优秀作文能够引发读者的共鸣和思考,给人以启示和思维的冲击。接下来,请大家欣赏一些优秀作文的范例,相信会对大家的写作有所启发。
珍爱生命初二作文
“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已”。
——题记。
生命如此短暂,我们注意到这点了吗?或许有些人走过生命的历程后,在奄奄一息时才意识到这一点;或许有些人在经历了亲人的生离死别之后,才懂得到生命短暂性;也许有些人并没有亲生经历过,但他们却以不同的方式知道了生命的短暂。
曾几何时,我和朋友们在马路边玩时,看到一只小狗在马路上尽情奔跑着,也许是因为急于回家吧,它没有注意到飞驰而来的汽车,所以眨眼间,它就一命呜呼了。小狗静静的躺在马路上,没有了呼吸,没有了生气,它再也见不到明日初升的太阳,再也见不到那和蔼可亲的主人。看着它静静的躺在那儿,我心里震惊了一下,刚刚还活蹦乱跳着,眨眼间命归黄泉,也许是出于同情吧,我和我的伙伴们在一块荒地上,给它做了一个坟墓,埋了它,真是生命就在一瞬间。
上个暑假的夜晚,我独自一人在家里的`写字台上写作业,一只飞蛾在灯泡前飞舞着,于是我扔下笔看着它给我“跳舞”。翻了几个跟头后,忽然,它摔了下来正好掉在我的本上。我仔细的观察,原来是它被炙热的灯泡烧的奄奄一息,我想,它肯定是难逃一死。而事情却出乎了我的意料,它居然“起死回生”,它挣扎着,挣扎着用那细小的六只腿站起来,支撑着笨重而又硕大的身躯,它又挣扎这扇动着翅膀,重新回归天空的怀抱。我心里震惊了一下,刚刚还是接近死神,现在却偏偏起舞,这也许就是它对生命渴望吧。一只小虫对生命如此的执着追求,使我油然而生敬意。
两个不同的境遇,我明白了生命是如此的短暂,我们应该时刻热爱生命,无论遇到怎样的危机与挫折,都不能放弃生存的希望,而且生命只有一次,让我们共同创造生命的价值,绽放生命的花朵,创造生命的辉煌。
生命就在一瞬间,生活无限美好,生命无比宝贵,生命属于我们,只有一次。为了爱我们的人,也为了我们自己,请珍爱生命吧!
珍爱生命之水初二作文
大家应该都记得这样一则公益广告:电视画面上有一个水龙头,正在艰难地往外滴着水,速度越来越慢,最后枯竭了。然后出现了一双眼睛,从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话:“如果人类不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
人在娘胎里就离不开羊水,生下来后就更离不开水了。人可以三天不吃饭但是不可以三天不喝水。人体由细胞组成,而细胞时刻需要水的交换来完成新陈代谢,所以说水是生命之源。
首先,我们应该保护好水资源。我们国家的水资源虽然储量丰富,但可利用的淡水资源却很少,并且随着工业的发展,水污染成了一个严重的问题。因而,我们发展经济,推进城市化的过程中要特别注意保护水源。其次,人人都要有节约用水的意识。生活中做到随手关水龙头;洗衣、做饭、拖地等用水时不浪费水。
老师叫我们作一次社会调查,我利用暑假时间对我们村里的二条河作了全面的调查,而调查结果让我倍感失望。这二条河,一条位于我们村的西端和太湖路同一方向;另一条位于村子的中间,暂且我们称它为内河。这二条河原来是贯通的,就像二条巨龙紧卧在我们的村子边。首先,位于村西端的那条连着太湖的塘港,现在也是面目全非,河岸上都是一些已枯死的野花、野草和树木。河水不看不要紧,一看吓一跳,河水不是纯洁的绿色,这种颜色的绿色与众不同。怪怪的,不时还有阵阵臭味。
这些水是不能饮用的。我们农村现在已完全通上了自来水,可人家为了省钱,这种变质的水虽然不再饮用,但洗衣服什么还在继续。村中的这条内河,虽然它也连着太湖。十几年前我们村的饮用水都来源于此,可现在除了杂草之外,更可怜的是村中的人环保意识差,为了图方便把垃圾全往里倒,加上现在人们为了搞富业,又养鸭,又养猪,粪便直接排入河中,岸边的垃圾更是不用说了。这里一堆,那里一堆,河道完全被堵塞。黑水一潭,上面还显眼地漂浮着白色的污染,冬天还好,可现在夏天这条河便成了灾害。成了蚊子、苍蝇的繁殖地,也成了名副其实的“臭水沟”。
下雨的时候,把漂浮在河面上的垃圾全部溢出了河面,让人连个拖把也不能洗;太阳炙烤的时候,河里几乎没有水,干得能见到底,臭味几里以外就能闻到,这种情况真让人有苦说不出四对于这条河的'情况,村长告诉我,去年冬天,河道也作了一些清理。可无耐村民的环保意识太薄弱了,通过一次小小的整治根本就无济于事。据调查,10年前的这两条河,河水清澈见底,大船小船穿梭其间,岸上杨柳成荫,那些野花、野草花花绿绿,千姿百态,香味四溢。特别到了夏天,村上的每个人都对这条河的感觉都非常舒服。老人们在小河边的绿荫下下棋,谈话。妇女们就在一旁洗衣服。劳动了一天的人们回来了,“扑通”一声跳进小河里,痛痛快快地洗个澡。那些小孩则穿梭于大人们之间,这条小河让人们过着世外桃源的生活。这两条河里有着丰富的鱼类资源,花鱼、鲢鱼、鲤鱼……只要你说得出,它就有。
村民们吃鱼根本不成问题,小孩用鱼钩钓鱼,老伯伯用渔网打鱼……但是,为什么十年前这条清澈见底、鱼类资源丰富、景色优美的河流变成了今天一条“臭水沟”,一条“变质水”了。其实问题很简单,由于人们的环保意识差,造成了今天的这个彻底性破坏。
随着现代人的生活水平逐渐提高,人们却越来越不重视节约用水,
珍爱生命之水。甚至,他们会任凭水龙头大开着不关,让干净的自来水“哗啦啦”地白白流走,不知道什么叫“节约水资源”,以为有钱就可以随意浪费,就可以不担心水资源枯竭。
家里的老长辈一向提倡节约用水,爷爷奶奶和外公外婆总是喜欢反复用一盆水,充分发挥一盆水的潜力。再比如我的妈妈,虽然她一向是个大大咧咧的人,但是一提到用水,简直比我还要抠门。事情要从那年说起了:
那一年是我国用水最紧张的时候,妈妈就在家立下“节水规则”,要求每个人必须做到:一盆清水最少用三遍以上,绝对不许浪费。
第二天,妈妈就带头执行了。她接来一盆干净的自来水洗苹果。苹果外表的浮灰全落在了水中,苹果露出了孩子一样红通通的笑脸,真讨人喜欢。我毫不客气地夺过一个放进嘴里“咯吱咯吱”地嚼着,躺在沙发上发呆。这时候,只见妈妈拿着洗过苹果的脏水往花盆里的花土上浇,我大惊失色,冲过去抢下妈妈手中的盆子说:“妈妈,你干吗?这么脏的水会把花浇死的,你好残忍,连可怜的小花都不肯放过啊!”
“说什么呢你,不会浇死的!你放心好了,拿来,我还要继续用盆里的水呢!”哦,天哪,不会吧,还要用?果然,“砰”的一声,妈妈把拖把往地上一摔,天哪!她要用这盆洗过苹果的水拖地了!“妈妈,”我忍不住大叫一声,“你又要干吗啊,这么脏兮兮的水你居然要拿去拖地?”“哎呀!这盆水刚刚洗过几个苹果,还是很干净的,而且,我要充分遵守‘节水规则’呢。你放心吧,妈妈保证把一个能照出人影的光洁如新的地板还给你,好不好?”我只好忍住不说话。三十分钟后,我一看,呵,效果果然不错哎!随后,妈妈想都不想,端起盆子,“哗”的一声,统统冲进了厕所。她拍了拍手说:“不错不错,一切都搞定了!这样还真能节约用水呢,我们家水费又可以少一点了,这办法真是太好了……一举两得。”这时,我才不得不佩服起妈妈的节水方案来,想想真是合理极了。后来,我们全家老少都开始推广这套节水方案啦!
我曾经在书上看到这样一句话:“如果不珍惜水资源,白白浪费它,那么地球上的最后一滴水就是我们人的眼泪。”对呀,水是人类的朋友,是我们形影不离的——朋友,我们要好好珍惜这位朋友。
节约用水,从你,从我,从现在做起吧,让大家一起来保护我们共同的朋友——水。
珍爱生命远离毒品初二作文
“毒品”,这两个再简单不过的字眼,在生活中出现的频率却如此之高。它不仅毁了许多人的前程,还扰乱社会治安。但它到底为什么能给吸毒者个人带来巨大的伤害,又给社会乃至家庭巨大的伤痛与影响呢?因为,毒品不仅能伤害吸毒者的身心,还让家人悲痛欲绝。家中有了吸毒者,那便家不成家了。吸毒者在自我毁灭时,也在给家里带来巨大的经济损失的困境。
犯罪和吸毒其实是一对孪生兄弟,一旦吸毒成瘾,便一发不可收拾,就是与死神共舞,就是走上了一条不归路。毒品,不仅会毁了人的身体,还会逼人走上犯罪的道路。据世界统计,每年有5000万的人在吸毒,这是多么可怕的数字!多少鲜活的生命断送在这个可怕的'魔掌手中呀!记得那一次,我看到了这样一个报道:刘澜斌,云南一家银行的工作人员,染上毒瘾后,利用职务贪污公款74万元,被判无期徒刑。在他之前,刘山青,也因为吸毒才犯下了大错。1994年11月25日,画家秦惠浪及他的一家四口,就被刘青山及他的同伙杀害了。这两名吸毒者是因为在毒瘾的驱使下,做出了如此可怕的事情。由此可见,一旦沾上毒品,就会做出任何疯狂的事情,引来一个又一个飞来的横祸。
我们是祖国的花朵,同样也是祖国的未来,所以,我们一定要热爱自己的生命,保护自己的生命。为祖国建设更好的明天!
珍爱生命心得体会初二作文
在腾飞的21世纪,在高速发展的今天,科学不断进步,物质与精神不断改善,社会呈现前所未有繁荣昌盛。然而,在繁荣的背后却存在一个大问题--安全。
在我们生活中,这样那样的事故频频发生:火灾、车祸、泥石流、地震等等。这一切伤及性命的事故都警醒着我们:珍爱生命,安全第一!
当我们在安静的教室中听课时,安全意识在我们的脑海里荡然无存,体会不到安全的重要性,然而世界上每分每秒都有人意外死亡。季节可以替换,而生命的逝去就如一江春水向东流--一去不返了。
为什么只有在事故发生后才去修正?为何不防患于未然呢?
人最宝贵的是生命。生命对每个人来说,只有一次。我们来到这个世界上,注定要肩负许多责任义务。我们荣辱生死并非为了自己,更是为了把我们养大的父母。为了不给亲人留下痛苦,为了不给自己生命留下遗憾,所以我们一定要珍惜生命,把安全放在第一位。
清风是夏日的向往,蓝天是雄鹰的向往,春风是寒冬的向往,丰硕是金秋的向往,而安全正是生活的向往。同学们,我们将是家中的顶梁柱,将是社会的擎天柱,是未来的寄托,所以请珍爱自己的生命吧!
今年初,我父亲的一个朋友去ktv参加生日聚会到晚上11点多,由于酒驾发生交通事故,他还想逃逸,但因伤势太重没有跑掉,只好接受刑事处罚。虽没有伤及性命,却赔了不少钱。酒驾真是伤人又伤己!
有些人玩得就是疯狂,哪想过危险在向你靠近呢!请牢记,生命只有珍爱才长久,生命只因珍爱才炫丽!
让我们共同呼吁:遵章守纪,珍爱生命,远离危险!
珍爱生命初二作文
提起荷花,大家都会想到“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”是的,荷花是花中君子。我的家乡,就有一处荷塘。
夏天,荷花开的正艳,来到荷塘,一望无际的荷花蔓延到天际,有的张开怒放,有的含苞待放。白的似雪,粉的似霞,红的似火。虽然形态各异,但都是亭亭玉立,不蔓不枝。太阳似乎还没注意到初晨的露水,在露水的衬托下,荷花显得更加妩媚。
真想摘一朵回家做装饰!正想着,旁边路人便动起手来,只见他小心翼翼地抓住花茎,使劲一拔,茎便折断了,只听见他发出可恶地大叫“好讨厌的丝啊!”原来只听说过藕断丝连,现在竟亲眼一见。他丢下了荷花,愤愤地走了。我捡起荷花,慢慢走回了家。我把荷花插进瓶子里,放在阳光充足的地方,希望它能多开几日。
但第二天,荷花便枯萎了。
生命就像一朵盛开的荷花,盛开的时候是多么绚烂,但又是多么脆弱。我们的生命非常宝贵,有了生命,可以呼吸清新的空气;可以享受人生的许多乐趣;还可以干许多有意义的事情。如果没有了生命,一切将不复存在……在我们的生活中,有许许多多的人视生命为儿戏,他们的生命难道比我们的长多少吗?他们在生命消逝后是否会为人们留下美好的东西?或许,他们是这们认为的!
我们现在正值少年,或许以后的路会更长,但当你不珍惜生命,那你的人生将没有任何意义!觉醒吧!学学荷花是怎样看待生命的!无论你的人生之路有多长,都要珍惜它!保护它!
初二作文:珍爱生命
夏天到了,天气非常炎热,最好的避暑方法莫过于游泳了。但游泳有一定的危险性,每一年,不知有多少人因为游泳而失去了生命。下面就有这么一则关于溺水的悲剧故事。
6月28日是一个令人伤感的日子,一个叫陈罗衡的13岁的男孩和几个孩子一起去大渠游泳。那一天,天气特别炎热,他和两个同伴一起去大渠游泳解暑,起先大家都在浅水边里游,慢慢地,水性很好的俩个同伴放松了警惕,他兴奋地往深水中游去。没过几分钟,陈罗衡就怎么也找不到那两个同伴的踪影了。他爬上岸来,四处寻找,大声呼唤,就是没有发现那两个同伴。
不知所措中,陈罗衡悄悄地收拾书包溜回家。回到家,陈罗衡把刚才发生的事情告诉了自己的父母,两家的家长连忙感到鱼塘边,看到他们孩子的书包还在鱼塘边,知道事情不妙,急忙打110报警。直到警察来,还没有找到人。
这件事给了我们深刻的教训,在这里,我提醒大家:小孩游泳一定要有家长看护,不会游泳的最好不要下水,特别不能到水深谁冷的地方,如鱼塘、水库等地方去游泳。及时出去游泳,也要结伴同行,这样可以互相有个照应,一定要记住血的教训,珍爱生命,防止溺水。
为了防止溺水,我们应该做到以下几点1、不会游泳的人,千万不要单独在水边玩耍;没有大人的监护,不要和伙伴们玩水。2、游泳前应做全身运动,充分活动关节,放松肌肉,以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋,要镇静,不要慌乱,边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋,这时应做仰泳姿势,用手扳住脚趾,小腿用力前蹬,奋力向浅水区或岸边靠近。3、小学生参加游泳应结伴集体活动,不可单独游泳,最好要有成人的带领。游泳时间不宜过长,20到30分钟应上岸休息一会,每次游泳时间不应超过2小时。4、小学生不宜在太凉的水中游泳,如感觉水温与体温相差较大,应慢慢入水,渐渐适应,并尽量减少次数,减低冷水对身体的刺激。5、小学生一般不要跳水,可以在水中玩抛水球的游戏,但不能起哄瞎闹、搞恶作剧,不能下压同伴、深拉同伴或潜水“偷袭”同伴。对刚学会游泳的同学更不能这样做。6、游泳应在有安全保障区的游泳区内进行,严禁在非游泳区内游泳。农村的少年儿童应在选择水下情况熟悉的区域。7、参加游泳的人必须身体健康,患有下列疾病的同学不可游泳:心脏病、高血压、肺结核、肝炎、肾脏、疟疾、严重关节炎等。女同学月经期间不能游泳,患红眼病|和中耳炎的同学也不能游泳。
我们一定要珍惜生命!
珍爱生命心得体会初二作文
生活是无法估量的。生活中的挫折,生活中的快乐,生活中的变换……但是,不管你的未来如何,都应该勇敢的去面对。不要因为失败而跌倒!跌倒了就站起来!微笑的面对未来!记住,你是最棒的!
20元的.英镑,不管你如何践踏,它的价值都是一样的,不会因为别人的践踏而失去价值。就像生命,不管别人如何的弃说,自己的生命价值也是不会变的。生命是理想动力之舟的原动力,它播种希望,焕发出夺目的光耀,如果没有生命,还有生命希望!
每个人的诞生,意味着一朵花的绽放。开花、结果,这个过程虽然短暂,但是是美好的,里面包含着这段路的辛苦与快乐,谁都应该安然的去面对。
惜这独有的生命。
人生的道路上,每个人都会为自己的梦想去追逐,去奋斗,可往往忽视了生命的存在,正如一位哲理家说的:“人只懂得珍惜失去的,却不懂得珍惜拥有的。”其实,失去并不可怕,但是,你如果不懂得珍惜,你就应该为自己的所作所为去忏悔。你只要记住,你有世界上最珍贵的东西——生命。如果你在挫折面前放弃生命,如果你不好好的珍惜生命,那就等于在摧毁自己的希望!浪费自己生存的权利!
让我们珍爱自己独有的生命吧!
初二珍爱生命的作文
当每个人出生到这个五彩缤纷的世界,从那一刻起,我们就与安全结下了不解之缘,生命之旅从此开始了,我们要时时刻刻注意安全。
同学们,你们还能记得吗?在我们卫生所,一名六岁的小男孩打针输液时,由于医护人员的大意,输错了药,使这个花季少年仅仅三分钟就离开了这美丽的世界。由此可见,安全和生命是紧密相连的。
在我们的生活中,父母和老师经常对我们说:不要玩火,小心扎伤,小心烫伤,小心路滑,小心用电……这些话语都是提醒我们,要注意安全,珍惜生命。
我曾经看过这样一篇报道:一个穿白纱裙的小女孩因为缺乏交通安全意识,在红灯亮的时候企图横穿马路。可当她走到马路中间时,一辆汽车像剑一样向她驶去。说时迟,那时快,司机还未反映过来,车已经将小女孩撞倒在地,顿时鲜血染红了她的白纱裙,是那么令人眩目。她永远地闭上了眼睛,一个幼小的生命就这样消失了。她的妈妈闻讯赶来,看到女儿冰冷的尸体,先是失声痛哭,随后就当场昏倒在地。
在炎热的夏天,有些小朋友为了凉快,不顾危险,跳进河水里游泳,当他们玩得快乐的时候,没想到恶魔会把他们拉进地狱,无情的河水会突然把他们吞没。为了一时的凉快而忽视了安全,因而失去了宝贵的生命,造成无法挽回的损失。
生命非常珍贵,每个人只有一次,生命也是非常脆弱的,很容易失去。无论做什么事,都要注意安全,珍惜生命,做到安全第一,让事故远离我们,让幸福陪伴我们永远。
珍爱生命的精选作文初二
有一句名言是这样说的:“生命犹如一朵花,只能绽放一次,只能享受一个季节的热烈和温柔。”的确,生命对于我们每个人只有一次,而安全则是我们生命的底线,悲欢离合往往就在那么一瞬间。我们要珍爱生命,与安全为伴。
珍爱生命远离毒品初二作文
在我们的眼中“爱”这个词是纯洁温暖的,可在吸毒人眼中却是“收获财富”的道具。利用父爱、母爱、友爱谋取钱财的可怕工具。曾经有一位戒毒人士说过:“曾经想过戒毒,可每当吸毒时就什么也不想了,只是一味的想着怎么拿到钱买毒品说谎、打劫、抢夺,只要可以得到钱买毒品就会不惜一切代价。不是自己想六亲不认,而是根本控制不了。”可想而知毒品有多可怕啊!
有很多吸毒人士为了赚钱而骗取他人,也一行吸毒。会没说不会上瘾的,而且能减肥,欺骗他人,一同吸毒。而受骗的人会想:自己的控制力很强,吸几次也不会上瘾。可他们不知道做这个决定的时候自己已经走上一条不归路,有去无回。自己的家庭,本来幸福美满,可因吸毒消耗了大笔钱财。吸毒会使人减去大半的寿命。自己的孩子看到,父亲或母亲在吸毒,会也会跟风吸毒。要知道大人可是孩子的榜样啊!
“珍惜生命,远离毒品!”这句口号时时在耳旁响起,提醒你要远离那五颜六色的毒品。不要受人诱惑,提高警觉性;提高你对生命的重视性;提高你对自己保护性。
毒品理当被人像垃圾一样唾弃、遗忘、远离。它让人的生命走上绝路,失去生命。把一个个幸福美满的家庭,拆成一片片黑色的碎片。吸毒者当他觉得世界再无可恋的时候会自残,会自杀。难道我们也想成为这样的人吗?我们为了防止毒品的侵入也要提前做好预防准备。
毒品猖獗,你不要被他的血艳丽外表一时所迷惑,而失去了生命的几十年。一时换以后未来的几十年,这样真的值得吗?如果无数条无辜的生命毁灭不能使你醒悟,如果无数个残酷的命运不能使你为之惊叹,也许妻离子散不能让你为之觉悟。但是,请停下来,细心听听每一个悲惨生命的哭诉:生命无价,珍爱生命;毒品无情,珍爱生命!垂死的蚂蚁,只要一息尚存,都会坚持不懈地和命运抗争到底。我们难道比蚂蚁还要容易向死神妥协?毒品是一种可怕的东西,可是有些却沾了它,沾上了毒品,等于是沾上了口香糖,甩都甩不掉,除非,用自己的`意志力才能甩掉,但是会留下痕迹。如果没有坚定的立场,就算戒掉,还会再次染上的。
是呀!毒品真是猛于虎啊!我希望同学们能珍惜生命,远离、拒绝毒品,增强防毒意识,加强宣传毒品的危害性。为建设我们和谐、美好的家园而共同努力!
珍爱生命初二作文
人最宝贵的是生命,人的生命只有一次,我们一定要珍爱生命,好好利用它,不要让它白白流失,才对得起自己。霍金是一位杰出的科学家,为人类作出巨大的贡献。有一次,霍金患了严重的疾病,全身不能动弹,只能坐在轮椅上,医生说,他最多只能活两年,人们都发出沉重而悲痛的叹息:“唉!这颗巨星即将坠落了!”但霍金并不悲观,他热爱生命,追求科学,勇于探索,怀着珍爱生命的信念,他每天都极其顽强地工作和生活着,与病魔作斗争,两年过去了,他的生命并没有终结,他奇迹般地活了下来,更以勇敢顽强的意志研究和探索宇宙的奥秘,最终完成了他的惊世之作《时间简史:从大爆炸到黑洞》,取得了巨大的成功,多么珍贵,多么有意义的生命啊!
树,砍了还能再生;草,烧了还能重长。一粒小种子,包含着顽强的生命力。即使被一块大石压着,也不屈向上,在没有阳光、没有水的地下,它也没有放弃。春天来临,它绕过巨石,穿出石缝,终于长了出来,多么顽强的生命力啊!但是有些人,并不珍爱自己的'生命,似乎把生命当作一场游戏。在一所名牌大学里,有个优秀大学生,平时他在班中的学习成绩数一数二,之前考试也从来没有失手过。有一次,他考试考砸了,一时想不开,就从18楼往下跳,一命呜呼,他的父母亲非常悲痛。美好的生命被白白地糟蹋了,他一走了之了,但留给疼爱他关心他的人什么呢?痛苦和伤心。
生命是顽强的,也是脆弱的,我们一定要珍惜自己的生命,对自己的生命负责。生命是短暂的,但我们可以让生命变成永恒,让生命创造奇迹。
预防溺水珍爱生命初二作文
“我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣!”生命是多么宝贵呀!可在20xx年6月24日却发生了场悲剧。
在今年阳历6月24日下午六点左右,郑州市贾鲁河桥中牟县段有四名孩子溺水。这四名孩子的都是中牟县第一初级中学初三的学生,明天就是他们中考的日子。那天下午,这四名溺水的孩子和另外三名同学相约来看考场,有五个孩子下水游泳,其中有两个在岸边没有下水。
正在他们玩耍时,五位下水游泳的孩子突发意外,其中一个被岸边群众急时救了上来。没有生命危险。让人遗憾的是,另外四名还是直到晚上11点左右还仍然下落不明。
据记者在现场了解,事发地点河面宽200多米,离岸边大概有二三十米的距离,河水还比较浅,如果再往河中心去就是大大小小的深坑,每个深坑达到两三米深。
搜救队员告诉记者,由于事发河道深坑比较多,水流很急,这给救援带来了非常大的困难。当搜救队员找到孩子的时候,已经死无生息,当时家长看到孩子的尸体时,家长伤心地痛不余生,追悔未急。
随着炎热的夏天的到来。因青少年儿童冒险玩水,导致溺水身亡的惨痛事件时有发生。学校里为了让我们有更好的防溺水安全教育,特别叮嘱老师让我们背下来,并且做到:“六不准”:1、不私自下水游泳。2、不擅自与他人结伴游泳。3、不在无家长或教师带领的情况下游泳。4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。5、不到不熟悉的水域游泳。6、不熟悉水性的同学不擅自下水施救。
亲爱的同学们呀!现在我们正职青春,为何不把握好我们的花样年华呢?
珍爱生命
热爱生命是人类的基本,我们大家的生命只有一次,我们要。
中国台湾着名作家杏林子曾经说过:一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。
我们学过一篇课文:《生命生命》。文中拼死求生的飞蛾、茁壮生长的小瓜苗都在用行动无声地告诉我们:要珍惜生命、热爱生命!!!这篇课文的作者正是杏林子。老师给我们看了杏林子的资料。它12岁时就患上“类风湿性关节炎”,全身关节大部分遭破坏,腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。可是它依然乐观面对人生,在病痛的折磨下也依然坚持创作,写下了数以百计的文章。更震撼人心的是,它居然把所有的稿费全部捐赠给了“残疾人福利基金会”,而且逝世后还把躯体捐给医学家供研究。
我极为震惊,在这里,我真正地懂得生命的意味是什么。让我们珍惜生命,让有限的生命创造无限的价值,要让自己的生命活得更加光彩有力!
珍爱生命
通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性,知道时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。
二、教学过程 :
(一)、导入 。
生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五,发生了一件谁也不希望发生的事故,葛威,一个可爱的小姑娘,我们一(2)班的一员,她永远地离开了我们。那天早上,就在那个寒冷的早上,她倒在了无情的车轮下,她才7岁啊!
出示主题:、健康成长。
(二)、明理导行。
2、 在你的生活当中,你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
(1)生讨论、介绍。
(2)小结、过渡:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、 安全过马路。
(1)认识红绿灯。
板书:红灯停,绿灯行,黄灯等一等。
(2)讨论:没有红绿灯的马路或公路怎么过?
板书:先往左看,再往右看,靠右行。
(3)游戏“过马路”
一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。
4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为。
(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……)。
5、 认识特殊作用的电话号码。
我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢?
出示:120 110 114 119。
6、 了解在家里、在校外自己保护自己的方法。
我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况,你会怎么做。
a、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。
b、外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
c、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走;
d、外出活动中,同大家走散了,迷了路。
e、遇到雷雨天气,躲在大树下。
(三)、总结。
1、 说说自己学了这节安全课后的感受。
2、 在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。
珍爱生命
活动设计背景:
学生现状分析:
如今的学生对生命的意义理解比较偏颇,甚至有一些学生认为生命可以重来,死了还能复生。他们比较容易以自我为中心,从小到大,他们已经习惯所有人为他们着想,觉得这是理所应当的,而自己则从来不会站在别人的角度思考问题,他们觉得别人怎么想和自己无关,做任何事情都不会考虑其他人的感受,所以当他选择结束生命的时候,也不会考虑到父母的感受,不会理解父母的那份悲伤。对于小学三年级的孩子,生命意识更淡薄,这些都给我们的教育带来许多反思。
活动目标:
(1)学生能认识生命的意义,尊重、爱惜生命,树立正确的人生价值观。
(2)学生能自我教育,发扬优点,克服缺点,促进自身发展。
(3)让学生认识生命的奇妙,进而学习珍惜、尊重生命;通过记录生命的轨迹,让学生了解父母期待其诞生及出生后所经历的成长历程,培养其感恩的心。
活动准备:
1、推荐学生阅读《忙碌的宝宝》、《我从哪里来》等介绍婴儿从母亲怀孕到出生的过程的书。
2、学生和爸爸妈妈一起回忆,在怀孕过程及出生满三岁前,有哪些另人印象深刻的大事情,写在“成长大事记”上,记录生命的轨迹。
3、《新生命诞生》的影片片段、《感恩的心》歌曲。
活动过程:
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始:
(一)、创设情境,感知生命。
播放《新生命诞生》的影片片段,内容主要是介绍胎儿在母体子宫内的形成发育过程。
(二)、图文展示,了解生命。
对学生进行简单的生命起源说明,了解生命的起源科学。
(三)、讨论交流,感知生命。
给学生发学习卡,并要求学生根据学习卡上的问题展开讨论:
1、婴儿在母亲的肚子里可能会有哪些感觉?可能会做哪些事?
2、如果可以回到妈妈的肚子里,你想听爸爸妈妈跟你说什么话? 。
(四)、故事启迪,感悟生命。
讲述故事《我出生的那一天》。要求学生认真聆听,并结合自己的相册或“成长大事记”谈谈对生命成长的感悟。
(五)、活动体验,交流分享。
播放抒情轻音乐,创设氛围,巡逻指导学生动手制作。 。
1、用文字、图画,或照片把“成长大事”记录在《成长小书》上。
2、指导学生主动上台展示、分享自己的《成长小书》。
(六)、小结。
每个人的出生都要就经历漫长的过程,我们都在父母的满心期待和辛苦孕育中来到这个世界,我们给父母带来了喜悦,带来了美丽!让我们一起为生命歌唱,为我们的成长而自豪吧!手语表演唱《感恩的心》。
六、呼号。
七、退旗、奏乐、敬礼
八、活动结束。
珍爱生命
教学目标:通过教学,让学生体会生命的可贵,从而真爱生命,热爱生活。
教学重点:通过对生命的感受,体会到我们应该真爱生命,因为生命是顽强的,同时也是脆弱的。
教学难点:如何让学生理解世界因生命而精彩,是一个较抽象的问题,因此必须通过一些形象、具体的素材,使学生产生这种心理共鸣。
教学过程:
【导入】多媒体播放一段有关春天的录像(无声录像)。
提问:(1)录像反映了哪一个季节?你从哪儿看出的?
(3)为什么你会对春天有如此的感受?
在春天里,我们感受到万物欣欣向荣,世界充满无穷的希望,世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。
(板书)世界因生命而精彩。
我们生活的世界是如何构成的?
我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。
(板书)1、多彩的生命构成了缤纷的世界。
情景一、有一个生了重病的人,万念俱灰,后来他发现只对窗口的一颗树,秋风不断吹落了树叶,他认为当树上的最后一片树叶落下时,自己的生命也该完结了,可树上一直都有一片树叶,于是他鼓起活下去的勇气。
提问:(1)为什么,一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气?
(2)我们周围存在着各种各样的生命体,如动物、植物,你最喜欢哪一种?为什么?
(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗?
事例:在非洲草原的旱季来临时,即将干涸的小河里有一条小鱼,为了求生,它努力挣扎希望到临近的水源中,对人而言这个距离虽然近在咫尺,但对小鱼而言却需费尽所有力气,并随时要经受蚂蚁的袭击。小鱼最终跳到了清凉的河水里。
提问:当你看到此情此景,你会有什么感想?
情景二:阅读书25页关于水母的材料。
提问:(1)主人公是真的爱水母吗?
(2)仔细阅读水母生活的条件,分析水母死亡原因?说明了什么?
生命是顽强的,同时又是脆弱的,有时我们一个不经意的行为,就可能对生命造成伤害。
事例:刘海洋伤熊事件。
那我们应该如何做?如何对待生命?
【板书设计】。
世界因生命而精彩。
1、 多彩的生命构成了缤纷的世界。
珍爱生命
每个人的生命都是父母给予的,生命无处不在,无所不有。生命又是何其珍贵!有了生命,才有了竞争和拼搏;有了生命,才会有理想与希望;有了生命,才会有快乐与悲伤;有了生命,才会有对于生命的珍爱。生命是宝贵的,是任何东西不能买到的,生命只有一条。,享受生命,这本身就是最大的幸福。一个不的人,也就等于是自寻死路,我们每个人都要做到:热爱生活,。注意安全,平安一生!
可是,往往有一些人是那样的不注意安全,不把生命放在第一位。
珍爱生命
生命,是珍贵的,也是脆弱的。人世间,所有的生物都是有生命的。我们应该,远离危险。
人有生命,动物也是如此。记得有一次,我正在写作业,一只飞蛾在我头顶上飞来飞去,不停地骚扰我。趁着它停下来,我伸手捉了它,只要我手稍微一用力,它就没命了。可它奋力挣扎,用力煽动翅膀,像是要用尽毕生的力量。我忍不住放了它。回想一下,它的那份勇敢,对生命的渴求,它是那么的珍爱它的生命,这种感想至今震撼我心!
经过这件事情后,我深刻的体会到,为了让父母安心的工作,我唯一能做的就是自己保护好自己,我安全了,爸爸妈妈才能放心,以后每当我在生活区的广场上或在其他公共场合玩耍时,我会特别注意安全,时刻提防周边的突发情况,绝不会任意的打闹、嬉笑。我希望更多的同学都要学会保护自己,远离危险。
总之,我们不但要去珍惜美好的生命,还要保护自身安全,让父母放心。像一颗小苗一样顽强的生长,离开危险的地方。向父母说声:“放心吧,爸爸妈妈!”让明天的阳光更灿烂,让我们共建美好和谐的社会!
珍爱生命
“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已”。
——题记。
生命如此短暂,我们注意到这点了吗?或许有些人走过生命的历程后,在奄奄一息时才意识到这一点;或许有些人在经历了亲人的生离死别之后,才懂得到生命短暂性;也许有些人并没有亲生经历过,但他们却以不同的方式知道了生命的短暂。
曾几何时,我和朋友们在马路边玩时,看到一只小狗在马路上尽情奔跑着,也许是因为急于回家吧,它没有注意到飞驰而来的汽车,所以眨眼间,它就一命呜呼了。小狗静静的躺在马路上,没有了呼吸,没有了生气,它再也见不到明日初升的太阳,再也见不到那和蔼可亲的主人。看着它静静的躺在那儿,我心里震惊了一下,刚刚还活蹦乱跳着,眨眼间命归黄泉,也许是出于同情吧,我和我的伙伴们在一块荒地上,给它做了一个坟墓,埋了它,真是生命就在一瞬间。
上个暑假的夜晚,我独自一人在家里的写字台上写作业,一只飞蛾在灯泡前飞舞着,于是我扔下笔看着它给我“跳舞”。翻了几个跟头后,忽然,它摔了下来正好掉在我的本上。我仔细的观察,原来是它被炙热的灯泡烧的奄奄一息,我想,它肯定是难逃一死。而事情却出乎了我的意料,它居然“起死回生”,它挣扎着,挣扎着用那细小的六只腿站起来,支撑着笨重而又硕大的身躯,它又挣扎这扇动着翅膀,重新回归天空的怀抱。我心里震惊了一下,刚刚还是接近死神,现在却偏偏起舞,这也许就是它对生命渴望吧。一只小虫对生命如此的执着追求的,使我油然而生敬意。
两个不同的境遇,我明白了生命是如此的短暂,我们应该时刻热爱生命,无论遇到怎样的危机与挫折,都不能放弃生存的希望,而且生命只有一次,让我们共同创造生命的价值,绽放生命的花朵,创造生命的辉煌。
生命就在一瞬间,生活无限美好的,生命无比宝贵,生命属于我们,只有一次。为了爱我们的人,也为了我们自己,请吧!
珍爱生命
在这个地球上,有着生命的来源。有些生命不会说话,也有些生命不能动也不会说话,它们都是生命,虽然不够我们人类的生命长。有时它们热爱生命的精神更加让我们人来感到震惊,也让我们感到非常的感动。
在生活中的每一天,每个小时,都会发生许许多多的灾难,有地震,洪灾,车祸等。这些是我们不热生命吗?不,不是有些是自然的灾害。车祸是我们个人造成的,在每一天都会有车祸的发生,比如:就在国庆,就会有着许多的车祸的发生。这些都是因为我们开车开的快,没注意到别人。这些有在发生车祸前,他们有没有想过家人,就这样完了。
车祸,这些人可以用五个字来形容这些人“不热爱生命”在他们发生车祸前,他们有没有想过自己的家人,在关心的他们,如果车祸严重的话,就会丧失生命,就会让家人伤心。就这样没了一条命,这些都提醒着我们开车的人们一定要注意开车的安全,要懂得生命宝贵,我们应该要学会怎样珍惜生命。
其实在我们身边也有一些热爱生命的。在《感动中国里》和《中国达人秀》这两个节目里有说过很多次“断臂达人刘伟”的故事。
刘伟小时候玩耍时,不小心被电压电到了双手,从此他没有了双手,做什么都靠着脚,他为了自己的生命能活的更加的精彩,他去学习残疾人游泳。可是医生说他不能做剧烈运动,让他更加的伤心,后来他去学习钢琴,有很多老师都不要刘伟,这又成了他的心理阻碍,在他和他的母亲寻找下,终于有个有良心的老师收了刘伟,刘伟只能用脚弹,很难才能配合,在他的艰苦下他学会了用脚弹琴,还参加世界音乐会。用脚弹,这不是正常人能做到的。刘伟说过:“只要还没死,就有一切希望。”
这告诉我们,要懂得,要向刘伟一样,不要放弃。珍爱宝贵的生命。
珍爱生命
认知:
1.知道生命是宝贵的,要爱惜生命、注意安全。
2.知道国家颁布了《未成年人保护法》,保障未成年人健康成长。
3.懂得在活动中要注意安全,避免造成伤害事故。
情感:
为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。
行为:
1.不做有伤害性的危险事。
2.活动中注意自己和他人的安全,自觉遵守活动规则,按秩序进行各项活动。
建议。
教材分析。
本课是根据课程标准三至五年级“热爱生命”德目中的有关要求编写的,主要是从注意安全的角度学生要珍爱自己和他人的生命。
好动是孩子的天性,他们除了学习各科知识外,还要参加一定的体育活动、劳动实践活动和校外活动。四年级学生独立意识增强,户外活动、独立活动的时间增多,但他们在活动中安全意识较差,对生命是宝贵的,一旦失去不会再生这点缺乏足够认识,易发生伤害事故。学校里因不注意活动中的安全而造成的伤害事故时有发生,轻则擦伤皮肤,重则伤筋动骨,甚至造成不可挽回的后果。目前我国绝大部分家庭都是独生子女,伤害事故一旦发生,对家庭造成的影响就是百分之百。有时候一次事故还会影响其他同学,甚至影响整个学校的秩序。为此,对学生加强安全,增强自我保护的意识和能力甚为重要。
本课的要点为:生命是宝贵的,要爱惜生命;为了保障少年儿童健康成长,国家颁发了《未成年人保护法》;活动时注意自己和他人的安全,遵守规则和秩序,不做有伤害性的危险事。
本课的难点是:学生由于年龄小,生活经验不足,对活动中可能发生的危险估计不足.缺乏自我保护意识,往往做事不考虑后果。为此,应让学生对不注意安全造成的后果有所感悟,真正懂得安全的重要。
本课从“说一说”导入 ,让学生回忆自己看到或听到的生在活动中受到伤害的事情,及其造成的后果。发生在身边活生生的事例,最能引起学生的情感共鸣,激发学生的痛惜之情。
课文共分三个部分。
教法建议。
中要讲清几层意思。
1.个人发生伤害事故与他人的关系。一个人不守规则,不按秩序活动,容易发生事故,自己的安全牵涉到与他人的关系。教材开头所讲的事例,正说明了这点,课间活动时,李小波由于追跑打闹,撞倒了王小燕,不但自己头部受伤,而且将王小燕撞伤。时,可引导学生思考:李小波的事故还与哪些“他人”有关系。通过讨论,让学生感悟到,自己的安全不仅是个人的问题,还牵动着家庭、学校、社会许多人的心。对这则事例的分析、理解,有利于学生对后面班主任王老师说的一番话的理解。
2.学生的活动范围,包括校内和校外。校内活动,从第三组同学访问教导处吴老师可以知道,在课间活动、体育锻炼、劳动实践等方面应注意安全。校外活动,课文通过第一组到公园管理处,第二组到街道的访问,使学生了解公共场所活动同样要注意安全。其他小组到游乐园、交通队访问、调查,课文没有细说,时可引导学生根据自己的生活实际说说可能发生的事故。
3.在各项活动中都要遵守规则、按次序。学生在活动中发生事故,往往与不注意遵守规则、秩序有关。时应启发学生从事故中分析原因,想一想在活动中,有哪些规则,平时自己遵守得如何,由课文事例联系到发生在身边的事例.从事故的原因、后果想到自己的责任。
4.人的生命是有限的,我们要珍惜生命。班会结束前,班主任王老师的总结谈话,语重心长,道出了本课的主题。应通过这段话的讲解,让学生知道,生命对每个人只有一次,一旦失去就不能复得,所以要珍惜生命。防止受到意外伤害。另外,我们的生命还包含着父母的辛苦,国家、人民的期望,从这个角度看生命不只是属于自己的。从而,让学生感悟珍惜生命的重要性,自觉增强自我保护意识,注意安全,健康成长。
设计示例。
第一课。
认知:
1.知道生命是宝贵的,要爱惜生命、注意安全。
2.知道国家颁布了《未成年人保护法》,保障未成年人健康成长。
3.懂得在活动中要注意安全,避免造成伤害事故。
情感:
为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。
行为:
1.不做有伤害性的危险事。
2.活动中注意自己和他人的安全,自觉遵守活动规则,按秩序进行各项活动。
重点:使学生懂得“生命是宝贵的,要爱惜生命、注意安全”的道理。”
过程。
同学们,今天天气很好,我想带着大家出去走走,我说的是我们的大脑出去走走,正好,你们的好朋友咪咪也要出去转一转,干脆我们就跟着她走好了!
一、演示动画场景一:下载。
师问:咪咪遇到什么事啦?
学生回答:一个生刚从假山上掉下来,腿摔伤了。
师答:那这个同学做得对吗?
学生回答:不对。
师答:你知道怎样做是对的吗?
学生回答。
师答:同学们说得很好,你们想不想看看咪咪是怎么做的呢?
点击图片2,出现字幕一。(正确做法是:要在有大人陪同的情况下到公园里玩,不要追逐打闹)。
:不要追逐打闹。
师问:咪咪做得很对,同学们要向咪咪学习。快点,快点,咪咪又往前走了,我们赶快跟上。
二、演示动画场景二:下载。
师问:咪咪又遇到什么事情啦?
学生回答:一个小女孩被秋千撞伤了,还有一个小男孩掉进水里了。
师答:你们有没有过类似的事情。你当时是什么样的感受?讲给大家听听。
学生回答:
学生回答。
师答:咪咪是这样告诉他们的。点击图片3、4,出现字幕二、三。(正确做法是:玩秋千时要有大人陪同,在秋千没有停下来时,不要自己跳下来;千万不要在河边玩耍或摸鱼。)。
:不要去危险地方。
师问:同学们记住咪咪的话了吗?记住的同学继续跟着咪咪走吧!
三、演示动画场景三:下载。
师问:咦,咪咪怎么不在公园里玩啦?
学生回答:因为他看到这些事情后不开心。
师答:对呀!咪咪都很难过,更别说他们的父母啦!大家想一想,父母养育我们,国家培育我们,付出了多少心血呀!他们最希望我们什么呀!
学生回答:健康。
学生回答:不开心。
师问:为什么呢?
学生回答:因为他看见了几个同学摔倒了,还有一个同学站在高处很危险。
学生回答。
师问:那你们几个现在想跟大家说点什么吗?
学生回答:课间活动或上体育课时,不要乱追猛跑;不要随便登到较高处,以免摔下来。因为真的很疼,而且爸爸妈妈和老师都很单心,也害得我自己好几天没上好课,现在还得补上。
师问:看看咪咪和他们说的一样吗?点击图片6、7,出现字幕4、5。
:不要攀登到高处。
不要着急,咪咪好像还有话要对我们说,点击场景四。
生命只有一次。
我想,咪咪一定要回家啦!但我们要记住我们的约定噢!祝我们的庆祝会早日召开,大家鼓掌!
不要追逐打闹。
不要去危险地方。
不要攀登到高处。
生命只有一次。
珍爱生命
认知:
1.知道生命是宝贵的,要爱惜生命、注意安全。
2.知道国家颁布了《未成年人保护法》,保障未成年人健康成长。
3.懂得在活动中要注意安全,避免造成伤害事故。
情感:
为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。
行为:
1.不做有伤害性的危险事。
2.活动中注意自己和他人的安全,自觉遵守活动规则,按秩序进行各项活动。
教学建议。
教材分析。
本课是根据课程标准三至五年级“热爱生命”德目中的有关要求编写的,主要是从注意安全的角度教育学生要珍爱自己和他人的生命。
好动是孩子的天性,他们除了学习各科知识外,还要参加一定的体育活动、劳动实践活动和校外活动。四年级学生独立意识增强,户外活动、独立活动的时间增多,但他们在活动中安全意识较差,对生命是宝贵的,一旦失去不会再生这点缺乏足够认识,易发生伤害事故。学校里因不注意活动中的安全而造成的伤害事故时有发生,轻则擦伤皮肤,重则伤筋动骨,甚至造成不可挽回的后果。目前我国绝大部分家庭都是独生子女,伤害事故一旦发生,对家庭造成的影响就是百分之百。有时候一次事故还会影响其他同学,甚至影响整个学校的教学秩序。为此,对学生加强安全教育,增强自我保护的意识和能力甚为重要。
本课的要点为:生命是宝贵的,要爱惜生命;为了保障少年儿童健康成长,国家颁发了《未成年人保护法》;活动时注意自己和他人的安全,遵守规则和秩序,不做有伤害性的危险事。
本课的难点是:学生由于年龄小,生活经验不足,对活动中可能发生的危险估计不足.缺乏自我保护意识,往往做事不考虑后果。为此,应让学生对不注意安全造成的后果有所感悟,真正懂得安全的重要。
本课从“说一说”导入 ,让学生回忆自己看到或听到的小学生在活动中受到伤害的事情,及其造成的后果。发生在身边活生生的事例,最能引起学生的情感共鸣,激发学生的痛惜之情。
课文共分三个部分。
教法建议。
教学中要讲清几层意思。
1.个人发生伤害事故与他人的关系。一个人不守规则,不按秩序活动,容易发生事故,自己的安全牵涉到与他人的关系。教材开头所讲的事例,正说明了这点,课间活动时,李小波由于追跑打闹,撞倒了王小燕,不但自己头部受伤,而且将王小燕撞伤。教学时,可引导学生思考:李小波的事故还与哪些“他人”有关系。通过讨论,让学生感悟到,自己的安全不仅是个人的问题,还牵动着家庭、学校、社会许多人的心。对这则事例的分析、理解,有利于学生对后面班主任王老师说的一番话的理解。
2.学生的活动范围,包括校内和校外。校内活动,从第三组同学访问教导处吴老师可以知道,在课间活动、体育锻炼、劳动实践等方面应注意安全。校外活动,课文通过第一组到公园管理处,第二组到街道的访问,使学生了解公共场所活动同样要注意安全。其他小组到游乐园、交通队访问、调查,课文没有细说,教学时可引导学生根据自己的生活实际说说可能发生的事故。
3.在各项活动中都要遵守规则、按次序。学生在活动中发生事故,往往与不注意遵守规则、秩序有关。教学时应启发学生从事故中分析原因,想一想在活动中,有哪些规则,平时自己遵守得如何,由课文事例联系到发生在身边的事例.从事故的原因、后果想到自己的责任。
4.人的生命是有限的,我们要珍惜生命。班会结束前,班主任王老师的总结谈话,语重心长,道出了本课的主题。应通过这段话的讲解,让学生知道,生命对每个人只有一次,一旦失去就不能复得,所以要珍惜生命。防止受到意外伤害。另外,我们的生命还包含着父母的辛苦,国家、人民的期望,从这个角度看生命不只是属于自己的。从而,让学生感悟珍惜生命的重要性,自觉增强自我保护意识,注意安全,健康成长。
教学设计示例。
认知:
1.知道生命是宝贵的,要爱惜生命、注意安全。
2.知道国家颁布了《未成年人保护法》,保障未成年人健康成长。
3.懂得在活动中要注意安全,避免造成伤害事故。
情感:
为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。
行为:
1.不做有伤害性的危险事。
2.活动中注意自己和他人的安全,自觉遵守活动规则,按秩序进行各项活动。
教学重点:使学生懂得“生命是宝贵的,要爱惜生命、注意安全”的道理。”
教学难点 :引导学生懂得在活动中要注意安全,避免造成伤害,珍爱生命,
教学过程 。
同学们,今天天气很好,我想带着大家出去走走,我说的是我们的大脑出去走走,正好,你们的好朋友咪咪也要出去转一转,干脆我们就跟着她走好了!
一、演示动画场景一:下载。
师问:咪咪遇到什么事啦?
学生回答:一个小学生刚从假山上掉下来,腿摔伤了。
师答:那这个同学做得对吗?
学生回答:不对。
师答:你知道怎样做是对的吗?
学生回答。
师答:同学们说得很好,你们想不想看看咪咪是怎么做的呢?
点击图片2,出现字幕一。(正确做法是:要在有大人陪同的情况下到公园里玩,不要追逐打闹)。
板书:不要追逐打闹。
师问:咪咪做得很对,同学们要向咪咪学习。快点,快点,咪咪又往前走了,我们赶快跟上。
二、演示动画场景二:下载。
师问:咪咪又遇到什么事情啦?
学生回答:一个小女孩被秋千撞伤了,还有一个小男孩掉进水里了。
师答:你们有没有过类似的事情。你当时是什么样的感受?讲给大家听听。
学生回答:
学生回答。
师答:咪咪是这样告诉他们的。点击图片3、4,出现字幕二、三。(正确做法是:玩秋千时要有大人陪同,在秋千没有停下来时,不要自己跳下来;千万不要在河边玩耍或摸鱼。)。
板书:不要去危险地方。
师问:同学们记住咪咪的话了吗?记住的同学继续跟着咪咪走吧!
三、演示动画场景三:下载。
师问:咦,咪咪怎么不在公园里玩啦?
学生回答:因为他看到这些事情后不开心。
师答:对呀!咪咪都很难过,更别说他们的父母啦!大家想一想,父母养育我们,国家培育我们,付出了多少心血呀!他们最希望我们什么呀!
学生回答:健康。
学生回答:不开心。
师问:为什么呢?
学生回答:因为他看见了几个同学摔倒了,还有一个同学站在高处很危险。
学生回答。
师问:那你们几个现在想跟大家说点什么吗?
学生回答:课间活动或上体育课时,不要乱追猛跑;不要随便登到较高处,以免摔下来。因为真的很疼,而且爸爸妈妈和老师都很单心,也害得我自己好几天没上好课,现在还得补上。
师问:看看咪咪和他们说的一样吗?点击图片6、7,出现字幕4、5。
板书:不要攀登到高处。
不要着急,咪咪好像还有话要对我们说,点击场景四。
生命只有一次。
我想,咪咪一定要回家啦!但我们要记住我们的约定噢!祝我们的庆祝会早日召开,大家鼓掌!
板书:
不要追逐打闹。
不要去危险地方。
不要攀登到高处。
生命只有一次。
珍爱生命
答:切断电源。
02.发生火灾拨通“119”后,应向“119”台报告哪些情况?
答:应报告失火部位,燃烧的物质,火势大小,所威胁的物质,报警人姓名、单位、电话号码等情况,并派人到路口迎接消防车的到来。
03.消防队扑救火灾收费吗?
答:公安消防队扑救火灾不收费。
04.使用电热毯怎样注意防火?
答:不能长时间通电,人员离开后必须切断电源;严禁折叠使用,防止电热丝损坏发生事故。
05.预防森林火灾的几不准是什么?
答:(1)不准在山林地区烧纸。(2)不准在山林地区烧荒开地。(3)不准在山林地区吸烟、狩猎,动用明火等。
06.烟头为什么会引起火灾?
答:因为烟头虽小,但其表面温度很高,遇到可燃物(如纸张、棉花、柴草、木材等),很容易发生火灾。
07.人身衣服着火怎么办?
答:(1)在可能的情况下尽快脱去着火的衣服;(2)就地翻滚把火压灭。
08.家庭发生火灾后,您有几种逃生的方法?