生,其实从智力方面来说,都是差不多,当然聪明的孩子也有,但是少数的。一年级的学生学习成绩的好坏,更多取决于孩子的学习习惯和态度。毕竟一年级阶段,孩子学习的内容还是相对比较容易,内容也比较少。因此,学习习惯和态度的养成,是我们低年级学生的一个教育重点。习惯的养成并非是一朝一夕就能练成的,这需要的训练和积累。这就需要家长的协助。学校里,我们会对孩子进行指导和训练。但是,到了家里这种培养也要需要延续。不要让孩子产生一种错觉。好习惯是学校里的一样任务来完成,而要孩子意识到好的习惯将要伴随他一生。这就需要家长加强教育与引导,特别是良好习惯的训练。比如:最近班级里,我每天会发现很多的铅笔。早晨,问学生是谁丢的啊?没有人回答。还有校徽、红领巾之类的,经常有学生找不到或者丢失。这反映出了孩子不会管理自己的文具用品。有些孩子认为:“反正爸妈会给我买的。”这种想法会让孩子不爱惜自己的东西。其实,也是给家长带来了很多的麻烦。要改变这种状况,家长可以多多引导孩子,教育孩子爱惜自己的物品,教育自己的孩子别人得东西再好也是别人的,不要随便去拿。这些教育会对我们的孩子受益终身。
对孩子来说,学习是他们的主要任务。然而学习不仅仅是课本上的知识学习,孩子的健康成长,需要学习许多做人、做事的知识与道理。养成许多良好的学习、生活、行为习惯。家长们都知道“一个好的学习习惯能影响人的一生。”这必须要家长的协同,双管齐下,才能真正让孩子养成一个好习惯。
接着,我要说说我们的语文课,语文课近阶段开始识字。我很惊喜的发现,我们班有许多“识字能手”,像陈一婷、武佳仪、闫如玉等。不仅老师教过的字熟记于心,同时,没教过的字也能认识读出来。他们的识字数量和正确率让我吃惊,这个功劳归功于我们的家长,可以看出你们的用心教育,同时也看到了你们对孩子的殷切期望。对于一年级的孩子来说,真正学习新知识的时间是有限的――那就是每堂课宝贵的四十分钟。孩子的注意力也是有限的,语文课一般利用前20分钟来讲课,后20分钟来写字做练习等等。由于一年级的孩子自控能力比较差,家长一定不要让孩子带零食和玩具来学校。有些孩子的注意力往往被一块糖,甚至是一张贴纸吸引而无心上课。只有每堂课都安心静下心来,学生集中了注意力,用心完成作业、练习等,才能真正学好这一堂课。这不仅需要老师的教育也需要家长的协助――那就是有意识的培养学生的`听说习惯,上课习惯。家长在家的时候,多多注意和观察孩子,相信一定能找出一个好的方法来训练孩子的。
然后,我想来说说,我们的课后情况。对于一年级的学生来说,好动是他们的天性,但无克制地奔跑、打闹,不仅存在安全隐患,而且会影响上课情绪。为此,一年级的教育管理,必须要十分的耐心和不嫌烦的重复。刚入校门,学生对于新环境有着好奇心也有着冒险的冲动,我们尽量减少孩子单独活动的机会,一方面保证孩子的安全;另一方面,也是出于孩子管理的需要。随着对于周围环境的熟悉,有些孩子已经学会了怎样进行安全有序的课外活动,但有些孩子依然会追逐打闹。这就需要我们在座各位家长的引导,告诉我们的孩子才是安全的活动,怎样去保护自己的同时也学会保护他人。孩子在家的时候,有意识地控制孩子的自由活动时间,可以安排孩子做些更有意义的活动,比如:多读一些课外图书,画画,练习一门艺术活动等。不仅让锻炼了孩子的定力,更让孩子在今后的生活中受益匪浅。
最后,我想说说孩子的语文方面的一些问题。
语文教学现阶段是以拼音为主,后阶段是以识字、写字为主。现在我们语文作业涉及到三套作业本:课堂作业本、听写本、家庭作业本。现阶段在家长的协助,学生的努力下,大多数的孩子拼音学的都不错。拼音是识字的基础,所以请家长今后同样不要忽视孩子的拼音。后阶段,我们的识字量慢慢增大,对于孩子的要求也越来越高。我们主要通过两种方式来巩固,一种是口头作业,一种是书面作业。口头作业,主要是读笔顺表和读、背课文。笔顺表是我们一年级特有的,进入二年级后,就没有了。如果每次布置预习笔顺表,孩子不去认真完成,就会导致第二天上课孩子跟不上。那么,笔顺颠倒,少写、漏写都影响孩子的认字、识字。书面作业,同样非常重要。我发现孩子的回家作业往往质量都比较高。这与家长的悉心指导和教育分不开,孩子的字进步也越来越大。同时,我也发现学生的字进步了,本子也越来越干净整洁了。家长平时在家,不仅教育孩子自己要爱干净,本子同样也要干净整洁。对于那些感觉学习比较轻松的学生,能够很快的完成作业学有余力的学生,我也建议家长可以给孩子看些带拼音的课外书。一方面巩固拼音,另一方面,培养了阅读习惯。刚开始,家长可以个孩子看些图比较大的,字句短些的图书。由浅入深,慢慢培养,到了二、三年级,我们的学生会遇到阅读理解的题目,这会帮助我们的孩子未来更好的适应。当然,如果现在对于学习不觉得轻松的家长,还是要抓好现阶段学习。可以把阅读推延到第二学期也不迟。
每一个孩子,使他们能更好的发展。在提高他们学习的同时也培养他们不同的。
个性。
希望我们的孩子能够健健康康,快快乐乐的学习与成长
一年级家长会班主任发言稿
各位家长:
大家晚上好!
首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议.感谢你们对我们班学生的关心和爱护,也感谢你们对我们老师工作的大力支持.孩子入学一晃已经三个月了,在座的各位,有些家长我接触的比较多,对孩子在校的情况了解比较多一些,但也有一些家长可能因为工作比较忙碌,我们接触的就比较少一些,相对来说对孩子在校情况的了解就少一些.今天我们就借此机会相互交流一下孩子在学习方面,在校表现、学校管理、日常行为规范,习惯养成等几个问题 。
下面,我先把这次期中考试的一些情况告诉各位家长:从考试成绩来说,,大多数同学比较优秀,班级语文平均90分,数学平均91分,但同时你也会发现满分不太多,究其原因,和孩子做题不细心有很大关系。另外基础知识掌握不牢固也是一个原因。但无论如何,孩子的努力我们是有目共睹的,同时我也想说,成绩只是属于过去,孩子们还有更多的知识有待于学习,前面的路还很远,希望在今后的学习中孩子们能有出色的表现。
其次,我要说的是学校的管理方式:
学校的时间是早上7:50开大门,学生开门之后到校,语文老师提前十分钟到校,下午1:50开大门,数学老师提前到校,同时要求学生不能提前到校。如果学生来的过早,大门还没开,没有老师的监护,学生聚集在马路两侧,很不安全,有可能会出现意想不到的情况,为防止万一,你最好在学校规定的时间段送孩子。请各位家长今后务必按要求接送学生,不让孩子提前到校。
九年义务教育阶段学校不收取任何费用,教辅(练习册、套题)由遂平县新华书店提供家长自愿购买,老师负责批改,和学校没有任何关系。保险分两部分,一种是商业保险,属于在校学生意外伤害险,由中国人寿保险公司宣传,在学校大门外专人收费,有家长自愿购买签单,收据自己保存。另一种是城镇学生医疗保险,和在职职工的医保效果一样,医保卡是有价证券,可在城区任何一家药店刷卡购买药物,这一批新办理的医保卡暂时还没有到位,过一段时间就会发放到你手上。除此之外,老师不收学生一分钱,请各位家长监督。
一年级家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
时间过得很快,许多家长一定被一句话警醒着:“不要让你的孩子输在起跑线上。”因此,每天都在对自己的孩子左叮咛,右嘱咐,希望孩子有一个好的开始,每天都有好的表现,但有时往往不能令人满意,可能也有一些疑惑,作为老师也想让你们了解学校的要求,学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久的,今天我们坐在一起,是为了加强家庭和学校的合力,共同构建和谐教育,是为了孩子的更大进步,这是我们合作和交流的开始。感谢各位家长的光临。
可能各位家长对我们数学不留回家作业,心存疑虑,那么首先请允许我向大家介绍一下我们梅岭小学的数学教学特色。多年来,我们学校一直是这么做的,就是六年级也没有回家作业。在老校长特级教师翟裕康的带领下,一直致力于课堂教学的研究,先后进行了“数学课堂教学结构的改革、计算机辅助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题的研究,在此间锻炼和培养了一批批优秀的教师,社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是非常高的。目前我们正在研究“如何更好地利用白板教学,提高课堂教学的有效性”。“效率高、负担轻、后劲足”是我们一直不断追求,坚持提倡的课堂教学的目标。具体的做法:每一节课重视对每一个教学环节的优化,学生愉快、高效地参与学习。要求做到“三不,四了”:即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课”“讲了、练了、评了、收了”该讲的要讲了;该练的练了;练后立即讲评了;作业本收了。老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴———反思修改——电子上传审查的过程,课前老师总花很大的精力备课,从教具的使用、多媒课件的使用、时间的分配、教学语言的修练、让学生有功的体验。上课我们都是分秒必争,通过限时练习来训练学生的速度,提高时效。
针对一年级小朋友的特点,从开学到现在两个多月的时间我们重点训练小朋友的课堂常规:
(1)课前准备:
首先前一天在家里要明天所需的学习用品、,最好家长指导孩子根据课表,让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等,知道自己的书和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。(举例学具的使用:课上学生做有趣的拼搭图片,如果要准备学具请家长帮助准备好,不然就会影响第二天的学习)。其次是课前准备:为了节约上课的时间,要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书,作业本打开放在桌子上,拿起来就写,文具盒放在抽屉中至少准备2支削好的笔备用,每天对做的好的同学评价奖励。一个月以来,学生在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。
(2)学会倾听,认真听讲的习惯:
一年级学生好动、注意力不易集中,尤其是刚入学时,40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯,在这种情况下,我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时,不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己,边举手边不停地喊“我来、我来”,打断别人的发言,随便说。通过对认真倾听老师的讲课、提问,认真思考,作出积极的反应的小朋友及时鼓励肯定,开展“比比谁听得最认真!”“他哪儿说得好,你还有什么更好的想法?”“他的说法跟你是不是一样,欢迎发表不同的意见。”并建立个人红星榜,比一比“谁得的红星多”等活动,这样多次及时的提醒与交流评价,学生认真听讲的兴趣大大增强了。学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。在这方面做得比较好的是:数学课上,几乎90%的学生已经养成写完作业,举左手告诉老师写好了,用右手继续检查;发言或有问题要问举右手。
这很重要,孩子课堂上接受知识,大多数是从“听”开始的,听了才会“思”,想明白了,就会“说”道理了,练习就正确了。有的学生很聪明,成绩提不高,总在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聪明,但是上课全神贯注,成绩却差不了。现在一年级看不出来,因为有一些知识在幼儿园学过,都在吃老本,但是如果不改,到了二年级三年级全是新知识,不听就会越来越差。活泼好动,是可爱,动得收不住,定不下神,就会影响学习,认真倾听这个习惯不养成,高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事,这与家长平时的管教是分不开的,所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。
(3)独立思考和检查的习惯。
从一年级起就应培养学生独立思考的好习惯,对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用,培养学生从小就养成认真思考、沉着冷静的良好习惯,而不能形成一种人云亦云的惰性心理。在平时的小练习,就有看了别人的把对的改错了,作业会做,不会做都看别人的,长期下去不动脑子,与小朋友的距离越来越大。在课堂上,我总是让学生“先自己动动脑筋,等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样?”“你有什么不同的意见?”“比比谁的想法更有道理?”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充、共同评价。在独立思考、认真倾听和相互补充、共同评价中,学生将自己的想法与别人的想法进行对比,学会发现优点、弥补缺点,在一次次的训练与培养中,学生独立思考的习惯会慢慢养成的,当然要注意千万不能操之过急,否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理。
一年级家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长朋友:
大家好!
我是一年xx班的班主任xx。首先感谢在座各位家长朋友能来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会,我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。
父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题…… 我作为一年xx班的班主任,为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里,我将用我的爱心、责任心,悉心的呵护您的孩子,陪伴他(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
孩子在学校已经生活了一星期,这星期孩子的进步是非常大的。是一天比一天进步的。他们对自己的学校生活充满信心。但是也是有很多问题需要我们老师和家长帮助孩子去改正。总结一下,孩子们共同的问题在于以下几个:
1、上课听讲习惯不好。有些孩子,上课时管自己,老师说什么都没挺清楚,这样对他的学习肯定是非常不利的。
2、动作慢。孩子是父母的宝贝。出于爱,家长什么事情都帮孩子做好,所以孩子自己做事情的时候动作非常慢,包括吃饭,睡觉,拿书。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,什么事情不能做,但是在那个时候,他就什么都忘记。
那家长该做些什么呢?
第一方面是关于作息时间:
(1)、请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口,让孩子自己走到教室,并指导孩子从甬道走,不斜穿操场,锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。
(2)、接孩子时不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,浪费您的宝贵时间。过迟,孩子等急了,趁老师不注意溜出去,万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。
(3)、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在门口拥挤,更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多,接送家长多,因为拥挤出现混乱,或者混进来坏人,出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全,请一定理解学校的工作,所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定,希望家长能够配合我的工作。
(4)学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送,而且要由第一监护人来接送,以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子,一定要和老师提前打好招呼,以免孩子着急。
一年级家长会班主任发言稿
尊敬的家长朋友们:
下午好!
首先我代表本班所有任课老师,感谢您在百忙之中来参加我们的这次家长会!我是一(4)班的班主任赖老师,教孩子们的语文。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。几个月前,你们的孩子还是幼儿园的小朋友,而今已经进入我们新钢一小的校园,成了一年级新生。
一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。
此刻学期已经过半。在这几个月的学习生活中,你们的孩子透过努力,目前已经能以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢慢适应学校的生活。其实,孩子在学校一天的生活也是十分紧张的,一节接一节的课,我觉得也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了听铃声进教室上课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了自己回家,还明白了要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作。能够说,孩子的进步还是很明显的。但是,做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
这天的会,我要讲五个方面的资料,第一,班级状况介绍。第二,讲家长就应怎样来看待孩子的小学生活;第三,讲我的班主任工作重点;第四,讲家长和老师配合的`工作;第五,讲期中考试状况和我的语文课上对孩子们的要求,以及需要家长做好哪些配合工作。
本班学生有56人,其中男生27人,29人。各个聪明可爱,好学向上。大多数学生能自觉完成老师布置的作业,学习认真,书写端正,学习态度好。少数学生活泼好动,约束力不强。平时表现较玩皮,上课时不能安静地听讲。目前成绩悬殊不大,但习惯养成明显两极分化。在不久前的学校秋季运动会上,个别学生体育潜力很强,获得了单项比赛全年级名列前茅的好成绩。(报学生姓名,表扬一下)。
1、重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时务必要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能到达。如果过多的强调自己孩子的特殊状况,其实是另一种变相的溺爱。当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师就问成绩,而对习惯不够重视,对此,专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”。
2、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的职责是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:他要有我们大人那么明白,就不用在那里上学了。在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮忙您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间,务必是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育职责,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
3、给孩子一个良好的家庭环境,培养良好学习习惯。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。“言传身教”是中国家庭的优秀传统,心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么完美的世界。设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业;你这天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。这天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;这天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你。简单说,就是8个字:以身作则,赏罚分明。有了做到这8个字的家长,您的孩子必须是十分幸福且幸运的。
4、“常规训练”加“激励机制”。
常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成,要一条一条慢慢训练,练一条就要到达成为一种习惯为止,并且要求清楚、明确,训练要有步骤、有层次,要到位。如我们平时训练“课堂常规”,要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、群众回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子,说实在连书怎样放都要教过,你留心观察会发现,他们放书横七竖八,怎样样的都有。这不要以为是小事,有时就会在课堂上浪费超多的时间,这就不仅仅需要我们教师细致工作,还需要您耐心地进行指导。
激励机制在一年级必不可少,十分重要。单一要求学生如何如何,就会使他们觉得小学真枯燥,真乏味,从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如这天奖励小星星,明天就就奖励一个小贴画,后天又变一个花样,这些是为师的精髓。其实在家里,家长朋友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了,“不听话”的恼人问题也减轻了许多。
5、学会欣赏自己的孩子。
要赏识你的孩子。在孩子面前,在孩子写作业时,要时时刻刻看着孩子的优点在哪里,要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比:谁谁谁哪儿比你好,谁这次考了多少分,你为什么没有到达?这样是在别人孩子的一点优点面前,放大自己孩子的缺点。你们要反过来,放大自己孩子的优点,在孩子面前,把他的哪怕是一点小小的进步,把他夸大,赏识他,然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在那里,我向大家推荐一本书:周弘的《赏识你的孩子》这本书,看了之后,会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子,三岁以后才开始讲话。七岁上一年级,第一次做数学题,10道题,只做对了一道,周弘把那9道错了的题没管,而是把那一道对了的题画了一个大勾,然后一抱着女儿转了几圈,说:我的女儿竟然这么棒,这个题都做出来了,你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!。周婷婷的学习就是从这时开始的。之后,她成了我国的第一位聋*学生。相比之下,你的孩子在家,写作业时,如果孩子做错了,你这样说:怎样又错了两道题,你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的用心性,认为:我听了讲也不会做,我很笨。如果你换成:这道题,这么难你都会做?真是了不起。或者说:你昨日做错了3道题,这天只错了两道,有进步!这们,改变说法,状况会大不一样。你会发现,在你的赏识教育下,你的越来越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天进步。
5、要求的一致性决定教育合力的构成大小。
家长在家的要求和学校要求一致,构成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长;反之,则事倍功半,受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧,应从大方面看待问题,同时加强沟通。
1、抓学习,重在培养好的学习习惯。
这个一个十分琐碎的工作,需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上,教他学会听课,有时,我会因为某个学生不听课的原因而给学生做超多的工作,有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间,我坚信一句话:磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学,没有太难的,我们一线的老师能够做到的,就是对孩子的一片爱心,一份职责心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的奖励措施:每周会根据孩子各方面的表现随时在孩子的书上加星,集齐了5颗就能够得到教室后面墙上的一颗星星,墙上要是得了5颗星星,就能够得到班长及课代表的职务,到期末的时候评比看谁得的星星多。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。
2,抓德育教育(包括仪表美、语言美、行为美),构成良好的品德。
我会在日常教学中,教他们,只要心中有爱,一切都是完美的。在平时生活中,要用平常心去应对一切,对自己宽容,对别人宽容,同学之间团结友爱,该怎样去应对班上同学交往等等。
3,抓学生的日常行为规范教育,抓安全教育。
日常行为规范问题,包括学习问题,生活卫生问题,日常行为细节,行为规范,为人处事等等。还包括每一天都有的课堂纪律,下课的活动,课间操纪律,排路队的纪律、做眼操等等。
1、安全问题。活泼好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,那里请家长予以配合的是,一、在家的安全,请教育孩子不能够玩火,玩水,搞电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门等。二、路上安全,必须要按时接送孩子,不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间,若发现孩子没有接到,家长要立即沿路寻找,避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全,不要让孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具陀螺,锐利的玩具剪刀,鞭炮等,经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
2、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾,这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题,要孩子养成一个终身受用的好习惯。在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用。
3、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些此刻市场上的三无食品,垃圾食品。
4、时常翻翻孩子的课本,了解孩子的学习资料,适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶等。
5、家庭作业。在小学一年级,是作业习惯养成的重要阶段,这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯,养成了好习惯,再慢慢放手,到孩子大了,就会自己学习,让父母少操一些心,没养成好习惯,做父母的就要叫苦12年。
有关家庭作业的几条推荐:
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
(1)每一天了解家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量。
(2)给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯,这是培养孩子良好学习习惯的关键。
(3)每一天都要及时检查孩子的家庭作业,必须要过目检查一遍,这是做父母的关键所在。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量,还要看质量,看他的作业在学校写的和在家写的是否一样?检查完作业必须要签字。家校联系本上和作业本上都要签。
(4)当孩子正在做家庭作业时,前一段时间,要陪着孩子写,等孩子能独立完成了,再慢慢放手。让孩子独处,要让他养成独立思考的习惯。但不是不管,等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的状况要及时表扬,注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候,要及时表扬,并注意表扬要具体、直接。比如:“这天听写了20个生词,你答对了19个,比昨日有进步了。”
(5)设置一张时间表,包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候,回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业,在吃晚饭之前务必写完。周末的作业安排在星期五六,不要等到周日晚上再写。
(6)为孩子带给一个好的学习环境,比如光线明亮,环境安静,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。
(7)在写作业这之前,鼓励孩子把家庭作业分成“自己能够独立完成的”和“需要帮忙的”。家长就应只帮忙做好孩子不能独立做的那部分,例如听写等。这是在培养孩子的职责心和独立性。
(8)当孩子的作业写完了,不要轻易给孩子改正错误,那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查,如果错了自己负责。不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写,请写自己买的书。
(9)要让孩子自己学会整理书包,家长不要帮忙。每一天一写完作业就整理,不要等到第二天早上要出门了,才忙着找东找西。
(10)不要让孩子一写作业就要喝水,上厕所若干次的习惯,有的孩子这样跑,是为了找借口出去,这样的次数多了,就会影响孩子写作业的习惯。
以上这些都是家长务必要做到的。万事开头难,如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯,会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
1、关于期中考试成绩的问题,也就是分数的问题,从卷面看,全班学生成绩都很好。试卷考查的重点是孩子的拼音潜力,书写怎样?但是一年级孩子的学习不是单看卷面分数就能看出来的,你要看他平时的学习态度。一个孩子语文潜力好不好,要到三年级才能真正看出来。
2、认字及书声琅琅的背诵。一年级语文教学,识字是主要资料。学生透过识字慢慢地就能进行阅读,为今后的语文写作奠定扎实的基础。所以学校的期末考试识字部分的考核占一半。如果用100分计算,那么识字就有50分。
亲爱的家长朋友们,我们今天能有机会坐在一齐,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们这天坐在这个教室里,就是在配合我的工作,所以,我要对你们说一声:谢谢!谢谢你们对我工作的支持。千言万语汇成一句话:让我们一齐共同努力,让孩子赢在起跑线上!
我的发言到此为止,谢谢大家!
一年级家长会班主任发言稿
各位家长:
你们好! 欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会,我们表示非常感谢。 孩子在幼儿园,家长最关心的是他们的生活。然而孩子在上小学的第一天开始,学习则成了他最为重要的事情。此时家长的“望子成龙”的心理也越来越突出,同时家长们也承受着越来越大的压力,孩子的学业刚刚起步,学习是否优秀还是一个未知数,学习未定,孩子前途未卜。如果孩子学习优秀,会让我们家长感到他们充满希望。而此时的孩子面临非常陌生的环境,心理也发生了微渺的变化,以前在幼儿园的生活习惯和学习习惯很难适应现在一年级的学习。孩子们需要家长和老师的共同帮助,帮助他们尽快适应新的环境。我们班绝大多数家长不是在企业上班就是自己做生意。大家都知道上班的人工作时间长,做生意的人忙起来没时间。现在请大家做一个选择,是忙于自己所谓的事业,还是教育照顾好孩子。我们想一想工作丢了,还可以再找到一个新工作,做生意近段时间不赚钱,以后可能发财。耽误了孩子的学习,很难迷补,我们输不起。同时只有家校合理分工,才能达到好的教育效果。所以今天我们就“共同托起我们的太阳”走在了一起。(课件1出示)下面我从这四个方面和大家一起交流(课件2出示)
一、班级管理:
1、作息时间上午:8:00-11:30 下午:2:00-4:20(春秋作息时间) 家长们需要特别注意的几点:
(1) 每月第一个星期的星期一升旗,要求学生准时到校,穿校服、带红领巾。
(2) 上学不迟到。有事要和老师联系请假。
2、家长按时接送孩子。一年级要求家长接送孩子到校门口或是红绿处,特别要提醒家长们接孩子一定要及时。小学生放学一般都送到大门口,我们学校考虑到一年级学生特别小,为了他们的安全才送到红绿灯处。特别提醒各位家长接孩子时注意以下几点:(1)嘱咐孩子在固定的地点等,一定等到家长来,才能走。不能自己乱走。天气不好尽量到校门口来接。(2)如果你替别人接孩子,一定通知孩子的家长。(3)在接孩子的时候请各位家长尽量少开车。请家长每天接送孩子把交通工具停在校外,家长接送学生车辆不要进学校主干道,向三中方向沿河道路返回.
3、从小杜绝零食,让孩子吃好早饭。
我们学校禁止孩子买零食,带零食,吃零食。吃零食不仅破坏校园环境,而且影响孩子的学习。孩子有了零化钱容易养成赖惰、贪图享受、攀比的坏习惯。几元钱是小事,它会铸成孩子大错。所以敬请各位家长不要给孩子过多的零花钱。另外,希望做家长的早起一会给孩子做好饭,保证孩子能吃上早饭。孩子要钱在外面吃,是他的零花钱的主要来来源之一。他几顿饭不吃,节省不来买一些乱七八糟的东西。长期这样对孩子的身体也不好。大多数家长早晨上班都比较紧张,大多数孩子早晨起来不愿意吃饭或吃的很少,上了两节课以后感觉很疲惫。
艰苦。从而对他做了一次无声的思想教育。我觉得做家务是小,锻炼孩子,教育孩子才是我们真正的目的。所以非常有必要让我们的孩子做一些力所能及的家务活。比如扫地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房间、书包等等,不要因为孩子小,做的慢或做不好,碍手碍脚,就不让他做。这些基本的生活技能还是应该让孩子学会的。
5、养成爱护公物的好习惯。在家里要让孩子爱护自己的书、练习本、书包、玩具,在学校里要学让生爱护公物。(教室:桌子、椅子、书橱、墙壁。学校:花草树木)对孩子来说,不爱惜自己东西的人,是绝对不会爱护公物的。所以,让孩子爱护公物,是我们老师和家长的共同责任,需要我们共同努力。文具要简单实用,书包大小合适。
二、学习习惯
好的学习习惯养成了,一辈子受益;坏习惯养成了,一辈子吃亏,想改也不容易,就像大人戒烟一样。
1、学会看课程表,做好上学前准备。
上学前的准备:上什么课带什么东西。一年级的学生年龄小,容易忘事,识字少,不会看课程表。家长教会孩子看课程表。会看课程表,学生在家自己才能收拾书包,在学校才能做好课前准备。开始的时候,每天晚上学生做完作业后,家长要根据孩子的课程表先帮助他们准备好明天上课用的东西,以后让孩子自己看课程表,整理书包。必须带的有每个学科的课本、练习本和铅笔盒(铅笔6支、尺子、橡皮),除此以外,还要特别提醒孩子,老师还让准备什么东西(老师会有特别的要求如数学“有时”需要带数学学具:美术有时需要带水彩笔等等)。如果学生东西带不全,会影响他们的学习。2、养成良好的听课习惯。
一年级小学生年龄小,自我约束能力差,自己管不住自己,不会听老师讲课,这是他们的特点。如何让学生学会听课,解决这个问题是最重要的。如果孩子没有一个良好的听课习惯,会直接影响他们的学习。我们家长和老师必须共同教会他们听课。让学生用耳朵听,用眼睛看,用脑子想,用手写,用嘴巴回答问题也就是说让学生眼、耳、手、脑、嘴并用,各种器官共同参与学习听课,才能达到最好的效果。话说起来非常简单,但做起来却非常非常的难。不要认为,孩子上了一年级,到了学校里就全部推给学校和老师。孩子的教育问题应该是我们老师和家长的共同责任。只有家长与老师互相配合才能把孩子教育好。让他们养成一个良好的学习习惯。
3、学生作业:
在一般情况下老师会把当天学的主要内容(也就是重点内容)或学习难点(学生容易出错的地方)作为当天的作业。做作业的目的就是及时巩固和复习当天所学的内容。因此老师布置的作业学生必须认真完成。如果学生经常写不完作业或作业做的很差,他们的学习内容得不到及时的巩固,时间长了就会影响到学生的学习成绩。一年级学生认字很少,作业的要求与作业的内容弄不清楚自己无法独立完成作业,这就需要我们家长陪同孩子一起做作业。要求家长给孩子读题。家长一边读,孩子一边做。孩子写作业时,要在同一个地点,同一个时间,非常安静的环境里完成。写作业时不能一边做,一边玩或一边做一边看电视。效率要高。家长可根据自己的工作性质,给孩子确订做作业的时间(6:00--8:00)。养成一个良好的习惯。第一次作业忘了带批评教育,第二次忘了带家长送来。第一次忘了做,中午补上,下午交上。第二次忘了做,家长将孩子领回家完成作业再来上学。
4、养成读书的好习惯。
学生从入学的第一天起,就开始学习读书,这也就涉及到一个读书习惯养成的问题。从这时起,就应该注意培养学生良好的阅读习惯。严格训练学生做到三个“到”,即:手到、口到、心到的读书方法。反之,不良的学习习惯一旦形成,要纠正就难了,而不良的阅读习惯将严重影响儿童的学习效率和学习效果。老师会利用早晨的时间让学生去读书。家长可以利用晚上时间让孩子去读书。
5、培养学生养成敢于发表自己见解的好习惯。
要鼓励孩子发表自己的见解,这样不仅能摆脱思维的僵化,而且能激发儿童学习的兴趣,并养成独立思考的好习惯。教师提出问题,或由儿童自己提出问题,激发他们去寻找答案,然后共同讨论,各自发表自己的见解。老师家长应适时点播,鼓励孩子。另外,对孩子的回答要给予肯定,然后指出不足之处,只有这样孩子才会有进步,兴趣才会高涨,敢于发表自己见解的好习惯才会逐步养成。
6、让孩子坚持复习和预习。在放学的路上问一问孩子今天语文数学课上学的什么?让学生说一说,尽管说的不完整,这也是一次简单的复习。
7、让孩子学一定特长:学特长不但不影响学习而且对学习有利,提高审美能力,提高孩子的整体素质。学特长提高孩子素质,增强自信。
三、生活习惯:
1、早睡早起,生活有规律。留时间让孩子午休。
2、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。看电视容易得近视。小学生如果多看电视的话会导致视力下降。在8~15岁的儿童中,因看电视致近视的占全部患者的55%以上。看电视导致小学生成绩下降。小学生如果多看电视的话也会导致学习下降。因为小学生一般喜欢看动画片和电视剧,而这些节目一般在黄金时间播出。比如说六点半至九点半,而这些时间我们应该用来学习的。如果我们没做完作业,到电视演完了再写,也是九点半以后了。因为晚上睡眠不足,第二天精力不充沛,学习不专心,就会造成学习下降的现象。除周六周日可以适当看一看电视以外,周一至周五绝对不允许看电视。
3、讲究卫生,衣着整洁。
4、小饭桌问题:一年级学生不能在小饭桌写作业。
5、建立飞信,便于联系。
最后,需要提醒各位家长,孩子年龄小,自我约束能力差,会经常犯错误。错了改,改了再犯,反反复复,在教育过程中要有爱心、耐心,和恒心。每个家长都有爱心,部分家长有耐心,极少数家长有恒心。只有同时拥有三颗心的家长,你的孩子才是优秀的,这些孩子往往是班里前10名的孩子。我记的一位全国特级教师说过:“不管你的孩子多么差,家长只要不放弃,孩子就有希望,孩子最终有一天一定会成才。”我最欣赏的一话是“人不怕输在起点,而怕输在终点”人的起点是无法选择的,但终点是可以选择的。不管你的孩子开始多么差,关键是看谁是最后的胜利者。因此说,孩子的教育是一个漫长的过程,需要我们老师和家长共同努力。
四、语文学习
这学期,语文方面对小朋友的要求是能熟练地读,写声母,韵母,拼读整体认读音节,认识四百多个汉字,会写一百个字,读,背课文.为了让学生把这些知识掌握扎实,我希望各位家长能注意家校合作,回家多监督你的孩子.(教材的特点)
1、写字
大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了,但是我还是要提醒家长,学习一定要有一个良好的开端,如果一旦成形就很难改正过来了,所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求,当发现写得不够美观时就一定要他重写.
2、书面作业
一年级的小孩子,他自己没法独立做书面作业.所以每一个孩子回家后作业应该这样做:练习册、卷子上的题家长要读题,领着做;背诵、听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽考抽背,以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业,保质保量.尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固.有些家长觉得这样孩子累,自己也累,但希望各位家长体谅,因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别,仅仅靠老师的教育是远远不够的,希望各位家长挤出一点儿时间,扶一扶你的孩子,让你的孩子有一个良好的开端,为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础.
3、培养学生良好的阅读习惯.
良好的阅读习惯可以是学生终生受益.我认为家长可以放弃自己一点点看电视,上网的时间,和孩子一起看书,看报,这样有利于习惯的养成.建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的氛围。
最后,需要提醒各位家长,孩子年龄小,自我约束能力差,会经常犯错误。错了改,改了再犯,反反复复,在教育过程中要有爱心、耐心,和恒心。每个家长都有爱心,部分家长有耐心,极少数家长有恒心。只有同时拥有三颗心的家长,你的孩子才是优秀的,这些孩子往往是班里前10名的孩子。我记的一位全国特级教师说过:“不管你的孩子多么差,家长只要不放弃,孩子就有希望,孩子最终有一天一定会成才。”我最欣赏的一话是“人不怕输在起点,而怕输在终点”人的起点是无法选择的,但终点是可以选择的。不管你的孩子开始多么样,关键是看谁是最后的胜利者。因此说,孩子的'教育是一个漫长的过程,需要我们老师和家长共同努力。
一年级家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!
首先非常感谢大家辛苦地工作了一天后,还赶来参加我们的家长会!
记得上学期开家长会时,看到大家黑压压一片坐在下面,心里还真有些紧张。今年好了,认识快一年了,大家也都成朋友了,心里不用那么紧张了!
上周孩子们返校时,收到了大家的“写的给老师的一封信”。发下去39份,共收回了33份,这是一个非常了不起的数字。虽然每天工作都是用电脑,平时几乎不怎么写字,但除了只有一份打印的外,其余的都是亲手写的。可见大家都非常认真地配合老师、尊重老师的工作;而且每封信中,感激与理解流淌在字里行间,句句情真意切,读后心里非常感动。老师们最大的幸福是什么?就是得到家长和学生们的认可与鼓励。在此,我代表小一(8)班的全体老师,感谢大家对我们工作的理解与支持。在此深深向各位鞠躬!
在感动与幸福之余,我也感觉到自己身上的担子与责任更重了。
怎样把这些孩子带好呢?这一直是我思考与探索的问题。虽然他们只是我的学生,但是自从上学期拿到这些陌生的名字开始,我就已经把他们看成自己的一部分了。对于孩子,我从不认为掌握知识是第一紧要的事!因为我们教育的意义并不只在学习某一个年级该掌握的知识。教育是一个慢的过程,真正的教育关注的是孩子的长远发展。所以,教育的目的在于,教会孩子自我学习。正如我国著名教育家陶行知先生说的“教是为了不教“。对于一年级的孩子,我认为应该从以下几个方面培养“好”孩子:一、有一个健康的体魄。健康的身体是一切的基础,让孩子养成良好的生活习惯和适当健身的习惯,将受益终生。二、有好的德行。〈大学〉中的第一句话就是:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。大学教人的'道理,在于彰显人人本有,自身所具的光明德性(明明德),再推己及人,使人人都能去除污染而自新(亲民,新民也),而且精益求精,做到最完善的地步并且保持不变、。推及我们的孩子,从小要做好的就是友善,互助,感恩,乐观,坚强,毅力,尊敬师长、孝敬父母,遵守班级、学校纪律,遵守社会公德等等。
三、有适当的游戏。孩子都是爱玩的,玩是孩子最初认识世界与了解世界的方式,无原则地剥夺孩子游戏的时间就等于过早地限制孩子的思维!但是,游戏要加以选择,最好能进行一些益智游戏。对于打游戏和看动画片,也并不是不行,只是要有家长陪同,并同有时间限制。如看动画片,家长可以跟孩子一起看,看完后,问问孩子:“你认为接下来会怎么样呢?你喜欢哪个人物呢?为什么呢?”这样看动画片所产生的效果就绝对不一样了。
四、热爱读书。这是老生常谈了!读书需要氛围,尤其在这个充满着快餐文化的时代。当然,起步很难,但越到后面越轻松。目前绝大部分孩子在学校都有看课外书的习惯,比较爱看书的小朋友有:邬嘉岚、王瑶、苏涵莹、王应佳、赵城镁、郑皓仁、梁展途、冯星阳、邱铭玮、陈格、黄意轩、杨涵、甘宇彤、李芸、王伟源、冯馨雨;热爱看书的有:梅斯妍、徐俊业、陈晓霆、陈恩童、黎映彤。
五、喜欢思考。这一点的重要性不言而喻!目前我班爱思考问题的小朋友不是很多,我希望在后面的教育中把主动思考作为重点之一来培养。怎样培养孩子爱思考的习惯呢?前天看了国外著名教育家、哲学家卢梭的《爱弥儿》(一本教育专著),卢梭在书里谈到了一个例子,如,带孩子看日出和日落,应该选择同一个位置,这样可以引导孩子发现太阳上升的地方与落下的地方不同,然后沉默一下,问孩子:“我记得太阳昨天是从那个地方落下去的,为什么会这样呢?”如果孩子问你为什么,也不要告诉他,而是让他头脑中保持着一个为什么,创造机会和环境,促使他自己去发现、探索,从而了解到天体运转的整个规律。这个例子给我印象特别深刻。当孩子还不知道怎样思考时,我们一定要注意引导孩子学会思考,并且给孩子思考的空间。思考会让孩子由“要我学”变成“我要学”。
在此,我还想就学习兴趣与习惯养成讲一点自己的看法。心理研究发现,人的兴趣最长维持的时间不超过六个月,如果学习仅以“兴趣论”来对待,那六个月以后就不用学了?这显然是不行的。当兴趣过后,成功考验的就是孩子的毅力了,这也是一种非常可贵的品质。马云说的一句话恐怕很多人都不会忘记:“对于创业者来说,今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,大部分人死在明天晚上,看不到后天的太阳。”我觉得用这一句话来诠释“毅力”这个词语太好了!关于习惯的养成,无论是一个好习惯还是一个坏习惯,养成的过程都需要21天(三周),这期间如果不能坚持,那么前面所付出的努力也就是白费了。所以在培养孩子的好习惯时,我们如果能运用这个规律效果肯定大不一样。班级博客上有一篇转载的“我不同意这个交易”也许对大家有所启发。
以上仅为我个人的一些观点,欢迎各位批评指正!
一年级家长会班主任发言稿
敬爱的叔叔、阿姨:
大家午时好!
我叫xxx,是一(1)班的小朋友,今日,我很荣幸地作为学生代表为大家发言。
进入小学,我异常开心,因为我长大了,是一名真正的小学生了!我会读拼音,写字,做算术题了!我想每个一年级的新同学都会和我一样有着激动的心境!当然,我们也会遇到一些困难,比如刚刚学习写字,教师教我们正确的读写姿势,可是有一些同学不能掌握正确的握笔姿势,每当做家庭作业时,爸爸妈妈都会在我的身边,提醒我纠正错误的握笔姿势,让我明白:正确的书写姿势让我终生受益;而错误的姿势一旦构成习惯将很难纠正,会影响到今后的学习和工作!
各位爸爸、妈妈,请相信你们的孩子,他们真的很棒!虽然我们有时也会犯这样或那样的错误,可是我们每个人都有一颗奋发向上的心,都想做得更好!
我最喜欢听汪峰叔叔演唱的《飞得更高》,期望爸爸妈妈能给我们一片梦想的天空,让我们飞得更高,飞得更快,飞得更远!
多谢大家!