新闻报道是以客观、真实、全面为原则，通过采访、分析和编辑等手段对事实进行描述和解释。下面是一些在新闻界有很高声誉的新闻报道，值得我们认真研究和学习。
学风督察新闻稿
为切实加强校风学风建设和精神文明建设，近期，温州市委党校持续开展校风学风专项督查活动。成立了由校机关纪委牵头、相关责任处室负责人、20xx年春季主体班次纪检委员组成的联合督查组，重点围绕从严防疫、从严治教、从严治学等内容开展专项联合督查。
从督查反馈看，全体教职工和学员均表现出饱满的工作学习热情和良好的精神风貌。通过开展专项督查活动，在全校进一步浓厚了对照先进找差距，学习先进抓创建，争当先进做贡献的良好氛围，进一步激发了党校教职工干事创业的热情，锤炼了党员干部忠诚担当的政治品格，掀起了在校学员争先创优的学习热潮。
市委党校副校长、机关党委书记林冬晓表示，要坚持从严治校，大力弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风，通过开展常态化校风学风专项督查活动，进一步筑牢疫情防控屏障，严肃校风学风纪律，提高干事创业效能，助推党校事业高质量发展。
学风督察新闻稿
为创建优良学风，激发同学们学习的主动性和创造性，营造良好的学习氛围，12月3日，我院于崇礼楼成功开展学风大督查活动。我院学生会学风建设部的全体工作人员负责并完成了此项工作。
学风是同学们思想道德品质，学习精神与综合素质的重要体现，是同学们成长的基础和前提，是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施，也是同学们健康成长的基石。督查过程中，学风建设部工作人员仔细清点各班出勤人数，他们在早晚自习中认真监督，提醒同学们不要睡觉，不要迟到。在此次督查中，我院同学表现良好，到课率高，听课效率较高，独立完成作业能力优秀，极少同学出现迟到、睡觉等现象。
此次学风督查的顺利开展，不仅展现出我院同学们的学习氛围浓厚，而且加强了我院基础学风建设，带动了我院同学们的学习积极性。
学风的新闻稿
2022年3月20日，xx学院xx会计xx班在xxx举行了“立学为先，读书为本”的学风建设的主题班会。
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风建设是我校校风建设的重要内容。作为xx级的学生，经过一年的宽松式校园生活，更应该理解班级优良学风的重要性。为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，xx会计xx班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，为了给同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围，于2022年3月20日19：30在xxx举行了“立学为先，读书为本”的学风建设的主题班会，出席班会的有xx会计xx班的全体成员。
本次班会的目的在于让大家有建立良好的主人翁意识，将大方面的号召具体到切身行动中去，充分调动大家的.积极性。因此，将班级今后一段的工作活动计划和大家进行了深入的交流，让大家对优良学风建设大体工作思路比较清晰的认识。首先，在班级说一些不良学风的行为，针对讨论主题，让宿舍长发言。其次，针对如何改善自身的学习方法及提高学习能力主题自由发言讨论，可以发表自己的观点。第三，全体同学针对不良学风讨论的结果，集体进行总结并由班长收集大家的意见，以备日后使用。
此次主题班会的开展，使同学们的学习热情与思想觉悟有了进一步的提高，同时也更加确立了自己的人生目标，明确了自身未来的发展方向，起到了加强班级学风建设和创建和谐校园的良好效果。
学风督察新闻稿
为进一步促进学院学风、班风建设，我院于5月中旬对学生上课考勤情况开展为期半个月的学风督查工作，职业技术学院分团委学生会各部门成员协助检查。
辅导员及学生干部每天对各班级实到、旷课、病假、迟到情况做详细记录并对发现的问题及时通报，对违纪迟到同学进行及时教育，确保做到认真、公平、准确无误。同学们的纪律意识得以强化，迟到、早退现象有所减少。
通过阶段性督查，学风建设是一个长期而艰巨的工程，只有长期不懈的抓下去，才能取得更好的效果。我院将对该项工作长抓不懈，进一步巩固学风建设成果。
学风督察新闻稿
为创建优良学风，激发学生学习的主动性和创造性，营造良好的学习氛围，外国语学院成立学风督查组，开展学风督查活动。自本学期开学以来，学院切实把学风建设督查工作落到实处，取得了明显成效。
学期初，学院共选派学生干部15人，分成5个小组，进教室,抓考勤，检查包括出勤、带早餐进教室及玩手机穿拖鞋等情况，及时掌握课堂教学中出现的问题，对迟到、旷课和违反课堂纪律的学生名单予以登记并于每周末在学院学风督察通报栏中予以公示。检查过程中，针对学风督查活动中发现的问题，辅导员老师还特别注重加强与授课教师的沟通，了解一线教师对学风建设和学生培养方面的意见和建议，准确掌握学生在课堂的第一手情况。同时，深入分析、研判，积极寻找对策，进一步加强对学风状况的动态了解和监控，完善学风督查及反馈机制。
学风督查活动开展一段时间以来，学生到课率和教师授课满意度均有了大幅提升。外国语学院将进一步深入贯彻读晨练制度、学风督察制度、班主任工作制度等工作的落实，教育引导广大学生惜时为学、立志成才，逐步在学院形成勤于学习、善于思考、团结协作、比学赶帮的良好学风。
学风督察新闻稿
校风、教风、学风是学校办学水平的重要体现，是培养高素质人才的内在要求。3月14日上午，西湖区责任督学涂腊妹、谭梅英二人来到南昌市松柏学校松柏校区，对学校“校风、教风、学风”建设情况进行专项督查，松柏校区执行校长杨春平、副校长林小芳、教导主任万莹妍全程陪同。
两位督学围绕督导内容实地查看了校园环境和课堂教学，对学校良好的师生风貌给予了高度评价，同时也对学校开展的各项工作给予了肯定。
随后，两位督学走进教室，对各班班级文化建设进行实地查看，并深入了解学生的学习状况和班级风貌。
两位督学与学生进行随机访谈，向学生了解学校的“三风”建设情况。
近期疫情再次反弹，督学们对学校的防疫物资、测温系统逐一进行检查，并强调：疫情就是命令，防控就是责任，学校要加强校园防疫力度，做好防疫台账。
校风、教风、学风建设是学校发展的重要保障，松柏学校将以本次督导为切入点，进一步加强“三风”建设，提高教师整体素质，不断加强教育教学管理水平，使学校的精神文明建设上一个新的台阶。
学风督察新闻稿
为了更好地促进学校建设与发展，20xx年12月17日下午，彭彩宏与洪延平两位责任督学工莅临我校，对我校进行校风、教风、学风建设督导检查。
首先，蔡家河校长向两位督学汇报了学校的校风、教风、学风建设情况。随后，两位督学在蔡校长的陪同下对学校环境与学生常规进行了巡视，两位督学充分肯定了我校在校风、教风、学风的建设，同时也对学校的发展提出可行性意见。
此次督查是对我校工作的综合检验和科学指导，也是对学校的鞭策和鼓励。我校将进一步优化内部管理、努力改善教风与学风，积极营造良好的`校风，办好人民满意的教育。
学风督察新闻稿
为进一步促进优良学风的形成，树立学风新貌，提高学生的自主性与自律意识，营造良好的学习氛围，切实把学风督查工作落到实处，我校学工系统在新学期伊始成立学风督察组，积极开展学风督察活动。
2月25日，党委副书记刘卫锋带领我校学工系统学风督察第一小组在1号教学楼东侧对学生上课出勤情况进行督察，并了解学生返校后的情况。刘书记强调指出，要坚持“以学生为本”的理念，树立“大学风”观念，切实将“四提高一降低”落到实处，以促进学生全面发展为目标，以引导学生学会做人、学会学习为重点，着力构建教育引导、制度规范、环境培育、管理促进、服务保障的学风建设体系，服务学生成长成才。通过督查，开学首日，同学们衣着整齐，精神饱满，基本无迟到现象，展现出我校学生良好的精神风貌和学习态度。
据悉，本次学风督察活动，学工系统共选派30人，分成5个小组，在我校大学生自律委员会的配合下，于开学第一周每天早上7点40分、下午14点10分在教学楼组团区进行。本学期初学生工作会议上，学生处就落实学风建设“四提高一降低”做出了相关安排。各学院领导高度重视，认真落实，于开学首日深入课堂和学生宿舍进行督促检查，教育引导广大学生惜时为学、自觉自律，推进学风建设工作常态化、长效化、制度化。
学风督察新闻稿
8月31日，秋季开学伊始，为进一步做好返校学生收心教育，营造良好班风、学风，商学院学工办主任关宏达带领全体辅导员深入课堂开展学风督查活动。
伴随着上课铃声响起，辅导员们开始陆续深入各年级、各班级课堂，检查教师教学和学生到课情况。巡课期间，对任课教师的提前到课和准备工作表示感谢，对教师们认真的教学态度、饱满的工作热情给予肯定。课堂上，教师备课充分，情绪饱满，教学设备运行正常，学生们自觉将手机上交到讲台前手机袋中，学习精神投入，认真听课，教室前排座无虚席。
学工队伍巡查课堂、跟班听课、认真检查师生的上课及出勤情况，是我院开展学风督察活动以来形成的一系列优良作风。这不仅有利于保证学期教学工作的顺利进行，更有利于深化教学改革，加强对院风、教风、学风的建设。
学风建设新闻稿
为了帮助我院上学期期末考试未能顺利通过的`同学，在新学期的补考考试中顺利通过，我院学习部开展了“补考帮扶小组”活动，于2021年3月18日前征集了院内相关补考科目成绩优异的同学作为辅导补考同学的志愿者，并于3月21日-3月25日的每晚7:30在新湖校区知行楼118课室举行，帮助这些同学对考试的知识点查漏补缺，传授在学习和考试过程中的答题技巧。
开展活动前，我院学习部与社会实践部积极开展招募志愿者的工作，并提前向学校部门借到宽敞舒适的课室。
活动开展时，我部门工作人员每天晚上都会到现场组织志愿者进行签到和签退。由于补考人员每人补考的科目以及每人情况不同，我们采取一对一或一对多的辅导方式进行精准辅导。在安静的教室里，参加补考的同学认真学习对应的复习资料，努力查漏补缺，志愿者们也在认真积极的为补考同学解答疑问。
最后，感谢志愿者们和补考的同学积极参加此次补考帮扶活动。感谢各位志愿者能够受邀参加此次活动，这个活动不仅帮助了需要补考的同学们，而且还促进了同学们互相交流、主动学习的积极性，推动了我院优良学风的建设。活动接近尾声，建筑工程学院学生会学习部预祝所有补考的同学都可以顺利通过补考！
学风督导新闻稿
为了更好地促进学校建设与发展，2020年12月17日下午，彭彩宏与洪延平两位责任督学工莅临我校，对我校进行校风、教风、学风建设督导检查。
首先，蔡家河校长向两位督学汇报了学校的校风、教风、学风建设情况。随后，两位督学在蔡校长的陪同下对学校环境与学生常规进行了巡视，两位督学充分肯定了我校在校风、教风、学风的建设，同时也对学校的发展提出可行性意见。
此次督查是对我校工作的综合检验和科学指导，也是对学校的鞭策和鼓励。我校将进一步优化内部管理、努力改善教风与学风，积极营造良好的校风，办好人民满意的教育。
学风建设的新闻稿
为提高学校人才培养质量，营造优良学风校风，11月xx日下午，贵州大学科技学院首届大学生求是学风建设月系列活动启动仪式在学院综合楼召开。
启动仪式上，贵州大学科技学院工学部罗婷老师发言。她表示,过去一学年工学部在学院领导及各部门的大力支持与帮助下，取得了长足的进步与发展。工学部将以“学风建设月”为契机，弘扬新时代学风建设优良传统，推出新形势下学风建设的`总体思路和具体举措，以传统育学风、以机制正学风、以典型带学风、以校风促学风，形成全员全过程全方位学风建设格局，促进学风有效提升。
随后，贵州大学科技学院党委宣传部部长、团委书记张耀赠老师宣读首届大学生求是学风建设月系列活动文件并宣布活动正式开始。现场举行了学风建设月系列活动之“学习先锋”事迹交流座谈会暨全国计算机设计大赛颁奖典礼。主持人对获奖同学方伟业、冯翼银在中国计算机设计大赛中获奖的具体情况进行访谈。两位获奖同学讲述自己在软件应用与开发中的学习经历，并对现场观众提出的问题进行解答。
此次学风建设月系列活动旨在解决贵州大学科技学院当前存在的“学生学习兴趣不浓、动力不足、管理不严、效果不佳”等问题，进一步构建全校师生共同参与、职能部门密切配合、管理机制建立健全的学风建设长效机制，形成全员全过程全方位学风建设格局，有效提高贵州大学科技学院师生的思想政治水平，为构建特色学风平台打下坚实基础。
学风建设的新闻稿
为贯彻落实《关于开展20xx年度教风学风建设月活动的通知》等有关文件精神，深入推进教育教学改革，加强教风学风建设，文旅院成立了教风学风建设活动领导小组。4月21日中午，文旅院召开了“教风学风建设月”活动动员和布署大会。在会上，领导小组组长沙润教授传达了学校的通知精神，强调了教风学风建设的重要意义并解读了教风学风建设月活动的原则要求。
王芳副院长将学校期中检查的要求与“教风学风建设月”活动的通知精神相结合，在院务会讨论的基础上制定了学院活动的实施方案。方案主要内容包括：
1、4月26日：结合学风教风建设月活动精神，召开期中教学检查部署会，在全院师生中展开动员，明确检查要求和目标。
2、4月26日―5月8日：各系主任负责、教务秘书协助，对本学期教学任务执行情况进行检查，内容主要包括：各门课程的教学大纲、教学进程表等教学文件资料是否齐备。
2、4月26日―5月8日：教务秘书汇总本学期截至目前的调停课情况，各系主任了解并分析调停课的原因，关注是否及时补课等。
3、4月26日―5月9日：院长、教学副院长、各系主任及院教学督导有计划地安排听课，对本学期本系任课教师的授课情况进行检查，每个系至少听课2门（填写听课记录表）。同时了解教师教案、讲稿的准备情况及教学任务的.执行情况，了解学生的到课率及课堂纪律。学习“师德建设”相关材料，了解教师教书育人及管理课堂的情况。
4、4月27日―5月9日：各系主任负责检查落实本学期的实践教学（尤其是各班两周集中实践）课程的安排。实践中心主任章柏平负责，对实践教学文件进行检查和建设，对实验室开放情况、实验室利用率及相关实验课程资料进行检查。
5、5月3日-5月8日：由教学副院长和教学秘书安排，对上学期期末的试卷进行检查，重点检查试卷命题和批改是否规范，课程考试平时成绩评定标准和记录，学生上课的考勤记录，教师课程考试小结以及试卷归档等情况。
6、5月3日-5月8日：教学副院长负责检查各系上半学期教研活动的开展情况。各系于5月9日前提交完整的工作计划及教研室活动记录。
7、4月21日：参与东山学生期中教学检查座谈会；4月29日-5月8日：各系有针对性、有重点地召开本校学生和教师座谈会，虚心听取师生意见，不断改进教学工作，着力提高管理水平。通过座谈会了解开学至今教学的整体情况，对发现的问题要查明原因，及时组织整改。
8．5月3日-5月8日，全院展开毕业设计(论文)中期检查。检查主要内容包括：学生完成课题的进展情况与取得的阶段性成果，包括体现工作进展的支撑材料，如图、程序、仿真数据、实验模型、样品、调研报告、论文初稿等；学生工作态度、参与研究的积极性、时间投入、接受指导等情况；教师的过程指导情况，如时间投入、指导质量和存在问题等；有无擅自改变课题内容和擅自更换指导教师现象；是否存在课题工作量太大、不足或课题进展严重滞后等问题；课题完成中存在的困难、问题和解决方法等。
月28日-5月8日，对去年申报立项的大学生实践创新训练项目开展情况进行检查，关注教师教改项目的进展。
方案列出的各项任务在正常推进的同时，学院还将“人才培养方案”的调整和修订作为“十三五”规划的重要内容，应对专业人才市场的需求变化趋势，调整人才培养目标和培养方案。
为了提升学生专业素质、密切师生联系，学生参与各类比赛也比往年更多，有关专业老师与辅导员联手对学生进行赛前训练，如“巽震杯”第八届全国旅游院校导游大赛、“茗星茶艺师”第三届全国评选大赛（南京赛区）。积极推进第二课堂建设，组织人员参加三江学院第十八届舞蹈创意大赛、红五月合唱比赛、职业生涯规划初赛、等，和公寓党总支合作开展党史教育，院内组织开展品茗会、红酒鉴赏会、学风建设宣传作品展、韩国美食制作等和专业密切相关的职业技能比赛，提升学生学以致用的能力。
建设良好的教风和学风不是一劳永逸的，需要分阶段推进，持之以恒地抓下去。在学校有关部门指导下，全院师生齐心协力，教风学风建设月活动势必对我院的教育教学质量提高和转型发展起到积极的推动作用。
学风教育的新闻稿
提高学生素质，用优良的素质促进优良学风建设，是教师的责任和担当，教师的教风对学生学风的培养起着潜移默化的作用，对学风建设具有重要的影响。“在学风建设的同时，如何通过教师的言行和课堂管理改善学风，是我们每个教师都应该思考的问题”，来自教育学院的郭永华老师如是说。
教风和学风是分不开的，需要齐抓共管。“师者,所以传道授业解惑也。”郭永华老师表示：“就目前情况来看，对于考试，我并不主张教师在考前划范围、划重点的行为，尤其是对于文科科目的考试，考试答案并不是固定不变的，划范围、划重点会限定学生思维。”郭老师鼓励学生自主学习，在学习过程中形成自己的思想与观点，学会从不同角度观察、发现问题，学会总结与归纳知识点。“即使你的观点与权威相悖，但只要你能有理有据，就是可贵的，这才是真正的高分答案”，郭老师说，在教师出考题的问题上，考试应该注重对于写生思维能力、综合素质的考察，而非传统形式中对学生“记忆力”的考察，这就要求教师的.课堂内容及教学方式与此考核方式相配套，进行探究式学习和批判性思考，只有这样才能真正培养学生的思考能力和学习方式。
郭老师还提到，教师要严格要求自己，也要严格要求学生，对于上课点名的做法，郭老师认为：“一方面是为了考勤，而最重要的是对学生负责，有些知识他们必须到课堂上来学习，更重要的，按时上课是学生的基本行为规则，也是一种良好的习惯”。
学风建设新闻稿
为进一步提升同学们的写作文案能力，解决各部门新闻稿信息留档问题，我院团总支学生会于12月8日晚8点半在阎教楼1434开展新闻稿信息留档培训，团总支第一副书记陈绪及各部门负责人参加，团总支学生会宣传部部长刘笑雨主持。
会上，刘笑雨为大家讲解了文案写作时需要注意的问题，包括：文案格式、照片比例、格式等；告知大家要注重新闻稿的质量，讲述了如何将新闻稿更好留档等内容。团总支第一副书记陈绪强调文案时效性、准确性，从自身经验给大家提出一些建议。
本次培训解决了近期各部门活动文案及图片留档等问题，加强了各部门工作的效率。预祝各部门后期工作中能共同努力共同进步！
学风督导新闻稿
为促进我院优良学风的形成，优化学生学习环境，提高人才培养质量，根据《管理学院学风建设实施方案》等文件要求，我们部门在上两星期主要围绕严抓考勤展开了相关工作。
通过各班级开展自查工作，自备考勤日志，详细记录本班上课时间的出勤情况，并由任课老师签名监督，同时周末各班上交班级考勤总结，并由班主签名确认这一系统的模式，把工作共落到实处。根据各班上交的总结，我院各班班风有所改善，迟到早退，旷课，逃课现象明显减少，同学们的学习积极性有明显提高。
在开展考勤抽查工作期间，我们邀请了学生会其他部门，在他们的积极配合下，考勤工作得以顺利的开展，同时，也加强部门间的联系和合作。我们一直本着最大限度的在抽查考勤时不影响各班同学的学习的理念，尽力把工作做到有条不紊。
在工作期间，我们制定了几个方案进行抽查，以便比较哪种是最适合而且最有效率，也为以后日后能把工作确实稳定下来。在开始时，有些班级不是很配合，令到工作有点难以开展。经过沟通，探究，和每一次考勤过后的认真总结，目前基本上能把工作稳定下来。
总的来说，这两星期在我们部门努力下，各项工作得到顺利的开展，也取得明显成效，达到预期的效果。我们会再接再厉，争取更好的成绩，把学风建设这项工作做得更加完满！
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学风督察新闻稿
3月2日，学生寒假返校上课第一天，机电学院党总支书记杨永革、院长胥光申、副院长陈永当和全体辅导员深入学生课堂开展了学风督导工作，全天检查了学院教师的到岗情况，听取了部分新进教师的课堂授课，并对学院学生的上课出勤情况进行了检查汇总。
经检查，学院教师均能够按时到岗，以饱满的精神投入到新学期的工作中，各位教师的教案、ppt课件、教材完备，学院学生返校上课情况良好，课堂教学秩序井然，个别学生因为车票、家中有事等原因，未能按时到校，但都能向学院请假说明，并确定了返校时间。
多年来，机电学院一直十分重视教学和学风建设工作。20xx年，学院将进一步在教学管理、授课质量、学风建设等方面加强督导，以全面提高学院的教育教学质量，新学期伊始的学风督导检查工作也为建设良好的教风、学风奠定了基础。
学风建设的新闻稿
为落实学校“十三五”事业发展规划和20xx年工作要点，加强内涵建设和转型发展，进一步优化育人环境，提高教育教学质量，促进学生全面发展，提高我校校风、教风和学风建设水平。4月20日，我校召开了20xx年度教风学风建设月活动启动会议。
启动会议结束后，各二级学院纷纷响应，通过开展教风学风建设月活动，努力营造浓厚的学习、学术氛围和积极进取的校园风气，为学生发展、成长成才营造良好的育人环境；进一步促进教师的`师德师能建设，严格教学规范，教书育人；进一步引导学生明确学习目的，养成良好的行为规范和积极的学习态度，促进学生全面发展。
党委宣传部将各二级学院关于教学学风建设月活动的新闻稿汇编整理，以飨广大师生。
学风建设的新闻稿
为践行“勤勉求是”学风，深化“好学力行”校风，进一步加强我院学风建设，11月29日，我院在经管楼圆形报告厅举办了“学风建设伴我行”主题演讲比赛。本次比赛由财经学院学生会学习部主办，邀请刘琪、王梦皎等四人担任评委，17、18、19级数十位同学参加。
比赛开始，主持人崔硕硕做开场白。她指明了此次比赛的目的是强调学风建设的必要性，接下来，比赛拉开了序幕。豆姝雅同学通过讲述自己初入大学的经历和感受，诠释了自己对于学风“勤勉求是”的理解，提出了“践行学风，应将勤勉、尚德、怀远三者统一”的理念。张清莉同学结合古今文献对学风做出深刻理解，并号召当代大学生应自强不息，奋发向上。徐令同学分别从“勤、勉、求、是”四个字入手，解释其内涵，最后提出“学风建设，从我做起”的观点。整场比赛，选手演讲内容充实，逻辑严密，富有号召力，给在场的观众留下了深刻的印象。比赛步入尾声，四位评委就思想内容、语言表达、形象风度、综合印象四个方面对各位参赛选手进行点评和打分。随后，主持人进行总结点评，并宣布本次比赛的获奖情况：本次比赛共评出优秀奖五名、三等奖三名、二等奖两名、一等奖一名。最后由评委老师颁奖，大家合影留念，比赛顺利结束。
本次比赛提高了同学们对于学风的认知，提高了大学生的专业素养，有助于优良学风的形成。
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