我意识到自己在这段时间里有很多需要改进的地方，总结是一个对自己进步的机会。这里为大家整理了一些有关各个领域的心得体会范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
幼儿园我爱向日葵心得体会
幼儿园我爱向日葵是我曾经就读过的一所幼儿园。在那里，我度过了快乐、美好的三年时光，这段经历不仅让我获得了基础教育的知识，也让我感受到了关爱和温暖。今天，我要分享一下这些年在幼儿园的心得和体会。
第二段：教师们的耐心教导。
在幼儿园我爱向日葵，我深刻体会到了教师们的耐心和精心教导的功效。他们采用了简单易懂的方式来让我们学习知识，同时也给我们树立了正确的品德观念和价值观念。我记得当时，有位阳光开朗的老师教我们字母，每天她都会带来不同的字母图形卡片，用生动有趣的方式引导我们认识和学习，让我们在轻松、快乐的氛围中学会了字母。
第三段：多元丰富的活动。
幼儿园我爱向日葵注重培养孩子们的兴趣和个性，让我们在学习之余享受多元丰富的体验活动。在幼儿园，我们不仅参加过运动会，还有过各类才艺比赛、母爱节、拔河比赛等活动。这些丰富多彩的活动不仅是学习的延伸，更让我们在愉快的氛围中增强了自信和表现力。
第四段：班级氛围和谐友好。
在幼儿园我爱向日葵，班级氛围和谐友好，大家相互协作、相互帮助，形成了一个大家庭。老师们也注重培养孩子们的团队意识，让我们在团队建设中懂得了互相尊重、体谅和爱护。这些品质，不仅让我们在幼儿园中受益，更是我们走向成年后一生受用的东西。
第五段：结论总结。
总之，在幼儿园我爱向日葵，我收获了很多，不仅学会了知识，也获得了快乐，更是感受到了人与人之间的情感连结和关爱相融的温暖。这给我留下了深刻的印象，也鼓舞着我去努力成长，用自己的力量回报社会，让更多的人感受到爱和温暖。
幼儿园我爱刷牙心得体会
牙齿是人体健康的重要组成部分，特别是对于孩子而言，良好的口腔卫生习惯至关重要。因此，幼儿园开展“我爱刷牙”活动，旨在养成儿童健康的刷牙习惯。在这个活动中，我深深体会到了刷牙的重要性，下面我来谈谈我的感受和体会。
第二段：认识刷牙的重要性。
在幼儿园开展的“我爱刷牙”活动中，老师讲解了刷牙对我们的身体和口腔卫生的重要性。我了解到，每天要早晚各刷牙两次，一定要在吃完甜食或者饭后也要及时刷牙，因为这样有助于清除口腔内的细菌和残留物，防止蛀牙和牙龈炎等口腔问题的产生。这个认识让我深深地明白了刷牙的重要性。
在幼儿园的“我爱刷牙”活动中，我们不仅学习了刷牙的正确方法，也种种了我爱刷牙的兴趣，让我从内心深处生成对刷牙的养成。在晨间读书时间和午睡前洗手后，我会主动跑去刷牙，每次都认真地按照老师教的方法，刷遍牙齿每一个角落。慢慢地，这个习惯就成了我日常生活中不可缺少的部分。
养成我爱刷牙的习惯不仅让我的口腔卫生得到了保护，还带给我许多其他的好处。比如，每天刷牙让我觉得口气清新，面对爸爸妈妈和其他小朋友时自信了不少；同时，长期坚持刷牙还可以避免口腔问题的发生，让我健康成长。这些好处让我更加爱护我的牙齿，更加坚定了我爱刷牙的信念。
第五段：结束语。
总之，“我爱刷牙”活动让我认识到了刷牙的重要性，并带给我很多好处，同时也让我养成了坚持刷牙的好习惯。我相信，只要每一个孩子都能够参与到这个活动并愉快地学习刷牙，未来的口腔健康一定会更加美好。
我爱幼儿园小讲座心得体会
第一段：引言（150字）。
最近，我参加了一场题为“我爱幼儿园”的小讲座，这是一次关于幼儿园教育的讲座，对我产生了深远的影响。我深深地感受到了幼儿园教育对孩子成长的重要性，也更加坚定了我选择幼儿园教育行业的决心。以下是我对此次讲座的心得体会，我将从幼儿园教育的目标、方法、责任等方面进行深入探讨。
第二段：幼儿园教育的目标（200字）。
幼儿园教育的目标不仅仅是在数、语、英等学科上的学习，更重要的是培养孩子的良好品行和综合素质。在讲座中，老师们强调了孩子德、智、体、美等多方面的全面发展。这就需要幼儿园教师具备丰富的专业知识和教育经验，能够根据孩子的兴趣和特长制定差异化的教学计划。另外，幼儿园教育还应注重培养孩子的社交能力和合作意识，在游戏和团体活动中，让孩子学会与同伴交流和分享。这些目标旨在帮助孩子们健康快乐地成长，为他们的未来打下良好的基础。
第三段：幼儿园教育的方法（250字）。
幼儿园教育的方法千变万化，多样性是其特点之一。在讲座中，我了解到了一些有趣的教学方法。比如，幼儿园教师可通过游戏和手工制作等方式，引导孩子主动参与课堂活动，提高学习兴趣。此外，通过多媒体辅助教学，教师能够将抽象的概念变得形象直观，帮助孩子理解和记忆。同时，幼儿园教育也强调情感教育，注重师生之间的互动和沟通，让孩子在温馨的环境中感受到关爱，培养他们的自信心和合作精神。这些方法的运用不仅提高了教学效果，也使孩子在快乐学习中获得了更多的成就感。
第四段：幼儿园教师的责任（300字）。
作为幼儿园教师，他们肩负着孩子成长的责任，需要具备专业的知识和教育技巧。在讲座中，我了解到幼儿园教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是要陪伴孩子们在幼小的岁月里成长。幼儿园教师要建立良好的师生关系，密切关注孩子们的身心发展，及时发现并解决问题。他们还需要与家长密切合作，共同为孩子的成长提供更好的环境和条件。此外，幼儿园教师还要不断提升自己的素质和能力，不断学习和研究最新的教育理论和教学方法，以更好地完成教育使命。
第五段：结语（200字）。
通过这次讲座，我深刻体验到了幼儿园教育的重要性和魅力。幼儿园教育不仅仅是传输知识，更重要的是培养孩子全面发展的综合能力，使他们在快乐中成长，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。作为幼儿园教育行业的从业者，我们应该牢记教育的责任和使命，不断提高自己的教育水平，为每个孩子提供更好的教育服务。我坚信，通过共同的努力，幼儿园教育将在未来的日子里发挥更重要的作用，为社会培养更多优秀的人才。
我爱上幼儿园阅读心得体会
作为一名幼儿园老师，我深深地体会到了阅读的重要性。在我的教学实践中，我深刻理解了阅读对于幼儿语言、认知、情感等方面的影响，这让我爱上了幼儿园阅读。
第一段：阅读是幼儿园必不可少的活动。
幼儿阅读是幼儿园教育中必不可少的一部分。阅读能够促进幼儿语言发展，增强幼儿学习动机和兴趣。阅读还可以培养幼儿阅读习惯，让他们逐渐养成自己阅读的习惯。因此当我看到幼儿阅读的重要性时，我也开始往自己的教学生活中多注入阅读这一元素。
第二段：阅读带来了巨大的收益。
在我采用多样化方法进行阅读后，我渐渐开始看到了幼儿阅读带来的巨大好处。首先，阅读可以丰富幼儿的知识面，将无法接触到的新领域引入到他们的生活中。其次，阅读有助于培养幼儿的思考能力。这是因为阅读是一种互动的过程，需要幼儿参与到其中，通过阅读理解图书内容。这种参与不仅可以让幼儿的记忆力和注意力得到加强，还可以培养他们的分析、推理和解决问题的能力。
第三段：阅读有助于营造温暖的氛围。
当我选择一本书讲述时，我发现幼儿会与我共情，并且对故事背景有更深入的理解。这一现象不仅仅表现在幼儿对故事情节的理解上，还表现在幼儿开始拥有各自的阅读兴趣。他们会以自己独特的方式来体验书中的故事，在这个过程中，幼儿和我营造出了一个温馨的阅读氛围。这种氛围可以让幼儿从书中获取种种的启示，有助于他们对生活更加深入的理解。
第四段：阅读带来的挑战。
在给幼儿阅读时，我时常会遇到一些困难。幼儿时常会提出一些疑问和挑战。他们有时会问到一些我也不知道的问题。另外，他们有时会互相争辩，争论他们的主张和认知。这些挑战让我和幼儿在探索新知识的道路上深度交流。这种交流不仅仅有助于幼儿理解新内容，更是有助于他们将新内容与已有知识联系起来。
第五段：我的收获感受。
在这个过程中，我深刻意识到了幼儿阅读的价值，以及让阅读真正变得有趣的方法。我喜欢和幼儿们共同探索世界，一起学习新的知识，并且透过阅读理解这个世界。通过幼儿园阅读，我发现自己的思考方式也发生了变化。我愉快地发现自己变成了一个更好的教师，一个更好的阅读者，并且拥有了重要的教育体验。
结论：
总之，幼儿阅读是一种有益的经验。它不仅能丰富幼儿的视野，还能培养他们的能力和探索精神。通过这个过程，我也更加理解到教育的真正意义：不仅要教育，更要从幼儿身上寻找教育的意义和方向。我深信，幼儿阅读是做好幼儿教育的重要途径之一。
幼儿园我爱吃蔬菜心得体会
幼儿园是孩子们最早接触社会的地方，而蔬菜教育是幼儿园教育中的重要组成部分。蔬菜是健康成长的必需品，对于培养孩子们的好饮食习惯和营养意识非常重要。在幼儿园的蔬菜教育中，我逐渐培养了对蔬菜的喜爱，形成了良好的蔬菜饮食习惯。
第二段:打开蔬菜的大门。
在幼儿园的这段时间里，我亲身参与了各种有趣的蔬菜活动，学习了很多关于蔬菜的知识。有一次，老师给我们展示了各种形状、颜色和种类的蔬菜，并让我们尝试品尝。当我第一次咬下那新鲜的胡萝卜时，我才意识到蔬菜的美味和营养。同学们的鼓励和老师的指导让我更加喜欢吃蔬菜，这也让我发现蔬菜的丰富多样性和美味可口。
第三段:培养良好的饮食习惯。
在幼儿园里，老师们教导我们要有健康的饮食习惯，尽量选择蔬菜作为我们的主食。他们告诉我们吃蔬菜有助于保持健康，预防疾病，并让我们学习制作一些简单又美味的蔬菜菜肴。在幼儿园的食堂里，每天都会有丰富的蔬菜供应，让我们能够选择自己喜欢的蔬菜。经过一段时间的不断尝试和习惯培养，我逐渐喜欢上了各种蔬菜的味道，并把它们融入到我的日常饮食中。
第四段:蔬菜的好处。
在幼儿园的蔬菜教育中，我了解到蔬菜的好处不仅仅是味道上的满足。蔬菜富含维生素和矿物质，有助于促进我身体的发育和健康成长。蔬菜还有助于提高免疫力，预防常见的疾病，并帮助我保持良好的精神状态。通过吃更多的蔬菜，我的身体变得更加强壮，我也不再频繁感到疲惫和疾病的困扰。
第五段:将蔬菜带回家。
通过在幼儿园中学到的蔬菜知识和饮食习惯，我也把这些带回了家。每天，我会帮助妈妈一起准备晚餐，尽量将蔬菜作为我们的主食。我也会告诉妈妈蔬菜的好处，并与她一起尝试新的蔬菜菜谱。现在，我们的餐桌上总有丰盛的蔬菜，这不仅让我们的饭菜更加美味，更让我和家人感到健康和快乐。
结论:。
通过幼儿园的蔬菜教育，我逐渐培养了对蔬菜的喜爱和认识到蔬菜的重要性。不仅蔬菜美味可口，也有助于我们的健康成长。在今后的日子里，我会继续保持对蔬菜的热爱，并将这种习惯传递给我的小伙伴和家人。让我们一起享受蔬菜的好处，保持健康的身体和快乐的心情。
幼儿园我爱吃蔬菜心得体会
蔬菜是我们健康饮食中不可或缺的一部分。然而，在幼儿时期，很多孩子对蔬菜并不感兴趣，更愿意选择吃糖果和薯片。然而，我有幸在幼儿园参加了一次蔬菜饮食推广活动，这让我改变了对蔬菜的看法。通过参与活动，我深深地体会到了蔬菜对身体健康的重要性，并逐渐形成了热爱蔬菜的习惯。
第二段：参加活动。
活动以制作蔬菜沙拉为主题，我们每个人都被要求带来自己喜欢的蔬菜。老师们向我们展示了如何准备蔬菜沙拉，并强调蔬菜对我们身体的好处。我们跟随老师们的指导，亲手完成了一碗美味又健康的蔬菜沙拉。在尝试之后，我们发现原来蔬菜沙拉不仅好看，而且味道也十分鲜美。
第三段：认识蔬菜。
接下来的活动中，老师给我们介绍了许多蔬菜的种类和营养价值。我们了解到，蔬菜富含维生素、矿物质和纤维，对我们身体的生长发育和免疫力提升有着重要作用。老师还告诉我们，不同颜色的蔬菜代表了不同的营养成分，我们要多样性地摄入不同种类的蔬菜，才能从中获得全面的营养。
第四段：改变饮食习惯。
经过对蔬菜的了解和尝试，我逐渐改变了自己以往对蔬菜的偏见。我开始主动尝试各种蔬菜，并发现每一种蔬菜都有其独特的风味和口感。渐渐地，我发现自己可以很快乐地享受在蔬菜中获得的营养。在家里，我的弟弟妹妹们也受到了我的影响，他们也开始喜欢吃蔬菜了。
第五段：结论。
通过这次蔬菜饮食推广活动，我不仅认识了各种蔬菜的种类和营养价值，还改变了自己的饮食习惯。我明白了蔬菜对身体健康的重要性以及多样化蔬菜的好处。现在，我已经变成了一个热爱蔬菜的小吃货，每次吃饭都会主动要求在菜单上加上一份蔬菜。我希望通过自己的努力和影响，能够让更多的孩子明白蔬菜的重要性，并拥有一个健康的饮食习惯。
我爱上幼儿园阅读心得体会
第一段：
最近我开始在幼儿园中关注阅读，我惊喜地发现，幼儿园中的阅读活动远比我所想象的要丰富得多。孩子们在学校里阅读书籍、绘本、绘画作品，体验故事书、唱歌和肢体性活动，这些也让我重新审视阅读在儿童的生活中所占的重要地位。
第二段：
通过这段时间的观察，我发现了幼儿园中阅读的各种方法和价值。在幼儿园中，阅读不是单纯地指教育孩子如何阅读，而是为孩子营造了一个阅读的社交环境。通过阅读，孩子们学习如何与别人分享信息和内心感受，而且从与他人的阅读分析中，学习到了如何理解各种日常情境。
第三段：
幼儿园中的阅读活动对孩子们的身心发展有重要的作用。当孩子们参与阅读活动时，他们不仅在读书，更在学习。他们会跟随故事情节的进展，不断地扩大他们知识和想象力的范围。并且，当孩子们阅读时，被阅读的孩子会展现出他们自己的理解力和引导他人理解的能力。
第四段：
通过幼儿园中的阅读，我理解到，它的价值不仅仅在于单纯的肢体或认知技能的发展，还在于其对孩子们的情感和社交技能的促进。在幼儿园中，容易看到很多孩子们一起阅读，或者为了阅读而聚集在一起。这样的形式不仅能帮助孩子们建立真正的友谊，同时也能帮助他们从他人那里获得反馈，从中建立更多的信心感。
第五段：
最后，我想通过我的经验和学习，来鼓励所有幼儿园的教育工作者，尤其是父母去关注和参与儿童阅读的发展。为幼儿园教育工作者提供更多的资源，例如丰富多彩和连贯的菜单，以激发孩子们的学习兴趣和内在动力，是非常必要的。此外，鼓励家长与孩子一起参与阅读，以及购买更多适合孩子们阅读的书籍，也是非常有益的，这可以帮助孩子们发展他们自己的语言和认知能力。为了让孩子们的阅读能够更长远地受益，我们需要向这些领域投入更多的关注和重视，并在教育上留下一个更持久和深远的印记。
我爱上幼儿园阅读心得体会
幼儿园阅读是指老师在幼儿园中，为孩子们提供有趣的图书和阅读材料，帮助他们培养阅读兴趣和语言能力的活动。阅读是一项非常重要的技能，尤其是在孩子早期的成长过程中，阅读能够开发他们的想象力、增强词汇量以及提升学习成绩。因此，幼儿园阅读不仅仅是一种娱乐活动，更是培养幼童全面发展的必由之路。
第二段：自我阅读的收获。
在幼儿园阅读的过程中，我慢慢地喜欢上了自己独自阅读的时光。在阅读的过程中，我可以自由地想象、探究，感受着书中世界的奇异和探索其中的知识和娱乐。更重要的是，阅读不仅增强了我的语言能力和表达能力，而且可以让我更好地理解世界和人生。我爱阅读，喜欢分享我读到的故事和知识，这也让我成为了园里的“小故事大王”。
第三段：老师给予我的阅读启迪。
在阅读的过程中，老师们负责为我们开展各种阅读活动，如读书会、故事讲解等，以期激发孩子对阅读的热情。老师们不仅会从书中学到知识，还能够得到年龄相对于较为成熟的情感体验，这样会让我们很好地学习到情感以及智慧的启迪，帮助每一个孩子更好地了解世界、了解自我。
在阅读的过程中，我渐渐地爱上了书籍故事中的人物，从而更加主动地去了解各种信息，探究世界和人生的奥秘。同时，我不仅在阅读过程中获得了知识，还接受了情感上的启示和真挚友谊的教育，保持了对生命的敬畏和感悟，度过了自己美好而充实的童年。
总之，幼儿园阅读为孩子们提供了一个培养兴趣、教育探究和开发想象力的平台。幼儿园阅读不仅能够帮助促进孩子的智力发展，更为重要的是可以唤起我们对生命的敬畏和感悟。我会一如既往地坚持自己的阅读习惯，更希望每个孩子都能够找到自己独特的阅读兴趣和文化理解，走向成功的人生道路。
幼儿园我爱向日葵心得体会
幼儿园是孩子成长道路上的重要起点，也是孩子开心学习的小天地。在那里，有丰富的游戏活动和有趣的课堂教育，还有一群可爱的小伙伴。在幼儿园，我最喜欢的就是向日葵班级了。
第二段：描述向日葵班级的特点。
向日葵班级是我幼儿园的大班级，由两位富有爱心和耐心的老师组成。班级中有许多好玩的玩具和丰富的绘本，还有许多好玩的游戏和手工活动。每天早晨，我们还会一起唱歌跳舞，度过快乐而充实的日子。
第三段：谈谈我在向日葵班级的学习体验。
在向日葵班级，我学习了许多新的知识和技能，包括认识数字、字母、动物和植物等等。我还学习了小动物的常识和安全常识，学会了如何照顾小动物和自己。老师们用生动有趣的讲解和实践活动，让我们感受到了学习的乐趣，爱上了学习。
第四段：跟向日葵班级小伙伴们一起玩的快乐。
在向日葵班级，我有许多好友，我们在一起度过了许多美好的时光。我们一起背诵儿歌，一起做游戏，一起分享生活中的快乐和烦恼。我们在小帐篷里玩过“把炉子加热”、“狼跟羊”等游戏，还一起制作了许多美丽有趣的手工作品。
第五段：总结我的幼儿园经历。
在向日葵班级度过的每一天都是充满欢乐和启蒙的。老师们用心灵呵护每一个孩子，让我们学会了做人的基本道理和礼仪，培养了我们的品德和人格。在向日葵班级里，我学习了很多，结交了许多好朋友，度过了幸福快乐、充实多彩的幼儿园时光。
我爱幼儿园教案
1、感知周围环境与人的关系，激发幼儿的热爱之情，乐意用不同的方式表达对周围环境的认识。
2、学会与同伴分享活动中的快乐，激起幼儿 对周围环境的丰富想象。
3、培养幼儿连贯讲述的表达能力。
提供厦门风景明信片、自制棋盘、箱子、各类废旧材料、构建图、各类工作人员服饰等。
1、引导幼儿听音乐《逛一逛》，激起幼儿对已有经验的回忆。
a、幼儿听音乐，自由讲述。教师鼓励幼儿从建筑及人文等方面进行想象讲述。
b、幼儿间相互交流自己在《逛一逛》中的发现。
2、幼儿自由选择自己喜欢的活动，表达对周围环境中的人与物的热爱。
a、美工区《自制玩具》提供一次性杯子、盘子、各类废旧材料，引导幼儿自制玩具，布置成幼儿园周边的小商店。
b、结构区：提供“第四幼儿园建筑”、积木、积塑，鼓励幼儿用积塑、积木搭建自己的家与到幼儿园的路线，感受远近与大小等方位知觉。
c、语言区：提供厦门风景图、幼儿自画的风景图、印章、印泥，让幼儿边讲述自己喜欢的风景边盖上印章。
d、音乐角：提供各行业的服装、帽子等，让幼儿听音乐模仿社区中工作的人，表达对周围的人的热爱。
e、科学角：提供幼儿参观活动图的棋子、小人、股子；“中二班大家庭”背景图，让幼儿学习按数量点数，感知10以内数与量的配合。
幼儿园小班我爱幼儿园教案
学习择臂动作，增强上肢肌肉的力量，提高幼儿身体的灵活性和协调性。
能抬高手臂，将手中物体用力掷向目标。
1、小皮球若干，装在废旧的丝袜中打上结为流星球。
2、在树上、墙上或一家高度的绳子上布置好有各种野兽图像的教学场景。
3、系在竹竿上可以操作摆动的大老鹰一个。
4、录音机一架、磁带若干。
（2）全体幼儿跟着老师玩流星球，听着音乐，进行身体的预备教学——向前和身体两边甩球；抛接球；从头顶和胯下传球：两人合作，蹦跳过对方从自己脚底下甩过来的球。
（1）教师引导：“这里挂着几条绳子，你们一定要想办法把手中的流星球投过绳子，投得越远越好。”
（2）幼儿自由选择各种高度和距离的绳子练习投掷，教师观察各种不同发展水平幼儿的教学状况。
3、难点练习，重点指导。
（1）幼儿站在起点线上，对着挂在绳子上的各种野兽进行目标投掷练习。教师讲解动作要领“眼看前方。手臂抬起，对准目标用力投。”
（2）幼儿自由选择挂在树上、墙和上和绳子的目标，进行打野兽的练习，教师随机观察指导。
（3）做游戏：“打老鹰”。
教师出示系在长竹竿上的“大老鹰”，忽高忽低，四处奔跑，幼儿根据这一教学目标的位置和方向，调准自己对位置和方向，对准“大老鹰“’投掷手中的流星球。
放松身体，慢慢地走回教室休息。
我爱幼儿园教案
1、知道“三八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。
2、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。
1、观察过老师的工作。
2、学会唱歌曲《我为老师唱支歌》。
3、物品：自制小礼物，材料，工具等。
一、预备活动
1、手指游戏
2、出示教师事先准备好的自制小礼物。
二、创设谈话情境，引出谈话话题。
1、请幼儿猜一猜：老师准备的小礼物是要送给谁的？
2、请幼儿说一说：为什么要送老师礼物呢？
3、 “三八妇女节”是谁的'节日呢？
4、教师小结：三八妇女节是18岁以上的所有成年女性的节日。是妈妈、老师等所有女人的节日。
三、引导幼儿围绕节日话题说一说
1、为什么要过三八妇女节？
讲解妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是妇女们联合起来，举行了一次大规模的游行，最终争取到了公平。为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。
3、小朋友，你们喜欢老师吗？
4、小朋友在妇女节这一天有什么话要对老师说吗？
5、教师小结：引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，爱老师。
四、为老师唱首歌
幼儿爱老师，为老师唱首歌，教师弹唱，请幼儿边做动作边唱歌。
五、活动延伸
美工区：制作节日小礼物送给老师。
我爱幼儿园教案
指导：教师运用拥抱的方式热情接待幼儿，缓解幼儿的情绪！提示幼儿如厕洗手，帮助幼儿巩固常规环节。
计算机活动
正确握鼠标，学习使用喷枪小工具
雪花飘
重点：使用喷枪小工具
难点：喷枪小工具（）有三种大小的选择，绘画工具的变换使用
1、由老师帮助幼儿进入图样中；
2、孩子们自己点击喷枪小工具，选择白色，点击小鼠标左键，画出小雪花；
3、孩子们熟练掌握后，我们会给孩子准备一张白纸，让他们先用颜色填充小工具和自己喜欢的背景色（最好是深颜色），将背景涂好，再用喷枪小工具来画雪花。
观察评估；能够熟练使用鼠标点击小喷枪
游戏活动：讲故事
重点：能够安静倾听
升旗活动
指导幼儿参加升旗活动，眼睛看着国旗，感受升旗活动的氛围。
大型器械
名称：攀岩墙
1、指导：指导幼儿手脚协调配合进行攀爬，手要抓住，脚要站稳。克服胆怯心理，增强
自信心
指导：指导幼儿按照顺序排队打滑梯
下午：
游戏活动：
活动形式：活动区小组
活动目标：
能使用多种颜色进行涂色
活动准备：教材、水彩笔
活动重点：能将颜色涂在轮廓线内
活动难点：能使用多种颜色进行涂色
指导策略：
1、老师请小朋友们欣赏老师使用多种颜色涂好的作品。激发幼儿涂色的兴趣。
2、请幼儿尝试自己使用多老师指导孩子们能正确的使用彩笔，还能在活动中注意安全。
3、老师关注几个小肌肉动作不是很协调的幼儿。
4、老师对幼儿的作品进行讲评。
观察评估：观察幼儿使用彩笔的情况。
户外活动：
集体游戏：好玩的.彩带（风儿与浪花）
重点：尝试彩带的一物多玩，体验游戏的快乐。提高身体协调性，能灵敏地躲避障碍物。
玩法：孩子们一起把彩带提起来当作“小河”，听老师的口令“小风吹来了”，幼儿轻轻地抖彩带；“大风吹来了”，孩子们一起用力抖彩带；“狂风吹来了”，孩子们更加用力抖彩带；“龙卷风吹来了”，孩子们“一、二、三”一起用力把彩带抛起来，表示起浪花了。
大型器械：走小桥
重点：指导幼儿双手扶住把手保持身体平衡的走过吊桥。
幼儿园小班我爱幼儿园教案
1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。
2、引导幼儿愉快地参与唱歌教学，并体验与他人一起唱歌的欢乐。
2、幼儿在园的教学照片。
3、歌曲《我爱我的幼儿园》。
《小星星》。
《两只老虎》。
1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看，请小朋们仔细的看看。
提问：小朋友们在哪里呀?(幼儿园)。
他们在幼儿园干什么呀?
你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?
2、教师：幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!
3、教师：今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲，歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。
1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》，感受歌曲优美的旋律。
提问：小朋友，歌曲的名字叫什么?
歌曲里都唱了什么?
2、教师示范演唱。
3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。
4、教师带领幼儿随琴声歌唱。
5、分角色进行练习。
(1)第一遍分组的形式进行练习。
(2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱，
(3)鼓励幼儿大胆地唱。
1、教师小结教学情况，并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。
2、结束教学。效果分析：
小班音乐教学：手腕转动。
幼儿园小班我爱幼儿园教案
1、通过谈话、讨论、调查、记录等教学，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情。
2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感。
3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。
4、积极地与同伴交流，分享。提高幼儿的口语表达能力。
用击掌传花的办法确定顺序，让幼儿绘画自己的妈妈。
1、激发幼儿介绍自己的妈妈的热情。
2、幼儿分组交流"我的妈妈"。
3、幼儿集中交流。
4、每组请一至两名幼儿向大家介绍自己的妈妈。
5、全体幼儿向客人老师介绍自己的妈妈。
游戏击掌传花。
规定：花在谁的手中。拿花的幼儿就讲述一件和妈妈一起开心或难忘或有趣的事。
6、集体朗诵自己创编的儿歌《妈妈，我爱你》以表达对妈妈的爱。
发动幼儿收集各种卡片，促使他们思考如何制作一张与众不同的，能表达对妈妈爱的卡片。激发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感，懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。
小结：妈妈为我们的成长付出了很多。现在我们长大了，可以为妈妈做事了。今天是妈妈的节日，让我们一起努力为妈妈做一件让妈妈感动、开心的事儿吧！
教育幼儿在日常生活中多关心妈妈，孩子们对教学十分的感兴趣，每个孩子都能或多或少地采访到一些相关信息，并了解到节日里的妈妈和节日里的小朋友可以做些什么事情有些什么样的想法，在过后也能用语言较连贯性地表达出来，但由于是刚开始进行这个教学，孩子们在任务和目标意识上还是有所欠缺，有的孩子出发前知道有关问题，但在真正进行的时候会忘记，或表达不够清楚，还有的孩子不能及时地进行记录，在以后的教学中可以加以这方面的培养，能让孩子们通过小组分工、设计提问、采访现场等学做小记者教学，明确采访计划和任务，体验与同伴合作采访的乐趣，并学会主动与他人交往，学习倾听和交流，有一定的交往能力。
幼儿园小班我爱幼儿园教案
1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。
2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动，并体验与他人一起唱歌的欢乐。
2、幼儿在园的'活动照片。
3、歌曲《我爱我的幼儿园》。
《小星星》。
《两只老虎》。
1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看，请小朋们仔细的看看。
提问：小朋友们在哪里呀?(幼儿园)。
他们在幼儿园干什么呀?
你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?
2、教师：幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!
3、教师：今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲，歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。
1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》，感受歌曲优美的旋律。
提问：小朋友，歌曲的名字叫什么?
歌曲里都唱了什么?
2、教师示范演唱。
3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。
4、教师带领幼儿随琴声歌唱。
5、分角色进行练习。
(1)第一遍分组的形式进行练习。
(2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱，
(3)鼓励幼儿大胆地唱。
1、教师小结活动情况，并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。
2、结束活动。效果分析。
小班音乐活动：手腕转动。
幼儿园小班我爱幼儿园教案
ppt、各种游戏材料。
1、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。
2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。
3、了解熟悉幼儿园的一日教学环节。
教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。
教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞）。
教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？在幼儿园我们都做些什么呀？
教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。
2、我们和好朋友一起玩什么？（搭积木）。
3、然后我们就排排队去做操啦。
（动作参与）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒！)。
4、教师：做完操回到教室我们做什么？（喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。）。
5、教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。（我们小朋友每天能学到好多本领，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己）。
6、教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。（食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜）吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋友做什么呀？（睡觉）然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!
7、这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。
1、教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？
2、教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。不搬小椅子（理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)。
3、教师：刚才你们玩的开心吗？你玩的什么？怎么玩的？你为什么会那么开心？
4、教师总结：学习了本领，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。
1、教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。
2、出示滑滑梯、户外教学的游戏（拍皮球等）的图片教师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。
区角教学：布置"心情角"，放置玩具电话和脸谱面具，让幼儿玩一玩，自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具电话表达对父母的情感，也可戴上"高兴"、"伤心"的脸谱面具自由表达心情。
幼儿园小班我爱幼儿园教案
通过“故事：高高兴兴上幼儿园”和“歌曲：我上幼儿园”，让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验，萌发了爱幼儿园的情感。
1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。
2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。
3、教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培养幼儿愉快、健康的情绪。
1、引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作，在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。
2、幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也及时鼓励、教育幼儿。
挂图，音乐《我上幼儿园》，故事《高高兴兴上幼儿园》，操场，大型器材。
1、做“打电话”的游戏；
2、幼儿听故事《高高兴兴上幼儿园》后讨论：故事中有谁？它们都干什么？
4、幼儿园里有些那些设备和家里一样吗？（如有厕所，有玩具，可以做饭，可以睡觉等。）。
————比一比，幼儿园的哪些地方与家里不一样？讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园？
（幼儿园的物品比家里的大、多，幼儿园的厨房、游戏室、午休室是分散的而且房间特别大，幼儿园的人比家里的多，所以说幼儿园是一个大家庭。）。
5、带领幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。
——幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。（如：玩滑滑梯要排队，不能推人。幼儿园的玩具要大家玩，不挣不抢。）。
6、老师小结：带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓励幼儿天天来幼儿园。
——放音乐《我上幼儿园》。
幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境，还有部分幼儿怕生、胆怯，心不甘情不愿的被迫来到这个环境，为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活，热爱幼儿园生活，特设计主题教学“我爱幼儿园”，这一主题教学涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
教师评语：
从爱老师，爱幼儿园入手，注重培养幼儿爱的情感！
幼儿园小班我爱幼儿园教案
1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
2、注意表现画面的背景，初步学习有层次地表现画面。
4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
重难点观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
1、幼儿园不同场景的照片。
2、画纸、蜡笔等。
1、教师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿兴趣。
2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。
1）、在欣赏的基础上，鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。
教师：画的时候要注意有主有次，画面的背景和主要建筑物要由前后层次。
2）、交流、评价幼儿作品。
设计和组织教学的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。我在教学的开端，引导幼儿观察画面，感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关经验积极联想，打开思路，做好准备。