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化学实验室小助手心得体会
化学实验室是学生们进行有关化学知识实践的场所,同时化学学科对于学生们的专业知识也存在很大的难度,而小助手的到来则带来了极大的便利和支持。作为一位曾经在化学实验室中充当小助手的学生,我深深领悟小助手的震撼力和价值感。在这篇文章中,我将分享我的个人经历,以及我从小助手身上带来的心得体会。
第二段:充分准备。
在化学实验室工作,一定要充分准备。作为一名小助手,我需要熟悉每个实验的操作方法和安全措施,确保实验顺利进行。比如,当我们需要进行灭菌物品的准备时,我们必须在实验室准备好必要的器具和药品,并按照规定的时间和温度进行处理。在这个过程中,小心谨慎和耐心是非常重要的,我们必须始终保持注意力和专注力,以避免不必要的错误发生。
第三段:协作与合理分工。
化学实验室工作需要良好的协作和有效的沟通技巧。在实际操作中,小助手们互相帮助,分工明确,通过团结合作,最终完成实验任务。协作和分工的关键在于互相信任和分工明确,好的团队协作可以为实验室工作带来极大的效益。
第四段:安全第一。
在化学实验室工作,安全始终应该放在第一位。小助手们需要熟悉实验室的规章制度,并严格按照标准操作程序工作。在实验操作过程中,小助手们必须时刻保持警惕,密切注意周围环境和其他人员的状态,避免不必要的安全事故发生。同时,小助手们也需要及时更换实验室中的废弃物,并确保实验室的环境保持干净整洁。
第五段:总结和思考。
在化学实验室工作的过程中,我学习到了很多有关安全、协作、准备等方面的技能和知识。当我们充分准备、协作工作、重视安全标准时,我们可以更好地完成实验任务,并且通过实践工作提高自己的实际操作能力。这项工作不仅为学生提供了机会,展示他们的专业化学知识和技能,也为实验室工作提供了有效和高效的帮助和支持。在日后的学习和工作中,我也会用心学习专业知识并且不断提高自己的技能水平,把个人能力和经验应用到更广泛的行业和场合。
化学实验室小助手心得体会
化学实验室作为大学化学课程的重要环节,涵盖了许多实验操作和知识点,但实验操作往往带有一定的风险,小错误可能就会导致生命和财产上的损失。因此,每一个化学实验室的工作人员都必须严格按照实验规程进行操作,避免犯下错误。在实验操作中,化学实验室小助手起到了非常重要的作用,成为了化学实验室的一名重要工作人员,本文就是讲述我作为一名化学实验室小助手的心得体会。
在化学实验室小助手的工作中,首先要了解和掌握实验室的规程和流程,防止操作中发生失误。其次,化学实验室的小助手要负责检查实验室设备的使用情况,确保实验设备的正常运行。对于实验仪器的校准和检验,也是化学实验室小助手必须掌握的技能。此外,化学实验室的小助手还要统计实验用品的使用情况和物资的耗用情况,及时补充物资,保证实验的顺利进行。
作为化学实验室的小助手,对于我来说,这是一份非常有意义的工作,我有机会参与到多个实验项目中,了解了实验操作的流程和知识。但是在实验的过程中,我也遇到了不少困难和挑战。首先,在实验操作过程中,要特别注意安全规程的遵守,要时刻保持警惕,避免在操作中出现任何失误,防止对自己以及实验室带来不必要的损失。其次,在实验物品和设备的维护和管理中,也要投入大量的精力和时间,有效管理物资和设备,确保实验室物品的充足和使用质量的高效。通过这份工作,我不仅学到了很多化学相关的知识,还锻炼了个人的管理能力和团队合作精神。
对于每一个化学实验室来说,小助手都是不可或缺的,他们承担着实验室设备维护和物资管理等诸多重要工作。在实验操作中,小助手的存在也大大提高了实验室的安全性,保护了实验者的生命财产安全。除此之外,还要帮助老师准备实验教学设备,热情接待学生,这些重要的工作都需要小助手的努力和贡献。
第五段:结语。
无论是在实验操作还是在物品管理上,化学实验室的小助手都必须熟知实验规程和流程,遵守安全要求,高效管理实验室物品和设备,为实验室工作的顺利进行贡献自己的力量。通过化学实验室小助手的工作经历,我收获了宝贵的经验和技能,时刻关注实验室管理运营,培养了实际动手操作的能力,并增加了管理工作的领导能力,对自己的工作和人生也有了更深刻的认识。
化学实验室讲座心得体会
在我们完成学业的道路上,我们经常必须完成各种各样的学术任务,其中一个是课堂讲座或实验。化学实验是高中和大学学生学习化学理论知识和实验技能的重要组成部分。在化学实验课程中,我们能够了解到化学原理,并掌握化学实验技能。最近,我参加了一次化学实验室的讲座,这给了我一个全面的学科背景,以及不同学科的实验方法和技能。通过参加这个讲座,我有了更深刻的理解和学习经验。在此,我想分享我在这个讲座中所学到的一些心得。
在化学实验室中进行各种实验,安全是首要考虑因素。首先,我们必须保护自己的身体,穿戴适当的实验服,并注意防护鞋、手套和眼镜。同时,在操作时必须进行好充分的实验前准备工作,以保证实验的安全和顺利进行。此外,在实验室中,我们还要学习使用安全设备,如化学品储存柜和洗眼壶,并记住应急逃生路线等相关知识。总之,我们应该认真对待化学实验室中的安全问题,保障操作人员的安全。
三、实验设计的严谨性。
在进行科学实验时,设计方案的质量和完整性是成功的关键。在实验室讲座中,我了解到了实验设计的各个方面。首先,要考虑到实验环境,如室温,湿度等因素。其次,要严谨的控制实验变量和独立变量,以确保实验的有效性,最后,那么就是数据的收集与分析,我们需要对实验数据进行详尽的记录和分析,以了解实验数据的意义。
四、实验技能的精湛。
实验技能在化学实验中发挥着至关重要的作用。在实验室学习中,我们需要学习许多化学实验技能,如混合事务、待定测量技能,以及在实验室环境中制造溶液或制造任何其他基本化学试剂的能力。对于熟悉实验的人来说,他们的技能会更加精湛,可以准确地控制实验的所有变量,从而得出准确的实验数据。在实验室学习中,要注重实验技能的训练,提升自身的实验技能,为今后的化学实验打下坚实的基础。
五、总结。
化学实验室的讲座是提高我们在化学实验中操作技能,提升我们科学知识的有力途径。让我们学习到了实验室生活中的许多重要方面,如安全,实验设计的严谨性以及实验技能。通过这个讲座,我意识到,有好的实验技能是重要的,同时还能提高实验效率和精度。我相信,只有投身实践中,不断的学习才是一个优秀化学实验员所应该具备的素养。
化学实验室实验心得体会
本文将分享我的化学实验室实验心得体会。在化学实验室进行实验是一件十分有趣的事情,但同时也需要我们保持谨慎和认真的态度,时刻注意实验安全和数据的准确性。在实验中,我获得了许多宝贵的经验,学习到了许多实用的知识和技能,并且对化学实验室的意义也有了更深入的理解和认识。
第二段:实验安全。
实验安全是化学实验室实验时最为重要的问题之一。在实验前,我们需了解实验的相关安全要求,并遵循实验室的基本规则和操作规程。同时,我们也需要使用正确的实验器材和化学试剂,正确操作,避免实验失误和意外事故的发生。在实验中,我曾经因操作不当导致实验失败,提醒了我要时刻注意实验室安全问题。
第三段:实验方案。
实验方案是实验的指南,规定了实验的步骤、方法和计算公式等内容。在实验前,我们需要仔细阅读实验方案,确认各项参数和数据,并计划好操作步骤。在实验室中,我经常会遇到实验方案的不明确或错误,我们需要学会改进和调整实验方案,以保证实验的准确性和结果的可靠性。
第四段:数据处理和分析。
数据处理和分析是实验的重要环节,也是化学实验室实验中必不可少的内容。在实验中,我们要注意记录实验数据,以便后续的数据处理和科学分析。数据处理涉及到的内容包括数据的汇总、清洗、排序和绘图等。在实验室中,我学习到了如何使用化学软件和工具进行数据处理和科学分析,并将其应用到实验中。
通过化学实验室实验,我获得了许多宝贵的经验和知识,对化学实验室的意义和重要性也有了更深刻的认识和理解。实验让我们不仅仅能够了解科学的知识和技能,还能够培养我们的创新意识和科学态度。在未来的学习和工作中,我将继续发扬实验精神,学习更多的知识和技能,为自己的发展做好充分的准备。
结语:
化学实验室实验是一种富有挑战性的任务,它要求我们具备精确、规范的实验技能,同时也要有创造性和创新性。在实验中,我们要时刻保持谨慎、耐心、细致的态度,以确保实验数据的准确性和实验结果的可信度。希望我的实验心得能够对化学实验室实验有所启发和帮助,同时也能为更多的人提供一些有价值的实验经验和教训。
化学实验室讲座心得体会
一场关于化学实验室的讲座,在悄无声息地进行中。听着讲座的过程中,我收获颇丰。以下是我的五段式文章,关于这场化学实验室讲座的心得体会。
第一段:引入。
在正式开始之前,我想说一下我参加这场讲座的原因。我是一名化学专业本科生,为了更好地了解化学实验室的安全措施和重要性,因此我参加了这场讲座。
第二段:讲座内容。
这场讲座首先介绍了化学实验室的基本环境、安全措施和日常管理。我了解到,在实验室的实验过程中,一定要注意化学品的使用和储存,同时严格遵守实验室内的安全操作规程。讲师还强调了实验室应急处理和危险废物的处理方法,让我们更好地认识实验室安全管理的必要性。
第三段:实践操作体验。
在讲座过程中,还进行了实践操作体验。我们佩戴好实验室用品,进入实验室进行实际操作。通过实练操作,我们不仅更深入地了解了化学实验室中各种设备的使用,更重要的是,可以避免不必要的误操作。
第四段:课程收获。
这次讲座让我明白了化学实验室的安全管理至关重要。我们不仅需要熟悉实验室设备的使用方法,更需要了解实验室的安全规程,遵守化学实验操作的标准流程。正如讲师提到的那样,实验室的化学品很多,我们需要成为懂得如何安全操作化学实验室的人才能够放心地进行实验。
第五段:结论。
总之,化学实验室这个环节对于每一个专业学生来说都是重要而必须的一门课程,也是一大挑战。通过这场讲座,以及实践操作体验,我深刻认识到实验室的重要性,加强把握化学实验的基本原理、安全管理制度和操作流程,不仅可以更好地了解和利用化学技术,而且能够减少实验中的安全事故。
化学实验室小助手心得体会
化学实验室小助手是一个化学实验室中不可或缺的角色,他们是化学实验的组织者,执行者,记录者和安全守护者。他们需要具备扎实的化学知识,严谨的工作态度和灵敏的应变能力。而在我所在的实验室,我也担任过小助手,那么具体的经历是怎样的呢?下面我将结合我的亲身经历,谈一谈自己的心得体会。
第二段:分工合作,共同完成实验。
作为小助手,每次实验中,我们都需要分工合作,共同完成实验。我一次实验中主要担任记录数据的工作。下面的数据记录是非常重要的,它不仅是审核实验成果的重要凭证,也是修改实验方案、改进实验流程的重要依据。因此,记录的准确性和完整性是非常重要的,其中一个小小的笔误都可能导致实验结果的不准确,也可能对后续的实验产生一连串的连锁反应。
第三段:工作细致,注意安全。
作为小助手,在工作中需要时刻保持细致和专注。在化学实验中,就需要特别关注实验操作和实验室的安全工作。比如说,在进行操作前要认真阅读实验操作说明,掌握实验的基本流程和操作技巧。同时,在实验过程中,要注意实验室无菌或无毒环境的维护和保持,注意化学试剂的正确存放和处置,避免事故和意外的发生。
第四段:有问题就及时解决。
在实验室中,有时候可能会遇到各种问题的困扰。那么当我们遇到问题时,更重要的是能够快速地解决问题。比如:如果发现实验结果出现异常,就需要及时沟通和协商,以便更好地找到问题所在。如果发现实验设备出现问题,需要立即向相关部门或人员报告。只有及时排除问题,才能更好地保证实验的顺利进行。
第五段:小助手的工作体现团队精神。
作为小助手,需要具备团队精神,这样才能更好地完成实验任务。比如:需要及时沟通和协商,针对不同的实验任务,分工协作,共同解决问题。在实验过程中,如果需要互相帮助和配合可以帮忙传递实验物品,调整实验参数等等。只有通过加强团队协作,才能更好地提高实验效率和实验成果。
总之,化学实验室小助手是化学实验室中不可或缺的角色,他们必须具备扎实的化学知识、严谨的工作态度和灵敏的应变能力。在工作过程中,不仅需要保持工作的细致和专注,注意实验室安全,随时改进实验方案和实验流程。更重要的是,要具备团队精神,共同合作,解决问题。只有这样,我们才能用最有效的方式提高整个实验室的工作效率和科研成果。
化学实验室实验心得体会
化学实验室是学习化学的重要场所之一,通过在实验室进行实验可以帮助我们巩固化学理论知识,掌握化学实验技能。在这里,我将分享我的化学实验室实验心得体会。
第二段:实验前的准备工作。
在进行化学实验之前,我们需要进行一系列的准备工作。首先,必须认真阅读实验所需的资料和实验步骤,并了解实验原理及注意事项。其次,要认真进行实验器材的选择和清洁工作,确保实验器材无污染。最后,进行安全措施的准备,包括佩戴防护眼镜、手套等个人防护措施,并将易燃、易爆等物品移开。
第三段:实验中的注意事项。
在进行化学实验时,我们必须遵守一系列的注意事项。首先,要严格按照实验步骤操作,不能随意更改或省略步骤。其次,在操作过程中要仔细观察实验现象,及时调整实验条件,确保实验过程顺利进行。最后,注意实验安全,防止受伤或发生危险事件。
第四段:实验后的处理工作。
化学实验结束后,我们必须认真进行实验后的处理工作,保持实验器材的清洁,并将废弃物按照规定进行统一处理。同时,要对实验结果进行仔细分析与总结,排除实验中的错误,体会实验的过程和结果,巩固化学知识。
第五段:结语。
通过在化学实验室中的实践活动,我深深了解到实验是化学学习的重要环节之一。只有通过实验,我们才能真正了解和掌握理论知识,提高实验技能,丰富实验经验,提高我们的化学素养。因此,在以后的学习过程中,我一定会更加注重实验环节的学习,并认真对待化学实验中的安全与实验过程。
化学实验室安全心得体会
在上级部门和学校领导的指导下,本学期的教育教学工作已经结束。
本学期,根据学校工作的相关安排,实验室管理和使用已经达到规范化,所有的实验学科教学均在实验室完成。在教学中,能做的实验必须做,条件不具备的实验,教师通过自制简易教具也尽可能做,使学校的实验室充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面,每周对实验器材进行一次清理,出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿和维修。对损坏的物品及时报损并入帐,做到帐上日清月结,使教学仪器的使用监督常规化,对所缺物品及时和学校及相关部门联系,通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
本学期,在上期档案整理的基础上,按旗检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性,同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。
仪器借用是保证实验教学开展的前提,本学期,通过学校会议及教研会议,要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中,按着实验通知单内容对教师借出的仪器及时进行登记,根据教学中的使用情况,督促教师及时归还。完善相关的借用手续,对于人为损坏的,及时报告学校并按规定进行赔偿,并做到全天候向师生开放。
本学期的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中,均严格按照《危险药品管理规范》执行,在校长同意后才予以领用。对未用完的药品,根据情况进行合理处理或回收。在本学期,我校未发生过危险药品安全事故。
本学期,实验室组建了“同种物体的质量与体积的关系的实验研究”和“水电解的实验研究”等课外活动小组。在实验教师及实验室管理人员的指导下取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验,学生到实验室主动实验的人数增多,效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求,未发生过一起学生伤害。
在实验教学工作中,出现一些问题,实验室总是及时对存在的问题进行探讨,本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论、并在实验中检验,取得了较好的效果,除此之外,还对其它的一些方面也进行过讨论,保证了实验教学的进一步改进和提高。
为了营造良好的育人氛围,本学期,我校在实验实布置了标语,名人格言等内容,使我校的实验室形成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。
在本学期的实验教学中,虽然取得了一定的成绩,但也存在着不少问题,主要表现在以下几个方面:
1、仪器借用还不充分,还有待加强。
2、课外活动开展的条件还有待改善,特别是相关器材还需要购进,保证课外实验顺利开展。
3、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
4、实验教学和其它学科进行优化整合,让其它学科促进实验教学,也让实验教学促进其它学科的教学。
总之,实验室工作还有不尽人意的地方,在今后的工作中,要注意查缺补漏、规范管理、积极宣传、提高自身的服务意识,让我校的实验教学再上一个新台阶。
化学实验室实验心得体会
化学实验室是一所大学的重要场所,是学生进行实验和探究的地方。在实验室中进行实验是学习化学的最佳方式之一,可以帮助我们更好地理解化学原理,并提高我们的实验技能。在实验过程中,我们可以遇到许多问题,需要解决并取得好的结果。本文将分享我在化学实验室中所得到的实验心得体会。
第二段:反思实验经历。
在实验中,我承接了多个实验项目,每个项目都需要一定的时间和精力。我在实践中深刻认识到了安全是实验工作中最基本的要求。一旦出现问题,不仅会对个人造成伤害,还有可能会影响团队合作和实验工作的顺利进行。因此,我十分重视实验中的安全措施,遵循操作规程,佩戴好个人防护用品,确保实验过程的安全。
第三段:实验技能的提高。
在实验室的实践中,我也逐渐认识到实验技能的重要性。作为化学专业的学生,我们需要掌握基本的实验技能,并不断加强实验技能的提高。在实验中,我们需要仔细观察,精确操作,正确记录实验数据。这些都需要我们认真学习和日积月累的实践。通过实验的反复练习和总结,我逐渐掌握了实验技能,并且能够在实验中快速准确地操作。
第四段:学术培养的提升。
在实验室中,我也体会到了学术培养的重要性。在实验中,我们需要阅读实验指导书和相关的文献资料,探究化学原理和实验方法。通过学习和实践,我逐渐形成了良好的实验习惯,养成了科学的思考和创新的意识。同时,我也学会了如何撰写实验报告,做好实验数据的处理和分析,并在报告中展示实验结果和研究成果。
第五段:总结。
化学实验室是培养化学专业人才的重要环节,我们通过实践和学习,可以提高自己的实验技能和科学素养,在学术上有所提升。在实验中,我们不仅需要关注实验结果,还需要关注实验过程中的细节和安全,避免发生意外。因此,我们需要认真对待每一个实验项目,注重实验的细节和质量,做好实验数据的处理和分析。通过实践和总结,我们可以逐渐提升自己的实验水平,在未来的科研和专业发展中创造更好的成就。
化学实验室讲座心得体会
近日,在我所就读的学校举办了一场关于化学实验室的讲座。本次讲座旨在向学生们介绍实验室设备和安全操作,让我们深入了解实验室的工作环境和操作规范。在本次讲座中,我深深感受到了实验室的神秘和科学性,同时也受到了深刻的教育和启示。
第二段:回顾讲座内容及收获。
演讲者首先向我们介绍了实验室的基本设备、器材和化学品。他提醒我们了解并熟悉各种实验设备及其使用方法,以及注意事项。在紧急情况下,需要快速判断并采取正确的处理方式,保证实验室和实验人员的安全。此外,这位演讲者还详细讲解了实验室中经常发生的突发事件处理方式,例如营救、消防逃生等。
第三段:解析讲座教育意义。
通过本次讲座,我更深入地了解了化学实验室的工作和操作规范,对于实验室中常见的器材、化学品及其使用方法有了更善于控制的大体认识。更为重要的是,我意识到实验室的操作必须谨慎小心,因为一时的疏忽可能会产生不可挽回的损坏。在危险并且不可挽回的时候,必须要及时寻求帮助和处理。因此,在实验室中,我们需要时刻保持专注和小心谨慎,以最大化地保障实验室和实验人员的安全。
第四段:自我反思和改进。
在日常学习中,我会继续加强对化学实验室进行学习和理解。同时,我会紧紧抓住本次讲座中获得的知识,持续练习并记录,不断提高实验室操作技能,以更加精妙的掌控实验室。此外,在实验室中,我将积极倡导安全操作,时刻督促他人注意安全。
第五段:结语。
通过本次讲座,我深刻理解了实验室的重要性和专业性。同时,也学会了在实验过程中追求安全第一的前提条件下,更好地运用物理和化学知识去解决问题,更好地实现实验室的目标。总之,本次讲座不仅丰富了我的知识库,而且为实验室的精髓和专业性注入了浓重的色彩。
化学实验室的工作心得体会范文
【第一篇】。
在学校领导的帮助、同事们的关心、配合下,化学实验室的管理工作取得了一些成绩。现将本学期的实验室工作作如下总结。
在教学中,能做的实验必须做,条件不具备的实验,教师通过自制简易教具也尽可能做,使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面,每周对实验器材进行一次清理,出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐,做到帐上日清月结,使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系,通过购进保证了实验教学的正常开展。
在上学期档案整理的基础上,按照省一级达标学校要求对档案继续进行规范。按省一级达标学校检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性,同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。
三、实验室使用方面。
用好化学实验室,发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益,培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100%,分组实验开出率达100%,有力地促进了实验教学的顺利开展。
四、仪器借用和管理方面。
仪器借用是保证实验教学开展的前提,在借用过程中,对教师借出的仪器及时进行登记,根据教学中的使用情况,督促教师及时归还。完善相关的借用手续,对于人为损坏的,及时报告学校并按规定进行赔偿,并做到全天候向师生开放。
五、危险药品和实验室安全管理方面。
本学期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中,均严格按照《危险药品管理规范》执行,注意用量,演示实验药品的保存。对未用完的药品,根据情况进行合理处理或回收。定期检查室用电线路,配有消防器材。在本学期中,我校未发生过危险药品安全事故。
六、存在的问题及打算。
在本学期的实验教学中,虽然取得了一定的成绩,但也存在着不少问题,主要表现在以下几个方面:
1、仪器借用还不充分,还有待加强。
2、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
3、实验教学就和其它学科进行优化整合,让其它学科促进实验教学,也让实验教学促进其它学科的教学。
当然,实验室工作还有不尽人意的地方,在今后的工作中,要注意查缺补漏,规范管理,积极宣传,提高自身的服务意识,让我校的实验教学能上一个新台阶。
【第二篇】。
实验室工作是一个繁琐的工作,每学期初制定初步。
工作计划。
根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤虚心向同行学习及时总结改进实验研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志取人之长补己之短不断扩展自己的视野积累经验。根据大纲要求能开足全部演示实验和分组实验配合学校对学生加强素质教育健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认真的实验态度热爱学校、爱护公物的思想品德。面向全校学生开放实验室使学生在实验室里充分施展其才能的空间促使他们动手、动脑、活跃思维并努力创造条件使同学们课外的科研性实验小制作等顺利开展。实验会考前全面开放实验室利用课余时间对学生进行辅导。在初三全体任课教师的共同努力下高标准的通过了实验会考。
认真学习现代教育教学技术,并运用于实验教学与实验管理上。各类台帐资料齐全,并每天填写实验日志,记录一天工作情况。订阅实验教学参考资料,并向学生开放查阅。定期对学生进行实验考核,发挥教学示范作用,指导其他学校开展实验教学。
年初,通阅教材中所有实验,估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量,加以统计,参考现有库存量,写出订购清单。当购置药品收到时,及时开列清单,送交总务处,并分类入帐,妥善存放。进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室利用率。在本学期的工作中,为了提高学生化学实验能力,充分利用好现有的实验仪器、设备及药品,搞好化学实验教学,而努力为教学一线服务,本学期具体工作如下:
1、树立为教学服务意识,协助任课教师搞好演示实验和学生实验。
2、熟悉仪器、药品存放的位置,并把药品摆整齐,仪器擦干净。
3、准备好演示实验后,先进行试做,发现问题及时解决,并向教师说明实验中应注意的问题,确保实验安全。
4、有些现用制的液体或气体,课前准备好。
5、学生实验课,尽量跟班辅导,及时补充仪器、药品,协助任课教师搞好实验教学,学生完成实验后,及时检查仪器完好,卫生合格等再使学生离开,然后关好水电,门窗及排风扇。
6、注意上、下午第一节课的学生实验,提前10分钟开门做好准备。
7、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
8、认真对待每位教师的评议,不断提高工作水平。
统观各方面的工作,有些地方还不够好,今后我会进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室利用率。
【第三篇】。
在上级教育行政部门的指导下,在学校的领导下,本期的教育教学工作已经结束。现将本期的实验室工作作如下总结。
一、实验室和仪器室的管理工作方面:
本期中,根据“普实”工作的相关安排,实验室管理和使用已经达到规范化,所有的科学(自然)教学均在实验室完成。在教学中,能做的实验必须做,条件不具备的实验,教师通过自制简易教具也尽可能做,使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面,每周对实验器材进行一次清理,出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐,做到帐上日清月结,使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系,通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
本期中,是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的基础上,重新按照省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性,同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。在本期的省市“普实”验收工作中,我校的档案管理得到了检查组的好评。
三、仪器借用和管理方面:
仪器借用是保证实验教学开展的前提,本期中,通过学校会议及教研会议,要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中,对教师借出的食品及时进行登记,根据教学中的使用情况,督促教师及时归还。完善相关的借用手续,对于人为损坏的,及时报告学校并按规定进行赔偿,并做到全天候向师生开放。
四、危险药品管理方面:
本期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中,均严格按照《危险药品管理规范》执行,在校长同意后才予以领用。对未用完的药品,根据情况进行合理处理或回收。在本期中,我校未发生过危险药品安全事故。
五、学生课外实验活动的开展方面:
本期中,学校组建了“课外气象活动小组”和“环境保护调查小组”等课外活动小组。在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验,学生到实验室主动实验的人数增多,效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求,未发生过一起学生伤害。
六、实验教师的培训方面:
本期中,严格按照学校制定的《实验教师培训计划》执行,数学教师全部进行了培训,使绝大部分数学教师会使学数学仪器。科学(自然)专任教师的培训更为严格,通过培训后的自然教师能使用与自然有关的实验仪器。在上级检查中,我校的“普实”实验检查效果良好,得到上级的肯定。
七、实验教学的研讨工作方面:
在实验教学工作中,出现一些问题,实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论,并在实验中检验,取得了较好的效果,除此之处,还对其它的一些方面也进行过讨论,保证了实验教学的进一步改进和提高。
八、实验室文化建设方面:
为了营造良好的育人氛围,本期中,我校通过多方面投入,在实验实布置了标语,实验演示流程图和仪器图标等内容,使我校的实验室形成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。
九、存在的问题及打算。
在本期的实验教学中,虽然取得了一定的成绩,但也存在着不少问题,主要表现在以下几个方面:
1、仪器借用还不充分,还有待加强。
2、课外活动开展的条件还有待改善,特别是相关器材还需要购进,保证课外实验顺利开展。
3、实验教研还有待加强,让教研为教学服务的意识不足,存在着为研而研,实践不足的弊病。
4、教师培训中的自我培训意识有待加强。
5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
6、实验教学就和其它学科进行优化整合,让其它学科促进实验教学,也让实验教学促进其它学科的教学。
总之,实验室工作还有不尽人意的地方,在今后的工作中,要注意查缺补漏,规范管理,积极宣传,提高自身的服务意识,让我校的实验教学能上一个新台阶。
【第四篇】。
实验室工作是一个繁琐的工作,每学期初制定初步工作计划,根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材,明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤,虚心向同行学习,及时总结改进实验,研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志,取人之长,补己之短,不断扩展自己的视野,积累经验。根据大纲要求,能开足全部演示实验和分组实验,配合学校对学生加强素质教育,健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认真的实验态度,热爱学校、爱护公物的思想品德。面向全校学生开放实验室,使学生在实验室里充分施展其才能的空间,促使他们动手、动脑、活跃思维,并努力创造条件,使同学们课外的科研性实验,小制作等顺利开展。实验会考前全面开放实验室,利用课余时间对学生进行辅导。在初三全体任课教师的共同努力下,高标准的通过了实验会考。
认真学习现代教育教学技术,并运用于实验教学与实验管理上。各类台帐资料齐全,并每天填写实验日志,记录一天工作情况。订阅实验教学参考资料,并向学生开放查阅。定期对学生进行实验考核,发挥教学示范作用,指导其他学校开展实验教学。
年初,通阅教材中所有实验,估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量,加以统计,参考现有库存量,写出订购清单。当购置药品收到时,及时开列清单,送交总务处,并分类入帐,妥善存放。进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室利用率。在本学期的工作中,为了提高学生化学实验能力,充分利用好现有的实验仪器、设备及药品,搞好化学实验教学,而努力为教学一线服务,本学期具体工作如下:
1、树立为教学服务意识,协助任课教师搞好演示实验和学生实验。
2、熟悉仪器、药品存放的位置,并把药品摆整齐,仪器擦干净。
3、准备好演示实验后,先进行试做,发现问题及时解决,并向教师说明实验中应注意的问题,确保实验安全。
4、有些现用制的液体或气体,课前准备好。
5、学生实验课,尽量跟班辅导,及时补充仪器、药品,协助任课教师搞好实验教学,学生完成实验后,及时检查仪器完好,卫生合格等再使学生离开,然后关好水电,门窗及排风扇。
6、注意上、下午第一节课的学生实验,提前10分钟开门做好准备。
7、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
8、认真对待每位教师的评议,不断提高工作水平。
统观各方面的工作,有些地方还不够好,今后我会进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室利用率。
【第五篇】。
一年来,我们中心试验室在主管领导的带领下,积极进取、努力工作,致力服务于各项目的施工生产,顺利的完成了本年度工作,现将本部门的人员情况、工作情况等方面进行总并汇报如下:
一、人员情况。
中心试验室现有人员四名,其中主任一名,副主任二名,科员一名。具体分工如下:李茂杰负责全面工作,驻沈大项目任试验室主任,杨力、王杰负责各项目的试验,分别驻鸡牡、外环项目任试验室主任。杨力在鸡牡工程后调到沈大项目。马立波负责试验仪器管理及其他日常工作。
二、工作情况。
今年在各项目开工后,中心试验室通过对各项目送来的样本进行试验,先后为鸡牡、尚阿、黑北、外环等项目确定了沥青砼、水泥砼配合比设计、在施工的质量上、各种材料合理使用上提供了基础数据。
施工期间,在处领导的委派下,我和两位副主任分别派驻沈大项目、鸡牡项目和外环项目任试验室主任,负责这三个项目的试验、检测等工作。无论是沥青砼目标配合比设计、施工配合比设计调整、检测、贯标、业主方面各种检查,均作了大量工作,并取得的令人满意的效果。
冬季休整期间,我们又对各项目的试验仪器配备、使用情况进行整理、汇总、归档,为试验仪器的统一管理、合理使用、调配等工作做好准备。同时又着手进行中心试验室资质申请,争取通过二级认证。
三、为领导决策提供参考信息情况。
中心试验室及其派驻到各项目的人员通过对不同料源的质量检验,提供准确的施工配合比,在料源的选定、采购数量及成本管理等方面为各项目领导的决策提供依据,同时关注检、试验新方法、仪器等方面的有用信息以供参考,及时向领导提供有关本科室工作思路,为领导决策提供建议性意见。
四、育人、举人、培养人方面。
首先,在冬季培训方面,中心试验室协助工程科对检、试验人员进行培训,中心试验室编制培训教材,由我讲课,对提高我处试验人员工作技能起到了一定的作用。
另外,在各项目担任试验室主任期间,我们对其试验人员在检、试验理论、试验方法、仪器操作等方面言传身教,对基础较好的人员着重培养,并向项目领导推荐,使其得到能够充分发展的岗位,经过培养,已有数人技术方面初步成型。
五、缺点和不足。
1、试验室人员过少、派驻到各项目的人员往往由于工作繁忙而不能对其他项目提供有效服务。
2、试验室缺少有效资质,所出具的试验报告不能得到各方面的认可,各项目仍需要到其他单位进行外委试验,造成浪费。
六、今后工作设想。
首先,加大中心试验室资质申请力度,争取通过认证;其次,加强全处试验仪器的统一管理,合理调配使用;再次,加强试验人员培养,使中心试验室能够充分为各项目服务,发挥效能。
以上是对中心试验室一年来的工作等情况的总,其中不足之处尚请领导同志们批评指正。
【第六篇】。
20xx年,在校党委和学院党委的正确领导和全体教职工的共同努力下,化学化工学院领导班子深入开展了党的群众路线教育实践活动和“xx届五中、六中、七中全会”、“十九大”、自治区第九次党代会精神、全国高校思想政治工作会议精神,带领全院师生员工团结协作、求真务实,以教学质量为主线,努力提高教学、科研水平和管理能力,不断改善办学条件,不仅出色地完成了学校安排的各项工作,而且很好地达到了学院制定今年应完成的各项工作指标。现总结如下:
一、本年度工作回顾。
(一)党建和学院管理工作。
1、加强党的思想建设。
今年,以党的“两学一做”、“学转促”实践活动、十九大精神学习为契机,学院扎实开展维护校园安全稳定和思想文化建设工作,领导班子集体以求真务实的态度和扎实推进的工作作风,积极投身于专项集中学习教育工作中,统一思想、低头实干,勤于交流、凝心聚力,突出在政治坚强、廉洁自律方面的要求。在校党委领导下参加大学第六次党代会,扎实开展了喜迎十九大的集中学习和工作,摸排查师生手机暴恐音视频和反恐利剑工具的安装、寒暑假前后、十一国庆期间的集中学习教育,扎实做好基层党委工作。
2、加强基层党组织建设。
今年,学院紧密围绕中心工作,不断加强各级党组织建设:一是健全各级基层党组织,重视基层党支部班子建设,结合学院工作实际,建立教职工三系一中心党支部,由副主任专门负责系(中心)的党务工作,强化基层党组织的领导作用;二是加强支部建设,在年底开始“将支部建设在班级”工作;三是面向全院师生党员发放党建期刊《党旗下的青春》3期共计600份。
3、加强党员队伍建设。
一是学院高度重视在中青年教师和大学生中发展党员工作,学院年度发展党员48人;二是做好党建基础工作:20xx年开展两期党课共计150人结业;完成毕业生党员的101人组织关系外转工作;三是进行失联党员的清查,与历年失联党员取得联系,同时对20xx年毕业生党员进行清查,减少失联党员的出现;四是做好教职工党费清算工作;五是大力开展实践活动,强化队伍建设,有效动员全院师生党支部开展实践活动。
4、加强领导班子建设。
在学院领导班子成员严重不足的情况下,学院不断完善领导班子工作运行机制和议事决策形式,坚持重大事项报告制度,做好20xx年度基层党建述职评议考核工作;同时严格落实中央八项规定和自治区党委十条规定精神,深化“”两学一做”、“学转促”活动,严厉整治“四风”””“四气”,增强纪律和规矩意识,密切党群干群关系,充分发挥党员在学院各项工作中的模范带头的先进作用。
(二)学院学科及师资队伍建设。
1、学科建设。
(1)双一流建设。
20xx年7月学院化学、化学工程与技术学科与生态学、生物学等学科进行强强联合,组建了优势特色资源科学与技术学科群,成功入选大学双一流建设规划学科群,其中化学学科作为大学一流学科中的优先建设学科,通过与生物和生态学科的融合,促进化学、生物、生态三个学科的协同创新,催生新的科研增长点,培育原创性的重大研究成果,提高人才培养的质量。同时将辐射或带动材料科学与工程、环境科学与工程等学科的发展,从而支撑学校整体实力的提升,实现学校“西部先进、中亚一流”的目标。
(2)大学重点专业申报。
20xx年6月10日,学院组织了大学重点专业的申报工作,“材料化学”专业获批为大学校级重点专业。
2、师资队伍建设。
(1)20xx年4月引进教育部长江学者赵玲教授,9月引进天山学者赵建章教授来化学化工学院工作。
(2)20xx年学院依托大学高层次人才引进计划,新引进青年博士师资3名,分别是夏晓红博士、俞玉明博士、季辰辰博士。其中俞玉明博士被推荐申报青年*项目。同时通过面向社会公开招聘,学院聘用了陈磊、赵显梅、闫海军、白迎亚、古丽努尔等5名青年教师,充实到学院教学、实验室管理、学生工作等部门,确保了学院的各项工作的良性运转。
(三)教学工作。
20xx年,我院坚持教学中心地位,将教学工作作为中心工作之一,结合本科教学评估准备工作,紧抓教学质量,健全教学监管队伍,规范教*行秩序,实现了以教学质量为保障,促进科学研究和学科建设全面发展的良好态势,主要开展工作如下:
1、保质保量的顺利完成了学院各项教学工作任务。
我院目前有8个专业本科生共1600余人,教学工作任务量大,专业分布面广,本年度在学院领导、各系主任和全体教职工的共同努力下,合理安排教学任务,及时处理教学突发事件,较好的完成了课程安排、教学检查、各类考试、学籍管理等各项工作,确保了课堂教学、实验实习教学、毕业设计、各类考试等教学活动的顺利完成。
2、不断健全教学督导制度,加强教学监管力度。
20xx年,学院注重院级教学督导队伍建设工作,聘请教学水平高、业务能力强的学院退休老教师继续担任学院教学督导,采取定期汇报的形式听取我院教学总体情况、存在的问题等。一年来,分别对讲课效果较差、新入职教师进行了讲课把关,对学院的主要教学活动进行了全面检查,通过一年的教*行效果表明,依靠健全的管理制度和教学督导,较好的规范了我院教学秩序,在毕业设计把关、试卷质量把关、课堂教学质量把关、实验教学质量把关等环节发挥了很好的作用。
3、基层部门调整,充分发挥各系在教*行中的重要作用。
本年度学院对原来的教学基础部门进行机构调整,原来的10个教研室根据专业设置和教师资源优化为化学系、化工系和应化系,同时还成立了化学化工学院实验中心,上半年专门组织三系一中心负责人在全院进行20xx年的工作安排汇报,使今年的各项教学工作做到有计划、有组织的开展。
学院在教学管理和运行中,注重发挥各系基层部门的战斗堡垒作用,各系为了根据教学实际需要成立了若干个课程小组,由各小组定期组织教学活动,同时增加教师间互相听课讨论的次数和对年青老师教学培训、“传、帮、代”活动等工作,做好相关活动记录,使各部门教学研究活动有了更好地开展。与此同时,学院积极创造条件加强内地高校教师与我院教师之间的交流,先后有内地和国外多名知名专家学者来我院讲学、座谈,与相关专业老师进行教学方法、教学模式改革以及科研等方面的交流,对提升我院老师的教学、科研水平发挥了积极作用。
4、修订和完善20xx版培养方案和教学大纲。
今年下半年学院根据教务处对20xx版培养方案和教学大纲继续完善的工作安排,组织各专业培养方案负责人针对本科教学工作审核评估的具体要求以及前期专家质量诊断的意见,对20xx版本科培养方案进行进一步修订和调整,同时根据更新后的培养方案制定出全部课程教学大纲。
5、做好本科教学评估的资料收集和整理工作。
为了更好地配合学校完成20xx年教育部的本科教学评估工作,学院领导在20xx年暑期组织全体教职工开展近三年的试卷、实验报告和。
毕业论文。
整理工作,下半年组织专人完成了学院本科教学评估报告(初稿),目前正在对报告(初稿)进一步修改完善和报告中六个观测点进行资料收集工作。
6、本年度的教学工作成果。
20xx年,化工系老师艾沙获批自治区级教改项目“化学工程与技术专业本科生实践教学模式的改革与探索”;王多志、如仙古丽.加玛力、刘月娥、丁明、陈丽娟5人被评为大学优秀毕业论文指导教师。
(四)科研及外事工作。
学院围绕年初制定的科研工作目标和指导思想,紧密结合国家科技发展方向,围绕双一流建设目标,经全院教师的共同努力,20xx年科研工作取得良好业绩。
1、科研项目。
本年度科技开发室积极开展了各项基金项目的申报宣传和组织申报工作,共组织申报了61项国家自然科学基金项目,获得批准13项(其中青年2项,地区11项,)总经费476万元;获批自治区重点实验室专项2项,共计40万元;获批自治区区域协同创新专项1项,48万元;获批自治区优秀青年科技人才、青年博士科技人才项目各1项,16万元;获批自治区自然科学基金6项(面上4项、青年2项),共计38万元;获批20xx年度自治区高校科研计划项目2项(其中,面上1项、青年1项),共计13万元;大学博士启动基金8项;新增横向课题2项,经费总额35.6万元;征集提交20xx年“nsfc-联合基金”项目指南方向建议5项。此外,对已经立项的项目进行了有效管理,如国家自然科学基金、自治区目、教育厅等各类项的中期检查和结题验收工作。
2、科研论文及专利(截止20xx年11月)。
本年度共发表科研论文149篇,核心及以上论文132篇,其中由sci、ei收录的论文79篇,一区20篇(比去年多5篇),二区26篇,三区32篇,影响因子大于3.0的研究论文共34篇(比20xx多2篇),文章质量度有大幅度提高。
本年度授权国家发明专利9项,实用新型专利2项;受理发明专利18项。
3、科研奖励。
本年度学院刘浪教授获得国家中青年科技创新领军人才。吐尔逊·阿不都热依木教授带领的“复合材料功能化改性与应用研究”团队和刘晨江教授带领的“绿色催化合成”团队获批为大学创新团队。作为第二完成单位,与特变电工合作研发《燃用准东高碱煤防结焦关键技术开发及应用》项目,成果鉴定结论为“国际”,目前正在申报自治区科技进步一等奖。
4、加强学科建设,凝练学科方向,凝聚学科力量。
以“提升综合实力”项目建设为契机,结合经济发展方向,紧扣地区企业目前面临的技术难题,明确学科研究具体目标,组织研究团队,围绕“产-学-研”,与中国石化有限公司西北油田分公司、特变电工、中泰化学、国投罗布泊钾盐有限公司、神华化工有限公司、真帝石油科技有限公司、宜化有限责任公司、化肥厂、蓝山屯河、绿色使者空气环境技术有限公司等等企业建立了紧密合作关系,以项目带动科研,以科研推动与企业间的合作。
5、优质完成科研例行工作。
本年度科技开发室除了组织各类科研项目的申报,开展学术交流,进行科研业绩认定和统计备案工作以外,还配合学院相关老师完成了双一流申报和建设方案编制、本科教学评估等工作;优质地完成了科研教学成果统计、科研奖励核算、学院教师绩效考核的赋分核算工作,积极配合学校科研处上传下达区、校各类通知。
6、学术交流。
本年度主办现代煤化工产业技术创新战略联盟二届二次会议。邀请国内外专家来院做学术报告10余次;本院教师参加国际会议3人次,全国会议29人次,做特约报告1场次、专题报告共计5场次。出国访学5人次。
7、外事工作。
20xx年,学院与境外多所高校及其他机构合作科研项目3项,邀请国外专家来校讲学、科研交流3次,受益人次180人,有2名教师外出访学,编写了20xx级留学生的应用化学博士培养计划,招收了5名攻读博士学位的留学生,并配备了博士导师。
(五)实验中心工作。
在学院领导的大力支持,实验中心各位老师的积极配合下,实验中心在过去的一年取得了一定的成绩,主要有:
1、健全完善各种。
规章制度。
加强了值班管理制度:5号楼巡视检查制度;制定了危化品管理制度:完善了实验室安全制度:及时联系学校相关部门,对废旧试剂药品及废液处理,消除安全隐患;编写了实验室安全知识讲义,制定了各种应急处置预案:有化学化工学院。
应急预案。
危化品应急预案消防应急预案。
2、提高安全稳定的认识。
年初5号楼安装了楼宇监控系统。在19大召开期间,确保了三不出,为加强安全稳定在5号楼安装了门禁系统,在楼后加装了铁丝网,大门,在无机化学药品库房内对药品柜和通风设施进行改造,安装摄像头等措施,消除了多年存在的隐患,提高安全稳定。
实验中心定期开展安全培训。5月组织实验楼内全体老师学生进行了紧急疏散演练;11月中旬学院组织教师进行了消防安全知识讲座,实验中心老师积极听讲,收到了广泛好评。
在5号楼和逸夫楼分别组建了应急处突小分队,开展日常训练巡逻工作,在19大召开期间,加强安保力量,楼内值班实行双人双岗制度。
3、积极“请进来走出去”,扩大实验中心影响力。
7月25日召开国家示范中心化学化工学科组联席会,有近50个学校121位老师参会,得到老师们的一致好评,提升了学院在国内高校中展示度和影响力;6月下旬一位老师参加了在宁夏举办的实验中心联席会;3位老师参加国内会议。
为扩大实验中心在疆内化工企业影响力,积极走出去,派出专人联系了十几家工厂,进行了广泛的技术交流和业务洽谈,对学院实习、科技开发与人员培训等工作做出来一定的贡献,成效显著。
4、更新楼内宣传牌、改善实验环境。
5号楼内去年夏天进行了粉刷维修工程,但原有标识牌太老旧,长期没有更新。20xx年7月间,实验中心对楼内的标牌进行了更新,新张贴了学院简介牌、三系一中心的简介牌、实验中心制度牌、公告通知栏7个,各实验室简介牌50个,学生安全实验守则140个,印制学院宣传册、实验中心宣传册。
5、实验教学示范中心年度考核。
20xx年4月教育厅下发提交实验教学示范中心年度考核报告的通知,实验中心经过紧密的部署和组织已将材料交给教育厅,并顺利通过现场验收。
6、实验项目统计:
20xx年6月份汇总了化学化工学院20xx-20xx学年各种实验项目表格并上报教育厅实验项目数据库。
7、创新项目。
积极做好、自治区级、自治区及校级创新项目的申报、中期检查工作,已完成20xx项目的其中检查工作。已顺利完成20xx项目,20xx自治区、校级项目的结题工作。顺利完成20xx大学生创新实验项目的申报工作。
8、参与新校区化工实验大楼的规划。
积极参与城北新区中新化工实验大楼规划建设工作,与新校区建设指挥部及设计院一起,进行了化工大楼新高层方案的论证及最终定稿工作,组织学院相关人员,在旧方案的基础上,与设计院(土建、结构、暖通、电气、给排水)、上海有机所及相关纯水系统提供商进行了近四个月的不断反复对接,最终形成了新化工大楼的多层方案(该方案为一个化工大楼整体及每个房间布局的详尽方案),20xx年6月,在化学化工学院、理化测试中心及应化所对形成的新方案反复论证多次后,三家单位领导最终签字确认,设计院定稿。
9、实验室日常工作及运营管理。
20xx年科研用房的收费工作已经开始,预计收费8万多元;20xx学年开始实行蒸馏水收费制度,当年统计科研用水约5吨,高纯水约500公斤,收费3.4万元。分析实验室在4-6月份也培训了两期化学检验员,除去老师的课时费和药品费,学院也收入了近万元。
10、实验室改革。
本年度对5号实验楼内实验室进行大范围的调整,改变了以前科研实验室和教学实验室混杂的情况,现在基本上1~3楼主要用于教学实验,4~5楼为科研实验室。
(六)研究生工作。
1、20xx年统招、在职硕士、博士研究生命题、复试、录取工作。
录取统招硕士100名,实际报到99名,退学1名,20xx级复学1人。录取统招博士7名,实际报到7名。
2、研究生教学安排。
制定课程表,并按时录入网上系统,所有在读研究生均正常上课,未有其他异常情况;20xx级研究生导师按照化学化工学院的导师分配原则已分配完毕。
组织20xx级全日制研究生和20xx级在职研究生中期考核。组织20xx级全日制研究生和20xx级在职研究生开题。
3、统招、在职硕士、博士研究生毕业论文送审及论文答辩工作。
博士答辩7名,毕业7名;硕士答辩119名,毕业119名。整理入档材料,并拍照建立电子档案。下半年2博士的评审意见还未回来。下半年在职研究生8人参加盲审,评审意见还未回来。拟于11月底安排答辩。
4、各种研究生奖助学金评定申报工作。
20xx、20xx级硕士研究生的助学金已评定;光华、小岛奖学金、国家奖学金、自治区奖学金也已在公正公开的情况下评选完毕。20xx、20xx级硕士研究生的助研津贴已评定。
5、研究生新生报到及教育,研究生辅导员、班主任的选聘。
顺利完成了研究生新生的入学教育工作,组织新生进行心理测试,同时按照学校规定,选聘了2名辅导员,6名班主任。
6、研究生日常管理。
20xx级硕士研究生有一名同学被带走学习至今未归。今年先后多次对研究生的手机进行了相关检查,同时按照学校规定,对计算机进行了相关检查和处理。同时按照学校部署,安卓系统的手机均安卓了净网卫士,计算机均安装了反恐利剑。每月三次,每次三天组织全体博士及硕士研究生签到,并汇总签到结果报研究生院。对有问题的学生多次做思想工作,或者联系心理辅导。
20xx年完成研究生毕业答辩费在网上财务系统的填报、上传,并到专家银行卡开户行完成发放。
在日常生活中,检查研究生宿舍卫生,了解研究生思想动态。组织研究生参加研究生院组织的各项活动。组织班主任、辅导员、学生干部在宿舍楼执勤及参加巡逻。
7、毕业、就业。
组织毕业生参加企事业单位招聘会,填写毕业推荐表,核对每个学生的学分并汇总成绩单。毕业生协议书、报到证发放,未就业研究生统计上报,填报毕业生基本数据库,填报就业情况数据库,并完成网上上传。
(七)本科生工作。
1、多措并举做好大学生思想政治教育工作。
我院有本科生1594名,为做好学院学生思政教育工作,学院党政领导先行一步,带头对我院的预科生开展意识形态反*、反渗透教育讲座,加强学生思想政治认识,使学生坚定不移的团结在党的周围,高举民族团结大旗,为祖国建设尽己之力;此外,切实发挥教职员工,尤其是博士、教授等群体的专业优势,多渠道开展思政教育和专业技能教育,举办多场专业知识讲座和新生入学教育系列活动,邀请学院学术带头人、教授为新生介绍专业发展的前景和自己成才经历,在师生中引起了强烈的反响,激发学生的学习积极性,坚定学生的专业思想。班主任利用贴近学生的优势,密切注意学生思想动向,对学生进行正确的思想引导;通过优秀学生带头,使优秀学生积极带动同学向正确方向前进,组织“新老生交流会”,让新生可以与优秀的高年级学生交流,汲取经验,前车之鉴,后事之师,认清方向,少走弯路。
加强大学生思想政治教育工作,开拓思政载体。通过学院班级团支部、社团、艺术团等,开展一系列的形式多样、寓教于乐的校园文化活动,取得了良好的效果。
学院社团中涌现了很多优秀团体,如清水文学社、双节棍社团、大学生反邪教协会、心信之窗、演讲与辩论协会,其中,大学生反邪教协会作为全院各个社团的龙头,带领其他社团搞社团文化节,倡导科学、文明、先进的思想,积极抵制邪教等非法宗教组织、三股势力之流的思想渗透。
2、大力开展“融情教育”,加强民族团结教育。
继续开展“汉维译站”,带动全院师生从基本词汇开始学习维语,让双语学习双向进行。同时,举办“民汉书画大赛”和“双语演讲比赛”等活动,使民汉同学逐渐消除语言交流上的障碍,加强交流,增进了解。
定期组织我院大一民语言班级和汉语言班级学生,以家乡的名胜古迹、风味小吃,自己民族的风俗习惯、服饰风情为主题,配合精心制作的ppt等方式展示自己的民族与风俗习惯,增强各族学生之间的交往交流交融。开展“民汉合宿共创和谐”的民汉合宿优秀宿舍评比活动,丰富、繁荣了宿舍文化建设,展现了学院民汉学生团结和谐、健康向上的精神风貌和青春活力。
3、重视学院科技文化建设,取得成效。
我院始终重视周三主题团日和周日的班会活动,确立贴近大学生生活的团日主题,如:“追寻红色足迹,传承新大精神”“学习十九大,实践建新功”“珍爱生命,远离毒品,遏制艾滋病”等,并从多种形式入手,使主题团日在达到预期效果的基础上,更加生动活泼。党的xx届五中、六中、七中全会以及十九大以来,学院对各班团干部进行集中培训,传达会议精神,学习会议内容。各班围绕“xx届五中、六中、七中全会”、“十九大”、自治区第九次党代会精神、全国高校思想政治工作会议精神等展开了多种形式的学习,让学院学生第一时间了解国家和自治区的发展战略和目标等,取得了良好的效果。
同时,积极组织学生参加校团委组织的“民族团结杯”校园活力大赛、蓝球、足球比赛等,经过努力,我院学生在上学年多项大赛中取得优异成绩,其中“民族团结杯”校园活力大赛、“民族团结杯”排球大赛双双夺冠。
4、依托学院专业特长,开展特色活动。
为使广大师生能够更好的学习、认识生活中的化学常识,从而在学习生活中能够更好的解决一些基本的化学现象。近年来,我院每年都会举办趣味化学知识竞赛,经过前期全校范围内预赛选拔,并进行最终决赛,选手们积极准备,沉着参赛,现场氛围积极热烈。
5.定期清查暴恐音视频。
学院不仅利用班会、主题团日、每学期开学前期的时间段组织学生进行集中学习,还通过学校配备的专门电脑定期对学生的手机等进行清查,教育引导督促学生坚决抵制暴恐音视频,为维护社会稳定和长治久安献出一份力量。
6、加强对学习困难学生的教育和帮扶。
学院向来重视学生的学习情况,针对学习困难学生,学院积极进行帮扶工作。针对全院多名学生受到学业警告这一问题,在院党委高度重视和学工办老师、班主任积极配合安排下,召集所有班主任召开专门会议,多次要求每一位班主任与学习困难进行交谈、了解学生存在的实际困难,鼓励和帮助学生,并要求各班主任电话联系家长,了解家庭情况。
组织我院学术带头人、教授为各不同专业学生介绍专业前沿知识,举办多场系列讲座,全方位拓展学生专业知识领域,了解了最新的学术前沿,取得良好成效。
为切实帮扶学习困难学生,解决部分学生存在的挂科问题,帮助学习困难学生补缺拾遗,学院学生会学习部开设了重点科目的免费辅导班,提高补考,正考科目成绩较往年均有明显提高。
7.抓好校园科技文化建设,取得显著成效。
20xx年,我院学生获得一等奖2项,二等奖6项,三等奖8项,优秀奖一项,特等奖一项;自治区一等奖2项,二等奖10项,三等奖22项,优秀奖1项。
8.圆满完成奖助学金评选工作。
20xx年1月至20xx年11月,已完10余项奖、助学金评选认定工作,没有发生任何投诉事件,师生反映情况较好。本年度奖、助学金惠及学生532人次,覆盖率:33.37%。另外,近期还会评选助学金,估计覆盖率会达到近60%。
9、就业指导有方法就业工作有成效。
借用“三进两联一交友”活动搭建的平台,邀请就业指导中心教师和班级导师或副班主任为应届毕业生开展就业指导讲座,同时,积极组织应届毕业生参加创业培训,提升创业技能,积极引导学生转变就业观念,自主择业,主动创业。
20xx届毕业生就业工作,在全院上下共同努力下,从20xx年10月我院迎来第一家用人单位开始,截止20xx年11月,共有50余家用人单位前来我院招聘毕业生,学院层面召开就业讲座8场,举办院级专场招聘会30余场。我院总体就业情况良好,截止目前,我院20xx届毕业生就业率已达77%,部分专业(化机、化工)呈现出供不应求的局面。然而,民族学生就业难度依然存在,需要投入更多精力加以解决。
20xx年11月22日下午,自治区人民政府副主席赵青来到大学,调研指导“三进两联一交友”活动,看望“三进两联一交友”结对学生。自治区党委教育工委常务副书记王志军、大学党委书记周旭勇、党委副书记柴林陪同调研。
赵青副主席首先来到大学校本部1号宿舍楼,看望“三进两联一交友”结对学生化学化工学院化学20xx-1班的祖丽胡玛尔•吐尔荪同学和化学工程与工艺20xx-4班阿曼萨•麦麦提同学。在两位同学的宿舍,赵青副主席详细的询问了她们学习、生活的情况,两位同学一一作答,他询问了两位同学将来的就业方向,勉励他们要加倍努力,投身到工业化发展的浪潮之中。他鼓励两位同学要再接再厉,更加努力学习,起到优秀学生的表率作用。
在大学逸夫楼6楼学术报告厅,赵青副主席观摩了化学化工学院化学20xx-1班“民族团结一家亲畅谈党的十九大”主题班会,并与班会现场同学进行了亲切交谈。同学们从自身的学习生活出发,畅谈了自己对“民族团结一家亲”活动的亲身感受,以及对党的十九大报告的体会。赵青副主席也和同学们分享了自身成长、求学、工作的经历。他表示,民族团结工作要从一点一滴做起,做到同学之间互相学习、互相帮助。他希望同学们能够珍惜在大学学习的机会,努力学习。化学化工学院的同学们所学的专业有着光明的前途,的新型工业化正在快速发展当中,尤其是精细化工行业在有很广阔的发展前景,希望同学们胸怀梦想,勇于迎接挑战,为谱写中国梦的篇章做出应有的贡献。
二、当前工作面临主要问题。
1、高水平教学成果少,教师自觉投入教学研究、教学改革的积极性还有待提高。2、本科专业设置面宽,进一步优化专业课程结构工作还需进一步开展。
3、学术交流活动开展还不够,邀请外校专家较少。
4、学院教师之间的科研内容相对独立,研究形式比较分散,没有形成完整有效的以教授-副教授-讲师为梯队的研究团队。
5、与企业的横向技术合作与交流不多,对企业提出的技术难题对接力度不够。
6、辅导员队伍建设有待于完善。
按照学校相关要求,每200名学生配备一名辅导员。我院现有1594名本科生,应配备专职辅导员8名,目前我院在岗专职辅导员只有5名(其中有4名女辅导员),另有1名推免生辅导员(女)。健全的辅导员队伍将有助于我院本科生思想政治教育等学生工作的开展。现在,我院辅导员队伍一直在超负荷运转,承担越来越多的责任。目前,辅导员更多的时间是用在应对各职能部门下发的多个文件,填报多份表格、材料等,应对各种检查等,用于对学生进行思想政治教育的时间有限。
7、活动场地有待于完善。
学院本科生在开展科技文化活动过程中,缺少相应的活动场地,目前,经常使用的主要有逸夫楼6楼学术报告厅、9号教学楼2楼学术报告厅、大学生科技文化活动中心,除了逸夫楼6楼学术报告厅外,另外两个场地都是由校办审批,在申请场地时,有时会与学校及兄弟学院的活动相冲突。
8、需要进一步激发学生学习的积极性和主动性。
学院挂科人次所占比例较大,学生学习的积极性不高,部分学生存在“混学历”现象,中间水平的部分学生对前途比较迷茫。
9、增强“全员育人、全过程育人、全方位育人”实效。
学生更多的是仅为获得学分而学习,缺乏学习的积极主动性。
学生反映的墙皮脱落、渗水等宿舍问题,有时得不到及时有效解决。另外,因学校、学院、学生干部等层面查宿过于频繁,影响到部分学生的休息,学生意见较大。
【第七篇】。
学校实验室是完成教学任务的重要场地,是根据实验教学大纲中要求培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的场所,并对开展实验教学,提高教学质量具有十分重要的作用。对于一个拥有各类实验室且实验仪器基本配套齐全的学校来讲,管理守键,因为只有管理跟上去了,才能更合理、有效地使用好各类仪器设备。对此,作为一所中学的实验室人员,我们在长期的工作实践中做了如下几个方面的工作:
一、努力提高自身素质。
实验人员是科学管理实验室的基本队伍,在整个实验室的管理和运作中起着决定性的作用。一个好的实验员,可以改变整个实验室的面貌,推动实验教学的发展;而一个差的实验员,可导致整个实验室变成脏、乱、差的劣境,从而使实验教学无法正常进行。因此,我们每一个实验员,一方面在平时加强政治学习,提高自身素质,使大家在平凡的点滴工作中认识到这项工作的重要性,从而更加热爱本职工作。另一方面,我们还不断去兄弟学校和单位进行学习交流,参加实验设备和成果展览。这不仅使我们开阔了视野,了解了实验仪器发展的新情况,更看到了兄弟单位的先进管理经验,有利于我们在今后的工作中加以借鉴和改进。同时学校还鼓励我们总结自己的经验,撰写论文,或进行业余进修,以增强我们在各方面的修养。由于平时有着严格的要求和业务考核,现有的每一位理、化、生实验员都能很好地胜任自己的工作,做到实验室整洁有序,实验准备快捷无误,从而保证了各项教学实验的顺利完成。
二、健全各项规章制度。
俗话说没有规矩,不成方圆。我们学校根据上级的规定和本校的具体情况,制定了比较健全的规章制度:如《实验室管理守则》、《学生实验守则》、《实验室工作人员职责》、《实验室安全防护制度》等,进而做到使每项工作都有章可循,有据可查。除此以外,我们还对危险品的使用实行了“领用登记手续”,从而保证了对危险品的安全管理。由于各位实验员的同心协力,齐抓共管,保证了各项制度的顺利贯彻和实验室工作的正常开展。
三、科学管理仪器设备。
仪器设备的规范管理是合理使用仪器的保证,为此我们做了以下的工作:
首先,我们根据建帐要求,设立了总帐、分类明细帐、低值易耗帐,并建立了橱卡,注明仪器的编号、名称、数量。平时对购进或调拨来的仪器设备物品都按统一编号顺序进行登记入帐,且对消耗掉的物品及时记入各分类记录薄上。每学期末都进行一次帐、物、卡核实,并把报废报损的仪器遣‘报损单”,经领导批审后销帐,最后把核查的数目转入总帐、分类帐上,这样就能做到巾长物卡三统一了。
其次,在仪器物品的存放上做到有系统、有条理。我们按国家教委新编的《中学理科教学仪器设备目录》进行分类保管。如物理仪器分为计量仪器、力学、热学、光学、声学等类;化学仪器分为仪器、玻璃器皿、药品类;生物仪器分为仪器类、模型类、标本类等。然后归类定橱,按照上轻下重、平直和悬挂原则,定层定位入橱存放。特别对于化学仪器中的易燃、易爆物,我们把其专门存放在了石窑内。
第三,合理保养各类仪器,努力延长仪器使用寿命。仪器的保养是实验室管理工作中不可缺少的一项,应以防为主,减少自然损耗,以延长仪器的使用寿命。我校的具体做法是:平时坚持在实验前检查所有要用仪器,不让仪器带‘病”上岗;实验过程中及时发现有问题的仪器并加以调换或妥善处理,保证实验顺利进行;实验结束后,便对所有仪器进行小保养。同时对不同类型的仪器采取不同的方法进行保养:如对显微镜,在每个学期结束后,就集中清理擦抹其镜头,然后统一放置在干燥器内保养;对电学仪器就定时通电,保证线路畅通;对于金属制的仪器、工具注意防锈,特别是转动或滑动部位,每次用后都及时擦净并上油;对光学仪器做好防尘、防霉工作,特别是梅雨季节要勤查勤保养。我们还经常打开仪器室门窗和仪器橱窗,进行通风透气,并经常清理灰尘,确保仪器室干燥、整洁、卫生。由于我们平时加强了对仪器的维修和保养,使仪器常处于备用状态,进而保证了各类教学实验的正常进行。
四、有效使用仪器设备。
管理好实验室,目的是能用好各类实验仪器。为使教学仪器发挥更大的教学效益,首先在学期初,我们按照各学科各年级的教材内容或《教学大纲》的要求,拟定好本学期的演示实验和学生实验的实验教学计划,其中包括具体日期及各类用品和要求。然后实验室就根据任课教师的“实验通知单”及时为教师做好演示实验及学生分组实验的各项准备工作,并协助教师做好演示实验的预演或辅导学生进行实验。学生实验要求“四定”,即定桌、定位、定人、定仪器,以增强其责任感。
为了提高实验在教学中的地位,我们有时还把某些演示实验改为学生实验,教师边做边教,学生边学边做,如长度的测量、力的测量等实验,我们都是按上述方法进行的。这样既增加了学生的动手动脑机会,而且使学生能更牢固地掌握所学的知识。且有些简易的实验材料,如:牙膏、橡皮筋、弹簧、气球、罐头、可乐瓶等,我们都鼓励学生自己寻找,且鼓励学生用各种不同的材料和方法,设计能得到同样结论的实验。多给学生提供动手机会,从而使学生对概念的建立有更清晰的印象,同时又培养了学生的实验技能,提高了学生的学习兴趣。
多年来,我们学校在管理和使用实验仪器方面取得了一些经验和成绩。去年顺利地通过了苏州市中学实验室“合格实验室”的验收,今年还被评为“先进集体”的光荣称号。但我们没有满足于现状,因为我们看到这其中还存在着不少问题,特别是在新的形势下,实验手段如何逐步现代化,还需我们不断摸索,不断总结,使实验室的管理水平得到进一步的提高。
【第八篇】。
自20xx年2月25号到6月9号在**省海榆东线项目办上班,7月到9月中旬在沥青厂家监督生产,之后又来到北京试验室上班。
工作主要是在实验室——沥青实验室。做关于沥青混合料的试验及路面检测。每日必做的实验有用燃烧法测沥青含量及筛分、沥青混合料的马歇尔试验、理论相对密度及热料的筛分还有路面的取芯以测其压实度。有时还做新进沥青的三大指标;后来还接触了岩沥青的一些知识;当混合料不稳定时不紧要做矿料的筛分还要在去路面摊铺现场去看是否有离析现象、测摊铺温度等。
在工作中,能做到不怕吃苦、爱岗敬业。在接触了实验室及施工单位的一些先进的实验仪器对其进行了解并能够熟练的使用,当仪器出现些小毛病也能够根据仪器说明来解决及在实际操作中发现的问题自己解决;因为是刚刚走出校门的缘故而对于理论知识和专业度方面在与有经验的技术人员或领导深入交流中发现自己的经验及专业知识是那么的匮乏;还有关于基层、底基层等方面我想这些是在今后中多多总结和学习的重点。
在生活中,我是一个乐观的人,热爱篮球及乒乓球的体育运动。由于上班之前都在北方生活所以在与当地人交流时有些不太方便,但随着长时间的接触基本上能和当地工作人员顺利的沟通并完成领导交予的工作。我也认识到由于专业的需要以后肯定还会去其他的地方接触更多的人而不能因为说不能和当地人沟通而影响工作,所以要加强沟通和协调能力。
在思想认知上我认为还有很大的进步空间。步入岗位的那天就已经开始接触新的事物新的环境,也就是在这新的环境中让我知道光靠以在学校的思维方式来解决工作上及生活上的事情是不够的,更多的要考虑的公司的利益及形象,因为身为公司的员工我们有责任这样去做。尤其是在外要注意自己的一言一行,可能有些人不太会注意这些,但我认为公司未来的发展壮大及自己的发展这是最根本的也是最重要的。
对于在单位聚会中听到同事们的自我介绍都是研究生及在平时的交谈中发现自己处理事情的能力和想问题的思考方式做的还不周到。虽然自己对专业知识还不够深入专业的技能掌握的还不够全面,但我可以用乐观的积极进取的心态去一步一步的学下去、走下去。
【第九篇】。
生物是一门以实验为基础的学科,开展好实验教学是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力的功能,更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用,为使今后实验教学顺利有效开展,现将本学期生物实验工作做如下总结:
一、学校的中心工作要发展,上台阶,管理工作是一个不可缺的重要环节,特别是二线为教学服务的管理工作,是较零碎而不大起眼的工作,但是在管理工作上,首先将仪器进行科学规范管理。实验室的仪器较多,繁杂,看上去就要使人有一种既科学又舒适的感觉,因此在原有的管理上,除了将仪器进行分门别类分柜,分层放置,仪器贴有标签外,另外,帐,柜,物三者一致,按照管理和实验的性能,将仪器进一步规范化,这样一来教师使用方便,效率较高。
二、做好仪器防锈,防尘,防潮等工作,仪器使用以后防锈工作不可少的,特别是较精密的显微镜等仪器,每使用后,要认真清理和擦试镜头和有关活动的部件,然后装入箱内保存,定期进行检查,发现问题立即采取措施。所保管的所有仪器几乎100%无锈、无尘、和受潮现象。
三、认真做好仪器的维修工作。每一学期结束前,一定要将仪器进行全面清理和维修,为下学期做好充分准备工作。
四、优质服务,提高实验效率.优质服务是二线工作人员的职责,也是学校发展的基础,所以在实验管理工作中,首先要熟悉教材,了解教材常规的实验内容,掌握分组实验和演示实验与教师任课的大致进度和时间,做好实验的一切准备工作,在每一个实验中,药液的配制、选材都将预先实验,取其的实验效果,达到实验的目的。
五、适应环境、充实力量随着社会的需求、经济建设、西部的开发、学校的工作也随之在发展和变化、要适应环境的改变、就要不断地吸取、充实、进取,因此本期在完成任务的前提下、利用其余时间学习有关管理知识的文章并取得较好的成效。
六、按时打扫实验室卫生,确保室内外的整洁。
【第十篇】。
工作总结。
20xx-20xx上半学期即将结束。
1、实验室工作是一个繁琐的工作,每学期初制定初步工作计划,根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。
利用时间认真钻研教材,明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤,虚心向同行学习,及时总结改进实验,研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志,取人之长,补己之短,不断扩展自己的视野,积累经验。根据大纲要求,能开足全部演示实验和分组实验,配合学校对学生加强素质教育,健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认真的实验态度,热爱学校、爱护公物的思想品德。。
2、开学初期,初三学生的实验较多,几乎一个月的时间要在实验室里学习。
实验前,精心准备每次试验,提前一天将实验通知单交到仪器管理员手中,和仪器管理员仪器将实验所需各种仪器整齐摆放到桌面上,这往往需要2-3节课的时间,准备好这一切后再预做做实验,以保证实验的顺利进行。
实验过程中和任课教师一起参与了学生实验操作的指导工作,进一步锻炼了自己的动手能力,更好地配合了任课老师的教学工作。老师还需要的东西及时送到,坏的仪器及时添加。
实验结束后,学生分组实验的药品收上来后,为了防潮、防氧化,为了节约药品,需要把小瓶里的药品收集起来放入大的试剂瓶中,然后把小的试剂瓶都清洗干净晾干保养后放入药品室。每次实验配置的药品都有五六种到十几种,每次试验下来都要清洗几百个试剂瓶,还有试管烧杯等。所以清洗工作也是化学实验室的一个主要工作。仪器洗涮完毕,放回仪器柜,接下来的工作便是收拾桌面,扫地,拖地。
搞好实验室的卫生工作,保持实验室的窗明几净。使学生能在一个干净的实验室愉快地学习。
3、准备好演示实验后,先进行试做,发现问题及时解决,并向教师说明实验中应注意的问题,确保实验安全。
4、有些现用制的液体或气体,课前准备好。
5、学生实验课,尽量跟班辅导,及时补充仪器、药品,协助任课教师搞好实验教学,学生完成实验后,及时检查仪器完好,卫生合格等再使学生离开,然后关好水电,门窗及排风扇。
6、注意上、下午第一节课的学生实验,提前10分钟开门做好准备。
统观各方面的工作,有些地方还不够好,今后我会进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室利用率。
化学实验室工作总结
本学期我们认真学习了《陕西省中学理科教学仪器设备配备目录》和《陕西中小学标准化实验室建设标准》,认真做好实验室的日常管理工作,认真制订好实验室工作规划和实验教学计划,制订好仪器设和药品的订购工作,确保实验的正常进行,认真准备好每一个演示实验和学生实验,确保实验开设率达100%,认真管理好每一件仪器和设备,努力提高仪器设备的利用率,认真做好实验室的清洁卫生工作,确保师生有一个良好的实验环境,认真收集和整理实验室资料。实验员首先应树立服务育人的思想,为学校的教育教学做好后勤工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力,为此,作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高,另一方面要加强业务学习,不断增强自己的实际操作能力维修各种仪器的,更注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平,使实验仪器能充分发挥其功效。
化学学科的特点就是以实验为基础,另外实验更能激发学生的学校兴趣,培养学生的观察能力,对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多,作为实验员,首先要督促教师作演示实验,其次要根据教学进度和学科教师的要求,及时做好演示实验的准备工作,并能勇于改进演示实验。作为实验员本人,更应在熟悉业务的同时,想方设法挤出时间将各演示实验和分组实验做一下,学生实验结束后,对实验仪器要做好归类整理工作,使得仪器摆放有科学性,条理性,仪器的提拿更方便。
实验员要结合本校的实际情况与各任课教师,合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划,明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天要全部准备完毕,分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。
为保证考核的高通过率,实验室要经常与任课教师联系,挤时间安排学生进实验室进行操作训练,保证他们操作考核时能一次通过。为此实验员一定要督促各任课教师及时做学生的分组实验,以免到考核之前的强化训练难以安排。为研究性学习做好后勤服务,本学年,研究性学习全部开设,而学生的研究性学习经常需要用到有关的实验仪器和实验室,甚至需要帮助制作一些新的实验仪器,实验员应以服从学校的教学需要为己任。
督促所有任课老师应尽可能做到:对于演示实验要学生分组提前两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员,并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表,实验仪器对验卡和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外,实验员要根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数,做好实验室所有仪器的造表登记,填写好总账册,分类账册,物品的存放柜等,给所有仪器贴上规定的标签。
总之,在实验室管理工作中,要坚持没有最好只有更好的原则,为我校化学实验教学迈上一个新的台阶。
加入化学实验室后心得体会
作为一名初三学生,入选化学实验室是我非常幸运的事情。在学校的科研节上,我提交了一份研究论文,最终被实验室的老师们看中,让我成为了他们的一员。在经过简单的面试以及实验室的培训后,我正式成为了化学实验室的一名成员。
作为一名学习了三年化学的学生,我发现进入化学实验室,我的视野得到了很大的提升。平时在课堂上老师讲解的理论知识,在实验室中得以得到实践和实验的检验。我们研究的实验项目涵盖了从酸碱度的测定到化学反应的工艺测试等多方面,使我对化学的认识更加深入。同时,在实验室中,我们与老师们一起工作,交流思路,互相补充知识,一起挑战实验室的难题。这种合作与互动的方式让我的学习更加高效且轻松。
在进入实验室之前,我以为自己对化学的掌握已经很深入了。但是,在实验室中,我才发现自己还有很多不足的地方。与老师们的交流中,我学到了很多新的知识。最让我印象深刻的是,在一次气相色谱实验中,我们测量样品被分离的时间。通过计算样品分离时间与校准样品进行比较,老师向我们深入解释了色谱的工作原理以及数据处理和分析方法。这些知识让我感受到了化学在实际工作中的应用,使我的学习不仅仅停留在理论上,更贴近于实际。
加入化学实验室后,我发现这个团队的价值和价值观得到了充分的体现。所有成员在工作中都相互配合,从而达到更加高效的工作效果。我们遇到的问题,无论大小,总是共同挑战和解决。这种跨级别、跨专业领域的合作,让我们的视野得到了很大的提升。学与实践的完美结合,让我们的成长得到了充分的展示。
加入化学实验室后,我不仅仅是在习得化学实验的技巧和知识,更感受到了化学实验对于未来的重要意义。我们所做的实验,是为了解决现实问题,同时也是为了探索和研究更多前沿的方向。未来的我们,需要更加深入化学理论和技术,不断探索和创新,才能更好地发挥化学的潜力和价值。作为一名化学实验室成员,我将努力提升自己的实验能力和实验技术,在未来的学习和工作中,充分发挥化学实验带来的价值。
加入化学实验室后心得体会
化学实验室是理工类学生的必修课程之一,随着大学化学实验室的逐步发展和改进,越来越多的学生选择申请化学实验室。本文将以个人加入化学实验室的经历为主线,总结出一些心得和体会,希望能对有意申请化学实验室的学生有所帮助。
第一段:入门难,但不要急于求成。
加入化学实验室之前,我总是认为自己是一个对化学有着深厚兴趣和优秀成绩的学生,但实际上,加入化学实验室后我才发现,我对化学的理解和认识还是过于肤浅,需要更加深入的学习。不要急于求成,应该耐心学习,积极问问题,多向老师请教和讨论。只有“学而不思则罔,思而不学则殆”,我们才能在化学实验室中不断增加知识储备和提高实验技能。
第二段:逐渐找到自己的兴趣。
加入化学实验室后,我发现化学就像一座朦胧的宝藏,需要我们不断探索和开掘。实验过程中,我发现自己对物质的性质和变化更加感兴趣,也更喜欢了解元素之间的反应和化合物的结构。而有些同学则对有机化学、分析化学或其他领域更感兴趣。通过化学实验室的学习和探究,我们可以逐渐找到自己的兴趣点,为今后的学习和研究铺好道路。
第三段:安全是最重要的。
实验室是一个高度危险的场所,如果我们不加强安全意识和注意事项,就有可能发生严重的伤害事故。在化学实验室中,我们必须时刻保持安全的意识,遵守安全规定和标准操作程序。同时还要具备一定的安全技能和应急处理能力,这些都是保证实验室安全运行的必要条件。
第四段:团队协作是必不可少的。
在化学实验室中,我们通常会被分配到一个小组中进行实验操作。在小组的活动中,我们必须学会团队协作,遵守规定和分工协作,积极探讨和交流,共同完成实验任务。团队协作不仅能够有效提高实验效率和操作技能,也可以增强我们的沟通合作能力,为今后的工作和学习打下坚实的基础。
第五段:化学实验室教会我如何成为独立思考者。
化学实验室虽然需要我们在实验操作中严格按照规定与流程来完成,但同时也需要我们能够在设计和方案中深度思考,以便在实验中更加高效地完成任务。这也教会了我如何成为一个独立思考者,更有助于我在化学的科研领域中进一步发展和深耕。
总之,加入化学实验室不仅可以深度学习化学知识和提高实验技能,同时也能成为一个锻炼人际关系、提高科研能力的好平台。但在化学实验室中,需要我们高度重视安全,遵循操作规范,在团队中积极合作,努力成为一个独立思考的优秀学生。
化学实验室工作总结
管理员:杨文娟。
2014年1月10日。
学期将至结束,现将这一学期实验室的工作做一总结回顾。实验室工作是一个繁琐的工作,提高学生化学实验能力,充分利用好现有的实验仪器、设备及药品,搞好化学实验教学,努力为教学一线服务。
本学期具体工作如下:
1、树立为教学服务意识,协助任课教师搞好演示实验和学生实验。
2、熟悉仪器、药品存放的位置,并把药品摆整齐,仪器擦干净。
3、准备好演示实验后,先进行试做,发现问题及时解决,并向教师说明实验中应注意的问题,确保实验安全。
4、有些现用现制的液体或气体,课前准备好。
5、学生实验课,进行指导,及时补充仪器、药品,协助任课教师搞好实验教学,学生完成实验后,及时检查仪器完好,卫生合格等再使学生离开,然后关好水电,门窗。
6、注意上、下午第一节课的学生实验,提前10分钟开门做好准备。
7、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
8、认真对待每位教师的评议,不断提高工作水平。
统观各方面的工作,有些地方还不够好,今后我会进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室的利用率。
管理员:杨文娟。
2014年1月10日。
化学实验室工作
学期将至结束,在学校领导的指挥和同事们的配合下,基本圆满完成了学期工作任务,达到了较满意的工作效果,现总结如下。
1、思想上严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,重视落实实验室岗位职责,爱岗敬业。以重实际,抓实事,求实效,服务于一线教育教学为工作基本原则。
2、生活上严于律已,热爱生活,作风正派,为人师表,乐观向上,积极参加各项有益活动。
3、工作上认真落实新课程计划,努力满足并保障各年级的实验教学的顺利开展,严格要求自己,做好功能室的日常管理工作。本学期认真完成化学演示实验,学生分组化学实验。协助监督生化探究实验室的建设过程,并提出了合理实效的整改方案,使之最终如期通过验收。为满足新课程标准的实验教学,能够及时增补一些新的仪器、设备、药品,并严格检查验收,逐一入册登记,协助完成了固定资产的盘点核实工作。日常工作中坚持落实实验室日志制度,加强安全设施和危险品的检查和管理,确保了本学期无任何事故发生。在探究实验效果上,能够虚心讨教,与课任教师交流探讨,并在学生分组化学实验课中,坚持走入实验室辅助课任教师,对学生加于必要的指导,提高了实验课堂的实效,得到了一致好评。
以后应加强业务学习,掌握现代化设备设施,以满足探究实验教学的需要,更好地利用探究实验室为师生服务。
化学实验室工作计划
学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,提高分析问题、解决问题的能力。
化学实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验过程及现象,获得生动的感性知识,然后进行积极思维,把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳,上升为理性认识,形成正确概念。可见,培养学生的观察能力是培养实验能力的前提,也是发展智力的基础我们认为在化学实验中培养学生的观察能力要做到如下几点:
1.激发兴趣。启发学生积极思维,进行积极自觉的观察,才能使他们获取正确的信息,发展思维,获得知识,掌握技能,进而认识化学的自然变化规律。
2.明确目标,系统观察。在化学实验中必须使学生明确所要观察的内容和观察的范围,明确通过观察要获得哪些资料,解决哪些问题;拟定好观察计划,制定观察程序,引导学生进行系统的层次清晰的观察,防止主次不分、顾此失彼。
3、开放实验室,为有兴趣的学生提供条件。
1、精心准备实验,加强对仪器设备的管理、维护,以及日常的卫生工作,做到三天一小扫,一周一大扫。
2、好对低值易耗品的管理。健全报损制度、药品仪器领用制度。3、实验室安全,明确实验室职责,定期检查灭火器材及其他设备。强化安全意识。以实验室安全责任人为主、实验教师配合、领导关心支持、学生配合,确保实验室全年不出现各种安全事故。
4、做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
化学实验室工作
化学学科是以实验为基础的科学。实验对于培养学生的观察能力、动手能力和创造能力,有其它教学方法和手段不可替代的重要作用。也是实施素质教育和进行课改的有效途径。只有应用科学管理的原理和方法,确立为教学服务为师生服务的意识,有效地利用实验室各种仪器设备和主、客观条件,才能充分发挥实验室在学校教育教学中的作用。本学期实验室计划做好如下几项工作。
1、实验员根据各年级化学教学进度表安排实验教学计划,任课教师须在实验前发实验通知单,实验员根据实验通知单准备实验。实验教学后需填写演示实验计划登记、分组实验登记、实验室使用记录、分组实验学生记录等相关表格。
2、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,实验员对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,整理出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
3、学生进行分组实验时,应任课教师要求下下班辅导,及时帮助排除障碍,以确保学生实验顺利进行,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。
4、指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(实验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
5、根据教材要求,结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制,尽力满足教学需要,使科学实验的开设率为100﹪。
6、在各方面条件允许的情况下,开放实验室,让学生在课余时间走进实验室,既可以通过实验解决平时作业中遇到的难题,又可以培养学生自主探究和创新的能力。
二、材料管理工作。
1、按时将各类材料分类归档,并按时填写相应实验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅。
2、在材料归档的过程中注意材料的质量与数量达到相应要求。
3、按固定资产要求每年一次做好总帐、玻璃仪器和药品做低值易耗品账,学期中损坏做分类账,做到帐、物、卡三相符。
三、实验器材的管理。
1、这学年所有的仪器、药品均已搬至新实验室,并且增加了有机实验室和常规实验室一个,药品和仪器也分库存放。这学年必须做好新实验室的环境布置工作,仪器做到定橱定位,合理存放,科学管理。
2、实验器材和药品的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录。
3、作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作。
4、及时打扫实验室,保证每间实验室在使用时都是干净的。并处理好实验室,仪器室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
四、数字化管理台帐。
在这一学期完成实验室台帐手工化和数字化的转接,今后实验室的台帐全部数字化管理。
总之,为了适应新课程标准的教学需要,我们必须把握好实验教学,激发每一位学生对化学这门学科的学习热情,积极进行实验研究,为提高化学学科的教学质量而共同努力。
化学科学是一门实验科学,为学生创造良好的实验条件,帮助学生理解概念,帮助学生,培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力,从而取得较为理想的学习效果,树立学习化学的信心,使常规的死记硬背转变为研究性学习。提高综合分析能力,在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。对一些具体的问题从本质上去了解,既能让学生巩固既得的知识,又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提高,实验条件的不断改善,强化实验室管理工作,充分发挥实验室在素质教育中的作用,使之成为培养创新能力的基地,更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了一定的效果,在此做个总结:
具体内容如下:
认真钻研教材、大纲,开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验,以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校4个班级的化学实验教学任务的准备工作,努力协助各任课教师完成实验教学工作,提高学生的化学实验操作水平和能力。共完成化学学生分组实验21个,学生分组实验率100%,教师演示实验68个,教师演示实验率100%。并且出色的完成了九年级4个班级的的化学实验中考考察工作。
二、强化管理规范到位。
实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多,设备复杂。为此我做到如下几点:
1、新调入的器材药品,先检查验收,没问题后再登记入帐,记明规格、数量、金额。
2、标定橱目标签,每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记,做到教学仪器、药品存放定位,排列有序,取用方便安全。
3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单,根据实验通知单提供仪器、药品,任课教师用完归还时检查核对,如有损坏或丢失,查明情况,按规定要求报废或赔偿。
4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外,还要由主管领导批准签字,我根据实验通知单提供危险品,并严格控制危险品的领取量,剩余危险品做到妥善的回收和保管。
5、在期末认真清点仪器药品,履行报废手续,及时处理报废的仪器,做到帐物相符,帐物一致。
6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。
三、规章制度落实到位。
实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度,才能使实验室管理的规范化得以实现,才能保障实验室教学的正常进行。严格执行实验室的各项规章制度,防止各种实验事故的发生,上化学实验学生必须戴眼镜,对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范,指导学生做好实验。实验注意用电安全,杜绝人身伤害事故。
1、在组织学生上第一节分组实验之前,认真学习各种规章制度。
2、学生在实验中损坏了仪器,依据责任大小,严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》,大大增强学生爱护仪器的意识。
3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》,增强学生的安全意识,避免了意外事故的发生。
4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内,严格执行双人双锁管理。
四、讲究科学保管到位。
实验室管理的方方面面都应讲科学,用科学,做到科学化管理,仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。要保管好各种仪器、药品,防止各种事故发生。
1、将药品分类入橱,对化学试剂的标签及时进行防腐处理。
2、仪器和药品分开存放,金属仪器远离药品。
3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。
4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干,在磨口处垫上纸片存放。
5、胶塞、胶管用后洗净阴干,撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。
6、铁制器材使用后保持干燥,及时除锈,图上黄油或少量机油。并经常检查,发现问题及时解决。
五、工作认真责任到位。
工作中我处处细心,时时留心。
1、做到“五查”:上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭,门窗是否上锁,确保三室的安全;要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用;经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。
2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;实验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全,在教师、学生实验之前,把实验中应注意的事项加以强调,并采取相应防范措施,以防突发事件发生,时刻把安全意识放到首位。
3、搞好实验室的清洁卫生工作,平时每星期打扫一次,并及时做好仪器的清理归类工作,对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。
4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理,不耽误教学、检查工作的进行。
5、做好仪器药品的登记做帐工作,把校产方面的工作,做全、做细,不在工作上拖后腿。
总之,实验室的工作千头万绪,实验室的管理水平永无止境,作为实验室工作人员,我尽职尽力,多动脑筋,多想办法,多阅读相关杂志,不断提高自己的管理水平,使自己的管理更科学、更规范,以便更好地为教学服务。
詹大悲中学2010秋—2011春。
化学学科是以实验为基础的科学。实验对于培养学生的观察能力、动手能力和创造能力,有其它教学方法和手段不可替代的重要作用。也是实施素质教育和进行课改的有效途径。只有应用科学管理的原理和方法,确立为教学服务为师生服务的意识,有效地利用实验室各种仪器设备和主、客观条件,才能充分发挥实验室在学校教育教学中的作用。本学期实验室计划做好如下几项工作。
1、实验员根据各年级化学教学进度表安排实验教学计划,任课教师须在实验前发实验通知单,实验员根据实验通知单准备实验。实验教学后需填写演示实验计划登记、分组实验登记、实验室使用记录、分组实验学生记录等相关表格。
2、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,实验员对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,整理出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
3、学生进行分组实验时,应任课教师要求下下班辅导,及时帮助排除障碍,以确保学生实验顺利进行,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。
4、指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(实验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
5、根据教材要求,结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制,尽力满足教学需要,使科学实验的开设率为100﹪。
6、在各方面条件允许的情况下,开放实验室,让学生在课余时间走进实验室,既可以通过实验解决平时作业中遇到的难题,又可以培养学生自主探究和创新的能力。
二、材料管理工作。
1、按时将各类材料分类归档,并按时填写相应实验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅。
2、在材料归档的过程中注意材料的质量与数量达到相应要求。
3、按固定资产要求每年一次做好总帐、玻璃仪器和药品做低值易耗品账,学期中损坏做分类账,做到帐、物、卡三相符。
三、实验器材的管理。
1、这学年所有的仪器、药品均已搬至新实验室,并且增加了有机实验室和常规实验室一个,药品和仪器也分库存放。这学年必须做好新实验室的环境布置工作,仪器做到定橱定位,合理存放,科学管理。
2、实验器材和药品的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录。
3、作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作。
4、及时打扫实验室,保证每间实验室在使用时都是干净的。并处理好实验室,仪器室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
四、数字化管理台帐。
在这一学期完成实验室台帐手工化和数字化的转接,今后实验室的台帐全部数字化管理。
总之,为了适应新课程标准的教学需要,我们必须把握好实验教学,激发每一位学生对化学这门学科的学习热情,积极进行实验研究,为提高化学学科的教学质量而共同努力。
詹大悲中学2010秋—2011春。
化学科学是一门实验科学,为学生创造良好的实验条件,帮助学生理解概念,帮助学生,培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力,从而取得较为理想的学习效果,树立学习化学的信心,使常规的死记硬背转变为研究性学习。提高综合分析能力,在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。对一些具体的问题从本质上去了解,既能让学生巩固既得的知识,又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提高,实验条件的不断改善,强化实验室管理工作,充分发挥实验室在素质教育中的作用,使之成为培养创新能力的基地,更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了一定的效果,在此做个总结:
具体内容如下:
认真钻研教材、大纲,开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验,以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校4个班级的化学实验教学任务的准备工作,努力协助各任课教师完成实验教学工作,提高学生的化学实验操作水平和能力。共完成化学学生分组实验21个,学生分组实验率100%,教师演示实验68个,教师演示实验率100%。并且出色的完成了九年级4个班级的的化学实验中考考察工作。
二、强化管理规范到位。
实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多,设备复杂。为此我做到如下几点:
1、新调入的器材药品,先检查验收,没问题后再登记入帐,记明规格、数量、金额。
2、标定橱目标签,每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记,做到教学仪器、药品存放定位,排列有序,取用方便安全。
3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单,根据实验通知单提供仪器、药品,任课教师用完归还时检查核对,如有损坏或丢失,查明情况,按规定要求报废或赔偿。
4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外,还要由主管领导批准签字,我根据实验通知单提供危险品,并严格控制危险品的领取量,剩余危险品做到妥善的回收和保管。
5、在期末认真清点仪器药品,履行报废手续,及时处理报废的仪器,做到帐物相符,帐物一致。
6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。
三、规章制度落实到位。
实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度,才能使实验室管理的规范化得以实现,才能保障实验室教学的正常进行。严格执行实验室的各项规章制度,防止各种实验事故的发生,上化学实验学生必须戴眼镜,对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范,指导学生做好实验。实验注意用电安全,杜绝人身伤害事故。
1、在组织学生上第一节分组实验之前,认真学习各种规章制度。
2、学生在实验中损坏了仪器,依据责任大小,严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》,大大增强学生爱护仪器的意识。
3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》,增强学生的安全意识,避免了意外事故的发生。
4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内,严格执行双人双锁管理。
四、讲究科学保管到位。
实验室管理的方方面面都应讲科学,用科学,做到科学化管理,仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。要保管好各种仪器、药品,防止各种事故发生。
1、将药品分类入橱,对化学试剂的标签及时进行防腐处理。
2、仪器和药品分开存放,金属仪器远离药品。
3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。
4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干,在磨口处垫上纸片存放。
5、胶塞、胶管用后洗净阴干,撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。
6、铁制器材使用后保持干燥,及时除锈,图上黄油或少量机油。并经常检查,发现问题及时解决。
五、工作认真责任到位。
工作中我处处细心,时时留心。
1、做到“五查”:上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭,门窗是否上锁,确保三室的安全;要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用;经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。
2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;实验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全,在教师、学生实验之前,把实验中应注意的事项加以强调,并采取相应防范措施,以防突发事件发生,时刻把安全意识放到首位。
3、搞好实验室的清洁卫生工作,平时每星期打扫一次,并及时做好仪器的清理归类工作,对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。
4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理,不耽误教学、检查工作的进行。
5、做好仪器药品的登记做帐工作,把校产方面的工作,做全、做细,不在工作上拖后腿。
总之,实验室的工作千头万绪,实验室的管理水平永无止境,作为实验室工作人员,我尽职尽力,多动脑筋,多想办法,多阅读相关杂志,不断提高自己的管理水平,使自己的管理更科学、更规范,以便更好地为教学服务。
化学实验室工作计划
对一些具体的问题从本质上去了解,既能让学生巩固既得的知识,又能培养学生运用知识解决实际问题的潜力。在这个学期中为了使实验教学取得必须的效果,我依据学校管理员细则,制定了一份具体的工作计划:
1、学期开始,首先打扫好实验室卫生,使实验室、各种仪器干净洁净,以后每星期打扫一次,以保证实验室的清洁。做好各种防护措施,做到“十防”:防潮,防火、防鼠、防锈、防尘、防冻、防毒、防震防光、防水等。
2、做好仪器、药品的登记做账工作,把校产方面的工作做全、做细,规范一些仪器编号方面不足,使仪器、药品摆放合理,不在工作上拖后腿。
3、为了使学生进入实验室能有秩序,不忙乱,并便于对仪器的使用状况进行了解、清查,给每一个班级的学生进行编号、定座位,定职责。发放实验室坐次表,由教师填写好,交由实验室保管,以便查对。
4、对任课老师进行群众培训,使每位教师都了解实验室规则,以便在今后的工作中,能用心配合实验员做好各种实验记录,并依据教师的实验次数、实验卫生状况、药品的用量、仪器损坏的多少等方应对老师进行综合评价。
5、对实验中仪器破损、损坏做好相应的记录,做到职责到每一位教师、学生,以便能有针对性的赔偿。做好仪器的保养工作,对仪器设备中出现的问题及时上报,及时维护,不耽误教学、检查工作的进行。
6、记录好实验中,所缺少的仪器、用完的药品,做到心中有数,提前向学校预定,不耽误下一学年正常的教学工作的进行。对一些不能买到的小型实验用品,尽可能自己制作,以便于教师能正常的教学。使实验顺利完成。
7、做好月工作总结。每月的月底对实验室工作进行总结上报。让学校的领导能够了解本月的实验状况。
本学期不仅仅要做好本职工作,还要大力协助任课老师搞好实验教学,个性是分组实验教学,在没课的状况下尽可能在实验室里辅助教师完成实验教学。对化学课外活动小组带给的实验项目,认真核对,确保实验的顺利进行,使化学实验室管理再上一个新的台阶。
化学实验室工作
钱兴勇。
1、实验室工作是一个繁琐的工作,每学期初制定初步工作计划,根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材,明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤,虚心向同行学习,及时总结改进实验,研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志,取人之长,补己之短,不断扩展自己的视野,积累经验。根据大纲要求,能开足全部演示实验和分组实验,配合学校对学生加强素质教育,健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认真的实验态度,热爱学校、爱护公物的思想品德。
2、开学初期,初三学生的实验较多,几乎一个月的时间要在实验室里学习。
实验前,精心准备每次试验,提前一天将实验通知单交到仪器管理员手中,和仪器管理员仪器将实验所需各种仪器整齐摆放到桌面上,这往往需要2-3节课的时间,准备好这一切后再预做做实验,以保证实验的顺利进行。
实验过程中和任课教师一起参与了学生实验操作的指导工作,进一步锻炼了自己的动手能力,更好地配合了任课老师的教学工作。老师还需要的东西及时送到,坏的仪器及时添加。
实验结束后,学生分组实验的药品收上来后,为了防潮、防氧化,为了节约药品,需要把小瓶里的药品收集起来放入大的试剂瓶中,然后把小的试剂瓶都清洗干净晾干保养后放入药品室。每次实验配置的药品都有五六种到十几种,每次试验下来都要清洗几百个试剂瓶,还有试管烧杯等。所以清洗工作也是化学实验室的一个主要工作。仪器洗涮完毕,放回仪器柜,接下来的工作便是收拾桌面,扫地,拖地。
搞好实验室的卫生工作,保持实验室的窗明几净。使学生能在一个干净的实验室愉快地学习。
3、准备好演示实验后,先进行试做,发现问题及时解决,并向教师说明实验中应注意的问题,确保实验安全。
4、有些现用制的液体或气体,课前准备好。
5、学生实验课,尽量跟班辅导,及时补充仪器、药品,协助任课教师搞好实验教学,学生完成实验后,及时检查仪器完好,卫生合格等再使学生离开,然后关好水电,门窗及排风扇。
6、注意上、下午第一节课的学生实验,提前10分钟开门做好准备。
统观各方面的工作,有些地方还不够好,今后我会进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室利用率。
化学实验室工作计划
适应新形势下教育教育改革的需要,认真落实学校的工作计划,全面培养学生的潜力,更好地为教学一线教师做好服务,本学期特制定如下工作计划:
严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》,用心参加学校组织的各项活动,爱护学校的名誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生,尊重学生的人格,公正平等的对待学生,认真写好师德日记和业务笔记,全身心地投入到工作中。
加强学习,更新观念,提高自身理论素质。化学实验室工作计划。实验员首先应树立服务育人的思想,为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和潜力,为此,作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高,另一方面要加强业务学习,不断增强自己的实际操作潜力,更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平,使实验仪器能充分发挥其功效。
化学学科的特点就是以实验为基础,另外实验更能激发学生的学习兴趣,培养学生的观察潜力,对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多,作为实验员,首先要督促教师作演示实验,其次要根据教学进度和学科教师的要求,及时做好演示实验的准备工作,并能勇于改善演示实验。作为实验员本人,更应在熟悉业务的同时,想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下,学生实验结束后,对实验仪器要做好归类整理工作,使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。
实验员要结合本校的实际状况与各任课教师,合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划,明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天要全部准备完毕,分组准备好。用心配合任课教师做好实验时的指导工作。
为保证考核的高透过率,实验室要经常与任课教师联系,挤时间安排学生进实验室进行操作训练,保证他们操作考核时能一次性透过。为此实验员必须要督促各任课教师及时做学生的分组实验,以免到考核之前的强化训练难以安排。为研究性学习做好后勤服务,本学年,研究性学习全部开设,而学生的研究性学习经常需要用到有关的实验仪器和实验室,甚至需要帮忙制作一些新的实验仪器,实验员应以服从学校的教学需要为已任。
督促所有任课老师应尽可能做到:对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员,并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验状况表,实验仪器对验卡和实验室使用状况记录表等有关台帐资料。另外,实验员要根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数,做好实验室所有仪器的造表登记,填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等,给所有仪器贴上规定的标签。
总之,在实验室管理工作中,要坚持没有最好只有更好的原则,为我校化学实验教学迈上一个新的台阶,为创一流实验室而不懈努力。
化学实验室工作计划
化学实验室常规工作,仪器室中的器材进行分科分类存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原,使帐物、卡三相符。下面就是小编给大家带来的化学实验室工作计划,希望能帮助到大家!
一、常规工作:
1.仪器室中的器材进行分科分类存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原,使帐、物、卡三相符。
2.认真钻研业务,熟悉本学期的教材和实验大纲,熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。
3.协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。
4.做好教师演示实验和学生分组实验记录,总帐册、登记册做到有据可查。
5.做好器材的借还工作,完善各项手续,保证演示实验的正常进行,做好分组实验器材的摆放工作,确保分组实验顺利开展。
6.添足必要的实验器材,尽量满足教师的要求,使分组实验做到二人一组。
7.掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作,使仪器经常保持良好的使用状态,以延长其使用寿命。
8.及时做好实验室置购计划,做好新购器材的验收、登记和保管工作。
9.经常向学校汇报仪器管理,使用情况及存在问题,认真总结经验,提高管理水平。
10、开源节流,积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作,完备器材及时请购和验收工作,力争花最少的钱办最大的事。
1.坚持对实验室进行定期打扫,保证实验室的整洁和有序,给师生提供一个良好的实验场所。
2.不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍,对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解,保证实验的安全有序进行。
3.定期向学生开放实验室,提高学生的课外活动积极性和实验操作,拓宽学生知识面,培养学生能力。
4.切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度,要求教学实验后及时归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。
5.配合学校做好中心工作和其他工作。为争创实验室管理先进学校而努力工作。
为适应新形势下教育教学改革的需要,认真落实学校的工作计划,提高学生的科学素养,全面培养学生的能力,更好地为教学一线教师做好服务,本学期特制定如下工作计划:
一、指导思想:
认真学习初中化学课程标准,更新观念,树立服务育人的思想,为学校的教育教学做好后勤服务工作。不断增强自己的实际操作能力,更要注重自己提高自身使用各种仪器的水平,使实验仪器能充分发挥其功效。
本学期首先要做好化学实验室的整理、摆放、和清点工作,确保实验室安全,明确实验室职责,定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。
发挥现有仪器的作用,提高仪器的利用率,使仪器经久耐用,做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。实验员根据实验仪器的不同特点,做到防尘、防潮、防腐、避光。
对于已经无法使用的仪器要报废,防止意外事故的发生,同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备,建立安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主,实验教师配合、领导关心支持、学生配合,确保实验室不出现各种安全事故。
保持卫生整洁,经常通风换气,妥善处理“三废”,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证实验安全。另外,要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗,做好实验室的安全保卫工作。
1、检查灭火器材的工作性能;。
2、剧毒药品的安全管理;。
3、学生做实验前,准备好一些清水,防止做实验时停水,水电器材设备要经常检查。
4、清点药品和仪器,结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器,及时补充、购置一些必要的物品。
化学学科的特点就是以实验为基础,另外实验更能激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多,首先要督促教师作演示实验,其次要根据教学进度和学科教师的要求,及时做好演示实验的准备工作,并能勇于改进演示实验。
在熟悉业务的同时,想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下,学生实验结束后,对实验仪器要做好归类整理工作,使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。
四、配合任课教师做好学生分组实验:
实验员要结合本校的实际情况与各任课教师,合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划,明确各分组实验的大致时间。
对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天要全部准备完毕,分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。
为保证学生在第二学期化学实验考试时取得好成绩,经常与任课教师联系,安排学生进实验室进行操作训练,及时准备好实验仪器和试剂,确保学生实验的顺利进行。
六、建立健全各种台帐资料,进行科学化管理:
督促所有任课老师应尽可能做到:做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表,实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外,根据规定的分类、编号、标准数,做好实验室所有仪器的造表登记,给所有仪器贴上规定的标签。
总之,在实验室管理工作中,要坚持没有最好只有更好的原则,为我校化学实验教学迈上一个新的台阶,为创一流实验室而不懈努力。
一、学生基本情况分析。
九年级共二个班,有学生90人。从学生的知识基础看,学生在小学自然、社会学科,初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识。从学生的能力发展水平来看,大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分析问题、解决问题的能力,并具备了一定的实验操作能力。在今后的教学中,因材施教,使他们得以全面、健康地发展。
新课程标准强调科学探究的重要性与有效性,旨在转变学生的学习方式,使学生积极主动地获取化学知识,激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的兴趣,培养他们的创新精神和实践能力,同时,为了突出学生的实践活动,充分发挥化学学科内容特点,重视科学、技术与社会的联系,新教材将原有的部分演示实验和分组实验全部改为“活动与探究”、“家庭小实验”等。这就为学生创造了良好的实验氛围,为他们积极主动地获取化学知识、在实验中切身体会到过程提供了条件。
演示实验有:空气成分的测定、物质的变化、水的组成、碳的单质的化学性质、氧气和二氧化碳的性质与制法、燃烧的条件等。这些实验有助于研究基本概念、基本理论,同时,也有助于学生养成良好的实验习惯、掌握一定的实验方法并形成严谨的科学态度和求实的精神。
活动与探究有:探究蜡烛及蜡烛燃烧时的变化;探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同;探究氧气的实验室制法;探究水的净化过程;探究物质构成的奥秘;探究碳的单质的化学性质;探究碳的氧化物的性质;探究实验室中制取二氧化碳的装置;探究质量守恒定律;探究燃料燃烧的条件等。通过这些实验,让学生从实验成果中体会到实验是进行科学探究的重要手段,让学生体会到实验基本操作技能在完成一定的实验过程所起的重要作用,从而增强学生对实验的认识并提高实验中掌握基本操作技能的科学自觉性、积极性和主动性。
三、实验目标:
化学实验是进行科学探究的重要手段,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证,化学课程要求学生遵守实验室的规则,初步形成良好的实验工作习惯,并对实验技能提出如下要求:
1、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的化学实验操作。
2、能在教师指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器,并能安全操作。
3、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
4、培养学生良好的实验习惯和动手能力。
5、认识学习化学的一个重要途径是实验,学会对实验现象的观察和描述的方法。
6、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题,能在教师的指导下根据实验方案进行实验,并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。
7、初步学习书写探究活动或实验报告的方法。
8、能知道化学实验是都进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
9、学会试管、酒精灯、滴管等仪器的使用方法,达到能独立操作的目的。
10、能用化学语言描述常见物质的组成、性质等。
11、逐步培养学生观察问题、分析问题综合问题的能力和实验能力。
12、初步学习科学实验的方法,进行观察、记录,并初步学习分析实验现象。
13、学会实验室中制取气体的思路和方法。
四、实验措施:
1、加强实验教学的探究,从不同角度激发学生的学习兴趣。
2、以提高学生的科学素养为主旨,以问题为中心,培养学生自主探究能力与合作精神。
3、让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学,积极探究化学变化的奥秘,增强他们学好化学的信心。
4、做好实验前的充分准备,做到课前演示。
5、创造条件,增加学生动手实验的机会。
6、教师要从科学态度、规范操作上给学生示范并启发引导学生从生动的直观上升到抽象的思维。
7、注意从学生已有经验出发,让他们在熟悉的生活情境中感受到化学的重要性,并在探究中切身感受化学与生活的密切联系。
8、实验前要求学生预习实验内容,实验中仔细观察实验现象,并认真做好记录,实验后认真填写实验报告。
9、根据学校实际情况,将部分演示实验改为活动与探究,可更好地激发学生的兴趣。
1、实验员根据年级化学教学进度表安排实验教学计划,任课教师须在实验前发实验通知单,实验员根据实验通知单准备实验。实验教学后需填写演示实验计划登记、分组实验登记、实验室使用记录、分组实验学生记录等相关表格。
2、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,实验员对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,整理出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
3、学生进行分组实验时,应任课教师要求下下班辅导,及时帮助排除障碍,以确保学生实验顺利进行,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。
4、指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(实验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
5、根据教材要求,结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制,尽力满足教学需要,使科学实验的开设率为100﹪。
6、在各方面条件允许的情况下,开放实验室,让学生在课余时间走进实验室,既可以通过实验解决平时作业中遇到的难题,又可以培养学生自主探究和创新的能力。
二、材料管理工作。
1、按时将各类材料分类归档,并按时填写相应实验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅。
2、在材料归档的过程中注意材料的质量与数量达到相应要求。
3、按固定资产要求每年一次做好总帐、玻璃仪器和药品做低值易耗品账,学期中损坏做分类账,做到帐、物、卡三相符。
三、实验器材的管理。
1、这学年所有的仪器、药品均已搬至新实验室,并且增加了有机实验室和常规实验室一个,药品和仪器也分库存放。这学年必须做好新实验室的环境布置工作,仪器做到定橱定位,合理存放,科学管理。
2、实验器材和药品的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录。
3、作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作。
4、及时打扫实验室,保证每间实验室在使用时都是干净的。并处理好实验室,仪器室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
四、数字化管理台帐。
在这一学期完成实验室台帐手工化和数字化的转接,今后实验室的台帐全部数字化管理。
总之,为了适应新课程标准的教学需要,我们必须把握好实验教学,激发每一位学生对化学这门学科的学习热情,积极进行实验研究,为提高化学学科的教学质量而共同努力。
为了推进素质教育的发展,充分发挥实验室的功能,在化学教学中应重视实验教学。为了激发学生学习化学的兴趣,更好地配合教师教好这一门学科,本实验室应做好如下工作:
一、开足开齐演示实验,分组实验。
二、上好实验课。
尽力安排好实验课,防止冲突,每一组实验仪器都要亲自调试后,方可交于学生使用,上实验课时,要配合教师做好督促工作,帮助学生解决实验中的疑难问题,让学生及时得到纠正。
三、师生使用好器材。
对新进的实验器材,自已先查阅说明书,弄清实验原理,对仪器试用完好后再交于师生使用,指导教师如何正确使用,达到实验目的。
四、材的保养维护。
对部分器材定期上油,除锈,部分器材及时维修,对有毒物品入专柜,双锁保管。
五、遵守各项制度。
进入实验室,师生都要必须遵守实验室的各项规章制度。
六、开设化学课外兴趣小组。
对某些学生在课外开设化学实验室,让学生自由选择实验器材,各显身手。
七、搞好卫生工作。
坚持每天一小扫,一星期一大扫,尽量不让仪器沾灰尘,让学生和教师有一个宽敞整洁的教室上课。
作为一名实验教师,我会不断努力,钻研新知识,提高业务能力,充分发挥实验的优势,贯彻素质教育方针。
化学学科是以实验为基础的科学。实验对于培养学生的观察能力、动手能力和创造能力,有其它教学方法和手段不可替代的重要作用。也是实施素质教育和进行课改的有效途径。只有应用科学管理的原理和方法,确立为教学服务为师生服务的意识,有效地利用实验室各种仪器设备和主、客观条件,才能充分发挥实验室在学校教育教学中的作用。本学期实验室计划做好如下几项工作。
1、实验员根据年级化学教学进度表安排实验教学计划,任课教师须在实验前发实验通知单,实验员根据实验通知单准备实验。实验教学后需填写演示实验计划登记、分组实验登记、实验室使用记录、分组实验学生记录等相关表格。
2、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,实验员对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,整理出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
3、学生进行分组实验时,应任课教师要求下下班辅导,及时帮助排除障碍,以确保学生实验顺利进行,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。
4、指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(实验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
5、根据教材要求,结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制,尽力满足教学需要,使科学实验的开设率为100%。
6、在各方面条件允许的情况下,开放实验室,让学生在课余时间走进实验室,既可以通过实验解决平时作业中遇到的难题,又可以培养学生自主探究和创新的能力。
二、材料管理工作。
1、按时将各类材料分类归档,并按时填写相应实验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅。
2、在材料归档的过程中注意材料的质量与数量达到相应要求。
三、实验器材的管理。
1、实验器材和药品的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录。
2、及时打扫实验室,保证每间实验室在使用时都是干净的。并处理好实验室,仪器室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
化学实验室工作总结
化学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力;帮助学生掌握一些常用的化学学实验的基本技能,培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。多年的教学实践告诉我们:化学实验教学过程中要始终坚持三个基本原则,即:客观性原则;严谨认真的原则;尊重学生,灵活引导的原则。在实验教学过程中,应切实做到以下几点:
课堂教学中的演示实验,最能调动学生的情绪,激发他们学习的兴趣和求知欲。为此,对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成,并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进,以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验。
在实验教学工作中,无论是实验员准备实验,教师演示实验,或者指导学生实验,以及对待实验的严格态度等方面,处处、时时、事事都要体现教师的言传身教,只有教师教得扎实,学生才能学得牢固。因此,严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可或缺的基本环节。对化学实验教学,必须要加强理论学习,提高实验教学技能,树立严谨细致、认真科学的态度,要尊重客观规律,实事求是,实实在在地引导学生完成实验教学的任务,才能达到理想的目的。
1、备好实验课是上好实验课的首要前提教材中要求做的实验,无论简单也好复杂也好,都必须要备好课,写好切实可行的教案,并且在实验课之前要亲自动手做一遍,即预备实验。教师做了,才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题,看到实验现象,学到真正的实验方法和科学知识,培养学生发现问题、解决问题的能力;若不备课,不亲自做实验,凭空想象,黑板上做实验,那就没有明显效果,更没有说服力了。甚至会出现,全体学生实验失败等不该发生的现象。
2、注重实验引导
指导学生实验时,既要面面俱到,事无俱细进行引导,同时,又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择、仪器的装配到操作步骤和技巧,既要科学规范,又要密切结合具体实际,在尊重学生主体地位的同时,充分发挥教师的引导作用,以保证现象清晰,结果正确。
3、注重实验结果的分析与小结
要求学生,在填写实验报告时,要如实填写。实验失败时,要如实地与学生一起分析失败原因,可课后补做。如果学生实验失败,我们就通过示范帮助学生掌握操作技能,取得实验成功,或帮助分析失败原因让学生重做,直至成功。不能听之任之,否则,就达不到实验课的预期目的。
此外,对一些特殊的材料、仪器和试剂,以及实验的目的和原理都要加以必要的说明,如选材的原因、仪器的功能、试剂的配备等。
化学实验室工作计划,化学实验室管理工作计划
一、常规工作:
1.仪器室中的器材进行分科分类存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原,使帐、物、卡三相符。
2.认真钻研业务,熟悉本学期的教材和实验大纲,熟悉各类。
器材的规格、性能、结构和使用方法。
3.协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。
4.做好教师演示实验和学生分组实验记录,总帐册、登记册。
做到有据可查。
5.做好器材的借还工作,完善各项手续,保证演示实验的正常进行,做好分组实验器材的摆放工作,确保分组实验顺利开展。