新年是一个全球性的节日，让人们跨越国界，分享快乐和祝福。新年是一个全球性的庆祝活动，在这一天人们通常会休假、聚会和庆祝，因此我们不妨在新年之际写一篇有关新年的文章吧。在写新年文章时，可以从个人的角度出发，分享自己对新年的期待和希望。以下是小编为大家收集的新年文章范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
新年音乐会日记
20xx年12月28日下午，伴随着和煦的微风，我们大家期盼已久的新年音乐会终于在这个美妙的时刻到来了！
首先，音乐会在校合唱团和校舞蹈队的大型歌舞《花开新时代》中拉开了序幕。欢快的节奏、跳动的旋律，粉色的微笑小脸衬着五颜六色的'花朵，表达了演员们开朗的性格和对新时代的向往。
接着又有精彩的管乐合奏，由我校管乐团带来。他们演奏了《暴风雨》、《神剑》、《欢乐时光》。这么精彩的表演怎们能少了我们四（3）班的人呢？在管乐合奏中，我们班的曾子鹏表演吹小号，尚子岳表演吹单簧管。
女生的舞蹈婀娜多姿，男生的街舞帅气无比，我校爵士舞团给我们诠释了这一切，看他们那犀利的眼神，铿锵有力的动作，简直劲爆极了。
随后，又有歌舞朗诵、健美操、英语剧等多个节目上演，都非常精彩。
最后的压轴表演是歌舞《我和我的祖国》，由我们班张慕格和一位六年级的同学一起演唱，不仅仅是他们俩，还有各个家长义工和教师一起合唱，并且配有优美的舞蹈，真是精彩极了！
新年音乐会日记
今天，我们举行了一年一度的新年音乐会，迎接新一年的到来。这一届新年音乐会安排在学府中学操场举行。
伴随着新年音乐会的倒计时，活动正式开幕了。这次的节目多种多样，有唱歌、跳舞、朗诵、话剧、戏曲……都非常精彩，让大家在观看中连连叫好。
我最喜欢的节目有两个。第一个是昆曲表演，台上的演员都戴着华丽的头饰，艳丽夺目，非常漂亮。我有点后悔，当时不应该退出昆曲社团。如果没有退出，我也可能是台上表演的一员，穿着飘逸的戏服，迈着婀娜的步子，多美啊！可世上不卖后悔药，也不可能让时间倒流，俗语说：“绳锯木断，水滴石穿。”只有持续的坚持，才会有收获。我在以后的学习生活中，也要牢牢记住。
我非常喜欢的另一个节目是话剧表演，是关于标点符号争吵的故事。我觉得这个表演非常形象，省略号说话是慢吞吞的，问号说话是问句，而感叹号说话都是感叹句。我被这个表演逗得哈哈大笑，直拍腿。我觉得每个符号都有自己的'用处和特点，正如：尺有所短，寸有所长。
在大家的掌声连连中，新年音乐会圆满结束了。这次的音乐会真精彩！
新年音乐会教案
教学目标：
一、通过听《白鸟朝凤》、《小乐队》，唱《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，及歌曲《小乐队》的趣味性。
二、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确的表演歌曲。
三、能为歌曲编动作，用字母谱编创旋律，表达自己的情感。
教学课时：两课时。
教学过程：
第一课时。
1、听歌曲录音感受歌曲的旋律。
2、随着歌曲录音或范唱拍手，感受节拍。
3、问：歌曲唱出了那些内容？
描述歌中乐器的样子，如何演奏？
4、听歌曲录音，随着歌声徒手模仿乐器演奏。
5、跟着教师的琴声唱歌，注意咬字吐字。
6、按小组分段唱歌，徒手做演奏动作，在学生中展开互评，看哪一组唱“奏”得好。给予掌声鼓励。可齐拍手。
二、聆听《百鸟朝凤》。
1、静静细听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲得乐器――唢呐。
问：乐曲表现了什么景象？使你想到了什么？
2、复听时，提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声，有多少种？试着学一学。
第二课时。
一、表演《唢呐配喇叭》。
1、用听唱法学唱《唢呐配喇叭》。听录音感受旋律。
2、提示学生，歌中的“里乐拉”唱得轻快，有弹性。
“喇”、“唢”在歌中一字多音，要以重音强调唱出，演唱时速度可稍慢，便于表演。
3、听着范唱或录音演唱，演唱时可将学生分成，徒手按课本上的标记做打击乐敲击动作，边唱边做。
4、歌曲学会后，选几个学生用打击乐伴奏，一定要注意打击乐的音响效果，提示学生倾听和演唱合作得是否协调。
5、听录音自编动作表演。
二、聆听《小乐队》。
1、教师引导学生看课本上得乐器图，让学生感受乐器。
2、初听歌曲。3、复听时模仿演奏乐器。
三、创编与活动。
1、结合《唢呐配喇叭》一课，引导学生用口风琴当做唢呐或喇叭。学生分组在空格处填上字母谱奏一奏。
2、唱一唱，看谁得旋律好听，由学生评出奏与唱准确的学生。
新年音乐会日记
愉快、充实的2021年悄悄从我们身边溜过，迎接我们的，则是新的一年——2022年。为庆祝新的一年的到来，这周六，我们学府一小在学府中学举办了一场新年音乐会。
演出还没开始，操场就被挤得水泄不通了。各个老师、家长和学生们涌进操场，人山人海，仿佛正在开一个大型派对。我找到了自己的'位置，新年音乐会很快拉开了帷幕。
学生们多才多艺：有吹小号的、有演课本剧的，还有唱歌跳舞的……我们班的张慕格同学还荣幸地当上了其中一名主持人，在舞台上为班级争光。
让我印象最深刻的是五年级表演的课本剧《字典公公家的争吵》。原来每个人都是个标点符号呢，他们正在讨论谁的功劳大。我心想：每个标点符号都有各自的用处，有什么好吵的呢？省略号叫道：“你们别吵了，我的功劳最大、最大、最大、最大、最大……”他几乎一直在重复同一个词，难怪要省略呢！还好字典公公教育了他们一番，他们方懂得各自都有作用跟功劳，也就不再争吵了。
很遗憾，这次新年音乐会我没有登台演出，明年的新年音乐会希望我能上一次台，增长见识。最后庆祝2022年的到来！
新年音乐会教案
过了一会，正式的表演开始了，我的心情却紧张起来，心里好像跳进了一个孙悟空在大闹心宫。看着一个个小朋友唱得那么动听，我有点灰心。可当音乐一响起的瞬间，我便面带微笑地站在台上唱了起来：“方方正正四合院，围住了多少欢畅……”我想，原来也不是那么难呀，好好发挥就行了。我越唱越投入，可这时却发生了点小意外，我在唱到一半时打了个嗝，好倒霉，好没面子。正当对自己没信心时，台下发出了欢呼声：“小哥，唱得好！”“不错，小哥。”我差点晕过去，他们居然把我认成了男孩，因为我穿了一套阿哥衣。
这是一场让人感动的盛宴，一曲曲美妙动听的歌，一个个跳动的音符。它给我们带来了听觉视觉上的享受，它就是新年音乐会！
新年音乐会教案
设计意图：
美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。中班的幼儿表达意愿和发泄情感的欲望增强，但是又受到语言尤其是文字符号的限制，绘画便成了他们最有效的交流方式。但是美术活动中一般用画笔，很少尝试用其他的方式作画。这在一定程度上限制了幼儿发挥自己的想象力和创造力。《幼儿园教育指导纲要》表明教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，又是幼儿感兴趣的事物和问题。因此我设计了本次的手指印画活动，让幼儿通过新的绘画方式，发挥想象力和创造力，表达自己的情感。
教学重点和难点：
中班幼儿绘画处于定型期，画出的东西能依据一般的规则，能大胆尝试，能自由表达但是不能达到形象具体的特点，本次活动的重难点分别为：
1、重点：了解绘画方法，基本掌握按印和添画，添画时大胆尝试。
2、难点：根据事物形象的特征，再将手指印按压在白纸上造型的实际操作。
活动目标：
1、能对画面进行简单的布局，表现一定的故事情节。
2、在绘画过程中大胆想象，积极添画。
3、让幼儿感受手指印画的乐趣，发挥想象力和创造力，体验创作的快乐。
活动准备：
1、幼儿每人一份印泥，
3、教师示范手指印画步骤、方法视频。
活动过程：
1、谈话导入。教师：上周末林老师去郊外玩的时候，看到了一个非常美丽的小池塘，于是我走近了小池塘，听到了很动听的声音，你们猜猜是怎么回事。（幼儿讨论，并说出自己的猜想。）教师：是青蛙在开音乐会。你们知道青蛙开音乐会是什么样的吗？现在就请小朋友看一看青蛙开音乐回的热闹景象。
2、播放《池塘音乐会》ppt演示文稿，让幼儿观察。教师提问：
（3）你看到的青蛙是什么样子的？
（4）你看到的小鱼是什么样子的？
（5）你看到的螃蟹是什么样子的？
3、教师：我们刚刚看到的小池塘美吗？小池塘的音乐会热闹吗？你们想把它们都画下来吗？林老师上周末回家的时候就把我看到的音乐会给画下来了，你们想不想知道林老师是怎么画的？（想）那么现在就请小朋友看一段视频。教师播放微课程视频，演示《池塘音乐会》的绘画步骤及方法：
（1）先在画面的中央画出荷叶和荷花；
（2）用手指在适当的位置按出青蛙、螃蟹、鱼的身体；
（3）给青蛙、螃蟹添画脚和眼睛、嘴巴。给鱼添画眼睛、嘴巴和鱼鳍。
4、教师重点讲述绘画的步骤和重点：
（1）教师提问，请幼儿回答：螃蟹、鱼、青蛙的绘画步骤及重点。
（2）提示幼儿可以给画面增加哪些内容。（水草、蝌蚪、乌龟等等。）。
5、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿注意画面的整洁，布局的合理。
6、将幼儿作品拍成视频，共同欣赏。比一比谁的画面最整洁，谁的画面布局最合理，谁的想象力最丰富......
课后反思：
《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的学习、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，在活动中教师应成为孩子的支持者、合作者、引导者。本次活动我运用了观察法、提问法、直观法，讲解示范法。
整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点，以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。围绕目标，突出重点，克服难点。在整个活动过程中，我始终坚持以幼儿为主体的活动原则，幼儿始终在玩中探索，在玩中学习，在玩中体验成功的快乐。因此幼儿在活动中玩的很主动，玩的很开心，确实有所发现，有所发展。而且在活动中让每个幼儿都积极主动的参与活动，教师尽量以鼓励为主，幼儿尽量以体验为主，避免了因个体差异出现的矛盾和问题，增强了每个幼儿的自信心，并在活动中乐意与同伴交往，学习互助、合作和分享。使每个幼儿的心理都得到了满足。为他们带来了探索的成功和喜悦。
新年音乐会教案
今天，我们琴行要举行新音乐会，我即高兴，又紧张。
早早来到了琴行，已经有三四个小朋友在那等候，我和妈妈找了一个座位坐下，小朋友们开始提前练习，轮到我练了，可我还是坐在位子上，不肯上去，妈妈让去练一下，我就是没有胆子上去。
小朋友们愉快的欢呼声中，小主持人隆重登场致新年贺辞，在小主持人的精彩致辞后音乐会正式拉开了帷幕，小朋友们一个接着一个按抽签顺序上场表演……终于轮到我了，我紧张的直发抖，站到台上，我看着台下，几十双眼睛都齐刷刷地朝我看来，我咽了一口水，鼓足勇气，终于开口了，“大家好，我叫周雨蒙今天给大家带来……”这可是我第一次这么大胆，开始弹的时候，我就没那么紧张了，神情放松了一些，可是我忘记了郑老师说的话，“要弹慢一点，有节奏点。”我一紧张就忘记了这句话，弹得太快，没有节奏感，都在发抖，根本没有注意到郑老师在用怎样的眼神看我，终于弹完了，我慢慢地回到台下。
最后，开始发奖品了，我们都领到了奖，打开一看：有一些零食和一个小小的迷你热水袋，还有一张装饰精美的小贺卡，我拿着礼物，高兴得回家了。
直到现在，我才知道自己弹时没节奏，太快了，非常惭愧，妈妈还开玩笑说我抖得很有节奏。这让我明白了：紧张了，什么事都会忘掉，只要有平静的心，才能做好事情。
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新年音乐会日记
我们学校举行了一次新年音乐会，因为我们学府小学的操场被拆了，所以我们就借了学府中学的操场来办这次音乐会。
精彩的演出是在当天下午的.两点四十五分左右开始的。首先是由一群“花”和十几把“伞”组成的团队在舞台上唱歌，跳舞，伴随着优美动听的音乐，新年音乐会开始了！
首先，伞转了起来，音乐突然变得及其欢快；伞又停了，藏在伞下的人跳起了舞蹈，此时音乐又变成了轻巧的曲调。我们管乐团是第二个表演，我们表演的节目是《暴风雨》、《圣剑》。钟老师给我们指挥完一曲时，台下以为我们演完了，所以在台下又鼓掌，又喝彩。可是钟老师却好似没听见一样，继续给我们指挥第二首曲子。指挥完老师转过身来，向观众们来了一个深深的鞠躬，我们也照葫芦画瓢，每人也鞠了一个躬。等我迈开第一步才发现，我已经像木头人一样僵直了，感觉比排练累多了，走了好几步才缓过劲儿。我回到我的箱子旁边，后来我们管乐团拍了一个大合影，我们的演出任务算是结束了。于是我背上小书包去找我的班级，开启了看表演模式。
我觉得最有特色的表演是街舞。之前我跟雷奇霖去学校的四点半课堂学过一小段街舞，后来因跳得太烂没有入选。所以我在看表演时也能发现几个一起跳过舞的小伙伴。他们跳得很好，动作非常潇洒。他们身体背后的大屏幕不断变化着图案。图案设计得很棒，我很喜欢。
这一次新年音乐会我觉得我在台上表演得不错，希望下次还有这样的活动。
新年音乐会作文
星期五，是20xx年的最后一天，我们可开心了！为了送走20xx年迎来20xx年，学校举行了新年音乐会。从中午开始，我们就忙个不停，连吃午饭都像打仗似的。吃完饭，同学们有的化妆，有的穿演出服，还有的准备道具。
下午，演出终于开始了，节目可精彩了，乐声、歌声、掌声……充满了整个音乐厅。小演员们表演得可带劲了。我最喜欢的要数爵士鼓了。只见两位小鼓手，手里拿着鼓棒，随着音乐，打着鼓点。那鼓声强劲有力，声音忽高忽低，忽紧忽慢，可好听了。我也随着音乐打起了拍子，兴奋极了。
终于轮到我们班的节目——《幸福接力赛》了。我们班的小演员们在台上翩翩起舞，跳得可整齐了。我也是小演员，每一个动作，我都做得很认真。表演结束了，观众们为我们大声叫好。
20xx年再见了，我们盼望着20xx年的新年钟声。
新年音乐会教案
活动目标：
1、喜欢玩节奏游戏，感受拍打节奏的乐趣。
2、学习用各种乐器正确击打节奏型。
3、在游戏中能分辨并用动作表现不同的节奏型。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动准备：
1、大节奏卡3张。
x-|x-|xxx|xx|xx|xxx|xxx|xxx|xxx||。
喵喵喵喵喵嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎汪汪汪汪汪汪汪汪汪。
2、打击乐器：响板、铃鼓、三角铁。
3、小猫、小狗、小鸭头饰若干。
活动过程：
一、玩节奏回声游戏。
1、教师用拍手、拍腿、踏脚等动作拍出一个简单的节奏型，请幼儿当回声进行模仿。
2、请个别幼儿当小老师，拍出节奏型让小朋友模仿。
二、创设情境“动物音乐会”，初步了解三种节奏卡上的节奏型。
1、幼儿欣赏教师通过角色扮演唱出三种不一样的节奏型。
师：森林里要举行动物音乐会了，小动物都非常开心，很早之前就开始认真准备了。音乐会正式开始了，猜猜第一个出场的小动物是谁呢？是怎么唱歌的。
2、出示节奏卡，引导幼儿在学习的基础上比较其异同。初步感知x-、x、x时值长短不一样，认识小节线，了解每小节中间都是两拍。
3、启发幼儿运用身体动作进一步感知节奏型。
师：小猫唱的太动听了，下面的小观众都情不自禁的随节奏摆动起来了！它们会怎么样摆动身体呢？谁来学一学？（摇头点头、拍肩、跺脚、扭腰等）。
三、游戏“开火车”，让幼儿熟悉节奏卡上的三种节奏型。
1、第一遍游戏，老师手拿“x-|x-|xxx||”节奏卡扮演小猫在教室走圈当火车头，其他幼儿一起学小猫唱歌，唱对节奏者可以跟在火车头后面当车厢。
2、第二遍游戏，可以请个别节奏比较好的孩子拿小鸭或小狗的节奏卡当火车头，继续游戏。游戏可针对情况进行多次。
四、用小乐器玩节奏游戏。
1、出示小乐器响板、铃鼓、三角铁若干，学习其正确演奏的方法。
2、幼儿分小组自由按节奏卡演奏乐器，教师巡回指导。
3、请部分孩子展示自己的乐器演奏，结束活动。
活动延伸：
表演区投放一些节奏卡，引导幼儿使用打击乐器或用动作表现出卡上的节奏。
小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
新年音乐会作文
新的一年来了，博雅钢琴艺术学校决定在1月20日下午2：00在宫保府举行迎春音乐会。我作为博雅钢琴艺术学校的一名学生，也被受到了邀请。
下午我准时到达宫保府的演奏大厅，大厅里灯火通明，坐了许多家长和孩子。音乐会开始了，首先上场表演的是古筝独奏《渔舟唱晚》，那个小妹妹只有四岁左右，穿着粉红色的表演服，坐在古筝后面很认真地演奏，非常熟练。古筝优雅的声音响起，博得了阵阵掌声，人们认为这个节目表演得非常好，声音非常美妙。接着，两个小女孩表演了钢琴合奏《美国巡逻兵》，她们演奏得非常整齐，也博得了阵阵掌声，人们认为这个声音悦耳动听，听起来非常开心，可以让人忘记烦恼。
新年音乐会策划
以欣赏高雅的交响音乐为主要手段，通过对生命从孕育——诞生——成长的健康宝宝未来发展的3q之旅，以音乐为载体，科学诠释儿童早期发展新理念，使其贯穿于音乐会的每一个乐章当中，同时配以儿童早期发展方面的相关影像、文字，积极宣传并倡导建立“医师—母亲—儿童”的新型儿童保健服务模式，把提高出生人口素质和妇幼保健水平及生活质量的妇幼保健工作目标与儿童早期发展新理念相融合，进而体现甘肃省妇幼保健院“儿童优先，母亲安全”的妇幼保健工作宗旨。
序曲。
太阳光普照着这颗蓝色的星球，这里是水的世界，这里是生命的起源。天空中电闪雷鸣，雨水将一颗颗有机物质冲入海洋，随着这些生命元素的不断聚集，一个个生命在地球上相继而生。他们形成了五彩斑斓的生物种群，植物，动物，都在按照自己的法则繁衍着，整个地球充满了生命的脉动。
而此时的母亲正躺在产床上忍受着那份“幸福”的疼痛。随着一声清脆的啼哭，小家伙出生了，他的哭声是在告诉世界：“我来了。”
曲目：《》。
表现内容：
总体：总体展现生命起源的过程，首先通过地球、阳光、雷雨、闪电、河流、海洋等镜头，展现地球生命的诞生，然后通过植物、动物成长的画面引出人类生命的诞生以及人类家庭的形成。整个篇章要求给观众一种生机勃勃、欢快活泼的感觉。
第一乐章：自然/生命与自然/自然和声/自然之声。
第一乐章表达思想：
小家伙出生了，第一章曲目：《》《》《》。
表现内容：
第二乐章：成长/生命与成长/生命和声/成长之源。
第二乐章表达思想：
着母亲，而此时的母亲正躺在产床上忍受着那份“幸福”的疼痛。随着一声清脆的啼哭，小家伙出生了，他的哭声是在告诉世界：“我来了。”
小家伙在一天天的长大，他的身体发生着剧烈的变化：他的骨骼有了明显的增长，体重也有了较大的增加，眼睛、耳朵、嘴巴等五官的功能有了大幅提升，这正处于儿童体格成长的关键时期。现代儿童早期发展理论认为，成人期机体最重要的基础是儿童早期体格的健康，儿童体格成长的过程中需要对他们进行全面的体格测量、体格检查，以及科学的.膳食分析和营养检测，通过这些全方位的检测及合理化干预，使每一个宝宝都拥有健康的体魄。
第二章曲目：《》《》《》。
表现内容：
总体：本章节主要体现儿童体格的健康成长，首先展现精卵结合——胚胎——宫内婴儿——婴儿降生的一组镜头，其间穿插植物生长的一些镜头来进行借喻，最后定格到一些儿童茁壮成长的画面。整个篇章要求呈现健康、向上的意境，阐释儿童健康体格培养的理念。
第三乐章：心灵/生命与心灵/心灵和声/心灵之约。
第三章表达思想：
婴儿的身体在一天天强壮，他开始学会微笑，他开始在地上爬，他开始咿呀学语，直到有一天，他终于可以站立起来向前行走。在这一阶段中，婴儿大脑的各项机能得到了空前的发展。
很快，小宝宝从婴儿期步入了幼儿期，他能够用语言来清晰地表达自己的思想，他能够用各种表情来表达自己的喜怒哀乐，他能够快速地从各种颜色中挑选出自己所喜爱的绿色，他还能够调皮地模仿出家长的滑稽动作……而这一切，都与家长和老师的精心培养是分不开的。
现代儿童早期发展理论认为，儿童智商和情商水平的发展对儿童今后的人生能否取得成功有着巨大的影响作用，在儿童早期发展阶段，父母应当针对孩子的每个弱项，在专业人员的指导下给予合理干预并使孩子的每项潜能得以最大程度的发挥，培养孩子全方面的健康理念，构建合理的亲子关系，使每一个孩子都有一颗健康的心灵。
第三章曲目：《》《》《》。
表现内容：
总体：本乐章重点展现儿童心灵成长（包括智商与情商的发育）的过程及重要性，通过运用儿童早期成长中一些啼哭、行走、言语、欢笑、学习等画面和镜头，以及父母或教师对儿童进行呵护、培养、训练等场景加以表现。素材要求温馨、美好、向上，有一种较强的幸福感。
第四乐章：未来/生命与未来/未来和声/未来之期。
第四章表达思想：
一个优秀的儿童，他的身体和心灵必须是健康的，而这一切都得益于儿童早期发展阶段中良好的培养。在社会高速发展的今天，儿童早期发展应当受到全世界人们的重视，儿童早期发展应以医学手段为先导，以教育干预为跟进，系统整合医学、营养学、教育学、心理学、社会科学的知识和技能，以妇幼保健机构为基础，以家庭为中心，促进儿童早期身心全面发展，积极倡导并建立“医师——母亲——儿童”的新型儿童保健服务模式。
第四章曲目：《》《》《》。
表现内容：
总体：本章节重点表现的是儿童的美好未来，主要通过对我院儿童保健科开展的各类儿童保健服务的展示，以及新建成的保健医疗综合楼中儿童早期发展中心的展示，突出我院作为儿童早期发展的倡导者和践行者，为甘肃省儿童的健康发展所作出的贡献，同时，点出本场音乐会的主题——“让每一个儿童都有一个幸福美好的未来”。
新年音乐会作文
今天下午是我们学校——一小《翼起畅想，乘风追梦》2018迎新年音乐会。这是一场面向全球现场直播的音乐盛典，是我们的幸福追梦之路，是献给新一年的新春之歌。
喜悦与梦想齐舞，欢乐与憧憬共鸣。时光的脚步匆匆，温暖的记忆在此刻停留。
虽然我们没有去现场观看演出，老师和我们在教室里观看直播，也一样热情高涨。可爱的同学们表演的开场舞《狗娃大联欢》，把我们带入了激情澎湃的音乐会中，我们马上就要迎接狗年的到来了。音乐会上的各种舞蹈、戏曲、秦腔，还有古筝、小提琴演奏等，载歌载舞，欢声笑语，每个节目都非常的精彩。我最喜欢的是我们音乐江老师带头表演的竹笛演奏，那美妙的旋律，华丽的舞台，优美的画面，把我们带入了一个桃花仙境里......
我还喜欢小机器人带给我们的科技与时尚的炫酷表演，更喜欢歌曲《妈妈的爱》和《醒着的梦》让我想起了妈妈的爱和自己的梦想。最激动的是我们班同学参与表演的节目《我爱你中国》小提琴演奏，让我们欢呼雀跃，呐喊为他加油！激动的心情久久不能平静！
在新的一年，我坚持自己的梦想，认真对待每一件事情，鹰欲高飞先振翅，人求上进先读书，一小书香誉满城，尝尽甘露花自开。用心读书，努力学习，争取每次取得好成绩。让自己的马林巴走上大舞台，走秀比赛出色。不辜负大家对我的期望！踏着高新一小这片肥沃的土壤，我要蓄积自信与力量，努力展现优秀小学子风采，续写一小神奇的那抹红......翼起畅想，乘风追梦！更高、更新、更远！
新年音乐会作文
新年进行到了，我学习弹钢钢琴的地方—知音琴行在银泰罗曼里酒店大厅里举办了中国一年甚至一度的新年作为音乐会。
下午我们两点，我和所有学生参加活动演出的同学们可以怀着一种紧张又兴奋的心情准时来到中国演出大厅，这里的灯光明亮又柔和，舞台上的三角钢琴教育格外引人注目。
2：30，演出准时开始，只听主持人说：“请钢琴组张怡然同学为音乐会演奏开场曲，”作为牧民演唱毛主席。当我听到这个消息的时候，我觉得自己就像一只小兔子在跳上跳下。我很紧张。我赶紧用老师讲解的方法，深吸了一口气，作曲平静了片刻，随着轻盈的步伐穿过跑道，来到钢琴前，调整好了琴凳的距离，弹起了熟悉的曲子。
曲子终于弹完了，热烈而持久的掌声响了发展起来，我深深的向大家可以鞠躬，看见了我们所有的观众和同学之间都在进行拍手鼓掌。
之后，我们观看了其他同学的表演，如琵琶，古筝，吉他，架子鼓等。其中，吉他演奏、歌唱和架子鼓演奏得很好。
演出活动结束后，知音琴行给所有学生参加各种演出同学都颁发了纪念碑，并在世界舞台上进行了大合影。
新年音乐会作文
前几天，我用葫芦丝吹奏的《金孔雀轻轻跳》上了音乐网，我很高兴，更让我高兴的是，我的点击率将近500，爷爷给我说他的点击率都没有我高。还有人给我留言评论，说：“葫芦丝吹的太好了，很有乐感。非常喜欢！”“很期待你的其他作品。”
我看了这些评论，非常高兴，同时，我也在想：我只是刚刚开始学，差距还很大很大，今后我要继续努力，争取把每一首曲子都吹得很生动。今天，在爷爷的帮助下，我又录了一首《荷塘月色》也发到了网上，才过了三个小时我的点击率就达到了76，我真没有想到有这么多人支持我，鼓励我，我一定要努力学好葫芦丝，用葫芦丝吹奏的音乐给大家带来快乐！
新年音乐会作文
今天下午我要去南昌大学参加新年音乐会（暨器乐大赛），我的参赛节目是小提琴独奏，我拉的曲目是《鄂伦春小唱》，它是一首黑龙江的儿童名曲，是描写勤劳的鄂伦春人。我有点紧张。
我上午练习的时候，为了找到比赛的感觉，我把家里的老虎、兔子、企鹅、小马、海宝、孙悟空、旺龙全部总动员起来，坐在沙发上当我的听众。它们都觉得我越拉越好，我渐渐地对下午的比赛充满了信心。
下午2：00我和妈妈到了南昌大学的比赛现场，发现人非常多，有来自全南昌市的一百多位选手参加比赛。我在台下焦急地等待表演。主持人终于叫我的名字了，我激动地走向舞台。到了舞台中央，我一点都不紧张，就像往常练习一样，非常顺利地拉完了整首曲子，我觉得自己拉的非常好，台下我的小提琴老师周老师投给了我赞许的眼光。
通过我的努力，我获得了儿童组的三等奖，是小提琴的最高奖，还发了证书和奖杯，我非常高兴，爸爸妈妈也为我感到骄傲。但是，爸爸妈妈告诉我：成绩只代表过去，将来还要继续努力，争取更好的成绩。
新年音乐会作文
星期六下午，我们学校举行了一年一度的新年音乐会。这一天阳光高照，我们早早地来到了学府中学的操场，等待节目的开始。因为以前的新年音乐会都非常有趣，所以我很期待这次新年音乐会。
今年的新年音乐会开幕式非常特别，以前的开幕式是主持人宣布音乐会开始，而这一次的开幕式是以歌舞的形式进行的。大屏幕显示倒计时后，只见一些手上拿着像花瓣一样的道具，穿着像花朵裙子的女生们上场了，她们表演了一个叫《花开新时代》的舞蹈，这也是这次音乐会的主题。她们表演完新年音乐会就正式开始了。
这次新年音乐会，我印象最深的节目是《字典公公家的争吵》。有一天，标点符号们在字典公公的家里争吵起来，有给一句话分段的逗号，给一句做结尾的句号，引起读者思考的问号，强调语气的感叹号等等，他们都认为自己更重要。就在他们吵得不可开交的时候，字典公公来了，字典公公要他们不要只强调自己，大家要团结起来一篇文章才能精彩。演出的同学们把不同标点符号演得惟妙惟肖，不同的符号语气和语速不同，比如省略号语速很慢、逗号语速很快、感叹号声音很高昂、顿号说话爱重复，这个地方他们演得很好。
除了这个节目之外，还有炫酷劲爆的街舞，优美动听的乐器合奏，激情澎湃的朗诵，和各式各样的舞蹈，这些节目也很非常好看。
这一次新年音乐会，我觉得举行得非常成功，我很期待下一次新年音乐会。